一(3)说优点,找不足,手拉手,共进步

说优点，找不足，手拉手，共进步

————一（3）班主题班队会方案

活动目标：

在学校里往往成绩好的同学被称为优等生，他们受利老帅和家长的喜欢，受到同学的尊敬。慢慢地这些优等生变得虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。显然，这样的同学不能成为四有新人；反之，成绩不好的同学受到歧视，他们自信心不强，没有成功感。通过举行“说优点，找不足，手拉手，共进步”的主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，差生进步。培养学生从小树立正确的价值观，让学生明白和知晓当今社会的价值取向，让学生能正确认识自己，认识周围的事物。

活动准备：

（1）班会前班上展开“扬长避短做十佳，树立信心争进步”的活动。

（2）在黑板上书写主题班会标题，布置会场。

（3）邀请部分优等生家长和任课教师到会。

（４）组织学生排练队歌合唱、小品、快板、朗诵等节目。

活动程序：

开始仪式：

中队长：全体起立！稍息，立正，各小队整队报数。

小队长：第（）小队，立正，报数

小队长：（敬礼）（中队长还礼）报告中队长，第（）小队应到（12）人，实到（）人，报告完毕！

中队长：接受你的报告，请归队。（敬礼）（小队长还礼，归队）

中队长：（转身面向辅导员，敬礼）（辅导员还礼）报告辅导员，一（1）快乐中队应到49人，实到（）人。今天，我们将在这里召开“说优点，找不足，手拉手，共进步”主题中队活动，一切活动准备就绪，请指示。

辅导员：接受你们的报告，预祝你们本次活动圆满成功！（敬礼）（中队长还礼，转身面向大家）

中队长：全体立正，出旗，…敬礼，…礼毕，…唱队歌。

全体请坐。我宣布一（3）快乐中队“说优点，找不足，手拉手，共进步”主题班队会现在开始，掌声有请主持人上场！

活动过程：

主持女：党的十八大提出社会主义核心价值观，它的内容是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。今天，我们的班队会主题就是关于社会主义核心价值观的，往大了说，同学们不懂，那么我们就从我们身边来讲讲自己的优点和不足吧。

主持男：对，每个人身上都有优点，也有缺点。下面请看小品——《公交车上的战争》。

主持女：今天，我们举行“说优点，找不足，手拉手，共进步”主题队会，希望队员们全面地看待自己，讲一讲自己最突出的优点和最明显的缺点。

主持男：今天不是开表彰会，更不是开批判会，只希望大家说一说别人的“长”，道一道自己的“短””。

主持女：首先报告一个好消息，在“期中阶段学业检测”中，我们中队的冯展队员获得第一名、陈聪聪获得第三名、郑铭伟获得第六名、张曼妮获得第九名。在此，我们向获奖队员表示热烈祝贺！这是他们勤奋学习的结果，但他们不因此而骄傲，而是更加刻苦、更加努力地学习，充分发挥自己的长处，不断前进。

主持男：我们班具有一定天赋的队员还不少呢！可这些队员却没有取得非常突出的成绩，这是什么原因呢？

主持女：这还不简单，有些队员自以为自己有优势，就不那么刻苦，不那么勤奋，久而久之，优势就不明显了！

主持男：对，请听相声《扬长避短》。（略。）

主持女：说得好，只有发扬自己的优点，克服缺点，才能不断取得进步！

主持男：既然有优点那肯定也有缺点和不足，把缺点说出来，就像在医生面前说自己的病情一样，我们每个人身上都有不足之处，需要改进的地方。下面请自由讲讲自己的缺点，把自己的缺点勇敢地说给大家。（随便请4位同学说一说）主持女：对，看到自己的优点容易做到，但清楚地看到自己的缺点却不容易，承认自己有缺点那更难得。

主持男：既然有优点那肯定也有缺点和不足，把缺点说出来，就像在医生面前说自己的病情一样，我们每个人身上都有不足之处，需要改进的地方。自由讲，把自己的缺点给组内的人讲。小明是一个三好生，但不是样样都好，他学习成绩好，体育成绩优秀，是大家公认的优等生。但是小明在家怎样呢？请看小品《小明在家里》（略）

主持女：原来小明在家是这样啊！懒惰，不讲理，还很自私，不像我们所知道的那样文明守纪律，我看小明不能说是个好学生。只有在家、在社会上与在学校一样，处处遵守《小学生守则》，样样都优秀，那才是名符其实的“三好学生”。主持男：那到不一定，“三好生”不是完人，不是没有缺点的人。他们有自己的长处，也一定有短处。下面我想请几个“三好生”来说说自己的短处。请听３分钟演讲《我也有缺点》。

主持女：这几位队员很坦率，他们把自己的缺点说得很彻底。就是一大进步，我相信他们一定会逐渐改正自己的缺点，弥补自己的短处。

主持男：有缺点是正常的，不要说到自己的缺点或短处时就脸红，或不乐意听。其实伟人也有缺点更何况我们少先队员呢？

请听故事《伟人的缺点》（略）

主持女：列宁很伟大，对自己的缺点看得很清楚，而且能及时改正。

主持男：优等生有缺点，同样，其他队员也有优点。我们不要光揭人家的短，也该说说一些队员的长处。

主持女：是啊，“长”和“短”是一组反义词，但我想它们有时靠得又很近。就说我们中队中几个成绩不太好的队员吧，虽然他们学习成绩不理想，但他们仍是有优点的，有的队员还很有特长呢！

主持男：秦某某队员就是一个典型，虽然他的数学成绩不理想，但他体育成绩突出，多次为班级争光他勤劳，乐于助人，热爱集体，数学成绩提高很快。

主持女：成绩不好的队员不是差生，在学习上你们只是暂时的落后，你们不是一无是处的无用之材，你们身上有许多闪光点。下面找们一齐来找找这些同学的长处，请听３分钟演讲《他的优点》。（略）

