第四课 地球的保护伞—臭氧

第四课地球的保护伞——臭氧

一、教学目标

1．知道臭氧层有什么作用。

2．知道臭氧层出现“空洞”的原因。

3．熟知人类在保护臭氧层方面应该怎样做。

二、教学重难点

1．知道臭氧层有什么作用。

2．知道臭氧层出现“空洞”的原因。

3．熟知人类在保护臭氧层方面应该怎样做。

三、教学方法

自学明理、视频感悟、小组合作、归纳总结。

四、教学准备

PPT，百度、优酷、土豆等网上相关视频及其他资料。

五、教学过程

（一）导入

复习第一课大气的有关知识，师生问答：

（1）地球的大气分为几层？具体名称是什么？

（答案：对流层、平流层、中间层、电离层）

（2）平流层里面的主要成分是什么？（答案：臭氧）

根据学生的回答，导入新课，板书课题。

（二）探究

1．各抒己见

你知道这是怎么回事吗?

在离南极最近南美洲的海伦娜岬角，几乎所有的动物都是瞎子，人们可以随意抓到瞎眼的野兔;瞎眼的鸟回飞进居民的民房；一些野生动物因为瞎眼而失去生存能力；许多在这里居住的人得了皮肤癌、白内障等疾病；植物生产缓慢，农作物减产。

学生回答后，PPT明确：这些现象产生的原因是该地区臭氧层遭到严重破坏，太阳紫外线过强。

2．自学明理

读课本P11，熟知以下知识：

（1）臭氧层为什么被称为“地球生命的保护伞”？

（2）大量紫外线对人类、其他动物、植物的危害有哪些？

3．视频感悟

观看视频《生命的保护神---臭氧》思考以下问题：

（１）臭氧层的作用是什么？

（2）臭氧空洞形成的原因及危害是什么？

看后交流所思，师生明确相关知识

4．同伴互助

完成课本P12的“议一议”。

PPT明确：人们使用空调、冰箱时排放出来的氟氯烃化合物是破坏臭氧层的元凶。氟氯烃化合物中最主要的成分是氟里昂11和氟里昂12气体。5．自学明理

读课本P12—13，掌握以下知识：

（1）人们正用什么物质代替氟氯化合物？

（2）国际保护臭氧层日是每年的哪一天？

（3）设立国际保护臭氧层日的目的是什么？

（4）南极的整个臭氧层有望在多少年后恢复正常？

6．视频感悟

观看视频《全球保护臭氧层》，思考：我们怎样保护臭氧层？

学生回答后，PPT明确：爱护臭氧层，要求我们每个人都采取实际行动去少用或者不用对臭氧层有损害的氟氯碳、哈龙、氯氟烃、甲基溴等物质，因为使用包含这些物质的产品会导致对臭氧层的消耗。

7．小组合作

完成课本P13的“议一议”。

PPT明确：我们在工作生活中保护臭氧层的方法

（1）购买带有“无氯氟化碳”标志的产品；

（2）合理处理废旧冰箱和电器，在废弃电器之前，除去其中的氟氯化碳和氟氯烃制冷剂；

（3）不用含甲基溴的杀虫剂，

（4）做好空调、冰箱或冷柜常规检查和修理泄漏；冷却剂不释放到大气中。（5）不使用了消耗臭氧层的物质如清洗剂、灭火剂、涂改液、海绵垫。（6）告诉家人、朋友、同事、邻居、保护环境、保护臭氧层的重要性，让大家了解哪些是消耗臭氧层物质。

