我为老师点个赞

我为老师点个赞

三年光阴，一千多天的时间，在不经意间就从眼前溜走了，这不，还有一个多月儿子就要从幼儿园毕业了。我看着身高已经过腰、背着小书包奔奔跳跳的儿子，霎时间就明白儿子长大了，这已经是个小“大人”了。

回望三年前，这还是个走路跌跌撞撞、不会穿衣的娃娃。因为儿子在班里比较小，所以开学的第一天，我们最担心也是大多数家长都担心尿床的问题，生怕给幼儿园、给老师制造麻烦。果不其然，没多久老师的电话来了，我们的担心一语成谶。当我们急急忙忙的赶到学校，看着茫然、害羞的儿子和床垫上偌大的“地图”，无奈啊！只有不断的给老师道歉、手忙脚乱的收拾残局。但是，老师一句“没事，孩子都这样”瞬间就化解了我们的尴尬，儿子也不再苦着脸。之后的三年，仍然多次如此，直到儿子慢慢的长大了。

三年间，我也曾在下班后咨询老师儿子的缺点和教育，还有儿子破坏学校装修壁纸等等，类似的麻烦老师的事情不胜枚举。在老师不厌其烦、细心教育下，儿子现在真的长大了。儿子现在会在聊天时甜甜的告诉你“爸爸妈妈上班辛苦了，我爱你们”，会在吃饭时有板有眼的告诉我们今天幼儿园发生的有趣事儿，甚至会认认真真的扳着手指一道一道的计算着数学题。这些都是老师们的功劳！

我想为老师们点个赞！不仅为儿子的长大，也为了老师们的辛勤付出。是老师们的付出让孩子们长大，老师让稚嫩的孩子们成为了爸爸妈妈们的“暖宝宝”。你们是孩子人生路上的第一位老师，给孩子树立了正确的方向，孩子们会从心里记得你们的。不仅孩子，我们做家长的也是发自内心的记得你们、感谢你们！

在这，一个懒惰的爸爸和一个繁忙的妈妈向教过儿子的老师们说声“谢谢！”我也想代表大二班的所有爸爸妈妈、爷爷奶奶向你们说声“谢谢！！”

儿子能在你们的班上，真好！

关于老师的作文：我为老师点赞

并不是所有的花都代表爱，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都象征雄伟，只有珠穆朗玛峰做到了；并不是每个人的人生都可被人比作父母，只有站在三尺讲台上的伟大教师做到了。 我的语文老师年过半百，站在三尺讲台上已经三十余载，头上的一根根头发和脸上的一道道皱纹似乎在诉说着他对教育事业的无限忠诚。将近两年的相处，我切身体验到了语文老师的教学创新，想出各种各样的金点子来激发我们学习语文的欲望。 每学期一开始，语文老师就布置语文活动大比拼，开展古文背诵大冲关、课内外古诗词大背写、课堂阅读、投稿旌德报等十来项比拼活动，语文老师用微信抢红包发奖品，发动已经毕业的历届弟子赠红包发奖品。每当点开优酷欣赏语文老师用我们的照片精心制作的每一个学期的电子相册，每当打开老师的QQ空间，看到自己一串串成长的足迹，喜上眉梢，丝丝温暖流进自己的心田。 别看语文老师年纪老，教学手段一点都不老。学生一怕古诗文，二怕写作文，老师常常下载古诗文朗读和经典品读给我们看，悦耳的声音，美妙的音乐，精美的画面，精彩的讲解，常常让我们目不转睛，兴趣盎然。在老师的要求下，我们利利索索地完成一篇篇看似枯燥的文言文背诵，开开心心地背写课内外古诗词。从小学到现在，我第一次知道源远流长、璀璨夺目的古诗词还可以分类出山水诗、田园诗、送别诗、边塞诗、爱国诗和爱情诗！语文老师为了提高我们的作文水平，可谓尽心尽力！每每发现好的作文，语文老师认真修改，细细评讲，还要用他的一指禅在键盘上打出来，放进新浪博客，我们拿起手机打

开网址链接就能看到自己的得意之作。不仅如此，语文老师还把最满意的作文投到旌德报，要是刊登了，就及时赶到旌德报编辑部拿回那张刊登习作的报纸送给学生。 长这么大，我第一次看到这样教学的老师，第一次亲身体味到犹如春雨一般的滋润！“随风潜入夜，润物细无声。”老师就是我心中的春雨，心中的春蚕，心中的蜡烛！我要为语文老师高声点赞！我要向许许多多像语文老师那样坚守自己的三尺讲台默默耕耘的老师点赞！

最新-为身边人点赞演讲稿 我身边的好老师演讲稿 精品

为身边人点赞演讲稿我身边的好老师演讲稿人们都说老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人.的确如此,对于我们的成长而言,老师是文化的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的领路人,教导我们如何做人、处事;老师是我们的朋友,尊重、理解、关心我们的成长;老师是我们的榜样,言传身教,使我们终身受益……老师的爱看不见、摸不着,像许多家长一样有望子成龙,望女成凤之心,但是这种爱却滋润到了学生的心里. 老师们呕心沥血,把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上,我要感谢老师为我们付出的一切.老师,感谢你们,感谢一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂. 感谢你们如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;如粉笔般消磨自己,告诉我们知识;如桅杆般挺立,把我们引向彼岸.感谢你们用粉笔作桨,思绪作帆,指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题,到达知识的殿堂. 风儿吹下一片落叶,承载着我们心中的同一句话：老师,感谢你们!时光匆匆如流水,转眼我们已到了五年级.首先,我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情. 在过去的5年中,各位老师辛勤耕耘、无私奉献,传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为,更为重要的是教育了我们做人的道理,培育了我们认真负责的态度和乐观向上,积极进取的精神,使我们在未来成长的路上有了良好的起步基矗5年来,你们为我们耗去了5年的青春,你们为我们肩负了5年的责任.你们为我们付出了巨大的心血,你们只有付出,不图回报. 时间能冲刷着我们的记忆,很多事情随着时间的流逝会遗忘,但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记,我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师.将来不论我们走到哪里,都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶. 感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人.你用事实向我们证明：学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙.

