爱凡杰中学 石伟娜 爱孩子,从最后一名开始

爱孩子，从最后一名开始

爱凡杰中学：石伟娜

人人都说教书苦，自古就有“家有五斗粮，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但如果心中充满了爱，我想就是再苦再累也是值得的。

在我的教育旅途中，有太多值得让我回味的东西，在这里我就采撷一朵小花，来与大家共同分享一下吧。张辉是八年级时从乡里一所中学转过来的，听熟悉他的人讲，他在那边可以说是“罪行累累”，学习成绩自不必说，光纪律方面就很让人头疼:上课睡觉、与老师顶嘴、考试作弊、打架斗殴、上课端着一杯茶随意进出校长办公室等等。就是这样的一个学生转到我们班，当时的心情我不知道用什么词才能有很好的形容，不过我坚信，既然他分到我班，那就是缘分，我有责任挽救他，帮助他。听他爸爸讲，他的历史最好，那我就从这里入手吧，只要他有值得肯定的地方我就大力表扬他，第一堂课，我让学生默写基础知识点，因他八年级重读过一学期，我想这对他来说应该不是问题，谁知他上黑板后除写了个序号之外，就什么也写不出来，看来表扬他的理由就泡汤了，但我不罢休，我灵机一动，对全班同学说，你们看到没有，这位新来的同学，能这么镇定的上黑板默写，他之所以没有写对我想是新环境还没有适应吧，另外他很诚实，虽然不会写，但绝没有偷看旁边同学的意思。下次让他上来的时候，我相信他一定能完全写对，我用鼓励的目光看着他回到座位，虽然他当时没说什么，但我从他的眼神里读出一丝丝的感动。我想，有戏了，后来

他果真上来默写时全写对了。我想我已经悄悄在他的心中种下了一颗小小的种子——诚实。后来的一次平时的测验中，他的历史考了59分，我也觉得很正常，毕竟他以前都不怎么学习，也只有这个分数，谁知他找到我说:“老师，您就再给我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了!”我问“为什么呢”他说:“我还没有考过60分，这次是第一次与60分最接近的。”我想他已经慢慢向学习靠拢了，我不能打击他的积极性，但也不能滋长这种不好的习气。于是我说:“分不能随便加，但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”他犹豫了一下说:“我借。”结果，在下一次测试中，他得了66分，扣掉10分，还剩56分。通过这件事我感觉到，或许我又在他的心灵深处种下了另一颗种子——进取。

时间一天天过去，随着我播种的种子越多，他也开始变得安分了许多，我很欣慰。从那以后，我开始试着和他交朋友，下课多和他说几句。上课时也不会忘了他，总会记得多提问他，多用目光关注他。我知道是我和班上的同学真诚的鼓励和赞扬使他发生了改变，渐渐的他也开始融入到我们的中间来。对于问题学生而言，我想他们就像一片未被开垦的一块荒地，杂草太多，而我们老师就像是一个农夫，要不停的向里面撒播种子，天天浇水、天天施肥、天天除草，才能让曾经荒芜的一块地长得郁郁葱葱。虽然他们有的可能学习成绩不如人意，有的可能会反复违反纪律，但他可能是运动会上的冠军，可能是

劳动中的能手，谁能说他不是个好学生，世界上又有谁是完美的呢?连佛桌上都能开出花朵，何况人呢?

爱孩子，从最后一名开始！

读懂孩子,解开孩子行为背后的心理密码

读懂孩子,解开孩子行为背后的心理密码 孩子是父母爱情的结晶，更是父母奋斗的动力、甚至是生命的全部。每个父母都爱自己的孩子，孩子的细微变化、孩子的一言一行都牵动着父母的神经，如何读懂孩子，怎样解开孩子行为背后的心理密码也就成为父母必修的一门功课，其实，孩子的撒谎、撒娇、哭、恐惧、害羞等等，每个行为背后都有着和大人不太一样的行为心理，我们要从小孩子的行为心理学入手，来慢慢解开每个孩子行为背后的心理密码.... 一、孩子行为背后的心理密码1－－－－撒谎 "你听我说，我们家有三个电视机。""哎呀，太棒了！""一个是爸爸的，一个是哥哥的，还有一个是我的。""那你每天晚上都可以看动画片啦。""当然啦。一吃完饭，就可以一直看到上床。""你多美呀！" 当这个孩子的谎话被揭穿时，他受到了母亲的斥责。妈妈责备他"撒谎就是当小偷儿的开始。" 儿童的心理分析： 儿童根本不懂撒谎和小偷儿究竟有什么必然联系。对孩子来说，与其说不懂，还不如说这两者之间根本没有任何联系。 "有三个电视机"这句话究竟是什么意思呢？话不能单从表面意思去理解，更重要的是正确理解它的真正含意。 讲这句话的孩子当时的心情就是希望"如果我家能有三个电视机该有多好呀！""如果有了三个电视机，爸爸就不会因为要看夜间棒球比赛而霸占电视机了；哥哥也

不会因喜欢足球赛节目而独占电视机了；当然我也就可以独自看我所喜欢看的动画片了！" 他把这个愿望和空想联系在一起了，因此，采取了"有三个电视机"的语言表达形式。幼儿的心理结构，往往是主观与客观融为一体，这种现象称为"主客观未分化心理"，是幼儿心理的一个特征。 妈妈的高招： 儿童"说谎话"的种类繁多，想像谎话、愿望谎话、无知谎话、游戏谎话、辩解谎话、方便谎话、友情谎话、吸引注意力谎话、复仇谎话、以及欺骗谎话，等等。幼儿的大部分谎言来自想象、愿望、游戏和无知，偶尔有出自辩解或引人注目的目的。 无论哪一种都不属于真正的谎言，更不至于发展成性质恶劣的小偷行为。如果不能充分理解这一点，就谈不上正确的处理办法。我们应该认清隐藏在谎话背后的儿童心理，采取与其心理状态相符的办法解决。 例如，当你听到孩子说"我家里有三个电视机"的时候，你就应该接着说："哦，是吗！那太棒啦！"表示理解孩子的愿望和心情，然后再说："真的，如果能有三个电视机，那该有多好啊！" 二、孩子行为背后的心理密码2－－－－哭 "哇.......哇.......""好啦，好啦，别哭了。""哇.......哇.......""叫你别哭了，有什么可哭的，你说呀！亏你还是个男孩子呢。""哇.......哇......." 母亲拚命想办法不让孩子哭，可是孩子却越哭越起劲。母亲认为，首先应该使孩子停止哭，一切问题要等停止了哭以后再说。可越这样孩子越委屈，哭哭啼啼就是停止不了。