主持男：队员们，你们要以自己的优点为自豪，树立起信心，努力克服自己的缺点，争取尽快把学习成绩抓上去，做全面发展的好学生。

主持女：只有把“短”变“长”，以“长”促“短”，才能全面发展，不断进步！主持男：在前一段时间的“扬长避短”的活动中，不少队员逐步克服了自己的缺点，还有不少队员树立起了信心，学习成绩大有进步！下面我们评选“十佳队员”和“十名进步队员”。（略）

主持女：亲爱的队员们，今天，我们快乐中队“说优点，找不足，手拉手，共进步”的主题队会即将结束，下面请辅导员徐老师讲话。

辅导员讲话：

谢谢队员们的展示！亲爱的队员们，我们每个人身上都有优点，都有别人学习的地方，能发现自己的优点，就证明你是一个善于总结和发现的人。把自己的优点总结，便于我们朝着正确的方向发展，从小树立正确的人生观和价值观。既然有优点那肯定也有缺点和不足，把缺点说出来就像在医生面前说自己的病情一样，这样我们才能健康成长。今天，我们开展“说优点，找不足，手拉手，共进步”的主题中队会，就是希望大家能发扬优点，克服缺点，取人之长，补己之短。我们不光要说“长”道“短”，关键要扬“长”避“短”，共同进步，争做一名合格的四好少年。

结束仪式：

中队长：全体起立

中队长：请辅导员带领我们呼号

（呼号）准备着，为共产主义而奋斗！……（队员）时—刻—准备着！

中队长：全体立正，退旗，…敬礼……礼毕，全体请坐。

男女合：今天的“说优点，找不足，手拉手，共进步”主题班队会活动到此结束，谢谢大家！

再见！

自我评价优缺点的范文

自我评价优缺点的范文 入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。 我还经常作自我批评，发现自己还有一些不足之处。如理论学习过于死板，不能灵活运用;工作中有些情绪化，容易冲动。不过我会尽我所能予以改正的。 我的优点可能主要体现在以下方面： 1、为人正直、心地善良。此点可能与生俱来，但每个人都认为自己正直、善良，需更多让他人去评价。在生活中我一直坚持“宁可人负我，不让我负人”。 2、有骨气、能坚持原则。我父亲是地地道道的农民，曾当过军人，特别有骨气、讲原则，可能是遗传或受他的影响，我从小就很有骨气，并能坚持自己的想法和原则。 3、有情有义、讲究责任。中国的大多数人都是很讲情义、有责任的，我也不例外，奉行“滴水之恩当涌泉相报”。 4、有激情、舍得付出。我是一个从不乏激情的人，舍得花费时间和精力为自己的目标去不断奋斗与努力，一直遵从靠实力生存、一份耕耘一份收获的原则，从不急功近利、投机取巧。

5、好学，喜欢看不同书籍。湖南人大多好学，心系天下，并大 多靠才取胜，我虽无才，但喜欢学习，或许是与湖南人有关吧。 6、能吃苦耐劳。农村人大多很朴实并能吃苦耐劳，少年农村的 经历，让我从小懂得吃苦耐劳对一个人的价值，有一种强烈的摆脱 农村的危机意识，并不忘吃苦耐劳精神的珍贵。 我的缺点主要有以下方面： 1、不大气。不大气与性格和经历有关，不大气有很多种理解， 我更多倾向是不自信，可能是我过于拘谨的性格和经济比较拮据的 经历，在为人处事方面，曾有人提示我不大气，放不开，我也意识 到是一个很大的缺陷，不仅要了解更多为人处事规则，更要大气。 2、太土气。律师应该像绅士，农村出生的我，在很多方面的确 太土气，在穿着、生活、为人处事等方面，都有待提高，特别是观 念和思维。 3、不善包装。在市场经济中，需学会适度包装，过于实在，朴实，反倒不利于交际与工作，应适当顺应社会，不能太死板。 4、有点理想化。人应该有理想，但不能理想化。不过，很多简 单的道理，做到却很难，我感觉我在感情和工作上还是有些理想化，很难把握好现实与理想之间的平衡。 5、喜欢感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性与理 性是有冲突的，很难。 人生，是一个过程，没有终点，只要是真实的和属于自己的，就是最美好的。回想我走过的二十多年，真的是收获不我，但我没有 任何怨言，依然很珍惜它并充满激情，仍为我的梦想而不停前行， 因为经历就是最宝贵的财富，生命的意义也正在于此，期盼下一个 二十年，能有所获。 总体来说，我是一个优缺点很明显的人，应属于优点突出，但缺点也不少的类型，如能尽量改掉缺点，更好发挥优势，相信定有所获。

