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宁波历年中考作文集例文

宁波历年中考作文集例文
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2002年浙江宁波市中考作文:话题“母爱父爱”

感悟父爱

郁闷的最后一节课,伴随着老师的语声不绝和空中的雷声不断,郁闷的进行着。引领望望窗外,飘泼大雨正无情地摧残着大地,耳畔响起了同学的小声议论——他们害怕大雨!

随着时间一分一秒地过去,我如坐针毡。远望着校门口的一排排黑色的轿车,我很焦虑,多么希望他不要来啊!

老师在讲台上讲些什么已记不清楚,事实上是根本听不进去,再次望望窗外,还好,他没有来。我长长地舒了一口气……

致命的下课铃响了,我一拎书包,飞一般地冲出教室,一头钻进茫茫的雨帘中。雨水迅速地从头顶直浇身上,但我很庆幸,庆幸他没有来。回头看看校门口,同学信一个个钻进温暖宽敞的小车里,马达的声音渐渐地盖过了我的思绪……“儿子!”一声惊雷把我从“梦”中惊醒,这熟悉的声音……不!循声望去,他来了!他手上撑着一把旧伞,扶着一辆老爷自行车,车上的锈迹像他脸上的皱纹一般,满无规律。他脸上带着微笑,尽管很慈祥,但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了,对不起,快带上伞,爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车,我感觉得到,车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛……他似乎知道了什么,从怀中掏出了一张破旧的五元纸币,小心翼翼地递给我,“我还有事先走了,你自己乘车回家吧。”说完,就跨上车,伴随着“吱嘎,吱嘎”的声音消失在雨帘中。他站过的地方,只有密密匝匝的雨滴和两个还在冒烟的烟头,我知道,他是从来不吸烟的……

一股热流冒上心头。有人说,倒立可以使泪水不流出来,但我的泪水已无法控制,迷糊了两眼,他是我的父亲啊!寒酸改变不了深深的父子情啊!我飞步上前追上父亲,紧紧地和他拥抱在一起,两颗火热的心融化了一切……

【点评】

本文感情真挚、细腻,于平凡中见真情。文章选取父亲雨中送伞的平凡小事,以“我”的思想感情的变化为线索,生动地描写了“我”由担心父亲出现,到怨恨父亲出现,最后感悟到浓浓的父爱深情,心理活动描写细腻感人,结构浑然融为一体。

本文的语言清新平实,写出了父亲淳朴憨厚的性格以及深深的爱子之情,同时也写出了“我”的感悟父爱的感情流程(瞿美珍)

像空气一样的母爱

中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生,大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大,我异常烦躁。

夜深人静时,我还在心慌意乱地翻着语文书,却一点也看不进去。这时,妈妈推门进来,手里端着一杯热腾腾的牛奶。

“妮子,明天就要中考了,今晚就别看书了,喝了牛奶,早点睡吧!”妈妈微笑着关切地说。

虽然知道妈妈的心意,但是烦躁使我变成了一只刺猬,妈妈成了发泄的对象。

“我不想喝,我连看书的时间都没有了,还有空喝牛奶吗?”我头也不抬。

“明天考试,你还是早些睡吧,否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。

“你别烦我了!害我书都看不进去了!”我朝妈妈大吼。

气氛一下子变得很死寂,很尴尬,妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的,我也知道,我伤害了妈妈。其实,我真的不想说那些尖利、刻薄的话,可不知为什么,一张口,这些话就像连珠炮一样射了出来。

妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本,见我没有“睡意”,转过身叹了口气,轻轻地带上门……

听着妈妈掩门而去的脚步声,望着眼前冒着热气的牛奶,我心中充满了内疚,我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是,我没有勇气。

在这个寂静的夜晚,我伤害了妈妈,妈妈却一笑而过,对我如此宽容。博大的母爱,让我感到如此的伟大,却又让我充满了罪恶感。

我关了灯,听到妈妈走近而又离开的声音,我望着天花板,下定决心,明天我一定向妈妈道歉。

我突然觉得,妈妈的爱就像空气一样,让我赖以生存,却步常常忘了它的存在。

[点评]

在考场这个特定的环境里,因“母爱”这个作文话题的触及和碰撞,引起了小作者的心灵震颤。于是小作者敞开心扉,将来自心底的愧疚、悔悟、感激之情浓缩升华,倾吐而出。那么朴实无华,那么真切感人。“像空气一样的母

爱”,多么贴切的比喻。,生活中无时无处不在的母爱,“让我赖以生存”。面对母爱,“却常常忘了它的存在”,甚至“伤害”它。而母爱在“手里端着一杯热腾腾的牛奶”“微笑着关切地说”“语气中带着一丝焦虑”“默默地收拾着”“轻轻地带上门”“走近而又离开”……这些镜头的回放中愈显宽容、博大。也正因为有了这些细节描写,朴实无华的文字,才让人感动。而那些发自肺腑的倾诉:“我知道妈妈是关心我的,我也知道,我伤害了妈妈。其实,我真的不想说那些尖利、刻薄的话,可不知为什么,一张口,这些话就像连珠炮一样射了出来”……真切自然,又使同龄人产生共鸣。(冯丽娟)

2003年宁波市中考作文:以“用美好的心灵看世界”为话题

细读下面的字,然后作文。

打开心灵的窗户,呈现在眼前的是一个纷繁的世界。

用美好的心灵看世界,总是用乐观的精神面对人生,多一分自信,多一份失望。用美好的心灵看世界,总是用积极的态度面对生活,多一份感谢,少一份抱怨;用美好的心灵看世界,总是用顽强的意志面对困难和挫折,多一份勇敢,少一份怯懦;

用美好的心灵看世界,总是寻找别人最好的东西,多一份肯定,少一份挑剔……请以“用美好的心灵看世界”为话题,联系自己和社会生活实际,自选角度,写一篇文章。可以记叙经历,可以抒发感情,可以发表见解。除诗歌外,文体不限,题目自拟。

【范文选登】

曲径通“乐”处

曾经有一位老人,他有两个儿子,一个晒盐,一个卖伞,因此老人便天天忧虑,因为天晴时,二儿子怎么卖伞呢?天下雨时,大儿子怎么晒盐呢?老人郁郁寡欢,身体憔悴,后来一位哲人对他说:“天晴时好晒盐,你应为大儿子高兴。下雨时好卖伞,你应当为二儿子高兴。”老人豁然一朗,从此便摆脱了烦恼。

这则故事虽无深刻的内涵,却道出了这样一个道理:用美好的心灵看世界,世界便会因此而精彩。

“人生不如意事常八九”,难免会磕磕碰碰,此时需要的是一颗乐观积极的心,不能被消极束缚了你本该进取的心,世界是精彩的,何必让不如意遮住你闪光的双眼。撩开它,你会发现,你所期待的及你所向往的都在它的后面。

二次大战期间,一位德国妇女向他的父亲倾诉自己的痛苦,好位老人写下了这样一行字:两个被关在监狱中的囚犯,凭窗企望,一个说自己看见了地上的烂泥,一个说看见了星星。那位德国妇女看了这一行字,精神为之一振,终于丢下了生活中的痛苦。两个囚犯两种不同的看法,其处世态度是显而易见的:

一个消极沮丧,一个积极乐观。能够想像那个说看见星星的囚犯,最终会获得自由,坚强地活下去;而那个只看见烂泥的囚犯,只能消极等待死神的到来。

泰戈尔曾经说过,“如果你因失去太阳而悲伤,你也将失去星星。”永远保持一颗美好的心灵。跃过险阴阻,前方必将是柳暗花明的又一村。

【简评】本文结构完整、清晰。文章由老人为两个儿子忧虑引出论点。接下来摆事实、讲道理。摆事实举了两个囚犯不同的心态,造成了不同的结果;讲道理引用了名人名言。结尾水到渠成得出结论。论证方法主要运用了对比论证和引用论证,增强了文章的说明力。从中也能体现出这位考生的阅读面之广,知识之丰富。文章的标题新颖,挺能吸引阅卷老师的心。

2004年宁波市中考作文题目:

涓涓细流汇聚成汪洋大海,

点滴汗水浇灌出累累硕果,

——“小”可以变成“大”。

千里长堤溃于小小蚁穴,

万贯家财毁于一时疏忽,

——“小”可以毁掉“大”。

亲爱的同学,你关注过周围的小事吗?你思考过“小”和“大”的关系吗?你感受过经一步一个脚印的努力而获得成功的喜悦吗?你见到过或听说过因小小的失误而酿成大错的事情吗?

请以“小”或“小和大”为话题,联系实际,自选角度,写一篇文章,可以记叙事情,可以发表议论,也可以抒发感情。文体不限,题目自拟,字数不少于500个。

要求:①有真情实感②书写规范工整③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【试题解析】

小与大是我们最熟悉不过的两个概念."滴水穿石""冰冻三尺,非一日之寒.""小时偷针,大时偷金.""涓涓细流,汇聚大海.""千里之堤,毁于蚁穴." 这些名言俗语如雷贯耳,它们无不是揭示了小与大的辩证关系.所以审题这一关肯定没有什么困难.就是生活阅历并不能算是丰富的初三学生来说,也不难从我们的生活中找到相应的印证,何况我们还可以从人类的历史长河及其宇宙万象中信手撷到题材去演绎与诠释.

扫一屋与扫天下

“扫一屋”与“扫天下”将实现小目标是实现大目标的基础的道理作了一个形象的比喻。“扫一屋”是“扫天下”的准备,“扫天下”是扫好一屋之后可能有的结果;但连“一屋”都扫不好的人,即使你有再大的扫天下的雄心壮

志,也只能在想象中扫扫而已。

这里的“一屋”,可以引申为是小事,是基础,而“天下”,可以引申为是大事,是提高。

世间之事,有大小之分,而要做成一件事,总要有种种的准备工作,准备工作不足,连小事都做不好,更不要说做大事了。

就像我们学走路之前,首先是学爬,然后是站立,站立稳了,才学着挪步,挪步稳了,才算学会了走路。从爬到走,少说也得半年时间吧。这里的“爬、站立、立稳、挪步”

都是走的基础,都是你要“一屋”“一屋”清扫的障碍,一个扫不好,下一个就困难,如你扫清了那些学走路的障碍,就自然获得了会走路的“天下”。

而这个“天下”仅仅是就你的视野而言,走路的“天下”还大的很,如果你想在走路上继续走出成绩,即想走得比别人快,甚至想拿全国第一、世界第一,那你就去练竞走。至于练竞走,要练多少基础的东西,要花多长的时间,才能做到“独步竞走天下第一”,能不能在有生之年圆这个梦,我们这里不去讨论。学走路这么简单的事,也不简单,其他的事亦然。

如果你想做个政治家,你就必须关心社会,关心百姓疾苦,研究历史上政治家们的功过得失,你就必须有一颗忧国忧民的赤诚之心,有临危不惧处变不惊的定力,有承受精神打击而不绝望的忍耐,有遭到肉体磨难而不崩溃的毅力。而以上这些东西的具备,就是要你去历练,去实践,去“一屋”“一屋”的扫,一屋一屋的收获,一屋一屋的积累,你才有可能成为横扫“天下”如卷席的政治家,成为造福于民,造福于社会的一代天骄。

如果你想当个科学家,你就须有献身科学的精神,实事求是的求学态度,认真研究科学领域的前人已有的经验,认真地做好每一个探索性的实验,大胆地提出疑问,设想,并试着去求解决的方法。只有将这些做好了,你才可能有新的发现或创造,达到你“扫科学界天下”的目标。

如果你想当个文学家,你就必须多关心生活,观察生活,体验生活,并试着从文学的角度去表现生活。从写好一个人物,写精彩一个画面,写好一篇文章入手,到塑造出一群个性各异的形象,描绘出波澜壮阔的社会画卷,创作出名垂青史的宏篇巨作,就是从“扫一屋”到“扫天下”的飞跃。

如果你想当个农民企业家,你就须对土地有着与众不同的感情,对农民所从事的工作有着十分的热情,对农作物、畜牧有着浓厚的兴趣,并对生物学、土壤学、有机化学、无机化学等专业知识有着深入细致的研究,有了这些“扫农业天下”的基础,你才有可能在“农业王国”里成就你的辉煌。

前面说的都是要成大业,成大家的人,他们胸有大志,志存高远。

但天下还是普通人居多啊,做一个普通的人,是不是就不存在“扫一屋”与“扫天下”的问题呢?

