java达内培训学习笔记

达内java培训学习笔记：

下载、安装Eclipse

进入Eclipse项目的主页https://www.sodocs.net/doc/0f15011272.html,，点击Downloads，进入下载页。

Eclipse最新的版本是3.3版，但是3.3版的多国语言翻译包还没有出来，所以我们可以使用一个稍早一点的版本3.2。

点击3.2进入其下载页，这个页面有很多下载连接，包括Eclipse SDK在很多平台上的版本；

这里我们只需要下载eclipse-SDK-3.2-win32.zip将这个文件解压缩到磁盘的目录，如D:\eclipse。

在运行Eclipse之前首先应该安装好JDK，设置好环境变量JAVA_HOME、CLASSPATH和PATH。为D:\eclipse下的eclipse.exe在桌面上建立一个快捷方式。双击快捷方式启动Eclipse。

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设置JRE:

1.选择Window->Preferences,然后选择Java->Installed JREs,然后选择jre1.5.0_07,单击Edit按钮.

2.单击Browse按钮,选择JDK的安装路径,然后单击OK确定.这样Eclipse下的JDK就已经设置完成了.

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第一个Eclipse工程：下面我们编写一个简单的HellWorld程序，步骤如下：

1．选择File->New->Project

2．项目列表选Java Project

3．点击“下一步”；

4．输入项目名称，例如：Java；选择相应的JRE(默认即可); 然后选择字解码文件和源文件分离.

5．点击Finish;

6. 鼠标移动到src目录下单击鼠标右键,New->Package,新建一个包,然后输入包名;

7．在工具条里点击“创建Java类”的按钮（带有一个C标记）;

8．在名称域输入HelloWorld；

9．点击public static void main(String[] args) 的复选框，让Eclipse创建main方法;

10．点击Finish;

11．一个Java编辑窗口将打开，在main方法中输入System.out.println(“Hello World”)行；

12．使用Ctrl-s保存，这将自动编译 HelloWorld.java；

13．点击工具条里的Run As按钮；然后选择Java Application项运行程序

14．这时候，将会打开一个控制台窗口，一句“Hello World”将会显示在里面。

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eclipse常见问题：

1.如何将建立eclipse的快捷方式?

答:在桌面单击右键选择新建启动器,填上名字和命令的路径(即/opt/eclipse/eclipse). 2.如何显示行号?

答:选择Window->Preferences,然后选择General->Editors->Text Editors,把show line numbers选项勾上.

3.如何改变java源文件字体大小?

答:选择Window->Preferences,然后选择General->Appearance->Colors and Fonts->Java->Java Editor Text Font

然后选择Change按钮就可以改变字体大小了.

4.如何去掉自动生成注释?

答: 选择Window->Preferences,然后选择Java->Code style->Code Templates,选择Comments和Code选项中的内容,

单击Edit按钮,把默认的注释删掉就可以了.

5.为何刚刚拷贝过来的文件不能立即显示?

答:需要在你刚刚做过更新的目录上点击右键,然后选择Refresh,刷新该目录即可显示.

6.Eclipse常用快捷键:

Ctrl+Enter:跳到下一行行首

Alt+Shift+X+J:运行当前程序

Ctrl+F11:运行上次编译过的程序

Shift+Ctrl+F:格式化代码

Shift+Ctrl+X:将所选字符转为大写

Shift+Ctrl+Y:将所选字符转为小写

Ctrl+1:迅速定位错误处理

Ctrl+M:快速对当前视图最大化

Alt+Shift+S:快速显示Source选项

Alt+/:代码注释

Ctrl+/:代码注释/取消注释

Ctrl+D:删除光标所在行

Ctrl+鼠标停留:可以显示类和方法的源码

Ctrl+Shift+S:保存全部

Java第一天 2007年4月23日

1、Java之父Golsling

1995年5月23日 Java诞生

1998年12月 1.2版本 Java2 J2SE J2EE J2ME

2004年12月 1.5版本(5.0) Java JavaSE JavaEE JavaME

2、Java SE --- Java标准平台

Java EE --- 企业级平台

Java ME --- 微小平台，用在资源受限的平台上

3、（1）跨平台 --- 一次编译，到处运行

（2）简单 --- 简化C++，取消了指针，对指针进行了上层的封装，它保证能够通过这个指针（引用），来访问有效的内存单元。

不允许多继承，使继承关系成树装图，每个类都只能由一个父类。

java语言的开发效率高，但执行效率低。（相当于c++的55%）（3）纯面向对象的语言 --- 都要放在类中

（4）垃圾回收机制 --- 自动垃圾收集，永远不会出现内存泄露的问题

4、虚拟机

java语言是先编译后解释，java源码是通过编译生成一种特殊的.class的中间字节码文件，然后再由JVM进行解释运行。

（编译）（解释）

.java ----> .class ---> 可执行文件

所以效率低，是C++的20倍

5、java源代码中的main方法的定义写法。main方法是程序的入口。

public class Hello{ //一个源文件中只能有一个公开类，而且源文件的文件名与公开类的类名完全一致

public static void main(String[] args){ //程序入口 public static 可以调换顺序

System.out.println("Hello world"); //打印语句

}

}

编译命令 javac xxxx.java 源文件的名字，源文件中的一个类会对应编译生成一个.class文件

运行命令 java xxxx 类的名字 --- 启动虚拟机

6、环境变量

JAVA_HOME = /opt/jdk1.5.06 JDK 安装路径 --- JDK = JRE {JVM(硬件)+编译器（软件）} +编译器工具+类库

PATH = $Path:$Java_Home/bin:.

ClassPath = . 类路径

7、包 --- 分类放置，减少命名空间

包名.类名表示一个类的全限定名

java xxx.xxx.ClassA --- 运行时要在包结构的上一层目录来运行。

javac -d . xxxx.java --- 编译的时候，按照包结构存放字节码文件，此命令生成的.class文件在当前目录

package xxx.xxx，包的定义在一个程序中只能由一个

import xxx.xxx.xxx.ClassA; --- 在程序中声明ClassA类，使用的时候不需加包名，使用同一包内的类时，不用引入

import p1.p2.p3.p4.p5.*; --- 声明p5包中所有的类，不能代表其子包系统会在每个java程序中隐含导入了https://www.sodocs.net/doc/0f15011272.html,ng这个包

8、java中的注释，

单行注释 //......

多行注释 /* .......*/

文档注释/** ........

(换行标签)*/,用javadoc命令可以根据原码中的文档注释生成注释文档（html格式）。文档注释中可以使用html标签。

javadoc -d 路径（指定注释文档的保存路径） xxx.java

文档注释一般写在类定义之前，方法之前，属性之前。

在文档注释中可以用 @author 表示程序的作者，@version 表示程序的版本，前两个注释符号要写在类定义之前，用于方法的注释@param 对参数进行注释,@return 对返回值进行注释 @throws对抛出异常的注释。

10、标识符规则 --- 类，方法，变量，同时也是包名的规范

由字母（汉语中的一个汉字是一个字母），数字，下划线和货币符号组成，不能以数字开头。

大小写敏感

没有长度限制，不能有空格

不能使用Java的关键字和保留字

java中的关键字

goto和const在java中虽然不再使用但是还作为保留字存在

java中没有sizeof这个关键字了，java中的boolean类型的值只能用true和false，且这两个也是关键字

enum 枚举 assert 断言

一个标识符尽量符合语义信息，提高程序可读性

类名：每个单词首字母大写，

变量和方法：第一个单词小写，后边的每个单词首字母大写

包名：全部小写

常量：全部大写

11、局部变量：定义在方法中的变量

（1）先赋值后使用

（2）从定义变量的代码块开始到代码块结束

（3）在同一范围内不允许两个局部变量发生命名冲突

* * * *

Java第二天 2007年4月24日

1、Java的数据类型

（1）简单类型 --- 8种有符号的数据类型

a) 整型

byte 1字节 8位 -128到127

short 2字节16位 -2^15到2^15-1 -32768 到 32767

int 4字节32位 -2^31到2^31-1 -2147483648 到 2147483647 整型值存放，正数存放原码（二进制码），负数则存放补码（原码按位取反末位加一）。

long 8字节64位 -2^63到2^63-1 long a = 40000l; //在数

字的结尾加“l”，表示long类型的字面值

b) 浮点类型

float 4字节32位 float a = 1.3f;

double 8字节64位 double a = 1.3;

double和long比较，double 表示的数值要大，因为有科学计数法

float a = 1.3; //error 会造成精度丢失，强转float a = (float)1.3;或者float a = 1.3f;

c) 字符类型

char 2字节16位

d) 布尔型

boolean false/true //Java中false与0不能转换

自动类型提升：

a 运算符 b

a和b中有一个是double , 结果就是double

a和b中有一个是float , 结果就是float

a和b中有一个是long , 结果就是long

除以上之外的情况，结果都是int

char是无符号的16位整数,字面值必须用单引号括起来；‘a’

