我的家乡真美
我的家乡真美
我的家乡在榆次，那里可真美呀！
近几年来，家乡有着翻天覆地的变化。市内的高楼大厦林立而起，站在30多层的高楼上，榆次的美景尽收眼底。外环路四通八达，新铺的柏油马路上，可以并列行驶六辆大卡车；人行道上宽畅无比，绿化带中百花盛开，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。
榆次的公园数不胜数。北面有晋商公园、玉湖公园。春天到了园内万紫千红。桃、杏、梨花竞相开放，迎春花金灿灿地那么耀眼，玉湖的湖水清澈见底。秋天，公园的菊花绽开了它们的笑脸，红的、粉的、黄的、白的，让游人们看的眼花缭乱，赞不绝口。南面有老城遗园，在那里不但能欣赏到千年的老树，而且能看到榆次的古城墙，了解家乡的古文化，东面有岭上公园、体育公园，西面有经纬公园，每天人们在这里锻炼身体，节假日小朋友们在这里有的玩蹦极，有的玩跳跳床……
我的家乡有闻名中外的老城。这里游人如织。老城内有城隍庙、县衙、文庙、清虚阁……，这些建筑斗拱交错，重檐飞翘组成了庙、市、街、景合一特有的明清风格及宏伟景观。如果玩累了，还可以到食品一条街去品味我家乡的美食，刀削面、拉面、油炸糕、灌肠……，肯定让你大饱口福。
家乡的人民文化生活丰富多彩。每天早晨和傍晚都要去文化广场舞剑、练太级拳、去跳广场舞……
我爱我家乡的美，更爱家乡勤劳的父老乡亲。
六年级作文：我的家乡美丽河北作文900字
我的家乡——美丽河北 河北省是因为地处黄河以北而称作河北，简称“冀”。河北省作为华夏文明的重要发祥地，经过数千年的积淀，形成了丰富、独特的历史文化，很多神话、典故、名人都出自这里。河北自古属于燕赵之地，文化底蕴丰厚，名人辈出，战国时期的著名思想家和政治家荀况，西汉时期的董仲舒，中国共产主义的先驱者李大钊等均出自燕赵大地。一代代河北人演绎着“燕赵多有慷慨悲歌之士”的时代传奇。 河北省是我国唯一拥有高原、丘陵、平原、湖泊、海滨、草原、盆地的省份。拥有清代帝王陵寝、承德避暑山庄、天下第一雄关——山海关、新中国从这里走来——西柏坡、世界唯一的单孔敞肩坦弧石拱桥——赵州桥等等历史文化古迹。避暑胜地——北戴河、华北明珠——白洋淀、中华始祖文化发源地——泥河湾、中国最大的人工林场——塞罕坝也是我省著名的旅游胜地。 特别是近年来荣获联合国环境规划署颁发的地球卫士奖，是对河北治理环境、保护环境最高的褒奖。50多年前，300多位平均年龄不到24岁的年轻人毅然来到黄沙漫天、寸草难生的塞罕坝，开始了半个多世纪艰苦的植树造林。对防风固沙、绿化环境、保护我们的首都北京起到了重要的作用。经过几代塞罕坝人的不懈努力，森林覆盖率达到80%以上。 山海关因其北倚燕山，南连渤海，故称山海关。自1381年筑城建关设卫，是我国历朝历代防御外敌入侵的重关要塞，全城有四座城门是一座防御体系比较完整的城隘，有“天下第一关”之称。
北戴河是我国的避暑胜地，每年夏天全国各地的游客来这里避暑游玩，这里是我们伟大领袖毛主席常年避暑的地方，《浪淘沙·北戴河》是毛主席在1954年于北戴河开会时创作的一首诗词，展示了无产阶级革命家的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀，也体现了我们河北的自然秀美风光。 西柏坡作为新中国的革命根据地，毛泽东主席运筹帷幄在这里指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，向新中国交上了一份满意的答卷，新中国的领导人决定了将党的工作中心由乡村转到城市。近年来，西柏坡作为我国著名的红色旅游区，每年接纳全国各地几十万乃至上百万的游客，七届二中全会旧址是重温入党宣誓的重要地方。 我们河北是历史名人、文化古迹众多的省份，在这里我就不一一叙述了，热情好客的燕赵人欢迎你的到来！
我的家乡的春天真美精选作文
我的家乡的春天真美精选作文 我的家乡的春天（一） 我的家乡可美了！不信，我带你去看看。 春天小草已经探出了小脑袋，好奇地望着春天的世界，柳树姑娘在春雨的滋润下争先恐后的伸出了“双手”，一阵微风吹过，柳树姑娘甩着长长的辫子翩翩起舞。小河里的冰融化了，河水叮咚叮咚地响着，那声音像春天美好地歌声。小鸭子在水面上快活地游来游去，“嘎嘎”的唱着歌。河里的小鱼一会跳出水面，一会儿游到一边吐出一个个小泡泡。小鱼虽然很机灵，但是逃不过小鸭子锐利的眼睛，它们会成为小鸭子的美餐。小鸭子快乐地拍着翅膀，仿佛在说：“终于可以饱餐一顿了。” 天空中，燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。路边的野花，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，真是漂亮极了！ 我爱春天，更爱家乡的春天。 我的家乡的春天（二） 来成都将近三年，加上在西安读书四年，好久没有感受过家乡的春天了。特别在四季无明显变化的城市，突然思念起家乡的春天了。 现在的家乡应该春意盎然，到处生机勃勃、充满草香的气息了。望着鲜嫩绿的草芽儿，如烟如雾，朦朦胧胧；树枝头到处也都是含苞待放的芽，一夜之间为树披上了绿装，看上去是那么的动人肺腑。这时才真正的感受到春天来了。诗情画意般的梦幻场景时时映在我的脑
