新闻传播史论真题整理

清华大学618新闻与传播史论真题(07-13)+（01-06真题）

2013年真题：

一、名词解释（5*8）

1、李普曼

2、公共领域

3、群众办报

4、张季鸾

5、Tim Berners-Lee

6、LBS

7、流动空间

8、Kevin Kelly

二、简答（10*5）

1、历史视角谈“喉舌论”

2、“网络社会”

3、微博与中国社会舆论

4、技术决定论

5、批判理论模式的波特方格的主要构成元素

三、论述（20*3）

1、举例论述新闻报道的客观性会受到哪些行业外的社会因素影响。

2、论当前人们使用社交网络进行信息传播的特点，以及对射虎产生的影响。

3、结合网络侵权事件及相关法律法规，分析中国网络著作权发展现状。

一、名词解释（5*6）

1、新闻框架（news frame）

2、媒介素养（media lieracy）

3、“第三人效果”（the third-person effect）

4、North China Daily News（《字林西报》）

5、密尔顿（John Milton）

6、中国报刊的“喉舌”功能说（历史变迁）

二、简答（15*4）

1、简述麦克卢汉的媒介观

2、“走转改”的含义是什么？简述这项活动的意义

3、简述美国新闻史上“客观性”的演变

4、述评19世纪90年代美国的两类新闻模式：故事模式与信息模式

三、论述（30*2）

1、试分析新闻与宣传的联系与区别

2、试论中国当代文化体制改革对传媒业的影响

一、名词解释（8*5）

1、韦斯特利-麦克莱恩模式

2、黄色新闻

3、《论出版自由》

4、布鲁诺的“自我互动理论”

5、“报刊的有机运动”

二、简答（15*4）

1、英尼斯对传播学的学术贡献

2、清末明初的新闻法制和自由

3、碎片化的受众

4、典型报道的历史变化

三、论述（25*2）

1、中国当代新闻媒体体制变迁

2、如何理解传播效果？传播效果和传播功能的区别

3

一、名词解释（5*6）

1、宣传技巧中的证词法

2、范长江与《西北通讯》

3、李普曼

4、“新新闻主义”

5、休眠效果

6、索绪尔

二、简答（15*4）

1、新闻专业主义是什么？其内涵（大意）

2、新技术条件下的主动受众（或积极受众）

3、新闻报道有哪些基本原则？

4、麦奎尔将媒体效果分为哪几个层次和类别？（麦奎尔传播理论主要类型与层次）

三、论述（30*2）

1、论市场经济条件下新闻媒介的社会责任

2、哈贝马斯的理论对传播学有哪些影响和贡献？

一、名词解释（5*6）

1、19世纪30年代的《纽约太阳报》

2、《实践是检验真理的唯一标准》（关于真理标准问题的讨论）

3、主流媒体

4、媒介公信力

5、《美国宪法》第一修正案

6、虚拟社会（Virtual Community）

二、简答（15*4）

1、简析“全球混乱理论”

2、简析“人肉搜索”

3、举例说明新闻报道和新闻传播的区别

4、简析库利的“镜中我”理论

三、论述（30*2）

1、论马克思主义新闻观的理论基础

2、论媒介融合的趋势

5

一、名词解释（5*6）

1、第一时间

2、新闻事态

3、美联社

4、《新生》周刊

5、第三者效果

6、认知不协调理论

二、简述（15*4）

1、《新青年》与新文化运动

2、爱德华·默罗的记者生涯

3、新闻整体真实性的三种类型

4、简述媒介分类方法

三、论述（30*2）

1、结合案例分析报业中的葛雷斯姆定律

2、谈谈1980年以来媒介研究的创新与发展

一、名词解释（5*6）

1、新闻伦理

2、话语分析

3、《民报》

4、炉边谈话

5、党报体制

6、媒介效果

二、简答（15*4）

1、1956年《人民日报》改版

2、1998年“德拉吉报道”

3、何谓大众媒介的功能分析

4、“假事件”的产生及报道后果

三、论述（30*2）

1、试论新闻选择的标准

2、网络时代受众的变化

7

2006年新闻学理论与历史真题

一、名词解释（5*10）

1、开元杂报

2、红中社

3、四不主义

4、NHK

5、CNN

6、跨空间传播

7、受阅叛变率

8、新闻的建构

9、高级报纸

10、葛雷斯姆定律、

二、简答（10*5）

1、梁启超的新闻思想

2、五四时期新闻学的发轫

3、新闻真实的三种状态

4、新闻传播的负面效果

5、新闻专业主义的内涵

三、论述（50，1000字左右）

题目：从苏联解体看新闻的政治功能

2006年传播学理论与方法

一、简答（15*6）

1、你怎样理解媒介环境？

2、什么是科学研究的经典模式？

3、简述“系统”有哪些特征？

4、试论网络、手机、博客等新媒体的传播特点。

5、简述“认知不和谐理论”

6、有哪些因素会影响一个调查研究的信度和效果？

二、论述（20*3）

1、你认为当今的大众传播的社会功能有哪些新的变化？

2、“面子”是我们日常交往中一种非常重要的意识，面子又是一种文化现象。请用传播学

理论分析面子意识及其影响。

3、请用传播学的理论和方法分析一下2005年流行的“超女现象”，标题可自拟。

9

一、名词解释（5*8）

1、意媒

2、事况真实

3、负面报道

4、新闻记者的五个根底

5、“三S”