“优点大家说_缺点自己找”主题班会

“优点大家说，缺点自己找”主题队会（2013—2014）第1学期兴庆回一三（1）中队薛海峰 在学校里往往成绩好的同学被称为优等生，他们受利老帅和家长的喜欢，受到同学的尊敬。慢慢地这些优等生变得虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。显然，这样的同学不能成为四有新人；反之，成绩不好的同学受到歧视，他们自信心不强，没有成功感。 通过举行说“长”道“短”主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，差生变化。 【准备】 （1）班会前班上展开“扬长避短做十佳，树立信心争进步”的活动。 （2）在黑板上书写主题班会标题，布置会场。 （3）邀请部分优等生家长和任课教师到会。 （４）排练几个表演节目。 【过程】 活动程序： 一、开始仪式：中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。 （各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数） 中队长：接受你的报告。 中队长：报告辅导员老师，本中队应到人数，实到人数，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。 中队长：稍息，立正。出旗——敬礼 中队长：唱队歌。 中队长：坐下。下面有请主持人王怡菲、吴心怡和张子民一起主持今天的队会《说优点讲不足，手拉手共进步》，大家欢迎！ 活动过程 主持人：班长王怡菲（甲），学习委员张子民（乙）吴心怡（丙） 主持人：（甲）：今天，我们举行说“说优点讲不足，手拉手共进步”主题队会，希望同学们全面地看待自己，讲一讲自己最突出的优点和最明显的缺点。（乙）：今天不是开表彰会，更不是开批判会，只希望大家说一说别人的“长”，道一道自己的“短”。 甲：我们班具有一定天赋的同学还不少呢！可这些同学却没有取得非常突出的成绩，这是什么原因呢？ 乙：这还不简单，有些同学自以为自己有优势，就不那么刻苦，不那么勤奋，久而久之，优势就不明显了！ 甲：对，请欣赏：《说说我们的优缺点》。（每个组选派代表四名登台讲） 乙：说得好，只有发扬自己的优点，克服缺点，才能不断取得进步！ 甲：每个人都有优点和缺点。 乙：对，看到自己的优点容易做到，但清楚地看到自己的缺点却不容易，承认自己有缺点那更难得。 甲：小明是一个三好生，但不是样样都好，他学习成绩好，体育成绩优秀，是大家公认的优等生。但是小明在家怎样呢？请看小品《小明在家里》（略）辅导演讲

主要优缺点自我评价

主要优缺点自我评价 缺点：工作作风过于拘谨不够大胆 2.优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。 缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。 3.优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。 缺点：平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。 4.优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。 缺点：在为人处事方面经验不够。 5.优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。 缺点：理论学习需要进一步深化。 6.优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。 7.优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;公正严明，上进心强，有良好的交际技能。 缺点：有时对有的事情想得过多。 优点：

1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。 2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。 3、积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。 4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。 5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。 缺点： 对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。 按照这个思路给以加减即可。 我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说重一点就是抹杀了他们的成绩。 所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在平凡的工作中，闪耀出更大的光芒。 个人优缺点自我评价 本人xxx，xxx大学xxx学院20xx级xxx专业学生。人生，是一个过程，没有终点，只要是真实的和属于自己的，就是最美好的。来到大学也已经一年多了。在这一年多的学习和工作中收获了很多，但我知道自己还是存在很多的不足。在今后的学习生

《说优点,讲不足,手拉手,同进步》主题班会上课讲义

《说优点，讲不足，手拉手，同进步》主题班会 （一）活动目的： 1、本次班会活动主要培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的孩子。 2、学会正确对待别人对自己的评价，能虚心接受不同的意见。（二）活动过程： 一、导入 今天我们开展的主题班会是“说优点，讲不足，手拉手，同进步”，希望同学们在这次班会后能学会正视自己的优点和不足，发扬自己的优点，改正缺点共同进步。 二、猜谜语 谜语：什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路。 谜底:人，早晨中午傍晚分别代表着人的婴幼儿时期，中年时期和老年时期。

离我们最近的往往是最难以认知的，我们在整个人的成长过程中可以不断的从天地万物增长经验，但唯独难以认清我们自己。 三、游戏《猜猜他是谁》 下面我们来做一个游戏，看看自己小组的同学对自己对同学有多了解。（班会前以三桌同学为一个小组，分好组） 游戏规则:每人写出自己或其他同学的特点，并让班上的同学猜一猜你写的是谁，别人猜对了，说明你写对了别人的特点，那你所在的小组就加一分，猜错了，就不计分，看看最后哪个小组的得分最高。 四、说优点，讲不足 1、同学们自由讲，把自己的优点和不足说给同组的同学听，组内其他同学给出解决方法。 2、每个小组推荐一个人上台说出自己的不足和优点，班上的同学和老师给他提出改进的方法。 3、班上的同学把班级存在不足的地方提出来，全班同学一起想办法解决，说说以后该如何改进以达到共同进步的目的。

五、结语： 一个称呼、一句问候、一个举动、都可能给人留下深刻得印象，敬人者，人恒敬之。我们顺手捡起的是一片纸，洁净的是自己的精神；我们有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂；让我们自己的责任心和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做文明礼仪的学生，做善良孝顺的孩子，做诚实守信的孩子。从现在做起，手拉手、同进步，使文明礼仪之花开满校园。 六、活动结束。

自我评价优缺点总结

自我评价优缺点总结 篇一：自我评价优缺点 自我评价优缺点 求职者在校园招聘中如何自我评价优缺点？在对自己的评价中，要学会充分肯定自己，突出自己的工作能力和工作优势，让用人单位看到我的自信，才能让用人单位相信你可以胜任这份工作。人无完人，但对于缺点不要进行细节描述言，表述的时候要学会进行慨括，言多必失，否则会让用人单位觉得你无法胜任。同时说明已清醒地认识到了不足，并且有了改正缺点的方法与信心。 自我评价优点： 第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作； 第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作； 第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作； 第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作； 第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作。 针对自己的特点进行回答，学会回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供缺点的回答，考生参考。 自我评价缺点： 第一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重； 第二，办事比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵

守单位既定的工作规范，有一定的原则性； 第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广； 第四，对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随潮流； 第五，对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见，有一定的原则性； 第六，办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快； 第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立完成工作任务的能力较强。自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势，才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。找到自己满意的工作。 本文来自校园招聘 篇二：优缺点自我评价总结 优缺点自我评价总结 本人敢于接受各种挑战，勇于坚持，个性开朗，与人相处融洽，表达能力较强，极具学习、创新能力，有很强的上进心，思想积极，做事认真、主动、有条理。政治思想上，与党中央保持一致，能够快速贯彻党的各方面政治精神，深入学习党的各会议重要内容，有较好的辨别力和敏锐性；学习上，虽然不是成绩最优异的，但是学习刻苦努力、态度非

