眼科 英文名解

眼科英文名解：

2.上睑下垂：上睑下垂(ptosis) 指上睑的提上睑肌和Müller平滑肌的功能不全或丧失，导致上睑部分或全部下垂。即在向前方注视时，上睑缘遮盖角膜上部超过角膜2mm。上睑下垂眼向前注视时，上睑缘的位置异常降低。轻者并不遮盖瞳孔，但影响外观。重者部分或全部遮盖瞳孔，影响视功能。

2. Tyndall现象(房水闪辉):炎性渗出物进人房水，在裂隙灯窄光带斜照下，可见闪光及渗出颗粒在浮动，这种现象称为房水闪辉.

3.KP（角膜后沉着物）：症细胞或色素沉积于角膜后表面，被称为KP。其形成需要角膜内皮损伤和炎症细胞或色素的同时存在。

角膜云翳：浅层的瘢痕性混浊薄如云雾状，通过混浊部分仍能看清后面虹膜纹理者称角膜云翳（corneal nebula）。

4．角膜是主要的眼屈光介质，相当于43D的凸透镜。

5．角膜斑翳（corneal macula）：角膜炎愈合期浅层的瘢痕性混浊较厚略呈白色，但仍可透见虹膜者。

6．角膜白斑（corneal leucoma）：角膜炎愈合期浅层的瘢痕性混浊很厚呈瓷白色，不能透见虹膜者。

7.角膜云翳（corneal nebula）：角膜炎愈合期浅层的瘢痕性混浊薄如云雾状，通过混浊部分仍能看清后面虹膜纹理者。

8.ARMD：年龄相关性黄斑变性，患者多为50岁以上，双眼先后或同时发病，视力呈进行性损害。该病是60岁以上老人视力不可逆性损害的首要原因，其发病率随年龄增加而增高。

类。

9.眼内压：指眼球内的眼内液的压力。因此仅能用流体压力计测定。

生理性玻璃体视网膜4处粘连紧密：玻璃体基底部/视神经乳头/黄斑/视网膜血管10.生理性玻璃体视网膜4处粘连紧密：玻璃体基底部/视神经乳头/黄斑/视网膜血管

11.神经感觉层有三级神经元：视网膜光感受器（视锥细胞和视杆细胞）、双极细胞和神经节细胞

12,交感性眼炎：是指发生于一眼穿通伤或内眼手术后的双侧肉芽肿性葡萄膜炎，受伤眼被称为诱发眼，另一眼则被称为交感眼。

13.睑内翻：指眼睑，特别是睑缘向眼球方向卷曲的位置异常。当睑内翻达一定程度时，睫毛也倒向眼球。因此睑内翻和倒睫常同时存在。

14.第一斜视角：麻痹性斜视以正常眼注视时，麻痹肌所在眼的偏斜度。

弱视：如果斜视仅限于单眼，斜视眼中心凹的抑制会导致最佳矫正视力下降，形成斜视性弱视。

.15屈光不正：外界所要注视的物体，通过眼的光学系统折射后聚焦在视网膜上，是人们获得清晰视觉的前提。若在眼调节放松的状态下，无穷远处物体所成的像没有准确聚焦在视网膜上，即称为“屈光不正”。

16.远视眼：当调节放松时，平行光线经过眼的屈光系统后聚焦在视网膜之后，称为远视。

17.近视眼：当调节放松时，平行光线经过眼的屈光系统后聚焦在视网膜之前，称为近视。

18.调节：为了看清近距离目标，需增加晶状体的曲率（弯曲度），从而增强眼的屈光力，使近距离物体在视网膜上成清晰像，这种为看清近物而改变眼的屈光力

的功能称为调节。

19.集合：产生调节的同时引起双眼内转，该现象称为集合。

屈光参差：双眼屈光度数不等者称为屈光参差（anisometropia），当双眼屈光差异超过1.00D者，在双眼矫正或非矫正状态下有可能会出现问题。

20.双眼单视：外界物体在两眼视网膜相应部位（对应点）所形成的像，经过大脑枕叶的视觉中枢融合为一，使人们感觉到不是两个相互分离的物体，而是一个完整的立体形象，这种功能称为双眼视觉或双眼单视。

21.视觉器官包括眼球、眼眶及眼的附属器、视路以及眼部的相关血管和神经结构等。

22.角膜组织学上从前向后分为：1.上皮细胞层2.前弹力层3.基质层4后弹力层5.内皮细胞层

23.眼表（ocular surface）的解剖学含义是指起始于上、下眼睑缘灰线之间的眼球表面全部的黏膜上皮，包括角膜上皮和结膜上皮。

24.Koeppe结节，是发生于瞳孔缘的灰白色半透明结节，可见于非肉芽肿性和肉芽肿性炎症

25.Busacca结节，是发生于虹膜实质内的白色或灰白色半透明结节，主要见于肉芽肿性炎症

26.TAO：甲状腺相关眼病，伴有或迟发出现的丘脑-垂体-甲状腺内分泌轴功能异常，同时表现出眼部疾病。

27.RD：视网膜脱离，指视网膜神经上皮与色素上皮的分离。根据发病原因分为孔源性、牵拉性和渗出性

28.虹膜投影:

填空

1.斜视：是指两眼不能同时注视目标，属眼外肌疾病。可分为共同性斜视和麻痹性斜视两大类。

2．屈光系统包括：房水、晶状体、玻璃体、角膜。

3．沙眼的并发症及后遗症：睑内翻与倒睫、上睑下垂、睑球粘连、角膜混浊、实质性结膜干燥症、慢性泪囊炎。

4．慢性泪囊炎是（鼻泪管）阻塞所致，彻底治疗慢性泪囊炎必须依靠（手术）治疗。

5．老年性皮质性白内障发展过程经过：初发期、膨胀期、成熟期、过熟期四期。

6.屈光不正包括近视、远视、散光，单纯近视用负球镜矫正，单纯远视用正球镜矫正，散光用柱镜或球柱镜矫正。

7.我国主要的致盲眼病有沙眼、角膜炎、青光眼、葡萄膜炎。

8.沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜炎，临床上分进行活动期、退行期、完全瘢痕期三期。

9.睑缘炎临床上分鳞屑性睑缘炎、溃疡性睑缘炎、眦部睑缘炎三型。

10.眼球壁共分为3层，外层为纤维膜，包括角膜、巩膜；中层为葡萄膜，包括虹膜、睫状体、脉络膜；内层为视网膜。

11.眼外肌共有6条，分别是上直肌、下直肌、内直肌、外直肌、上斜肌、下斜肌。

12.眼球内容物包括房水、晶状体、玻璃体。

13.单纯疱疹病毒角膜炎是由单纯疱疹病毒引起的角膜感染。

14.视网膜脱离是指视网膜神经上皮和色素上皮的分离。

15.视网膜母细胞瘤在临床上分为眼内生长期、青光眼期、眼外期、全身转移期四个阶段

简答题

1. 眼球的临床解剖及生理？

解剖：视觉器官包括眼球、眼眶及眼的附属器、视路以及眼部的相关血管和神经结构等。

生理：1、泪膜：润滑眼球表面，防止角膜结膜干燥，保持角膜光学特性，供给角膜以及冲洗、抵御眼球表面异物和微生物。

2、角膜：主要的眼屈光介质

3、虹膜睫状体：根据外界光线的强弱通过瞳孔反射路使瞳孔缩小或扩大，以调节进入眼内的光线，保证视网膜成像清晰。

4、房水：维持眼内组织营养，维持其正常功能，并从这些组织带走代谢废物；维持、调节眼压。

5、脉络膜：血供丰富，有眼部温度调节作用，含丰富的黑色素，起到眼球遮光和暗房的作用。

6、晶状体：是眼球屈光系统的重要组成部分，也是唯一具有调节能力的屈光间质，起到平衡眼屈光力的效果。

7、玻璃体：是眼屈光介质的组成部分，具有屈光、固定视网膜的作用。

8、视网膜：它们具有支持和营养光感受器细胞、遮光、散热以及再生和修复等作用。

2.睑缘炎的种类？

（一）鳞屑性睑缘炎（二）溃疡性睑缘炎（三）眦部睑缘炎

3.眼睑炎临床表现及治疗方法？

临床表现：1、灼热感、眼睑周围红肿发痒。

2、眼睫毛的根部出现鳞片。脂溢型眼睑炎的鳞片是黄色的油腻物。

3、有时会发生眼睫毛长错方向或倒睫的情况。某些感染性的眼睑炎会伴有结膜炎。

治疗方法：基本原则

眼睑炎就是麦粒肿。刚发生眼睑炎时，眼皮肿痛可用冰敷，并点消炎眼药水，必要时口服抗生素。大部份的病例在三至四天内可以消退；若腺体肿胀化脓，则须手术切开排脓。

1、眼睑清洁剂以清洁睫毛区的结痂和皮屑。

2、对严重的病例，特别是那些和细菌感染有关的，可能会开具表面涂用的抗生素油酊处方。

3、肾上腺皮质激素油酊会提供短期的缓解。对顽固病例，可能需要口服抗生素。如果感染已经扩散到角膜，可能需要同时使用抗生素和皮质激素滴液来治疗感染。

外治法

（1）初期未酿脓时，可用湿热敷，以助消散。

（2）用紫金锭或清火眼丸，调外障眼药水或其他消炎眼药水或冷开水，外涂患处皮肤；也可用如意金黄膏涂局部皮肤。注意：切勿将药物涂入眼内。

（3）取新鲜鸭跖草数段，除去叶用茎，洗净后置于酒精灯火焰上或火上烘烤，用手指挤压，将断端流出的药汁迅速涂于患处，注意勿涂入眼内，每日4～5次。

（4）用新鲜一点红、白花蛇舌草、蒲公英、野菊花等的1-2味，洗净捣烂，外敷患处皮肤，注意勿涂人眼内。

手术疗法

已成脓时，应切开排脓。当脓头位于胞睑皮肤面时，切口应与睑弦平行；脓头位于睑内面时，切口应与睑弦垂直。必须注意：如患处脓成，切忌挤压。若由此引起胞睑漫肿，紫胀剧痛，或伴恶寒发热头痛等证严重，乃病情恶化，则按眼丹处理。