6、News-letter

7、张季鸾

8、REUTERS

二、简述（15*2）

1、中国新闻史中“改良派”与“革命派”报刊论战的过程。

2、“New World Information & Communication Order”运动为什么沉寂？

三、写出下列原理的内容要点（15*2）

1、任何新闻都必须有意义

2、对新闻报道的“透明度”要做具体分析

四、就下面的题目写篇短论文（50，不少于1500字）

重提马克思主义新闻观的重大意义

一、简答（10*8）

1、你如何认识调查研究方法（survey research）和内容分析法（content analysis）的异同？

2、“上限效果”指的是什么？如何评价这个假说？

3、请举例说明渠道容量（channel capacity）的含义。

4、你如何理解“信息来源可信度”与态度改变之间的关系。

5、沉默螺旋理论是否适用于解释网络论坛中的舆论现象？为什么？

6、新闻的散布（diffusion of news），创新散布（diffusion of innovation）有何异同？

7、举例说明说服有哪些技巧？

8、什么是群体压力和趋同心理？

二、论述（70）

1、如何看待我国现阶段的媒介属性与媒介的社会功能？（15）

2、试述当今的媒介环境发生了哪些变化，提出了哪些理论课题？（15）

3、请画出韦斯特利-麦克莱恩模式并阐释其含义。（20）

4、如果现在你受一家电视台的委托，了解对付费电视的接受程度，你会怎么做？请设计一

个研究方案。此外，请根据你对现阶段我国实际情况的了解，对付费电视在我国的推行前景做一分析。（20）

11

一、名词解释

1、《点石斋画报》

2、中国新闻社

3、Edward R.Murrow

4、新闻的模态

5、新闻的心理时间（当代新闻学原理，第四章）

6、新闻的“性质说”（当代新闻学原理，第十一章）

二、简述

1、《反对党八股》与延安《解放日报》的关系。

2、“范长江新闻奖”的由来、概况及意义。

3、美国新闻史上“Muckraking”运动始末

三、写出下列原理的要点

1、新闻真实具有四维空间

2、新闻记者肩负高度的社会责任

四、论述：“三贴近”与记者的受众意识

一、名词解释（8*5）

1、象征性现实（即“拟态环境”）（symbolic reality）

2、有限效果模式

3、宣传策略中的“洗牌作弊法”（card stacking）

4、“基本群体”（primary group）和“参考群体”（reference group）

5、媒介间议程设置（intermedia agenda setting）

二、简答题（15*4）

1、施拉姆是如何概括大众传播的社会功能的？

2、留言及其传播特点是什么？

3、在对科学发现及从中得出的概括进行评价时，会涉及研究的有效性（validity）和可靠性

（reliability）问题。请解释一下“有效性”和“可靠性”的含义，并举例说明。

4、“消息来源的可信度”与“人们对该消息的相关意见的同意程度”之间具有怎样的关系？

三、论述题（25*2）

1、不同社会制度下，媒介控制的方式和机制有很大差异。试以我国现阶段社会经济和文化

发展环境为背景，对某一中等城市一家综合性日报进行控制分析，即分析其办报活动可能受到的各种影响因素及这些因素之间的关系。

2、应用传播学理论或概念，分析2003年川籍非典期间，我国报纸媒体、电视媒体、网络

媒体和手机短信在不同阶段的传播特点。从传播效果的角度看，你得到了什么启发？

13

一、名词解释（5*8）

1、新闻的整体真实

2、新闻事实的意态

3、一次性媒体的直接传播

4、新闻工作的“二为”方向

5、“Tax on Knowledge”

6、Edgar Snow

7、邹韬奋

8、“客里空”

二、判断（2*5）

1、新闻是重要的、新鲜的事实本身。（×）

2、新闻价值是指重要性、趣味性、接近性这类事实的特征。（×）

3、马克思说，受检查的报刊和自由的报刊必然是一好一坏。（×）

4、中国共产党最早的中央机关报是延安《解放日报》。（×）

5、《每日纪闻》是西方近代第一份日报。（×）

三、简答（10*2，每题不少于100字）

1、简述梁启超的新闻思想。

2、简述有关“真理标准”的报刊讨论。

四、写出下列原理的要点（10*2，每题不少于100字）

1、新闻事实都是相对的。

2、新闻道德是对记者行为的特殊约束准则。

五、综合论述题（60分，不少于1500字）

题目：从结绳记事到网络新闻时代——试论新闻事业的发展规律

一、名词解释（10*5）

1、“培养”（cultivation）理论

2、议程设置理论中的“时滞”概念

3、施拉姆（W. Schramm）提出的大众传播过程模式

4、把关人（gatekeeper）理论

5、内容分析法（content analysis）

二、简答题（15*4）

1、罗杰斯（E. Rogers）的创新扩散理论（diffusion of innovations）把个体采纳创新的过程分

为哪几个阶段？他把创新的采用者分为哪几类？

2、何谓“社会认同模式”（Social Identification model），如何用该模式来理解大众传播媒介

在舆论形成过程中的扮演的角色？

3、何谓“第三人效果”（the third person effect）？试举一个应用第三人效果概念可以理解

的日常生活中的例子。

4、什么是说服效果研究？其代表学者和主要观点有哪些？

三、论述（20*2）

1、传播效果研究经历了哪些历史阶段？为什么过去效果研究一直占据着传播学研究的主

流位置？

2、大众传播理论如何适应受众细分的现实？

15

一、名词解释（4*5）

1、事实的混沌

2、新闻的具象化

3、分析性报道

4、经济咨询

5、保护新闻来源权

二、判断正误（2*5）

1、新闻是“信息的不确定性的消除”。（√）

2、新闻的整体真实表现为全国媒介报道的真实。（×）

3、新闻传播值体现为新闻对记者的有用性。（√）

4、受检查的报刊是“治人者和治于人者的第三个因素”。（√）

5、新闻工作的“二为方向”是指坚持改革开放和开放方向。（×）

三、简述下列原理的基本观点（10*3）

1、新闻活动受社会形态的制约。

2、新闻价值的大小最终通过报道与传播过程体现出来。

3、新闻报道要把社会效益放在第一位。

四、综合论述（40，不少于1500字）

论题：新闻观与宣传官辨析

一、名词解释（5*8）

1、黄远生

2、时务文体

3、新生事件

4、《每日纪闻》（Acta Diurna）

5、古登堡

6、哈瓦斯

7、The Yellow Kid（黄色新闻）

8、VOA

二、简答（15*2）

1、简述1956年《人民日报》改版的经过与经验。

2、简述有关“世界新闻传播秩序”的争论及其实质。

三、论述（30）

从范长江的新闻实践看记者的基本素养。

17

2002年传播学理论与方法真题

一、名词解释（5*8）

1、信息

2、意见领袖

3、象征符

4、精神交往论

5、受众分割

6、随机抽样法

7、影响传播效果的中介因素

8、创新扩散的决定过程

二、简答

1、简单评价（如何理解）韦斯特利-麦克莱恩模式

2、举例说明你对“知识沟”理论的理解

三、论述

1、奥斯楚尔在《权利代言人》提出的报业模式是怎么样的？试进行评价。

2、网络传播与传统的传播有何不同？请指出一种新的网络传播过程新模式。

2002年文化与传播学综合知识

一、名词解释（5*10）

1、所指与能指

2、符号学

3、福柯

4、马基雅维利

5、新青年杂志

6、意识形态国家机器

7、文化工业

8、马尔克斯

9、卢米埃尔

10、莫尔斯电码

二、写作（50）

材料是有关俄克拉荷马大爆炸事件

19

2001年新闻理论试题

一、名词解释（4*5）

1、原始新闻

2、软事实

3、纳达斯新闻定义

4、“有闻必录”

5、新闻的半传播

二、判断（2*5）

1、网络传播是无形的国家主权。（√）

2、对事实的逼真叙述并不等于新闻真实。（√）

3、追踪报道就是跟着权威媒体后面报道。（×）

4、新闻自由是记者（媒体）享有报道一切事实的权利。（×）

5、新闻道德是法律范围内的善恶是非规范。（×）

三、简述下列原理（10*3）

1、实现主体的客体化是客观报道的精髓。

2、新闻真实由再现事实的思维空间才能完全体现出来。

3、“政治家办报”是由报纸以来新闻工作的普遍规律。

四、综合论述（40，不低于800字）

论题：试论新闻的历史价值。

2015年38家新闻传播类研究生考试真题

2015年38家新闻传播类研究生考试真题【清华大学新闻与传播学新闻传播史论】 一、名词解释：无知之幕、标题党、印花税、时务报、数字鸿沟、真理电影 二、简答题：大数据作为研究方法的特征、对新闻传播学研究的影响、危机传播的理论范式、网络媒介形态演变和不同网络媒介的传播特点； 三、论述题：你看过的关于新闻客观性的文献，主要观点，你的认识，技术对大众社会的影响 【清华大学新闻传播学硕621】 一、名词解释：亚洲基础设施投资银行、一带一路、ISIS、沪港通、Instagram、埃博拉、Buzzfeed 、刻板印象(sterotype)、Data Journalist 、媒介极化多元主义 二、简答题：1、简述乔姆斯基的舆论同化理论； 2、以媒介融资为框架，评价一家传统媒体在媒介融合方面的表现；3、简要评述中国媒体在马航MH370失联后的表现 三、评述题：近年来好莱坞电影越来越青睐中国元素，请从国际传播的角度分析好莱坞为何越来越青睐中国元素，以及对中国国家形象的影响。 【北京大学传播学专业一】 一、名词解释：舆论场、文化民工、威廉斯、斯科特、危机传播和风险管理、话语分析 二、简答 1、简述传播的传递观和仪式观 2、发展传播学 3、广电局两星一剧政策的影响 三、论述 定量分析和定性分析的区别 从传播学角度研究医患关系，设计研究方案 【北京大学334】(四选三) 1、结合微博与微信的传播方式，论述社会化媒体对于建构社会关系方面的异同； 2、谈谈对互联网治理的认识；

