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叙事作文之叙事写情作文

叙事写情作文

【篇一：叙事写人作文】

爷爷的脚印

陈月昕

爷孙情深

雪天送饭

脚印

铺脚印点脚印刻脚印

（开端发展）（高潮结局）

寒冷的冬天又张牙舞爪的来了，坐在教室内，随意向窗外一瞥，只

见雨后的树叶上还挂着水珠，闪闪烁烁。那条通往校门的弯曲的沥

青路，被雨水浸润后，行人来往时踏出浅浅的脚印，只是一瞬间，

那脚印便是化作微微涟漪泛开了。

啊，脚印！记忆如潘多拉盒子里的小虫一般，蜂涌的跑了出来，朦

胧中，我仿佛又看见呼啸的北风下，那条茫茫的雪路上，爷爷留下

的一行脚印……

那是六年的冬天，我刚升初中那会儿，学校规定，需要在校吃饭，

可爷爷打小就疼我，知道我爱挑食，不忍让我饿着，便坚持要给我

送饭。爷爷家离学校很远，所以爷爷需要骑着自行车，才能赶得上

为我送饭，爸爸担心爷爷的身体，爷爷却总是笑着说：“我的身体好

着咧！”

渐渐的，日子到了冬天，天气也愈趋寒冷，像是要吞食一切的狂风，总是令人胆战心惊，谁都不愿出门，掉进冷的漩涡。那一天，天空

纷纷扬扬的飘着大雪，我望着那一片洁白的世界，心里却格外的不安。这节课下后，爷爷就该来送饭了。每天，我都盼望着爷爷来，

听听爷爷的唠叨，吃着热乎乎香喷喷的饭菜，我总会觉得心里暖暖的。可是今天，一想到爷爷将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不

要来。

我忐忑不安的上完最后一节课，夹在同学中进入操场，在校门口等待，而爷爷却迟迟未到。看着行人来来往往，雪越下越大，我的心

里百感交集，一方面是想爷爷今天不会来了而感到为爷爷松一口气，

而另一方面则担心爷爷会不会在路上出事了，爷爷送饭可从不迟到。经过漫长的等待，学校的同学都陆陆续续的回到了教室，天也变的

阴沉起来。“爷爷不会来了吧”我想着，便转向准备走回教室。“月昕--”身后响起了爷爷那洪亮的声音，我惊呆了，爷爷冒着大雪，骑着自行车，缓缓向我靠近。“爷爷”我叫着扑了过来……

雪依旧纷纷扬扬的飘，屋檐下，爷爷厚厚的外衣和帽上都披上了白雪，我努力克制住眼泪，对爷爷说：“爷爷，下这么大的雪，你干嘛

还来啊，叫我爸爸开车送不就得了。”爷爷却依然笑眯眯的，逗我

“怎么了，嫌弃爷爷啦！”“不是不是”我慌忙说。“哈哈哈”爷爷开心

的笑了起来，听着爷爷的笑声，我的心里也舒坦多了。

我接过爷爷做的饭，大口大口的吃了起来，看着爷爷被寒风吹的通

红的面容，爷爷七十多岁了，额上五线谱似的皱纹，已记载着他全

部的辛苦，他的头发已经变的花白，每一根白发，都记录着他的辛

苦和坎坷。

吃过饭，爷爷变戏法似的拿出两个面饼，递到我面前，就转身走了，他刚走了几步，又回来，告诉我，上面一个饼中夹着我最喜欢吃的

西红柿炒鸡蛋，要快吃，或许还热着。我应着声，背过爷爷，还是

没能止住那幸福的泪水。

昏暗的天空下，雪还在飞舞。我呆呆的注视着，雪地渐渐向远处延

伸的脚印，愈来愈远，脚印的尽头，爷爷的身影也越来越小……

熟睡的脸庞

谢京辰

父子情深

深夜陪伴

熟睡的脸庞

我现在与爸爸的关系一直很好，这其中的原因我一直未曾忘记——

他那熟睡的脸庞。

那年星期五放学，我回到家，书包随手一甩，就坐在电脑前开始玩

电脑了。不知不觉到了10点，妈妈开始不停的催我睡觉。我正玩的

兴奋，听着妈妈的唠叨，不耐烦的与妈妈顶着嘴，借此拖延时间，

结果妈妈的火越来越大，说我这不好那不好，不知怎么的，我开始

玩电脑的兴趣消失的无影无踪，干什么都提不起兴趣。

“不，不，就不。”我冲着妈妈吼着，“我做作业可以吧”这时爸爸从

他的卧室走出来：“干什么，吵什么架啊。”他看着妈妈：“睡觉去，

这没你的事。”可妈妈仍骂着，他走过去，在妈妈耳边轻声说了几句，妈妈看了我一眼，说了几句就真去睡觉了。

我也走进书房做着我的作业，爸爸也跟了进来，我做了半天一个题

也没做出来。而爸爸就在旁边默默的看着我。这时我也没什么火气了，就轻声对爸爸说：“爸，你先去睡觉吧，等会我也睡的。”不料

爸爸却微笑着说：“没事，你睡了我再睡。”

当时我不知为什么，我就一直埋头在做作业，爸爸搬了一个小椅子

在我身边看着。当我再次抬起头时，爸爸已趴在桌子上睡着了。

我轻轻的出去看时间，竟然已经凌晨了。我又轻轻的回到自己的位

子上，趴在爸爸的对面，看着爸爸。

我第一次如此仔细的看我爸爸的脸。

他的脸上已有了岁月的皱纹，白色的头发布满了他的鬓角，他安详

的趴在那里。

当时一股心酸涌上心头。爸爸日夜劳累，挣钱养家，我却天天游手

好闲，不务正业，真是对不起他呀。

“咳咳”爸爸的咳嗽声将我惊醒，我马上将自己的外套脱下来给爸爸

披上，这时爸爸的眼睛皮动了一下，随后睁开了他睡惺惺的眼睛，

一看到我立即坐了起来，把我披在他身上的外套又披在我的身上，“怎么还没睡，快去睡觉，以后不准这样了。”我轻声应了一下，当

时眼泪已在眼眶里打转。

那天晚上，我想了很多，而他熟睡的脸庞却永远留在我心里，自此

以后，我一直很听爸爸的话，从不顶撞他，也开始好好学习了。每

当我生气时就会想起他的脸庞，无论生多大的气都会平息下来。

眼泪

王乾宇

眼泪的味道，是酸的、甜的还是苦的？

晚上，我坐在饭桌前，心里揣测着如何提示爸妈星期天是我的生日。“爸…..”

