课程教学日历(201 ——201 第学期)
课程名称:
任课教师:
教师所在单位:
授课对象:
聊城大学东昌学院教务处编印
教学日历填写说明
1.教学日历是教师组织课程教学的具体计划表,应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等;
2.实验课要写明实验名称,实验学时数;独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容;习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数;
3.公共课集体备课的课程,应在教学日历备注栏注明;
4.多名教师上同一班级同一门课程,应在教学日历中标明各个教师所讲授内容;5.国庆节、五一节假期中不应安排教学内容;要在教学内容处写国庆节或五一放假。
6、学生劳动实践周不应安排教学内容;要在教学内容处写学生劳动实践周;7.教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致;
8.教学日历一式三份,经教务员、主管教学主任签字后,任课教师留一份,另两份交教师所在系(部)和教务处备案,并由教师所在系(部)及教务处负责检查、归档;
9.教学日历必须认真填写,在每学期第一周内交开课系(部)及教务处备查。教学日历一经制订,不应出现大的变动,但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下,进行必要的调整,以适应不断出现的新情况。如有变动,须经系(部)主任审查批准,并报教务处备查。
10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次;
教务员签名:主管教学系主任签名:
年月日年月日
XXX大学XXX学院教学日历 周数 12 课程名称建筑设备讲课 48 习题课 主讲教师实验课 上机 院建筑学专业 09 年级 05-08 班总计 48系主任(签字)2011-2012 学年第 2 学期 日期周 次 教学内容 教材和参考资 料章节的页 次,习题布置 备注 2.251流体的主要物理性质;流体运动的参数及分类; 一维流体恒定流的连续性方程及总流能量方程; 流体阻力和流动状态。 3.032传热方式;传热过程; 电路基本概念;电磁效应与电磁感应; 直流电路基本知识;交流电路基本知识。 3.103三相交流电源供电方式及负载连接方式和特点; 变压器工作原理; 常用给排水管材及管件;给排水附件; 水泵与风机的工作原理。城镇给水系统组成及分类;
3.174建筑给水系统的方式;室内 给水量及水压的计算;室内 给水的配管; 高层建筑给水系统的概述; 建筑消防给水组成及方式、 配管方法;消防给水设备与 器材。 P104,习题 6、10 3.245城镇排水系统的体制;室内 排水系统的分类和组成;卫 生器具的介绍;排水管道的 配管;屋面排水;污水局部 处理构筑物简介;建筑中水 工程简介。 P136,习题4 3.316供暖系统的方式;热负荷计算;供暖设备及附件介绍;热水供应系统的组成及方式;燃气系统的组成及方式。 4.077建筑通风原理;建筑通风的 方式;通风系统的组成;防 火排烟。 P214,习题 5、10 4.148空气调节原理;空气处理设 备;空调冷源与制冷设备; 空调水系统;常见的几种建 筑空调系统介绍。 P247,习题 8、11 4.219城市供电;建筑供配电方式 及系统组成;用电负荷的计 算及电气设备的选择;配电 盘、柜和变配电室;建筑防 雷与接地。 P280,习题 2、3、5、6 4.2810照明的基础知识;光源、灯具及布置;照明标准和照明设计;建筑电照设计基本理论。
华中科技大学武昌分校文件 校教[2009]53号 关于印发《华中科技大学武昌分校教学日历 填写规范》的通知 各教学单位: 经学校同意,现将《华中科技大学武昌分校教学日历填 写规范》予以印发,请遵照执行。 华中科技大学武昌分校 二〇〇九年九月二十七日 主题词:教学日历填写规范通知 华中科技大学武昌分校办公室 2009年9月27日印发
