语言学的名词解释
序论部分
语言学：是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学；从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学；19C 初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。
历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。
比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的语言学。表层结构、深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式，即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。
语言的社会功能语言的依存性（强制性）：语言符号的音义结合是任意的，但一经社会约定俗成后,音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。
语言层级性：语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节，为语言符号准备了形式部分；上层是音义结合的符号和符号的序列，分为三级：第一级是词素，是构词材料'；第二级是词，是造句材料；第三级是句子，是交际的基本单位。语言发展的渐变性：指语言从旧质过渡到新质不是经过爆发，不是经过消灭现存的语言和创造新的语言，而是经过新质要素的逐渐积累，旧质要素的逐渐死亡来实现的。语言结构的体系的演变只能采取渐变，不能爆发突变。
语言发展的不平衡性：指语言结构体系发展变化是不平衡的，即词汇、语义、语音、语法的发展速度是不一样的。与社会联系最直接的词汇、语义变化最快，语音次之，语法最慢。组合关系：构成线性序列的语言成分之间前后相继的关系。语言单位顺着时间的线条前后相继，好像一根链条，一环扣着一环，处于这个组合链中的两个符号或符号序列之间的关系就叫组合关系。如：主谓、动宾等都是具体的组合关系类型。
聚合关系：在线性序列的某一结构位置上语言成分之间相互替换的关系。在同一位置上能够相互替换的语言单位具有相同的语法功能。在这个线性序列中，每一个语言单位都占有一个特定的位置，在这个位置上它可以被其他语言单位替换下来，犹如一根链条，某一环可以被另一环替换下来，从而形成一根新的链条。
语言习得性：是指虽然人类先天就具有潜在的语言能力，但要掌握一门语言，必须通过后天的学习，没有现实的语言环境，不能掌握任何一种语言。
语言能力：抽象思维能力和发音能力的结合，即，掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官。征候：是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。如：炊烟代表人家。语音部分语音：即语言的声音，由人的发音器官发出，负载一定的意义，是语言的物质外壳，语言依靠语音来实现其社会交际功能。
音素：从音质角度划分出来的最小语音单位，分为元音和辅音。
国际音标：由国际语音学会于1888年制定的一套记音符号，它根据“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”的原则，主要使用拉丁字母和各种变形符号，是国际上通用的记音符号。语音的生理属性：指语音的动力、发音体和发音方法。
语音的物理属性：是指物体受到外力作用而发生振动，从而使周围的空气也发生振动，形成音波，音波传入人耳，使鼓膜发生振动，刺激听觉神经，于是人们产生了声音的感觉。语音的物理属性包括音高、音长、音重、音质。
语音的社会属性：指同一个音素在不同的语言或方言中具有不同的作用，执行不同的交际功能，是语音的本质属性。
音高：指声音的高低，取决于发音体振动的频率，具有区别意义的作用。如汉语的声调。音重：指声音的强弱，取决于振幅，具有区别意义的作用。语音的强弱与气流量的大小和发
音时用力程度有关。如汉语的轻声。
音长：指声音的长短，取决于发音体振动持续时间的长短。如：eat,it
音质：一个声音区别于其他声音的个性特征，取决于发音体、发音方法、共鸣腔形状的不同。基音?陪音：声音大都是由许多频率不同的纯音构成的复合波，其中频率最低的那个纯音叫基音，其它叫陪音。乐音：指基音与陪音的频率之间保持整数倍的比例关系，具有周期性重复的复合波形的声音。所有的元音都是乐音。噪音：指基音与陪音之间不具有整数倍的比例关系，只有杂乱凑合起来的不规则波形的声音。有的辅音是纯粹的噪音，有的是噪音和乐音的混和。共振峰：一个音的陪音经过共振腔时,一部分引起共振腔里空气的共振,从而得到强化的一簇陪音聚集而成的高峰叫…。
元音：气流从肺里出来振动声带，通过口腔时又没有受到任何阻碍而发出的声音。
辅音：气流从肺里出来不一定振动声带，通过口腔时受到阻碍并克服阻碍而发出的声音。口音：软腭上升，挡住通往鼻腔的道路，气流只能从口腔出去，形成口音。如：d,g
鼻音：软腭下垂，口腔有一个部位闭塞起来，气流只能从鼻腔出去，形成鼻音。如：n,ng 鼻化元音（口鼻音）：发音时软腭小舌下垂，打开鼻腔通道，呼出的气流不仅从口腔，而且也从鼻腔通过，形成两个共鸣腔，发出的口音就会带上鼻音的色彩，这样发出的音就是鼻化元音。半元音（无擦通音）：发音的持阻阶段口腔通道只形成很小的阻碍，气流通过时，只产生极轻微的摩擦，就产生半元音。
塞擦音：指发音器官的某两部分在成阻阶段按塞音方式完全闭塞，气流无法通过；进入持阻阶段时，按照擦音方式放松阻碍，形成缝隙，让气流摩擦而出，就产生塞擦音。
音位：具体语言或方言中具有区别词的语音形式作用（具有辨义功能）的最小语音单位。如：汉语普通话中，“拔[pA]”和“爬[p’A]”是靠[p][p’]两个音素来区别意义的，分作两个音位。对立原则：即不同的音素可以出现在相同的语音环境里，如果它们的差别能够区别词的语音形式和意义，那么它们一定分属于不同的音位。