“嗯，儿子，今天饭菜很可口，要多吃些。”爸爸一本正经的说。“妈……”

“嗯，儿子，妈妈星期天有事，你和你爸在家吃吧。”

“哦——”我无语了，也彻底失望了，爸妈连儿子的生日都忘了。爸

爸嘴撅起来，逗的妈妈大笑，我强装笑脸，可谁知道我脸上在微笑，眼眶却在发涩。‘

饭后，我拖着疲惫的身体来到阳台。晚风吹动草，我闭上眼睛，因

为我知道我要流泪了，听人说过，流泪时眼睛闭上，就不会流泪了。可眼泪分明流到我的嘴里，好咸好苦啊。

星期天到了，妈妈和爸爸一大早就不见了人影，偌大的房子只剩下

我了。谁听说过生日还要自己煮饭的？我只得苦笑，正在家里的冰

箱翻寻时，妈妈爸回来了，手里拎着大包小包的东西都是我的最爱啊。

“儿子，happy birthday”这句英语可是老爸辛苦学来的。我一时愣

住了，“还愣着干吗，抱一下嘛，这儿子太不孝了。”爸爸撒娇了，

我连忙狠狠的抱了一下他。

妈妈弄了很多菜，原来他们知道我的生日，早就谋划着给我个惊喜。我的眼泪又流了出来，竟是甜甜的味道，品尝时的味道，满满都是

幸福。

【篇二：写人叙事作文写作方法指导】

写人叙事作文写作方法指导

一、怎样写人

写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可

分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事

服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人

的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且

要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心

理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一

件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能

够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选

择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着

深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用

几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可

以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于

某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几

件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格

特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会

刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人

物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更

丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；

通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，

表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、

千人一貌的写法。

2. 语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人

物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个

性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。

语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把

那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进

文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的

性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四

种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话

人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要

灵活事业，避免行文死板。

3. 动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一

个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其

言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神

面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。

这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能

反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的

不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内

心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人

的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中

心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化

要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人

物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人

称作文，就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动，因为“我”不

可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人

物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真

实可信。心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。（1）提出问题，引入所想的内容。

（2）使用假设，流露心理活动。

（3）字里行间，流露着“想”。

（4）直接抒发心中所想。

二、怎样写事

写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人

物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素

当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又

是事情的核心，是全文成败的关

键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性

的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

（一）怎样写事

一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写

得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致

描绘，使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么

做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。

写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活

动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二

是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有

活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为

重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采

用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；

既要写整个场面，又要突出典型人物。

写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个

活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

三、怎样写景

描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河

和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什

么特点呢？

首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、

建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是

写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，

有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中

不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气

氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写

景服务的。

其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发

表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，

也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中

蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人

物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目

的地写景。怎样写好写景的记叙文？

（一）要写出有特色的景物

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各

自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、

十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山

公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。

同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波

浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的

鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人

一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

（二）要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观

察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物

的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼

有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真

面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.

（三）要借助想象和联想

在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景

物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和

联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所

写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时

间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景

物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。

例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了

庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。

（四）写景要抒情

写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外

在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的

基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借

助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而

不是无病呻吟。

五、怎样状物

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是

具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应

该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的

方法也不一样。

（一）怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔

细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会

有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，

就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的

顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品

的意境，增强文章的感染力。

（二）怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底

用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

1.写外形

首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。

在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住

特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最

后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为

使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别

要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小

动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗

的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟

人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们

的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

（三）怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将

平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要

细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状

（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看

到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学

生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各

不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

【篇三：写人记事作文范文 (800字)】

作文范文

父亲

父亲的爱，时时刻刻包围着我。

十七年的关怀与疼爱，也让我在心中永记。

父亲的路，为我，而奋斗！

暑假里，闲来无事，我跟着父亲，体验了他一天的辛历。

一大早，父亲就把还在呼呼大睡的我叫起来，我迷迷糊糊地把眼睛

眯了一条缝问：“干嘛啊??”父亲敲了敲我的脑袋说：“不是你昨天晚

上吵着要我带你去车行，跟我一起上班的嘛！不去拉倒，我走咯！”

我一听，一下子跳起来说：“好啦好啦，嘻嘻，我起床了！”父亲看

我那开心的样子，摇了摇头说：“唉，等等有的你苦的！”

就这样，在我眼中，那“有趣”的历程开始了??

到了车行，父亲把店门打开，他手指点了一个盆子，叫我去把那盆

子打一盆水来，我走到那盆子跟前，一看，哇！好油啊！盆边上都

是黑呜呜、油腻腻的汽油，我对父亲看了一眼，父亲说：“怎么，这

么点油都把你吓着了啊！”“谁说的，才不呢！”我连忙反驳父亲，还

边说边把那盆子拿起来去打水。虽然去打水了，但是我心中还是不

禁嫌这个盆子脏。我水打好了后，我连忙拿洗手液洗手。

很简单吧？”“恩?这谁不会吖！”我连忙回答道。父亲看我那轻松的

样子，又撇了嘴笑了笑。

没一会，烈日出来了，太阳炙烤着大地，温度一下子就升上去了，

而且，我发现，今天怎么比任何一天都热啊！不一会，我就已经满

头大汗了。父亲看我脸上挂满了一串串汗珠，问：“是不是很热啊？”我边擦汗边点头。父亲说：“因为车行在马路旁边，现在路又是柏油路，容易吸收热量，所以特别热。而且，这边，是夏热冬冷的！”我

听了，看了一下父亲，想了想，每年的夏天，父亲的皮肤就晒的像

炭一样黑，冬天，父亲的手每次都会冻的发紫??我不禁心中一颤??

后来，陆续又来了好多人来打气。刚开始，我还是兴致勃勃的。后来，人多了，我也就有点不耐烦了。父亲看见了，说：“我每天都要

打几十次甚至上百次的气，我都没有不耐烦，你才打了几次就开始

没心相了啊！”我惭愧的低下头??

下午，太阳的温度又升高了不少。我就坐在那房子里，汗也不停。

父亲看我汗流满面，脸通红，就有点舍不得了，让我回家，我坚持

了几次后，终于被炎热的天气打败，回了家??一天的历程，让我不

禁感叹，父亲的艰辛。真的，之前的我不了解，父亲每次回到家，

那劳累的身躯，那因为擦汗而留下的伤痕，那因为工作而留下的伤口??

父亲的路，不管是过去，还是现在，都很辛苦，但是今后的路，有我，陪着??

母爱，我心中的蔷薇

当思念幻化成伤痛，妈妈，能否再爱我一次？

窗外又下着绵绵的雨，有风在呼啸，那串旧风铃依然响应着它的节拍，肆意地舞动着，仿佛它也有满腔的哀怨，想要倾吐。窗内的我，静静地坐着，伴着雨水与地面撞击的寂寞之声，我隐约听到了心破

碎的声音，那样的无奈。而思绪，也不由自主地飞向远方??就在那

个雨轻风狂的午后，那双无力的眼睛，那串无奈的风铃，那个漠然

的背影，这些散乱的片段，在记忆的深处一直飘浮，飘浮??

