怎么打快板

怎么打快板？

拿法：大板由右手拿，把大板的下扇握在掌中。小板由左手拿，将食指插入四扇和一扇的合缝处，拇指放在第一块板上，其他三个指头贴在后一扇板上。板是击节乐器，演唱时起掌握节奏和烘托气氛的作用。具体运用要掌握以下几点：

1、板和点

板和点是紧密相连的。打的是板，听的是点。

2、五功三技

为了给下一步竹板击节的各种『板式』创造条件，必须加强”臂〃、”肘〃、”腕〃，三方面的基本功训练，下面将『五功三技』的基本练习方法介绍如下：

1、『节子』的基本功分为五种，即：”搧〃、”撩〃、”颠〃、”摇〃、”抖〃。

（1）搧功：将节子立直，”食指〃横穿底板前隙，”姆指〃自然扬起，”中指〃、”无名指〃、”小指〃，贴在底板的后侧，随即”腕子〃摇动，用底板撞击前四块板，发出”嘀〃的声音，此动作就像搧扇子时手腕摇动一样。搧功要求动作自然，每半拍一个声音，速度平稳均匀。

（2）撩功：以”搧功〃为基础，速度加快一倍，用底板将上块板”撩〃起，发出”嘀〃的声音，用此功增强腕力。

（3）颠功：将节子横握，姆指按在节子的顶端，肘、腕往上推动，使节子颠起，也发出单点”嘀〃的声音，速度与撩功相同。

（4）摇功：将节子立起，侧面朝外，姆指放在弟一块板的腰部，腕子左右摇晃，用底板撞击前四块板，发出”嘀〃的声音。当前四块托起的时候，再被姆指弹回，又发出”嗒〃的声响，如此反复，前半拍为”嗒〃，后半拍为”嘀〃，速度均匀不要快。

（5）抖功：在”摇功〃的基础上，腕子急速抖动，继续发出”哗....〃的声音，速度要均匀，切忌忽快忽慢。

2、『大板』的基本功练习分为三种，即：”握〃、”挑〃、”扬〃。

（1）握法：右手姆指为一方，其它四指为一方，将底板握住，侧面朝外，持板位置在拴绳处的下端，掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙，手掌与竹板接触之处尽量密合，要能形成一个共鸣箱。肘和腕子向前推动，撞击前板，发出”呱〃的声音。腕力似搧扇，速度较慢且均匀，手握竹板要松弛。

（2）挑法：将姆指穿入拴绳处，用虎口轻轻夹住底板，另四指松开，协从姆指的动作，手腕转动，底板与前板的下端撞击，发出”台〃的声音，类似戏剧乐器”小锣〃的声响。

（3）扬法：将底板握住后，臂往上扬，前板随着扬起的”贯力〃，向上起翻，与底板成平行。然后，臂肘下落，发出”呱〃的声音，反复进行。

另外还有一种综合”挑法〃和”扬法〃的操作。在上述”挑法〃的基础，手腕转动更为用力，以底板下端与撞击前板，发出”特〃的声音后，顺势将前板扬起。再将前板往下砸，发出”呱〃的声音，反复进行。

二、合成

单项练习熟练之后，进入合成节段。可按”数来宝〃，”三、三、七〃的板式，基本点儿合成，口诀为：一二三、三二一、一二三四五六七，心念手打：（每小节为一拍）

口诀：│ 一二│ 三0 │ 三二│ 一0 │

节子：│ 嗒嘀│ 嗒0 │ 嗒嘀│ 嗒0 │

大板：│ 特0 │ 呱0 │ 呱0 │ 呱0 │

口诀：│ 一二│ 三四│ 五六│ 七0 │

节子：│ 嗒嘀│ 嗒嘀│ 嗒嘀│ 嗒0 │

大板：│ 特0 │ 呱0 │ 呱0 │ 呱0 │

练习要求：

（1）位置：敲打节奏时，”节子〃与”大板〃侧面朝外持板姿式，”低〃不能超过腹部。在练习的时候，动作要求伸展，里外前后，左右上下，运动自如，为表演打下良好的基础，”立搧〃、”平撩〃，可进可退，防止一种姿式的倾向。

（2）节奏：以钟表速度做为节拍的标准，”时钟〃、”手表〃行走的速度有快慢之别，在练习时可采用各种速度，练习节奏的准确性。

（3）音量：要有”强〃、”弱〃的控制，要掌握节子方面的五指功能。其功能为：姆指为挡，食指为挑，中指为托，无名指为贴，小指为协。五指间互相配合，控制音量。

对口快板表演技巧

对口快板表演技巧（1） 第一章板要熟练唱要多变 板，有两个含意，一是指手里拿的竹板，二是指各种板式。做一个对口快板演员，既能打一手好板，又熟悉各种板式，能唱出各式各样的节奏来，一定会受到群众的欢迎。 对口快板演员用的板有两件： 大板：用两块竹板做成，每块长约五寸五（市尺），宽约一寸八，有弧度，两板上端各钻两个眼，用丝线或棉线、尼龙线连结在一起。 小板：用五块竹板做成，每块长约三寸三，宽约一寸三，有弧度，每块板上端各钻两个眼，四块板阳面朝前，一块板阳面朝后，在前四块板中间各放两个铜钱，板眼和钱眼对正，用丝线或棉线、尼龙线连结在一起。 拿法：大板由右手拿，把大板的下扇握在掌中。 小板由左手拿，将食指插入四扇和一扇的合缝处，拇指放在第一块板上，其他三个指头贴在后一扇板上。 板是击节乐器，演唱时起掌握节奏和烘托气氛的作用。具体运用要掌握以下几点： 一、板和点 板和点是紧密相连的。打的是板，听的是点。 演唱时打节奏主要是小板。小板又叫节子，也叫碎嘴子，常用点有四种： 1、单点。前四扇板和后一扇板轻轻撞击，靠腕子使劲，形成惯性，产生出“嘀嗒、嘀嗒……”的声音，这是小板的基本点。 2、双点。在打单点的时候，拇指上下跳动，就产生出“嘀咯嗒、嘀咯嗒……”的声音，这叫双点。在演唱每个自然句的衔接处，往往是用双点填空，便于演员换气。 3、混合点。一个单点加一个双点就是混合点：“嘀嗒嘀咯嗒、嘀嗒嘀咯嗒……”，在演唱中也是常用的点。 4、碎点，也叫撮点。小板连续打一个点，有人管这叫打撮儿，声音是“嗒嗒嗒……”，常用于板头或特殊效果处。 大板，主要用于板头，和小板紧密配合，能打出优美动听的花点来。但在演唱过程中，大板不宜多用。用多了容易把情绪打断，产生杂乱的效果。 大板的基本打法有三种： 1、扣板。抡起上扇猛击下扇，产生出“呱”的声音，这是大板的基本点。