如：汉语普通话[-an]这个语音环境，如果分别用[t][t’][n][l]来替换，可以得到[tan](单)、[t’an](贪)、[nan](难)、[lan](蓝)这样不同的语音形式，这就说明[t][t’][n][l]具有辨义功能，出于对立关系中，应定为不同的音位。
互补原则：指几个不同的音素各有自己的出现环境和分布条件，它们从不在相同的语音环境中出现或相互替换，自然不具有辨义功能，可以把它们归并为一个音位，使它们成为这个音位的条件变体。如：汉语普通话中，[A][a][. .][. .][ ..]五个音素出现的语音环境是各不相同的，[A]要求零韵尾，[a]出现在[-i]和[-n]之前，[. .]出现在[i-]和[-n]之间，[. .]出现在[y-]和[-n]之间，[. .]出现在[-u]和[- ..]之前。在正常情况下，它们绝对不会出现在同一个语音环境里，且出现的环境相互补充，因而把它们归为同一个音位/a /，让它们成为其四个条件变体。
语音相似原则：指出于互补关系之中的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以归并为一个音位。如：汉语普通话中的[k][ ], [k]只出现在音节开头，[ ]只出现在音节末尾，是互补的，但音质差别太大，不能归并为一个音位。
音位变体：是同一个音位的不同变异形式，是音位在特定语言环境中的具体体现或具体代表，可分为条件变体和自由变体。
条件变体：一个音位受语音环境的制约而表现为若干不同的音素，它们各有自己的出现环境和分布条件，绝不出现在相同的语音环境里，相互出于一种互补关系。如果它们在语音上又相似，则可以将其归并为一个一个音位，从而成为这个音位的几个条件变体。举例略。
自由变体：可以在同一语音环境里自由替换而不影响意义的的音位变体。自由变体各音素的音质虽有不同，但说这种语言或方言的人感觉不到它们是不同的音，而把它们当作同一个语音单位来使用。如：武汉话里的[n][l]可以自由变换而不会引起意义的改变，比如“男”和“蓝”同音，[n][l]就是武汉话/ n /音位的两个自由变体。
音质音位：以音素为材料，通过音质的差别来区别意义的音位。
非音质音位：通过音高、音长、音重的差别来区别意义的音位。包括调位、时位、重位。音节：是音位和音位组合构成的最小的语音结构单位，也是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位。肌肉紧张度说：人在发音时，发音器官的肌肉总是松弛和紧张相互交替的，肌肉每紧张一次，就形成一个音节。音节中紧张的最高点叫音峰，音峰总是落在元音上。音节中逐渐减弱的最低点叫音谷，是跟下一个音节的分界处。
语流音变：语流中一个音位由于受到前后音或者说话时快慢、高低、强弱等因素的影响，可能在发音上产生某种变化，叫语流音变。常见的～有同化、异化、弱化、脱落。
同化：语流中两个邻近的不同的音，其中一个受到另一个的影响而变得跟它相同或相近。异化：语流中两个邻近的相同或相近的音，其中一个受到另一个的影响而变得不同或不相近。弱化：语流中一个较强的音由于所处的地位或受邻音的影响而变成一个较弱的音。弱化有三种表现形式，即元音弱化、辅音弱化、声调弱化。
脱落语流中有些较弱的或不重要的音在发音时丢失了，或者为了发音的方便而省去某些音。四呼：韵母按照韵头的不同可分为四类，即所谓的“四呼”。
齐齿呼：凡韵头或韵腹是的韵母。合口呼：凡韵头或韵腹是的韵母。
撮口呼：凡韵头或韵腹是[y]的韵母。开口呼：凡没有韵头而韵腹又不是[y]的韵母。
词汇和语义部分词汇：一种语言中所有词和成语等固定用语的总汇。
基本词汇：就是人们自古至今常用的，用来表达日常事物现象的，并成为构成新词基础的那一部分词。基本词汇是语言词汇的核心，主要特点是：全民常用性、稳固性、构词能力强。一般词汇：语言词汇中除了基本词汇以外的词。主要特点是：非全民常用、不稳固且容易发生变化、一般没有构词能力或构词能力比较弱。主要类型有：新词、古语、外来词、行业用语、科技术语、方言俚语词。
词义：即词汇意义，是指客观事物在人脑中的概括反映，并以一定的语音形式固定下来。词义具有概括性和民族性。
理性意义：指客观事物在人脑中的概括反映，也叫概念意义。它以现实现象作基础，而不涉及人们的主观态度，是词义的核心部分。
附加色彩：对于同样的现实现象，在形成理性意义的同时，可以带进人们的主管态度，从而给词义加上了一层“色彩意义”，主要是指说话人的主观情感、态度以及语体风格等方面的内容，一般总是附着在特定的理性意义之上，因此叫做附加色彩。包括感情色彩和语体色彩。多义词：指一个词有多个意义，它们概括反映相互有联系的几类现实现象。
本义：词的有历史可查的最初的意义，本义是产生其他意义的基础。
基本意义（中心意义）：词在语言长期使用中所固定下来的、最常见、最主要的意义。
派生意义：由本义衍生出来的意义。
转义：以词的本义来比喻另一事物，因而双转生出另一种意义。
隐喻：是词义派生的重要途径，反映的是现实现象之间的相似关系。常见的有形状相似和结构相似两种类型，一般是以较具体的意义为基础来建构较抽象的意义，在不同的意义领域之间建立其相似关系。如：习（数飞――反复练习、复习、温习）入门（进门――学习的初步阶段）
换喻：是词义派生的重要途径，反映的是两类现实现象之间存在某种相关关系，这种相关关系在人们心中经常出现而固定化，因而可以用指称甲类现象的词去指称乙类现象。
如：工具－劳动者：笔杆子－写作者材料－产品：pen（羽毛）－笔地名－产品：茅台－酒部分－整体：铁窗－监狱地点－机构：白宫－美政府
同音词：具有相同的语音形式和书写形式，但所表示的几个意义之间并没有联系的词语。同义词：指几个声音不同而意义相同或基本相同的词，包括近义词和反义词。
等义词：指包括理性意义和非理性意义在内的词义完全相同的两个或两个以上的词。
反义词：指意义相反的词，是现实现象中矛盾或对立的现象在语言中的反映。
义素：是词义最小的语义构成成分，又叫语义特征。义素是理论分析的结果，是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位。如：“哥哥”的义素是：同胞、男性、年长。
义素分析：就是把词语的义项进一步分析为若干义素的组合，以便说明词义的结构、词义之间的异同以及词义之间的关系。
义场：即语义场，是一批意义上有共同特征的词聚合在一起形成聚合体。
