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江南OSD飞控使用指南

江南OSD飞控使用指南
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九轴+气压全姿态惯导江南OSD飞控

目 录

1、飞控简介 (1)

2、装机 (2)

3、调节参数 (5)

4、地面测试 (8)

5、试飞 (9)

6、空速、电流传感器、电源模块、GPS (10)

7、串口、数传、蓝牙 (13)

8、地面站 (16)

9、433控 (22)

10、在线升级 (31)

11、757装机实例 (37)

12、常见问题 (47)

13、433M GP天线 (50)

14、自动跟踪天线 (51)

飞控简介

OSD飞控的基本特点:

当使用433控方式连接时,PPM应设N,此时可接入电流传感器。

(1)使用三轴陀螺,三轴加速度,三轴磁阻,气压计,ARM处理器。

(2)传感器校准,500hz全姿态运算,静态角度分辨率为0.1度,允许飞机做空翻,横滚,倒飞。动态范围:2000度/秒。

(3)多重安全保护:看门狗确保飞机受控、失控返航、GPS失效自动重启、丢星惯导返航。

(4)OSD飞控仅35×46mm,重仅11克。直接连接6通接收机时,输出四路舵机信号。以433方式连接时,输出10通舵机信号。

(5)支持电流传感器,空速传感器。

(6)支持双轴增稳云台。

(7)可通过地面站调节参数、航点,实时显示飞行轨迹。

(8)独特的双向433控,遥控器可自带OSD飞行数据显示屏。配2.5db天线和20dBm的数传,地空有效控制距离可达5公里,若配以更好的数传和天线地空有效控制距离可达到20公里。

装机

(一)直接与接收机连接图

主要设备:OSD飞控板,GPS,空速计,5V3A电源,接收,电机电调,舵机等

(二)433M模式,用数传控制飞机,同时通过数传回传飞行数据。推荐以这种方式飞行,接线简单,距离远。OSD飞控板,GPS,空速计,5V3A电源,数传,电机电调,舵机433板的使用方法见:433控章节。

注意:飞控具有失控返航的功能,在测试时,务必把桨取掉,以防触发自动返航。

(三)设备布局:

数传,图传功率从100mW至1W 不等,应注意布局:

1:数传和图传的线上,可穿上磁环。

2:数传的天线应加上地网。飞机上的数传应使用GP天线,地面的数传至少要使用GP天线。使用高增益的吸盘天线,距离更远。

3:数传,图传,GPS,应保持足够的距离。例:25cm以上。空速传感器的线应尽量与图传线和数传线独立开,避免并在一起。

4:飞控板上有三轴的电子指南针,对磁性物体敏感,应与电机、开关电源模块等有磁性的物体拉开一定的距离,以免影响指南针方位。通常这个距离在5-10cm。

(四)调节舵面:

设备装完后,可通电调节舵面(电机不要装桨):

1:遥控器先关闭,飞机放平,飞控通电后,一、二、四通道会输出标准的中点信号。

2:调节舵面拉杆,让舵面位置准确。

3:然后再打开遥控器,检查舵面是否有明显变化。如果有,说明遥控器相应通道的输出没有在标准中点上。调节微调补偿。

4:六通道打到中,切到辅助模式,此时各舵面也应该无明显变化。

5:以上步骤仅在调机时使用。在以后的飞行中,应养成先开控,后给飞机通电的好习惯。

调节参数

一、通过地面站调参:

这是最方便快捷的调参方式,建议通过地面站调参。详见地面站一章。

二、通过OSD菜单调参:

在外场,又不想带电脑时,可通过OSD菜单应急调参,可调节部分关键参数:

通电后,会出现5秒钟的初始等待界面。期间把六通道从低打至中两次,回到低,即可进入设置菜单。

5秒初始等待界面:

OSD菜单,需要保存时,六通道由低打中保存退出。不需要保存时,选<退出>

CH1-CH4:舵机通道一至通道四。N:正, R:反.

操作:二通道上下移动光标,修改数据。四通道右打进入选项,左打退出选项。

1.空速:当使用空速传感器时,设Y。空速传感器在辅助定高模式、自主都起到重要作用,建议装上。

2.PPM:当直接与接收机连接时,设Y,保存,重启飞控板生效。

3.NTSC:如果是NTSC格式的视频,设Y。保存,重启飞控板生效。

4.飞翼:装备飞翼时,设Y。保存生效。横滚增益与俯仰增益可适当调小,1通道接左副翼,2通道接右副翼。

5.通道正反:把遥控器的一二四居中,三打到最低。把六通道打到中,切到辅助模式。

抬起左翼时,左副翼应上抬。否则改变参数中通道一的正反状态。

抬起尾部时,升降舵应上抬。否则改变参数中通道二的正反状态。

机尾顺时针摆动,尾舵应顺时针转动。否则改变参数中通道四的正反状态。

上面三步设置好飞机内部的控制逻辑后,再动遥控器的摇杆,设置遥控器的正反。

6.通讯:选择GPS和数传的通讯速率。保存,重启飞控板生效。

7.空速清零:

空速传感器和电流传感器通过<空速清零>或者地面站设置里点“电流空速”<清零>设置零位。

当使用433M控方式控制飞机时,PPM应设到N,这时方可接入电流传感器。

以433控方式飞行时,如果PPM设了Y,同时飞行中空速速度又为0,插入的电流传感器会影响飞控板工作!

8.传感器校准:地面检查时,如发现姿态有漂移,或者气温有明显变化(例:温度变化>20度),应对传感器校准。校准时,把飞机放平,通过<传感器校准>进入,等待10秒,直到姿态数据恢复显示。

三、模式切换表:

建议五六通道使用三段开关控制。

通道状态飞行模式满足条件

低:<1400us 手动模式

中:1400 us -1600us 辅助模式

六通道

高:>1600us 定高模式油门>15%

低:<1400us 自动关闭

中:1400 us -1600us 自动飞行地面站先点<自动>授权五通道

高:>1600us 返航飞行飞行速度>20km

8、通道连接表,5,6通道内部使用,未外输出。

通道一通道二通道三通道四通道五通道六通道七通道八通道九通道十

1通道副翼2通道

升降

3通道

油门

4通道

方向

7通道

/ch1

8通道

/ch2

9通道

/ch3

10通道

/ch4

备用

/ch5

电流

/ch6

地面测试

测试前把飞机固定好或者把桨拨掉。

1、通过<空速清零>(如果未安装空速计,跳过),设置电流和空速传感器零位。这时,速度数字会有几个字的变化,是正常的。轻吹空速管,就有速度指示。推油门,应有电流指示。

2、六通道打到中,辅助模式,倾斜或摆动机身,检查各舵面反应是否正确。

3、定高模式检查:把六通道打到高,推油门到15%多一点,这时油门会突然大增,飞控接管油门和升降通道。把六通道打到中,退出定高模式。

4、返航模式检查:

(1)五通道直接打到高。对着空速传感器轻吹,让速度高于20km/h,飞机立即进入自动返航飞行模式。如果地面站参数选项里把“<10km关油”选上,停吹,让空速小于10km/h五秒后,油门会关闭。五通道打至低退出。

(2)当飞控直接与接收机连接时,接收机需要进行失控设置,失控时,五通道输出为高。关控数秒,飞机即进入失控自动返航模式。五通道打至低,开控,即退出自动模式。

注:五、六通道的状态,可观察屏幕上的提示:L低,M中,H高。未使用空速传感器时,地面测试无法进入自主返航模式,只需观察五通道能在L,H间切换即可。

确保五通道能在高、低时之间切换,在自动模式有意外情况发生时,能切低,回到辅助或者手动模式飞行。

试飞

一、减震:

三轴加速度传感器对震动非常敏感。在屏幕右下方有震动指数值。把动力开在最大时,观察此值。如果震动值超过100,应通过减震盒,桨配平衡,电机座加强等方式,让震动值降下来。

二、设返航点:

在GPS定位后,在1.5秒内把六通道从低打向中三次,回到低,设置返航点。设置成功后,屏幕上会提示“返航点”。速度低于10km/h 时,方能设置。成功设置返航点后,距离和高度会清零。(注意:通过六通道设置返航点后,通过地面站设的航点作废)

三、辅助模式测试:

六通道打到中,用辅助模式起飞(注意六通道别打过头,打到高了,定高模式飞机飞不起来的)。起飞后,先在视距内飞行。方向舵置中时,微调副翼,让飞机能平直的飞行。记录下平飞时油门值和飞行的速度,填到参数里。