4.慢性泪囊炎的病因、临床表现及治疗方法？

病因：慢性泪囊炎（chronic dacryocystitis）是泪囊病变中最常见者，多继发于鼻泪管狭窄或阻塞后，泪液滞留于泪囊之内，伴发细菌感染引起，多为单侧发病。常见致病菌为肺炎链球菌和白色念珠菌，但一般不发生混合感染，泪小点返流的分泌物作涂片染色可鉴定病原微生物。本病多见于中老年女性。慢性泪囊炎的发病与沙眼、泪道外伤、鼻炎、鼻中隔偏曲、下鼻甲肥大等因素有关。

临川表现：主要症状为泪溢。检查可见结膜充血，下睑皮肤出现湿疹，用手指挤压泪囊区，有粘液或粘液脓性分泌物自泪小点流出。泪道冲洗时，冲洗液自上、下泪小点返流，同时有粘液脓性分泌物。由于分泌物大量贮留，泪囊扩张，可形成泪囊粘液囊肿。慢性泪囊炎是眼部的感染病灶。由于常有粘液或脓液返流入结膜囊，使结膜囊长期处于带菌状态。如果发生眼外伤或施行内眼手术，则极易引起化脓性感染，导致细菌性角膜溃疡或化脓性眼内炎。因此，应高度重视慢性泪囊炎对眼球构成的潜在威胁，尤其在内眼手术前，必须首先治疗泪囊感染。

治疗方法：1.药物治疗可用抗生素眼液点眼，每日4～6次。滴眼前要先挤出分泌物，也可在泪道冲洗后注入抗生素药液。药物治疗仅能暂时减轻症状。

2.手术治疗开通阻塞的鼻泪管是治疗慢性泪囊炎的关键。常用术式是泪囊鼻腔吻合术，术中将泪囊通过一个骨孔与鼻腔粘膜相吻合，使泪液从吻合口直接流入中鼻道。鼻内窥镜下鼻腔泪囊造口术或鼻泪管支架植入术，也可达到消除泪溢，根治慢性泪囊炎的目的。无法行吻合术或造口术时，如在高龄病人，可考虑泪囊摘除术，以去除病灶，但术后泪溢症状依然存在。

5.急性结膜炎的临床表现及治疗原则？

临床表现：呈急性发病，有异物感、烧灼感，分泌物多，检查见眼睑肿胀，结膜充血，这些表现与急性前葡萄膜炎的畏光、流泪、视物模糊、睫状充血以及前房炎症反应有明显不同。

治疗原则：结膜炎的治疗原则和主要方法：针对病因治疗，以局部给药为主，必要时全身用药。急性期忌包扎患眼。1.滴眼剂点眼。是治疗结膜炎最基本的给药途径。2眼膏涂眼。眼膏在结膜囊停留时间较长，宜睡前使用，可发挥持续的治疗作用。3.冲洗结膜囊。无刺激性的冲洗液冲洗，每天1~2次，勿流入健眼引起交叉感染。4.全身治疗。严重的结膜病如淋球菌性结膜炎和衣原体性结膜炎，除了局部用药外还需全身使用抗生素或磺胺药。

6.沙眼的分期、临床表现及并发症后遗症？

分期：Ⅰ期（进行活动期）上睑结膜乳头与滤泡并存，上穹隆结膜模糊不清，有角膜血管翳。Ⅱ期（退行期）上睑结膜自瘢痕开始出现至大部分变为瘢痕。仅留少许活动病变。Ⅲ期（完全瘢痕期）上睑结膜活动性病变完全消失，代之以瘢痕，无传染性。

临床表现：一般起病缓慢，多为双眼发病，但轻重程度可有不等。沙眼衣原体感染后潜伏期5～14天。沙眼初期表现为滤泡性慢性结膜炎，以后逐渐进展到结膜

瘢痕形成。

1急性期症状包括畏光、流泪、异物感，较多粘液或粘液脓性分泌物。可出现眼睑红肿，结膜明显充血，乳头增生，2慢性期无明显不适，仅眼痒、异物感、干燥和烧灼感。最早在上睑结膜的睑板下沟处，称之为Arlt线，渐成网状，以后全部变成白色平滑的瘢痕。角膜缘滤泡发生瘢痕化改变临床上称为Herbet小凹。沙眼性角膜血管翳及睑结膜瘢痕为沙眼的特有体征3. 重复感染时，晚期发生睑内翻与倒睫、上睑下垂、睑球粘连、角膜混浊、实质性结膜干燥症、慢性泪囊炎等并发症。

并发症后遗症：沙眼晚期发生睑内翻与倒睫、上睑下垂、睑球粘连、角膜混浊、实质性结膜干燥症、慢性泪囊炎等并发症。

7.单纯疱疹病毒角膜炎临床分型、临床表现及治疗原则？

临床分型：

（一）原发单疱病毒感染（二）复发单疱病毒感染1.上皮型角膜炎2. 神经营养性角膜病3. 基质型角膜炎4. 角膜内皮炎

临床表现：

（一）原发单疱病毒感染：

常见于幼儿，有全身发热，耳前淋巴结肿大，唇部或皮肤疱疹有自限性，眼部受累表现为急性滤泡性结膜炎，假膜性结膜炎，眼睑皮肤疱疹，点状或树枝状角膜炎，

（二）复发单疱病毒感染：

1.上皮型角膜炎：主观症状上有显著疼痛、磨擦感和流泪等刺激症状。临床的相应表现为排列成行的疱疹，扩大融合，中央上皮脱落，形成树枝状溃疡，

2. 神经营养性角膜病：主动瞬目减少，泪液相对蒸发过强。角膜上皮容易干燥脱落，早期角膜上皮弥漫性缺损，进而形成无菌性溃疡。

3. 基质型角膜炎：（1）免疫性基质型角膜炎：最常见类型是盘状角膜炎。2）坏死性基质型角膜炎：表现为角膜基质内单个或多个黄白色坏死浸润灶胶原溶解坏死，以及上皮的广泛性缺损。

4. 角膜内皮炎：角膜内皮炎可分为盘状、弥漫性和线状三种类型，其中盘状角膜内皮炎是最常见的类型，通常表现为角膜中央或旁中央的角膜基质水肿，导致角膜失去透明性呈现毛玻璃样外观，在水肿区的内皮面有角膜沉积物，。

治疗原则：

1HSK的总体治疗原则为抑制病毒在角膜里的复制，减轻炎症反应引起的角膜损害。2根据最新的临床分类，不同的HSK亚型其治疗重点又有差异。上皮型角膜炎，必须给予有效的抗病毒药物抑制病毒的活力，控制病情。基质型角膜炎以机体的免疫炎症反应为主，3。抗炎治疗更为重要。内皮型角膜炎的治疗方案在给于抗病毒、4。抗炎治疗同时，还应该积极采取保护角膜内皮细胞功能的治疗措施。5.神经营养性角膜病变多出现于恢复期，治疗同神经麻痹性角膜溃疡。8.老年性白内障的药物治疗、手术方法有哪些？

药物治疗：白内停，障眼明

手术方法：白内障囊外摘除术（包括白内障超声乳化术）联合人工晶状体植入术，在某些情况下也可行白内障囊内摘除术，术后给予眼镜、角膜接触镜矫正视力，也可以获得较为满意的结果。

9. 老年性白内障的临床分期及临床表现？

1.皮质性白内障（cortical cataract）：最为常见。按其发展过程分为4期。

（1）初发期（incipient stage）：楔形混浊，这些混浊在赤道部汇合，最后形成轮

辐状混浊；（2）膨胀期：，其渗透压改变，短期内有较多水分积聚于晶状体内，使其急剧肿胀，体积变大，虹膜投影，这是本期白内障的特点。（3）成熟期：膨胀期之后，晶状体混浊逐渐加重，直至全部混浊，虹膜投影消失。。（4）过熟期（hypermature stage）：过熟期白内障囊膜变性，通透性增加或出现细小的破裂。，容易发生晶状体脱位。

2.核性白内障（nuclear cataract）：较皮质性白内障少见，发病年龄较早，进展缓慢。核性白内障以后逐渐变为棕黄色或棕黑色，此时视力极度减退，眼底已不能看清。

3.后囊膜下白内障（subcapsular cataract）：晶状体后囊膜下浅层皮质出现棕黄色混浊，为许多致密小点组成，其中有小空泡和结晶样颗粒，外观似锅巴状。10.急性闭角型青光眼的临床分期、临床表现及治疗原则？

1.临床前期:为双侧性眼病，当一眼急性发作被确诊后，另一眼即使没有任何临床症状也可以诊断为急性闭角型青光眼临床前期。暗室试验后眼压明显升高者，也可诊断为本病的临床前期。

2.先兆期表现为一过性或反复多次的小发作。发作多出现在傍晚时分，突感雾视、虹视，可能有患侧额部疼痛，或伴同侧鼻根部酸胀。

3.急性发作期表现为剧烈头痛、眼痛、畏光、流泪，视力严重减退，常降到指数或手动，可伴有恶心、呕吐等全身症状。

4.间歇期：间歇期的主要诊断标准是：①有明确的小发作史；②房角开放或大部分开放；③不用药或单用少量缩瞳剂，眼压能稳定在正常水平。

5.慢性期急性大发作或反复小发作后，房角广泛粘连，小梁功能已遭受严重损害，眼压中度升高，

6.绝对期指高眼压持续过久，眼组织，特别是视神经已遭严重破坏，视力已降至无光感且无法挽救的晚期病例

11.急性虹睫炎的临床表现、鉴别诊断及治疗原则？

临床表现：

1. 睫状充血：睫状充血是指位于角膜缘周围的表层巩膜血管的充血，是急性虹睫炎的一个常见体征，但角膜炎、急性闭角型青光眼也可引起此种充血，应注意鉴别。

2.眼痛、畏光：眼痛、眼红、畏光、流泪是急性虹睫炎共有的表现，但其严重程度可有很大不同。

急性虹膜睫状的鉴别诊断：

１、疼痛较轻伴有睫状部压痛，一般无恶心呕吐症状。２、后者视力常急剧下降；前者视力常中度减退。３、前者角膜一般透明。４、而前者前房深部正常或较深，房水可见闪光。５、；前者瞳孔缩小或由于后粘连而呈菊花状。６、前者眼压一般正常或较低，早期偶有一过性轻度眼压升高。７、角膜内壁无后弹力皱襞，８前者多由外源性、内源性和继发性感染所引起，常采用散瞳剂、激素、抗生素治疗。