一声电闪，把我拉回了窗内。安静的书桌，安静的我。雨，就那么

一直下着，不知下了多久，也不知什么时候才会停。望一眼那串风

铃，它是那样的孤独，十年来默守在那，陪同我成长。有了陈旧斑

驳的痕迹，却仍未曾被任何新的东西取代。因为那里有那段难忘的

记忆，

那关于成长的祝福的声音。就这样望着它，许久，眼睛有些酸涩了，但思念的心绪停不下来。我想念，想念放学回家那可口的饭菜；我

想念，想念难过时那温暖的怀抱。可是，我的思念，竟然那样的苍白。对于母爱，连幻想都显得如此的渺茫。记忆中，也只有那些零

乱的片段愿意陪伴着我，铺垫着我成长的路。

是谁折断了我的翅膀，到不了你的身旁？风铃在摇晃，倾听着一种

悲伤。扫描记忆的库存，少了太多母爱的成分，雨夜之前朦胧，雨

夜之后空白。是谁谱写忧伤的乐曲？是谁聆听我成长的孤寂？

用一声爱的呼喊，唤回成长的勇气。跟随着时间的脚步，我在岁月

的流逝中跳舞。母爱的缺失，伴随着寂寞的舞步，我在这大千世界

中倔强地成长。以一棵树的姿态，抗拒秋的来临。

雨停了，风止了，思绪不再乱了。那串风铃依然静静地悬挂在我的

窗前，像睡着了的乖小孩，一声不响。我恼它，恼它在雨夜随风狂摆，扰乱我胆战心惊的梦，撕扯我内心的疼痛；可是，我又这样的

离不开它，它伴我度过成长中的孤寂岁月，支撑我走过每一个思念

中的忧伤季节。

这一路，有关风铃，有关成长，有关祝福，都被遗忘，都该埋葬。

思念的成分在体内丝毫未减，慢慢地凝结，在心灵长出了一朵蔷薇

状的疤。抛开所有，只是记忆抹不去。伤疤总会留下痕迹，只是眼

角不再有不明液体滑落。

母爱，会不会随着一声霹雳，又回到我的窗内？母亲，会不会随着

风铃的摇摆，又出现在我的视线？你走得那么匆忙，我用尽力气，

也不能将你完整的构想。你就是一朵盛开在我心中的蔷薇。

岁月的流逝，磨炼了我的意志。我不会再哭着醒来，也不会再哭着

睡去。但我内心的渴求，却无法伴随时光而消逝。它百年如一日，

它追溯万年，也只有一个疑问：当思念幻化成伤痛，妈妈，你能否

再爱我一次？

窗外起风了，风铃摆动了。这一次，没有下雨。你悄悄地走到床前，为我掖好被角，在我的额上印上温柔的一吻。我睁开眼睛，找寻不

到你的身影，但我笑了，我仿佛嗅到了蔷薇的馨香。这一次，我的

梦很甜很甜??

对一只蜘蛛的怀念

很多人曾经拥有过一些美好的东西，可是在拥有的时候他们往往并

不珍惜，等到失去之后才后悔莫及。

我也曾经拥有过一件美好的东西，它的外表并不漂亮：全身土灰色，六只细

长的腿伸的老长，腹部圆鼓鼓的??或许谁也不会想到，我说的竟然

是一只蜘蛛！我和它并不是朝夕相处的朋友，也没养过它。我从遇

见它、认识它到看着它

慢慢死去，总共才十多分钟。每当想起它，我的心便隐隐作痛。也

许谁也无法理解我为什么如此“多愁善感”，只有我自己明白我的罪孽：因为是我亲手杀死了它一位伟大的蜘蛛母亲！

记得那天，我正在阳台上给花浇水，突然发现一只蜘蛛落到了我以

前装金鱼的小金鱼缸里，他挣扎着。我讨厌蜘蛛，便不假思索地拿

起一支小木棍，把它按下了水，只见蜘蛛在水里划来划去??我见淹

不死它，就到屋里拿了一瓶“敌克灵”，有用小木棍把它挑起来，对

着它狠狠地喷了一下，于是蜘蛛便像一滴水珠垂直掉了下去，随即

沉到了水底。它在金鱼缸底，一动不动，我静静的观察了一两分钟，便给它下达了“死亡通知书”。可是，我万万没有想到：当我准备起

身的时候，我清清楚楚的看到他的脚动弹了两下，然后一股白色的

液体从它的腹部涌了出来，越来越多，越来越浓??最后在它的腹部

下形成了一个乳白色的圆球，

在圆球的中心，有一些亮晶晶的像玻璃一样的东西在蠕动。我知道，那是一群新的小生命！

此时，蜘蛛母亲才真正地完全地死去了！在临死之前，它积聚了自

己最后仅有的、也许只有几秒钟的生命力量，生下了它的孩子们。

那时，蜘蛛母亲早已身中剧毒，可是它却在自己生命的最后一刻创

造了惊人的奇迹，赐予它鲜活的生命。或许他它死的时候是幸福的，因为它留下了自己的“种子”；或许它死的时候是

欣慰的，因为它完成了自己的使命。可是，最终这些小生命还是没

有幸免于难！唯一的一只小蜘蛛晃晃悠悠的从那团白色的液体中爬

了出来，冉冉上升直达水面。我想我绝不杀死它！因为我被蜘蛛母

亲的行为震撼了。此刻我想救救这个小家伙以将功赎罪。可是当我

把它弄上来时它已经死了！

我真想将自己狠狠地揍上一顿。我的心好痛。不知为什么，我的脑

子

小学生写人写事作文(12篇)

我有一件记忆忧新的事，我想一件难忘的事每个人都有。也许你不想告诉我，但是我要告诉你这件让我感动的事。事情发生在二00七年的某个周末。星期天我和我的好朋友来到了离家不远的公园。那天我们兴高采烈的来到了公园，我们一边散步一边说自己认为最好笑的事情，我平时就是一个“马大哈”走路从不看脚下有没有石头或玻璃碎片这些容易伤到自己脚的东西。今天可是我高兴的一天，也是我最难忘的一天。我走着走着，一不小心脚就被玻璃碎片给搞破了，血就像未关好的水笼头一样流了出来。我被那红红的血吓哭了，坐在石头旁边的一位啊姨看见了，连忙跑过来，对我说：“孩子，快，快到啊姨背上来。”啊姨跪着说。我死活不到她的背上去，因为爸爸妈妈说世界上有很多人把别人的小孩拿去买掉，所以我不敢让啊姨背我。后来啊姨把我抱到了医院的。来到医院啊姨为了让我不怕痛老是给我讲笑话。出了医院啊姨叫我把家的地址告诉她，我一五一十地告诉了那位啊姨。啊姨把我背回了家，叫我和我的朋在门口等我的爸爸妈妈回来，千万不要乱跑。啊姨说完就走了。阿姨走后我感动的流下了泪水。如果有一天我能和她再次相见我一定要对她说一声“谢谢！” 一件难忘的事星期五，妈妈带我去剪头发。来到理发店门前，我惊讶地发现一只棕黄色的小狗在理发店的门前用劲推门，可是怎么也推不开，直到里面的服务员为我们开门进去时，小狗马上冲入理发店，可却被服务员一脚踢出了理发店。我心想：小狗又不是理发店的狗，为什么它要进发店呢？在我剪头发的过程中，小狗固执地推门，但是在门口看守的男员工却不给可怜的小狗开门，小狗见了“呜呜”地叫着，好像在恳求男员工开门，可男员工仍然不理会它，继续看他的电视。此时，我的心软了，并且想帮它开门。可惜当时我正在剪头发不能轻举妄动。我不禁同情起这只小狗。就在这时候，一只凶狠的狼狗出现在小狗眼前，狼狗嚎叫起来好像是向小狗示威。小狗呈不下这口气，就跟狼狗来了一场“搏斗”，此时小狗忘记了对手是多么强大。经过将近两分钟的搏斗，小狗已经伤痕累累，狼狗却毫无损伤。哦！我终于知道了小狗是怕敌人袭击才要进理发店的呀！就在这万分紧急的时刻，另一位女员工见了马上打开门让可怜的小进来，小狗一进来就跳到女员工的腿上叫着，好像表示感激。我看见小狗有救了，不禁为它高兴，而且我还对那位员工的爱心所敬佩。这件事一直铭刻在我的心中。一件难忘的事人的一生中有许多事，有伤心的事，高兴的事，快乐的事，悲伤的事。当然，人的一生也少不了难忘的事！那是2013年的初夏，妈妈早早的叫我起床，可是，我却还在睡梦中，直到早饭的时候才起床。一起床就感觉身体有些不对劲，但还是忍着了。中午和下午妈妈一天和妹妹一天都在田镇。而爸爸也不在家。而我，只好一个人闷在家了看电视。中午有朋友叫我出去玩的，可因为身体有些不对劲，所以放弃了玩的时间，中午也没吃饭！突然，觉得浑身没有力气，感到很冷，很困。所以救铺上几床被子睡着了！夜晚，妈妈和妹妹从田镇回来了，妈妈见我盖严了被子，觉得不对劲，就摸了我的头一下，顿时间，妈妈就立马叫我起床，带我去医院看看怎么了！妹妹也要去，所以就连妹妹一起带去了！到了医院以后，经医生检查；是感冒了没及时处理才会发高烧的。医生说；‘吊水吧！这样好的快。妈妈和妹妹在旁边陪伴着我，使我感到了无比的幸福！突然，肚子竟咕咕的叫了起来，妈妈说；“中午没吃饭饿了吧！”我说；“咦，妈妈你怎么知道？”妈妈傲慢地说：“我看见桌子上的饭一动也没动就知道了！” 在我生病的这期间，家里的人都很照顾我，使我感到了无比幸福。这就是我难忘的事，虽然，他只是生活中的小事，但它却震撼了我的整个心灵！在我的脑海里深深的记录了下来！