辅助模式飞行中,如果机翼左右抖动,应减小副翼P。如果尾巴出现金鱼尾的现象,则减小方向P。如果尾巴上下摆,则减小俯仰P。

四、定高模式测试:

把新的参数保存后,再次起飞,飞到一定的高度后,把六通道打到高,进入定高飞行模式。定高时,如果高度不断下降,则需要立即把五通道打到中,退出定高模式。否则有可能导致速度低而失速。这时需要把速度设定值增大一点。

五、自主返航模式测试:

如果定高模式正常了,可把六通道打到中,回到辅助模式,五通道打到高,测试自动返航了。如果有意外,或者是返航完成后,把五通道打到低,退出自主模式,六通道保持中,以辅助模式降落。

在自主返航模式飞行时,如果航迹出现明显的S形,则需要调节偏航D。过大和过小,都会导致航迹出现S形。如果对偏离航线的距离有更高的要求,可适当调大偏航P,再耐心的调偏航D,让航迹成一条直线。

在自主返航飞行时,如果转弯半径过小,可适当减小联动系数、倾斜限定。

注意:在切自动返航模式飞行前,应把六通道打到中,回到辅助模式,再切自主。因为在自主返航模式中,飞机将以安全高度飞行,在用五通道退出自主模式时,如果六通道在高位,将直接回到定高模式,有可能导致飞机加力爬升。如果参数设置不当或者动力不足,会导致飞机爬升无力而失速。自驾模式也需要同样注意。

六、自驾模式测试:

在自主返航模式测试通过后,可通过地面站上传航点,测试自驾飞行。地面站点“自动”,自动按钮变灰后,遥控器五通道切到中,即可进入自驾状态。航点的设置请参见地面站章节。

空速、电流传感器、电源模块,GPS

一、空速传感器的接线图

空速传感器的5V供电要求稳定到mV级别。在使用专用开关电源模块时,可把电调的5V供电单独给空速传感器供电。

注:MPXV7002DP对射频信号很敏感,容易受到图传等设备的干扰,导致零位发生变化。因此,应按上图说明要求,使用屏蔽电缆。屏蔽电缆的屏蔽层在传感器端与地相接。飞控接头端的屏蔽层悬空。同时用金属胶带或者其它措施,把传感器包裹起来接地。处理好后,在打开和关闭图传设备时,空速计提示的速度变化有几个字,这是正常的。

空速管的动压管可用圆珠笔芯制,用软胶管(或者自行车的汽门芯管)连接至动、静压输入。

空速管安装在机翼或者机头前方,避开螺旋桨的气流。

静压如果不接,直接测舱内气压,有可能有较大的误差。

可参照下图自制或者购买:

二、电流传感器

电流传感器模块可测量50A的电流。

单独引出的线就是5V电源线,可提供5V稳压电源给空速传感器。不得插到飞控板的5V端口上。

使用433控时,把PPM设N,插入到电流端口。

三、UBEC

5V的开关电源模块用料足,输出纹波50mVpp,在输出线上穿磁环,与飞控板上的100UF钽电容构成LC滤波,纹波降到10mVpp左右。能满足APC250,APC802对电源质量的要求。

在连接电源模块时,需注意单点接地,详见本指南中的“常见问题”。

模块输出端的纹波:50mVpp 四、GPS

MTK3329的10HzGPS,串口速率:19200。

不同刷新率的GPS需要调整的参数参考值为:

1HZ:偏航D:8 5HZ:偏航D:38 10HZ:偏航D:76

串口,数传,蓝牙

一、USB串口安装驱动:

常见的USB转TTL串口的芯片有PL2303,PL2102。查看一下芯片表面的标记,就可识别。在驱动压缩包里,有2303的驱动和2102的驱动。根据自己的芯片种类,双击安装。

安装完成后,插入USB转TTL串口线,会提示搜索到新硬件,自动安装驱动。完成后,在我的电脑上按右键,选属性,进入设备管理,点开端口(COM和LPT),即可看到类似USB-to-Serial Comm Port(COM3)类似的字符串。后面的(COM3)就是以后要用到的端口号。

二、USB串口接线:

查清楚USB TTL串口线的各脚定义.

当于飞控或者433控连接时,按右图连接:地接地,TX接RX,RX接TX。

三、数传和蓝牙的设置:

连接:数传或者蓝牙按右图与USB

TTL串口线连接,插入电脑USB口。

数传设置:以APC250为例,打开

厂家的设置软件,把RF TRx rate,以及

Series rate 都设为19200。如图所示,

然后Write W.

APC250的EN脚在使用时需要接

地。

蓝牙设置:把蓝牙模块通过TTL串口线连上电脑,打开串口调试助手。出厂的模块默认是9600。在命令栏内输入AT,发送,则可收到返回的OK。说明蓝牙模块通讯正常。然后输入AT+BAUD5,发送,收到OK19200,则模块的串口速率已经设到了19200。设置完毕。

地面站

一、地面站的安装:

(一)、安装googleearth,把gooleearth的左侧栏关闭(否则会出现窗口右侧空白的现象)。

(二)、地面站程序的安装:

地面站程序在XP,WIN7(32位)下可正常运行。

把”JNstation”压缩包复制到D盘根目录下。右击选”在当前文件夹解压”。进入”d:/ JNstation”,运行setup.(若安装在其它目录下,程序会找不到文件而无法运行)

二、参数修改:

(一)安装完后,从开始->程序->江南一号->UA Vstation,就可以点击运行。

把TTL串口线把电脑与飞控板的数传端口连接起来。

打开地面站,在右侧下方,选择“通讯连接”,设置好串

口号,以及串口的通讯速率。飞控板默认的速率是19200。

打开参数:

在地面站右侧上方,选择“参数”。

图中的参数为飞控板默认的参数,适用大翼展的常规布局固定翼飞机。以下参数根据自己的情况调整:

空速:当使用空速传感器时,打上勾。空速传感器在辅助定高模式、自主都起到重要作用,建议装上。

PPM:当直接与接收机连接时,把PPM勾上。

NTSC:如果是NTSC格式的视频,如ZI6,则把NTSC勾上。

飞翼:装备飞翼时,勾上。1通道接左副翼,2通道接右副翼。

云台:当需要在9,10通道输出增稳云台的舵机控制信号时,勾上。此时遥控器输出的9,10通道信号无效。9,10通道的正反可设。

云台俯仰:勾上后,可使用控的8通道调节云台俯仰。

姿态:勾上后,OSD屏幕显示为姿态线,否则为地平线。

丢星盘旋:勾上后,自主飞行时,若GPS失效后飞机将原地盘旋。否则按惯导算法继续飞行。

返航盘旋:勾上后,自主航线返回后不关闭油门,继续飞到最后航点,并定点盘旋。

<10km关油:在自主飞行时,如果速度持续低于10km/h五秒,即关闭油门。

注意:云台勾上后,7,8,9,10通道只能接数字舵机。

通道正反:把遥控器的一二四居中,三打到最低。把六通道打到中,切到辅助模式。

抬起左翼时,左副翼应上抬。否则改变参数中通道一的正反状态。

抬起尾部时,升降舵应上抬。否则改变参数中通道二的正反状态。

机尾顺时针摆动,尾舵应顺时针转动。否则改变参数中通道四的正反状态。

上面三步设置好飞机内部的控制逻辑后,再动遥控器的摇杆,设置遥控器的正反。

通讯:选择GPS和数传的通讯速率。

设置完后,点<应用>、<上传>、<下载>,重启飞控板生效。

<另存>存储参数文件。<打开>调入参数文件。

注:下载的作用,一是验证参数是否正确上传,二是在下载时,飞控将把数据写入FLASH。

(二)各参数的说明:

序号名称说明参考值

0,1,2,3

,4,6

各通道增益值如果相应通道出现振荡,则需要减小对应通道的增益值10

5 联动系数方向和副翼通道的联动比例设置。设为0时,自主飞行时,方向舵转弯。其它值则副翼一起配合转弯

3

7 方向限定值方向舵的转动角度限定值,限制转弯速率30

8 油门最大值以实际飞行时,可能使用到的最大油门,以防过大的油

门导致飞机剧烈震动受损0关油,100为满油。

80

9 油门平飞值以实际巡航飞行时,使用油门数据。在定高和自主模式

时,会以此为基准进行加减油的控制。

46

10 电压校正系数取值为:真实电压/电脑显示值*100 100

11 安全高度飞机返航时,到达后的盘旋高度80

12 加速度系数取值范围为3-15,加速度计校正姿态的影响系数 5

13 接近距离单位为m。飞机接近目标航点时,提前转弯的距离30

14 俯仰限定值在辅助和自动模式时,飞机最大俯仰角10

15 倾斜限定值在辅助和自动模式时,飞机最大横滚角30

17,18 云台倾斜和俯

仰补偿值

合理设置,飞机俯仰角和横滚角变化时,摄像头的视觉

变化最小。

100

19 偏航P 自动飞行模式时,飞机偏离航线算法的P增益 6

20 偏航D 自动飞行模式时,飞机偏离航线算法的D增益38

21 空速校正系数当使用模拟信号的空速传感器时,校正空速值。取值为:

真实速度/电脑显示值*100

100

22 速度设定值根据飞行器巡航飞行的速度设定。在定高和自主模式

时,如果速度高于此值,飞控将自动减油。如果低于此

值,则会加油。

36

23 气压计修正系

调整气压计的读数与实际海拨值一致,取值范围为

-200…+200,单位为m

24 云台D 调节云台的动态响应。范围:0…30 10

25 速度I 速度的积分增益。20

与各飞行模式相关的参数:

手动模式辅助模式定高定速自动模式

8 油门最大值

10 电压校正系数12 加速度系数

16 通讯

17 云台倾斜

18 云台俯仰

24云台D

21 空速校正系数23 气压修正值0 副翼P

1 升降P

3 方向P

2 速度P

6 高度P

9 油门平飞值

22 速度设定值

25速度I

4 航向P

5 联动系数

7 方向限定值

13 接近距离

14 俯仰限定值

15 倾斜限定值

19 偏航P

20 偏航D

(三)防失速策略:

1.油门设到最大的安全油门。例:如果100%油门对飞机无不良后果,可设100。

2.速度设定值可比经济巡航速度略高一点。例:757,失速速度在32左右,巡航速度在38左右,那自动飞行的速度可设到46。

3.俯仰限定设到10左右。即:最大油门时,飞机能以10度角顺利爬升而不会失速。

4.速度I应合理设置,参考值:20。

三、地图设置

分别设好报警电压和失速告警的速度值。停报速度是为了防

止在地面测试时,电脑误报。

设置出发点:在GPS定位后,按<一键设定>,则可设定起飞

点的位置。此设置仅地面站计算飞行的高度和飞行距离用。飞控

的HOME点需要通过六通道打三下,或者航点里设。

四、航点的设置

1、添加航点:打开航点编

辑器,把<添加>按绿,高度里

填上航线高度,在地图相应位

置按下鼠标左键,即可添加航

点。

2、修改航点:点击修改的航点所在行,其数据会出现在上方

的文本编辑框中。修改数据,如果要变更经纬度的值,可直接在

地图上点击左键,然后点<设置>。点<更新>。

3、清除航点:点击<清除>。

4、保存航点:点击<应用>。

5、航点上传:点击<上传>,然后<下载>,以验证航点是否

传输正确。

6、<另存> <打开>用于存储和打开航点方案。

7、扫描航线:在间距里设置航线间距,然后输入四个角的航

点。点击<扫描>,即可生成扫描航线。

8、一组基本航点有7个点,如下图。

0-1起飞航线,4-5下滑航线,5-6是跑道。

设置好这七个点后,用控的五通道切返航时,飞机会首先飞到第四点,沿4-5航线下滑,接近5点时(有提前量,由参数接近距离决定)会关油。下滑的过程中,机身会由俯冲状态逐渐改平。

注:当从空中切自驾模式时,0点应设到空中。

当把<返航盘旋>勾上时,所有的航点均应设到空中。

2018高考语文习题 专题十二 第二讲 散文类文本阅读 专题撬分练12-2 含答案

……………………………………………… ……………………………………………… 时间:150分钟满分:150分 基础组 一、阅读下面的文字,完成1~4题。(25分) 寒色 龙应台 千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟。 当场被读者问倒的情况不多,但是不久以前,一个问题使我在一千多人面前,突然支吾,不知所云。 他问的是:“家,是什么?” 家是什么,这不是小学二年级的作文题目吗?和“我的志愿”“我的母亲”“我的暑假”同一等级。怎么会拿到这里来问一个自认为对“千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟”早有体会的人? 问者的态度诚诚恳恳的,我也只能语焉不详蒙混过去。这么难的题啊。 做被人呵护的儿女时,父母在的地方,就是家。早上赶车时,有人催你喝热腾腾的豆浆。天若下雨,他坚持你要带伞。烫的便当塞在书包里,书包拎在肩上,贴身还热。周末上街时,一家四五口人可以挤在一辆机车上招摇过市。放学回来时,距离门外几尺就听见锅铲轻快的声音,饭菜香一阵一阵。晚了,一顶大蚊帐,四张榻榻米,灯一黑,就是黑甜时间。兄弟姊妹的笑闹踢打和被褥的松软裹在帐内,帐外不时有大人的咳嗽声,走动声,窃窃私语声。朦胧的时候,窗外丝缎般的栀子花香,就幽幽飘进半睡半醒的眼睫里。帐里帐外都是一个温暖而安心的世界,那是家。 可是这个家,会怎样呢? 人,一个一个走掉,通常走得很远、很久。在很长的岁月里,只有一年一度,屋里头的灯光特别灿亮,人声特别喧哗,进出杂沓数日,然后又归于沉寂。留在里面没走的人,体态渐孱弱,步履渐蹒跚,屋内愈来愈静,听得见墙上时钟滴答的声音。栀子花还开着,只是在黄昏的阳光里看它,怎么看都觉得凄清。然后其中一个人也走了,剩下的那一个,从暗暗的窗帘里,往窗外看,仿佛看见,有一

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抒情散文、记叙散文和议论散文三种区别 散文的定义现代散文,是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁,对它又有广义和狭义两种理解。广义的散文,是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展,许多文体自立门户,散文的范围日益缩小。狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。散文的分类散文具有记叙、议论、抒情三种功能,与此相应,散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。 ⒈记叙散文以记叙人物、事件、景物为主的散文,称为记叙散文。记叙散文叙事较完整,写人人物形象鲜明,描写景物倾注作者的情感。这类散文与短篇小说相似,但又有明显的区别。就叙事而言,散文所述的事件不要求情节完整,更不追求曲折变化,而小说对叙事的要求要较散文高得多;另外,散文在叙事的时候需要饱蘸情感,小说的情感则主要由人物体现出来,不须作者明确抒发。就写人而言,小说要求努力塑造典型人物形象,典型人物是作者虚构出来的。而散文中的人物则是在真人真事的基础上,进行某些剪裁加工,注重对人物进行写意式的描绘。根据该类散文内容的侧重点不同,又可将它区分为记事散文和写人散文。偏重于记事的散文以事件发展为线索,偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事,如许地山的《落花生》,也可以是几个片断的剪辑,如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情,这是与小说叙事最显著的区别。偏重于记人的散文,全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌,如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别。另外,这类散文中还有一种偏重于描写景物的一类,这种散文描写一地的景物,除一些风土志以外,主要是游记性散文。它的内容十分广泛,山川景色、风俗民情、名胜古迹都属记游范围。游记散文最主要的特点是:作品所描写的景物必须完全真实,不允许夸饰和虚构;

2017江南大学大作业远程教育导论试题库与答案

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《远程教育导论》 一、题目 (一)简答题: 1、简述现代远程教育及其优势。 答: 1、教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行,师生之间可以进行充分的交流; 2、学生能够根据需要自主安排学习时间和地点,自主选择学习内容,自主安排学习计划,随时提出学习中的问题并能及时地得到解答; 3、现代远程教育手段有利于个体化学习。它以学生自学为主,充分发挥学生自主学习的主动性、积极性和创造性; 4、其手段可以为学生提供优质的教学服务,教师可以及时地了解学生的学习进度,解答学生提出的问题。 2、简述学习小组对于远程教育学生的学习具有哪三个特殊功能。 答: (1)、可以降低个人投入和学习费用,提高经济效益和学习效率; (2)、可以扩大生源范围,提高规模效益,降低办学成本;

