凉山彝家师生情

凉山彝家师生情

美姑县柳洪中心校刘萍我是来自四川凉山彝家山区的一名小学教师，那里的孩子全是彝族，不会说汉语，更不会说普通话;而且自己也不会说他们的民族语言—彝语，在教学上造成了更大的难度。面对那些天真可爱的孩子，我无法用语言来表达我此时此刻的心情，感觉自己就像是进入了“聋哑学校”，而孩子们求知的双眼，给予了我力量。为了能更好的完成孩子们对学习的渴望，我和孩子们一起努力：孩子们教我说彝话，我和孩子们说普通话，有时还会在班上找一些汉语表达较好的学生当小老师，帮助说话有困难的学生。有其是在每天放学后，我都坚持给孩子们讲20分钟的故事，培养学生听的能力。慢慢的我们的角色发生了转变，由我讲故事变成了孩子们给我讲故事，他们的汉话能力变强了，语言组织能力也得到了提高。每天都有学生找我聊天，有解决不了的问题都会来找我，与我分享他们的快乐或是帮他们解决疑难。

自我从事小学教育以来，和每一个接触的班级学生都建立了良好的师生关系。记得有一次，我们班有几个孩子在学校玩的太晚了，不想回家，想和自己的朋友住在学生宿舍，我问明了原因后，就马上打电话通知家长，要家长放心，并时刻去学生宿舍看看，看她们有没有什么事需要帮忙的。如果有我会毫不犹豫的给予帮助。

孩子们是一群可爱的小天使，她们在心里记住了我对他们的好，同时也反馈了她们对我的爱。去年我生了一场病，其实也算不上太严重，可孩子们在班委的带领下，自主凑钱给我买了很多吃的东西，并且还送来了

一句句温馨的问候，一张张贴心的自作卡片，一句句祝福的话语，盼望我能早日好起来。看着孩子们可爱的笑脸，我感动了，眼泪在眼眶里不停的打转，其他学校的老师看见了，都羡慕的说：“你们班的学生真懂事啊！要是我们班的学生也这样对我，那该多好啊！”

孩子都有一颗善良的心，只要你为孩子们付出了，他们会时刻记住的。每次有“三八妇女节”、“教师节”、“元旦节”孩子们都会用自己自制的卡片送给我，并助我节日快乐。尤其是每年一到彝族年，班上的学生都会发出邀请，请我到他们家和他们一起过彝族年。感受到孩子们的热情，我的心无比激动的。今年孩子们已经进入了四年级，随着年龄的增加，他们懂得事情也就更多了，这时就需要老师时刻留心观察，因为在这个年龄阶段，孩子们是最容易犯错的，为了能更好的走进孩子们中间，每天下了晚自习之后，我都会和班上的学生聊聊天，无论是在教室里，还是在学生的宿舍里，都会专门花一点时间和他们接触，在我们聊天的过程中，我发现这些彝家孩子有很多很多的想法，而且有好多学生都是心灵手巧的，她们会做很多的手工，比如：彝族女子装钱的包包、彝族的一些小饰品等等，可漂亮了；而一些男孩子才十、十一岁的年龄就可以做一些大人做的活。这些可爱天真的孩子给了我很大的震撼，我在他们那个年龄阶段可什么都不会啊。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。其实没有这些未来的花朵，又怎能体现出老师的高尚呢？在和孩子们的相处过程中，我深深的体会到，无论是汉族还是彝家的孩子，只要你为他们付出了，那他们就会深深的记在脑海里，他们会

用自己的方式来回报你对他们的爱。作为一名彝族地区的老师，孩子们能做到如此，我此生已经无憾了。

关于描述师生情的句子

关于描述师生情的句子 关于描述师生情的句子 您是桥，我们就是路人；您是树，我们就是鸟儿；您是雨，我们就是小苗。啊！您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，是天下最伟大、最高尚的爱。 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您——曾经给我阳光、雨露、春风的老师 经师易遇，人师难遇。 为学莫重于尊师。 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。 一日为师，终身为父。 学贵得师，亦贵得友。

好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯--老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。 不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧来。 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