“爱从沟通开始”的主题班会

“爱从沟通开始”的主题班会 “爱从沟通开始”的主题班会 1、通过这次家长会，使家长懂得沟通的重要性，学会怎样和孩子沟通，缩短彼此间的距离。 2、通过倾听孩子的话语，让家长反思自己的以往的教育方法，找到爱孩子的最好方式。 参加人员：六（！）班的全体学生和家长 时间：2005年10月13日 重点内容：1、家长和孩子面对面零距离沟通。2、孩子们给家长献礼物。3、班主任的谈话。 准备工作：1、家长会前学生排练了一个舞蹈和一首老师根据《一封家书》改编的歌曲。2、给每位家长发了一封信，邀请家长参加。3、每位学生为家长准备了一份孝心礼物。4、班干部布置会场。 家长会内容和过程： 1、班主任致欢迎词。 2、介绍科任老师。 3、孩子们给爸爸妈妈献礼物（唱改编的歌曲） 4、班主任的话语在音乐中响起：亲爱的家长们，孩子的未来是光明的，天下似乎没有哪一对父母不爱自己的 子女的，但是你们懂得科学地去爱孩子吗？“吃多

点啊！”“在学校上课要认真听！”“快点做作业，不 能看电 视！”“天凉了，多穿件衣服”！相信我们的家长 对这些话一定不陌生，这就是我们做父母常常说的话， 也许你们觉得，孩子们真是太幸福了，他们生活在一个 物质丰富的时代，有着我们童年时代渴望得到的而又无 法得到的一切。但是你们是否知道，他们心里想的是什么？他们迫切需要什么？他们缺少的又是什么？请家长 听听孩子们的心里话。（孩子们和父母谈自己的想法。） 5、家长们，你们都盼望孩子健康快乐地成长！成长是什么？它意味着的是美、是爱、是关怀，是视野的开阔。孩子如果做十道题，答对了三题，与其责骂：“你 这么笨，才会三题。”为何不能用正面的鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题，多努力一下，别的也难不倒 你了。”（讲一个温馨的小故事：一个美国小男孩，跑到正在穿皮大衣准备上夜班的父亲身边：“爸爸，请问您 一分钟赚多少钱？”爸爸看看乖巧的儿子，笑道：“10 美元，你要做什么？”“请借给我一美元，好吗？”爸 爸将手伸进口袋子，摸出了一美元，递给了儿子。“爸爸，你看！”儿子把手伸进口袋，摸出了9美元的硬币，连同父亲刚给的一美元捧到父亲跟前：“爸爸，给你10 美元，请你陪我5分钟谈谈心，好吗？”正在开门的爸

怎样爱孩子(推荐给天下的父母必读的文章)

怎样爱孩子（推荐给天下的父母必读的文章） 题记：爱是教育孩子的基础，没有爱就没有资格谈去教育孩子。孩子需要你无条件的爱，它就是：无论孩子的情况如何，都爱他们，不管孩子的长相如何、天资、弱点或缺陷如何，也不管我们的期望如何，还有最难的一点是不管孩子的表现如何，都要爱他们。但是，我们该如何爱孩子？本人看到了一篇文章，再此推荐给天下的父母们，希望对大家有所帮助！ 怎样爱孩子 对孩子来说，父母的爱就如同孕育地球上所有生命的太阳和水那样重要。然而，如此重要的感情，也会有让人意想不到的“爱的误区”。在当今的家庭中，围绕“爱”的主题，成年人世界和未成年人世界发生了“五大冲突”，出现了“五过”，带来了“五无”。 一是父母过高的期望，带来的是孩子的无望；二是父母过多的干涉，带来的是孩子的无奈；三是父母过度的保护，带来的是孩子的无能；四是父母过分的关心，带来的是孩子的无情；五是父母过多的指责，带来的是孩子的无措。 我们首先应该反思我们自己，因为有什么样的父母才能培养出什么样的孩子。那么，究竟什么是真正的爱？今天我们应该怎样爱孩子呢？ 与大家分享10种“爱的方法”。 一、用爱的目光注视孩子； 二、用爱的微笑面对孩子； 三、用爱的心情倾听孩子； 四、用爱的眼睛发现孩子； 五、用爱的渴望调动孩子； 六、用爱的细节感染孩子； 七、用爱的语言鼓励孩子； 八、用爱的管教约束孩子； 九、用爱的胸怀包容孩子； 十、把爱的机会还给孩子。 我们有幸成为今天的父母，就不能忘记父母的责任是在孩子心中播种爱，培养爱，传播爱；我们有幸培育今天的孩子，就要让孩子明白，他们的责任是发现爱，感受爱，发扬爱。 爱的方法之一：用爱的目光注视孩子 爱的目光是孩子成长的营养源。与孩子交流时，成人爱的目光，往往胜过语言。93岁高龄的日本小儿科医生内藤寿七郎先生，也是一位著名的教育家。他认为哪怕是才两岁的孩子，只要他明白了道理，就能控制自己。于是，他提出了一个响亮的口号：“爱的目光足够吗？”这个口号提出至今已经半个多世纪了，现在听起来仍然觉得十分亲切。爱的目光，可以让你成为可信赖的朋友！难怪人们说“眼睛是心灵的窗户”。原来，这窗户里能发出许许多多的信息，其中最重要的信息就是：我相信你！ 假如你的孩子变得烦躁不安，你可以想一想，是不是孩子缺少了爱的目光？假如你的孩子变得沉默寡言，你是不是扪心自问，对孩子爱的目光足够吗？ 爱的方法之二：用爱的微笑面对孩子 对孩子来说，大人的面部表情非常重要。微笑能照亮所有看到它的人，它像穿过乌云的

卓越花开,有你相伴

卓越花开，有你相伴 河北省沙河市爱凡杰中学八五班刘铱恬 （指导教师王素敏）一棵小树苗，需要阳光的普照和露水的滋养；一只小雏鹰，需要天空的包容和雄鹰的照料、教导；一匹千里马，需要伯乐的发现，和广亵的草原。一个成功的人，必然离不开那些帮助过他的人。 如今的我，作为一名中学生，能够取得相对不错的成绩，十分懂得，每一分的进步，不只是来源与个人的努力，更多的，是老师的谆谆教导与鼓励，是父母的爱、包容和支持。回首望去，成长的这一路上，有他们在，我不曾孤单。 尊敬的老师，虽然我们相处的时间并不长，但我明白，没有你们的教导，没有你们的不厌其烦，没有你们的默默付出和容忍，我不会从前的中等生转变到现在的样子，不会保持“更上一层楼”的状态。很少有机会对你们说出真心话。但你们的行动和付出总会像一缕春风拂过，给我的心灵一次次的洗涤，仿佛我的想法你们早已明了。都说老师是人类的灵魂工程师，是人梯。我如今才真正明白这句话的真正含义。你们在不经意间说出一些话，都是至理名言，给我指明了方向，给我学习的动力。总觉得你们太辛苦，要忍受我们的不懂事。我们这些长不大的孩子，让您操碎了心。在这里，我想大声对你们说声：“辛苦了，老师。” 也许，多年后的我在你们心中只是沧海一粟，但你们却是我心中不变的独特风景线。