(3)、可以充分利用现有的宝贵教学资源。 3、简述远程教育中教学媒体的八个功能。 答: 1.表现力 是呈现教学信息的特征,是媒体教学功能的主要因素。通常从3方面考查: (1) 媒体呈现的信息作用的器官; (2) 媒体对空间、时间、运动、色彩等的表现力; (3) 媒体使用何种符码呈现信息。 2.认知目标 不同的教学媒体在实现各种不同的认知目标上是有功能差异的。媒体教学功能表现出差异的认知目标主要包括: (1) 知识与理解:接受事实,了解背景、关系和规律,改善认知结构; (2) 应用与技能:培养各种实践活动技能和应用理论解决实际问题的技巧; (3) 智力和能力:开发智力、增长各种能力; (4) 评价与态度:培养兴趣和爱好,发展判断力和价值观,转变态度和行为习性。 3.控制交互 控制特征主要包括: (1) 操作的方便、界面的友好、是否需要专门技能; (2) 轻便、便于携带,便于随时随地使用; (3) 时间控制特性,即师和生对媒体的时间控制功能特征。 交互特性:

王琪《望江南·江南月》鉴赏及译文答案

王琪《望江南·江南月》鉴赏及译文答案 《望江南·江南月》 宋代:王琪 江南月,清夜满西楼。云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。 星汉迥,风露入新秋。丹桂不知摇落恨,素娥应信别离愁。天上共悠悠。 《望江南·江南月》译文 天朗气清的秋夜,皎洁的月光洒满西楼。云堆散开时,圆月如明镜高悬夜空;浪花绽放深处,缺月似玉钩沉落江心。月圆月缺何时才能停止啊! 银河迢迢,不觉又是金风玉露的新秋。月中丹桂不会因秋而凋零;月中嫦娥离群索居,无休止的孤寂的生活中,肯定体验到了离别的 痛苦。人间离人和天上嫦娥,都为月缺人分离、月圆人未圆而黯然 神伤。 《望江南·江南月》注释 星汉:指银河。 迥:远。 素娥:嫦娥。 《望江南·江南月》赏析 这是一首咏月词。 “江南月,清夜满西楼。”这首词开头两句是说,一个天朗气清的秋夜,明亮的月光洒满了西楼。

“云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沉钩。”三、四句是说,云堆散开之时,圆月如冰鉴(镜)高悬天宇;浪花绽放深处,缺月似玉钩沉落江心。 前句写天上月,“鉴”写月圆。后句写江中月,“钩”写月缺。本应是“冰鉴”、“玉钩”为词,作者以动词“吐”、“沉”隔开名词词组“冰鉴”、“玉钩”,这样冰、玉状月色的皎洁;鉴、钩描明月的形态。不仅句式上易板为活,有顿挫峭折之妙;而且词意上也用常得奇,颇具匠心。 “圆缺几时休。”上片结句是说,月升月落,月圆月缺,不知重复了多少次。 上片结句既承接收拢了前两句,又以月圆月何时了的感慨,十分自然的开启了下片,转入一个新的意境。 “星汉迥,风露入新秋。”下片前两句是说,斗转星移,银河迢迢,不觉又是金风玉露的新秋。 “丹桂不知摇落恨,素娥应信别离愁。”这两句是说,月中丹桂四时不谢,它不会因为秋天而凋零;但月中嫦娥离群索居,在无休止的孤寂生活中,肯定体验到了离别的痛苦。“” 丹桂,神话传说月中有桂树,高五百丈,斫之,树创随合(见段成式《酉阳杂俎·天咫》)素娥,嫦娥的别称。“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”(李商隐《嫦娥》)。 “天上共悠悠。”末句是说,人间离人和天上嫦娥,都为月缺人分离、月圆而人未圆而黯然神伤。悠悠,忧思绵远的样子。一个“共”字,道出了人间离人和天上嫦娥,都为月缺人分离、月圆人未圆而黯然神伤,收到了“一石击两鸟”的艺术效果。 这首词以咏物为主,写景生动,体物精微;在咏物中抒怀,借夜月的圆缺不休,表人事的聚散不定;以嫦娥的知离愁,写出人间的悲欢离合。结句含蓄蕴藉,意境悠远。 《望江南·江南月》作者介绍

怎样区别散文和小说

怎样区别散文和小说 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 区别散文和小说的方法:一、小说和散文是人们接触比较多的文体,有很多人有时读到一些文章后搞不清楚是小说还是散文,其实,正是因为小说和散文有相通的地方,所以有时才会有人搞不清楚。那么,小说和散文到底有哪些相通和不同的地方呢? 先从以下几个方面来说: 小说的分类就不说了,关于小说的主要特征: 1、必须细致地塑造人物形象,2、必须有完整的故事情节,3、必须给出具体的时代背景和生活环境。 关于散文的主要特征:除了诗歌,小说,戏剧,其他的文章差不多都可以称为散文,这是人们广义上的理解,也可以说是大众式的理解。而狭义上的理解就有抒情和记叙散文两类,也有人在叙事散文中又分纪实散文,与报告文学和杂文可以并列。 散文的特征主要有以下几点: 1、直接表现作者强烈的主观感受,根据主观感受的需要选择人物的一些活动和生活事件的某些镜头进行描述。 2、紧紧围绕主题,广阔而灵活地选用生活侧面,一篇文章中可以古往今来,展开充分的联想,抒发感情表现主题。 3、语言优美,胜过推敲,达到一定的美学境界。 二、区别与比较区别与比较可以从以下几个方面来进行。

(一)人物和对话; 人物: 1、真实与虚构。大家知道,小说和散文里面都会有人物,但不同的是,小说里的人物可以是真实的也可以是假的即虚构的,而散文里的人物通常只会是真的,不存在虚构的问题,所以人们对散文更容易产生共鸣。 2、具体与散落。长篇小说就不必说了,一个短篇小说至少会有1-2个人物甚至更多,一般来说也会有姓名(不排除有的短篇只用你我他之类的代词)而散文表现比较散落,与它表现情感的真实性相比较,散文在人物这个方面可以始终不出现具体的姓名和形象,甚至可以若有若无,让你读者自己去感觉。而小说肯定不能这样,小说这样就是一种不成功的表现。因为小说就是要让人一读就能看到一个清清楚楚活灵活现的人站在面前,有时甚至以为就是自己,所以有些小说改成电影时总要强调一句:本故事纯属虚构,如有雷同,纯属巧合。这就是防止别人误认为写的是自己。这就是小说非常鲜明的地方。说到这里,有些人会有点糊涂,不是说小说是虚构的吗?怎么现在又说得这么真实呢?区别就在这里,既是虚构,又要虚构的像真的一样,这有点像撒谎,骗人,让人上了当就成功了,小说呢,虽是虚构,你虚构得让人掉眼泪了,就肯定成功了。这个比喻不是很恰当,但有点那么回事。散文呢,既是真实的,又不强调具体,比如出生地点,时间,家庭来龙去脉等等,都可以不涉及,只要有个真实的影子在你心中就行了。(举例) 3、时间与空间。小说里的人物一般来说就是生活在作品交待的时间和环境里,不管是过去现在还是将来。而且互相总是有某种关联,

小度写范文和散文 散文和小说区别是什么-散文和小说的区别是什么模板

和散文散文和小说区别是什么|散文和小说的区别是什么 杂文和散文的区别什么是散文呢?有广义和狭义两种概念。 广义的散文,在古代指的是一切不押韵的文章。 不过,古代没有“散文”这一个名称;“散文”这个名称是“五四”时期才有的。在现代,广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体,如秦牧在《海阔天空的散文领域》中说,“不属于其他文学体裁,而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章,都属于散文的范围”。 这样,就有了抒情散文,叙事散文和议论散文等的分类。 狭义的散文则专指抒情散文。 这是因为随着文体的发展,叙事散文中的通讯特写、传记文学、报告文学等,已经发展成为独立的文体,各成一类;议论散文则有了专门的名称——杂文,也从散文中分了出来,剩下的只有抒情散文,这就是狭义的散文杂文是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式多样,写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感,语言灵动,婉而多讽,是言禁未开之社会较为流行的一种文体。 杂文概念的种种界定及归属论述杂文和散文区别的时候,也提及过这方面的内容:杂文在表述中要尽量避免情感的参与,情感介入过多,就成了了散文,语言也要尽量客观化,否则容易被看作有宣泄的倾向。 这是文章对于杂文定位的解答,我们知道散文和杂文的形式逐渐明朗,但是在“大散文”范畴,传统的散文、随笔、小品、杂感、笔记等等都是散文,而随笔、小品、杂感等又界于散文杂文之间,很难进行确切的划分,上个世纪30年代文艺界习惯