小学六年级叙事性作文

小学六年级叙事性作文写人叙事作文是指通过对生活里某些事件或其片段的描述,表达作者的思想感情的记叙性作文。下面是小编为大家收集的小学六年级叙事性作文，希望大家喜欢。篇一：暑假是个多姿多彩的世界，草原是牧马驰骋的天地。在这个"多姿多彩的世界";即将结束时，我去了"牧马驰骋的天地";。这里有一群群性情奔放的马儿，这里有一望无际的草原，这里有一顶又一顶的蒙古包。马儿在嘶鸣，风儿在呼哮，牧民在呐喊一切都是那么的野性。唯有蓝天、白云构成一道祥和的风景。刚到草原，我就迫不及待的向一匹匹裸马走去。牧民见我是个小姑娘，就为我挑了一匹母马。她上着鞍子，皮毛光滑，我翻身上马，她似乎很乖，温顺地让我骑上去，我情不自禁地抚摸马儿光滑的皮毛，我打量着她。这是一匹很骏的马：身高九尺，一双明眼炯炯有神，两耳直立，长长的毛发整齐地搭在一边。她很温柔。片刻，马儿一声嘶吼，向前方奔去。我勒住缰绳，可不奏效。我没有再勒缰绳，由她去吧!马儿却嘟哝一声，停下匆忙的脚步。她被我驯服了。过一会儿，我以拍马肚子，她就撒开四蹄，尽情驰骋，仿佛她才是整个世界的主宰。她不时嘶鸣，又同时向远处张望。她一定是想家了，她与别的马彼此相望，又互相沉默。她全身发热，身子颤抖。她一定是想挣脱我手中的缰绳，独自回到远方的家园。但她没有这样做，理由是我放纵她。我掉转马头，将她引到小溪旁，她低下头畅饮。她又去吃草，我索性松开缰绳，跳下马来，神情地望着她深棕色的明眸子我长长的舒了口气，飞身上马，将她领回众马聚集的地方。我恋恋不舍的离开草原，回到家里，急切地想把草原的一切写进日记里。这时，我又想起了曾经那对放纵、骄傲、驼着我饱览祖国江山的被我神情凝视着的棕眸子篇二：在9：00点随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场进行行方队表演。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青少年特有的朝气与活力。看，主席台的正前方正行走着我们五一中队，随着"五一，五一，永争第一";的口号，我们仿佛正在进行奥运会的入场式。英姿飒爽的我们，穿着那雪白的衣服，配上深蓝色的校服裤，外加手里的枫叶，以及那闪闪夺目的银圈，在操场上十分耀眼。其他班级的表演也各有千秋，有的队形多样，有的衣着亮眼，有的动作齐整，有的编排新颖，也很不错。比赛开始了，首先是1—6年级100米跑和2—6年级垒球比赛。转眼

六年级叙事作文范例

儿时的记忆有些事，有些人终究会成为过去；某些事，某些人将会成为一个永久不可磨灭的记忆。 ----题记一颗流星划过寂静的夜空，笔直的陨落；绚烂的烟花在空中绽放，是那样的缤纷，可是却转眼即逝，留在人们脑中的只有那幻美的回忆。记忆也正如此，时空的齿轮开始逆转，时光倒流。夜，显得格外宁静，月亮洒下它的光辉，璀璨的夜空下，湖水闪着点点的银光，阵阵蛙鸣为这宁静的夜谱上优美的符号。 "奶奶，快看啊，这些小萤火虫好可爱啊！"一个七八岁的小女孩，扎着两个羊角辫，朝着不远处梨树下的一位老人大声的喊着。老人满脸慈祥，目光温和的望着不远处的小女孩："是啊。"老人应答到。小女孩听到老人的话，露出甜甜的微笑。转身去追赶那一闪一闪的萤火虫。滴答滴答，时间在流逝。夜，寂静的不忍心去打破这一切。不知过了多久，小女孩终于玩够了，跑向梨树下的老人。汗水从额头流至脸颊，衣服早已湿透，但女孩的脸上依旧洋溢着一种满足的喜悦。小女孩躺在老人的怀里，抬起头眨着眼睛："奶奶，你说为什么萤火虫会发光呢？”老人擦去女孩脸上的汗水，轻摇着

蒲扇，回答说："那是萤火虫提着小灯笼在照亮夜行的人呢。”“哦”小女孩似懂非懂的点了点头：“萤火虫真是好孩子，我也要和萤火虫一样做一个好孩子。”老人脸上充满笑意，轻抚着小女孩的脸。滴答滴答，时间还在流逝。夜，和谐的不忍心去打破这一切。不知又过了多久，梨花树下传来轻轻匀速的呼吸声。时光开始回转。夜，依旧那么宁静，可是夜空没有以前的绚烂，身边也少了一位慈祥的老人。一切都回不到以前，儿时的记忆会永存脑海。本文讲述的是一件儿时的回忆，也是对奶奶的怀念。全文语言优美，叙述完整，前后环境描写呼应，只是因为缺少了一个人，心灵上的感觉有所不同，“夜，显得格外宁静，月亮洒下它的光辉，璀璨的夜空下，湖水闪着点点的银光，阵阵蛙鸣为这宁静的夜谱上优美的符号。”“夜，依旧那么宁静，可是夜空没有以前的绚烂，身边也少了一位慈祥的老人。”。一片银杏叶翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着：“珍重朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，

四年级写人、记事作文10篇

四年级写人、记事作文10篇我迷恋上了画画握笔。构思。描摹。涂色。让笔尖起舞这就是我的经常姿态——一个“小画迷”的真实写照。我的爱好像宇宙的行星,数不胜数,但画画却是我的最爱。它就像一个形影不离的好朋友,与我不离不弃,下课后、放学后、周末、寒暑假等都是我俩约会的好时间。它不仅陪伴了我,还给我带来了许多赞美。一次美术课上,老师叫我们画门神。我想这可难不倒我。我在脑海中认真构思门神的样子,然后用铅笔勾勒门神的轮廓,为了画出门神的独特样貌,我还特意在道具和门神的表情上下功夫。一笔。一画。一涂。一擦……不一会儿功夫,一张青面獠牙,手舞刚刀的门神就赫然出现在我的面前。当我仔细端详着我的杰作时,我的微角微微上扬,脑海中马上浮现出我拿着画笔去往世界各地画画时的情景……想到这里我的心像喝了蜜一样的甜。 “哟,不错嘛,子琳！”原来是老师走了过来,“人物的神情画得很传神,很有