部编版七年级下册语文单元练习：第一单元检测卷

第一单元检测卷 (时间:90分钟满分:120分) 一、积累与运用(25分) 1.下列各组词语中注音无误的一项是(2分)( A ) A.殷．红(yān) 元勋．(xūn) 挚．友(zhì) 鞠躬尽瘁．(cuì) B.校．补(jiào) 钻．探(zuān) 赫．然(hè) 锲．而不舍(qì) C.抹．杀(mō) 揩．汗(kāi) 调羹．(gēng) 深恶．痛疾(wù) D.涉．猎(shè) 绞．肉(jiǎo) 悠．然(yōu) 气冲斗．牛(dòu) 导析:A B项，“锲”应读qiè;C项，“抹”应读mǒ;D项，“斗”应读dǒu。 2.下列词语书写无误的一项是(2分)( B ) A.选聘筹划马革裹尸潜心惯注 B.硕果慷慨目不窥园可歌可泣 C.宰割悲惨冏乎不同妇孺皆知 D.迭起呼啸剐目相看当之无愧 导析:B A项，“潜心惯注”应为“潜心贯注”;C项“冏乎不同”应为“迥乎不同”;D 项“剐目相看”应为“刮目相看”。 3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(2分)( B ) A.“感动温州”人物“兰小草”是谁，无人知晓，但“兰小草”的善举，家喻户晓 ．．．．。 B.充满福州元素的音乐剧《啊!鼓岭》在榕城上演，广大市民都刮目 ．． 相看 ．．。 C.那些为了祖国的安宁和富强，流汗、流血的优秀儿女，无论获得什么荣誉都是当之无 ．．．愧．的。 D.生活中正因为有了这种持之以恒，锲而不舍 ．．．．的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。 导析:B “刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。用于此处不合语境。 4.下列句中标点符号使用正确的一项是(2分)( D )

A.他虽然很想去。但是现在实在没有时间。 B.6月6日是“全国爱眼日”，今年的主题是“‘日’浴阳光，预防 近视。” C.关于铁人三项赛包括哪些项目？什么时候在我市举行？老师逐一做了回答。 D.自己不倒，啥都能过去;自己倒了，谁也扶不起你。 导析:D A项，第一个句号应改为逗号;B项，句号应在引号外面;C项，虽有疑问词但非疑问句，两个问号均应改为逗号。 5.下列文学常识说法不正确的一项是(2分)( D ) A.闻一多是诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 B.《说和做——记闻一多先生的言行片段》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，代表作有诗集《烙印》等。 C.《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家。著有长篇小说《呼兰河传》《生死场》，散文集《牛车上》等。 D.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》。 导析:D 应为北宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》。 6.修改下面的病句。(4分) (1)通过读书，可以使我们积累知识，开阔视野，提升修养。 修改意见:删掉“通过”或“可以使”。 (2)如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。 修改意见:在句末添加“的滋养”。 7.请重新排列下面句子的顺序:③⑤②①④。(2分) ①但是，随着时间的流逝，他的事迹将被愈来愈多的人了解和 传颂。 ②他为事业奉献了自己的全部精力，在刚过六十二岁的时候，就过早地离开了我们。 ③有些英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。 ④人们愈来愈深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。 ⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家——邓稼先是其中的一位杰出代表。 8.语文综合运用。(9分)

关于师生情的作文800字,800字作文论师生情感

关于师生情的作文800字,800字作文论师生情感 秋雨潇潇，在瑟瑟秋雨中，暖了心头。 小雨淅淅沥沥的下着，不大但密，我们如被赶上架的鸭子一般懒懒散散，不情不愿地来到操场。为了即将到来的跑操比赛训练,而她，我们敬爱的班主任，摇身一变成为监工，督促我们训练。 “准备”她在一旁摆好姿势，与我们一同训练。“一，一，一二一”声音不大，却努力让我们每一个人都听清。小雨朦胧，滴答滴答，痒痒的，不一会儿就沾湿了我们的衣襟，模糊了我们的视线。伴随着这烟雾缭绕的雨，是她从未间断的训斥“第二排的最左边的，出错脚了，整排就看到你和别人不一样”“还有你，站在我旁边还能出错”······总之，有找不完的错误。一圈跑下来，她似忍无可忍，，大声喊停，斥责着我们，几乎是声嘶力竭，我站在队中，听不清她在说些什么，就索性不听，看起雨来，雨还如老样子，软绵绵的，也不下大，似乎在开玩笑，打在人身上，心上，像在挠痒痒，不轻不重，令我烦躁。待我回过神，发现她不知从哪儿找来一个小扩音器，正低下头摆弄，那样专注，几缕发丝滑到颈间，竟有种说不出的意味，我心头一动，莫名的情愫涌上心头，说不清也道不明。“这次好好练，练完了，我们休息一下”声音从扩音器中传来，应该是从没听她带扩音器说话的缘故，她的声音有些不真实，在朦胧的细雨中萦绕在耳边，久未散去。我突然发现她的声音有些异样，沙哑的声音，像被人捏住嗓子般，说得十分吃力，我有些楞，昨天还是好好的，怎么今日，变

