综合分析题型答题技巧

综合分析题型答题技巧

申论中的综合分析题，一向被广大考生视为难度比较大的一类题型，尤其当出现分析对

象较复杂、难以理解的情况时，很多考生在答题的时候就对自己的答案毫无信心，或者根本不知道自己该答什么。综合分析的对象可以是一句话，也可以是现象等，下面中公教育专家以分析一句话的题目为例，来谈一下综合分析题型的答题技巧。

拿到题目后，首先考生需要把题干中的关键信息审清楚，尤其是题干中的关键词汇。例如“请你谈谈对‘秦火火的认罪不仅是对自我的救赎’这句话的理解”，看到这句话首先要找出关键词，帮助自己判断这句话的基本意思。这里面关键词很明显是“认罪”“救赎”，但实际上“不仅”这个词也是其中的关键词。有的考生存在一个误区，觉得关键词一定会是有意义的名词，但是实际上，关联词、动词等都可以是关键词，这就需要考生在审题时一定要认真阅读，从具体的分析对象出发。这道题目中“不仅”这个词表明这种认罪的行为，不单纯只是对秦火火自己是一种解脱，给他自己带来积极的影响，在其他方面还有一些更为重要的影响，也就是对其他方面的救赎，因此想要把这句话理解明白，就必须从材料中找到这救赎是什么。如此我们就能够判断这道题最基本的作答方向，然后再去材料中寻找相关的要点，也就是认罪行为的积极影响所在。

再有一点，在分析之后，为了保证综合分析的整体结构，考生需要在结尾写出结论。有些考生认为结尾一定要谈对策，这也是误区。比如上述例子，在需要理解的这句话中本身没有什么要去解决的问题，最终结尾要去谈什么对策呢?难道去谈要秦火火怎么更好的认罪?显然是不可能的。并不是所有的综合分析题在结尾都必须谈对策，有时只需从宏观上做个总结就可以了。就像你相亲归来，家人问你相亲对象如何，你不去谈这个人怎么样却一直在谈以后该怎么继续相亲，这就是所问非所答，做综合分析题时也是如此。

中公教育专家建议各位考生在平时的备考中，做到这类综合分析题目时，一定要注意对题干要有明确的把握，分析要恰当合理，结尾要切合题意，选择性的写对策或者结论，这样

才能保质保量完成这类题型。

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公务员面试综合分析类题型的五大答题技巧

公务员面试综合分析类题型的五大答题技巧 面试中综合分析类的题型是必考题型，也是最难的题型。 综合分析能力是一个长期的积累过程，不是一朝一夕可以解决的。如何在短期内提高自己的综合分析问题能力呢？如何将个人的综合素质在面试中充分的发挥呢？这就需要对综合分析能力考试有一个全面而深入的了解，做到“有的放矢”。 一般来说综合分析能力题包含内容较为广泛，其中涉及到人际关系意识与技巧的考查、对职业的定位，和时政热点的分析等等。具体包括以下几种出题模式：一是给出一些社会流行观点，让考生去评价；二是给出当今社会上一些热点现象，让考生针对现象或者是反映的问题进行观点阐述。下面是公务员面试中出题频率比较高的几种题目类型： （一）普通型(理解型) 如：1.怎么理解科学发展观？ 2.谈谈你对以人为本的认识？ “如何理解和谐社会？”等。这类问题与国家大政方针有关，要考生对国家大政方针熟知并能结合报考职位流利地表达。 这样的题型，是最基础的题型，发散性非常强，可以宏观的看，也可以抓住某一点具体的谈。一般来讲，开头先解释下题中涉及的名词，再交代一下背景，把科学发展观或以人为本与公务员联系起来，与人民群众联系起来，与自身联系起来。由大到小，由抽象到具体，这样会避免大而空，适合理论基础薄弱的同学。同学们要学会把题目向自己擅长的方面引导，具有这种能力，一切面试题目都会迎刃而解。 3.如果你成为一名公务员，你会有什么样的政绩观？ 这道题比前两个题上升一个层次，前两个题中只有一个元素，而这道题中有两个元素，“公务员”与“政绩观”的关系。通常是提出问题（解释名词或描述现象），分析政绩观（阐述树立政绩观的原因、重要性、影响），措施（如何树立正确的政绩观）。实际上是按照申论的提出问题，分析问题（包括重要性、原因、影响等），解决问题的思路进行答题的。这里要注意，申论和面试是相辅相成的，面试是口头申论，毕竟不是书面申论，所以申论强调全面性，答面试题只要围绕一点谈透就可以，不用面面俱到。 （二）消极型 如：1.两会期间，有代表反映地方存在“村骗乡，乡骗县，一直骗到国务院”的现象，请你谈谈看法。