我们知道,小和大是相对的。各人心目中的“一屋”与“天下”的内涵并不完全相同,但扫一屋是扫好天下的基础,这个道理是不变的。

比如,我就希望做个普普通通的人,默默无闻的度过一生。那也需培养对

你所从事的工作的责任心,养成对工作一丝不苟的习惯,具有对工作精益求精的意识,另外,作为一个社会的人,也须有爱心,良心,有社会公德;不要有私心、坏心,做了社会的蛀虫或渣滓。而这些,也都需我们“一屋”“一屋”的“扫”好,打好做个好人,做个有用之人的基础,这样才能在我们有限的“天下”做个对社会有益的人。这样的人,依然是社会不可或缺的人,是受到社会尊重的人,是平凡却也能在平凡中活出伟大的人。

综上所述,无论是做大家,还是做平凡的人,无论是做大事,还是做小事,都要做好充分的准备,打好坚实的基础。

只有扫好“一屋”的人,才有可能扫好“天下”

大与小

有的东西是大的好,还是小的好呢?这真是让我琢磨不透。事情是这样的:马上就要迎来了我好朋友张硕的生日了,送什么好呢?送个大的礼包?显得很笨重,而且没品味。再说是送给自己的好朋友,怎么能这样随便呢?送小的,显得不起眼,而且别人会觉得我很抠门。送自己最好的朋友礼物,居然还这么小气。一定会有人这样想我了。哎!who help me?(谁来帮帮我?)

爸爸说:“送大的,显得有诚意。”弟弟说:“送小的,显得精致,有内涵。”“一个小孩子能懂什么啊?”

“可你们大人也不懂我们小孩子想什么啊?”

……

这时,妈妈说:“礼物不人大小,最主要的是心意。如果非要选大小,干脆就买个适中的,又能表达心意的。”我终于不犯难了。最后,我买了一对玻璃杯。它代表我和张硕的友谊就像玻璃杯一样透明。张硕非常喜欢我的礼物。

一个礼物的大小就令我难以选择。在以后的生活中,我将会面对更多“大”与“小”的选择。妈妈的话不无道理,有些东西的好与坏,是不能按大小衡量的。

※做人有做人的分寸,做人的分寸把握得当,就显得老练成熟,有修养,否则就显得浅薄和稚嫩,把握好做人的分寸自然颇有讲究,我以为处理好做人的“大”与“小”的关系,似在“分寸”之列。

(一)

“量小非君子,无度不丈夫”,“将军额头能走马,宰相肚里可撑船”,讲的都是人要大度不要小肚鸡肠。有肚量,说到底就是能容人,既能容人之长,亦能容人之短。《战国策》说:“事有可忘者,有不可不忘者。”与人相处,可能有的人得罪过你,反对过你,那些让人不快的东西,过去啦,风一吹就忘了。相反,对于他人的恩德就要想得多一点,记得久一点。“风物长宜放眼量”,心宽眼阔,自然天高路远。大度不是每个人都轻易做得到的。“心底无私天地宽”,少想小“我”,多想大“我”,做人才有大胸怀。

(二)

“骡子大马大值钱,人大不值钱。”俗话难听,但说得在理。你架子拿得越大,越抬高自己,突出自己,越让人瞧不起。古人云:“三人行,必有我师焉。”把自己当成学生,把别人当成先生,这架子摆得小,这位置放得对。董必武说他是块补补丁的布头,只要需要,把它补到哪里都行。董老是个大人物,却把自己看得这样“小”,这反而让人看出他的伟大。有道是“谦逊而光”,人越谦逊,越显得高尚。把自己看得小一些,摆得低一些,把别人看得大一些,摆得高一些,不但掉不了自己的价,反而会赢得别人的尊重。

(三)

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”说的是人要积小善而成大德,弃小恶而防大患。追求品德之高,人格之高,人这一生,有仕途畅顺、平步青云者,有屡遇坎坷、前途多艰者,有一生平平、默默无闻者。不论哪种情况,做人都要以德为本,以德为基,以德立世,站得正,行得端,规规矩矩,堂堂正正。不淫不屈不移,坚守道德和灵魂,做人才有价值,才能体味做人的“大气”。

你可以做大官,成大腕,当大款,但只有同时修成大德,才能立身于世,为人敬仰;倘若为官无德,为文无品,为商无义,则越“大”越不是好事。

做人做出品德与人格之高,非走大道不可。何谓大道?大道者,正道也。

2005年宁波市中考作文题目:

在下面两道作文题中任选一题,写一篇文章。

要求:写出真情实感,文体不限。

卷面整洁,字数不少于500字。

文中不能出现真实的校名、人名。

第一题:沟通

友情提示:沟通,据《辞海》解释,意为?使彼此相通“。

第二题:____________是一把双刃剑

友情提示:双刃剑,两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。

选择一个合适的对象,在横线上填上相应的词语。

[写作点拨]

第一题是一道命题作文,命题作文也有一定的开放性。既可写“沟通”给我们带来的新变化,给我们带来的诸多便利:如“人与人之间隔阂少了,友谊多了”、“父母与子女感情加深了”、“老师与同学更加融洽了”等等。也可写“沟通”中的种种反常行为:考试时相互对答案,竞选班干部为选票而相互利用等等。你甚至可以写写曲解“沟通”的一些现象:单位里一些人与上司沟通感情,目的是为了博得上司的好感,争取升迁。你也可以写一写不同的人,如教师、学生、家长对“沟通”不同的理解、不同的心态。这样就可以做到“符合题意”这一基础等级。

第二,从写作的角度看,怎样尽快地打开思路呢?告诉你,围绕“沟通”多方搜寻是一条快捷的路。什么是沟通?与谁沟通?沟通后有什么好处?我们可以再深入下去,穿越时空,与历史人物沟通,让自己的困惑和疑问通过历史人物的口作出回答。这样的故事在我们的身边比比皆是,我们要充分地用事例为主题服务。

第三,在文体的选择上,以记叙文和议论文为主。写作记叙文时,要选取具体的典型事例,通过外部环境的渲染,使主题更加突出。写作议论文时,要注意先完善自己的观点,将交流给我们带来的种种益处说透彻,从对比论证中得出观点。

第二题是一道半命题作文。根据提示,我们可以知道,“双刃剑,两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。”“双刃剑”要求我们对事情进行正反两方面的认识,提醒人们注意预防那些不好的东西。世上万事万物都是有正反两面性的,遇到什么事情,我们都可说“这是一把双刃剑”。但从现实的使用来看,“双刃剑” 专为一部分众所公认的“好事情”而预设,显示出对这些“好事情”的特别担心,也对限定这些“好事情”的作用范围、力度给予合理性。有一些“好事情”是不得不“为我所用”而“副作用很大”的,我们要“只用它好的一面,把副作用消除掉”,先从理论上派出“双刃剑”来,实践上一系列的“控制措施”就合情合理了。比如说年轻是一把双刃剑。年轻有时是资本,有时也容易坏事。语言是把双刃剑,使用不好会有伤及自身的危险。科技发展是一柄双刃剑。一方面,大大地提高了人类征服自然的能力,造福于人类;另一方面,由于无节制地开发自然,破坏、污染环境,招致自然的报复,造祸于人类。又比如大众传媒犹如一柄双刃剑,可以优化社会秩序,也可以破坏社会秩序,如何正确、合理和科学地使用它,正考验着人类的智慧。这道题无论是内容的选择,还是立意的确定,无不给考生更自由、更广阔的写作空间。

需要提醒的是,审题时要将抽象的“双刃剑”具体化,滴水见太阳。同时还要掌握好内容和语言的分寸,理性地对待某一话题的两面性。夸大或缩小都将会影响内容的表达。

写作时可以采用以下方法,让自己的文章在考场上脱颖而出:一、通过叙述社会中给予自己特殊的、深刻感受的人和事来展示我们眼中的社会。二、用新颖的形式增添创新的色彩。这类文章往往具有时间跨度大、故事性强、适应范围广等特点,可以尝试用日记、小故事、童话等形式进行写作。

[范文展示一]

沟通

一考生

黄老汉种了一辈子的地,没想到竟然也培养出了一个当局长的儿子。

儿子工作于县城,又忙,一年中难得回家一趟。

这年中秋,又恰逢黄老汉生日,于是局长儿子百忙之中偷闲赶回老家为黄老汉祝寿。

爷儿俩饭罢,就坐在院子里葡萄架下聊了起来。儿子端起茶杯说:“爸,

咱俩好长时间没在一起……。”“别叫‘爸’,听着耳生,叫‘爹’!”儿子的脸阴了一下,但马上又恢复了正常。“爹,咱爷儿俩好久没在一起说说话了。今晚上,咱爷儿俩就说点掏心窝子的话,沟通沟通。”

黄老汉点燃烟杆子,默默地听着。

于是儿子问道:“爹,你这一辈子最高兴、最幸福的事是在什么时候?”

黄老汉把烟杆子一放说:“嗯,那得算粮食大丰收的时候。”

“爹,这叫空话、大话、套话,当农民的谁不希望粮食大丰收。”

“那,儿子,你什么时候最幸福、最高兴呢?”黄老汉反问。

儿子答道:“爹,我这辈子最幸福、最高兴的时候嘛,就是下属给我汇报工作情况时。”

黄老汉又点燃烟杆子,叭嗒叭嗒抽了几口后说:“那有什么可高兴的,一个人坐着,听一群人在哪里叽哩呱啦讲个不停。”

儿子马上接口道:“哪里啊,他们都是拣我喜欢听的话,只要他们稍一讲错,那我就敲敲桌子,碰碰茶杯或‘唉’一声什么的,他们就不敢说下去了。”

黄老汉把烟杆子放在石凳上,使劲敲了两下。儿子问:“爹,你咋了?生气了?我没惹您老人家呀?”

黄老汉接口道:“小子,你爹刚才说得不好,现在我重说。我这一辈子最高兴、最幸福的事,就是有你这个第一个成为村里的大学生的儿子,而现在你却使我失望,你没当几年官,官气倒长了不少,真没想到……。”

说完,黄老汉站起来要回里屋。突然,黄局长激动地站起来,厉声喝到:“同志,你这是什么态度?我还没说散会呢!”

评析

文章主题明确,用小小说的笔调,鲜明地表达了黄老汉和儿子之间对“幸福、高兴”存在无法沟通(其实是官民之间)的看法,作者关注现实,针砭时弊,新意迭出。文章在环境、气氛、人物对话和神态描写方面具体形象,入木三分,语言简练而准确。全文行文流畅,结构和谐完美。

[范文展示二]

网络是一把双刃剑

一考生

网络已成为当今的一个流行词汇,过去人们常用“你吃饭了吗?”打招呼,现在好多改为“你上网了吗?”,这个转变,体现了社会的进步,科学的发展,新时代的诞生——网络时代。网络已成为人与人之间沟通的桥梁,了解外面世界的途径,其重要性越来越显得其具有不可替代性。

辩证唯物主义认为,事物就像一把双刃剑,具有两面性,即有其有利的一面,也有其弊端的一面,那么如何看待网络这把双刃剑?

笔者认为,首先上网可以拓展视野,拓宽我们获得知识的途径,比如,我们足不出户,可以聆听名师的讲授,查阅丰富的资料,了解国内外大事,邀游于知识的海洋,使有限的精力得到延伸。并且上网学习可使我们变被动为主动,

充分发挥我们的主体作用,在网校上进行学习,可以毫无顾忌地发问,直到弄懂为止,有时课本上一些枯燥呆板的知识在网上变得趣味横生,从而使学习的积极性大为增强;其次网友间交流思想,探讨人生,以解忧愁,启迪心扉,同时可克服面对面的胆怯心理和羞忸之情,使大家乐于参与、乐于展示自我,从而提高学习能力和交流能力,以上是其利。另一方面由于国家对网吧的管理还存在着诸多不足,加之一些业主见钱忘“德”,诱惑我们光顾非法网站,致使其沉溺于一个虚拟世界不能自拔;再加之我们中学生作为一个特殊群体,身心发展具有不完善性,导致我们自制力差,依赖性强,辨别是非的能力弱,使我们有时不能正确处理上网问题,比如有些人过分迷恋网上聊天、游戏,造成精神空虚,歪曲人生观、世界观和价值观,有些甚至走上犯罪的道路,以上是其弊。

记得曾和一个朋友讨论问题时说过的一句话:“网络是一把双刃剑,美丽却拥有着毒性。”如今,网络以不可阻挡之势走进了我们的生活。对于我们中学生上网问题,宜疏不宜堵,关键在于正确引导,一分为二地看待网络的影响,取其精华为己所用,争做一个对社会有用的人。

评析

这篇文章,能紧扣“网络是一把双刃剑”来展开议论,切合题意。文章首先论述了网络有利的一面;接着将从反面论述了网络有弊的一面。全文材料丰富,结构严谨,语言流畅,感情真挚。

2006年宁波市中考作文题目:

先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”,一卷在手,日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来,铸就人类仰望的姿态,从而达到精神的高度。在满目风景中,人们更可以执书对酒,偃仰歌啸,为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是,假如有一天,世上的书籍突然消失,我们的生活将走向何方?我们的心灵又将栖居何处?