了这么多？难道是因为声嘶力竭的训斥？一个个问号在我的脑中盘旋，我有些愧疚，不敢注视她在雨中娇小的身影，那扩音器里传来的声音，令我颤动。 原本温温柔柔的雨大起来，密起来，毫不留情的打在人脸上，身上，留下一道道水印。操场上如炸了锅一般，其她班的同学都忙着躲雨，喧闹声不绝于耳，乱了我们的队形，更乱了我们的心，我正犹豫着要不要用袖子挡挡头上的雨，目光不经意间瞄到了她，小小的身影笔直地站立，没有挡也没有躲。雨连成幕，在她身边萦绕了若有若无的雾气，在似真似幻中，她的身影愈发坚定，雨滴如珍珠般洒在她的发梢，闪闪发光。我想要躲雨的念头一下子消失得无影无踪，手握成拳，学她，笔直地站在那儿。她的身影，给了我力量，她的行动，给了我榜样。 曾有多少次雨中，我们患难与共，曾有多少次雨中，我们努力拼搏，一起冒雨跑操，淋雨做操，迎雨听演讲。那些年，那些或大或小的雨，我们不曾错过。只有经历了淋雨拼搏，才会更珍惜晴日里的成功，只有经历了雨中奋斗，才会更懂得朗日乾坤的不易，而她，永远是我们身边的一道风景。 雨一直下着，似她温和的鼓励，严厉的批评，如沐春风的话语，坚定不移的身影。 她用行动告诉我们，什么是承担，什么是责任，什么是付出，什么是心无旁骛，什么是始终如一，什么是坚定不移。 那天，雨一直下，一如她对我们的感情。

表达师生情的句子

桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康! 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。 我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗?谢谢您，老师! 我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您??亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。 我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。 我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。 我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。 我说老师啊，您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候，可现在呢，还是光棍一条，好汉一个，不要耽误自己的终身大事呦。 无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。 无论我走到天之涯、海之角永远难忘老师给我的温暖和爱心愿蓝天、白云捎去我虔诚的祝福还有深深的敬意 献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐! . 如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师!向您致十二万分的敬意 世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY! 是谁给了我们文明语言?是谁教会了我们人生的哲学?是谁教会我们怎样做人?是您!辛勤的园丁!祝您节日快乐! 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您——曾经给我阳光、雨露、春风的老师 思念一季的花青是我无边的贺意满花满朵满芬馨是您拥有晴美的青春总有飘扬不断的笑语

【部编】最新统编语文2019-2020学年版七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生(节选)习题

3* 回忆鲁迅先生(节选) 01积累运用 【课前预习】 1．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。 (1)若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得ké sou(咳嗽)起来。 (2)青年人写信，写得太草率．(shuài)，鲁迅先生是深恶．(wù)痛绝之的。 (3)保姆总是fēn fù(吩咐)他说：“轻一点走，轻一点走。” (4)若小细绳上有一个ɡē da(疙瘩)，也要随手把它解开的。 2．文化积累——文学常识填空。 (1)萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。 (2)鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名的文学家、思想家、革命家、评论家。著有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。 【基础提升】 3．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( D ) A．绞．肉(jiǎo)明琅悠．然(yōu)舀水 B．捆．绑(kǔn) 轻捷洗涤．(tiáo) 校对 C．抹．杀(mǒ) 魂灵间．断(jiān) 嚷嚷 D．薪．金(xīn)洗澡揩．桌(kāi)子碟子 (解析：A.“琅”应写作“朗”；B.“涤”应读作“dí”；C.“间”应读作“jiàn”。) 4．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( B ) A．我钦佩《荒野求生》中的冒险家贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然 ．．．．，总能乐观面对困难。 B．小品《放心吧》，将现实生活中人们深恶痛绝 ．．．．的电话诈骗，巧妙地展现给观众。 C．自共享单车问世以来，关于“国民素质照妖镜”的讨论便络绎不绝 ．．．．。 D．世上无难事 ．．．．．，他为了逃避责任，编造了谎言，竟瞒过了老师。 ．．．．．，只怕有心人 (解析：A.“不以为然”指不认为是对的，此处应该用“不以为意”；C.“络绎不绝”指行人车马来来往往，接连不断，这里用来形容讨论不断不合适；D.加点词是褒义词，指只要专心一致肯下决心去做，没有做不成的事，不能用于贬义的语境。) 5．语言运用——下列句子标点符号使用不正确的一项是 ( C ) A．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？ B．指望对于学费有点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城…… C．鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。 D．“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。 (解析：C项中“一、二下”表概数，应删掉句中的顿号。) 6.语言运用——下列句子中没有语病的一项是 ( A ) A．在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少。

