新概念第二册Lesson1 A private conversation详解

Lesson1 A private conversation

private adj. 私人的

conversation n. 谈话

theatre n. 剧场，戏院

seat n. 座位

play n. 戏

loudly adv. 大声地

angry adj. 生气的

angrily adv. 生气地

attention n. 注意

bear v. 容忍

business n. 事

rudely adv. 无礼地，粗鲁地

Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors. I turned round.

I looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention. In the end, I could not bear it. I turned round again. "I can't hear a word!" I said angrily.

"It's none of your business," the young man said rudely. "This is a private conversation!"

参考译文：

上星期我去看戏. 我的座位很好, 戏很有意思, 但我却无法欣赏. 一青年男子与一青年女子坐在我的身后, 大声地说着话. 我非常生气, 因为我听不见演员在说什么. 我回过头去怒视着那一男一女, 他们却毫不理会. 最后, 我忍不住了, 又一次回过头去, 生气地说 : “我一个字也听不见了!”

“不关你的事, “那男的毫不客气地说, “这是私人间的谈话!”

The writer could not bear it. He could not ______ it.

a. carry

b. suffer

c. stand

d. lift

bear 忍受=stand

suffer 遭受,忍受 (精神或肉体上)痛苦，suffer后面必须加一种痛苦

I suffer the headache.（肉体上的痛苦）

He often suffers defeat.（精神上的痛苦）（defeat n. 失败）单词：

1 a.私人的：______________

2 n.谈话：______________

3 n.剧场，戏院：______________

4 n.座位：______________

5 n.戏：______________

6ad.大声地：______________

7a.生气的：______________

8ad.生气地：______________

9n.注意：______________

10v.容忍：______________

11n.事：______________

12 ad.无礼地，粗鲁地：______________ 词组：

默写课文：

新概念英语讲课思路

新概念英语第二册讲课思路 《新概念英语》是世界闻名的英语教程之一，它为交际教学法奠定了基础，交际法是国际盛行的外语教学方法之一，其宗旨是通过营造出一个愉快的英语学习环境，以深入贴切的情感对话、活泼互动的交际主题，力求在潜移默化中将英语的听与读输入学生的大脑，通过反复的练习，在同等环境下使学生输出成“说写出来” 的能力。即：输入--练习--输出。国外亦称PRESENTATION（老师讲解）-- PR ACTICE（实践）-- PRODUCTION（学生输出），简称3P法。 互动式交际法是交际教学法中的一种。在课堂上主要体现在师生互动、双方积极参与教学，在教学活动中还体现在教师教学的角色被定位为课堂活动的控制者、评估者、组织者、提示者、参与者和资源提供者。与传统相比，教师的地位和角色起了变化。互动，通过启发、讲授、交流、讨论、对话、表演、练习等诸过程，达到熟练运用英语的目的。在教学中，应围绕功能和话题展开技能训练，其最终目的是让学生获得足够的交际能力，在教学内容上以交际功能意念项目为纲，科学地选择和循序渐进地安排语言材料，把语言材料作为交际工具来教，在课堂教学中，学生多数情况下在某种“交流”、“交往”和“交际”的场景中，通过听，说，读，写等具体的行为去获得外语知识和交际能力。其形式多样性可以使学生在原有知识的基础上，对所获得的内容和语言进行加工和重组，并赋予新的内容，然后输出，从而完成交际的全过程。即：输入（Presentation）--互动（Engagement）--输出（Production），简称PEP法。 《新概念英语》第二册是由经典而幽默的96个小故事组成，每个故事都集中体现了1-2种语法项目，本课堂设计以第一课 (A Private Conversation悄悄话) 为例： 教学目的和要求：使学生能熟练掌握一般过去式的用法及形容词副词的区别 交际句型：What did you do last week? Where did you go last week? Could you hear well? Didn’t you go to the cinema last night? How did the young man behind the writer behave at the theatre? 交际词汇：theater, play, cinema, movie，enjoy，ticket, stadium, stage, loud, loudly, a ngry, angrily 教具：一张放大的课文图片，录音机，磁带，VCD（动漫部分）