请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论等等。

要求:①文体自选。

②文章不少于600字,诗歌不少于16行。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

假如世上没有了书

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。” 我要问:如果没有书,世界将会怎样,人类又将会怎样?

如果没有书,世界将不会那么丰富多彩,神秘的金字塔将不会屹立于世界的东方,拿破仑在金字塔下精彩的演讲将会随他一起埋藏,我们人类对历史上

的一切也将一无所知。如果没有书,我们的思想就像海洋上的孤岛,没听说过达尔文,更不知道什么是《物种起源》,人类的产生将会是一个迷团,世界将会以神权主义来诠释,我们的世界将会是一个图腾的世界,一个蒙昧的世界,一个野蛮的世界。如果没有书,人类的头脑就像干枯的树木,没有一点生机,人类还将会在原始状态下茹毛饮血。如果没有书,人类将不知道那“剪不断,理还乱,是离愁”的凄楚,也不会体会到那“万类霜天竞自由”的寥廓与壮观。

有人说:“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。所以,热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样,热爱读书,阅读撼人心弦的高贵作品,亲灸伟大性灵的教化,吸收超越生老病死的智慧精华,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知。世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。每天不断地读书跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河。读书不仅是为了应付考试,而是出自内心的需要和对知识的渴求。美国著名作家弗格森说:“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门,不论动之以情或晓之以理,我们都不能替别人打开这扇门。”我们的成长也要靠我们自己,所以让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,向更高的方向发展吧!

目前,一次充电,终生受益的时代已经一去不复返了,面对瞬息万变的信息时代,我们没有理由再埋怨时间不够用,而是振作起来,多读书,不断为自己注入新鲜养分。

假如世界上没有了书

饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东书是人类进步的阶梯。书是人类知识的总统。如果人类没有书,那好比没有了眼睛,看不见未来和过去,同时也看不见现在——书的重要性可想而知。

小时候,有一段时间是让我最享受的:洗完澡,躺在床上,妈妈给我讲故事。一到有人要说我不知道的故事,我便起了劲。大了,我爱自己去阅读,我会随着文章的曲折,或激动,或悲伤。书的情节,让我身临其境。书,就有那么大的魔力,吸引着我,也吸引着无数人的眼球。生活中没有书,就好像鸟儿没有翅膀;人生中没有书,就好像生活没有阳光。我喜欢读书,愿像鸟儿插上翅膀;我爱读书,愿生活永远充满阳光。读书既可以让你增长知识,又可以让你开阔视野,增长见识。可谓“ 秀才不出门,能知天下事。”

我最喜欢看的书是“读品悟”感动系列的书,里面有阳光的味道;还有感动中学生的100个人物、故事、杂文、小说……其中我最喜欢看的要属《感动大学生的200篇杂文》,作者是刘海涛,中国写作协会副会长、世界华文微型小说研究会副会长、国际汉语言应用写作学会副秘书长……这本书里面分八个小题,分别是革、故、鼎、新、激、浊、扬、清。里面有一篇文章让我记忆犹新,题目是“我们是亲戚”,里面写一个官特别大的人按照规定去拜助一户穷人家。首先,那位大官迫不得已给了那个穷人家五百元钱。然后那个穷人家给自

己的两个女儿交了学费,还买了肥料和一头小猪。到了夏天,穷人的麦田丰收了,为了表示感谢,给了那位大官两袋特好的麦子。后来大官想方设法得到了穷人的那头猪,还贪了穷人家仅有的两棵树。本来外面卖1000元,最后穷人为了感谢,只卖了400元,还请了大官吃饭。那个大官居然还心安理得地说:“我们是亲戚”!这篇文章通过平实、幽默的文字轻轻拨动了我们的心弦。文章没有偏激亢奋的言语,却在平平淡淡中勾画出了社会的丑相,内容深刻,韵味深长。作者通过描写扶贫过程中所发生的事,暗示了大官是一个“谋利小人”,扶贫只是谋利的一个幌子。他从穷人身上取得了好处,他的良心被狗吃了。

读书能使人明白事理,读书能使人获得快乐。同学们,赶快读书吧!

假如没有了书

假若这个世界上没有书,会是一种什么样子呢?

精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保存,语言失去意义,人们的生活残缺不全,生命将变得无法忍受……

所以,书是人类一种伟大而美妙的发明。

文明的征服其实也是书的征服。

书是最聪明、最可靠的老师和朋友。

有书为伴,孤独是一种深刻而丰富的享受,闲暇将卓有成效,幽静将变得烂漫多彩,嘈杂也可以宁静和谐。

移植生命,保持记忆,激发思想,传播知识,交流信息,表达灵感……

书有说不尽的好处,正因为如此,书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书。所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节,把屋子收拾利索,长了能维持几个月,短了不消几天,屋子里又乱了,主要是书在捣乱,到处是书堆。外出总禁不住要逛书店,逛书店就不可能不买书。

书不仅征服时间和空间,更征服人的大脑。但是,倘若一个人只是被书征服,而没有征服书,充其量也只能算是个书虫子。正如培根所说,把自己的大脑当成草地,任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话,再好的书也将失去其魅力和价值。

会读书的人都懂得征服书。

学生们有这样的体会:一册很厚的新书,会愈读愈薄,到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了,掌握了,征服了知识。

读其他的书也一样。即使先被书征服,最后还是要反过来把它征服。

书能够给人提供多种选择:生命的选择,思想的选择,生活的选择。书里有各种各样的人生,使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外,还可以再补充别的自己所需要的人生,可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中,了解他的思想、感情、经验和智慧。

读书需要选择。如果不善选择,一生什么事都不干,光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢?读———失去了意义,书———也失却了存在的价值。

读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要,激发你的才智,帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。

当然,还有一部大书,每个人都需要终身不懈地精读粗读苦读喜读,它就是社会这部活书。读它不能代替读印刷的书;同样,读印刷的书也不能代替它。

2007年宁波市中考作文题目:

人的成长,犹如在沙滩上行走,每前进一步,都会留下一个脚印。人生中的一步,有时至关重要。莫顿·亨特受益终身的经验,正是源于小时候的一次亲身历险,走一步,再走一步,铸就了他一生的成就。

请你追溯自己的生活历程,截取一个或几个感受较为深切的片断,写一篇文章。要求真实具体地描述事例,反映自己的成长和进步(可以是思想认识的,可以是道德修养的,可以是知识技能的,可以是体质体能的,等等)。题目自拟。字数不少于500个。

给自己的一封信

十年前的我:

你好!

算算日子咱们也已认识了有十年之多了吧?我很感谢你,现在的我已经长大了,没有你一点点的进步,一步步果断的决策,决定了我前进的方向,我想就没今天这样的成就的我。

还记得那年夏天吗?闷热的空气覆盖在大地的每个角落,犹如蜘蛛网一般,网住了沉闷,网住了炎热,使人快要喘不过气来了。

你坐在家中吹着电风扇,丝丝的凉风似乎压住了沉闷的空气,吹散了房间中微小的蜘蛛网,沉闷与炎热已不复存在了。

于是渐渐地,一只小鸟飞了进来,享受着这美妙的时刻,还不时发出几声优美的叫声。你注意到它了,望着它那可爱的模样,真想独自拥有它,把它当作夏日里解闷的宠物。于是你打起了你的如意小算盘,叫家里的叔叔帮忙把它抓起来,放进笼子里。

起初,吹着凉风,它也乐得挺悠闲自在的歌声婉转动听。

可是好景不长,不一会儿,它就急燥地上蹿下跳,望着窗外的天空,似乎带着一种衷怨的眼神。

你慌张地不知所措,反复思考着该不该放走它。它是多么可爱啊,黄色的羽毛覆盖在它那小巧的身躯上,羽毛蓬松得使它看起来像是肥硕的一团。

突然,一句话从你的思想中划过。

爱它,就给它自由。

是的,爱它,就给它自由。正是你这一闪念的想法,使这句话在我脑中牢牢地落地生根了。

于是,你提着鸟笼走到窗台边,放走了这只鸟,天空中又多了一些欢乐,世界上又多了一份自由。

你知道吗?这是你的又一次进步,你的每一次进步才丰富了我的成长。

不仅使我懂得了爱的含义,还指引了我前进的方向。

最后说声:谢谢你。

祝你:

天天开心,健康成长!

寄信人:现在的我

2007年6月15日

2008年宁波市中考作文:任选一题完成。二选一

风景一般指自然风光、人文景观,也泛指人间真情,生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目自选题材,自定文体,写一篇不少于500字的文章。

书信是人们交流思想的工具,表达方式较为灵活,可以记述见闻,诉说真情,评论时事,探讨问题,说明原委。请以“致××的信”为副标题写一封不少于500字的信,自主立意,自拟正标题。

留在心底的风景

一、撒哈拉之心

一望无垠的黄沙,连到天的尽头,让人心惊,让人畏惧。然而三毛选择了撒哈拉,选择了这片广阔的、赤裸的沙漠。不大的房子,简单的生活。每天开着小吉普去沙海里兜几圈,等丈夫回家,看书,写作,如此而已。她的心是广阔的赤裸的简单的,正如这沙漠。她说,撒哈拉之心——那是我在这世上唯一的名字。

二、敲钟人卡西莫多

巴黎圣母院副主教企图占有吉普塞女郎未遂,便诬蔑她,使她被判死刑。圣母院敲钟人卡西莫多冒死将她救出。但教会有诬蔑艾斯梅哈尔达为巫女,将其绞死在圣母院楼顶。卡西莫多被这无耻的行径激怒了。他将副主教从楼顶上推下。之后,自己便****在艾斯梅哈尔达坟前。

三、铁打的保尔

一个普通工人的孩子,努力拼搏、顽强斗争,成长为无产阶级革命英雄。不怕牺牲,同外国占领军、白党匪进行战斗。身带弹伤、双目失明、全身瘫痪,但却高昂着头顽强的抗争着。他便是那钢铁打造的保尔?柯察金。钢铁般的精神。

四、被缚的普罗米修斯

普罗米修斯为人类盗取天火,宙斯为了惩罚他,指派威力神和暴力神用铁链把他钉在高加索山上。但他傲然不屈,拒绝河神与众神使者的各种诱和,最终在宙斯的雷电中沉沦于大地深处。

??????

这些,留在我心底,成为一道道永恒唯美的风景。

留在心底的风景

今天第一次在网上看见文龙,前一阵经常遇到潘龙,黑子,雨亭,建同等人,真的真的想他们,他们将是我一辈子的财富,我知道我会是他们心底永远在乎的人,因为他们永远是我心底爱的人.与其说他们是我的学生,不如说他们是我的朋友,真的是用心去交往的朋友,他们让我觉得自己还是那么年轻,而且他们会毫不掩饰自己的感情,我喜欢他们那种单纯的感情,有时候他们对哪个老师比对我好我还会’吃醋’呢,有时候和朋友说起来,他们会笑我有’恋生’情节呢,呵呵,可能真的有,没办法,我就是从心底喜欢这些学生.

可能我的性格真的不象女生,所以跟我关系很好的都是男生;可能我也不是个称职的老师,所以跟我关系很好的没有学习出类拔萃的,但是我喜欢他们的讲义气,喜欢他们的重感情,喜欢他们的真诚,喜欢他们的单纯,所以我认为他们比其他学生强百倍,而且我相信他们将来都会很有出息,因为他们在我心里是最棒的.