初一三班说优点讲不足主题班会教案

《认识自我完善自我》主题班会教案 上南南校宋民 一、活动主题：正确认识自我，分析自我，调整自我。 二、活动目的：1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。 2、学会正视自己的优点和缺点，克服自傲、自负、自卑等心理。 3、培养学生分析调整自我的能力。 重点：肯定自己的独特性，提升自己的信心。 难点：客观地评价自己，认识自己，做最好的自己。 三、理论分析：心理学认为人的潜能是有差异的，每一个人都有优点和不足，然而，生活中却常有人只看到自己的优点和长处，却看不到自己的弱点和不足；也有些人常看到自己的很多问题，而看不到自己的长处。人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样，需要一个了解和学习的过程，可见，正确认识自我也是一种本领、一种技能，需要学习和讨论。本课的学习旨在培养学生正确对待自己的优点和不足及分析调整自我的能力，培养学生用积极乐观向上的态度对待学习和生活。 活动形式：通过讲故事、提问、讨论、小活动等环节，让学生充分地参与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获；因为中学生尤其是初中生的自信心、参与性大大增强，喜欢在参与中展现自我，加之初中生的认知能力提升，理解性、选择性增强，用活动、讨论等方式更易于学生接受。 结构设计：通过（热身）导入（提出问题）-----分析问题（成因、利弊、判断）---解决问题（方法）-------提升、内化行动。 四、活动过程： 一）导入

1 看图取名 师：我们来看这幅图，根据你所看到的，给这幅图起个名字。 （老师将学生们起的名字写在黑板上） 大家看到了，我们看到的是同一幅图，但是我们起的名字却是千差万别的。大家想一想，为什么对同一事物，人们的看法却有如此大的差异。（提问学生） 这就像我们在生活中，不同的人对我们的认识和看法是不同的。我们不可能令周围的每一个人都喜欢你、欣赏你。事实上最了解你的人只有你自己。所以，我们每一个人要充分认识自己的每一方面，给出自己客观的评价。别人的评价只是一个参考，我们要想完善自己，首先要自己充分认识自己。 2 老师讲故事 （1）乌鸦的故事 一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了…..它也想抓只羊回去于是天天练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只……” 提问：你们认为乌鸦的问题在哪里呢？ 其实这就是它没有认识自己的缘故。 （2）画家的故事 师：有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说：“不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明

自我评价优缺点范文

自我评价优缺点范文 自我评价优缺点范文 古人说"金无足赤，人无完人"。曾子也曾说过："吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"所谓知己知彼百战不殆，一个人如果能够知道自身的优缺点，那么在一定程度上他就比别人有优势。 首先分析一下优点，在思想上，我热爱祖国，热爱中国共产党，思想乐观积极向上，认真领悟党的基本思想，时刻以一名新世纪优秀党员的要求来严格约束自己。作为新世纪的大学生，我拥有远大的理想，怀着满腔的热血，时刻为伟大祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。 生活中我平易近人、积极向上。和同学、朋友我都坦诚相待，懂得包容和原谅能够和身边的人和睦相处。我认为不计较是一种生活态度，只有这样我们的生活才能少一点烦恼多一些快乐。真诚的对待他人，你才能得到同样真诚的一颗心。 对待学习和工作，我一直保持着认真端正的态度，有责任心和使命感。一直以来我都认真学习，希望能够充实自己。在工作上，我有责任心，认真积极的对待每一次的工作，在工作中不断提高自己，虚心接受别人的意见和建议。 当然在我的生活、学习和工作中还存在着许多的不足。在学习上我没有足够的钻研精神。在我看来，以我现在的生活经历，在心理方面我还显得不够成熟并且对自己缺乏信心。身边优秀的人很多，我们要学会知足，一个人能感到满足才会拥有快乐，我们应该与身边优秀的人比较，但是这种比较不是让我们感到自卑，而是让我们获得动力。放宽我们的视野，找到我们真正的位置，并不断努力，相信自己我们才能变得更强大。 工作中我不太善于与人交流沟通，工作的经验也不是很多，在一些棘手的问题上不能够有效的处理解决。 在今后的生活、学习和工作中，我会发扬自己的优点，改正自己的缺点，择其善者而从之，其不善者而改之。

五(4)说优点_讲不足主题队会

说优点，讲不够，手拉手，同进步 ——五（4）班队主题班会 班会目的：通过举行“说优点，讲不够，手拉手，同进步”主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，差生进步。 准备工作： （1）班会前班上展开“扬长避短做十佳，树立信心争进步”的活动。 （2）在黑板上书写主题班会标题，布置会场。 （3）邀请部分优等生家长和任课教师到会。 班会过程： 主持人：班长扬煜坤（甲）。学习委员李芊艺（乙）。 甲：今天，我们举行说“说优点，讲不够，手拉手，同进步”主题班会，希望同学们全面地看待自己，讲一讲自己最突出的优点和最明明的缺点。 乙：今天不是开表彰会，更不是开批判会，只希望大家说一说别人的“长”，道一道自己的“短”。 甲：首先请大家欣赏相声《扬长避短》。 乙：说得好，只有发扬自己的优点，克服缺点，才能不断取得进步！甲：我们每个人都有优点和缺点。但是看到自己的优点很简易，认识到自己的缺点却不简易，承认自己有缺点那更难得。有的同学是三好生，但并不代表他样样都好，可能他学习成绩好，体育成绩优异，但他在家却怠懈，不讲理，偏私，不像我们所知道的那样文明守纪律，这样的学生我们能称他为三好学生吗？ 乙：不能的，只有在家、在社会上与在学校一样，样样都优异，那才是名符其实的“三好生”。

