校长原来应该这样做

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校长原来应该这样做

作者：范效彬

来源：《教育》2015年第49期

笔者很高兴也很荣幸，在来到海南不足两周的时间里，被选派参加由江苏省教育科学研究院举办的“海南省思源学校校长‘卓越领导力’高级研修班”。海南省琼中思源实验学校的校长都是面向全国招聘的，为的是发挥内地校长的带动、引领和辐射作用。通过建设卓越校长培养基地，学习和借鉴先进学校的管理思想和办学经验，整体推动思源学校教育教学质量和水平，进而推动海南思源学校可持续性品牌发展。紧张而又愉快的一周学习，开阔了笔者的视野，丰富了知识，领悟到了“外面的世界很精彩，在家的日子很无奈”。和全国知名教育专家面对面交流，和全国的知名校长近距离思维碰撞，并且对全国名校实地考察零距离接触，真可谓是一次心灵的涤荡：校长原来可以这样做！

做一个有教育家情怀的校长

一个作者写了一部书，流传开来，就是作家；一个歌手唱了一首歌，传唱开来，就是歌唱家；一个小品演员，演了一个小品，调侃开来，就是表演艺术家。而老师们在教育领域摸爬滚打几十年，为什么成不了教育家？校长们苦心经营管理学校几十年为什么成不了教育家？原因很简单，因为教育家不是评选的，是社会认可的。笔者认为，即使成不了教育名人或者教育家，作为教育工作者也应该有教育家的情怀。什么是教育？教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂呼唤另一个灵魂，是以情育情，以心换心。教育是什么？教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创造；教育是未来，未来的前景在于展望。选择教育，就意味着选择了奉献。教育是农业不是工业，他面对的不是相同的个体，它需要因材施教；它是唤醒，唤醒师生的文化自觉；它是树立，树立师生的文化自信；它是激发，激发师生的文化自强；更重要的它是生命的升华，不用提醒的自觉，是在制度约束下的自由，为他人着想的善良。

做一个用心做事的校长

把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。校长对学校的领导，首先是思想的领导，其次才是行动上的领导。因此，校长要对学校进行价值领导，做学校文化的建设者，学校愿景的规划者；校长要对学校组织领导，做学校制度的建设者，学校管理体系的构建者；校长要对学校课程进行领导，做课程体系的设计者，教师发展的促进者。校长要扛着旗帜，而不是拿着鞭子，校长经常说的话不是“给我上”，而是“跟我来”，校长要拿“放大镜”放大老师的优点，而不是拿“显微镜”发现老师的缺点。校长用心做事，首先体现在对教师的专业发展的关怀上，要关注教师的业务成长，为他们铺路搭台；其次体现在人为关怀上，让教师充满热情，感受做教师的幸福；最后要体现在制度关怀上，让教师感觉到你是一个公平、公正、公开的人，是一个廉洁自律有正气、接地气、聚人气、可以信赖的人。正可谓：吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。

校长要做好三件事

校长要做好三件事 民族主义教育家陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂。要想评论学校，先要评论它的校长”。学校管理是一项课题，也是一门艺术，校长要想在学校管理上追求卓越，胜人一筹，就要在立足求和，立业求学，立德求范上下大气力。 一、要立足求和，和则乐。 古人曰：“预谋胜败，先谋人和。”“人和”有两层含义：一是营造亲密、和美的氛围；二是营造包容个性、和谐发展的生动局面。因此，“乐起来”是干起来的情感基础和必要条件。所以，校长要树立人本意识，人本管理体现人文精神，通过人文关怀发挥学校领导和教师的自主性、主动性和创造性。 1、校长和班子要和谐。校长和其它领导之间，只有通力合作，学校的各项政策才能执行到位，否则工作效果就会大打折扣。这就需要校长注重对班子群体精神，群体意识，群体作风的培植。工作分工明确，团结协作、各负其责、各司其职、各尽其能。要做到对班子成员信任而不放任，爱护而不庇护，严格而不严厉。校长工作要发扬民主，对分管领导给予支持、关心和帮助。不搞专制主义，学会欣赏，用欣赏的眼光去赏识每一位领导，使每一位领导班子成员都起到指挥、督促、协调和决策等作用，从而，在学校整体工作上形成凝聚力。 2、校长和教师要和谐。和谐的人际关系是教师产生归属感和荣誉感的前提条件。作为校长，因体察民情，了解教师疾苦。校长不仅仅是控制、组织指挥、协调，更重要的事情是“为教师服务”。校长不仅仅是管理老师的老师，更应是服务老师的老师。抵触源自个人价值的不到尊重。现代管理学著名的霍桑试验证明，与改善工作环境，实行绩效奖金、严明惩罚比起来，经常与教师进行座谈沟通更能广泛而持久地促进教育教学效率的提高。由此看来，校长应关注教师，把教职工当做学校的主人。关注教师的生活、工作、心理健康以及职业倦怠等，为教职工多创造条件以减轻工作压力和增强工作愉悦感，增进教师之间的相互交往，促进良好的人际关系，创造宽松和谐的教育氛围。心理学知识也告诉我们：人性中最深切的心理动机是受人尊重，得到肯定和被人赏识的渴望。如果无视这个动机，漠视这种渴望，提高教师的积极性就缺乏有力的心理支撑。 二、要立业求学，学则进。 什么是教育，教育就是帮助人养成良好的习惯，习惯从行为来，习惯形成品质，品质决定命运。所以，校长必须抓学习习惯。 1、校长是领军人，要有学识。校长作为教师的带头人，要加强理论知识，管理知识的学习，学习方方面面知识，校长知识渊博了，才能从根本上为提高管理水平奠定基础，同时，见多识广，好学勤思，才能具备独特的思维品质和个性，成为乐于思考、勤于思考、精于思考的领导者。这样，就能做到善于统筹考虑各种管理要素，各个管理环节，做到人尽其才，才尽其力，物尽其用，时尽其效，实现学校整体工作的最优化。

