买菜的作文15篇(优秀版)

《买菜的作文》

买菜的作文（一）：

这天，我和妈妈一齐到农贸市场去买菜。

我一进农贸市场，只见市场里人来人往，买卖声此起彼伏，热闹极了！各种各样、色彩鲜艳的菜摆得整整齐齐。只见黄色的有土豆、红色的有西红柿、紫色的有茄子、白色的有豆腐、绿色的有青菜;妈妈问我：想吃什么？我想想说：吃鱼吧！妈妈就带我到卖鱼的地方去，那地方有草鱼、黑鱼和鳝鱼等许多鱼。个个都活蹦乱跳，新鲜的很！

我们就买了几条鳝鱼，妈妈又去买了一只鸡，回家给我用鳝鱼和鸡一齐烧，我吃着这个菜，觉得还是自我挑的菜好吃。

买菜的作文（二）：

这天是星期天。上午，我和妈妈到菜市场买菜。

菜市场里的菜真多呀！有白菜、油菜、香菜、小瓜、南瓜看得我眼花缭乱。红通通大大的西红柿近看像一个个红苹果，远看像一座座小火山，谗得我直流口水；紫茵茵像一个小足球；碧绿碧绿的黄瓜头上戴着花帽子，身上穿着长满了刺的绿衣服，好象在说：不准碰我，不然我扎。

菜市场里的人真多呀！人山人海，买菜的有的在给菜喷水，有的称菜，还有的收钱；买菜的有的挑菜，有的付钱。

我和妈妈买了两元钱的油菜、两元钱的冬瓜和一元钱的豆腐，我们一共付了五元钱。

买好菜，我们就高高兴兴地回家了。

买菜的作文（三）：

这天早上，我跟爸爸去菜市场买菜。菜市场热闹极了！买菜和卖菜的人真多，地摊上摆着各种各样的蔬菜，有碧绿碧绿的大白菜，有紫胖子茄子，有牛角似的豆角，裂嘴的洋葱，扁圆的南瓜，瘦长的山药，有把着小伞的蘑菇，还有周身满刺的黄瓜我边走边选选，忽然，我发现我最喜欢吃的菜藕，白白胖胖的，就象小孩子的胳膊。我缠着爸爸买了一些，我想回去煮的吃，必须爽口。

买菜的作文（四）：

这天一齐床，我突发奇想地要跟妈妈去买菜，开始妈妈不一样意，她说菜场里太吵了，而且脏，要我在家写作业，但是我有办法对付，因为我的作业早做好了。哈哈！妈妈被我缠得没有办法，只好答应带我去。我们走进了菜场，我发现里面真的像妈妈所说的人山人海，生意红火得不得了，人们有的买虾，有的买鱼，有的买蔬菜------我和妈妈也买了一些我们爱吃的。回家的路上坐在妈妈的摩托车后面，我心想：此刻人们的生活真是富裕了，菜场里应有尽有，大家想吃什么就有什么。我们中国人正在向世界强国迈进呢！

买菜的作文（五）：

这天一齐床，我突发奇想地要跟妈妈去买菜，开始妈妈不一样意，她说菜场里太吵了，而且脏，要我在家写作业，但是我有办法对付，因为我的作业早做好了。哈哈！妈妈被我缠得没有办法，只好答应带我去。我们走进了菜场，我发现里面真的像妈妈所说的人山人海，生意红火得不得了，人们有的买虾，有的买鱼，有的买蔬菜------我和妈妈也买了一些我们爱吃的。回家的路上坐在妈妈的摩托车后面，我心想：此刻人们的生活真是富裕了，菜场里应有尽有，大家想吃什么就有什么。我们中国人正在向世界强国迈进呢！

买菜的作文（六）：

买菜趣事

在我小的时候，有许多童年趣事，而最让我难忘的是我小时候第一次买菜的事情。

那是一个星期天，爸爸妈妈在客厅里看电视，我在房间里玩。到了中午，妈妈发现家里没有西红柿了，便把我叫了过去，递给我两元钱，并对我说：贾婧，这天你去买一些西红柿来，你见过我买菜，就应会买我听说让我去买菜，顿时欣喜若狂，因为我还没独自买过菜呢，没等妈妈说完，就说：明白了，明白了！接过钱就跑出家门，也没听清妈妈说了些什么。

走出家门，我突然想起来，我都忘了买菜到哪里买了。我想，平常爸爸妈妈常让我到楼下的小商店里买盐或者拿牛奶，那就应到那儿买。于是，便迈开脚向那儿跑去。到了商店门口，我大声地对卖东西的叔叔说：叔叔，我买西红柿！叔叔一听，愣住了，我又重复了一遍。听到我的声音后，叔叔和蔼地说，小朋友，你是不是走错地方了？我明知买菜不必须是在那里买，却壮着胆儿说：是妈妈让我来买的。叔叔又说：你买西红柿就应到菜场去买呀！我不太敢说是我记错了地方，便硬着头皮答到：我记得妈妈是让我到这儿来买的。叔叔没有办法，只好让他上初中的女儿带着我去菜场买。其实，菜场就在离商店不远的地方，拐一个弯就到了。

这件事真搞笑，直到这天我还记忆犹新。

买菜的作文（七）：

我们拎着这些菜满载而归。这天中午必须是一顿丰富的午餐。昨日晚上，我对妈妈说：

妈妈，明天买菜的时候把我也带上吧。妈妈说：那你明天可得早点起，迟了我可不等你。第二天早晨，我早早的就起来了，生怕妈妈不等我。我和妈妈来到菜市场，那里的蔬菜可真多呀！有雪白的大萝卜，有绿油油的黄瓜，有紫色的茄子，还有橙色的南瓜和扁扁的豆夹我和妈妈先到楼上买了些大萝卜和排骨，又到楼下买了些大虾和豆腐。我们拎着这些菜满载而归。这天中午必须是一顿丰富的午餐。

买菜的作文（八）：

买菜的作文（九）：

这天，我和妈妈去菜场买菜，菜场里面的人很多。我和妈妈先去卖蔬菜的地方，那里有碧绿的青菜，有白色的蘑菇，还有红红的番茄然后我和妈妈又去了卖肉的地方，那里有能够让我们强壮的牛肉，有能让我们眼睛好的鱼肉，还有最新鲜的羊肉另一边还有在水桶里活蹦乱跳的鱼虾。我恨不得把那些东西都买回家，妈妈告诉我会花费很多钱的，我只好听妈妈的话，只买了几只虾就回去了。但是我以后还要和妈妈去菜场买菜。

买菜的作文（十）：

买菜

这天，我和妈妈到卫府里买菜。

我们先去了卫府里市场，我看到了很多漂亮的衣服和裤子，有花形的，有条纹的，还有方格的，可好看啦！诳完市场，我们就去菜市场买菜，我看到了紫甘蓝、卷心菜、豆腐等等，菜场的菜真丰富呀!看得我眼花缭乱。只见妈妈利索地挑选蔬菜，熟练地讨价还价，我佩服妈妈真厉害。不一会儿，我们就买了几十个花蛤和一条不大不小的草鱼回家了。

这天，我十分高兴，因为我认识了很多菜。

买菜的作文（十一）：

这天，天气正阴着，妈妈对我说：这天们去买菜吧！妈妈的话音刚落，我就跳了起来，因为我最喜欢和妈妈一齐买菜了。

我们来到五门桥菜市场，菜市场里的人可真多啊！我只能用一个成语来形容，那就是：人山人海！

我和妈妈一齐来到了卖鸡的地方，妈妈买了个大公鸡。这只大公鸡又肥又大，卖鸡的叔叔拿来时大公鸡喔喔喔地叫着，好象在说：救命，救命。我看着大公鸡好可怜啊！我们又去买蘑菇，蘑菇像牵牛花一样，好像在唱歌。我们还买了羊肉、羊骨头、胡萝卜。

回到家里，妈妈说：这天买菜，我们一共花了46元1角。我吓了一跳，菜这么贵啊，我以后可要好好吃饭，不能浪费。

买菜的作文（十二）：

买菜

早上9点，我和爸爸拿了一盒奶就闪出了家门，嘿嘿，你明白是干什么吗？这是一次和时间的比赛，输了这天我们家就没菜吃啦！（我家住在一个小县城菜市场，9点后就没什么人卖菜了）