新概念英语宾语从句专项练习一

英语宾语从句专项练习 一、从下列A、B、C、D中选择一个正确选项填空。 ( )1. I don't know _____ he will be back home. A. who B. what C. when D. where ( )2. Could you tell me ___________? A. where do you live B. who you are waiting for C. who were you waiting for D. where you live in ( )3. Do you still remember _______? A. that he said B. what he said C. did he say that D. what did he say ( )4. I can't understand ______home without a word (没说一句话). A. why she left B. why did she leave C. why she had left D. why had she left ( )5. She told me the sun ______ in the east. A. rise B. rose C. rises D. had risen ( )6. She asked me if I knew ______. A. whose pen is it B. whose pen it was C. whose pen it is D. whose pen was it ( )7. The manager came up to see __________. A. what was the matter B. what the matter was C. what the matter is D. what's the matter ( )8. Can you tell me ___________? A. where are you doing B. where do you study C. where you were doing D. where you study ( )9. I can't understand _______ her homework at home . A.she left B. why did she leave C. why had she left D. why she had left ( )10. He asked his father _______. A. where it happens B. where did it happen C. how it happened D. how did it happen

新概念2第56课重点内容解析

新概念2第56课重点内容解析 重要句型或语法 1、比较关系 本课侧重的是be like、the same as、be different from等比较关系的表达。如： My jacket is like yours. My jacket is the same as yours. My jacket is different from yours. 【推荐阅读】 相关比较关系的详细用法，请参考下文： 英语比较状语从句的用法大全 2、不定代词 本课侧重的是不定代词little、a little、few、a few、much、many的用法。如： There isn't much whisky, but you can have a little. There aren't many apples, but you can pick a few. 课文主要语言点 Once a year, a race is held for old cars 1)once a year，每年一次。once表示一次，twice表示两次，三次以上都用times来表达。 2)hold，举行、举办。其过去式和过去分词都是held。

A lot of cars entered for this race last year and there was a great deal of excitement just before it began. 1)enter for，参加(比赛)。 2)a great deal of，很多、大量。注意只能用来 修饰不可数名词。 3)just before，就在...之前。 One of the most handsome cars was a Rolls-Royce Silver Ghost. 1)handsome，英俊的、漂亮的。 2)Rolls-Royce Silver Ghost，劳斯莱斯银魅。这款车享有“世界上的汽车”的美誉。silver，银。ghost，魔鬼。 The most unusual car was a Benz which had only three wheels. Built in 1885, it was the oldest car taking part. 1)Benz，奔驰车。 2)Built in 1885是过去分词短语，作为伴随状语。 3)taking part用作car的定语，其完整原形为that took part。 After a great many loud explosions, the race began. 1)a great many，很多、大量。与a great deal of只能用来修饰不可数 名词不同的是，a great many只能用来修饰可数名词。 2)explosion，爆炸。源自动词explode。 Many of the cars broke down on the course and some drivers spent more time under their cars than in them! 1)break down，抛锚。 2)on the course，在赛道上。 3)注意体会本 句话中的幽默笔触：一些司机选手花了更多的时间躺着车底下，而不 是坐在车里面，意思是车子坏了，得躺到车底去修车。注意under和 in要重读，以突出前后对比效果。 A few cars, however, completed the race. The winning car reached a speed of forty miles an hour - much faster than any of its rivals. 1)complete，完成。 2)winning，取胜的。 3)reach a speed of，达到...速度。 4)注意much常用来修饰比较级。 5)rival，竞争对手。

新概念英语第二册逐句精讲语言点第56课(1)