校长个人简历精选

校长个人简历精选 校长个人简历一目前住地：广州民族：汉族户籍地：江西身材：婚姻状况：已婚年龄：诚信徽章：人才测评：◆求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：校长院校教务管理人员工作年限：职称：中级求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：--希望工作地区：番禺区海珠区天河区◆工作经历公司名称：广州育才致用教育培训中心起止年月：-～-公司性质：私营企业所属行业：教育/培训/院校担任职务：校长高中英语教师工作描述：◆全面负责中心各项工作，制定与实施中心发展规划和学期工作计划;◆根据市场调查与需求，做好阶段性课程营销方案;◆严格抓好市场部咨询部教务部教学部等部门日常工作;◆建立教职工的聘任考核岗前培训制度，加强团队建设;◆分管中心财务，审批财务开支，搞好中心管理和建设;◆)为学员提供专业的高质量教学服务;在教学当中激情幽默，善于活跃课堂气氛，能充分调动学生积极性;◆)帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;◆)熟悉初高中学课设置，为学生查缺补漏，帮助学员尽快提高成绩;◆)积极参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源;离职原因：合同到期公司名称：广州华实教育起止年月：-～-公司性质：私营企业所属行业：教育/培训/院校担任职务：教学主任高中英语教师工作描述：◆制定教学部年度工作计划与做好年度工作总结;◆主持召开教学部会议，传达公司精神与布置部门工作等;◆组织教育教学研究，推动教学改革，提高教育质量;◆抓好教学日常工作,保证教学

辅导效果，减轻市场压力，力争保单续单;◆建立教职工的聘任考核制度，加强团队建设;◆立足本职工作，做好部门间协调工作。 离职原因：个人发展公司名称：中港四航局起止年月：-～-公司性质：国有企业所属行业：建筑与工程担任职务：办公室副主任英语翻译工作描述：◆任英语翻译兼办公室副主任。 ◆笔译海工技术规格书施工方案工程指令工程变更施工进度工程承包合同等函数千件;◆担任涉外商务会谈，机械操作及现场施工口头英语翻译;◆任办公室副主任期间，履行上传下达职责，安排办公室日常事务，协助负责客商接待，组织公司会议，改革办公管理制度等。 离职原因：家庭原因公司名称：江西省吉水县尚贤中学(重点中学)起止年月：-～-公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校担任职务：英语教师学科带头人工作描述：◆担任初中英语教师，学科带头人，历任毕业班班主任;◆组织校园英语广播，开展英语因特网学习，英语一日一句英语手抄报英语即席演讲英语角等活动。 ◆曾多次荣获县校级优秀教师优秀班主任;◆年，荣获县青年英语教师说课比赛三等奖;◆任课班的中考成绩屡居全县前四名。 离职原因：带薪脱产学习◆志愿者经历◆教育背景毕业院校：江西教育学院最高学历：本科获得学位:学士毕业日期：--所学专业：英语第二专业：培训经历：◆语言能力外语：英语精通国语水平：优秀粤语水平：良好◆工作能力及其他专长◆详细个人自传校长个人简历二个人简历基本信息个人简历照片工作经历--黄冈理想学校(民营企业)

优秀教师应具备哪些素质

优秀教师应具备哪些素质 作为一名优秀教师，除了具有广博的知识、多元的能力之外，还应具备反应敏捷、精力充沛的内在素质。优秀教师也应有自己的职业敏感，它是教师在长期的教育生涯中形成的。学生思想上的细微火花，脸上流露出的异样神情，口中一句不经意的言语，生活中的些许异常行为……这些看似平常的小细节，并不会引起常人的注意，但是，它却能触动优秀教师那根敏感的职业神经，成为他工作的突破口。他能够见微知著，明察秋毫，把问题消灭在萌芽状态之中。 优秀教师需要六个“解放” 一、解放儿童的头脑，使他们能想。层层束缚学生创造力的裹头布必须撕下来。 二、解放学生的手，使他们能干。双手能接受头脑的指挥，老师不要过多的干涉和包办。 三、解放学生的眼睛，使他们能看。多看事实，多看好的方面，无论社会现象还是书籍。 四、解放学生的嘴，使他们能谈。特别是有问的自由，以发挥他们的创造力。 五、解放学生的空间，不要总把儿童关在教室里，让他们到大自然，到社会中去扩大视野。 六、解放学生的时间，不要用功课填满他们的时间表。要给他们一点他们自己感兴趣的东西，干一点他们高兴干的事，决不能让学生失去学习人生的机会。 优秀教师应具有四种意识 服务意识。一个优秀的教师要有服务意识，一是乐于服务同事，当同事在工作或生活中有困难时主动为同事排忧解难，做同事的朋友；二是乐于服务学生，乐于帮助学习和生活中遇到困难的学生，做学生的知己。 竞争意识。我们常说：“不想当将军的士兵不是好士兵”，同样一个没有竞争意识，不想当优秀教师的老师也不是一个好教师，一个优秀教师一定是一个敢为人先，不甘落后的教师，没有竞争意识满足现状的教师，必定是一个不求上进、碌碌无为的教师。 平等意识。一个好的教师不因学生学习成绩很好而亲密，也不因学生学习差、品质差而疏远，对待每一个学生都要平等相待，用他一颗真诚的心教育打动每一个学生。一个优秀的教师不因领导职务的高低而有近有远，不因同事的经济条件、工作优劣、年龄大小有别相待，应该对每个职工都是以诚相待。 创新意识。一个优秀的教师就要有自己独特的创新意识，只有创新才能有别于一般，才能显出其优秀，从自己的课堂教学到班级管理以及日常行为都要有别于常人的新意。创新意识是一个教师从一般走向优秀的动力。 优秀教师课程的组织能力

一位小学校长说：小学阶段孩子最重要的三件事,家长必须要牢记!