给自己点赞作文600字

给自己点赞作文600字 给自己点赞作文1 人能在一生中取得成功，亦必只有一个源头，而这个源头唯有自信！——罗曼。罗兰 赞美，是黑暗中的一盏明灯为你指明方向；赞美，是冬日中的暖阳给你带来温暖；赞美，是人生中相互依持的拐杖，总在低谷中带给你力量。 泰戈尔说过，只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出人间的绝唱。在生活中，我们将会遇到许多困难与挫折，当挡路虎阻挡了你前进的步伐时，这时也许对自己的一个鼓励，一句赞美，一声加油，也会使你信心倍增。当你一次次经历这些磨练，到最后你将永远充满信心，等待你的将会是成功，它的光辉，将会瞬间照亮你的眼睛。 现在的我还是初中生，未来的路将会是充满挑战和坎坷，成功与否靠的是你自己。然而，面对这些挑战，或许有人会说，现在该放弃的就放弃吧，为什么还要那么执着地接受挑战呢？我的答案是我决不会放弃，因为我知道，现在的放弃，将注定了我的失败。未来的路也将从此没落，我坚信那时的我，也将悔恨现在放弃的自己。 所以，从现在开始，遇到困难与挫折，我将会把它当成一次次的经验累积起来，重重的挑战我也决不放弃。然而，我被困难、挫折压的喘不过气来时，我也会坚强而坦然地给自己一个幸福快乐的微笑。倘若我的执着与选择是错的，我也会对自己暗暗加油，为我自己所做的一切点个赞。 我听过一首歌，歌名叫《我相信》，所以，我才相信我能以信心满满的态度面对每一天。我也相信，在洗脸、刷牙时给镜子里的自己一个深深的微笑，让每天的生活充满信心。 我为自己点个赞。信心满满每一天！ 给自己点赞作文2 我呀，是一个普普通通的小学生，当别人在舞台上尽情展现自己的才艺时，我只能坐在台下为他们鼓掌，但我有一个让我认可的地方，那就是——游泳。 我是从七八岁的时候学习游泳的，现在会蛙泳和自由泳，蛙泳还能连续游

为老师点赞优秀作文

为老师点赞优秀作文 老师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。下面就是小编整理的为老师点赞优秀作文，一起来看一下吧。 为老师点赞作文1我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，清灵一如你的美。——题记 窗外的雨，淅淅沥沥，打在窗台，像你窸窣的写字声。我的目光随着你轻快而又有律感的粉笔上下流连，诠释着一位语文老师应有的灵秀。 雨像烟一样，依旧霏微着。教室里的空气却渐渐沉闷起来，偌大的空间里只回荡着你一人晴朗的声音，没有杂音的外扰，像空旷的教堂里，只有一盒断了线的磁带播放。我看着你，想象着你的心情，低落失意，亦或是不以为然？我看不出，猜不透，因为你脸上始终挂着那明媚的笑，始终不知疲倦的挥动那沾满白灰的手、白灰……我的眼睛猛地被刺疼，那只手！似乎我们从来都只被你温婉的身姿与灵秀的字迹所打动，却从未在意那演绎了灵秀的手，但是我发现了，发现那是一只干枯粗糙，老茧横生的手……窗外的雨依旧呜咽着…… “叮铃铃”的铃声骤然响起，被吓了一跳后，空气裹挟着教室一齐活泛起来，连雨珠都落得颇有生机。我看着你缓缓收拾书本，不去在意那沾满白灰的手，我的心中浮上一抹复杂。怯生生踱到你前面，随便问了个问题，目光便聚焦在那沟壑上，我该如何形容？四川盆地还是黄土高原？只有因常年握笔而深嵌在指腹上的跳跳螺纹，螺纹嵌的十分深，似乎稍一用力，就会裂开口子，我的心不由自主地随着你的手指的没此次摆动而骤然收缩，而那明惨惨的白灰黏住每一条螺纹，掩盖住所有的美丽，无所适从的摊在你的手上。你说完或许因为麻烦，随意用手撩开了头发，我“嘶”一口凉气，白灰从你头上扬起，窜进你的发丝，而你丝毫不觉。我想你是在想着我在教课。窗外，雨停了，叶子翠的逼人。 张爱玲说：“教书很难，既要做戏又要做人。”可我乐意看你不做作的模样，你只是把你的全部热情倾注于教书。因为你爱教书，你并不在意白灰飘满你身边，因为你爱教书；因为你爱教书，你并不在意干裂爬满你的手；因为你爱教书，你包容课堂的死寂，用最真诚的课堂将我们的心拉回，只是因为你爱教书，不做戏。于是我从内心为你礼赞，想为你谱写一首赞歌，歌唱的每个字符诠释着你——语文老师的灵秀。 我说你是人间的四月天，是一树一树的花开，是燕，在课间呢喃，你是爱，是暖，是希望，是人间的四月天。——后记 为老师点赞作文2她，笑如夏花般绚烂，安如秋叶般静美。 所谓情人眼里出西施？那这算不算是师生眼里出貂蝉？一直以来，老师严肃死板的形象在我心中根深蒂固，从小到大遇见的“老古董”也不少。直至她，出现在我生命中，这一切我所认为的“中国式老师”形象被推翻。 时光总是匆匆，不分美好和忧伤，最终都消逝在岁月的长河。但那一幕，却自始至终印在我记忆深处。几平米的办公室里，你坐在我旁边，一小一大的身影相依偎。我盯着那道题，心里不禁烦闷，蹙眉许久。忽然，你莞尔一笑，有些打趣道：“小丫头，这样就不耐烦了啊。做数学要有耐心。你看，我做这道题的时候也是这个思维，不过如果你把它倒过来试试看。”果然是听君一席话，胜读十年书。真是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到这道题的真谛，从而成功地解了它。如今还贪恋和她一起做数学题的氛围，她的呢喃细语，她的纤细慰问，不禁令我一阵留恋。 在她身上，你看不到常年教学的那种骨子里透出的自傲，仍记得她似是感慨道：“我小学的时候就不喜欢被老师比较，所以现在我当老师了，更不会去比较你们。”既而离去。我看着她的背景，忍不住沉思。有时候你会发现，与其说她是老师，倒不如说我们是老师。每每与她交流该如何制定数学教学计划时，她总是眨着那双大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直点头称好。