亲爱的爸爸妈妈，十四年的养育之恩，不知从何报答。或许我的一个懂事小小举动，或许只是学习中的点滴进步也会令你们欣慰。但你们在我的心里埋下的一粒种子，已经萌芽。亲爱的爸爸妈妈，是你们，让我诞生在这个世界上，让我领略到这大千世界的四季更替和色彩斑斓。 不得否认，我正处于“叛逆期”的阶段，有时像一个刺猬，总会带给我满怀希望的父母以伤害，以心灵深处的打击。犯了错误之后的我只顾为自己考虑，只顾以“叛逆”这个借口塘塞。却从来没有考虑默默承受的父母有多寒心。爸爸，你知道吗？你像一个英雄陪我度过一个又一个春秋，你的肩膀扛起这个家庭，大大小小的繁琐之事你都要亲力亲为。工作的繁忙你一人承担，却总把笑容与幸福带给我们。或许父爱的人们眼里无言沉默，但我认为，父爱是宏伟的奔腾江流。而母爱，就犹如一股股涓涓细流，那么细腻，那么轻柔。 妈妈，你和爸爸相比更不易，我将叛逆的表现更多呈现给了你，而你却一次又一次包容了我，原谅了我。从小到大，我的生活习惯以及学习习惯，都是靠你一手打造。令我吃惊的是，大大小小，再细微的方面你都想办法照顾到，哪怕只是我的小小心愿，你都在不经意间将它记在心里，悄悄带给我惊喜。妈妈，一句道歉怎能抹去心灵的创伤？怎能弥补之前对您做的那些错事？谁言寸草心，报得三春晖。您的深恩，我无以为报，唯有加倍努力！ 敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈，梦想不停，我的脚步不会停，成长路上，感恩使卓越花开放，感谢一路上有你们在，蜗牛再慢也会

《读懂孩子——做智慧型父母》讲座有感(20200522190236)

《读懂孩子——做智慧型父母》讲座有感 有一种关系从建立的开始就是为了以后的分别，这就是亲子关系。不管我们 有多爱孩子，总有一天他要背上行囊走自己的路。爱孩子，是为了让孩子离开。 孩子来到我们家长身边的时候，没有带着一份说明书，也没有使用说明，作 为那时年轻的我们并不懂该如何陪伴、如何让其成长，我们就如同天下的父母一样，走着学着。懵懂之中，孩子已经到了小学高年级，孩子的成长迫在眉睫，他 不再是你说什么做什么，开始有了自己的想法，开始有了“我是谁？”的疑问， 他开始寻找他的位置和他的价值，他开始更多的和小伙伴在一起，他开始不愿意家长的陪伴，他开始尝试自己完成一些自己没做过的事情。他开始和你顶撞，开始不停的问你为什么。 袁立壮老师讲座留下最深印象的是不要关注孩子的成绩，要关注孩子的学习 品质。据我理解，学习品质就是孩子的综合素质，孩子不管是在学习中还是在未来生活中需要具备的几种必备的能力：自制力、注意力、忍耐力、抗挫折能力。 做到这些需要我们家长和学校都做出很多努力。 作为家长未来的日子里我们要做的是： 1 放手，不撒手。 让孩子独立完成力所能及的事情，但是我们会教好他完成的方法。同时提供 安全保障。 2 不仅仅说给孩子听，还要做给孩子看。看到的比听到的，更能引领孩子成 长。 3 给予孩子无条件的接纳，让孩子在父母身边能感受到，“我有用，我能行” 4 培养孩子的责任心，自己的事情自己做，别人的事情帮着做，出了问题敢 承担。 我们希望学校能做到的事情： 1 淡化对成绩的关注，更关注孩子自身的优点，给孩子信心。 2 保证孩子活动的时间和活动量，让孩子们有一个健康的身体。 3 少留作业，多安排读书活动，引导孩子爱书爱阅读，读好书。

沟通从心开始(word)

沟通从心开始 ————亲子沟通心理辅导 教学目标： 1、认识和了解不恰当的语言和行动对家人心理上的伤害 2、能够运用恰当的语言和行动避免或解决实际生活中的矛盾冲突 教学重点： 学习和掌握有效沟通的具体方法技巧 教学难点： 运用恰当的语言合理表达 教学方法： 教学视频、角色扮演、小组讨论等 教学过程： 一、导入 同学们，下午好！今天我们共同来探讨有关于家庭的话题。家是充满着关怀与爱的地方，是我们温暖的避风的港湾，不过有时候，家里也会出现暴风雨。有请几位同学为我们带来有关家庭的小品《其实你不懂我的心》 二、角色扮演——其实你不懂我的心 1、学生表演家庭矛盾的小品《其实你不懂我的心》 2、表演结束教师：“非常感谢三位同学的精彩表演……这个场景大家应该不陌生吧？很多家庭都会有这样的风暴出现。那么我们在于父母发生矛盾冲突时都会怎么做呢？”

学生自由发言后教师小结：在发生矛盾后我们通常会采取以下的应对方式“默不作声、把自己关在房间里、和父母吵架、摔东西、离家出走等”（PPT展示） 3、教师提问：“当时为什么要这么做？” 学生回答：“因为很气愤……因为很无奈……因为很烦” 教师小结：“同学们都说出了自己当时的情绪感受。在情绪失控的情形下会做出这些行为，那么你是否知道我们这么做的时候父母内心的感受呢？（稍作停顿）下面我将播放一段视频，大家一起来看看，一句无心的话给亲人带来什么？” 三、视屏小故事——伤了你的心的我的心好伤心（5’） 1、教师播放视频， 学生观看后谈感受 2、教师小结：“我相信每位同学都是爱自己的父母的，而父母也是爱我们的，而恰恰是最深爱的人，用这种习以为常的方式对待亲人的时，会伤得那么深。我们常常会陷入一种误区——将最美好的语言和态度给了陌生人，而将最恶劣的语言和最坏的脾气给了最亲最爱的人。既然那些行为不但不能解决矛盾，还给彼此带来这么大的伤害，还为什么要让它继续重演呢？所以从今天开始不说伤害的话，不做伤害的事。 三、有效处理冲突的秘诀——明明白白我的心（12’） 1、教师讲课 当然，我们也欣喜地看到还是有很多孩子和父母都相处得很融

