九年级下册历史试题

九年级下册历史试题

注意：1.本试卷包括试题和答题卡两部分，试题共两大题20小题，共4页，

满分60分；答题卡共2页，政史考试时间100分钟。

2.请将答案填写在答题卡的规定位置，在草稿纸、试卷上答题无效。

一、选择题（下列每题共有四个选项，只有一个选项最符合题意，请选出并填涂在答题卡

．．．上．。1-10题每题1分，11-17题每题2分，共24分。）

1.我国是世界上最早种植水稻的国家，下列先民生活遗址中能够提供佐证的是

A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址

2.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”是指

A．炎帝 B．黄帝 C．尧 D．禹

3.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王赢政的历史功绩是

A．建立中央集权制度B．修筑万里长城 C．兼并六国，完成统一 D．书同文，车同轨4.“与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息。”这种情况得益于

A．文成公主入藏 B．宋夏和议 C．宋金和议 D．澶渊之盟

5.军机处一日日程：接折（阅读奏折）--见面（请皇帝旨）--述旨（拟皇帝旨意）--过朱（皇帝过目确定）--交发（下发旨意）。”这实质上反映了

A．地方的无权 B．仪式的完善 C．皇帝的辛劳 D．君权的强化

6.近代中国饱受列强侵略，与右图这幅漫画相关的侵略战争是

A．鸦片战争

B．第二次鸦片战争

C．甲午中日战争

D．八国联军侵华战争

7.西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊

的“辉煌”主要得益于

A．国力强大 B．民主政治 C．战争胜利 D．实行法治

8.“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”材料描述的情景是指

A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．废除农奴制的法令 D.《解放黑人奴隶宣言》9.巴黎和会后，一位代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心，离开时候，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”这个“新秩序”指的是A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系 C．维也纳体系 D．雅尔塔体系

10.历史上有人说：“美国今天正处于拿破仑战争结束时英国的地位。在拿破仑战争结束后，英国掌握了全世界财富的30%左右，而今天，美国则掌握了大约50%。”材料中的“今天”是指A．第一次工业革命后B．第二次工业革命后 C．第一次世界大战后D．第二次世界大战后11.“断诸北语，一从正音”的“北语”即鲜卑语，而“正音”是汉语。与这一事件相关的历史人物是

A．齐桓公 B．秦孝公 C．孝文帝 D．元世祖

12. “苏湖熟，天下足”这一谚语反映出太湖流域已成为全国最重要的粮仓，全国经济重心从黄河流域转移到长江流域。经济重心南移最终完成于

A．三国时期 B．南北朝时期 C．隋唐时期 D．南宋时期

13.下列中国古代四个历史时期中央行政系统的简表中，属于明朝的是

A B C D

14.“自鸦片战争以来，中国就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……”。下列属于追求“西方新型工业”梦想的历史事件是

A．太平天国运动 B．洋务运动 C．义和团运动 D．新文化运动

15.2015年4月，印度尼西亚隆重举办了某次国际会议召开60周年庆祝活动。在当年的会议上，周恩来提出了“求同存异”的方针，为会议的圆满成功奠定了基础。这次国际会议是

A．日内瓦会议 B．华盛顿会议 C．万隆会议 D．第26届联合国大会16.下列人物与贡献搭配不正确的是

A．邓世昌——黄海海战 B．詹天佑——京张铁路

C．邱少云——抗美援朝 D．袁隆平——“一国两制”

17. 下表反映了1999年全球500强跨国公司总部地点的分布，可以从表格得出的认识是

A．高新科学技术推动生产力 B．跨国公司使广大发展中国家失去发展机会C．世界政治格局走向多极化 D．经济全球化中强国处于主导地位

把选择题答案写在后面的表格中．．．．．．

二、非选择题（每小题12分，共3小题36分）

18.习近平总书记指出：“实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。”依据材料并结合所学知识，回答下列问题。（12分）

【中国道路】

（1）下面是某历史兴趣小组收集到的关于“近代中国革命道路”问题的材料。请分别写出与材料一、二、三相关联的历史事件名称。材料四中“中国式道路”具体指的是什么道

材料二美国式道路

【中国精神】

材料五 1919年6月《新闻报》载：“此次沪（上海）上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近日将有劳动工人同盟罢工。初因青岛外交……后即以释放京师被捕学生，并罢斥曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人为要求条件。”