String 是类，一个String的字符串是一个对象，非原始数据类型；

在字符串中使用"+"，表示字符串的连接，系统重载了这个运算符

char类型也可以用通用转译字符，但是不能用ASCII码。可以用“\u0000”(十六

进制)这种格式，因为char型中使用的是unicode编码方式。

char c1 = 'a';

char c2 = 97;

char c3 ='\u0061'; //一个字节用2个十六进制的数字表示

整数除0有异常，double除0没有异常

（2）对象类型

2、java中的运算符（java的运算符的优先级和结合性和c++相同）

*** System.out.println(3/2) 按整型计算得1 ***

byte a = 1;

a=a+2; //不合法，自动类型提升，赋值丢失精度

a += 2 ; //不会发生自动类型提升的,合法

a++ ; //不会发生自动类型提升的

1) >>= 前面是零补零，前面是一补一; 右移一位比除以2效率高

2) >>>= 无符号右移（强制右移都会移进零），

>>=和>>>=对于负数不一样

正数：右移n位等于除以2的n次方

负数：变成正数。

3) && 短路与，前面为假，表达式为假，后面的操作不会进行，& 非短路运算符，会对所有条件进行判断。

例： int a = 4;

if(a<3&(b=a)==0) b赋值

if(a<3&&(b=a)==0) b不赋值

4) || 短路或，前面为真，表达式为真，后面的操作不会进行，| 会对所有条件进行判断。

5)instanceof，是用于判断一个对象是否属于某个类型

6)java中的求余运算符“%”可以对两个实型变量求余 5%2=1

3、流程控制

（1）控制流

if()

if()….else

if()…..else if()….else

注意：else只是和其上面的同层的最近的if()来配对。

（2）switch(s){

case 'a':……..

case 1:……break；

default:

…………

}

注意：switch()内数据类型为byte short char int类型，只有以上四种类型的才可以在switch()中使用。

case块中不加break时顺序执行下面的语句。

4、循环语句

for(int i=0;i

while(){} ---- 循环0或多次

do{} while();-----------注意加分号循环1或多次

5、语法

在main方法中要使用全局变量或调用其他方法时，要求全局变量和方法要有static修饰命令行参数 java Class a b

args[0] = a

args[0] = b

字符串转成int类型 int i = Integer.parseInt(a);

6、数组

内存中的连续空间

数组是一次性定义多个相同类型的变量

Java中一个数组就是一个对象,有属性，没有方法

int[] a; //定义一个数组，变量名就是指向数组首地址的指针

a=new int[10]; //为数组分配空间

a.length; //得到数组的长度

数组创建后有初始值：数字类型为0 布尔类型为false 引用类型为null

String[] 默认值 null

初始化、创建、和声明在同一时间

int[] i = {0,1}; //显示初始化

int[] i = new int[]{0,1}; //注意：这样显示的初始化的时候，new int[] 中括号中必须是空的，不能填数字

Car[] c = {new Car(),new Car()};

数组拷贝

System.arrayCopy(Object src, int srcPos, Object dest, int destPos, int length); src源数组，srcPos从第几位开始拷贝（数组下标，从0开始），dest目标数组，destPos 目标数组放置的起始位置，length，表示要拷贝的长度。拷贝一个数组到另一个数组。

多维数组

1) 有效定义

int[][] i1 = new int[2][3]; （同时给定一维，二维的空间）

int[][] i2 = new int[2][]; （给定一维的空间，二维空间待定，不规则的二维数组）

i2[0] = new int[2],i2[1] = new int[3];

* C++中 int[][] =new int[][3];有效

2) 无效定义

int[][] i1 = new int[][3];

3) 数组长度 ------------数组的属性length（在二维数组中这个属性只代表第一维的长度）

int[] i = new int[5];

int len = i.length; //len = 5;

Student[][] st = new Student[4][6];

len = st.length; //len = 4;

len = st[0].length; //len = 6;

练习：（1）数组元素的偏移

在使用数组的时候，通常使用一个辅助变量纪录数组中的有效元素的个数，还表示下一个可插入位置的下标

（2）数组元素的轮换

偶数个球队足球比赛，每个队和每个队有且只有一场比赛

把数字按"U"字型摆放，左边最上边的数字不变，其他数字按逆时针旋转（3）有一个奇阶的方阵，填如数字，使得

第一个数一定放在第一行的最中间，第二个放在右上方，行越界，放在此列的另一侧，列越界放在此行的另一侧

行列都越界的时候，退回来，放在原来的数字下边，当要放入的地方有数字的时候，退回来，放在原来的数字下边

（1）

public class ArrayInsertDelete{

static int[] a={1,2,3,4,5,6};

static int index=6;

static void insert(int pos,int value){

if (index==a.length) expand();

for(int i=index;i>pos;i--){

a[i]=a[i-1];

}

a[pos]=value;

index++;

}

static void delete(int pos){

index--;

for(int i=pos;i

a[i]=a[i+1];

}

}

static void expand(){

int[] b=new int[a.length*2];

System.arraycopy(a,0,b,0,a.length);

a=b;

}

static void print(){

for(int i=0;i

System.out.print(a[i]+"\t");

}

System.out.println();

}

public static void main(String[] args){

print();

insert(2,7); //{ 1,2,7,3,4,5,6}

print();

delete(4); //{1,2,7,3,5,6}

print();

}

}

Java第三天 2007年4月25日

1、面向对象的思想

anything is an Object（万物皆对象）

符合人们客观看待世界的规律

2、抽象，从对具体的对象中抽取有用信息。

对象有其固有属性，对象的方法，即对象的行为（对象能做什么）

对象本身是简单的（功能简单），多个对象可以组成复杂的系统（对象之间彼此调用对方的方法）

3、面向对象的优点

1）对象应当是各司其职（功能简单），各尽所能（把自己的功能作到最好）。（弱耦合性实现了前面所述的对象的特点）

2）对象的耦合性，是对象之间的联系，对象和系统之间的联系。

对象的耦合性要尽量的弱，也就是对象之间的联系尽可能的弱，对象和系统之间的联系尽可能的弱。

弱耦合性要通过一个标准来实现

3）可重用性

对象的功能越简单，复用性就越好。（对象的耦合性弱，复用性就比较强）

4）可扩展性

系统的可插入性，是在系统中加入新的对象之后的系统稳定性。

对象的可替换性，是在系统中替换原有的对象之后的系统的稳定性。

4、面向过程和面向对象的比较

面向过程是先有算法，后又数据结构 --- （怎么解决问题）

面向对象是先有对象（数据结构），后有算法（对象间的方法调用） --- （用什么做）

5、类的定义

1）属性

类型变量名； --> 实例变量，系统赋初始值

默认值使用范围命名冲突

实例变量系统赋初始值在类的内部使用允许实例变量和局部变量发生命名冲突，变量的值->局部优先

局部变量先赋值后使用定义他的代码块同范围内不允许两个局部变量发生命

名冲突

2）方法的定义：

不允许方法的声明和实现分开

方法声明的组成：

(a)方法的修饰符（0或多个修饰符出现的顺序无关） |

(b)方法的返回值类型 |顺

(c)方法名 |序

(d)方法的参数表 |向

(e)方法中允许抛出的异常 |下

V

6、方法的重载

java中方法的重载（overload）方法名相同，参数表不同（个数，类型，排列顺序），其他部分可以不同。

调用时要给出明确参数并确定调用某一方法。在编译时，编译器会根据参数选择适当的方法，所以重载也叫编译时多态。

** 方法的重载可以屏蔽一个对象同一类方法由于参数不同所造成的差异 **

向上就近匹配原则

如果方法的参数表中的数据类型和调用时给出的参数类型不尽相同时会根据向上匹配的就近原则。（类型就近向上转化匹配）

public void m(byte a,short b){

System.out.println("m(byte,short)");