教出孩子的生存力 读后感 爱凡杰学校段志静

最好的教育是让孩子走进生活，学会生存！ ---《教出孩子的生存力》读书心得《教出孩子的生存力》是自然教育中的经典名著，书中的教育理念(教育是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去)十分贴近现代教育理念。作者约瑟夫·柯内尔（Joseph Cornell）当今美国最负盛名的户外教育家，他的大部分时间也是在户外度过，不遗余力地向人们展示着自然的惊奇之处。如今，柯内尔已经成为世界一流的自然教育家之一。 《教出孩子的生存力》描述了很多游戏实施开展的注意事项和过程。作者在训练孩子的过程中充分运用五种感官器官认识周围的动植物，并从中了解任何生物在自然界中均有其生存的权利，进而发现内在的自我，获得坚强的意志，从而懂得生命的意义，开启人生的大智慧，值得每位阅读者细细分享与回味。 初次打开《教出孩子的生存力》，最为吸引人的是那一幅幅静谧、享受而又充满力量的人与自然的和谐插图，每一副都重重地击打着沉浮的心绪。回走在文章里的字里行间，感受到的更是对职业的热爱和对学员的负责。爱，充溢着领队的点点滴滴指导的细节中；爱，引领着领队和队友们更好的挖掘自我的潜力；爱，让彼此的隔阂转化为信任与提升。流水教学法便是最好的体现： 第一阶段---唤醒热忱暖身活动 让每个人产生浓厚兴趣与敏感度以汲取有益的体验。 第二阶段---集中注意力 在热忱阶段精神轻松，兴致高昂时，藉助使人平心静气和意志集中的引导以导入专心学习。使能全神贯注于所观察的对象，如此对自然必有一番深刻的认识。 第三阶段---直接经验 在专注的时候，五官自然敏锐，眼见、耳闻、触摸、鼻嗅都会更清晰，与自

然的直接交流力量也更强。对生态保育也更具使命感。 第四阶段---分享启示在第三阶段结束后，大家心胸豁然开朗，对自然、保育、生态上的崇高理念都可接受了。此时可彼此交换心得，加强队员自我探索的信心，及团队的向心力。 整个过程由第一阶段自然平和地过渡到第四阶段。运用得当，这套教学法会让学生沉迷在自然生态丰富的地点，甚至遗忘了时间的消逝，充分感受到自然的魅力与神奇，进而感悟生命的意义。 教学内容和教学模式可以有很多种，在时代的催化下，在现代社会中，给孩子十栋房子，给孩子千万存款，不如教学孩子生存的能力。因在这个艰难、残酷的世界，生存是每个人必须面对的挑战。为此，联合国发出了“学会生存”的倡议。而这一点在新课标也有很好的体现。新课标要求学习能力和知识运用能力的同步提升。 我校“一三五自主互动”教学模式恰恰就是要点燃学生的思维，不断提升学习能力。作为时时和学生在一起的一线教师们，这就要求我们必须做到以下两点：第一：激发热忱 “教育”一词源于希腊语，意为“引出”。教师要唤醒学生内心对学习的喜爱和信心，首先教师的内心必须要有爱和信心。教师要唤醒学生对学习的兴趣和信心，教师就需要从内心深处感化并激励学生。一师一世界，敬请教师谨记你眼中现在的后进生可能就是未来的爱迪生。不放弃任何一位学生。唯此，你才会给予学生进步的信心。 三（2）的李明明同学性格内向，学习成绩排在班级最后。但你会发现李明明的作业虽不完整但很整齐，在英语课堂中，你对明明的提问，明明都在努力地解决着。教师对每位学生每节课不少于三次眼神或是提问，让学生切实感到，教师在关注我，没有放弃我。学生的集体归属感和班级认可度就会有较大程度的提

做从容父母,从读懂孩子开始

皮亚杰是近代最具影响力的孩子心理学家之一，在20世纪，他有关孩子心理发展的理论主导了大半个世纪。他通过孩子心理学把生物学与认识论、逻辑学沟通结合起来，并将传统的认知论改造成一门实证的实验科学，开辟了心理学研究的一个新途径。 他的一些非常有影响的研究都建立在对自己的三个孩子的观察研究基础上。皮亚杰通过分析观察到的各种现象，揭示了孩子思维的本质，如客体永恒性、自我中心、包含问题、守恒概念，等等。 每个孩子都是小小科学家 皮亚杰喜欢把孩子称为“小小科学家”，生来就积极主动地探索着周围的世界。看一下皮亚杰对他十个月大的儿子进行的观察吧： 劳来特仰面躺着……他接连不断地抓起塑料天鹅、盒子等物品，他把胳膊伸开，让这些东西从手上掉下去。他很明显地让掉的姿势不同。有时，他竖直地伸出胳膊，有时，他斜着，搁在眼睛的前面或后面。当物体落到了一个新的位置，他会让这个东西在同一位置再落两三次，仿佛在研究空间关系；然后，他又进行调整。在某一时候，天鹅落到他的最旁边，他没有吮吸（尽管这个东西本来是这样用的），而是把它又扔三次，而他的嘴巴仅仅象征性地张张。 孩子总是忙着探索，想通过积极地探索来了解所有可能出现的新情况，他们想知道到底是怎么回事，想发现他认为很重要的东西的性质和行为特征。可是他只是偶然触摸，但接着他会像科学家一样追根究底，用不同的方式来探索一个新事物，探究各种可能性和后果。 发现孩子的思维方式和成人大不相同，这是皮亚杰最大的天才之处。 可有些父母，如果看到孩子扔东西，然后习惯性地以大人的思维方式去制止。却不料，在阻止孩子做出扔的动作的同时，也阻止了孩子的“科学”探索。而且，还会发现，越阻止孩子扔得越来劲，因为他找到了这个动作带给他的比“科学研究”更大的乐趣。 在这种情况下，如果能像皮亚杰一样，转变思维方式，静静地在一旁观察孩子，那么孩子就可以获得更多自由探索的机会。不要跟孩子说“这孩子怎么这么不听话”“再扔我就要打你了”等等不必要的负性的话。

