量化考核实施细则
迁安市第二中学
教职工量化考核实施细则
为进一步践行科学发展观，强化教育教学管理，不断引入有效竞争机制，合理运用标准化、精细化、数据化、责任化管理原则，充分调动广大教职工参与教育教学、教研教改、管理服务的积极性和创造性，促进我校早日实现“河北名校，国家强校”的奋斗目标，经学校提议，教代会讨论通过，制定本《教职工量化考核实施细则》。
考核对象：任课教师、教辅人员、管理服务人员。
考核项目：思想政治表现，工作表现与实绩。
考核原则：“思想政治表现”采用定性考核的方法，实行一票否决。“工作表现与实绩”采取定量考核的方法，先确定基本分，再实行加、减分，得分结果按比例计入考核总分。
一、思想政治表现(定性)
(一)考核内容
主要包括政治素质、思想作风、道德修养等。具体来说是否热爱祖国，遵守法律，拥护和贯彻党的路线、方针、政策；是否热爱教育事业，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人，具有良好的职业道德和社会公德。
(二)考核标准
1、有下列情况之一者定为不合格，取消学校有关待遇，直接定为落聘。
(1)有违犯宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关拘留收审；
(2)反对社会主义制度，在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论，造成不良影响；
(3)不一心干好本职工作，从事第二职业；
(4)体罚或侮辱学生，影响恶劣；
(5)品行不良，人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损教师形象；
(6)由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响；
(7)其他严重违反校纪校规，严重损害学校形象行为。
2、有下列情况之一者不能评为优秀，减发学校有关待遇，直接定为试聘。
(1)偶有动手打学生的行为，造成不良影响；
(2)有变相体罚或侮辱学生人格、尊严现象，或歧视后进生，造成不良影响；
(3)未经学校许可，在学生中乱收费或给学生乱订资料，或向学生推销商品，造成不良影响；
(4)乱讲乱说，传播没有根据的言语，造成矛盾，影响团结；
(5)在同事中发生争吵，出现恶语伤人或挑拨离间，影响团结；
(6)对已通知应该参加的活动、会议或学习，未经请假无故不参加，年度累计3次以上；
(7)无故旷工、旷课，或有其它有损教师形象行为。
以上诸项适用于全体教职工，由学校领导根据事实评定。
二、工作表现与实绩
（一）考核内容
主要包括履行教育教学工作的责任感、计划性、积极主动性、配合协调性以及教师的教学水平、学术水平、工作能力、工作实绩等。
（二）工作要求、考核标准和责任部门
第一部分：任课教师
A、工作表现
1、服从工作安排，履行岗位职责，遵守学校纪律，获基本分，最多45分，由年级部主任根据每位教师日常工作表现分等赋分。
2、工作积极，落实各项要求到位，有下列情况者按项加分
（1）教师每学期有教学工作计划、总结，按所交时间、质量分A、B两等，A等各加0.5分，B等各加0.4分。 (A:B=3:7)(年级部收集上交，由教务处组织考核赋分并收管资料) （2）班主任每学期有工作计划、总结，按所交时间、质量分 A、B两等，A等各加0.5分，B等各加0.4分。(A:B=3:7) (年级部收集上交，由教育处组织考核并收管资料) （3）各年级各部学科组长有工作计划、总结，按所交时间、质量分别评出A、B两等，A 等各加0.2分，B等各加0.1分。 (A:B=5:5)( 年级部收集上交，教务处组织考核并收管资料)
（4）精心备课，认真书写教案，充分体现“目标教学”和“五种课堂”等教学基本要求，学校每学期组织检查评定一次，按数量和质量分A、B、C三等，三等比例为A:B:C=2:6:2，A 等加3分，B等加2分，C等加1分。(教务处负责组建评委，包科领导牵头组织考核) （5）积极听课，努力达到学校《学科建设意见》中对听课节次提出的要求，在教务处组织的听课评课反思检查评定中，依照其赋分办法，A等记3分，B等记2分，C等记1分。 (教务处负责)
（6）每学期进行一到两次学生评议活动。由教务处协调，年级部组织，信息技术室配合。具体方法是：①由年级部负责从每班随机抽取15名学生，按指定时间进入综合楼微机房；②在微机教师的指导下利用我校网络教学评价系统，就学校预定若干问题（另行通知），对每位任课教师进行评定；③信息技术室负责成绩导出，提供给教务处和年级部；④学期末，教务处要根据两次评定结果对各部教师进行综合排序，分A、B、C三等，比例为A:B:C=3:3:4，依次加2分、1分、0.5分。(教务处负责)
（7）包科领导不定期推门听课，包学科领导对本学科教师每人每学期至少听课一次，然后对上课教师的综合表现进行量化赋分（音乐、美术、体育学科由包科领导和相关年级主任共同完成），将所得值平均后排队，分A、B、C三等，比例为A:B：C=2:6:2，A等加3分，B 等加2分，C等加1分。（包学科领导组织考核，教务处分类汇总）
（8）学科组整体工作开展好，组内教师团结，教研氛围浓厚，学科成绩优异，在学校组织的优秀备课组评比中，被评为优秀的，全组教师每人加3分，其中备课组长加5分；被评为良好的，全组教师每人加1分，其中备课组长加3分(主管校长、年级部负责)
（9）对学校组织的各种业务理论考试（含音、体、美、信息、通用技术教师）,积极参加,按成绩分A、B两等赋分，A:B =5:5，其中A等加2分，B等加1分。（相关部门负责）（10）任课教师全学期出满勤，无迟到、早退、请假、集体活动无故缺席等现象加2分。(校办室负责)
(11)坚持政治学习，笔记符合要求，分A、B两等，A等加1分，B等加0.5分。(党办负责)
(12)坚持业务学习，笔记符合要求，分A、B两等，A等加1分，B等加0.5分。(由年级部负责)
(13)办公室卫生在校级以上卫生检查评比中，成绩排名居前三分之一者，每位成员加1分。 (校办室负责)
(14)积极参加高考、学考、中考等大型组考工作，依照我校《关于加强考试涉考工作人员选聘和管理的实施意见》中的有关规定，对圆满完成涉考工作的教师每次加2分，因特殊原因只能完成部分任务的每次加1分。（教务处负责）
(15)班主任教师要根据学校工作的具体要求，认真做好每次大型考试前的考场布置工作；督导本班任课教师及时完成各学习模块学分认定及学生综合素质评价、综合实践活动评定工作；做好高考、学考报名等各项工作。教务处根据每项工作的具体要求，对班主任完成情况进行即时评定，每学期末进行综合评定，分A、B两等，A等加2分，B等加1分，出现重大失误者记0分。（教务处负责）
(16)积极参加学校组织的各类活动，根据活动安排及表现予以适当加分。（相关组处室负责）
3、有下列情况者按项减分
(1)不接受学校(含组、处、室)正常工作安排，给工作带来一定影响者，减3—5分。(由组、处、室和学校统一负责)
(2)任课教师无教学工作计划、总结，每次每项减0.5分，迟交一天减0.1分。(教务处、年级部负责)
(3)班主任无工作计划、总结每次每项减0.4分，迟交一天减0.1分。(政教处、年级部负责)
(4)教研组长、学科组长无计划、总结，每次每项减0.2分，迟交一天减0.1分。(教务处、年级部负责)
(5)领导推门听课，课堂不符合要求的，如：处理作业超过10分钟，讲练比例倒挂，学生动笔少于20分钟，有知识性错误,无教案、学案等，每次减1分。(有关领导、年级部负责)
(6)听课节次及反思不合学校要求减0.5分。(年级部负责)
(7)学生对教师的教育、教学评定在年级部内排名居后六分之一的，分A、B两等分别减0.5分、1分。 (A:B=5:5) (年级部负责)
(8)没有认真落实导师制的各项要求，所导学生发生严重违法违纪事件，造成极坏影响且受到学校警告及其以上处分，给对应导师减0.2分。(政教处负责）
(9)作业数量或批改不符合要求，每次减0.2分。(年级部负责)
(10)每学期上班迟到或早退超过三次，从第四次起每一次减0.5分 (含各类值班)；旷课一节减2分；各类值班无故一次不到或到岗后不认真负责造成秩序混乱，给对应值班教师减2分。事假全学期超过3天，从第4天起每天减0.5分；病假全学期超过6天，从第7天起每天减0.5分；集体活动迟到或早退每次减0.5分，无故缺席减1分；病假减分最多不超过 16分。(校办室、政教处、年级部负责)
(11)经检查或抽查无政治、业务学习笔记各减1分，不合要求各减0.5分。(党办、年级部负责)
(12)在校级以上卫生联查评比中，办公室卫生居后三名者，办公室成员每人扣1分。(综合每月检查结果，校办室负责)
(13)任课教师对教室节志不认真填写或填写不及时，每次减 0.5分。 (年级部负责)
(14)任课教师每出现一次上课、自习、看班迟到或早退现象，减0.5分。（年级部负责）
(15)对学校组织的各种业务理论考试（含音体美教师），无故不参加考试的,每次减0.5分。（教务处、政教处负责）
(16)学校组织的示范课、优质课，科任教师在没课情况下，无故少听一节课减0.5分。（教务处、年级部负责）
(17) 不积极参加学校组织的各类活动，根据活动安排及表现予以适当减分。（相关组处室负责）
B、工作实绩
1、任课教师工作实绩加分，按照《任课教师教学成绩考评细则》标准执行。(年级部负责)
2、业务水平高，工作能力强，有下列情况者按项加分
(17)任课教师教学成绩居本部前三名，分别加5分，3分，1分。(年级部负责)
(18)教育处对班主任实施月量化考核制度，根据每月量化考核结果分隔为四段，分别记5分、4分、3分、2分，学期末按平均分赋分。（教育处负责）
(19)评为优秀班集体班主任加2分；文明班集体的班主任加1.5分；未出现重大事故，班级工作较好的加1分。被评为迁安市、唐山市、河北省、国家级先进班集体分别加3分、 4分、5分、6分（与29荣誉不重复加分）。 (教育处负责)
(20)组、处、室某项工作在市以上(系统，下同)获集体荣誉奖的，给直接责任人按迁安市、唐山市、河北省、国家分别加1分、2分、3分、4分；获政府级奖励的再分别加0.5分；(同时同类不同等级奖励只加一个最高分，不重复计分)(学校主管校长负责)
(21)在学校组织的各种教学活动评比（如：优质课、说课、评课、示范课等）中获一、