（三）小结

小组交流本节课的收获。

（四）课外拓展

小组合作，制作“保护臭氧层”宣传册。

发烧的地球教学设计

《发烧的地球》教学设计 教学内容： 四川省义务教育地方课程教材（试用）《生活·生命与安全》四年级下册“热爱生命”板块第4课。（教材P12——P15） 教学目标： 1、通过学习活动让学生认识到全球气温升高的原因，感受全球气候变暖对人类的影响。 2、培养学生的环保意识，初步了解控制温室效应的方法。 教学重难点： 二氧化碳与温室效应的关系。 教学准备： 多媒体课件、温度计、学生课前搜集相关资料 教学过程： 一、激趣导入 师手举体温计：同学们，你们知道这是什么吗？ 师：对，这是测体温的温度计。如果我们生病发烧了，医生就会用体温计给我们测体温。那，我们美丽的地球会生病发烧吗？我们都希望地球永远健康，可是，现在美丽的地球真的生病发烧了。今天就让我们一起来看看发烧的地球吧！请读课题。 师：我们发烧了可以用体温计来测体温，要是地球“发烧”了用什么来测呢？请看，这是一个测气温的温度计，谁来读一读现在教室里的温度呢？ 二、地球“发烧”了 1、生命小博士。 师：地球“发烧”了，他到底烧得怎么样呢？请男同学读一读： 自1860年有气象仪器观测记录以来，全球年平均气温升高了约0.6℃。2003年是地球“高烧”的一年，一些国家有人在热浪中丧生；我国的上海、福建、江西等地也都出现百年不遇的高温，有些地方的气温高达40 ℃以上，酷暑难耐。（图片展示“干裂的土地”和“酷暑难耐的人们”。） 师：谁再来说一说你还知道的地球发烧的情况。 2、看北极冰帽图。 师：哇，地球烧得可不轻啊。那北极的冰山会受到影响吗？请看一看： （1）这是2005年9月21日拍摄的北极“冰帽”图。 （2）再看2007年9月16日拍摄的北极“冰帽”图。 （3）两年以后北极冰帽有了什么变化？为什么会有这种变化呢？ 三、“发烧”的原因 1、温室效应与地球“发烧”。 师：地球“发烧”导致北极的“冰帽”都变小了，那是什么原因让地球“发烧”的呢？请女同学读一读：

第四课 地球的保护伞—臭氧

第四课地球的保护伞——臭氧 一、教学目标 1．知道臭氧层有什么作用。 2．知道臭氧层出现“空洞”的原因。 3．熟知人类在保护臭氧层方面应该怎样做。 二、教学重难点 1．知道臭氧层有什么作用。 2．知道臭氧层出现“空洞”的原因。 3．熟知人类在保护臭氧层方面应该怎样做。 三、教学方法 自学明理、视频感悟、小组合作、归纳总结。 四、教学准备 PPT，百度、优酷、土豆等网上相关视频及其他资料。 五、教学过程 （一）导入 复习第一课大气的有关知识，师生问答： （1）地球的大气分为几层？具体名称是什么？ （答案：对流层、平流层、中间层、电离层） （2）平流层里面的主要成分是什么？（答案：臭氧） 根据学生的回答，导入新课，板书课题。 （二）探究 1．各抒己见 你知道这是怎么回事吗? 在离南极最近南美洲的海伦娜岬角，几乎所有的动物都是瞎子，人们可以随意抓到瞎眼的野兔;瞎眼的鸟回飞进居民的民房；一些野生动物因为瞎眼而失去生存能力；许多在这里居住的人得了皮肤癌、白内障等疾病；植物生产缓慢，农作物减产。 学生回答后，PPT明确：这些现象产生的原因是该地区臭氧层遭到严重破坏，太阳紫外线过强。

2．自学明理 读课本P11，熟知以下知识： （1）臭氧层为什么被称为“地球生命的保护伞”？ （2）大量紫外线对人类、其他动物、植物的危害有哪些？ 3．视频感悟 观看视频《生命的保护神---臭氧》思考以下问题： （１）臭氧层的作用是什么？ （2）臭氧空洞形成的原因及危害是什么？ 看后交流所思，师生明确相关知识 4．同伴互助 完成课本P12的“议一议”。 PPT明确：人们使用空调、冰箱时排放出来的氟氯烃化合物是破坏臭氧层的元凶。氟氯烃化合物中最主要的成分是氟里昂11和氟里昂12气体。5．自学明理 读课本P12—13，掌握以下知识： （1）人们正用什么物质代替氟氯化合物？ （2）国际保护臭氧层日是每年的哪一天？ （3）设立国际保护臭氧层日的目的是什么？ （4）南极的整个臭氧层有望在多少年后恢复正常？ 6．视频感悟 观看视频《全球保护臭氧层》，思考：我们怎样保护臭氧层？ 学生回答后，PPT明确：爱护臭氧层，要求我们每个人都采取实际行动去少用或者不用对臭氧层有损害的氟氯碳、哈龙、氯氟烃、甲基溴等物质，因为使用包含这些物质的产品会导致对臭氧层的消耗。 7．小组合作 完成课本P13的“议一议”。 PPT明确：我们在工作生活中保护臭氧层的方法 （1）购买带有“无氯氟化碳”标志的产品； （2）合理处理废旧冰箱和电器，在废弃电器之前，除去其中的氟氯化碳和氟氯烃制冷剂； （3）不用含甲基溴的杀虫剂，