关于友情,师生情的友情作文

关于友情，师生情的友情作文 老师是辛勤的园丁，老师是人类灵魂的工程师，做好的师生情是化为友情。下面是为大家推荐的关于友情，师生情的友情作文，欢迎大家参考。 友情，师生情 友情，多么平常而又可贵;友情，多么坚固而又脆弱;友情，是那些年最美好最纯洁的回忆。人们常说师生情盛深海，而我感到的却非如此。 翻开小学毕业典礼照，照片上的我们笑的是那么纯真，那么无忧无虑。照片上每个人都有一个小小的心愿，那就是我们永远在一起，永不分开，现实却是我们即将毕业，即将分开。依稀记得毕业后，大家抱在一起，痛哭流涕;依稀记得那时我们许下的诺言”不论时光怎样的流，路上有你有我，无论何时相见，你我仍是朋友;依稀记得老师掩面流泪，哭着说“毕业了，别忘了回来看看。"我望着老师同学，把这句话默默地记在心里。 初中了，我们长大了，也变了。我们即使见了面，也装作没看见，装作不认识。这是为什么呀?是我变了，还是他们变了。共同许下的诺言，难道不算数了吗?放了学，回到母校门口，望着那些同当年我们一样无忧无虑的小学生欢快从校门走出，嘴角微扬，下定决心，走进校门。我向曾经的老师大步走去，对着她打招呼，她却大吃一惊，

向我问到”请问你是谁“我愣住了。我想知道到底是我变化太大，还是老师早已将我忘记。当年，那个哭着说“毕业了，别忘了回来看看。"的老师哪去了，被时光岁月埋没了吗? 如果时光可以倒流，我愿永远停留在那个纯真、无忧无虑的小学时光。 友情，师生情 今天，最后一节课，王老师跟我们说马琳要转学了。我听到了这一消息犹如晴天霹雳，我很伤心，我哭了起来，王老师也哭了起来，是友情使我们这样，是师生情使老师这样，一想到我再也看不到马琳的那张笑脸，再也听不到马琳的安慰，我不由得更伤心了，我想哭，去爸爸单位的路上，我一直在哭，马琳说：“我会给你来信的!”我相信，马琳一定会给我来信，因为我们是最好的朋友。 谢谢上天让我懂得友情，我觉得自己似乎长大了，我希望时间可以停留，因为，马琳会和我多呆一会儿，哪怕是一分钟也好! 啊!多么伟大的友情，啊!多么伟大的师生情! 友情，师生情 老师是天上的北斗星，为同学们指明了前进的方向;老师是山间最清凉的泉水，用甘甜的山泉浇灌着我们这些花骨朵;老师是茂盛的绿叶，用那有力的身躯保护着我们。 在我刚踏进学校成为一名小学生的时候，就觉得校园很温暖。老师给了我们爱和关心。 到了四年级，我们换了新的班主任，也就是您。我们认识了您后

2020年关于师生情的句子

2020年关于师生情的句子诗经·蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。诗经周南·关雎先秦 关关雎(jū)鸠(jiū)，在河之洲。 窈(yǎo)窕(tiǎo)淑女，君子好(hǎo)逑。 参差荇(xìng)菜，左右流之。 窈窕淑女，寤(wù)寐(mèi)求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉(zāi)悠哉，辗(zhǎn)转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼(mào)之。 窈窕淑女，钟鼓乐(lè)之。 诗经·静女

静女其姝，俟我於城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女以为美，美人之贻。 诗经·王风· 君子于役 君子于役(yì)，不知其期，曷(hé)至哉? 鸡栖于埘(shí)，日之夕矣，羊牛下来。 君子于役，如之何勿思⑥! 君子于役，不日不月，曷其有佸(huó)? 鸡栖于桀(jié)，日之夕矣，羊牛下括。 君子于役，苟无饥渴! 诗经· 郑风· 子衿 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音? 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来? 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 诗经· 卫风·硕人 硕人其颀(qí)，衣锦褧(jiong炯)衣。齐侯之子，卫侯之妻。东宫之妹，邢侯之姨，谭公维私。 手如柔荑(ti),如凝脂，领如蝤蛴(qiú.qí)，齿如瓠(hù)犀。螓(qín)首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。 硕人敖敖，说(yue)于农郊。四牡有骄，朱幩(fén)镳镳(biāo)，翟(dí)茀(fu)以朝。大夫夙退，无使君劳。

[师生情话语]师生情的精美话语

[师生情话语]师生情的精美话语 【节日贺词祝词】 师生情的精美话语篇1:70句赞美老师的优美句子 师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠;师情冗长，为我们指引幸福的前程;师爱无疆，震撼着心灵最柔软的地方。小编收集了70句赞美老师的优美句子，欢迎阅读， 1.人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!

