2020年中考语文复习：半命题作文写作指导+预测(3)

半命题作文“在春天里______”写作指导及作文展示

【试题预测】

一转眼，又是草长莺飞、花红柳绿的三月，外面的一切都生动起来。在这诗意的春天里，你会干什么呢？是呼朋引伴，去欣赏美丽的风景，还是悄悄播下一粒希望的种子，然后小心呵护，等待它开花、结果？请以“在春天里_________”为题写一篇作文，文体不限，抒发真情实感，不少于600宇o

【思路导引】

这是一道半命题作文，补题前，先考虑好两个问题：一是谁”在春天里”？二是“在春天里”千什么？既可以写“我”在春天里，也可以写别人在春天里，还可以写动物、植物，

甚至是一个国家、民族在春天里。春天是一个美好的季节，更代表着开始，象征着希望，所以补入的词语应该与这些内容有关，比如“在春天里观赏”“在春天里歌唱”‘在春天里播种””在春天里启航”等。

补好题目后，应紧扣补进的关键词进行立意、构思和写作。比如你补的题是“在春天里放飞梦想”，那就要围绕放飞何种梦想、如何去实现这一梦想确定主题，筛选素材，最终形成文字。

【佳作示例一】

在春天里播种

“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”春天真是一个美丽的季节，只要你愿意走出门，来到乡下，相信你一定会在杨柳、小草、野

花组成的图画里流连，在鸟语花香中陶醉。

春天真是太值得好好欣赏了。不过，春天并不仅仅是用来欣赏的，春天更是用来播种的。

“春种一粒粟，秋收万颗子。”当三月的风缓缓吹过村庄，当三月的雨悄悄滋润大地，当鸟儿们呼朋引伴唱出宛转的歌曲，你看，脱去厚厚冬衣的农民们，便忙开了。他们先

精心翻着耕地，再仔细施下底肥，然后没日没夜地赶制营养钵。等到一个春光明媚的日子，全家老老少少齐上阵，开始播种，一粒粒种子，是一个个心愿，被丢进营养钵的凹坑中，等待着生根、发芽。用不了多久，那些棉花苗、玉米苗，以及各种瓜果苗，就会破土而出，茁壮成长。然后，它们被移栽到大田中，在人们的期盼中，一点点长高，最后开花结果，回报辛勤的农民。

而在校园里，在我的身边，许多同学也在“播种”。你看，那个叫陈明的同学，英语成绩一直不太理想，每次考试都拖班级的后腿，望着英语老师着急的眼神，望着同学们抱怨的目光，望着父母焦急的神情，他早巳在心中播下一个愿望：这学期一定要克服困难，多读多练，多向老师、同学请教，把英语成绩赶上去。你看，那个叫章润青的同学，别看名字叫得文雅，实际上非常调皮，坏习惯非常多，自己的成绩上不去，还影响别人。这学期开学后，他完全像变了个人似的，事事克制自己，一门心思扑在学习上。原因很简单，他也在心里种下了一个希望：克服缺点，遵守纪律，做一个合格的中学生。

我也要在这个春天里播种，我在心中播下的“种子”是：“在校

园‘五四’青年才艺大赛中夺取佳绩。”为了能让这个梦想成真，我刻苦学习，在不让成绩出现波动的情况下，每天挤40分钟练习小提琴，我相信付出必有回报．汗水必能浇灌出硕果。

春天是一个播种的季节，在这美好的三月里，同学们，快快来一起播种吧！

【评点】本文构思巧妙，作者先感叹春天的美，然后笔锋一转，指出春天“不仅仅是用来欣赏的，更是用来播种的”。接着写农民播种，同学“播种”，自己“播种”，最后发出号召，希望更多的人播种春天，全文洋溢着一种积极向上的精神。