臭氧层小知识一

臭氧层小知识(一） 众所周知，太阳辐射的紫外线对生物有很强的杀伤力。幸运的是，距地球表面 25 —50 公里处有一臭氧层。臭氧是地球大气层中的一种微量气体，它是由三个氧原子（O3）结合在一起的蓝色、有刺激性的气体。尽管臭氧层在地球表面并不太厚，若在气温0℃ 时，将地表大气中的臭氧全部压缩到一个标准大气压时，臭氧层的总厚度才不过 3 毫米左右，但它却能吸收太阳辐射出的 99% 的紫外线。就像地球的一道天然保护屏障，使地球上的万物免遭紫外线的伤害。因此，臭氧层也被誉为是地球的“保护伞”。1985 年，英国科学家法尔曼等人在南极哈雷湾观测站发现：在过去 10 —15 年间、每到春天南极上空的臭氧浓度就会减少约 30%，有近 95% 的臭氧被破坏。从地面上观测，高空的臭氧层已极其稀薄，与周围相比像是形成一个“洞”，直径达上千公里，“臭氧洞”由此而得名。卫星观测表明，此洞覆盖面积有时比美国的国土面积还要大。到 1998 年臭氧空洞面积比 1997 年增大约 15%，几乎相当于三个澳大利亚大。前不久，日本环境厅发表的一项报告称，1998 年南极上空臭氧空洞面积已达到历史最高记录，为 2720 万平方公里，比南极大陆还大约 1 倍。美、日、英、俄等国家联合观测发现，近年来，北极上空臭氧层也减少了 20%。在被称为是世界上“第三极”的青藏高原，中国大气物理及气象学者的观测也发现，青藏高原上空的臭氧正在以每 10 年 2.7% 的速度减少。根据全球总臭氧观测的结果表明，除赤道外，1978 — 1991 年总臭氧每 10 年间就减少 1% — 5%。自 30 年代以来，氟氯碳被广泛用作冰箱、冷冻机。空调等设备的制冷剂，聚氨醋泡沫和聚乙烯/聚苯乙烯泡沫中的发泡剂，气雾剂制品中的推进剂，电子线路板、精密金属零部件等的清洗剂及烟丝的膨胀剂等。哈龙则主要用作灭火器中的灭火剂。上述化学物质非常稳定，排到大气中可存留数一年，甚至 100 年左右，因此最终会破坏臭氧层。关闭窗口 臭氧层小知识（二） 大气平流层中距地面 20-40 公里的范围内有一圈特殊的大气层，这一层大气中臭氧含量特别高。大气平均臭氧含量大约是 0.3ppm，而这里的臭氧含量接近 10ppm，高空大气层中 90% 的臭氧集中在这里，所以叫它臭氧层。臭氧层在保护地球方面具有特别的功能：对于太阳光中与生物无害的可见光和 A 段紫外线，将它们大部分吸收，小部分放行，让它们到达地面杀菌消毒，又不至于对人体健康造成危害。所以说臭氧层是保护地球的无缝天衣。空调、电冰箱用的制冷剂氯氟烃其商品名叫氟里昂。氯氟烃在低层大气中稳定，游荡 10 年左右的时间进入同温层，直至穿出臭氧层。穿出臭氧层后，在强烈紫外线的作用下，氯氟烃迅速分解，产生氯原子，氯原子极为活泼，专门拆散臭氧分子，使臭氧层逐渐变薄，出现空洞。人类已经把 1500 万吨以上的氯氟烃排放到大气中。进入大气中的氯氟烃，只有一部分参与臭氧层破坏作用，大部分还在大气中游荡，因而，虽然现在很多地方已停止生产和使用氯氟烃，臭氧层仍然会继续遭到破坏。何况，除了氯氟烃外，工业废气、汽车和飞机的尾气、核爆炸产物、氨肥的分解物，其中可能含有氮氧化物、一氧化碳、甲烷等几十种化学物质，都是破坏臭氧层的因素。

关于消耗臭氧层物质蒙特利尔协定书(1990,1992,1997,1999年修订)