快板串词

教研室新年快板 男：打竹板，走上台，高高兴兴唱起来； 女：唱起来，喜洋洋，教育者们聚一堂； 合：聚一堂，笑开颜，我们给大家拜早年； 新年里，意气发，个个成为实干家； 实干家，不蛮干，党政领导是关键； 书记局长来掌舵，千难万险都能过； 回头来看一四年，工作真是实又多。 合：实又多! 王俊华：说说这一年： 一月份，教研员们忙命题，全县师生忙考试，考完学生考老师，教师教学质量优，表彰优秀展风采； 合：展风采! 阿得力汗：我来说说二月份，召开各类专题会，语数各科教研会，迎接双语调研组，落实市属捆绑发展座谈会。 刘裕光：我来说说三月份，名师评选工作忙，教研员们齐参与，制定下发学生素质评价与方案，三类教师忙带教，比学赶超本领强，人人个性得发展，天天都有新起点。 合：天天都有新起点。 李霞：我来说说四月份，艺术特色结硕果，各校合唱展风采，形式多样看不够，特别夸奖秦校长，一夜未眠忙舞台，灯光音响全到位，此处掌声在哪里？（打快板）汪淑霞：我来说说五月份，公盛、甘沟创品牌，迎接上级来调研，庙尔沟、灯草沟双语校，接受上级来评估。 李红：我来说说六月份，全面迎来考试月，高考中考和学考，师生努力见成效。 巴哈提别克：标准化来均衡化，逐级验收忙不停，我来说说七、八月，教研员们忙指标，对照标准抓质量，规范教研提水平，查漏补缺效率高。 郑晓佩：我来说说九月份，又是一个新学年，表彰1314教学奖，激发1415高热情；首次迎来国培班，送课送到薄弱校。

闫秀丽：我来说说十月份，六个名师工作室，终于挂牌得成立，局长分别签协议，共盼名师结硕果。 合：结硕果！ 陈涛：十一、十二月，教研室里最忙活，热火朝天不夸张，迎来教育科研月，四次会议定基调，活动共有六大块。 合：同课异构打头阵，各科教师大比武，参加市级大赛课，为我们县上争了光，争了光！ 王俊华：11月11开幕式，音乐课题做开题，市级专家来论证，领导为我们来打气，带头成立演奏队。 合：同一天，校长论坛、教师论坛两边开，捆绑学校谋发展，扎扎实实做课题。 马雪莲：第三块，三类教师送课忙，徒弟们也来做汇报，演讲、微课、录像课，设计、反思、汇报课，教研形式多丰富，全员参与25项，你说教研室工作忙不忙？合：忙！忙！忙！ 萨丽塔娜提：第四块，走进名师工作室，课堂教学不一般，关注学生乐与学，如同润物细无声。 托乎塔：第五块，捆绑学校开放日，课堂教学主阵地，特色活动添光彩，群策群力抓质量。 罗茂林：第六块，双语交流研讨会，交流双语新经验，激发师生学双语，提高能力和质量。 王俊华：教科研活动丰富吧？ 合：丰富！丰富！真丰富！ 合：教研员们齐上阵，其他科室来协助，学校是活动的主力军，上下联动打配合，共促教育达均衡。达，均，衡！ 女：我们最喜欢天空中高飞的大雁，因为鸿雁翻飞列阵严。秋去春来无捷径，奔波但有苦中甜。 男：我们愿做一队鸿雁，丢掉那些负重的累赘，抛弃一切俗世的杂念，只拿些轻便的衣裳，带上一颗朴实踏实的心，掸掸翅膀上的灰尘，向着蔚蓝的天空展翅高飞。

儿童学习快板的好处

儿童学习快板的好处 快板是《丹辉语言表演》的一大特色，儿童学习快板有许多好处： （一）快板能培养儿童的爱国情感 曲艺是中华民族文化的瑰宝，蕴含着语言、情感、认知、思维、审美、创造等多方面的教育价值。快板这种诵说曲艺形式，用七块竹板伴奏，用普通话表演，有极强的群众性和娱乐性，极易引起好奇心强、天性爱模仿的儿童的兴趣，很适合儿童表演。但遗憾的是中国传统的曲艺教育内容在幼儿园和小学处于缺失状态。当我们在找寻年轻人不再喜欢戏曲、曲艺的原因时，是否应该想到，这些年轻人还在童年的时候，幼儿园和小学的艺术教育为他们做了些什么？只有民族的才是世界的，曲艺是传统文化的重要组成部分，体现了中华民族传统的价值观和审美观，曲艺应从娃娃抓起，快板应从娃娃抓起，一代代传承下去。对儿童进行快板启蒙教育，是弘扬民族文化的一条有效途径，是植根树魂式的爱国教育，能从根本上培养儿童热爱祖国的情感，激发儿童作为中国娃的自豪感。快板还开发了儿童语言表演的种类，拓展了儿童表现表达的途径。 （二）快板能提高儿童的语言能力 快板讲究吐字归音、用气发声，气运丹田，要“有劲”、“有味”、“有韵”，演唱用本嗓，进入人物就要“声音化装”，要求声音“高而不宣”、“低而不软”，就是声音高要洪亮优美，让人爱听；声音低也要让人听得清清楚楚。要达到这样准确生动的语言面貌，就要经常进行绕口令、口腔操、练嗓、练气的基本功训练，这些训练对于正处于语言发展关键期的儿童来说，是非常重要的，是在为形成卓越的口才打下坚实的基础。快板一人一台戏，一个人要塑造多个角色，在表演时要有丰富的表情、眼神、身段、手势，这些当众表演的态势语技巧稍稍内收一些，用于日常交流时的表达，也必然使儿童日常交往的语言能力充满生动形象的魅力，有利于培养儿童的个性气质。 （三）快板能锻炼儿童的节奏感 快板是由七块竹板结合在一起的打击乐器，击打起来清脆悦耳，上下翻飞，花点连接，让观众耳目一新。所有的说口都要在快板的节奏之中，讲究“心板”，能有效锻炼儿童的节奏

快板入门

快板入门 一、大板的打法： 1、“呱”音：这是大板最经常发出的声音。右手拇指为一方，其它四指为一方，将底板握住，持板位置在穿绳处的下端，掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙，手掌与竹板接触之处尽量密合，要能形成一个共鸣箱。前板上扬向下打击底板，发出“呱”的声音。手握竹板要松弛，打出共鸣音。 2、“台”音：将拇指穿入拴绳处，用虎口轻轻夹住底板，另四指松开，协从拇指的动作，手腕转动，底板与前板的下端撞击，发出“台”的声音，类似戏剧乐器“小锣”的声响。 3、马蹄点儿：这种板点酷似马蹄行走的声音，发出“咕”、“呱”两个声音。演奏时，右手掌握住大板的底板，拇指横在底板上部打孔穿线处，其余四指弯在底板前面侧边；掌心拱起，捂住底板的瓦垄处(凹面)，形成“共鸣箱”。用底板敲击前板，发出“咕”的闷音。然后掌心动作不变，用拇指和食指原地捏住，固定底板，其余三指张开；手腕转动，用底板敲击前板，发出“呱”的声音。也可以只打开、关闭拇指，打出“咕”“呱”的马蹄声音。 二、小板（节子）的打法：