一位小学校长说：小学阶段孩子最重要的三件事，家长必须要牢记！ 小宝： 孩子就要开学啦~对于小学阶段的孩子，什么习惯才是最重要的？这个时期，家长最要注意的是什么？来听听上海小学校长孙纳新从自己多年从教经验出发，给大家的建议吧。 1小学家长要记牢六个字 每年一年级新生家长会，我总是会说六个字。这六个字都做到，你就算得上是称职的爸爸妈妈。 这六个字是：

?“等待” 家长要有耐心陪着孩子慢慢长大，要接受这个现实：孩子不可能一下子动作快，一下子养成各种好习惯，一下子什么都做好——否则这个家长也太好当了。 ?“询问” 孩子放学回家，要和孩子聊聊天，问问孩子在学校里发生了什么，让孩子感受到父母的关心。询问很重要。有的爸爸妈妈下班回到家就自己玩手机，从来不和孩子沟通。如果平时工作确实很忙，双休日就要多陪伴孩子。 家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。 ?“鼓励”

对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。不要总是拿孩子和别人比，这样只会打击孩子。 这六个字说起来容易，真的要在小学六年中一直做好却很难。 2小学家长要做好的三件事 在小学阶段，家长不要太注重孩子的学习成绩。相对于学习成绩，对小学阶段的家长来说，有三件事要重要得多。 ?第一件重要的事：兴趣

培养孩子的兴趣很要紧，孩子对学习有兴趣才有后劲，对学习没兴趣就完了。 这个兴趣，既包括学习兴趣，也包括学习之外的兴趣。 在孩子小的时候，父母可以帮孩子培养起一两种兴趣爱好。刚开始可以广泛接触。父母有责任让孩子接触到不同的东西，让孩子找到自己感兴趣的东西，然后鼓励他坚持下去。 ?第二件重要的事：习惯 一是合理安排时间的习惯，二是上课认真听讲的习惯，三是独立阅读思考的习惯。 从教这么多年来，如果说我所接触到的优秀的孩子们有一个共同特点，那就是：喜欢看书。

优秀班主任应具有的品质

优秀班主任应具有的品质 做好班级管理工作是一门相当高超的艺术，因为这项工作是一种塑造人的心灵，、雕琢人的情感与性格的科学劳动。优秀的班主任身上具有很多方面高尚的品质，总结起来都具有以下共性： 爱心 爱学生是教师职业和时代的规定——关爱学生、关爱全体学生是做合格教师的底线！拥有一颗热爱学生的美好心灵，是优秀班主任的首要品质，爱学生这是做好班主任工作最起码也是最重要的基础。爱是沟通学生心灵的通道，是点亮学生向上的火种。高尔基有句名言：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”爱学生与学生情感相融，学生才会产生对班主任的敬慕，才能激发起求知欲望，才能心悦诚服地接受班主任的教诲，收到事半功倍的教育效果。爱又意味着关注，关注每一个学生的学习和生活；爱，也意味着一种责任，一种有关学生的今天与明天、现在与未来所承担的责任。 仁慈 仁慈就是仁爱、慈善，就是热爱、同情、关心、帮助，仁慈要求班主任尽力从学生的立场出发，把学生当成平等的主体来尊重，表达和实现对学生的关怀和关心。苏霍姆林斯基说过：“学校最重要的任务之一就是培养每个人用仁慈、恳切和同情的态度来对待一切有生命的东西，因为这里面体现着生命的伟大和美。”没有仁慈的教育将是缺乏关怀机械的、冷漠和无效的教育。班主任的特殊地位，使其有可能成为是学生最亲近的老师，也有可能成为学生最厌恶的老师，这取决于班主任对学生的态度。所以对班主任来说，能否对人仁慈，是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。 宽容 宽容学生是对学生的理解，是一种放得下的大度，是一种与人为善的观念释然。对于学生的思想问题不能急噪，要讲道理，循循善诱；对于学生所犯的错误，要冷静思考，查明真情，摸清根源，恰当处理，切记“热处理”；对于学生的不同意见要认真分析，避免主观臆断、压服学生。请注意：“宽容不等于放松，更不是放任自流”，对学生的不良行为有时还要作恰如其分的批评。即使学生犯了错误，班主任对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。 严格 严格要求学生才能是学生进步，欲做名师，必先做严师，欲成为优秀班主任，必先做优秀的班主任。严格是指各项规章制度的实施过程一定要严，没有好的纪律，就不可能有好的班风，就没有好的学习氛围，也不可能取得好的学习效果。请注意：“严格不是严厉，更并非严酷”，不是整天板着面孔，不是声嘶力竭，不是居高临下，不是随心所欲，不是以大欺小，不是挖苦讽刺，不是强制压迫，不是滥用惩罚。严是建立在师生关系平等基础上的严，做到严而有爱，严而有度，严而有序，严而有法，严而有格。 洞察 优秀的班主任能够深入了解学生，学会用心理学的原理和视角来归纳总结学生的行为表现。教育家乌申斯基说：“如果教师想从各方面教育人，那么，他应当从各方面首先了解人。”作为班主任就要敏感警觉，明察秋毫，善于从学生的一次举动，一个眼神，一种表情中洞察出他思想上存在的问题。从学生身上细微的变化中探究学生的心理，从蛛丝马迹中掌握事件的本质。通过做到对学生的洞