二、三等奖的教师，分别加2分、1.5分、1分；对参加迁安市各种活动课，获一、二、三等奖的教师分别加3分、2.5分、2分；对参加唐山市级各种活动课，获一、二、三等奖的教师分别加4分、3.5分、3分；对参加河北省各种活动课，获一、二、三等奖的教师分别加5分、4.5分、4分；对参加国家级各种活动课，获一、二、三等奖的教师分别加6分、5.5分、5
分。（教务处负责）
（22）在学校组织的班会评比中获一、二、三等奖的教师，分别加2分、1.5分、1分；对参加迁安市各种班会课，获一、二、三等奖的教师分别加3分、2.5分、2分；对参加唐山市级班会课，获一、二、三等奖的教师分别加4分、3.5分、3分；对参加河北省班会课，获一、二、三等奖的教师分别加5分、4.5分、4分；对参加国家级班会课，获一、二、三等奖的教师分别加6分、5.5分、5分。（教育处负责）
(23)培养、辅导学生参加上级有关部门组织的学科竞赛(含信息技术、通用技术等)获迁安市一、二、三等奖的给教师相应加0.5分、0.3分、0.2分，唐山市一、二、三等奖相应加1分、0.8分、0.5分，河北省级一、二、三等奖给教师相应加1.5分、1.2分、1分，国家级一、二、三等奖给教师相应加2分、1.8分、1.5分，该项最高加2分。 (教务处负责)
(24)学生参加国家、河北省、唐山市、迁安市有关部门组织的团体或个人单项比赛，获团体总分或个人第一、第二、第三名（或一、二、三等奖）的（指音乐、美术、体育方面），给该学科主要责任教师按如下标准加分：国家级2分、1.8分、1.5分；河北省级1.5分、1.2分、1分；唐山市级1分、0.8分、0.5分；迁安市级0.5分、0.3分、0.2分。(有关处、室负责)
(25)被评为学校教育科研优秀论文加0.2分，在迁安市、唐山市、河北省、国家级刊物发表或评选获奖的论文分别加0.3分、0.5分、0.7分、1分(该项每学期只加一次最高分)。(科研室负责)
(26)被评为学校优秀教案、优秀教学设计加0.2分，在迁安市、唐山市、河北省、国家级级评选获奖的优秀教案、教学设计等分别加0.3分、0.5分、0.7分、1分(该项每学期只加一次最高分)。(教务处负责)
(27)被评为学校优秀课件、优秀课件设计加0.2分，在迁安市、唐山市、河北省、国家级级评选获奖的优秀课件、课件设计、教具等分别加0.3分、0.5分、0.7分、1分(该项每学期只加一次最高分)。(信息技术室负责)
(28)承担课题研究的主研人获学校、迁安市、唐山市、河北省、国家级教研教改成果奖者相应加0.5分、1分、2分、3分、4分，第二、三、四作者按80％、60％、40％加分。(有业务主管部门证书的)；校级课题研究取得一定效果，结题报告规范真实加0.5分。(科研室负责)，
(29)任课教师因个人业绩突出受到有关部门奖励(不含年度业绩考核评优获的奖)，按学校、迁安市、唐山市、河北省、国家分别加0.5分、1分、2分、3分、4分。（不含19先进班集体、先进班主任）。(校办室负责)
(30)教师代表学校参加其它非教学类比赛（如大合唱、讲演、职工体育竞赛等）获奖按下列方法加分：迁安市一、二、三等奖分别加0.5分、0.3分、0.2分；唐山市一、二、三等奖分别加1分、0.8分、0.5分；河北省一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分；国家级
一、二、三等奖分别加3分、2.5分、2分。 (工会负责)
3、有下列情况者按项减分
(18)担任班主任工作，班级成绩差、社会反响大、班级工作不能达标或出现重大责任事故，减3—6分。 (学校统一负责)
(19)担任学科组长工作不负责任，活动没有正常开展，教研工作不达标减1分。(年级部负责)
(20)不关心本组建设，不积极参加组内集体活动，非因公请假全年累计4次以上者减1—3分。 (有关组、处、室负责)
第二部分：教辅管理人员
A、工作表现
1、服从工作安排，履行岗位职责，遵守学校纪律，获基本分，最多24分。由相关处室主任根据每位教师日常工作表现分等赋分。
2、工作积极，落实各项要求到位，有下列情况者按项加分
(1)教辅人员、管理服务人员，每学期有本岗位工作计划、总结，各加0.5分。 (处、室负责)
(2)教辅人员、管理服务人员积极接受学校及处、室工作安排，并起表率作用的，加1—2分。(处、室负责)
(3)教辅人员、管理服务人员全学期出满勤，无迟到、早退、请假等情况，加2分。 (校办室负责)
(4)对学校组织的各种业务理论考试,积极参加,按成绩分A、B两等赋分，A:B =5:5，其中A等加2分，B等加1分。（相关部门负责）
(5)坚持政治学习，笔记符合要求，分A、B两等，A等加1分，B等加0.5分。(党办负责)
(6)坚持业务学习，笔记符合要求，分A、B两等，A等加1分，B等加0.5分。(相关部门负责)
(7)办公室卫生在校级以上卫生检查评比中，成绩排名居前三分之一者，每位成员加1分。(校办室负责)
(8)积极参加高考、学考、中考等大型组考工作，依照我校《关于加强考试涉考工作人员选聘和管理的实施意见》中的有关规定，对圆满完成涉考工作的教师每次加2分，因特殊原因只能完成部分任务的每次加1分。(教务处负责)
(9)积极参加学校组织的各类活动，根据活动安排及表现予以适当加分。（相关组处室负责）
3、有下列情况者按项减分
（1）无本岗位工作计划(岗位目标任务书)、总结(述职报告)的，每学期每项减0.5分，迟交一天减0.1分。（组、处、室负责）
（2）不接受学校及处、室正常工作安排，给工作带来一定影响者，减3—5分。（组、处、室负责）
（3）对领导交办的工作，不积极主动，每出现一项未按要求完成减1分；（组、处、室
负责）
（4）经检查或抽查无政治、业务学习笔记的，各减1分，不符合要求的各减0.5分(党员加倍)；(党办室、本处室负责)
（5）每学期上班迟到或早退超过三次，从第四次起每一次减0.5分 (含各类值班)，值班一次不到或到岗后不认真负责，给值班教师减2分；旷工半天减2分；事假全学期超过3天，从第4天起每天减0.5分，病假全学期超过6天，从第7天起每天减0.5分；集体活动迟到或早退每次减0.5分，无故缺席减1分；病假减分最多不超过16分。(校办室及有关处室负责)
（6）在校级以上卫生联查评比中，办公室卫生居后三名者，办公室成员每人扣 1分。(综合每月检查结果，校办室负责)
（7）不积极参加学校组织的各类活动，根据活动安排及表现予以适当减分。（相关组处室负责）
B、工作实绩
1、教辅、管理服务人员工作实绩加分，按照各类人员的《工作实绩量化考评细则》标准执行。(各处室负责)
2、业务水平高，工作能力强，有下列情况者按项加分
(10)处、室某项工作在市以上(系统，下同)获集体荣誉奖的，给直接责任人按市、唐山市、河北省、国家分别加1分、2分、3分、4分；获政府级奖励的再分别加1分；(同时同类不同等级奖励只加一个最高分，不重复计分)（主管校长、校办室）
(11)教辅人员、管理服务人员个人业绩突出受到有关部门奖励(不含年度业绩考核评优获的奖)，按学校、迁安市、唐山市、河北省、国家分别加0.5分、1分、2分、3分、4分。(校办室负责)
(12)被评为学校教育科研优秀论文加0.2分，在迁安市、唐山市、河北省、国家级刊物发表或评选获奖(教育行政部门章)的论文分别加0.3分、0.5分、0.7分、1分(该项每学期只加一次最高分)。(科研室负责)
(13)承担课题研究的主研人获校、市、唐山市、河北省、国家级教研教改成果奖者相应加0.5分、1分、2分、3分、4分，第二、三、四作者按80％、60％、40％加分。(有业务主管部门证书的)；校级课题研究取得一定效果，结题报告规范真实加0.5分。(教科研室负责)，
(14)教师代表学校参加其它非教学类比赛（如大合唱、讲演、职工体育竞赛等）获奖按下列方法加分：迁安市一、二、三等奖分别加0.5分、0.3分、0.2分；唐山市一、二、三等奖分别加1分、0.8分、0.5分；河北省一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分；国家级
一、二、三等奖分别加3分、2.5分、2分。 (工会负责)
3、有下列情况者按项减分
(8)不关心处、室建设，集体活动经常非因公请假，全年累计4次以上减2分。 (有关处室负责)
(9)教辅人员、服务管理人员违规违纪，受到学校以上批评的，每次减2分。(学校负责)
(10)因工作失误，给学校造成财产损失或影响的减3—5分。(学校负责)
(11)师生对教辅人员、服务管理人员的评定结果，在本类人员中排名居后六分之一的，分A、B两等，比例为5∶5，依次减0.5分、1分。(学校负责)
三、考核的方法、程序及等次
(一)考核方法
采取个人自评、群众互评、量化积分、领导评鉴的方法，做到平时与年终相结合，自评与互评相结合，定性与定量相结合。
1、平时考核。被考核人及时送交《迁安二中各类人员量化考核积分表》中所需的积分证件，有关部门随时记载过程管理中需加、减分的项目。
2、期末考核。每学期期末进行一次，由学校统一组织，有关部门实施。
3、年度综合考核。在平时、期末量化积分的基础上得出综合考评结果。实行百分制，各类人员积分构成比例如下：①任课教师量化积分占85％，群众测评占5％，领导评鉴占10％；
②其他管理人员本岗位积分占65％，群众测评占20％，领导评鉴占15％。群众测评采取控制最低分数，并去掉一个最高分和一个最低分的方法。最后，按部门分类排出名次。
(二)考核程序
1、个人自评。由本人按量化考核内容及标准，对一年来的工作认真总结，对照加、减分标准，逐项打分(并简述理由)。
2、群众测评。由组、处、室分别组织业绩交流，背靠背填写《迁安二中各类人员量化考核群众测评表》，并计算平均分。
3、领导评鉴。在个人自评、群众互评、量化积分的基础上，有关领导根据平时表现逐人进行评鉴，计算平均分。
4、学校总评。由学校考核小组全面汇总，按人员分类进行排队，得出结果，交学校领导小组审核，决定评优评先人选。
5、反馈考核等次。考核等次确定后，由考核小组以书面形式向被考核人反馈，并按上级有关要求履行签字手续。
四、几点说明
1、凡校级以外各加分项，均须按照“上报申请，领导批准，学校备案，获奖登记”的程序办理，否则不予加分。
2、新调入教师无量化考核成绩的，按照相应学期所在部门教师量化成绩的前三分之二处赋分。
3、其它未尽事宜，参照有关标准酌情加减分。（主管校长负责）
4、教职工量化考核工作由校办室牵头，负责考核资料收集、成绩汇总、各部排序等。每个学期末，校办室要提前备好各部门考核赋分序号表；各年级部、处室要按校办室提供赋分表做好责任考评赋分登记工作，及时上报校办室（电子版和纸质各一份）。
五、附各类人员工作实绩量化考评细则
附1：任课教师教学成绩考评细则