《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》 序言 本议定书各缔约方, 作为《保护臭氧层维也纳公约》的缔约方, 铭记着它们根据该公约有义务采取适当措施保护人类健康和环境, 使其免受足以改变或可能改变臭氧层的人类活动所造成的或可能造成的不利影响, 认识到全世界某些物质的排放会大大消耗和以其他方式改变臭氧层, 对人类健康和环境可能带来不利影响, 念及这些物质的排放对气候的可能影响, 意识到为保护臭氧层不致耗损所采取的措施应依据有关的科学知识, 并顾到技术和经济考虑, 决心采取公平地控制消耗臭氧层物质全球排放总量的预防措施,以保护臭氧层,而最终目的则是根据科学知识的发展,顾到技术和经济考虑,来彻底清除此种排放, 承认必须为发展中国家对这些物质的需要而作出特别规定。 注意到国家和区域两级上已经采取的控制某些氟氯化碳排放的预防措施， 考虑到必须在控制和削减消耗臭氧层的物质的科学和技术的研究和开展方面促进国际合作的重要性，特别要铭记发展中国家的需要, 兹议定条款如下： 第1条：定义 为本议定书的目的: 1. “公约”是指1985年3月22日通过的保护臭氧层维也纳公约。 2. “缔约方”，除非案文中另有说明,是指本议定书的缔约方。 3. “秘书处”是指公约秘书处。 4.“控制物质”是指本议定书附件A清单内所列的一项物质，不论它是单独存在或是存在于一项混合

物之中。但它不包括存在于一个用来运输或贮存清单内所列物质的容器以外的一项制成品之内的任何物质或混合物。 5. “生产量”是指控制物质的生产量减去用各缔约方核准的技术所销毁的数量之后的数量。 6. “消费量”是指控制物质的生产量加上进口量减去出口量之后所得的数量。 7. 生产、进口、出口及消费的“计算数量”是指依照第3条确定的数量。 8. “工业合理化”是指为了达成经济效益或应付由于工厂关闭预期出现的供应短缺而由一个缔约方将其生产的计算数量的全部或部分转移给另一缔约方。 第2条：控制措施 1.每一缔约方应确保，在本议定书生效后第七个月第一天起的12个月内，及其后12个月内，其附件A第一类控制物质的消费的计算数量不超过1986年消费的计算数量。在这个时期结束时，生产一种或数种第一类控制物质的每一缔约方应确保其这些物质的生产的计算数量不超过其1986年生产的计算数量，不过这种数量可容许超过1986年数量至多百分之十。容许此种增加，只是为了满足按照第5条行事的缔约方的国内基本需要，及为了缔约方之间的工业合理化的目的。 2.每一缔约方应确保，在本议定书生效后第三十七个月第一天起的12个月内，及其后12个月内，其附件A第二类控制物质的消费的计算数量不超过1986年消费的计算数量。生产一种或数种第一类控制物质的每一缔约方应确保其这些物质的生产的计算数量不超过其1986年生产的计算数量，不过这种数量可容许超过1986年数量至多百分之十。容许此种增加，只是为了满足按照第5条行事的缔约方的国内基本需要，及为了缔约方之间的工业合理化的目的。执行这些措施的体制将由缔约方在第一次科学审查之后举行的第一次缔约方会议上决定。 3.每一缔约方应确保，从1993年7月1日至1994年6月30日期间，及其后12个月内，其附件A 第一类控制物质的消费的计算数量不超过其1986年消费的计算数量的百分之八十。生产一种或数种第一类控制物质的每一缔约方应从该同一日起确保其这些物质的生产的计算数量不超过其1986年生产的计算数量的百分之八十。可是，为了满足按照第5条行事的缔约方的国内基本需要，及为了缔约方之间的工业合理化的目的，其生产的计算数量可超过这个限额，比它1986年生产的计算数量多至百分之十。 4.每一缔约方应确保，从1998年7月1日至1999年6月30日期间，及其后12个月内，其附件A 第一类控制物质的消费的计算数量不超过其1986年消费的计算数量的百分之五十。生产一种或数种第一类控制物质的每一缔约方应从该同一日起确保其这些物质的生产的计算数量不超过其1986年生产的计算数量的百分之八十。可是，为了满足按照第5条行事的缔约方的国内基本需要，及为了缔约方之间的工业合理化的目的，其生产的计算数量可超过这个限额，比它1986年生产的计算数量多至百分之十五。本款应予实施，除非在一次会议上经出席并参加投票且至少占缔约方这些物质消费的总共计算数量的三分