李镇西校长的故事1

故事1：平凡的善良 我的腰带坏了，但腰带的金属头没有坏。于是今晚上我拿着腰带去街边一家修皮鞋也兼买腰带的小铺，问师傅是否能够只换皮带而保留原来皮带上的金属头。 师傅二话没说，从墙上挂的一排新腰带中取下一根，将金属头松开，然后将皮带和我的金属头接好，然后给我。几分钟之间，我们没说几句话，但我能够感到他的纯朴和善良。我没有给他讲价便付了钱，因为我知道他绝不会蒙我的。他在这里已经20多年了，一直以真诚的服务赢得口碑。因此，附近的人都爱去照顾他。 生活中，这样普通而善良的劳动者很多。 我想到十多年前我在石室中学工作，当时我骑自行车上班。有一次骑到学校发现车胎瘪了，我想估计是车胎破了，便把车推到学校大门对面的一个小摊点，请师傅帮我补补胎。这时上课的预备铃响了，我来不及等候车修好，便匆匆上课去了。 中午放学我去取车，拿出一元钱给师傅——当时给自行车补胎就这个价，但他说：“一毛钱就够了，你的胎并没有破，只是气门芯坏了，我给你换了一个。”当时我很是感动。如果他收我一元钱，我也不知道的。他的诚信和善良，让我肃然起敬。 每每看到那些身居高位的贪官倒台，我就会想到这些普通的劳动者。 今天，我想着重说说一位普通的理发师傅。他的确是一位普通的理发师傅，叫什么名字我至今不知道，我一直都叫他“胥师傅”，已经叫了好多年了。 大约十年前，我的头发开始越来越少，这给理发师傅带来挑战，能够理出让我满意发型的师傅寥若晨星，我常常从理发店出来，却不好意思见人——奇怪的发型让我拥有了很高的“回头率”。本来，我是一个不修边幅的人，但随着“知名度”的增加，我不得不考虑自己是代表着学校甚至代表着西部教师的形象（不好意思，其实，谁也没授权我“代表”谁。只是我受党教育多年，在习惯被代表的同时，也习惯“代表”别人了），因此，很长一段时间，我为没有人能够帮我理一头看得过去的发而郁闷。 后来我偶然遇到了一个姓余的小伙子，他的双手居然能让我容光焕发。从此我每周定时在他那里理发，不再为理发发愁。小余的技术和敬业让我特别满意和钦佩。好几次我去电视台做节目之前，都必去找小余师傅理发。后来，他不做理发了，却担心我的头发，便特意给我介绍胥师傅，记得当时我还不放心地问他：“这师傅比你如何？”小余笑着说：“他是我师傅。” 胥师傅四十多岁，其店铺在双楠小区，所以名叫“双楠美发厅”，名为“美发厅”，其实只是一个几平方米的屋子。铺面很小，很朴素，很不起眼，却很温馨。他理发，妻子和女儿是他的助理，帮着洗头。一家三口共同支撑着这个小小的理发店。胥师傅的理发技艺果真比小余还精湛。我凌乱的头发，在他的粗糙而柔和的手指间变得温顺起来；而且我稀疏的头发经过他的摆弄，居然神奇地蓬勃起来。每次走出胥师傅那朴素的理发店，我都自信倍增。我好多著作封面照片上的发型，都是胥师傅的杰作。 胥师傅不但理发技术好，而且动作特别麻利。双楠小区属于商业比较兴旺的地段，街边停车费特别贵，十分钟之内免费，超过十分钟收四元钱。胥师傅每次给我理发，从洗到吹都在十分钟左右。他说这样我便可以免去停车费。

如何做一个好校长

如何做一个好校长（之一） 一个优秀的校长，应具有先进的办学理念，科学的管理方法，高尚道德情操，本文就这三个问题谈一下自己的一些思考。 一、先进的办学理念。 校长应是先进教学理念的传播者、实践者，一个好校长必须具有先进的办学理念，必须树立正确的学生观、学习观、课堂教学观、教材观、目标观、人才观。 1、学生观。 牢固树立以学生发展为本的思想，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。 学生现有基础是教学的起点，学生的问题、困惑、思考、见解和兴趣等是教学的重要生长点，教学的重点是学生健康成长和健全发展。 教学中体现以学生为主，做到“八让”：学习目标让学生明确，学习材料让学生感知，学习过程让学生参与，新的知识让学生发现，个性问题让学生提出，学习方法让学生归纳，学习内容让学生小结，学习效果让学生评价。 2、学习观。 学习不是死记硬背，机械训练，而应是学生主动参与，乐于探究，勤于动手。表现在课堂上：能让学生动手做的，尽量让学生动手做；能让学生想的尽量让学生想；能让学生说的尽量让学生说；能让学生讨论的尽量让学生讨论；能让学生归纳总结的尽量让学生归纳总结。 3、课堂教学观。 课堂不是教师个人表现的舞台，而应是师生互动、生生互动、人本互动、人机互动、相互交流、相互合作、相互对话的场所。其课堂教学模式一般是：创设一些情境，增加一些体验，引发一些思考，得到一些情感，寻找多种思路，解决一些问题，掌握多种方法，获得多次成功。 4、教材观。 教师拥有课程资源的决策权，教材只是教学的载体，教师可对教材进行适当的增减取舍，教师应从“教教材”走向用“教材教”。应加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能。 5、目标观。 教育不只是传授知识的活动，更主要是教给学生方法，培养学生情感，健全学生人格，使学生在获得基本知识和基本技能的同时，学会学习、学会生活，形成正确的价值观、世界观、人生观和社会责任感。 学校应把学生的眼前利益与长远利益结合起来考虑，所谓眼前利益，即是指学校要为学生考上理想学校服务，而长远利益则是要为学生的终生发展服务，不能为考试而抓考试，而应把应试教育与素质教育有机结合起来。作为基础教育，更应注意为每一位学生的终生幸福

优秀校长一定要做的15件事

书名：《优秀校长一定要做的15件事》 作者：【美】托德·威特克尔 出版：中国青年出版社（教师一生的读书计划系列丛书）2007年5月第一版 阅读推荐：美国国家教育学会教师教育委员会中国青年出版社 步入优秀校长的行列 ——《优秀校长一定要做的15件事》一书导读 《优秀校长一定要做的15件事》的作者托德·威特克尔，是美国印第安那州立大学教授，美国教职员动机、教师领导艺术和学校领导者效率方面的权威研究者之一。 本书通俗地通过与阅读者对话的方式来写作，亲切可信。

书稿结构清楚，分为前言、导语、章节和结语四个部分。其中，优秀校长一定要做的十五件事，放在章节部分用十五个篇目有条理来具体论述。篇目下列许多个小标题，细述发生在自身的、身边的案例来说服读者，很具有感染力。 本书内容源自作者曾参与的五项课题研究成果、校长经历的核心信念以及从事学校管理领域顾问的经验等三个方面。 书中优秀校长区别他类校长的特质是工作的高效能高效率。优秀校长究竟做了什么事情而使他们出色，并能很快脱颖而出？源自下面必做的十五件事，笔者概括整理如下： 1、人是关键拥有优秀的教师就等于拥有优秀的学校，教师的发展先于学校整体目标的发展，校园人际关系往往比奖励、报酬更重要。 2、关键变量是什么课堂教学的关键变量并非学生，而是教师；校长是学校的关键变量，校长为学校的各个方面的问题负责，高效能校长知道，学校发展与成功的真正重要的关键变量不是校外因素，而是自己永远须追求更好。 3、每时每刻尊重每一个人高效能校长的待人方式构成他们的一个特点，在一段时间尊重身边所有的人是不困难的，难在每天每时都尊重每一个人。 4、校长其实是过滤器校长的言行决定事态的变化。每一天小