山区小学学校简介

山茶花开乌龙完小 一、学校基本情况 乌龙坝完小位于宾川县宾居镇的西面，与祥云县、大理市接壤，正因地处高寒贫瘠山区的特殊环境，使得我们是一所屹立于漫山盛开山茶花的民族（白）小学。学校始建于1950年，悠久历史的沉淀，独特的民族文化，一批批优秀教师在此的辛勤耕耘，逐步营造了一所独具特色的民族小学。学校占地面积4555平方米，学校共有校舍建筑面积1331平方米。学校现有学生137人，共设9个教学班，学生均来源于乌龙坝村委会所辖范围的五个自然村。教育主管部门和中心学校十分关心山区教育发展，为了缩小山区与坝区的差距，每年选派一大批大学生支教，强化教师队伍，投入大量资金，同时新扩建了乌龙坝完小，实际建设面积14.74亩。创建了一个安全、舒适的校园环境。 二、学校的办学思想和办学理念 1、以人为本、强化党的领导 为全面贯彻国家的教育方针政策，全面推进教育，办人民满意的教育，巩固“两基”成果，大力提升我校的教育教学质量，学校以“管理育人、情感育人、服务育人”为理念开展各项工作，以“团结和谐，拼搏奉献”为校训，以“勤奋好学，合作创新”为校风，以“尊师爱生，真教实学”为教风，以“诚实友爱，刻苦向上”为学风。学校管理做到管理科学化、制度化、人性化，抓住“以管理求质量，以质量求发展”的真理不放。让每位教师做到心中有数，责任明确，教育教

学质量明显提升。 2、德育为首，各项工作并举 德育工作是一所学校的灵魂，是教师能否全身心投入工作，能否创办特色，学生能否全面发展，努力学习的保障，学校首先从教师的思想政治工作抓起，主要通过每周一的政治业务学习来提高认识，严格执行教师十要、十不要和十条禁令，同时还分成不同的教研组进行小组教学研讨，结合相关法律法规写出心得体会。少先队是一个学校的又一得力组织，也是学生思想品德教育的阵地。每周一的升旗、周五的降旗都是我校德育工作的教育平台。狠抓学生的行为习惯的养成，让学生爱生活、爱劳动、爱祖国、尊敬师长、努力学习来报效祖国。 3、转变观念，依法治校 全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在教育，学校必须坚持依法治校、依法办学的方针政策，建立并完善各种规章制度（《乌龙坝完小管理制度》、《乌龙坝完小值周制度》、《乌龙坝完小安全预案》、《乌龙坝完小安全责任书》等），做到有法可依、有章可循，要求全体老师树立强烈的法制观念和法律意识。学校严禁教师参与违法行动，严禁教师体罚和变相体罚学生。定期的邀请学校法制副校长到学校进行专题的法律讲座，并发放各种常识宣传单，“以点带面”的对学生、家长及社区进行法制宣传教育。 4、加强师资队伍建设，提高师资队伍水平 以“走出去、引进来”、“校本教研和校际教研相结合”的学习方

爱孩子的名言名句

爱孩子的名言名句 1、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。一想到你的小手抚摸着妈妈为你担忧的脸，心已开满花。 2、我能给你少年的快乐，但给不了你一生的幸福。 3、拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐！ 4、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇。 5、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！ 6、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 7、我想告诉你，生命中除了有雄伟的交响乐，亦有柔美的小夜曲，在你前行的路上，别忘了欣赏生活中美好的东西，别为了一些漂渺的功名利禄，放弃一些实实在在的幸福与快乐。 8、孩子，有尊严地活着吧！优秀的人必备的四种品德是：正直、勇敢、智慧、节制！这是凯撒说的，我认为是对的。但我不强加给你们。孩子，我爱你们！ 9、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！ 10、只有你在业务上勤奋，你才会变得博学；只有你勤俭节约，你才会变得富裕；只要你积德行善，你就会心情畅快，只要你持有一颗积极向上的心，你就会迎来成功！

11、这次考试成绩你有很大的进步，妈妈为你的进步而高兴。 12、做人要低调，你就太高调，要知道枪打出头鸟，多想想自己出了头，会遇到什么问题。 13、好好学习，更加努力，上课认真听讲，听老师的话！ 14、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 15、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。 16、你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，妈妈真为你感到骄傲！ 17、妈妈看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 18、十一年的时间，你已从嗷嗷待哺的婴孩成长为一个可爱少年，其中故事片断足以记录一部书。而今夜，妈妈不想翻阅旧闻，只想与已初具思想品行的你说一说妈妈心中一直想说的话。 19、不要轻易相信任何人，在最危难的时候，除了自己的至亲，谁都不能相信，我们不会害你，别人，难说。 20、虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特点，也需要踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人。21、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 22、在我百年弥留之际，我不要你保证有多富有，多有权利，但我要你保证，你已经具备了创造财富和得到权利的能力，这样，我才放心。

爱凡杰中学 八7 李若洲 大自然的自白

大自然的自白 爱凡杰中学八7 李若洲 人类，你们好！我是你们的老朋友，我叫大自然。你们为了赚钱，不惜一切代价，你们想过后果吗？你们想过要为你们的子孙后代留下点什么吗？ 你们的一切无时无刻都离不开我。曾经，我们是那么友好地相处，亲如一家。可是，现在你们睁开被金钱迷蒙的双眼看一看这个世界吧！ 先从我的好兄弟——水，开始说吧，曾经有无数的清澈见底、鱼虾成群的河流和湖泊，如今都去哪儿？洞庭湖，白洋淀如今鱼虾没有了，连水草都不能生长。我们的母亲河呢，几曾何时被你们这些“华夏儿女”给冠以“黄”河，什么时候，你们的母亲河改姓“黄”了？ 你们不应该好好反省一下吗？ 还有，人类，你们抬头看看天空吧，睁大你们的眼睛，能看见湛蓝的天空吗？能看见蔚蓝色的空中飘移的白云吗？不能吧！你们想一想，有多少天没有看见过蓝色的天空了？一出门都必须戴上口罩这样的装备有多少日子了？不戴上口罩你敢出门吗？ 森林没有了，那些大树变成了一次性餐具；绿草没有了，牧场变成了工厂；农耕的土地没有了，变成了高大耸立的公寓楼房。 这就是前进吗？人类！ 过去，森林里奔跑的野猪，如今都到了高级饭店的餐桌上了；过去在丛林里生活的野鸡野兔，如今都到了火锅店里成为人类的美食；过去在海洋里自由自在遨游的鲨鱼，如今都成了人类炫富的标注。人类啊！还有什么东西不被你们吃掉的啊！难道扬子鳄，中华鲟都要成为你们的美餐吗？人类啊！天上飞的，地上跑的，水里游的，哪一种生灵没有成为你们的口中食？想想吧！你们是一条生命，难道扬子鳄，中华鲟都不是生命了吗？ 为什么要自相残杀？收手吧，人类！珍爱生命吧，人类！ 还好，你们当中总算有明智的人，东北虎成为国家保护动物，长颈鹿成为国家保护动物，金丝猴成为国家保护动物，藏铃羊成为国家保护动物…… 好了，就到此为止吧，也许有一天，你们终将醒悟，也许你们将来有一天会懂得尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。如果真能如此，我将感到万分欣慰。