我为老师点个赞

我为老师点个赞 三年光阴，一千多天的时间，在不经意间就从眼前溜走了，这不，还有一个多月儿子就要从幼儿园毕业了。我看着身高已经过腰、背着小书包奔奔跳跳的儿子，霎时间就明白儿子长大了，这已经是个小“大人”了。 回望三年前，这还是个走路跌跌撞撞、不会穿衣的娃娃。因为儿子在班里比较小，所以开学的第一天，我们最担心也是大多数家长都担心尿床的问题，生怕给幼儿园、给老师制造麻烦。果不其然，没多久老师的电话来了，我们的担心一语成谶。当我们急急忙忙的赶到学校，看着茫然、害羞的儿子和床垫上偌大的“地图”，无奈啊！只有不断的给老师道歉、手忙脚乱的收拾残局。但是，老师一句“没事，孩子都这样”瞬间就化解了我们的尴尬，儿子也不再苦着脸。之后的三年，仍然多次如此，直到儿子慢慢的长大了。 三年间，我也曾在下班后咨询老师儿子的缺点和教育，还有儿子破坏学校装修壁纸等等，类似的麻烦老师的事情不胜枚举。在老师不厌其烦、细心教育下，儿子现在真的长大了。儿子现在会在聊天时甜甜的告诉你“爸爸妈妈上班辛苦了，我爱你们”，会在吃饭时有板有眼的告诉我们今天幼儿园发生的有趣事儿，甚至会认认真真的扳着手指一道一道的计算着数学题。这些都是老师们的功劳！

我想为老师们点个赞！不仅为儿子的长大，也为了老师们的辛勤付出。是老师们的付出让孩子们长大，老师让稚嫩的孩子们成为了爸爸妈妈们的“暖宝宝”。你们是孩子人生路上的第一位老师，给孩子树立了正确的方向，孩子们会从心里记得你们的。不仅孩子，我们做家长的也是发自内心的记得你们、感谢你们！ 在这，一个懒惰的爸爸和一个繁忙的妈妈向教过儿子的老师们说声“谢谢！”我也想代表大二班的所有爸爸妈妈、爷爷奶奶向你们说声“谢谢！！” 儿子能在你们的班上，真好！

为老师点赞的作文范文

为老师点赞的作文范文 有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指引前进的方向;有人说，老师是世间清凉的山泉，用清纯的甘露滋润着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用浓荫荫蔽着我们这些娇嫩的花骨朵。下面，小编为大家分享为老师点赞的作文，希望对大家有所帮助! 为老师点赞的作文一：有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指引前进的方向;有人说，老师是世间清凉的山泉，用清纯的甘露滋润着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用浓荫荫蔽着我们这些娇嫩的花骨朵。 老师，我崇拜您，看着您在黑板上留下的一行行整齐的漂亮的字迹，我却不能掂量出这其间蕴藏着多少的奥秘和辛勤的汗水，只知道这是您对教育事业的无私的奉献。 老师，我感谢您，忘不了您那宽广、博大的胸怀!忘不了您的循循善诱和谆谆教诲。 记得有一次，正在上阅读课，您让同学起来说说自己读书的感悟，我认为自己感悟得不错，便勇敢地举起了手。刚好您一转头，看见了很少举手回答问题的我，便把我叫了起来。可我站起来一紧张，便忘了要说些什么，支支吾吾半天，不知所云。 同学们全都窃笑起来，只有您在认真地听我说，慢慢地引导我。最终，我在您的帮助下说出了自己想说的话，尽管还是不尽人意。 您让我坐下的时候，还不忘告诉我：“嗯，好，你的文学功底不错， ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

下次要记得把话想好再说，不要紧张!”您的鼓励和提醒，让我的信心大增。我知道，您不仅是在教我如何做题，还在教我信心满怀地做人。您的教诲总是意味深长，耐人寻味。 亲爱的老师，我要说得事情很多，想要表达得情感很多。您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。 诗人李商隐说，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”管仲老先生也说过：十年树木，百年树人。老师，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让莘莘学子的梦飞得更高，飞得更远! 老师，您把最美的笑容留在我们心灵的世界，您是我们心中最美的神话! 为老师点赞的作文二：她长得清秀苗条，十分温柔;眼睛分外明亮，像闪烁的星星。她身材苗条，披着长发。 她性格温顺，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼。 她认真为我们讲课，讲课时总是旁征博引;她废寝忘食地为我们批阅作业，改作业时总是一丝不苟。她的课引人入胜，总是那么风趣、幽默，使我们兴味盎然。 她工作认真负责，家访时，不顾路途遥远。在我入校不久摔伤之后，她就领着几个同学来我家看我。 她为了提高我们的成绩，不辞劳苦，不惜时间，为的是让更多的同学升入临沂一中。

我为老师点个“赞”

我为老师点个“赞” 是谁为我们稚嫩的心田，播撒希望的种子；是谁叩开知识的大门，引领我们步入知识的殿堂；是谁在我们迷茫的时候，向我们诠释人生的意义；是谁在我们遇到挫折的时候，帮我们重拾自信？是您，是您，还是您！您像一盏明灯，照亮我前行的道路；如心灵的鸡汤，浸润我饥渴的心田；似缕缕和煦的阳光，温暖我幼小的心房。 谢谢您，我敬爱的好老师！ 在我们身边总有这么一群普普通通、可亲可敬的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支粉笔、三尺讲台便是您挥洒人生的舞台。多少个春夏秋冬，多少个漫漫长夜，您的青丝已染上了白发，您的身躯已不再挺拔，可您却依旧扎根教坛，默默奉献。 我身边就有这样一位好老师。她是一位年长的数学老师，从教已有30余年，她像一艘渡船已将一批又一批孩子载往成功的彼岸。教学经验丰富，工作认真负责，待人和蔼可亲，教学业绩突出，这便是大家对她公认的评价。 记得，四年级的时候我班换数学老师了，我们迎来了刘老师。当时我班的数学成绩不容乐观，可是经过刘老师课堂上的认真讲解，课后耐心细致的单独辅导，同学们学习起来信心更足了，干劲更大了。终于功夫不负有心人，同学们操练数学题时不再有畏难情绪，大多同