1、基本点儿：是最基础的板式。将节子立起，先用无名指推动底板，用底板将前四块板推起，发出『嘀』的声音，待回来时撞击底板，又发出『嗒』的音，如此反复，要求速度均匀，较慢。 嘀嗒|嘀嗒|嘀嗒|嘀嗒| 2、单点儿：节子立起，先用底板将前四块板推起，发出『嘀』的声音，拇指挡在节子的腰部碰出『咯』的音，拇指又借力挡回撞击底板，又发出『嗒』的音，如此反复，要求速度均匀。分为快打、慢打两种，用于不同场合。 嘀咯嗒|嘀咯嗒|嘀咯嗒|嘀咯嗒| 3、双点儿：双点是一个单点加一个基本点组成，是快板书常用的板点。要求速递均匀、稳定。 嘀咯嗒|嘀嗒|嘀咯嗒|嘀嗒| 4、混合点儿：无名指控制好底板和拇指限定一个距离，使前四块板来回逛动撞击，发出象老式火车的声音，要求节奏清晰稳定，每小节打出一个重音。也分为快打、慢打两种。

快板的基本打法

快板的基本打法 快板有“数来宝”、快板书、小快板、天津快板等多种形式。“数来宝”是两个人表演的；快板书是一个人表演的；小快板除了作返场小段以外，主要是群众文艺活动的一种形式；天津快板是用天津方言演唱的。 一、五功三技 为了给下一步竹板击节的各种『板式』创造条件，必须加强”臂〃、”肘〃、”腕〃，三方面的基本功训练，下面将『五功三技』的基本练习方法介绍如下： 1、『节子』的基本功分为五种，即：”搧〃、”撩〃、”颠〃、”摇〃、”抖〃。 （1）搧功：将节子立直，”食指〃横穿底板前隙，”姆指〃自然扬起，”中指〃、”无名指〃、”小指〃，贴在底板的后侧，随即”腕子〃摇动，用底板撞击前四块板，发出”嘀〃的声音，此动作就像搧扇子时手腕摇动一样。搧功要求动作自然，每半拍一个声音，速度平稳均匀。 （2）撩功：以”搧功〃为基础，速度加快一倍，用底板将上块板”撩〃起，发出”嘀〃的声音，用此功增强腕力。

（3）颠功：将节子横握，姆指按在节子的顶端，肘、腕往上推动，使节子颠起，也发出单点”嘀〃的声音，速度与撩功相同。 （4）摇功：将节子立起，侧面朝外，姆指放在弟一块板的腰部，腕子左右摇晃，用底板撞击前四块板，发出”嘀〃的声音。当前四块托起的时候，再被姆指弹回，又发出”嗒〃的声响，如此反复，前半拍为”嗒〃，后半拍为”嘀〃，速度均匀不要快。 （5）抖功：在”摇功〃的基础上，腕子急速抖动，继续发出”哗....〃的声音，速度要均匀，切忌忽快忽慢。 2、『大板』的基本功练习分为三种，即：”握〃、”挑〃、”扬〃。 （1）握法：右手姆指为一方，其它四指为一方，将底板握住，侧面朝外，持板位置在拴绳处的下端，掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙，手掌与竹板接触之处尽量密合，要能形成一个共鸣箱。肘和腕子向前推动，撞击前板，发出”呱〃的声音。腕力似搧扇，速度较慢且均匀，手握竹板要松弛。（2）挑法：将姆指穿入拴绳处，用虎口轻轻夹住底板，另四指松开，协从姆指的动作，手腕转动，底板与前板的下端撞击，发出”台〃的声音，类似戏剧乐器”小锣〃的声响。 （3）扬法：将底板握住后，臂往上扬，前板随着扬起的”贯力〃，向

快板的打法(终审稿)

快板的打法 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

快板的基本打法 一、大板的打法： 1、“呱”音：这是大板最经常发出的声音。右手拇指为一方，其它四指为一方，将底板握住，持板位置在穿绳处的下端，掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙，手掌与竹板接触之处尽量密合，要能形成一个共鸣箱。前板上扬向下打击底板，发出“呱”的声音。手握竹板要松弛，打出共鸣音。 2、“台”音：将拇指穿入拴绳处，用虎口轻轻夹住底板，另四指松开，协从拇指的动作，手腕转动，底板与前板的下端撞击，发出“台”的声音，类似戏剧乐器“小锣”的声响。 3、马蹄点儿：这种板点酷似马蹄行走的声音，发出“咕”、“呱”两个声音。演奏时，右手掌握住大板的底板，拇指横在底板上部打孔穿线处，其余四指弯在底板前面侧边；掌心拱起，捂住底板的瓦垄处(凹面)，形成“共鸣箱”。用底板敲击前板，发出“咕”的闷音。然后掌心动作不变，用拇指和食指原地捏住，固定底板，其余三指张开；手腕转动，用底板敲击前板，发出“呱”的声音。也可以只打开、关闭拇指，打出“咕”“呱”的马蹄声音。 二、小板（节子）的打法：

1、基本点儿：是最基础的板式。将节子立起，先用无名指推动底板，用底板将前四块板推起，发出『嘀』的声音，待回来时撞击底板，又发出『嗒』的音，如此反复，要求速度均匀，较慢。 嘀嗒|嘀嗒|嘀嗒|嘀嗒| 2、单点儿：节子立起，先用底板将前四块板推起，发出『嘀』的声音，拇指挡在节子的腰部碰出『咯』的音，拇指又借力挡回撞击底板，又发出『嗒』的音，如此反复，要求速度均匀。分为快打、慢打两种，用于不同场合。 嘀咯嗒|嘀咯嗒|嘀咯嗒|嘀咯嗒| 3、双点儿：双点是一个单点加一个基本点组成，是快板书常用的板点。要求速递均匀、稳定。 嘀咯嗒|嘀嗒|嘀咯嗒|嘀嗒| 4、混合点儿：无名指控制好底板和拇指限定一个距离，使前四块板来回逛动撞击，发出象老式火车的声音，要求节奏清晰稳定，每小节打出一个重音。也分为快打、慢打两种。 嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯|嘀咯嘀咯| 练习快板的五功三技

打快板三句半

打快板三句半 三句半的表演技巧 三句半表演技巧【总结中】 三句半表演技巧，尤其是那个半句，怎么才能挺起来搞笑呢 最后那半句得“出人意料”--内容上跟前面的相反语调上也要有明显的不同 比如前三句都是很急切地说要到某地去吃饭 后半句就突然沮丧地说没带钱！ 三句半是由四个人表演的一种很有特色的曲艺形式。它形式简单、诙谐风趣。 （一）三句半的语言特点： 这个形式顾名思义就是三个整句加上一个半句，一共由四句组成。由几个或几十个「三句半」组成一个节目。节目可长可短，要求合辄押韵，不受节奏限制。 三句半本身有个固定格式，容易编写，表演简单。可以现编现演，及时宣传，演员来不及背词可以写在纸片上，在舞台上偷看词句表演。 （二）三句半的编写： 三句半一共四句，但最后一句要用一个字或两个字，不得超过三个字。辄韵的要求是，可以一段一个辄，也可以几段一个辄。具体格式是一、二、四句都要入辄，第三句可以不入辄，或者用同辄仄声字。第二句和第四句要求用同声同辄。除第四句要一至三个字外，其余三句字数不限。但一般常用七字句。例如： 甲：锣鼓敲得震天响， 乙：我们上台多欢畅。 丙：今天节目真是多， 丁：棒！ ＊＊＊ 甲：敲起鼓来打起锣， 乙：欢天喜地唱赞歌。 丙：新人新事说不完， 丁：真多！ 以上所举的例子，就是第四个字为一个字、两个字和三个字的写法。但ㄧ般第四句的半句用一个字或两个字的为多。三段各用了「江阳」辄、「梭波」辄和「中东」辄写实最好一个节目用一道辄。 （三）三句半的表演： 三句半由四个人表演，每个演员手中有一件打击乐器。可以用小扁鼓，小钹、锣、小锣。即:第一人用小扁鼓,第二人用小钹,第三人用锣,第四人用小锣,用表演时从第一个人开始，每人说一句，还可以进行动作表演，增加气氛。 演员上台表演前要打一个简单的前奏，即：