自己的想象与见解,你真棒,98分！”听着老师的夸赞,看到同学们投来的羡慕眼光,我的心里乐开了花！画画,我真想对你说,我深深迷恋上你啦！写人2 我的妈妈 “世上只有妈妈好……”每当我想起这首歌时,我都会想起亲爱的妈妈。想认识我妈妈吗？想,那就看一下吧！我妈妈的头发乌黑亮丽,眉毛像月亮一样,弯弯的。眼睛水旺旺的像葡萄一样。眼睛下面有一个像泄了气的皮球,仔细一看,其实就是鼻子。妈妈长得最美的就是嘴了。她的嘴巴可薄了！像一片白纸一样薄。妈妈很温柔,记得有一次,我手一滑,杯子像调皮的小孩子一样从我手上滑走了。“呯！”一声,妈妈立马转过头来温和中带有几分严肃说：“下次小心一点……”。我原来害怕、紧张的心,一下子轻松了,而且身上忽然拥出一股暖流,那感觉是多么的温暖,多么的和蔼可亲呀！但是再好的脾气,有时也有可怕的一面,玩得太过火,有时妈妈实在忍不住发脾气时,那就“完蛋”了。那一次,我把步步高点读机弄不见了,她的头像着了火,声音像打雷一样。在你耳边像复读机不停的说：“尚子琳！我叫你收拾东西你不听！好了,现在把点读机弄不见了吧！你知道这是怎么买到的吗！而且很贵的！”。妈妈的声音像雷一样“轰轰”响。既可怕,又烦人！简直像个狮子在大吼。可是,这也是爱的一种呀。所以我们不能讨厌妈妈。长大了应该报答妈妈。我妈妈的性格是多变的,有很多种表现呢！烦燥时,像怕别人听不到一样很大声说话；伤心时,一个人默默的流泪,尤其是看到悲惨的连续剧时,总会情不自禁地

写人叙事作文600字

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等，要迟到了??这时，一位六七十岁的老伯来到我身边。他看着川流不息的车辆，皱起眉头，眼里流露出不快，嘟哝着说：“现在的司机都只顾自己，一点都不顾别人了！”老伯望望我，又愤怒地望着流动的车辆，然后转过身对我说：“孩子，我带你过去！”他灰白的头发，在阴暗的光线下，显得格外耀眼，我迟疑了一下，想着很多关于陌生人行骗的故事，连连往后退。老伯伸过手牵着我说：“别害怕！”我牵着他的手，手很苍老，却很有力，有一股暖流像电一样从老伯的手上传遍我的全身，涌上心头。走在马路中间，因为车很多，老伯转过头来，用他那慈祥的双眼看着我，像是告诉我，跟着他走，没事的！同时，拉着我的手更紧了，从一辆辆的车的间隙中穿插而过。那一刻，我顿时有一种幸福的感觉，心里想，老伯真好！有善良的人真好！到了马路的另一边，老伯才放开他那长满老茧的手，我觉得手背有些生疼，但心里像吃蜜一样甜。临走时，老伯又叮嘱我：“下次过马路，一定要小心哦！”那天，我没有迟到。我很感谢那个陌生的老伯，感谢他的善良，感谢他的关心，我相信，他的善良不仅仅是对我一个人播撒，还有很多像我一样需要关怀的人，得到了及时的帮助。我也相信，生活中，像老伯一样的人还有很多。篇二：写人作文600字写人作文600字：张芳悦是我小学生涯中最好的朋友。她聪明，漂亮，第一印象就是有些弱不禁风，暴力的感觉，可有一件事却改变了我对她的印象。

写人叙事作文600字

写人叙事作文600字写人叙事作文600字（一）从我一出生开始，妈妈就悉心照料我。在我生病的时候，永远是她把我送到医院陪伴我，在我遇到困难的时候，总是她鼓励我，让我不要泄气。当我被同龄孩子欺负的时候，只有她挺身而出，第一个保护我。今年妈妈给我生了一个小妹妹。每当我看到妈妈如何照顾妹妹就想到妈妈如何照顾幼时的我。记得一个暴风雨的夜晚，我发烧了。妈妈心急如焚。她对我说：“都烧成39度了，去医院吧！”“算了吧，都12点了。喝点退烧药就行了。”我漫不经心地说。“那怎么行！如果不即使治疗的话，出了什么事该怎么办？”妈妈急切地说。“快，去医院。”妈妈说。妈妈拿出1000元钱放在口袋里，抱着我去了医院。在去医院的路上，下着瓢泼大雨，妈妈的脸上满是雨水，在风雨中，路上的行人寥寥无几，在雨中，我已经分不清哪是雨水，哪是汗水。到了医院，妈妈让我在座位上等她，过了一会儿，妈妈来了，抱着我走进输液室。我在朦胧中看到妈妈和护士交谈着什么，然后就坐在我的身边过了一会儿我就在妈妈的守护下睡着了。第二天早上，温暖的阳光照耀在我的脸庞上，我醒了。看到身旁

的妈妈打着盹，我不忍心吵醒她，我轻轻地下了床像只小老鼠一样在地面上走着。此时我的肚子早已饿地咕咕叫。看到桌子上有面包，我就前去拿起面包，可不小心碰到了桌子，把妈妈吵醒了。妈妈一醒来就问我：“怎么不多睡会儿，来，我摸摸，退烧了没？”看到妈妈那双疲惫的眼神，想起妈妈昨天一夜未眠。我的眼泪在眼眶里打转…… 对于我来说，妈妈是春日里的阳光，照耀着我。她还是教给我生活常识的老师。小草，因为有阳光和水的哺育才能长大。母亲，妈妈，一个伟大而崇高的称呼，有多少伟大的母亲用自己的生命换来孩子的生命。有多少伟大的妈妈用自己的爱换来孩子生存的奇迹。让我在这里怀着那颗充满敬意的重新叫您一声：“妈妈。” 写人叙事作文600字（二）老师是我们最应该感谢的人，他们教会了我们很多很多知识，在每一个学生眼中总会有一个最美的老师。我眼中最美丽的老师是我的爸爸;;一名数学老师，大家可别误会我的爸爸不是爱漂亮才是最美丽的老师，而是他的心灵美、教学方式新颖。才是我眼中最美丽的老师。我爸爸上课时如果看到有人喝水，他便会用他那不标准的普通话说“小日子过得不错。”他在课堂上也常常逗的我们发笑，可别以为一个老师这么做十分的不正经，我们在这种快乐的气氛中学到很多知识，我把不像其他老师那样严格的对待