3、谈谈对互联网思维的理解； 4、大数据相关 【北京大学440】 一、简答：1、什么是用户体验？有哪些用户研究的方法？2、把关人理论在新媒体语境下的适用性与发展；3、什么是弱连接？谈谈弱连接对社会化媒体研究的最大贡献；4、配额抽样与分层抽样的区别于相同之处 二、论述：1、对媒介融合的认识；2、提出一个关于新媒体的研究议题 【北京师范大学 745】 1、举例古典诗文体现了传统文化的什么内涵，说出古典诗文在当代的传播价值和传播方式 2、名词解释：编辑方针、《大清报律》、反“客里空”运动、《自由而又负责的新闻界》、”三社四边协议” 3、简答题：五四运动时期，新闻界的重大变革；对新闻活动本质的理解。 4、新闻评论 【中国人民大学新闻传播史论学硕】 一、名词解释：黄远生、曾格事件、新闻话语权、“镜子我”、协同效应 二、简答： 1、简述民国时期(1912-1916年)政党报纸大发展的历史背景， 2、简述“事实”与“真相”的区别与联系， 3、简述戴扬与卡茨关于电视新闻传播的“媒介事件”现象，并举一例进行阐释，报刊市场是否是多边市场，为什么？ 三、论述：“新闻的生产方式、传说方式会随着时代的演变而不断变化，人们对新闻的需要却是永恒的”谈谈你对这句话的理解。传播组织扩张的动力有哪些 【中国人民大学新闻专硕】 一、名词解释：自我传播、新闻事实、谷登堡网络电视、苏报案 二、论述： 1、自律是新闻工作者自由的前提？

2006-2016年安徽大学620新闻传播史论考研真题及答案解析 汇编

（内含新闻学概论、传播学原理、中外新闻史、新闻写作、新闻采访、新闻评论、报纸编辑，异常珍贵哦） 3、安徽大学本科生“新闻学概论”期末考试试卷1份及答案 4、安徽大学新闻专业内部习题集（独家所有） 五、赠送资料（电子版，发邮箱） 1、新闻传播2012考研辅导班笔记 2、新闻专业2011专业课辅导班笔记 3、安徽大学外国新闻史笔记 4、安徽大学新闻全套精华笔记 5、芮必峰新闻学概论上课教案 6、李良荣论文集 7、新闻学概论—李良荣 8、安大新闻学院院长眼中的新闻学概论34道重要习题（无答案） 资料实物图预览 以下为截图及预览： 安徽大学新闻传播史论2016参考答案、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

新闻传播史论真题整理

清华大学618新闻与传播史论真题(07-13)+（01-06真题） 2013年真题： 一、名词解释（5*8） 1、李普曼 2、公共领域 3、群众办报 4、张季鸾 5、Tim Berners-Lee 6、LBS 7、流动空间 8、Kevin Kelly 二、简答（10*5） 1、历史视角谈“喉舌论” 2、“网络社会” 3、微博与中国社会舆论 4、技术决定论 5、批判理论模式的波特方格的主要构成元素 三、论述（20*3） 1、举例论述新闻报道的客观性会受到哪些行业外的社会因素影响。 2、论当前人们使用社交网络进行信息传播的特点，以及对射虎产生的影响。 3、结合网络侵权事件及相关法律法规，分析中国网络著作权发展现状。

一、名词解释（5*6） 1、新闻框架（news frame） 2、媒介素养（media lieracy） 3、“第三人效果”（the third-person effect） 4、North China Daily News（《字林西报》） 5、密尔顿（John Milton） 6、中国报刊的“喉舌”功能说（历史变迁） 二、简答（15*4） 1、简述麦克卢汉的媒介观 2、“走转改”的含义是什么？简述这项活动的意义 3、简述美国新闻史上“客观性”的演变 4、述评19世纪90年代美国的两类新闻模式：故事模式与信息模式 三、论述（30*2） 1、试分析新闻与宣传的联系与区别 2、试论中国当代文化体制改革对传媒业的影响

一、名词解释（8*5） 1、韦斯特利-麦克莱恩模式 2、黄色新闻 3、《论出版自由》 4、布鲁诺的“自我互动理论” 5、“报刊的有机运动” 二、简答（15*4） 1、英尼斯对传播学的学术贡献 2、清末明初的新闻法制和自由 3、碎片化的受众 4、典型报道的历史变化 三、论述（25*2） 1、中国当代新闻媒体体制变迁 2、如何理解传播效果？传播效果和传播功能的区别 3

新闻传播学考研真题

中央民族大学2014年新闻传播学考研试题 新闻史论卷 一、名词解释 1.UGC 2.普利策 3.大公报 4.新闻公正 二、简答题 1.简述沉没的螺旋并举例说明 2.请从传播学角度说明微博微信在传播方式上的区别 3.中西方新闻事业特征区别 三、论述题 1.纸媒危机 2.解放前民营报纸贡献和不足 3.网络谣言的看法和如何治理 新闻业务卷 1.调查性报道失去地位新闻业和新闻业在社会中的角色如何变化还是启示 2.从传媒经营者角度看线上交易买家和卖家的优势 3.微博问政的看法 4.总结材料写新闻主题100字左右，还有百度阿里巴巴什么兼并的看法 5.新闻策划书还有拟两个新闻标题单独二胎的材料 中央民族大学2013年新闻传播学考研试题 新闻史论卷 一、名词解释 1.论出版自由 2.社会化媒体 3.中国新闻社 4.费加罗报 二、简答题 1.新闻客观性原则确立的社会背景 2.关于传播本质的几种观点 3.标志中国新闻学初步形成的的三部代表性著作 4.英国高级报纸和大众报纸的代表和区别 三、论述题 1.就干露露在江苏教育电视台《棒棒棒》节目大爆粗口一事，谈谈自己的看法 2.新媒体时代记者角色的转变 3.政论报刊对我国新闻事业发展的影响以维新派为例 4.评述20世纪60年代《纽约时报》诉沙利文案 新闻业务卷 1.就刘翔在2012年伦敦奥运会再次摔倒一事，以央视媒体身份，确立采访对象和其中两个采访对象的采访提纲。 2.就《江南style》走红，从互联网文化看法或跨文化传播角度谈谈启示。 3.就“标题党”谈谈对网络编辑的看法。