我和爸爸一阵大跑特跑超级跑后最后赶到了菜市场，真是吉人天相---菜市场还没有关门，赶紧我和气喘吁吁的爸爸立即大步流星地走进了市场。哈，这天星期天，市场里的人真多，那飘香的果蔬令我垂涎三尺，好了，快去买菜吧。我心中喃喃地念道，可我一转头，咦，爸爸已无影无踪了，哦，在那儿买鱼呢，我赶紧跑了过去。哇，好大的鱼哦！我不由自主地赞叹道，爸爸正在和卖鱼的老板唇枪舌战，我好比是进入了枪林弹雨之中。八块！不行，十块！八块，你看这鱼，要死不活的，你不早些卖我们，死后就卖不出去了。怎样可能，你看嘛，这条鱼还活蹦乱跳的嘛，不会死。．．．．．．．呵呵，在爸爸咄咄逼人的吹价神功下，卖鱼的老板逐渐有些胆寒，开始节节败退，最后最后不能抵挡作出了让价，我和爸爸拎着鱼，哦，不是，是拎着战利品大摇大摆，得意洋洋地去买牛肉了。

我们走到了牛肉摊前，爸爸首先就给老板来了个下马威（使劲拍了拍桌子），老板，我们买牛肉，多少钱一斤呀！不贵，15元一斤。这还不贵！我们走遍了整个市场，就还没听说谁牛肉卖15元一斤的，他们都是卖12元一斤，你别赚太多了啊爸爸又使出了浑身解数。老板也不甘示弱，牛劲十足地说道不卖，就15元一斤。爸爸见卖牛肉的老板如此倔强，就说了句老板最不想听的话：12元，卖不卖，不卖走人了。卖牛肉的老板见难得的顾客要走了，心一急，就说：好好好，12元，卖给你，这天我真是亏死啦。

拎着菜，我满脸崇敬地看着爸爸，心里真是佩服死了，这天收获真大！

买菜的作文（十三）：

买菜记

许多人都在感受生活，体验生活，当然，每个人对生活的追求不一样，对体验生活的理解也各不相同。

上周日，妈妈神秘地告诉我，她有一项重要的任务要交给我去完成：让我独自去菜市场买菜，体验生活。我高兴地理解了这项光荣的任务。

可能由于这是我第一次独自买菜，一路上，我忐忑不安，心中好像有一只小兔子在怦怦地跳。到了菜市场，各种各样的菜让我目不暇接，开始我不敢问价钱。这时，只见有一个卖韭菜的摊子上立着两块价钱板，一个上方写着二元钱一斤，另一个写着三元钱一斤。嘿，当然是买便宜的了。于是，我不管三七二十一，赶紧三步并作两步跑过去，买了一把二元钱一斤的韭菜。回家的时候，我美滋滋事地哼着小曲儿，心想：如果妈妈明白我买的韭菜便宜，必须会表扬我懂得节约的。一想到表扬，我的心里就像吃了蜜糖一样，喜滋滋的。

刚到家门口，我便迫不及待地拎着韭菜大喊道：妈妈，快来看呀，我买韭菜回来了！我边说边从口袋里掏出找回来的零钱。妈妈高兴地说宝贝，能帮妈妈买菜了，真棒，妈妈立刻给你做饭去！说着，妈妈便拿着韭菜去做饭了。不一会儿，妈妈皱着眉头让我自我去厨房看买来的韭菜。我一到厨房，一看，我顿时傻了眼，妈妈把一半多的韭菜都扔进了垃圾桶里。原先，我买来的韭菜都太老了，很多都已经不能吃了。顿时，我的脸变成了红苹果，心里有一种说不出来的内疚，这让我后悔不已。我想：如果我买来的韭菜只有一半能够吃，那就当算得上是四元钱一斤了，真是便宜没好货，我算上了一次当了，这一次的事情我算买了一个惨痛的教训。

在妈妈的帮忙下，我学会了很多小窍门。此刻，我不光敢于问菜的价格，还学会了选菜的方法。比如：青菜要买叶多梗短的；茄子要买皮光滑的；毛豆要买青又饱满的

买菜就是生活，小事如此，何况其他呢？

买菜的作文（十四）：

我帮妈妈买菜

我家的菜昨日下午就告急，晚饭还是妈妈东拼西凑的才应付了。老妈边做边饭边叹息：要是有人帮忙就好了，明早不用早起去买菜。我在一旁偷偷乐。晚饭后楼上的阿姨来串门，给老妈传授教子秘方，其中一条是让孩子多做家务也是一种锻炼，比如买菜、拖地、洗衣服等力所能及的事，都能够培养他们独立生活的潜力，据杂志上显示的调查报告百分之七十五的成功人士小时候都爱做家务妈妈听了乐得频频点头，像取到了真经似的。OH，MYGOD!那明儿早上我不是睡不上懒觉了吗？怎样早不说晚不说偏这个时候说呢？老妈很乐意这个推荐，还扇风点火的说：女儿，我支持你做家务。明天执行第一项：买菜！完了，懒觉得牺牲了。早上妈妈还是等到九点才叫我起床，提醒我去买菜，我眼睛蒙的严严实实，不愿起来，在妈妈地再三催促下，我才以一分钟动一下的速度穿好了衣服，揣上妈妈给我的六元钱，半睡不醒的走出家门，来到了菜市场。买菜的和卖菜的人都惊奇的看着我这么一个乳臭末干的小孩单独一个人来买菜。我感觉有点自豪，心里偷偷的乐了。摊位前的阿姨和蔼的问我买什么？我一会看看这个，一会看看那个，不知到底买什么好？看我不知所措的样貌，阿姨说：你想想家里缺什么，还有你想吃什么就买什么吧。挑

好我给你称，你付了钱就行了。我心里想买菜也这么麻烦吗？妈妈平时买的都是我爱吃的菜，这天我做主也帮妈妈买一回她爱吃的菜，让妈妈也高兴一番。于是我开始行动了，妈妈喜欢什么呢？想了半天也没个头绪来，都是平时不仔细观察，连妈爱吃什么也不明白。我决定看什么菜新鲜就买什么，西红柿的鲜红鲜红的，个头又大，我挑了几个，又看到白菜脆生生的，还残留着露水呢，拿上一个吧，边上又有我喜欢吃的西葫芦，我忙挑了个嫩的，看到我挑好的菜，阿姨笑着说：你还挺会选菜的吗？我听了很是得意，付过款兴冲冲正要往回走，想起家里没葱了，就又挑了几根青葱买上，然后心里乐滋滋的在路人惊奇的目光中完满完成自我的第一项家务。回到家妈妈看到我的战果满意的直夸我，原先我已经长大了，以后我应帮妈妈多做一些自我力所能及的事，既帮了妈妈也能够锻炼了自我的独立生活的潜力。

买菜的作文（十五）：

买菜

星期天，妈妈让我去市场买菜，我有点害怕，这是我第一次买菜。

我拿着钱来到菜市场，我先围着菜市场逛了一圈，啊！这么多菜呀！有红红的西红柿，绿绿的小葱，像勺子似的瓢儿菜，还有鸡、鸭、鱼

我先买西红柿，我想：西红柿能够生吃，又能够做菜，多好啊！我记得妈妈喜欢吃小葱，我又买了两角钱的小葱，之后买了一斤四季豆。这时，旁边的叔叔、阿姨都说这孩子真能干，我心里也就不害怕了，我想：妈妈让我来买菜就是为了锻炼我的胆子和心算潜力。

我会买菜了，买菜很好玩，以后妈妈爸爸工作忙，我就能够帮忙买菜了。我觉得我一下长大了许多。

关于买菜的作文

关于买菜的作文 关于买菜的作文1 今天早晨，我和爸爸一起到茶馆去喝茶。在茶馆喝了一会儿茶，我想起了老师布置的回家作业——买菜写文章。于是，我对爸爸说：“爸爸，昨天老师布置了一项作业要买菜。你带我去买，还是让我自己一个人去买呢？”“我要喝茶，而且今天锻炼一下你的能力，给你钱，你自己去买菜好了。”我说：“今天我们吃什么菜？”爸爸说：“西红柿蛋汤，蛋家里有的是；咸菜炒豆腐干；荤菜昨天的没有吃光。”说着，爸爸拿出五元钱给我，同时叮嘱我说：“路上小心，不要把钱给丢了。”我边走边说：“知道了，你放心好了！” 路上，我心里特别紧张，还在想如果买的不好，爸爸会责备我的；如果买得贵了，他也会说我的，唉，早知道我还是拖着爸爸一起去买菜了，省得到时候受到爸爸的责备。后来，我想起总有一天要自己独立自主的，总有一个第一次的，在学习中成长，在实践中成长嘛。 我走到菜场，看到那里有许多人在买菜。我走过去找到一个卖西红柿的摊位前，看了一看颜色新鲜，个儿大。我拿起一只西红柿捏了一捏，硬硬的，好。于是，我就问价钱。那位摊主说：“一元五角一斤。”我想听爸爸这几天说起西红柿的价钱好象是一元五角以上。这时，我听到旁边