海里，在这物欲横流、急躁的城市里，这种情感越发显得真切而又遥远。 北方的春天总是来得那么的迟，在以往的印象里，不知道春天怎么来的，只感到很仓促、很短暂，刚刚经历了春寒料削，在不断寒冷阴霾、阴沉沉的天气里，怠倦的准备睡上一觉的时候，那春天却从清明身后悄悄来到，这时，天空明媚、树梢黄绿、各种花怒放，有时也是细雨纷飞。仿佛世界的每个角落，都突然感受到了春的气息。 春是一个万物复苏、播种希望的季节，所有的美妙都从这里孕育，虽然春天是单调和疲乏的。 春是热情的、热烈的和充满希望的，表现在花枝上、柳丝间，表现在勤劳的人民身上。 我的家乡的春天（三） 天气终于好转了，下午在桌子上写东西的时候，太阳突然出来了，虽然不是很明朗的样子，可就是那么不算强的光，也让我心里觉得好温暖。 说实话很讨厌家乡的春天，没有鲜花嫩草，没有和风细雨，也没有艳阳高照——有的就是铺天盖地的风，而且来的那么没有征兆。早晨起来的时候看看天还是那么的蓝，可是没有一个钟头，太阳的光就开始发毛，在让人觉得眩晕的白色之下，风就那么呼啦啦的来了……没有感觉到风是怎么起的，就觉得一下子天地都扯开了嗓子在那喊叫着给风加油，让人们那在棉大衣下裹了一冬天的心缩的更紧！ 终于有一天觉得风不刮了，天蓝了，草绿了，路边的柳树爆芽了，
《比托拉,我的家乡》教案
《比托拉，我的家乡》 教学内容： 1、学唱歌曲《比托拉，我的家乡》。 2、以自己的家乡为主题创编歌曲。 教学目标： 1、通过学唱歌曲《比托拉，我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。 2、通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解。 教学重点： 学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感。 教学难点： 注意歌曲中八拍子的唱法。 教前准备： 1、让学生了解家乡的名胜古迹。 2、多媒体课件、钢琴等。 教学过程： 一、学生听音乐进教室 1、背景音乐：《比托拉，我的家乡》伴奏音乐。 2、播放课件：家乡的名胜古迹及美丽风光。（师生问好） 二、新歌教学 1、说一说 师：同学们，暑假你们都去了哪些好地方旅游？都看到了些什么？ 生：…… 师：这节课，老师带大家到几个同学的家乡去参观。背景音乐《比托拉，我的家乡》。 师：同学们，看到这些壮观的景象后，你们有什么想要说的吗？ (请学生谈谈自己的感想：我们的家乡真美丽，我爱我们的家乡，我爱我的家乡。) 【设计理念：本环节多媒体的展示和教师的介绍，既是对本课教学的铺垫，又拓展了学生的思维。图片和音乐的结合，不仅让学生感受了歌曲旋律，还给学生创设了轻松愉快的学习氛
围。】 2、听一听 （1）出示课题《比托拉，我的家乡》，听教师范唱。 师：刚才我们去了哪些地方啊？ （2）复听歌曲《比托拉，我的家乡》。 师：我们中国真是个好地方啊，当你看到我们的家乡有这么多世界之最的时候，你的心情怎么样啊？ 生：兴奋、自豪、骄傲…… （3）再听歌曲，体会速度。 师：让我们跟着音乐的节奏来打一打拍子，体会一下这首歌曲的速度。 【设计理念：“以学生为主体，以欣赏为主线，以审美为核心”，在教学过程中主要引导每一位学生参与音乐教学活动，在感受歌曲《比托拉，我的家乡》的基础上，使学生认识更多家乡文化，拓宽学生文化视野，提高人文素养，在潜移默化中，培养学生美好的情操、健全的人格。】 3、唱一唱 （1）学生跟老师一起轻轻地哼唱旋律！ （2）学生自主学习歌曲。 (学生尝试演唱一些乐句，老师引导纠正不正确的地方。) （3）跟琴完整演唱。 （4）巩固练唱。 a．学生跟伴奏演唱歌曲 师：这么美丽的国家，我们都很热爱她！我们生长在这样的国家，是多么的自豪啊！让我们带着自豪的心情来唱一唱这首歌曲！ b．分小组接龙唱。 c．请个别同学领唱前四句，后2句同学们齐唱。 d．学生有感情演唱《比托拉，我的家乡》。 【设计理念：本环节是教学的重点，歌曲学唱主要采用听唱法。课堂设计从感受歌曲旋律开始，首先让学生在倾听与感受中体验音乐给自己带来的美，唤起学生对家乡对家乡无比热爱的真挚情感。再通过多种演唱形式练唱，为拓展环节打下坚实基础。】 4、编一编
我的家乡山西初二作文
我的家乡山西初二作文 我的家乡山西初二作文 我生活在南方，我的家乡却在北方。 家乡的夏天比上海凉快，冬天则经常会下雪。除此以外，家乡给我印象最深的就是美食和方言了。 我的家乡——山西，素有“中国古代文化博物馆”之称，仅仅这个名头，就让我倍感荣耀。加之，我从血脉里带来的山西人的秉性——我和绝大多数的山西人一样，爱吃面、爱睡午觉，更让我由衷地感到自己是个地地道道的山西“女娃儿”。 虽然，我从一出生就生活在上海，可是父母几乎每年都会带我回老家过年，既是回家乡祭祖，更是探望家中长辈。在祖父母辈中，我和姥姥的感情最好，每次过节回家，我带给她的礼物总是最多的，挑的都是我自己最喜爱的小零食，而姥姥则是早早地就开始准备着我喜欢的各种当地特色面点，什么刀削面啦、猫耳朵啦、莜鱼啦……一样不落，让我的味蕾跳跃着各种惊喜和满足。 可是，姥姥时不时冒出来的方言带给我的感受往往和她
制作的面食截然不同——我学不会山西话。 说来也怪，我几乎是隔三差五地听爸爸妈妈用山西话在电话里跟祖父母、外祖父母聊天，却听不懂山西话，更别说说那种“复杂”的语言了。每次我都是努力地听着他们说话，可总是听不明白，每当这种时候，我的头脑中就会闪现出“天书”二字，所有他们的谈话内容，我只能根据他们的神情和语调来猜测一二。每次回到家乡与亲人们团聚时，爸爸妈妈就会用山西话和家里的亲戚们聊得热火朝天，而我则呆若木鸡地坐在椅子上，虽然我也曾经饶有兴致地观察着他们，并且颇有信心地记着、学着他们说的话，可是我多次努力地尝试，终是无果。 姥姥知道我不会说家乡话，所以她总是和我说普通话，虽然，她的普通话说得很不标准。姥姥的’山西话说得异常流利，她一张口便是“絮袄儿”“亮截儿”“被阁儿”……满嘴的方言，把我陷入了云雾里。我常常问姥姥，她为什么会把这串毫无规律可寻的密码说得这样利落?我为什么就是学不会山西话?我什么时候才能听懂她们说的方言呢?每当这时，姥姥总是笑说，“会的，会的，等你长大了，就会了。” 随着日子一天天地过去，我渐渐地长大，可是我的方言听说能力并不见长。 只是，我早已不纠结于会不会说山西方言了，因为家乡所有的亲人在和我交谈时，说的总是那极不地道的普通话，
