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广东省深圳市福田云顶学校中考地理复习课后作业 第二讲 太阳系、宇宙与星际航行

广东省深圳市福田云顶学校中考地理复习课后作业 第二讲 太阳系、宇宙与星际航行
广东省深圳市福田云顶学校中考地理复习课后作业 第二讲 太阳系、宇宙与星际航行

第二讲太阳系、宇宙与星际航行

一、选择题

1.下列天体系统是按照由大到小排列的是( )

A.太阳系、星系、银河系 B.银河系、星系、地月系

C.宇宙、太阳系、地月系 D.地月系、银河系、宇宙

2.下列有关太阳系的叙述中,正确的是( )

A.太阳是宇宙中唯一能发光的天体 B.哈雷彗星是太阳系的成员之一

C.月球是地球上能看到的最亮的行星 D.地球是太阳系中最大的行星

3.(2009年杭州)下列叙述中正确的是( )

A.太阳黑子多时,太阳活动强度小

B.人工降雨时,往云层中撒播干冰,可以增加云层的湿度,促使降雨C.如果月球有和地球同样的大气层,月球上的环形山会比实际少

D.我们肉眼所看到的太阳是太阳的色球层

4.下列有关太阳的说法不正确是( )

A.太阳是距离地球最近的恒星 B.太阳活动最激烈的显示是太阳耀斑爆发 C.太阳是银河系的中心天体 D.太阳对月相的形成有直接关系5.2009年3月23日凌晨,我国某地天文工作者观测到了奇特的“木星合月”天象——残月配木星。下列关于木星、月球的说法正确的是( )

A.木星是太阳系八大行星之一B.木星是离地球最近的一颗恒星

C.木星和月球都是地球的卫星D.残月属月偏食

6.自1969的美国人首次登上月球以来,人类逐步揭开了它神秘的面纱。假如你是宇航员,在月球上你的真实感受应该是( )

A.有隔热保温的宇航服,月面昼夜温差大就不会影响我们的生活

B.穿着笨重的宇航服,手拿探测器,在月面上行走十分困难

C.月面上没有风,空气中的沙尘含量很少

D.宇航员口渴了,如果找到月海就可以解决这个问题了

二、填空题

7. (2009.湖州)2007 年10 月,举世瞩目的“嫦娥一号”卫星在中国西昌卫星发射中心成功发射。“嫦娥一号”卫星探测的目标天体是。

8.2007年10月24日18时05分,长征三号甲运载火箭搭载“嫦娥一号”探月卫星点火发射,直冲云霄,奔向遥远的月球。如图所示,经过多次变轨,探月卫星进入了月球轨道。在变轨过程中,探月卫星的运动状态是(填“变化”或“不变”)的。月球表面有岩石及其碎屑,(填“有”或“没有”)空气和水。

9.太阳的外部大气由里到外依次为_ _ __、 ___ ___、 ___ ____ ;太阳活动强弱的标志是,其发生在太阳大气的;其活动周期约为。10.读太阳系模式图,回答:

(1)写出图中字母所代表的行星名称: a ,

c ,

d ,f 。

(2)小行星带位于轨道和轨道之间。(填字母)

(3)图中哈雷彗星的轨道形状是,

它的公转周期是年。

(4)素有“启明星”之称的是()

A.水星 B.金星 C.火星 D.木星

(5)太阳系的九大行星中,体积最大的是()

A.地球 B.土星 C.天王星 D.木星

三、综合探究题

11.(2010年温州)夏天夜晚,常会看到灯蛾扑火现象。灯蛾围着烛焰等光源一圈又一圈飞行,圈子越来越小,直至遇到火焰。远古时期

就有灯蛾,那时灯蛾在夜间飞行是依靠星光来辨

别方向的,遥远的星光到达地球时近似于平行光

线。科学家对“灯蛾为什么会扑火”这一问题的

解释,用如图加以表达。

(1)夜晚的星空,人们观察到许多闪烁的星星,它

们大多数与太阳一样,都是哪一类天

体?。

(2)请运用图中信息,结合相关知识,对“灯蛾扑火”现象作出解释:

(3)有些农业害虫具有与灯蛾相似的习性。农业上采用“灯光诱杀法”来杀灭这些害虫。

与农药除虫相比较,灯光诱杀法有何优点?。

12.如果有机会你想不想去火星作一次探索旅行?阅读下面的材料,看一看火星是怎么样的一个星球。

当你走出宇宙飞船,踏上略呈粉红色天空映衬下的红色尘土时,那么你该知道为什么把火星称为“红色行星”的理由了吧?空中的水蒸气组成了稀薄的云,甚至只能称之为雾。因为这里的空气实在是太稀薄了,所以阳光就可以直射而下。这里的风也挺大的,微红的尘埃富含铁质,被风刮得像厚厚的云层,团团包围着你。

假如你不穿密封的宇航服的话,你就无法在火星稀薄的空气中生存。不像地球上有一层厚厚的大气层,火星上的大气层不能抵挡有害的紫外线,你还必须带上氧气,因为火星上的空气含有95%的人类不能呼吸的二氧化碳。

你的宇航服必须能保暖,因为即使是在火星的赤道线上,白天的温度也很少高过冰点,到了晚上,气温会骤降到零下100℃。在火星上,行走要十分小心,因为火星上的引力小,你的体重也只有地球上的38%。

(1)火星是太阳系八大行星之一,它与地球毗邻,运行轨道比地球离太阳略_____(填

“远”或“近”)。

(2)火星上的大气层是怎样的?

(3)你认为,为什么火星的温度比地球低呢?