离开他们有一年多了,不知道他们是不是更帅了呢?真的想赶紧看见他们,我是个不敢面对离别的人,我仍记得因为潘龙要转学时和他畅谈的情景, 我不能忍受我喜欢的人一个个离开我,所以当时的我真的哭的一塌糊涂,我当时还不确定自己会不会继续留在那个学校,但是我还是告诉他不要走,结果他没有走, 我离开了,我走的时候只是见到了个别学生,我不敢面对我喜欢的学生,因为他们会彻

底瓦解我离开的决心,所以我很自私的偷偷离开了.

收到他们寄给我的’同学录’时,我的眼泪不自觉地往下掉,给他们班主任打电话时我的声音还是哽咽的,后来他们集体对着电话说:’老师,我们想你.’真的,当时的心情不是感动二字可以概括的,有这样的学生真的很幸福,觉得自己真的很幸运,自己何德何能呀,居然得到了这么多的爱,这辈子,值了!

可能真的到年龄了,所以连这群小孩子都会时常提醒我要赶紧找个男朋友了,其实我想告诉他们,我有很多相当帅的’男朋友’呀,比如:黑子,潘龙,文龙,雨亭,建同,宝顺等等,呵呵,我真的很幸福是不是?正是因为对我的这些’小男朋友’的感情太深了,所以都忘记寻找真的男朋友了,哈哈.

唠唠叨叨地写了这么多,感觉有点乱,因为现在的心情就很乱,这就是我对他们的真实感情,所以没有必要去修饰去整理,我想他们会看懂我的心,因为我们之间向来是那么默契,对吗?

留在心底的风景

生活中,构成属于我的角落里永远的风景是清茶,音乐,手机,电脑,柔暖的灯光,一幅蓝天白云小桥流水的油画,还有自己。在许多个晚饭后,就会走入这个小世界,或看书,或冥想,或听音乐、或敲打些琐碎的文字,一种只有自己才能够闻到的味道包围在左右,日子平淡而静谧。

其实,风景不光是水光山色,也是一种精神。如三峡的神女峰,黄山的天都峰,新疆的天池,海南的鹿回头……每一处景点无论其大小都有个传说。那耸立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工,但那些个寓意深刻、美妙动人的神奇传说则是人类思想精神诠释的最佳展现。假若没有神奇的传说,风景会是怎样的黯然!见了灵动的景物不去寄托情思的人对生活一定是冷漠木然的。

风景会因人的创造而变得神奇,人会经风景的陶冶而变得滋润且有内涵。而在岁月的长河里,即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻贫困的地方,也会有一两处风景点缀生活,让人可以赏且聊以自慰的。

记得当年下乡的岁月里,生活清苦,没有电视,没有娱乐,日子过得很沉闷。但住所外有一排白杨树,长势茂盛,笔直的刺入云端。在寂寞的日子里,注目那树,其感觉不亚于见到黄山奇松,潇湘修竹。春天品赏树上一抹嫩绿,精神为之一振,点燃意趣。夏季,有时站在树荫下,目光顺着树伸向天宇,阴天心逐流云,晴日心遨太空,如果专注于大树所指的那方遥远而又逼近的苍穹,心愁淡释,会萌生出振翮高飞的意愿。转而会想:我所住的时日不长却深感寂寞难耐,而生于斯长于斯的村民呢?继而自慰:此处风景都市没有,此时心情从今往后不会再来……霎时,胸怀如去茅塞,倏见晴朗,心底也生出稍许惬意……

当年,每遇我心思宁凝伫立树下时,老柳就会走过来粲然一笑对我说:“生活不习惯呀!”我则不敢承认。他是济南知青,在乡里娶了妻子,生了儿子,是当时那地方寥寥几个扎根的知青之一。寂寞的生活被他营造了两处风景:享受妻子的温柔,亲抚小儿的娇嫩。心底的爱、乐、忧、恼皆倾注有处,日子的清苦便浑然不觉了。看到他这样我心头也豁然亮起一片旖旎的风光,随之就想:

此心安处,便是我乡了。

我又想起了我的父亲,他老年患了脑萎缩,五六年不能自己行走,每天有我的母亲陪伴身边,父亲的说话能力有所下降,母亲就天天找话给他说,母亲辛苦万分,但在他的眼里丈夫是她一生中无法再找到的好风景,而父亲呢?不也是由母亲这片无比珍贵的风景相伴着而度日麽?

风景是美的,但风景不止有青山绿水、动物、植物,也有风暴、地震以及天外来物……风景因其丰富复杂才多姿多彩。人若能对所面临的一切都视作风景,静心接纳,安抚也就在其中,欢乐也在其中了

留在心底的风景

又是一个百花盛开的季节,天空中又出现了五彩的风筝,望着它们,我搜着脑海中的零星碎片,眼前打开的天幕,放映着留在心底的风景。

6岁了,奶奶送给我一个大风筝,看着其他小朋友都被爸爸妈妈抱着,手捧着一个个大风筝去实现自己的飞翔梦,我也撒娇地缠着爸爸放风筝,却不丁换来一句"没长眼睛啊?没看到我正忙吗?滚一边去!"我难过极了,屈极了,一边哭,一边独自走到一旁的空地。

看着小伙伴们和他们的爸爸妈妈灿烂的笑脸,我停止了哭泣。来吧,让我也享受一下这快乐的滋味吧!于是,我拿着风筝线狂奔,看着风筝从地上层慢跃过我的头顶,我自豪极了---不料被脚下的一块小石子绊倒---鲜血、翻着的皮肉混着泥沙,既疼痛又难看。我不觉哭了起来。现在想来,那时的情形无论是谁看到或许都会生出些怜惜之情来吧?

8岁了,我上了小学。老师说下次活动课让我们放风筝!我又兴奋又害怕

----会有小朋友和我一起放吗?如果又是我一个人,那该多丢人啊! "不怕一万,只怕万一",干脆先跟同学叶叶约好,让她陪我一起放风筝。

盼呀盼,终于盼到了活动课!当我拿着风筝去找叶叶时,怎么也没料到她早已和另一个女生一起走了!

我快快地来到她面前请求她和我一起放风筝。

"哼,你的风筝那么难看,我才不要和你一起呢!"叶叶一脸的不屑。

幼小的我,脑海里还不曾有"羞愧"一词,但那时的情景或许只有"羞愧" 才能准确传达吧----我的风筝很小,上面只凌乱地涂着三条单调的颜色,远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看。算了,不要再在这里丢人了,还是走吧!没有

她,我的风筝一样能飞得很高,尽管我只是一个人。这个时候,自我安慰似乎是我唯一的出路。

我努力地希望自己的风筝飞得高些,再高些。可是,任我怎么努力,它都只在半空中盘旋一会儿便栽向地面。它是不是也感觉自己长得难看,不想跟天上的"天仙"们争宠?

10 岁了,春天的芬芳气息和悦耳的鸟啼吸引着我。我仍旧一个人拿着风筝奔向大自然的怀抱。今天的风,和照而温柔----或许,上天也会眷顾执着的女孩吧?我终于在这里帮助风筝实现了飞翔的梦,它在高高的天空望着我---小,却极可爱。远方会不会有人发出这样的感叹"这是谁放的风筝啊?飞得好高!"

正遐想之际,忽听见来自手心极细微的绳子绷断的声音,手里攥着的风筝线顿时失去了一切力量。抬起头了,看见它飘飘然地离我而去一一

我终于把它送上了蓝天了!我惊呼。

今天,我早已如我的风筝一样,在心灵的天空里,和许许多多朋友们一起飞得很高很高,但那片来自心灵空间的美丽风景,却灵动地镑刻在我心底的幕墙之上……

满分理由:这是一篇运用小说技法创作的富有童话色彩的考场佳作,考生选取一与成长相关的话题来诠释"风景",写得非常感人。首先是能以一个独特的视角立意,使所写内容与命题意图不谋而合。成长为主要意旨来演绎"留在心底的风景"这个题目,使情感在"我"的独白中得以巧妙释放,形象地剖析了成长路上应该如何释放孤僻心理的深刻命题。其次是借明晰的线嗦体现构思的新巧O 文章叙事的线索非常明晰,既有 6岁"、"8岁"、"10岁"等构成的时间线索,也有以"风筝"这一媒介巧妙串联的心路历程。但"风筝"又仅是联系故事和人物情感的诗意媒介,在"孤独"的自我锤炼之中不断地走向成熟,才是考生发自心底的倾诉。

第三是以首尾巧妙的点题呼应来体现文章结构严谨的O文章以"留在心底的风景"起,又以"那片来自心灵空间的美丽风景"收,前者点题,后者既点题又点睛,全文结构严谨而又清新自然。

2009年宁波市中考作文:

阅读下面文字,按要求作文。

亲爱的同学,在你的生活中,谁对你影响最大?这个人怎样影响了你?怎样牵动着你的情思?你一定有很多的话要说,请你在方格高中留下最真最美的文字。

请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求:不少于500字,文中不要出现真实的人名、校名、地名。

今年的宁波市中考作文题是命题作文:对我影响最大的一个人。切合学生实际。写作要求贴近考生生活,能唤醒考生对于在自己成长过程中影响最大、感触最深的人的深切回忆。审题几乎无难度,考题前的提示语又对文章的写作思路、写作重点作了暗示,充满了人文关怀,体现了“我手写我口,我手写我心”的作文观,学生易于动笔。但文章要写出特色、写出新意并非易事。题目中的“对我影响最大”这一修饰语是否在作文中落到实处,是判断学生作文水平高低的一个标准。这样的作文题体现了课标提出的“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”的理念,也给今后的作文教学导了航:培养学生的写作水平,应重视学生的精神发育和心灵成长,重视引导学生平时的阅读、体验、发现和感悟,植根学生生活,使他们有事可记,有人可写,有情可抒,有理可悟。

2010浙江宁波卷中考题解析及中考满分作文

浙江宁波卷题目

阅读下面图文,按要求作文。(50分)

以上四幅图片分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、校园里一个童趣的微笑、夕阳下一个洋溢着幸福的微笑……

微笑是人类最美的表情,能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界……我们都曾微笑过,我们都曾看到过……

请以“一个的微笑”为题目,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整。

②联系自己的生活体验,可以记叙说出,编写故事,也可以发表议论,抒发感情。

③不少于500字,文章不要出现真实的人名、校名、地名。

2010年,宁波市中考作文采用半命题文题形式呈现,这是新课程实验改革以来,宁波市首度使用半命题作文形式考查?生的写作能力。文题结构包括“图片导引”“文字导引”“题目形式”和“写作要求”四个组成部分,更多地为考生的写作创设了入题情境,给该地区“两考合一”的初中毕业生学业测试营造了一个更为宽松的写作考查环境。考生可以从如下几个角度构思立意:

1.多角度导引,丰富创作情境。文题从两个方面丰富了创作情境,一是引图入题,感受直观;二是丰富了列举的内容,拓展考生的立意空间(四幅图片中分别列举了“坚强”“乐观”“童趣”“幸福”四个可供入题的词语,加上文字导引中列举的五个词语,可供考生选择填写的词语多达9个。)

2.半命题拟题,拓宽写作面。无论是“留在心底的风景(2008年)”,还是“对我影响最大的一个人(2009年)”,更多倾向于从“自我”的角度立意,而“一个的微笑”除了引导学生关注“自我”之外,还要将视线投射于社会与家庭,虽然归结点仍在通过叙写“微笑”抒发对生活的感动、感受或感悟,但触发这些情感的源泉却丰富了许多。

3.能彰显区分度,但难于出彩。写“微笑”容易,写“怎样的微笑”不难,写好“怎样的微笑”不易,写好“一个怎样的微笑”很难。从这个角度来看,这一文题似乎具有极鲜明的区分度。只是,由于初中生写作水平的限制,能牢牢扣住“一个的微笑”进行立意、选材、剪裁的考生可谓凤毛麟角,这就使得答卷成绩普遍集中于二三类卷的水准。

4.提升立意层次,但不易把握。微笑,是一种积极乐观的生活态度,无论是“我”从他人的微笑中获取的感动、感受或感悟,还是“我”在他人行为品质的感染之下露出的微笑,其目的都在于引导考生热爱生活、热爱生命、完善人格、体验成长,但考生在写作时往往只能从浅层次(如亲情、友情、师生情)上把握“微笑”的含义,罕见能将立意升格至人生或社会哲理意义上的答卷,罕见能融入自己对人生与社会的深入思考的一类答卷。