如：“父亲、母亲、祖母、姑姑、儿子、孙子”聚合在一起，建立了一个表示亲属关系的语义场。
言不尽意：用一般性、概括性的词语表达特殊性的事物的时候，总会有一些“难言之忧”，需要听话人自己去体会、补充。
言内意外：说话人故意留下意义上的一些空白，让听话人自己去领会、补充其“言外之意”，是语言运用的一种手法。如：婉转的告诫，辛辣的讽刺、反语双关等。
语境：指使用语言时的环境。分为狭义和广义两种：狭义指书面语的上下文或口语的前言后语所形成的言语环境；后者是指言语表达时的具体环境（既可指具体场合、也可指社会环境）。语法部分
语法：是词法和句法的汇集，包含词的构形、构词规则和词组合成句、句组合成句群的规则。词法：语素组合成词的规则和词的变化规则。如：附加法、复合词的构词法。
句法：词组合成句子的规则。如：主谓句、述宾句或者主动句、被动句等造句规则。
历时语法：指从语法发展变化的角度纵向地、动态地研究语法。研究重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。如：汉语史的研究。
共时语法：指从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法，研究重点是某一语言在特定时间范围内的语法表现形式和语法规则系统。如：现代汉语的研究。
语素：语言中最小的音义结合体。根据语素在词中的不同作用可分为词根、词缀、词尾，其中词根、词尾是构词语素，词尾是变词语素。
构词语素：具有构成新词能力的语素，包括词根语素和词缀语素。
变词语素（构形语素）：在词中位置固定，但既不是词的主干，也不能参加构成新词，只能改变词的语法意义的语素。如：英语中的“-s,-ed,-ing”。
词根：有实在意义，是词的核心部分，词义的主要承担者，可单独成词，也可彼此组合成词。词干：一个词除去词尾的部分叫做…。
词缀：只能依附在词根上表附加意义的构词语素，不能单独构成词。根据在词中出现的位置，可分为前缀、后缀、中缀。
词尾：加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词。词尾是变词语素，也叫构形语素。词：最小的有意义的能够独立使用的语言单位。
词组：词的组合，是词和词按照一定的规则组合而成，是在句子里面作用相当于词但本身又是由词组成的大于词的语法单位。
自由词组：句子里根据表达需要按照语法规则临时组合而成的词组。
固定词组：不是根据表达需要按照语法规则临时组合而成的词组，而是需要完整记住的词的固定组合。如：北京大学，人民代表大会、成语等。
句子：是由若干个词和词组按照一定的规则组合而成，能够表达相对完整的意义，前后有较大停顿，并带有语气、语调的语言单位。
句群：是由句子与句子组成的，具有相对独立性和完整性的，语法中的最大单位。
单纯词：由一个词根语素构成的词。
合成词：由两个或两个以上的构词语素组成的词。
复合词：完全由词根语素按一定规则组合而成的词。
派生词：由词根和词缀组合而成的词。
语法意义：词进入语法组合后，由语法结构赋予的词义之外的意义。
语法形式：表达语法意义的外部形式。
语法手段：把表达语法意义的语法形式概括成的类别。（语法形式的类别）。主要语法手段有：选词、词序、虚词、词形变化。
语法范畴：通过一定的语法手段所表达出来的同一性质的语法意义，进一步综合概括所形成的意义类别的聚合。包括：性、数、格、时、体、态、人称。
词形变化（形态）：通过词的形态变化来产生一定语法意义的语法手段。包括：附加、内部屈折、异根、零形式。
附加：是指在词的前面、中间或后面加上词缀。
如：英语复数加s/es，过去时加ed，比较级加er，最高级加est.
屈折（内部屈折、语音交替）：通过词内部词根中语音形式的变化构成语法形式、表达语法意义。如：man-men, swear-swore.
异根：用不同的词根表示同一个词的不同语法意义。如：good-better-best. ；we（主格）－us （宾格）.选词：进入语法结构的词首先咬在语法的词类聚合中进行选择。
词序：是通过语法结构中词的位置顺序来表示一定语法意义的形式。
组合的递归性：同样的语法结构可以层层嵌套，同一条语法规则可以重复使用而不致造成结构上的混乱。这就是组合的递归性。
组合的层次性：指语言中的句子，不管多么复杂，都是由基本结构一层层套起来组合而成。它的内部组织是有层次性的。
句子成分分析法：从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫～，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
层次分析法（直接成分分析法）：分析句子时，先找出它是由哪两个最大的直接组成成分组成的，确定其结构类型；接着用同样的方法逐一分析这两大部分，找出它们各由哪两个直接组成成分组成，又分别是什么结构类型。这样一层层分析下去，知道全部都是单个词为止。直接组成成分：语法组合是有层次性的，每一层次中直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分，叫作～。
组合规则：就所有语法成分之间的关系而言，从线性的不同位置来看，都是相互之间如何搭配的关系，为组合规则。
聚合规则：就所有语法成分之间的关系而言，从线性的不同位置来看，都是相互之间能不能替换出现的关系，为聚合规则。
词类：是按照词在结构中所起的作用，即词的句法功能分出的类。在一种语言里，凡是能在同样的组合位置中出现的词，它们的句法功能相同，就可以归为一类。
性：指某些语言中人或事物性属的一组特征。
数：表示事物数量关系的一组特征。
格：表示名词、代词在句中和其他词的语法结构关系的一组特征。
时：表示动词所反映的动作发生时间和说话时间关系的一组特征。分为：过去时、现在时、将来时。如：Write－wrote－will write。
体：表示动词所反映的动作进行状态的一组特征。如：英语中有普通体（write）、进行体（writing）、完成体（have written）。
态：表示动词与主语施受关系的一组特征。分为主动态、被动态。
人称：表示动词与主语名词之间一致关系的一组特征。如：He writes. I write. You write.