快板的基本打法[1]

快板的基本打法 一、五功三技 为了给下一步竹板击节的各种板式创造条件，必须加强”臂〃、”肘〃、”腕〃，三方面的基本功训练，下面将五功三技的基本练习方法介绍如下： 1、节子的基本功分为五种，即： ”搧〃、”撩〃、”颠〃、”摇〃、”抖〃。 （1）搧功： 将节子立直，”食指〃横穿底板前隙，”姆指〃自然扬起，”中指〃、”无名指〃、”小指〃，贴在底板的后侧，随即”腕子〃摇动，用底板撞击前四块板，发出”嘀〃的声音，此动作就像搧扇子时手腕摇动一样。搧功要求动作自然，每半拍一个声音，速度平稳均匀。 （2）撩功： 以”搧功〃为基础，速度加快一倍，用底板将上块板”撩〃起，发出”嘀〃的声音，用此功增强腕力。基本点使用。 （3）颠功： 将节子横握，姆指按在节子的顶端，肘、腕往上推动，使节子颠起，也发出单点”嘀〃的声音，速度与撩功相同。在王派快板中比较常见。 （4）摇功： 将节子立起，侧面朝外，姆指放在弟一块板的腰部，腕子左右摇晃，用底板撞击前四块板，发出“嘀”的声音。当前四块托起的时候，再被姆指弹回，又发出“嗒”的声响，如此反复，前半拍为“嘀”，后半拍为“嗒”，速度均匀不要快。单点使用。 （5）抖功：

在“摇功”的基础上，腕子急速抖动，继续发出“哗....”的声音，速度要均匀，切忌忽快忽慢。混合点使用。 2、大板的基本功练习分为三种，即： 握、挑、扬。 （1）握法： 右手姆指为一方，其它四指为一方，将底板握住，侧面朝外，持板位置在拴绳处的下端，掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙，手掌与竹板接触之处尽量密合，要能形成一个共鸣箱。肘和腕子向前推动，撞击前板，发出“呱”的声音。腕力似搧扇，速度较慢且均匀，手握竹板要松弛。 （2）挑法： 将姆指穿入拴绳处，用虎口轻轻夹住底板，另四指松开，协从姆指的动作，手腕转动，底板与前板的下端撞击，发出“台”的声音，类似戏剧乐器小锣的声响。 （3）扬法： 将底板握住后，臂往上扬，前板随着扬起的贯力，向上起翻，与底板成平行。然后，臂肘下落，发出“呱”的声音，反复进行。 另外还有一种综合“挑法”和“扬法”的操作。在上述“挑法”的基础，手腕转动更为用力，以底板下端与撞击前板，发出“特”的声音后，顺势将前板扬起。再将前板往下砸，发出“呱”的声音，反复进行。 二、大小板合成 单项练习熟练之后，进入合成节段。可按“数来宝”，三、三、七的板式，基本点儿合成，口诀为： 一二三、三二一、一二三四五六七，心念手打： （每小节为一拍）

我学雷锋好榜样快板词

我学雷锋好榜样快板词 无为县实验小学原创作品《我学雷锋好榜样》快板词（一） 打快板，声声响， 大家听我讲一讲： 说雷锋，道榜样， 雷锋故事多又长。 爱学习，讲修养， 誓报国，斗志强。 好事一桩连一桩： 积蓄津贴都捐出， 开药途中运砖忙， 逢年过节不休息， 车站服务热心肠， 花钱买票帮大嫂， 脱下雨衣助大娘。 做好事，不声张， 留名我叫解放军， 一位中国的好儿郎。 行动感染千万人， 是个普通的好班长。 为人民，讲奉献, 螺丝钉，意志强。 日记本，展心房。

点滴事，化高尚。 英雄情，传四方。 生命有限爱无限， 大公无私美名扬。 我学雷锋好榜样， 一颗红心向着党。 《我学雷锋好榜样》快板词（二）打快板，学雷锋： 校园兴起学习风， 个个争当活雷锋， 表现方式各不同。 比学习，爱劳动， 时时争做主人翁。 雨天共把伞， 同学情意浓。 携老过马路， 温馨暖融融。 我捡一片纸， 倡导文明风。 拾金不昧水杉林， 纯洁心灵获尊重。 雷锋精神谁传颂， 人民教师立新功。 创先争优正火热，

塑造灵魂气自宏。 辛勤园丁身为范， 飘香花朵艳又红。 平凡人生闪光辉， 指路明灯真英雄。 结尾： 打快板，学雷锋，新时代，树新风。 我志愿，我行动，胸前领巾红彤彤。 方式不同精神同，雷锋精神驻心中。 人人学，不放松，继承中华好传统。 九州华夏千千万，雷锋精神你我中。 片段歌词： 引子： 学习雷锋好榜样——背向观众，蹲、起、蹲、起，双手握拳再打开，左右各一正步，向左前方、右前方各甩手一次。 忠于革命忠于党——前两拍：转身正步四拍，左右晃手，手心向外；拍手张开蹦跳步。 爱憎分明不忘本——向右蹦跳步右手托上举，手心向外，左手手背朝上立于胸前；向左边做相反动作。向右、向左甩手各跳一次，转圈，双手上举。 立场坚定斗志强——双手握拳，右脚向右踏步，同时右手向后，左臂屈肘，身体向右方，双手滑动，成原来的“斗志”姿态。 立场坚定斗志强——一蹦之后半蹲，双手成圆形摆于前下方，起身，双手有力地展开，踏左脚，右手握拳上举，踏右脚，双手上举。 学习雷锋好榜样——小跳步上场，双手向上自然左右摆动。 你是我的热爱我的偶像——左右跳步两次，双手交叉于胸前，自然打开，成托上举。

打快板三句半[新版]

打快板三句半[新版] 三句半的表演技巧 三句半表演技巧【总结中】 三句半表演技巧，尤其是那个半句，怎么才能挺起来搞笑呢 最后那半句得“出人意料”--内容上跟前面的相反语调上也要有明显的不同比如前三句都是很急切地说要到某地去吃饭 后半句就突然沮丧地说没带钱～ 三句半是由四个人表演的一种很有特色的曲艺形式。它形式简单、诙谐风趣。 (一)三句半的语言特点: 这个形式顾名思义就是三个整句加上一个半句，一共由四句组成。由几个或几十个「三句半」组成一个节目。节目可长可短，要求合辄押韵，不受节奏限制。三句半本身有个固定格式，容易编写，表演简单。可以现编现演，及时宣传，演员来不及背词可以写在纸片上，在舞台上偷看词句表演。 (二)三句半的编写: 三句半一共四句，但最后一句要用一个字或两个字，不得超过三个字。辄韵的要求是，可以一段一个辄，也可以几段一个辄。具体格式是一、二、四句都要入辄，第三句可以不入辄，或者用同辄仄声字。第二句和第四句要求用同声同辄。除第四句要一至三个字外，其余三句字数不限。但一般常用七字句。例如: 甲:锣鼓敲得震天响， 乙:我们上台多欢畅。 丙:今天节目真是多， 丁:棒～ , , ,