地球发烧了

地球发烧了 慈溪阳光实验学校604班郑丁恺 唉，别以为只有人类生病时才会发烧，像地球我呀，46亿年前诞生，向来活的好好的，近年来却病的不轻，居然也出现了“发烧”的现象。科学家警告大家，如果地球继续发烧，就表示世界末日快到了。近几十年来，由于人口的急剧增加，工业迅速发展，越来越多的工厂不断涌现，越来越多的汽车陆续上路，过多的煤炭、石油和天然气，以及大量排放的尾气，使得空气中的二氧化碳越来越多，二氧化碳具有吸热和隔热的功能，它在大气中不断增多，就好比给地球罩上了一个无形的玻璃罩。 你们一定都读过《皇帝的新装》吧！知不知道地球周围也有一件看不见的衣服呢？这件衣服被科学家们称为“大气层”，大约有1000千米厚呢！别小看这层透明的气体，地球发烧和它可有着密切的关系，如果少了它，地球的温度变化会很剧烈，白天可高达180摄氏度，到了晚上，没有了太阳的照射，便会立刻下降到-220摄氏度。这样忽冷忽热的温度变化，地球上任何一种生物都会受不了。 其实，从1800年开始，大气中的二氧化碳浓度便开始慢慢地增加，原因是工业革命后人口迅速增长，为解决粮食不足问题，我们便大量砍伐森林来增加耕地；而20世纪以后，二氧化碳急速增加，则是我们大量使用化石燃料的结果。唉，追根到底，我们才是造成地球发烧的元凶。

为了获得更多的耕地，我们大规模破坏有“地球绿肺”之称的亚马逊热带雨林，而燃烧雨林也产生了大量的二氧化碳。 酸雨是地球发烧前所发出的警告，虽然早在1872年，英国科学家史密斯就已经发现并开创了“酸雨”一词，但是直到1970年，我们才发现酸雨是造成森林、湖泊相继消失的真正原因。 我最后呼吁大家：出门少开车，多乘公交车，自行车最好，二氧化碳少，地球烧退了li ǎo ！

爱护地球保护环境

爱护地球保护环境 在浩翰无边的宇宙太空中，有一颗迷人的蔚蓝的星球，被人们称之为“地球”。她的“迷人”不在于其鲜艳夺目的色彩，也不在于她是我们岂今为止所知道的宇宙中唯一的蔚蓝星球，而在于她那蔚蓝色的面纱下的球形表面上有着我们共知的宇宙中可让生命生存的自然环境，以及生存着的包括人类在内的所有生物。 亿万年来，各种生物都以其独有的生存方式在这颗蔚蓝色星球上共处，并按自然形成的“优胜劣汰”规律，在不断进化或被淘汰。从混沌的盘古初开的简单的原始生物逐步发展和分化，生成各种各样的植物、动物，从简单到复杂，从低等到高等，一直进化到大约一百万年前出现的岂今为止的最高等生物－－人类。 人类生活在地球上，地球环境为我们创造了丰富的物质财富。但是，随着社会、经济的发展，人类的有些活动对环境产生了不良的影响，甚至是破坏，如环境的污染、自然资源的枯竭、水土流失等等。这些环境的破坏又反作用于人类，产生危害人体健康、影响人类生产、生活生存的种种问题，就是环境问题。 例如：一、人类不断向大气中排放二氧化碳等废气，把大气弄脏了、使地球像在大热天穿了一件脏棉袄，体温不断地升高；二、地球大气中的臭氧层能吸收阳光中对生物有害的紫外线，是地球上所有生命的保护伞。大气污染破坏了这层重要的保护伞，使地球的臭氧层产生了“空洞”；三、人类毁林开荒，不合理利用木材等，都给森林带来了灾难。年百年来，全球森林面积急剧减少，最近十多年来，每年都有上千万公倾的森林在地球上消失了。今天，非洲的热带雨林只剩下原先的三分之一，亚洲的木材蓄积量只能维持不到40年……；四、全世界的荒漠化土地正以每年5万至7万平方千米的速度扩展。目前，全球的沙漠化地区已经占到了地球陆地面积的35％；五、全球的城市里，约有一半人口（16亿）生活在有害健康的恶劣空气中。严重的空气污染，使生活在城市的人们患呼吸系统疾病的比例大大高于乡村；六、20世纪以来，由于世界全国工农业的迅速发展，城市人口的剧增，缺水已是当今世界许多国家面临的重大问题，尤其是城市缺水状况越来越加剧；七、无节制的捕捞，使世界上许多重要的海洋渔场，捕到的鱼越来越少，也越来越小，这就是海洋渔业资源枯竭的表现。在地球上，天南地北的环保问题不计其数，这只不过是一小部分而已。 但另一部分环境问题是因为人类过度开发、不合理利用资源、破坏生态环境，且不及时采取对资源的保护措施而导致了资源流失造成的，所以，地球环境的破坏，归根到