4.信息制图受到关注，从传播学角度和新闻业务角度评论该现象。 5.就贵州毕节冻死的五个小孩，写一篇评论。 6.从传播学角度分析明星微博和草根微博的传播模式和社会影响。 中央民族大学2012年新闻传播学考研试题 新闻史论卷 一、名词解释 1.全媒体 2.议程设置 3.华尔街日报 4.时务文体 二、简答题 1.公正性内涵 2.新闻责任理论的内容 3.解放日报改革的成果 4.黄远生的通讯写作特点 三、论述题 1.结合网络的典型事件说明微博的新特点（微博的特点） 2.论新闻工作者的职业道德理念（新闻工作者要有怎样的价值观） 3.新闻传媒如何实现环境监测（结合实例解释，新闻媒体的环境监测功能） 4.传播学的引入对新闻学发展的影响 新闻业务卷 1.浙江温州“7·23”动车事故的材料，列采访提纲。 2.某世界著名火山大喷发，需要配合此消息发一些稿件。作为报社编辑，你认为可从哪几个方面配发哪些稿件？ 3.为下列三条新闻分别制作标题。 4.根据材料，谈谈在三网融合背景下，你对广播电视未来发展的思考。 5.就重庆卫视改版，写一篇评论。 6.对以《非诚勿扰》为代表的相亲节目伦理失范现象进行评析。 中央民族大学2011年新闻传播学考研试题 新闻史论卷 一、名词解释 1.长江韬奋奖 2.美国第一宪法修正案 3.全媒体 4.拟态环境 二、简答题 1.五四时期我国新闻事业的重要改革 2.约翰·弥尔顿《论出版自由》的主要内容 3.新闻真实性的特点 4.新闻事业的一般特征 三、论述题

2014年中国人民大学 新闻学院 新闻传播史论 考研真题、考研试题笔记资料、考研参考书 考研经验

1 / 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.sodocs.net/doc/0a12190112.html, 1 2015年中国人民大学【新闻学】硕士研究生入学考试考研参考书 一、【史论部分】包括中国新闻史、外国新闻史，新闻理论，传播学，传媒经济学1、中国新闻史。参考书籍：方汉奇先生的《中国新闻史》。2、外新史。参考：程曼丽《外国新闻史》，陈力丹《世界新闻史》 3、新闻理论。参考书目：陈力丹《新闻理论十讲》，陈力丹论文。补充的重要新闻理论 4、传播学。参考书目：郭庆光《传播学教程》，陈力丹《传播学纲要》 5、传媒经济参考书目：喻国明《传媒经济学教程》，喻国明近一年论文 二、【新闻传播实务】（包括新闻采访，新闻写作，新闻编辑，新闻评论四门学科）《新闻编辑学》蔡雯 《新闻编辑案例教程》蔡雯，赵劲，许向东《新闻采访教程》张征《新闻采访学》蓝鸿文 《新闻写作教程》刘明华，徐鸿，张征《新闻评论教程》马少华 《新闻评论案例教程》马少华，刘洪珍建议看期刊《国际新闻界》《新闻与写作》即可 2014年中国人民大学新闻学院新闻传播史论考研真题、考研试题笔记资料、考研试题库中国人民大学新闻史论一、名词解释5题，共40分。 1毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》2华盛顿邮报3新闻与宣传4刻板印象

2 / 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： https://www.sodocs.net/doc/0a12190112.html, 2 5付费墙 二、简答3道，共60分。 1、1986——1991年苏联新闻改革的内容和影响 2、新闻真实的有限性 3、波兹曼媒介生态论的内容以及对现今传播学的意义 三、论述两道题，共50分。 1、用媒介生态结构论谈谈现今新闻选择标准和方式的新变化 2、文化贸易保护主义要加强ZF 干预的的理论依据 获取更多中国人民大学【新闻学院】专业考研笔记资料、考研历年真题以及完整版答案解析复试历年真题、考研信息导师信息等可以联系人大新闻学院考研专业课QQ:1665428590获取 更多信息笔记资料试题答案报考信息 2014年中国人民大学【新闻学院】考研复试大纲、复试分数线、复试内容、复试安排一、复试分数线 注：少数民族高层次骨干计划按照教育部“分省录取”原则执行，没有统一的分数线。 二、复试日程安排1.报到 北京考生3月21日（周五）下午14:30-16:30，明新楼504室报到。外地考生3月23日（周日）下午面试备考时提交报到材料。考生本人须携带以下材料： （1）考生自行从网上（https://www.sodocs.net/doc/0a12190112.html,）下载的《复试通知书》；

2020新闻传播类考研真题(38所大学真题汇总)

2020新闻传播类考研真题(38所大学真题汇总) 2015新闻传播类考研真题(38所大学真题汇总) 【清华大学新闻与传播学新闻传播史论】 一、名词解释：无知之幕、标题党、印花税、时务报、数字鸿沟、真理电影 二、简答题：大数据作为研究方法的特征、对新闻传播学研究的影响、危机传播的理论范式、网络媒介形态演变和不同网络媒介的 传播特点; 三、论述题：你看过的关于新闻客观性的文献，主要观点，你的认识，技术对大众社会的影响 【清华大学新闻传播学硕621】 一、名词解释：亚洲基础设施投资银行、一带一路、ISIS、沪港通、Instagram、埃博拉、Buzzfeed、刻板印象(sterotype)、DataJournalist、媒介极化多元主义 二、简答题：1、简述乔姆斯基的舆论同化理论;2、以媒介融资 为框架，评价一家传统媒体在媒介融合方面的表现;3、简要评述中 国媒体在马航MH370失联后的表现 三、评述题：近年来好莱坞电影越来越青睐中国元素，请从国际传播的角度分析好莱坞为何越来越青睐中国元素，以及对中国国家 形象的影响。 【北京大学传播学专业一】 一、名词解释：舆论场、文化民工、威廉斯、斯科特、危机传播和风险管理、话语分析 二、简答 1、简述传播的传递观和仪式观

2、发展传播学 3、广电局两星一剧政策的影响 三、论述 定量分析和定性分析的区别 从传播学角度研究医患关系，设计研究方案 【北京大学334】(四选三) 1、结合微博与微信的传播方式，论述社会化媒体对于建构社会关系方面的异同; 2、谈谈对互联网治理的认识; 3、谈谈对互联网思维的理解; 4、大数据相关 【北京大学440】 一、简答：1、什么是用户体验?有哪些用户研究的方法?2、把关人理论在新媒体语境下的适用性与发展;3、什么是弱连接?谈谈弱连接对社会化媒体研究的最大贡献;4、配额抽样与分层抽样的区别于相同之处 二、论述：1、对媒介融合的认识;2、提出一个关于新媒体的研究议题 【北京师范大学745】 1、举例古典诗文体现了传统文化的什么内涵，说出古典诗文在当代的传播价值和传播方式 2、名词解释：编辑方针、《大清报律》、反“客里空”运动、《自由而又负责的新闻界》、”三社四边协议” 3、简答题：五四运动时期，新闻界的重大变革;对新闻活动本质的理解。