探索宇宙

探索宇宙 探索宇宙 教学设计 〔教学策略〕本节是从地球开始,逐步向太阳系、银河系和宇宙深处延伸,进而展示出宇宙结构的图景,并通过著名人物、论著和事件,向学生展示了人类探索宇宙的历程。最后是以“幻想与追求”为结题,鼓励同学们学好物理,实现人类探索太空的梦想,培养学生认识宇宙、探索宇宙的科学态度和不断追求的科学精神。为此,本节教学应以“问题”为基础,进行科学猜想和假设;通过文献探究和交流研讨等协作学习方式和互动式的学习过程,培养学生对信息的收集、加工和存储能力和对问题的分析论证能力,以及团结协作精神和科学探究能力。 〔教学用具〕 1. 多媒体计算机(联网)、cai课件。 2. 参考光盘:《中国大百科全书》《中国小百科全书》《科学博士》。 3. 参考书:《当代科学之门》《少年科学家》。 〔教学参考〕 一、探索的历程

1. 识图——创设情境 使学生认识“探索的历程”中的图,并进行归纳和比较。 教师归纳:这些图向同学们简要展示了古今中外人类对宇宙探索的历程,前两幅图充满神学与宗教的色彩,后四幅图闪耀着人类科技文明的光芒。下面请同学们从下列各题中任选一条,进行网上信息收集。也可以自行立题探究。 2. 问题——科学猜想 (1) 中国古代关于宇宙结构的学说。 (2) 哥白尼和日心说。 (3) 从世界上第一颗人造地球卫星发射成功,到人类第一次乘飞船进入太空。 (4) 美国的“阿波罗”登月计划。 (5) “神舟”号飞船的四次成功飞行。 3. 上网查阅——文献探究 学生协作式活动过程,教师可参与其中,与同学们共同查阅资料,共同讨论。 4. 交流研讨——互动式学习 在各组成员之间交流和协作的基础上,各组推选代表,进行信息发

2020年中考复习(生物)宇宙、太阳系、地球与生命(知识点+典题精练)(无答案)

宇宙、太阳系、地球与生命 一、宇宙起源的几大理论 1、古代人的宇宙观 世界上不同的民族和文化形成了许多有关宇宙创始的神话传说。例如:(1)中国:盘古开天辟地。(2)印度:万物从梵天而产生,依梵天而存在,毁灭时又还梵。(3)欧洲:上帝创造万物。(4)埃及:埃及神话中,地属阳性,天为阴性,天牛神话的主角——拉神之女,神圣的母牛哈托尔是作为情侣们的仁慈保护神而存在的。 2、从地心说到日心说 1.“地心说”宇宙体系学说 (1)创立:公元2世纪,希腊科学家托勒密在总结前人学说的基础上创立了“________”。 (2)主要内容:地球是一个球体,位于宇宙中心静止不动,太阳和其他天体(如月亮、水星、金星等) 都绕着地球转动。 2.“日心说”宇宙体系学说 (1)创立:公元16世纪,波兰天文学家哥白尼依据大量精确的观测资料,建立了“________”。 (2)主要内容:太阳是宇宙的中心,地球和行星绕太阳转动。 3、现代宇宙学说 1.星系运动的特点——哈勃的发现 (1)所有的星系都在________我们而去。 (2)星系离我们越远,它的退行速度________。 (3)星系间的距离在不断地________。 4.大爆炸宇宙论 大爆炸宇宙论认为,大约137亿年前,我们所处的宇宙全部以极高的密度和温度,被挤压在一个“原始火球”中。宇宙就是在这个大火球的爆炸中诞生的。爆炸引起的宇宙膨胀一直延续至今,并仍将延续下去。________________是目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说。 大爆炸宇宙论的主要依据是现代天文观测中发现的星系运动特点,即宇宙中星系间的距离在不断扩大,说明宇宙正处在不断膨胀之中,如果能将时间倒退,宇宙中的星系就会聚在一起(一点),所以就认为宇宙起源于这个点,这个点发生大爆炸就诞生了宇宙。 【针对练习】 1.下列关于大爆炸宇宙论的叙述,正确的是() A.星系间的距离不断扩大为大爆炸宇宙论提供了证据 B.大爆炸宇宙论是唯一能科学说明宇宙起源的学说 C.宇宙不可能无限地膨胀下去,它会塌缩而在大挤压处终结 D.大约在180亿年前,我们所处的宇宙全部以极高的密度和温度,被挤压在一个“原始火球”中 2.下列观点不属于大爆炸宇宙论的是() ①宇宙是无边的;②宇宙不是一个可以任意赋予初始条件或边界的一般系统;③宇宙是由一个密度和 温度极高的大火球爆炸诞生的;④宇宙处在不断地膨胀中,并将永远膨胀下去。 A.①②③④B.①②C.③④D.②③④ 3.对地球上生命起源的解释,科学史上有着多种观点,其中有一种观点叫做“宇宙胚种论”。它认为地球上 的生命来自宇宙中的其他天体。近年来,科学家分析陨石成分时,发现在其他天体上存在构成生命物质的各种有机物,如氨基酸等,某些彗星成分的分析也表明一些彗星中存在简单的有机物。由此,你认为“宇宙胚种论”的观点是() A.正确的,应当认为地球上的生命来自宇宙 B.错误的,因为教材上告诉我们地球上的生命起源于地球上的非生命物质 C.一种没有任何事实依据的猜想,没有任何科学价值

深圳市民办学校教师聘用合同书(完整版)

合同编号:YT-FS-4073-79 深圳市民办学校教师聘用合同书(完整版) Clarify Each Clause Under The Cooperation Framework, And Formulate It According To The Agreement Reached By The Parties Through Consensus, Which Is Legally Binding On The Parties. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

深圳市民办学校教师聘用合同书(完 整版) 备注:该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款,并根据当事人一致协商达成协议,同时也明确各方的权利和义务,对当事人具有法律约束力而制定。文档可根据实际情况进行修改和使用。 合同编号(18位阿拉伯数字:13位办学许可证号+5位流水号) 深圳市民办学校教师聘用合同书(20xx年版) 聘用单位: 受聘人: 深圳市教育局制 说明 1. 本合同系我市民办中小学、学前教育机构聘用教师,与受聘人在确定聘用关系签订聘用合同时使用的参考范本。 2. 除本合同所列内容外,聘用合同经双方协商一致,可另附页增加有关条款,但必须符合有关法律、

法规、规章和规范性文件的规定。另附页增加的有关条款须经双方当事人签名确认方有效。 3. 书写时一律用钢笔或者签字笔,并使用碳素或蓝黑墨水,字迹要端正、清楚。 4. 本合同内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字;书写工作报酬等金额,一律用大写。 5. 本合同所列项目无书写内容时,可写“无”或划上斜杠(/)。 甲方(聘用单位)? 乙方(受聘人) 名称:姓名: 单位地址:身份证地址: 法定代表人:身份证号: 民办学校办学许可证号:教师资格种类: 民办非企业单位登记证号:学历: 联系电话:联系电话: 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关法律法规,甲乙双方按照平