2.有了你，生活才如此精彩纷呈;因为有了你，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。感谢您!衷心祝您教师节快乐! 3.真空、坚定、谦逊、朴素 师生情的精美话语篇2:表达对老师的感激之情的句子 教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。下面是小编整理的表达对老师的感激之情的句子，希望对你有所帮助！ 1、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 2、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！ 3、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我敬

爱的老师，愿春天永远与您同在！ 4、献给敬爱的老师，我们搜寻那些美丽耐人的回忆。默默遥远地祝福您永远健康快乐！ 5、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 6、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里健康快乐！ 7、怀念您，敬爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。 8、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。 9、老师，我愿是一个小小的逗号，不，哪怕是顿号，只愿时常浮现在您的脑海中，写在您的教案里！ 10、德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性；爱国爱校爱生爱教育，总之爱是源泉。

部编版七年级语文下册《回忆鲁迅先生(节选)》习题

回忆鲁迅先生（节选） 01积累运用 【课前预习】 1．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。 (1)若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得késou(咳嗽)起来。 (2)青年人写信，写得太草率．(shuài)，鲁迅先生是深恶．(wù)痛绝之的。 (3)保姆总是fēn fù(吩咐)他说：“轻一点走，轻一点走。” (4)若小细绳上有一个ɡē da(疙瘩)，也要随手把它解开的。 2．文化积累——文学常识填空。 (1)萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。 (2)鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名的文学家、思想家、革命家、评论家。著有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。 【基础提升】 3．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( D) A．绞．肉(jiǎo)明琅悠．然(yōu)舀水 B．捆．绑(kǔn)轻捷洗涤．(tiáo)校对 C．抹．杀(mǒ)魂灵间．断(jiān)嚷嚷 D．薪．金(xīn)洗澡揩．桌(kāi)子碟子 (解析：A.“琅”应写作“朗”；B.“涤”应读作“dí”；C.“间”应读作“jiàn”。) 4．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( B) A．我钦佩《荒野求生》中的冒险家贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然 ．．．．，总能乐观面对困难。 B．小品《放心吧》，将现实生活中人们深恶痛绝 ．．．．的电话诈骗，巧妙地展现给观众。 C．自共享单车问世以来，关于“国民素质照妖镜”的讨论便络绎不绝 ．．．．。 D．世上无难事 ．．．．．，只怕有心人 ．．．．．，他为了逃避责任，编造了谎言，竟瞒过了老师。 (解析：A.“不以为然”指不认为是对的，此处应该用“不以为意”；C.“络绎不绝”指行人车马来来往往，接连不断，这里用来形容讨论不断不合适；D.加点词是褒义词，指只

高中师生情作文800字

高中师生情作文800字 1师生情 “落红不是无情物，化作春泥更护花”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这些诗句说的是牺牲自己，带来希望的奉献者，是家长，对！但是更合适的是具有普通职业却带着一颗无限爱心的教师。对于教师这个平凡的职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”、“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”、“教师是人类灵魂的工程师”、“……是春蚕，是孺子牛”教师是无悔的奉献者，不管把老师比做什么，在人生的漫漫长途上，老师就像一块坚硬的石头，随时为我们铺平人生道路上的坎坷。说一件让全国人民痛心的事，在5·12汶川8。0级狂震中，汶川被夷为平地，瓦砾埋没了一切，包括生命。但是，有一种无价的东西却逃了出来——爱，师生爱，老师对学生的爱，无私的爱，用牺牲来表达的爱。08年5月12日下午2时26分，27分，28分，忽然间，汶川大地疯狂了。在一所小学里，有一个老师一下子有意识的用自己的双手将四个孩子全搂在了自己的怀里，有自己的生命为他们扛住了那夺人性命的废墟，用自己的生命帮他们度过了生死关头。几秒钟的时间，汶川平了，等有人发现这些学生和这位勇敢的教师的时候，在场的人都哭了，心像刀割一样痛，映入人们眼帘的是这个老师用僵硬的躯体挽救了4个鲜活的生命。孩子们都哭了，口中一个劲地喊着：“老师——老师——”。