把小品文也同视为杂文。 在《辞海》小品是随笔、杂感等短小的文章;而对杂文的解释是:直接而迅速地反映社会事变或社会倾向的文艺性论文,杂感、杂谈、随笔归入这一类;而张恨水在1946年5月23日的《新民报》上对小品文划了界限:小品文是一种含有诗意的散文,然而它不是诗,不是小说,也不是笔记,及一切杂文。 我们先不去论谁对谁错,我们可以看看现在的杂文。 个人认为,现在的“杂文”大概有三类,一是针砭时弊讽喻现实的文章;一类是通过日常生活琐事扩写而成的生活情趣和人生理想的文章;三是一些笔记、札记、随笔、日记等等既有记的成分也有感的成分的文章,这里的感与杂文之感相同,所以也归在杂文。 从杂文的三个种类回头看对杂文的定位,杂文和其他散文下的分支文体有个交叉点,我们所纠缠的也是在这里,假如对文体要求不太严格的话,有感的文章放在杂文是没有问题的,可以粗放一点;但是现在讨论的问题正是因为粗放而引出的,我在字母文章下所说的杂文定位,和达此文的某些观点相同,我需要细化杂文。 当然细化之说针对的是子归杂文版并非对于杂文文体,所讨论的定位问题也是子归杂文版的定位问题。 子归杂文版需要细化下的杂文,并非有感就行,时评和讽刺小品,人文随笔和人文杂感等等,而对于有感的日记、笔记、游记等之类的感如果偏向生活情趣和人生理想的闲适飘逸的文体归在散文版。 潘达要论述好这个问题首先是“要站好位置”是站在杂文文体上说杂文定位问题还是站在子归杂文版位置说杂文定位。 在文里我看到达是站在杂文文体和子归杂文论坛的位置说的,昨天我们谈话时说的

《望江南》解析及练习题

《望江南》解析及练习题 温庭筠《望江南》(小令) 梳洗罢,独倚望江楼。 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲。 1.词人简介:唐代诗人、词人,字飞卿,花间派的重要作家之一,被称为花间派的鼻祖。他的词多写闺情,音律和谐,主导风格秾艳、精巧,在词史上有较大的影响。 2.花间词派:晚唐五代词派。五代后蜀赵崇祚选录唐末五代词人18家作品500首变成《花间集》。其内容多为离思别愁、闺情绮怨,但文字精工、艺术成就较高,对后世词作影响较大。 3.内容理解:这是一首风格清新、明快的小词。语言简洁,情意深远,寥寥几笔就勾勒出一个倚楼等待离人归来,却一再失望的思妇的形象,写出了这一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情。全词没有粉饰、刻板之语,多用白描、直叙的手法,却又含蓄、细腻。 4.意象的积累 提示:意象即寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象。在比较文学中,意象的名词解释是:所谓“意象”简单说来,就是主观的“意”和客观的“象”的结合。也就是融入诗人思想感情的“物象”,是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。 ⑴梳洗 ⑵独倚楼

⑶李商隐《无题》(其一):八岁偷照镜,长眉已能画。十岁去踏青,芙蓉作裙裾。十二学弹筝,银甲不曾卸。十四藏六亲,悬知犹未嫁。十五泣春风,背面秋千下。“懒起画娥眉,弄妆梳洗迟。” ⑷明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》 ⑸无言谁会凭栏意——柳永《蝶恋花》〔千古名句“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”就出自这首词〕 ⑹不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。——柳永《八声甘州》 ⑺欧阳修《踏莎行》:候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断春水。(下片)寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。 5.真题考你 ﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。过尽千帆皆不是,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。(温庭﹍﹍《望江南》) 过尽千帆皆不是,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。(温庭﹍﹍《望江南》)(2009深圳市中考题) 过尽千帆皆不是,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。(﹍﹍﹍﹍《望江南》) 温庭筠《望江南》中描绘了思妇盼望之切,相思之苦、忧愁之深的词句是:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 《望江南》一词的主旨句是:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

九年级语文上册望江南的原文

九年级语文上册望江南的原文 九年级语文上册望江南的原文望江南 温庭筠 梳洗罢,独倚望江楼。 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。 肠断白苹洲。 梳洗:梳头洗脸、化妆等妇人的生活内容。 独:独自,单一。望江楼:楼名,因临江而得名。 千帆:上千只帆船;帆:船上使用风力的布蓬,又作船的代名词。 皆:副词,都。不是:不是(自家夫君归来之船)。 斜晖:日落前的日光;晖:阳光。脉脉:默默含情达意的样子,这里是拟人手法。 肠断:形容极度悲伤愁苦。白蘋;一种开白花的水草,蕨类植物。 洲:水边陆地。 九年级语文上册望江南的翻译梳洗化妆已罢,独自倚靠在望江楼上(眺望)。 过完了上千只船儿都不是(心上人船只),只有日落前的余辉含情凝睇着悠悠江水,(让人日日)愁肠寸断于白蒴洲头。 作者介绍:

温庭筠(812──870),本名岐,字飞卿,排行十六,太原祁(今山西省祁县)人。温庭筠少负才华,长于诗赋,然而生性傲岸,好讥讽权贵,因得罪宰相令狐绚而累试不第;又因长期出入歌楼妓馆而为士大夫不齿。仅任过方城尉、隋县尉、国子监助教等微职。 温庭筠为晚唐诗词巨匠,其诗因多述个人沦落不遇及男女爱情,与李商隐齐名,号为“温李”。其词与“韦庄”齐名,又称“温韦”,人称花间派词人。温庭筠在语言风格上秾艳绮丽,细腻婉媚,有独特的观察力与表现力,格调高峻而常含悲剧色彩,风格卓著。有《温庭筠诗集》、《金奁集》传世。 九年级语文上册望江南的赏析这是一首言简意丰的闺怨词,短短27字含蓄不尽地描摹出思妇的千般柔情,倾倒古今无数读者。 开头“梳洗罢”三字是略含喜庆的序幕,含有一派深情。正如司马迁《报任安书》所说,“士为知己者用,女为悦己者容。”古时交通不便,信息难通,思妇的心上人虽无归期,但又有随时随地、突然回家的可能性,故此妇每日有此梳妆的功课,一丝不苟,理云鬓,施粉黛,成此柔媚风流之体态。俗语说“久别胜新婚”,思妇不仅时刻盼望着丈夫回来,而且要在丈夫来到时一展自己的照人光彩与青春魅力,唤醒其久违了的夫妻情爱,提高久别乍逢时的爱情质量!“独倚望江楼”是上句“梳洗罢”之后心理及行为的继续与深化,独倚望江楼,天际识归舟,其情殷殷,希望满怀;又是一个充满激情的一天,多么不同寻常而富有美感。此句“独”字也有特殊含义,思妇打扮得如此俏丽动人又怕人见,是她羞惭心理的写照。故思妇眺望、企盼情人之举动又有怕人识见