中考语文不同题型的答题技巧

中考语文不同题型的答题技巧 1.主要内容概括。 故事情节概括：若有示例，结构上尽可能与示例一致，主语也尽可能与示例一致。 公式：什么人做了什么事结果怎么样？（必要时，要加上能体现人物性格或中心思想的关键细节） 2.说说题目的妙处（题目能不能改成其他）。 A.先说修辞方法或表现手法，如：对偶；顶针；比喻；引用；双关（表面意思是什么，这里暗指什么）；拟人；夸张等； B.形象地概说了漫画（或文章）什么内容；（若文章题目，可能有设置悬念，吸引读者作用） C.揭示出什么寓意或讽刺了什么或作品流露出什么情感。（极具有讽刺意味。） 注：有的是漫画题目，有的是现代文题目，答题方法一样。 3.品味文本中富于表现力的词句 议论性句子： 什么修辞，生动形象地写出什么对象什么特点，表达了作者什么观点。 议论，回答为什么？（往往文章中有）再回答给我们什么启示？（往往是文章的主题） 描写性句子： 属于什么描写（动作描写？心理描写？神态描写？……），运用什么修辞手法（比喻？拟人？对比？……），或描写技巧（运用XX、XX等叠词；运用XX、XX等一些列动词；运用XX、XX 等一系列形容词），从哪些角度（如：视觉？听觉？嗅觉？触觉？）从哪些方面（如：声？色？形？味？），褒词贬用？贬词褒用？生动形象（幽默诙谐？含蓄委婉？）地写出了什么对象什么特点，表达出作者（或XX）什么情感（喜爱？讽刺？赞美？愤怒？）或表现出作者（或XX）什么性格。与上文什么内容相照应或为下文什么内容埋下伏笔（为下文什么样的情节逆转埋下伏笔）？ 注：有时有几种修辞手法，而所起到的作用效果不同，最好分开表达（例：考试说明P31.7（1）题）有时加点词语有几个，而所描述的对象不同，或所再现的特点不同，那么，也请最好分开表达（例：《滚铁环》阅读理解） 有时加点词看似矛盾，实则不矛盾，是因为词语形容的对象并不一样。（例：考试说明P31.7（2）题，从不闲着形容土地；难得清闲则形容人；只需点明，它形容的分别是什么对象什么特点。） 4.从文本中获得对自然、社会、人生的有益 启示：寻找文章中议论性的句子（发表观点）。 5.用现代汉语翻译重要文言句子。 先将每个文言字解释出来，再把解释连成一句话，若发现有省略的成分就加上，要发现句子不通，就考虑它是否是倒装句，若是，适当调整位置，使句子通顺。 注意：1.每个字词是否都有对应的翻译，特别注意词类活用、通假字； 2.省略部分是否都补上；

二项式定理各种题型解题技巧

二项式定理 1．二项式定理： 011()()n n n r n r r n n n n n n a b C a C a b C a b C b n N --*+=+++++∈L L ， 2．基本概念： ①二项式展开式：右边的多项式叫做()n a b +的二项展开式。 ②二项式系数:展开式中各项的系数r n C (0,1,2,,)r n =???. ③项数：共(1)r +项，是关于a 与b 的齐次多项式 ④通项：展开式中的第1r +项r n r r n C a b -叫做二项式展开式的通项。用1r n r r r n T C a b -+=表示。 3．注意关键点： ①项数：展开式中总共有(1)n +项。 ②顺序：注意正确选择a ,b ,其顺序不能更改。()n a b +与()n b a +是不同的。 ③指数：a 的指数从n 逐项减到0，是降幂排列。b 的指数从0逐项减到n ，是升幂排列。各项的 次数和等于n . ④系数：注意正确区分二项式系数与项的系数，二项式系数依次是0 1 2 ,,,,,,.r n n n n n n C C C C C ??????项的系 数是a 与b 的系数（包括二项式系数）。 4．常用的结论： 令1,,a b x == 0122(1)()n r r n n n n n n n x C C x C x C x C x n N * +=++++++∈L L 令1,,a b x ==- 0122(1)(1)()n r r n n n n n n n n x C C x C x C x C x n N * -=-+-+++-∈L L 5．性质： ①二项式系数的对称性：与首末两端“对距离”的两个二项式系数相等，即0n n n C C =， (1) k k n n C C -= ②二项式系数和：令1a b ==,则二项式系数的和为0122r n n n n n n n C C C C C ++++++=L L ， 变形式1221r n n n n n n C C C C +++++=-L L 。 ③奇数项的二项式系数和=偶数项的二项式系数和： 在二项式定理中，令1,1a b ==-，则0123(1)(11)0n n n n n n n n C C C C C -+-++-=-=L ， 从而得到：02421321 11222 r r n n n n n n n n n C C C C C C C +-++???++???=++++???= ?=L ④奇数项的系数和与偶数项的系数和： ⑤二项式系数的最大项：如果二项式的幂指数n 是偶数时，则中间一项的二项式系数2n n C 取得最大值。 如果二项式的幂指数n 是奇数时，则中间两项的二项式系数1 2n n C -,12n n C +同时