新概念英语第二册逐句精讲语言点第56课(1) Lesson 56：Faster than sound! 比声音还快！ Once a year, a race is held for old cars. A lot of cars entered for this race last year and there was a great deal of excitement just before it began. One of the most handsome cars was a Rolls-Royce Silver Ghost. The most unusual car was a Benz which had only three wheels. Built in 1885, it was the oldest car taking part. After a great many loud explosions, the race began. Many of the cars broke down on the course and some drivers spent more time under their cars than in them! A few cars, however, completed the race. The winning car reached a speed of forty miles an hour -- much faster than any of its rivals. It sped downhill at the end of the race and its driver had a lot of trouble trying to stop it. The race gave everyone a great deal of pleasure. It was very different from modern car races but no less exciting. 句子讲解： 本文语法：复习级和比较级及数量词的用法 (参考Lesson 8和Lesson 32的语法分析。) 1、Once a year, a race is held for old cars. 每年都举行一次旧式汽车的比赛。 语言点 old car旧式汽车；second-hand car 二手车 2、A lot of cars entered for this race last year and there was a great deal of excitement just before it began. 去年有很多汽车参加了这项比赛。比赛开始之前，人们异常激动。

直接英语第二册---新概念英语作者亚历山大巅峰之作

直捷英语第二册 Unit 10 Lesson 1 Annes' s Passport 安的护照 1 ANNE:This won't take a minute. JULIA:No problem.I need stamps anyway. 2 ANNE:Look.Here's the visa for my trip. JULIA:Wow.Look at all the stamps. ANNE:Yeah.I travelled so much in my previous job. 3 JULIA:You worked with the Continental Hotel,right? ANNE:Uh huh.I worked there from 1986 to 1989. JULIA:Indonesia.Argentina.Madagascar! ANNE:You should see my old passport. I was in graduate school in Europe from'80to'82. I went everywhere. 4 JULIA:Terrible picture. ANNE:I know. JULIA:Your full name is Anne Bruce Holland?Bruce is a man's name. ANNE:It's family name. 5 JULIA:Place of birth:Connecticut,U.S.A. Hey,you were born on February 14th,1952.Valentine's Day. ANNE:Julia.You're holding up the line. Unit 10 Lesson 2 Relatives 亲戚 1 NULA:Hi Nina.Do you need something? ]NINA:Oh.Hi Nu La.I left you a note.Are these your children,Nu La?

新概念英语第一册：宾语从句

新概念英语第一册：宾语从句 宾语从句 在以前已介绍过宾语从句一般由that, which和whom引导，它们有时在口语中可以省略。除此之外，宾语从句还可以由when, where, what, why, how以及if 和whether这些疑问词来引导，而它们在句中往往不能加以省略。无论是that, if 还是wh-疑问词引导的宾语从句通常都应以陈述句的形式出现。 请看例句： She wants to know when you'll have a bath. 她想知道你何时洗澡。 I don't know where she lives. 我不知道她住在哪儿。 He wants to know what you are cooking. 他想知道你在做什么饭。 She wants to know why Mary is late. 她想知道玛丽为何迟到。 He wants to know if you are tired. 他想知道你是否累了。 词汇学习Word study 1.extra (1)adj. 额外的;外加的;另外收费的： Could you get an extra bottle of milk? 请你再拿一瓶牛奶好吗? On Sundays, she always gets some extra sleep. 星期天她总是比平时多睡一会儿。

Guests at this hotel can use the gym at no extra cost. 这家饭店的客人们可以使用健身房，不再额外收费。 (2)adv. 额外地;另外： He usually works extra on weekends. 他通常在周末加班。 They'll charge you extra for room service. 饭菜送到房间是要另外收费的。 She is extra nice to her colleagues these days. 这些日子她对她的同事们特别好。 2.overseas (1)adj. 海外的;国外的： The university recruits a large number of overseas students each year. 这所大学每年招收大量的外国留学生。 This small country depends heavily on its overseas trade. 这个小国在很大程度上依赖于其海外贸易。 (2)adv. 在(或向)海外;在(或向)国外： John is going to work overseas soon. 约翰不久就要出国工作了。 He has never been overseas. 他还从未出过国。