叙事性散文与故事的区别

叙事性散文与故事的区别 【篇一:叙事性散文与故事的区别】 现代小说与叙事散文最大的区别不在于故事的真假,而在于故事的呈现方式。第一、戏剧化的呈现。作 者往往透过人物的动作、对话来推衍故事,也就是让故事中的人物直接「演」给读者看。就这一点而言 小说比散文接近戏剧。第二、情节式的呈现。散文或小说的故事都是由一连串事件合组而成;事件与事 件之间,散文一般只着眼于先后关系,小说则进一步处理其内在的、复杂的因果关系,这就构成了情节。情节可以说是故事的有效重组。小说家往往借着情节的精心设计与巧妙安排,来牵引读者的情绪,使之 欲罢不能。这方面的技巧包括:伏笔的设计,顺叙、倒叙的灵活运用,背景的有效烘托,以及选择什么事件做为开头,结尾,在什么地方藉什么事件制造高潮等等。第三:隐身式的呈现。基本上,小说的作 者并不在故事中现身,即使小说里有一个「我」。而整个戏剧化的情节,则透过「叙事观点」来呈现。 1叙事观点:小说中的人物,在「叙述」部分都使用名字或代名词「他」,「对话」部分都自称「我」,对称姓名为「你」,旁称姓名为「他」,这样的叙事观点,背后是隐藏着一个叙事者」不一定是作者, 可以视为作者)而这个叙事者可以宛如上帝般,无所不知无所不在无所不能,可以随意出入任何人物的,也可以带着读者任意转移时间和空间。他随时化身为每一个人物,透过不同的人物观照整个故事。这叫 全知观点。这个叙事者也可以是置身事外,从头到尾做一个单纯的「故事目击者」,只是客观地冷静地 叙说他眼晴所看到的经过,没有任何「感觉」;感觉留给读者去承受去体会。这叫客观观点。2第一人 称叙事观点:小说中有一个「我」,就是由这个「我」在叙述。「我」可以叙述自身内、外在的动作, 但只能叙述「我」以外的人物的外在动作,或揣测其它人物的内在动作。同一个故事,一旦观点不同, 叙事效果也会随之而异,有时甚至决定小说的成败。小说家几乎没有不重视叙事观点的。除了故事呈现 方式的差异以外,小说的语言比起散文通常较为明白、流畅。另一个特色是分段较为频繁,对话往往自 成一段,以凸显对话在推展情节,刻划人物上的重要性。 【篇二:叙事性散文与故事的区别】 写叙事性散文和编写故事的区别在哪?这是我写作过程中一直比较 迷茫而又逃避的问题 首先叙事性散文有抒情的部分是不是编写故事就不能有? 第二片段式的写法能不能用于编写故事 第三能否理解为叙事性散文注重情感描写用事烘托情而编写故事相反主要刻画人物和时间? 还有我比较爱用开头结尾呼应的形式来写东西下面给大家看个自己 写的开头结尾写的渣别喷我啊(≥v≤) 少年站在高台上望着眼前繁华的城市他张开双臂对着天空大喊少 年的声音掩埋在了风声里风呼啸着穿过他的耳际穿过他的手臂灌 进了他的身体里 少年站在高台上望着眼前繁华的城市他张开双臂对着天空大喊 “你好北京!” 然后我中间写的是一个满怀梦想的年轻人在北京打工屡屡受挫的故 事题目是攀援者这算叙事性散文还是故事?

江南大学大作业马克思主义基本原理题库及答案

江南大学大作业马克思主义基本原理题库及答案

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一、大作业题目(内容): 1、试述矛盾普遍性与特殊性的原理;并谈谈你对我国“社会主义主要矛盾”的理解和认识。 答: 运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理谈谈对于建设中国特色社会主义的认识 矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有,矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动,矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。 矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系,它们既 有区别,又有联系。一方面,普遍性存在于特殊性之中。另一方面,特殊性中包含着普遍性, 特殊性与普遍性相联系而存在。第二,矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的,共性只是包括个性中共同的、本质的东西,个性总有许多自己独有的特点,是共性包括不了的,个性比共 性丰富得多。所以二者不能互相代替。普遍和特殊的区别是相对的,在一定条件下可以相互转化。 矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理,是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相 结合这一基本思想原则的理论基础。我国走建设有中国特色社会主义道路,是中国共产党把 马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。 “中国特色”是中国不同于其他国家的个性、特殊性;“社会主义”是中国和其他国家 的共性、普遍性。一方面,中国的情况不论多么特殊,也一定要坚持马克思主义的普遍真理,坚持社会主义方向,这是共性。另一方面,社会主义的一般只能在各国特色的个别中存在,我们要建设中国模式、中国就要立足于中国的国情,从中国的实际出发,这又是个性,所以我党有中国特色的社会主义方针实际上是矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的具体运用。 走建设有中国特色社会主义道路,一方面,我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原 则;另一方面,我们又必须从中国的国情出发,注意中国的特点。中国是一个社会主义大国, 又是一个穷国,人口多,底子薄,生产力水平低,即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策,就是把社会主义基本原则与中 国实际相结合的结果。只有坚持党的基本路线不动摇,走自己的路,我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利。 建设中国特色社会主义说明矛盾的特殊性

小说和散文区别要点

小说与散文区别要点 散文就是抒发作者主观情感的写实性文体 一、真实与虚构 现代散文区别于小说、戏剧文学的一个重要特点,就是它要求写真人真事,或在真人真事的基础上进行适当的加工。散文中的人物、事件,必须就是生活中真实存在的,至少也应有相当根据;但它所允许的艺术加工程度要比报告文学大些,它强调人物事件的主要方面符合客观真实,不像报告文学那样,要求所写的人物言行乃至时间、地点、事件都必须准确无。(当然,散文也允许适当的虚构,但进入90年代后,随着文学环境的宽松、作者心态的自由与生存方式的改变,散文也变得越来越自由开放了。比如贾平凹的游记就有大量的虚构性成分。余秋雨的《道士塔》、《这里真安静》等作品,更就是将小说的场面描写、戏剧的情节冲突移植到了散文中。于就是,“有限制虚构”的观点被提了出来。如鲁迅的《野草》,比如冰心的《小橘灯》,我们一般当散文来读,可冰心说那就是虚构的,还有孙犁的《山地回忆》,一般也当作散文,其实也就是虚构的) “小说就是用散文写成具有某种长度的虚构故事”(《小说面面观》第3),而小说虽也就是取材于作者个人对生活的感受,但只要有想法,故事就可以虚构,就是可以凭空发挥想象力演绎出来的。 二、关于第一人称“我” 散文就是以人以景以物抒发作者主观感情,托物言志,借景抒情,散文描写时注重的就是一个“情”字。散文创作主要以作者的意志为转移,作者说这山美,这山就美,作者说这水美,这水就美,作者说这人美,这人就美。 散文中的“我”,常常就是作者自己,与小说中的“我”有很大的不同。散文写作就是作者感情的发泻,文随情动。散文则否,可以作者直接进入文本,因此,从这个角度讲,散文不就是叙述,而就是自述,就是作者的自我叙述;散文侧重抒情的时候,散文便与诗歌接近,从这个角度说,散文又就是作者的自白。 小说创作的主体要做“隐身人”,把叙述对象抛给读者,自己最好躲得远远的,最好不要参与到小说中来指点评说,那种超然物外的隐身叙述,被认为就是小说的高致。 小说创作时,虽然也就是作者感情寄托,但作者的感情却被小说中的人物控制,当一个成功的小说人物的个性形成后,小说的故事就不以作者的意志发展了。这时候的小说创作则就是文随小说中的人物而动了。此时,不就是作者想把这个“人物”如何就能如愿以常了,文中人物的命运则就是随由她牵动的故事的发展而发展了。小说则以情节烘托人物,以环境衬托人物,以故事刻划人物,小说描写时注重“刻划”二字。 散文中的“物”,“景”,“人”就是平等的,没有主次之分,可以相互“烘托”“衬托”。但小说中的“物”与“景”则就是为小说中的“人”服务的,就是刻划小说人物的导具,三者之间有主次之分。 小说创作时作者的意志则要受小说人物生活的时代,环境与她的个性所支配。作者本意就是想写一个坏人,当作者在描写这个坏人与这个坏人所处的时代与环境时,这个坏人会无意中成为一个好人,托尔斯泰的安娜卡列妮娜与吴存恩的猪八戒就就是例子。这也就是很多作者在创作时,人物形象与她的命运在行文中与作者构思时的安排发生了大的改变的原故。 小说创作时,虽然也就是作者感情寄托,但作者的感情却被小说中的人物控制,当一个成功的小说人物的个性形成后,小说的故事就不以作者的意志发展了。这时候的小说创作则就是关于文随小说中的人物而动了。此时,不就是作者想把这个“人物”如何就能如愿以常了,文中人物的命运则就是随由她牵动的故事的发展而发展了。 小说创作时作者的意志则要受小说人物生活的时代,环境与她的个性所支配。作者本意就是想写一个坏人,当作者在描写这个坏人与这个坏人所处的时代与环境时,这个坏人会无意中成为一个好人,托尔斯泰的安娜卡列妮娜与吴存恩的猪八戒就就是例子。这也就是很多作者在创作时,人物形象与她的命运在行文中与作者构思时的安排发生了大的改变的原故。 三、关于主旨 散文创作不能像诗歌那样与客体直接同一,不能像诗歌那样高喊“我就是天狗”,“我爱您,塞北的雪”,但作者又必须把自己对客体的感受告诉读者,散文的主旨一般都就是比较明确的,如比杨树象征北方农民坚强的性格、菊花象征君子、荷花象征高雅的读书人。 小说一般都不明确揭示主旨,作品的内涵让读者去品味、感悟。 四、关于情节 散文的情节常常就是两两对比,事不过三。情感变化呈带状渐次展开,经过不过的反复,在结尾时达到矛盾的解决与境界的飞升,一般就是以圆合收场的。以《背影》为例。