一个也在买西红柿，也是一元五角一斤。我想不用换地方了，就在这儿买了。我挑了八只大西红柿。摊主拿起一只塑料袋把西红柿装进袋子里用秤一称，说：“三斤，四元五角。”我说：“四元行不行？”那个农民说：“好，就按你说的付钱吧。”我拿出爸爸给我的一张五元纸币给了他。他找了我一元硬币。我接过找钱，拎着西红柿到卖豆腐干的地方去了。来到那里，我对摊主说：“我要买五角钱的豆腐干。”那个人拿出一只塑料袋，捡了十多块豆腐干放在里面，说：“不用称了，要收摊了，多给你一些。”我拿出刚找来的一元钱给他，并且说：“谢谢！”那人找还我五角钱，又给了我两块豆腐干。我高兴地接过豆腐干放在塑料袋里走了。 我回到茶馆，笑着对爸爸说：“你看我买的蔬菜既好又便宜，西红柿他让了我五角钱，豆腐干他多给了我几块，一共用去四元五角。”爸爸检查了一遍，严肃的脸上露出了满意的笑容，还夸我会买菜了。他还说如果以后他没有空的话还会再让我去买菜。 关于买菜的作文2 今天，烈日炎炎，太阳照得行人抬不起头来，人人脸上都挂着豆大的汗珠，挥汗如雨。不仅仅是行人受不了火辣辣的太阳，路旁的花草也要受到太阳的暴晒，看上去，显得那么萎靡不振、毫无生气。因为我家要来客人，我和妈妈还是顶着烈日，到附近一个农贸市场上去买菜。

二年级看图写话买菜

买菜 ——二年级上册写话教案 武进区村前小学汤霞 教学目标： 1、能留心观察，用通顺连贯的句子写下观察所得。 2、养成先说在写，边说边写的好习惯，掌握正确的写话格式。、 3、产生主动观察，乐于表达的兴趣。 教学过程： 一、听儿歌，了解说写要求。 1、小朋友们，我们先来听一首儿歌，仔细听一听，儿歌中的小朋友去干什么了？评价：你听得真仔细！ 2、这次请小朋友瞪大眼睛仔细看，竖起耳朵认真听，听完之后告诉我他们买了哪些菜？ （相机出示儿歌中的菜名） 3、儿歌写了小朋友和奶奶一起去买菜，今天我们也要跟随优优和妈妈一起去买菜，请你读一读要求，看看优优和妈妈要买哪类菜，黑板上这些菜能不能都买回来？为什么？ 二、创设情境，练习说话 （一）练习一 1、是的，今天优优和妈妈要去买一些蔬菜，走，我们跟着他们一起出发啦！出示图片 2、你能用一句话说说这幅图吗？

预设1、优优和妈妈一起去买菜 你把关键的事情说正确了，真好，如果你能关注到这个，（用手指向太阳）就更好了！ 预设2、太阳公公咪咪笑，优优和妈妈一起去买菜 （你不仅把事情说清楚了，还关注到了天气，真棒，如果能仔细观察，把人物的心情也说出来，会更棒的） 预设3、太阳公公咪咪笑，优优和妈妈一起高高兴兴地去买菜。 （你看，你用一句话就把这幅图上的内容都说清楚了，还加上了人物的心情，真好，这样我们就能把这句话当做第一段，写下来了） 3、自己先试着说一说，然后写来下，注意开头空两格哦！ (二)练习二 1、她们来到了菜市场的蔬菜区，这些蔬菜你认识吗？ 这谁认识？这个呢? 你们认识的真不少呢？ 2、那如果老师就这样跟你介绍，这里的蔬菜真多啊：萝卜、黄瓜、土豆、西红柿，茄子，白菜，菠菜……你们怎么不说话啦？ 预设：老师，你说得太多了！ 3、是啊，虽然菜市场的蔬菜有很多，但是我们不要都写下来。那我们到底说几种呢？汤老师认为写3-5样就差不多了，你瞧，三打白骨精，白骨精那么厉害也只要打三次。三借芭蕉扇，铁扇公主那么刁蛮，三次也借到了，对不对？所以老师建议介绍3-5样就差不多了！那只写3-5样，多下来的蔬菜可以用什么表示？（省略号，占两格） 4、我们认识了这些蔬菜就能把句子说清楚了。你听，有小朋友这样说。这里的

买菜的作文15篇(优秀版)

《买菜的作文》 买菜的作文（一）： 这天，我和妈妈一齐到农贸市场去买菜。 我一进农贸市场，只见市场里人来人往，买卖声此起彼伏，热闹极了！各种各样、色彩鲜艳的菜摆得整整齐齐。只见黄色的有土豆、红色的有西红柿、紫色的有茄子、白色的有豆腐、绿色的有青菜;妈妈问我：想吃什么？我想想说：吃鱼吧！妈妈就带我到卖鱼的地方去，那地方有草鱼、黑鱼和鳝鱼等许多鱼。个个都活蹦乱跳，新鲜的很！ 我们就买了几条鳝鱼，妈妈又去买了一只鸡，回家给我用鳝鱼和鸡一齐烧，我吃着这个菜，觉得还是自我挑的菜好吃。 买菜的作文（二）： 这天是星期天。上午，我和妈妈到菜市场买菜。 菜市场里的菜真多呀！有白菜、油菜、香菜、小瓜、南瓜看得我眼花缭乱。红通通大大的西红柿近看像一个个红苹果，远看像一座座小火山，谗得我直流口水；紫茵茵像一个小足球；碧绿碧绿的黄瓜头上戴着花帽子，身上穿着长满了刺的绿衣服，好象在说：不准碰我，不然我扎。 菜市场里的人真多呀！人山人海，买菜的有的在给菜喷水，有的称菜，还有的收钱；买菜的有的挑菜，有的付钱。 我和妈妈买了两元钱的油菜、两元钱的冬瓜和一元钱的豆腐，我们一共付了五元钱。 买好菜，我们就高高兴兴地回家了。 买菜的作文（三）： 这天早上，我跟爸爸去菜市场买菜。菜市场热闹极了！买菜和卖菜的人真多，地摊上摆着各种各样的蔬菜，有碧绿碧绿的大白菜，有紫胖子茄子，有牛角似的豆角，裂嘴的洋葱，扁圆的南瓜，瘦长的山药，有把着小伞的蘑菇，还有周身满刺的黄瓜我边走边选选，忽然，我发现我最喜欢吃的菜藕，白白胖胖的，就象小孩子的胳膊。我缠着爸爸买了一些，我想回去煮的吃，必须爽口。