大班语言公开课教案《我爱我的家乡》
大班语言公开课教案《我爱我的家乡》 活动方案： 家乡在黄山脚下太平湖畔，风景秀丽、物产丰富，还有众多的名胜古迹。为使孩子更多地了解我们的家乡，热爱家乡，特设计此活动方案，并通过此活动增强幼儿环保意识。 活动内容： 1、了解家乡名胜古迹及部分土特产。 2、教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。 活动准备： 1、通过家园联系，要求家长配合带幼儿在家乡旅游拍照，收集各种名胜古迹资料。 2、环保资料：1黄山松所惧怕的松虫图片。 3、太平湖清澈水面与脏水对比照片。 4、布置好"美丽的家乡"展厅。 活动过程： 一、稳定幼儿情绪，组织教学。 师：知道我们的家乡在哪吗?今天老师带小朋友们去"美丽的家乡"展厅参观，看看我们的家乡有多美。 二、进入展厅。 1、教师担任解说员，讲解黄山太平湖主要景点。黄山有四奇奇松怪石云海温泉，风景秀丽闻名天下。
太平湖大桥是座单塔斜拉桥，是亚洲最长的斜拉桥。太平湖许多岛屿如猴岛、鹿岛、蛇岛鸟岛等等。 2、出示有关环保方面照片，引导幼儿讨论。 师：小朋友，这棵松树怎么了(生病了)如果黄山的松树生病了那会怎么样? 1、黄山变的光秃秃的，不好看了，迎客松、送客松也没有了。 2、没有松树的根固，会引起山体塌翻、泥土流失。 3、没有树木，大自然失去平衡，自然界遭到破坏，人类的生存 环境也会被破坏。 怎么办?(和爸爸妈妈一起宣传在木材进出口时要进行检疫)师：(出示太平湖清澈水面与脏水对比照片)水为什么会脏?需要保护吗? 怎么保护? 教师引导幼儿讨论太平湖环保问题，并要求孩子从孩子自己做起，从身边的人做起。 自由活动请幼儿担任自己所拍照片中景点解说员。教师给幼儿独立欣赏、讨论的时间。让幼儿畅所欲言，并尝试家乡土特产茶叶、 猕猴桃、板栗、香榧等4在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创 编儿歌。 师：小朋友我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌好不好? 引导幼儿创编。 我们的家乡在哪里?---我的家乡在黄山黄山的风景天下闻名--- 风景秀丽天下传太平湖上有座什么桥---太平湖上斜拉桥像只大雁飞 的高我爱黄山，我爱太平湖我爱我的家乡教师总结后要求幼儿为诗 歌命名《我爱我的家乡》并要求幼儿回去读给自己的父母、亲人听。 活动延伸：请幼儿将自己美丽的家乡风貌用笔画下来，并组织 幼儿进行"美丽的家乡"绘画展。
我的家乡山西太原优秀作文
我的家乡山西太原优秀作文 我的家乡在山西省,那里风光秀丽,云冈石窟、 平遥古城、 应县木塔、 五台山、 悬空寺、九龙壁、晋祠公园,这些都是山西省非常有名的地方。接下来小编为你 带来我的家乡山西省太原优秀作文 ，希望对你有帮助。 篇一：我的家乡山西省作文 我的家乡在山西省，那是一个既遥远又美丽的地方。说它遥远，是因为要坐 14 个小时的火车才能到，说它美丽，是因为那里山清水秀，物产丰富。 我的家乡有许多有名的地方， 五台山就人人皆知， 虽然比不上华山那么高大 雄伟，可是却拥有千百年的历史传奇，站在山顶上，迎面吹来凉爽的风，令人心 旷神怡。 山西省还有很多有名的特产，有麻花、馒头，肉加馍，饼子都特别好吃，到 哪都很受欢迎，山西省还有一道有名的地道菜，就是凉皮，在山西省，凉皮是最 普通，也是最好吃的东西，只要饿了，随时都能吃到。 我每年春节才能回一次山西省， 每年山西省都有很大的变化， 回去的时候我 总是依依不舍。 我爱我的家乡，希望它变的越来越繁华。 篇二：我的家乡山西省作文 我的家乡山西省复杂多变的地质、地貌、水文、气象条件，造就了许多雄伟 壮观、引人入胜的名山大川、溶洞怪石、清泉湖泊、激流瀑布、神奇天象、珍贵 生物等自然景观，其自然旅游资源之丰富位列全国前列，山西省除了海洋、沙漠 以外，几乎拥有所有的自然景观，而盐池、万年冰洞、火山群却是绝大部分省份 所没有的。 山西省多名山，是全国唯一一个拥有五岳、五镇和四大佛教名山的省份。最 著名的有五岳之一的北岳恒山、 四大佛教名山之首的五台山、 道教名山北武当山、 绵山、国家级风景名胜区五老峰、全国十佳自然保护区之一的芦芽山、五镇之一 的中镇霍山、 保存有华北面积最大的原始森林的历山、 太行山脉中奇绝险峻的太 行大峡谷、 王莽岭、 黄崖洞， 另有灵空山、 石膏山、 仙堂山、 管涔山、 庞泉沟等， 山色不同，神态各异，分别以险峻、幽雅、秀美而出奇制胜。有的可游览观赏， 有的可避酷暑，有的可访古寻幽，有的可供瞻仰。大川首数黄河，是山西省、陕 西两省的天然分界线，流经山西省 19 个县，流程 965 公里，先后汇入 18 条较大 的支流和上千条溪流，晋陕黄河峡谷两岸秀峰林立，形态万千，风陵渡一带的黄
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中班主题活动《我的家乡》