甲：今天我们就来说说自己的优点，讲讲自己的不够，只有这样，我们才能以自己的优点为自豪，树立起信心，努力克服自己的缺点，争取尽快把学习成绩抓上去，全面发展，不断进步！ 乙：下面我们请同学们来说说自己的优点与不够。 刘新浩：我的优点是比较讲义气，上课能认真听讲。缺点有很多，作业完成不及时，还有点怠懈。 王雨婷：我的优点是注意力集中，字迹工整，缺点是说话声音小，不爱劳动。 朱秦：我的优点是作文比较好，比较有耐烦，缺点是不喜欢别人批评我，不够虚心。 …… …… 甲：同学们，从今往后，我们要进步，就必须要改正自己的缺点，发扬自己的优点，更要学习他人的优点。改正不良习惯必须做到：1、要严格要求自己。2、要听老师和家长的话。3、要请同学帮助监督。 4、要虚心听取别人意见。 5、要多看有益书籍。 6、要不断检查与反思。 7、要有一个改正计划。8、要有决心与毅力。9、要有遭罪精神。 乙：下面我为大家讲讲“托尔斯泰战胜自我的故事”。大文豪托尔斯泰36岁时，发现自己身上明明存在着焦急，怠懈，缺乏毅力的坏习惯，什么都想干，但又难以善始善终。他深感这种坏习惯是他实现人生理想的障碍。于是他针对自己的弊病，采取天天早起做操和临睡前坚持写日记的两项措施。他一直坚持到八旬高龄，当人们整理他的遗物时，发现他逝世前两天，日记本里还留下他用颤抖的手写下的字。 甲：故事真感人，托尔斯泰能下这么大决心坚持那么长时间，把坏习惯改掉，难道我们不能吗？ 学生齐答：能！

自我评价优点缺点

自我评价优点缺点 【篇一：自我优缺点分析】 自我优缺点分析 一、自我评价： 优点：自制力好；对环境适应能力较强；善于思考；有责任心；能 理解别人。 缺点：性格内向，不太主动与人沟通；有时太在意别人的看法和评价，而忽略了自己；情感较脆弱，有自怜倾向。 二、家人评价： 优点：懂事；尊敬长辈；有进取心。 缺点：有时缺乏信心；太单纯。 三、老师评价： 优点：学习踏实认真；做事稳重，细心；尊敬师长。 缺点：不太主动与同学沟通。 四、亲密朋友评价： 优点：老实；注重承诺；乐于助人；善于接纳他人意见。缺点：不 爱说话，喜欢安静；不善于拒绝他人。 五、同学评价： 优点：对同学真诚，乐于助人。 缺点：做事不够果断。 六、其他社会关系评价： 优点：礼貌，谦虚，认真。 缺点：缺乏自信；做事因太注重细节而忽略全局。 自我认知小结 我是一个有理想的人，希望能成为对国家有用的人才，自我感觉我 是一个喜欢安静的人，喜欢安静的想问题。有时候莫名的喜欢沉默。缺点还是很多，做事优柔寡断。有时候做事没主见。希望以后可以 慢慢改好。我坚信知识改变命运，态度决定一切。 河南工院 【篇二：简历自我评价缺点】 简历自我评价要写缺点吗_简历自我评价怎么写求职者在准备自己 的简历时都会有个疑问。

简历自我评价要写缺点吗，简历自我评价怎么写？乔布简历的小编 我给大家送福利咯。教大 家如何写一份加分的自我评价。关键词：简历自我评价要写缺点吗，简历自我评价怎么写。一般来说，简历中的自我评价是不用写缺点的。具体来说，你可以从自己的工作态度、 性格、学习能力、人际交往能力、工作经历等方面结合自己所应聘 的职位要求来写。在准备简历自我评价中，最需要注意的一点：别 空话套话连篇。举个例子：我为人诚恳， 热情大方，吃苦耐劳，珍惜工作机会。责任和担当是鞭策我前进的 人生信条。大学期间，锻 炼了自我学习和团队合作精神，增强了集体荣誉感和社会责任感， 培养和提升了人际沟通和 组织协调能力。像这样的自我评价，一看就让hr姐姐们无味。简 历中的自我评价要注意以下几项。 1. 实事求是 自我评价的真实性是最基本的，千万不要有虚假成分，例如夸大自 己的能力、优点或工 作经验。 2. 突出自己的卖点 自我评价要有卖点，不要过于大众化。小编我的建议是在写自我评 价之前，回想自己过 去的工作经历，以及从过去的工作中收获到哪些优势，挑选出自己 的闪光点。小编我最后的 总结，简历中的自我评价最好以80%篇幅优点+案例，20%篇幅缺 点+改正措施，不超过150字。 注意写的自我评价的优点是否符合所要应聘的职位。自我评价就像 推销自己，一定要突出自 己的卖点。务必杜绝错别字，注意语句通顺。简历的自我评价要写 缺点吗-简历的自我评价怎么写简历自我评价优缺点 简历自我评价优缺点 人事经理在浏览简历时，自我评价是关注的重点之一，自我评价优 缺点应该简明扼要地 说明你最大的优势，才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。 【自我评价优点】 1.学习