一、任课教师教学成绩赋分方法
第一步：各年级部依照期中、期末两次学生统考成绩（教育局提供），分别对本部门任课教师教学成绩进行量化评定（方法见下），排出名次。
第二步：按照期中、期末名次分别占40% 和60%的比例，计算每位任课教师的综合名次值，并按照大小排序，得到综合名次。
第三步：将排序结果分隔成五段，各段人数依次占本部教师人数的10％、20％、40％、20％、10％。
第四步：按下列标准赋分：高三第一段教师记42分，第二段教师记35分，第三段教师记30分，第四段教师记25分，第五段教师记20分。高一、高二第一段教师记35分，第二段教师记30分，第三段教师记25分，第四段教师记20分，第五段教师记18分。
二、文化任课教师教学成绩量化评定方法
（一）各班上段人数对比成绩，占30%
以班级为单位，按上段人数或上段指标完成率大小在本部同类班级内排序，列出名次（同班教师名次相同），其中任多个班的教师用平均值；特长班上段分数线按普通班分数线的60%—80%确定。
（二）高分段个人平均分（或入段率）对比成绩，占30%
普班教师按所教班级高分段学生(班级总分前12名)单科平均分与另一部同类学生平均分的差值大小在本部内排序，列出名次。
特长班教师按单科高分入段率的大小在本部相应范围内排出名次。其中，单科分数线按本学科普班单科总平均分的60%—80%计算。
（三）个人所教全体平均分对比成绩，占20%
按所教班级所有学生平均分与另一部同类学生平均分的差值大小在本部内排序，列出名次。（体育部与其它两部平均值比较）
（四）导师制对比成绩，占20%
按所导学生平均名次（本部内）的进步幅度大小在本部内排序，列出名次。
最后，按以上四项所占比例，计算综合名次，排序。
三、体育教师教学成绩量化评定方法
（一）、高三体育教师
1、完成指标（双上线）率对比成绩，占40%
依照各队上线率大小排出名次，上线率=上线人数/本队原有人数。第一名的满分，第二名及以后教师按比例折算。
2、专业单上线率对比成绩，占20%
依照各队专业单上线率大小排出名次，单上线率=专业单上线人数/本队原有人数。第一
名的满分，第二名及以后教师按比例折算。
3、专业测试成绩涨幅对比成绩，占20%
依照各队学生专业测试成绩涨幅大小排出名次。第一名的满分，第二名及以后教师按比例折算。
4、集体性评比活动成绩，占20%
在学校或年级组织的各项集体性体育评比活动（含运动会、跑操等）中，按所教班级获得综合名次排名。
（二）、高二体育教师
1、完成指标（双上线）率对比成绩，占20%
依照各队上线率大小排出名次，上线率=上线人数/本队原有人数。第一名的满分，第二名及以后教师按比例折算。
2、专业单上线率对比成绩，占20%
依照各队专业单上线率大小排出名次，单上线率=专业单上线人数/本队原有人数。第一名的满分，第二名及以后教师按比例折算。
3、专业测试成绩涨幅对比成绩，占20%
依照各队学生专业测试成绩涨幅大小排出名次。第一名的满分，第二名及以后教师按比例折算。
4、生源扩充量对比成绩，占20%
体育教师在普班学生中选拔体育特长生，扩充生源，减少生源回流。按选拔扩充人数多少排出名次。第一名的满分，第二名及以后教师按比例折算。
5、集体性评比活动成绩，占20%
在学校或年级组织的各项集体性体育评比活动（含运动会、跑操、学考达标等）中，按所教班级获得综合名次排名。
（三）高一体育教师
1、专业测试成绩涨幅对比成绩，占30%
依照各队学生专业测试成绩涨幅大小排出名次。第一名的满分，第二名及以后教师按比例折算。
2、生源扩充量对比成绩，占30%
体育教师在普班学生中选拔体育特长生，扩充生源，减少生源回流。按选拔扩充人数多少。第一名的满分，第二名及以后教师按比例折算。
3、集体性评比活动成绩，占30%
在学校或年级组织的各项集体性评比活动（含运动会、跑操、学考达标等）中，按所教班级获得综合名次排名。
4、协助学风建设成绩，占10%
高一体育教师在体育部的统一安排下，负责协助文化教师维护各班教学秩序，搞好学风
建设。每学期体育部要对相关教师进行评定，排出名次。
最后，按以上四项所占比例，计算综合名次，排序。
四、音、美教师教学成绩量化评定方法
根据高一、高二和高考成绩综合认定。享受高三待遇的老师，高考成绩占50%，高一或高二成绩占50%，其他以所任教年级成绩为准。
（一）、高考成绩认定(满分42)
1、计算专业教师所教学生的专业本科上线率，根据上线率多少，将专业教师排出名次，第一名24分，第二名及以后教师按比例折算。
2、计算专业教师所教学生的本科双上线率，根据上线率多少，将专业教师排出名次，第一名18分，第二名及以后教师按比例折算。
（二）高一、高二年级成绩认定(满35分)
（1）、通过期中、期末两次考试，计算每个学生进步幅度，每个学生进步幅度的平均值即为该专业教师该项教学成绩，根据平均值分数多少，平均分三段，第一段9分，第二名及以后教师按比例折算。
（2）、通过期中、期末两次考试，计算专业教师所教学生的专业成绩的合格率和优秀率。美术：素描、色彩、速写三科均是60分以上（含60）为合格，85分以上（含85）为优秀。音乐：声乐、器乐两科均是90分以上（含90）为合格，126分以上（含126）为优秀；舞蹈是120分以上（含120）为合格，170分以上（含170）为优秀；乐理是12分以上（含12）为合格，17分以上（含17）为优秀；试唱、听音两科均是9分以上（含9）为合格，13分以上（含13为优秀。根据合格率和优秀率之和，按百分率多少平均分为三段，第一段15分，第二名及以后教师按比例折算。
（3）在期中、期末考试中，计算任课教师所教学生的参考加考试率。计算方法：参考人数除以所教学生总人数乘以100%等于参考率，按百分率多少分平均为三段，第一段3分；第二段及以后教师按比例折算
（4）生源扩充量，音美教师在普班中选拔音美特长生，扩充生源，按照扩充数多少排出名次，第一名8分，第二名及以后教师按比例折算。
五、通用技术和信息技术教师量化评定方法
1、信息技术教师量化评定以学考成绩为考评依据，满分为35分，其中过关率20分，优秀率15分，具体计算、赋分方法如下：
过关率=（A+B+C）/总人数）。依此排队，第一名为20分，第二名及以后教师按比例折算。
优秀率=（A/总人数）。依此排队，第一名为15分，第二名及以后教师按比例折算。
过关率得分+优秀率得分=教学实绩考核赋分
通用技术教师量化评定以学考过关率为考评依据，满分为35分，其中，过关率=（过关人数/总人数）。以此排队，第一名为35分，第二名及以后教师按比例折算。
附2：实验、电教工作人员工作实绩考评细则
实验教师
1、开全演示实验和学生分组实验，并进行记录，本学科实验会考优秀率、合格率高，加18分。
2、对仪器、设备、专用教室进行定期维护和检查，管理规范，完好率高，加12分。
3、严格执行各种规章制度，表册齐全，填写及时规范，加12分。
4、积极开展实验教研活动和自制教具活动，组织学生开展各种形式的实验探究活动，加6分。
5、重视安全工作，无安全责任事故，加6分。
6、对处室交办的临时工作积极主动，完成及时，质量高，加6分。
网管教师
1、监控、管理、维护校园网的相关设备、设施及其通讯线路，确保网络的正常运转，完成微机教室的硬件维护及维修工作，加18分。
2、负责学校网站的维护和主页制作，并对内容的真实性、合法性、保密性负责，加12分。
3、保证校园网的安全可靠，加12分。
4、严格执行各种规章制度，表册齐全，填写及时规范，加6分。
5、重视安全工作，无安全责任事故，加6分。
6、对处室交办的临时工作积极主动，完成及时，质量高，加6分。
摄录编教师
1、做好各类视频、图片的摄制和搜集，以及后期的编辑、整理、归类、存档备用工作，加18分。
2、对所负责设备定期维护和检查，加6分。
3、按要求收集整理电子学教案，链接到资源库，加12分。
4、严格执行各种规章制度，表册齐全，填写及时规范，加12分。
5、重视安全工作，无安全责任事故，加6分。
6、对处室交办的临时工作积极主动，完成及时，质量高，加6分。
电子备课室管理教师
1、严格执行各种规章制度，表册齐全，填写及时规范，加18分。
2、仪器、设备管理规范，完好率高，加12分。
3、对所负责设备定期维护和检查，加12分。
4、对使用教师进行指导和培训，加6分。
5、重视安全工作，无安全责任事故，加6分。
6、对处室交办的临时工作积极主动，完成及时，质量高，加6分。
语音室教师
1、语音室、音像资料、语音设备管理规范，完好率、使用率高，加18分。
2、积极配合相关教师搞好语音教学，服务意识强，加12分。
3、积极搜集、推广各种语音资料，加6分。
4、严格执行各种规章制度，表册齐全，填写及时规范，加12分。
5、重视安全工作，无安全责任事故，加6分。
6、对处室交办的临时工作积极主动，完成及时，质量高，加6分。
设备维修保养人员
1、按处室要求对所负责设备定期维护和检查，加18分。
2、维修及时，各种记录规范，加12分。
3、严格执行各种规章制度，表册齐全，填写及时规范，加12分。
4、对使用教师进行指导和培训，加6分。
5、重视安全工作，无安全责任事故，加6分。
6、对处室交办的临时工作积极主动，完成及时，质量高，加6分。
附3：图书馆管理人员工作实绩考评细则
1、发放图书及时，没有差错，所有图书馆员每人加12分。图书发放无故延误，出现差错所有图书馆员不得分。
2、开设阅览课期间，一个学期之内没有丢失图书现象，且破损现象不严重，所有图书管理员每人加12分。
3、开设阅览课期间，认真负责，不迟到、不早退、不脱岗；组织学生阅读安静、专注；各种记录齐全，归档及时，不出现重大事故，每位图书馆员加12分。
4、开设图情课及时、实用性强，有利于学生掌握图书馆知识，方便学生找书。一个学期为5个班上图情课的图书馆员加20分，上4个班以下的图书馆员加6分。
5、主动整合现有图书资源，包括整合旧杂志，发挥图书最大价值，贡献较大的图书馆员加6分。
6、主动发布图书信息，简洁生动介绍新书内容，学生优秀作文，优秀读书心得，教师省市校级优质课、示范课、观摩课教案，收集三篇以上丰富馆藏的图书馆员加6分。
附4：卫生保健、心理咨询工作人员工作实绩考评细则
卫生保健人员
1、积极做好学生日常保健及传染病多发病预防工作，加18分。
2、认真做好学校健康教育及资料归档，加24分。
3、无责任事故发生，加18分。
心理咨询室教师
1、积极开展学生心理咨询与辅导，加24分。
2、每学期至少对每个年级进行一次心理健康教育讲座，加18分。
3、各种资料齐全、规范，加18分。
学籍管理和招生考试人员