中班主题活动《我的家乡》 活动内容及进程 主题名称： 《我的家乡》 主题内容： 语言活动：我住xxx、外婆桥、我的家乡 科学活动：点点回家、垃圾分类、城市和农村 健康活动：香味蔬菜大集合、穿穿脱脱、危险地地方、鱼儿好吃我不怕 社会活动：我们的社区、捡拾垃圾、邻居你好、家乡的特产、 艺术活动：游公园、家乡的桥、马兰谣、家乡的宝物 家园共育： 1．有意识地带孩子参观自己居住的社区（乡村），讨论和探索社区（乡村）的生活设施（如：便利超市、地图、路标等）。 2．有意识地带孩子到邻居家做容，了解自己的邻居。 3．出门时，帮助孩子指认家附近的标志建筑，可尝试从不同角度帮孩子识记回家的路。 4．参加社区公益活动，在生活中让孩子参与厨房拉圾、生活拉圾的分类整理工作，强化孩子的环保意识。 5．利用双休日，带孩子进行郊游活动或短途旅行一次，连家乡
的特色建筑聊聊家乡的名人，向孩子介绍本地民间传说、土特产，了解家乡的风貌。 6．和孩子一起收集有关家乡的风景照片或图片，让孩子带到幼 儿国里分享。 7．在家中，用方言给孩子念诵一些儿歌或俗语，增强孩子对家 乡的认同感。 主题环境： 1.“我的家乡”墙饰：将师幼共同收集的家乡风景名胜图片及幼儿用点彩方式绘制的“美丽家乡”作品，组合拼贴布置成主题墙，让幼儿了解家乡的美丽 风貌。 2.我爱社区”墙饰：将活动“我们的社区”的幼儿作品布置在主题墙上连成一个社区，让幼儿了解自己生活的社区。 3.将生活中的垃圾进行分类，并将垃圾分类的情况呈现在墙面上。 4.将幼儿收集的各种品类的家乡美食照片，图片粘贴在主题墙上。 区域创设： 1.阅读区：投放幼儿操作材料第1册，供幼儿自主阅读。 2.美工区：投放绘画材料，供幼儿画画“我的家乡”。 3.益智区：提供各类纸盒，灰色纸。让幼儿搭建小区模型。 活动反思与建议 经过集体备课后，我们打算在《我的家乡》主题中，我们以家乡为主线，把集中活动、区域活动、环境创设结合在一起。通过参观、
写我的家乡山西的作文
写我的家乡山西的作文 我的家乡在山西，你的家乡在哪？不如给大家分享下吧。下面请看小编给大家分享的写我的家乡山西的作文，希望大家喜欢。写我的家乡山西的作文1 我的家乡是个美丽神奇的地方，坐落在山西一个山环水绕的小县城，一年四季风景如画，让人陶醉。 到了春天，漫山遍野都是美丽的花朵，五颜六色的，好像是鲜花织成的大棉被，把山丘和平原盖上了厚厚的一层。 到了夏天，我的家乡更美了，山清水秀，小河清澈见底，里面有许多鱼，虾和螃蟹，它们快乐地嬉戏着，一会儿躲到石头缝里，一会儿伸出头来看看是谁来了，这里有是孩子们的乐园，我和伙伴们经常去小河边游泳，捉鱼，洗澡，玩水，洗去夏日的炎热，我们凉爽爽的，好玩极了! 秋天，我的家乡一片金黄，片片落叶就像翩翩起舞的少女一样，在空中划着美丽的舞步。一簇簇菊花争奇斗艳，为金秋增添了无限的生机。 到了冬天，我的家乡变成了一个美丽的童话世界，白茫茫的一片，我和伙伴们一起打雪仗，堆雪人，陶醉在这美丽的白色世界里，雪姑娘在空中翩翩起舞，是在向我们诉说春天的故事吗？ 我的家乡像妈妈一样，在我烦恼忧伤的时候，给我温馨和快乐，让我茁壮成长，我的家乡山清水秀，绿树环绕，鸟语花香，是个天堂般美丽的地方，我爱我的家乡！ 写我的家乡山西的作文2 我的家乡在美丽的山西。那里的土地肥沃，物产丰富，生产各种农作物，尤其是水果更为驰名。宽阔的公路两旁种植着大片大片的果树林，放眼望去，就像一片绿色的海洋。 春天，果树林里芳香一片。瞧，那粉红色的是桃花；那雪白的是梨花；那粉白的是杏花；那火红火红的是石榴花……百花盛开、争奇斗艳，真是一个花的世界。 夏天，那大片大片的果树林长得葱葱茏茏、密密层层的。这个季节树林里百鸟争鸣，小动物们也在林子里欢快地追逐打闹，它们在这美丽的果园里安了家。抬头看，青青的果实挂满了枝头，那一串串的果实枝条压弯了腰。看看那诱人的果实，你一定会馋
家乡真美小学生作文优选范文6篇
家乡真美小学生作文优选范文6篇 我的家乡是客家人比较集中的梅州市。有“华侨之乡、文化之乡、金柚之乡、足球 之乡”的美誉。下面就是小编给大家整理的家乡真美小学生作文优选范文6篇，希望大 家喜欢! 家乡真美小学生作文1 我的家乡是客家人比较集中的梅州市。有“华侨之乡、文化之乡、金柚之乡、足球 之乡”的美誉。 我的家乡虽然是山区，但山清水秀，空气好。那里有许多有名的风景区，如雁南飞、雁鸣湖度假村、灵光寺、围龙屋等。今年暑假爸爸带我去了雁鸣湖，里面种了许 多茶叶和中草药，山坡上有五颜六色的花，中间有一个又大又清的湖，大家都叫它“雁 鸣湖”。游客可以在湖边的茶庄品茶，也可以练高尔春球，这个景区还有非常多的项目，如：坐缆车、滑草、探险等。饿了可以品尝客家小吃，累了可以在湖边大树下的 椅子上休息。 因为环境好，我家乡有非常丰富的特产，如：金柚、茶叶、蜂蜜、客家肉丸…… 大家都说客家特产好。 由于地处山区，交通不更，以前的梅州非常贫困和落后。所以很多人去了外国和 香港、台湾等地谋生。同时因为穷，梅州人特别刻苦学习。现在的梅州变了样，好多了。 梅州是个好地方，我爱我的家乡! 家乡真美小学生作文2 我的家乡在邯郸，我的家乡可美了，我来给你介绍一下吧。 我先告诉你我家乡的名胜古迹，邯郸的名胜古迹，那是多的不能再多了。有京娘湖，让我来告诉你京娘湖的特点吧，水特别的清澈透底，四面是众山环绕着，山上有 很多的树，简直是太美了!还有武林丛台，你想知道武林丛台是谁建的吗?就是战国时 期赵王建的，是赵王点兵打仗用的，四面全是河，河上是茂密的树木。怎么样?很美吧。还有呢，就是学步桥，学步桥不是很大，桥的下面是小河，小河旁边都是树，到了夏天，人们都在树下乘凉，很古老也很美。还有蜗皇宫，蜗皇宫还有一个小故事呢，传 说是女娲补天的地方，蜗皇宫就处在半山腰。邯郸还有很多的名胜古迹，我就不一一 介绍了。
“我的家乡'教案