新东方老师写的新概念英语学习方法,

刚看到一篇新东方老师写的新概念英语学习方法,供参考 我觉得如果是一点英语基础也没有的人，那就按部就班的从第一册学到第四册。但是有过一定的英语基础的人，应该怎样计划自己的学习呢？有的人从第二册开始学，有的人从第三册开始学，这样好不好呢？既然新概念是一个基础教育的教材，那就应该把基础打好。我在北京的日子，把新概念一路学下来，觉得对于一个有一些英语基础的人，应该这样学新概念： 如果你的基础不太好打算从第二册开始学新概念，那么你先搞到一套东田的新概念第一册的讲座视频，也就是外研社拍的那套，仔细的看一遍，同时买一套新东方的新概念网络课堂光盘版。同步的看第一册。把第一册的基础打好。然后，报新概念4册的班，新东方的，戴尔的，环球雅思的，都可以，只要这个学校能讲新概念四册，老师的实力就一定不错。 为什么要先学第四册？因为新概念只有第四册是原汁原味的英语。而且你已经有了一定的基础。如果你从第二册学起，再学第三册，那么总是觉得有难度在里面，可能班上完了，学到的东西不能很好的消化，可能只能掌握60％不到。而这时候，往往大多数人学完第三册就不继续学了，因为感觉第三册已经很不好消化理解了。准备回去好好复习一下，结果别的杂事一多，慢慢的就放下了英语的学习。而先学第四册虽然一开始有些吃力，但是只要你咬牙坚持两个星期，你就会慢慢的跟上老师你的进度，你会发现自己的提高很快，很有成就感。而且学习到的是纯正的英语。同时回家辅助于外研社的视频做预习和新东方的网络课堂做复习。 当第四册学完以后，你会有或然开朗的感觉，你会真正的体会到英语是什么。然后你再报第三册的班，这时候，你就不会觉得第三册很难了。而且课堂上老师所讲的，一般你能消化吸收80％甚至更多。如果你配合外研社视频和新东方网络课堂学习新概念第三册很有效果的话，你可以考虑在学习完第三册以后，不报第二册的班，直接使用外研社的视频和网络课堂自学第二册。如果觉得吃力，那就再报第二册的班，继续这样的学习。 无论那种方法，当你的第二册也学习完以后，休息一个月，然后再报一个新概念四册的班，再学习一遍。需要注意的是，戴尔和环球雅思新概念四册讲的是48课的新版本，新东方讲的是60课的旧版本。虽然都讲不完，但是里面有些课是不一样的。如果你学两遍新概念四册的话，建议你先学新版本的，再学旧版本的，这样可以在不同的老师，不同的讲课风格下学到更多的东西。当这一遍新概念四册学下来的时候，你的英语基础已经很好了，可以适应往任何一个专业上去学习专业英语了。 如果你的基础本来就比较好，想从新概念第三册开始学，那么我建议你最好是先通过外研社的视频和新东方的网络课堂把一二册自己学习一遍，然后去戴尔英语上张建成的新概念四册的课，坚持着跟下来，通过外研社的视频预习，通过网络课堂的光盘复习。然后再去学第三册的班，休息一个月以后，再去学新东方的新概念四册，这样不但英语学的比较扎实，而且比较的轻松。 无论怎样，不要认为自己的水平不够，或者暂时不需要等种种原因不去学第四册。如果你不早一点学第四册，你的英语开窍就会比别人晚许多。当我上完新概念的全四册的课，总结完学习新概念的经验以后，正好有机会听到了戴尔英语的张建成副校长的讲座，他是建议先学新概念第四册，然后再第三册，第二册，第一册。他说，这样的顺序下来，非常有注意英语学习信心的建立。而且，如果你学的够仔细，当第一册学完的时候，你完全有能力到北京或者其它城市的任何一个英语学校应聘新概念一二册的教师。因为你先学的第四册，所以，在你听第三册，特别是第二册和第一册的时候，你的心态是完全不同的，上课的时候，你将会比你同班的同学听到感悟到更多的信息。 谈到新概念的学习就不能不谈课文的背诵问题。如果你有时间，建议你学一册背一册。如果时间紧张的话，可以只背新概念二册的前15课，三册的前30课，四册要求全背。三四册的背诵要养成良好的背诵习惯。首先要分析出文章的结构，是总分总还是总分分，还是分分总。总之就是要从逻辑上分析出作者的思路和结构，这样不仅仅有利于你课文的背诵，还有助于你日后写作的布局。在

