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高中学习小组管理制度范文

高中学习小组管理制度范文

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高中学习小组管理制度范文篇一一、学习小组的建立原则1、差异性原则依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异,将班级的学生组成若干个异质学习小组,使各组之间达到相对平衡。

2、集体原则小组是一个高度凝结整合的集体,小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分,只有小组成功,小组成员才能达到个人目标,即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现,更要帮助小组同伴实现目标。

3.学习、纪律、卫生习惯同步考核原则纪律是学习的保障,卫生习惯是生活的重要部分。在对小组考核时,应考虑多方面的综合。

二、学习小组的构成

(一)小组的编制在尊重学生自主选择的基础上,以性别、性格、学科优势互补(与科任教师进行协调)等为依据,