买菜的作文（四）： 这天一齐床，我突发奇想地要跟妈妈去买菜，开始妈妈不一样意，她说菜场里太吵了，而且脏，要我在家写作业，但是我有办法对付，因为我的作业早做好了。哈哈！妈妈被我缠得没有办法，只好答应带我去。我们走进了菜场，我发现里面真的像妈妈所说的人山人海，生意红火得不得了，人们有的买虾，有的买鱼，有的买蔬菜------我和妈妈也买了一些我们爱吃的。回家的路上坐在妈妈的摩托车后面，我心想：此刻人们的生活真是富裕了，菜场里应有尽有，大家想吃什么就有什么。我们中国人正在向世界强国迈进呢！ 买菜的作文（五）： 这天一齐床，我突发奇想地要跟妈妈去买菜，开始妈妈不一样意，她说菜场里太吵了，而且脏，要我在家写作业，但是我有办法对付，因为我的作业早做好了。哈哈！妈妈被我缠得没有办法，只好答应带我去。我们走进了菜场，我发现里面真的像妈妈所说的人山人海，生意红火得不得了，人们有的买虾，有的买鱼，有的买蔬菜------我和妈妈也买了一些我们爱吃的。回家的路上坐在妈妈的摩托车后面，我心想：此刻人们的生活真是富裕了，菜场里应有尽有，大家想吃什么就有什么。我们中国人正在向世界强国迈进呢！ 买菜的作文（六）： 买菜趣事 在我小的时候，有许多童年趣事，而最让我难忘的是我小时候第一次买菜的事情。 那是一个星期天，爸爸妈妈在客厅里看电视，我在房间里玩。到了中午，妈妈发现家里没有西红柿了，便把我叫了过去，递给我两元钱，并对我说：贾婧，这天你去买一些西红柿来，你见过我买菜，就应会买我听说让我去买菜，顿时欣喜若狂，因为我还没独自买过菜呢，没等妈妈说完，就说：明白了，明白了！接过钱就跑出家门，也没听清妈妈说了些什么。 走出家门，我突然想起来，我都忘了买菜到哪里买了。我想，平常爸爸妈妈常让我到楼下的小商店里买盐或者拿牛奶，那就应到那儿买。于是，便迈开脚向那儿跑去。到了商店门口，我大声地对卖东西的叔叔说：叔叔，我买西红柿！叔叔一听，愣住了，我又重复了一遍。听到我的声音后，叔叔和蔼地说，小朋友，你是不是走错地方了？我明知买菜不必须是在那里买，却壮着胆儿说：是妈妈让我来买的。叔叔又说：你买西红柿就应到菜场去买呀！我不太敢说是我记错了地方，便硬着头皮答到：我记得妈妈是让我到这儿来买的。叔叔没有办法，只好让他上初中的女儿带着我去菜场买。其实，菜场就在离商店不远的地方，拐一个弯就到了。 这件事真搞笑，直到这天我还记忆犹新。 买菜的作文（七）： 我们拎着这些菜满载而归。这天中午必须是一顿丰富的午餐。昨日晚上，我对妈妈说：

最全部编版二年级看图写话图片范文及练习

二年级看图写话图片和范文（1）：上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

二年级看图写话图片及范文（2）：吹泡泡 吹泡泡图片： 吹泡泡范文： 夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！ 我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！

二年级看图写话图片及范文（3）：爷爷的乖孙子 爷爷的乖孙子图片： 爷爷的乖孙子范文： 一天早上，明明和爷爷来到了花园里。明明说：“爷爷，你拔了这么多花花草草，一定很累了，我来给您锤锤背。”爷爷笑眯眯地说：“好啊，想谢谢小明！” 明明搬来一张小板凳，爷爷坐下了，明明轻轻地锤着爷爷的背，爷爷说：“小明真是爷爷的乖孙子！ 中午，明明和爷爷回到家，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸奖明明是一个孝顺的乖孩子！”

小学三年级关于买菜的作文

小学三年级关于买菜的作文 【篇一】 早上，我和妈妈去买菜，菜市场里人头攒动、人声鼎沸，虽然已是初秋，却升腾起一股股暖流。 我们来到卖青菜的摊位，那里摆放着整整齐齐、绿油油的青菜，菜叶上还沾着露珠。摊主是一位五十多岁、满头银丝的老奶奶，额头上爬满了皱纹。老奶奶略带自豪地说：“这是无公害青菜，我自己种的，没有施过农药” “老奶奶，您这么大年纪，自己种菜，还挑到市场上来卖，您不累吗？”老奶奶笑了，脸上的皱纹也舒展开来，就像一朵盛开的菊花。“累，当然累。今天，我四点多钟就起来，再急匆匆地赶到市场上，就是为了卖个好价钱啊。”老奶奶一边说，一边动作熟练地帮我称青菜。 买好青菜，我们又来到了卖鱼的摊位：“叔叔，买一条鳊鱼。”这时，我看见叔叔手上的橡胶手套，不解地问：“你卖鱼还要戴着手套？”“手长时间浸水，也要保护皮肤啊，再说，戴上手套，不至于被鱼刺划伤。几天前，一条鱼蹦了出来，我没戴手套就去抓鱼，就被划伤了一道口子。”叔叔一边说，一边摘下手套，一道鲜红的伤疤赫然在目。 后来，我们又买了番茄、排骨，才离开了菜市场。在回家的路上，我对妈妈说：“卖菜的老奶奶和那位叔叔，为供应人们各种

副食真辛苦，我们应该尊重他们的劳动啊！”妈妈点头称赞：“你亲自体验了，才知道挣钱的不易，这是我们这次买菜的收获。” 【篇二】 国庆当天，秋高气爽，我和爸爸来到了菜场。 走进菜场，我看到了蔬菜区、肉类区、水产区等摊位。还听到了各种各样的吆喝声和顾客买菜时的讨价还价声。 我和爸爸来到了水产区，水产区的种类可丰富了，有鱼、虾、螃蟹、黄鳝、甲鱼、牛蛙、螺蛳等等，有些我都叫不出名字来。我们来到了爸爸熟悉的一个老伯的摊位，买了三条中等个的鲫鱼，又买了平时我们家人最爱吃的河虾，那河虾在被我们捞起来的时候个个都左蹦右跳的活泼极了。 接着我们又来到了蔬菜区，蔬菜区的品种更是毫不逊色，有土豆、芹菜、青菜、茭白、萝卜、蘑菇、包菜、韭菜等等等等，颜色也是非常丰富，我们走了两圈之后终于买下了青椒、土豆、胡萝卜、四季豆，嗯，我知道爸爸又要给我做我最爱的青椒土豆丝了，想着就直流口水。 这次买菜的过程因为有了我的仔细观察，变得比以前跟着妈妈出来买菜时有收获和有意义的多了。

买菜(100字)作文

精选作文:买菜(100字)作文一天，我和妈妈去菜市买菜，蔬菜的种类可多了，有土豆、茄子、白西兰花、豆芽、油麻菜、白萝卜和胡萝卜，还有许多蔬菜，有些蔬菜我都叫不上名字，这些蔬菜让我看得眼花缭乱，都不知道什么买菜，我和妈妈左思右想才想到买什么菜，其中我最喜欢吃白西兰花，买完菜以后，我和妈妈拿起菜就高高兴兴回家了。二年级:龙城宝贝 篇一：五年级优秀作文----买菜的经历 买菜的经历 黑龙江省密山市八五一一农场学校五年一班刘欣苑 星期天,我和爸爸到菜市场买菜。 我们刚刚走到菜市场门口，就看到菜市场分别摆着各种蔬菜、瓜果、副食品，各种鱼、肉、蛋、禽，真是品种丰富，应有尽有。菜市场里人山人海，叫卖声、讨价声此起彼伏。 我和爸爸在菜市场里走了一圈,快走到头的时候, 爸爸对我说:”刘欣苑,今天你试着自己买一此菜,锻炼一下!”我自豪的说:’“没问题，看我的吧！”就这样我出发了。 我又绕市场走了一圈，卖菜的小贩还没等我走近，就远远的叫道：“小朋友，要买菜啊？我这什么都有，又新鲜，又便宜，过了这村，可就没这店了。”那些小贩表面越是热情，我心里越是犯嘀咕。我经常听大人们说，小贩笑里藏刀，表面笑嘻嘻的,暗地里坏透了,一直坏到骨头里。“像注水猪、注水鸡、化肥鱼就是他们的杰作。”卖菜不是缺斤少两，就是乱抬物价。 最后,我决定还是到靠近大门口的那位看起来比较诚实的老爷爷的摊位上买菜。我走到老爷爷的摊位前, 老爷爷微笑地说：“小朋友,你买啥?”“给我称一棵白菜吧!”“好的。”说完老爷爷手脚麻利地称起来。瞧，”五斤足足的。”对,, 爸爸说:“姜还是老的辣，人还是老的精啊。”我就学着大人的样子看秤。老爷爷看出了我的心事，对我说：“小朋友，你放心，俺不会缺斤少两的，如果有毛病,你就来找俺。”听了老爷爷的话，我终于放下了心，高高兴兴地拿着菜回家了。 这就是我篇二：小学作文：买菜的作文 买菜的作文 星期天，我早上起来吃完早饭就跟外婆一起去菜场。一路上我们一边走一边说说话，不知不觉就到了菜场。哇!菜场好大呀!又整齐又干净，菜场里人山人海，可热闹了。 菜场里有很多区：有水产区，蔬菜区……我们走进蔬菜区，那里可热闹了，蔬菜区有菠菜·青菜……我看着就想吃。特别是红萝卜，因为红萝卜的尾巴像一把小长剑，多好玩呀!菠菜的样子好像是做错了什么事似的低下了头。水产区的大螃蟹可威风了，它的两个大大的钳子像一个个锋利的大剪刀，让人怕怕的。 外婆问了我喜欢吃什么，经过一番讨价还价，我们买了大螃蟹，芦蒿，牛排……我们收获了满满的一篮子菜，就高兴地回家了。菜场真好玩呀!