小学写人的记事作文三篇

小学写人的记事作文三篇小学写人的记事作文（一）我的生活时时处处被爱环绕着，大家对我的爱数不胜数。其中，最令我难忘又最让我感动的是好外公对我付出的一点一滴。前几天，一阵寒流袭击了我们这儿，而我却不幸被击中。上午上课时，我就感到头晕眼花，老师在黑板上写的字仿佛都是重叠的，而耳朵旁似乎有一个大蜂窝在大叫，老师讲话的声音又显得那么微弱，一点也听不见。我只好向老师请假，而这时妈妈又在上班，老师只好把这个消息告诉了我的外公。只过了短短几分钟，外公就来到了我们学校，带着我一路飞似的跑到医院，请医生帮我诊治。回到家，外公又给我端水，喂我吃药，还为我做了香喷喷的面条。时间过的真快，一会儿就又该上学了，外公歇也不敢歇，看看手表，说：现在离吃药的时间还早一些，我们先去学校，等到了学校门口，我再喂你吃第二包药。说着，他拿出自己最喜爱的保温杯，装了满满一杯温水，把药放在自己的上衣口袋里带着我去学校。到了学校吃过药，外公又毫不犹豫地把杯子递给我，关切地说：生病了要多喝水，记住！千叮咛万嘱咐后，又摸摸我的额头，才放心地离去。没想到平时脾气古怪的外公这么疼爱我。这时，我又想起了往日，总是外公陪我上学、放学，还有一次，雪一夜下了一尺多深，外公为了不冻着我，推着三轮车我顿时热泪盈眶，再也想不下去了。

外公为我付出的实在太多了，啊！我该怎样感谢他！我的好外公。我想：我只有用优秀的成绩才能回报他阳光一般温暖无私的爱！小学写人的记事作文（二）张老师，此刻，在考场上，看到真诚二字，我脑海中浮现的全是您可亲的面容，耳畔回荡的始终是您那一声声的宝贝。您可知道，是您那声声发自肺腑的宝贝溶化了我心灵的坚冰，让我这个全校有名的浪子迷途知返了啊！那还是上小学四年级的时候，当时我可能是全校人见人恨的坏学生。反正没有一个人喜欢我，我就破罐子破摔！旷课、逃学是经常的事，如果有哪位老师管我，我就专门和他作对，等他在上面讲课的时候，我就在下面说话，并且故意把音量提得高高的，直到把老师气得吹胡子瞪眼睛的时候，我则在下面偷着乐。如果同学们拎来一桶水，我会毫不犹豫地把手伸进桶里，抑或是往桶里扔两个粉笔头，害得全班同学喝不成。班主任，任课老师，同学们都对我恨之入骨，最后，我被忍无可忍的班主任清理门户了。父母哀求校长再给我一次机会，校长说，只要有一个班主任要我就成。父母连求了五个班主任，竟没有一个愿意收留我的。近乎绝望的父母敲响了最后一个班主任，也就是您的家门。万万没想到，您竟然答应收留我，并开玩笑说：谁叫我带六班呢，想不留也不成啊！可我当时并没有丝毫的感恩之心，依然我行我素。

初中写人叙事作文800字七篇

初中写人叙事作文800字七篇篇三：写人作文800字小时候，会怨你你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆 ——题记小时候，会怨你你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我？你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。懂事些，会怪你那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样>幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢？”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢！” 而现在，会爱你现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。妈妈，其实，你知道吗？我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。

六年级叙事作文

六年级叙事作文来一走进国际会展中心，共享大厅里布置了许多动漫人物的画像。许多穿着动漫人物的服饰的哥哥、姐姐们从我们的身边走过，“现在cosplay做得真是越来越逼真了，”我偶遇一个自己喜爱的动漫人物，赶紧拉住，摆好pose与他合了个影。几个热闹的展位前，环顾四周，满目都是喜欢的动漫卡通：一会儿与“三只松鼠”合影，一会儿抱着“熊大熊二”来个亲密接触。之后还有精彩的cosplay表演呢!一楼快要结束了，妈妈突然发问道：“你发现一楼有什么特点吗?”我歪着脑袋想了想，不知从何说起。“它们都是以芜湖本土和中国自己的动漫为主。”好像是哦，我恍然大悟。来到二楼展厅，一眼就看到一条动漫玩具街。一条街上萌萌的动漫玩偶与各式各样的动漫的防尘塞、耳机等等，商品琳琅满目，让人看不过来。我看看这个，摸摸那个，总要买一些实用又好看的纪念品。忽然，我被一款防尘塞吸引住了，一个铃铛下各种动漫人物在玻璃球里更加惹眼，我立马投入淘货的队伍中，选了“知音未来”，好喜欢哦!不一会儿，只见我心满意足地走出来，手中的手机上多了一个精巧的卡通防尘塞。这时，我听到了一阵“咔咔”声，我扭头一看，原来是电子竞技呀!见一个巨大的屏幕上，不断出现人物格斗的画面，解说员正激情四射的讲解;参赛者们正神情

专注的比赛中。看!旁边还有最先进的科技——3d打印机，打印出的动漫人形象逼真，赢得了许多人的眼球。哇!那边新华书店也设了个大大的展位，架子上都是漫画书，花花绿绿的绘本放在一起，何尝不是一道亮丽的风景。动漫节就要结束了，希望在以后的展会上可以看到更多我们自己的动漫形象。我与动漫有个约定，下次我还会再来的! 记得，那是一个枯黄的季节，我还是一个笨小孩…… “铃铃铃”客厅里传来了电话声，显得十分焦虑，打破了充满安宁和谐的黄昏下的家庭。 “喂！请问你是谁？”我慌张的拿起了电话。 “育海吧！快叫你妈来听！”那熟悉的家乡话，我听出来了：“哦，是大姨妈，好的，我这就去叫妈来……” 从大姨妈的话语中，我听出来似乎发了什么事！于是冲去厨房，管正在煮饭的母亲，引了出来。母亲从中急忙跑了出来，犹豫了一下才把电话拿了起来。接着，整个客厅又还回了原来的寂静，可母亲却发出一声又一声抽泣…… 我还记得，那是，电话挂机了许久。第二天早晨…… 八点了，今天我起得特别早，可能是因为昨天的事吧，我由衷的想看看母亲，我小心翼翼的走进爸妈房间，只见母

小学写人记事的作文600字

小学写人记事的作文600字小学写人记事的作文600字篇1 今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊！它真的是“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有…蜘…蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊！我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。

我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。小学写人记事的作文600字篇2 在我成长的路上，每天都发生许许多多的事，它们就像天上的星星，在我的心里闪闪发亮。今天，一颗闪亮的星星又在我的脑际里划过。这天早上，我来到外婆家渡假，但姨妈却把她那两岁半的儿子小健送到外婆家，让外婆看管。正巧，外婆有事在身，便把小健交给我。外婆临走时吩咐我说：“当好小保姆，看好小孩。” 不就是逗逗小孩吗？容易，我便一口答应了。谁知，出乎我的意料，当小保姆并不容易。外婆一走，麻烦事像海浪一样不断地向我涌来。你看这小家伙，把玩具弄得乱七八糟，东一堆，西一件，还没玩够五分钟，又要吃东西。真拿他没办法！我只好在屋子里忙得团团转。最糟糕的是他又撒尿了，满地都是表弟的杰作——“童子尿”，这下我又忙开了，换裤子，拖地……要不是看他是姨妈的宝贝儿子，我不狠狠地打他一顿才怪呢。 “要当好小保姆。”外婆的话在我的耳边不断回响。怎样才能当个好的小保姆？逗？吓？都不行。得想个新办法来完成外婆交给我的任务，我暗暗下定了决心。我又尝试了几种方法来逗小宝贝，结果还是以失败告终，几乎弄得我筋疲力尽。我急得满头大汗，怎么办呢？我带着求救般的目光扫视一下周围，希望得到一点提示。忽然，我的目光落在大厅的VCD上，我灵机一动，立刻有了主意。对，就这么办！我插上电源，打开VCD的开关，放上歌碟，一优美动听的歌声从音箱传出来。咦，奇迹出现了，表弟像被音乐的魅力吸引住了，情