臭氧层能使地球上的生物免遭什么伤害

臭氧层是大气层的平流层中臭氧浓度高的层次。浓度最大的部分位于20—25公里的高度处。那么臭氧层能使地球上的生物免遭什么伤害呢？一起来看看吧！ 臭氧层能使地球上的生物免遭什么伤害 臭氧层能够吸收太阳光中的波长303nm以下的紫外线，主要是一部分UV—B(波长290～300nm)和全部的UV—C(波长<290nm=，保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。只有长波紫外线UV-A和少量的中波紫外线UV-B能够辐射到地面，长波紫外线对生物细胞的伤害要比中波紫外线轻微得多。所以臭氧层犹如一件保护伞保护地球上的生物得以生存繁衍。 流层中的臭氧吸收掉太阳放射出的大量对人类、动物及植物有害波长的紫外线辐射（240－329纳米，称为UV-B波长），为地球提供了一个防止紫外辐射有害效应的屏障。但另一方面，臭氧遍布整个对流层，却起着温室气体的不利作用。在平流层中臭氧耗损，主要是通过动态迁移到对流层，在那里得到大部分具有活性催化作用的基质和载体分子，从而发生化学反应而被消耗掉。臭氧主要是与HOX、NOX、ClOX和BrOX中含有的活泼自由基发生同族气相反应。 臭氧层破坏对人类的影响 臭氧量的减少、臭氧层的被破坏使到达地面的紫外线辐射量增加。其中UV-B紫外线波段增加更多。UV-B紫外线辐射的增加,将会对人体健康产生很大影响。相关研究表明,紫外线除了在人类皮肤中产生VD外,未发现其他有益效应。紫外线对人体的危害却较大。主要表现在影响人类皮肤、眼睛及免疫系统。 实验证明紫外线会损伤角膜和眼晶体，如引起白内障、眼球晶体变形等。据分析，平流层臭氧减少1%，全球白内障的发病率将增加0.6-0.8%，全世界由于白内障而引起失明的人数将增加10,000到15,000人；如果不对紫外线的增加采取措施，到2075年，UV-B辐射的增加将导致大约1800万例白内障病例的发生。 紫外线UV-B段的增加能明显地诱发人类常患的三种皮肤疾病。这三种皮肤疾病中，巴塞尔皮肤瘤和鳞状皮肤瘤是非恶性的。利用动物实验和人类流行病学的数据资料得到的最新的研究结果显示，若臭氧浓度下降10%，非恶性皮肤瘤的发病率将会增加26%。另外的一种恶性黑瘤是非常危险的皮肤病，科学研究也揭示了UV-B段紫外线与恶性黑瘤发病率的内在联系，这种危害对浅肤色的人群特别是儿童期尤其严重； 人体免疫系统中的一部分存在于皮肤内，使得免疫系统可直接接触紫外线照射。动物实验发现紫外线照射会减少人体对皮肤癌、传染病及其他抗原体的免疫反应，进而导致对重复的外界刺激丧失免疫反应。人体研究结果也表明暴露于紫外线B中会抑制免疫反应，人体中这些对传染性疾病的免疫反应的重要性还不十分清楚。但在世界上一些传染病对人体健康影响较大的地区以及免疫功能不完善的人群中，增加的UV-B辐射对免疫反应的抑制影响相当大。

关于加强对消耗臭氧层物质进出口管理的规定(20000414).