裕兴新概念英语第二册笔记 第56课

11-14-2013sound n 声音excitement n 激动，兴奋handsome adj Rolls-royce Benz n wheel n 轮子explosion n course n 跑道；行程rival n 对手speed v 疾驶sped--sped downhill adv 下坡sound 1n 声音the sound of the wind 风声the sound of the sea 大海的声音the sound of a car 汽车的声音the sound of music 音乐之声the sound of voices 说话的声音like the sound of one`s own voice 滔滔不绝的讲话（常指不想听别人说话，只听自己来说）sound-recording n 录音2v sound like 听起来像eg That music sounds beautiful.那个音乐听起来很美。eg That music sounds sad.那个音乐听起来很忧伤。eg Your explanation sounds reasonable.你的解释听起来合情合理。3adj soundly adv sleep soundly 睡得很香很甜have a sound sleep 美美的睡了一觉excitement n [u]激动，兴奋cause excitement/arouse excitement 引起激动excite v eg His story excites me very much. 他的故事令我非常激动。eg The scene would excite the hardest man to pity. 那个场面就算是最铁石心肠的人也会同情的。eg His speech excited everyone present to anger. 他的发言激怒了所有在场的人。excited adj 感到激动的主语是人an excited mob 激动的人群exciting adj 令人激动的主语是物an exciting moment 兴奋的时刻handsome 1adj (指男子）好看的，漂亮的，英俊的，相貌堂堂的2adj (指事物）美观的，漂亮的a handsome horse 一匹漂亮的马a handsome building 漂亮的建筑物--some 与名词或动词复合构成adj,描述人或物的特征或属性。quarrelsome adj 爱与人争吵的adj 令人讨厌的或惹人恼火的worrisome adj 令人担心的adj 惹麻烦的wheel n 1the wheels of a car 汽车的轮子2be behind wheel/ sit behind wheel 握着方向盘(在开车/开船）be at the wheel/ sit at the wheel 握着方向盘(在开车/开船）eg Will you take the wheel ? 你来开车好吗？eg America is a country on the wheel ? 美国是一个车轮上的国家。eg Australia is a country on the back of sheep.澳大利亚是一个羊背上的国家。 wheel chair 轮椅 stretcher 担架 Lesson 56Faster than sound New words and expressions 漂亮的，美观的听起来（感官动词，后面+adj 表达感觉）罗尔斯-罗伊斯（劳斯莱斯）奔驰爆炸，轰响使…兴奋，刺激(睡眠）酣睡的，香甜的(睡眠）酣睡地，香甜地bothersome/tiresome troublesome 车轮，轮子方向盘，舵轮（steering wheel)

新概念英语简介、优点、缺陷及弥补办法

新概念英语的优点与缺陷及弥补办法 毫无疑问，《新概念英语》是最能够提高英语能力的教材，得到了全世界英语学习者和英语教育专家广泛的认可。新概念英语的文章非常经典，适合学生背诵，并且涵盖了小学到高中的所有必须掌握的语法知识点。然而，因为《新概念英语》教材的经典，其也不可避免的具有因“陈旧”所导致的种种薄弱之处。 一、《新概念英语》的优势与缺陷： 1.优点：《新概念英语》的文章非常经典，适合学生背诵。而且教材涵盖了小学到高中的所有必须掌握的语法知识点，能够让学生学习和享受到真正的英语。 首先，是新概念的“系统性原则”，英卓语言的新概念横跨的英语学习梯度是绝无仅有，该书是以零基础为起点，经过英卓语言专家组对该书每册难度的细致研究，总结出新概念英语的“半册飞跃理念”，即每半册新概念英语就是一个梯度的水平飞跃一直达到纯熟精通的英语水平——考TOFEL,GRE如履平地； 其次，是新概念英语学习的“重复原则”，即在整体教法上，注重听、说、读、写的反复训练，从量变到质变，让学生们的英语水平得到质的飞跃，在教学内容上，高频词汇、句型，重点语法、结构反复出现，让你熟飨于心，“不觉之中上层楼”； 然后，就是新概念英语的“文化原则”，该书就是整个英国风俗文化的缩影——从历史到宗教，从工作到休闲，篇篇经典，深厚的不列颠文化底蕴和浓郁的英格兰风情跃然纸上，深邃而耐人寻味；