写人叙事作文5篇

写人叙事作文5篇写人记叙文是我们学习写作的基础。但是怎样去写人，写哪些人?怎样把人写生动，写丰满呢?确实是摆在很多同学面前的一道难题。以下是写人叙事作文5篇。作文一：写人叙事作文从我呀呀学语那时起，爷爷不知为我洗过多少次脚，记得小时候，爸妈上班比较忙，爷爷就开始照顾我了，作为孙女的我，给了爷爷洗了几回呢?我甚至清晰的记得爷爷的脚我一次都没看过，更没抚摸过。今天是重阳节，是团圆的日子，因为受到“感恩”的触动，想给爷爷洗脚的念头，来回报我那无私的爷爷，勤劳的爷爷。眼看中午吃饭的时间就要到了，我的眼睛眯成一条线，而爷爷仍在厨房为我做中午饭。我催着爷爷先别做饭了，然后便偷偷地溜进房间把盆子拿了出来，温水也倒好了，就等着端出来。爷爷嘴上答应说一会儿就好，而实际上半小时已经过去了，爷爷的手一刻也没停过。我把爷爷拉到客厅，又把水重新打了一遍，我小心翼翼地把水端到爷爷面前，并为他卷起裤角，卷起的那一瞬间，我惊呆了，爷爷的脚居然有许多脚茧，我的眼泪顿时掉了下来，真不知道他为这个价付出了多少汗水，刹那间，我又看见了一个重大发现，爷爷的

叫还残留了许多伤痕，大把大把的眼泪又流了下来，还包扎了伤口，伤口好大，回想起小时候，我是多么任性，调皮，据爸妈说：在上幼儿园的时候，一定要有冰棒或冰激凌吃才肯上学，还有一次，买了冰棒还不够，一直要爷爷陪，那时爷爷送我上学，爷爷走哪，我也跟哪，不肯放过爷爷，回想起，我是多么幼稚可笑，白发苍苍的爷爷年纪也大了，可还在为这个家操劳，可真不容易啊! 我慢慢地抚摸爷爷的脚，轻轻擦伤口。爷爷笑了，笑得那么开心，那么纯朴，那么灿烂，我还是第一次见爷爷这么高兴过，帮爷爷洗脚后，感觉自己长大了许多…… 爷爷对我恩重如山，这情，这债，我是永远还不清的，我为家所做的事情，和爷爷对我无私照顾比起来，明显我所做的事情，显得太单薄、太渺小了…… 经过这件事后，让90后的我，更要珍惜这来之不易的幸福生活，长辈们对我无私的关爱，我将学好知识，以好成绩，来回报他们。作文二：写人叙事作文台下掌声经久不息，站在领奖台上，拿着书法获奖证书的我激动不已，但此时我多想对父亲说：“谢谢你，我亲爱的爸爸!” 从小，我便是一个淘气的孩子。闲了，不是上树捉“知了”，便是下河捕鱼虾。闷了，总忍不住在父亲的纸上画几

小学写人写事作文开头和结尾

写事开头 1、在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。 2、往事总在我的脑海里流动着，看似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。 3、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而褪色，但有一件事让我历历在目，感动不已。 4、在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪闪发光。但其中有一件事令我最受感动。提起那件事，我至今记忆犹新。 5、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已经给它套上了十二圈年轮。而我的年轮里最深的一圈，还要从那一年那件事说起。写事结尾 1、每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。 2、事情过去了很久，而我的内心却久久不能平静爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。 3、只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。所以，人生要不断尝试新生活，这样才会多姿多彩。 4、时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。 5、回首往事，感动于成长路上的点点滴滴：我觉得自己就像一棵向日葵，在蓝天下，一步步向太阳看齐。跟着太阳走，一生都不会错。写人开头 1、有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两颗仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？

写人记事作文6篇

写人记事作文6篇写人，是作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求，小编分享了写人记事作文6篇，欢迎大家参考！写人记事作文1 我的父亲个子非常高。他有一双明亮的眼睛，一个尖尖的鼻子，还有一张大嘴巴。爸爸是一个宽于待人的人。有一次，他把自己心爱的钢笔放在桌子上。因为有人叫他，爸爸急着要走，所以没有带走钢笔。我看到了就拿着爸爸的钢笔在纸上乱涂乱画起来。画来画去，不知道怎么一回事，我竟然把爸爸的钢笔上的小圆珠给落了出来。我想这一下我可惨了，爸爸回来少者狠狠地骂我一顿，重者还会打我一顿。怎么办？怎么办？我无计可施，无路可逃，只好听天由命，任凭爸爸发落。可是，结果出乎我的意料，爸爸回来以后，不但没有骂我，反而是耐心地教育我：“儿子，大人的东西你不能碰，要碰要得到大人的同意。绝对不能够弄坏人家的东西！” 爸爸还是一个乐于助人的人。有一次，他在家里做家务活。突然听见“轰隆隆”的雷声，他到阳台上去正想把自己家晒在阳台上的衣服收进来，却看到对面邻居家也有衣服晒在外边，而且那一家人的家里没有一个人。他们都去上班了。他二话没说，立刻跑到对面去先帮他们把衣服收进屋子。然后，他再回到自己家里收衣服。这时，大雨已经落了下来。自己家的衣服却被淋湿了。后来，妈妈批

评他。他反而批评妈妈自私。后来，雨停了，邻居回来了。爸爸把衣服给他们送过去。他们说：“真是太谢谢你了！”爸爸说：“没什么，远亲不如近邻嘛！不客气。” 你说我爸爸怎么样？他真是一个宽于待人，乐于助人的大好人。写人记事作文2 父爱是世界上最沉默的爱。——题记他有着一对小眼睛，一个大鼻子和一张大嘴巴。在他的鼻梁上始终带着一副正方形的眼镜，头有些小，整体看上去比较滑稽。他——就是我的爸爸。我的爸爸眼睛很有特点，仿佛会说话。虽不如列夫·托尔斯泰那样的犀利，可他会时时刻刻的为我传递着信息。记得有几次他检查我的作业，发现了几处做错的地方，他让我自己在检查一遍找出错误的地方，而我那是因为懒，不想检查，随便找了个理由说老师明天会讲，到时候再改。话刚说完，便感到有一道寒光射来，抬头一看，爸爸的眼睛瞪着我，那目光好像在说：“要学会认真，自己发现问题，不要都靠老师，快检查！”吓得我拿起作业就冲向屋子里检查错题了。还有一次我感冒了，爸爸让我吃药，可我总是忘吃，他每次问我吃药了没，