【佳作示例二】

在春天里寻找

春来了，风暖了，水涨了，山青了……这些景色真美呀！

可是妈妈说，这并不是春天最美的风景。那春天最美的风景是什么呢？我开始寻找。

我来到村外的小河边，清澈的河水倒映着蓝蓝天空，一群鸭子在远处闲游，“嘎嘎嘎”地叫个不停。一排排柳树在河边梳妆打扮，风拂起了她们长长的秀发。几只小鸟在卖弄清脆的喉咙……我觉得这就是春天最美的风景。可妈妈却摇头说不是。

我继续往前走，远处是一片桃园。这片桃林至少有50亩，正是桃花盛开的季节，远远望去，眼前是一大片燃烧的红色，实在是太壮观了。近了，更近了，那些桃花，像无数粉红的蝴蝶，缀在树枝上，轻轻扇动翅膀。索性走进桃林，仿佛置身干一片花海之中，更像在一

首首唐诗宋词中徜徉，沁人心脾。恍惚中，觉得自己也成了桃花仙子，片片红晕飞上双颊……如此仙境，一定是春天最美的风景。可妈妈还是摇摇头。

穿过桃林，眼前是一片碧绿的田野，绿油油的麦子正在拼命生长。微风一吹，一层层麦浪涌向远方，让人看着心里痒痒的，仿佛自己心中也泛起阵阵波澜。我们在田埂上行走，脚下的土松松的，软软的，不时有开着白花的野菜探出脑袋，和我们点头微笑。静下心，我仿佛听到麦子拔节的声音，我仿佛看到了金黄的麦浪在六月的天空下翻滚。我觉得，这应该是春天最美的风景吧。但妈妈还是摇摇头，笑而不语。

那春天最美的景色到底在哪里呢？

走过古老的石桥，爬上一个小土坡，我继续寻找着。突然，远处有一个像弓一样的身影跃入眼帘，那个人在于什么？我快步走过去，原来，那是一个五十多岁的农民，正在用钉钯碎土、平地，看样子他要在这里播种什么。他的外套脱在一旁，只穿一件绿色薄衣，他的脸上满是皱纹，皱纹里爬满汗球。见有人在看他劳作，他直起身子，憨厚地笑了笑。此刻的他，就像一株巨大的麦子立在那儿，在阳光照耀下，多么可敬。对，他才应该是这春天最美的风景。妈妈点笑了。

是呀，这春天里的劳动者，才是最美的。

【评点】本文以“寻”字为线索，叙写了作者一路寻找春天最美风景的经过，跟随着作者的笔触，我们欣赏到了一幅幅春天的图画。文章最后点题，原来，春天里的劳动者才是最美的。不俗的立意，令

人耳目一新。

半命题作文“一场的_______旅行”写作指导

【试题预测】

阅读下面的文字，按要求作文

旅行真正的快乐不在于目的地，而在于它的过程。

——三毛

旅行，是心灵的阅读；而阅读，是心灵的旅行。

——张怡筠

人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。

——广告语

这些文字引起了你哪些遐思呢？根据下面提示，请以“一场的_____旅行”为题，写一篇文章。

【思路导引】

1．审读文题，明确范围。这是一道半命题作文，采用的是偏正短语的形式，关键词是“旅行”，从所给的材料来看，“旅行”可实可虚，可以指走向某个具体的目的地，如到“西藏”“云南”等；也可以是心灵的旅行，如徜徉书中、梦回大唐等。理解了这些，我们在具体写作时，就可以沿着两方面展开：一是实写旅行的所见所闻所感，一是写自己在人生旅行中的经历与感受，特别是心灵的旅行。这样的旅程中或许有父母的陪伴、老师的指引、朋友的鼓励、陌生人的关爱，

有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……这些都可以作为写作方向。

2．补全题目，精心选材。在吃透已经给出的题目词语的含义之后，要根据自己的人生体验和生活积累，补出自己容易把握、感悟最深、最容易写出新意的题目来。可补的内容非常宽泛，如“一场难忘的旅行”“一场温馨的旅行”“一场充满爱的旅行”“一场布满荆棘的旅行”“一场心灵的旅行”“一场成长的旅行”等等。