学解题思路清晰明了，讲得头头是道，计算准确率也大大提高。咱班的数学成绩也因此节节攀升，数据提升了，排名靠前了，这都离不开我们数学老师的辛勤付出。刘老师尽职尽责的工作态度、出类拔萃的教学业绩值得大家点个“赞”！ 作为“班妈妈”的她，对于班级管理她也是做得井井有条。班上的各种表册要填报，本来不熟悉电脑操作的她，虚心请教，主动学习，慢慢适应。班里的大事小情她都得管，“老师，谁谁谁斗嘴了，打架了，做清洁逃跑了，偷偷进网吧了，XXX手划伤了，脚扭了，发烧了……”这些鸡毛蒜皮、零七八碎的各种状况总会时不时冒出来。每每此时，老师就像妈妈一样，和颜悦色，语重心长，为我们送来耐心的劝导，不倦的教诲，热情的帮助……一个个小小的举动，一句句关切的话语，无不让大家暖到了心坎上。刘老师平易近人、和蔼可亲的为人 值得大家点个“赞”！ 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感谢长空，因为长空任由它翱翔；我要感恩老师，因为您用爱心温暖了我们的心房，您用真情传播了智慧的种子，您用辛勤的汗水培育出桃李芬芳！。 谢谢您，我敬爱的好老师！

为老师点赞作文600字

我为老师点赞--感谢有你 孩子的话：我的班主任陈佳老师，她的声音总是那么的温柔，常常让我觉得她好像妈妈。她在我们的眼里就像是一本百科全书，她对同学们的提问总是对答如流，所以同学们都很崇拜她。陈老师不仅知识丰富，而且教育我们也很有方法，她总是会耐心地给我们讲道理，经常告诫我们：一个人的品德高尚那才是最重要的。陈老师平常对我们百般关爱，记得有一次我生病请假，当天下午陈老师主动把学习内容和作业发到妈妈的手机上，还叮嘱我要好好休息。到了第二天，我去学校上课时，陈老师利用空余时间把我带到办公室给我补习前一天缺的课。我可喜欢听陈老师的课了，她教的语文课既生动又有趣，尤其“读写绘”是我最喜欢的，让我们在轻松愉快地绘画过程中学习绘本，它不仅可以发展我们的想象力、创造力，还可以提高我们的绘画能力。每次欣赏其他同学的读写绘作品时，也可以从中学习别人的优点，弥补自己的不足。 我想在这儿对陈老师说：“真幸运能遇到您这样的老师，感谢您传授给我知识，教给我做人的道理。您辛苦了!” 家长的话：一年级班主任的工作琐碎而又忙碌，但陈老师一直以极大的耐心和热情来对待班上的每一个学生。她用一颗炽热的爱心领着学生们走进人生的殿堂，告诉他们做人

的道理，和学生一起学习，一起游戏，一起成长。教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。”师爱在学生品德形成过程中有着特别重要的作用，正是对此深刻的认识，所以陈老师在平常的教学过程中总是能够关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。用爱心、智慧和心血，谱写着教育教学的新篇章。 篇二：为老师点赞 “妈妈，今天刘老师上课的时候叫我回答问题，我答对了！”“妈妈，今天刘老师表扬我字写的好了！”“妈妈，今天刘老师说我考试不理想…”每天，接儿子放学，总会听到他提起他的语文课老师——刘燕。儿子一天的欢喜忧愁似乎都和这个刚刚教他课没多久的老师联系在了一起。 刘老师从三年级开始任我儿子的语文老师兼班主任，在这两年不到的时间里，刘老师有计划，有针对性，认真耐心的教导着班里的每一位学生，儿子的成绩有了明显的提高，孩子感到特别的高兴，他觉得学习上有了一个了不起的进步，他对语文有了一个全新的理解。之前，儿子不喜欢语文，觉得太难了，没有办法理解那些文人墨客的心思。自从刘燕老师开始教语文以后，我渐渐的发现，儿子和以前不太一样了，每天回来，不再抱怨语文课有多难，而是津津乐道今天

为老师点赞的作文600字

为老师点赞的作文600字 老师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。下面就是橙子整理的为老师点赞的作文600字，一起来看一下吧。 篇1：为老师点赞的作文600字有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指引前进的方向；有人说，老师是世间清凉的山泉，用清纯的甘露滋润着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用浓荫荫蔽着我们这些娇嫩的花骨朵。 老师，我崇拜您，看着您在黑板上留下的一行行整齐的漂亮的字迹，我却不能掂量出这其间蕴藏着多少的奥秘和辛勤的汗水，只知道这是您对教育事业的无私的奉献。 老师，我感谢您，忘不了您那宽广、博大的胸怀！忘不了您的循循善诱和谆谆教诲。 记得有一次，正在上阅读课，您让同学起来说说自己读书的感悟，我认为自己感悟得不错，便勇敢地举起了手。刚好您一转头，看见了很少举手回答问题的我，便把我叫了起来。可我站起来一紧张，便忘了要说些什么，支支吾吾半天，不知所云。同学们全都窃笑起来，只有您在认真地听我说，慢慢地引导我。最终，我在您的帮助下说出了自己想说的话，尽管还是不尽人意。 您让我坐下的时候，还不忘告诉我：“嗯，好，你的文学功底不

错，下次要记得把话想好再说，不要紧张！”您的鼓励和提醒，让我的信心大增。我知道，您不仅是在教我如何做题，还在教我信心满怀地做人。您的教诲总是意味深长，耐人寻味。 亲爱的老师，我要说得事情很多，想要表达得情感很多。您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。 诗人李商隐说，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”管仲老先生也说过：十年树木，百年树人。老师，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让莘莘学子的梦飞得更高，飞得更远！ 老师，您把最美的笑容留在我们心灵的世界，您是我们心中最美的神话！ 篇2：为老师点赞的作文600字有人说：老师是辛勤的园丁，不辞辛劳地栽培着我们；有人说：老师是苍天大树，守护着我们这些小树苗；然而在我的心目中不管老师像什么，他们总会把我们当作自己的孩子一样疼爱。 我们学校有位老师，他短短的头发，大大的脸庞，高高胖胖的身材，同学们都习惯称呼他为“超人老师”，说到这，熟悉的同学肯定都会猜到是谁了，对了，他就是我们的数学老师———林超。因为林老师的体型跟我爸爸很像，而且他的课幽默、生动、不乏味，所以我想为林老师点个赞。 林老师教课方法与其他老师迥然不同，他上课从来不带教材，总