南京大学622新闻传播史论考研专业课真题及答案

是考研备考中至关重要的一环，真题是必不可少的备考资料。为大家整理了2011年南京大学622新闻传播史论考研专业课真题及答案，供大家下载使用，并且提供南京大学，更多真题敬请关注！ 南京大学622新闻传播史论2011年硕士研究生入学考试试题 一、名词解释 1新生事件 2哈瓦斯社 3霍夫兰 4意见领袖 二、简答 1黄远生通讯有哪些特点 2简述世界上广播电视机构所有制和经营管理体制 三、论述 1试述梁启超新闻观以及对现实的启示 2谈谈西方现代报业的发展历程 3在竞争日益激烈的中国电视市场，电视媒体的经营业态和产业链有哪些新变化？结合个案分析 4在广电媒体和新媒体迅速发展的今天，为什么广东地区的报业仍然占据着“意见领袖”的位置，并具有辐射全国的影响力？结合个案分析。

四、评论 2010年，以江苏卫视《非诚勿扰》为代表的电视婚恋类娱乐节目异常火爆，但这一类节目也招致了部分观众的强烈不满和广电总局的整顿令。部分节目经整顿改版后，收视率下降。应如何看待电视娱乐节目的火爆现象，此类节目怎样才能做到在追求高收视率的同时，对人们的价值观起到正面引导作用？结合新闻传播的相关理论和自身体会，自拟题目，写一篇专题评论。800字左右。 4.4.1南京大学622新闻传播史论2011年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析 一、名词解释 1、新生事件 【参考答案】：上海著名抗日救亡报刊。邹韬奋的《生活》周刊被封后，他的好友杜重远于1934年创办。 内容和形式上都和《生活》周刊一脉相承，保持了《生活》的战斗精神和传统。鼓吹抗日救亡，揭露国民党不抵抗政策，充满悲愤的爱国情绪，在读者中影响很大。 1935刊发艾寒松的文章《闲话皇帝》，泛论中外君主制度，也提到了日本天皇。后日本驻沪领事以“侮辱天皇，妨害邦交”为由提出抗议，要求处罚该报及文章作者。南京国民党政府立即下令，查封《新生》周刊社，《新生》被迫停刊；接着对杜重远起诉判刑。造成“新生事件”。

南京师范大学新闻传播学试题

南京师范大学新闻传播学试题

南京师范大学新闻传播学试题（2007） 新闻传播史 一单选２０分 二判断１０分 三名词解释４８分８个 苏报案 万国公报 北京大学新闻学研究会 经济学家 苏联呼声 蜗牛事件 样板戏 语言广播部暂行条例 四简答４０分５个 １王韬在新闻史上的历史地位与功绩 ２狄楚青在经办时报期间的贡献 ３抗战时期广播事业的特点 ４杰斐逊的新闻自由观 ５十一次广播电视工作会议后电视改革方面的变化与成就 五论述３２分２个 １根据中国商业报刊的发展历程，结合三份商业报纸，论述中国商业报刊取得成功的主要原因。２谈谈你对８０年代以来“自己走路”方针的看法。 2006年南师新闻学与传播学专业试题 新闻传播史 一.若干填空题 有几个填空题(新闻史部分)有印象:

1985年法国总理______发表(或签署)了关于广播什么什么的文件. 北京电视台是在________周年改为中央广播电台. 电视台内部机构分为____、__________、______三个部分. 邸报的发行程序:通政司、________、提塘. 第一部肥皂剧________,肥皂之母________. <阿Q正专>发表于________副刊. 中国最早介绍马克思的报纸_______. 因报道林肯事件而著名了电视人_________. 还有一个题目我只记得答案是默罗和现场报道. 二.若干多项选择题 三.名词解释 1.《中国日报》 2.曾格案件 3.三社四边协定 4..心理恐怖剧 5.报人电视 6.收费广播 四.简答 1.民国初期新闻业短暂繁荣的原因 2.列举邹韬奋的四份报纸并说明其办报特色 3.〈新莱茵报〉的宣传特色

新闻传播学考题资料

填空题 1、通讯社是专门搜集和供应新闻稿件、图片和资料的新闻发布机构，作为新闻传播的重要枢纽，曾被称为“消息总汇”、“供应新闻的大动脉”。通讯社是现代新闻媒介的纽带，是新闻的搜集和批发组织，不断给报刊提供重大消息。 2、新闻和其他信息把全球人包围在超量的信息密度中，有害或无效信息的泛滥使受众大脑产生失衡，心理也出现不适，这统称为信息污染或信息病。 3、新闻媒介有时泛指新闻业，即新闻传播机构与记者的总称，许多教科书把它称为新闻事业。实际上，新闻媒介是新闻传播过程中传播者与受传者的中介物，即新闻意媒、质媒和新闻机构的总和。 4、主流媒体是一个舶来词，在报业发达的欧美是指高级报纸或者称为严肃报纸，发挥引领主流人群的作用。主流媒体信誉卓著，以履行社会责任为己任，覆盖率和影响力较大。 5、媒介权威是由媒介的知名度、社会威望、名记者群、重大报道、重要言论出现的频率以及媒介覆盖率等要素构成的。 6、新闻事态是指新闻中事象总和的动态，表现为事实各种联系的趋向，囊括了多种事象间的动向，形成以人的行为为核心的事态链。 7、新闻属性的表达方式称为新闻范式，这是对世界的一种图式化的再现。新闻是一种图式，以一幅幅画面再现外部世界，让人们认识千姿百态的生活。 8、新闻的性质又称为新闻的本质，指从新闻与社会关系方面考察新闻表现人类生活，指导人们认识世界的内在属性，在深层次上回答新闻是什么的问题。新闻的性质揭示的是新闻内在的东西，即新闻区别于其他意识形式的规定性，可以概括为两个要点：现实观念的原料和社会的公共议题。 9、新闻的建构是由新闻的事态与意态共同完成的，新闻既是对事实的描述，又是对意义的追问。新闻构建必然包括事实建构与意义建构两部分，并用相应的手段将其呈现出来。10、新闻意态的建构是通过记者选择事实、选择角度和阐释事实实现的。记者按照事实的倾向选择重要事实，寻求和确定事实的意义，是新闻意态建构的主要出发点。 11、新闻叙事是指记者把新闻事实有层次的叙述出来，再现事实的清晰脉络，完成新闻具象化的特征，包括陈述事态层，事象层和事理层。 12、由于记者把某些因素加工到新闻中，这种普遍特征称为新闻的涵化。包括技术涵化、专业手段涵化、语言涵化和框架涵化，新闻涵化是记者的报道意图或痕迹暗藏于新闻中的现象。新闻涵化实际是媒体在新闻中有意渗透的思想，用以引导受众的观念，但又不直接地说出来，西方传播学将其称为涵化理论，有的称为教养理论或培养理论。 13、记者陈述事件使用的意化性词语，公开或暗示自己对事实的主张，称为新闻话语，包括态度话语、符号话语和高频话语。 14、新闻选择即记者在众多事实中辨别，选取具有知悉意义的事实写成新闻，包括事实选择，角度选择、意义选择和价值选择。 15、新闻公正是指记者尊重报道对象的平等权利，坚持公平原则和客观立场，体现记者是非明确，褒贬持正。 名词解释 1、数字鸿沟在西方统称为“Digital Divide”，有时也叫digital gap或者digital division，是指数字差距或数字分裂，又称信息鸿沟，即信息富有者和信息贫困者之间的差异，包括国家、民族、性别和代际差异，甚至还有阶层、行业、城乡和年龄差异。 2、信息超载又称信息过剩、信息超载，是指个体所收到的信息数量、阅览所耗费的时间和