句式变换：运用增加、删除、移位、变更结构格式等手段，把一种句式变成另一种句式。
句法同义：几种句子格式表示相同或相近的结构意义。
如：我们去过天坛了。我们天坛去过了。天坛我们去过了。
句法多义：同一个句子格式具有两种或两种以上的结构意义。
如：通知的人还没有来。“通知的人”－“去通知的人”、“被通知的人”。
孤立语：也叫词根语，以汉语为主要代表。特点是：缺乏词形变化，词序严格，虚词重要，复合词多派生词少。孤立语之所以得名是因为它大部分词语是由词根构成的复合词，词的结构比较单一，是一个孤立的词干。
屈折语：是一种以词形变化作为主要语法手段的语言，以印欧语系为代表。
特点（1）词形变化丰富，是表示语法关系的主要语法手段。
（2）一种变词语素可以表达几种不同的语法意义。如：works－单数，第三人称，普通体、现在时。一种语法意义可以用不同的词形变化来表示。如：数－外部屈折、内部曲折。（3）词根、词尾结合紧密。
黏着语：是一种具有丰富的词形变化，并通过词本身形式变化来表示各种语法关系的语言。以土耳其语、日语为代表。特点是：（1）没有内部曲折，只靠词尾发生变化表示语法意义。（2）变词语素与语法意义一一对应。（3）词根词尾结合不紧密，二者有很大独立性。
复综语（编插语、多式综合语）：突出特点是分不出词和句子。是一种特殊类型的黏着语，以美洲印第安语为代表。特点是：（1）一个词的构成部分同时又是另一个词的构成部分，许多个成分互相编插组合在一起，难分你我。（2）词和句子合二为一，没有一个能独立使用的词，只能连缀成句子使用。
配价：“配价”这一概念借自化学，是指一个动词能支配多少个属于不同语义角色的名词性词组（行动元），动词所关联的行动元的多少就决定动词的配价数目。
（1）一个动词如果只能支配一个行动元，即动词后面不能带宾语，那它就是一价动词；如：小刚睡觉。“睡觉”是一价动词。
（2）一个动词如果只能支配两个行动元，即动词后面能带一个宾语，那它就是二价动词；如：小刚喝啤酒。“喝”是二价动词。
（3）一个动词如果只能支配三个行动元，即动词后面能带两个宾语，那它就是三价动词；如：小刚送我一朵花。“送”是三价动词。
文字部分
文字：是记录语言的书写符号系统。文字在语言的基础上产生，其本质是用“形”通过“音”来表达“义”，因而是音形义的统一体。
语素文字：指全部或绝大多数字符逗只跟语素相联系的文字。
音节文字：指全部字符都只跟音节相联系的文字。
音位文字：音位文字可以分为“辅音音位文字”和“全音位文字”。全部字符只跟辅音音位相联系的文字是辅音音位文字，一般成为辅音文字；既有代表辅音音位的字符，也有代表元音音位的字符的文字是全音位文字，一般成为音位文字。
表音文字：指全部字符都是音符的文字。
表意文字：指全部字符都是义符的文字。
意音文字：一部分字符是义符，一部分字符是音符的文字。
字符：即文字符号，是文字的最基本的单位，也就是直接根其中某种语言单位相联系的符号。意符：文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符。
他源文字：在已有的别的文字的基础上创制的文字。
自源文字：独立发展起来的文字。
书面语：是用文字记载下来供“看”的语言，它在口语的基础上形成，使“听”“说”的语言符号系统变成“看”的语言符号系统，是经过加工、提炼、和发展了的口语的书面形式。
口语：是语言的有声客观存在形式，是书面语产生的基础，相对于书面语是第一性的。
语言的演变
社会方言：是指在同一地区居住的居民因年龄、性别、职业、文化程度、阶级等社会因素的不同而产生的小社团语言差异。其最显著的差异是在词汇方面，有时也有发音色彩或者音位分合上的差异，但一般来说自由通话不成问题。
如：戏曲界（行头、场面、龙套）；语言学（音位、音节、音素）；学生腔、官腔等。
黑话：是一种特殊的社会方言。具有强烈的排他性，对本集团以外的人绝对保密。
地域方言：指同一种语言由于语音、词汇、语法等方面的差异而在不同的地区形成的地域分支及变体。
亲属语言：从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，我们称它们为亲属语言。如：汉语和藏语同属于原始汉藏语，是亲属语言。
次方言：指同一个方言区内，不同地区的人所说的话在语音、词汇、语法上仍有差异，也就是说，在一个方言的内部还存在着地域方言性质的分歧，这个方言下面可以再分出各种“次方言”。如：闽方言下的闽南、闽东、闽北方言。
土语：次方言下面再分类就是土语。
母语（原始基础语、基础语）：分化出亲属语言的语言。有的语言学家把类似原始汉藏语那样的语言称为“母语”，相应的，将汉语、藏语那样的语言成为“子语”。
谱系分类：指根据语言的历史来源或语言的亲属关系，对世界上的语言进行分类，把有亲属关系的语言归在一起，把没有历史同源关系的语言互相分开，这种分类叫做语言的谱系分类。语系是谱系分类中最大的类。语系：从同一语言分化出来的后代语在谱系分类中都归为一类，叫语系。语系是谱系分类中最大的类，凡是有亲属关系的语言都属于同一个语系。
语族、语支、语群：在语言的谱系分类中，同一语系中的语言根据它们亲属关系的亲疏远近依次分为语族、语支、语群。隐语：社会上的秘密团体中彼此之间使用的秘密语言，是一种特殊的社会方言，具有明显的排他性。风格变体：生活在某一语言社团的人因交际环境的不同、交际对象的差异，而在语言的使用上表现出不同的特点。这就是一般所说的语言的风格变体。如：在庄严肃穆的仪式上和日常的家庭生活里，语言表达有不同特点。
共同语：“民族共同语”的简称，指全体社会成员共同使用的语言形式。共同语是在一种语言或方言基础之上建立的，而非凭空建立。
基础方言：作为共同语基础的方言。如：汉语是在北方话的基础上建立起来的，因而汉语以北方话为基础方言。国语：在一个多民族的国家里，为了维系整个国家内部各民族之间的联系，需要使用共同的交际工具，这种一个国家内各民族所共同使用的语言叫作国语。
现代汉民族共同语：现代汉民族共同语就是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作为语法规范的普通话。
语言规范化：就是要根据语言的发展规律为语言的运用确定语音、词汇、语法各方面的标准，把那些符合语言发展规律的新成分、新用法固定下来，加以推广；而对于那些不符合语言发展规律的成分和用法，应该根据规范化的要求加以妥善处理。
借词（外来词）：音和义都借自外语的词。如：telephone－德律风，microphone－麦克风。意译词：是用本民族语言的构词材料和构词规则构成新词，把外语中某个词的意义翻译过来。就是说，意译词的词义来自外语，而词的语音形式和构词方式是本民族语言的。
如：telephone－电话，bank－银行
仿译词：是用本民族语言的构词材料逐一翻译原词的语素，不但把它的词义，而且把它的内部构成形式也移植过来，使构词成分的选择和构词规则的选择与外语词一一对应，是意译词的一个特类。如：blackboard－黑板，football－足球。
语言融合（语言替代、语言换用、语言转用）：是随着不同民族的接触融合而产生的一种最
常见的语言变化，是指一种语言排挤和替代其他语言，（即某一种语言成为胜利者，保留自己的语法构造和基本词汇，并且按照自己发展的内在规律继续发展，）成为趋向融合的各民族人民的共同交际工具，而其他语言则由于无人使用而消亡。语言融合是不同语言统一为一种语言的基本形式。
双语现象：是语言融合过程中必经的过渡阶段，即被融合民族的成员一般会讲两种语言：本族语，融合中占优势的那种语言。
双言现象：指某一言语社团使用两种方言或分别使用共同语和方言的社会现象。
语言“底层”：当两种语言实现了融合之后，消亡的语言通常会在胜利者的语言中留下一层痕迹，如某些发音方式的特点、当地某些地名或特有地貌、物产的名称等。这些遗留下来的因素就叫做语言的“底层现象”。
如：“哈尔滨”是满语的遗留，其中“哈尔”是满语“江”的意思。
自愿融合：在语言融合过程中，经济文化比较落后的民族顺乎历史发展的规律，自觉地放弃使用自己的语言，选用了经济文化比较发达一方的语言作为共同的交际工具，从而实现了语言的融合。如：北魏孝文帝汉化政策。
被迫融合：在语言融合过程中，经济文化比较落后的民族为保持本民族的语言进行了艰苦的斗争，但迫于经济文化发展的需要，不得不放弃自己的语言，学会经济发达一方的语言，最终实现了语言的融合。如：契丹、女真、满族。
洋泾浜：是17C以后在殖民地、半殖民地的通商口岸常见的一种语言现象。这种语言是当地人和外来殖民者在打交道的过程中彼此在语言上妥协而产生的一种能使双方勉强沟通的临时性交际工具。“洋泾浜”可以说是当地人没有学好的殖民者的语言，是殖民者语言在当地语言的影响下出现的变种。
克里奥耳语（混合语）：在一定条件下，洋泾浜也可以成为某一语言社团唯一的交际工具，并作为母语传给下一代，在这种情况下，“洋泾浜”就升格为“混和语”，也叫克里奥耳语。
非克里奥尔化：当克里奥耳语和作为它基础的那种语言并存于一个社会中时，如果基础语有较强的影响力，说克里奥尔语的人就可能根据基础语言来不断调整、核证自己的语言，使克里奥耳语向着基础语言的方向发展，结果使两种语言越来越接近，甚至使克里奥耳语变为基础语的一种变体。这种现象叫做非克里奥尔化。
国际辅助语：指为了打破语言的隔阂而人为创造的旨在全世界范围内通用的一种人造语言。如：波兰医生柴门霍夫于1887年创造的世界语。
语音对应关系：指从一种语言分化而来的方言或亲属语言之间，同义的或意义上有联系的一组词呈现的成系统的语音差异。
历史比较法：根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“母语”的方法。浊音清化：“清－浊”是中古汉语的一对区别特征，后来浊音在很多方言中消失了，原来的浊音与同部位、同方法的清音合并。这种现象叫做浊音清化。其规律一般简称为“平送仄不送”，即以中古声调为条件，中古平声的全浊声母字今读送气清音，中古上、去、入声的全浊声母字今读不送气清音。
类推：指语言发展中齐整划一、类比推广的趋势核抗拒这种趋势的矛盾，前者是语法演变中经常起作用的力量，叫做类推。具体来说，是指语言在某种语法规则的影响下，其他规则向这种规则趋同的演变，也就是表示同一语法意义的几种不同的语法形式，由于其中一种形式的影响而同一起来的过程。类推作用铲平语法发展中的坎坷，推广新规则的适用范围，起着调整整顿的作用，给语言带来更大的条理性，使一些不规则的形式规范化。
尖音、团音：汉语音韵学、方言学经常运用的两个术语；舌面前塞擦音、擦音与齐、撮二呼的组合叫团音；舌尖前塞擦音、擦音与齐、撮二呼的组合叫尖音；
语言学名词解释整理
Morphology 形态学，研究词的内部结构和构造规则 如colorful,由color和-ful两部分构成，由此概括出一条规则：名词词尾加上-ful可构成形容词 Morpheme, 语素，不能再简化的有意义的语言单位。如boys,由boy和-s构成 Morph 语素的具体形态 Allomorph 语素变体 英文单词illogical,imbalance,irregular和inactive有着共同的语素in-。换句话说，im-,ir-是语素in-的变体。 Free morphemes 能单独出现，独立构词的语素称为自由语素。如work,boy Bound morphemes 不能独立出现，必须附着在其他语素后才能构词的语素。如distempered中，dis-和-ed是黏着语素，temper是自由语素 Bound roots 不能独立出现，只能被词缀附着后出现 如refer中的-fer,consist中的-sist Content morphemes 包含语义内容的语素（包含简单词和能改变词根意义的词缀），如名词、动词、形容词、副词。如work Function morphemes 通过联系一个句子中的其他词提供语法功能的语素 如介词、连词、冠词 at，for，a,but Inflectional 曲折，生成同一语素的不同形式 -s,-‘s,-ing,-en,-er,-est，-s Derivational 派生，生成新词，通常可以改变词汇意义 Cat,caty Compounding合成 如Girlfriend Reduplication 重复 Abbreviation or shortening 简写 Blending 混合 Motor+hotel=motel Breakfast+lunch=brunch Alternation Man men Suppletion不规则 Go went Syntax句法