活动主题：我的家乡 ---九资河镇中心小学肖艳乔 【活动实态】 五年级的学生对家乡这个概念有一定的认识，但没有具体关注过家乡的某些方面和发展状况。要能对家乡有个全面的了解，还得在老师、家长的指导下进行。引领学生在课前、课中、课后站在不同的角度观察家乡景物及建筑物，可以训练学生掌握观察事物的方法和步骤，梳理好观察景物和搜集整理资料的思路，能表达并展示出自己的研究成果。比如：家乡的风俗、家乡的旅游资源的开发、家乡的土特产、家乡的变迁等。从而激发学生热爱家乡的情感。 基于这样的思考，我就综合实践活动校本教材“我的家乡”这一内容进行了尝试教学。本科是充分利用九资河当地实际资源的基础上展开的。 【课程资源的开发与运用】 （一、）学生准备： 1.观察家乡，调查、收集、整理有关家乡的图文及音影资料。 2.小组交流，整理成小资料，成果汇报。 （二、）教师准备：相关的图文、音影资料。 【活动目标】 1.在观察家乡的活动中，增进了解家乡、热爱家乡的积极情感。 2.在活动过程中，培养学生调查、收集、整理资料的能力。 3. 在活动过程中，培养学生自主、合作、探究的学习精神。 【教学结构】 （一）教学结构整体设计： 1. 了解性引入，动态性感知。 2. 分析感知中了解，动手整理中提升。 3. 成果展示中自豪情感的升华、延伸。 （二）课时安排：1课时 【活动流程】 一：了解性引入，动态性感知。 师：今天老师为你们带来一首优美的歌曲，我们一起来分享一下。（播放韩红歌曲《家乡》视频） 师：歌中唱出了什么，谁能把你从歌曲中看到的、听到的说说。 师：同学们都有浓厚的乡情，谁不热爱自己的家乡呢？但你们了解自己的家乡吗？你能感受到作为九资河人的骄傲与自豪吗？只要我们去认真调查、研究、就会发现我们的家乡也是那么的美丽、那么的迷人。（播放家乡风景、物产图片视频） 学生观看视频并说说…. 二：分析感知中了解，动手整理中提升。 师：我们的家乡有哪些值得你骄傲和自豪的地方？上次课组织大家观察了我们的家乡，并收集了有关家乡的资料，你们有什么发现和收获？ 学生可以就---家乡的特产---家乡的风俗人情---家乡的旅游景点---家乡的
我的家乡――美丽河北
我的家乡――美丽河北 时间：2018-07-23 13:21:38 | 作者：刘志博 河北省是因为地处黄河以北而称作河北，简称“冀”。河北省作为华夏文明的重要发祥地，经过数千年的积淀，形成了丰富、独特的历史文化，很多神话、典故、名人都出自这里。河北自古属于燕赵之地，文化底蕴丰厚，名人辈出，战国时期的著名思想家和政治家荀况，西汉时期的董仲舒，中国共产主义的先驱者李大钊等均出自燕赵大地。一代代河北人演绎着“燕赵多有慷慨悲歌之士”的时代传奇。 河北省是我国唯一拥有高原、丘陵、平原、湖泊、海滨、草原、盆地的省份。拥有清代帝王陵寝、承德避暑山庄、天下第一雄关——山海关、新中国从这里走来——西柏坡、世界唯一的单孔敞肩坦弧石拱桥——赵州桥等等历史文化古迹。避暑胜地——北戴河、华北明珠——白洋淀、中华始祖文化发源地——泥河湾、中国最大的人工林场——塞罕坝也是我省著名的旅游胜地。 特别是近年来荣获联合国环境规划署颁发的地球卫士奖，是对河北治理环境、保护环境最高的褒奖。50多年前，300多位平均年龄不到24岁的年轻人毅然来到黄沙漫天、寸草难生的塞罕坝，开始了半个多世纪艰苦的植树造林。对防风固沙、绿化环境、保护我们的首都北京起到了重要的作用。经过几代塞罕坝人的不懈努力，森林覆盖率达到80%以上。 山海关因其北倚燕山，南连渤海，故称山海关。自1381年筑城建关设卫，是我国历朝历代防御外敌入侵的重关要塞，全城有四座城门是一座防御体系比较完整的城隘，有“天下第一关”之称。 北戴河是我国的避暑胜地，每年夏天全国各地的游客来这里避暑游玩，这里是我们伟大领袖毛主席常年避暑的地方，《浪淘沙·北戴河》是毛主席在1954年于北戴河开会时创作的一首诗词，展示了无产阶级革命家的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀，也体现了我们河北的自然秀美风光。 西柏坡作为新中国的革命根据地，毛泽东主席运筹帷幄在这里指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，向新中国交上了一份满意的答卷，新中国的领导人决定了将党的工作中心由乡村转到城市。近年来，西柏坡作为我国著名的红色旅游区，每年接纳全国各地几十万乃至上百万的游客，七届二中全会旧址是重温入党宣誓的重要地方。 我们河北是历史名人、文化古迹众多的省份，在这里我就不一一叙述了，热情好客的燕赵人欢迎你的到来！
我的家乡真美作文
我的家乡真美作文 我的家乡真美 我的家乡——平湖，这儿风光秀丽，物产丰富，人杰地灵，素有“鱼米之乡”“食用菌之都”的美称。 我的家乡风光秀丽。最美的要数那几条美丽的溪流了，漫步溪边，薄薄的雾气在河面上缭绕，使溪流又增添了一份神秘的面纱，当太阳发出万丈金光时，天水之间已经没有丝毫的雾了，阳光把溪水给照亮了，整个水面就像一面清亮无比的镜子，把蓝天、白云、青山、小船都清清楚楚倒映在了水中，像人间仙境一般。路边，草坪里刚发芽的小草随着风儿跳起了优美的舞蹈。那些不知名的小花争奇斗艳，你看，那些小花红的似火，黄的像金，白的像雪，朵朵盛开，五彩缤纷。有几只小蜜蜂唱起了“嗡嗡”的歌声，好像在给随风舞动的小花小草伴奏呢！ 我的家乡物产丰富。盛产油奈、李子、水蜜桃、脐橙等多种水果。秋天到了，漫山遍野硕果累累，一片丰收的喜人景象。家乡还是水稻、淡水鱼的重要生产地。出产的茶树菇、香菇、白木耳、黑木耳畅销国内外。 我的家乡民风淳朴，孕育着许多英才俊杰。有著名的爱国高僧圆瑛法师、闽中特委委员兼组织部长的黄孝敏烈士。他们舍生忘死，浴血奋战，换来了今天国富民强，和平安定的好时代。为我们新一代的少先队员树立了一个学习的楷模！