再有，就是新概念英语的“实用原则”，该书无论是从听、说、读、写哪一方面都可以无可厚非地成为经典教材，吃透新概念，英语运用即可娴熟自如，独步天下！ 2.缺陷：一来《新概念英语》本身不具备较为正规的测评系统，没有考试，以至于学生很难全面客观地检验学习效果；二来《新概念英语》的知识比较陈旧，与当代发生的新事，当前热门的话题，当下关注度高的问题稍有脱离。 如此，学生在学习《新概念英语》的时候要尽可能地发挥它本身所具有的优势，同时，也要尽量去弥补新概念的薄弱之处。 二、如何弥补新概念英语的薄弱之处？ 【学习目标】：通过学习和背诵新概念的经典文章，学生能够系统学习英语的语法，全面提高听、说、读、写各项能力，为考级和考证打好基础。 为了达到上述学习目标，英语网教研组的专家和老师们经过潜心研究，提出如下建议： 1.学生对新概念的系统学习内容应包含两大板块： 第一版块：以新概念的教材为主线，重点学习的知识点如下： 《新概念》一册：学习基本的英语语音知识及英语的基本语法、词汇、句型等知识，练好英语基本功。 《新概念》二册：由浅入深、逐步学习语法要点；同时学生要通过对经典句型结构的分析和理解以及对词汇的大量补充，逐步提高英语学习的综合能力。 《新概念》三册：学生应进一步扩充和讲解词汇、短语及语法的实际运用。分析句子及句子间的逻辑关系，仿照经典句子结构进行模仿性写作，以能够将所学的知识灵活地运

新概念英语第二册逐句精讲语言点第56课(3)

新概念英语第二册逐句精讲语言点第56课(3) Lesson 56：Faster than sound! 比声音还快！ Once a year, a race is held for old cars. A lot of cars entered for this race last year and there was a great deal of excitement just before it began. One of the most handsome cars was a Rolls-Royce Silver Ghost. The most unusual car was a Benz which had only three wheels. Built in 1885, it was the oldest car taking part. After a great many loud explosions, the race began. Many of the cars broke down on the course and some drivers spent more time under their cars than in them! A few cars, however, completed the race. The winning car reached a speed of forty miles an hour -- much faster than any of its rivals. It sped downhill at the end of the race and its driver had a lot of trouble trying to stop it. The race gave everyone a great deal of pleasure. It was very different from modern car races but no less exciting. 句子讲解： 本文语法：复习级和比较级及数量词的用法 (参考Lesson 8和Lesson 32的语法分析。) 7、Many of the cars broke down on the course and some drivers spent more time under their cars than in them! 很多汽车在途中就抛了锚，而有些驾驶员修车的时间比坐在汽车里面的时间还要长。 语言点1 broke down “抛锚”，汽车制造商丰田公司的经典广告词： Have you ever seen a broke-down TOYOTA on the way?

《新概念英语语法》第一册知识点总结

《新概念英语语法》第一册： 第一册重点语法知识点都包含： 时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。 词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。 句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。 语态：被动语态。 结构：There be结构。 语序：倒装。

（请记住以下特殊疑问句的特殊疑问词） 1、Why （有关原因） 2、What （有关事物） 3、Which （有关事物） 4、Who （有关人物） 5、Whose （有关人物） 6、Where （有关地点） 7、When （有关时间） 8、How （有关方法或状态） （英语中无论时间、地点还是人或事都遵循着从小到大的规则。也遵循着先出现地点后出现时间的规则。） 第一部份：词法（请记注以下词性概念，具体的用法参考我们所学过的课文） 一、动词：（表示动作或状态等。） 1、记住以下常见系动词