完善这一半命题作文文题时需关注三点:一是慎用列举——文题导引中的四幅图片及其下方对相应图片解析的语句极易成为考生审题思维的羁绊,但只有选择图片之外的材料行文才能避免选材“撞车”现象发生,从考场阅卷情形来看,大多数材料均出自于震后、病中、童趣、长辈等内容;二是巧用短语——确定了写作的材料之后,除了特别出彩的材料不得不用到文题导引中列举的词语完善文题之外,同样不必急于随意填入一个词语补充文题。运用一定的修辞手法组合成短语完善文题是明智之举——“花一般绚丽”“阳光一般”“葵花一样”“暖人心扉”……自然更能吸引阅卷老师的眼球。三是保持文题通畅:有的考生为了拟题“求异”,在文题中填入“栀子花”“民工”等词语,使得文题出现语法错误或使得文章偏离了题意,极大地破坏了阅卷老师对文章的印象,也削弱了文章的整体表现力。

震后、病中素材“撞车”现象严重。

未能紧扣“一个”行文的答卷被排除在二类卷外。

优秀作文一个永恒的微笑一个永恒的微笑

宁波一考生

我睡眼蒙眬地打开房门,看见坐在客厅里抽烟的父亲,我不由得吃了一惊。天微亮,昏暗的光在清晨透?股凉意。母亲从里屋出来,眼睛红肿。

“怎么了?”我吃惊地问。

“出车祸了。”母亲含糊不清地念叨,“她,出车祸了。”

她,指的是我的三妈妈。

匆匆赶到医院,我脑袋里只记得母亲反复地说“好多血,很多很多”。

已经做了手术……

昏睡着呢……

2017年宁波中考作文讲解 (2)

宁波市英语中考作文讲解 --------江东校区英语张定蓉 一、写作注意事项:结构+要点+逻辑+语法+亮点 1、结构 中考最流行的结构就是三段式,观点----要点----总结 第一段:简单明了,开门见山,不超过2句话。 第二段:分2-3点说明什么 第三段:经过第二段的论述,可以得出结论,但要注意不能完全照抄第一段,要有升华,也可以提出希望、建议。 2、要点 实际上中考英语写作就等于两个字“翻译”,因为中考英语写作一般会给出几个要点,要点必须在文章中有所体现。文章写得再好,只要缺少要点就会扣分。所以要点,也就是文章的第二段内容,要做到全,围绕中心。 3、逻辑 实际上就是逻辑词,最常用的就是表示递进的,转折的,总结的逻辑词。 递进:first, second, third, finally等,还可以使用高级点的如:first of all, in addition, what’s more, moreover, in a word, all in all. 转折:but, yet, however等,有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词,因为这些词体现了整个文章的思路。 4、语法 其他几点都不是硬性的要求,不那样做不能说是错,只能说好与不好,但语法是硬性的。 如单词的使用,时态。 5、亮点 前八个字都做到很完美的时候只能得到一个二等文,要想得到一等文,最后两个字“亮点”至关重要。设想是阅卷老师,两篇写人美丽的作品摆在我们面前,都是结构清晰的三段式,要点都很全,都用了一些逻辑词,都没有语法错误,但是A篇只用beautiful, good-looking. B篇却用了attractive, charming, catching one’s sight. 正常人都会给B篇高分,这些高级的词汇、句型就是我们得到好作文的绝招。所以写作文要养成一般词汇限量用的好习惯。 二、训练方法 1、记。认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、句型。 2、练。每练一篇书面表达,都要自己学到一点东西,平时可以采用循序渐进,灵活多样的 练习方式,从根据提示词写单句、翻译句子到写几句话,最后写到流利的文章。 3、写。进行实践写作。 三、应试策略 1、审题目,要切中题意 认真审题,看到考题后,先不要着急动笔,要仔细看清题目要求的内容。在头脑中构思一个框架或画面,确定短文的中心思想,看懂题意,根据图画、图表、提纲的资料和信息审题。 2、图要点 防止要点遗漏,把情景中给出的各个要点逐条列出 3、列提纲 为写作文做好准备,根据文章要点,短文的中心思想将主要句型、关键词语记下,形成提纲。 4、定基调

中考作文满分优秀范文

俗话说,得作文者得天下。作文写得好,语文才会得高分。接下来小编给大家分享一些中考满分作文,供参考。 走进阳光 这是一个漆黑的世界,没有快乐,没有伙伴,没有阳光,有的只是眼前的漆黑,望不到头的漆黑,一个孩子在这个漆黑的世界里蹲着,身上绽放着微弱的白光,他的泪珠在这微弱的白光下闪烁着,他的脸上写满了孤独和恐惧。他的嘴在动着,好像是在哭喊,但是没有声音,无奈,他只好低下头,一个人让眼泪默默地流。着便是我之前的内心世界,那时,我一直将这个小孩囚禁在我那漆黑的世界。 那天,很冷,空气里飘着寒气,毛毛细雨在天空随寒风起舞,很美。我坐在窗前,欣赏着这我才适应的环境—细雨随风飘的世界。 我不知道有多久了,我只知道,时间过地很快,但窗前的细雨像是迷恋上了我一样,一直在窗前,不曾离去。日久生情,我似乎也迷恋上了窗前的细雨。 每天早上起来,我都要拉开窗帘,同窗前的细雨请早,它也很热情。不知不觉中我已经迷恋上了它。 一个月似乎已经过去了,我同着窗前的细雨已经相处了一个多月了吧。我望着它笑,以为它会一直陪着我,在这窗前…… 那天,同样的早晨,细雨仍在窗前陪着我。时间过的真的好快,它趁我埋头看书时,悄悄地从我的书中溜走。我没曾想过,那天细雨会不辞而别。 那天,异样的中文,一束阳光透过窗户射进我的房间,接着,越来越多,我感到我的瞳孔在无节制地收缩,书被阳光照得反光,我望向窗外,细雨已经不见了踪影,只有被阳光装饰的世界。 房间里,被阳光照的暖洋洋的,还反着光。 如今,这是一个光亮的世界,没有寒冷,没有孤独,没有漆黑,有的只是眼前美丽的景色,充满欢乐,幸福的景色。之前被我囚禁在我内心漆黑世界的小孩在那一刻看到了阳光,听到了声音,在那一刻,他开始朝着阳光跑去,直到跑出我那漆黑的内心,从那一刻

毕节2020年中考满分作文及范文

毕节2020年中考满分作文及范文 考场作文构思要巧妙 中考作文评分标准中注重“思路与结构”,占10分。其中高点 的标准是:思路通畅;层次分明,且结构安排有特色。而“思路与结构”的安排,体现在文章写作之前的“构思”之中。构思在整个写 作过程中是重要的一环。构思大致包括三个方面:选择题材,安排 人物、情节;酝酿、提炼主题(或中心);确定艺术表现形式,如结构 安排、表达方式和作品体裁等。 构思巧妙主要表现在以下几个方面: 第一,文章的开头要吸引人。好文章的开头有:设置悬念式开头;倒叙式开头;情景描写式开头;点题式开头;议论抒情式开头;引名人 名言或哲理性的话开头等。 第二,情节安排要曲折生动,引人入胜,“文似看山不喜平”。因此,叙事要有点“波澜”,不能平铺直叙。 第三,表达方式要灵活多变,忌单一重复。 第四,点题要巧妙。 考场作文写人要鲜明 回顾历年中考作文题,涉及叙事写人的作文题有1985年的《同桌》、1988年的《我和××》、1989年的《我》、1992年的《忘 不了他(她)》、1995年的《母爱》、1997年的《良师》等。要夺取此类作文的高分,写出来的人物必须具有鲜明的个性,忌千人一面,千人一腔。有的学生写起人来,总是喜欢用“目光炯炯有神,迈着 矫健的步伐”之类的词句,千篇一律,缺乏鲜明的个性特色,令人 望而生厌。相反,有的学生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止,因而无论是写“父爱”、“母爱”抑或是写“师爱”,写出来 的人物个个栩栩如生,跃然纸上,具有鲜明的个性特征,令人久久 难忘。请看下面的三个片段:

(1)从我看见文学社老师的第一眼起,就觉得:这个老头,不简 单! (2)是不简单。不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给 我们上课呢!不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作呢!不 然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生,不出一二年,就调教 得玩起文字来有模有样了!对,他就是一个不简单的良师。 (3)他的头上顶着几片雪花,他的鼻梁上戴着一副眼镜,他的手 上布满了蛛网,他的肚子里装满了墨水。他闪亮在眼镜后的小眼能 鉴定一篇文章的好坏,也似乎能看透一个人写作水平的高低。他那 张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息,也似乎能 迸出我们未来的写作前景。他那双手可以修改出一篇篇佳作,也似 乎可以充实一个人的涵养。他,真的不简单!(这三段文字节选自 《良师》) 这三段文字节选自某生写的《良师》。通过四个“不简单”,由外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处,“良师”的形象 已初露端倪。 写人,不仅要学会写活单个人,还要学会写活群体形象。例如2004年的《我们是初升的太阳》和2006年的《我们的名字叫 ____》,都属于要求叙写群体形象的考题,当年的考生是如何写活“我们”这一群体形象的?你可以阅读这两年的中考佳作,从中受到 启发。 考场作文语言要流畅 中考作文评分标准中说道“语言”,占25分。其中较高的标准是:能准确、清晰地表达自己的思想;语言流畅,有一定的表现力。 具体讲,语言流畅,是指文章的语言表达流利,语句通畅。好文章的语言应该是流畅的,而不是疙里疙瘩的;表述应该是简洁明白的,而不是啰里啰嗦里的;词汇应该是丰富的,而不是贫乏的;用语应该 是准确的,而不是词不达意的;语意应该是通畅连贯的,而不是前言 不搭后语的;比喻应该是新奇、贴切、形象的,而不是平淡、庸俗、 抽象的;描写应该是具体的、细腻的、生动形象的,而不是笼统的、

(完整版)中考材料作文写作指导与例文

中考材料作文写作指导与例文 考点精析: 1.材料作文的材料类型:①故事型:它包括梗概故事和片断故 事、寓言故事。②论说型:它包括名言警句、哲理语段、议沦文段。 ③事例型:名人事例,凡人小事。④情景型:设置一个特定的情景(生 活场面,特别的细节)。⑤图表型:一幅漫画或一个图表等。 2.材料作文的分类:①供材料写记叙文;②供材料写议论文;③ 供材料写说明文;④供材料写应用文;⑤根据材料写局部(补写):⑥ 根据材料缩写、扩写、改写。 解题方法与技巧: 1.材料作文的审题 材料作文审题侧重于两个方面:-一是要弄清题意,二是要明确要 求,可采用下列步骤: ①读懂材料:针对不同类型的材料的不同意蕴,找出你感受最深 的细节.抓仆材料的中心 ②看清要求:材料作文的要求是考生作文应遵循的法则,如果对 相关要求把握不准,理解不透就会给审题和作文带来影响。要同读材 料一样,逐字逐条细细品味,把握其精神实质并据此作文。

③选好角度:一要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度,选择自己最易写了的、最好把握的、有话可说的、有事可写,有情可扦的角度人手。从小处着手,从小处着笔,以小见大。二要注意求异创新,因为大家写的都是同?一材料、如何避开"落俗"。就要靠求异创新,否则的活就是千人一文,千文同意,应从那些不被人重视,又有价值的方面,进行突破,写别人没写出来的旨趣,给入耳目一新之感。 ④精心布局:材料相同、所拟的题目也大体相似,有的题目已拟好,要"新"就得靠"新"的思路,"新"的结构,根据所定的文体,可按下列方法安排作文的结构:若写成记叙文,可采用”纵式结构"(开端、发展、高潮、结局)和"横式结构"(即从不同方面选择不同材料,分别叙述,材料之间是并列关系。如《谁是最可爱的人》)。若写成议沦文,可按"提出问题(引沦)--分析问题(本论)--解决问题(结论)"的模式,或稍作调整去写作。若写成说明文.可采用"特征式结构"(即是什么、怎么样、对象特征)和"顺序式特征"(空间方位顺序、时间顺序、逻辑顺序)。前者多用于写实体事物说明文,后者多用于写事理性说明文。 ⑤注意语体:相同的材料可以写出不同体裁的文章。在表达时,一定要根据所写的文体运用得体的语言加以表达,力求明晰畅达,自然得体。 2.看图作文写作程序 看图作文是一种变"图"为文的作文方式,主要训练和考查学生的观察