【佳作示例一】

一场风与月的旅行

人生就是一场风与月的旅行，难道不是吗？在这一场漫长的跋涉中，我们遇到无数的坎坷挫折、大风大浪，每个人都像是海上那一艘小船，只要挺过了那些风浪，总会有一轮挂在天幕边皎洁的月儿给予你力量，这便是旅行中的信仰……

把自己关了一十下午，可我依旧是一个字也读不进去，趴在书桌上，无力地摇了摇发疼的脑袋，心中满是绝望。还剩一周就要期末考试了，可我好像什么都还没准备好，心中急得要死，可还是集中不了注意力。我尝试着去客厅、去院子里放松，让自己平静下来，但都以失败告终。

心若冗杂，到哪儿都不能安静。

这种感觉就像是一场暴雨，从头顶浇灌而下，一下子就把我淹没其中，平时因懈怠而累积的不安和焦躁实在是让我喘不过气来。我不敢跟爸妈倾述自己的焦虑，只能依靠自己平复心情，我把自己关在一

个小小的世界里，与外界隔绝，自怜自艾，却不知如何摆脱这无谓的苦恼。

也许我该出去走走，这一想法让我放下了捧了一下午的书，去了家旁边的湿地公园。傍晚的公园里几乎没什么人，偶尔有一两只鸟儿飞过，我隐约听见树上的蝉在呜叫。

或许是“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的缘故，此时的公园显得越发清静，走在落日余晖下的公园中，我的心情稍稍得以平复。大概是傍晚氧气积累最多的缘故，我感到呼吸都顺杨了起来。

不知过了多久，余晖慢慢收拢，在西边的山头上消逝了。就在我准备回家的时候，不经意地抬头一看，是月亮出来了。十五的月儿代表了圆满，我低头看见树下斑驳的月光，内心一下子释然了，好像找到了方向。学习也是一场风与月的旅行，月儿在经历由缺到圆的过程，我是不是也该为了心中的圆月勇敢地去迎接风浪呢？

在风与月的旅行中，为了心中的月亮，我坚定地告诉自己：未来无需畏惧！

【佳作示例二】

一场不完美的旅行

一次偶然的机遇，和一位老爷爷一起上庐山看日出，这次短暂的旅行，虽有些遗憾和不完美，但却让我觉得不虚此行。

伴随一夜的兴奋、激动，天还未亮我就起床了，因为按照这次旅游的行程，早上我们要去庐山看日出，那是我盼望许久的一件事了。然而妈妈脚扭了，不能陪我一同前往，我只得一入跟团上山了。一骨

碌爬起来，穿上漂亮的衣服，搭配上一双圆头的小皮鞋，还臭美地往头上喷了点睹喱水，如果和冉冉升起的太阳照张相，绝对帅呆了。

我们乘大巴到山脚，同行的一位老爷爷一身爬山装，甚是显眼，让人疑惑的是，他还紧紧捧着一个小盒子，还没见过谁爬山还捧着东西的。我们一步一步向上爬，我刚开始还好，后来脚开始隐隐作痛，这双漂亮的小皮鞋惹祸了。但我又不甘心中途放弃，咬咬牙，忍着痛，三步并作两步跟上大部队。让我诧异的是队伍里那么多年轻人，却都被这位老人远远地甩在后面。

爬到了半山腰，我的脚已经被磨出个水泡，走起路来，一瘸一瘸的，这一幕恰好被导游阿姨看见了，便让大家停下来歇会儿，并给我脚上贴了创可贴。这时老人走过来说：“明知道爬山还不穿双球鞋，连累大家，等下看不到日出怎么办？”“要你管！”我没好气地回了一句。但是事实上的确是我的不对，万一拖累了大家看日出，那多难为情啊，于是我努力地站起来跟导游阿姨说没事儿，继续往山上爬。