高考语文各种题型答题技巧最新总结

高考语文各种题型答题技巧最新总结 一、论述类文章阅读 这部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，做好这些题，要注意以下几点： 1.注意思考的严密、周详。 2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。 3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。 4.有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。 答题技巧： 一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。 二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。 三是第3题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。 二、文言文阅读 针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。 1.文言实词的理解： 坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。 2.虚词的意义和用法： 以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。 3.“筛选信息”和“把握文意”： 这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。

综合分析题型答题技巧

综合分析题型答题技巧 申论中的综合分析题，一向被广大考生视为难度比较大的一类题型，尤其当出现分析对 象较复杂、难以理解的情况时，很多考生在答题的时候就对自己的答案毫无信心，或者根本不知道自己该答什么。综合分析的对象可以是一句话，也可以是现象等，下面中公教育专家以分析一句话的题目为例，来谈一下综合分析题型的答题技巧。 拿到题目后，首先考生需要把题干中的关键信息审清楚，尤其是题干中的关键词汇。例如“请你谈谈对‘秦火火的认罪不仅是对自我的救赎’这句话的理解”，看到这句话首先要找出关键词，帮助自己判断这句话的基本意思。这里面关键词很明显是“认罪”“救赎”，但实际上“不仅”这个词也是其中的关键词。有的考生存在一个误区，觉得关键词一定会是有意义的名词，但是实际上，关联词、动词等都可以是关键词，这就需要考生在审题时一定要认真阅读，从具体的分析对象出发。这道题目中“不仅”这个词表明这种认罪的行为，不单纯只是对秦火火自己是一种解脱，给他自己带来积极的影响，在其他方面还有一些更为重要的影响，也就是对其他方面的救赎，因此想要把这句话理解明白，就必须从材料中找到这救赎是什么。如此我们就能够判断这道题最基本的作答方向，然后再去材料中寻找相关的要点，也就是认罪行为的积极影响所在。 再有一点，在分析之后，为了保证综合分析的整体结构，考生需要在结尾写出结论。有些考生认为结尾一定要谈对策，这也是误区。比如上述例子，在需要理解的这句话中本身没有什么要去解决的问题，最终结尾要去谈什么对策呢?难道去谈要秦火火怎么更好的认罪?显然是不可能的。并不是所有的综合分析题在结尾都必须谈对策，有时只需从宏观上做个总结就可以了。就像你相亲归来，家人问你相亲对象如何，你不去谈这个人怎么样却一直在谈以后该怎么继续相亲，这就是所问非所答，做综合分析题时也是如此。 中公教育专家建议各位考生在平时的备考中，做到这类综合分析题目时，一定要注意对题干要有明确的把握，分析要恰当合理，结尾要切合题意，选择性的写对策或者结论，这样 才能保质保量完成这类题型。 通辽分校近期开课课程请致电咨询或加微信号：tloffcn 地址：华申时代广场B座南门东侧中公教育 我们的qq群号为：238849214 更多阅读资料请登录：https://www.sodocs.net/doc/0f15654297.html,