1、熟悉教育行政部门有关学籍管理的规定，对休学、转学、复学的情况底码清楚，加12分。
2、新生入学后及时建立学生档案，学生花名册和基本情况登记表，对学生类别和基本情况了解清楚，手续齐全，加12分。
3、对学生档案管理科学、有序、规范，不丢失、不缺少、不损坏，保存完整齐全，加12分。
4、学考、高考报名、送档工作准确及时，加12分。
5、高中招生具体工作做得符合上级有关要求，加12分。
附6：政教系列工作人员工作实绩考评细则
年级管理室人员
1、按时、按质、按量完成各项检查（学生部分）记录详实，数据统计清楚，加24分。
2、按时完成每次考试的考务安排、成绩分析，加18分。
3、按时完成教师量化考核数据的收集、整理、归档工作，加18分。
住宿管理教师
1、所负责宿舍楼纪律优良、卫生整洁，受到领导肯定，加18分。
2、所负责宿舍楼公物完好率达98%以上，加24分。
3、无重大责任事故发生，加18分。
安全保卫教师
1、认真履行职责，无空岗现象发生，加18分。
2、能及时发现、制止扰乱校园秩序行为，加24分。
3、无重大责任事故发生，加18分。
政教处管理教师
1、劳动（值周）工具保管完好率90%以上，加18分。
2、劳动（值周）班安排及时，任务完成好，加24分。
3、劳动（值周）过程中跟踪指导检查，无责任事故发生，加18分。
附7：科研室管理人员工作实绩考评细则
1、课题管理资料齐全，收缴及时、组织好课题评审和选题工作，加24分。
2、按时出版《探索者之路》，加18分。
3、做好科研会议记录，科研室管理资料齐全，组织好校级论文评选，课题阶段性验收，加18分。
1、圆满地完成自己主要岗位工作，加36分。
2、考勤人员一个学期内考勤统计准确，报表及时，没有任何差错，加12分
3、政工人员做好劳资、职称评聘、评优评先、年统报表、医疗保险、教师继续教育等工作，按时完成学校、教育局等上级部门的工作任务，没有任何差错。加12分
4、档案管理人员，编发目录准确、全面，归案及时，录入同步，迎接各级各类督导检查不出问题。加12分
5、信息外宣工作人员，学校重大事情信息采集，上报有关单位及时，立足宣传我校，扩大学校知名度；学期投稿不少于20篇，被教育局及以上部门采用5篇以上。加12分
6、司务人员确保汽车行驶安全，保养及时，完成任务圆满，服务意识强。加24分
7、办公室工作人员，取送文件及时，上传下达准确，确保大小会议室卫生随时达标，学校大型会议各项筹备工作完成圆满。加12分
附9:党办室工作人员实绩考评细则
1、认真履行本岗位职责，圆满完成工作任务，加36分。
2、负责材料的编辑、打印、档案整理保存，上传下达准确及时，加12分。
3、做好各种党会的筹备、党费收缴等工作，加12分。
附10：总务处管理服务人员实绩考评细则
收费员
1、严格落实收费许可证项目，按时、按质、按量完成收费任务，加18分。
2、收费情况清楚，能随时为领导提供准确的信息，加18分。
3、随收随缴，票据保存完好，票款相符无差错，加24分。
报帐员
1、做好现金的保管和发放工作，库存现金不超标准，发放现金无差错，加24分。
2、认真履行支付流程登记、审批、签字手续，分项合理，票款清楚，加18分。
3、报帐及时，不拖不等，备用金允许时，随报随付，须要到支付中心报销的，一般不超过三个工作日，加18分。
固定资产管理员
1、资产分类登记，帐目清楚，加18分。
2、资产增减变化时，做到跟踪登记，及时验收，加18分。
3、帐卡核对，盘清实物。每学期对库存和使用的固定资产进行三轮清点，学期初、学期中和学期末列出对比清单和损耗情况，加24分。
仓库保管和物品供应员
1、物品入库登记详实准确，加18分。
2、库存物品分类清楚，存放安全，防火防盗无事故，加18分。
3、物品供应有序，随时清点，发放无差错，加24分。
水电暖木维修员
1、工作不等不靠，检查超前，主动服务，维修及时，加18分。
2、不断提高工作技能，厉行节约，降低消耗。能够结合本岗位提出合理化建议，给学校带来良好效益，加24分。
3、按质量、按时限完成维修任务，有详实的工作记录，加18分。
附11：勤俭办管理服务人员实绩考评细则
管理人员
1、食堂管理措施到位，伙食质量有保证，未出现原料短缺，影响伙食供应事件，给相应人员加24分。
2、食堂管理过程中，未出现食物中毒、被盗、火灾等现象，给相应人员加18分。
3、食堂原料采购过程中，能做到货比三家、质优价廉，未出现购进腐烂、变质等有问题的原料，给相应人员加18分。
财务人员
1、严格落实收费制度，按时、按质、按量完成收费任务，给相应人员加18分。
2、认真履行支付流程登记、审批、签字手续，分项合理，票款清楚，给相应人员加18分。
3、日常工作做到日清月结，积极主动，较好完成处室工作，给相应人员加24分。
附：12工会工作人员工作实绩考评细则
1、按工会章程做好会员发展工作，会员的会籍管理做到规范化，名册、台帐、文件资料及统计报表准确完善，加6分。
2、深入组处室，了解教职工思想动态，积极为教职工排忧解难，切实维护教职工的合法权益，积极开展创建教职工之家活动，加10分。
3、根据上级工会和学校党委的要求，按照学校工会的工作计划，利用各种有形的寓教于乐的宣传方式和阵地，组织开展群众性的爱国主义、集体主义和社会主义教育，与党政共建四有职工队伍，加10分。
4、根据学校特点，适时开展各类文体活动，丰富职工的业余文化生活。每年至少组织两次全校性的文体活动，加10分。
5、协助工会主席筹备每年至少一次的教职工代表大会，做好各类工会会议的会场布置工作，协助主席处理好工会有关文件的起草工作，负责工会会议的通知，加6分。
6、协助做好在职职工的生病慰问及家访工作，加6分。
7、协助工会主席建立特困职工档案，做好对困难职工的帮助工作，加6分。
8、积极支持退离休协会工作，配合组织每年的“老人节”等重大纪念庆祝活动，组织开展有益于退休职工身心健康的文化娱乐活动，做好有关的服务工作，加6分。
附13：安法处工作人员工作实绩考评细则
1、认真履行法制处工作职责，受理申诉及时，加24分。
2、做好法制宣传、监督，法制课教学工作，加18分。
3、资料齐全、规范，加18分。
附14：团委工作人员工作实绩考评细则
1、做好团员档案、团证的管理，团组织关系的接转及新团员发展等工作。做好团委文件、材料的立卷、分类和档案管理工作。24分
2、做好每周升旗、护旗和国旗下演讲的组织培训工作；协助组织、开展团委的其他各项活动。24分
3、按时完成团刊征订、团刊发放任务。按时完成团费收缴上交工作。12分
2011年12月31日
学校学生宿舍管理量化考核实施细则
学校学生宿舍管理量化考核实施细则 作者：admin 资源来源：本站原创点击数： 为了实现学生宿舍管理的规范化，营造一个文明、健康、舒适的住宿环境，保证住宿生正常的生活秩序。根据学校宿舍管理制度要求，特制定此宿舍管理量化考核细则，在宿舍管理上对住宿生从出勤、纪律、内务卫生、安全等方面，进行量化考核，使宿舍管理更具有科学性，从而培养住宿生形成良好的生活习惯，养成住宿生团结协作、乐于助人、文明守纪的优良品质，为未来的全面发展奠定坚实基础。 一。具体要求： （一）出勤方面 1. 住宿生要按时离开寝室去上课、上自习，迟到者扣1分。 2. 午休时要求按规定时间返回寝室，不得在休息时间出入寝室，以免影响他人休息，违者扣个人1分；如有特殊情况，需要向宿舍管理员说明情况，记录在案。 3. 晚自习后，要求在规定时间返回寝室就寝，按时熄灯。晚归者扣个人2分。 4. 住宿生未履行请假手续，而夜不归宿者给予停宿处理。 5. 节假日结束后未按规定时间返校，未能够正确办理请假手续者扣个人2分。 （二）纪律方面 1. 宿舍楼保持安静，禁止在宿舍楼内大声喧哗、打闹、追逐，以免影响他人休息，违者扣个人1分。 2. 宿舍楼内禁止吸烟、吸毒、喝酒、赌博或者进行不利于身心健康的活动，违者给予停宿处理。 3. 宿舍内严禁大声吵闹、斗殴，违者扣个人3分，情节严重者给予停宿处理。 4. 寝室内不允许下棋、打扑克、玩球，违者没收其物品并扣个人1分。 5. 爱护公物，不撬门砸锁，更不能故意破坏宿舍内设施，违者扣个人3分，并赔偿损失，情节严重者给予停宿处理。 6. 上课、晚自习期间，没有请假条而进入寝室者扣个人1分，没有正当理由而滞留在寝室内的扣个人2分；如有特殊情况，需要向宿舍管理员说明情况，记录在案。 7. 不经学校同意，私自串室就寝者扣个人2分。 8. 未经允许在寝室内私贴乱画各种印刷品、广告、启示等，违者责成恢复宿舍原状，并视其情节轻重扣个人1-3分。 9.对无视检查，态度生硬，谎报姓名等的住宿生扣个人3-5分，并视情节给予公开批评或停宿处理。 10.不经班主任或宿舍管理员允许，私自离开学校者扣个人2分。 11. 熄灯后不能按时就寝，还在宿舍内走动者扣个人1分。 12熄灯后住宿生应立即上床休息，不得做任何与就寝无关的事情，如亮灯、刷牙洗脸、吃东西、讲话聊天、开电筒看书、播放音乐和晾洗衣服等，影响他人休息，违者扣个人2
工作量化考核实施细则
工作量化考核实施细则 量化考核是绩效考核的其中一种方法，那么，以下是给大家整理收集的工作量化考核实施细则，供大家阅读参考。 工作量化考核实施细则1 班主任量化考核总分100分，分为德、能、勤、绩四块，师德师风(10分)、班级管理能力(55分)、出勤(15分)、班级工作业绩(20分)。 一、师德师风(10分) 依据学校师德师风量化评分细则评估打分。(附细则)： 西街小学师德师风考核制度及量化评分细则 (一)、师德师风考核制度 1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。 2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。 对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。 不利用职责之便谋取私利。 8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 (二)、量化评分细则(基分为10分) 1、教师上课期间发生安全事故，一票否决，当月师德师风分为0分。 2、体罚或变相体罚学生一次扣5分，造成事故者，追究责任，向学生及家长赔情道歉。 3、上课期间使用不文明语言，一次扣2分。 4、教师之间搞不团结，吵架骂人者，一次扣2分，打架者，一次扣5分。 5、不服从领导安排者，当月师德师风分为0分。
量化考核实施细则