治疗原则：急性虹膜睫状体炎必须诊断准确，治疗及时得当方可消除失明的危机，以保存较好的视力，其治疗原则如下：

治疗原则：急性虹膜睫状体炎必须诊断准确，治疗及时得当方可消除失明的危机，以保存较好的视力，其治疗原则如下：[1] 1、散瞳：一旦诊断明确，立即进行散瞳，使瞳孔扩大，这是治疗的首要关键性措施。若一拖延，必然造成难以挽回的后果。2、皮质激素的应用：使用皮质类固醇可以减轻和控制炎症，起到抗炎抗过敏作用，降低毛细血管通透性，减少组织水肿和渗出，减轻纤维组织增生和胶

原沉积。抑制过敏反应。3、非激素性消炎剂：水杨酸钠保泰松及消炎痛有镇痛及消炎作用。4、抗生素若系化脓性前葡萄膜炎可局部或全身应用广谱抗生素。5、免疫治疗对严重的葡萄膜炎和交感性眼炎，使用激素无效时可考虑使用免疫抑制剂或免疫增强剂。6、热敷或短波疗法扩张血管，促进血液循环，加强炎症吸收。7、对症治疗

12.正常人房水的循环通路？

房水循环途径：睫状体产生—进入后房—越过瞳孔到达前房—再从前房角的小梁网进入Schlemm管—然后通过集液管和房水静脉—汇入巩膜表面的睫状前静脉—回流到血循环

13.眼内压的正常范围？

正常眼压定义在10~21mmHg（均数±2倍标准差）

14.眼的屈光系统及屈光状态？

人眼的屈光系统是由角膜、房水、晶状体、玻璃体所构成。按照物理学原理，屈光系统是通过凸透镜的折射与反射作用，而完成的一个屈光反应过程。屈光状态包括：近视，远视，散光，弱视和斜视等。

人眼的屈光状态受到多种因素的影响，包括遗传因素和环境因素。正常情况下，婴幼儿出生不久大部分都是处于远视状态，随着生长发育，逐渐趋于正视，至学龄前基本达到正视，该过程称为“正视化”。视觉信息的获得首先取决于眼球光学系统能否将外部入射光线清晰聚焦在视网膜上，即眼的屈光状态是否得当。眼的屈光力与眼轴长度匹配与否是决定屈光状态的关键。

15屈光不正的分类及用何镜片纠正？

屈光不正：若在眼调节放松的状态下，无穷远处物体所成的像没有准确聚焦在视网膜上，即称为屈光不正（主要包括近视、远视、散光等、老花）。

调节：为了看清近距离目标，需增加晶状体的曲率（弯曲度），从而增强眼的屈光力，使近距离物体在视网膜上清晰成像，这种为看清近物而改变屈光力的功能称为调节。

正视：当眼调节静止时，外界的平行光线（一般认为来自5m以外）经眼的屈光系统后恰好在视网膜黄斑中心凹聚焦，这种屈光状态称为正视，即正视眼的远点为眼前无限远。

近视：在调节放松状态下，平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前，称为近视，其远点在眼前某一点（分为轻度近视：<-3.00D;中度近视：-3.00~-6.00D;高度近视：>-6.00D。）

远视：当调节放松时，平行光线经过眼的屈光系统后聚焦在视网膜之后，称为远视，其远点在眼后，为虚焦点。

弱视：是视觉发育期内由于异常视觉经验（单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺）引起的单眼或双眼最佳矫正视力下降，眼部检查无器质性病变。眼眶由骨性眼眶和眼眶内容物构成。

纠正：单纯近视用负球镜矫正，单纯远视用正球镜矫正，散光用柱镜或球柱镜矫正。

16.眼球穿通伤的临床表现及治疗过程中的要点？

【临床表现】按伤口的部位，可分为三类。

1．角膜穿通伤较常见。①单纯性：角膜伤口较小且规则，常自行闭合，无虹膜嵌顿。②复杂性：伤口大，不规则，常有虹膜脱出及嵌顿，前房变浅（图19-5），可伴有晶状体破裂及白内障，或眼后段损伤。有明显的眼痛、流泪和视力下降。

2．角巩膜穿通伤伤口累及角膜和巩膜，可引起虹膜睫状体、晶状体和玻璃体的损伤、脱出，以及眼内出血，伴有明显眼痛和刺激症，视力明显下降。

3．巩膜穿通伤较小的巩膜伤口容易忽略，伤口表明仅见结膜下出血。大的伤口常伴有脉络膜、玻璃体和视网膜的损伤及出血，预后差。

【治疗】伤后立即包扎伤眼，送眼科急诊处理。治疗原则是：①初期缝合伤口，恢复眼球完整性；②防治感染等并发症；③必要时行二期手术。

1．伤口处理①单纯性角膜伤口，前房存在，可不缝合，包扎伤眼。②复杂性角膜伤口，有虹膜嵌顿时，用抗生素溶液冲洗，。③对角巩膜伤口，先缝合角膜缘一针，再缝合角膜，然后缝合巩膜。。④对巩膜伤口，应自前向后边暴露，边缝合。2．对复杂病例，多采用二步手术，即初期缝合伤口，恢复前房，控制感染、3．治疗外伤后炎症和防治感染常规注射抗破伤风血清，全身应用抗生素和糖皮质激素。

17.化学烧伤的现场急救要点是什么？

化学伤急救和治疗：1.急救争分夺秒地在现场彻底冲洗眼部，是处理酸碱烧伤最重要的一步，及时彻底冲洗能将烧伤减到最低程度，应立即就地取材，至少冲洗30分钟以上2.后继治疗a早期治疗：局部和全身应用抗生素控制感染、散瞳、降眼压、局部或全身使用糖皮质激素b切除坏死组织，防止睑球粘连c应用胶原酶抑制剂，防止角膜穿孔d晚期治疗针对并发症进行。

19急性闭角型青光眼，急性虹膜睫，和急性结膜炎的鉴别诊断和治疗原则？

急性闭角型青光眼鉴别诊断：

应掌握以下鉴别要点：①角膜后沉着物为棕色色素而不是灰白色细胞；②前房极浅；③瞳孔中等扩大而不是缩小；④虹膜有节段性萎缩；⑤可能有青光眼斑；⑥以往可有小发作病史；⑦对侧眼具有前房浅、虹膜膨隆、房角狭窄等解剖特征。治疗原则：急性闭角型青光眼的基本治疗原则是手术。术前应积极采用综合药物治疗以缩小瞳孔，使房角开放，以迅速控制眼压，减少组织损害。在眼压降低，炎性反应控制后手术效果较好。

1. 缩小瞳孔

2.联合用药

3.辅助治疗

4.手术治疗

急性虹膜睫状的鉴别诊断：

１、疼痛较轻伴有睫状部压痛，一般无恶心呕吐症状。２、后者视力常急剧下降；前者视力常中度减退。３、前者角膜一般透明。４、而前者前房深部正常或较深，房水可见闪光。５、；前者瞳孔缩小或由于后粘连而呈菊花状。６、前者眼压一般正常或较低，早期偶有一过性轻度眼压升高。７、角膜内壁无后弹力皱襞，８前者多由外源性、内源性和继发性感染所引起，常采用散瞳剂、激素、抗生素治疗。

治疗原则：急性虹膜睫状体炎必须诊断准确，治疗及时得当方可消除失明的危机，以保存较好的视力，其治疗原则如下：1、散瞳：2、皮质激素的应用：3、非激素性消炎剂：4、抗生素5、免疫治疗6、热敷或短波疗法。7、对症治疗]

急性结膜炎的鉴别诊断：本病起病急骤,传染性强,多见于春夏暖和季节,中医称"暴风客热"或"天行赤眼",俗称"红眼病"。

诊断要点：急性起病,初起患眼红赤,止痒交作或疼痛,怕热羞明,流泪怕风。迅即症状加重,目眵多,胶结,每于睡起时睫毛与两睑胶封,常一眼先发或双眼齐发。可伴发热,流涕、咽痛等症状。春夏季节多见,可流行或散发。排除其他结膜充血性病变即可诊断本病。

急性结膜眼的治疗原则：去除病因，抗感染治疗，在等待实验室结果时，医生应开始局部使用广谱抗生素，确定致病菌属后给予敏感抗生素。根据病情的轻重可选择结膜囊冲洗、局部用药、全身用药或联合用药。切勿包扎患眼，但可配戴太阳镜以减少光线的刺激。

1. 局部治疗（1）当患眼分泌物多时，生理盐水冲洗结膜囊。（2）局部充分滴用有效的抗生素眼药水和眼药膏。急性阶段每1～2小时1次。

2. 全身治疗:1）奈瑟氏菌性结膜炎应全身及时使用足量的抗生素，肌注或静脉给药。（2）流感嗜血杆菌感染而致的急性细菌性结膜炎，部用药的同时应口服头孢类抗生素（3）慢性结膜炎的难治性病例需口服强力霉素

20急性虹睫炎与急性青光眼的区别？

临床上，两者都有眼红眼痛视物模糊等症状，但在病因、症状和治疗上有严格区分。

１、后者自觉症状严重眼胀痛，剧烈头痛，恶心呕吐；而后者疼痛较轻伴有睫状部压痛，一般无恶心呕吐症状。２、后者视力常急剧下降；前者视力常中度减退。

３、后者角膜呈哈气样或雾状水肿混浊；前者角膜一般透明。４、后者的前房浅或极浅；而前者前房深部正常或较深，房水可见闪光。５、后者瞳孔呈椭圆散大，对光反应消失；前者瞳孔缩小或由于后粘连而呈菊花状。６、后者眼压升高眼球坚硬如石；前者眼压一般正常或较低，早期偶有一过性轻度眼压升高。７、后者角膜内壁常可见后弹力皱襞，有时可见晶状体青光眼斑；而前者则无。８、后者是由于前房角关闭，常采用药物和手术治疗。前者多由外源性、内源性和继发性感染所引起，常采用散瞳剂、激素、抗生素治疗。

21. 睑腺炎治疗?