爱从沟通开始的主习题班会

爱从沟通开始的主习题班会 爱从沟通开始的主题班会 1、通过这次家长会，使家长懂得沟通的重要性，学会怎样和孩子沟通，缩短彼此间的距离。 2、通过倾听孩子的话语，让家长反思自己的以往的教育方法，找到爱孩子的最好方式。 参加人员：六（！）班的全体学生和家长 时间：2005年10月13日 重点内容：1、家长和孩子面对面零距离沟通。2、孩子们给家长献礼物。3、班主任的谈话。 准备工作：1、家长会前学生排练了一个舞蹈和一首老师根据《一封家书》改编的歌曲。2、给每位家长发了 一封信，邀请家长参加。3、每位学生为家长准备了一份孝心礼物。4、班干部布置会场。

家长会内容和过程： 1、班主任致欢迎词。 2、介绍科任老师。 3、孩子们给爸爸妈妈献礼物（唱改编的歌曲） 4、班主任的话语在音乐中响起：亲爱的家长们，孩子的未来是光明的，天下似乎没有哪一对父母不爱自己的 子女的，但是你们懂得科学地去爱孩子吗？吃多点啊！在学校上课要认真听！快点做作业，不能看电 视！天凉了，多穿件衣服！相信我们的家长对这些话一定不陌生，这就是我们做父母常常说的话，也许你们觉得，孩子们真是太幸福了，他们生活在一个物质丰富的时代，有着我们童年时代渴望得到的而又无法得到的一切。但是你们是否知道，他们心里想的是什么？他们迫切需要什么？他们缺少的又是什么？请家长听听孩子们的心里话。（孩子们和父母谈自己的想法。）

5、家长们，你们都盼望孩子健康快乐地成长！成长是什么？它意味着的是美、是爱、是关怀，是视野的开阔。孩子如果做十道题，答对了三题，与其责骂：你这么笨，才会三题。为何不能用正面的鼓励的话来说：你真不错，答对证明我们已经在长大。而且还面对面地说了我们成长的烦恼与快乐，得到了他们的理解和鼓励。了解了父母对自己的期待，我们会努力去学习，快乐地成长，让他们放心！我希望这样的家长会多开！学生吴元玉 这是我开过的最高兴的家长会，以前的家长会，我总是低着头参加，因为我的孩子学习成绩不太好。但 今天，我看到了孩子在舞台上的表演，看到她脸上的自信，我对自己以前对她的责骂很后悔，今后我会尊重孩子，相信她一定能快乐地成长了！刘婉莹的家长 了三题，多努力一下，别的也难不倒你了。（讲一个温馨的小故事：一个美国https://www.sodocs.net/doc/009417739.html,小男孩，跑到正在穿皮大衣准备上夜班的父亲身边：爸爸，请问您一分钟赚多少钱？爸爸看看乖巧的儿子，笑道：10美元，你要做什么？请借给我一美元，好吗？爸爸将手伸进口袋子，摸出了一美元，递给了儿子。爸爸，你看！儿子把手伸进口袋，摸出了9美元的硬币，连同父亲刚给的一美元捧到父亲跟前：爸爸，给你10美元，请你陪我5分钟谈谈心，好吗？正在开门的爸爸愣住了·······）亲爱的家长们，这个小故事告诉我们，孩子需要的

案例反思2013.8不爱说话的孩子

孩子，说话吧！ 遇到不爱说话的孩子，一定是我们家长、教师比较头疼的事情；遇到不仅不爱说话，而且一问他话就哭的孩子，更是我们家长、教师特别无奈的事情。教学20年，曾经暗暗庆幸自己没有遇到过这样的孩子。然而就在去年，我还是遇到了。李文博同学是从上一届班级来到我班的一位小男孩。初次见到他，这孩子脏兮兮的，总是低着头窥视别人，满脸的“阶级斗争”，不像其他孩子那样天真、活泼、好动、阳光。当时还不知道他不爱说话，更不知道他一说话就哭。只是感觉到这孩子不好带。 果不其然，李文博同学第一天来上课，就给了我们一个“下马威”。我们班经常开火车读课文，孩子们都已经习惯了。那天，我们正欣赏每个孩子的美文朗读，突然“火车断轨”没声了，紧接着听到嘤嘤的哭泣声，寻声望去，咦，李文博哭了，孩子们和我都很惊讶。我赶快来到他身边，询问原因，他就是不开口。为了不耽误其他同学的时间，我只好让他坐下了。其他同学继续读着课文。课后，我想和他介绍本班级的一些情况，也想让他说说自己，没想到他哭得更厉害了。我想“此时无声胜有声”。我把接近他的任务交给了孩子们。孩子们告诉我，他也不和大家玩耍。又多次和他的家长联系，妈妈也是非常困惑、无奈。说是硬办法也不行，软办法也不行。 足足有一个月，他没上过大课间活动，总是一个人躲在树丛里。每次，我都亲自去找他，陪着他看全校孩子在大课间活动时的热闹场景。不管他爱听不爱听，我都和他聊天，给他讲和伙伴在一起玩的快乐；给他讲总是让老师同学来请他，是很没礼貌的孩子；给他讲把心里想说的话说出来，那种舒服的感觉…… 一段时间后的课上，终于看见他能露出笑容了，就趁热打铁请他回答最简单的问题。他每次都能立刻拉下脸，脖子一拧一拧的，一副特别特别生气的样子，还是“徐庶进曹营——一言不发”。好在这时他不哭了。我想，耐心的说服引导，效果不够明显，那就来一次“以毒攻毒”。

不断学习,提升自己的专业能力 ——培训有收获 爱凡杰中学 杨孝枝

不断学习，提升自己的专业能力 ——培训有收获 爱凡杰中学杨孝枝 学习，就是让自己拥有更加充实的生活；学习，就是给自己的生活增添养料，不学习，生命就会枯萎。 人的一生中，有无数次学习的机会，而且学习没有终点。我们如果能够抓住每一次学习的机会，就是抓住了提升自己专业成长的就会。这次的学习机会，应该说是我们期待已久的，更是我们翘首以盼的，因此，我们无比珍惜这宝贵的学习机会，更何况，还是我们董事长为我们精心准备的一场治校治班管理经验传授的文化盛宴，我们更是如获至宝。 每一位专家的讲座，都是赠与我们的无价之宝。每一位专家的无私传授，都令我们受益匪浅获益无穷。每一位专家的真知灼见，都使我们醍醐灌顶如饮琼浆。 特别是张金豹校长对课堂教学改革的诠释，那真叫一个“精辟”。他说，课堂教学的改革，到底要改的是什么呢？说穿了，就是作为教育人的思想观念的改革。不改变思想，就不可能改变行为。一个教育者本身的思想观念不改变，就无法谈及教学行为的改变。 他说，教学改革，就是要改变我们几十年来的、已经形成习惯了的传统教育模式，这种教育模式已经成为一种思维定式，已经不能适应当前的国家经济改革的现实，教育必须