阅读理解不同题型解题技巧

专题三阅读理解 (这是边文，请据需要手工删加) 高考阅读理解要求考生在25～30分钟的时间内完成对四篇不同题材、体裁的短文的理解，是整个高考试题中难度最大、区分度最高的题型。它不仅考查考生对语篇的整体把握能力，而且考查考生快速捕捉信息、准确理解特定细节以及复杂句子的能力。考生不仅要理解文章的表层意思，更重要的是通过表层意思去合理推断、挖掘文章的隐含意义、延伸意义。它是对考生能力、智力、心理的综合检验。 Ⅰ.常用阅读方法 第一招跳读 又称略读，就是以尽快的速度跳跃式地浏览文章的标题、起始段或结尾段、每段的首尾句以及表示句、段关系的连接性词语等重要部分，以了解文章的大意或主题思想。即有选择地阅读，在文章中找到一个或几个关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、why 之类的问题最为有效。例如： 1．(2014·高考江西卷)Chinese Folk Dancing：Colorful Chinese dance and musical performances by The Chinese Folk Dancing School of Sydney.Dances include：the Golden stick dance and the Chinese drum dance.A feature will be the Qin dynasty Emperor’s count dance.Also included is a show of face painting for Beijing opera performances. Sunday 29 June and Wednesday 2 July in the Turbine Hall，at 11.30 am & 1.30 pm. When can you watch the Chinese drum dance? A．On July 2.B．On July 3. C．On July 6. D．On July 8. 解析：选A。细节理解题。根据Chinese Folk Dancing部分第二句“Dances include：the Golden stick dance and the Chinese drum dance.”可知包括了Chinese drum dance。而Chinese Folk Dancing的时间是“Sunday 29 June and Wednesday 2 July in the Turbine Hall，at 11.30 am & 1.30 pm.”。故A项正确，在July 2可以欣赏到Chinese drum dance。 2．(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)Given that many people’s moods(情绪)are regulated by the chemical action of chocolate，it was probably only a matter of time before somebody made the chocolate shop similar to a drugstore of Chinese medicine.Looking like a setting from the film Charlie & the Chocolate Factory，Singapore’s Chocolate Research Facility(CRF)has over 100 varieties of chocolates.Its founder is Chris Lee who grew up at his parents’ corner store with one hand almost always in the jar of sweets. What is good about chocolate? A．It serves as a suitable gift. B．It works as an effective medicine. C．It helps improve the state of mind. D．It strengthens business relations. 解析：选C。细节理解题。根据文章第一句可知，巧克力中化学成分可以调整人的情绪，

最新初中英语各种题型的解题技巧

初中英语各种题型的解题技巧 英语听力题解题技巧 一、听力技巧之——听辨单词类的答题技巧 此类题的出题形式多是听句子，从所给选项中选出所听句子里含有的那个单词。此类题的答题技巧是这样的： 1．先浏览一遍题干，注意比较它们在发音上的不同之处,这样在听的时候就可以有意识地注意这个不同之处，从而迅速作答。 2．由于所给选项是四个读音相似、极易混淆的单词，而录音中播放的是一个句子，所以我们要尽量从整体上理解句子，不要只顾逐个听单词，要在语境中确定选项。 3．平时要注意那些容易混淆的音素和那些读音十分相近的单词。如thirteen／thirty； close ／clothes；present／parent；horse／house；knows／news；bread／break／breath等。 4．注意区别句子中的同音词。如whether／weather；four／for；two／too／to；where／wear 等。 二、听力技巧之——听句子选择恰当答语类的答题技巧 听句子选择恰当答语是常考题型之一，该题型主要考查学生的情景反应能力，要做这类题我们要做好以下三点： 1．听前认真浏览选项，掌握其意思。 2．听时要注意听清句子的意思。同时注意对话出现的场景，从语调、疑问词中判断句的类型以此确定回答的内容，回答内容要与问句人称、时态等保持一致。 3．平时我们还应熟练掌握日常交际用语。听时要正确判断出句子的语言交际功能，正确理解说话人意图的基础上作出正确选择。 三、听力技巧之——图文搭配类听力的解题技巧 这类题主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系起来。它具有生动简明的特点。做好这类试题的关键是“听音”、“明意”。一是要能听懂句意，而听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”，二是要具备“读图、识图”的能力。清楚图画中的人物、动作、形态等。 四、听力技巧之——对话理解的答题技巧 由于对话是一个相互联系的整体，听前我们要浏览选项，了解一定的信息，并预测话题及内容。在听的时候我们要注意对话中的人物（包括男女），时间（如果有的话），地点（尤其是多个易混的地点及相应的信息），语音语调，上下文之间的联系等，同时还要排除干扰，适当地作一些记录，以增强记忆。弄清对话原大意，看清问题，即可选出正确答案。 五、听力技巧之——短文理解类解题技巧 短文理解是听力测试中综合性较强，难度较大的题型，短文主要为记叙文。但短文与单句和对话不同，有一定完整的思想内容，涉及到的词汇量较大，涉及的知识面也广。它的出题形式为：1.听短文，判断正误。2.听短文，根据所给的问题选择正确答案。3.根据短文内容回答问题。4.根据短文内容完成句子。 做这类题目应注意的问题： 1.抓紧听前几分钟的准备时间，先阅读本题的题干和有关选项，有些选项根据上下文逻辑关系和语法结构就可以选出，到该题录音播放时，核对一下即可。 2.听短文时，注意听第一句，因为它可能是短文主题句。一般情况下，听完前三句就能确定短文属于哪一类，注意其中的时间、地点和人物，有利于对全文的理解。 3.听第二遍时，注意及时核对尚未完全听清的选项，感到有把握的答案暂放一边。 4.平时注重听力训练和阅读训练相配合。