校长个人简历精选

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实施中心发展规划和学期工作计划; ◆2、根据市场调查与需求，做好阶段性课程营销方案; ◆3、严格抓好市场部、咨询部、教务部、教学部等部门日常工作; ◆4、建立教职工的聘任、考核、岗前培训制度，加强团队建设; ◆5、分管中心财务，审批财务开支，搞好中心管理和建设; ◆6)为学员提供专业的高质量教学服务;在教学当中激情幽默，善于活跃课堂气氛，能充分调动学生积极性; ◆7)帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯; ◆8)熟悉初、高中学课设置，为学生查缺补漏，帮助学员尽快提高成绩; ◆9)积极参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源; 离职原因：合同到期 公司名称：广州华实教育起止年月：XX-07～XX-05 公司性质：私营企业所属行业：教育/培训/院校

优秀教师应具备的六大素质

优秀教师应具备的六大素质 一、无怨无悔的事业选择 二、为人师表的崇高品德 三、精益求精的专业知识 四、无私奉献的真诚爱心 五、一丝不苟的敬业精神 六、终身学习的上进意识 优秀教师应该具备的素质 一、要有强烈的责任心 1、责任是一种态度 教师的职业动力是由职业价值观、职业道德、职业动机等组成，是教师工作积极性的源泉。从对数百名优秀教师的调查来看，深深热爱自己的教育事业、热爱学生，是他们走向成功的首要因素。不同的态度会产生截然不同的效果。教师这种职业有很大的特殊性，它面对的工作对象是人，是正处在生命花季的少年。我们不能满足于一般程式的完成任务式的工作状态，而应该用积极、阳光的态度去浇灌这些含苞的蓓蕾。真心方能换真情，我们为师者的态度是决定这些可爱的孩子们成长的极其重要的因素。 2、责任是一种奉献 中国教师历来是淡泊明志、宁静致远，在漫长而宁静的生涯中，教师付出了许多艰辛，正因为如此，有人把教师比作蜡烛、园丁、春蚕，都说明教师是无私奉献的职业。许多优秀教师的成长告诉我们，他们把自己的一生献给了自己所热爱的事业，我们的教师的工作量与其所获得的报酬是不匹配的。常常是天还没亮就起床上班看晚自习，晚上回到家还要和家长电话交流或者思考第二天如何解决班里的问题。别的行业的工作人员在享受假日的欢愉时仍然不能休息。案头是堆积如山的作业，面对着的是繁杂的班级事务与一个个有待沟通的孩子。 3、责任是一种缘分 三年寒暑，老师兢兢业业努力，送走一届毕业生，又迎来一届新生。常常听到有教师抱怨现在的学生越来越差，一届不如一届。上课时候，甚至也出现教师对某些后进生的冷嘲热讽。然而，当我们换位思考，就会发现这样做是多么的不应该。很多成年人会很容易回忆来中学时代某位老师对自己的一句严重的批评或者是冤枉的情形。也许就是师生间一次小小的误解就让一个本应该健康成长的灵魂失去了前进的希望。师生之间的相遇也是一种缘分，能够在茫茫人海走到一起来不容易。珍惜缘分，善待学生就应该是我们每位教师的责任。 二、具备高尚的师德 1、充满爱心，公平公正 师德中最重要的就数教师对学生要有一颗爱心了。无论是学生的思想、学习，还是身体、生活，教师都要关心；不管优生还是差生，一视同仁，做学生的贴心人和知心朋友。特别是爱那些学习成绩差、个别有问题的学生。教师一定要能够用爱护、谅解、鼓励和发展的眼光去看待学生的一切，在教师的词汇库里，不应该有“差生”这个概念。学业上的暂时落后，并不代表这个孩子的终身发展就一定会差劲。上帝给人关上了一扇门，很可能还会给他打开另一扇窗。三中的办学理念就是“让每个学生都能得到充分发展，使他们拥有一个心智健康、充满智慧的人生。”作为三中人，我们都要遵循这种理念，用爱心去融化学生尤其是后进生心房的冰雪。使每一个三中学子都感受到三中教师一视同仁，公平公正的教育情怀。 2、为人师表

做好八件事便是好校长

做好八件事便是好校长 使学生养成好的性格 中国教师报：您把“使学生养成良好的性格”作为校长的核心职责之一。在您看来，如何才能让学生养成良好的性格？ 赵彬渊：从某种意义上讲，教育就是帮助学生养成好的性格。所谓帮助，最重要的是构建一个真正的教育环境。至于“养成”更多地要靠学生自己。 第一，要懂得教育并不等于教学。除了家庭因素外，学生爱不爱学习，取决于学校搞的是不是教育。教育绝不是知识的堆积，它很大程度上是指师生共同的学校生活。不仅取决于生活的内容和方式，更取决于是谁做主的生活。例如，很多学校爱开家长会，但有的学校因此使家长更远离了教育，有的学校却拉近了家长与班集体的感情，使家长变得越来越懂教育，越来越注意按教育规律办事。 第二，教育必须引领教学。教育与教学是两个不同等级的概念，绝对不能并列。如果要并列的话，必须使教学具有教育性。目前中国教育存在的最大问题之一，是后者取代了前者。 教育必须先使学生热爱学习，继而使其学会学习。教育要有效果，必须先使学生爱上教师和校长。许多校长不明白这个道理，企图凭漂亮的校舍和雄厚的资金吸引学生，真是异想天开。 如今，一些学校把教育搞得千篇一律，使学生痛苦不堪，教师叫苦不迭。对此，我们要清楚，教师和学生的痛苦，是错误教育的必然结果。 第三，要有适当的活动。活动不仅是培养学生生活能力的需要，也是开发学生智力潜能的需要。苏霍姆林斯基的《一个“差生”的思维觉醒》很清楚地说明了什么是真正的教育。试想把教师禁锢在办公室，把学生禁锢在课堂上，他们是不会爱学校、爱学习的。 目前，教育的最大问题之一，是基本没有师生活动，即使有，也是极端功利化的。如此“活动”，不但增加了学生的学习负担，而且使学生备感厌恶。