啊！我的家乡真美呀！假如你来到我的家乡，你一定会被它的美所深深地陶醉，我爱我的家乡！ 【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】 1、展开想象法 【特点】 描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因；也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。这样，读者看了以后就会信服。 2、比较描写法 【特点】 有比较才能有鉴别。所以比较是反映人物特点的一种好方法。采用比较描写法，可以写出人物外貌与众不同的地方，这样读者看了以后就会留下深刻的印象；也可以写出人物的神情、态度与别人不同的地方，这样可以充分反映人物的性格特点。要注意客观地进行比较，不要故意贬其他人。 3、人物漫画法 【特点】 漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法来达到尖锐的讽刺效果。在描写人物肖像时，有时对人物的某一特点进行夸第描写，以充分反映人物
我的家乡教案教学设计
我的家乡教案教学设计 课题7、我的家乡(第一课时) 课时教学目标1、学会12个生字，读准多音字“倒”，读写“家乡”等11个词语。2、初读课文，初知课文内容。教学设想初读课文，学会12个生字 实验用具及教具卡片课件或投影片投影片 教学程序教学内容要点教法设计学生活动 一、揭题引入。二、学生自学课文。三、再读课文理解“家乡”介绍自己的家乡。自学课文，认读生字词，初读课文。读课文，理清文章的思路1．书“家乡”，指名读词语，说说什么叫“家乡”？（自己的家庭世世代代居住的地方，也就是父母和自己居住的地方。）2．用“我家在——”的句式说。3．每个小朋友都有自己的家乡，那么，课文中“我”的家乡在哪里，是个怎样的地方呢？1．三步法学生进行自学。2．查自学情况。A卡片认读生字，重点正音：后鼻音“苹、映”；平翘舌音“载、朝”。B找找本课的多音字，组词。倒（倒映）（摔倒）C．课文共有几个自然段，指名分段朗读，正音。1．你再把课文读一读，想一想，哪一段告诉我们“我”的家乡在哪里，是个怎样的地方？指名读第一段。2．几段是具体写家乡的美丽？指名读2、3、4段。理解“家乡”，会说自己的家乡是哪里，是个怎样的地方自学认读生字词读课文读课文，回答问题。读具体写家乡美的段落。
四、学习生字。五、课堂小结。学生字，重点是记形和书写。3．齐读全文1．自由说说你用什么方法记住了哪个生字？2．重点分析：“湾”=三点水+“变”的上面部分+弓（右上部分笔顺是先中间后两边）。“栽”=十+木+戈字旁（因为是栽树木，所以右下是个木）最后一画点别漏掉。“霞”：上下结构，下面部分进行书空。“群”认识羊字旁，左边中间一横要出头。。3．书写指导。左窄右宽：湾（右边上下两部分都要写得扁一点）、坡、流、映（撇捺要舒展）。左右基本相等：群、朝（竖中线基本把左右两边平分）。上下基本相等：梨；上紧下松：霞。再读全文。说说自己用什么方法记住了哪个生字。说说这几个难写字的结构和笔顺。观察范字，书写 教学反思请对教学内容、教法设计、课堂管理、时间安排、学生活动作认真反思。 课时授课计划 日期2019 年月日星期 课题7、我的家乡(第二课时) 课时教学目标1、能正确朗读课文，会用“许多”等词语写句子。2、初步感受家乡的美丽景色。 教学设想理解课文是怎样按方位顺序具体来描绘家乡 的美丽景色。
写景作文：我的家乡真美
写景作文：我的家乡真美 导读: 写景作文：我的家乡真美 文/王柳茜 我老家是在博白县一个小镇叫顿谷镇。顿谷镇就在著名的南流江边上，自然景色秀丽，镇域内南流江两岸，秀峰连绵，山青水秀，著名的宴石寺就在我的家乡。每次回到家乡，第一件事情，就是带着妹妹一起去看风景。 万物复苏的春天，不知不觉来了。竹子的叶片随着微风轻轻拂动，碧蓝碧蓝的泉水咕咚咕咚地流动。山坡上开满了五颜六色的鲜花，一阵阵的清香扑面而来。沉睡的白鹅被花香叫醒了，一起来，羽毛一下子撒下了灰尘，变得雪白雪白的。 炎热的夏天紧跟着春天的脚步，悄悄地来了。我和妹妹去柠檬树下乘凉，绿树成荫，长得是那么的茂盛，坐在树底下真的是好舒服啊！咦，拧檬树上怎么会有鸟巢呢？哦，原来是春天时鸟儿在这里安家呢！这让我想起了那些旧房子，那里也有燕子巢，上面有小燕子宝宝呢。有一次，一只小燕子宝宝不知为什么掉了下来，有只坏心眼的小花猫把燕子宝宝吃了，我伤心哭了好久。 秋天带着礼物来了，“是谁呀？”鸟儿问。“这些送给你们的礼物——温暖”，“哈哈，我们终于可以舒舒服服地过冬了！”鸟儿们欣喜若狂。秋风又去到了清泉的家，“这是给你的礼物——蓝色！”秋风微笑着说。“哇，真美丽呀！”秋天还提醒别的朋友“冬天就要来了”。
纯洁安静的冬天从天而降，寒冷的北风迎面扑来，柠檬树上的叶子随风飘落。小鸡，鸭子和白鹅围在了一起，我觉得他们是很冷而且又饿了，我和妹妹一起去装了一盆米饭，刚一放下去，它们就你争我抢吃起来。 博白一年四季美不胜收，鸟语花香的春天、热火朝天的夏天、丰硕诱人的秋天、纯洁安静的冬天。是那么的美，仿佛是一幅美丽的油画，我的家乡可真美呀！
中班语言我的家乡教案
中班语言我的家乡教案 中班语言我的家乡教案 活动目标: 1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。 2、了解家乡的名胜古迹、土特产等。 3、萌发热爱家乡的情感。 活动准备: 1、幼儿收集有关家乡的资料，做成PPT。 2、请家长向幼儿介绍有关家乡的民间传说、革命故事。 3、白纸、彩笔。 活动过程: 一、导入部分: 1、小朋友你们知道，自己的家乡是哪里呢？（莫城、常熟） 2、教师介绍常熟。 二、了解莫城所在常熟地图上的位置。 1、出示江苏省地图：老师这有一张地图，你能找到常熟的位置吗？ 2、教师在地图上指出常熟的地理位置。 3、出示常熟市行政地图：常熟有很多镇，那你们的家在莫城镇，现在那你们能在这张地图上找出来吗？三、