华中科技大学武昌分校课程教学日历填写规范 一、教学日历(也称“教学计划进度安排表”)是教师实施课程教案(讲稿)及组织教学内容和工作进度安排的教学文件。每一门课程都要依据课程教学大纲、所选用的教材和教学短计划的安排编写教学日历。课程教学包括理论课教学和集中性实践教学。 二、任课教师在编写教学日历时,应遵循教学规律,并在认真备课的基础上,针对具体教学对象,做到所编写的教学日历科学、合理、适用、针对性强,达到预期课程教学要求和目标。 三、教学日历的所有栏目都应该认真填写。 四、“授课日期”在填写时,应注意校历每一教学周次的具体起止日期的写法,是从每一周的周日开始至该周周六截止。 五、“教学内容”填写到“章”(或单元)、“节”、“目”所包括的具体内容,“教学时数”的填写具体到实施该教学环节所对应的学时数。 六、“教学形式”一栏中,应根据课程性质和教学大纲的内容来填写,明确各种教学形式(如:讲授、实验、上机、练习、讨论等)的具体学时数,并填入后面相应的括号内。 七、“教学方法”一栏中,应结合课程内容的实际情况,填写行之有效的教学方法,如:传统讲授法、采用多媒体教学、开展课堂讨论、利用期刊资料促进教学、运用网络课程平台进行教
学、虚拟物业企业及其主要岗位进行教学、模型制作辅助教学、充分利用校外实训基地进行教学,等等。 八、“课后作业或辅导作业”一栏中,应填写作业的主要内容和所要达到的预期教学效果。 九、教学日历填写完成后,由任课教师交课程归口专业教研室和系(部、教学基地)审核签字,审核通过后的教学日历一式三份:一份任课教师自用;一份交课程归口教研室归档;一份交学生所在系教务办公室存档。学生所在系教务办公室应于开课时印发给每个学生自然班。 十、教师应认真填写《华中科技大学武昌分校教学日历》,要求用黑色墨水笔填写,字迹工整、简明扼要。 十一、本规范自公布之日起施行,解释权归教务处。原《华中科技大学武昌分校“教学日历”填写规范》(校教[2007]44号)同时废止。 附件:华中科技大学武昌分校课程教学日历格式 华中科技大学武昌分校 二OO九年九月十八日
石河子大学课程教学日历 2014~2015学年第二学期 课程名称:机械原理课程设计开课单位:机械电气工程学院上课专业班级:电气2014(1-2) 总学时:讲授:实验:上机:其它: 主讲教师:职称: 填报人(签字):教研室(系/部)主任(签字):填写日期:年月日
石河子大学教案编写说明 教案是教师从事教学活动的基础,是教师在研究教材、了解学生、设计教学法等前期工作的基础上,经过周密策划而编制的关于课程教学活动的具体实施方案。是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。教案既不同于教学大纲,也不等同于讲稿。根据近期学校开展的优秀教案评比活动存在的问题,现将教案编写的基本格式与要求规范说明如下: 一、基本格式 一份完整的教案应包括教案的封面、课程教学目标、各章节课时分配表和分课时教案的内容。 1、教案封面 主要包括课程名称、授课班级、任课教师、教师所属学院。 2、课程教学目标和各章节课时分配表 主要包括课程教学目的、本课程使用教材和主要参考书,各章次学时分配。 课程教学目的:是具有导向性的学科阶段目标,是对教学所要达到的程度的一般的、基本的规定和要求。是学生通过整个课程的学习,预期达到的效果。 3、分教案的内容 主要包括每章节次名称、教学目的、基本教学内容以及课时分配、重点、难点、教学方法和教学手段、教具、作业、思考题和课后记,等。 (1)课堂教学目的:是教师依据课程大纲、课程资源(如教材)和学生的具体情况而设计的在一章节次课内要达到的具体教学目标。 (2)教学内容及时间分配:列出各节主要教学内容及学时分配、教学进程,教学步骤的时间分配。是通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析,确定课程教学或课堂教学知识信息的总和,是教案的主体部分。 (3)重点、难点及其对策:本次课程讲授的重点、难点及解决的对策。教学重点指教学大纲的重点内容或本次课要解决的关键性问题。作为重点的教学目标不管难易都要求学生掌握;难点是教学目标达成过程中,学生容易产生困难的知识点。 (4)教学方法和手段:是教师根据教学目标所采用的教学方式(讲授、