【新闻传播】中国新闻事业史重点内容以及练习题(有答案)

中国新闻事业史重点内容及练习题 中国新闻事业史这门课程讲授的是中国新闻发生发展的历史。所以要确立“史”的概念，从宏观上把握课本，掌握中国新闻史的发展线索、发展过程、衍变规律及其特点，全面系统地了解新闻传播活动。同时，要明确人民是历史的创造者，对在新闻史上产生重大作用的人物要掌握其生平、重要的报刊活动，主要的新闻思想，并且能正确加以评价，在评价时绝不能用当今的眼光去苛求历史上的报人和报刊，要联系当时的政治、经济、文化等条件及当时的时代趋势去分析和评价。如何来组织对这门课程的学习呢?本文试着提出一些参考意见。 △本课程中的重点内容概述 第一章：邸报的产生、发展及其特点；京报的产生、性质与作用 第二章：《察世俗每月统计考》在新闻传播史上的地位；《万国公报》的西学介绍与变法宣传；《申报》改革及其借鉴与启示作用；如何评价在华外报 第三章：王韬和他的《循环日报》；时务文体；梁启超在维新变法时期的新闻思想；《新民丛报》 第四章：《中国日报》；《苏报》和“苏报案”的成因、结局和意义；竖三民；《大公报》；《明报》；革命派与改良派的论战 第五章：横三民；黄远生；邵飘萍；五四时期新闻业务发展概况 第六章：李大钊与《新青年》的马克思主义宣传；《共产党》和《新青年》在建党过程中的作用；五四前，副刊的产生与发展及其主要内容 第七章：《申报》的改革；戈公振和《中国报学史》 第八章：《红星》报的性质及主要内容；邹韬奋；范长江及西北通讯 第九章：《新华日报》；国民党新闻检查；《解放日报》 第十章：反“客里空”及其现实作用 △练习题 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确的答案的号码填在题中的括号内，每小题1分，共30分) 1、我国古代报纸最普遍的称呼邸报一词最早出现于()

暨南大学新闻传播学院考研真题

暨南大学新闻传播学院考 研真题 The latest revision on November 22, 2020

暨南大学 学硕：新闻传播史论 一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分） 1.《新闻学大意》 2.舰队街 3.舆论反转 4.首因效应 5.网络直播 6.长尾理论 二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分） 1.简述近代中国民营报纸的活动内容及意义/贡献 2.简述大众传播的社会整合功能 3.简述受众传播的伦理与边界 4.简述电视新闻节目的组成部分/要素 5.简述品牌命名的市场化运作 三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分） 1.论述延安时期共产党办报/新闻活动的优良传统 2.请结合实际，论述社会主义新闻事业坚持党性和人民性相统一的原则 3.论述电视作品如何展现中国传统文化基因 4.论述互联网广告存在的伦理问题及解决 四、分析题（每小题25分，共50分） 1.题干给出了一段米歇尔·福柯关于话语权力的话，结合题干分析建立/增强国际话语权的意义。 2.题干给出了有关人民日报/人民网对今日头条新闻APP算法推荐的评论/批评，围绕题干结合新闻传播学理论分析人工智能技术的影响。 学硕：新闻传播实务 一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分） 1.新新闻主义 2.标题党 3.视觉采访 4.结构性段落 5.植入性广告 6.场景营销 二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分） 1.简述新闻语言和文学语言的差异 2.简述解释性报道选题的现实意义/依据 3.简述优秀新闻评论为什么要“思想有高度，内容有厚度，语言有力度，理性有深度” 4.简述媒介融合背景下网络视频新闻的发展特点 5.简述广告文案写作如何把握消费者心理 三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）

新闻传播学考研真题：重庆工商大学2008年传播史论答案A

重庆工商大学 2008年攻读硕士学位研究生入学考试(初试)试题 传播史论（A卷）参考答案 A传播理论部分： 一、名词解释（每题5分，共15分） 1、媒介依存症 媒介依存症是一种传媒文化心理现象有以下几个特点： 1.过度沉湎于媒介接触不能自拔 2.价值和行为选择一切必须从媒介中寻找依据 3.满足于与媒介中的虚拟社会互动而回避现实的社会互动 4.孤独自闭的社会性格 2、使用与满足理论 起源于上世纪40年代的使用与满足理论是适度效果理论的经典模式之一，它站在受众的立场上，通过分析受众对媒介的使用动机和获得需求满足来考察大众传播给人类带来的心理和行为上的效用。同传统的讯息如何作用受众的思路不同，它强调受众的作用，受众需要的满足和对媒介的选择间的联系中，突出受众的地位。该理论认为受众通过对媒介的积极使用，从而制约着媒介传播的过程，并指出使用媒介完全基于个人的需求和愿望。 3、文化接近性 跨文化传播理论中的一个概念，对文化接近性的表述是：文化和个人一样具有相似性，比如所有文化都有一种语言，都有关于年龄和性别方面的规划和规范，都有政府、宗教、经济、娱乐、游戏、艺术和音乐等系统。具有了文化的接近性，双方在传播过程中就显得容易许多。 二、简述（每题（15分，共30分） 1、“新世界信息秩序”论争的产生过程 背景：发达国家对新闻和信息生产、流通的控制，顽固地维持着发展中国家在政、经、文等各领域对其的依附。 ①1973年不结盟国家《阿尔及尔宣言》—1978年教科文组织《大众传媒宣言》 《阿尔及尔宣言》是论争明朗化的开端；1976年不结盟国家《关于信息非殖民化的新德里宣言》，内容： 世界信息流通严重不合理、不平衡，信息传播手段集中在极少数发达国家，绝大部分国家被动； 这种状况导致极少数国家对“传播什么”和“怎样传播”的新型决断权的绝对控制； 世界信息发布掌握在发达国家的极少数大通讯社手中，绝大多数发展中国家对其依附，甚至被迫忍受形象歪曲；d.政治、经济的依附关系及障碍政、经的现行信息依附关系都是殖民制度的产物； 信息自由”只是少数发达国家根据自己的意志选择和传播信息的自由，大多数发展中国家的相关权利被剥削。 ②1978年教科文组织《大众传媒宣言》—1980年《多种声音一个世界》(论争不断走向激化)

2019南京大学新闻学622新闻传播史论与946研究方法与新闻业务复习全析(含真题答案)

2019南京大学新闻学622新闻传播史论与946研究方法与新闻业务复习全析（含真题答案） 《2019南京大学新闻学考研复习全析（含真题答案，共五册）》由金陵南大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与南京大学新闻传播学院的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019南京大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。《2019南京大学新闻学考研复习全析（含真题答案，共五册）》编写根据以下参考书目： 《中国新闻事业发展史》，黄瑚著，复旦大学出版社，2001年版 《美国新闻史：大众传播媒介解释史》（第9版），埃德温-埃默里等著，中国人民大学出版社，2009年版 《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社，2003年版 《新闻采访与写作》，丁柏铨主编，高等教育出版社，2009年修订版 《广告策划与创意》（第2版），蒋旭峰等主编，中国人民大学出版社，2012年版 《传媒经济与管理学导论》，阿兰.B.阿尔瓦兰主编崔保国杭敏徐佳等译，清华大学出版社，2010年版 《当代西方新闻报道规范：采编标准及案例精解》，张宸编著，复旦大学出版社，2008年版 近年来南大官方不再指定参考书目，往年南京大学考研官方指定教材为： 《中国新闻事业发展史》，黄瑚著，复旦大学出版社，2001年版；