关于买菜的作文

关于买菜的作文 关于买菜的作文（一） 今天早晨，我和爸爸一起到茶馆去喝茶。在茶馆喝了一会儿茶，我想起了老师布置的回家作业——买菜写文章。于是，我对爸爸说：“爸爸，昨天老师布置了一项作业要买菜。你带我去买，还是让我自己一个人去买呢？”“我要喝茶，而且今天锻炼一下你的能力，给你钱，你自己去买菜好了。”我说：“今天我们吃什么菜？”爸爸说：“西红柿蛋汤，蛋家里有的是；咸菜炒豆腐干；荤菜昨天的没有吃光。”说着，爸爸拿出五元钱给我，同时叮嘱我说：“路上小心，不要把钱给丢了。”我边走边说：“知道了，你放心好了！” 路上，我心里特别紧张，还在想如果买的不好，爸爸会责备我的；如果买得贵了，他也会说我的，唉，早知道我还是拖着爸爸一起去买菜了，省得到时候受到爸爸的责备。后来，我想起总有一天要自己独立自主的，总有一个第一次的，在学习中成长，在实践中成长嘛。 我走到菜场，看到那里有许多人在买菜。我走过去找到一个卖西红柿的摊位前，看了一看颜色新鲜，个儿大。我拿起一只西红柿捏了一捏，硬硬的，好。于是，我就问价钱。那位摊主说：“一元五角一斤。”我想听爸爸这几天说起西红柿的价钱好象是一元五角以上。这时，我听到旁边一个也在买西红柿，也是一元五角一斤。我想不用换地方了，就在这儿买了。我挑了八只大西红柿。摊主拿起一只塑料袋把西红柿装进袋子里用秤一称，说：“三斤，四元五角。”我说：“四元行不行？”那个农民说：“好，就按你说的付钱吧。”我拿出爸爸给我的一张五元纸币给了他。他找了我一元硬币。我接过找钱，拎着西红柿到卖豆腐干的地方去了。来到那里，我对摊主说：“我要买五角钱的豆腐干。”那个人拿出一只塑料袋，捡了十多块豆腐干放在里面，说：“不用称了，要收摊了，多给你一些。”我拿出刚找来的一元钱给他，并且说：“谢谢！”那人找还我五角钱，又给了我两块豆腐干。我高兴地接过豆腐干放在塑料袋里走了。 我回到茶馆，笑着对爸爸说：“你看我买的蔬菜既好又便宜，西红柿他让了我五角钱，豆腐干他多给了我几块，一共用去四元五角。”爸爸检查了一遍，严肃的脸上露出了满意的笑容，还夸我会买菜了。他还说如果以后他没有空的话还会再让我去买菜。 关于买菜的作文（二） 周末的早上，我跟着妈妈来到三层高的菜市场，到处都是人，这是我第一次出来买菜。 一进市场，便足青菜行。我拉着妈妈向前走，只见水灵灵的白莱整整齐齐地躺在架于上；结实饱满的豆角，安静地睡在篮子里；还有胖娃娃似的大冬瓜，好像在列队

二年级写话《买菜》教案

二年级写话《买菜》 教学目标： 1、联系生活实际，让孩子跟着家长去买菜，体会生活，并记住所见到的蔬菜。 2、观察、说话相结合，正确表达自己看到的情景与感受。 3、由词到句，由句到段，由说到写，引导学生把菜场的情景和买菜的过程写清楚。 4、注意语句通顺，标点符号正确。 课前准备： 1、跟家长去菜市场买一次菜，观察菜场有哪些菜？家长买了哪些菜？ 2、课件，写话本，给学生分小组。 教学过程： 一、导入 同学们，上周老师给大家布置了一个任务，星期天跟妈妈去菜市场买菜，你们去了吗？ 那告诉我，菜市场上卖菜的人多吗？买菜的人多吗？那用个词语来形容一下市场上的人多。（人山人海，人来人往，车水马龙、人挤人人挨人）是啊，市场上人来人往，非常非常热闹。那么卖的菜多不多？都有哪些菜？ 二、指导说话 1、出示句式一：菜场上的菜真多呀，有----------，有-----------，还有-------------。 请同学们用上句式练习说话，可以多说几个有什么，但最后必须用“还有什么”做结尾。 指名说，同桌对说。 2、同学们观察得真仔细，连螃蟹、带鱼这些不常见的水产品都注意到了。你妈妈买了哪几 样菜？请同学们用下面这个句式说一说，可以多说几样，但最后必须用“和什么”做结尾。出示句式二：妈妈买了------、-------和--------。 指名说，同桌对说。 三、一看图片，读出菜名 师：（逐一出示蔬菜图片，学生齐读菜名。）下面我们来看看你们刚才说的这些菜的图片，一起读出它的名字来。 四、学习出示范文一 好看吗？买菜是一件很有趣的事，可以认识许多蔬菜，和鱼啊，肉啊，今天我们的任务就是要把你跟妈妈买菜的过程写下来，写生动写具体写完整。老师把你们刚才用句式说的话连在了一起，加上开头和结尾，就是一篇完整的写话内容。大家看看这样写话好不好？ 买菜 星期天，我跟妈妈一起到菜场去买菜。菜场上的菜真多呀！有茄子，有大白菜，有蘑菇，还有羊肉。妈妈买了白菜、羊肉和香菜，然后我们就回家了。 指名读范文一，然后评一评，这段写话写得怎么样？（优点缺点） 1、有头有尾很完整，不仅介绍了看到的几种菜，还写清楚买了哪几种菜。 2、格式正确，题目写在第一行的正中间，开头空两格，标点符号正确。 3、语句不够生动，没有根据这些菜的特点用上合适的词语来形容它们。 五、二看图片，学生练说形容词 1、这是几样菜的图片，请大家仔细观察一下它们的颜色、形状、大小长短、样子等特

买菜作文(25篇)

买菜作文(25篇) ：菜市场买菜作文第1篇： 一个天气晴朗，阳光明媚的早晨，妈妈带我到菜市场去买菜。 一走进菜市场的大门，里面人山人海，热热闹闹。他们有的在讨价还价，有的在吆喝自我的菜是多么的新鲜，个个忙得热火朝天。 我们先来到了蔬菜区，看到一个个紫莹莹的茄子，扎着冲天辫，笑弯了腰；红彤彤的西红柿，圆头圆脑的，像婴儿灿烂的笑脸；碧绿碧绿的青椒，一层一层地叠在一齐，像一座小宝塔；绿油油的黄瓜，披着一件件带刺的外衣，我把手伸上去摸了摸，啊！真刺人。时，一个像大蘑菇一样，绿色的东西映入了我的眼帘，”是什么东西呀？”我好奇地问卖菜的阿姨。”小朋友，是西兰花，它的作用可多了，有丰富的营养呢！”阿姨微笑地说。听了阿姨的话后，我赶紧挑选了两个放到了菜篮里。 之后，我们又来到了水产区，一阵阵难闻的鱼腥味迎面而来，我捏着鼻子，踮起脚尖走着。看到了一条条活蹦乱跳的鱼儿被鱼贩们杀掉，真心疼啊！ 那里还有水果区、家禽区……看得我眼花缭乱。 是我第一次来到菜市场，不仅仅学会了买菜，还增长了许多丰富的知识。 买菜作文第2篇： 菜市场里有许许多多的食物，有：鱼、猪肉、排骨、海鲜……于是，今日我和妈妈去菜市场买菜了。 今日，天气晴朗。我和妈妈来到菜市场时，早已人山人海了。妈妈先带我去买螃蟹的摊位。螃蟹在水缸里自由自在地横着走来走去。他的两个大钳子不时地发出”咔嚓――咔嚓――”的声音。几只大螃蟹还在那里打来打去，趣味极了。其中一只打向另外一只……两只大螃蟹打过来，打过去。趣味极了！看到生龙活虎的螃蟹，我便要求妈妈买来吃。妈妈看螃蟹挺大的便觉得应当挺好吃的，就买了几只。时，我的心里别提有多高兴啦！ 菜市场里不仅仅有生龙活虎的螃蟹，还有美味的猪肉。 接下来，妈妈带我去买猪肉了。那里的猪肉可真多啊！我不禁感叹道。猪肉摸上去滑滑的，十分细腻，按下去，仿佛许多油脂会流出来似的。妈妈看到么好的猪肉便买了一些回去。过了一会，妈妈走到买鱼的摊位前。一条条鱼放在冰块