自我评价优缺点50字

自我评价优缺点50字

自我评价优缺点50字 【篇一：自我鉴定50字】 自我鉴定50字 在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，本人通过不断地学习理论知识和参与社会实践，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力、组织协调能力与沟通能力强、，具有团体精神的青年。 一、学习方面。 第一、专业知识：本人所学的是市场营销(电子商务)专业，已较好地掌握电子商务平台操作与阿里巴巴国际贸易平台操作，在校期间已经参加助理电子商务师与阿里巴巴国际贸易专员培训，并通过取得助理电子商务师和阿里巴巴国际贸易专员证书。因此，我基本上已具备成为一位电子商务操作员的能力，相信自己能胜任相关工作。 第二、英语和计算机方面能力：通过了计算机水平一级和英语四级;在英语能力方面，我有较好的口头表达能力，翻译能力以及书面表达能力。在计算机能力方面，我能熟练操作word、excel、power-point 等office办公软件，对dreamweaver8、photoshop等软件有一定的了解。此外，我还懂得运用erp用友软件，掌握了其工作原理。 第三、其他知识与能力：通过课程学习，例如《会计学》、《市场营 销》、《国际贸易理论与实务》、《外贸函电》、《应用文写作》等，我也掌握了一定的会计知识、营销知识、国际贸易等理论知识与实操能力以及较好的写作能力。 最后、在校期间学习成绩：我认真学习各门课程，成绩优良，大一到大二两个学年里一共获得一次学业优胜奖三等奖两次学业优胜奖

二等奖。除了课程学习，我还积极参加学院举行的各类学术活动并取得一定的成绩，例如：xx年新生军训征文大赛获得三等奖，08的“领悟科学发展、实现青春梦想”征文( 保留此标记。)大赛获得三等奖。由于，在德智体美劳方面得到较好的锻炼，于大二学年获得“三好学生”称号。 二、社会实践方面。 第一、学生干部实践方面：大一期间，我担任本班学习委员，工作认真负责，积极主动地为同学、为班集体服务，为老师分担一些力所能及的工作，成为老师与同学之间沟通的桥梁。在任期间，班级总体成绩良好，学风优良，获得“优良学风班”称号，本人也因此获得了“优秀学生干部”的荣誉称号。大二期间，我担任学院心理咨询中心机构之一的心理蓝天朋辈的宣传部长一职，主要职责是面向全院宣传心理咨询中心和本机构的各项活动，如：学院新生心理讲座、学院 “5.25”(“我爱我”)大学心理知识普及活动、机构招新工作等，同时，还协助心理中心老师完成一些日常工作。 第二、其他社会实践：在校期间，我积极参加青年自愿者活动，多次参与“爱心学堂”的义教工作。在暑假期间，参加了大学生三下乡活动，通过实践提高了自身的团队协助能力、适应能力、承受压力能力、灵活应变能力等。xx年的7、8月份，我在阳江市联创汽车美容中心实习，主要工作是收银、接待。实习期间，工作认真负责，获得公司和顾客的好评。此外，在平时的假期我还会从事一些促销、家教兼职等。 三、思想方面。大学期间，本人用先进的理论武装自己，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，关注时政，积极向党组织靠拢，经过在学院25期的党课培训并获得了党校结业证书，并于xx年5月11日光荣地成为中共预备党员。在以后的学习生活中，我将用实际行动证明自己，争取早日成为一名正式的中国共-产-党员。

说优点找不足主题班会

《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题班队会——五年级 一：目标 在学校里往往成绩好的同学被称为优等生，他们受利老帅和家长的喜欢，受到同学的尊敬。慢慢地这些优等生变得虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。显然，这样的同学不能成为四有新人；反之，成绩不好的同学受到歧视，他们自信心不强，没有成功感。通过举行说“说优点讲不足，手拉手共进步”主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，学困生变化。 1、过本次中队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的孩子。 2、要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，树立改进的方向和学习的榜样。 二、活动流程 （一）少先队仪式：唱队歌 （二）正式活动 一、引入 1、欣赏诗朗诵（欣赏一棵树） 一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。 2、谈话揭题 同学们听了这个故事，你最想说的是什么 这世上每个人都不一样，每个人身上都会有优点和不足。 二、认识自己的优缺点 但我们首先要学会欣赏别人，学会欣赏别人，你会发现生活的美好。欣赏是一种神奇的力量，它会冲刷掉你内心的嫉妒与烦躁，学会欣赏，你的心胸也会像大海一样掀起波涛。

1、说优点 小组内说一说自己或其他同学的优点。 有的同学热爱学习，有的同学乐于助人，有的同学爱好科技制作，有的同学是体育达人，同学们身上的闪光点可真不少。 2、讲不足 同学们知道木桶效应吗（回答） 木桶效应是指一只木桶想盛满水，必须每块木板 都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不 齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。 是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木 板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。 我们都知道，优点让一个人的人生散发出光彩， 而著名的木桶理论告诉我们，木桶的盛水量取决于桶壁上最短的木板，由此可见，缺点对于一个人来讲同样重要。 谁愿意来说说自己的不足 名人也有缺点，请大家听两个小故事 梅兰芳是京剧名演员。梅兰芳从小拜师唱京剧，学的是旦角。可他的天资并不好，眼皮下垂，眼睛近视，很难表现出旦角那种顾盼生辉的眼神。怎么才能弥补这个缺陷呢一天，梅兰芳发现天上的鸽子飞得很高很快，放鸽人必须用尽眼力才能辨别出自家的鸽子，长期下来，他们都练出了一副好眼力。梅兰芳从中受到启发，很快他也养了一群鸽子，每天坚持放鸽，然后聚精会神地苦练目力。几年下来，他终于练出了一双神采飞扬、顾盼生辉的俊目。 岳飞刚参军时，做了都统，为王彦手下。当时，谨慎的王彦见金军气势宏大，暂时按兵不动。一心报国的岳飞当众指责王彦，便率领自己的所部直接去跟金军交战，结果部队被金军打得七零八落。岳飞差点被推出辕门斩首，幸亏宗泽路过救了他。 三、手拉手，同进步