}

public void m(short a,byte b){

System.out.println("m(short,byte)");

}

此时若用2个byte作为参数调用m()方法，编译会出错，因为按照向上就近匹配原则，提升哪个都可以，出现语义不明确的错误

7、构造方法

1）方法名与类名相同，无返回值

2）系统提供默认无参的，空的构造方法

3）若自定义一个有参的构造方法，则系统将不提供无参的，空的构造方法

不能手工调用，在一个对象的生命周期中，只会被调用一次

8、对象的创建

Java在堆中创建对象的过程：

1）分配空间

2）初始化属性，若声明实例变量的时候没有初始化，用默认值初始化属性

3）调用某个构造方法（前提：不考虑继承关系）

Student s； //声明一个Student类的对象变量

s = new Student(); //调用Student类的无参的构造方法，创建一个对象,把这个对象的地址赋给一个Student类的引用

（引用指向了这个对象，引用中保存对象的首地址，以后都是通过引用访问这个对象的属性和方法）

s.age s引用所指向的对象的age属性

9、变量

包括简单变量（原始数据类型），对象变量。

简单变量传值，对象变量传址！

static void method3(Student s){

s=new Student(); //创建一个新对象，把对象的地址赋给形参的引用

s.age=20; //改变新对象的状态

}

Student stu=new Student();

System.out.println(stu.age); // 打印出Student类的age属性的初始值

method3(stu); //method3方法返回，形参s指向的被改变的对象已经成为了垃圾对象

System.out.println(stu.age); //打印的仍是原来那个对象的age的值

10、this

是一个引用，指向的是自己，即当前对象（哪个对象调用了方法，哪个对象就是当前对象）

可以用来区分实例变量和局部变量。this.age = age ;

this(),他表示调用本类其他的构造方法，注，只能写在构造方法的第一行。

项目练习：

项目名称:Bank Account Management System 银行账户管理系统简称BAM

项目描述:这是一个基于C/S结构的银行账户在线管理系统,用户可以通过ATM终端界面来操作自己的银行账户.

项目实施方式:这是一个同步练习,随着达内CoreJava课程的深入,这个项目将趋于完整,学员的任务是随着知识点的深入,完成每一个进阶的项目要求.

练习1:

(面向对象基础语法)

写一个账户类(Account)

属性:

id:账户号码长整数

password:账户密码 String

name:真实姓名 String

personId:身份证号码 String

email:客户的电子邮箱 String

balance:账户余额 double

方法:

deposit: 存款方法,参数是double型的金额

withdraw:取款方法,参数是double型的金额

构造方法:

有参和无参,有参构造方法用于设置必要的属性

Java第三天 2007年4月25日

1、复习

面向对象思想

符合我们看待客观世界的规律

Everything is an object

对象：客观存在，有什么（属性），能做什么（方法）

每个对象都是简单的，有简单的对象拼装成复杂的系统

面向对象的优点：

1）各司其职，各尽所能

2）弱耦合性

3）可重用性，可扩展性

类：对象共性的抽象，客观对象在人脑中的主观反映

对象的模版

属性：在类里，但在任何方法之外定义的一个变量 --- 实例变量

有默认值，访问范围，至少是本类内部，可以和局部变量发生命名上的冲突，局部优先，this区分

方法：方法定义（声明对象能做什么）/方法实现（怎么做）

定义：修饰符返回值类型方法名（参数表）抛出的异常

重载（Overload）：方法名相同，参数表不同。

编译时多态，编译器根据参数表选择一个方法

为什么要有方法的重载？

屏蔽一个对象同一类方法由于参数表不同所造成的差异

就近向上匹配

构造方法：没有返回值，方法名和类名是相同的，系统提供默认无参的空的构造方法，** 建议自己写无参构造

构造对象的过程：

1）分配空间

2）初始化属性

3）调用构造方法

类名引用名=new 类名(构造参数);

方法参数传递规则：

简单类型参数：传值

对象类型参数：传引用，实参和形参指向同一个对象

2、面向对象的三大特征：封装、继承、多态。

java中的封装

封装，一个对象和外界的联系应当通过一个统一的接口，应当公开的公开，应当隐藏的隐藏。

（对象的属性应当隐藏），一个对象的内部是透明的，就是把对象内部的可透明性和隐藏的特性区分开，该透明的透明，该隐藏的隐藏。

（封装的属性）java中类的属性的访问权限的默认值不是private，要想隐藏该属性或方法，就可以加private（私有）修饰符，来限制只能够在类的内部进行访问。

对于类中的私有属性，要对其给出一对方法（getXxx(),setXxx()）访问私有属性，保证对私有属性的操作的安全性。

方法的封装，对于方法的封装，该公开的公开，该隐藏的隐藏。方法公开的是方法的声明（定义），即（只须知道参数和返回值就可以调用该方法），隐藏方法的实现会使实现的改变对架构的影响最小化。。

封装会使方法实现的改变对架构的影响最小化。

完全的封装，类的属性全部私有化，并且提供一对方法来访问属性。

Java Bean 一种组件规范 --> 所有属性私有，访问方法按照命名规范setXxx(),getXxx()方法

3、java中的继承

继承，是对有着共同特性的多类事物，进行再抽象成一个类。这个类就是多类事物的父类。父类的意义在于可以抽取多类事物的共性。

泛化：把共性从子类中抽取出来。

特化：现有父类，再有子类的过程

父类与子类 -> 从一般到特殊的关系

java中的继承要使用extends关键字，并且java中只允许单继承，也就是一个类只能有一个直接的父类。

这样就是继承关系呈树状，体现了java的简单性。

子类只能继承在父类中可以访问的属性和方法（实际上父类中私有的属性和方法也会被继承但子类中无法访问罢了）。

实际上一个子类对象中包含一个父类对象

访问控制修饰符:（可以修饰属性和方法）

private修饰符，表示只有本类内部可以访问，不能继承。

default修饰符，方法不加修饰符，会默认为default，表示在同一个包中可以访问，父子类在同一包中，子类可以继承父类的相应内容。（可以修饰类）

protected（保护）修饰符，表示同一包中可以访问，不同包的子类也可以访问继承。

public修饰符，表示公开，在任何地方都可以访问，能继承。（可以修饰类）

修饰符的权限是由上而下逐渐变宽的。

继承的意义，就在于子类可以在父类的基础之上对父类的功能进行发展,继承可以使系统的耦合性降低，也就是使对象间的联系便的松散，使多类对象间的联系用其父类对象代替。

注意：构造方法不能被继承。

父类的属性及方法的确定：要从子类的角度来看子类间的共性，当所有子类都有这个属性时，就应当考虑是否该放在父类中，方法也是如此，方法可以被看作是对象的行为，而类的方法这时这一类对象所共有的行为，所以也应当在方法的确定时注意是不是所有的子类型中都需要有这种方法，并且会根据不同的类型的行为的方式也不同才可以覆盖着个方法。

4、java中方法的覆盖

子类中有和父类中可访问（可继承到子类）的同名同返回类型同参数表的方法，就会覆盖从父类继承来的方法。

在父子类中，出现方法名相同，参数表不同的情况，叫方法的重载

方法覆盖父子类返回值类型也要相同

注意：在jdk1.4以前要求方法的覆盖时，需要方法的返回值，参数表，方法名必须严格相同，而在jdk1.5中方法覆盖，子类的中覆盖的方法的返回值可以是父类中被覆盖的方法的返回值类型的子类型。

注意：子类的方法覆盖父类的方法时，方法的修饰符要么相同，要么子类中的方法的修饰符表示的访问权限要宽于父类。父类中的私有方法，不能被继承到子类，就是说子类中即使将其覆盖了也不会有多态。