《美国新闻史：大众传播媒介解释史》（第9版），埃德温-埃默里等著，中国人民大学出版社，2009年版； 《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社，2003年版； 《大众传播学——媒介与人和社会的关系》，段京肃著，北京大学出版社，2011年版； 《新闻采访与写作》，丁柏铨主编，高等教育出版社，2009年修订版； 《大学语文》，王步高、丁帆著，南京大学出版社，2003年版 结合往年南京大学考研真题内容，帮助报考南京大学考研的同学通过南大教材章节框架分解、南大本科专业课笔记及南大历年考研真题解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。 适用院系： 新闻传播学院：新闻学 适用科目： 622新闻传播史论、946研究方法与新闻业务 本书包括了以下几个部分内容： Part 1 - 复习要点 该部分通过归纳各章节要点及复习注意事项，令考生提前预知章节内容，并指导考生把握各章节复习的侧重点。具体内容包括：

2015年南京大学新闻传播学院620传播史论考研真题及详解【圣才出品】

2015年南京大学新闻传播学院620传播史论考研真题及详解科目一：传播史论 一、名词解释（每题5分，共20分） 1．卡尔·霍夫兰 2．社会顺从理论 3．KDKA 4．时间偏向的媒介 二、简答题（每题10分，共50分） 1．简述议程设置理论的作用机制。 2．简述芝加哥学派和哥伦比亚学派观点的异同。 3．简述书面文化的社会影响。 4．经验性研究方法的主要特征和原则。 5．简述法兰克福学派的主要观点。 三、论述题（每题20分，共80分） 1．谈谈第三人效果的学术意义及现实意义。 2．有人认为，是广播而不是报纸和电视开启了大众传播时代并促成了大众传播学的诞生。谈谈你的看法。 3．试论全球化与身份认同之间的关系，以及如何理解与媒介的关系。

4．20世纪70年代，受斯图亚特·霍尔的影响，英国的文化研究学派理论出现转型，你如何理解这一转型，哪些理论促使此转型。 参考答案： 一、名词解释（每题5分，共20分） 1．卡尔·霍夫兰 答：卡尔·霍夫兰是美国实验心理学家，传播学四大先驱之一。霍夫兰于二战期间担任美国陆战心理实验室主任，研究宣传电影对士兵士气的影响，通过对传播者、传播技巧、传播内容、受传者等进行实验研究，提出影响传播效果的一系列因素。二战期间和战后，霍夫兰和一批心理学家进行了大量实验，对态度与说服进行了细致研究，形成了具有影响力的“耶鲁学派”。其传播研究的成果集结于著作《传播与说服》一书中。霍夫兰对传播学的贡献主要表现在三个方面：①他在彼得森、瑟斯顿等学者的基础上，首次较完善地把心理学控制试验的方法用于传播效果的研究。②他对军事教育电影的研究不仅从一个方面证明了坎特里尔的观点，而且为打破“魔弹论”的神话提供了更有价值的证据。③他注意到影响说服效果的多种因素，尤其是说服者及其发出的信息者两个因素，并提出了改善说服效果的一系列有价值的建议，为“可说服性”这个当代传播学的重要课题奠定了基础。 2．社会顺从理论 答：社会顺从理论主要观点是指在多数西方社会中，商业体制下的传媒产品，其制作将服从于商业利益，被灌输进商业的意识形态，即追求商业利益的公司支配了媒介，反过来，

清华大学新闻传播学历年考研真题(01-11,史上最全版本)

清华大学2001年新闻理论试题 一、解释下列概念(每题4分,共20分) 1.原始新闻 2.软事实 3.达纳新闻定义 4.“有闻必录 5.新闻的半传播 二、判断下列命题的正误。请在括弧内,正确打√,错误打×（每题2分,共10分) 1.网络传播是无形的国家主权。(√) 2.对事实的逼真叙述并不等于新闻真实。(√) 3.追踪报道就是跟着权威媒体后面报道。(×） 4.新闻自由是记者(媒体)享有报道一切事实的权利。(×） 5.新闻道德是法律范围内的善恶是非规范。(×） 三、简述下列原理(每题10分,共30分,每题以200字为宜) 1.实现主体的客体化是客观报道的精髓。 2.新闻真实由再现事实的四维空间才能完全体现出来。 3.“政治家办报”是有报纸以来新闻工作的普遍规律。 四、综合论述题(共40分,不得少于800字) 论题:论新闻的历史价值 清华大学2002年“传播学”考研试题 一、名词解释(40分,共8题) 1、信息 2、意见领袖 3、象征符 4、精神交往论 5、受众分割 6、随机抽样法 7、影响传播效果的中介因素 8、创新散布的决定过程 二、简答题 1、简单评价韦斯特利麦克莱恩传播模式 2、举例说明你对“知识沟”理论的理解 三、问答题 1、奥斯楚尔在《权利代言人》提出的报业模式是怎么样的,试进行评价 2、网络传播与传统的传播有何不同请指出一种新的网络传播模式

清华大学2002新闻理论 一、解释下列概念(每题4分,共20分) 1.事实的混沌 2.新闻的具象化 3.分析性报道 4.经济资讯 5.保护新闻来源权 二、判断下列命题的正误。请在括弧内,正确打√,错误打×（每题2分,共10分) 1.新闻是“信息的不确定性消除”。(√) 2.新闻的整体真实表现为全国媒介报道的真实。(×） 3.新闻传播值体现为新闻对记者的有用性。(√) 4.受检查的报刊是“治人者和治于人者的第三个因素”。(√) 5.新闻工作的“二为方向”是指坚持改革方向和开放方向。(×） 三、简述下列原理的基本观点(每题10分,共30分,每题不少于200字) 1.新闻活动受社会形态的制约。 2.新闻价值的大小最终通过报道与传播过程体现出来。 3.新闻报道要把社会效益放在第一位。 四、综合论述题(共40分,不得少于1500字) 论题:新闻观与宣传观辨析 清华大学2002年考研专业课试卷新闻史 一. 名词解释(每个5 分,共40 分) 1、黄远生 2、时务文体 3、新生事件 4、每日纪闻(Acta Diurna) 5、古登堡 6、哈瓦斯 7、The Yellow kid 8、VOA 剩下三个想不起来了 二. 简答(每个15 分) 1.1956 年《人民日报》的改版的经过与经验 2. 第三世界国家争取”世界新闻传播新秩序”的斗争一共经历了几个阶段?其斗争的实质是什么? 三. 论述( 30 分)

暨南大学2018考研真题之707新闻传播史论

暨南大学2018考研真题之707新闻传播史论 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1．《新闻学大意》 2．舰队街 3．舆论反转 4．首发效应 5．网络直播 6．长尾理论 二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1．简述近代中国主要民营报纸的办报活动及其贡献。 2．简述大众传媒的社会整合功能。 3．简述受众传播权的价值和边界。 4．简述电视新闻节目的构成要素。