校长最重要的八件事

校长最重要的八件事 教育，不是给校长和教师“挣分数”的，而是为了教师和学生的发展。只有他们的发展，才是教育的真正目的；只有促进了他们的发展，才是实施了真教育。这是真假教育的试金石，是真假校长的分水岭。对校长来说最重要的八件事情如下： 一、改革校内体制 目前中国一些学校有比较明显的行政化色彩，学生服从教师，教师服从校长，教育被逐出了学校，剩下的只是工作化的教学。如果学校体制完全行政化，却有这种“经验”、那种“经验”，是经不起推敲的。要做好的教育，必须有科学的校内体制。 正确的校内体制，既不是触目皆是的行政体制，也不是所谓的打着“民主”旗号的体制，而是教育家做主的体制。这才是学校应有的体制。唯有这种体制，才能使教师既充分发挥个性特长，又密切合作。 教育家做主的体制可能有很多需要界定的，但是，有两点是最重要的。一是校长是真正的读书人，是做真正教育的决定性因素。 二是要搞正确的教育，唯有着力于教师的发展，让教师做教育的主人。真正的教育需要教师用自己的人格与学问去做，而不只是单纯地教教材。因此，教师的学习是教育的前提。苏霍姆林斯基说，教师的知识应是教学大纲所要求知识的30倍、50倍……教材在教师眼里，只是一个薄薄的小册子。 二、建设教师团队

教师团结不团结，是由体制和有关制度决定的。如果学校实行的是单纯的下级服从上级的行政体制，教师就不容易团结起来。几乎所有的学校都把“教学成绩”作为成文或不成文的刚性制度，教师“教学成绩”的高低，区分得十分明显。甚至，这种价值取向也异化为教师人格的高低。在这样的环境中，教师若能团结起来，岂非怪事 教师若不能团结，便没有教育，起码没有高水平的教育。至于有的学校平均分数很高，那是不是好教育我要说，这个分数若是以牺牲学生的休息时间和有益的活动为代价换来的，则不是教育，而且是反教育的具体体现。 要真正激发教师的积极性，校长要在学校资金上做文章。尽最大努力在经费上满足教师的心理需求，使教师感到心理平衡。要建设一个人情味浓厚的环境，使教师一心一意地致力于自己的发展和学生学习积极性的激发。 只有教师团结起来，才会有真教育。很久以来，我们用力用错了。什么“专家报告”、“作优质课”、“优质课大赛”，以及这种“课题研究”、那种“教学论文”，应有尽有，实际上远离了教育的本质，真正有价值者很少。 三、建设学校文化 学校文化不是单独的一项工作。学校文化是以校长的教育思想为核心的教育形式，绝不能单独建设。否则，就会增加师生负担，兴起又一种形式主义，破坏了教育，破坏了学校文化。

优秀教师应有的品质

优秀教师应有的品质 俗话说：有什么样的教师就会有什么样的学生，我一直坚信这句话，就像电视剧《恰同学少年》中塑造的一样，剧中的毛泽东等学生，在进入湖南一师时都是普普通通的青年，但是后来却都很不平凡。我们一起来追寻他们成长的足迹，往往会说他们是幸运的，但是他们幸运的前提是遇到了一群好老师。那么要当好“好”老师，应该具备哪些品质呢？ 一、优秀的人格素质。 优秀的人格素质应该是教师在自身生活中体现出来的点滴。我们教师在日常生活中时，要时刻记住我们是一名教师，不光是在传授知识上作表率作用，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，在扔垃圾时，不管再远，也要扔到垃圾桶里；在忍不住要发火时，先默数十个数，再微笑；在遇到不公平事件时，能够做到理性对待……这些生活中的点滴，无一都会映射在学生的脑海中，只有拥有了绝对的人格魅力，才能让学生诚服，让学生喜欢。 二、丰富的文化素养 教师应精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识，也要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才。一名优秀的教师应能在自己的教学实践中不断地学习和反思，勇于“洗脑”、勤于“洗脑”，不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构，这样在课堂上才能不断创新，不断提高自己的教学水平。一个优秀的教师，如果不精通自己的学科，那他上的内容也将是平淡

无奇，没法吸引学生。 三、良好的处事风格 还是那句话，有什么样的教师就会有什么样的学生，教师的行事风格很大一部分会影响到学生，甚至影响一生。曾经有一个学校有两个重点班，班主任分别是经验丰富的老老师以及刚大学毕业意气风发的新老师，老老师带班是按部就班，排位子也是按高矮顺序来，就是该怎么样就怎么样；新老师则是要求同学们互相竞争，要求学生好强，一切以成绩出发，注重结果，排位子是一周排一次，由成绩好的学生坐前面，成绩差的学生后面，这样同学们都干劲十足。到期末考试时，新老师班的学生成绩比老老师班的高出一大截，新老师就对老老师说，看来还是我更会带班，老老师则意味深长的说，日子还长着呢。若干年后，新老师班的学生当官的做大老板的很多，但是都由于贪污、不正当竞争等进了监狱；老老师班的学生则还是意料之中的发展前途各不相同，但至少人品都很好，没有一个人人进监狱。最后的成功者不言而喻肯定是老老师，故事讲到这里，老师的处事的风格影响的是学生的一生，而不是一个学期。 四、责任感和爱 教师周刊曾与浙江省教科院合作作了一份关于好教师品质的调查，数据显示： ◆学生眼中好教师最重要的三项品质是：责任感、善解人意、幽默感 ◆家长眼中好教师最重要的三项品质是：责任感、耐心细致、有爱

《优秀校长一定要做的15件事》

步入优秀校长的行列 ——《优秀校长一定要做的15件事》一书导读《优秀校长一定要做的15件事》的作者托德·威特克尔，是美国印第安那州立大学教授，美国教职员动机、教师领导艺术和学校领导者效率方面的权威研究者之一。本书通俗地通过与阅读者对话的方式来写作，亲切可信。 书稿结构清楚，分为前言、导语、章节和结语四个部分。其中，优秀校长一定要做的十五件事，放在章节部分用十五个篇目有条理来具体论述。篇目下列许多个小标题，细述发生在自身的、身边的案例来说服读者，很具有感染力。 本书内容源自作者曾参与的五项课题研究成果、校长经历的核心信念以及从事学校管理领域顾问的经验等三个方面。 书中优秀校长区别他类校长的特质是工作的高效能高效率。优秀校长究竟做了什么事情而使他们出色，并能很快脱颖而出？源自下面必做的十五件事，笔者概括整理如下： 1、人是关键拥有优秀的教师就等于拥有优秀的学校，教师的发展先于学校整体目标的发展，校园人际关系往往比奖励、报酬更重要。 2、关键变量是什么课堂教学的关键变量并非学生，而是教师；校长是学校的关键变量，校长为学校的各个方面的问题负责，高效能校长知道，学校发展与成功的真正重要的关键变量不是校外因素，而是自己永远须追求更好。 3、每时每刻尊重每一个人高效能校长的待人方式构成他们的一