紧跟时代的发展，才能真正促进学生的健康成长，适应社会生活。 他强调说，要想教育教学改革成功，首先，是课堂教学角色的转变，即有以前重知识，轻能力的思想转变为“重学生能力的培养和学生对知识的运用”将以前的“一言堂”转变为学生主动参与、勤学好问；将以前的“老师是演讲者”的角色转变为知识的引领着和学生学习的指导者的角色。要想改革成功，老师必须充当好“学生学习的引领者、指导者、陪伴着”与学生建立和谐的师生关系，尊重学生的主体地位，极大地激发学生的学习积极性和主动性。让学生真正成为学习的主人。 听取张金豹校长对教学改革的内涵的诠释，我们眼前豁然一亮，真正看到了课堂教学改革的曙光。 本次学习，我们真正明白了作为爱凡杰中学的一名老师，所肩负的重任，要立足课堂教学改革的初心，加大力度践行一三五自主互动教学模式，真正落实本集团的办学理念“爱让平凡走向杰出”，竭尽全力提高课堂教学效率，创造出属于我们爱凡杰集团特色的辉煌。

爱,从懂孩子开始

《爱，从懂孩子开始》读后感 细数起来来到积木宝贝的日子也就不足50天而已，从一开始的不确定到去培训的日子再到回来之后的工作中自己的内心经过了一场很激烈的思想斗争。曾经一度以为自己还是个孩子的我怎么也没有想到有一天自己竟然会从事着一份无时无刻不与孩子、家长打交道的工作，从最初的死学死背强化记忆专业知识到现在开始慢慢去理解慢慢去领悟去感受，这其中有领导的谆谆教导、也有自己的好奇求知、更不可缺的是《爱，从懂孩子这本书》，期初刚拿到这本书的时候，真心不是很感兴趣，只是为了应付工作的需要而已，可是随着时间的推移，每天临睡前会翻那么几页，慢慢的我发现书中的内容和我们平时学的那些三维九大中的心理方面息息相关，书中把这些孩子们在成长过程中随着年龄会出现的一些月龄问题结合着我们的专业知识通过一个个生动的案例给讲述出来，以此来告知家长如何能够更好的了解孩子们的世界与想法从而更好的的去教育培养自己的孩子。有时在看的同时也不乏会去想，或与在不久的未来我就会和书中提到的那些家长一样也会在教育自己的子女身上出现各种问题，现在的提前学习，何尝不是为了以后更好的培养自己的孩子。

纵观罗静博士的经历，这位知识型母婴从业人员身上有许多标签。她是心理学的资深研究者，毕业于中科院心理研究所，获得博士学位，研究方向为儿童发展心理学；她是资深的早教从业者，曾经作为主要负责人，主持中科院“0-6岁儿童身心发展评定指标系统的建立”项目。她是积木宝贝国际早教的学术带头人，开创性提出“体能、智能、心理能力平衡发展”的早期教育理念，指导早教中心学术体系的建设，为数万家庭服务；她是一位二岁多宝宝的家长，亲身体验过育儿的酸甜苦辣；她是科学早教的推广和传播者，在全国各地举办过上百场主题为《爱，从懂孩子开始》的育儿讲座，更是多家电视节目、电台、杂志的特约早教嘉宾。 在罗静博士的这本《爱，从懂孩子开始》书中，反复的将三维中的心理、九大中的安全感、意志力、目标感来提及，是因为这三个关键词不是独立存在的而是循序渐进又互相依存的。 安全感给孩子一座坚实的靠山。现在的人们聊天会比较频繁的提到一个说法，即：“我特别缺乏安全感。”缺乏安全感的人通常会觉得自己是被拒绝的，容易焦虑连同人的交往也会出现问题，所以没有安全

爱是沟通的基础

爱是沟通的基础 发布：童永春时间：2011-4-27 18:56:50 来源：宁夏教研网点击：22 讨论： 1 每个学生都希望得到老师的关爱，没有自信心的学生更渴望老师的关爱，可是这些学生往往因为表现不突出而容易被忽视，因而，教师尤其要关注这些学生，多给他们一些关注的目光和微笑，多与他们进行交流，了解他们的内心，让学生感觉到“我是好孩子，老师喜欢我”，才能激起学生与教师沟通的欲望及学生热爱生活的情感，以培养他们的自信心，使教师的教育达到事半功倍的效果。 班里有个学生叫小磊，说话有点结巴，因此他上课很少发言，可是在课下，他却经常在楼内冲撞、和同学打闹。在一次体育课上，他和两个同学没听从老师的安排，离开同学来到草坪上做游戏，结果不小心摔倒了，头正好磕在了一块石头上，当时血流了很多，其他学生都吓坏了。我赶到现场后，体育老师已经把他送到了医院。事后，体育老师告诉我缝了两针，没什么大碍，缝针的时候他很坚强。我看到他低垂着的头，知道他肯定在担心我会批评他没有遵守纪律。我走到他跟前，轻轻地摸着他的头，柔声问道：“还疼吗？”他意外地看着我，摇了摇头。我又说道：“缝针一定很疼，你都没哭，真坚强！以后可要小心一点，不要再摔了，好吗？”他没有回答我的问话，使劲地点了点头，眼角分明有晶莹的泪珠在闪烁。从那以后，他能够按照老师的要求做了，不再冲撞、打闹了，并且开始亲近我了。后来，我又从他的父母那儿了解到他的结巴并不是由于疾病造成的，而是因为学说话时受他人影响而形成习惯性的原因。于是，我又鼓励他上课大胆地发言，并要求他跟我说话时尽量做到不重复，不卡壳。经过一段时间的训练，他说话结巴的现象明显有了好转，人也变得开朗了、自信了，良好的文明行为习惯已经在他身上展现。现在，如果你来到我的班级，一定会看到一个小男孩，总是围着我，要告诉我他最近从课外书里了解到的科学知识呢！ 前一篇：让学生感受学习的乐趣 让学生感受学习的乐趣