5．简述广告品牌命名的市场化流程。 三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分） 1．结合新闻传播实践,论述坚持党性和人民性相统一的必要性及其辩证关系。 2．论述延安时期中国共产党新闻工作的优良传统。 3．结合具体案例,谈谈电视作品如何体现中华文化基因之美。 4．结合案例论述互联网广告伦理面临的新问题及其对策。 四、分析题（每小题25分，共50分） 1．米歇尔·福柯认为，“一种话语一旦形成，它便拥有了自己的意义世界，形成了自己特定的规范和概念，构建了自己的场域，从而排斥其他话语。话语权是权力话语，彰显了一种权力关系，拥有话语权就具有引导社会的能力”。请对上述观点进行评析，并谈谈国际传播中加强话语权建设的重要意义。 2．2017年9月，《人民日报》发表《新闻莫被算法“绑架”》一文，人民网发表《不能让算法决定内容》《别被算法困在“信息茧房”》《警惕算法走向创新的反面》等文章，批评《今日头条》《一点资讯》为代表

的智能新闻客户端，通过算法掌控用户信息选择权等问题。请结合客户端使用实际情况，分析人工智能技术应用引发的传播学思考。

浙大新闻传播学历届真题

浙江大学新闻传播学部分历年真题（欢迎大家补充，希望斑竹帮我加精，谢谢） 浙江大学（西溪校区）一九九八年 攻读硕士学位研究生入学考试试题论述题（共四题） 考试科目:传播学理论 1、古代邸报与现代报纸比较谈（15分） 2、论新闻选择（15分） 3、论新闻传播与人类生存之关系（30分 4、当前新闻指导性效果之我见（40分） 一九九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题 传播学理论 一、名词解释（5题，每题4分，共20分） 1、传播: 2、信息 3、符号: 4、媒介: 5、新闻价值: 二、简答题（每题10分，共40分） 1、新闻与新闻传播的区别是什么？ 2、新闻与宣传的关系是什么？ 3、怎样正确对待受众的反馈？ 4、类传播史上发生了哪几次重大革命？它给我们的启迪是什么？ 三、论述题（任选两题，每题20分，共40分） 1、论抵御西方信息侵略的对策和措施。 2、论传播效果的特征和构成。 3、论市场经济时代的传媒角色与功能。（略） 2000年攻读硕士研究生入学考试试题 传播理论 一、名词解释（5题，每题4分，共20分） 1、新闻: 2、守门人: 3、传播规律: 4、传播原则: 5、新闻法规: 二、简答题（每题10分，共50分） 1、新闻事业与一般新闻传播活动的联系与区别。 2、有没有内向传播？内向传播可以不用语言吗？为什么？ 3、为什么信息接受的真正原动力应该来自接受者本身？ 4、弹效果论是传播学者杜撰的吗？为什么？ 三、论述题（每题15分，共30分） 1、大众传媒应如何适应和引导受众的动机？ 2、评判麦克鲁汉的媒介理论。 浙大2000年新闻学考研试题（新闻理论） 一、名词解释（每题3分，共15分） 1、新闻编辑部 2、媒介 3、符号 4、讯息 5、新闻政策

2007新闻传播史论B(附答案)

重庆工商大学2007年传播学硕士研究生入学试题（传播史论 B卷） 传播理论 一、名词解释（每小题5分，共15分） 1、“多媒体” 2、“选择性接触假说” 3、大众传媒“强化”效果 二、简答题（每小题15分，共计30分） 1、简析人内传播的双向互动性。 2、试析媒介议程设置过程背后的力学关系。 三、论述题（30分） 试述我国社会主义制度下媒介规范理论的基本内容。 新闻传播史 一、名词解释（每小题5分，共15分） 1、《申报》 2、邹韬奋 3、新闻“四能” 二、简答题（每小题15分，共计30分） 1、民国初年新闻事业短暂繁荣的情况和原因 2、中华人民共和国新闻事业的建立 3、西方报刊发展的阶段性特征 三、论述题（30分） 反“客里空”运动及其现实意义

B卷参考答案 理论部分 一、名词解释（每小题7分，共21分） 1、“多媒体” “多媒体”指的是使用数字压缩技术和网络技术将广播、电视、电话、传真、电子出版、计算机通信等各种信息媒介联成一体，对声音、影像、文字、数据等进行一元化高速处理并提供给用户的双向信息系统。 2、“选择性接触假说”（hypothesis of selective exposure） 既有政治倾向不但决定着人们的政治选择，而且也制约着人们对大众传媒内容的接触，这是IPP指数分析的的另一个重要发现，拉扎斯菲尔德等人的调查表明，受众在接触大众传播的信息时并不是不加选择的，而是更愿意选择那些与自己的既有立场和态度一致或接近的内容加以接触，而对与此对立或冲突的内容有一种回避的倾向。他们把这个结论称为“选择性接触假说”（hypothesis of selective exposure）。 3、大众传媒“强化”效果 大众传媒“强化”效果指大众传播对受众既有态度的巩固和加强效果。根据调查对象中投票意向未变者占半数，以及对传播内容的选择性接触倾向的普遍性，研究人员认为“强化”是大众传播的最主要的效果。 二、简答题（每小题15分，共计30分） 1、简析人内传播的双向互动性。 答：最早研究人内传播的双向互动性的是美国社会心理学家G.H.米德。他在研究人的内省活动时发现，自我意识对人的行为决策有着重要的影响，自我可以分解成相互联系、相互作用的两个方面：一方是作为意愿和行为主体的“主我”（I），它通过对象事物从事的行为和反应具体体现出来；另一方是作为他人的社会评价和社会期待之代表的“客我”（me），它是自我意识的社会性的体现。换句话说，人的自我是在“主我”和“客我”的互动中形成的，又是这种关系的体现。例如，李先生是一位教师，又是一个丈夫和父亲，在社会生活中扮演着多重角色。他非常喜欢人体健美，并想当一个业余模特。但是，在他就此事作出决定之前，他要经过一番考虑：当模特是否符合一个教师、丈夫和父亲的形象？同僚、妻子、孩子、朋友对此事会如何评价？他们对我的角色期待是什么？如此等等。经过这些考虑，李先生最终作出决定：当模特或放弃这种想法。不管这种决定的性质如何，它表现了“主我”的作用，然而，这个“主我”并不是一意孤行的，相反，它是对各种社会关系之体现的“客我”的反映。 米德认为，人的自我意识就是在这种“主我””和客我“的辨证互动的过程中形成、发展和变化的。“主我”是形式（由行为反应表现出来），“客我”是内容（体现了社会关系的方方面面的影响）。“客我”可以促使“主我”发生新的变化，而“主我”反过来也可以改变“客我”，两者的互动不断形成新的自我。 2、试析媒介议程设置过程背后的力学关系。 答：按照“议程设置”理论，传播媒介的“环境再构成作业”是向公众提示“社会生活中的重要议事日程”的形式来进行的，问题是传播媒介的“议程”是怎样设置来的？在传播媒介的“议程设置”的背后，还存在着复杂的政治、经济