2019秋五年级科学上册 课堂笔记 大象版

第一单元从太阳系到无限宇宙 1、制作“宇宙”模型 1、人们常用来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。(P3) 2、修改模型 1、古希腊哲学家亚里士多德认为,地球居于宇宙的中心,静止不动,太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运转,这叫“”。后来古希腊天文学家进一步完善了这一学说。(P5) 2、地球方向与方向一致,即。无论地球公转到什么位置,地轴的倾斜角度都保持不变。(P5) 3、地球的周期为,地球导致地球上、等。四季的变化与地球公转、地轴的倾斜有关,四季是由于地球公转、地轴倾斜使得太阳直射地球上不同区域形成的。(P5) 4、春季比较显眼的星座是;夏天比较显眼的星座是;秋夜比较显眼的星座是东北方的,它主要有颗亮星组成,形状像字母“”;冬季比较显眼的星座是。(P5) 5、太阳的寿命约为100亿年。太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是:、、、、、、、。(P5) 6、光年是个。1光年就是光在真空中1年时间走过的距离。1光年约是千米。(P5) 7、天文学家发现,所有遥远的星系正远离我们的银河系而去,说明到目前为止,宇宙还在。(P8) 8、火星和地球最为相似。2004年,“”号和“”号火星车成功登陆火星。北京航空航天大学的科研人员,已经设计了我国第一个火星探测器“”(P10) 第二单元时间的脚步 1、精确时间的步伐 1、是现在最为准确的计时工具。NISTF-1原子钟由170个部件组成,其中包括透镜、反射镜和激光器。(P12) 2、世界上最早的计时工具是我国古代的。(P13) 2、钟摆的秘密 1、1656年,有摆的挂钟诞生于的实验室内。它是以发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。(P17) 2、摆往返一次为;摆的快慢与有关,摆线越,摆动越,摆线越,摆动越。摆的快慢与摆锤的质量无关。摆钟就是利用原理工作的。(P17) 3、小水钟 1、水钟在中国又叫“”、“”。根据它们的工作方式,可以分成两种:一种是记录泄水的时间(),一种是记录注水的时间()。(P) 2、在同等条件下,水流具有,水钟正是利用了这一原理来工作的。(P19) 4、小小钟表设计师 1、1969年,第一快诞生。原理是处于电路之中的石英晶体,能产生频率稳定的振动。(P21) 2、人们利用,发明了各种各样的钟表。(P22) 3、生物钟现象:。。。。。(P23) 4、生物钟对人体健康影响是非常大的。科学研究发现,生物钟紊乱的时候,人会、甚至。因此,科学地认识生物钟,并顺应生物钟,对维护和增进身心健康是有帮助的。(P23) 第三单元热能考察之旅 1、寻找热能 1、人们从里获得热能,来维持人体的正常活动。每人每天大约需要多千焦的热能。(P27) 2、人们经常用“”作为食物中的热能单位。1千卡=千焦。(P27) 3、每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件。但吸收过多的热能或消耗太少,会使热能在体内转化成脂肪积存下来,导致。(P27)

2020年广东省中考物理模拟测试试题(含答案)

2020广东省省考模拟测试试题 物理 本卷满分100分,考试时间80分钟 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 一、单选题(本题共7小题,每小题3分,共21分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的) 1.时值仲夏,常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是() A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 C.我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同 D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的 2.下列估计的物理量,最接近实际的是:( ) A.教室课桌的高度约为80mm B.电冰箱冷冻室的温度约4℃ C.教室内一个日光灯的电流约为2A D.一个鸡蛋的质量约为50g 3.四冲程汽油机在工作过程中,将内能转化为机械能的冲程是()

A .吸气冲程 B .压缩冲程 C .做功冲程 D .排气冲程 4.下列各图是光通过透镜前后的光路图,据此判断图中的透镜属于凹透镜的是 A . B . C . D . 5.在如图所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动 的轨迹如图甲中虚线OA 所示。在OA 方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端 由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB 所示。由上述实验现 象可以得出的结论是( , A .小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B .磁铁对小铁球没有作用力 C .力可以改变小铁球的运动方向 D .力可以使小铁球发生形变 6.如图所示,将质量相同的三种液体,分别装入放在水平桌面上质量和底面积都相同 的a 、b 、c 三个容器中,发现三容器中液面相平,用p a 、p b 、p c 分别表示杯内液体对容 器底的压强,用p A 、p B 、p C 分别表示容器对桌面的压强(容器重忽略不计),则下列说 法正确的是 A .a b c p p p >>,A B C p p p ==

《无限宇宙》教学设计

《无限宇宙》教学设计 教材分析 在我们生活着的地球之外,是一个广阔无边、无始无终的世界,被称为“宇宙”。 宇宙是浩瀚无垠的。人们通常讨论的“宇宙究竟有多大”,说的是可见宇宙。整个宇宙要比可见宇宙大得多。由于宇宙十分庞大,它的范围已经不是几千米、几十千米甚至几亿千米可以度量的。天文学家测量宇宙的大小是用“光年”这把“尺子”,即光在一年里所走的路程,大约为9.5万亿千米(光速为每秒30万千米)。银河系的直径约为8万光年。银河系之外的星系,有的距离我们有几十亿光年。最近发现的类星体是我们目前所能观测到的宇宙边缘,与我们相距100亿~200亿光年,它们是迄今所知的最遥远的天体。对我们常人来说,如此遥远的距离简直令人难以想象。人类对宇宙的认识过程,是一个从有限到无限的过程,宇宙里的许多奥秘在等着我们去探索。 本课是“宇宙”教学单元的总结课,指导学生认识人类对宇宙的探索过程,以及现在人们所知的宇宙的构成;引领学生进入天文这座神圣的殿堂,遨游在浩瀚无垠的宇宙中,解答心中的问题。通过学习本课使学生意识到,宇宙不是虚无缥缈的,宇宙是物质的,宇宙是运动的,宇宙是一个无限的世界。意识到人类对宇宙的认识是不断发展的,科学技术的发展对人类认识宇宙的帮助非常大。 本课教学内容可以分为三部分: 第一部分概括地介绍现在人们所知的宇宙的构成。这部分内容分为五层: 1、地球并不是太阳系唯一的行星,太阳系是由受太阳引力约束的天体组成的系统,它的最大范围约可延伸到1光年以外。太阳系的主要成员有:太阳(恒星)、八大行星(包括地球)、无数小行星、众多卫星(包括月亮),还有彗星、流星体以及大量尘埃物质和稀薄的气态物质。在太阳系中,太阳的质量占太阳系总质量的99.8%,其它天体的总和不到有太阳的0.2%。太阳是中心天体,它的引力控制着整个太阳系,使其它天体绕太阳公转,太阳系中的八大行星(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)都在接近同一平面的近圆轨道上,朝同一方向绕太阳公转。在这一层内容中,为了说明恒星之远,教学中教师可以引入“光年”这个天文单位。太阳系虽然庞大,但在银河系中,它犹如一粒