２、记住以下常见助动词 二、冠词（用在名词前帮助说明其词义） 三、名词（表示人或事物的名称） 四、代词（用来代替名词或数词等，包含反身代词） 五、形容词（用来修饰名词或代词） 六、副词（用来修饰动词、形容词、或副词） 七、介词（用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系） 八、数词（表示数目或顺序） 九、连词（用来加接词与词或句与句） 十、感叹词（表示说话时的感情或口气） 第二部分：词法规则 一、可数名词的复数规则变化 1、一般情况下未尾加“s”。 2、以x，ss，sh，ch，x结尾的名词加“es”。 3、以ce,se,ze,（d）ge结尾的词加“s”。 4、以辅音字母+y结尾的词，变“y”为“i”在加“es”。 5、以元音字母+y结尾的词，直接加“s”。 6、以f，fe结尾的名词一般变“f”或“fe”为“v”在加“es”。（以f或fe结尾的部分 名词可直接加“s”） 7、以o结尾的名词一般加“s”。（部分以辅音字母+o结尾的加“es”） 二、规则动词的过去式与过去分词变化与动词现在分词的变化 1、一般动词过去式在未尾加“ed”。 2、结尾是e的动词加“d”。 3、未尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加“ed”。 4、结尾是辅音字母+y的动词，先变“y”为“i”在加“ed”。 5、动词的现在分词一般情况下在原形后加“ing”。 6、如果以e结尾的动词则去“e”在加“ing”来构成现在分词。 7、如果动词只有一个元音字母，而后面跟了一个辅音字母时，则需双写辅音字母再加“ing” 来构成动词的现在分词。 三、形容词与副词的比较级、最高级（比较级在未尾加“er”而最高级在未尾加“est”）它 们都遵循着以下规则 1、一般情况下单音节的形容词或副词则在原形未尾加“er”。 2、如果以e结尾的形容词或副词则加“r”。 3、有些以y结尾的双音节词，如果y前面是一个辅音字母则变“y”为“i”在加“er”。

新概念英语第二册Lesson15教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 新概念英语第二册Lesson15教案 Lesson 15Good news一、教学时数三课时，一百二十分钟二、教学对象初中一年级学生三、教学目标 1、知识目标： (1)学生认读本课新单词和短语，并能够听写出来。 (2)学生能认读理解本课课文，并能够复述出本课的课文内容。 (3)学生掌握间接引语的构成和用法。 (4)学生掌握 3 组易混淆词：nervous、irritable；office、study、desk；afford. 2、能力目标： (1)学生能区分并自主分析 3 组易混淆词：nervous、irritable；office、study、desk； afford. 四、教学重点 (1)认读理解本课新单词,短语和课文。 (2)掌握间接引语的构成和用法。 (3)学生掌握 3 组易混淆词：nervous、irritable；office、study、desk；afford. 五、教学难点 (1)间接引语的构成和用法。 (2)3 组易混淆词：nervous、irritable；office、study、desk；afford. (3)单词发音：secretary、nervous、interrupt. 六、教学评估 (1)通过 one by one 认读新单词的方式，达到对新单词能准确发音的目的。 未听见有明显读错为合格。 (2)通过回答教师提问的方式，达到能掌握本课课文内容的目的。 能够正确回答问题为合格。 (3)通过教师说中文意思，学生回答英文单词的方式。 1/ 6

新概念英语第一册所有语法点汇总

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 新概念英语第一册所有语法点汇总 Lesson 1 人称代词含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句Lesson 3 祈使句简单的倒装句 Lesson 5 冠词 Lesson 6 选择疑问句 Lesson 7 特殊疑问句一般疑问句 Lesson 9 How …?的一些社交上的用法形容词的意义与作用Lesson 11所有格形容词和所有格代词名词所有格 Lesson 15 名词可数名词单数变复数的规则 Lesson 16 名词复数-s或-es的发音规则 Lesson 19 There be 句型常见方位介词：in、on、over、under Lesson 21 动词的双宾语 Lesson 23 定语 Lesson 27 some, any 一些 Lesson 29 情态动词情态动词must的用法 Lesson 31 时态：共十六种时态，时态是通过动词变化来实现的。现在进行时 Lesson 34 动词+ing的规则 Lesson 35 短语动词 Lesson 37 be going to 句型宾语补足语