中考满分优秀作文精选范文【5篇】

中考满分作文1 繁华的小吃街上,行人来来往往。太阳的光辉在人与人之间狭小的缝隙中穿梭游走。我和闺蜜手挽着手,好不自在地顺着人流一路闲逛——考完试后的第一天,路边小吃的香味都混进了愉悦的味道。 我和闺蜜彼此约定:寒假开始后,我们要什么都不想,什么都不做,痛痛快快的玩上三天!早已厌倦了两点一线生活的我们现在吃着烤串,喝着茶,心情好像乘上了热气球,升腾在无尽的天空,随意飘扬。 生活,就要这样来珍惜! 突然,路边石像一般突兀地竖起的一个黑影映入我的眼帘。我好奇的拉着闺蜜走近。我的.心不由得微微一颤:那不还是个孩子吗?那个乞讨的孩子穿着一件破旧不堪的灰夹克,帽子上一圈薄薄的棉花揪在一起,草一样张牙舞爪的竖着;裤脚上沾满了一层层厚薄不均的泥巴,仿佛要和大地融为一体;正值冬天,寒风凛冽,孩子却连一双手套也没有戴,赤裸的手上是已经结痂的冻疮。衣着褴褛的孩子在这花花绿绿的街道上显得那么格格不入,仿佛在雪白的墙上打进了一根铁钉,渺小而孤独。 闺蜜眼角顿时泛了泪:“好可怜啊,我们给他点钱吧。”我点头,轻步走到孩子面前。我听到路人在议论:“这孩子,才多大呀,就得出来乞讨,连学业上不成……”“别轻信这些,现在这种人很多都是骗子……”衣着光鲜的年轻人们潮湿的口气如钝器一般击打着我的心。 这时,孩子抬起冻僵的脸,正好和我的目光对视。天哪!那是怎样的一种眼神:悲凉,无助,麻木,羡慕,不信任……孩童特有的天真纯朴在他的眼中被抹杀得一干二净我从孩子的眼中读出了他的故事:父母早亡,亲戚互相推卸责任,最后流落到街头乞讨……我多想问问他,他在这个混杂的社会中到底遭受过多少所谓的同情与猜测,稚嫩的心灵到底受到了多少创伤。这个年龄的孩子,不应该坐在教室里学习,努力吗?可他却被过早得推进了社会,他的花还没绽开就萎谢了。我最终没有说话,我蹲下身,把几张零钱放进了孩子面前的小盒里,就拉着闺蜜走开了。我回头望,孩子仍木然的坐在那儿,好像已经是一根对外界毫无知觉的木头。我的脑袋顿时嗡嗡作响,心像脱了水的海绵,皱的干巴巴的。

历年中考英语题目及满分作文范文三篇

历年中考英语题目及满分作文范文三篇 导读:本文历年中考英语题目及满分作文范文三篇,来源互联网,仅供读者阅读参考. 【作文一】 作文题目 “保护环境,人人有责”,你想成为一名绿色使者吗?请行动起来吧!其实,环保就在我们身边。请以“HowtoBeaGreenerPerson”为题,写一篇短文。 注意: 1.表达清楚,语句通顺,意思连贯,书写规范; 2.短文词数90左右。文章开头已给出,不计入总词数。 参考词汇:draw,bothsidesofpaper,plastics,watertap,collect,waste,can,sort 优秀满分范文 Howtobeagreenerperson It’sourdutytoprotecttheinviyonmentaroundus. Whenwegotoschool,weshouldrideabikeortakeabus.Whenwegooutforacti vities,weshouldn’tstep>Let’sdosomethingtoprotectourenvironment. 【作文二】

作文题目 “灿烂星空,谁是真的英雄?”做出惊天动地业绩的人是英雄,为追求真理献出生命的人是英雄,在平凡岗位上默默奉献的人是英雄…… 一.DrNormanBethune 1.Natlonality(国籍):Canada 2.Hobby:takingphotos 3.Mainstories:savedalotofChinesepeople;openedhospitals; inventedme dicaltools 二.LiuXiang 1.Nationality:China 2.Hobby:singing 3.Mainstories:wonthefirst 4.Olympicgoldmedalinthemen's110mhurdleseventinAthens;set aworldr ecordinthesameeventinLausanne 从上面信息卡中选择一位英雄,以TheHeroinMyHeart为题写一篇短文。 要求:①包含所选信息卡上的内容;②适当拓展,如学英雄的感想、行动等; ③不能出现表明你身份的信息;④词数80左右,不含已给出部分。 优秀满分范文 TheHeroinMyHeart

这也是课堂中考作文训练指导及例文

“这也是课堂”中考作文训练指导及例文 “这也是课堂”中考作文训练指导及例文 走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志;能使心灵得到净化,智能得到开发…… 请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。 要求:除了诗歌,文体不限;字数800字左右。 一、审题: 此次作文题为“这也是课堂”,严格来说是属于文体不限的命题作文,或者也可以说是在题目上作了严格限制的话题作文,因为它可供选材的范围是极为宽泛的,这从作文的提示语中也可看出端倪。但要真正写好这篇作文却不容易,如果不认真审题,将很可能出现偏题或跑题之作。 题目“这也是课堂”,首先要明确“课堂”的要义,结合提示语我们可以得知,这里的“课堂”应是指能获得知识和能力,增长智慧和才干,能给心灵以净化,思想以启迪的“课堂”,其中“也”是重点,它表明这不是学生平常上课时的课堂,应该是指给人以教育,使人得到磨炼的除正式课堂之外的任何地方。 “这”是个代词,它表达了一个宽泛而又丰富的概念,我们可以赋予“这”以很多具体的内涵,如“人生”、“社会”、“家庭”、“书本”、“网络”、“自然”、“生活”、“人与人之间”等等。 二、构思: 审好了题,思路自然也就开阔了,一般的记叙文是首选,关健是要有点题之句段,可通过对自己亲身经历的一件小事的叙述,以比喻的形式点明“人生、社会、自然、生活”也是课堂这一主题。这个中心可以是自己领悟到的,也可以是受他人教育而获得启迪的。个人以为还可以从以下几个方面作创新性的构思: (1)可采用“书信体”的形式,由学生本人向老师或家长讲真心话的形式,委婉地劝告他们不要老是以“课堂”来束缚限制学生或孩子,阻碍了孩子们的发展,应该让孩子们到“课堂”以外的“大课堂”去锻炼,从而表明了生活是“课堂”的延续,是课堂之外的“大课堂”这一主题。(2)可以日记体、标题体或镜头体的形式,撷取生活的点滴,体现生活处处是课堂,人生也是课堂的主题。 (3)可采用调查报告的形式,通过对大部分中学生的深入调查,发觉许多学生因家庭的束缚和升学的压力,过分偏重于学校的小课堂而忽略了生活的大“课堂”,从而丧失了许多能力,最后呼吁大家要关注社会、关注生活、关注热点,因为“这也是课堂”啊! (4)可采用对话体的形式,通过甲、乙两位学生的交谈,反映出他们想到社会大“课堂”去磨炼,却因种种压力与束缚而无法付诸实施的苦恼心情,借甲、乙学生之口表达出事实上“社会”也是“课堂”之主题。 (5)可采用散文体的形式,阐述广泛地阅读可以使人明智,使人聪颖,可以陶冶情操,培养美好情感等,可以获取学校课堂之中所无法得到的知识与才干,从而体现“阅读也是课堂”这一深刻主题。 (6)可以小说体的形式,虚构出一位深受应试教育影响的中国留学生在国外遭遇的尴尬事,反映出缺少生活“课堂”磨炼所带来的危机,结果以某人语重心长地劝诫“这也是课堂”啊收尾,发人深思。 (7)可借助病历体的形式,通过对一位只懂得在“正式课堂”里埋头苦学的学生所产生的一些不良“病症”的诊断,以医生建议或医生手记的方式忠告患者应多多到社会上、生活7 / 1

2020年浙江省宁波市中考作文优秀范文:自己决定

2020年浙江省宁波市中考作文优秀范文:自己决定 宁波 我们常常会遇到这样的情景—— “怎么办?” “自己决定。” 1.请你以“自己决定”为题写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可以进行文学创作。要求:(1)自选文体(诗歌除外);(2)文章不少于500字;(3)不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 2.请你写一则100字左右的推荐语,向阅卷老师阐述你刚写的文章《自己决定》的一到两个亮点。 标杆作文 自己决定 内心的雀跃已逐渐平静,周围变得不再人声鼎沸,我是一只翅膀被绑住的鸟,已经无法自由自在飞翔。 在我初三时,初期的我整天一下课,去进行所谓的“占领”,拿着玩具枪跑来跑去,但是,直到有一天,我看到学长回学校穿着明星高中的制服,那时的我,心中平静如水顿时掀起了惊涛骇浪,接二连三的考试也开始一落千丈,于是,陷入泥沼的自己,心里徬徨、无助、迷茫,站在十字路口上,不知向左、向右,还是该像前或向后,最后,我选择了一条路,它的名字叫成绩,因为,我深深地了解到,如果整天游手好闲的过日子,终究会影响基测成绩,不过,有一天也许当初

我面临的两条路会合而为一,让我的心顿时也放下一块大石头。 在十字路口上,选了一条路走下去,让我领悟做主是拥有支配的权利,我不必再被旁人的言语左右,而能找到对自己最好的路,继续走下去,我觉得,这条路能引领我走向一盏明灯,也使在泥沼的我,不至于陷得更深,并能脱离。或许,我做的决定会使我暂时失去缤纷,不过它能带来希望、光明,使我走到尽头发现缤纷,并能通往宽而平直的康庄大道,继续无穷尽的旅程。 尽管我原来是一只翅膀被绑住的鸟,无法遨游天际。 但是,那一次,我自己做决定,使我没有被埋怨的绳子束缚,而能追求属于自己的一片天空,找到自己的目标,并勇往直前。因此,自己做决定就是你自己的主人,能控制自己的方向,发现属于自己的果实,丰富自己的人生,并使寻找的经验在心里留下深深的刻痕。

2019中考满分作文范文大全精选10篇

2019中考满分作文范文大全精选10篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 中考满分作文范文:竞争 漫漫五十万年间,人类在进化中走向了文明,个人也在竞争中不断地自我完善。可见,竞争已经成为了推动人类发展的一针催化剂。 在十分落后的原始社会中,人类同大自然竞争;在十分封闭的奴隶社会、封建社会中,先进生产力同落后生产力竞争;在开放的现代社会中,各个国家也在进行着各种竞争。竞争不但是比拼先进、取得成功的过程,而且是成功者的良师益友。 玛格丽特?撒切尔是一个享誉世界的铁腕政治家。她的父亲总是告诫自己的女儿,无论何时,都不要让自己落在别人后面。撒切尔牢牢记住父亲的话。每次考试,她的成绩总是第一,在社团活动中也做得,甚至坐车也尽量坐在最前排。后来,撒切尔成为了英国历惟一的女首相,即众所周知的铁娘子。可见,要想成就一番事业,就要具备良好的竞争意识。 在人类,竞争体现了人生价值;在自然界中,竞争则体现了生存的成功。 “适者生存”这是自然界中一条亘古不变的法则。四破鱼是一种肉质十分鲜美的海鱼,日本人想把这种鱼从国外运到本国销售。但因为四破鱼对运送环境十分不适应,所以运到日本时几乎都死了。有人提出在其中放入四破鱼的天敌――鲶鱼,这招果然灵验。鱼运到日本时只死了几条。原来,当四破鱼遇到天敌时,求生欲被激发,全力抵