1.早起睑腺炎应给予局部热敷，每次10~15分钟，每日3~4次，以便促进眼睑血液循环、缓解症状，促进炎症消退。

2.当脓肿形成后，应切开排脓。外睑腺炎的切口应在皮肤面，切口与睑缘平行，内睑腺炎切口常在睑结膜面，与睑缘垂直。

3.当脓肿尚未形成时不宜切开，更不能挤压排脓，否则会使感染扩散，导致眼睑蜂窝织炎，甚至海绵窦脓毒血栓或败血症而危机生命。

22. 睑板腺囊肿治疗?

1.小而无症状的睑板腺囊肿无须治疗，待其自行吸收

2.大者可通过热敷，或向囊肿内注射糖皮质激素促其吸收

3.如不能消退，应在局部麻醉下手术切除。

泪液排出部（泪道）包括上下泪小点、上下泪小管、泪总管、泪囊和鼻泪管，其主要功能是引流泪液入鼻腔。

23. 结膜炎的治疗原则和主要方法?

针对病因治疗，以局部给药为主，必要时全身用药。急性期忌包扎患眼。1.滴眼剂点眼。是治疗结膜炎最基本的给药途径。2眼膏涂眼。眼膏在结膜囊停留时间较长，宜睡前使用，可发挥持续的治疗作用。3.冲洗结膜囊。无刺激性的冲洗液冲洗，每天1~2次，勿流入健眼引起交叉感染。4.全身治疗。严重的结膜病如淋球菌性结膜炎和衣原体性结膜炎，除了局部用药外还需全身使用抗生素或磺胺药。

24. 沙眼晚期并发症？

发生睑内翻与倒睫、上睑下垂、睑球粘连、角膜混浊、实质性结膜干燥症、慢性泪囊炎等并发症。

25．皮质性白内障分期？

1.初发期。晶状体皮质内出现空泡、水裂和板层分离。空泡为圆形透明小泡，位于前、后皮质中央部或缝合附近。水裂形态不一，从周边向中央逐渐扩大。板层分离多在皮质深层，呈羽毛状。

2.膨胀期。又称未熟期，此时晶状体混浊继续加重、渗透压改变，短期内有较多水分积聚于晶状体内，使其急剧肿胀、体积变大，将虹膜向前推移，前房变浅，可诱发急性闭角型青光眼。

3.成熟期。晶状体内水分和分解产物从囊膜内溢出，晶状体又恢复到原来体积，前房深度恢复正常。4过熟期。如果成熟期持续时间过长，经数年后晶状体内水分继续丢失，晶状体体积缩小，囊膜皱缩和有不规则的白色斑点及胆固醇结晶，前房加深，虹膜震颤。26．青光眼（glaucoma）

是一组以视神经萎缩和视野缺损为共同特征的疾病，病理性眼压增高是其主要危险因素。正常眼压定义在10~21mmHg（均数±2倍标准差）

急性闭角型青光眼急性发作期表现：剧烈头痛、眼痛、畏光、流泪、视力严重减退，常降到指数或手动，可伴有恶心、呕吐等全身症状。体征有眼睑水肿、混合性充血、角膜上皮水肿，裂隙下上皮呈小水珠状，患者可有“虹视”的主诉。27．原发性青光眼的治疗？

治疗目的为保存视功能。方法包括：1.降低眼压2.视神经保护性治疗，即通过改善视神经血液供应和控制节细胞凋亡来保护视神经。（一）常用降眼压药。主要通过3种途径：?增加房水流出?抑制房水生成?减少眼内容积。1.拟副交感神经药（毛果芸香碱）2.?-肾上腺能受体阻滞剂（噻吗洛尔、盐酸左旋布诺洛尔）3.肾上腺能受体激动剂4.前列腺素衍生物5.碳酸酐酶抑制剂6.高渗剂（二）常用抗青光眼手术1.解除瞳孔阻滞的手术2.解除小梁网阻塞的手术3.建立房水外引流通道的手术4.减少房水生成的手术（通过冷凝、透热、激光破坏睫状体及其血管，减少房水生成，以达到降低眼压、控制症状的目的）（三）PACG的治疗1.缩小瞳孔2.联合用药3.辅助治疗4.手术治疗（四）POAG的治疗1.药物治疗2激光治疗3.滤过性手术

28．前葡萄膜炎的临床表现？

包括虹膜炎、虹膜睫状体炎和前部睫状体炎3种类型。临床表现：

1症状：眼痛、畏光、流泪、视物模糊，前房出现大量纤维蛋白渗出或反应性黄斑水肿、视盘水肿时，可引起视力下降或明显下降，发生并发性白内障或继发性青光眼时，可导致视力严重下降。

2.体征（1）睫状充血或混合性充血（2）角膜后沉着物，分三型：?下方的三角形分布?角膜瞳孔区分布?角膜后弥漫性分布（3）前房闪辉（4）前房细胞：房水中出现炎症细胞（5）虹膜改变：虹膜前、后粘连，虹膜膨隆。炎症可引起3种结节：?Koeppe结节，是发生于瞳孔缘的灰白色半透明结节，可见于非肉芽肿性和肉芽肿性炎症?Busacca结节，是发生于虹膜实质内的白色或灰白色半透明结节，主要见于肉芽肿性炎症?虹膜肉芽肿，是发生于虹膜实质中的单个粉红色不透明的结节，主要见于结节病所引起的前葡萄膜炎。（6）瞳孔改变：缩小、闭锁、膜闭（7）晶状体改变:表面遗留环形色素（8）玻璃体及眼后段改变。治疗：原则为立即扩瞳以防止虹膜后粘连；迅速抗炎以防止眼组织破坏和并发症的发生。

29．睫状肌麻痹剂的目的？

?防止和拉开虹膜后粘连，避免并发症?解除睫状肌、瞳孔括约肌的痉挛，以减轻

充血、水肿、疼痛，促进炎症恢复和减轻患者痛苦。后马托品，阿托品。2.糖皮质激素滴眼剂：醋酸氢化可的松、醋酸地塞米松、醋酸泼尼松龙、地塞米松磷酸盐悬液。3非甾体消炎药：吲哚美辛、双氯芬酸钠4.糖皮质激素眼周注射和全身治疗5病因治疗6并发症治疗?继发性青光眼：降眼压?并发性白内障：摘除术，植入术。

30．眼外伤处理？

眼的结构精细、复杂，一旦外伤应及时救治。眼外伤的紧急处置，应根据不同的外伤类型而定。酸碱化学伤急救和治疗：1.急救争分夺秒地在现场彻底冲洗眼部，是处理酸碱烧伤最重要的一步，及时彻底冲洗能将烧伤减到最低程度，应立即就地取材，至少冲洗30分钟以上2.后继治疗a早期治疗：局部和全身应用抗生素控制感染、散瞳、降眼压、局部或全身使用糖皮质激素b切除坏死组织，防止睑球粘连c应用胶原酶抑制剂，防止角膜穿孔d晚期治疗针对并发症进行。31．泪膜分为3层？

表面的脂质层，主要由睑板腺分泌形成；中间的水液层，主要由泪腺和副泪腺分泌形成；底部的黏蛋白层，主要由眼表上皮细胞及结膜杯状细胞分泌形成。目前认为其黏蛋白与水液是混合在一起的，底部的黏蛋白较多，两者没有明确的分层。泪膜厚约7um，总量约7.4ul，以12%~16%/min更新，PH值6.5~7.6，

渗透压296~308mOsm/L，含有IgA、溶菌酶、?溶素，乳铁蛋白、电解质等成分。

卫生统计学名词解释

卫生统计学health statistics：卫生统计学是运用概率论、数理统计原理和方法，研究医学事物或现象的群体数量特征的科学。 总体population：总体是根据研究目的而确定的同质个体的全体。 样本sample：样本是从总体中随机抽取的一部分个体或个体值的 集合。 数值变量numerical variable：其变量值是定量的，表现为数值的大小，通常有度量衡单位。 分类变量categorical variable：其变量值是定性的，表现为互不 相容的类别或属性，没有度量衡单位。 同质homogeneity：指观察单位（研究个体）间被研究指标的影 响因素。 概率probablity：概率是描述随机事件可能发生的量度，用P表示，其波动在0~1之间。不可能事件发生的概率为0，必然事件发生的 概率为1. 抽样误差sampling error：抽样误差是指由抽样造成的样本统计量和总体参数的差别。 中位数median：是指把一组观察值，按大小顺序排列，位置居中 的变量值（n为奇数）或位置居中的两个变量值的均数（n为偶数）。 标准差standard deviation：是描述一组计量资料离散趋势的指标，说明数据间参差不齐的程度。 正态分布normal distribution：是指频数分布以均属为中心，左 右两侧基本对称，靠近均属两侧频数较多，离均数越远，频数越少，形成一个中间多、两侧逐渐减少、基本对称的分布。

区间估计interval estimation：是根据选定的置信度（用概率表示）估计总体参数所在的区间。 率rate：又称频率指标，表示一定时间内，实际发生某现象的观察单位数与可能发生该现象的观察单位总数之比，用以说明某现象发 生的频率或强度。 构成比constituent ratio：指事物内部某一组成部分的观察单位数与该事物各组成部分观察单位总数之比，常用来说明事物内部各组 成部分所占的比重或分布情况。 相对比relative ratio：至两个有联系的指标之比，常用百分数或 倍数表示。 标化法比standardization：是指在进行几个总率比较时，先采用 统一的标准对几个总率的内部够成作调整，然后进行比较。这种按 统一标准调整两个率内部构成使之具有可比性的方法称标准化法。 生存分析surival analysis：是将事件的结局和出现这一结局所经 历的实践结合起来分析的一种统计分析方法。 失效事件（死亡事件或终点事件）：标志某种处理措施失败或失效 的特征事件，即研究者所关心的特定事件，一般在设计阶段根据研 究目的确定。 生存时间survival time：指观察到的存活时间，可用小时、天、周、月、年等时间单位记录，常用符号t表示。 完全数据complete date：指从观察起点到发生死亡事件所经历的时间。 截尾数据：简称截尾值，又称删失值或终检值，指生存时间观察过 程的截止不是由于死亡事件，而是由于其他原因引起的，称为截尾。截尾的主要原因有失访、退出和终止。