山势陡峭，风景越发迷人，微风吹过来，凉爽舒适，刚刚的不快被我抛之脑后。

越往上，我们行走得越发慢了。偶尔驻足欣赏，芬芳的泥土，翠绿的枝叶，盘旋的虬枝，加上大家一路的欢声笑语，脚土的一点疼痛渐渐被我忘记了。那位者人依旧走在队伍的前面，他的神情有些悲戚，却又好像有种满足，这令我不解。

终于到了山顶，年轻人掏出手机摆出不同姿势拍照，纷纷发朋友圈。而我走得匆忙，手机也落在宾馆了。“今天真有点不顺。”我嘟嚷

着，只得四处瞧瞧。那位老人站在一块巨石后，眼睛望着前方，红日一点点升起，霞光照亮了半边天，照在老人发白的头发上，显得老人异常慈祥。我来到老人身边默默坐下，才发现老人手中一直小心捧着的竟是一十骨灰盒！我依稀听到老人喃喃自语：“老伴啊，当初我们的约定，等孩子成家，我们来庐山看日出，没成

想，孩子刚成家不久，你就离我而去了，今天我们的愿望终于实现了，你好好看看，庐山的日出多美啊……”

我的眼慢慢模糊，老人轻轻抚摸着手中的盒子，像是握着老伴的手。我不忍打扰老人，悄悄地走开。我想，此时，老人希望与他的老伴单独相处。

风吹拂过我的脸颊，我的内心被徐徐触动。两人曾经的约定，老人深深地记挂在心间，在有生之年，一定要实现当初的约定，这是怎样的深情啊！我想，他的老伴，在天上也能感受到日出的美丽。

半命题作文“传递_________”写作导引

【试题预测】

请以“传递____”为题写一篇文章。

要求：1．先将题目补充完整：2．除诗歌外，文体不限；3．要能表达自己独特的体验和感悟；4．不少于600宇。

【思路导引】

1．理解题旨，补好文题。“传递”的意思是递过去、辗转递送。既可以指实实在在存在的‘物”之间的转移，如“火炬”苹果4等，也

可以指简单的一句话、一个动作、一个眼神的

流露显示等，更可以虚指传递一种精神、一种品质、一种态度、一种意识、一种思想等，如”爱心”“自信”“勇敢”“责任“等。仔细斟酌后，最好选择补“虚”，如“传递责任”等。

2．写好过程，突出重点。“怎样传递”应该是本文的重点，如果简单地叙写从“甲”传递到“乙”，虽有具体的经过，但重点还是不够突出，如果能从“辗转递送“这个角度去叙写，也就是说从“甲”到“乙”再到“丙”丁”，或者叙写-t、人的多次递送，细腻描写传递过程中的动作、神态、细节等，文章的重点就凸显出来了。

3．抒写真情，感悟升华。行文过程中以及“传递“结束之后，要能够结合主体内容，用心理描写及议论抒情的方式表达自己独特的体验。如这次的“传递”令“我”振奋，重获信心，这次的“传递“温暖了自己也温暖了他人，这次的“传整个社会都充满了。正能量”等等，这样的文章才有深度和力度。

【佳作示例一】

传递国粹

“梨花开，春带雨……”爷爷躺在藤椅上轻声地哼唱着戏曲，那苍老的、时断时续的声音，似是来自远古的召唤，撩动了我的心弦，娓娓地传入我心间。

或许这正是“缘分”吧，纵使它在流行乐曲盛行的年代倍受冷落，

可我一听到那旋律、那腔调、那戏词，就将它放入了我心中无可撼动的位置。

我忙请教爷爷，爷爷原本安详的脸庞透出一丝喜悦，清清嗓子，娓娓唱出那凄美的歌词：

梨花开，春带雨，梨花落，春如泥，此生只为一人去，道他君王情也痴，情也痴……

伴着悠扬婉转的旋律，我开始为歌词中的女子和帝王感到惋惜，这难能可贵的真情，却是阴阳两隔，成为千古长恨……爷爷唱罢，长叹一声，拍拍我肩道：“这个叫作《梨花颂》，是国粹京剧，京剧可比你平日里听的流行歌曲深厚多了，这里有历吏典故、有传统文化，想当年有四大名旦……”爷爷说了很多，我听得入迷，一份使命感油然而生，要学好《梨花颂》，将国粹艺术传递下来。