抗鲶鱼,于是加强了对环境的适应性,成活率自然大大提高。 由此可见,良性竞争在超越自我的同时也使自己走向成功。但恶性竞争即使取得了短期的成功。就长远来看,也不可取的。 有些同学为了取得优异成绩,不惜奋战到半夜。这种刻苦学习的精神值得肯定,但这种做法却不敢苟同。如果总是挑灯夜战,不但有碍于第二天听讲,而且久而久之,也使自己过分依赖于长时间学习,根本谈不上高效。这在当今的素质教育下是行不通的。同时,更不能为了一次考试考得好点而去作弊。这虽满足了自己一时的虚荣心,但长此以往,不但学习水平没有提高,而且虚荣心迅速膨胀。如不悬崖勒马,终将铸成大错。 竞争在我们的生活中扮演着重要的角色,我们取得的一些成就也是和竞争分不开的。2002年世界杯,中国足球冲出亚洲,是与亚洲各国家队竞争的胜利;2003年抗“非典”的胜利,是全世界人民与病魔竞争的胜利;2008年奥运会的申办成功,是与各国综合国力竞争的胜利。 对于个人来说,竞争可以激发他的潜力;对于国家来说,竞争可以帮助她繁荣富强;对于世界来说,竞争可以令它璀灿夺目。 中考满分作文范文:一个夏日的早晨 “一年之计在于春,一日之计在于晨”,这句话一点也不假,一天中早晨最美丽了,特别是夏天的早晨。 清晨,我从睡梦中醒来,打开窗户,清新甜润的空气迎面扑来,让人感觉非常清爽。湛蓝深远的天空中,飘浮着许多白云,它们有的

中考作文指导及范文梦想

阅读下面的材料,然后按要求完成作文(60分) 梦想是希望,是动力,是前进的方向。国家民族因有梦想而繁荣昌盛,集体因有梦想而焕发活力,个人因有梦想而精彩纷呈。请结合自身的感受,认识和体会,以“梦想”为话题写一篇作文。 要求:(1)除诗歌外,文体自选,题目自拟。(2)500字以上,书写规范工整。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名(如县区名、乡镇名)等透露个人身份的信息。 【写作指导】 这是一道“导语+话题”的作文题。只要是与“梦想”有关的文章,都合乎题目的要求。但要真正写好,出类拔萃,还需要注意以下三个方面: 第一、审题。导语只强调了梦想的作用,忽略了怎样实现梦想。伟大事业的历史进程,源于伟大的梦想。个人的奋斗如此,国家民族的发展、科技的进步仍然如此。像中华民族那样,历经苦难与辉煌,在持续奋斗中,始终坚持同一个梦想,就是实现中华民族伟大复兴。 第二、立意。本题的立意包括梦想的作用和怎样实现梦想两个方面:作用方面有国家民族、集体、个人等角度;实现梦想需要勇气、坚持、放弃、牺牲、自信、感恩、毅力等角度。考生只需选择一个角度去立意即可。比如:“个人之梦应融为民族之梦”、“国家之梦就是国民之梦”、“梦想只要能坚持,就能成为现实”、“梦想的实现,需要勇气和行动”等。 第三、拟题和选材。话题作文的拟题和选材最好是在确定文体之后进行。比如: 记叙文:可拟题为“做一个快乐的人”,从学习生活中选择素材,记叙自己“有梦想的人生,是快乐的人生”的真实感受。 议论文:可拟题为“梦想与放弃”,从中外名人中选择素材,阐述“为了实现自己的梦想,必须学会放弃”的真知灼见。 标题显示文体,是拟题的最高境界,选材合乎文体要求,是文章成功的关键。这两方面都做好,定能得到阅卷教师的青睐。 【范文展评】 追逐梦想 一考生 岁月悠悠,飘逸的白云牵走童稚的歌谣,汹涌的江水载走纯真的幻想,梦想的天空又多了些许灿烂的云霞,引领着无数的追梦人为之奔跑,如夸父逐日般执著。 追逐梦想需要行动。每个人的梦想都是那么美好、远大,但是,锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少,大多数人都是带着自己七彩的梦想,平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。殊不知,要实现梦想就要付诸行动,实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。 吉姆·克拉克是一家通讯公司的创始人,梦想支撑着他走上了成功的道路。克拉克毕业后考上了一所海军学校,也许他会循规蹈矩地做一名海军,但是他并不满足于现状,他给自己制定了详尽的计划,并且努力学习,积极进修,获得了学士学位。几年后他获得电脑博士学位,随后创办了自己的公司。“有伟大的梦,就要行动起来。”这是克拉克的座右铭。 追逐梦想需要坚持。人生需要坚持自己的梦想,因为漫漫人生路,会遇到无数的困难。怨天尤人无济于事,长吁短叹于事无补。只有在与困难抗衡的过程中,才能不断地超越自我、积极进取,才能在人生的道路上走得更远,绽放出绚丽多姿的人生之花。 范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这种心怀天下的精神一直广为传颂。他少有大志,希望将来能够从仕为官,让百姓安居乐业、为国家出力,或者做一名杏林高手,悬壶济世,治病救人,普济众生。后来,范仲淹做了官,他为官清正廉洁,不忘少年时的梦想,一直致力于造福百姓、报效朝廷,实现了自己的济世梦想。 追逐梦想需要思考。在经历挫折之后,要仔细回味人生的挫折,才能真正领悟到自己的不足和缺失。追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸,从而挖掘潜能,增长才干。人人都渴望梦

历年宁波中考作文题目汇总(2020-2020)

历年宁波中考作文题目汇总(2020-2020) 历年宁波中考作文题目汇总(2013-2018) 2018宁波中考作文题目:幸福的约束 大作文60分,以“幸福的约束”为题,思辨式话题,贴近每个 人生活,能写出自己心声。 小作文6分,“今天还需要纸质书信吗”,能引发我们的思考。 宁波一位初三老师表示,今年的作文还是比较常规的,可以说中规中矩,也可以说是很生活、接地气,这个题目考生比较容易发挥,但是要写的有新意不容易,因此“容易出现千篇一律”。 “这个题目相比较浙江省其他地区卷子,写出高分要容易些。”一位老师说。 2017年宁波中考作文题目:《往后一小步》 下列生活小贴士,引发了你怎杨的联想和思考?请以“往后一小步”为题目,写一篇文章。 拍照小贴士:靠得太近,被摄物体容易变形,有时往后退一退,拍出的照片更自然。 乘车小贴士:车来时,一拥而上会造成拥堵,有时往后让一让,上车更快捷。 要求:根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作。自选文体(诗歌除外),文章不少于500字。不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 2016年宁波中考作文题目:《亮》 《现代汉语词典》对亮的解释是光线强,或是发光,或是声音很强、响亮,或者说思想很开朗等等。

请以“亮”为题写一篇不少于500字文章。 2015年宁波中考作文题目:《一颗胡萝卜种子》 作文题具体要求是,先阅读一段材料,讲的是小男孩种下一颗胡萝卜种子,身边的人都说不会发芽,但小男孩一直精心照料,坚信能发芽、长大。 要求考生在“我是一颗会发芽的种子”、“种子发芽以后”、“由胡萝卜想到的”三个题目中,任选一个写篇500字的文章。 2014年宁波中考作文题目:《深处》 阅读下面文字,按要求作文。(60分) 大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚,目光的深处也许饱含着浓浓的爱意,记忆的深处也许沉淀着生活的真谛,文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴…… 请以“深处”为题写一篇文章。 要求:①联系自己的生活体验写作。②文体不限,文章不少于500字。③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 2013年宁波中考作文题目:《我的夏天》 夏天如约而至,2013这个夏天,是一个特殊的夏天,我们将告别初中生活,开始新的人生之旅。这个夏天,我们有温暖的回忆,离别的愁绪,美好的期待。迷惘、思索、选择、拼搏、自由、梦想……这些都或将成为这个夏天的关键词。 请以“2013,我的夏天”为题,写一篇文章。

中考作文优秀范文5篇

中考作文优秀范文5篇 黑板上赫然写着:离中考还有10天。初三的学生们整日生活在一股紧张的空气里。下面就是小编给大家整理的中考作文优秀范文5篇,希望大家喜欢! 在迎接中考的日子里 黑板上赫然写着:离中考还有10天。初三的学生们整日生活在一股紧张的空气里,"甘草";、"菊花";、"太阳神";流行于六月的校园,伴随着我们临近毕业的日子。 临近毕业就意味着即将面临中考,每个人都来不及感伤,因为生活需要我们去奋斗,去拼搏!然而,我却心灰意冷的栽在了摸底考试失败的阴影里。从老师手里接过那张薄薄的成绩单,我满腔的热情顿时降到了零点。一个月的苦战,仅换来了这样一个成绩,太出人意料了。我麻木地苦笑着,忆起往昔的点点滴滴:为了我这样一个"重点";,母亲每日起早贪黑地为我做饭,设计菜谱;父亲每晚坚持坐在桌边"陪读";;远在异地的亲友隔三差五地打电话,写信关照我的学习和身体;老师为了我一个不懂的问题,时常花去他的休息时间帮我仔细分析讲解;同学好心地与我调座位,怕我因为近视拉下功课他们付出了这么多,我却以这样的成绩回报他们,我有些无地自容了。可是,我并不是不努力啊!多少个寒夜,那盏孤灯下都有我苦读的身影。想到这些,我的眼泪禁不住伴着委屈簌簌滚落下来。"××,怎么啦?";老师慈祥地看着我。"考差了,心里很难受,是不?";我轻轻点点头。"老师知道你已经尽力了。刚才,我分析了你的试卷,你要记住:成败已属于过去,关键是要把握好明天";老师慢慢地开导着我,我的热情在一点点重新填满心房。走进教室,重新打开书,,一张纸条悄然滑落:"不要灰心,拿出信心和勇气,一切都会好";落款处是一长串的同学签名。我擦干眼角残留的泪水,微笑着复习起来。我是一个要强的人,我不能让关心我的人失望! 在迎接中考的日子里,伴随我的有"甘草";、"菊花";、"太阳神";,孤灯下依旧是我苦读的身影。在我身后,更有全力支持我的老师、同学、家长和亲友们,我将不负众望,顽强地向"终点";冲刺。 像空气一样的母爱 中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生,大家都如饥似渴地"啃";着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大,我异常烦躁。 夜深人静时,我还在心慌意乱地翻着语文书,却一点也看不进去。这时,妈妈推门进来,手里端着一杯热腾腾的牛奶。 "妮子,明天就要中考了,今晚就别看书了,喝了牛奶,早点睡吧!";妈妈微笑着关切地说。 虽然知道妈妈的心意,但是烦躁使我变成了一只刺猬,妈妈成了发泄的对象。 "我不想喝,我连看书的时间都没有了,还有空喝牛奶吗?";我头也不抬。 "明天考试,你还是早些睡吧,否则明天会没精神的。";妈妈的语气中带着一丝焦

最新武汉历年中考作文及范文

武汉历年中考作文及范文 (2010·武汉)21. 阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。 苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。 迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树。 成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 【题目解读】此次作文题一共有五个语段,前四个是材料,最后一个是提示语。我一个个来分析: 第一段:提出矛盾,小橡树愁容满面,因为看到别人在开花结果,却不知道自己该做什么。 第二段:给出苹果和玫瑰的意见,其实隐藏着两个常见的人生态度,但恰恰是作文命题者所反对的。首先是苹果的态度,只知道盲目努力,完全不顾其他因素。其次是玫瑰的态度,一味以容易与否来定位人生追求。 第三段:列出小橡树的处理方式,分了三步:①让自己平静下来;②倾听自己内心的声音;③确定自己的使命,明确这种使命所具有的社会价值。很明显,这三步是层层递进的,是一个逐步深入的过程。 第四段:描述小橡树这样做以后的结果,也有两点:充满了力量,快乐地生长。 第五段:是提示语,要围绕成长的需要来确立中心。 根据命题者的提示,不妨围绕以下两个分论点展开: 1、成长,需要聆听自己内心的声音; 2、成长,需要明确自身使命的价值; 这两个分论点都是围绕“确立自身价值”、“寻求自我目标”、“找到适合自己的道路”这类中心观点的,但又将这类中心观点细化成了两步: 第一步是对内的,即你首先要明确自己想要什么,而不是别人说什么或做什么,这是针对苹果和玫瑰的意见的。写这个分论点时,要突出自己的个性化需求在成长中所起到的关键作用,要突出“自己内心的声音”。 第二步是对外的,即你自身使命感的确立不是一个完全个人的行为,要突出这种使命的社会性,即材料中小橡树说的“我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴”,所以,写这个分论点时,要将判定自己的使命与社会需求联系起来。