小学英语各题型答题技巧及注意事项

小学英语各题型答题技巧及注意事项孩子们在学习英语的过程中，脑海里如果没有形成一张较为清晰的考点图，复习的时候，就是抓瞎，摸不着北。累得够呛却得不到好分数。 小学英语考试常见大题及应答策略如下： 听力题型 听力部分的比重大概为30%--40%。主要涉及：边听选图片或选单词、边听边看图排序或判断、听问句选答句、听答句选问句、听写类等等。 英国知名的听力教学法专家根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤： “听前(pre-listening)” “听时(while-listening)”

“听后(post-listening)” 要想在听力部分拿到满意的成绩，需这么做： 1.听前争分夺秒读题干，了解题意 图画中出现的人物、动物、动作、时间或数字等内容，孩子要极其敏感，抓住这些关键信息来提高答题准确率。 2.听时聚精会神，耳手脑并用 适度紧张，边听边记边思考。如果遇到需要听写的单词太长，则可采用自己能辨识的缩略法进行标记。第一遍听大意，做好标注；第二遍集中精力，边听边写答案。 3.听后仔细推敲，确保正确率 听完后检查，看看有没有拼写错误。发现错误及时纠正。注意，不要空题！很可能有些答案通过前后文意，也可以推断出来。 单项填空 这是一道传统题型，涉及词汇、语法、句型、惯用法等方面。

答题时，也需要讲究一定的技巧： 1.认真审题干，从题干中判断考点，从词汇和语法等各个方面联系思考。 2.排除法是很好的解题帮手。自己能明确排除的做好标注，节省答题时间。 3.对话型的单选题，可把自己置身于语境之中进行思考。 4.单选题很多能从课本中找到影子，因此可联想课文内容进行比对。 5.答题完毕后，要将句子连起来读读，看看是否通顺。语感也是很重要的噢！ 完型填空

本人综合分析类题答题思路

（本人综合分析类题答题思路）请各位考友给予点评批评，谢谢！各位q友，现将自己回答的几个看法类题的思路打印出来（答题是以报考宣传部为职位），期盼诸位能抽出宝贵的时间在方便的时候给我指出在答题思路和答题原则上存在的问题以及如何改正和完善。万分感谢！另外通过在yy上训练，发现自己在面试中主要存在以下几个问题：1、声音小，底气不足；2、回答问题从头到尾一个语调；3答题过程中恩恩较多；4、感觉在回答的时候几句话翻来覆去的说。期待您的点拨，谢谢！ 1、关于读书型政府谈谈你的看法。 答：关于读书型政府，我有以下几点看法： 第一、当前大力推进的读书型政府建设意义重大：有利于提高公务员素质，有利于改进机关作风，有利于服务型政府建设的推进。 第二、推进读书型政府也是现实需要：当前部分公务员尤其是领导干部因为工作繁忙、社会交往频繁，应酬较多，从而放松了读书，推进读书型政府，可以把他们从饭桌上拉到课桌前来，促使他们养成良好的读书习惯。 第三、书籍的海洋浩瀚无边，在推进读书型政府建设中应该有选择的读书。要多读党的理论政策、思想道德方面的书，提高理论修养，坚定理想信念；多读党纪国法方面的书，提高法律意识和防腐拒变的能力；多读工作业务方面的书，提高业务素质和工作能力。 第四、作为党委宣传部门的公务员，应该借“读书型政府”的东风，

深入研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，尤其是科学发展观理论，坚定自己的共产主义的理想信念，养成良好的读书习惯，不断完善中国特色社会主义理论，保证我们党的理论始终走在时代前列，为改革开放和社会主义现代化建设做好指南。 2、政府为了解决看病贵的问题，出台政策每人每月收取20元。谈谈你的看法。 答：对于这项政策，我有一下几点看法： 第一、我觉得这项政策的提出发挥了一定的积极作用，尤其是对于部分得大病的群众，减轻了他们的医疗负担，使他们的疾病能够得到及时治疗。 第二、我觉得这项政策还不够细致、还有不合理的地方。因为这种一刀切的人做法会增加那些没有生病和得小病的群众来说，反而总价了他们的负担，这人与减轻人民群众负担的初衷想违背。 第三、对这项政策应进一步细化和完善，一方面对群众要区别对待，尤其是对于没有生病和得小病的群众，不让他们硬性的缴费；另一方面要加大医疗保障制度建设、减低药价、医疗费用等方面，政府通过加强监管等方式，从源头上解决医疗费用较高问题，切实减轻人面群众负担，是农民兄弟共享改革发展的成果。 3、谈谈你对国家鼓励大学生下基层及从基层选拔干部等政策的看法。对于国家鼓励大学生下基层及从基层选拔干部等政策，我有以下几个