卫生统计学名词解释

1.总体：总体（population）是根据研究目的确定的同质的观察单位的全体，更确切的说，是同质的所有观察单位某种观察值（变量值）的集合。总体可分为有限总体和无限总体。总体中的所有单位都能够标识者为有限总体，反之为无限总体。 样本：从总体中随机抽取部分观察单位，其测量结果的集合称为样本（sample）。样本应具有代表性。所谓有代表性的样本，是指用随机抽样方法获得的样本。 2.随机抽样：随机抽样（random sampling）是指按照随机化的原则（总体中每一个观察单位都有同等的机会被选入到样本中），从总体中抽取部分观察单位的过程。随机抽样是样本具有代表性的保证。 3.变异：在自然状态下，个体间测量结果的差异称为变异（variation）。变异是生物医学研究领域普遍存在的现象。严格的说，在自然状态下，任何两个患者或研究群体间都存在差异，其表现为各种生理测量值的参差不齐。 4.计量资料：对每个观察单位用定量的方法测定某项指标量的大小，所得的资料称为计量资料（measurement data）。计量资料亦称定量资料、测量资料。.其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位。如某一患者的身高（cm）、体重(kg)、红细胞计数(1012/L)、脉搏（次/分）、血压（KPa）等 计数资料：将观察单位按某种属性或类别分组，所得的观察单位数称为计数资料（count data）。计数资料亦称定性资料或分类资料。其观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性。如调查某地某时的男、女性人口数；治疗一批患者，其治疗效果为有效、无效的人数；调查一批少数民族居民的A、B、AB、O 四种血型的人数等。 等级资料：将观察单位按测量结果的某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数，称为等级资料（ordinal data）。等级资料又称有序变量。如患者的治疗结果可分为治愈、好转、有效、无效或死亡，各种结果既是分类结果，又有顺序和等级差别，但这种差别却不能准确测量；一批肾病患者尿蛋白含量的测定结果分为 +、++、+++等。 等级资料与计数资料不同：属性分组有程度差别，各组按大小顺序排列。 等级资料与计量资料不同：每个观察单位未确切定量，故亦称为半计量资料。 5．概率：概率(probability)又称几率，是度量某一随机事件A发生可能性大小的一个数值，记为P（A），P（A）越大，说明A事件发生的可能性越大。0﹤P（A）﹤1。频率：在相同的条件下，独立重复做n 次试验，事件A 出现了m 次，则比值m/n 称为随机事件A 在n 次试验中出现的频率(freqency)。当试验重复很多次时P（A）= m/n。 2.概率是描述随机事件发生可能性大小的数值，常用P表示。随机事件概率的大小在0与1之间，P越接近1，表示某事件发生的可能性越大；P越接近0，表示某事件发生的可能性越小。习惯上将P≤0.05的事件，称为小概率事件，表示在一次实验或观察中该事件发生的可能性很小，可视为不发生。 6. 随机误差：随机误差（random error）又称偶然误差，是指排除了系统误差后尚存的差。它受多种因素的影响，使观察值不按方向性和系统性而随机的变化。误差变量一般服从正态分布。随机误差可以通过统计处理来估计。 抽样误差（sampling error ）是指样本统计量与总体参数的差别。在总体确定的情况下，总体参数是固定的常数，统计量是在总体参数附近波动的随机变量。 7．系统误差：系统误差(systematic error)是指由于仪器未校正、测量者感官的某种偏差、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因，使观察值不是分散在真值的两侧，而是有方向性、系统性或周期性地偏离真值。系统误差可以通过实验设计和完善技术措施来消除或使之减少。 8．随机变量：随机变量（random variable）是指取指不能事先确定的观察结果。随机量的具体内容虽然是各式各样的，但共同的特点是不能用一个常数来表示，而且，理论上讲，每个变量的取值服从特定的概率分布。 9．参数：参数（paramater）是指总体的统计指标，如总体均数、总体率等。总体参数是固定的常数。多数情况下，总体参数是不易知道的，但可通过随机抽样抽取有代表性的样本，用算得的样本统计量估计未知的总体参数。 10．统计量：统计量（statistic）是指样本的统计指标，如样本均数、样本率等。样本统计量可用来估计总体参数。总体参数是固定的常数，统计量是在总体参数附近波动的随机变量。 11.频数表（frequency table）用来表示一批数据各观察值或在不同取值区间的出现的频繁程度（频数）。对于离散数据，每一个观察值即对应一个频数，如某医院某年度一日内死亡0，1，2…个病人的天数。对于散布区间很大的离散数据和连续型数据，数据散布区间由若干组段组成，每个组段对应一个频数。 12.算术均数（arithmetic mean）描述一组数据在数量上的平均水平。总体均数用μ表示，样本均数用X 表示。 13.几何均数（geometric mean）用以描述对数正态分布或数据呈倍数变化资料的水平。记为G。 14.中位数（median）Md将一组观察值由小到大排列，n 为奇数时取位次居中的变量值；为偶数时，取位次居中的两个变量的平均值。反映一批观察值在位次上的平均水平。 15.极差（range）亦称全距，即最大值与最小值之差，用于资料的粗略分析，其计算简便但稳定性较差。 16.百分位数（percentile）是将n 个观察值从小到大依次排列，再把它们的位次依次转化为百分位。百分位数的另一个重要用途是确定医学参考值范围。

卫生统计学公式解析(doc 11页)

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相对数 公式（3.1） 公式（3.2） 公式（3.3） χ2检验 公式（3.4）理论频数 公式(3.5)χ2基本公式 公式(3.6)χ2自由度ν＝（R－１）（C－１）

公式(3.7)χ2校正的基本公式公式(3.8)四格表专用公式 公式(3.9)四格表校正公式 公式(3.10)2×k表专用公式公式(3.11) 公式(3.12)R×C表通用公式中位数 公式(4.1)当n为奇数时 公式(4.2)当n为偶数时 公式(4.3)频数表上计算 公式(4.4) 百分位数

公式(4.5)频数表上计算 算术均数 公式(4.6)χ＝（1/n）∑X 公式(4.7)χ＝C＋(1/n)(Xi－C) 公式(4.8)χa＝Xa-1+(1/n)(Xa－Xa-1) 公式(4.9)χ＝（1/n）∑fX 几何均数 公式(4.10) 公式(4.11) 四分位数间距 公式(4.12)Q＝P75－P25 均差 公式(4.13) 标准差 公式(4.14)样本标准差 公式(4.15)递推计算

公式(4.16)直接计算 公式(4.17) 变异系数 公式(4.18)CV＝S/X×100%， X>0 正态曲线 公式(5.1)正态曲线方程 (5.2)正态离差 (5.3)标准正态曲线 (5.4)正常值范围X±uαs 标准误 (6.1)理论标准误 (6.2)样本均数的标准误 (6.3)率的标准误

(6.4) t分布 (6.5) 总体均数的估计 (6.6) 95%可信区间X－t0.05,νSχ<μ (6.9) 99%可信区间P-2.58Sp<π t检验 公式(6.5)样本均数与总体均数比较 公式(7.1) 两样本均数比较的自由度ν=n1+n2-2 公式(7.2) 合并方差 公式(7.3) 两均数相差的标准误 公式(7.4) t检验 u检验

卫生统计学试题(含答案)

医学统计方法选择题一 医学统计方法概述 l ．统计中所说的总体是指： A A 根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B 随意想象的研究对象的全体 C 根据地区划分的研究对象的全体 D 根据时间划分的研究对象的全体 E 根据人群划分的研究对象的全体 2. 概率P=0,则表示B A 某事件必然发生 B 某事件必然不发生 D 某事件发生的可能性很大 E 以上均不对 7. 将计量资料制作成频数表的过程，属于 A 统计设计 B 收集资料 C 整理资料 8. 统计工作的步骤正确的是 C A 收集资料、设计、整理资料、分析资料 C 设计、收集资料、整理资料、分析资料 E 搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断 ¬¬ 统计工作哪个基本步骤： C D 分析资料 E 以上均不对 B 收集资料、整理资料、设计、统计推断 D 收集资料、整理资料、核对、分析资料 B 10. 以下何者不是实验设计应遵循的原则 D A 对照的原则 B 随机原则 C 重复原则 D 交叉的原则 E 以上都不对 第八章 数值变量资料的统计描述 11. 表示血清学滴度资料平均水平最常计算 B A 算术均数 B 几何均数 C 中位数 D 全距 E 率 12. 某计量资料的分布性质未 明，要计算集中趋势指标，宜选择 C A X B G C M D S E CV 13. 各观察值均加（或减）同一数后： B A 均数不变，标准差改变 B 均数改变，标准差不变 C 两者均不变 D 两者均改变 E 以上均不对 14. 某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、10、2、24+（小时）, 问 3.抽签的方法属于 D A 分层抽样 B 系统抽样 C 整群抽样 4.测量身高、体重等指标的原始资料叫： A 计数资料 B 计量资料 某种新疗法治疗某病患者 治愈 8 D 单纯随机抽样 E 二级抽样 5. 治疗结果 治疗人数 该资料的类型是： A 计数资料 6.样本是总体的 A 有价值的部分 D 任意一部分 显效 23 B C 等级资料 41 人， 好转 6 D 分类资料 治疗结果如下： 恶化 3 E 有序分类资料 计量资料 C B 有意义的部分 C 有代表性的部分 E 典型部分 C 无序分类资料 死亡 1 D 有序分类资料 E 数值变量资料 A 抽样误差 B 系统误差 C 随机误差 D 责任事故 E 以上都不对 C 某事件发生的可能性很小 9.良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：