我为自己点赞作文600字完美版

我为自己点赞作文600字 在我的生活当中，老师为我点赞、同学为我点赞、家人为我点赞、朋友也会为我而点赞……那一次，我为自己点赞！ 在四年级时，有一次军训，教官说要带我们去包饺子。我们一阵欢呼，可随即又担忧起来，从来不进厨房的我们如果包不好怎么办啊！一路上，只见有的同学信心满满，跃跃欲试；有的同学微蹙着眉，凝神沉思；还有的同学东张西望，满脸好奇……就这样我们怀着既心奋又不安的心情跟随教官前往食堂。 到了食堂，只见桌子上摆着饺子皮、饺子馅、还有面粉、装饺子的餐盘等，隆重地等着我们光临。同学们有序地依次坐好，个个都伸长了脖子，认认真真地看着教官包饺子，一个步骤也不敢拉下。 终于轮到我们要开始包饺子了，食堂顿时热闹起来。我先拿起一块饺子皮，把它小心翼翼地端放在左手上，然后用右手轻轻蘸了蘸水，往饺子皮周围抹了一圈，再拿起筷子夹了一口饺子馅放在饺子皮中间，最后合拢包起来。呀！忘了饺子的花边啦！赶紧补救，细细的捏上花边。完成了，我端详着我的第一个大作，卖相不错！再朝周围扫了一眼，嗬！大家可真认真，有的把面粉搞到鼻子上都不知道，我不由得笑出了声，还有几个调皮的男生互相把面粉都抹在对方的脸上，真像一只只小花猫！我又看了看我旁边的同学，实在是无语了！这哪里是包饺子，明明是在包坦克这类的嘛！真是一群玩心大发的孩子！ 随着时间的推移，我们的饺子已经摆满了餐盘，一份份颇为壮观。我小心地将它送入厨房，不一会儿，一位阿姨就送来一大碗饺子。我立马盛了一碗，这饺子，似乎有我们劳动的味道，我吃了一口，啊！真好吃！我们都津津有味地吃着，一只又一只，放佛永远也吃不饱…… 我用我的劳动换来一碗香甜美味的饺子，我为自己点赞！我真棒！

最新为老师点赞作文精选4篇

最新为老师点赞作文精选4篇 为老师点赞作文精选一 我身边的好老师很多，但我觉得脱颖而出的，却是教我们英语的李玲老师。 李老师是我们班的班主任，但却因为学校教师缺乏，她也接手了五(2)班的英语和美术老师。李老师虽然身处两班，但她从没有抱怨过一句，而总是笑着迎接学生。 李老师的课堂并不是干巴巴的死记硬背，更不是一上课就进入主题，却是先拿生活中的事物举例子，然后慢慢地带进课本。当然，李老师偶尔也会让我们开心一下，说个小笑话，声音模仿惟妙惟肖，让我们不得不笑出声来。可我发现，我们高兴，李老师更开心，她对我们就想对她自己的孩子一样： 一天晚上，李老师带查旭阳、我、徐才冉和各自的妈妈去买演出服装，在路上，她为我们小朋友各买了一杯奶昔，那次是夏天，但由于是晚上，有点凉气，李老师还叮嘱制作人少放点冰快，可已经放过了，我听到李老师还在呢喃抱怨着什么，我感觉到了从没有过的暖流

走遍全身。 李老师总是说自己小时候语文没学好，可是训起人来头头是道，让人无言以对 。我可是轻身经历过的：一次早读，我和男生发生争吵，被李老师骂了一顿老师让我下课后去找她，我以为老师还要接着骂我，没想到李老师却柔声细语的过我说她小时候发生的事，也讲了一堆大道理，我似懂非懂，没说一句话，静静地听着，点了点头，回班了…… 李老师，我为你点赞! 为老师点赞作文精选二 老师，从七岁入学的那一天起，就注定要陪我们走过这段青葱岁月。没有前世的约，却有今世的缘，现在想来，不经感慨。 初到校园，对老师是崇拜得要命，只要老师稍微耍一些把戏，就能将我们骗得五体投地。在我们幼小的心灵里，老师就是神，无所不知的神。

当渐渐和老师熟悉后，当突然发现;老师有一天写错了一个字，当老师也遇到了棘手的问题时，我们忽然改变了自己的看法，原来，老师也是人啊。 当年龄再次增大，有了自己的思想和价值观后，忽然发现老师不仅是人，还是很讨厌的一个人。因为，自己觉得对的东西在他那总得不到认可，有时，甚至会突然萌生出一个很大胆的想法：老师太老了，太迂腐了。 高中是人生中最叛逆的时期，我们拥有了思想和部分的自由，老师神圣的光环早已消失不见，我们张扬，毫不顾忌，任意的挥霍着青春，我们以为生命是自己的。真的，有点自私的以为。 老师一直都在背后默默关注着你。 那是刚开学不久的一个晚自习，下课铃声已打，大家收拾着书包，准备回宿舍。这时，班主任一路小跑进来，手里还提着什么，有的同学一看，以为是卷子改出来，老师来找他算账，拔腿就跑。老师将他们拦住，神秘地对我们说："过来，给你们看一个好东西。"我们以为是好吃的，连忙围住了老师。

作文范文之我为点个赞作文900

我为点个赞作文900 【篇一：为——点赞半命题作文】 半命题作文“为 ______点赞”（作文指导） 真题回放： “为这些善良的人点赞”、“为我们伟大的祖国点赞”、“为美好的青春 点赞”??最近“点赞”一词风行网络，并且进入许多普通人的生活，成 为使用频率很高的口头用语。在《咬文嚼字》编辑部发布的“2013年十大流行语”中，“点赞”名列其中。那么，在你的生活中有值得点赞 的人和事吗？请以“为_____点赞”为题写一篇作文，要求：①把题目 补充完整；②除诗歌外体裁不限；③不得套作仿作；④字数在600 字以上。 写作指导： 1.准确解题，补出个性。这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。根据作文题中引用的相关句子，就能品读出“点赞” 的含义，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。 因此，“为_____点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为_____赞叹”、“为_____鼓掌”、“为_____ 叫好”等题目。 读懂了题目，那如何补题呢？正常情况下，就是直接用值得为之点 赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。但如果能别出心裁，补出自己独特的个性，让 文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。比如同样 是赞扬残疾人的坚强，你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，效果就不一样。所以，同学们补题时要尽量补出新意。 2.立意求高，素材求新。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主 旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着 眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果 同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的 慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。 3.构思巧妙，引人入胜。文贵曲，如果写成记叙文，在构思时既要 设计好开头、结尾，形成呼应之势；更要对文章的主体部分精心进 行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象 呼之欲出。比如写“为‘吝啬’的表妹点赞”这篇作文，就可以“误会”为 线索，先写表妹太吝啬，引起我的误会；然后写表妹忍气吞声，隐