买菜作文400字大全

买菜作文400字大全 买菜作文 买菜作文（一）： 一个天气晴朗，阳光明媚的早晨，妈妈带我到菜市场去买菜。 一走进菜市场的大门，里面人山人海，热热闹闹。他们有的在讨价还价，有的在吆喝自己的菜是多么的新鲜，个个忙得热火朝天。 我们先来到了蔬菜区，看到一个个紫莹莹的茄子，扎着冲天辫，笑弯了腰；红彤彤的西红柿，圆头圆脑的，像婴儿灿烂的笑脸；碧绿碧绿的青椒，一层一层地叠在一齐，像一座小宝塔；绿油油的黄瓜，披着一件件带刺的外衣，我把手伸上去摸了摸，阿！真刺人。这时，一个像大蘑菇一样，绿色的东西映入了我的眼帘，“这是什么东西呀？”我好奇地问卖菜的阿姨。“小朋友，这是西兰花，它的作用可多了，有丰富的营养呢！”阿姨微笑地说。听了阿姨的话后，我赶紧挑选了两个放到了菜篮里。 之后，我们又来到了水产区，一阵阵难闻的鱼腥味迎面而来，我捏着鼻子，踮起脚尖走着。看到了一条条活蹦乱跳的鱼儿被鱼贩们杀掉，真心疼阿！ 那里还有水果区、家禽区……看得我眼花缭乱。

这是我第一次来到菜市场，不仅仅学会了买菜，还增长了许多丰富的知识。 买菜作文（二）： “白鲢，三块五了!三块五了！”“西瓜，西瓜，一元一斤，大降价了！”“牛肉八块钱一斤，八块钱一斤！”……一进入菜市场，洪亮清脆的吆喝声在我的耳边阵阵响起。 菜市场里人山人海，差点儿把我挤成了肉饼！我来到一位卖白菜的阿姨那儿，我看她的白菜还挺新鲜的，就问：“阿姨，你的白菜多少钱一斤？”阿姨用浓浓的四川话对我说：“看到你长得多乖的，给你少五角，一块钱！”我讨价还价：“太贵了！五角钱！”那位阿姨犹豫了一会儿，然后和和气气地对我说：“算了，算了，五角钱一斤吧！”见阿姨答应了，我就挑了一些，一过秤，刚好一斤，我付了钱，高兴地拎走了。 “刚从地里摘出来的西红柿，个性新鲜！不新鲜不要钱！”我听见吆喝声，赶忙跑过去，一不留意，我踩到了西瓜皮，“扑通”摔了一跤，这下可好了，装白菜的口袋也挂破了，气得我直跺脚。我想：“谁扔的西瓜皮呀？有可能买西红柿的地方还有！算了，不买了。”我垂头丧气地往回走。

大班数学教案(买菜)

幼儿园大班数学教案：买菜去 作者：吕亚薇时间：2013-10-13 10:15:17 活动目标： 1、认识1元、5元、10元人民币，学习钱币的兑换。 2、尝试迁移兑换经验，运用符号表示兑换结果。 活动准备： 1元、5元、10元的纸币各一张，幼儿玩具纸币若干。 活动过程： 一、认识1元、5元、10元纸币。 1、观察1元人民币。小朋友，你们看这是多少钱？你是怎么知道的？ 2、比较和观察5元、10元纸币。你们看，这些又是多少钱？上面有什么？﹙数字﹚还有什么字？﹙元﹚。 3、辨别三种纸币。逐张出示纸币，让幼儿观察纸币。 二、学习1元、5元、10元的兑换。 小朋友，这是1元，5个1元是多少钱？和这张5元一样多吗？（把5个1元放在一只手中，另一只手举起一张5元问幼儿，使他们知道它们是一样多。）10个1元是多少？（同时一张一张地拿10个1元）10个1元和这张10元一样多吗？（一样多）10元钱是几个5元？5元是几个1元？（拿不同面值的纸币让幼儿数一数，了解几种不同兑法。）三、尝试迁移兑换经验，运用符号标示兑换结果。 1、出示挂图，讲述画面的含义。 玲玲和妈妈买菜，她需要兑换一些钱币，要把10元的分别兑成1元、5元的纸币，请小朋友把兑换到的纸币圈出来。然后在右边圈出与左边硬币相同数量的纸币。 交流兑换结果，同伴间互相检查。 四、游戏"凑钱"。 （1）、教师交待活动要求"今天小朋友上课很认真，特别棒，老师想到超市去买东西奖励小朋友，可我只有一张10元钱，我想把它换成1元、2元、5元的零钱去请你们帮我换，你们想想可换几张1元、几张2元、几张5元，请你将每种钱的数目在记录单上记录下来。"（2）、幼儿操作，教师巡回指导。 （3）、请个别幼儿讲述操作结果，教师将活动结果展示出来。 （4）、集体检查凑出的每份钱是否都是5元。 （5）、讨论我们可以用哪些不同的方法凑出5元钱。

买菜作文400字

买菜作文400字 篇一：买菜(300字)作文 精选作文:买菜(300字)作文今天，我和妈妈去菜场买菜。妈妈说：我今天考考你，会不会买你喜欢吃的菜。保证完成任务！我自信地说。于是，妈妈给了我20元。我来到卖菜的地方，我看到一个阿姨在卖蘑菇。我想：家里还剩下青菜，可以和蘑菇炖汤。于是，我问卖菜的阿姨：阿姨，蘑菇多少钱一斤呀？7元一斤。阿姨，我买半斤。我想：7÷2=3。5元，20-3。5=16。5元。我便把20元钱给了阿姨，并告诉她还要找我16．5元。我又来到卖肉的地方，看到一个叔叔在卖肉，便问：叔叔，肉多少钱一斤呀？10元一斤。那我买一斤。我又想：16．5-10=6．5元。我就把16．5元中的10元递给了叔叔。我从菜场出来的时候，妈妈看到我手中的东西，笑得可开心了。四年级:周洋 篇一：小学作文：买菜的作文 买菜的作文 星期天，我早上起来吃完早饭就跟外婆一起去菜场。一路上我们一边走一边说说话，不知不觉就到了菜场。哇!菜场好大呀!又整齐又干净，菜场里人山人海，可热闹了。菜场里有很多区：有水产区，蔬菜区??我们走进蔬菜区，那里可热闹了，蔬菜区有菠菜·青菜??我看着就想吃。特别是红萝卜，因为红萝卜的尾巴像一把小长剑，多好玩呀!菠菜的样子好像是做错了什么事似的低下了头。水产区的大螃蟹可威风了，它的两个大大的钳子像一个个锋利的大剪刀，让人怕怕的。 外婆问了我喜欢吃什么，经过一番讨价还价，我们买了大螃蟹，芦蒿，牛排??我们收获了满满的一篮子菜，就高兴地回家了。菜场真好玩呀! 1 篇二：小学作文：我和妈妈去买菜 我和妈妈去买菜 今天是星期六，我和妈妈一起去菜市场买菜。不一会儿，我们就到了菜市场。菜市场

小学二年级关于买菜的作文

小学二年级关于买菜的作文 作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是小编整理的小学二年级关于买菜的作文，希望帮助到您。 买菜的作文 你有过在超市购物的经历吗?我有。 今天早上，上完英语课后，奶奶把我带到儿童超市门口，对我说:“奶奶要在这里看车，给你10元钱。”你可以在超市的二楼帮奶奶买1元的绿豆芽。我爷爷今天要炒绿豆芽。”好!没问题!我欣然同意，拿了钱就跳上了楼。

当我到了二楼，我左右看了看。“啊!绿豆芽，你在哪里?“我怎么能看不见你呢?”“菜区”三个大字映入眼帘。我很快地走了过去。嘿，这里有很多食物。有茄子、蔬菜、辣椒、西红柿……我的眼睛迅速地搜寻着，最后我找到了两袋豆芽，一袋大头豆芽，另一袋小头豆芽。买哪一个?“突然，奶奶对我说的话在我耳边萦绕不去。”头大的是豆芽。头小的是绿豆芽。我的眼睛不舒服，手也快。我抓了一把“大头”绿豆芽，放进塑料袋里。然后我抓住了第二个，第三个和第四个。我以为他们快到了。我让阿姨帮我称一下。你猜怎么着，不是很多，只要一元就行了。是啊!太令人惊讶了!我是如此的兴奋，我拿着这袋绿豆芽，迅速走到收银台付款。排在我后面的叔叔看见我，出乎意料地对我说:“这个小女孩很好，小到他会买食物!”我笑了又笑，心里充满了喜悦。 我左手拿着一袋绿豆芽，右手拿着九块钱，高兴地跑下楼给奶奶看我的成绩。奶奶高兴地闭上嘴，高兴地表扬我。“我们家的小宝真的长大了，会自己买吃的!”我听说我的心像蜜一样甜。奶奶，以后我会努力工作的!别担心，放心!