了解常熟的历史名人1、在常熟出了许多有名的人物，有哪些名人？2、教师出示人物图，教师介绍，幼儿欣赏。（仲雍言偃翁同和纪念馆）四、了解常熟的风景优美的`地方及特产1、在我们常熟，你都去过哪些好玩的地方？ 2、出示个别幼儿在平时游玩时的照片，并请这个幼儿讲一讲他去的这个地方是哪里？（虞山、仲雍墓、言子墓、兴福寺、兴福寺、方塔、沙家浜）看图欣赏，教师介绍。 3、有什么好玩的东西？鸭血糯、桂花栗子、叫化鸡、叫化鸡 4、还有哪些特产呢？出示相应的图片，幼儿看图，说一说名称。 5、下朋友想想还有哪些熟悉的地方？亮山工程、方塔街文化广场、石梅广场、西城门。 五、师幼共同畅想家乡的未来，丰富分类图。 1、你还知道家乡有哪些好吃的、好玩的、好看的、好听的？等你长大了，你愿意把家乡建设成什么样呢？ 2、幼儿讲述自己想象中的未来的家乡，并画出来。 3、请幼儿介绍自己换的未来的家乡。 4、瞧！黑板升还有一些空白的地方，把我们画的家乡也贴上来吧! 5、谁知道我们的家乡叫什么名字？ 6、将家乡的名字写在黑板分类图的上方，使黑板形成一个丰富的家乡图。
写我的家乡作文范文5篇
写我的家乡作文范文5篇 本文是关于家乡的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 我的“家乡”是如皋，它有着美丽的河流，广阔的田地，有着悠久的历史，丰富的特产……所以，我爱我的家乡。下面请欣赏小编为大家带来的写我的家乡作文范文，欢迎阅读~ 写我的家乡作文范文精选一我的家乡刚由“普洱县”更名为“宁洱县”。它曾经拥有过辉煌灿烂的历史，曾是茶马古道的源头，普洱茶文化的发祥地。是她铸就了普洱茶文化的博大精深，源远流长，可以追溯到东汉时期，距今已达2000年之久，故普洱茶的种植利用至少有1700多年的历史。痕迹斑斑的茶马古道，可以见证，远去的古道马蹄铃声，更抹不去它曾有的历史。伴随恒古的岁月，积定着一种永久飘逝不了的厚韵文化。 在这片热土上，盛产出的普洱茶，正从一枝不起眼的一枝绿叶，带着泥土的芬芳，走出大山，走出国门，名扬海内外，享誉盛名，成为众多商家发财的商机，竟相抢购的金枝玉叶，也让茶乡儿女带来了脱贫的曙光，走向富裕之路。 正因为如此，打造中国茶城、普洱茶乡的城市名片正在擦亮着家乡这座城市，弘扬以马帮瑞贡京城、百年贡茶回归故里、困鹿山皇家古茶园古茶树认养等大型茶文化为主的活动的成功举办，文化普洱、风情茶乡正展现在世人面前。让我深深感受到，家乡在变化，城市正
崛起。 一首动听的《普洱茶谣》、一曲热情的《敬茶歌》、一台精彩的《民族风情舞》，不知引来了多少远方的客人，进驻家乡，活跃了经济，构建着和谐家乡。 壮观的茶源广场，恢宏的民族茶艺馆，着手规划建设的城市经济走廊，这些代表地方性建筑，仿佛发掘着一种深厚的茶文化，找回失落已久的民族风情，更让你感觉到这个城市今非昔比，发生着翻天覆地的变化。 这个城市，一排排公路两旁的风景线，一条条宽敞广阔的茶源大道，延伸着城市的飞速发展，一幢幢拔地而起的高楼，正在改观着城市居民的住房条件。 我爱我的家乡，也相信我的家乡的明天会更加美好! 写我的家乡作文范文精选二我的“家乡”是如皋，它有着美丽的河流，广阔的田地，有着悠久的历史，丰富的特产……所以，我爱我的家乡。 我家乡有着许许多多、各种各样的民间艺术，如飞向世界的如皋丝毯;飘摇响绝的如皋板鹞;馥溢神州的百岁香袋;犷巧奂美的陈氏剪纸;美轮美奂的如皋刺绣。……其中，我最喜欢的就是那活灵活现、栩栩如生的如皋木偶了。 提起这木偶，还有一番来历呢。 据说，汉初时，有一次汉高祖刘邦被匈奴的单于冒顿包围在平城，城外四面重兵驻扎，其中一面是冒顿的妻子阏氏，她的兵力又比其他
我的家乡幼儿园教案
我的家乡幼儿园教案 【篇一：请到我的家乡来教案】 《请到我的家乡来》教学设计 一、活动目标 1、通过收集有关家乡的资料，了解家乡的自然景观，知道家乡的特产，从而建立起对家乡的初步概念。 2、在了解家乡自然景物的基础上，进一步了解家乡景点的特色。 3、通过活动，体会家乡的可爱，激发学生对家乡的热爱之情。 二、活动准备： 1、学生在活动前收集有关资料，如能反映家乡特点的图片、照片或文字资料，家乡特产的实物或图片等。 2、学生以小组为单位合作学习，深入大街小巷进行调查了解，并将有关资料进行整合。 3、配合教学进程的多媒体课件。 三、活动过程： 一、课前谈话。 师：同学们，还记得我吗？对，我是盐城小学的刘老师，通过和大 家短时间的相处，我发觉三（3）班的小朋友特别让人喜欢，你看， 现在一个个精神饱满，专心致志，已经做好了上课的准备，真是太 棒了！刘老师要奖励大家欣赏一段视频，视频里介绍的什么，歌曲 里唱出了什么，同学们可要认真看，仔细听哦！师：短片放的是什 么地方？（盐城）对，是我们的家乡。歌声中唱出了什么？生1：盐 城的风景美。 师1：你看得真仔细！ 生2：唱出了盐城的好些景点。 师2：你的小耳朵可真灵！盐城，我们的家乡，这里风景优美，物 产丰富，人杰地灵，国内外有很多人都想来盐城旅游，作为盐城的 小主人，你们欢迎吗？（欢迎）让我们一起大声地邀请他们（揭题）——请到我的家乡来。还能再真诚，再热情一点吗？再读课题。 师：你们的热情大家已经感受到了，许多人都打算“五一”小长假到 咱们盐城游玩呢，可是，在旅行社工作的王叔叔犯愁了，导游不够，该怎么办呢？他听 说我们三（3）班的小朋友们特别厉害，就想请你们帮忙做小导游， 愿意吗？（愿意）
《我的家乡》教案.