李煜《望江南·多少恨》阅读答案及翻译赏析

李煜《望江南·多少恨》阅读答案及翻译赏析 望江南 李煜 多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风。 译文: 昨夜的梦里存有多少恨意!梦中的景象,还像以前我还是故国君主时,常在上苑游玩,车子如流水穿过,马队像长龙一样川流不息。正是百花烂漫的春天,还吹着融融的春风。 相关试题及阅读答案 这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作;有人说这是一段凄凉无限之吟唱。 (1)你读出了什么? 答:从表面看(特别是后三句),这首词写的是对往昔繁华的眷恋,但实际上是表达梦醒后其处境无限凄凉。作者通篇不对当前处境作正面描写,而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹,梦醒后的悲哀便越是浓重;对昔日繁华的眷恋越深,今日处境越凄凉。答案应包括三个方面:(1)读出了什么?表达梦醒后其处境无限凄凉,表达对往昔繁华的眷恋、怀念、思念,;极尽故国的繁华热闹, (2)请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。 答: 这是南唐后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作;有人说这是一段凄凉无限之吟唱。你读出了什么? 答:从表面看,这首词写的是对往昔繁华的眷恋,但实际是表达梦醒后其处境无限凄凉。 请从艺术手法运用的角度对这首词作简要的赏析。 答:作者通篇不对当前处境作正面描写,而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹,梦醒后的悲哀便越是浓重;对旧日繁华眷恋越深,今日处境越凄凉。 赏析 多少恨,昨夜梦魂中。开头陡起,小词中罕见。所恨的当然不是昨夜梦魂中的情事,而是昨夜这场梦的本身。梦中的情事固然是词人时时眷恋着的,但梦醒后所面对的残酷现实却使他倍感难堪,所以反而怨恨起昨夜的梦来了。二句似直且显,其中却萦纡沉郁,有回肠荡气之致。 还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风。三句均写梦境。还似二字领起,直贯到底。往日繁华生活内容纷繁,而记忆中最清晰、印象最深刻的是游上苑。在无数次上苑之游中,印象最深的热闹繁华景象则是车如流水马如龙。此语用在这里,极为贴切。它出色地渲染了上苑车马的喧阗和游人的兴会。 紧接着,又再加上一句充满赞叹情味的结尾花月正春风。在实际生活中,上苑游乐当然不一定都在花月正春风的季节,但春天游人最盛,当是事实。这五个字,点明了游赏的时间以及观赏对象,渲染出热闹繁华的气氛;还具有某种象征意味象征着在他生活中最美好,最无忧无虑、春风得意的时刻。花月与春风之间,以一正字勾连,景之袱丽、情之浓烈,一齐呈现。这一句将梦游之乐推向最高潮,而词却就在这高潮中陡然结束。 从表面看,似乎这首词所写的就是对往昔繁华的眷恋,实际上作者要着重表达的倒是另外一面处境的无限凄凉。但作者却只在开头用多少恨三字虚点,通篇不对当前处境作正面

散文与杂文的区别

散文与杂文的区别 或许我们在谈这个问题之前,先要弄懂散文和杂文的定义。 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,广义上可以包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的束缚及限制。散文并不单指我们现在的白话散文,先秦便有许多古代散文。 杂文,杂体文章。狭义的杂文指现代散文中以议论和批评为主而又具有文学意味的一种文体。是随感录、短评、杂说、闲话、漫谈、讽刺小品、幽默小品、知识小品、文艺政论等文体的总称。古代杂文的历史也很早,现代杂文的兴盛期在民国。 散文广义上包括杂文,但是两者还是有着千差万别的。 散文有散文的语言,杂文有杂文的语言。文体的语言是灵魂所在,这个语言不可言喻,在于写作者对文章的体悟,也就是感觉,对任何事物要敏感,特别是色彩。我们常讲文人悲天悯人、多愁善感,这不是没有原因的。敏感是写作者的基本素质。每一个敏感的写作者,其精神世界里都有一个王国。这是写作者在无意中构建的,可以无限大,包罗万象,但是写作中又时常困惑在自己的王国,因为总在里面,头脑不新鲜。这时候对世界的敏感就发挥重要作用,这个敏感是个灵感的来源,有心的敏感会记住每一个需要的东西。比如火车站的房子、马路的汽车、水果摊的桔子、小吃店的老板,成衣店的布招、天空的云,秋天的玉米,荒地的野河等等。任何事物,都有可能成为灵感。写作者的敏感会在一瞬间知道想要的东西,并且用心记住。一句话,如果你喜欢写作,那么你除了多读书,还要多走路,并且多用心看风景。 拿散文来讲,散文的语言是安静的,写散文一定要静下心来。因为散文太好写,也太难写。或说散文好写,写好难。特别对于年轻的写作者,人生的旅程才开始,很难静下心来写作。散文讲究形散神不散,这个东西比较玄,很难刻意把握,讲究无为而生。我们看一些老作家的散文,像贾平凹,虽然没有一些青年写作者的散文语言那样优美,叙述也比较平淡,仿佛乱写,但是细心读下来却是平淡和平静,文章信手得来,没有刻意表现,这是艺术到了一定程度的表现,是几十年积淀来的。 形散神不散很难做到,很有一些写作者,由于受到作文的干扰,常把作文与散文混为一谈。作文这个东西现在公认是祸国殃民,早在五十年代文学界就已经否定。把作文写成散文的后果就是很生硬,也很僵化。比如到了长城,首先要写今天怎么去的,天气如何,再写长城的构造,历史,夹带一点情感,最后是个感叹。模式固定,中间或有一二变化,总体还是作文的老路子,放在散文中间,有些哭笑不得的感觉。 散文是没有固定的格式的,但是很随意的写作。但是大多数写作者不能随意写作,因为难以掌控文章,就是随意地写了很难收回来。所以当代杂志散文就渐有了文章结构格式,这个格式比较高明,变化较大,特别在语言上,是没有格式地。但是散文中是放了故事的,说到这里,很多读者会有疑问,散文怎么可以有故事?散文当然要有故事。但是散文和小说不同,小说的故事由小说语言叙述,散文的故事由散文语言叙述,讲得宽一点,诗歌中也是有故事的,特别是现代诗,用诗歌的手法叙述故事是很随意很平常的事。 《散文世界》杂志曾连续几期专门探讨了当代散文写作的问题,争论不一。有人说散文是一种大众文体,国内地散文作者入门太低,几把散文当成随笔日记来写。又有人说散文缺少一种精神结构,太乱太散。还有一些散文作者表示在试探一种全新地结构方式,林林总总发言者甚多。据笔者看来,散文嘛讲究一个散,又讲究一个随意,不能刻意去做,年轻时候写不了好散文,也无须着急,时间到了,经历到了,故事到

苏轼《望江南超然台作》鉴赏试题答案及赏析

苏轼《望江南超然台作》鉴赏试题答案及赏析 苏轼《望江南超然台作》鉴赏试题答案及赏析 望江南 超然台①作 苏轼 春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春水一城花,烟雨暗千家。 寒食②后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。 【注】①超然台:在密州城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食:清明前一 或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。 从词中的“咨嗟”“休对”“且将”这些词语看,你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。 请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。 答案 表现的是无奈、苦涩的心情。登超然台望见的景色,引起了作者的乡思,但 他无法回家,因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已,无奈地说:“休对”老朋友说什么乡思之愁,“且将”新火煮新茶聊以自慰吧! 上片描写的是超然台下“春未老”之景;下片抒发的是春虽未老,人却在无奈之中的思乡之情。这首词因景生情,情景交融。 解析