注意：父子类中有同名的属性不叫子类覆盖了父类的属性，这种情况较作属性的遮盖（shadow）。

5、super关键字

(1)区分父子类间的属性遮盖和方法覆盖

(2)super()，表示在子类的构造方法中调用父类的构造方法（可以通过这种方法在子类的构造方法中初始化父类中的属性），super()也只能出现在构造方法的第一句上。super(),在子类的构造方中指明构造父类时调用哪一个父类的构造方法构造父类。

super,这里所表示的是一个父类的对象，可以通过super来使用父类中可以访问的方法（可以在父类中定义setXxx()，getXxx()方法来访问父类中的私有属性），super可以屏蔽父子类中同名属性的冲突。

注意：在写类的时候，一定要写默认无参的构造方法，如果一个构造方法的第一句既不是this(),也不是super()时，那么就会在这里隐含的调用他的父类的无参的构造方法，即隐

含的有super()。

6、创建对象的过程

1）递归的构造父类的对象，默认调用父类无参的构造方法super()

2）分配本类空间

3）初始化本类实例变量（属性）

4）调用本类的构造方法

7、java中的多态 --- 运行时多态

Animal a = new Dog(); //引用类型可以是对象类型的父类

对象类型客观类型

引用类型主观类型

以子类覆盖了父类的方法为前提

1）对象类型不变

2）只能对一个对象调用引用类型中定义的方法

3）运行时会根据对象类型找覆盖之后的方法

Animal a = new Dog();

Dog d = new Dog();

a = d; //把子类引用赋值给父类引用，是合法的

d = (Dog)a; //把父类引用赋值给自类引用，需要强转

引用 instanceof 类名 //判断前面的引用和后面的类是否兼容

可以翻译为“是不是”

a instanceof Dag; //a指向的对象是不是Dog类

一般用在强制类型转换之前，避免转换异常

多态可以使代码变得更通用，以适应需求的变化。也就是定义在父类中的方法，可以在子类中有不同的实现将其覆盖，在为父类型的对象变量赋值相应需要功能的子类的对象实例。

可以屏蔽不同子类的差异

作业：

1.设计一个形状类,方法:求周长和求面积

形状类的子类:Rect(矩形),Circle(圆形)

Rect类的子类:Square(正方形)

不同的子类会有不同的计算周长和面积的方法

创建三个不同的形状对象,放在Shape类型的数组里,分别打印出每个对象的周长和面积

2.某公司的雇员分为以下若干类：

Employee：这是所有员工总的父类，属性：员工的姓名,员工的生日月份。方法：getSalary(int month) 根据参数月份来确定工资，如果该月员工过生日，则公司会额外奖励100元。

SalariedEmployee：Employee的子类，拿固定工资的员工。属性：月薪HourlyEmployee：Employee的子类，按小时拿工资的员工，每月工作超出160小时的部分按照1.5倍工资发放。属性：每小时的工资、每月工作的小时数

SalesEmployee：Employee的子类，销售人员，工资由月销售额和提成率决定。属性：月销售额、提成率

BasePlusSalesEmployee：SalesEmployee的子类，有固定底薪的销售人员，工资由底薪加上销售提成部分。属性：底薪。

写一个程序，把若干各种类型的员工放在一个Employee数组里，写一个函数，打印出某月每个员工的工资数额。注意：要求把每个类都做成完全封装，不允许非私有化属性。

Java第五天 2007年4月26日

一、复习

1、封装

该隐藏隐藏，该公开的公开

属性隐藏，同时提供get/set方法

有些方法应该隐藏

方法声明公开，实现隐藏。实现的改变对架构的影响最小

2、继承

一般－>特殊

单继承：一个类最多只能有一个直接父类。类之间可以形成树状关系

根据访问权限，子类如果可以访问父类的属性和方法，就能继承

private 私有不能继承

default 本类＋同包同包子类可以继承，不同包子类不能继承

protected 本类＋同包＋不同包子类可以继承

public 公开可以继承

方法的覆盖（Override）：

方法名相同，参数表相同，返回值相同，访问修饰符比父类相同或更宽，抛出的异常不能比父类更宽

继承关系下对象的构造过程

1）递归的构造父类对象

2）分配本类空间

3）初始化本类属性

4）调用本类的构造方法

super：

super. ->父类对象,访问父类被覆盖的方法或者父类被遮盖的属性

super() ->用在构造方法时，用来指明调用父类的哪个构造方法，放在构造方法的第一行，默认调用父类无参构造方法

3、多态

编译时多态：方法的重载

运行时多态：

子类对象当作父类对象来用！！！屏蔽同一父类下，不同子类差异

Animal a = new Dog();

允许引用类型和对象类型不同，但要求引用类型是对象类型的父类。

对象类型代表了对象自身客观的实际类型，引用类型代表了主观上把对象当作什么类型来看待。

引用类型：编译时类型，主观类型

对象类型：运行时类型，客观类型

1）对象运行时类型不变

2）只能对对象调用其编译时类型定义的方法

3）运行时根据对象类型去匹配对象类型中覆盖之后的方法

Super s1;

Sub s2;

s1=s2;

s2=s1; //error , s2=(Sub)s2

强制类型转换：当我们把父类的引用赋值给子类引用的时候，需要强制类型转换。强制类型转换失败：类型转换异常.

为了避免类型转换异常，使用instanceof判断

引用 instanceof 类名引用指向的对象的类型与后面的类名是否兼容

多态的作用：通用编程

我们可以把不同子类的对象都当作父类对象看待，评比不同子类的差异。

二、CARP(组合/聚合复用原则)

实现代码重用最好的方法不是继承

两种复用

白盒复用，也就是继承复用，破坏封装，父类中的可以被子类访问到的就可以被继承，这样会有些不需要的内容被继承下来，所以这种方式不太好。

黑盒复用，也叫组合复用，也就是把要复用代码的类的对象作为本类中的一个属性，然后再通过方法的委托来实现由选择的复用。

方法的委托就是在本类的方法内部通过该类的对象调用要使用类的方法，不破坏封装。

注意：尽量用组合复用替代继承复用。

三、多态

1、多态用于参数，可以在方法的参数中传入其父类类型，在运行时会根据实际的运行时类

型来在方法中进行相应的操作。

多态一般用在方法的参数上

void feed(Animal a){

a.eat();

}

调用的时候feed(new Dog()); //运行时，调用的是Dog类中覆盖的eat()方法

2、多态用于返回值，可以在方法的返回值类型上是用其实际返回值的父类型，在使用其返回值时也不关心其实际类型。

public static Animal getAnimal(int type){

if (type==0) return new Dog();

else return new Cat();

}

屏蔽子类差异，可扩展（只修改方法的实现，不必修改方法的声明）

3、Animal a = new Dog();

a.age; //访问属性是没有多态的，访问的是引用的age属性

a.eat(); //调用Dog类中覆盖Animal类中的eat()方法，多态

4、Animal a = new Dog();

method(a);

运行结果调用参数是Animal类对象的那个method()方法

方法的重载只看引用类型，跟引用指向的对象类型没有关系

四、对象的比较

String s1 = new String("abc");

String s2 = new String("abc");

s1 == s2; -> false 判断两个引用是否指向同一对象，即地址是否相同

s1.equls(s2); -> true 判断两个引用指向的对象的内容是否相同

练习：

(继承,多态)

银行的客户分为两类,储蓄账户(SavingAccount)和信用账户(CreditAccount),区别在于储蓄账户不允许透支

而信用账户可以透支,并允许用户设置自己的透支额度.