语言学的名词解释
序论部分 语言学：是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学；从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学；19C 初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。 历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。 比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的语言学。表层结构、深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式，即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。 语言的社会功能语言的依存性（强制性）：语言符号的音义结合是任意的，但一经社会约定俗成后,音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。 语言层级性：语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节，为语言符号准备了形式部分；上层是音义结合的符号和符号的序列，分为三级：第一级是词素，是构词材料'；第二级是词，是造句材料；第三级是句子，是交际的基本单位。语言发展的渐变性：指语言从旧质过渡到新质不是经过爆发，不是经过消灭现存的语言和创造新的语言，而是经过新质要素的逐渐积累，旧质要素的逐渐死亡来实现的。语言结构的体系的演变只能采取渐变，不能爆发突变。 语言发展的不平衡性：指语言结构体系发展变化是不平衡的，即词汇、语义、语音、语法的发展速度是不一样的。与社会联系最直接的词汇、语义变化最快，语音次之，语法最慢。组合关系：构成线性序列的语言成分之间前后相继的关系。语言单位顺着时间的线条前后相继，好像一根链条，一环扣着一环，处于这个组合链中的两个符号或符号序列之间的关系就叫组合关系。如：主谓、动宾等都是具体的组合关系类型。 聚合关系：在线性序列的某一结构位置上语言成分之间相互替换的关系。在同一位置上能够相互替换的语言单位具有相同的语法功能。在这个线性序列中，每一个语言单位都占有一个特定的位置，在这个位置上它可以被其他语言单位替换下来，犹如一根链条，某一环可以被另一环替换下来，从而形成一根新的链条。 语言习得性：是指虽然人类先天就具有潜在的语言能力，但要掌握一门语言，必须通过后天的学习，没有现实的语言环境，不能掌握任何一种语言。 语言能力：抽象思维能力和发音能力的结合，即，掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官。征候：是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。如：炊烟代表人家。语音部分语音：即语言的声音，由人的发音器官发出，负载一定的意义，是语言的物质外壳，语言依靠语音来实现其社会交际功能。 音素：从音质角度划分出来的最小语音单位，分为元音和辅音。 国际音标：由国际语音学会于1888年制定的一套记音符号，它根据“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”的原则，主要使用拉丁字母和各种变形符号，是国际上通用的记音符号。语音的生理属性：指语音的动力、发音体和发音方法。 语音的物理属性：是指物体受到外力作用而发生振动，从而使周围的空气也发生振动，形成音波，音波传入人耳，使鼓膜发生振动，刺激听觉神经，于是人们产生了声音的感觉。语音的物理属性包括音高、音长、音重、音质。 语音的社会属性：指同一个音素在不同的语言或方言中具有不同的作用，执行不同的交际功能，是语音的本质属性。 音高：指声音的高低，取决于发音体振动的频率，具有区别意义的作用。如汉语的声调。音重：指声音的强弱，取决于振幅，具有区别意义的作用。语音的强弱与气流量的大小和发
语言学名词解释
Illocutionary act: The illocutionary act is the act performed in the performing of a locutionary act. When we speak we not only produce some units of language with certain meanings, but also make clear our purpose in producing them, the way we intend them to be understood, or they also have certain forces as Austin prefers to say. In the example of “Morning!” we can say it has the force of a greeting, or it ought to have been taken as a greeting. Cooperative principle: This is the principle suggested by Grice about the regularity in conversation, which reads “Make your conversational contribution such as is required, at the stage at which it occurs, by the accepted purpose or direction of the talk exchange in which you are engaged”. There are four categories of maxims under it, namely, quantity maxims, quality maxims, relation maxim, and manner maxims. Conversational implicature: This is a type of implied meaning, which is deduced on the basis of the conventional meaning of words together with the context, under the guidance of the CP and its maxims. In this sense, implicature is comparable to illocutionary force in speech act theory in that they are both concerned with the contextual side of meaning, or 言外之意in Chinese. Entailment: This is a logical relationship between two sentences in which the truth of the second necessarily follows from the truth of the first, while the falsity of the first follows from the falsity of the second. For example, when “I saw a boy” is true, “I saw a child” is necessarily true;and if “I saw a child” is not true, “I saw a boy” will not be true either. Ostensive communication: “Ostensive communication”, or “inferential communication”, is a shorthand for “ostensive-inferential communication”. That is, communication is not simply a matter of encoding and decoding, it also involves inference on the part of the hearer and ostension (making clear of one?s intention to express something) on the part of the speaker. Speech act theory: speech act theory is the first major in theory in the study of language in use which originated with J.L. Austin. In his opinion, to say something is to do something. He classified speech act into three kinds: locutionary act, illocutionary act and perlocutionary act. Image Schema意向图式: is a recurring, dynamic pattern of our perceptual interactions and motor programs that gives coherence and structure to our experience. Sociolinguistics: is the linguistic study of society or the social study of language. Transformation-generative grammar (TG)转换生成语法TG refers to any grammar in which different syntactic structures are related by transformations. Hend commonly, from the 1960s, of the theories of Chomsky, or of Chomsky?s school, in general. In a transformational grammar as Chomsky first proposed it, the main role of transformations was to relate the sentences of a language as a whole to a small set of kernel sentences. Functional sentence perspective (FSP)功能句子观is a theory of linguistic analysis which refers to an analysis of utterances or texts in terms of the information they contain. The principle is that Stimulus-response: A learning theory associated particularly with the American psychologist Skinner, which describes learning as the formation of association between responses. Behaviorism in linguistics holds that children learn language through a chain of “stimulus-response reinforcement”, and the adult?s use of language is also a process of stimulus-response. A stimulus is the behavior