这首词作于熙宁九年暮春,在密州任上。作者登超然台,眺望满城烟雨,触 动了乡思,写下了这首词。上片写登台时所见城中景象,包括三个层次。首先以 春柳在春风中的姿态“风细柳斜斜”,点明当时的季节特征:春已暮而未老。其次,以“试上”二句,直说登临远眺,而“半壕春水一城花”,在句中设对,以 春水、春花,将眼前图景铺排开来。然后以“烟雨暗千家”作结。下片写情,乃 触景生情,前两句进一步将登临的时间点明,寒食过后,可另起“新火”,由眼 前之景触动思归之欲,而不能满足,只好自我开解,“休对”“且将”是最好的解脱办法,也是最切实的解脱办法,于是进一步申明:必须超然物外,忘却尘世 间的一切,而抓紧时机,借诗酒以自娱。

古代诗歌赏析汪元量《望江南·幽州九日》阅读练习及答案

(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分)阅读下面这首宋词,完成14~15 题。望江南·幽州九日① 汪元量② 官舍悄,坐到月西斜。永夜角声悲自语,客心愁破正思家。南北各天涯。 肠断裂,搔首一长嗟。绮席象床寒玉枕,美人何处醉黄花。和泪捻琵琶。【注】①幽州,元都城所在地,即现在的北京一带。九日,农历九月九日重阳节。 ②汪元量∶原为南宋官延琴师,在1276 年(元世祖至元十三年)的初秋,被元兵俘虏,遣送到幽州。14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3 分)A.开头三句写重阳节词人心绪如麻,夜不能寐,沉思默想一直到月沉西山,长夜中响起的角声也似在诉说悲伤。 B.上片写景运用视听结合和拟人的手法,衬托了深夜的寂静,渲染了凄凉的气氛,也暗示出词人身在官舍的心境。 C.下片"绮席"两句写词人讽刺以前在南宋拥金枕玉的"美人",忘了亡国之痛,陪着征服者饮酒赏花,醉生梦死。 D.末句"和泪捻琵琶"动作描写真切,把感情外化为有形,呼应上片"悲""愁",委婉地表达出内心的悲痛和无奈。 15.词人为什么会"肠断裂"?请简要分析。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)屈原《离骚》中"_________,_________"两句,与"方柄圆凿"意思相近,体现了孔子《论语》中"道不同,不相为谋"的处世之道。 (2)韩愈《马说》中,面对千里马的遭遇,作者通过"_________?_________"两句,表达出对千里马被埋没的感叹。 (3)苏轼《赤壁赋》中"_________,_________"两句说"主"与"客"在吟咏诗文,化用了《诗经·陈风·月出》中的诗句。 14.C 15.①故国不再、亡国被俘的屈辱。面对被囚禁的境况,怀想旧日南宋宫廷的繁华,深感悲痛。②佳节思亲、夜不能寐的孤独。重阳节在旅馆思念家人,长夜无眠,搔首长叹。(每点3分,意思对即可。若有其他答案,言之成理亦可酌

小说和散文的区别

小说和散文的区别 1、小说: 小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 小说有三个要素:人物、故事情节、环境(自然环境和社会环境)。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。 小说中的人物,我们称为典型人物;这个人物是作者根据现实生活创作出来的,他不同于真人真事,"杂取种种,合成一个",通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。 小说塑造人物的手段可以是概括介绍,可以是具体的描写,可以写人物的外貌,也可以刻画人物的心理活动;既可以人物的行动对话,也可以适当插入作者的议论;既可以正面起笔,也可以侧面烘托。 小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现时生活中发生的真事更集中,更完整,更具有代表性。 小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。 二、散文 散文的定义。什么是散文呢?有广义和狭义两种概念。广义的散文,在古代指的是一切不押韵的文章。刘勰在《文心雕龙》的《总术》篇写道:“今之常言,有‘文’有‘笔’,以为无韵者‘笔’也,有韵者‘文’也。”所谓“笔”,就是指韵文以外的一切记叙性和议论性的文体,这些文体就散文。不过,古代没有“散文”这一个名称;“散文”这个名称是“五四”时期才有的。在现代,广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体,如秦牧在《海阔天空的散文领域》中说,“不属于其他文学体裁,而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章,都属于散文的范围”。这样,就有了抒情散文,叙事散文和议论散文等的分类。 狭义的散文则专指抒情散文。这是因为随着文体的发展,叙事散文中的通讯特写、传记文学、报告文学等,已经发展成为独立的文体,各成一类;议论散文则有了专门的名称——杂文,也从散文中分了出来,剩下的只有抒情散文,这就是狭义的散文。 我们这里要学习的主要是抒情散文,也涉及叙事散文和其它类型的散文。习作者可以根据自己的人生阅历、文化素养和爱好,或写作抒情散文,或作叙事散文,或写文化散文,或作智慧散文,或写游历散文,或作其它类型的散文。 其次,要认清散文的写作特点。散文是一种内容丰富、题材广泛、篇幅短小、体裁多样、形式灵活、文情并茂的文体。在写作上,它有以下六个特点: (一)内容丰富,题材广泛 散文的内容涉及自然万物、各色人等、古今中外、政事私情……可以说是无所不包、无所不有的。可以写国内外和社会上的矛盾、斗争,写经济建设,写文艺论争,写伦理道德,也可以写文艺随笔,读书笔记,日记书简;既可以是风土人物志、游记和偶感录,也可以是知识小品、文坛轶事;它能够谈天说地,更可以抒情写趣。凡是能给人以思想启迪、美的感受、情操的陶治,使人开阔视野,丰富知识,心旷神怡的,都可选作散文的题材。 (二)思想警辟,诗意盎然 散文多是真情实感的产物,那些优秀的篇章,都有思想火花的闪耀,表现着作者对时代

望江南王琪阅读答案

篇一:望江南王琪阅读答案 篇二:望江南王琪阅读答案 阅读下面这首宋词,回答下面的问题。●望江南王琪江南月,清夜满西楼。云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沉钩。阅读下面这首宋词,回答下面的问题。●望江南王琪江南月,清夜满西楼。云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。星汉迥,风露入新秋。丹桂不知摇落恨,素娥应信别离愁。天上共悠悠。(1)赏析“云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沉钩”描绘的景象,并分析其中蕴含作者的感情。(4分)答:________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________________________。(2)下阙的后面三句运用了什么表达技巧?表现了作者什么感情?(4分)答:________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________。(1)上句写天上月,云堆散开之时,圆月如冰鉴(镜)高悬天宇;下句写江中月,浪花绽放深处,缺月似玉钩沉落江心。前句“鉴”写月圆,后句“钩”写月缺,这样冰、玉状月色的皎洁;鉴、钩描明月的形态。夜月的圆缺不休,象征人事的聚散无常;嫦娥的形象寄寓深沉而痛切的离愁。(2)运用了衬托(对比)的表达技巧。月中丹桂四时不谢,虽然它不会因秋而凋零;但衬托出嫦娥离群索居, “天上共悠悠”,道出了人间离人和天上嫦娥,在无休止的孤寂的生活中体验到了离别的痛苦。 都为月缺人分离、月圆人未圆而黯然神伤。嫦娥的形象寄寓深沉而痛切的离愁,写尽了人间的悲欢离合。八、无篇三:望江南王琪阅读答案 篇四:望江南王琪阅读答案 阅读下面这首宋词,回答下面的问题。●望江南王琪江南月,清夜满西楼。云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。星汉迥,风露入新秋。丹桂不知摇落恨,素娥应信别离愁。-语文-魔方格阅读下面这首宋词,回答下面的问题。●望江南王琪江南月,清夜满西楼。云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。星汉迥,风露入新秋。丹桂不知摇落恨,素娥应信别离愁。天上共悠悠。(1)赏析“云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沉钩”描绘的景象,并分析其中蕴含作者的感情。(4分)答:________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________________________。(2)下阙的后面三句运用了什么表达技巧?表现了作者什么感情?(4分)答:________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________。(1)上句写天上月,云堆散开之时,圆月如冰鉴(镜)高悬天宇;下句写江中月,浪花绽放深处,缺月似玉钩沉落江心。前句“鉴”写月圆,后句“钩”写月缺,这样冰、玉状月色的皎洁;鉴、钩描明月的形态。夜月的圆缺不休,象征人事的聚散无常;嫦娥的形象寄寓深沉而痛切的离愁。(2)运用了衬托(对比)的表达技巧。月中丹桂四时不谢,虽然它不会因秋而凋零;但衬托出嫦娥离群索居,在无休止的孤寂的生活中体验到了离别的痛苦。“天上共悠悠”,道出了人间离人和天上嫦娥,都为

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