迁安市第二中学 教职工量化考核实施细则 为进一步践行科学发展观，强化教育教学管理，不断引入有效竞争机制，合理运用标准化、精细化、数据化、责任化管理原则，充分调动广大教职工参与教育教学、教研教改、管理服务的积极性和创造性，促进我校早日实现“河北名校，国家强校”的奋斗目标，经学校提议，教代会讨论通过，制定本《教职工量化考核实施细则》。 考核对象：任课教师、教辅人员、管理服务人员。 考核项目：思想政治表现，工作表现与实绩。 考核原则：“思想政治表现”采用定性考核的方法，实行一票否决。“工作表现与实绩”采取定量考核的方法，先确定基本分，再实行加、减分，得分结果按比例计入考核总分。 一、思想政治表现(定性) (一)考核内容 主要包括政治素质、思想作风、道德修养等。具体来说是否热爱祖国，遵守法律，拥护和贯彻党的路线、方针、政策；是否热爱教育事业，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人，具有良好的职业道德和社会公德。 (二)考核标准 1、有下列情况之一者定为不合格，取消学校有关待遇，直接定为落聘。 (1)有违犯宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关拘留收审； (2)反对社会主义制度，在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论，造成不良影响； (3)不一心干好本职工作，从事第二职业； (4)体罚或侮辱学生，影响恶劣； (5)品行不良，人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损教师形象； (6)由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响； (7)其他严重违反校纪校规，严重损害学校形象行为。 2、有下列情况之一者不能评为优秀，减发学校有关待遇，直接定为试聘。 (1)偶有动手打学生的行为，造成不良影响； (2)有变相体罚或侮辱学生人格、尊严现象，或歧视后进生，造成不良影响； (3)未经学校许可，在学生中乱收费或给学生乱订资料，或向学生推销商品，造成不良影响； (4)乱讲乱说，传播没有根据的言语，造成矛盾，影响团结； (5)在同事中发生争吵，出现恶语伤人或挑拨离间，影响团结； (6)对已通知应该参加的活动、会议或学习，未经请假无故不参加，年度累计3次以上； (7)无故旷工、旷课，或有其它有损教师形象行为。 以上诸项适用于全体教职工，由学校领导根据事实评定。
最新学校教师量化考核细则
学校教师量化考核细则 为正确评价教师的德才表现和工作实绩，激励、督促教师提高政治业务素质，认真履行工作职责，结合我校实际，制定本方案。考核工作本着客观公正、民主公开、注重实绩的原则进行。学年度考核的结果是聘任、续聘和评优、 评职称的重要依据。 考核内容分为五项：一、职业道德（10分）、二、工作能力（30分）、三、出勤情况（10分）、四、工作过程（20分）、五、工作实绩（30分） 一、职业道德（10分） （一）有下列情况之一者为不合格，此项不予记分，实行一票否决。 1违反四项基本原则，在教师中发现与党的路线方针、政策有严重，抵触的言论或参加封建迷信、邪教活动，造成不良影响者， 2违纪违法受到治安处罚或党纪政纪处分者， 3由于失职给学校或师生造成严重损害或不良影响者， 4严重违反校规校纪，严重损害学校形象者， 5体罚或侮辱学生，影响恶劣者， 6排斥后进生，使之造成流失者， （二）有下列情况之一者不能评为优秀，扣除该项分值的1/2。 1偶有体罚行为，或随意停学生的课造成不良影响者， 2有变相体罚或侮辱学生人格尊严现象，或歧视后进生造成不良影响者， 3在学生中乱收费，造成不良影响者， 4搬弄是非，制造矛盾，影响团结者； 5应参加的集体活动、会议或学习，未经请假无故不参加，每期累计达二次（合二次）以上者， 6无故旷课二节（合二节）以上，或其他有损教师形象者。 （三）下列工作实行量化积分 1、政治、业务学习、会议无故缺旷一次扣1.5分，迟到或早退一次扣0.5分，会议、学习时不关闭通讯工具，无
视会议载学习纪律每次。、5分。 2、服从分配，按时完成各项任务，遵守学校纪律，履行工作职责不存在有力不使的现象，能承担指导低一级教师的 任务。 3、执行课程计划，不随意调课。未按课表上课或未按要求备课一节扣0.5分。 4、有创新意识，合理化建议被采用每次（项）加0.2分，最高分值为2分。5应参加的集 体活动、会议或学习，未经请假无故不参加，每期累计达二次（含二次）以上者； 6无故旷课二节（合二节）以上，或其他有损教师形象者。 （三）下列工作实行量化积分 1、政治、业务学习、会议无故缺旷一次扣1.5分，迟到或早退一次扣0.5分，会议、学习 时不关闭通讯工具，无 视会议或学习纪律每次0、5分。 2、服从分配，按时完成各项任务，遵守学校纪律，履行工作职责不存在有力不使的现象，能承担指导低一级教师的 任务。 3、执行课程计划，不随意调课。未按课表上课或未按要求备课一节扣0.5分。 4、有创新意识，合理化建议被采用每次（项）加0.2分，最高分值为2分。 5、严禁、坐看讲课或在教室内抽烟，否则一次项扣2分。 二、工作能力（30分） （一）工作量（20分） 按照公式计算出教师的工作总量，满分为20分。 （二）业务能力（10分） 1、思想工作细致，遇事不推萎，积极分解，消除矛盾得法，确因无法化解的矛盾纠纷需 书面上报学校。能根据具体 情况不分班级，不分校内外随时对学生进行教育。目睹学生违纪，不予教育（以校内外人 士反映为依据）一次扣1 分。
学生量化考核细则一
学生量化考核细则 1 为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则： 一、出勤： 1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。 2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。 二、学习： 1、课前准备。 A、候课：提前回到自己位置，准备好学习用具，预习或复习学科所学，等待老师来上课； B、每天早读课前5分钟由（值日）班长组织喊班风、学风或口号。 （下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静；） C、班长应及时提醒同学按要求做好，对不立即整改者，每人次扣1分。 2、作业：包括课作及家作。（此项由课代表、组长考核） A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣1分； B、作业未做，到校后班级补作业，扣1分； C、作业质量不好，扣1分； D、作业重写，抄作业，扣1分； E、作业不及时更正的，扣1分。 F、作业打优的每次加1分。 3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。 4、课堂上坐姿端正，不合要求者每次扣1分。 5、课桌上不能有过多书本或杂物，以学校规定为准，不合要求者每次扣1分。 6、在课堂上受到任课老师的批评（非学力因素），每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等，每项、每人次扣5分。 三、劳动与卫生（教室及公共区。此项由卫生委员负责考核）： 1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持两扫一捡，对不认真做或做不干净者一次扣2分。 2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。课桌里特别脏乱者扣1分/次。 3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣2分。 4、看见地面有垃圾，却不主动清理的，扣1分。 5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣1分，并写出200字的说明书。 教室内外、公共区卫生每日检查2—3次，上午一次（第一节课前6：55），中午一次（12：40）晚自习一次18：20。 检查标准： A、教室卫生： 1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。 2、在课凳上乱涂乱画乱刻，桌面不清洁扣1分。 3、地面有纸屑，痰迹扣1分。 4、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣2分。 5、讲台、黑板有灰尘扣1分。 6、门窗、瓷板墙面不干净，扣1分。 7、教室外走廊有纸屑、杂物扣2分，地面有明显污迹未拖干净扣2分。 B、公共区卫生： 1、公共区卫生要求全天候保洁，公共区地面脏，有纸屑、杂物扣2分。 2、公共区每日6：50前，12：40前定时清理1次，其它时段不定时保洁。清理不及时、不彻底扣2分。 C、个人卫生： 1、在校穿拖鞋、打赤脚、戴首饰、男生留长发、女生烫发、染发、穿奇装异服、留长指甲、染指甲，每项每人次扣2分。 2、由生活老师反映个人卫生差，每次扣3分。 3、在班级举行的个人卫生突击检查中不合要求的给予扣2分，并写出300字的说明书。 四、文明与纪律（此项由班长、团支书负责考核） 1、升国旗奏（唱）国歌要肃立，集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣2分。 2、每天坚持佩戴好学生证，一次不戴者每次扣1分。学生证要经常保持干净。 3、骂人、说脏话、痞话、乱惹事生非者（扯头发、摸别人、乱敲人、干扰其他人活动等），每人次每项扣5分。 4、课间未经老师允许随意进入教师办公室每次扣2分。 5、在教室及走廊等地打球、打卡、追打、踢球（包括毽子）等，或爬围墙等其他有潜在危险的活动与动作，每人次减2分； 6、不排队到食堂就餐每次扣1分，不按桌就餐，乱跑动，有意拥挤，每人次扣2分。 7、乱倒饭菜，浪费粮食，乱泼水每人次扣1分。
技术人员量化考核实施细则