关于加强对消耗臭氧层物质进出口管理的规定(2000.04.14) 第一条根据《消耗臭氧层物质进出口管理办法》，制定本规定。 第二条本规定适用于在中华人民共和国领域内从事《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》（以下简称《议定书》）缔约国之间的受控消耗臭氧层物质（以下简称受控物质）的进出口经营活动；向《议定书》第5条第1款国家可进出口新生和回收的受控物质；向《议定书》第2条国家只能出口回收的受控物质。 第三条根据国际履约工作的要求和规定以及我国开展消耗臭氧层物质工作进展情况，国家环境保护总局会同对外贸易经济合作部、海关总署制定、调整和颁布《中国进出口受控消耗臭氧层物质名录》（以下简称《名录》）。 对列入《名录》中的物质，实行进出口配额许可证管理。 第四条国家环境保护总局、对外贸易经济合作部和海关总署联合设立国家消耗臭氧层物质进出口管理办公室（以下简称管理办公室），管理办公室设在国家环境保护总局。 第五条受控物质进出口是指《名录》所列物质以任何贸易方式（包括无偿提供、捐赠等方式）进出境的经营活动。 第六条申请进出口受控物质的企业必须是依法成立的，具有进出口经营资格的独立法人。 第七条企业进出口《名录》所列的物质（包括纯物质和任何含这些物质的混合物），须经管理办公室审查批准。

第八条根据《中国逐步淘汰消耗臭氧层物质国家方案》及国家行业淘汰计划，管理办公室确定国家受控物质年度进出口配额，并根据当年某种受控物质实际出口情况，适时对该种受控物质年度进口配额进行调整。 对没有特殊规定的物质，管理办公室将根据企业申请的数量和国际公约的有关规定，确定其出口配额。 第九条每年的十一月份，管理办公室确定下一年度各种受控物质的进出口配额总量，同时受理企业下一年度进出口配额申请。 第十条申请受控物质进出口配额的企业，须提交以下材料： （一）进出口受控消耗臭氧层物质配额申请书（附件1,2） （二）提交相应的受控物质上一年度的进出口、销售和使用情况的证明。（三）第一次申请进出口配额的企业，应提交1995-1997年受控物质的进出口、销售和使用情况的证明；对外贸易经济合作部或经其授权的地方外经贸主管部门批准企业进出口经营资格的文件（正本复印件）。 管理办公室在受理受控物质进出口配额申请时，可以向申请人提出质询和要求补充有关材料。 第十一条出口回收的受控物质的企业在提交出口申请时，必须向管理办公室提交有效的回收证明。

第四课地球的保护伞—臭氧

山东省义务教育必修地方课程七年级环境教育教案 第四课地球的保护伞——臭氧 一、教学目标 1．知道臭氧层有什么作用。 2．知道臭氧层出现“空洞”的原因。 3．熟知人类在保护臭氧层方面应该怎样做。 二、教学重难点 1．知道臭氧层有什么作用。 2．知道臭氧层出现“空洞”的原因。 3．熟知人类在保护臭氧层方面应该怎样做。 三、教学方法 自学明理、视频感悟、小组合作、归纳总结。 四、教学准备 PPT，百度、优酷、土豆等网上相关视频及其他资料。 五、教学过程 （一）导入 复习第一课大气的有关知识，师生问答： （1）地球的大气分为几层？具体名称是什么？ （答案：对流层、平流层、中间层、电离层） （2）平流层里面的主要成分是什么？（答案：臭氧） 根据学生的回答，导入新课，板书课题。 （二）探究 1．各抒己见 你知道这是怎么回事吗? 在离南极最近南美洲的海伦娜岬角，几乎所有的动物都是瞎子，人们可以随意抓到瞎眼的野兔;瞎眼的鸟回飞进居民的民房；一些野生动物因为瞎眼而失去生存能力；许多在这里居住的人得了皮肤癌、白内障等疾病；植物生产缓慢，农作物减产。 学生回答后，PPT明确：这些现象产生的原因是该地区臭氧层遭到严重破坏，太阳紫外线过强。 2．自学明理 读课本P11，熟知以下知识： （1）臭氧层为什么被称为“地球生命的保护伞”？ （2）大量紫外线对人类、其他动物、植物的危害有哪些？ 3．视频感悟 观看视频《生命的保护神---臭氧》思考以下问题： （１）臭氧层的作用是什么？ （2）臭氧空洞形成的原因及危害是什么？ 看后交流所思，师生明确相关知识 4．同伴互助 完成课本P12的“议一议”。