个人优缺点自我评价怎么写

个人优缺点自我评价怎么写 简历自我评价部分一般要求要写优缺点，这个优缺点描述还是有一定的写法套路的。以下是小编搜集整理的个人优缺点自我评价怎么写，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在自我评价栏目! 自我评价优缺点，在描述“优点”的时候，建议最好是是这个职位所需要的素质，同时也要符合自身的真是情况，最好来自这三个方面表达： 【学习】 自我评价范文：2019年新闻传播学专业的锤炼与积淀，以专见长;哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩，拓展学术视野。已发表学术论文数十篇，是校园新闻社的社长，并成功举办校园文学大赛，获得导师的高度肯定。 【工作】 自我评价范文： 一，熟练操作质检七大手法并分析问题和解决问题，这样可以降低公司产品的不良率，节约成本。

二，熟悉丰田生产管理模式，成本意识高，降低成本，寻求企业的增长点。 三，规范作业，工作态度端正，管理规范化，作业标准化。 四，曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的外审。 【性格】 自我评价范文：成熟稳重。愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识;自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。 自我评价优点范文： 1.本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通 2.本人性格开朗，思想正直，诚信，稳重。工作认真踏实，责任心强，善于独立思考，分析问题，解决问题。有强烈的集体荣誉感，较强的社会适应能力，良好的团队精神。能够吃苦耐劳，愿意尝试各种挑战。

班会总结优点缺点

班会总结优点缺点 《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题班队会——五年级一：目标 在学校里往往成绩好的同学被称为优等生，他们受利老帅和家长的喜欢，受到同学的尊敬。慢慢地这些优等生变得虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。显然，这样的同学不能成为四有新人；反之，成绩不好的同学受到歧视，他们自信心不强，没有成功感。通过举行说“说优点讲不足，手拉手共进步”主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，学困生变化。 1、过本次中队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的孩子。 2、要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，树立改进的方向和学习的榜样。 二、活动流程 （一）少先队仪式：唱队歌

（二）正式活动 一、引入 1、欣赏诗朗诵（欣赏一棵树） 一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。 2、谈话揭题 同学们听了这个故事，你最想说的是什么？ 这世上每个人都不一样，每个人身上都会有优点和不足。 二、认识自己的优缺点

但我们首先要学会欣赏别人，学会欣赏别人，你会发现生活的美好。欣赏是一种神奇的力量，它会冲刷掉你内心的嫉妒与烦躁，学会欣赏，你的心胸也会像大海一样掀起波涛。 1、说优点 小组内说一说自己或其他同学的优点。 有的同学热爱学习，有的同学乐于助人，有的同学爱好科技制作，有的同学是体育达人，同学们身上的闪光点可真不少。 2、讲不足 同学们知道木桶效应吗？（回答）木桶效应是指一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板， 而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。 我们都知道，优点让一个人的人生散发出光彩，而著

自我评价 工作自我评价优缺点

工作自我评价优缺点 自我评价是很重要的，下面小编整理了工作自我评价优缺点，欢迎阅读! 自我评价优缺点 对生活充满热情，而且还经常用自己的积极地生活态度感染别人，引导别人，一些好朋友遇到不愉快的事情都会找我说，然后我会开到他们让他们重新积极的面对生活。 很有原则性，对自己非常的严格，对自己订立的计划会严格的执行。 在工作上很注意别人的感受，能理解别人，并和别人很好的合作;大学期间和别人有过多次的合作，并获得别人的好评。 自己在日常生活中很注意理性的分析自己的压力或烦恼，对自己面临的问题也会做理性的分析，然后分好轻重缓急的去快速解决待续……珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上

听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会"方法"，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会"渔"，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以"独立思考"作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。 自我评价优缺点怎么写 什么是自我评价?在求职应聘中，为了让招聘方能够更深入的了解自己，而对自我进行的一种科学评价，是人们对于自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识，同时也将促使主体维持自我的一致性。 那么自我评价优缺点怎么写却让不少求职者难以下手，对此，我们不妨借鉴以下内容。 自我评价优缺点，在描述"优点"的时候，建议最好是是这个职位所需要的素质，同时也要符合自身的真是情况，最好来自这三个方面

讲优点,说缺点

“说优点讲不足手拉手同进步”主题班会 三年级二班辅导员李晓婵 活动目的： 1、启发引导，正确认识自己和同学。 2、深入交流，与他人如何交往。 3、通过活动，唤醒学生的关爱意识，自主地奉献自己的爱心，增强社会责任感。 准备工作： 1、宣传发动，提出倡议。 2、搜集素材，制作课件。 活动过程： 一、出旗 中队长：“全体立正、出旗、敬礼、旗手进场奏乐、礼毕” “唱中国少年先锋队队歌”（配乐） 二、中队长宣布活动开始 “三二中队《说优点讲不足手拉手同进步》主题中队会现在开始”主持人上场 ﹙一﹚朗诵《我爱我的班》 甲：我们是一群活泼可爱的小天使。 乙：三年年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。 甲：蹦蹦跳跳地走到了一起。 合：组成了一个团结友爱的大家庭 甲：请听诗朗诵《我爱我的班》 ﹙二）我身边的好人好事 甲：三二中队，一个让我们骄傲的名字！ 乙：我们喜欢三二中队，我们爱三二中队，我们为生活在这样的班级感到自豪。那么仔细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事呢？ 队员代表发言： 我身边的好人好事（助人、拾金不昧事例）…… 甲：是呀，我们班的好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！﹙三﹚游戏：《猜猜他是谁》 甲：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。 乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。

甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。 乙：我们来做一个游戏，看看队员们对自己、对同学有多了解。 游戏规则：说出自己或其他同学的特点，让别人猜一猜，你写的是谁。猜对的，说明你写出了人物的特点，为赢。 ﹙四﹚说说我的优点 ﹙五﹚说说我的缺点 ﹙六﹚合唱《爱的奉献》 总结：如果我们人人都能做到正确认识自己和别人，热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，爱护校园里的每一朵小花，每一棵小草，那么我们的班级会更团结，我们的学校会更美丽！ 三、辅导员总结 四、中队长宣布：《说优点讲不足手拉手同进步》主题中队会到此结束 五、呼号 辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体少先队员回答：“时刻准备着！” 六、退旗（全体队员敬礼，奏乐。） 七、结束 活动感想： 短短的三十分钟，看似短暂，却很有意义。班会过程中大家共同投入，为着一个共同目标一起努力，大大培养了学生团队精神和协作意识；孩子们学会用欣赏的眼光看别人，能意识到自己的不足并想出加以改正的方法，逐步建立良好的人际关系。

自我评价优缺点

自我评价优缺点 自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。 自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。 儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。 自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”。自我评价跟主体的自我概念(即自我意识)有着密切的关系。在心理学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯(W. James)就已开始，但自我概念(self-concept)的提法直到罗杰斯(C. Rogers)的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视(R. C. Wylie)之后才得到较多运用”。在心理学里，关于自我评价有几点已经达成共识：首先，自我评价跟自我概念一样

个人简历自我评价优缺点解析

以下是个人简历自我评价优缺点解析，。 自我评价优缺点，在描述“优点”的时候，建议最好是是这个职位所需要的素质，同时也要符合自身的真是情况，最好来自这三个方面表达： 【学习】 自我评价范文：10年新闻传播学专业的锤炼与积淀，以专见长;哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩，拓展学术视野。已发表学术论文数十篇，是校园新闻社的社长，并成功举办校园文学大赛，获得导师的高度肯定。 【工作】 自我评价范文： 一，熟练操作质检七大手法并分析问题和解决问题，这样可以降低公司产品的不良率，节约成本。 二，熟悉丰田生产管理模式，成本意识高，降低成本，寻求企业的增长点。 三，规范作业，工作态度端正，管理规范化，作业标准化。 四，曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的外审。 【性格】 自我评价范文：成熟稳重。愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识;自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。 自我评价优点范文： 1.本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通 2.本人性格开朗，思想正直，诚信，稳重。工作认真踏实，责任心强，善于独立思考，分析问题，解决问题。有强烈的集体荣誉感，较强的社会适应能力，良好的团队精神。能够吃苦耐劳，愿意尝试各种挑战。 3.自学能力强，善于思考，吃苦耐劳，有良好的沟通能力，善于与他人相处，富有团队合作精神，热爱运动。但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足，比如知识，社会经验等;不过我相信这些都是可以通过自己努力的学习来提高的，我也正朝着这个方向努力! 人无完人，有优点难免也会存在缺点，自我评价个人缺点的时候，要站在招聘官的角度，你觉得面试官更加关注的是什么?肯定不是真的要了解你有哪些缺点，而是在判断你的缺点会不会影响到你应聘岗位

说优点讲不足班会

说优点讲不足，手拉手同进步 ——六年级主题中队活动目的 1．懂得互帮互助在我们生活中的重要性，体会人与人之间互相帮助是一件很美好的事。 2．感受同学的友爱之情，学会同学之间互相帮助，知道帮助他人就是帮助自己。 3．愿意去帮助有困难的陌生人。 教学重点：学会同学之间互相帮助，知道帮助他人就是帮助自 己。 教学难点：愿意去帮助有困难的陌生人。 活动准备 故事、友情卡、多媒体名言等 教学过程： （一）活动基本情况

1、时间：2014 9 19 2、地点：六（2） 3、班主任： 4、主持人： 5、参与者：全班同学 （二）活动程序 （三）活动纪实 1．游戏“一路上有你”。 ⑴一名学生蒙上眼睛从自己的座位走到黑板前，在事先画好的人脸上画鼻子，其余同学不能出声帮助。 ⑵该生在自己好朋友的帮助下再做一次游戏。 ⑶学生谈感受：第一次画鼻子，你心里最希望的是什么？有了同学的帮助，感觉有何不同？ 2．师：当你遇到困难的时候，有了朋友的帮助，心里觉得特别踏实。“人”字由一撇一捺组成，就如同在告诉我们人与人之间需要互相支撑，携手同行。 二、学习

1．回忆朋友间的真情。 师：记忆中，你是否帮助过别人，是否得到过别人的帮助，能向大家说说令你特别感动的事例吗？ 学生先小组交流，然后集体交流，并述说自己的感受。教师及时点评。可采用现场采访的方式，请帮助人的同学，或受到帮助的同学谈谈当时的心情。 2．走进“故事屋”。 师：朋友之间的互相帮助给我们留下了许多快乐与感动。可是，生活中有许多时候需要我们帮助的往往是那些不相识的陌生人，我们该怎么做呢？让我们一起走进故事屋，看看“快乐传递”的故事吧。 师：看了这个故事，你有什么感想？学生交流。 小结：正所谓“赠人玫瑰，手留余香”。在你看来微不足道的一点帮助,也许就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢？ 三、感悟助人的真谛 1、一个人没有朋友，就像生活里没有阳光。老师看到你们都拥有各自的好朋友，真替你们感到高兴。可有的时候，如果不注意方法，好