量化考核实施细则 1 定义 项目、基型项目、重大改型项目、一般改型项目 职责 1.1 中心主任职责 1.1.1 负责本标准的制定、修改与批准。 1.1.2 负责项目工作量量化与考核的批准。 1.1.3 负责员工工作量量化与考核的批准。 1.2 经理职责 1.2.1 负责分管处所员工工作量量化与考核的审核。 1.2.2 负责处所项目工作量量化与考核的审核。 1.3 产品项目负责人负责项目组各成员的工作量量化与考核草案的提出。 1.4 专项研究组组长负责分管专项研究组成员的工作量量化与考核草案的提出。 2 某人工作量量化考核分值W lhi W lhi ＝∑W xmri * （1-K khi ％） +∑W lsri *(1- K khi ％) W lhi : 某人的工作量量化考核分值。 ∑W xmri : 某人的项目工作量量化分解值总和。 ∑W lsri : 某人的其他临时性工作量量化分解值总和。 K khi ％: 某人的量化考核百分数。 2.1 某人的项目工作量量化分解值总和∑W xmri ∑W xmri ＝W xm1ri *K 1+W xm2ri *K 2+W xm3ri *K 3+…… W xm1ri : 某人的项目1工作量量化分解值。 W xm2ri : 某人的项目2工作量量化分解值。 W xm3ri : 某人的项目3工作量量化分解值。 K1,K2,K3…..:表示某人在某个项目中的工作量系数，在0~1之间。 2.2 某人的其他临时性工作量量化分解值总和∑W lsri ∑W lsri ＝W ls1ri *K 1+W ls2ri *K 2+W ls3ri *K 3+…… W ls1ri : 某人的临时性1工作量量化分解值。 W ls2ri : 某人的临时性2工作量量化分解值。 W ls3ri : 某人的临时性3工作量量化分解值。 K1,K2,K3…..:表示某人在某个临时工作中的工作量系数，在0~1之间。 3 项目工作量W xm W xm ＝f （创新难易度、组织管理复杂度、常规工作量大小）。 3.1 预研项目或新产品开发项目工作量 3.1.1 基型项目工作量≤100；重大改型项目工作量≤70；一般改型项目工作量≤40。 3.1.2 项目的月工作量根据当月的实际工作情况实施动态管理。 3.1.2.1 原型车开发阶段：核定工作量的≤100％。
中学教师量化考核细则
初中教师业务考核细则 一、指导思想以三个代表和邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，充分调动广大教职员工的工作积极性，推动素质教育的全面实施，促进我校的教育教学质量的不断提升，公平、公正、客观、全面的考察每个教师的工作，结合我校实际，制定教师教学工作量化考核细则。 考核内容： 二、考核范围 学校全体教职工 三、教师业务考核细则 （一）、教案 每学期教案集体检查四次（一月一次，每次计 10 分。抽查次数不限。） （ 1）教案书写不及时每次检查扣 5 分。 （ 2）教案书写不工整、不详细每课时扣 1 分。 （ 3）教案书写没填写、教学目的、重难点、教法课时、板书设计，教学反思等每空缺一项扣 1 分。 （4）教案书写必须按照进度计划超前一周，检查时，与实际授课不附的（教案超出实际授课的不计）每次检查扣 5 分。 （5）上课时要带教案上课 , 不带教案上课每次扣 5分。 （6）严禁使用老教案，发现一次扣 20 分，并给予通报批评。备注：教案积分全部计入教师量化考核。 （二）、作业 作业检查采取集体检查和抽查相结合的原则，每次检查记10 分，由各班学习委员集体检查，检查时间定于单周的周一上午，及时公布结果，下午教师例会公布得分结果，具体评分办法为： 1、检查时不能按时交送的每次扣 2 分。 2、每少交一本扣 1 分。 3、每少批改一次：数学每次扣 1 分；语文作文每次扣 10 分，无批语的、批语简略的扣 5 分；英语每 次扣 1.3 分；理化九年级每次扣 3 分，八年级每次扣 3 分；其他科（笔记）每次扣 2.5 分。 4、各科作业标准： 语文：作文两周 1 篇，周记每周 1 篇；数学：每周 5 次；英语：每周 4 次；理化：九年级每周 3 次，八年级每周 1.5 次；其他课（笔记）每周 2 次。备注：作业积分全部计入教师量化考 （三）、月考学校统一印发试卷，同一时间考试。月考结束后，班主任发放“告家长书”并有家长签字，切实做好“家”与“校”的沟通。 1、按时上交月考试卷、学生成绩、试卷分析的，每次记 5 分，不交者不计分。 2、月考试卷应全批全改。 3、教师强迫学生评卷，发现一次扣 20 分。备注：月考积分全部计入教师量化考核。 （四）、教研 1、推门课 （ 1）、积极参加听课，并认真做好听课记录，对执教教师进行积极评价的每节计 2 分。不参与评价的扣 1 分。（教导处或校长签字盖章有效） （ 2）、执教教师拒绝其他教师听课者，每次扣 5 分，为听课而随意调换教学内容，改变教学策略者，每次扣 3 分。 （3）、参与听课的教师，应关闭通讯工具，不得因此而影响教学秩序，否则每次扣 5 分 （4）、迟到或早退每次扣 2 分。 （5）、任课教师每周听课至少一节，学校领导每周至少两节以上，每少一节扣 5 分，（以实际听
学生宿舍量化考核细则 2
学生宿舍量化考核细则 为了实现学生宿舍管理的规范化，营造一个文明、健康、舒适的住宿环境，保证住宿生正常的生活秩序。根据学校宿舍管理制度要求，在宿舍管理上对住宿生从出勤、纪律、内务卫生、安全等方面，进行量化考核。 一、具体要求： （一）出勤方面 1. 住宿生要按时离开寝室上课、按时归寝，迟到或者晚归者扣1分。 2. 住宿生未履行请假手续，而夜不归宿者第一次扣20分，并给于全校通报批评，第二次给予停宿处理。 （二）纪律方面 1.宿舍内保持安静，禁止在宿舍内大声喧哗、打闹、追逐，以免影响他人休息，违者扣个人2分。 2.宿舍内禁止吸烟、喝酒、赌博或者进行不利于身心健康的活动，违者扣10分。教育不改者，劝其退学。 3. 爱护公物，不撬门砸锁，更不能故意破坏宿舍内设施，违者扣个人3分，并赔偿损失，情节严重者给予停宿处理。 （三）内务卫生 1.宿舍长每天安排督促一名值日生按照内务卫生检查标准要求，负责做好早上内务卫生工作，地面卫生扣1分，垃圾未倒扣1分，被子不合格扣1分，个人物品摆放不合格扣1分。 2.禁止在宿舍和宿舍门外泼倒脏水、乱扔杂物，违者扣个人5分。 3.每周日和周三卫生大扫除，检查不合格的扣寝室全体成员即扣每个人1分。 （四）安全保卫 1.住宿生不得带非住宿生进入宿舍，私自带外人进入宿舍者扣个人5分。 3.严禁住宿生携带容易危及他人的器械（如刀具、玩具枪，激光电筒等）进入宿舍楼，违者没收物品并扣个人10分或给予停宿处理。情节严重、性质恶劣者移交司法机关依法追究其刑事责任。 4.住宿生要节约用水、节约用电、注意安全，离开宿舍要关闭灯管、锁门、锁存物柜、关窗，违者扣值日生3分，并扣寝室其他人1分。 5.禁止在寝室内存放易燃易暴危险品，违者没收危险品并扣个人5分。性质恶劣者，个人承担一切责任或移交公安机关处理。 6.禁止在宿舍内使用明火，禁止私自使用、玩耍和破坏消防设施，违者扣个人5分。情节严重、性质恶劣者移交司法机关依法追究其刑事责任。 7.禁止私用各种大功率电器，违者没收物品并给予停宿处理。 8.宿舍楼内禁止豢养各种小动物，违者扣个人5分，给予停宿处理。 三、对住宿生管理实施的量化考核由班主任和学校教务处共同执行。 四、本管理办法解释权属于青芒工作室。 我已经认真阅读以上管理制度，并会认真遵守，如因违反上述规定而造成的一切有关人身和财产安全的事故，由本人承担全部责任。 承诺人(学生本人签名)： 身份证号码： 承诺日期：
最新教师工作考核量化实施细则(修订)
柴里学区教师工作考核量化实施细则 （讨论稿） 为全面落实市局《关于实施〈关于深化中小学内部管理体制改革的决定〉的试行意见》，在教职工中引入竞争机制，最大限度地调动工作的积极性，全面提高学校教育教学质量，特制定本办法。 一、适用对象：学区全体在编在岗的教师。 二、考核内容：全面考核各类人员的岗位职责，重点考核德、能、勤、绩。 三、具体考核办法： （一）一线教师 1、常规教学管理（20分） （1）师德（10分） 遵照《滕州市中小学教师职业道德考核办法》（滕教字<2010>6号）（见附件二）。计分办法：每学期考核一次，考核结果按5：5的比例分别计10分和9.5分。 （2）考勤（10分） 具体按照《西岗镇教委教职工队伍管理的若干规定》执行。 说明：考勤扣分按镇教委规定执行，全勤一律记10分，其它按实际扣分的40％累计。个人考勤分＝10－总扣分（扣分满10分止）的40％。注：请假累计超过2个月的，得分不超过5分；累计超过3个月的，考勤分计0分。 2、教学实绩（60分） 两学期教学实绩得分分别折60%计入。（考核办法见附件一） 3、业务能力（4分） （1）、教材研究（2分） 每学年组织一次限时备课，（或其他基本功考核）内容均为当学期任教年级，根据教师对教学目标的把握，重点难点的确立，教学策略的实施和教学手段的运用等情况，由评委打分，根据得分按6：4（一类按去尾法）的比例分为两类，分别记2分，1.5分。 （2）、理论考试（2分） 每学年组织一次业务理论考试，内容包括教育学、教育心理学、新课程理论、教育政策法规、所教学科知识、教研室组织的专题辅导、下发的学习材料等。根据考试
成绩，按（80分及以上80分及以下）两个等级分别记2分、1.5分。 4、学习提高（6分） （1）听评课记录（2.5分）每学期听评课不少于20节。从听课评课撰写的质和量等方面进行考核打分。每少1次扣0.2分。 （2）业务学习（2.5分）根据所教年级的特点，从自身实际出发，定期阅读教育名著、教学刊物，借助网络开展学习活动，积极参加学校组织的各种学习活动，做好学习笔记，写好学习心得，整理好所学资料。每学期末组织一次考核，根据数量和质量打分。每学期学习次数至少20次。每少1次扣0.2分。 （3）发表博文（反思）（1分）每位教师每学期在本校教师博客上发表原创博文（反思）不少于十篇（原则上每篇不少于300字），可以讨论教学困惑、交流学习心得、探求教学经验，也可以抒情言志。每篇加记0.1分，被推荐发表在西岗教育信息网上的，每篇加记0.15分，本项计满1分止。每少一篇扣0.1分，不是原创的不计分。 5、教育教学资源考核（5分）（见附件三） 6、工作量（5分） 根据实际情况设岗，凡是竞得的岗位均为满工作量。 7、奖励（2+2分） 新闻报道（依据镇教委办通报）：凡在各级教育新闻媒体上发表宣传本校及学区教育教学有关信息的，按镇、滕州市、枣庄市、省、国家级分别加记0.05、0.1、0.5、1、2分；在报刊、杂志上发表的报道按相应级别加倍加分。本项满2分止。 非教学辅导奖：代表学区、学校参加各类活动的，按镇、滕州市、枣庄市、省、国家级分别加记0.05、0.1、0.5、1、2分。同一类活动就高不就低，不累加计分，不同类活动可以累加计分。本项满2分止。 （二）中层干部实绩考核 从师德（10分）、考勤（10分）、教学成绩（40分)、分管工作（30分)、教学评优(5分)、工作效率（5分）、奖励七个方面进行考核。 师德、考勤、奖励同科任教师；教学成绩计算方法同科任教师（低于学校教师平均分的以平均计入）；分管工作，在镇教委组织的评比检查中，所分管工作学区排名第一名计30，第二名29分，依次类推，若多次检查，分别计算后取平均值；工作效率：按时完成分管工作计5分，每有一次因拖延工作受通报或对整体工作造成影响