北京大学考博流行病与卫生统计学专业介绍,考博真题,真题解析

考博详解与指导系所名称公共卫生学院 招生总数21 系所说明本院采取“申请-考核”制方式招收应试生。 招生专业：流行病与卫生统计学(100401) 本专业计划招生6人；其中03→06方向限招收推荐直博生。 研究方向指导教师考试科目备注 01.表观遗传与出生缺 陷 任爱国 02.母亲孕期增补微量 营养素对子代儿童代谢 功能的影响 叶荣伟 03.遗传病流行病学胡永华推荐直博生 04.慢性病流行病学李立明推荐直博生 05.分子流行病学陈大方推荐直博生 06.围产流行病学刘建蒙推荐直博生 从以下三个方面进行评价： 1、语言准确性（语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性） 2、话语的长短和连贯性（内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等） 3、语言的灵活性和适合性（语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动能和目的相适

应）评价成绩为： a优秀--能用外语就指定的话题进行口头交流，基本没有困难 b良好--能用外语就指定的题材进行口头交流，虽有些困难，但不影响交流 c及格--能用外语就指定的话题进行简单的口头交流 d不及格--不具有口头表达能力中科院招收攻读硕士学位研究生入学考试英语口试暂行办法 口试内容与结构分为两部分，有两名教师参加口试工作，一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分；另一名教师专事评分，不参与 交谈。两名口试教师所给的分数各占口试成绩的50%。 4、面试过程中不要放屁，即使放了，不要承认，让三个老师互相猜疑去。这是以上三条中最重要的一条，做不到这一条以上三条都白搭。 第一部分：考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力（3分钟）。 第二部分：考查学生连续表达的能力。考生从所给你的问题中选择一个话题，就此话题表达自己的看法（3分钟）。口试用材料（部分,仅供参考）part a interlocutor(问话者)： ------good morning.my name is……,and this is my colleague…..he is just going to listening to us.are your name is…..? ------first of all,we’d like to know sth.about you,so i’m going to ask some questions about yourself. (从以下各项问题中选择几个适当的问题提问考生) ------hometown where are you from? how long have you lived there? how do you like it?why? do you live near here?where about? what do you think are the good points about living in this city?

卫生统计学重点整理-预防医学

1.卫生统计学：是应用概率论和数理统计学的基本原理和方法，研究居民卫生状况以及卫生 服务领域中数据的收集、整理和分析的一门科学。 2.同质(homogeneity)：在统计学中，若某些观察对象具有相同的特征或属性称为同质的。 否则称为异质(heterogeneity)的或者间杂的。 3.变异(variation)：同质事物之间的差别称为变异。[没有个体变异，就没有统计学！] 4.总体(population)：根据研究目的所确定的同质观察单位的全体。 5.样本(sample)：是从总体中随机抽取的具有代表性的部分观察单位的集合。 6.样本含量(sample size)：样本中包含的观察单位个数。 7.参数(parameter)：反映总体特征的指标。特点：未知、唯一，希腊字母表示，如总体均 数、总体率等。 8.统计量(statistic)：根据样本观察值计算出来的指标。特点：已知、不唯一，拉丁字母 表示，如样本均数、样本率等。 9.变量(variable)：研究者需要对每个观察单位的某项特征或属性进行观察或测量，这种特 征或属性称为变量。 10.变量值(value of variable)：变量的观察值或测量值称为变量值或观察值(observed value)。 11.资料(data)：变量值的集合称之为资料。 12.定量资料(quantitative data)：变量值是定量的，表现为数值大小。特点：一般有度、 量、衡单位，一般属连续性资料。 13.定性资料(qualitative data)：观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性。特点： 一般无度、量、衡单位，一般属于离散型资料。可进一步分为计数资料和等级资料。 14.计数资料(count data)：将观察单位按某种类别或属性进行分组，清点各组观察单位数所 得的资料。可进一步分为二项分类资料和无序多项分类资料。 15.等级资料(ordinal data)：将观察单位按照某种特质或属性的程度或等级顺序分组，清点 各组观察单位所得的资料。各属性之间互不相容且有程度的差别。 16.抽样研究(sampling research)：从总体中随机抽取样本，通过样本信息推断总体特征的 研究方法。 17.抽样误差(sampling error)：由随机抽样造成的样本统计量与总体参数之间、样本统计量 之间的差异。 18.概率(probability)：概率是随机事件发生可能性大小的数值度量。通常用P表示。大小 介于0与1之间，即0≤P ≤1。 19.小概率事件：医学研究中，将概率小于等于0.05或0.01的事件称为小概率事件。 20.小概率原理：并不表示不可能发生，但在某一次试验中，是不会发生的。

卫生统计学 名词解释

1.变量：研究者对每个观察单位的某项特征进行观察和测量，这种特征称为变量 2.定量变量：是用仪器、工具或其它定量方法对每个观察单位的某项标志进行测量，并把测量结果用数值大小表示出来的资料，一般带有度量衡或其它单位。例如：体重与身高 3.定性变量：将全体观测单位按照某种性质或特征分组，然后再分别清点各组观察单位的个数 4.二分类变量：称为0-1变量。例如，性别（男、女）、疾病（有、无）和结局（生、死）等。二分类变量常用0和1来编码，0-1 变量常称为假变量(dummy variable)或哑变量，可以和真变量一样参与计算 5.等级资料：是先将观察单位按某种属性或类别的不同等级分成若干组，再清点各组观察单位个数所得到的资料 6.同质：在调查和实验研究中，除了实验因素外，影响被研究指标的非实验因素相同被称为同质 7.变异：同质事物个体间的差异 8.总体：根据研究目的确定的同质研究对象所有观察单位某变量值的集合。简言之，研究对象的全体。 9.样本：从总体中抽取的部分观察单位，某变量值的实测值构成样本。简言之，总体中有代表性的一部分。 10.参数(parameter)：是统计模型的特征指标，是对总体而言，其大小是客观存在的，然而往往是未知的，如总体均数(mean)和总体方差(variance) 11.统计量(statistic)：由观察资料计算出来的量，如计算观察样本中的个体得到的样本均数，样本方差。 12.因果关系(causality)：在排除了人为联系、虚假联系后仍然存在的、无法用其他联系解释的两个变量之间的关系。但也需要时间顺序等标准进行因果判断 13.误差：统计上所说的误差泛指测量值与真值之差，样本指标与总体指标之差。主要有以下二种：系统误差和随机误差（随机测量误差，抽样误差）。 14.系统误差：指数据搜集和测量过程中由于仪器不准确、标准试剂未经校正，操作人员掌握的标准不准等原因，造成观察结果呈倾向性的偏大或偏小，这种误差称为系统误差。特点：具有累加性；有倾向性；可以消除 15.随机误差：由于一些非人为的偶然因素使得结果或大或小，是不确定、不可预知的。特点：随测量次数增加而减小。 16.随机测量误差：在消除了系统误差的前提下，由于非人为的偶然因素，对于同一测量对象多次测定结果不完全一致。特点：没有倾向性；不可消除，但多次测量计算平均值可以减小随机测量误差。

(完整版)卫生统计学知识点总结

卫生统计学 统计工作基本步骤：统计设计（调查设计和实验设计）、资料分析{收集资料、整理资料、分析资料【统计描述和统计推断（参数估计和假设检验）】。 ★统计推断：是利用样本所提供的信息来推断总体特征，包括：参数估计和假设检验。a参数估计是指利用样本信息来估计总体参数，主要有点估计（把样本统计量直接作为总体参数估计值）和区间估计【按预先设定的可信度（1-α），来确定总体均数的所在范围】。b假设检验：是以小概率反证法的逻辑推理来判断总体参数间是否有质的区别。 变量资料可分为定性变量、定量变量。不同类型的变量可以进行转化，通常是由高级向低级转化。 资料按性质可分为计量资料、计数资料和等级资料。 定量资料的统计描述 1频率分布表和频率分布图是描述计量资料分布类型及分布特征的方法。离散型定量变量的频率分布图可用直条图表达。 2频率分布表（图）的用途：①描述资料的分布类型；②描述分布的集中趋势和离散趋势；③便于发现一些特大和特小的可疑值；④便于进一步的统计分析和处理；⑤当样本含量足够大时，以频率作为概率的估计值。 ★3集中趋势和离散趋势是定量资料中总体分布的两个重要指标。 （1）描述集中趋势的统计指标：平均数（算术均数、几何均数和中位数）、百分位数（是一种位置参数，用于确定医学参考值范围，P50就是中位数）、众数。算术均数：适用于对称分布资料，特别是正态分布资料或近似正态分布资料；几何均数：对数正态分布资料（频率图一般呈正偏峰分布）、等比数列；中位数：适用于各种分布的资料，特别是偏峰分布资料，也可用于分布末端无确定值得资料。 （2）描述离散趋势的指标：极差、四分位数间距、方差、标准差和变异系数。四分位数间距：适用于各种分布的资料，特别是偏峰分布资料，常把中位数和四分位数间距结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势。方差和标准差：都适用于对称分布资料，特别对正态分布资料或近似正态分布资料，常把均数和标准差结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势；变异系数：主要用于量纲不同时，或均数相差较大时变量间变异程度的比较。 标准差的应用：①表示变量分布的离散程度；②结合均数计算变异系数、描述对称分布资料；③结合样本含量计算标准误。 定性资料的统计描述 1定性资料的基础数据是绝对数。描述一组定性资料的数据特征，通常需要计算相对数。定性变量可以通过频率分布表描述其分布特征。 指标频率型指标强度型指标相对比型指标 两个有关联的指标A和B之比概念近似反映某一时间出现概率单位时间内某现象的发 频率 计算 A/B 公式 无有可有、可无 有无 量纲 取值 【0,1】可大于1 无限制 范围 表示相对于B的一个单位，A有多少本质大样本时作为概率近似值频率强度，即概率强度的

