在英语学习中养成良好的学习习惯

在英语学习中养成良好的学习习惯

国外教学研究统计资料表明：对于绝大多数学生来说，学习的好坏20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关，而在信心、兴趣、性格等方面，习惯又占重要的位置。13岁就考进科技大学的少年大学生周峰，从小坚持认识汉字，记忆英语单词，都是每天十个，即使走亲访友也从不间断，就这样一年下来，便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。由此可见，注重培养和规范学生的英语学习习惯在中学阶段是必要的，也是身为英语教师的我不可推卸的责任。如何培养学生形成良好的英语学习习惯呢？众所周知，英语这门语言学习并非一朝一夕就可以完成的，它是一个长期积累的过程。七年级学生所用的教材《GO FOR IT》采用任务型语言教学模式，融会话题、交际功能和话题结构。它的每个单元都把听、说、读、写都囊括进去，为了与教材同步，我为学生总结了以下的学习习惯。

一、养成预习的习惯

有目的的组织学生对将要学习的新课进行预习，是深化教学的基础。预习是良好的学习习惯，是增强学生学习的主动性和培养学生自读能力的有效途径和措施。有的学生往往忽略了这一环节。通过预习，学生可初步了解一些新单词的读法，课文内容和重点句型。这样，对于学生在预习中不懂的知识，他们可以带着问题进入课堂，认真听老师讲解，学生在课堂上就不会感到茫然，有利于其上课集中注意力，提高学习效率。预习必须掌握一定的方法。特别是对那些中下等的学生，由于暂时还没有掌握学习方法，往往影响其学习效率。因此，教师要教给他们自学的方法，比如：怎样拼读，怎样查字典，怎样看懂句子及语法现象及如何做好笔记等。学生搞好了课前预习，可提高课堂教学效率并能使他们更好地掌握课文内容。从而更好地提高学习效率，收到事半功倍的效果。

二、养成认真书写的习惯

英语是字母文字，需注意字母在单词句子中的大小写，在四线三格中所占格式，以及单词与单词之间的间隔、连写和句子标点。另外，书写还要有一定的速度，不管是作业还是练习，都要力求书写规范标准，养成良好的书写习惯。有的同学在书写时，常常把h写成n，把ɡ写成g，把ɑ写成a，小写f及t所占格式不对。他们错误地认为这样写无所谓，只要自己能看清就行了。其实不然，要知道文字不仅是写给自己看的，更重要的写给别人看的。一个人如果字迹潦草，不规范，别人看不清楚，那就失去了他书写的价值，甚至在考试时会吃很大的亏。要养成良好的书写习惯，写好每一个字母、单词和句子，这对今后整个英语学习都有重要的意义。良好的书写习惯对培养坚毅的学习意志与刻苦的学习精神都有极大的作用。在我以前所带的学生中，我发现他们在写作文时，单词与单词连成一片没有间隔，书写混乱，造成书写丢分，在考试中留下遗憾。对此，我总是不厌其烦地进行纠正，要求他们重写，经过一段时间的严格书写训练，大部分学生都已经养成了良好的书写习惯，为今后的英语学习打下了坚实的基础。