六年级作文叙事：异想天开

六年级作文叙事：异想天开童年时代的每一个人，几乎都会幻想，而我也不例外。看着在天上自由飞翔的小鸟们，我十分羡慕，总希望自己有一天也能像小鸟一样，飞上蓝天。于是，我便问妈妈；;妈妈，天上好玩吗?我什么时候才能像小鸟一样在天空中自由翱翔呢?;妈妈却抚摸着我的头，笑眯眯地说；;傻孩子，人怎么能飞上蓝蓝的天呢?除非你乘坐太空飞船!; 我的心里总不满足，总是想着怎样才能飞上蓝天。偶然一次，我看见一只可爱的小鸟停在一棵梧桐树上，我便走过去看它，没想到，刚走了一步，小鸟就飞走了。不懂事的我看到这一幕，便以为只要有了翅膀，就能飞上蓝天去，我兴奋地把这个;新发现;告诉了妈妈，而妈妈也为了让我高兴高兴，不再缠着她问这问那。于是就说这是真的。这次我信以为真了，把;人只要有翅膀就能飞上蓝天;这个消息当真了。一个周末，妈妈在做饭，爸爸在看电视，我觉得这是一个难得的机会。我悄悄拿出笔和剪刀，找到以前的挂历纸，开始;工作;了。我先用笔在挂历纸上画了一对大翅膀，我又用剪刀把翅膀剪下来，糟了，没毛线，哎，我又得悄悄去偷

毛线了。要毛线干嘛呢?原来，我要用毛线把手和翅膀缠在一起。那时我还小，动作不麻利，这可是我花了足足二十分钟的时间才缠好的。大功告成，接下来就看我飞上蓝天吧!我搬来一把凳子，我站在凳子上，张开双臂，脚把凳子一蹬，双手拍打着身子。;啊!;一阵尖叫从我嘴中传出，;哎哟，哎哟!;哎。。。。。。我不但没有飞上蓝天，反而还把屁股摔疼了!爸爸妈妈闻声赶来，连忙问我怎么回事，我只好老实交代。爸爸和妈妈听完后都笑了起来，告诉我人是飞不起来的，不是因为没有翅膀，而是因为骨骼太重才飞不起来的。回想那时候，我是多么幼稚啊，童年时光是多么有趣啊。

小学作文写景、写人、写事等技巧

小学作文写景、写人、写事等技巧 2016-08-18小学语文教育怎么写景？描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。怎样写好写景的记叙文？（一）要写出有特色的景物一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。（二）要学会观察写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。（三）要借助想象和联想

小学六年级叙事作文400字大全

小学六年级叙事作文400字大全【篇一】小学六年级叙事作文400字炎热的夏天，在我们小学的操场上，大大小小，断断续续的传来加油打气的声音。哦，原来一场激烈的400米长跑比赛在操场上拉开了帷幕。比赛前，我们班的同学与老师围在我们的运动员—何伟乐的身边，叫他不要紧张，正常发挥就好，何伟乐说我们瞎操心，他一点也不紧张，但我眼尖地发现，他的指尖都发白了。比赛开始了，所有的运动员都像子弹一样弹了出去，身旁的同学眼睛盯得紧紧的，不停的喊着：“何伟乐，加油！何伟乐，加油！”就连向来以文静为名片的学习委员，都叫哑了嗓子，叫得脖子的青筋都爆了出来，恨不得把给何伟乐从这头直接拎到终点去。男生的反应就更激烈了：何伟乐被人超了，他们气得跺脚，恨不得上去把挡路的同学全部丢走；当何伟乐超了别人，他们就会满意地坐下，慢悠悠地喝口水。到了冲刺的时刻，何伟乐好似跑不动了，眼看就要被反超了。这时，老师大吼：“跑第一给你免作业！”顿时，何伟乐就像充满电一样，大步地跨过了终点，赢了！霎时，全班如炸弹爆炸一样，轰轰烈烈地炸开了。在那过后几个星期，何伟乐都是我们班的英雄呢！【篇二】小学六年级叙事作文400字我非常想要学游泳，整天吵着妈妈送我去学，于是妈妈禁不住我的软磨硬泡，终于送我去报了游泳班。刚开始，我学下水，没想到游泳池的水实在太冷了，我根本不能在下面呆很长时间。老师让我们把头埋进水里学习憋气，还没憋一两秒，我就受不了了，急着把头冒出水面，因为我简直没法呼吸了！我心想：不学了，这么难，学也学不会的。本来想放弃，但看大家都在努力地学习，我心里有些愧疚，于是继续把头埋了下去。终于在我坚持不懈的练习下，我可以憋个10来秒了。接下来我又开始练习在水上浮着，我小心翼翼地按着老师的话来做，老师一个个地检查我们的动作是否标准。前面的小朋友都做得很好，一看到我这儿，老

高中写人叙事作文【三篇】

高中写人叙事作文【三篇】导读：本文高中写人叙事作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】深秋，傍晚，月色朦胧，天气微凉。那条刚发来的彩信还静静地躺在手机里。照片像素不高，但依旧可以看见爸爸粗糙松懈的皮肤拧成一团，他努力绽放笑容想要告诉我他还年轻，却怎么也掩饰不住眼角泛起的皱纹和在岁月侵蚀下已逐渐苍老的面容。这一刻的我，迟迟无法入睡。落在记忆上的尘埃，挣开流年的缠绕，或许孤独的岑寂会摆脱岁月的斑驳，或许穷途末路的心酸会冲出光阴的束缚，望着窗外深邃的夜空，回忆飘飞的花瓣，沾着泪珠与笑容，飘过脑海，飘至眼前…… 三年前，爸爸要把我送来这里。从松滋到武汉的大巴上，是五个小时的煎熬，但更是一段刻骨铭心的记忆。挤满了人的大巴车上只留了一个座位，售票员对我指了指车门口那个小板凳，爸爸却抢先坐了上去，他说他懒得拿行李，我愣愣的抱着包坐在舒服的软椅上。车厢里回荡着熟睡的气息，车门口处座的那个醉汉脱了鞋，将脚搭在车杠上，侧着看去就像搭在爸爸的身上，矮凳上坐着的爸爸佝偻着腰，原来宽阔的背不知何时已在岁月的风沙中弯折。一股酸意涌上心头，想说些什么，却又咽了下去。离登机时间还有半个小时，我和爸爸在等候区聊起了天。二十一

点时，我拎着皮箱过了安检，向登机口走去，爸爸还在外面看着，我决绝的没有回头，而他的话却像一阵风似的在耳边吹响：以后不跟着爸妈，没有人会花太多的心思来教导你，凡事自己要努力，自立自强。到达乌市已是凌晨两点了，姐姐接到我后给爸爸打了个电话，后来我才知道，那一夜，爸爸是在机场度过的，我努力抑制住情绪，又想说些什么，也咽了下去。舍友均匀的呼吸声钻入耳旁，风寻着半开的窗户擦过我的脸庞，悄悄钻入我的被窝，我紧了紧被子，回过神来。儿时的我总是觉得在昏昏欲睡的课堂上站起来听课需要莫大的勇气，却总是不明白爸爸站着挣钱艰难，而我站着听课却是世界上最容易的事。三年了，我做到了上课从不睡觉，努力去走好生活的每一步，而在岁月的累积下，心里也沉淀了太多想对爸爸说的话。按了手机关机键，我合上眼眸：爸爸，今夜，让我携着一身思念，走进你的梦乡，浅述那些在岁月的沉淀下还来不及说出口的悄悄话。【篇二】笑容是一朵花，花香弥漫；笑容是一杯茶，沁人心脾。笑容如精灵般躲藏在时空的一瞬，也许短暂，却可以给予人莫大的激励与关怀。——题记不知从何时开始，脑海里浮现着你那迷人的微笑，不知从何时起，每当我遇到困难，想起你的微笑时，心中不由的会涌出一股拼搏的力量，催我奋进。虽然时隔四年啦，但我还清楚的记得，那是在一个阴雨涟涟的午

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