语言学名词解释汇总
语言学名词解释汇总 一、名词解释。 1、语言学：①～是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；②从方法上分为历史…、比较…、历史比较…、描写…；从研究对象上可分为个别…和普通…； ③19世纪初的历史比较学标志着语言学的诞生。 2、语文学：…是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。 3、小学：指我国古代传统的文学学、音韵学和训诂学,虽然我国古代没有语文学，但一般认为…属于语文学的范围。 4、训诂：是解释字义和研究它的演变的一门学科，其目的是从词义方面来解释古书的文字。 5、专语语言学：以某种具体的语言为研究对象的语言学称为…。 ＊共时语言学和历时语言学：根据语言体系的稳固和变化,把语言研究分为共时的和历时的研究,共时…研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系,如对现代汉语的研究;历时…研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。＊普通语言学：是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科，它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。 ＊历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学称为…。 ＊比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的叫…。 6、表层结构和深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式，即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。 7、语言：是从言语中概括出来的音义结合的词汇系统和语法系统。 ＊言语：是说的行为和结果。 ＊说话：是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。 8、语言层级性（二层性）：语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节；上层分为三级：第一级是词素，是构词材料'；第二级是词，是造句材料；第三级是句子，是交际的基本单位。 ＊语言的线条性：是指在交际过程中，语言符号或者作为符号的形式的声音，只能一个跟着一个依次出现，随着时间的推移而逐渐延伸，绝不能在同一时间里说出两个符号或两个声音。 ＊任意性：语言符号的音义结合是任意的，音义之间交没有必然的、本质的联系，也就是它们之间的结合是不可论证的，是约定俗成的。 ＊依存性：语言符号的音义结合是任意的，但一经社会约定俗成后,音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。 9、语言发展的渐变性：指语言从旧质过渡到新质不是经 过爆发，不是经过消灭现存的语言和创造新的语言，而是经过新质要素的逐渐积累，旧质要素的逐渐死亡来实现的。语言结构的体系的演变只能采取渐变，不能爆发突变。 ＊语言发展的不平衡性：指语言结构体系发展变化是不平衡的，即词汇、语义、
语言学概论名词解释
语言学概论名词解释 序论部分 语言学：是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学；从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学；19C初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。 语文学：是为给古代文化遗产，即政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。“小学”：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，形成了文字学、音韵学、训诂学，分别探讨和研究汉字的字形、字音、字义。 专语语言学：以某种具体的语言为研究对象的语言学。 共时语言学、历时语言学：根据语言体系的稳固和变化，把语言研究分为共时的和历时的研究,。共时语言学研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系，如对现代汉语的研究；历时语言学研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。 普通语言学：是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科，它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。 历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。 比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的语言学。 表层结构、深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式，即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。 索绪尔：现代语言学的创始人，代表著作是《普通语言学教程》。（简单要加补充） 语言的社会功能 语言：就其本质而言，语言是一种音义结合的符号系统；就其社会功能来说，语言是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具和必不可少的思维工具。 言语：是对语言的运用，是语言的行为和结果。 说话：是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。 思维：是人脑能动地反映客观现实的机能和过程。根据思维活动的不同形态可分为三种类型：直观动作思维、形象思维、抽象思维。 社会：指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文体传统的人类共同体，即一般所说的部落、部族和民族。 符号：是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。 语言符号：是由音义结合构成的，代表或指称现实现象的符号。“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，只有音义结合才能指称现实现象，构成语言符号。 语言的线条性：是指语言符号在交际过程中，其声音只能一个跟着一个依次出现，随着时间的推移而逐渐延伸，绝不能在同一时间里说出两个符号或两个声音。 语言的任意性：语言符号的音义结合是任意的，由社会约定俗成，没有什么必然的、本质的联系。 语言的依存性（强制性）：语言符号的音义结合是任意的，但一经社会约定俗成后,音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。 语言层级性：语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节，为语言符号准备了形式部分；上层是音义结合的符号和符号的序列，分为三级：第一级是词素，是构词材料'；第二级是词，是造句材料；第三级是句子，是交际的基本单位。 语言发展的渐变性：指语言从旧质过渡到新质不是经过爆发，不是经过消灭现存的语言和创造新的语言，而是经过新质要素的逐渐积累，旧质要素的逐渐死亡来实现的。语言结构的体系的演变只能采取渐变，不能爆发突变。 语言发展的不平衡性：指语言结构体系发展变化是不平衡的，即词汇、语义、语音、语法的发展速度是不一样的。与社会联系最直接的词汇、语义变化最快，语音次之，语法最慢。 组合关系：构成线性序列的语言成分之间前后相继的关系。语言单位顺着时间的线条前后相继，好像一根链条，一环扣着一环，处于这个组合链中的两个符号或符号序列之间的关系就叫组合关系。如：主谓、动宾等都是具体的组合关系类型。 聚合关系：在线性序列的某一结构位置上语言成分之间相互替换的关系。在同一位置上能够相互替换的语言单位具有相同的语法功能。在这个线性序列中，每一个语言单位都占有一个特定的位置，在这个位置上它可以被其他语言单位替换下来，犹如一根链条，某一环可以被另一环替换下来，从而形成一根新的链条。 语言习得性：是指虽然人类先天就具有潜在的语言能力，但要掌握一门语言，必须通过后天的学习，没有现实的语言环境，不能掌握任何一种语言。 语言能力：抽象思维能力和发音能力的结合，即，掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官。 征候：是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。如：炊烟代表人家。 语音部分 语音：即语言的声音，由人的发音器官发出，负载一定的意义，是语言的物质外壳，语言依靠语音来实现其社会交际功能。 音素：从音质角度划分出来的最小语音单位，分为元音和辅音。 国际音标：由国际语音学会于1888年制定的一套记音符号，它根据“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”的原则，主
语言学的名词解释