甲:敲起鼓来打起锣， 乙:欢天喜地唱赞歌。 丙:新人新事说不完， 丁:真多～ 以上所举的例子，就是第四个字为一个字、两个字和三个字的写法。但ㄧ般第四句的半句用一个字或两个字的为多。三段各用了「江阳」辄、「梭波」辄和「中东」辄写实最好一个节目用一道辄。 (三)三句半的表演: 三句半由四个人表演，每个演员手中有一件打击乐器。可以用小扁鼓，小钹、锣、小锣。即:第一人用小扁鼓,第二人用小钹,第三人用锣,第四人用小锣,用表演时从第一个人开始，每人说一句，还可以进行动作表演，增加气氛。 演员上台表演前要打一个简单的前奏，即: 咚咚咚，呛呛呛， 咚咚咚，呛呛呛， 咚咚咚，呛呛呛， 咚，呛， 词员出场时可敲连续的快节奏上场，即「呛……呛」。然后，在敲前奏，接着就停下锣鼓，甲讲第一句词，乙、丙、丁顺序接上。 表演时每说完一句，中间要四个人同时敲击一下手中的乐器。当第四句的半句讲完后，则要敲击一遍前奏。这样反复将几段或十几段辞演完，在敲击连续快节奏下场。 小学数学三句半 现代社会真发达，想要立足要靠啥，我们同学来回答，知识～ 千里迢迢来精英，只为能把智慧通，早读早操早知道，学习重要～

基础快板学习方法

快板学习方法： 1、基础板：是开场板的主要板式，也是各种花点儿，转换的扭带。起着运接的作用，是最基础的点儿，由始至终全用此点儿贯穿。起板时，节子甩动两下发出”嗒、嗒〃的两声响，规定出节奏，然后大板与节子配合。 节子：│嗒0│嗒0│嗒嘀喀│嗒嘀│嗒嘀│嗒0│ 大板：│0 0│0 0│特0│呱0│呱0│呱0│、鸳鸯点儿：大板采用”下点上敲〃的板式。下点时，姆指穿入两块竹板之间，撑住线绳处。以右手虎口夹住底板，向左敲打前板，发出”台、台〃像小锣一般的声音。然后扬起前板，连续板落，发出”呱〃的声音。由于细声粗声结为一体，故称之为”鸳鸯点儿〃。 2节子：│嗒嘀喀│嗒嘀│嗒嘀│嗒0│ 大板：│台台│0台│0台│台0│ 节子：│嗒嘀喀│嗒嘀│嗒嘀│嗒0│ 大板：│特0│0呱│0 0│呱0│

3、马蹄点儿：这种板式酷似马蹄行走的声音，发出”勃〃，”得〃的声响。演奏时，右手掌握住大板的底板，拇指横在底板上部打孔穿线处，其余四指弯在底板前面侧边；掌心拱起，捂住底板的瓦垄处(凹面)，形成”共鸣箱〃。手腕转动，用底板敲击前板，发出”勃〃的声音。然后掌心动作不变，用姆指和食指原地捏住，固定底板，其余三指张开；手腕转动，用底板敲击前板，发出”得〃的声音。 4、剃头：托动底板，撞击前四块板，发出”夹〃的声音。右手大板扬起，上端相迭，用虎口握住两板迭接处，两板平行成一字。转动手腕，以大板前板的前缘，往节子底板的顶端敲击，发出”啪〃的声音。然后再以大板前板的前缘，搭在节子底板的顶端，顺势拉下，在节子的前四块板上端，轻轻括出较长的”聒～〃的声音。 节子：│夹0│夹0│夹0│夹0│ 大板：│0啪│0聒～│0啪│0聒～│

快板怎么串词

快板怎么串词 篇一：快板节目串词(三、一) 快板节目串词 甲、乙同说： 打竹板，响连天。同学们，听我言：中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。我是祖国新一代，传承文明任在肩。言谈举止有规范，人文奥运献力量。献力量! 快板甲说： 讲讲我们的生活： 清晨离家上学校，出门问候父母好。上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。横过马路左右看，绿灯通行红灯停。盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。我们赶快来帮忙，主动上前搭把手。避免危险除后患，捡起扔进垃圾筒。叔叔夸我真懂事，大家开心我欢喜。 快板乙说： 过马路走斑马线，不要逞能跨护栏。走天桥，下通道，保持距离是关键。向人问路先称呼，文明用语不可少。有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。知道告诉正确路，不知也要道声歉。排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。车上不能扔垃圾，不能随手窗外抛。坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。遇到老人把座让，相互体谅多协调。谢谢再见对不起，文明用语要记牢。

快板甲说： 衣装整洁到学校，互相问好不能少。遇见老师行个礼，见到同学问声早。要想显出精气神，站要如松坐如钟。颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正，女生姿态要稳当，动作不宜太张扬。穿裙入坐要并膝，两手不能放腿间。坐着不宜倚和靠，站立不要把腿抖。好的仪态从小养，严格要求是关键。 甲、乙同说：： 上课时间快要到，提前备好工具书。精力集中认真听，举手提问尊师长。进入老师办公室，喊声报告等回复。如果没有应答声，不能偷听不乱闯。同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。在校是个好学生，在家当个好儿女。认真学习写作业，适当做些家务活。 快板甲说： 客人来访要接待，主动上前问个好。请入客房请上坐，双手递杯热茶水。父母到来我撤退，大人谈事不打扰。不去偷听不插嘴，说声再见就告退。 快板乙说： 接待外宾要礼貌，事先准备事项多。献花时候要微笑，右手拿着左手托。菊花纸花黄色花，都是忌讳不要犯。惹来变脸与麻烦，及时提醒多注意。 快板甲说： 就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。左侧入座左侧出，互不妨碍都方便。大人动筷再动筷，筷子不能乱指点。不挑不拣不乱翻，乱敲乱插

快板书的基本功

快板书的基本功 演唱快板书，要口齿清楚，嗓音宏亮。要想具备这一点，就必须加强： 『音』、『字』、『韵』、『气』，四项内容的基本功练习！ 〈一〉音： 演员的发声是重要的，好的音色如同，石板上面摔茶盅，清脆悦耳。给观众带来美的享受。演唱的声音一定要做到：音大而不聒噪，音小听的着，正所谓：大而不噪，小而不失。 有的演员嗓音很大，但前边听着闹，后边听着噪，甚至听不清楚说的是什么？产生这种情况的原因，一是嗓音条件不好，在有就是口形有问题。口形往外敞，就会出现“闹”的音色；口形往口抠，就会出现“包”的音色。因此，口形要有正确的位置，才能保证发音的准确。 声音是由气息振动声带而发出的，通过了胸腔、喉腔、鼻腔、颅腔等几个共鸣器官，它们之间是相互配合的，声音只有通过这几个器官的共鸣才能宽厚明亮。 有的演员把声音用喉头往外挤，造成声音尖细，就是没有很好地发挥共鸣的作用。怎样才能很好的正确的使用呢？这需要训练： 一般训练，采用『依』和『啊』就可以了。因为『依』的发声是『立音』，『啊』的发声是『横音』。我们的发声主要是由立音和横音组成。 练习时，将『依』和『啊』两个音发出，尽量拖长，至气息将尽为止。由低到高，由弱到强，从中找出共鸣的位置，只要能感觉到音量既大而又从容就正确了。适当的借鉴引用戏剧、歌曲、话剧发声法的『装饰音』，但不要全部摹拟，否则，就失去了快板书的发音特色了。 〈二〉字： 这个部份分成“吐字”、“声调”、“韵辙”来讨论。 １、吐字： 演唱快板书，以国语（普通话）的吐字发音为标准，因为国语里的语汇规范，方便于各地区，能使众多的观众听得懂。吐字清楚，也是快板书表演的重点修习之一，戏曲界对吐字方面列有很多的谚语，如：字正腔圆，咬字如咬虎……说明了吐字的重要性。吐字必须通过咽腔、口腔、唇、牙、舌几种器官才能形成。 首先，口齿病症是造成吐字不清的重要原因，如：大舌、卷舌、溅舌、齿音、槽音、敞音、包音等。