语文高考各题型答题方法及技巧

语文高考各题型答题方 法及技巧 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

【语文】高考各题型答题方法及技巧 一、语文基础题 先说时间的分配。第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。 答题策略： 1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。 2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。 3.几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎；错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它； 选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。 二、自然科学和社科类文章阅读 这两部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。做好这四道题，要注意以下几点： 1.注意思考的严密、周详。 2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。

3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。 4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。 答题技巧： 一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。 二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。 三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。 三、文言文阅读 针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。 1.文言实词的理解： 坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。 平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。

中考常见题型及解题技巧

中考常见题型及解题技巧 一、“反映”型题目解题技巧： 反映型的设问有上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。 解题方法：反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点一联系一疏理、作答的解题思路。 二、“认识”型题目解题技巧： “认识”型简答题专项练习认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。解题方法：“认识型”的题目可按照“判断表态一一阐述道理一一明确做法”的思路来作答。也可按“是什么一一为什么一一怎么办”的思路来作答。 三、“辨析”型题目解题技巧： 评析型的题目一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。解题方法：回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)；其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点)，再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。即采用“辨——析——结”的解题思路。 四、“为什么”型题目解题技巧： “为什么”型题目专项练习为什么型的设问有“为什么说?为什么要?” 解题方法：一般情况要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。 五、“怎么办”型题目解题技巧： “怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问，有时也会以提建议的形式出现。解题方法：“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容，有时不告诉确定的主体，需要自己多角度地去思考回答。 六“意义”型题目解题技巧： “意义”型题目专项练习意义型的设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等。解题方法：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。 七、“启示”型题目解题方法： 回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与

小说阅读各类题型答题技巧

小说阅读知识及答题技巧 浙江长兴华盛高级中学曾根生老师整理 小说概念及三要素：小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。 生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象又是主要要素。情节：小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。故事情节一般都是虚构的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。 人物：肖像描写心理描写行动描写语言描写细节描写侧面描写(间接描写) (环境描写、衬托对比等) 见知识网络（人物描写的方法） 题型设置一：人物形象 （一）概括人物形象的特点 1、结合全文，简要分析某个人物形象。 2、赏析文中的某个人物？ 3、请简要概括人物的形象特征（性格特征）。 分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理细节描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。 组织答案：1、表述人物形象的语言一般都要通过自己分析概括。 2、要根据提问角度组织语言表达。如：XX是一个……的人。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。 概括人物形象的答题模式： 1.先总说人物形象特点（外貌、突出性格、身份、）2.然后逐条分析人物形象的特点。（二）分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。（见知识网络） （三）赏析人物形象作用 （1）主人公：主要情节，表现主题 （2）次要人物：推动故事情节发展；衬托主人公；丰富文章的主题（或更好的表现主题等）；表现环境的特征。 （3）“我”： 1.便于直接抒情，能自由表达思想。2.叙述亲切自然，给读者以真实感，拉近读者与文本的距离。 3.“我”是全文的线索，串联全文的故事情节。 4.能使故事情节更为简洁，内容更为集中。 5.小说可“借”我的情感态度，揭示文章的主题。 （四）主人公的探讨：①从情节设计上看；②从人物塑造上看；③从主题表现上看。④文章标题及文章结构设计 题型设置二：情节结构 （一）把握故事情节 （1）三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。④请具体分析文章的行文思路。阅读流程：思路：写什么－－－怎样写－－－为什么写 细致读：抓场面－－－找线索－－－理清结构 概括情节思路总结： 1梳理情节（开端、发展、高潮、结局）2概括每一阶段的内容（形式：某某干什么）3 加入关联词组成语段（用序号）（2）分析小说故事情节时要注意：分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 （二）.鉴赏故事情节。 这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。 题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？ 解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用： 根据要求组织语言表达： XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了…… 1.在情节上的作用： A设置悬念、为下文作铺垫（埋下伏笔）B(是文章的线索）推动故事情节的发展 C丰富文章内容，使情节发展更合理。 D转换情节，使情节更加生动曲折、摇曳生姿等E前后对比，突出强调相关内容F照应前文，使文章结构完整） G出乎意料又在情理之中；使情节再生波澜； H在高潮中结局，戛然而止 I留下悬念，引人思考

小学语文常见题型及答题技巧

小学语文常见考试题型 及答题技巧 一、汉字类考题 汉字是阅读和写作的基础。 学习汉字主要是能做到读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。重点可以复习以下几个容： 1、读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。 常见题型： ⑴多音字组词。 ⑵选择多音字的正确读音。 ⑶给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字。 2、认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。 形近字是指形体相似、差别不大的字。 有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”； 有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”； 有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；