为老师点赞作文800字

为老师点赞作文800字 中华五千年的历史文化，是那样的灿烂悠久，能一代一代的传承到现在，生生不息，源远流长，又是谁在其中默默无私的奉献呢？那就是老师啊！我要为我的老师点赞。 这一天，在书声琅琅的校园中，一缕阳光斜斜的照进教室中。“噔噔噔！”一阵皮鞋声从走廊里传来。同学们匆匆坐下，拿起手中的书，静候老师的到来。他穿着一身正装，一脸笑容步入了教室。“叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃声响起，紧接着是老师的问候，“同学们好！”“老师好！”大家默契精神地回应老师。先开始我们没有听出老师嗓音的不同，后来再一仔细听，发现老师嗓子有些沙哑，几乎是发不出一丝洪亮的声音。同学们纷纷关切地问老师：“您的嗓子怎么了？”“是感冒了吗？”老师回答着一个又一个问题，还不忘提醒我们要注意多穿衣服，多喝水，要睡午觉。同学们问完便都散了，只有我看到老师哽咽了一下嗓子。 中午上学开校门后，我来到老师办公室，看到了让我心酸的一幕：老师正一边揉着疲惫的眼睛，一边批改着手中的作业，憔悴疲惫的样子令我心疼。我看着他，眼泪不禁从脸上滑落，心想一定要为老师做些什么。于是我擦干眼泪，走出校门，走进附近的门诊，为老师买了一盒治嗓子的药。我一步都不敢怠慢，迅速回到学校。走进办公室，老师见了和颜悦色的问我：“有什么事需要帮助吗？”我的眼睛边瞅暖壶边回答道：“老师您稍等一下！”我迅速给老师冲了两袋冲剂，端到老师面前，老师见了感动的望了我一眼，用略带沙哑嗓音诚挚的说：“谢谢你！你真贴心！”老师喝下药，脸上露出了欣慰的笑容。这时候，又进来几位同学看望老师。我实在忍不住又问老师：“您感冒这么严重，怎么不好好在家里休息啊？”老师微笑着，说：“你们快毕业考试了，你们的学业一天都不能落下。”我激动的说道：“我们的学业是不能落下，但您的身体也一样重要，您状态不好，我们怎么能够好好学习呢？”其他同学也说：“是啊是啊，老师，我们还有很多时间，以我们的自学能力，可以的！”老师听到这些，不禁扑哧一声笑了，说“傻孩子们，那老师就听你们的，休息休息，等我回来时，可不要让我失望哦！”他幸福的说道。“放心吧！祝您早日康复！”我们异口同声的说。 俗话说“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我的老师就是这样一位认真负责，舍己为人，无私奉献的好老师，他让我敬佩不已！老师，我为您点赞！

为老师点赞作文

为老师点赞作文 为老师点赞作文1 我一生中换过很多老师，但如果你要问谁最值得点赞，我会毫不犹豫地告诉你：“是李灏老师。”如果你要问为什么，听我娓娓道来…… 一年前的一堂语文课，老师在讲着枯燥的阅读，津津有味。简直是唾液横飞。而我漫步经心，在跟同桌讲话，老师不停的在用严厉的目光提醒我，而我视而不见。终于，同桌嫌烦，把我告上了“法庭”，“法官”——李老师生气的说：“石昱林，站后面去!”我极不情愿地站了起来，向后面走去，我的座位里后面没多远，平时要不了几秒就能到，可今天，我的腿像灌了铅一样，抬也抬不动。终于走到了后面，但是度秒如年。总觉得亏欠老师什么，恨不得找个地洞钻进去。好不容易熬到了下课，我跑回座位抱头痛哭…… 事后，老师问我：“竟然你都知道说话是错的，为什么还说呢?”我说：“我认为课上的知识我都掌握了。”李老师笑着摇了摇头：“石昱林，你要温故知新，不能自以为是呀!” 老师，我要为你点个赞。因为如果不是您当年让我站后面去，不知道现在我会成什么样子。肯定会成绩差，且讨厌语文。

老师，我是一把干柴，您是一个打火机，是您让我对学习的兴趣从几个火星变成了一团熊熊大火，是您让我知道漫漫求学路上有很多感情，而师生情总能让人体会到温暖，和一丝丝香甜的回味。所以，我会为您点赞，挺你哟! 为老师点赞作文2 点赞，难道只是为一些行侠仗义的人、舍己救人的人、乐于助人的人点个赞吗？那么，你就错了。生活中，有许多人值得我们点赞。例如说自己的家人、朋友、老师……哎，说到了老师，我就想到了我们现在的班主任老师。 我们的班主任老师姓巫，教数学，由河滨路小学调来。为什么点赞呢，请看： 巫老师有一项“特异”功能――神算之术。所谓的神算可不是那种蒙人骗钱的小技俩，而是根据多年的经验推断出来的。例如上学期的考试，巫老师推断了会有5个左右的人不及格。考试成绩出来了，结果5个人，一个人不多，一个人也不少。后面还有类似的事情，想打听，就到我们班来吧。 同时，他也乐于帮助同学。他开设了一个放学后的免费辅导班，帮助一些成绩差的同学提高成绩。每天几乎要忙一个小时。全校的老师都快走光了，可他还在那儿忙。辅导完我们还要辅导他两个儿子，但是他从来不说累。你说，这种精神谁能不点个赞呢？