快板故事

◆快板故事◆ 外甥劝舅 时间：当代。 人物：14名演员，2男12女，其中一男扮所长（外甥）、一男扮农民大伯李大光（舅舅） 合：八月里来桂花香， 荆楚大地好风光。 今年又是丰收年， 新农村建设真是忙。 东家忙，西家忙， 忙坏了李家弯的李大光。 李：（农民打扮上，戴一只黑墨镜）人逢喜事精神爽， 日子一天一个样。 嫁女儿，添外孙， 儿子还找了个洋姑娘。 完成喜事三大桩， 就差建栋新楼房。 合：我们国土资源局， 处处都是新气象， 优质服务到农家， 帮助农民建新房。 李：我的外甥叫小刚， 土管所长是他当。 今天我去把他找， 叫他划线建楼房。 （白）这爷亲有叔，娘亲有舅，你们说我该不该沾我这外甥儿子的光啊？ 合：该沾光的就沾光，不该沾光就不沾光！ 女甲：大伯，您的申请一批准， 所长就带我们下了乡， 现在就来把桩打， 包您的楼房建得时髦又漂亮！ 李：（白）好好好，欢迎你们，欢迎你们。小刚，过来，舅舅要跟你说句话。 （对外甥）你要亲自把线放， 偷偷多放它1米长； （对女）你们呢，就睁一只眼来闭一只眼， 我给你们一人来一碗土鸡汤啊！ 男：叫舅舅，请听清， 这样的事情办不成！ 合：人人违规多占地， 怎能养活人口十三亿！ 李：我跟外甥在说话， 你们跟着打个么岔？ 亲外甥，要听话， 你的爸妈死得早，

是我把你抚养大。 供你读书上大学，（外甥着急） 还当了一个土菩萨。 你佯装不知和稀泥， 保证问题不多大！ 合：看所长，真着急， 浑身上下汗直滴， 今天就看你怎样解决……解决这个大难题！男：别说多放一米土地皮， 多占一寸也无道理。 不管你三七二十一， 严格执法寸土不让莫怀疑！ 李：（大笑）荒唐荒唐真荒唐， 不认老舅也该认你的娘。 如今你当了个芝麻官， 你就在老子面前耍官腔！ 男：亲舅舅，不要慌， 静下心来我和您老拉拉家常： 您吃了木耳丢树桩， 忘了你的眼睛是怎么受的伤！ 李：（发怒）狗东西，你真有种， 你还笑我是个独眼龙？ 女乙：大伯是个残疾人， 所长说话要谨慎， 思想工作要细心， 要用他的矛来戳他的盾。 合：对，用他的矛来戳他的盾！ 男：（白）舅舅，小时候， 您经常把您的故事对我讲， 至今我都不能忘。 六十年代闹饥荒， 人多田少缺口粮。 您满山跑来满冲转， 找到一片乱石岗， 冒着酷暑忙开荒， 皮肤晒得放黑光。 一天半夜您收工， 扛着铁犁回村庄。 一脚踩空扑在地， 一只眼睛被戳伤。 您带着伤痛重返乱石岗， 插上红薯种杂粮。 要不是您开出这10亩地， 社员们就会讨米要饭到他乡。

快板书的基本功

快板书的基本功.txt31岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。快板书的基本功 演唱快板书，要口齿清楚，嗓音宏亮。要想具备这一点，就必须加强： 『音』、『字』、『韵』、『气』，四项内容的基本功练习！ 〈一〉音： 演员的发声是重要的，好的音色如同，石板上面摔茶盅，清脆悦耳。给观众带来美的享受。演唱的声音一定要做到：音大而不聒噪，音小听的着，正所谓：大而不噪，小而不失。 有的演员嗓音很大，但前边听着闹，后边听着噪，甚至听不清楚说的是什么？产生这种情况的原因，一是嗓音条件不好，在有就是口形有问题。口形往外敞，就会出现“闹”的音色；口形往口抠，就会出现“包”的音色。因此，口形要有正确的位置，才能保证发音的准确。 声音是由气息振动声带而发出的，通过了胸腔、喉腔、鼻腔、颅腔等几个共鸣器官，它们之间是相互配合的，声音只有通过这几个器官的共鸣才能宽厚明亮。 有的演员把声音用喉头往外挤，造成声音尖细，就是没有很好地发挥共鸣的作用。怎样才能很好的正确的使用呢？这需要训练： 一般训练，采用『依』和『啊』就可以了。因为『依』的发声是『立音』，『啊』的发声是『横音』。我们的发声主要是由立音和横音组成。 练习时，将『依』和『啊』两个音发出，尽量拖长，至气息将尽为止。由低到高，由弱到强，从中找出共鸣的位置，只要能感觉到音量既大而又从容就正确了。适当的借鉴引用戏剧、歌曲、话剧发声法的『装饰音』，但不要全部摹拟，否则，就失去了快板书的发音特色了。 〈二〉字： 这个部份分成“吐字”、“声调”、“韵辙”来讨论。 １、吐字： 演唱快板书，以国语（普通话）的吐字发音为标准，因为国语里的语汇规范，方便于各地区，能使众多的观众听得懂。吐字清楚，也是快板书表演的重点修习之一，戏曲界对吐字方面列有很多的谚语，如：字正腔圆，咬字如咬虎……说明了吐字的重要性。吐字必须通过咽腔、口腔、唇、牙、舌几种器官才能形成。 首先，口齿病症是造成吐字不清的重要原因，如：大舌、卷舌、溅舌、齿音、槽音、敞音、包音等。 其次，有些地方方言的习惯发声，也影响吐字的清晰，有的对『儿化音』说不准， 有的对（ｊ）、（ｑ）、（ｘ）与（ｙ）的声母说不正确，