教师量化考核细则
教师量化考核细则 考核内容分为四项：一、德（20分）二、能（25分）三、勤（20分）四、绩（35分） 一、德（20分） 评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。 量化依据： 1、理论学习（6分） （1）积极认真参加集体学习，主动自学自悟，记好学习笔记（理论学习笔记、政治学习、业务学习专题讲座记录、论坛资料等），《理论学习 笔记》每学期不少于10000字。不全者视情况减1—2分。达到要求 者得满分。 （2）无故缺席一次扣一分。 （3）早退、迟到累计三次扣0.5分，超过三次扣1分。 2、尊重国旗、国歌（2分） （1）升旗仪式严肃认真，学期无迟到、缺席者，得满分。 （2）旷一次扣1分。 （3）事假、病假缺一次扣0.3分。 （4）态度不严肃不规范，每人次扣0.5分。 3．教育思想端正（5分） （1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。 （2）有如下情形者扣分： ①把学生赶出课堂，每人次扣2分。 ②体罚或变相体罚，每人次扣2分。
③留惩罚性作业，每人次扣1分。 4、职业道德（7分） 爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。 有如下情况者扣分： i.言行违背规范，打架、骂人，每次扣3分。 ii.自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣2分。散布消极言论，讽 刺打击先进，扣3分。 iii.有乱收费，乱订资料事件，每人次扣2分。 iv.因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣3分。 v.学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。 vi.大课间无故缺席每次扣0.5分。 vii.参加赌博或不符师德规范的行为，每人次扣2分。 viii.乱拿同事、学校书籍及其他财物，每人次扣2分。 ix.故意损坏或丢失公物，除经济赔偿外，扣3分。 x.教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣1分。 诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、跨栏背心、超短裙，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰、扔杂物。说话粗野等不文明行为。 二、出勤与工作态度（20分） （一）出满勤干满点，得全分10分。 1、旷课、漏课，一节扣2分。 2、事假累计半天，病假一天扣0.5分。 3、迟到、早退累计三次扣0.5分。
中学生量化考核细则
学生量化行为考核细则 一、指导思想： 为了进一步加强学校精神文明建设，弘扬“勤奋、求真、敬业、创新”的良好校风，充分调动全体学生在学习、工作、生活等方面的积极性、主动性和自觉性，逐步形成有条不紊的教学秩序，奋发向上的精神面貌，勤奋求知的读书风气，尊师爱生的和谐气象，文明礼貌的行为习惯，创新进取的竞争意识，根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，制定本细则，对学生品德操行打分是学校管理工作重要措施，是学生德育成绩的量化。在一定程度上反映了学生在校期间思想品德行为方面的表现。 二、考核办法： 每个学生每学期操行分起点定为70分，再结合平时表现给予奖分和罚分。以操行分高低为依据，期末进行操行等第评定。操行评定分为四个等次：优秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D），并分别记入学生成绩报告单和学生个人档案，作为永久档案。操行等次为不合格者，初三级将给予延迟毕业或不予毕业处理。初一初二普通班学生在注册时必须携家长一同注册，并作试读生处理。 （一）加分部分： 1、参加各级种类竞赛并获奖者： 4、 大进步的可对其酌情加分 ①班级总分第1-5名每人加5分，每6-10名每人加3分； ②单科1-5名每人加5-1分； ③统一考试总分达到级前九百强的加3分；
④各科成绩每进步一名加1分。或成绩每进步5至10分加4分 ⑤被评为文明班的每生加5分。 5、向校黑板报、团刊、校小记者报等投稿并被录用奖5分/次。 6、见义勇为：敢于同坏人坏事、不良倾向作斗争或及时提供有效线索者奖5-10分/次。 7、好人好事，助人为乐，或学校突击性分配任务时成绩突出者奖1-5分/次。 8、拾金不昧者加3-10分/次。 9、寝室在《文明寝室评比》中，获文明寝室的每个成员奖2分。 10、每周完成班主任或任科布置任务，没有违反纪律的加2分 11、每月全勤者奖3分，学期全勤者奖10分。 12、班主任有权对本班表现突出的同学一学期中奖励10-15分。 13、对学校工作勤勤恳恳、任劳任怨并获得同学好评的学生干部，通报表扬后一次性奖励10分。 （二）扣分部分： 第一部分：班风学风部分。 1、考勤：迟到、早退（包括早、晚自修，下同）一次扣1分；旷课一节扣2分；旷课一天扣10分； 2、上课期间（包括早、晚自修）无故离开教室一次扣1分。 3、没有按要求进行早读的扣2分。 4、课堂纪律：伏台扣1分,睡觉扣2分，讲话，吵闹的扣3分，搞小动扣2分,过位扣3分,考试作弊扣5分；缺交作业扣2分；缺学习用具扣2分；上课不带书本的扣3分。顶撞老师，态度恶劣者扣7分；没有列入在内的其它违反纪律的酌情扣1-3分。第二部分：礼仪及仪容仪表。 1、不按要求穿校服,或衣冠不整的每人次扣2分。 2、头发达不到要求一人次扣2分。男生头发发际不得到耳，发脚不得到脖子。女生长发要扎起。染发扣5分，责令其重染回黑色。 3、带首饰一人次扣2分。 4、穿奇装异服或衣冠不整的扣2分。 5、穿拖鞋扣2分并没收施鞋（期末由家长领回）。 6、对侮辱教师、或学生会、团干、同学的，不接受教育等不礼貌行为，扣2-5分。 7、用语不文明，讲粗言秽语的扣2分。 第三部分：卫生清洁。
班主任工作量化考核实施细则
班主任工作量化考核实施细则 班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则。 一、考核内容： 第一部分：班主任常规管理工作（100 分） 1、班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退一次扣1 分，无故缺席一次扣3 分。 2、开学初及时制定并上交学期班级工作计划，班级基本情况一览表、学生报到情况等，迟交扣1 分，未交扣3 分。 3、根据班级工作计划，上好每周一次的班会课，班会课要有记录，特殊情况不上班会课，须提前向学保处说明。缺上一次扣2 分。 4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。组织不好者视情节扣1-6 分/ 次。 5、开校会、听讲座、看电影、组织学生参加考试等教育教学活动能到场，并维持好纪律。无故迟到、早退各扣1 分/ 次，无故缺席扣3 分/ 次。 6、认真填写班主任工作手册、学籍卡和成绩统计表等有关资料。迟交扣1 分/ 次，不交扣5 分/ 次。
7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣 3 分/ 次；施行 学分制的班级应做好学生选修处目的引导、指导工作，放任不管的扣 5 分。 8、认真指导班团组织开展好主题活动，每学期不少于2 次，努力提高班级主题活动的质量，每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交学保处，少一次扣3 分，效果较好并取得一定成效加2-5 分。 9、定期出好班级板报，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣3 分。 10、乐意接受非计划或额外任务并能认真完成的加2—5 分/ 次。 11、认真撰写班级德育工作总结，经考核小组评定获一等奖加5 分，二等奖加3分，三等奖加1分，未写扣8 分（每学期最后一个月考核）。 12、加强家校联系，做好学业有困难的学生的思想转化工作，做好记录，每学期家访、家长来访不得少于班级人数一半的次数，少一次扣1 分。 13、加强与各任课老师的联系，商讨教育教学工作，互通情况，一月不得少于一次，少于一次扣3 分。
宿舍管理员量化考核细则
南江县下两中学 宿舍管理人员量化考核细则 为进一步规范宿舍管理，着力提高管理水平，促进宿管人员从事务型、管理型向服务型转换，坚持向量化管理要质量，让学生有一个舒适、安全的环境，结合学校实际，制定本考核细则。 一、考核办法 宿管人员的主要工作是从事宿舍管理，包括学生寝室内务、按时就寝、就寝纪律、宿舍楼设施维护等工作。考核主要通过出勤、管理、卫生、安全、记录（曝光）五个方面，依据考核细则，评定工作业绩。作为宿管员奖励性绩效工资发放的主要依据。 二、评定细则 A、出勤： 1.学生到校当天宿管员未在12:30准时上班，首次扣4分（依次翻倍）；放归宿假当天学生离开后方可下班。 2.上下班时间节点： ⑴早上起床━早自习：未吹口哨督促学生起床（-2分）， ⑵下早自习━第一节：未督促并指导学生整理内务、打扫卫生（-2分）， ⑶第一节开始：检查学生内务、卫生，并公示在公示栏（-2分）， ⑷第四节下课前━第五节：开关宿舍大门，检查学生不得将饭菜、零食、盒装饮品等带入宿舍，并不间断巡查（-2分）；在学生有午休时，督促学生按时就寝（-2分），并不间断巡逻（-2分），宿舍管理员不得在学生午休时休息（-2分）。 ⑸课外活动结束后━晚自习：开关宿舍大门（-2分），检查学生不得将饭菜、零食、盒装饮品等带入宿舍，并不间断巡逻（-2分）； ⑹晚自习下课前━次日起床：督促学生按时就寝（-2分），并不间断巡查（-2分），宿舍管理员不得在23：:00前休息（-2分）。 B、管理： 1、公物损坏未发现损坏者（-2—4分），出现失窃（-2分），浪费水电（-2分）。 2、出现打架、赌博等违纪现象未处理、上报或记录（-2—4分）。 3、不能尽到职责，不坚持三查（查人数、查卫生、查纪律）（-2分）。各种记录缺失或弄虚作假（-2—4分）。 4、谩骂体罚学生（-2分）。 5、不熟悉掌握住宿学生情况（-2分）。 6、不将当天管理情况（违纪违规、内务差等）公示在宿舍黑板（-2分）。 C、安全： 1、寝室发现违禁物品、零食（-2分）。 2、寝室设施和安全器材存在隐患没有及时维护整改（-2分）。 3、随便让外来人员出入寝室以无记录（-2分）。 4、不能熟练使用消防器材、不能保证安全通道畅通1-5分。 5、出现室内点蜡烛、焚烧杂物和私接电源现象（-10分）。 注：出现安全责任事故取消当期考核奖。 D、卫生： 1、室内脏乱差、内务不达标（-2分）。 2、室外过道不洁有垃圾（-2分）。 3、厕所打扫不彻底（-2分）。 三、其它