卫生统计学名词解释

1，总体总体是根据研究目的确定的同质的研究对象的全体。更确切地说，是性质相同的所有观察单位某种变量值的集合。2，样本医学研究中实际观测或调查的一部分个体称为样本 3，参数用来描述总体特征的指标叫做参数。4，统计量 5，抽样误差抽样误差是指由于随机抽样的偶然周素使样本各单位的结构对总体各单位结构的代表性差别，而引起的抽样指标和全及指标之间的绝对离差。如抽样平均数与总体平均数的绝对离差，抽样成数与总体成数的绝对离差等等。 6，概率7，小概率事件 8，定量资料定量资料是以数字形式表现出来的研究资料。 9，定性资料定性资料是以文字、图形、录音、录象等非数字形式表现出来的研究资料。定性资料有两个来源——实地源和文献源。 10，正态分布指变量的频数或频率呈中间最多，两端逐渐对称地减少，表现为钟形的一种概率分布 11，正态曲线高峰位于中央（均数所在处），两侧逐渐降低且左右对称，不与横轴相交的光滑曲线图3.1（3）。这条曲线称为频数曲线或频率曲线，近似于数学上的正态分布 12，医学参考值范围医学参考值范围是指绝大多数正常人的人体形态、功能和代谢产物等各种生理及生化指标的波动范围。这里的“绝大多数”可以是90％、95％或99％等，最常用的是95％。所谓“正常人”不是指完全健康的人，而是指排除了影响所研究指标的疾病和有关因素的同质人群。对于服从正态分布的指标，其参考值范围可根据正态分布曲线下面积分布规律确定；对于不服从正态分布的指标，可先进行变量变换使之服从正态分布或直接利用百分位数法制定医学参考值范围。制定某指标的医学参考值范围时，应根据专业知识确定计算双侧参考值范围或单侧参考值范围。若一个指标过大或过小均属异常，则相应的参考值范围既有上限，又有下限，是双侧参考值范围；若一个指标仅过大属于异常，则参考值范围仅有上限；若一个指标仅过小属于异常，参考值范围仅有下限，即所谓单侧参考值范围。 13 ，置信区间总体率的估计包括点估计和区间估计。点估计是直接用样本率来估计总体率，没有考虑抽样误差。区间估计则考虑到抽样误差，按一定的概率1－α（即置信度为1－α）估计总体率的可能范围，此范围称为总体率的置信区间。 14，率15，构成比16，相对比17，相关系数18，回归系数 19， 统计推断(statistical inference)：通过样本指标来说明总体特征，这种通过样本获取有关总体信息的过程称为统计推断。 nonparametric statistics：非参数检验，针对某些资料的总体分布难以用某种函数式来表达，或者资料的总体分布函数式是未知的，只知道总体分布是连续型的或离散型的，用于解决这类问题需要一种不依赖总体分布的具体形式的统计分析方法。由于该方法不受总体参数的限制，故称为非参数检验，或称为不拘分布的统计分析方法，又称为无分布形式假定的统计分析方法。 46、方差(variance)：是用来描述一组数据平均离散程度的指标，由离均差的平方和除以样本个数得到。 标准正态分布：均数为0，标准差为1的正态分布被称为标准正态分布(standard normal distribution)，通常记为N(0, 12)。 66、检验效能(power of test)：1-β称为检验效能，它是指当两总体确有差别，按照规定的检验水准α所能发现该差异的能力。 1、总体：根据研究目的确定的同质的观察单位其变量值的集合。 2、计量资料：又称为定量资料，指构成其的变量值是定量的，其表现为数值大小，有单位。 3、抽样误差：由于抽样造成的统计量与参数之间的差别，特点是不能避免的，可用标准误描述其大小。 4、总体均数的可信区间：按一定的概率大小估计总体均数所在的范围（CI）。常用的可信度为95％和99％，故常用95％和99％的可信区间。 1.总体：总体（population）是根据研究目的确定的同质的观察单位的全体，更确切的说，是同质的所有观察单位某种观察值（变量值）的集合。总体可分为有限总体和无限总体。总体中的所有单位都能够标识者为有限总体，反之为无限总体。 样本：从总体中随机抽取部分观察单位，其测量结果的集合称为样本（sample）。样本应具有代表性。所谓有代表性的样本，是

《卫生统计学》课程教学大纲汇总

《卫生统计学》课程教学大纲 课程名称：卫生统计学课程编码：MD264001 英文名称： Health Statistics 课程类别：必修 课程学时： 60 课程学分：3 授课科室：卫生统计学教研室授课地点：三楼多媒体教室 授课对象：公共卫生硕士授课时间： 执笔人：陶育纯编写日期： 一、课程简介 卫生统计学是把概率论和数理统计原理和方法应用于医学研究、人民健康和卫生事业管理的一门科学，是公共卫生硕士（MPH）的专业学位课程。它主要研究数据的搜集、整理、分析和推断，反映事物特征，揭示事物间的客观规律。 本课程的内容包括卫生统计学的基本概念，不同类型资料的统计描述方法，常用统计图表，常用的统计分布，不同类型资料的常用统计推断方法，线性回归和相关分析，常用非参数统计方法，生存分析等。 本课程通过课堂讲授、实习等形式进行，注重基本技能训练，培养严密的统计逻辑思维能力，训练独立进行统计分析的能力。课程采用提问、考试等方式评价教学效果。 通过本课程学习，要求学生能够： 1.掌握常用的和重要的统计分析方法，为学习流行病学等学科、阅读专业书刊和从事公共卫生领域工作打下一必要的统计学基础。 2.学会运用直观的统计图表反映居民健康状况的各项指标。 3.熟练掌握函数型计算器统计功能的使用方法，了解统计软件的功能和基本使用方法。 4.养成统计逻辑思维的习惯，具有严肃认真、实事求是，对人民负责的科学态度。 二、课程学时分配 课时分配表 授课内容理论教学时数实习教学时数合计教学时数 第一章绪言 2 2 第二章统计描述 6 4 10 第三章三个常用分布 2 1 3

第四章总体均数的估计和总体率的估计 2 1 3 第五章正态总体均数的假设检验 8 4 12 第六章Poisson分布总体均数的假设检验 1 1 2 第七章总体率的假设检验 1 1 2 第八章行列表资料的统计分析 6 4 10 第九章线性回归和相关分析 4 2 6 第十章非参数统计分析 4 2 6 第十一章生存分析 2 2 考试 2 2 学时合计 40 20 60 三、课程内容及教学要求 第一章绪言 ［教学目的和要求］ 1掌握统计学的基本概念。 2掌握统计资料的类型。 3熟悉统计工作的基本步骤。 ［讲授内容］ 1统计学的基本概念：总体和样本；参数和统计量；概率。 2统计资料的类型：计量资料；计数资料；等级资料。 3统计工作的基本步骤：设计；搜集资料；整理资料；分析资料。 [授课时数] 2学时 [外文专业术语] statistics, health statistics, population, sample, parameter, statistic, probability [教学方法和手段] 课堂讲授 第二章统计描述 ［教学目的和要求］ 1熟悉频数分布表的编制过程。 2掌握计量资料的统计描述方法。 3掌握计数资料的统计描述方法。 4了解率的标准化法的意义和计算方法。 5了解制作统计图表的基本要求，熟悉常用统计图表的制作。 ［讲授内容］ 1频数分布表的编制方法。 2计量资料的平均水平指标：均数；几何均数；中位数和百分位数。 3计量资料的变异程度指标：极差；四分位数间距；方差和标准差；变异系数。 4常用相对数：率；构成比；相对比；应用相对数的注意事项。 5率的标准化方法。 6动态数列及其分析指标。 7常用统计图表。 ［授课时数］6学时 ［外文专业术语］frequency, frequency distribution table, mean, geometric mean, median, percentile, range, variance, standard deviation, coefficient of variation, rate, proportion, ratio, standardized rate

卫生统计学名词解释

卫生统计学名词解释 总体（population）：根据研究目的确定的同质观察单位的观察值全体所构成的集合。 样本（sample）：从研究总体中抽取的一部分满足代表性的个体观察值所构成的集合。 计量资料：对每个观察单位用定量的方法测定某项指标量的大小，所得的资料称为计量资料。计数资料：将观察单位按某种属性或类别分组，所得的观察单位数称为计数资料。 等级资料：将观察单位按测量结果的某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数，称为等级资料 变量：观察单位或个体的某种属性或标志称为变量 变量值：对变量进行测量或观察的值称为变量

值。 分类变量 变异：在自然状态下，个体间测量结果的差异称为变异（variation）。变异是生物医学研究领域普遍存在的现象。严格的说，在自然状态下，任何两个患者或研究群体间都存在差异，其表现为各种生理测量值的参差不齐。 数值变量： 概率：又称几率，是度量某一随机事件A发生可能性大小的一个数值，随机事件A发生的概率记为P（A），随机事件的概率取值在0～１之间，即0≤P≤1. 小概率事件：如果随机事件发生的概率P≤0.05，或P≤0.01，表示该事件发生的可能性很小，对于一次随机抽样，一般认为是不可能发生的事

件。 频数表：用来表示一批数据各观察值或在不同取值区间的出现的频繁程度（频数）。对于离散数据，每一个观察值即对应一个频数，如某医院某年度一日内死亡0，1，2…20个病人的天数。对于散布区间很大的离散数据和连续型数据，数据散布区间由若干组段组成，每个组段对应一个频数。 算术均数：描述一组数据在数量上的平均水平。总体均数用μ表示，样本均数用X 表示。 几何均数：用以描述对数正态分布或数据呈倍数变化资料的水平。记为G。 中位数：将一组观察值由小到大排列，n为奇数时取位次居中的变量值；为偶数时， 取位次居中的两个变量的平均值。