打竹板的技巧

打竹板的技巧 一、五功三技 为了给下一步竹板击节的各种『板式』创造条件，必须加强〝臂〞、〝肘〞、〝腕〞，三方面的基本功训练，下面将『五功三技』的基本练习方法介绍如下： 1、『节子』的基本功分为五种，即：〝搧〞、〝撩〞、〝颠〞、〝摇〞、〝抖〞。 （1）搧功：将节子立直，〝食指〞横穿底板前隙，〝姆指〞自然扬起，〝中指〞、〝无名指〞、〝小指〞，贴在底板的后侧，随即〝腕子〞摇动，用底板撞击前四块板，发出〝嘀〞的声音，此动作就像搧扇子时手腕摇动一样。搧功要求动作自然，每半拍一个声音，速度平稳均匀。 （2）撩功：以〝搧功〞为基础，速度加快一倍，用底板将上块板〝撩〞起，发出〝嘀〞的声音，用 此功增强腕力。 （3）颠功：将节子横握，姆指按在节子的顶端，肘、腕往上推动，使节子颠起，也发出单点〝嘀〞 的声音，速度与撩功相同。 （4）摇功：将节子立起，侧面朝外，姆指放在弟一块板的腰部，腕子左右摇晃，用底板撞击前四块板，发出〝嘀〞的声音。当前四块托起的时候，再被姆指弹回，又发出〝嗒〞的声响，如此反复，前半拍 为〝嗒〞，后半拍为〝嘀〞，速度均匀不要快。 （5）抖功：在〝摇功〞的基础上，腕子急速抖动，继续发出〝哗....〞的声音，速度要均匀，切忌忽 快忽慢。 二、大板的打法 『大板』的基本功练习分为三种，即：〝握〞、〝挑〞、〝扬〞。 （1）握法：右手姆指为一方，其它四指为一方，将底板握住，侧面朝外，持板位置在拴绳处的下端，掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙，手掌与竹板接触之处尽量密合，要能形成一个共鸣箱。肘和腕子向前推动，撞击前板，发出〝呱〞的声音。腕力似搧扇，速度较慢且均匀，手握竹板要松弛。 （2）挑法：将姆指穿入拴绳处，用虎口轻轻夹住底板，另四指松开，协从姆指的动作，手腕转动，底板与前板的下端撞击，发出〝台〞的声音，类似戏剧乐器〝小锣〞的声响。 （3）扬法：将底板握住后，臂往上扬，前板随着扬起的〝贯力〞，向上起翻，与底板成平行。然后，臂肘下落，发出〝呱〞的声音，反复进行。另外还有一种综合〝挑法〞和〝扬法〞的操作。在上述〝挑法〞的基础，手腕转动更为用力，以底板下端与撞击前板，发出〝特〞的声音后，顺势将前板扬起。再将 前板往下砸，发出〝呱〞的声音，反复进行。 三、合成练习 单项练习熟练之后，进入合成节段。可按〝数来宝〞，〝三、三、七〞的板式，基本点儿合成，口诀为：一二三、三二一、一二三四五六七，心念手打：（每小节为一拍）口诀：│ 一二│ 三０│ 三二│ 一０│节子：│ 嗒嘀│ 嗒０│ 嗒嘀│ 嗒０│ 大板：│ 特０│ 呱０│ 呱０│ 呱０│口诀：│ 一二│ 三四│ 五六│ 七０│ 节子：│ 嗒嘀│ 嗒嘀│ 嗒嘀│ 嗒０│ 大板：│ 特０│ 呱０│ 呱０│ 呱０│

学快板

学快板 “嗒！嗒！嗒！”自主学习吧里传来了快板清脆的敲打声，这是我们五（4）班的自主社团在排练快板。 平时我特别羡慕班里会打快板的同学，他们手拿快板，一边有节奏地打着，一边嘴上朗朗上口地说着儿歌，那神态可神气了。前几天听说班里要组织一个快板社团，我就迫不及待地报名了，急切地让妈妈去给乐器店帮我挑一副向往已久的快板。 每星期二、三两天的中午是快板排练的时间。我拿着带有竹香味的快板跑向自主学习吧。顾晨译是我们的团长。别看她和我们一般大，但她学习快板已经很多年了，那一手快板打得可真是绝，两个快板翻上翻下，打得眼花缭乱，嘴上的说词也能随着快板的节奏或快或慢。快板共有五块竹板，中间都夹着两个铜板，只有一面没有，竹片摸上去光滑清凉。顾晨译先教我们快板的拿法，把食指放在两块板的中间，大板应是竹壳朝外。学会了拿法，接下去是要学习怎么打了。手腕要灵活地动起来，用力也须均匀，用力过猛或过小都会导致没有声音。大板稍微好打些，只要轻轻地一扳动手腕就会发出声音。想要小板发出清脆的声音真是件不容易的事情。唉，要想这些竹片儿发出声音就已经是这么难了，更何况要发出悦耳的声音，这要付出多少的心血呀，1 ————来源网络整理，仅供供参考

但我想只要坚持就一定能成功的，一定会让快板在我手中收放自如。 我们打的口诀是“12 123 1234567”，看到这些音符时，我心里又有些忐忑不安，这些数字让我看着非常亲切，因为每次的音乐课上都有它们，但它能让我打出这么清脆的声音吗？刚开始我笨手笨脚的，快板在我手里总是不听使唤，一会儿有声音，一会儿没有声音，左手的响了右手的不响了，有时一不小心还要掉到地上，弄得我手忙脚乱，心里那个急呀。顾晨译是那么的耐心，她总是不厌其烦的，一遍一遍手把手地教我们，让我很快了领悟要点。 在“顾老师”的指导下，我们可以像模像样地打上一段了，甭提有多高兴了。在朦胧中我仿佛看到大家站在舞台上，手里的快板在飞块地翻腾，清脆的声音响彻整个大厅。 学校举行这样的活动既可以让我们学习会新本领，又可以增进同学间的友谊，真是一举两得的好事。 ————来源网络整理，仅供供参考 2

四年级作文：学打快板作文800字

学打快板 快板是我国一种古老的艺术，在过年过节时，在家人面前打得一手好快板，定会获得许多人的交口称赞。 我喜欢上快板是在前年过年时，那是一个全家团圆，红红火火过年的时候。吃完了团圆饭，大家一起坐在客厅讨论今年的打算。突然，有人让我爷爷出来露一手，我开始并不知道露一手是露哪一手，直到爷爷走上前去。他拿起随身携带的快板，用着东北调的普通话，说了一段让人难懂的绕口令，和着快板的节奏，爷爷在台上显得威风凛凛。我是多么的羡慕呀！从那时起，我就打算学习打快板。 在一天早晨，我看见了在院子里练打快板的爷爷，我一溜烟地跑到楼下，对爷爷说：“爷爷！我也想学打快板，请您教我吧！”爷爷头也不回地说：“这条路会很艰苦，你会坚持吗？”“会！”我坚定地说。“那好，你明天早晨来后山找我吧！”爷爷说完又继续练快板去了。 第二天早晨，我在后山和爷爷会面，爷爷把快板递给了我，那是由两块竹板和一根红线串成的，竹板微微弯曲，敲打时会发出清脆响亮的响声。“学打快板，最重要的不在于打，而在于说，学会说，快板也就差不多学会了。”爷爷说。从那以后，我每天早晨都会在后山上，去和爷爷练绕口令，刚开始我说话的时候，舌头总是转不过来，绕口令经常说到一半，就说不出来了。 有一天，我像往常一样到后山去，这次练的绕口令格外的难，我练了几次都没会，我眼泪悄悄地流了出来，想：练快板这么苦啊！我还是不学了。我彻底失去了信心。这时，一旁的爷爷似乎看透了我的