山区教育现状

农村教育现状分析 回首三十年前，今天的中国教育算是突飞猛进，从城市到农村都有了巨大的变化。特别是近几年，国家对硬件的投入都比较大，学生的学习环境得到了大大的改善。但目前山区学校还存在很多急需解决的问题。 一、山区基础教育薄弱 我县大部分都是山区，虽然风景独好，处处蓝天白云，山青水绿，满目葱翠，鲜花与泥土的气息弥漫在空气中。但从学校硬件来说，山广人稀，交通不便，信息闭塞，近几年虽然教学设施有所改善，但还是远远无法短时间满足教学需求，它还严重制约了许多农村及学校的发展。从软件方面来说，我们许多山区学校，由于父辈都是文盲出身，家长对子女教育思想滞后，对文化知识的重要性意识淡薄，平时有时间也从来不会过问孩子的学习情况如何。其次，周围社会环境没有文化气息，学生在学习方面没有可比性，也就是没有榜样。加之目前山区学校条件艰苦，很多教师不愿到山区任教，学校师资严重不足，多数学校教师都是包班，再则目前多数学校教师老龄化，新思想，新理念很难在学校中实施。另外，山村教师外出学习的机会比较少，教师更新知识速度较慢。因此，无论从什么方面讲，目前山区学校的基础教育远远落后于外面。 二、教育发展不均衡 从目前来看，主要表现以下几个方面：

第一个方面，区域的发展不均衡。虽然山区的教育有了很大的发展，但是与城区教育的差距并没有从根本上得到缩小。就学生而言，城区孩子生长学习的环境有着浓厚的文化气息，所谓见多识广；农村孩子生活在文化底蕴薄弱的环境中，见不多，识不广，就拿我们学校的学生来说，很多学生多没有到过县城。其次，城区学生家庭教育就有优越条件，父母有文化，孩子有学习困难父母可以帮助解决、辅导；而在农村，学生的父母多数只是小学文化，有一部分还是文盲，孩子在学习中有困难，家长无法帮助。 第二个方面，城乡之间不均衡。城区和边远山区教育的硬件及软件相差很大，近几年国家对学校硬件投入比较大，但农村学校硬件设施还是欠缺，就拿我们学校而言，目前还没有教师住房，学生的实验器材为零，体育设施为零，休息设备为零等，这些都与坝区、城区学校无法相比。其次是教师队伍的质量有很大差异，山区教师走出去学习的机会少之又少，当然可能是教师少，无法派教师外出学习，因此山区教师无法汲取新的教学经验，况且知识更新速度还慢。农村教师还有一大普遍现象就是年龄偏大，这些教师对新的教学改革还存在一些思想上问题。 第三个方面，不同教育阶段发展不均衡。最近几年，国家对义务教育的投入加大了力度，但是相对来说，对学前教育阶段的教育、职业教育等关注得还不够。目前，许多农村学期教育正处在起步阶段，所以办学的基础还十分薄弱，学期教育师资力量不足，很多学校学前

爱孩子的名言名句

爱孩子的名言名句 导读：1、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。一想到你的小手抚摸着妈妈为你担忧的脸，心已开满花。 2、我能给你少年的快乐，但给不了你一生的幸福。 3、拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐！ 4、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇。 5、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！ 6、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 7、我想告诉你，生命中除了有雄伟的交响乐，亦有柔美的小夜曲，在你前行的路上，别忘了欣赏生活中美好的东西，别为了一些漂渺的功名利禄，放弃一些实实在在的幸福与快乐。 8、孩子，有尊严地活着吧！优秀的人必备的四种品德是：正直、勇敢、智慧、节制！这是凯撒说的，我认为是对的。但我不强加给你们。孩子，我爱你们！ 9、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！ 10、只有你在业务上勤奋，你才会变得博学；只有你勤俭节约，你才会变得富裕；只要你积德行善，你就会心情畅快，只要你持有一颗积极向上的心，你就会迎来成功！

11、这次考试成绩你有很大的进步，妈妈为你的进步而高兴。 12、做人要低调，你就太高调，要知道枪打出头鸟，多想想自己出了头，会遇到什么问题。 13、好好学习，更加努力，上课认真听讲，听老师的话！ 14、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 15、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。 16、你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，妈妈真为你感到骄傲！ 17、妈妈看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 18、十一年的时间，你已从嗷嗷待哺的婴孩成长为一个可爱少年，其中故事片断足以记录一部书。而今夜，妈妈不想翻阅旧闻，只想与已初具思想品行的你说一说妈妈心中一直想说的话。 19、不要轻易相信任何人，在最危难的时候，除了自己的至亲，谁都不能相信，我们不会害你，别人，难说。 20、虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特点，也需要踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人。 21、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 22、在我百年弥留之际，我不要你保证有多富有，多有权利，但

爱凡杰中学八年级8班环境保护倡议书

爱凡杰中学八年级8班 环境保护倡议书 在新的世纪里，我们渴望美丽的地球，绿色的家园，湛蓝的天空，清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。人类受到了大自然的惩罚，逐渐意识到了环保的重要性。在我的家乡陆川，一条九州江贯穿县城。听老人说，以前九州江的水清澈见底，河畔的沙滩上还不断地涌出温泉，吸引着四面八方的游人，夏天，人们还常常到江里游泳。而现在，九州江变成了“排污江”。河水混浊，还夹带着恶臭，各种垃圾漂浮在江面上，温泉大大减少，需要用抽水机才能抽上来，人们再也不敢到江里游泳了。难道这不是人们破坏环境的恶果吗？我们应该吸取教训，好好保护环境、清洁环境、美化环境，从我做起，从现在做起，为了地球，为了人类的将来，也为了让我们永远拥有一个美好的生存环境，我真诚地向大家发出如下倡议： 1．共同建设“节约型社会”，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。节约用水，用完水后及时拧紧水龙头，避免大开水龙头，提倡用脸盆洗手、洗脸；节约用电，电器不使用时应关闭电源；节约用纸，多用手绢、抹布，尽量两面使用纸张。 2．为减少空气污染、节约能源，尽量使用公共交通工具、自行车或步行。 3．为保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料

制成的、可多次长期使用的商品；减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。 4．减少使用塑料袋，它是白色污染的元凶。 5．发展经济不能以破坏环境为代价，要把发展经济与保护环境放在同等的位置。 6．加强环保的宣传教育，从小培养环保意识，积极投入到保护环境的活动当中。 7．自觉保护生态环境，积极参与绿化美化活动。 地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使原本已经脆弱的躯体更加脆弱！记住，保护地球，就是保护我们自己！ 倡议人：八年级8班全体学生 2017年3月1日