有的是笔形易混，如“见”和“贝”； 有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。 区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。 常见题型： ⑴写出汉字的笔画（或笔顺）。 ⑵按汉字的结构要求写字。 ⑶加（或换）偏旁组字再组词 ⑷选字填空。 ⑸区别形近字组词。 ⑹找出错别字并改正。 ⑺把下面繁体字的简化字写出来。 3、理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。常见题型： ⑴查字典，按要求填空。 ⑵读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。 ⑶根据一个字的不同意思组词。 二、词语类考题

高考化学 常见题型解题技巧

高考化学常见题型解题技巧 ——计算题 1、守恒法 多数计算题是以化学反应为依据，化学方程式可表示反应物和生成物之间的质量、微观粒子、物质的量、气体体积等变化关系，又反映出化学反应前后的电荷数、电子得失数、微粒个数都是守恒的。在有关的多步反应、并行反应、混合物的综合计算等问题中，如能巧用这些守恒规律，可使难度较大和计算过程繁杂的题目达到解题思路简明、方法简单、步骤简化的目的，收到事半功倍的效果。 （1）质量守恒法 例1把过量的铁粉加入到FeCl3和CuCl2组成的混合液中，充分搅拌，反应后过滤、干燥、称得不溶物的质量与加入铁粉的质量相等。求混合物中FeCl3和CuCl2的物质的量之比是多少？ 解析：设混合物中CuCl2的物质的量为x，FeCl3物质的量为y Fe + CuCl2 = Cu+FeCl2Fe + 2 FeCl3 = 3 FeCl2 xmol xmol xmol y/2mol ymol 反应后所得不溶物为铜粉和过量的铁粉。按题意，反应中与FeCl3和CuCl2反应而消耗的铁粉的质量与置换出铜粉的质量相等。按此等量关系用代数法求解。 56(x+y/2)=64x ∴x:y=2:7 (2)摩尔守恒法 这是利用某种原子（或原子团）反应前物质的量等于转化为各种产物中所含该原子（或原子团）的物质的量进行计算的一种方法。 例2（1994年高考24题）38.4mg铜与适量的浓硝酸反应，铜全部作用后，共收集到气体22.4ml（标准状况），反应消耗的HNO3的物质的量可能是（） A、1.0×10—3mol B、1.6×10—3mol C、2.2×10—3mol D、2.4×10—3mol 解析：此题的隐含条件是“随着铜与硝酸反应，硝酸越来越稀，因而产生的气体有NO2和NO”。根据N原子守恒（不考虑NO2聚合成N2O4）有： nHNO3＝nCu(NO3)2 + nNO2+nNO ＝nCu×2 + n总气体

高中英语各类题型解题技巧大全

高考英语各类试题解题技巧 一.如何应对读不完文章，做不完题的问题。 原因： 1、没有养成良好的做题习惯。 有些同学做题左顾右盼，无法马上进入考试紧张状态，时间浪费在了考试以外的事情上。 2、心态不好，考场氛围紧张，考生更紧张。 有些同学总盯着其他同学做到哪里了，听到翻卷子的声音就非常紧张，更别提做题了。3、没有好的做题方法，对阅读理解题分析不够。 解决方案： 1、平衡心态。 考试对心态要求很高，既要紧张又不能过分紧张，既要自信又不能妄自菲薄。 2、做题方法。 ①A→Q→A（A=Article，Q=Question），即先从整体去阅读文章，后看问题。 ②还是Q→A→Q，即先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案。 建议大家选用后者。根据效率原则和目标原则，首先要求学生加强具有目的性的训练，我们要的是什么，通过什么途径可以达到，而且更快更好的达到。此种方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的，但它的缺点就是在解决具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了。这样大家要灵活运用两者方法，寻找适合自己的解题技巧。 二、如何应对高中英语阅读中的长难句？

近年来，英语阅读解题加强了对长难句的考察，阅读材料中出现了不少省略句，复合句和特长句，给正确理解全文造成了很大困难。实际上，一般情况下，不在长难句中设题。文章难，题不难。一旦考到长难句，大家也不要心慌。 应对长难句的解题技巧： 1、利用还原法恢复句型的原貌。 例如：Betty shrugs. Talk? We're friends.该句为省略句，根据上文Harold对妻子长时间跟女友谈话而感到纳闷的情况，该剧课补充还原为：Betty shrugs. Why are we talking so long? We're friends. 2、成分分析法。这是较常用的方法。 三、高中期末考试考前如何进行实战操练才最有效？ 做到每天五篇，养成考场习惯。每天保证阅读量，最好是一天一套5篇阅读。并根据自己的情况，设定时间完成，逐渐缩短阅读时间。可以按照，50分钟，45分钟，40分钟，35分钟的规律递减。摸索阅读速度，确定阅读方法，保持做题惯性。考前模拟，创造黑马。完成五篇一天任务，总结一周阅读技巧。总结五篇阅读，回答几个问题：1每篇阅读是什么题材？（记叙，应用，说明，议论）。2 每道题是什么题型？（事实细节，主旨大意，推理判断，猜测词义）。3 题目做错是粗心导致，还是方法使用不当？并把错题归类，哪一种类型是自己的弱项。4 对应错误再重新阅读本篇指导。 四. 你必须知道的阅读理解解题方法！ 在阅读理解题上得分的多少很大程度上决定着高考英语的总成绩。而且,阅读量有逐渐扩大且阅读速度进一步提高的趋势;选题多种多样,涉及到社会经济、政治、文化、日常生活各个领域。“阅读理解题”从其设计和内容上看,可以归纳为以下几点:概括整个语段主旨大意以及事实和细节;能准确理解句子字面和深层含义;能准确理解具体的事实和抽象的概念。题型