三年级作文买菜范文

三年级作文买菜范文 导语：小朋友都有过买菜的经历吗?下面是为大家精心收集整理的作文，希望能帮助到大家! 今天，我和妈妈去菜场买菜。 妈妈说：“我今天考考你，会不会买你喜欢吃的菜。”“保证完成任务!”我自信地说。于是，妈妈给了我20元。 我来到卖菜的地方，我看到一个阿姨在卖蘑菇。我想：家里还剩下青菜，可以和蘑菇炖汤。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤呀?”“7元一斤。”“阿姨，我买半斤。”我想：7÷2=3。5元，20-3。5=16。5元。我便把20元钱给了阿姨，并告诉她还要找我16.5元。 我又来到卖肉的地方，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，肉多少钱一斤呀?”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5-10=6.5元。我就把16.5元中的10元递给了叔叔。 我从菜场出来的时候，妈妈看到我手中的东西，笑得可开心了。 一个天气晴朗，阳光明媚的早晨，妈妈带我到菜市场去买菜。

一走进菜市场的大门，里面人山人海，热热闹闹。他们有的在讨价还价，有的在吆喝自己的菜是多么的新鲜，个个忙得热火朝天。 我们先来到了蔬菜区，看到一个个紫莹莹的茄子，扎着冲天辫，笑弯了腰;红彤彤的西红柿，圆头圆脑的，像婴儿灿烂的笑脸;碧绿碧绿的青椒，一层一层地叠在一起，像一座小宝塔;绿油油的黄瓜，披着一件件带刺的外衣，我把手伸上去摸了摸，啊!真刺人。这时，一个像大蘑菇一样，绿色的东西映入了我的眼帘，“这是什么东西呀?”我好奇地问卖菜的阿姨。“小朋友，这是西兰花，它的作用可多了，有丰富的营养呢!”阿姨微笑地说。听了阿姨的话后，我赶紧挑选了两个放到了菜篮里。 接着，我们又来到了水产区，一阵阵难闻的鱼腥味迎面而来，我捏着鼻子，踮起脚尖走着。看到了一条条活蹦乱跳的鱼儿被鱼贩们杀掉，真心疼啊! 这里还有水果区、家禽区……看得我眼花缭乱。 这是我第一次来到菜市场，不仅学会了买菜，还增长了许多丰富的知识。

(完整)二年级看图写话训练

上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

洗手帕 星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

送伞 星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

买菜教案

《买菜》 一、导入 1、师：问大家一个问题，有没有去过菜市场？那里给你的感觉怎么样？ 2、师：卖菜的人是怎么来推销自己的菜呢？ 生：吆喝、嚷嚷， 师：那你可以给大家模仿一下他们的声音吗？ 请数名学生 3、师：小朋友们懂得真多，而且表演得也很不错！老师这准备了两段卖东 西的音乐，一起来感受一下！ 播放《卖菜》、《山村来了售货员》 生回答歌（乐）曲情绪很热闹 二、学唱新歌 1、师：卖东西的时候真的好热闹，昨天我也去了菜场，你看，绿油油的青菜。（出示青菜）我还能用这个节奏把它读得更好 （出示卡片1：╳╳╳╳│╳╳‖）谁也来试试？ （指名读、齐读） 还喜欢哪些菜呢？能不能把你们喜欢的菜按照这个节奏介绍一下？ 师：还有什么菜呢？生：青菜绿油油呀…… 2、师：谁还可以按这个节奏出示卡片2：╳╳╳╳│╳╳╳‖把你喜欢的菜的名字说出来，比如：（青菜、萝卜、大白菜）谁也来试试？ （请上一小组试试）其余学生和着拍节奏 3、师：老师把大家喜欢的菜挑选出来，让我们放入歌曲中听一听！ （边说边把歌词贴上黑板）播放《卖菜》 问（1）歌曲是怎么来表现这些菜的？ 生答，那段歌词是用说的形式表现的，这样的叫“数板”试试在数板处加入拍手。播放《卖菜》 4、师：听了这么多遍，有没有注意歌曲演唱顺序？（有没有你们熟悉的音乐符号？）生说说 6、师：一起把这里的菜向大家介绍介绍！ “鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿蹦蹦跳呀” （打响板） 7、师：再来唱一唱。怎么唱呢？来听一听 将旋律弹奏一遍，范唱

跟琴演唱 8、师：老师觉得大家唱得这个菜啊都不新鲜了，鱼啊母鸡好象都要……，想想应该怎么唱？生：活泼、跳跃 9、师：前面我们用说的介绍了菜，能用这种方法唱唱市场上其他的菜吗？如果你觉得他唱的好的话，就跟着一起唱！ 师唱：“还有什么菜呢，谁来唱一唱呢？”生按照要求即兴唱出 师出示2种菜，“这是什么菜呢？”按照刚刚的要求唱出，并把头饰送给学生 （茄子、番茄） 10、师：现在老师要去买菜了，请你们给我介绍这些菜！ 师唱前半部分，生接唱，（在“哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了”不作伴奏）这个该唱的怎么样？生回答 11、师：歌曲最后加入了“嗨”，是什么意思呢？ 生回答，一起加入唱唱，把小朋友和老奶奶的心情都唱出来 “嗨”字要唱得自然、有力 12、师：走吧，和老师一起去买菜吧！ 完整演唱歌曲 13、师：想象买菜时候应该是？怎么样才能唱得更好听呢？ 生：菜场是很热闹的地方，要唱得欢快、活泼点 再次演唱 三、拓展比较 1、师：随着时代的进步，现在人们的生活水平提高了，除了可以去菜市场买菜以外，还可以去超市进行选购，你们有没有去过呢？ 生说说 2、师：老师这还有两段老师这就有两段描绘菜场的音乐，分别配在哪个菜场更合适呢？ 播放（快速、慢速的买菜音乐） 3、生回答，并说明原因 欢快的音乐适合才菜场，缓慢的音乐适合在超市