注意:CreditAccount需要多一个属性 ceiling 透支额度

为这两种用户编写相关的类

同时要求编写Bank类,属性:

1.当前所有的账户对象的集合,存放在数组中

2.当前账户数量

方法:

1.用户开户,需要的参数:id,密码,密码确认,姓名,身份证号码,邮箱,账户类型,返回新创建的Account对象

提示:用s1.equals(s2) 可以比较s1,s2两个字符串的值是否相等.账户类型是一个整数,为0的时候表示储蓄账户,为1的时候表示信用账户

2.用户登录,参数:id,密码返回Account对象

3.用户存款,参数:id,存款数额,返回修改过的Account对象

4.用户取款,参数:id,取款数额,返回修改过的Account对象

5.设置透支额度参数:id,新的额度 ,返回修改过的Account对象.这个方法需要验证账户是否是信用账户

用户会通过调用Bank对象以上的方法来操作自己的账户,请分析各个方法需要的参数

另外,请为Bank类添加几个统计方法

1.统计银行所有账户余额总数

2.统计所有信用账户透支额度总数

写个主方法测试你写的类

Java第六天 2007年4月27日

修饰符

一、static

修饰属性，方法，代码块

1、静态属性：全类公有，称为类变量

那么这个属性就可以用类名.属性名来访问

（共有的类变量与对象无关，只和类有关）

类加载：虚拟机通过I/O流把一个类的信息从字节码文件中读入虚拟机并保存起来一个类只会加载一次

类变量，会在加载时自动初始化，初始化规则和实例变量相同。

注意：类中的实例变量是在创建对象时被初始化的，被static修饰的属性，也就是类变量，是在类加载时被创建并进行初始化，类加载的过程是进行一次。也就是类变量只会被创建一次。

2、静态方法：

使这个方法成为整个类所公有的方法，可以用类名.方法名直接访问

注意：static修饰的方法，不能直接访问（可以通过组合方式访问）本类中的非静态(static)成员（包括方法和属性）

本类的非静态（static）方法可以访问本类的静态成员（包括方法和属性），可以调用静态方法。

静态方法要慎重使用。在静态方法中不能出现this关键字，因为这是针对对象而

java实训报告总结

java实训报告总结 java实训报告总结 作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常 是决定性的作用。这篇文章是关于在学习JAVA软件开发时练习项 目的总结，简单总结为以下几点：作为就业培训，项目的好坏对 培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于 在学习JAVA软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的2、项目一定要企 业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统3、在开发时要和企业的开发保持一致4、在做项目的时候不应该有参考代码长话短说就是以上几点，如果你想要的了解，可以继续往后看。一：项目的地位因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算 机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕 业的学生，多少都有一些基础。他们欠缺的主要是两点：（1）不 能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是 皮毛，不能满足就业的需要。（2）没有任何实际的开发经验，完 全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。解 决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项 目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的 实际要求。二：如何选择项目项目既然那么重要，肯定不能随随 便便找项目，那么究竟如何来选择呢？根据Java的研究和实践经

验总结，选择项目的时候要注意以下方面：1：项目不能太大，也 不能太小这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标 来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。2：项目不能脱离实际应用系统项目应该 是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实 战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限， 必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和 掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。 3：项目应能覆盖所学的 主要知识点学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够 真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的 行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解 决了，你就算会了。4：最后综合项目一定要是实际应用系统学员 经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系 统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企 业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况 是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不 过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。 123456下一页java实训报告总结 三：Java怎么选择项目这个不是靠想象，而是根据实际的情 况一步一步分析出来的（呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维），当然这里只是讨论方法，不涉及具体的项目案例。我们可以采用

java实习报告范文3篇

java实习报告范文3篇 Java是一种可以撰写跨平台应用程序的面向对象的程序设 计语言。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。*是为大家整理的java实习报告范文，仅供参考。 java实习报告范文篇一： 对于任何一位大学毕业生来说，毕业实习是一个很关键的学习内容，也是一个很好的锻炼机会，也是我们直接接触社会的机会。对于我们来说，平常学到的都是书面上的知识，而毕业实习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际设 计联系起来的机会，毕业实习作为学校为我们安排的在校期间最后一次全面性、总结性的教学实践环节，它既让我们看到实际的中设计生产状况，也我们在就业之前“实战预演”，通过实习能够使我们更好的完善自己，也为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础。 一、前言 实习时间：20__年_月_日---20__年_月_日 实习地点：河北中信联信息技术有限公司软件开发实习生

实习目的：通过实习，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及工作中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实，并培养学生进行调查、研究、分析和解决实际问题的能力，也是接受一次系统而深刻的专业思想教育，增强从事与本专业相关工作的责任心和光荣感，提高综合运用所学专业知识和基本技能的水平，培养从事软件开发相关工作的能力。理论联系实际，掌握一定的工作能力，积累社会工作经验，了解社会，增长见识，提高与别人和谐相处和协同合作的能力，提高自身的综合素质。 实习任务：了解软件开发所用基础知识，掌握软件开发的基本技术，学习软件开发的基础知识及开发流程和有用的相关技术，提高自己的工作效率。通过实习，巩固大学所学专业的基本知识，提高分析、判断和处理实际问题的能力，锻炼自己的实际动手能力，增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。工作的方法：首先学习java基础知识及HTML、JDBC、JSP和SERVLET,理解MVC设计模式，学习SSH三大框架：Struts、Hibernate和Spring还有这些知识的项目实践练习，熟悉公司软件开发的流程及相关知识，以及相关工具的使用，学习安装卸载配置和维护软件开发运行的环境，最后进入实例操作，参加实际项目开发，巩固和熟练所学到的知识。所取得的主要结果：一个多月的实习，让自己走进了一个全新的领域，开始了自己踏入社会的第一步。实习无所谓结果而言，更确切的说，它是一个新起点，一个让自己学会成长的地方，当然也确实让自己成

java实训报告

实习报告 实习性质：《Java面向对象编程》课程实习学生姓名： 专业班级： 指导教师： 实习时间： 实习地点： XXXXXXXXXXXXX学院

学生实习考核表

目录 1 实习目的 (1) 2 实习概况 (1) 2.1 实习要求 (1) 2.2 实习时间 (1) 2.3 实习环境 (1) 2.4 开发环境 (1) 3 实习内容 (1) 3.1 设计模式 (1) 3.1.1 单例模式 (1) 3.1.2 观察者模式 (3) 3.1.3 代理模式 (4) 3.1.4 集合应用 (5) 3.2 访问数据库 (6) 3.2.1 连接数据库 (6) 3.2.2 添加数据 (7) 3.2.3 查询数据 (8) 3.2.4 修改数据 (8) 3.2.5 删除数据 (8) 3.3 游戏设计 (9) 3.3.1 游戏设计分析 (9) 3.3.2 登陆窗口设计 (10) 3.3.3 注册窗口设计 (10) 3.4 游戏需求： (10) 3.4.1 地图文件的引用 (11) 3.4.2 详细设计 (11) 4 学习总结 (17) 4.1 学习所得 (17) 4.2 经验教训 (17) 4.3 实训体会 (18)

信息工程学院《Java面向对象》实训报告1 实习目的 综合运用在校期间所学到的理论知识和技能，让自己能够熟悉并熟练应用系统的开发过程，培养独立思考能力，检验学习成果和实际动手能力，以及提高工程实践能力，为今后的工作打下坚实的基础。 2 实习概况 2.1实习要求 1.设计模式 (1)单例模式(2)观察者模式(3)代理模式 2.集合应用 设计一个案例，用集合解决实际问题 3.访问数据库 设计一个案例，连接数据库，进行添加、删除、修改、查询 4.综合应用 设计一个用图形界面的数据库应用程序(小型管理系统)，或一个小游戏 注意:实习报告要图文并茂，注重分析、设计过程和经验总结，代码所占篇幅不超过整个篇幅的一半。 2.2 实习时间 XXXXXXX 2.3 实习环境 XXXXXX实训室 2.4 开发环境 ●操作系统(Win10) ●使用软件（eclipse、Navicat） ●数据库(MySQL) 3 实习内容 3.1 设计模式 3.1.1 单例模式 1、饿汉模式 饿汉模式是最简单的一种实现方式，饿汉模式在类加载的时候就对实例进行创建，实例在整个程序周期都存在。它的好处是只在类加载的时候创建一次实例，不会存在多

大学生java实训总结范文

( 实习报告 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 大学生java实训总结范文Summary of College Students' java training

大学生java实训总结范文 大学生java实训总结范文 总结一：java实训个人总结 短短的一个月很快就过去了，在这短短的一个月里，我学到了很多，了解了很多。在这一个月里我学到了有关JAVA等方面的知识，了解了关于软件开发的流程。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。 回顾这次的实训，这次或许是最后的实训机会。我是一名大二的学生，明年或许就要出去实习了，所以我很珍惜这次的实训机会，因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同时也能让我了解软件开发的流程，增加一点软件开发经验和社会经验。让我在以后的实习中会更好的融入到其中，增加自己的就业机会，因为纵观现在的就业形势很不让人乐观，由于之前的经济危机，就