个特点，在一段时间尊重身边所有的人是不困难的，难在每天每时都尊重每一个人。 4、校长其实是过滤器校长的言行决定事态的变化。每一天小心翼翼地过滤学校的信息，通过不断过滤掉消极的方面且与大家共享积极的那部分，我们完全可以创造出一所更优秀的学校。 5、培养优秀的教师优秀校长的主要职责应该是对教师进行教育，校长要走出办公室深入到班级，帮助每一部分老师培养解决问题的能力，通过关注教师进而关注学生。 6、聘用优秀的教师把握一切机会聘用优秀的教师是改进学校素质的最快方法。学校由找到与学校相匹配的教师转变为学校主动来迎合优秀的教师。以才能为招聘重点，才能远胜于积累的经验。 7、如何平衡应试教育与综合教育高效能校长用发展的眼光看待统考，成功超越统一考试的标准。“他们并没有比别人相信统一考试有价值，只是清楚考试成绩的重要性而已。这些校长十分清楚，如果能够在统一考试中取得好成绩，他们学校就会有更大的空间去做有利于学校的事情。”学校的所有决定应该以学生的多方面发展为目的，应该最有利于学生全面发展。 8、首先关注行为，进而关注信念人真正重要的不是人们的想法而是做法，行为上的转变自然会导致观念的变化。因此，优秀校长首先关注的是人们的行为，然后才是观念。 9、应该对谁负责校长都期待从他们的教师那里得到忠诚，但他们又坚信，如果教师忠于学生，就必然忠于自己了。因此优秀校长经

校长个人事迹简介

校长个人事迹简介 篇一：优秀校长先进事迹介绍 先进校长事迹介绍 说起葛集镇**小学校长***，当地老百姓个个竖起大拇指，异口同声地称赞“这几年干得不错，是个好校长”。 ***，20XX年任**小学校长，兼任毕业班语文教学工作，当年教育教学成绩优异，获全镇语文学科第二名，上任两年，在***校长的带领下，全校师生精神面貌焕然一新，学校面貌大大改观，在当前农村学校学生锐减的情况下，**小学学生人数却大大增加，最终被确定为百分之百保留学校，经过八年的发展，**小学在校容校貌、学校管理、教育教学水平等方面均走在全镇农村小学的前列，获得各级领导和当地百姓的一致好评。 20XX年，***被认命为**初中校长，他不负众望，辛勤工作，以先进的管理理念引导全校老师，任劳任怨，认真负责，为人师表，雷厉风行，功夫不负有心人，**初中很快有了起色，20XX年被评为“精细化管理先进单位”，20XX年被评为全县“控辍保学”先进单位。***本人也被评为先进个人，优秀教育工作者。*校长有什么神奇能耐，让一个农村薄弱学校有如此大的改变呢？ 一、用心做事 ***对教育情有独钟，在农村学校已干了三十年。他不仅教学当先，

身入一线，也科学指导教学，平时多一份细心，观察思考工作，及时发现问题，不断改进工作，如对留守儿童的教育管理，他平时特别留心，很早提出应对之策。采取建立档案，管理责任到人，平时加强与家长沟通等措施。又如拟定学校教育教学管理和学校安全管理的规章制度，提前拟好草案，交全体老师讨论修改。还有，他每次外出开会和办事，总留心学习他人之长，虚心向他人请救，这些做法看似平常，却透出*校长对事业的忠心。 二、以诚用人 注重班子队伍建设，学校领导班子是一所学校的核心力量，班子成员的教育观念和工作作风，直接影响一个学校的健康发展，为了学校的发展，就必须加强班子的自身建设。在班子建设中*校长强调了以下二点：1、依法治教；2、注重学习，领导本身加强对教育基本理论的学习，深入实际，调查研究，尊重科学，提高决策能力，加强作风建设，如：正直、廉洁、团结、实干等作风，*校长用行动说话，为老师、学生办实事，在他的带领下，一个讲正气、讲团结、重实绩的领导集体深入老师们的支持拥护，有很强的号召力和凝聚力，全体师生也都能感受到他是在诚心真意地为学校办事。因此，每个人都能尽其才，尽其力，尽其能，俗话说“人心 齐，泰山移”**学区的老师深深体会到了这一点。 三、科研兴校 *校长十分重视学校校本教研活动，他认为课程改革落实的如何，学校的校本教研活动开展是关键，因为教师是改革教学的脊梁，教师专

优秀教师的十大品质

教师的职业道德 一、“爱国守法”——教师职业的基本要求。 热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。 二、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。 没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。 三、“关爱学生”——师德的灵魂。 亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 四、“教书育人”——教师的天职。 教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、“为人师表”——教师职业的内在要求。 教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影

响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。 终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 优秀教师的十大品质 第一、终身从教的献身精神 把教师工作当终身事业，终生献身教育事业，甘为平凡，无悔奉献。第二、认真执教的敬业精神 解读教师的敬业精神，教师要有敬业精神，认真执教是敬业精神的最好体现。 第三、爱生如子的园丁精神 新时代的园丁精神，园丁精神的核心就是爱，师爱要面向全体学生，爱还要讲究方法和艺术。 第四、不甘人后的拼搏精神 教师要自强不息，在岗位上拼搏，追求卓越，做学生的榜样，拒绝平庸，做有思想的教师。 第五、不计得失的奉献精神 奉献是教师的天职，师魂在于奉献，把奉献落实在行动上，爱是教师最美的奉献，奉献首先要把本职工作做好，做个无悔的奉献者。