2020广东中考物理模拟卷

2020广东中考模拟物理试题 题号一二三四五六总分 得分评卷人一、单项选择题(每小题2分,共24分。每小题只有一个选项正 确,请把正确选项的字母填在题后的括号内) 1.下列温度最接近23℃的是( ) A.人体的正常温度B.北方冬季的平均气温 C.冰水混合物的温度D.让感觉温暖、舒适的房间温度 2.如图所示,是某同学检查视力时的情景,下列说法正确的是 ( ) A.镜中视力表的像是实像 B.镜中视力表的像比视力表小 C.镜中视力表的像到该同学的距离为5 m D.镜中视力表的像是光的直线传播形成的 3.如图所示,用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动,实验记录如下表。由此可知,木块与水平桌面的滑动摩擦力为() A.4.5N B.1.5N C.3N D.2.1N 4.如图所示的事例中,属于减小压强的是() 5.研究发现,同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同,物体越靠近赤道,所受重力越小;越靠近地球两极,所受重力越大。一艘军舰从我国青岛港出发,前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务,若海水密度及舰艇质量不变,比较两地,则该舰艇() A.在亚丁湾所受浮力较小B.在亚丁湾所受浮力较大 C.在两处所受浮力相等D.在亚丁湾所排开海水的重力较大

A.空调器B.白炽灯C.洗衣机D.语言复读机 6.下列符合安全用电要求的是( ) A.可以在低压导线上晾晒衣服 B.发生电火灾时,要迅速给着火的物体泼冷水 C.为了使用方便,将三脚插头改成两脚插头使用 D.煤气泄漏后不要点灯,防止开关闭合时产生电火花引起火灾 7.在右图所示电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向左移动,下列说法中正确的是( ) A .电压表的示数变大 B.电压表的示数变大,电流表的示数变大 C.电流表的示数与电流表的示数同时变大 D.电流表的示数的示数同时变小 8.某家用电器正常工作时的电流约为1安培,则它可能是( ) 9.小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门,放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门,每天都要跑三个地方检查门是否关上,非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量,设计了一电路图,即三个门中只要有门没关好(相当于一个开关断开),则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是:( ) 10.一次家庭探究活动中,小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间,惊讶的发现了灯丝在晃动。关于这种现象,下列说法正确的是( ) A. 灯丝晃动是一种电磁感应现象 B. 灯丝晃动是内能转化成了机械能 C. 灯丝晃动是受到磁体的吸引作用 D. 灯丝晃动是磁场对电流的作用

月相、太阳系和宇宙知识点

月相、太阳系和宇宙知识点 一.月相:月球的各种圆缺形态的变化。 1. 月相成因:(1)月球本身不发光;(2)日、地、月相对位置在一个月中有规律的变化。2.从新月到满月再到新月,为一个月相周期。这个周期平均为29.53天。 5.日食与月食不是每个月都会发生的原因:月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个5°的左右的夹角。 6.月球始终以同一面孔对着地球的原因:月球的自转周期(或速度)与绕地球公转周期(或速度)是相同的

1.水星:离太阳最近的行星,貌似月球 2.海王星:离太阳最远的行星 3.木星:体积最大的行星,有光环,最显著的特点:南半球有一个眼色鲜艳的大红斑 4.土星:体积第二,质量最小的行星,卫星最多的行星,有光环 5.金星:最亮的行星,太白金星、“启明星”“长庚星” 6.火星:与地球最相似,被称为“红色星球”,最引人注目的地形特征是干涸的河床。 7.土星的光环主要由小石块和小冰块组成。 8.彗星是由岩石的碎片、固体微粒和水结冰而成大冰球。 9.最著名的彗星——哈雷彗星的周期是76年。 备注:1、木星、土星、天王星和海王星是气态行星.但一般认为在它们的部有一个比较小的固态核. 2、木星和土星拥有浓密的大气层,在大气之下却并没有坚实的表面,而是一片沸腾着的氢组成的"汪洋大海".从构成上看是气体组成的,但实质上是液态行星. 3、天王星,海王星,拥有主要由分子氢组成的大气,通常有一层非常厚的甲烷冰、氨冰之类的冰物质覆盖在其表面上,再以下就是坚硬的岩核,也是气体组成的 三.银河系和宇宙 1.银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。 2.银河系的形状:侧视银河系像个中间厚、四周薄的铁饼;俯视银河系像一个大漩涡3.在繁星点点的夜空中,人们看到的大多数天体属于恒星。 4. 宇宙的结构层次: 河外星系 已知的宇宙 银河系太阳 太阳银河中心盘面

广东省2019年中考物理模拟试题

2019年广东省广州市中考物理模拟试卷 一、选择题(每小题3分)每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意. 1.为了避免人体肩部受到伤害,专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%,根据建议,你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过() A.9t B.9kg C.9g D.9mg 2.如图,手机与音叉的位置保持不变.利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变 为50dB.说明音叉振动的() A.振幅变大 B.振幅变小 C.频率变大 D.频率变小 3.如图,用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球,发现验电器的金属箔张开,下列判断正确的是() A.带电棒一定带正电 B.带电棒一定带负电 C.两片金属箔一定带异种电荷 D.两片金属箔一定带同种电荷 4.如图中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合回路的一部分.它在下图所示各磁场中水平运动时,哪种情况不会产生感应电流() A. B.C.D. 5.电梯匀速上升过程中,电梯的() A.动能保持不变 B.机械能保持不变 C.重力势能保持不变 D.动能转化为重力势能

6.甲、乙两杯水温度各为40℃、80℃,下列说法正确的是() A.只有加热才能使水升温 B.甲杯中水的内能一定比乙杯中的小 C.乙杯中水的温度降低,水的内能一定减小 D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈 7.图中小球相对于水平桌面静止.小红通过观察,作出如下判断.正确的是() A.窗外另一列车相对她不动,则她坐的车一定是对地静止的 B.窗外另一列车相对她向东行驶,则她坐的车一定对地向西行驶 C.小球突然“自动”向东滚动,则她坐的车一定向西启动 D.小球突然“自动”滚动,则她坐的车运动状态一定发生了改变 8.如图是标准大气压下,质量为1g的某液体的体积﹣温度图,以下说法正确的是() A.4℃时,液体密度最小 B.温度升高,液体密度不变 C.1℃时液体的体积比5℃时的大 D.由1℃升高到8℃,液体体积一直变大 9.甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg,三个物体温度都升高1℃,吸收热量如图,以下说法正确的是()