When I was preparing the postgraduate entrance examination of NNU(Nanjing Normal University),some of these following concepts had been tested,but there's no specific or clear explanation in the textbook required by the university.As in preparing the second-round examination I read them in other relevant books, I wrote down here for your reference.Hope they are useful to some of you. 1. Acculturation(同化过程）is a process in which members of one cultural group adopt the beliefs and behaviors of another group. 2. Adjacency pair（相邻语对）;a sequence of two utterances by different speakers in conversation. The second is a response to the first, such as question/answer sequences and greeting/greeting exchange. 3. affix: a bound morpheme that is attached to a stem and modifies its meaning in some way. 4. agreement (concord)（一致）: a grammatical phenomenon in which the form of one word in a sentence is determined by the form of another word which is grammatically linked to it. E.g. in the sentence The boy goes to school every day.There is an agreement in number between boy and goes. 5.articulators（发音器官): the tongue,lips,and velum, which change the shape of the vocal tract to produce different speech sounds. 6.aspect(体）: the grammatical category representing distinction in the temporal structure of an event. English has two aspect construction---the perfect and the progressive.(完成体和进行体) 7.aspiration(吐气）; the puff of air that sometimes follows the pronounciation of a stop consonant. E.g. /p/ in the word pit. 8.consonant（辅音）; a speech sound produced by partial or complete closure of part of the vocal tract, thus obstructing the airflow and creating audible friction. Consonants are described in terms of voicing, place of articulation, and manner of articulation. 9. converstional implicature（会话含义）:meanings that are explicable in the light of converational maxims. https://www.sodocs.net/doc/069231253.html,municative competence（交际能力）; the ability to use language appropriately in social situations. 11. constituent（成分）: a syntactic unit that functions as part of a large unit within a sentence; typical constituent types are verb phrase, noun phrase, prepositional phrase and clause. 12.case(格)：the grammatical category in inflectional languages by which the form of a noun or noun phrase varies for grammatical or semantic reasons. English has only one case distinction in nouns—the genitive case(所有格), but English pronouns have three forms that correspond to three of the six cases in Latin. 13.clause（小句）: a grammatical unit that contains a subject and a predicate. It may be a sentence or part of a sentence. 14.closed class（封闭词类）: a group of words whose membership is small and does not readily accept new members. 15.coinage（创新词）: the construction and addition of new words. 16.distribution(分布）: the set of positions in which a given linguistic element or form can appear in a language. 17.duality（双重结构）: a type of double-layer structure in which a small number of meaningless units are combined to produce a large number of meaningful units. 18.entailment（包含）; the relationship between two sentences where the truth of one(the second)
语言学名词解释
1、Descriptive: to make an objective and systematic account of the patterns and use of a language or variety. 2、Arbitrariness: the absence of any physical correspondence between linguistic signals and the entities to which they refer. 3、Duality: the structural organization of language into two abstract levels: meaningful units(e.g. words) and meaningless segments(e.g. sounds, letters). 4、Displacement: the ability of language to refer to contexts removed from the speaker's immediate situation. 5、Phatic communion: said of talk used to establish atmosphere or maintain social contact. 6、Langue: the language system shared by a "speech community". 7、allophone: variants of the same phoneme. If two or more phonetically different sounds do not make a contrast in meaning, they are said to be allophones of the same phoneme. To be allophones, they must be in complementary distribution and bear phonetic similarity. 8、morpheme: the smallest unit of language in terms of the relationship between expression and content, a unit that cannot be divided into further smaller units without destroying or drastically altering the meaning, whether it is lexical or grammatical. 9、inflection: is the manifestation of grammatical relationship through the addition of inflectional affixes such as number, person, finiteness, aspect and cases to which they are attached. 10、endocentric: Endocentric construction is one whose distribution is functionally equivalent to that of one or more of its constituents, i. e., a word or a group of words, which serves as a definable Centre or Head. In the phrase two pretty girls, girls is the Centre or Head of this phrase or word group. 11、recursiveness: it mainly means that a constituent can be embedded within(i.e., be dominated by) another constituent having the same category, but it can be used to any means to any means to extend any constituent. Together with openness, recursiveness is the core of creativity of language. 12、cohesion: cohesion refers to relations of meaning that exist within the text, and that define it as a text. The cohesion devices usually include: conjunction, ellipsis, lexical collocation, lexical collocation, lexical repetition, reference, substitution, and so on. 13、conceptual meaning: this is the first type of meaning recognized by Leech, which he defined as the logical, cognitive, or denotative content. In other words, it overlaps to a large extent with the notion of reference. But Leech also used "sense" as a briefer term for this conceptual meaning. As a result, Leech's conceptual meaning has two sides: sense and reference.