业机会越来越少，就业也越来越难，这就给了我们很大的压力，所以要是没有真本事，就业岗位就无从谈起，因此，在以后的学习中，我会更加好好努力。 通过这次的实训，我学到了很多： 首先，对JAVA识比以前有了更深的了解。在这之前由于种种原因我JAVA学的很不好，编程我几乎写不出来。但经过这次的实训，我对JAVA的理解，虽然还有很多都不懂，但我会在今后的实训和学习中加以学习了解，力求弄懂，增强自己对JAVA的理解。 其次，在这次的实训中我的动手操作能力有了一点的提高，刚开始的时候JDK的配置，数据库的安装都出现了一定的问题，JAVA 可实话开发工具的不熟悉，所以开始的时候进程很慢，时间都用在了JDK的配置，数据库的安装以及熟悉JAVA可视化开发工具上，但付出有了回报，成功的配置了JDK，安装了数据库，熟悉了JAVA可视化开发工具，总的说来，自己还是有一定的收获的。因为自己的动手操纵能力得到了提高。 最后是团队协作。在整个项目完成过程中团队协作有着不可替

java实习报告范文

java实习报告范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 篇1：java实习报告范文一、前言 实习时间：20xx年02月07号---20xx年06月1号 实习地点：河北中信联信息技术有限公司软件开发实习生 实习目的：通过实习，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及工作中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实，并培养学生进行调查、研究、分析和解决实际问题的能力，也是接受一次系统而深刻的专业思想教育，增强从事与本专业相关工作的责任心和光荣感，提高综合运用所学专业知识和基本技能的水平，培养从事软件开发相关工作的能力。理论联系实际，掌握一定的工作能力，积累社会工作经验，了解社会，增长见识，提高与别人和谐相处和协同合作的能力，提高自身的综合素质。 实习任务：了解软件开发所用基础知识，掌握软件开发的基本技术，学习软件开发的基础知识及开发流程和有用的相关技术，提高自己的工作效率。通过实习，巩固大学所学专业的基本知识，提高分析、判断和处理实际问题的能力，锻炼自己的实际动手能力，增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。工作的方法：首先学习java基础知识及HTML、JDBC、JSP和SERVLET,理解MVC设计模式，学习SSH三大框架：Struts、Hibernate和Spring还有这些知识的项目实践练习，熟悉公司软件开发的流程及相关知识，以及相关工具的使用，学习安装卸载配置和维护软件开发运行的环境，最后进入实例操作，参加实际项目开发，巩固和熟练所学到的知识。所取得的主要结果：一个多月的实习，让自己走进了一个全新的领域，开始了自己踏入社会的第一步。实习无所谓结果而言，更确切的说，它是一个新起点，一个让自己学会成长的地方，当然也确实让自己成大了不少。不管是从工作技能上还是从为人处事上，我都感觉有很大收获。在工作技能上，明白了工作更需要自己的努力、耐心和细心。这些自己有些欠缺，但这在段实习期间，真的发现自己有了很大的改善。虽然离真正的软件开发人员的要求还有很大的距离，但是自己一定会努力，向着自己的目标前进;

java实训的心得体会

java实训的心得体会 篇一：Java实训心得 心得体会 此次只实训了短短的三周。虽说时间很短，但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解，不仅使我在理论上对Java有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。除此以外，我知道了什么叫团队,怎样和团队分工合作;同时我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧！这次实训对于我以后学习、找工作也是受益菲浅的，在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石；这对于我的学业，乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。 这次实训虽然是我们的第一次，不过同学们表现不错，由此看来，我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识，只是自己感觉不到而已。对于所学专业，我们不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己学习。实训是学习Java的重要环节，有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能，提高

就业筹码。 我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的桥梁”。通过这周的实训和学习，我知道了此次实训的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然！限制了我们网络知识水平的提高。但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”。 在这次实训中我得到了许多收获，我第一次体会到Java 工程师的工作是什么样子的，也发现了很多不曾注意到的细节，在实训的演示过程中，我对作为一名Java工程师注意的事项应该从小事做起、从基本做起。把职业能力训练与职业素质有机的结合起来。相信这对我接下来学习专业知识会起到很有效的帮助，在接下来的几个月里，我会以作为一名职业人的身份在这几个方面要求自己，严格自我，向Java

Java实训报告电子版

Java实训报告电子 版

实训报告书 实训名称： Java程序设计实训 系（部）：信息工程系 专业班级： 学生姓名： 学号： 指导教师：张民 完成日期： .12.11 山东科技大学泰山科技学院

目 录 目 录 .............................................................................. 错误!未定义书签。 1 实训目的 ..................................................................... 错误!未定义书签。 1.1 实训目的 ........................................................... 错误!未定义书签。 1.2实训要求 ........................................................... 错误!未定义书签。 2 文本编辑器系统的分析与设计 ................................. 错误!未定义书签。 2.1 系统功能描述 ................................................... 错误!未定义书签。 2.2 系统模块设计 ................................................... 错误!未定义书签。 2.3 数据库结构设计 ............................................... 错误!未定义书签。 3 主要代码清单 ............................................................ 错误!未定义书签。 3.1生成菜单栏及菜单项 ........................................ 错误!未定义书签。 3.2监听事件处理.................................................... 错误!未定义书签。 4 程序运行与测试 ........................................................ 错误!未定义书签。 4.1文本区功能测试 ................................................ 错误!未定义书签。 4.2文件菜单功能测试 ............................................ 错误!未定义书签。 4.3编辑菜单功能测试 ............................................ 错误!未定义书签。 4.4工具菜单功能测试 ............................................ 错误!未定义书签。 5 实训总结 .................................................................... 错误!未定义书签。 ……………………………装…………………………………… 订…………………………………线……………………………

Java实训报告电子版

J a v a实训报告电子版 Prepared on 22 November 2020

实训报告书 实训名称： Java程序设计实训 系（部）：信息工程系 专业班级： 学生姓名： 学号： 指导教师：张民 完成日期： 山东科技大学泰山科技学院

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文本编辑器的设计和实现 1 实训目的 实训目的 《Java程序设计实训》是计算机专业一门重要的专业技术基础实践课程。为了能够较好的完成实训任务，学生应具备软件开发技术的基础知识，实训的主要目的在于将理论与实际应用相结合，使用程序设计语言java，以及相关软件设计开发知识完成软件的设计开发任务。本实训课程将为整个专业的学习以及软件设计水平的提高打下良好的基础，提高学生项目分析、设计、编写、调试和测试的能力，并培养基本的、良好的团队合作能力。 实训要求 实训中要求综合运用所学知识，上机解决一些与实际应用结合紧密的、规模较大的问题，通过分析、设计、编码、调试等各环节的训练，使学生深刻理解、牢固掌握软件开发技术，提高分析、解决实际问题的能力 本次实训要求在学生能够较熟练使用java程序设计语言进行软件代码的编写，同时还要具备较好的项目分析的能力，加深对相关课程基本内容的理解。同时，在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。 2 文本编辑器系统的分析与设计 系统功能描述 通过此系统可以实现如下功能： 1）可进行文件的新建、打开、保存、编辑等基本功能。 2）支持复制、剪切和粘贴操作

java实训总结

java实训总结 java实训总结总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能立起来，具有实用价值。这就是观点与材料的统一。以下是网-分享的java实训总结，希望能帮助到大家java实训总结经过五天的Java实训，感触很深，收获也很大，对自己的缺点也有了很多的认识，回首本学期JA学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，关于类型、变量、接口、输入输出流、分析异常、抛出异常，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和事件。 在我学习的语言中，我自己认为Java是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅是因为它的跨平台型还有它的较强的实用性，强悍的嵌入性。 本次实训主要是针对我们对项目流程不熟悉和对整体项目的把握不清楚，学习数据库的设计和表的建设以及表与表之间的联系，还有一些代码的编写，这些都是我们所不熟悉的也是我们最薄弱的部分。 通过这一周的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获挺大的，当我们正式准备学习实训java编程技术时，让我感到非常高兴，因为java一直学的是课本知识，所以实训对于我来说是必须要学会熟练操作的。当然开始学习后也并非是想象中那样顺