材料六民国早期……采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。

——徐中约《中国近代史》（2）材料五反映的是哪一历史事件？写出材料六中的“新知识分子”两人。上述两则材料中的学生、工人和知识分子的身上所折射出的时代精神是什么？（4分）

【中国力量】

（3）歌曲《爱我中华》谱写了56个民族交融相处，生生不息，共同铸造中华民族辉煌的历史篇章。为了实现中华民族大家庭的团结和兴盛，凝聚中华民族的力量，新中国确定的解决中国民族问题的基本政策是什么？（2分）

（4）综上所述，你从近代中国梦的探索中得到什么启示？（1分）

19.个人往往会影响一个民族、国家、社会的发展方向和发展进程。阅读材料，回答问题。（12分）

（1）请给下面四位历史人物配音（请将四位历史人物与ABCD四段话分别连线对应）（4

A．废除黑人奴隶制度是我义不容辞的责任。

B．打倒卑鄙无耻的东西……消灭败类

C．我现在应当向大家有所表示……就是我已下决心谢绝把我放在被选之列。

D．这时，我突然想到，因为蒸汽是有弹性的物质，所以能够冲进真空中。……

（2）历史人物的评价基于其在历史上的作为。请依据下列历史人物评价结论，分别写出这位历史人物的历史事迹。（5分）

材料一拿破仑在其所征服地区都在贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典

——斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》材料二欧仁·鲍狄埃被列宁称为“一位最伟大的用歌作为工具的宣传家

材料三莱特兄弟被誉为“航空飞行器的先驱”

材料四牛顿被称为“现代科学之父”。

（3）综上所述，试概括伟大的历史人物与历史发展之间的关系。（2分）

（4）上述历史人物及其事迹对你的成长有何启示？（1分）

20.历史发展过程中常有危机与机遇相伴；面对危机，只有及时变通才能迎来新的发展机遇。阅读材料，回答问题。（12分）

材料一 国内战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！

——列宁

（1）面对“被打得半死”的困境，列宁是如何“变通”使得俄国“能够拄着拐杖走动了”？（2分）

（2）（右图）材料二中“美国大萧条时期”指的是哪几年？面对“大萧条”美国政府及时变通，美国这次变通的核心和基础是什么？这次变通在历史上有何重要首创意义？（4分）

材料三 （战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

——岳麓版《普通高中课程标准

实验教科书?必修(Ⅱ)》

（3）欧洲如何变通以保证“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了”？这一变通对当时的世界格局产生了怎样的影响？（3分）

材料四

（4）依据材料四并结合所学知识，分析小岗生产队收入发生变化的原因。（2分）

（5）综上所述，你从上述政策的调整中得到什么启示？（1分）

材料二 美国大萧条时期的漫画：危机面前，人人平等

九年级下册历史参考答案

二、非选择题（每小题12分，共36分）

18.（1）维新变法；辛亥革命；南昌起义；农村包围城市，武装夺取政权；毛泽东。（5分）

（2）五四运动；李大钊、陈独秀、胡适、鲁迅等（任意两人）；爱国主义、为了中华民族独立与富强勇于斗争的精神等。（4分）

（3）民族区域自治制度（2分）

（4）实现中国梦的前提是道路要正确，要有强烈的爱国主义精神；各民族大团结等等。（1分）

19.（1）

①——C ②——A ③——D ④——B （4分）

（2）①拿破仑发动对外战争，打击欧洲封建势力，推广《民法典》（2分）

②欧仁?鲍狄埃创作《国际歌》（1分）

③莱特兄弟发明飞机（1分）

④牛顿提出运动三大定律，建立经典力学的完整体系——牛顿力学。（1分）

（3）伟大的历史人物顺势作为推动社会进步，从而推动历史不断向前发展。历史的进步需要伟大历史人物的引领。（2分

（4）本问为开放性问题，只要符合题意的表述均可酌情给分（1分）

20. （1）放弃战时共产主义政策采取新经济政策使苏俄国民经济恢复。（2分）

（2）1929——1933年；《全国工业复兴法》；开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河。（4分）

（3）走向联合或建立欧盟等（2分）挑战了两极格局（1分）

（4）实行了“包产到户”的家庭联产承包责任制。（2分）

（5）政策调整要立足本国国情；政策的调整要有利于生产力的发展等等。（1分）