我为老师点赞_记叙文作文800字

我为老师点赞_记叙文作文800字我们身边有很多老师，但我最想为我的英语老师——MissLi点个赞，我们都爱上她的课，她总是给我们带来无限惊喜与快乐。 叮铃铃上课了，老师像往常一样走进教室，笑着对我们说：“今天我们来玩一个小游戏，名字叫“唱反调”。规则是当我说STANDUP 时，同学们就要SITDOWN，当我说LEFT，同学们就要RIGHT，以此类推，错了就要接受惩罚。”天啊!这是一个既考验我们听力又考验我们判断力的小游戏啊，同学们你一言我一语说开了，生怕自己被惩罚。但还是欣然接受老师的提议。 游戏开始了，老师说了声：“STANDUP”，全体同学都刷地坐了下来，老师见我们反映挺灵敏的，诡异地笑着。接着又说了一声：“STANDUP”，我们集中思想，竖起耳朵仔细听着口令，但还是有一位同学站了起来，就是赵瑜，顿时大家哄堂大笑，有的庆幸自己做对了，有的等着老师惩罚赵瑜。赵瑜皱着眉头，静等惩罚，老师对她说：“把书顶到头上绕教室走一圈。”她撇着小嘴，乖乖地把书顶在头上，绕教室走了一圈，便飞也似地“逃”回了座位上。第二轮开始，老师见我们反映挺快，眼珠骨碌碌地直转，正在思量着说什么，正在分散着我们的注意力。接着只听见老师说“TRUNLEFT”，老师话音刚落，同学们都没反映过来，有三分之一的同学做错了，大家大眼瞪小眼，做对的同学哈哈大笑，做错的同学哑口无语，老师则站在教室一角笑得眼睛都眯成了一条缝，忍着笑坏坏地说“错的都要接受惩罚哦”。错的同学个个唉声叹气，但又乖乖地等着老师的惩罚。只见老师指着

同学说“你唱歌，你跳舞，你绕教室走一圈……”瞬间教室乱成一团，有如早上的集市，热闹非凡。同学们有的仰头大笑，有的淡定如水，个个表情不一，老师则看得津津乐道，嘴角挂着笑容。 不知不觉下课的铃声响了，我们还沉浸在刚才的游戏中，完全没有听见下课的铃声，老师见我们正兴，试探着说“下课啦!想见分晓，静等下回”。听了老师的话，我们齐刷刷“耶”了一声。 我们的英语老师是不是很幽默又风趣?她最爱看我们接受惩罚，但总是给我们带来无限惊喜，我们也很爱上她的课。

六年级作文：为自己点赞作文600字

为自己点赞 人的一生一定会被别人赞美，但是如果在成长的道路上，只会羡慕别人、赞美别人，想必也不会成长。那么，这样的人注定是卑微的。 ——题记 期中考试快到了，同学们都在抓紧时间努力复习，争取考个好成绩。经过没日没夜的复习，期中考试终于到来了。考试前，同学们在努力复习；考试时，同学们在仔细做题；考完一门，同学们也没有顾着去玩耍，还在复习下节考试的内容。终于，考试的科目都考完了。“功夫不负有心人”，我的语文数学都考到了九十多分，我为自己的努力点赞。 一个星期六的下午，那天阳光明媚，我和几个女同学去文化公园玩。我们来到一个有水、有瀑布、有假山的地方愉快地玩了起来，正开心的时候，突然听到有人在骂我们，回头一看，是几个男生。他们在玩着滑板，可是不知道为什么他们竟然骂我们。我们当中一个性子急躁的女生被这几个男生无缘无故的谩骂给惹火了，就想冲上去干一架，她可能觉得我们人数多一些吧，所以不害怕。看着她气呼呼的样子，担心她受到伤害，我劝她不要冲动，因为冲动是魔鬼，可是她不听，还是和一个嘴巴不停唠叨的男生打了起来。我和另外一个女生立马上去劝架，在拉扯中我被他们左推右撞，一不小心摔了一跤，那群男生看见我趴在地上疼得直掉眼泪，吓得立马就跑了。我为自己的勇敢点赞。 我每天上学都要经过一条大马路。记得有一次，我看到一个小女

孩在斑马线上奔跑，一不小心摔倒了，当时马上就要绿灯了，也没有人来扶一下。我怕那个小女孩有危险，就立马跑上去把她扶了起来并安全送到人行道上。我为自己的善举点赞。 假如生活中没有赞美，那生命的舞台就会缺少激情，平淡的人生缺少对自身价值的肯定，生命的花朵就难以绽放。我们每个人都应该要学会为自己点赞，为生命之花寻找绽放的理由！

我为老师点赞作文400字

我为老师点赞作文400字 ___好老师很多，但我觉得脱颖而出的，却是教我们英语的李玲老师。 李老师是我们班的班主任，但却因为学校教师缺乏，她也接手了五（2）班的英语和美术老师。李老师虽然身处两班，但她从没有抱怨过一句，而总是笑着迎接学生。 李老师的课堂并不是干巴巴的死记硬背，更不是一上课就进入主题，却是先拿生活中的事物举例子，然后慢慢地带进课本。当然，李老师偶尔也会让我们开心一下，说个小笑话，声音模仿惟妙惟肖，让我们不得不笑出声来。可我发现，我们高兴，李老师更开心，她对我们就想对她自己的孩子一样。 一天晚上，李老师带查旭阳、我、徐才冉和各自的妈妈去买演出服装，在路上，她为我们小朋友各买了一杯奶昔，那次是夏天，但由于是晚上，有点凉气，李老师还叮嘱制作人少放点冰快，可已经放过了，我听到李老师还在呢喃抱怨着什么，我感觉到了从没有过的暖流走遍全身。 李老师总是说自己小时候语文没学好，可是训起人来头头是道，让人无言以对。我可是轻身经历过的'：一次早读，我和男生发生争

吵，被李老师骂了一顿老师让我下课后去找她，我以为老师还要接着骂我，没想到李老师却柔声细语的过我说她小时候发生的事，也讲了一堆大道理，我似懂非懂，没说一句话，静静地听着，点了点头，回班了…… 李老师，我为你点赞！ 每个人的成长过程中，都少不了一个角色的陪伴——老师。老师是一把戒尺，一个导航，一处知识的源泉。回首那些年，我想为我的老师点个赞！蚁老师，教授数学。一开始听到她的姓。也许会立刻让人联想到那不足半厘米，被称之为“蚂蚁”的微小生物，会认为她会和蚂蚁一样弱小。那这就大错特错了！蚁老师不仅体形强壮，而且是个教好书，育好人的好老师。 对于数学这个科目，我想当头疼，就像徘徊在金属和非金属元素之间的半导体，及格对于我来说简直是天方夜谭。可是蚁老师却一直鼓励我，她帮我讲题时，每当我快速反应说出答题思路，她总会微笑着对我说：“你是有潜力的。”这相当于在沙漠里口渴无助的人看到绿洲，点燃了我对数学的希望。于是我的分数破天荒地及格了。老师，我为你点赞！上课时，偶尔会袭来几阵倦意，有时抵抗不了睡神的召唤，想偷跑去和周公对弈，可是，她总会及时地“打消”我的念头，叫我站起来醒醒脑。使我不会因贪睡而犹如困兽一