卫生统计学名词解释

卫生统计学名词解释集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

1.变量：研究者对每个观察单位的某项特征进行观察和测量，这种特征称为变量 2.定量变量：是用仪器、工具或其它定量方法对每个观察单位的某项标志进行测量，并把测量结果用数值大小表示出来的资料，一般带有度量衡或其它单位。例如：体重与身高 3.定性变量：将全体观测单位按照某种性质或特征分组，然后再分别清点各组观察单位的个数 4.二分类变量：称为0-1变量。例如，性别（男、女）、疾病（有、无）和结局（生、死）等。二分类变量常用0和1来编码，0-1变量常称为假变量(dummy variable)或哑变量，可以和真变量一样参与计算 5.等级资料：是先将观察单位按某种属性或类别的不同等级分成若干组，再清点各组观察单位个数所得到的资料 6.同质：在调查和实验研究中，除了实验因素外，影响被研究指标的非实验因素相同被称为同质 7.变异：同质事物个体间的差异 8.总体：根据研究目的确定的同质研究对象所有观察单位某变量值的集合。简言之，研究对象的全体。 9.样本：从总体中抽取的部分观察单位，某变量值的实测值构成样本。简言之，总体中有代表性的一部分。 10.参数(parameter)：是统计模型的特征指标，是对总体而言，其大小是客观存在的，然而往往是未知的，如总体均数(mean)和总体方差(variance) 11.统计量(statistic)：由观察资料计算出来的量，如计算观察样本中的个体得到的样本均数，样本方差。 12.因果关系(causality)：在排除了人为联系、虚假联系后仍然存在的、无法用其他联系解释的两个变量之间的关系。但也需要时间顺序等标准进行因果判断 13.误差：统计上所说的误差泛指测量值与真值之差，样本指标与总体指标之差。主要有以下二种：系统误差和随机误差（随机测量误差，抽样误差）。 14.系统误差：指数据搜集和测量过程中由于仪器不准确、标准试剂未经校正，操作人员掌握的标准不准等原因，造成观察结果呈倾向性的偏大或偏小，这种误差称为系统误差。特点：具有累加性；有倾向性；可以消除 15.随机误差：由于一些非人为的偶然因素使得结果或大或小，是不确定、不可预知的。特点：随测量次数增加而减小。 16.随机测量误差：在消除了系统误差的前提下，由于非人为的偶然因素，对于同一测量对象多次测定结果不完全一致。特点：没有倾向性；不可消除，但多次测量计算平均值可以减小随机测量误差。

卫生统计学重点笔记

医师资格考试蓝宝书-预防医学 医学统计学方法 第一节基本概念和基本步骤（非常重要） 一、统计工作的基本步骤 设计（最关键、决定成败）、搜集资料、整理资料、分析资料。 总体：根据研究目的决定的同质研究对象的全体，确切地说，是性质相同的所有观察单位某一变量值的集合。总体的指标为参数。 实际工作中，经常是从总体中随机抽取一定数量的个体，作为样本，用样本信息来推断总体特征。样本的指标为统计量。 由于总体中存在个体变异，抽样研究中所抽取的样本，只包含总体中一部分个体，这种由抽样引起的差异称为抽样误差。抽样误差愈小，用样本推断总体的精确度愈高；反之，其精确度愈低。 某事件发生的可能性大小称为概率，用P表示，在0～1之间，0和1为肯定不发生和肯定发生，介于之间为偶然事件，<0.05或0.01为小概率事件。 二、变量的分类 变量：观察单位的特征，分数值变量和分类变量。 第二节数值变量数据的统计描述（重要考点） 一、描述计量资料的集中趋势的指标有 1.均数均数是算术均数的简称，适用于正态或近似正态分布。 2.几何均数适用于等比资料，尤其是对数正态分布的计量资料。对数正态分布即原始数据呈偏态分布，经对数变换后（用原始数据的对数值lgX代替X）服从正态分布，观察值不能为0，同时有正和负。 3.中位数一组按大小顺序排列的观察值中位次居中的数值。可用于描述任何分布，特别是偏态分布资料的集中位置，以及分布不明或分布末端无确定数据资料的中心位置。不能求均数和几何均数，但可求中位数。百分位数是个界值，将全部观察值分为两部分，有X％比小，剩下的比大，可用于计算正常值范围。 二、描述计量资料的离散趋势的指标 1.全距和四分位数间距。 2.方差和标准差最为常用，适于正态分布，既考虑了离均差（观察值和总体均数之差），又考虑了观察值个数，方差使原来的单位变成了平方，所以开方为标准差。均为数值越小，观察值的变异度越小。 3.变异系数多组间单位不同或均数相差较大的情况。变异系数计算公式为：CV=s/X×100％，公式中s为样本标准差，X为样本均数。 三、标准差的应用 表示观察值的变异程度（或离散程度）。 在两组（或几组）资料均数相近、度量单位相同的条件下，标准差大，表示观察值的变异度大，即各观察值离均数较远，均数的代表性较差；反之，表示各观察值多集中在均数周围，均数的代表性较好。（常考！） 四、医学参考值的计算方法，单双侧问题，医学为95％ 医学参考值是指正常人体或动物体的各种生理常数，由于存在变异，各种数据不仅因人

《卫生统计学》汇总

《卫生统计学》 教学大纲 一、课程简介 卫生统计学是把概率论和数理统计原理和方法应用于医学研究、人民健康加卫生事业管理的一门科学，是预防医学专业的专业课程。它研究数据的搜集、整理、分析和推断，反映事物特征，揭示事物间的客观规律性。 本课程的内容包括卫生统计必要的基本理论知识和方法、统计表和统计图、调查设计和试验设计方法、居民健康统计等。它需要较扎实的语文基本知识及一些必要的数学基础知识，与流行病学等卫生专业学科有密切的联系。 本课程通过课堂讲授、实习等形式进行，注重基本技能训练、严密统计逻辑思维、严谨的工作态度的培养。采用提问、考考试等方式评价教学效果。 本课程总时数为96学时。 二、课程目标 通过本课程学习，要求学生能够： 1.应用统计方法，为学习流行病学等学科、阅读专业书刊和从事卫生防疫工作打下一必要的统计学基础。 2.列出反映居民健康关头状况的各项指标，进行居民健康统计分析。 3.熟练掌握函数型计算器使用方法。 4.养成统计逻辑思维的习惯，具有严肃认真、实事求是，对人民负责的科学态度。 三、学时分配 内容理论实习 1．绪论 2 2．计量资料的频数分布特征与规律 4 2 3．总体均数的估计和假设检验 8 4 4．方差分析 4 4 5．相对数 4 2

6．χ2（卡方）检验 4 4 7．二项分布及其应用 4 2 8．泊松分布及其应用 4 2 9．非参数统计 4 2 10．直线相关与回归 4 2 11．统计表与统计图 4 2 12．调查设计 6 2 13.试验设计 6 2 14.居民健康统计 6 2 64 32 合计 一单元绪论 目标： 1．简述卫生统计学的特点、任务和学习目的 2．列出卫生统计工作步骤 3．区分不同类型的统计资料 4．解释几个基本概念 5．养成实事求是的科不态度 内容： 1．概述：卫生统计学的特点和任务；学习卫生统计学的目的 2．卫生统计工作步骤：统计全过程设计；搜集资料；整理资料；分析资料3．统计资料的类型：计量资料；计数资料；等级资料 4．几个基本概念：变异与变量；总体与样本Z频率与概率；偶然误差与系统误差学时：理论2教学活动讲授评价提问 三单元计量资料的频数分布特征与规律 目标：

中国人民大学2017年流行病和卫生统计学专业介绍_人大考研网

中国人民大学2017年流行病和卫生统计学专业介绍 一、专业概况： 流行病学（Ebridemiology）是研究疾病和健康状态在人群中的分布及其影响因素，以及制定和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康的策略与措施的科学。在预防医学各学科中，凡是涉及到专题问题的调查设计、资料的获取和数据资料的分析和解释，都要以流行病学方法为基础。 卫生统计学(Health Statistics)是研究居民健康状况以及卫生服务领域中数据的收集、整理和分析的一门学科。主要运用统计学、流行病学等知识和理论，从事数理统计的相关工作。 社会与人口学院所辖的人口研究所长期从事人口死因、死亡率和健康寿命的研究，积累了丰富的成果，在研究生和本科生课程中早已开设了多门有关社会医学、健康教育、生殖健康等方面的课程，拥有一支高水平的研究教学队伍。人口所是全国第一个人口学博士点，是全国唯一人口学重点学科，是教育部人文社科重点研究基地中人口学基地的依托单位。最近10年，以健康研究为突破点，将社会学、流行病学、统计学、人口学的理论和方法系统地应用在健康领域的研究中，逐步建立了行为流行病学研究方向。 二、研究方向 1．行为流行病学 2．卫生统计学 三、研究内容 行为流行病学是研究行为因素与健康及疾病关系的学科。该方向主要运用流行病学、统计学、人口学、社会学等理论知识和研究方法，从事行为因素与健康和疾病之间相互关系的研究。主要内容包括行为方式与人群健康状况、设计有效的行为干预模式等。该研究方向通过研究人群的行为因素与疾病和健康状况的关系，促进健康行为方式，提高人群的健康水平， 卫生统计学的主要研究内容包括医学人口统计、疾病统计和生长发育统计等，以及卫生服务统计，包括卫生资源利用、医疗卫生服务的需求、医疗保健体制改革等方面的统计学问题。 四、培养目标： 掌握马克思主义的基本理论和专业知识，热爱祖国，具有良好的道德品质、较强的事业心、创新能力和献身精神，愿为社会主义现代化建设服务的高层次、高素质的专门人才。 本专业主要培养能够从事流行病与卫生统计学相关领域的教学、科研和实际应用型的专门人才。要求学生德、智、体全面发展，既具有扎实而深厚的专业知识，基础理论和基本技能，又具有广泛的医学理论知识和流行病学、统计学、人口学等学科知识，同时还具有一定的社会实践经验和很强的动手能力，具有从事科学研究工作或独立承担技术工作，分析解决问题的能力，并熟练掌握一门外语。本专业的毕业生具备在与健康有关的政府部门、事业单位、医疗机构等从事教学、研究和实际工作的知识和能力。致力于培养流行病与卫生统计学的高层次人才，同时为政府部门的政策和决策提供科学依据。 五、师资力量： 1．杜本峰：副教授，统计学专业博士。主要研究方向：卫生统计、人口健康与保障、生存分析及其应用。主要著作《事件史分析及其应用》 2．和红：副教授，医学博士。主要研究方向：流行病学、卫生统计、社会医学。