七年级科学下册第12章宇宙与空间探索12.1宇宙太阳系教案设计牛津上海版

七年级科学下册第12章宇宙与空间探索12.1宇宙太阳系教案设 计牛津上海版 知识与技能 太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。 太阳系是一个较大的天体系统。 过程与方法 1、收集资料认识和了解太阳系。 2、按一定比例对数据进行处理,并在此基础上用一定的材料建立太阳系的模型。 情感态度与价值观 1、认识到收集和整理资料,并进行交流,是科学学习的一种方式。 2、学会与他人合作,并能在合作中发挥自己的作用。 3、意识到太阳系中天体的运动是有规律的,并可以逐渐被人们认识的。

一、创设情境谈话导入(3分): 1、提出问题:地球在不停的围绕太阳运动,那么还有哪些天体也在不停地围绕着太阳运动呢? 2、课前同学们都进行了有关太阳系资料的收集,现在让我们来开个有关太阳系的交流会,请各组派代表进行全班交流,资料可以是文字的,也可以用图片的形式展示。说说:(1)哪些天体在围绕着太阳运动? (2)这些天体有哪些特点? (3)它们之间是如何排列的? 3、教师展示自己收集的资料做补充。 4、小结:太阳系是以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星、矮行星、小天体组成的天体系统。 二、自主探究学习新知(10分): 建立太阳系模型。 1、谈话:我们已经对太阳系有了初步的了解,为了能更好地认识太阳系,让我们用橡皮泥捏成球表示八大行星,按照一定的顺序和比例,试着建一个太阳系的模型。 2、讨论:怎样才能建好模型?需要哪些相关数据才能保证我们建的模型相对准确? 3、阅读课本56页有关八大行星的数据资料。 4、尝试根据八大行星与太阳的距离来建模型,思考: (1)如何在桌面上将八大行星摆列出来? (2)如果要对八大行星与太阳距离的数据进行处理,该如何处理? (3)试将橡皮泥球粘在铁丝制成的支架上代表八大行星,在桌面上建立模型。 (4)建好之后有何发现?与我们平时看到的太阳系的示意图有何不同? 三、碰撞激发小组合作(13分): 1、尝试依据八大行星与太阳的距离,以及八大行星的赤道直径进行建模: (1)如果要利用八大行星与太阳的距离,以及八大行星的赤道直径这两组数据来建造模型,该怎么做? (2)数据处理后的结果如何?我们还能在桌面上建太阳系模型吗?为什么? (3)如果要建一个较为合理的模型,有什么好办法?

月相太阳系和宇宙知识点

月相、太阳系与宇宙知识点 一.月相:月球的各种圆缺形态的变化。 1、 月相成因:(1)月球本身不发光;(2)日、地、月相对位置在一个月中有规律的变化。 2.从新月到满月再到新月,为一个月相周期。这个周期平均为29、53天。 月相 农历时间 日、地、月位置关系 视觉形状 新月 初一(朔日) 大致在一条直线上,月居中。 不可见 上弦月 初七、初八 大致成直角,月在地以西 半圆。上半夜见于西部天空, 月面朝西 满月 十五、十六(望日) 大致在一条直线上,地居中 通宵可见,一轮明月 下弦月 二十二、二十三 大致成直角,月球在地球以东 半圆。下半夜见于东半部天 空,月面朝东 日食 月食 概念 太阳表面全部与部分被遮掩的现象 月球表面全部与部分变暗的现象 三者的位置 月亮位于太阳、地球的中间 地球位于月亮、太阳的中间 发生时间 农历初一 农历十五 类 型 日全食、日环食、日偏食(黑) 月全食、月偏食(古铜色) 过程 亏损于西(右)面,复圆于东(左)面 亏损于东(左)面,复圆于西(右)面 持续时间 几分钟 一般1-2小时 形成原因 月球挡住了太阳光 地球挡住了太阳光 5、日食与月食不就是每个月都会发生的原因:月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个5° 的左右的夹角。 6、月球始终以同一面孔对着地球的原因:月球的自转周期(或速度)与绕地球公转周期(或速度)就是相同的 二. 1.水星:离太阳最近的行星,貌似月球 2.海王星:离太阳最远的行星 3.木星:体积最大的行星,有光环,最显著的特点:南半球有一个眼色鲜艳的大红斑 4.土星:体积第二,质量最小的行星,卫星最多的行星 ,有光环 太阳:太阳系的中心 水、金、地、火 类地行星 太 八大行星 木、土 巨行星 天、海 远日行星 阳 小行星:位于火星与木星之间 卫星:绕各大行星运转的天体 系 彗星:彗尾的朝向始终背向太阳,离太阳越近彗尾就越长 流星体与流星 陨星 陨石 其它星际物质

大象版小学科学五年级上册全册教案

第一单元从太阳系到无限宇宙 1 制作宇宙模型 教学目标: 1. 通过合作、交流,使学生了解宇宙知识。 2. 通过多种方式,制作宇宙模型。 3. 激发学生的创新意识,培养学生的创新能力。 教学重难点: 重点:动手制作心目中的宇宙。 难点:通过交流进一步了解宇宙,激发学生的创新意识。 教法、学法:小组合作,相互交流。学生动手操作、参观、学习并质疑。教具:多媒体 学具:橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。 教学过程: 第一课时 一、课前准备: 1.学生自己收集资料。 2.导入:同学们:宇宙奥妙无穷,你对宇宙了解多少呢?小组交流。 3.多媒体播放有关宇宙的图片和文字资料。 二、课堂活动: (一)设计模型 根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型 (二)宇宙模型制作记录本 年月日小组

1、模型名称: 2、所需材料: 3、职责分工: 小组长资料员材料员计时 员 记录员质量员发言人 4、模型草图: 5、评价反馈 6、修改计划 同学们根据自己了解的宇宙,在心目中设计宇宙模型。 (三)根据自己的设计小组分工准备材料。 第二课时 一、制作模型 讲解:可以用自己喜欢的方式来制作,如:剪纸、绘画、捏橡皮泥等多种方式。 说明:我们所知道的知识有限,因此可只制作宇宙的一部分。 二、修正模型 学生对模型进行修正,达到自己最满意的效果。 三、参观交流模型 小组内留一个人讲解,其余到各组参观,并提出自己的建议。