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宁波2019中考满分作文:深处 宁波2019中考满分作文深处 时光在悄悄地移动着,一步一步,像一个不肯停止奔跑的孩子,无声无息的镌刻在青春洋溢的画卷。 繁杂的城市喧嚣,窗外的车水马龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的视线,我努力的想要挣脱条条框框的框架约束,却发现自己心中的烦恼揪成一团乱麻,似乎无力回天。 却有一股清风徐徐吹来,使尘埃自由落体到了心灵深处。 和煦的阳光暖洋洋的照射在心田,顿时像一块经受不住高温的糖果融化掉,身体内外都被这甜蜜的水蜜桃味道环绕着,这淡粉色的气息敏捷的跳过心灵,沁人心脾,用它独有的甜蜜勾勒出了一副精致、幸福的画面。 记忆深处的那个场景,是在那个平凡而又质朴的农家小院里开始的。 满天的星辰镶嵌在深蓝色的夜幕里,透过花草还可以看到一股偷偷溜出的微弱的、细小的光芒。 一花一草,一树一木和我共同在游戏中度过童年。 奶奶慈祥的笑容,伙伴们天真无邪的微笑,无处不在的大自然气息陪伴我不知不觉中从温暖洋溢的白天不留一丝痕迹的过渡到了安详静谧的夏夜。 童年从奶奶家的那个小院子里悄无声息的展开,混合着春的生机勃勃,夏的绿意盎然,秋的飒飒落叶,冬的白雪皑皑缓缓地推移着,像荡秋千一样温馨却又短暂,蒸发在那浓浓的夏夜里。 忘不了野花野草的淳朴气息;忘不了小虫在草丛里弹奏的歌谣,忘不了灿烂晚霞下不舍回家的目光;忘不了雨后架起的斑斓的七色桥梁。 那静谧的一卷流云掩盖了夕阳,一缕红色的光芒不安分的透出云层,混杂着笑容,不加渲染的告别白天。 忧伤的乌云被夏夜的美丽冲刷,留在心底的是那像风铃一样轻盈悦耳的歌谣,像绚烂晚霞似的温暖袭人的微笑。 离别乡村的我回到家继续着我的童年,继续着我的欢笑,却再也没有像野花野草一样的气息,再也没有属于大自然的最原始最独特的味道。 他化作一股暖流在身体中流淌,混杂着青草味的清香和金色暖阳的味道在心

初中语文中考优秀作文范文5篇

01盛开的樱花 粉红色的面容,带上些许慵懒;在早春三月起床,便不停地打扮,把嘴唇描得腥红,在盛唐的土地上泛滥。 几年前,去了樱花的国度,那里是樱花的天堂。阳春三月,随处可见那旖旎的粉红,走在两旁种满樱树的羊肠小道上,置身于粉红的世界,春风滑过,耳边便充斥着樱瓣的耳语;心便静如止水,宛如明镜。 花瓣由白转粉时,便是樱花祭到来之时。众所周知,樱花最美时,便为凋零之时。樱花祭,盛大的祭奠;祭奠开始之日,整个世界都坠入香气与华美的花瓣中。铺满樱花的青石路,阳光如骅骝逡巡独步,樱花片片飘落,仿佛落雪纷纷而下。坐在那古老的八重樱下,仰头看那落樱,便想到:每棵樱树中都有个精灵吧。如果她可以被人看见,她的莞尔一笑,一定足以令世界黯然失色;她的翩跹步态,一定足以令世界为之倾倒。可是,她却很顽皮,偏偏把自己藏起来,不知在那棵樱树后,不让人们窥见她的粉靥。 一棵棵樱树下,游人如织,古典的油纸伞,明丽的和服,踩出清脆声响的木屐,欢声笑语,樱花的精灵独自起舞,恬静优雅。樱瓣片片飞舞飘落,伏于伞面,栖息于脚边;落于肩头,沉睡于湖畔。她的欢笑,她的泪水,她的明艳,她的孤寂;她的伤痕,她的单纯,她的恬静,她的沉默,都流于世间…… 不会为谁流连,不会为谁驻足;她倾国倾城,却也薄命。樱花七日,从盛开到完全凋零只有十六天。短短的十六天,却将美诠释得如此透彻。樱花片片飞舞飘落,直到枝头空空。每一年,每一年,生生世世,辗转轮回,看遍万千灯火,转过无数个街角。漫天花雨,宛如盛宴。 细软的身躯从枝头落下,化作尘埃;三月的春风,能剪出绿丝绦,也可剪碎粉红色的梦。 樱花盛开时的浑金璞玉,樱花凋零时的韶华盛极,都是造物主完美的杰作。樱花,唯美的梦…… 02你是我眼中最美的人

近五年北京中考作文题目及范文

自北京中考改革及教材改版以来,阅读与写作越来越受到重视,有人甚至断言“得语文者得中考”,而作文占40分,又成了语文的重中之重。轻轻家教北京升学收集了近5年北京中考语文作文题目及满分作文,从中我们可以总结出近年来北京中考语文作文命题思路和方向。 通过近五年北京中考作文题目,我们能明显地发现这几年语文作文命题特点,通常概况下来主要是以下几个方面: 1、体现创新能力、想象能力 创意、创新能力是现代人常挂在嘴边的词,是历年中考考试的重点。2、重视设置生活情境 设置生活情境这一类作文,要求学生不仅仅是死读书,还要学会观察生活、体验生活。 这种形式的作文近年来备受青睐,既设置了具体的情境,又让考生有充分的想象力空间,可以考查考生的思维发散能力。不排除中考会出这种类型的作文题目,平时不擅长这类写作方式的考生在中考前要针对自己的实际情况加强练习。 3、传统文化成中考作文新宠 就从作文题目来看,对传统文化和名著的考察也非常多,这些命题均要求要有丰富的阅读量,同时对于传统文化的考察也越来越多。不过考察

传统文化,除了诗词、古文以外,传统的节日节气等等,考生都需要关注,说不定就会考到。 2018年北京中考作文(共40分) 从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 题目一:一位著名学者曾经说过这样的话:任何-一个多少知道一点自己国家历史的人,都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里,也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一-处古迹(圆明园除外)或一件文物,将“,让我心生敬意”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 题目二:请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语,以“在幽深的峡谷里”为开头,发挥想象,写一篇故事。题目自拟。 要求: (1)请将作文题目抄写在答题卡上。 (2)字数在600-800之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2018年北京中考语文作文两个题目,一个考察了传统文化和历史人文相关的内容,第二个题目“发挥想象”,考察了想象力的能力。

中考作文指导及范文-梦想

【原题展示】 阅读下面的材料,然后按要求完成作文(60分) 梦想是希望,是动力,是前进的方向。国家民族因有梦想而繁荣昌盛,集体因有梦想而焕发活力,个人因有梦想而精彩纷呈。请结合自身的感受,认识和体会,以“梦想”为话题写一篇作文。 要求:(1)除诗歌外,文体自选,题目自拟。(2)500字以上,书写规范工整。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名(如县区名、乡镇名)等透露个人身份的信息。 【写作指导】 这是一道“导语+话题”的作文题。只要是与“梦想”有关的文章,都合乎题目的要求。但要真正写好,出类拔萃,还需要注意以下三个方面: 第一、审题。导语只强调了梦想的作用,忽略了怎样实现梦想。伟大事业的历史进程,源于伟大的梦想。个人的奋斗如此,国家民族的发展、科技的进步仍然如此。像中华民族那样,历经苦难与辉煌,在持续奋斗中,始终坚持同一个梦想,就是实现中华民族伟大复兴。 第二、立意。本题的立意包括梦想的作用和怎样实现梦想两个方面:作用方面有国家民族、集体、个人等角度;实现梦想需要勇气、坚持、放弃、牺牲、自信、感恩、毅力等角度。考生只需选择一个角度去立意即可。比如:“个人之梦应融为民族之梦”、“国家之梦就是国民之梦”、“梦想只要能坚持,就能成为现实”、“梦想的实现,需要勇气和行动”等。 第三、拟题和选材。话题作文的拟题和选材最好是在确定文体之后进行。比如: 记叙文:可拟题为“做一个快乐的人”,从学习生活中选择素材,记叙自己“有梦想的人生,是快乐的人生”的真实感受。 议论文:可拟题为“梦想与放弃”,从中外名人中选择素材,阐述“为了实现自己的梦想,必须学会放弃”的真知灼见。 标题显示文体,是拟题的最高境界,选材合乎文体要求,是文章成功的关键。这两方面都做好,定能得到阅卷教师的青睐。 【范文展评】 追逐梦想 一考生 岁月悠悠,飘逸的白云牵走童稚的歌谣,汹涌的江水载走纯真的幻想,梦想的天空又多了些许灿烂的云霞,引领着无数的追梦人为之奔跑,如夸父逐日般执著。 追逐梦想需要行动。每个人的梦想都是那么美好、远大,但是,锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少,大多数人都是带着自己七彩的梦想,平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。殊不知,要实现梦想就要付诸行动,实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。 吉姆·克拉克是一家通讯公司的创始人,梦想支撑着他走上了成功的道路。克拉克毕业后考上了一所海军学校,也许他会循规蹈矩地做一名海军,但是他并不满足于现状,他给自己制定了详尽的计划,并且努力学习,积极进修,获得了学士学位。几年后他获得电脑博士学位,随后创办了自己的公司。“有伟大的梦,就要行动起来。”这是克拉克的座右铭。 追逐梦想需要坚持。人生需要坚持自己的梦想,因为漫漫人生路,会遇到无数的困难。怨天尤人无济于事,长吁短叹于事无补。只有在与困难抗衡的过程中,才能不断地超越自我、积极进取,才能在人生的道路上走得更远,绽放出绚丽多姿的人生之花。 范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这种心怀天下的精神一直广为传颂。他少有大志,希望将来能够从仕为官,让百姓安居乐业、为国家出力,或者做一名杏林高手,悬壶济世,治病救人,普济众生。后来,范仲淹做了官,他为官清正廉洁,不忘少年时的梦想,一直致力于造福百姓、报效朝廷,实现了自己的济世梦想。 追逐梦想需要思考。在经历挫折之后,要仔细回味人生的挫折,才能真正领悟到自己的不足和缺失。追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸,从而挖掘潜能,增长才干。人人都渴望梦

宁波市中考满分作文-任尔东西南北风

任尔东西南北风 宁波一考生 六月的午后,风很大,窗外的小树被没有方向的狂风吹得东倒西歪,我清晰地感受到它的苦楚,因为我几星期前的伤痛在一片迷茫的风雨中拉开了内幕:参加数学竞赛的失利,参加重高保送生考试的失常,坐在教室里等待中考的最后裁决,却因长年做竞赛题忽略了基础,怎么也补不上。很长一段时间,我都在想,生活就将这样毫无意义地进行下去吗?而如今,看着风雨中命运不能自主的小树,我更疑惑了 。 恍惚间,我想到一个熟悉的名字,那是宋代大诗人苏轼。在仕途失意时,在与家人分隔两地只能对月怀远时,他仍不忘送去但愿人长久,千里共婵娟的美好祝愿,这是何等的旷达胸襟!我知道,接踵而来的磨难让东坡品尝到寂寞沙洲冷的酸楚,让他不禁洒下点点离人泪,而最终,他选择了坚守自己的理想,游遍祖国山川,留下大江东去的豪迈,留下樯橹灰飞烟灭的气慨,留下会挽雕弓如满月的壮志。他始终记得自己的使命,不管处于什么状况都不曾放弃。执着的东坡,你为华夏文化留下了多少令人惊羡的词章! 又想到人比黄花瘦的易安--我最敬佩的女词人。你坎坷的人生,向来让人唏嘘不已;你的晚年,战事不断、丈夫亡故、书画财产被扫荡一空,一下子就跌入到贫困的深渊。在那么多的挫折面前,易安没有逃避,或许她的词中还有最难将息的时候,有舴艋舟载不动的许多愁,有物是人非事事休,欲语泪先流,可是你活下来了,如此顽强地活了下来。偶尔地,你也做绰约多姿的江南女子,挥动蝉翼般的衣袖,捧一缕黄昏后的暗香。坚强的易安,你执着的思考和不畏艰辛的精神,为中国婉约派词人留下了多少永恒的印记! 温柔的阳光把我拉回到现实,抬头看窗外,那棵小树虽被折断了不少枝丫,但仍挺立着,唱响自己的生命之歌,为生命留下痕迹。此时的我已不再叹息,亦不想逃避,只想坚强地面对一切,不管怎样都不再动摇。板桥有诗云:千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。是的,任尔东西南北风,我会永远铭记!

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