我相信，如果这位老师还有一丝意识的话，她不是哭，而是笑。因为她做到了，她完成了自己的人生使命，一切都是为了学生，她是无憾的。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话用在每位教师身上是最合适不过了。在他们的一生中，他们像灯一样为我们照路，像天使一样为我们引路。“学高为师，身正为范”，多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用最好的评价。俗话说得好：“一根火柴的力量是微不足道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。”而老师就是那正在燃烧的火柴，我们即是盼望希望的火苗已久的干柴。敬爱的老师，无情的岁月把我们之间的距离拉大，但您对学生的恩情我们永远都不会忘记！如春风拂柳，如艳阳普照，如红叶不落。感谢您，您如一叶扁舟，载我驶向知识的海洋！2师生情 刚开始读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎么尊重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁。更不要说什么师生情了。直到小学三年级，我才学了《师生情》这课。说的主要是一位老师病在医院里，几个同学把一篮鸡蛋送去。那时，我才懂得什么是师生情。老师辅导学生，那是师生情。记得小学时我数学基础很差，即使是最基本的也没有思路。那时，她每天下课后都叫我到办公室，给我讲题。而且从解题方法到技巧到运用，她都给我讲。而且还不断地在纸上写，哪一次作业做得不好，她都能为我找到原因：上课不专心，态度不端正或知识点掌握得不好。从那以后，我每做一道题动有不错的效果，感觉收获不少。成绩也因此提高。学生给老师的一声问好，那是师生情。初二的教师节那天，我们同学在每一位老师上课后都说

表示感谢老师的句子

表示感谢老师的句子 1、是您教给了我打开知识宝库的金钥匙！是您为我扬起了理想的风帆！亲爱的老师！谢谢你！ 2、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。 3、当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。 4、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大——谢谢您我尊敬的老师！ 5、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。 6、我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦！ 7、你是伟大的母亲，渐渐抚养我长大；你是美妙的乐声，让我们享受许多，你是好好学习的口碑，教导我们天天向上。教师节来临，祝亲爱的老师节日快乐！ 8、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当

我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！ 9、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在笔和纸的摩擦间，您度过了您神圣的一生。 10、孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养！ 11、老师，我对您的了解不深，可是，我还是要说一句：谢谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。 12、三尺讲台站八斗学士，学士含辛育学子；一尺课桌载千秋之梦，千万银丝托伟业。 13、老师您辛苦了！九月开学了，也应来了教师节！老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你！ 14、浙里春风，吹绿满园桃李，当念为人师表；浙里重教，培育旷世英才，感恩师德永恒！ 15、您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。祝您身体健康，岁岁不老！

至深至纯师生情(2017河北中考语文记叙文阅读)

至深至纯师生情 ——与周有光先生二三事 ①在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成了先生的学生。后来，我和先生的来往增多。 ②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事，郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同样出版四卷本《周有光语文论集》，并由他自己担任编辑，不过要我大力协助，我把这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明主编是“苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话，因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，弹不到什么名利。这部论集出版时，没有具体说明由谁主编，只在“出版说明”里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”，这就足够了。 ③我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真，经过多次商讨，最后取得一致意见：前三卷收入单行本著作，第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由先生审定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书，表示满意。至此，我终于了却了这桩心事。 ④2007年5月，吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部《周有光语文论集》，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧，过了不久，我收到吴玉章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生。八月份，评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为，在语言学类参评的图书中，只有《周有光语文论集》够得上特等奖！”他的意见得到了其他专家的相应，这部书最后被评为特等奖。 ⑤在那次评选活动中，有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》，胡明扬先生要我仔细看看这部书，提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这部书，可是有的地方自己也拿不准，就想起了周先生，他是这方面的专家。我把书转给周先生，没几天就收到了先生写来的读后意见，指出：“把汉字说成是表意文字，不妥。这种旧说法，不符合事实。汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。汉字是表意和表音是音意文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学，不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。” ⑥虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者D.S白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先生的注。周先生没有读过这本书，很想读一读。他对我说，你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书，不到半个月，周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。 ⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。书中收入我们之间往来的信件118封。《语文书简》出版后，语文学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感。他说：“昨天一口气读完了《语文书简》，才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励，就写了这篇文章，用以自慰。 先说说选文本身。作者苏培成，天津人。北京大学中文系教授，中国语言现代化学会名誉会长，主要从事现代汉字和语文现代化的研究和教学，出版著作有《现代汉字学纲要》