四、质疑 设计问题银行存折,如:“宇宙有多大?” 出示表格: 五、总结: 你从本节课中学到了什么?你有哪些大胆的设想?你还有哪些意见和建议?让学生畅所欲言。 六、实践调查: 查阅有关宇宙的更多知识,解决疑难问题,丰富自己的知识。 2 修改模型 备课设想: 本课的主题是修改上一课学生自己动手制作的宇宙模型,这是针对五年级学生的心理特点以及已有的知识基础而编排的,利用他们对大自然的万物充满了好奇,并有强烈的动手欲望,因此,本节课的主旨是在教师引导下,启发学生去认真观察、发现问题、提出问题,进而围绕问题进行再观察再思考,并实验,去寻找各种自己心目中的答案,激发他们的思维,培养他们的能力。

2016广东省中考物理模拟试题(一)(含答案)

2016广东省中考模拟试题(一) 初中物理 一、单项选择题(本大题7小题,每小题3分,共21分),在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的,请将正确选项的字母写在该题后的括号内。 1、今年中山市体育中考前每所中学进行一次正规的模拟考试,并要求全程录像,当中考时个别学生出现的突发事件时以备参考。用到的录像机的成像原理与下列哪个相类似( ) A .放大镜 B .投影仪 C .照相机 D .近视眼镜 2、下列关于电磁波的一些说法中正确的是 ( ) A .电磁波在真空中不能传播 。B .电磁波在空气中的传播速度约为340m /s 。 C .红外线属于电磁波。 D .电热水壶是利用电磁波来工作的。 3、图1是2008年第29届奥运会的几个运动项目的图标,体重相同的运动员在参加这些活动时对水平地面压强最大的是 ( ) 4、下列实例中符合安全用电要求的是 ( ) 5、煌煌同学在看到南方雪灾报道中如图车上结起的冰柱现象和雾凇现象产生疑惑,请你帮 助他解决两个现象产生的原因是 ( ) A.前者是由液化形成的;后者是由凝固形成的 。 图 1

B.前者是由凝固形成的;后者是由凝华形成的 。 C.前者是由凝固形成的;后者是由升华形成的 。 D.前者是由凝华形成的;后者是由凝固形成的 。 6、关于半导体,以下说法错误的是 ( ) A .计算机的集成电路是用半导体材料做成的。 B .楼道自动开关中的光敏电阻可能是半导体制成的。 C .半导体的导电性能受温度、光照等外界因素影响很大。 D .盐水的浓度对导电性能有很大的影响,降低盐水的浓度就可以使盐水成为半导体。 7.如右图4所示,将小磁针放到通电螺线管的附近,指向如 右图则 ( ) A 、a 为通电螺线管的N 极,b 为电源的负极 B 、a 为通电螺线管的S 极,b 为电源的负极 C 、a 为通电螺线管的N 极,b 为电源的正极 D 、a 为通电螺线管的S 极,b 为电源的正极 二、填空题(本大题7小题,每小题3分,共21分)。 8、科学研究发现,任何物质都是由分子组成的,分子十分微小,它的直径的数量级一般 10 -10 m ,合_______nm .一般分子用肉眼是不能看到的,用显微镜可以帮助我们观察到 它.分子由原子组成,原子由_______和带负电的电子组成.请将下列事物由小到大的顺 序排列:_________(填代号). A .原子 B .电子 C .分子 D .地球 E .生物体 F .宇宙 9、中、高考考场为了杜绝利用无线通讯设施进行舞弊,采用了高科技手段来屏蔽____ ___的传递。听出不同人的讲话声,主要是根据声音的 来判断的。而月球上宇航员之间不能直接对话,是因为 不能传声。 10、现有一支饮用矿泉水。 (1) 瓶盖上刻有一道道竖直的条纹,其目的是________摩擦(选填“增大”或“减小”)。 (2) 把水瓶放在桌面上静止不动,此时水瓶受到的__________和桌面对水瓶的支持力是一 对平衡力。 (3) 瓶中水的体积是500m1.则水的质量是________kg 。 11、一架沿竖直方向匀速上升的直升飞机,动能 ,重力势能 ,机械能 。(填“增大”、“不变”或“减小”)。

探索太阳系

探索太阳系 探索太阳系 2012 年8 月31 日进入太空的太阳能电池材料,长丝一直徘徊在太阳的大气,光环,爆发于美国东部时间下午4 时36 分。日冕物质抛射,CME ,前往每秒超过900 公里。CME 并没有直接传播朝向地球,但没有连接与地球的磁场环境中,或磁层,从而导致极光出现在周一晚上,9 月3 日 美国宇航局的太阳动力学天文台(SDO )的航天器2012 年9 月6 日部分阻断地球的太阳图像显示。每年两次,三个星期近春分,美国宇航局的太阳动力学天文台(SDO )进 入它的食季-当地球挡住自己的观点,一段时间内每天的太阳。太阳动力学天文台(SDO )是美国航天局的任务,这将观测太阳超过五年。 “信使”,美国国家航空航天局的航天器轨道的汞,捕获这个2012 年6月3 日最近被任命为火山口附近的马格利特现场。影子帮助定义一个醒目的“米老鼠”相似,所积累的火山口对水星的漫长的地质历史。 地球的行星邻居金星跨越,2012 年6 月5 日在这里看到,从国际空间站面对太阳。探险队31 名机组人员的轨道前哨的相机设置在几个地点记录的罕见事件。

看到NASA 的月球勘测轨道飞行器,月球上的一个新的火山口,横跨骨折的科马罗夫火山口的边缘飞溅喷射物,在5 月18 日,2012 年。 在地球上空,美国航空航天局宇航员苏尼塔?威廉姆斯,32 远征队飞行工程师,任务的舱外活动(EVA )2012 年9 月5 日第三次会议期间接触到明亮的阳光。在6 个小时28 分钟的太空行走中,威廉姆斯和日本宇宙航空研究开发机构宇航员亚希星出(可见光的反 射威廉姆斯的头盔),飞行工程师,在安装完成的主的总线切换的单位(MBSU ),而受到阻碍螺栓必须放在一个可能出现的偏差和损坏的螺纹。他们还安装了一个摄像头,在国际空间站的机械臂,Canadarm2 的。 在高峰的极地mesopheric 云自己的知名度,从国际空间站,于 6 月13 日,2012 年 宇航员Andre Kuipers 看泡沫中的一滴水,因为他喜欢他最后的日子登上国际空间站的失重,2012 年6 月24 日。从国际空间站上安装的摄像头,从地球上空约240 公里。被用来创建复合,共有47 个图像。 飓风以撒早期获得的可见红外成像辐射计套房(VIIRS )在芬兰语-NPP 卫星,捕捉城市附近的墨西哥湾沿岸的美国,2012 年8 月28 日。在月光下被点燃,以撒的云。 联盟TMA-03M 的飞船飘下来到地球与指挥官奥列格Kononenko 31 远征俄罗斯和美国航空航天局和Andre

科学中考复习:月相、太阳系和宇宙知识点总结..