我开始苦学《梨花颂》，那辗转低回的腔调让我嗓子冒烟，然而想学好它的决心却依然坚定。无数个日夜过去，我已能完整优美地唱完它，爷爷欣慰的笑脸给予我莫大的成就感。每一次转音，都是情感的象征，每一个吐字，都是心中人物的诉说……

于是，我“来到”帝王之家，重温“君王掩面救不得，回看血泪相和流”的无奈痛苦，“梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老”的物是人非，以及“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝

期”的无尽苦楚，将歌中人物的情感传递于我心，进一步加深我对《梨花颂》的了解、热爱。

邻居妹妹常来串门，她喜欢听我唱《梨花颂》，我知道是时候把

国粹传递给其他人了，便兴致勃勃地拉着她：“我来教你唱《梨花颂》!”说罢，清清嗓子，进入情感，熟悉到不能再熟悉的歌声从口中唱出：“梨花开，春带雨……”

听着身边小妹妹像模像样的学唱，我心中一暖，我相信，《梨花颂》不会因时代的变迁而消失，它会存在于每一个中国人的潜意识中，我们不会放弃对中国国粹的传递！

敬这天长地久的挚爱，敬这动人心弦的《梨花颂》！

【佳作示例二】

传递勇敢

阳光斜斜地透过落地窗，落在石膏像上。一个小女孩缩在椅中，愁眉苦脸地盯着它。良久，才小声嘟哝了一句：“好难啊，我不敢画……”我一愣，失神片刻，思绪竟也顺势飘远……

那天也是一个阳光灿烂得有些过分的午后，我窝在沙发里，看着画上不成人形的大卫像，第一次想到要退缩。

放弃吧，你做不到的。

努力压下心头跳出的话语，我烦闷地瞥过旁边一个女孩的画纸，嘴角慈不住勾起嘲讽的弧度，每一条线都是歪的。

似是注意到了我的视线，她回过头，不好意思地笑了笑：“很丑，对吧？真没办法啊，我都学了快两年了。”

那为什么还要学？我不解地在心里发问。

她显然读懂了我的眼神，澄澈的眸子里闪现出点点坚定的光：“要是遇到这么点困难就退缩，那怎么行？连这点直面困难的勇气都没

有，怎么能活出自己？”

我哑口无言，只能定定地看着她。她逆着光，看不清表情，剪影也模糊不清，却与光融在了一起，刹那问，我都分不清是光芒浸着她还是她由内而外地发光了。

或许是光与影和我开了一个小小的玩笑，她的右手竟似握住了一团小而壳的光圈。她握着它，好像握住了一份独属于自己的梦想，一种可以影响他人的、由勇敢编织而成的绚丽的光。

我沉默着重新拿起画笔，恍惚间好像也在自己的手中看见一小团发光的阳光，就像我自己的勇气，在微笑中执著地闪烁。

笔尖与画纸轻触。“沙沙”地弹一曲华尔兹，光在画上跳跃、迸溅，时隐时现，却永不熄灭。

那张画我画了很久，无数次失败、重来，却又一次失败。可每次课后，就算再难过、再无助，有多么想认输，我都会面对阳光，再次笑着把她传来的勇气点亮。

收回思路，我走上前，笑着抚一下女孩的头：“别退缩，要勇敢一点。”

她回过头，怔怔地看着我，然后咬紧唇，用力地点点头。或许是错觉，我竟看见一抹光在她眸中亮起，虽暗，却热烈地燃烧着。

每个人的心中都有一盏供勇气燃烧的灯，我们所需要的，是一个据有火种的人，在别凡害怕时，为他点亮这盏灯，将勇气传递下去。