利，开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨，因为学习中我遇到了很多以前未曾遇到的难点，有时后也难免会失去耐心，但是，通过老师的指导，自己的努力的练习，我顺利的化解了一道道的障碍。克服了Java学习上的一道道难关，现在自己已经基本掌握了java的基础知识。 有些知识点以前没有学过，但我也没有去研究，实训时突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但要浪费许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点,也是在实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓当局者迷,旁观者清，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏程序运行时就是有错误，让其他同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点，这在以后的工作或生活中也是很关键的。俗话说要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在实训当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。两个月的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人的，所以我们要更多更快地从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向。

JAVAWEB实训心得体会

jsp+servlet+mys ql 论坛项目实训总结 实训人：程路峰学号： 11103303 通过为期10 天的实训，我学习了很多关于java web 的知识。在老师的正确指导下，顺利的完成了我的实训内容。在此，也有同学的帮助，在他们的帮助下我也受益匪浅。最终，能顺利完成实训的任务也很高兴。 在实训生活中，我了解开发项目的需求、设计、实现、确认 以及维护等活动整个过程，让自己开始懂得一点软件工程的知识点。 首先，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析软件用户的需求是什么 . 如 果 投入大量的人力，物力 , 财力 , 时间 , 开发出的软 件却没 人要 , 那所有的投入都是徒劳 . 如果费 了很大的精力 , 开发一个软件 , 最后却不满足用户的要求, 从而要重新开发 过, 这种返工是让 人痛心疾首的 .( 相信大家都有体会 ) 比如 , 用户需要一个 for linux 的软件 , 而你在 软件开 发前期忽略了软件的运行环境, 忘了向用户询问这个问 题, 而想 当然的认为是开发for windows 的软件 , 当你千辛万苦地开发完成向用户提交时才发现出了问题, 那时候你是欲 哭 无泪了 , 恨不得找块豆腐一头撞死。所以，需求分析是成功的第一步，就是要全面地理解 用 户的各项要求 , 并准确地表达所接受的用户需求。 然后呢？确实客户的需 求的以后我们要做什么呢，那当然是设计和分析。此阶段主要 根 据需求分析的结果，对整个软件系统进行设计，如系统框架设计，数据库设计等等。软件 设计一般分为总体设计和详细设计。好的软件设计将为软件程序编写打下良好的基 础。 接下来是代码实现，此阶段是将网站项目设计的结果转换成计算机可运行的程序代码， 我们这个项目为4 个模块， 1. 界面， 2. 逻辑 层。 3 实现层。 4. 数据库及使用说明文档，分 别 为 4 个小组成员完成。这阶段我学到很多编程的思想，如: 分层思想、 mvc、三大架 构的整 合、 dao 的编 写。 编号程序之后就是软件测试了，此时在软件设计完成后要经过严密的测试，以发现软 件 在整个设计过程中存在的问题并加以纠 正。由于时间有限，我们测试是简单的使用一下每一个功能。 在编写代码时，由于自己技术知识水平不广，常常遇到技术难题；还有自己没有良好 的 编程习惯，不注释，有时连自己也看懵了；编程的结构不 好，维修和修改代码是很慢。这次实训让我意识到了自己做为计算机软件工程专业的学生，要想在以后的职业中崭露头角， 除了要有过硬的理论知识，健康的体魄外，还必须具备良好的心理素质，使自己在以 后的 途中无论经历什么样的困难，都立于不败之地。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在 这 短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮 乏。让我真真领悟 到“学无止境”这句话的涵义。而所学的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西， 这 又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中，专业 知识是怎样应用与实践的。 在这次实训中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知 识，而且让我深深体会到一个

JAVA综合实训报告

实训报告（2010/2011学年第一学期） 实习名称JAVA综合实训 班级90916P29 姓名刘潮 指导老师初耀军 日期2010年1月3日

目录 第一章需求分析 (3) 1.1服务器端需求分析 (3) 1.2客户端需求分析 (4) 第二章设计重点 (8) 2.1设计思路 (8) 2.2具体设计 (8) 2.3问题解决 (17) 第三章测试 (18) 第四章期望与体会 (20) 参考资料 (20)

第一章需求分析 1.1服务器端需求分析 当运行服务器端程序时服务器的界面，如图1-1所示： 图1-1 当点击“启动服务”按钮后服务器的界面如图1-2所示，在JTextPane区域能够显示服务器已经正常启动的消息： 图1-2 当在“在此发送系统消息”区域输入信息并点击回车键时，在JTextPane区域能够显示发送的系统消息，如图1-3所示： 图1-3

当点击“停止服务”按钮后服务器的界面，在JTextPane区域能够显示服务器已经停止的消息，而且弹出对话框提示：您已经关闭了侦听套接字！！如图1-4所示： 图1-4 点击“确定”按钮后如图1-5所示： 图1-5 1.2客户端需求分析 客户端客户登陆的界面，如图1-6所示： 图1-6 当用户输入用户名和密码并选择登陆方式后，点击“确定”按钮，如图1-7。如果密

码或用户名有错误时，将会弹出对话框提醒用户，如图1-8所示： 图1-7 图1-8 当过客点击登陆按钮后在服务器端将显示过客上线的消息，如图1-9所示 图1-9 当用户输入用户名和密码都正确时，点击以会员的方式登陆后，先出现的界面如图1-10所示，然后出现的是会员界面，如图1-11所示

java实训报告总结

java实训报告总结 作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点： 作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点： 1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的 2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统 3、在开发时要和企业的开发保持一致 4、在做项目的时候不应该有参考代码 长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。 一：项目的地位 因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。 他们欠缺的主要是两点： 不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。 没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还

行，一到实际开发和应用就歇菜了。 解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。 二：如何选择项目 项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢？根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面： 1：项目不能太大，也不能太小 这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。 2：项目不能脱离实际应用系统 项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。 3：项目应能覆盖所学的主要知识点 学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很

java实训报告心得体会

java实训报告心得体会 作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点： 作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点： 1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的 2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统 3、在开发时要和企业的开发保持一致 4、在做项目的时候不应该有参考代码 长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。一：项目的地位 因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。他们欠缺的主要是两点： (1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。 (2)没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。

解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。 二：如何选择项目 项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面： 1：项目不能太大，也不能太小 这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。 2：项目不能脱离实际应用系统 项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。 3：项目应能覆盖所学的主要知识点 学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。 4：最后综合项目一定要是实际应用系统 学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到

java实训报告范文(共10篇)

java 实训报告范文(共 10 篇) 辽宁建筑职业学院 《Java 高级应用》实训报 告课题名称：婚庆公司网站 专业：软件技术班级：xxxxxxxxxx 学号：姓名：xxxx 指导教师：xxx 二O 一三年十二月三十日 成绩评定标准： 目录 一、课程设计目的 ................ .. (3) 二、课程设计题目描述和要求 ...... .. (3) 三、课程设计报告内容 ............ .. (4) 设计方案的论证 .................. .. (4) 设计概述 ........................ .. (4) 设计步骤 ........................ .. (4) 课程设计的模块及功能 .............. .. (4) 开发环境......................... .. (8) 四、程序流程图与功能结构图 ...... .. (9) 五、结论............................ .. (10) 六、心得体会 .................... .. (11) 七、参考书目 .................... .. (12) 八、附录 ........................ .. (13) 一、课程设计目的

专业能力目标 1.掌握规划网站的内容结构，目录结构，链接结构的 方法。 2.熟练掌握网页制作软件的基本操作，和使用技能。 3.掌握使用 JAVA 语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用分析问题，解决问题的能力。 4.提高我们对 JAVABEN 组建的掌握和运用能力，让我 们更熟练应用图像的界面。5.掌握页面的整体控制和头部 内容的设置方法。 6.熟练掌握动态网站相关组件的设计： servelet、javabean、jsp、过滤器等。7.熟练建立各种形式的超链网站测试的方法。通用能力目标 1、合理安排自己的任务及时间，来完成本次课题。 2、通过对所选课题的分析，有针对性的进行调查研究，学会收集、整理相关资料。 二、课程设计题目描述和要求 题目描述 课程设计题目为《婚庆公司》，可以实现登陆、注册、 留言板等功能。实训要求 为了确保实训顺利进行，圆满成功，培养同学们良好 的习惯，增强修养，提高个人素质，特制定如下实训要求：

java实训报告

实训报告书实训名称：图书借阅系统 系（部）：信息工程系 专业班级：网络09-1 学生姓名：蒋成龙 学号：0943040107 指导教师：张民 完成日期：2011/12/19 山东科技大学泰山科技学院