员工岗位量化考核细则
公司员工岗位量化考核细则 第一条目的与原则 为保证公司各项管理和工作的有效运转，有力保障公司近期和远景目标的实现，促进员工的个人发展和自我价值的提升，提高工作效率，增强绩效管理制度的可行性和操作性，本着“客观、公正、公平、公开”的原则，制定本岗位量化考核细则。通过量化衡量员工工作的“质”与“量”，以激励员工工作，营造良好的工作氛围，同时为员工的晋升降级、奖励惩罚、优胜劣汰提供客观依据。本细则适用于本公司全体员工。 第二条考核方式及奖惩机制 依据公司各项相关规章制度对员工的常规工作和业绩进行量化考核。考核基础分为100分，按照以下评分细则评定每个员工的绩效考核分。各部门员工由所在部门负责人考核评分，部门负责人由人力资源管理部门考核评分。各部门按周考核，一个自然月累加每周得分平均后得出当月考核分，并上报人力资源管理部门汇总。年终由人力资源管理部门汇总最后考核分，上报总经理，核定年终考核奖和末位淘汰制。 每月依据当月考核分高于80分者，发放奖金100元，当月考核末位者或考核分低于80分者在本部门范围内通报批评；通报批评累计两次，且无改进表现者，酌情给予暂停工作直至解聘辞退处理。如当月考核分低于80分，则不予奖金奖励。 第三条常规考核 依据公司《员工工作管理制度》规定： 1. 迟到或早退10分钟以内，每次扣1分；10-20分钟，每次扣2分；20-30分钟，每次扣3分；无故旷工半日、一日、两日，分别扣5分、10分、25分，超过两天依照《员工工作管理制度》相关规定处理。 2. 各类会议、培训、活动，无故迟到或早退，扣分细则参照上一条；无故缺席每次扣10分； 3. 工作时擅自脱岗，值班时不到位者，酌情扣3-5分； 4. 工作时间出现擅自玩游戏、睡觉、喧哗等违反公司管理制度行为，且屡教不改者，酌情扣2-10分； 5. 工作时间或场合未佩带工作卡或未着工作服者，每次扣2分； 6. 因其他员工请假等原因，主动替班者，每个工作日加2分；积极主动承担工作任务者，酌情加2-10分。 第四条业绩考核 1. 未完成工作任务，每次扣2分； 2. 不服从上级工作安排，擅作主张，任意妄为者，酌情扣2-10分；
教师量化考核细则
教师量化考核实施细则为进一步加强教师队伍管理，提高教师素质，调动教师工作的积极性和主动性，全面提高教育教学质量，为教师专业技术职务评聘、评优选先、年度考核提供真实的数据依据，结合我学区实际情况，特制定本实施细则办法。 一、考核时间：每学期考核一次，学年度结束后（7月份）进行汇总。 二、考核对象：****全体教师。 三、考核办法：对每位教师的各项工作进行量化计分，按一条龙排名。分学区考核和学校考核两部分，各占比例70%和30%，总值200分。 四、量化内容及计分标准 （一）教师考勤（10分） 按上级部门有关文件规定执行。其中事假每天扣1分，病假每天扣0.5分，旷职每天扣2分。当年旷职或请假期满无正常理由逾期不归连续超过15天或一年内累计超过30天的，不得参评。 （二）教龄（5分） 任现职以来，每学年小学教师按中师以下0.2分，中师0.5分，专科及以上1分计。 （三）教学质量（60分） 1.一学年所任学科参加县级教育行政部门和学区抽考检测的，以检测的班级学生平均分为标准分成A、B、C、D四档进行
考核。任教两班的取两班成绩的平均分，一学年中两个学期都参加了检测的，以两个学期测试的档次分的平均值计算；参加了县级教育行政部门组织检测的班级，以教育行政部门下发的质量报告评价数据为依据，学区进行划档考核计分。但每学年教师考核只记一次分，7月份进行汇总。 2.原则上一、二年级检测的平均分在90分（含90分）以上， 三、四年级平均分在85分以上，五、六年级平均分在80分以上，考核的分值均按A档进行计算得分。 3.各年级的考核标准为县教育局和学区检测的平均分为指标。 4.考核学科为语文、数学、英语，考核项目为及格率、优秀率和平均分。 5.考核档所占的权重分值：A60分，B 48分，C 36分，D 24分。若同级同学科多于四个档次的，以县和学区的平均分为基准，取最高平均分与最低平均分差除以4为归档依据，确定教师考核的档次计分。若全县检测的成绩滞后，以学区检测成绩为准。 6.单项教学成绩荣获全县小学前三名者，当年度考核依照名次按次序确定为优秀，评优选先优先考虑，但当年已晋升了高一级职务者，不再考虑。若语、数、英三项成绩均位于全县前三名或获奖，学区给予班主任、任课教师发特别奖500元、300元、200元。 7.凡接班教师所教学的班若原成绩低于学区检测的平均分，
学校教师量化考核细则
xxxx学区教职工量化考核细则 （2015年11月修订） 为了发挥全体教职工在学校教育教学中的主导作用，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进教学管理工作的制度化、规范化和科学化，依据上级教育主管部门相关规定，结合我学区实际情况，特修订本细则。 教师量化考核满分230分。 一、考核量化指标及办法 （一）师德修养（20分） 1、（3分）工作推诿，不服从分配（学校、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留），违者一次扣1分。 2、（5分）工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣1分。 3、（3分）搞不正当之风，当众顶撞领导，说别人闲话，搬弄是非，影响团结，造成不良影响每次扣1分（累计扣分）。 4、（3分）教师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋、背心进入教室，或穿奇装异服，随地吐痰，讲粗话等）发现一次扣0.5分。严禁在课堂内吃东西，发现一次扣0.5分。上课不坐班者发现一次扣1分。 5、（4分）严禁在工作期间打牌、打麻将、饮酒等与工作无关的事情，严禁在上课期间接打电话，违者每次扣1分。 6、（2分）不遵守会场秩序者（如打电话、做杂事、扰乱秩序等）每次扣0.5分。
（二）考勤（20分） 1、旷课每节扣1分，旷升旗、会议、早操、路队、学习、教研活动等每次扣0.8分，迟到、早退每次扣0.5分，一月累计不超过3次，从第4次起按事假进行扣分，如遇天气等特殊情况除外。每天签到两次，签到应及时，签到不及时的、代签的、提前签到的或不签到的，一律视为迟到。 2、未经学校教导处批准私自调课，则双方各扣1分。 3、病假原则上必须有县级以上医院的证明，够不上住院条件而确实因病无法上班的，3天之内可以不必出示医院证明，4天以上必须有医院的证明。凡请病假者应及时告知学校，学校安排代课者，病假每节扣0.3分，事假每节课扣0.5分，一天按6节课计算，扣完为止。 4、法定产假、婚假、丧假等，到期不打招呼未上班，每天扣15分，到期打招呼未上班，按事假计算每天扣3分（按每天6节课算）。 5、每天早自习应按安排表坐班，如发现坐班不及时的，扣0.2分；不坐班的，一次扣1分,扣完为止。 （三）记录考核（10分） 1、（4分）学习笔记。 每位教师都要认真参与政治学习和业务学习，并认真做好笔记，次数不够的缺一次扣0.5分，记录不及时的每次扣0.1分。每学期学习笔记字数不少于2万字，论文和心得体止少各写一篇。 2、（3分）教学资料上交。
学校学生宿舍管理量化考核实施细则
学生宿舍管理量化考核实施细则 为了实现学生宿舍管理的规范化，营造一个文明、健康、舒适的住宿环境，保证住宿生正常的生活秩序。根据学校宿舍管理制度要求，特制定此宿舍管理量化考核细则，在宿舍管理上对住宿生从出勤、纪律、内务卫生、安全等方面，进行量化考核，使宿舍管理更具有科学性，从而培养住宿生形成良好的生活习惯，养成住宿生团结协作、乐于助人、文明守纪的优良品质，为未来的全面发展奠定坚实基础。 一、具体要求： （一）出勤方面 1. 住宿生要按时离开寝室去上课、上自习，迟离开者每人次扣除0.2分。 2. 午休时要求按规定时间返回寝室，不得在休息时间出入寝室，以免影响他人休息，违者每人次扣除0.2分；如有特殊情况，需要向宿舍管理员说明情况，记录在案。 3. 晚自习后，要求在规定时间返回寝室就寝，按时熄灯。晚归者每人次扣除0.2分。 4. 住宿生未履行请假手续，而夜不归宿者给予停宿处理，每人次扣除0.2分。 5. 节假日结束后未按规定时间返校，未能够正确办理请假手续者每人次扣除0.1分。 （二）纪律方面
1. 宿舍楼保持安静，禁止在宿舍楼内大声喧哗、打闹、追逐，以免影响他人休息，违者每人次扣除0.3分。 2. 宿舍楼内禁止吸烟、吸毒、喝酒、赌博或者进行不利于身心健康的活动，违者给予停宿处理，每人次扣除1分。 3. 宿舍内严禁大声吵闹、打架斗殴，违者每人次扣除1.5分，情节严重者给予停宿处理。 4. 寝室内不允许下棋、打扑克、玩球，违者没收其物品并每人次扣除0.1分。 5. 爱护公物，更不能故意破坏宿舍内设施，违者每人次扣除1分，并赔偿损失，情节严重者给予停宿处理。 6. 上课、晚自习期间，没有请假条而进入寝室者每人次扣除0.2分，没有正当理由而滞留在寝室内的每人次扣除0.5分；如有特殊情况，需要向宿舍管理员说明情况，记录在案。 7. 不经学校同意，私自串室就寝者每人次扣除0.1分。 8. 未经允许在寝室内私贴乱画各种印刷品、广告、启示等，违者责成恢复宿舍原状，并视其情节轻重每人次扣除0.5至1分。 9.对无视检查，态度生硬，谎报姓名等的住宿生每人次扣除1分，并视情节给予公开批评或停宿处理。 10.不经班主任或宿舍管理员允许，私自离开学校者每人次扣除1分。 11. 熄灯后不能按时就寝，还在宿舍内走动者每人次扣除0.5分。