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语文初中考试试题93期

仔细体会课文那种简洁隽永的文风,试为身边人物作小传。

二、参考答案

1. 魏晋之际,是一个美的自觉的时代。无论是文人之间的清谈,还是对人物的品评,乃至生活的状态,都表现出一种超越世俗功利的审美意味。王徽之具有自由无拘、率真自然的生命本色。在他的好竹、雪夜访戴、赏笛的行为中,处处体现出兴之所至,不计得失的超然旷达,透露着强烈的主体意识。世俗的地位、得失,对王徽之来说毫无意义,这是何等的洒脱,何等的自在!与任性率真的生活态度相表里的,是王徽之超尘脱俗的人生情趣。

2. 能力提高

在写作之前,亦可重新温习前面汪曾祺、张中行等人的现代散文作品,以资参考借鉴。

一、思考练习

1. 本文所述那些“快哉”之事,反映了怎样的人生情趣?今天看来,此文有无借鉴价值?

2. 喜欢一探究竟的同学,可以找出金批《西厢记》,看看其中的序言与读法,体会其独特的文字风格。

二、参考答案

1. 这三十三则,半数描写视觉、听觉及综合感觉的快乐。但在追求感官方面快乐的背后,骨子里蕴涵着摆脱桎梏、追求精神超脱——或曰“禅悟”的意味。如炎夏暴雨、久阴初晴、燃炮醒酒、推窗放蜂、风筝断线等图景,皆有豁然破闷的味道;拔去杂树、俊猫捕鼠、抛去残瓷、烧净旧契等,亦不妨作禅家“公案”来体证。可见其所追求的“快哉”境界,既是感官快乐,也是精神畅快;而这正体现出一种有别于封建正统的人生准则:重视个体生命本身的价值。不论其精神实质还是其文字风格,都是颇可借鉴的。

2. 金批《西厢记》,虽然属于文学批评文字,但与一般的文本颇不相同。不是成篇大论,议论滔滔,而是随文批注,依意而行。其“序言”与“读法”,集中表达了金圣叹的独特的文字风格。本是在做文学批评,却大段地扯到二十年前的朋友闲谈,这样的写法在过去的文学批评中是不可想象的,金氏的《西厢记》批评却因此而大大增辉。原因之一是这段回忆文字与金氏批评文字间存在广义的“通感”联系。金认为《西厢记》中红娘的若干段唱词与他所标举的那些“不亦快哉”的情境是相通的,都是令人感觉“痛快”的。这些性质相近的文字具有两方面特质:一是表达的意思符合读者的心理预期,大快人心,二是其表达痛快淋漓。无论从理论批评的观点看,还是从批评的方法看,这都是很有创意的。

一、思考练习

1. 以文章第二层次“四弟子言志”为例,简要说明《论语》记言、记事的艺术特征。

2. 孔子在教育方面标举“有教无类”,“因材施教”的宗旨。请以文章第三层次“孔子评志”为例,体会孔子教育艺术的微妙之处。

二、参考答案

1. 子路好勇而少谦逊,冉有知规守礼、颇为谦和,公西华志向远大。善于辞令,曾皙优游自在、仪容欣悦。这段文字通过对话与动作、态度的描写,以简洁而又贴切细密的笔触,将人与事描摹得眉睫皆动,情态宛然。