目 录 1 实训目的1 2 图书借阅系统的分析与数据库设计 1 2.1 系统功能描述 1 2.2 系统模块分析 2 2.3 数据库结构设计 3 3 主要代码清单 10 4 程序运行与测试 10 5 实训总结 13 ……………………………装……………………………………订…………………………………线……………………………

图书借阅系统的设计与实现 1 实训目的 《基础项目实训》是计算机专业一门重要的专业技术基础实践课程。为了能够较好的完成实训任务，学生应具备基础的软件开发技术和数据库的基础知识，实训的主要目的在于将理论与实际应用相结合，使用程序设计语言java和数据库技术，以及相关软件设计开发知识完成软件的设计开发任务。本实训课程将为整个专业的学习以及软件设计水平的提高打下良好的基础，提高学生项目分析、设计、编写、调试和测试的能力，并培养基本的、良好的团队合作能力。 2 图书借阅系统系统的分析与数据库设计 2.1 系统功能描述 （1）用户角色设置。 为用户设计使用图书借阅系统的权限。 （2）书目查询系统 读者进入图书馆管理信息系统后，可以根据需要检索书名或期刊。检索条件可以是图书名称、图书编号、作者姓名或关键字等条件，如果读者输入不充分条件，还可以进行模糊查询。 （3）图书预定系统 读者检索到需要的图书后，单击所需要图书条目，进入图书预定系统，系统查询图书库，如果书库中有此书，则将此书为该读者保留三天，否则系统将自动取消保留。如果书库中暂时没有读者预定的图书，等预定图书达到书库后，则按照用户预定时间的先后通知用户借阅。 （4）图书借阅系统 读者查找到所需图书后，在图书保留期内到图书馆办理借阅手续。图书借阅系统处理图书借阅、还书、续借等手续。当图书被读者归还图书馆之后将记入借阅历史消息，完成归档。 （5）图书采编系统

java实训心得体会(精选4篇)

java实训心得体会(精选4篇) java实训心得体会一:java实训心得体会 此次只实训了短短的三周.虽说时间很短,但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅,它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解,不仅使我在理论上对java有了全新的认识,在实践能力上也得到了 提高,真正地做到了学以致用,更学到了很多做人的道理,对我来说受益非浅.除此以外,我知道了什么叫团队,怎样和团队分工合作；同时我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点, 如何说服别人认同自己的观点.这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合,让我大开眼界.也是对以前所学知识的一个初审吧！ 这次实训对于我以后学习、找工作也是受益菲浅的,在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石；这对于我的 学业,乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的. 这次实训虽然是我们的第一次,不过同学们表现不错,由此看来,我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识,只是自己感觉不到而已.对于所学专业,我们不能过于自卑和担忧,否则会妨碍自己学习.实训是学习java的重要环节,有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能,提高就业筹码. 我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的桥梁”.通过这周的实训和学习,我知道了此次实训的目的,也清楚目前自己 的不足,那就是缺乏相应的知识与经验,对所学的专业知识不能够很 好地运用于实践操作.正所谓“百闻不如一见”,经过这次自身的切 身实践,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性.平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然！限制了我们网络 知识水平的提高.但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法,真正的职业技巧是要我们从以后的实

java实训报告

《Java学生管理系统》 课程名称：JAVA语言开发学生管理系统 专业: 计算机应用技术 班级： 学号： 姓名：

目录 一、实训题目 (2) 二、实训目的 (2) 1、社会需求 (2) 2、专业需求 (2) 三、开发环境 (2) 四、实训内容 (3) 1、系统功能需求 (3) 2、数据库需求 (4) 五、设计过程 (4) 1、总体设计 (4) 2、详细设计 (5) 六、调试过程 (5)

七、实训总结 (5) 八、参考资料 (6) 一、实训题目 学生信息管理系统的设计与开发 二、实训目的 1、社会需求 一直以来学生的成绩管理是学校工作中的一项重要内容，随着办学规模的扩大和招生人数的增加，学校工作繁杂、资料重多，普通的成绩管理已不能适应时代的发展，它浪费了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被以计算机为基础的信息管理系统所代替。虽然管理信息系统已进入高校，但还未普及而且对于学生成绩管理来说，还没有一套完整的、统一的系统，建立一个成绩维护系统是非常必要的。建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，能进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩维护工作流程的系统化、规范化和自动化。2、专业需求 《Java程序设计》课程是电子商务专业的一门专业必修课程，通过java实习不仅可以提升本专业我们对此课程中的理论知识的综合应用能力而且可以提高我们的逻辑思维能力、软件开发能力。我们通过Java技术在Windows平台下开发学生信息管理系统。能够切实提高我们的程序设计水平，在实践中掌握面向对象程序设计的开发思想。

java实践报告范例2篇

java实践报告范例2篇 经过五天的Java实训，感触很深，收获也很大，对自己的缺点也有了很多的认识，回首本学期JAVA学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，关于类型、变量、接口、输入输出流、分析异常、抛出异常，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和事件。 在我学习的语言中，我自己认为Java是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅是因为它的跨平台型还有它的较强的实用性，强悍的嵌入性。 本次实训主要是针对我们对项目流程不熟悉和对整体项目的把握不清楚，学习数据库的设计和表的建设以及表与表之间的联系，还有一些代码的编写，这些都是我们所不熟悉的也是我们最薄弱的部分。 通过这一周的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获挺大的，当我们正式准备学习实训java编程技术时，让我感到非常高兴，因为java一直学的是课本知识，所以实训对于我来说是必须要学会熟练操作的。当然开始学习后也并非是想象中那样顺利，开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨，因为学习中我遇到了很多以前未曾遇到的难点，有时后也难免会失去耐心，但是，通过老师的指导，自己的努力的练习，我顺利的化解了一道道的障碍。克服了Java 学习上的一道道难关，现在自己已经基本掌握了java的基

础知识。 有些知识点以前没有学过，但我也没有去研究，实训时突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但要浪费许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点,也是在实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷,旁观者清”，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏程序运行时就是有错误，让其他同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点，这在以后的工作或生活中也是很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在实训当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。两个月的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人的，所以我们要更多更快地从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向。 这次实训，我们更多学到的是不懂就要问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，也要尽自己的全力，和身边

java实训报告总结

java实训报告总结 Java语言程序设计是大部分高校计算机专业的一门核心能力课,Java实训操作又是达成其教学效果的重要环节和有效手段。本文是为大家整理的java实训报告范文，仅供参考。现在，一起来看看吧! java实训报告范文一 一、实训目的 1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识。 2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法。 3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法。 4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法。 5.通过实训，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高调试和分析应用程序的能力，并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。 二、课程设计报告内容 2.1 实训内容 本课程设计的题目是设计一个简化的图书管理系统。该系统从图书馆管理人员的角度出发，实现对图书信息、读者信息的浏览、添加、删除和查询，同时还可以对读者借书、还书过程进行操作和控制。设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。

系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。该管理系统需要完成的基本功能主要有： 2.2 实训设备或软、硬件 硬件：PⅣ及以上性能的PC机; 软件：Windows 20xx或Windows XP系统;JDK工具;JCreator4.0环境 2.3 功能设计及思想 首先设计测试登录窗口：Text.java 接下来设计LoginFrame.java(登录窗口)、MainFrame(主窗体) Addbookframe.java(图书入库窗口)、AddReaders.java(添加读者窗口)、AddUserframe.java(添加用户窗口)、Borrowframe.java(借书窗口)、Retumframe.java(还书窗口)、Queryframe.java(图书查询窗口)。 导入部分及实现的接口 三、结论 Java实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我大学以来第3次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非