Lesson 39 祈使句do的用法 1 / 8 Lesson 40 词组：动词+介词 Lesson 43 情态动词can的用法 Lesson 47 一般现在时 Lesson 48 序数词 Lesson 49 动词加s(es) 规则动词不定式some、any用法Lesson 51 What…(be,look…) like? 频率副词 Lesson 57 一般现在时与现在进行时 Lesson 59 have/has的用法 Lesson 61 主语+系动词+表语 Lesson 63 each和every的区别 Lesson 64 禁令Don't and Mustn't Lesson 65 日期的表达反身代词 Lesson 67 一般过去时动词的过去式变化否定疑问句Lesson 69 用介词at，on和in的时间短语 Lesson 74 副词的用法副词的构成 Lesson 75 宾语从句 Lesson 79 Must与Need Lesson 83 现在完成时 Lesson 85 现在完成时的特殊结构

新概念英语第二册Lesson11教案

Lesson 11One good turn deserves another 一、教学时数 三课时，一百二十分钟 二、教学对象 初中一年级学生 三、教学目标 1、知识目标： ⑴学生认读本课新单词和短语，并能够听写出来。 ⑵学生能认读理解本课课文，并能够复述出本课的课文内容。 ⑶学生掌握L2-L10的关键句型。 ⑷学生掌握易混淆的词：salary和wages、borrow和lend . (5)掌握语序：有些动词的后面用动词不定式作宾语时，往往要在动词后面先加上一个名词或代词（want、help、teach、advise、allow、order、ask、prefer、wish、request、tell）。 2、能力目标： ⑴学生能区分并分析易混淆词salary和wages、borrow和lend . (2)学生能自主分析动词后用不定式作宾语时，往往要在动词后面先加上一个名词或代词（want、help、teach、advise、allow、order、ask、prefer、wish、request、tell）。 四、教学重点 ⑴认读理解本课新单词,短语和课文。 ⑵复习掌握L2-L10的关键句型。 ⑶学生掌握易混淆的词：salary和wages、borrow和lend . (5)掌握语序：有些动词的后面用动词不定式作宾语时，往往要在动词后面先加上一个名词或代词（want、help、teach、advise、allow、order、ask、prefer、wish、request、tell）。 五、教学难点 ⑴易混淆的词：salary和wages、borrow和lend . ⑵语序：有些动词的后面用动词不定式作宾语时，往往要在动词后面先加上一个

新概念英语第二册第56课课文详解及语法解析

新概念英语第二册：第56课课文详解及语法解析课文详注 Further notes on the text 1. once a year,每年一次。 once+表示时间的名词能够表示“每...一次”： The postman calls once a day. 邮递员每天来一次。 2. A lot of cars entered for this race last year...去年有很多汽车参加了这项比赛... enter for表示"报名参加"。(cf.第8课词汇学习) 3. Built in 1885,it was the oldest car taking part.该车造于1885年，是参赛车中.老的一辆。 built引导的过去分词短语起状语的作用，说明动作发生的背景或情况。主句能够补全为it was the oldest car taking part in the race. 4. Many of the cars broke down on the conrse…很多汽车在途中就抛了锚…… break down为固定短语，其含义之一是“(机械等)出故障”、“出毛病”： This morning I was late for work,beceuse my car broke down twice. 今天上午我上班迟到了，因为我的车坏了两次。 5. The winning car reached a speed of forty miles an hour-much faster than

any of its rivals.获胜的那辆车达到了时速40英里—远远超过任何对手。 (1) winning为现在分词作定语： Those of the winning team jumped happily. 获胜队的队员们高兴地跳着。 (2)表示速度为多少时可用a speed of+数量词这个结构： You must have been driving at a speed of seventy miles an hour. 你刚才一定是以每小时70英里的速度在开车。 (3)破折号后面的部分补充说明这个速度。much是用得较多的与比较级连用的修饰语： House are much more expensive these days. 如今的房价贵多了。 6. It sped downhill at the end of the race and its driver had a lot of trouble trying to stop it.它在接近终点时。冲下了山坡，驾驶员费了好大劲才把车停下来。 (1)speed作不及物动词时能够表示“疾驶”、“急行”等含义： The police car sped past us. 警车从我们身边疾驶而过。 The two men sped out of the room. 那两个人快步走出了房间。 (2)表示“在...的末尾/最后部分”时能够用at the end of这个短语：