地球自转、公转相关知识点、月相、太阳系和宇宙知识点 1、地球的自转和公转 地球的自转(围绕地轴)地球的公转(围绕太阳) 含义地球绕着地轴不停地旋转地球围绕太阳不停地旋转 方向自西向东自西向东 周期一天(约24小时)一年(约为365天) 产生的现 象 昼夜更替(视觉上出现日月 星辰的东升西落),地方时 差 昼夜长短,四季变化,五带的 划分 昼夜现象(昼夜之分)产生的原因是:地球是个不透明也不发光的球体,被阳光 照亮的半个地球是白昼,没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。 2、二分二至:春分日(3月21日前后),夏至日(6月22日前后),秋分日(9 月23日前后),冬至日(12月22日前后)。 有极昼极夜现象的地方:南极圈以南,北极圈以北。 2、月相:月球的各种圆缺形态的变化。 1. 月相成因:(1)月球本身不发光;(2)日、地、月相对位置在一个月中有规律的变化。2.从新月到满月再到新月,为一个月相周期。这个周期平均为29.53天。 月相农历时间日、地、月位置关系视觉形状 新月初一(朔日)大致在一条直线上,月居中。不可见 上弦月 初七、初八大致成直角,月在地以西 半圆。上半夜见于西部天空, 月面朝西满月十五、十六(望日)大致在一条直线上,地居中通宵可见,一轮明月 下弦月 二十二、二十三大致成直角,月球在地球以东 半圆。下半夜见于东半部天 空,月面朝东

5.日食与月食不是每个月都会发生的原因:月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个5°的左右的夹角。 6.月球始终以同一面孔对着地球的原因:月球的自转周期(或速度)与绕地球公转周期(或速度)是相同的 1.水星:离太阳最近的行星,貌似月球 2.海王星:离太阳最远的行星 3.木星:体积最大的行星,有光环,最显著的特点:南半球有一个眼色鲜艳的大红斑4.土星:体积第二,质量最小的行星,卫星最多的行星,有光环 5.金星:最亮的行星,太白金星、“启明星”“长庚星” 6.火星:与地球最相似,被称为“红色星球”,最引人注目的地形特征是干涸的河床。7.土星的光环主要由小石块和小冰块组成。 8.彗星是由岩石的碎片、固体微粒和水结冰而成大冰球。

2020年广东省中考物理模拟试卷

中考物理模拟试卷 题号一二三四五六总分得分 一、单选题(本大题共7小题,共21.0分) 1.能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料,下列说法 正确的是() A. 太阳能是不可再生能源 B. “北斗”导航是利用超声波进行定位和导航的 C. 卫星通信、移动通信是利用电磁波来传递信息的 D. LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的 2.对热学概念的理解,下列说法正确的是() A. 水的比热容是4.2×103J/(kg?℃),表示1kg的水温度升高(降低)1℃吸收(放 出)4.2×103J的热量 B. 热量是指物体具有能量的多少 C. 温度高的物体具有的内能一定多 D. 热值大的燃料完全燃烧放出的热量一定多 3.如图所示,当铁锤松动时,握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面, 锤头会紧紧地套在木柄上,这是因为锤柄撞击地面() A. 锤头由运动变为静止,锤柄由于惯性仍要保持静止状态 B. 锤头由运动变为静止,锤柄由于惯性仍要继续向下运动 C. 锤柄由运动变为静止,锤头由于惯性仍要保持静止状态 D. 锤柄由运动变为静止,锤头由于惯性仍要继续向下运动 4.如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测 器,它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化 的电流,从而发现潜艇的存在。图中能解释磁异探测器工作原 理的是() A. B. C. D. 5.如图是学生设计的模拟调光台灯电路。闭合开关灯泡发 光后,无论怎样移动回形针,发现灯泡亮度几乎不变, 产生这一现象的原因可能是() A. 电路处于断路状态 B. 灯泡被短路 C. 灯泡灯丝的阻值太小 D. 金属丝的阻值太小

探索宇宙教案

第三章地球与宇宙 第七节探索宇宙 一、教材分析 《探索宇宙》选自义务教育课程标准实验教科书《科学》(浙教版)七年级上册。 本节教材主要介绍了太阳系的结构,通过这部分内容的学习,学生对太阳系有了初步的认识。本节内容与学生现实生活有一定的距离,所以在课堂上采用探究性学习,多提供影像一些资料,全方位刺激学生的感官,让学生通过对资料、信息的获得和处理来提高感性认识,激发学生探索宇宙奥秘的浓厚兴趣。 二、学情分析 一般在小学时,学生对探索宇宙方面的知识已有初步认识,如他们对太阳系中的九大行星、银河系、太阳系等知识已有初步了解,但他们对太阳系中除了九大行星之外的其他成员的了解,对银河系的构成、大小、形状以及太阳系在银河系中的位置的认识还远远不够,而且往往是凭直觉猜测。 “银河系和宇宙”是本章第7节《探索宇宙》中的第二课时,教科书把《探索宇宙》编排在本章的最后一节是基于学生在学习了前面几节后,已经有了一定的天文学知识作铺垫这一原因;而且“银河系和宇宙”又是在学生了解了第一课时太阳系的基础上进行学习的,故学生对这部分内容的学习可谓是“瓜熟蒂落”、“水到渠成”。 三、教学目标 (1) 知识目标 1.了解太阳系的构成及九大行星、卫星、小行星、彗星和流星体。 2.会根据哈雷彗星的周期计算它出现的时间。 3.知道银河系的构成,大小,形状以及太阳系在银河系中的位置。 4.了解宇宙的构成及宇宙中不同级别的天体系统的关系。 (2) 能力目标 培养学生的空间想象能力、创造性思维能力,及对资料、信息的获得和处理能力。(3) 情感目标 1.知道人类及我国在航天事业中的成就。 2.培养学生的空间概念和认识到宇宙是广阔无边的,培养学生探索宇宙奥秘的兴趣。 四、教学重点难点 重点:太阳系的构成及九大行星离太阳由近到远的排列顺序;银河系的构成、大小、形状及太阳系在银河系中的位置 难点:太阳系、银河系及宇宙的空间三位概念。 五、教学课时 共2课时 六、课前准备 查阅太阳系、九大行星、银河系及宇宙的资料,多媒体课件和影像资料。 七、教学流程 第一课时 (一) 新课引入 设问:在这一章中我们已经了解了什么? 生答:地球、太阳、月球和星座 设问:我们所了解的天体仅局限于哪个天体系统?