青岛恒星职业技术学院教学日历 20 15 ——20 16 学年第 1 学期 课程艺术概论学期周数19周 班级影视表演15/16级每周2学时 授课老师刘若冰学期合计38 学时 周次起止时 间 内容 (教学分章、节、目) 目的要求备注 第一周9月5日 起 9月9日 至 第一章 绪论 总体把握中国古代儿童教育 史构成的基本框架与内容,重 点掌握有关慈幼礼俗、社会公 育、胎教、家庭教育和蒙养教 育的有关知识与要点。 第二周 9月12 日起 9月17日 至 第一章 艺术本质论 识记本章的基本事实和名词, 领会其中所包含的教育因素, 能够对相关的只是进行一般 的分析,区分其合理与不合理 的因素,并能够联系当前的学 前教育实践,对其中积极的因 素进行创造性的应用。 15-17 日中秋 第三周9月19日 起 9月23 日至 第二章 艺术门类论 1、了解王充、颜之推、朱熹 和王守仁等级为教育家有关 儿童教育的基本主张,理解他 们各自思想的主要特点,并予 以分析和评价。 2、联系历史和实际,分析他 们各自思想观点的合理性,预 计需要鉴别的和批判的消极 因素,进而提高自身的理论水 平和理论联系实际的能力。 第四周9月26日 起 9月30日 至 第二章 艺术发展论 3、了解王充、颜之推、朱熹 和王守仁等级为教育家有关 儿童教育的基本主张,理解他 们各自思想的主要特点,并予 以分析和评价。 4、联系历史和实际,分析他 们各自思/想观点的合理性,预 计需要鉴别的和批判的消极 因素,进而提高自身的理论水 平和理论联系实际的能力。 周 次 起止时 间 内容 (教学分章、节、目) 目的要求备注 第 五 周 10月3日 起 10月7日 至 国庆假期 第 六 周 10月10 日起 10月14 日至 第三章 清末的学前教育 1、本章重点介绍清末构建学 前教育制度的历史进程,并对 《奏定蒙养院章程及家庭教 育法章程》中有关学前教育的 内容作了说明。同时,概述康 有为、梁启超在这些问题上的 主张。 2、对于女学问题,应主要围 绕其与学前教育的关系来了 解。 3、对于教会开展的学前教育 活动,主要注意两点:一是把 握基本的史实;二是客观理性 地予以评价,要认清外国教会 在华进行文化侵略的本质。 第 七 周 10月17 日起 10月21 日至 第四章 民国时期的学前教育 (第一~二节) 1、了解民国建立以后西方学 前教育理论的引入与传播,理 解民国时期学前教育制度的 演变以及学前教育的实施和 改革试验活动,知道主要教育 法规的颁行。 第 八 周 10月24 日起 10月28 日至 第四章 民国时期的学前教育 (第三~四节) 2、了解老解放区学前教育的 实施,学习吸取这个时期国统 区和解放区有益的学前教育 经验。 第 九 周 10月31 日起 11月4日 至 第四章 民国时期的学前教育 (第五节) 第五章 著名教育家的学前教 育思想与实践 (第一节) 1、了解老解放区学前教育的 实施,学习吸取这个时期国统 区和解放区有益的学前教育 经验。 2、了解和掌握蔡元培、张雪 门和张宗霖的学前教育理论 和实践。
东 南 大 学 教 学 日 历 2013——2014学年 第2学期 移动应用开发 ,“卓越”班, 人数 35 人 时数 分配 总 时 数 讲 课 习 题 课 实 验 课程 设计 期中 测验 考 试 考 查 教学计划上时数 32 28 4 2 课内外时数比例 1:2 课程总学分 2 每周答疑单位数 1 本学期学分 2 批改作业数 全部 教学参考书 书名 起讫日期 周次及 讲 课 习题课 (练习或讨论) 实验 (或实习) 课程设计 (或作业) 时数 内 容 时 数 内 容 时 数 内 容 时 数 内 容 第6周 10月26日 4 移动应用开发基础及自动化测试 Android ,iOS 操作系统架构, 移动应用百盒与黑盒测试,单元测试技术, 功能测试, 性能测试。 自动化测试工具, 温度,耗电,CPU 监控,实际使用中用户数据的采集与处理, 自动化拨测。 