买菜作文500字5篇

买菜作文500字5篇 买菜作文500字 篇一：第一次买菜[500字] 今天，天气晴朗，万里无云。我拿着25元钱，兴奋地走在西小路上。因为妈妈把买菜这个光荣的任务交给了我。 一直过了水果店，就看见妈妈常买豆腐干的地方了。”有人吗？老板给我来一打豆腐干！”“来了！”老板闻声赶来，看起来悠然自得。他惊奇了：”就你一个人来买菜吗？”“对呀，难道还要谁和我一起来吗？”老板好像被定住了，呆呆说不出一句话来。我看着他饶有兴趣的，但时间不足，只能蹦蹦跳到肉铺。 肉铺里，人很多，排着队，总算轮到我啦！我说：”老板，买一根排骨！”我拿着一张二十元的钱，大喊。一根排骨切好了，十五元还不到，就又切了一根，二十元。”二十元我不要啦，我还得买早餐呢！”老板眼看快要到手的生意，一小笔，丢了可不行！他就说今天一个人来就夸奖一下，十八元好了。这下，我一口就答应下来，并连忙说：”谢谢！”我怀着异常兴奋地心情，去对面买茄子。 锁定目标：老爷爷地摊！爷爷和蔼可亲，脸上笑咪咪的，不像有些老板，凶巴巴的。由于我有礼貌叫了一声爷爷，就说：”好孩子，懂礼貌。你要买茄子吗？”他帮我挑了很多鲜嫩的茄子。超出重量，我拿出三个硬币投进老爷爷的罐中，说了声谢谢。 买菜的感觉真好，以后我要多去买菜。第一次买菜令我难忘，也令我感触颇多。让我学到许多课本上学不到的东西。可见，体验生活多么重要。 董志良 篇二：买菜记[500字] 刘忆华 今天早晨，调皮的小雨点掉了下来。爸爸、妈妈和我打着雨伞，一起来到了菜市场。菜市场上人山人海，熙熙攘攘。我们买了像细棍子一样长的大葱，像脸蛋一样火红的苹果，像胖娃娃一样的白菜，像帽子一样的竹笋，像珍珠一样晶莹剔透的葡萄。石榴像一个展开笑脸的小娃娃摇头晃脑，西红柿像我们小朋友的小脸蛋一样通红，茄子像一个胖娃娃，香蕉剥开像一个大雨伞，活泼乱跳的鱼儿像小兔蹦，石榴像一粒粒米，豆苗像一根根鞭子，西葫芦像一个大葫芦，土豆像一个个圆石头……经过认真选择和仔细挑选，我们选好了要买的菜，我们就准备回家了。在回家的路上，我突然想吃鱼，就对妈妈说：”咱们中午吃鱼吧！”妈妈说：”好吧，今天中午就吃鱼吧！” 我和妈妈就来到了人人乐。我们进去了后，妈妈给我买了一包蓝莓味的奶片，一包香橙味的奶片，一包草莓味的奶片和一包哈蜜瓜的奶片，馋的我直流口水。接着，我们又到了鲜肉区。小鱼在水中欢快的游着，我们调了一条又肥又大的草鱼。这时，妈妈想起了家里的灯坏了，就带我到了家电区。我们找了好久，结果没有合适的灯泡。于是我们付完账就走了。突然，我的肚子咕咕叫了起来，就像在说：”我饿了”妈妈给我买了一个北京酱香饼，妈妈吃了一些豆腐脑和豆浆，爸爸吃了一些包子和油条。我们就手拉着手，唱着优美的歌曲，讲着快活的故事，开开心心的回到了温暖的家里。 篇三：第一次买菜[500字] 老师给我们布置了一个任务，要我们去菜场买菜。我一回家就向妈妈讨教买菜经验，妈妈说：”买菜要讲究荤素搭配，不能只买肉或鱼，还要买些蔬菜。另外，要观察菜的新鲜程度。”听了妈妈的话，我信心十足地去买菜了。 一进菜场，热闹非凡。有卖鱼虾的水产摊位，有卖烤鸡烤鸭的熟食，有卖萝卜、黄瓜的

《买菜》教案

《买菜》教案 一、教学目标 学会用发现的眼睛来观察生活，并尝试学习用绘画或绘画与手工结合的综合方法来表现买菜的主题情景。 2运用美术造型语言，表现出主体突出、构图合理、画面饱满、色彩鲜艳或和谐的画面效果;巧妙利用适宜的废旧材料塑造生动的蔬菜或家禽。 3在互助的美术学习中体验合作创作的积极情绪，在看、说、做的过程中提升美的感知、发现、创造与表达能力。 二、教学重、难点 重点：运用绘画与手工综合的形式，创作以“买菜”为主题的作品，表现出菜场浓郁的生活气息。 难点：巧妙运用生活中废旧物品的肌理、形状等特征来表现蔬菜、家禽。 三、教学用具 示范制作的用具、盘扣、毽子上的彩色鸡毛、前参观菜场拍摄的照片或者速写，铅笔、彩色笔、剪刀、彩纸、废旧材料、彩色粉笔等。 四、教学过程 环节一：激发兴趣，导入新 教师：听，这是什么声音?猜猜是哪里? 学生猜想回答，教师小结：菜场可是个热闹的地方，你

有没有跟妈妈去过菜场?你看到那里有什么?听到有什么?闻到什么? 利用多媒体播放同学们去菜场体验时拍的照片或观察后画的默写画。说说你拍的情景，说说你对菜场的印象?你去菜场做了什么?发现哪些有趣的事? 学生思考后积极回答，教师肯定学生发言。从而引出题——《买菜》 环节二：互动探究，交流探讨 利用多媒体播放范作图例。你对哪一个最感兴趣?哪幅作品最精彩?精彩在何处? 学生欣赏范作图例，学生讨论后发言表达自己的观点。 教师小结：形式美：如《买菜》和速写作品;材料丰富：纸工《菜场》、《鱼市》;画面美：如《菜场》、《买菜》，构图饱满、丰富;速写：《称菜》、《卖菜人》;色彩美：《跟着妈妈去买菜》、《鱼市》，底色鲜艳，主体色彩和谐。 2欣赏作品，仔细看看它用到了哪些材料来巧妙表现?为什么这样选择? 学生思考回答：麻袋块面——盛放青菜的口袋;剪下的草编块——堆放辣椒的草垫;毽子上的彩色鸡毛——粘贴成禽类的羽毛，如漂亮的大公鸡;布质中式盘扣——青菜叶子;在牛皮纸上画上网格——卖家禽的小笼子;剪下的水彩画——遮阳伞面;彩色的卡纸底板——漂亮的底色;剪下的小人

关于买菜的作文700字(2篇)

关于买菜的作文700字(2篇) 刚走进菜场，只听吵闹声铺天盖地的传来，我顾不了这些提着篮子拿着钱看看这，看看那，找我的梦中蔬菜。这时，目标出现了，我赶忙走过去，看着那水灵灵的白菜笑了，刚想问多少钱一斤，只见那位叔叔恶狠狠的盯着我，我咽了咽口水，连忙闪人。我边走边想：这次一定要找个温柔的菜主，是小孩子更好，还可以讨价还价，嘻嘻。我到处看，终于发现了菜主还有我的梦中蔬菜。我连忙使用轻功飘过去 请问马铃薯好多钱一斤？啥是马铃薯？我晕，这些家长把孩子叫出来锻炼锻炼是好的，但孩子是个文盲也把他叫出来，崩溃。马铃薯就是洋芋。哦，洋芋一元二一斤。我的天，太贵了，算了，别人是小孩子，算了哦，来两斤吧。好的。我提起洋芋就走，走到半路我就觉得奇怪，我不是要跟他讨价还价吗，怎么就这样走了啊？算了，面子比钱重要，但是，这次我跟在别人身后，这样就可以买到廉价有好的菜了！ 我选中一个看上去很温柔很精明的阿姨。果然不出我所料，那位阿姨用六角钱就买到一大把藤菜，比我预想的要便宜六角钱，我连忙走到菜主面前问：藤菜好多钱一斤？我看你是小孩就便宜一些吧，一元钱一斤。啊，刚刚那位阿姨不是用六角钱就买到了吗？唉，真倒霉，算了，谁叫我我真是爱面子不要钱啊！最后，我买了六样菜，

刚回到家，爸爸妈妈就笑嘻嘻的对我说：我们决定，以后就有你买菜了！ 啊，还要我买菜？我不干，我再也不买菜了！ 买菜的乐趣买菜，这似乎是大人们在菜市场磨嘴皮子和手的事儿，与我们小孩根本挨不着边。不过，上个周五，我也去菜市场体验了一回买菜的乐趣。 到了菜市场，只见那儿熙熙攘攘，擦肩接踵，卖菜的，买菜的，有男的，有女的，有老人，也有小孩，吆喝声，讨价还价声，剁肉敲鱼声，此起彼伏，好不热闹！市场内摊位众多，物品琳琅满目。水果摊上摆满色泽鲜艳的西瓜、雪梨、苹果之类的时令瓜果；蔬菜摊里放着翠绿欲滴的绿色青菜及红黄白颜色各异的蔬菜；水产摊的水箱里横躺着嘴里冒着泡沫的螃蟹蝤蠓、欢蹦乱跳的虾和穿梭游动的鱼，真是令人目不暇接。 买什么好呢？我心里在想。先买蔬菜吧，我快步来到一个蔬菜摊上，问了摊主的菜价，回答说空心菜一小捆五毛，球菜一斤五毛，我觉得价格还可以，就挑选了新鲜的空心菜和一个圆滚滚的球菜，付了钱就去别的摊位了。 葡萄三块一斤啦！从大老远我的耳朵就传来了吆喝声，在它的引诱下，我就又去买葡萄了。我看了几串葡萄都挺好的，但我先不急于买，而是想先杀杀价，于是就问：这葡萄两块半一斤卖不? 三块够便宜了，你买不买？别人都卖两块半一斤，而且葡萄也很好，你还卖得这么贵。说完便转身欲走，卖葡萄的生怕丢了生意，就赶紧