结构化面试备考之“综合分析——积极现象”答题思路解析

结构化面试备考之“综合分析——积极现象”答题思路解析 河南华图教研中心来文清 在结构化面试中题型中，有些时候会要求考生针对一种有积极意义的社会现象发表自己的看法，从而考查考生分析问题、解决问题的能力。很多考生感觉针对积极的现象发表看法，就是一味说好，其实这种看法有些偏颇。一味说好会显得很空，关键是要结合当前国家的大政方针和社会热点来谈，这样才能在积极现象答题中展现亮点，从而赢得考官的青睐。那么究竟应当如何作答，接下来通过一道真题解析来进行讲解： 【例】温总理就政府工作报告和“十二五”规划纲要草案向工人、农民工等11位基层群众代表征求意见，请谈谈你的看法。 【参考解析】 温总理向农民、工人征求意见正是我党执政为民的最佳体现。同时，这也是政府职能真正向服务型政府转变的表现。我认为此举具有非常积极的意义：【批注：述背景，破本质。通过对现象背景的陈述，把问题放在社会大环境下进行分析，同时，表明自己的态度】一方面，向农民、工人等征求意见，广泛听取民众呼声，能够让政府工作报告更贴近现实，十二五规划更具科学性和合理性，能够使我们制定的政策更加契合国家实际情况，因为最能反映政府工作情况的就是基层。 另一方面，问政于民也是百姓参与国家管理可行方式，有助于提高政府公信力。政府制定政策是为了更好的为民服务、造福于民，是亲民、爱民的体现，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中表现。我们的政府是人民的政府，我们的权力是人民赋予的，我们应该为人民谋利益并自觉接受人民的监督，把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作好坏的唯一标准。【批注：谈影响，通过对积极的方面的政策今后产生的影响及意义的分析，从而展示对政策、现象等的理解程度】 同时我们也要看到，温总理向农民、工人征求意见的举动，对我国各级政府的工作、对我们广大的民众来说都有很大的启示： 其一，温总理的问政于民对各级政府的工作提出了更高的要求，作为国家总理都能倾听民生，制定政策计划前向百姓征求意见，这些彰显了我党和政府是真正全心全意为人民服务。那么各级政府机关在制定政策和措施前也应该更加重视百姓需求，充分听取民意，把向民众听取呼声作为一项日常工作，而不是为了彰显政府的亲民形象而做出的面子工程、形象工程。

高考小说阅读常见题型及答题技巧

高考小说阅读常见题型及答题技巧 睢海英 一.“人物形象”常见题型 (1)结合全文,简要分析人物形象。 (2)×××是一个怎样的人物? (3)×××有哪些优秀的品质? (4)分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 【解题思路】通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像等)分析人物的性格特征,然后根据题目要求作答。 语言表达的一般格式: ×××是一个……的人物形象。作为……人,他……,表现了他……的性格(思想品质)。 对这种题型,一般可从四个方面揣摩: ⑴从故事情节的发展变化中把握人物性格； ⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格； ⑶从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的； ⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义；

⑸借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 【人物形象分析题表述要点】是一个怎样的人+ 性格、品质特征+ 形象的意义 二.“故事情节”常见题型 (1)文中写的×××情景在小说中起到什么作用? (2)×××事物、×××人物在小说中有什么作用? 解题思路:明确情节构思为表现人物服务的宗旨,结合情节 的一般作用(一是创造悬念,引人入胜;二是前后照应;三是 侧面衬托,埋下伏笔;四是总结上文,点明题意;五是起线索 作用),然后根据题目要求,结合文章作答。 语言表达的一般格式: ×××情节(事物)在文中有……作用,突出了……,表现了…… （1）全文情节一波三折。引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 （2）小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。 （3）开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜。 （4）结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或引人深思。 （5）结尾出人意料，情节逆转，深化主题。