语言学考研术语 名词解释 带解释
语言学考研术语-名词解释 1.赵元任 赵元任，字宣仲，又字宜重，江苏武进（今常州）人，生于天津。赵元任是“中国语言学之父”。他将科学运用于语言学研究的结果：用自然科学中的基本概念说明语言问题；用自然科学的先进成果记录和分析语音；把自然科学中的研究方法引入语言学；引入科学的描述事物的方式以及解决问题的程序等等。赵元任成功了，中国的传统语言学在他和同时代的一批优秀学者的共同努力下，终于逐步而又缓慢地走向了现代化。 2.哥本哈根学派 哥本哈根学派是受到索绪尔语言学思想影响而出现的世界三个结构主义语言学的主要流派之一。它以1931年哥本哈根语言学会的成立为标志，主要创始人和理论家是丹麦哥本哈根大学的语言学教授L.叶尔姆斯列夫。哥本哈根学派的理论叫做“语符学”。 叶尔姆斯列夫认为，语言的内在结构是各级要素共同构成的关系网络。为了确定语言的基本要素，他把语言成分分为“内容”和“表达”两个平面。这两个平面又各分为“形式”和“实质”两层，“形式”是结构关系，“实质”是体现形式的语言的实体（一方面是声音，另一方面是意义）。另一方面，叶尔姆斯列夫在语言中区分“序列”和“系统”。“序列”是词、短语、句子等形式结构。符号的序列包括内容平面和表达平面，两者都由系统中的要素构成。 3.描写语言学 描写语言学是结构语言学的一个分支，是20世纪美国的一些学者在对美洲印第安语调查和研究的基础上逐步形成和发展起来的，它以面向语言材料、注重语言结构的形式描写而著称。它的主要特点如下：注重口语的描写和共时的研究；注重形式的分析，回避意义问题；在结构分析中主要运用分布和替换的方法，以便从一堆语言素材中切分出独立的单位并加以分类；对句法结构进行层次分析；建立语素音位这个新的单位，这是在语法和语音结合的基础上建立的一个新的单位；强调验证。 4.语言学 语言学是以语言为专门研究对象的一门独立学科。其主要任务是研究语言的性质、结构和功能，通过考察语言及其应用的现象，来揭示语言存在和发展的规律。 5.应用语言学 应用语言学是研究语言学的应用的一门学科。事实上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究而产生的新的学科。如社会语言学、心理语言学等。 6.理论语言学，应用语言学 理论语言学是从理论上研究语言的性质、功能和结构的语言学，以研究对象的不同又分为个别语言学和普通语言学。 应用语言学是研究语言学的应用的一门学科。事实上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究而产生的新的学科可以分为狭义和广义两种。狭义的指研究语言教学中的理论和方法，广义上有社会语言学、神经语言学、计算语言学、数理语言学和心理语言学等多种分支学科。 7.发音语言学，声学语言学 研究发音语音学的语言学家希望能翔实记载人类发出语音的过程，以了解发音孔道中各个器官（称为发音器官，包括舌头、嘴唇、牙齿、下颚、硬腭、软腭）是如何协调运作以发出某个语音。声学语言学研究和描述携带口耳之间言语声波的声学特性、韵律和嗓音音质，不但与发音语音学和语音感知直接有关，而且对信号处理和语音技术的应用也是非常重要的。
语言学名词解释
Define the following terms: 1. Linguistics: Linguistics is generally defined as the scientific study of language. 2. Phonology: The study of how sounds are put together and used in communication is called phonology. 3. Syntax: The study of how morphemes and words are combined to form sentences is called syntax. . 4. Pragmatics: The study of meaning in context of use is called pragmatics. 5. Psycholinguistics: The study of language with reference to the workings of mind is called psycholinguistics. 6. Language: Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. 7. Phonetics: The study of sounds which are used in linguistic communication is called phonetics. 8. Morphology: The study of the way in which morphemes are arranged to form words is called morphology. 9. Semantics: The study of meaning in language is called semantics. 10. Sociolinguistics: The study of language with reference to society is called sociolinguistics. 11. Applied linguistics: In a narrow sense, applied linguistics refers to the application of linguistic principles and theories to language teaching and learning, especially the teaching of foreign and second languages. In a broad sense, it refers to the application of linguistic findings to the solution of practical problems such as the recovery of speech ability. 12. Arbitrariness: It is one of the design features of language. It means that there is no logical connection between meanings and sounds 13. Productivity: Language is productive or creative in that it makes possible the construction and interpretation of new signals by its users. 14. Displacement: Displacement means that language can be used to refer to things which are present or not present, real or imagined matters in the past, present, or future, or in far-away places. In other words, language can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker 15. Duality: The duality nature of language means that language is a system, which consists of two sets of structure, or two levels, one of sounds and the other of meanings. 16. Design features: Design features refer to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication 17. Competence: Chomsky defines competence as the ideal user's knowledge of the rules of his language, 18. Performance: performance is the actual realization of the knowledge of the rules in linguistic communication. 19. Langue : Langue refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community; Langue is the set of conventions and rules which language users all have to follow; Langue is relatively stable, it does not change frequently 20. Parole: Parole refers to the realization of langue in actual use; parole is the concrete use of the conventions and the application of the rules; parole varies from person to person, and from situation to situation.45. phonology: Phonology studies the system of sounds of a particular language; it aims to discover how speech sounds in a language form patterns and how these sounds are used to convey meaning in linguistic communication. 21. phoneme: The basic unit in phonology is called phoneme; it is a unit of distinctive value. But