哈佛校长：青年人必做的20件事

哈佛校长：青年人必做的20件事 1、走出图书馆。大学是四年人生经验，不是高学分。在美国的大学，课外活动常常和功课一样重要。 2、在你的宿舍里开始做生意。雅虎、谷歌都会争先恐后地买你弄出来的网站。谷歌本身就可以归于大学宿舍里诞生的买卖。 3、别债务缠身。在普通的州立大学和名牌但昂贵的私立大学之间，最好选择前者。从个人前途上看，无债一身轻比花钱买个名牌要有利得多。 4、积极参加校园的活动。通过这种活动，可以学会怎么理解、帮助别人，满足别人的需要和别人沟通。这在美国文化中，是所谓“领袖素质”的基础。找工作时会被别人另眼相看。千万不要认为自己的生活只有校园而已。 5、不要读文科博士，除非你离了学术不能活。读博士对实际工作毫无帮助。 6、别上法学院。律师总是代表别人去争利，压力奇大。自杀是律师中第一号非正常死亡的原因。 7、参加体育运动。调查表明，大学从事体育的人，毕业后比那些不沾体育的同学明显收入高。美国人从事体育不仅是锻炼身体，而且是培养竞争的才能和领袖素质。一个大学运动队的队长到华尔街找工作，优势不可限量。 8、别按着父母的期待生活，要干自己喜欢的事情。前惠普女ceo说过：“千万别出卖你的灵魂！” 9、干一些你并不擅长的新事物。你对自己未必了解，这是苏格拉底给人类的教诲。所以，请给自己一个机会。 10、以自己为中心来定义成功，别以外在的东西(比如金钱)来定义成功。、 11、好工作要自己去找，不要等着天上掉馅饼。 12、选修关于“幸福”的心理课程。在哈佛，这一课程是最热门的课之一。 13、上表演课。美国社会整个就是个舞台。从教授、政治家、企业总裁，到律师、将军、记者，不会表演就很难出头。

校长个人简历

校长个人简历 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 ||||校长【一】 目前住地：广州民族：汉族 户籍地：江西身材：165 cm55 kg 婚姻状况：已婚年龄：40 诚信徽章：人才测评： ◆及 人才类型：普通求职 应聘职位：校长、院校教务管理人员、 工作年限：16 职称：中级 求职类型：全职可到职日期：随时 月薪要求：3500--5000 希望工作地区：番禺区海珠区天河区 ◆工作经历 公司名称：广州育才致用培训中心

起止年月：XX-05～XX-09 公司性质：私营企业所属行业：教育/培训/院校 担任职务：校长、高中 ：◆1、全面负责中心各项工作，制定与实施中心发展规划和学期; ◆2、根据市场调查与需求，做好阶段性课程营销方案; ◆3、严格抓好市场部、咨询部、教务部、教学部等部门日常工作; ◆4、建立教职工的聘任、考核、岗前培训，加强团队建设; ◆5、分管中心财务，审批财务开支，搞好中心管理和建设; ◆6)为学员提供专业的高质量教学服务;在教学当中激情幽默，善于活跃课堂气氛，能充分调动学生积极性; ◆7)帮助学员提高学习兴趣，养成好的及习惯; ◆8) 熟悉初、高中学课设置，为学生查缺补漏，帮助学员尽快提高成绩; ◆9)积极参加学科教研活动，提高

教研水平，XX 为公司提供高质量的教学资源; ：到期 公司名称：广州华实教育起止年月：XX-07～XX-05 公司性质：私营企业所属行业：教育/培训/院校 担任职务：教学主任、高中英语教师 工作描述：◆1、制定教学部年度工作计划与做好年度; ◆2、主持召开教学部会议，传达公司精神与布置部门工作等; ◆4、组织教育教学研究，推动教学改革，提高教育质量; ◆5、抓好教学日常工作,保证教学辅导效果，减轻市场压力，力争保单、续单; ◆6、建立教职工的聘任、考核制度，加强团队建设; ◆7、立足本职工作，做好部门间协调工作。

优秀教师具备的优秀品质2

优秀教师应具备多种素质与修养，我总结了部分材料，觉得具备以下几点的老师定是教师的优秀典范。 一、优质的教学 1、优秀教学的先决条件 这是教师走进课堂的前提条件，这些必备品质包括：语言表达能力、知识结构体系，教育教师认定资格认定，教学经验。但是，教学经验并不一定与教龄成正比。 2、教师个体（如个人品质） 为学生创造良好的学习氛围。教师课前要充分准备，把学生的知识体系和个体差异考虑在内，这样学生将学得更好，教师的影响力也就越大。 3、课堂管理和组织 每一学年初，教师都应该多花点时间来创造一个积极良好的班级氛围，使每一个体都受到公平对待、相互尊重。 4、教学安排 结合教学内容，合理安排每一堂课的内容。安排时，要对学生的成绩和行为提出高要求。 5、教学实施 教学实施旨在课堂中对要点的梳理。优秀教师对学生的高要求会增加学生对成功的期待，进而探求如何运用学习技巧如主动学习、合作学习。 6、检测学生的进步，挖掘学生潜能（如学生评估和学生希望）

优秀教师通过多种多样正式和非正式的测评来检测学生的学习，并及时反馈给学生。了解了这些，你将能够开始建立自己独特的教学风格，这种教学风格将能够增强你与学生建立良好关系的能力。 二、个人品质和性格 1、优秀的教师具有善于诱导学生，使其激发兴趣的个性。他们似乎总是非常开心地从事自己的工作。他们是学生的支持者，他们可靠，值得信赖，下面我们简单讨论一下善于诱导学生的教师的3种个人品质：即对工作充满热情、热心幽默和值得信赖。 对学生而言，对工作充满热情的教师总是充满了自信、乐于从事自己的工作，信任学生、尊重学生。他们所教的科目实用，充满乐趣。通常情况下，他们是通过语言表达、肢体语言和姿势，面部表情，眼睛的交流等等的变化来做到这一点的。在教学实践中，他们善于掌握课程步骤，突出重点，密切关注学生的注意力的转变，灵活调整进度。 营造一个好的学习环境，教师的热心幽默很重要，教师的行为既能体现他对工作的热情，也能体现他的热心。 学生提到自己喜欢的教师经常会说到一个词：幽默，这样的教师使学习变成了乐趣。但是，要注意的是，过于注重热心和幽默的教师常常出现降低学习效果的倾向。 2、还有一些其他的品质值得我们关注。其一是可依赖性。在学生眼里，优秀的教师应该可靠并值得信任。如何获得这种信赖和信任呢？有三点很重要：资格认定、知识传送、行为举止。其中，行为举止最重要。只有开明，坦诚，平等地和学生来往才能获取学生们的信