心思，他严厉地对我说：“你学快板的初心是什么？难道就要在此半途而废吗？”我回想起了自己说的话，擦擦眼泪，又重新练起来。 终于，在经过艰苦训练和重重磨难之后，我打得了一手好快板。又是一个春节，我和爷爷在家人面前大展身手，所有人对我交口称赞。我也明白了我这一年的努力没有白费，我激动地流下了眼泪。 生活中有许多事情，很苦很累，但坚持下去，不半途而废，努力就一定会有回报。

快板的正确使用方法

快板的正确使用方法 天津快板的技巧 一、五功三技 为了给下一步竹板击节的各种『板式』创造条件，必须加强＂臂″、＂肘″、＂腕″，三方面的基本功训练，下面将『五功三技』的基本练习方法介绍如下： 1、『节子』的基本功分为五种，即：＂搧″、＂撩″、＂颠″、＂摇″、＂抖″。 （1）搧功：将节子立直，＂食指″横穿底板前隙，＂姆指″自然扬起，＂中指″、＂无名指″、＂小指″，贴在底板的后侧，随即＂腕子″摇动，用底板撞击前四块板，发出＂嘀″的声音，此动作就像搧扇子时手腕摇动一样。搧功要求动作自然，每半拍一个声音，速度平稳均匀。 （2）撩功：以＂搧功″为基础，速度加快一倍，用底板将上块板＂撩″起，发出＂

嘀″的声音，用此功增强腕力。 （3）颠功：将节子横握，姆指按在节子的顶端，肘、腕往上推动，使节子颠起，也发出单点＂嘀″的声音，速度与撩功相同。 （4）摇功：将节子立起，侧面朝外，姆指放在弟一块板的腰部，腕子左右摇晃，用底板撞击前四块板，发出＂嘀″的声音。当前四块托起的时候，再被姆指弹回，又发出＂嗒″的声响，如此反复，前半拍为＂嗒″，后半拍为＂嘀″，速度均匀不要快。 （5）抖功：在＂摇功″的基础上，腕子急速抖动，继续发出＂哗....″的声音，速度要均匀，切忌忽快忽慢。 2、『大板』的基本功练习分为三种，即：＂握″、＂挑″、＂扬″。 （1）握法：右手姆指为一方，其它四指为一方，将底板握住，侧面朝外，持板位置在拴绳处的下端，掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙，手掌与竹板接触之处尽量密合，要能形成一个共鸣箱。肘和腕子向前推动，撞击前板，发出＂呱″的声音。腕力似搧扇，速度较慢且均匀，手握竹板要松弛。

快板词

小学生文明礼仪快板台词 甲、乙同说： 打竹板，响连天。口才学员台上站说海北，道天南，没有规矩不成圆。中华文明五千年，礼仪之邦美名传。炎黄子孙礼当先，请您听我慢慢谈。 快板乙说： 清晨离家上学校，出门问候父母好。上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。横过马路左右看，绿灯通行红灯停。 快板乙说： 向人问路先称呼，文明用语不可少。有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。知道告诉正确路，不知也要把歉道。 快板甲说： 排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。车上不能扔垃圾，不能随手窗外抛。坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。

遇到老人把座让，相互体谅多协调。谢谢再见对不起，文明用语要记牢。 快板乙说： 衣装整洁到学校，互相问好不能少。遇见老师行个礼，见到同学问声早。要想显出精气神，站要如松坐如钟。女生姿态要稳当，动作不宜太张扬。好的仪态从小养，严格要求最重要。 快板甲说：： 上课时间快要到，提前备好工具书。精力集中认真听，举手提问尊师长。进入老师办公室，喊声报告等回复。如果没有应答声，不能偷听不乱闯。 甲、乙同说：： 同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。在校是个好学生，在家当个好儿女。认真学习写作业，适当做些家务活。 快板甲说：

客人来访要接待，主动上前问个好。请入客房请上坐，双手递杯热茶水。父母到来我撤退，大人谈事不打扰。不去偷听不插嘴，说声再见就告退。 快板乙说： 就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。左侧入座左侧出，互不妨碍都方便。大人动筷再动筷，筷子不能乱指点。不挑不拣不乱翻，乱敲乱插是忌讳。站起夹菜不礼貌，转到面前再来吃。 甲、乙同说： 礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。中华复兴礼当先，发扬光大靠我们。弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。共迎我们验收团，文明礼仪代代传。 文明礼仪代！代！传！

训练间隙(部队群口快板)-节日庆典模板

训练间隙（部队群口快板） 训练间隙（部队群口快板）☆众女兵说笑着上场。甲：训练间隙围一堆，咱们编段快板说连队。（白）大家说，好不好？众：好！乙：通信连，女兵班，动人的故事唱不完。丙：刚当兵，我离开家，心里真想爹和妈。到了部队我吃不了苦，都知道我在家是个小公主。啥事都得我做主，谁敢不听，我就哭！（众笑。）甲：到了部队我不习惯，事事都按条令办。干啥事，我都慢，只能心里有意见。乙：思想认识不到位，工作自然掉了队。丙：只要有点心不遂，我就抱着话筒掉眼泪。乙：难怪用户都犯怵，说你们是一群小公主。丙：连队领导关心战士像爹妈，说中队就是咱的家。乙：又启发，又鼓励，比咱爹妈还仔细。一点一滴来引导，思想工作做得就是好。众：就是好！乙：不是我要批评你，哭哭啼啼没出息。你是抹着眼泪到连队，咱可是既激动来又欢喜。丙：（白）咦，看来你是好样的！乙：（白）那当然了！想当初我参军到二班，当了一名守机员。守着电键和号盘，这一插一拔不挺好玩。甲：这种思想可不对，不出几天就出问题。乙：哎！开始还有点儿新鲜气儿，越往下干越没劲儿。这一插一拔太简单，还不如当个寻呼员。甲：这种思想来干扰，哪一行都干不好。乙：起初想得倒挺美，没过几天就后悔。坐在机前心就烦，戴上耳机头就转。（众人装做用户，不断地向乙要：众：总机，我要西安！众：总机，我要太原！众：总机，我要海南！众：总机，我要大连！众：我要幼儿园！众：我要作战室！众：我要后勤办！乙：喊得我，心也慌，意也烦。手也忙，脚也乱。台上的红灯乱眨眼，我却把号码忘了个干。错把西安接太原，又把大连接海南。幼儿园接到了警卫连，作战室要到了后勤办。众：咳！难怪用户有意见，管你们二班叫乱插班。乙：（不服地）你说我们是乱插班，咱也揭揭你们的短。（白）大伙说，她们三班的绰号叫什么？乙众：鸡蛋班！甲：哎！都怪我平时少训练，一人丢了全班的脸。各地方言不一样，听不懂可真够呛。有一次把我急得没法整，他喊了半天也没听懂。“总机，请要计生办”，我越听越像是“鸡生蛋”。众：咳！甲：是先有鸡，还是先有蛋，这个事情我不管。给你接到农场去，要鸡要蛋随你便。众：咳！甲：指导员和队长，做思想工作最擅长。乙：工作不能讲价钱，敬业精神最当先。丙：平时训练多吃苦，关键时刻不犯愁。众：从此后，中队官兵手拉手，万众一心争上游。甲