第6周 10月26日 4 移动WEB 开发 移动应用的生态链,背景、发展起源和技术驱动力,典型架构和技术特征 移动浏览器WEB 开发技术,HTML ,JS , CSS 基础, 跨平台开发框架 课程实践 实践基本手机WEB/WAP 页面开发 1 开发完 成简单移动WEB 页面 第7周 11月2日 4 iOS 开发 Objective-C 语法基础,方法调用,类的使用,继承,创建对象,内存管理基础,MVC 设计模式的设计,iOS各种能力调用. 如何在程序中遵循MVC 设计模 式。iPhone 中高级视图控制器;ASIHTTPRequest 介绍及使用;sqlite 数据库介绍及使用;Cocos2D 游戏开发框架等 等 第7周 11月2日 4 移动应用安全基础 移动安全问题,数据安全,访问安全,应用安全。 移动应用安全开发技巧, Android 平台安全, iOS 平台安全 第8周 11月9日 4 Android 系统开发 Android开发环境介绍, JAVA 编程语言基础, UI设计,MVC框架, SQLLite存储, 文件存 储与访问
石河子大学课程教学日历 2014?2015学年第: 」学期 课程名称:机械原理课程设计开课单位:机械电气工程学院上课专业班级:电气2014 ( 1-2) 总学时:讲授:实验:上机:其它: 主讲教师:职称: 填报人(签字):教研室(系/部)主任(签字):填写日期:年月曰
石河子大学教案编写说明 教案是教师从事教学活动的基础,是教师在研究教材、了解学生、设计教学法等前期工作的基础上,经过周密策划而编制的关于课程教学活动的具体实施方案。是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。教案既不同于教学大纲,也不等同于讲稿。根据近期学校开展的优秀教案评比活动存在的问题,现将教案编写的基本格式与要求规范说明如下: 一、基本格式一份完整的教案应包括教案的封面、课程教学目标、各章节课时分配表和分课时教案的内容。 1、教案封面 主要包括课程名称、授课班级、任课教师、教师所属学院。 2、课程教学目标和各章节课时分配表主要包括课程教学目的、本课程使用教材和主要参考书,各章次学时分配。 课程教学目的:是具有导向性的学科阶段目标,是对教学所要达到的程度的一般的、基本的规定和要求。是学生通过整个课程的学习,预期达到的效果。 3、分教案的内容主要包括每章节次名称、教学目的、基本教学内容以及课时分配、重点、难点、教学方法和教学手段、教具、作业、思考题和课后记,等。 (1)课堂教学目的:是教师依据课程大纲、课程资源(如教材)和学生的具体情况而设计的在一章节次课内要达到的具体教学目标。 (2)教学内容及时间分配:列出各节主要教学内容及学时分配、教学进程,教学步骤的时间分配。是通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析,确定课程教学或课堂教学知识信息的总和,是教案的主体部分。 (3)重点、难点及其对策:本次课程讲授的重点、难点及解决的对策。教学重点指教学大纲的重点内容或本次课要解决的关键性问题。作为重点的教学目标不管难易都要求学生掌握;难点是教学目标达成过程中,学生容易产生困难的知识点。 (4)教学方法和手段:是教师根据教学目标所采用的教学方式(讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等)、教学辅助手段(使用教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备,以及特殊教学或实践环境等)、师生互动、板书等的设计。
高级语言程序设计课程设计题目: 专业计算机类 班级计算机类1102 学生 学号 指导教师_______________ 起止时间2012.2.13——2012.2.17 2012年2月
目录 实验报告 (3) 必做题: (3) 选做题: (8) 题目10 写一个日历显示程序 (8) 流程图:(如下) (14) 工程代码: (19) 心得体会 (24)