师生情作文(共8篇)完美版

《师生情作文》 师生情作文（1）： 师生情 老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自我，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任邱老师。 三年级时，邱老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。 酸 邱老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一向上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。结果，邱老师近视了，她那双大眼睛失去了光泽，被眼镜挡着，再也没以前那么美丽了。可她却说：没有关系，可是你们可别近视咯！我听了后很心酸。 甜 邱老师经常和我们玩游戏。有一次，我们玩打野鸭，我们当野鸭，老师当猎人，用球打我们。我们东躲西藏，但还是躲可是老师的火眼金睛，老师还不时为我擦去汗水，那时我心里真甜。 苦 有一次，一个男同学偷别人的钱被发现了，邱老师明白后十分生气，用教鞭打那个同学，被偷人说：都是你这个老师教不好！老师听了，拿起教鞭，一边打自我，一边说：是我管教不严，是我错，都是我的错。我的心好苦，真舍不得看老师那一只红肿的左手。 辣 邱老师怀孕了！随着这个消息，我才明白：邱老师怀了孩子。我们很高兴，当然，邱老师和她的丈夫也很开心。我本以为邱老师会请假，可她没有。直到生下孩子，她从来没请假过。八个多月来，邱老师天天挺着大肚子从水南来到学校。直到一月份，邱老师因孩子就快出生而请假了。考完期末考试，我们便去看老师。老师生了一个男孩！而邱老师却没有说孩子的事，只是说：你们考得好吗？我的心立刻辣辣的，很不舒服。 此刻，我转学了，可我永远不会忘记跟邱老师相处的日子，我会永远记住这段师生情。

师生情作文（2）： 师生情 人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。 记得那是初秋的一天早晨，天刚刚亮，我就被那一阵阵的难受弄醒，头晕的昏昏沉沉的，在床上辗转反侧。实在睡不着了，只好穿衣起床，头重脚轻、无精打采地来到学校。 随着一阵清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室，用她那慈祥的目光扫视着全班同学，在我的脸上停了一会，就开始上课了。 不多时，我的胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样，关切的问：晓迪，你不舒服？为了不影响同学们上课，我尽力装出一副没事的样貌，使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我，又之后讲课。 猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也压抑不住了，哇地吐了一地。顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下，疾步走到我跟前，一手轻轻的为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。我喝了几口开水，觉得心里好受多了。 老师关心的说：晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的功课我会抽空给你补上的。老师又担心地问：自我能走吗？能走我听完韩老师的话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自我的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。她一向跟着我们送出门口。我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，关切的望着我，一身朴素的衣服衬托出她的慈祥，我默默地望着老师，有气无力的说：老师你放心吧我会照顾自我的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。 我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学习，亲自顶着酸臭把我吐得扫了出去，继续给同学们上课。我听了，一股暖流传遍全身：韩老师我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢？ 从此后，白天在课堂上，我坐直身躯全神贯注听课；晚上，我灯下伏案疾笔苦拼。因为我深深地明白，珍惜老师的劳动，是对老师最好的感谢；献上优异的成绩，是对老师最好的报答 师生情作文（3）：

精选的表达师生情的句子大全

精选的表达师生情的句子大全 导读：1、我说老师啊，您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候，可现在呢，还是光棍一条，好汉一个，不要耽误自己的终身大事呦。 2、虽然看不见您，也听不到您的声音但我们仍象过去，时时聆听您的都诲愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老师万事如意身体健康。 3、思念一季的花青是我无边的贺意满花满朵满芬馨是您拥有晴美的青春总有飘扬不断的笑语 4、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，平安。 5、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。 6、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。 7、世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远 8、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。 9、虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并

且在您的节日里说上一句：”永远爱你，老爸！“ 10、送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！ 11、如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师！向您致十二万分的敬意 12、献给敬爱的老师：我们搜寻那些美丽耐人的回忆，也默默遥远地祝福您永远健康快乐！ 13、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您？？亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。 14、桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康！ 15、无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。 16、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。 17、我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗？谢谢您，老师！ 18、是谁给了我们文明语言？是谁教会了我们人生的哲学？是谁教会我们怎样做人？是您！辛勤的园丁！祝您节日快乐！ 19、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您——曾经给我阳光、雨露、春风的老师

浓浓师生情-满满都是爱

“浓浓师生情满满都是爱” 月主题活动方案 一、活动目的： 9月10日是我国教师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节来临之际，开展庆祝教师节系列活动。 二、活动主题： “浓浓师生情满满都是爱” 三、活动时间： 9月1日---- 9月30日 四、活动内容： （一）国旗下讲话 学生代表作一次国旗下讲话，向全体教职工送祝福，感谢师恩。 （二）主题班会 各班开展一次以“浓浓师生情满满都是爱”为主题的班会。各班级可采取座谈、演讲、表演等多种方式开展本次主题班会活动。要求主题突出、形式新颖。以达到培育学生尊敬教师、热爱教师的思想感情，增进师生之间的友情，表达学生对教师的感恩之情。（各班9月7日下班前交班会设计要点，交给张佳佳老师） （三）广播站送祝福。 校园广播在9月7日起播出庆祝教师节特别节目，设立点歌台，欢迎全院学生为老师点播歌曲，送上祝福。 ①专设庆祝教师节专题广播。 ②内容：感人事迹、歌颂老师的歌曲、学生及家长的祝贺、老师寄语等。 ③9月7日开播至9月12日止。 （四）一声问候