为青春点赞的作文600字5篇

为青春点赞的作文600字5篇 青春，如同一束阳光，透过晨曦，我看到了一束阳光，由稚嫩慢慢走向成熟，我们是清晨的那束阳光，不仅散发出耀眼的光芒，还承载者未来的希望。下面是我推荐的为青春点赞的作文600字，仅供大家借鉴。 为青春点赞的作文600字(一) 生命中那一抹艳丽的色彩名叫青春。 为绿色青春点赞。骄阳把金黄的纱衣调皮的披在我们肩上，充满激情的汗珠也大方的挥洒，看，操场上有我们矫健的身姿。体育委员大步跨跑，像是想追上时间的脚步，我们后面的小车厢也不敢懒散，紧追其尾，那整齐的脚步声便是火车的轰隆隆，载着对未来的美好憧憬前进。刚跑完八百米的我们似乎还不能够填满一周两节体育课的遗憾，还没有喘完气变跑到体育室去寻找好久不见的“伙伴”，拿起伙伴疯玩。无论是跳绳同学的搞怪还是展翅高飞的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大树茂密的色彩。 为蓝色青春点赞。在晴空深远的怀抱中洁白的云儿聚集在一起形成了大大的画卷。黑板上的“天空”两个大字焦急的站着，像是想要冲破封印把我们带到另一个地方去。美术老师用手指了指黑板上的字，说：“同学们，画一个你印象中的天空吧!"刷刷刷!每一笔都霸气外漏，都带着自己对美好遐想动起手来。有的同学画了一颗很大的星星里面还有零星的几个人，说是将来的我们都应该住在哪里，不需要日光灯的照耀，因为星星会带给我们光明。还有的同学画了一个布娃娃，说是用云朵编织的衣服会更漂亮……每个人都挥动着插了翅膀的画笔，绘画

自己的世界个蓝色的幻想。 为红色青春点赞。在那弥漫着桂花香的校园，有我们朗朗的读书声。辛勤的园丁用粉笔给我们叙述着源远流长，博大精深的中华文化，我们也用装了吸盘的笔，贪婪的汲取着祖国的希望。老师说，我们是祖国的未来，正青春是我们最大的资本。祖国的蓝图已经摊开，工程师就是我们的角色。在翻动书页的那瞬间，我看见一种朝气蓬勃，充满希望的颜色，那是初升朝阳的颜色。 浓妆淡抹总相宜。青春大点赞! 为青春点赞的作文600字(二) 在人的一生中，最美好的年华就是青春。青春，一个美好的带名词。青春犹如广阔的天空，使我们在青春里尽情的翱游;青春犹如一只威武挺立的苍鹰，带领我们飞向人生最高空。 在青春里，我们可以做自己喜欢的事，放手去追寻自己的梦想。我们可以当医生，救死扶伤;我们也可以当科学家，为祖国施展自己的才能;我们还可以当老师，为学生传授知识。 老人会感叹时间的匆忙，孩子不懂得时间珍贵，而我们不仅拥有丰富的知识也拥有美好的年华。我们可以加快时代的脚步，发明出前所未有的秘密军事武器，使中国成为军事大国。我们也可以改变人文文化，将毛笔，京剧等我们所遗失的中国精粹找回来，让人们正确意识京剧与毛笔字的奥妙。 青春，可以改变我们的生活，也可以改变我们的观点。让中国文化增光添彩，锦上添花。青春，意味着我们步入新的阶段。在这里我们会继续努力探知前辈们未曾探究的奥秘，也会发明发现优质物种，使人们的生活质量更加高效，便捷。 毛泽东爷爷曾有一句话：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”我们会青出

为老师点赞

为老师点赞 我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，清灵一如你的美。 ——题记 窗外的雨，淅淅沥沥，打在窗台，像你窸窣的写字声。我的目光随着你轻快而又有律感的粉笔上下流连，诠释着一位语文老师应有的灵秀。 雨像烟一样，依旧霏微着。教室里的空气却渐渐沉闷起来，偌大的空间里只回荡着你一人晴朗的声音，没有杂音的外扰，像空旷的教堂里，只有一盒断了线的磁带播放。我看着你，想象着你的心情，低落失意，亦或是不以为然？我看不出，猜不透，因为你脸上始终挂着那明媚的笑，始终不知疲倦的挥动那沾满白灰的手。白灰…..我的眼睛猛地被刺疼，那只手！似乎我们从来都只被你温婉的身姿与灵秀的字迹所打动，却从未在意那演绎了灵秀的手，但是我发现了，发现那是一只干枯粗糙，老茧横生的手…..窗外的雨依旧呜咽着….. “叮铃铃”的铃声骤然响起，被吓了一跳后，空气裹挟着教室一齐活泛起来，连雨珠都落得颇有生机。我看着你缓缓收拾书本，不去在意那沾满白灰的手，我的心中浮上一抹复杂。怯生生踱到你前面，随便问了个问题，目光便聚焦在那沟壑上，我该如何形容？四川盆地还是黄土高原？只有因常年握笔而深嵌在指腹上的跳跳螺纹，螺纹嵌的十分深，似乎稍一用力，就会裂开口子，我的心不由自主地随着你的手指的没此次摆动而骤然收缩，而那明惨惨的白灰黏住每一条螺纹，掩盖住所有的美丽，无所适从的摊在你的手上。你说完或许因为麻烦，随意用手撩开了头发，我“嘶”一口凉气，白灰从你头上扬起，窜进你的发丝，而你丝毫不觉。我想你是在想着我在教课。窗外，雨停了，叶子翠的逼人。 张爱玲说：“教书很难，既要做戏又要做人。”可我乐意看你不做作的模样，你只是把你的全部热情倾注于教书。因为你爱教书，你并不在意白灰飘满你身边，因为你爱教书；因为你爱教书，你并不在意干裂爬满你的手；因为你爱教书，你包容课堂的死寂，用最真诚的课堂将我们的心拉回，只是因为你爱教书，不做戏。于是我从内心为你礼赞，想为你谱写一首赞歌，歌唱的每个字符诠释着你——语文老师的灵秀。 我说你是人间的四月天，是一树一树的花开，是燕，在课间呢喃，你是爱，是暖，是希望，是人间的四月天。 ——后记 高二（三）班 陈轶凡