《我的家乡》教案 2020-08-25 在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的中班《我的家乡》教案范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。 《我的家乡》教案1 活动目标： 1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称。 2、了解家乡的名胜古迹、土特产等。 3、萌发热爱家乡的情感。 活动准备： 1、幼儿收集有关家乡的资料，做成PPT。 2、请家长向幼儿介绍有关家乡的民间传说、革命故事。 3、白纸、彩笔。 活动过程： 一、导入部分。 1、小朋友你们知道，自己的家乡是哪里呢？（莫城、常熟） 2、教师介绍常熟。 二、了解莫城所在常熟地图上的位置。 1、出示江苏省地图：老师这有一张地图，你能找到常熟的位置吗？ 2、教师在地图上指出常熟的地理位置。 3、出示常熟市行政地图：常熟有很多镇，那你们的家在莫城镇，现在那你们能在这张地图上找出来吗？ 三、了解常熟的历史名人。
1、在常熟出了许多有名的人物，有哪些名人？ 2、教师出示人物图，教师介绍，幼儿欣赏。（仲雍言偃翁同和纪念馆） 四、了解常熟的风景优美的地方及特产。 1、在我们常熟，你都去过哪些好玩的地方？ 2、出示个别幼儿在平时游玩时的照片，并请这个幼儿讲一讲他去的这个地方是哪里？（虞山、仲雍墓、言子墓、兴福寺、兴福寺、方塔、沙家浜）看图欣赏，教师介绍。 3、有什么好玩的东西？鸭血糯、桂花栗子、叫化鸡、叫化鸡 4、还有哪些特产呢？出示相应的图片，幼儿看图，说一说名称。 5、下朋友想想还有哪些熟悉的地方？亮山工程、方塔街文化广场、石梅广场、西城门。 五、师幼共同畅想家乡的未来，丰富分类图。 1、你还知道家乡有哪些好吃的、好玩的、好看的、好听的？等你长大了，你愿意把家乡建设成什么样呢？ 2、幼儿讲述自己想象中的未来的家乡，并画出来。 3、请幼儿介绍自己换的未来的家乡。 4、瞧！黑板升还有一些空白的地方，把我们画的家乡也贴上来吧! 5、谁知道我们的家乡叫什么名字？ 6、将家乡的名字写在黑板分类图的上方，使黑板形成一个丰富的家乡图。 《我的家乡》教案2 教学目标 1．了解课文中家乡的美丽景色，初步培养爱家乡的思想感情、 2．学会本课生字，新词。 3．学会看图用“许多”写―句话。 4．能有感情地朗读课文。背诵课文。
我的家乡真美作文_描写家乡的风景作文400字10篇
我的家乡真美作文_描写家乡的风景作文400字10篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 描写家乡的风景作文400字范文一 我的家乡在潮阳，它是一个村庄，是一个特别的村庄，有特别的建筑，有地道的小吃，有和谐的村民，也有美丽的风景，让我带大家来参观我的家乡吧。 我的家乡是一个比较圆的村庄，有一条小河包围着村庄，像给村庄围上了一条围巾。走过一座小桥，就能看到一排排整齐的房子，两座房子中间隔着一条小路，像把村庄围上了一条围巾，走过一座桥就能看见一排排整齐的房子，两座房子中间隔着一条小路，像把房子在劈成两半似的，就如诗人李白写的“天门中断楚江开”一样。每个房子都是正方形的，它的名字是“四点金”，是因为它在每个房子的四个角落都有一个房间，每个房间的屋顶都是尖尖的，像金字塔一样，所以它叫“四点金”。每座四点金的中间都有一个天井，爸爸告诉我，在他小时候，晚上只要天气好，爸爸就会和他的家人在天井上一边看星星一边喝茶。有时他还会和朋友一起去田里捉青蛙。爸爸说，以前的月亮非常亮，星星也非常多，因为那时候的空气很好。爸爸小时候还会和小伙伴一起去河里游泳，因为那时河里的水非常清澈。我也想回到那时候和爸爸一起过生活。 啊，我的家乡真美呀!我爱我的家乡。我要保护环境，保护我的家乡。 描写家乡的风景作文400字范文二
我的家乡在江西，那里有风景如画的庐山，有革命根据地井冈山，还有道教名山三清山等。如果你对我的家乡充满好奇，那就跟我一起来看看吧。 今天，我先跟大家介绍一下庐山。庐山有170多座山峰，22处怪石，16个岩洞。其中著名的景点有五老峰、仙人洞、芦林湖等。我最喜欢庐山的瀑布，特别是三叠泉瀑布。 我记得有一次，爸爸开车带我们一家人去庐山。到了三叠泉景点后，要先坐缆车上山，然后走一段长长的石头台阶下去。走到山底之后，看见又高又大的瀑布像从天上倒下来的水一样，落在一个深蓝色的水潭里。那里的水非常干净，像一面光滑的镜子一样。抬头看山顶，还有袅袅的白烟飘过，如仙境一般。难怪唐代大诗人李白会写下流传千古的《望庐山瀑布》，他一定也被这个景色震撼了。 庐山的名气很大，从古至今有1500多名诗人留下了4000多首古诗。除了李白的诗以外，我还喜欢苏轼写的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。只有来过庐山，你才会有这样的感觉。 你是不是也被庐山的美景深深地吸引了?欢迎你来我美丽的家乡游玩，我可以给你当小导游哦! 描写家乡的风景作文400字范文三 “人说山西好风光。”山西是一个美丽、富饶的地方，这里有高耸的山，具有陕北特色的民居--窑洞，还有汹涌澎湃的母亲河--黄河。 我的家乡位于山西和内蒙古的交界处，以黄河为界，南依山西的
小学作文我的家乡真美丽4篇.docx
小学作文我的家乡真美丽 4 篇 我的家乡一切都很平凡，可我却感觉到它很美很美，让我流连 忘返。本文是为大家的关于小学作文我的家乡真美丽，欢迎阅读。 我的家乡在白银，它很美，美在什么地方呢 ?美在人们的生活里。 第一、美在环境，尤其是白银西区。整个市区有好多个广场， 那里的花开得很艳丽 ; 那里的草，绿莹莹的，坐在上面像是在一片绿 色的地毯上 ; 那里的树，郁郁葱葱，孩子们可以尽情地玩耍，大人们 也可以在舒适的环境里高谈阔论。 第二、美在人们的行为上。在美丽的环境里，人们也不舍得在这里乱扔垃圾，如果有谁不小心扔了，很快就会有人捡起来。就是因为有这么多行为美的人，广场才会一直保持着它的美丽。 第三、美在人们的家庭。每个人都有一个幸福的家庭。每个家庭都充满着快乐、幸福和美好。只要每个人心中都充满爱，每个人都能从自身做起，少扔一片垃圾，多捡一片垃圾，我们的环境就会更加美好。只要大家共同努力，我们的家乡就会一天比一天美。 我爱我的家乡，更爱那美丽的环境!
每个人都有自己的家乡，每个人的家乡也都很美丽，下面我就来和大家说一我美丽的家乡吧 ! 春天，万物复苏，小草从土地里钻出来了，随着春姑娘带来的春风一摇一摆，像似在跳舞一样。一只只小蝴蝶围绕着一朵朵小花，像在说悄悄话一样。 夏天，烈日炎炎，人们在地里干着农活，被太阳阳晒得满头大汗，这时吹来一阵风也是暖暖的。不过有时也会下一场倾盆大雨。 秋天，秋高气爽，果实成熟了，走到果园里就能闻见果实的芳香，一个个小苹果挂在树上，风一吹，就摇晃起来。 冬天，寒冰刺骨，早上起来打开窗子就能看到白茫茫的一片，街上的车、路等都被让染成了白色，地里的庄稼也是白茫茫的一片，把地里的害虫冻死了，明年又是丰收的一年 ! 凤凰城是我们美丽的家乡。 我们这里被称为凤凰之城，因为我们这里有远近为名的凤凰广场。