在校园黑板报上写上各班级对教师的祝福语，热烈庆祝第27个教师节！”“感恩老师，祝福老师！”、“祝老师们节日快乐！”“老师，您辛苦了！”等，时间：9月7日---12日。 （五）一张手抄报 各班以“庆祝教师节”为主题制作庆祝教师节手抄报一张，9月5日放学前上交至政教处，9月7日开始展出。 （六）真情瞬间征图活动。 请同学利用课余时间用照相机记录师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。中学要求各班上交一份摄影作品于9月6日下午上课前交至学工部老师处，届时将制作展板展出。 （七）征文： 主题：献给老师的祝福 要求：参赛作品题目自拟，文体不限，要求文章内容积极、立意深刻，主题鲜明，能充分体现对老师的感恩之情。所有作品用红格稿纸手写。9月5日下班前交给张佳佳老师。 （八）一句留言 学生会制作以“老师，我想对您说……”为主题的展板若干，一份自制贺卡，表达对教师谆谆教导的感激之情，表达全班同学的对班主任的感恩祝福之情。同学们可以将自制贺卡在主题展板上给自己喜爱的老师留言、送祝福。 五、活动要求： 1、各班要认真组织发动，积极准备，保证活动效果。 2、手抄报内容要以“浓浓师生情满满都是爱”为主题，自拟标题，板 块新颖、书写端正。 3、对征文及照片进行评比及表彰。奖项设立：一等奖2名，二等奖 4名，三等奖6名。 4、9月30日向张佳佳交各班教师节活动小结。 杨梧小学 2011-9-1

人教版七年级语文下册第四单元13叶圣陶先生二三事同步练习含答案

13　叶圣陶先生二三事 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( ) A．修润(rùn) 譬如(pì) 累赘(zhui) 叶圣陶(táo) B．拖沓(tà) 妥帖(tiē)悲哀(āi)丁卯年(mǎo) C．恳切(kěn)监督(jiān)触及(chù) 颠沛流离(pèi) D．草率(shuài) 感慨(kǎi)告辞(cí) 诲人不倦(huǐ) 2．根据拼音写出相应的词语。 (1)他对普通话shēngshū( )，于是不耻下问，让我帮他修润。 (2)我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些shāngzhuó( )性的意见。 (3)譬如近些年来，有不少人是宣扬ménglóng( )的。 (4)在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，jūgōngjìncuì( )，叶圣陶先生应该说是第一位。 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A．这段话不用这个词还好，用了倒显得既累赘又别扭。 B．张老师要求我们不能迟到一分钟，他自己便以身作则，第一个到教室。 C．这几年，随着父母工作的变动，王欣颠沛流离地换了好几个学校。 D．孔子虽然被尊为“圣人”，但他还是经常不耻下问。 4．下列各项中，有语病的一项是( ) A．书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代人。 B．叶圣陶先生一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之材。 C．阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。

D．如果全民都沉浸在书籍的海洋中，那么整个民族的性格就会得到润物无声。5．在本文中，作者引用了很多名句，请写出下面句子的含义。 (1)躬行君子，则吾未之有得。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)己欲立而立人，己欲达而达人。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是( ) 在当今，汉语新词汇大量产生，________，________，________，________。 ①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月 ②平均每天诞生二十个以上 ③犹如春风野草 ④便消失在时间的洪流之中 A．①③②④ B．③①④② C．②③①④ D．③②④① ◆课内精读

作文素材：师生情

写作素材：“师生情” 【好词好句】 1、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。 2、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 3、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 4、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 5、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博。 6、燃烧自己照亮别人蜡烛成灰泪始干鹤发银丝映日月丹心热血沃新花片言之赐 皆我师也吐尽心中万缕丝奉献人生无限 7、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 8、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是台阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 10、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 11、您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。 12、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 13、小时候我以为你很美丽/领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神气/说上一句话惊天动地/长大后我就成了你/才知道那间教室/放飞的是希望守巢的总是你/长大后我就成了你/才知道那块黑板/写下的是真理擦去的是功利。小时候我以为你很神秘/让所有的难题成了乐趣/小时候我以为你很有力/你总喜欢把我们高高举起/长大后我就成了你/才知道那支粉笔/画出的是彩虹洒下的是泪滴/长大后我就成了你/才知道那个讲台举起的是别人/奉献的是自己。