深圳民办中小学排名

深圳民办中小学排行榜 发布时间:2011-01-05 09:27点击数:473 发现民办中小学的真实价值 ??关于网大民办中小学排行榜(深圳) 做了11年“中国大学排行榜”的网大(https://www.sodocs.net/doc/0c8961619.html,),首次把目光投向了基础教育机构评价领域。今天,以中小学教育评价为起点,以深圳民办中小学教育评价为起点的起点,网大以客观数据为基石,设定了相应的指标体系,推出网大“民办中小学排行榜(深圳)”,希望籍此从微观层面发现相关教育机构的真实价值和社会贡献,同时满足教育消费者对市场信息透明度的需求。 网大为什么开始关注基础教育信息?为什么关注民办教育? 教育投入,是为培养专门人才和后备劳动力、提高国民素质而进行的人力、物力的货币化投入。2010年“两会”期间,中国人民大学校长纪宝成呼吁:“2012年对教育的投入须要达到GDP的4%,中央和省级财政不能再开空头支票。”一所强势的公立大学之校长,对中国教育的投入尚发如此感慨!另一方面,对于教育需求极为殷切的世界第一人口大国而言,民间资本对中国教育的投入与产出,民办学校(特别是民办中小学)之于当今经济社会发展的贡献和价值,却鲜有人在公众层面给予适当肯定和客观评价,尤其是数与量的微观解读。 一直以来,从教育投入的角度看,中国一直是“重视教育”大国(表现为家庭支出中,教育支出经常占首位)而非教育大国(表现为财政投入教育中国还不如乌干达)。也许自2011年开始,为解决教育需求强烈与教育资源有限的尖锐矛盾,中国会将教育发展的重心做出调整。2010年12月20日,中国教育部网站上公布了“改善民办教育发展环境,深化办学体制改革的试点地区和学校”的消息。而在四项细化改革中,深圳参与了其中三项,即探索营利性和非营利性民办学校分类管理办法;清理并纠正对民办教育的各类歧视政策,保障民办学校办学自主权;完善支持民办教育发展的政策措施,探索公共财政资助民办教育具体政策,支持民办学校创新体制机制和育人模式,办好一批高水平民办学校(据南方都市报“南都网”)。而国务院办公厅此前印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,将深圳市列为省级政府教育统筹综合改革试点单位,同时深圳还被列为深化基础教育课程、教材、教学方法改革和改善民办教育发展环境、深化办学体制改革两大专项改革的试点城市。 就深圳状况而言,民办中小学实际承担了全市中小学教育40%以上的任务量。据《深圳社会发展报告(2010)》蓝皮书数据,至2009年底,深圳有民办中小学256所(网大根据政府部门发布的信息,采用的数据是255所),在校生352428人,占全市中小学校数量、在校

广东省惠州市惠城区2020年中考物理模拟试题(无答案)

广东省惠州市惠城区2020年中考物理模拟试题(无答案) 一、选择题(本大题7小题,每小题3分,共21分) 1.(3分)下列说法中,正确的是() A.超导体、电磁铁属于高新技术材料 B.可再生能源包括:太阳能、风能、铀矿产生的核能 C.微观粒子按从大到小排列为:夸克、原子、原子核 D.光纤通信实际上是光在光导纤维内壁上多次反射形成的 2.(3分)下列关于光知识的说法中,正确的是() A.在平面镜中看到的是物体的实像 B.日食是因为光的反射引起的 C.由于光的折射,我们看到水中的鱼变浅了 D.近视镜片是凸透镜 3.(3分)有关密度的说法,下列叙述中正确的是() A.物质密度是由质量和体积决定的 B.密度是物体的属性,物体不同,密度不同 C.密度在数值上等于物质的质量和体积的比值 D.密度是物质的特性,大小不随温度,形状,状态的变化而变化 4.(3分)(2020?海淀区)下列事例中,用做功的方法使物体内能增加的是()A.热水淋浴后全身感到暖和 B.冬天,对手“哈气”,手感到暖和 C.冬天,两手互相摩擦,手感到暖和 D.冬天,在房间内用暖气取暖,全身感到暖和

5.(3分)下列生活实例与所运用的物理知识的说法,错误的是() A.坐沙发比坐木凳舒服,利用了减小压力来减小压强的道理 B.用吸盘挂钩挂衣服,利用了大气压强的作用 C.修盘山公路,利用了斜面越长越省力的道理 D.制造形状上下不对称的机翼,利用了流体压强与流速的关系 6.(3分)下列现象中,可能引起家中保险丝熔断的是() ①插座中的两个线头相碰; ②开关中的两个线头相碰; ③电路中增加了大功率的用电器; ④灯丝烧断. A.①②B.②③C.②④D.①③ 的滑7.(3分)如图所示,电源电压恒定,当合上开关S后,向右移动变阻器R 2 片的过程中,电流表、电压表示数的变化情况是() A.电流表示数变小、电压表示数变大B.电流表示数变小、电压表示数不变C.电流表示数变大、电压表示数不变D.电流表示数变大、电压表示数变大二、填空题(本大题7小题,每小题3分,共21分) 8.(3分)平常人们常说:“未见其人,先闻其声”,就是根据各人的_________ 不同分辨出是谁的声音的.用力敲锣,锣面振动的_________ 就大,锣声就响,这表明:响度的大小与发声物体的_________ 有关. 9.(3分)(2020?达州)一个重12N,体积为800cm3的小球,用手抓住将它浸没在水中,它受到的浮力是 _________ N;松开手后,小球将

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