PPT明确：人们使用空调、冰箱时排放出来的氟氯烃化合物是破坏臭氧层的元凶。氟氯烃化合物中最主要的成分是氟里昂11和氟里昂12气体。 5．自学明理 读课本P12—13，掌握以下知识： （1）人们正用什么物质代替氟氯化合物？ （2）国际保护臭氧层日是每年的哪一天？ （3）设立国际保护臭氧层日的目的是什么？ （4）南极的整个臭氧层有望在多少年后恢复正常？ 6．视频感悟 观看视频《全球保护臭氧层》，思考：我们怎样保护臭氧层？ 学生回答后，PPT明确：爱护臭氧层，要求我们每个人都采取实际行动去少用或者不用对臭氧层有损害的氟氯碳、哈龙、氯氟烃、甲基溴等物质，因为使用包含这些物质的产品会导致对臭氧层的消耗。 7．小组合作 完成课本P13的“议一议”。 PPT明确：我们在工作生活中保护臭氧层的方法 （1）购买带有“无氯氟化碳”标志的产品； （2）合理处理废旧冰箱和电器，在废弃电器之前，除去其中的氟氯化碳和氟氯烃制冷剂；（3）不用含甲基溴的杀虫剂， （4）做好空调、冰箱或冷柜常规检查和修理泄漏；冷却剂不释放到大气中。 （5）不使用了消耗臭氧层的物质如清洗剂、灭火剂、涂改液、海绵垫。 （6）告诉家人、朋友、同事、邻居、保护环境、保护臭氧层的重要性，让大家了解哪些是消耗臭氧层物质。 （三）小结 小组交流本节课的收获。 （四）课外拓展

消耗臭氧层物质进出口管理办法

消耗臭氧层物质进出口管理办法 【法规类别】污染防治进出口商品监督与管理 【发文字号】中华人民共和国环境保护部、中华人民共和国商务部、中华人民共和国海关总署令第26号 【发布部门】环境保护部商务部海关总署 【发布日期】2014.01.27 【实施日期】2014.03.01 【时效性】现行有效 【效力级别】部门规章 中华人民共和国环境保护部、中华人民共和国商务部、中华人民共和国海关总署令 （第26号） 根据《消耗臭氧层物质管理条例》和有关法律、行政法规，制定《消耗臭氧层物质进出口管理办法》。现予公布，自2014年3月1日起施行。原国家环境保护总局发布的《消耗臭氧层物质进出口管理办法》（环发〔1999〕278号）和原国家环境保护总局、原对外经济贸易合作部、海关总署发布的《关于加强对消耗臭氧层物质进出口管理的规定》（环发〔2000〕85号）同时废止。 环境保护部部长周生贤 商务部部长高虎城 海关总署署长于广洲

2014年1月27日附件 消耗臭氧层物质进出口管理办法 第一条为履行《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》及其修正案，加强对我国消耗臭氧层物质进出口管理，根据《消耗臭氧层物质管理条例》，制定本办法。 第二条本办法适用于以任何形式进出口列入《中国进出口受控消耗臭氧层物质名录》的消耗臭氧层物质的活动；通过捐赠、货样、广告物品、退运等方式将列入《中国进出口受控消耗臭氧层物质名录》的消耗臭氧层物质运入、运出中华人民共和国关境，其他法律法规另有规定的，从其规定。 《中国进出口受控消耗臭氧层物质名录》由国务院环境保护主管部门会同国务院商务主管部门、海关总署制定、调整和公布。 第三条国家对列入《中国进出口受控消耗臭氧层物质名录》的消耗臭氧层物质实行进出口配额许可证管理。 第四条国务院环境保护主管部门、国务院商务主管部门和海关总署联合设立国家消耗臭氧层物质进出口管理机构，对消耗臭氧层物质的进出口实行统一监督管理。 第五条国务院环境保护主管部门根据消耗臭氧层物质淘汰进展情况，商国务院商务主管部门确定国家消耗臭氧层物质年度进出口配额总量，并在每年12月20日前公布下一年度进出口配额总量。 第六条从事消耗臭氧层物质进出口的单位（以下简称“进出口单位”）应当具有法

地球发烧了

地球发烧了 活动目标： 1.让幼儿简单了解温室效应及造成温室效应的原因。（如工厂废气、车辆废气、空调废气等。） 2.了解帮助地球降温的各种方法，（将冷气温度调高、随手关灯、多走路或乘坐地铁和公交、减少开冰箱的次数等。）培养环保和节能减排的意识。 活动准备： 1.自制挂图一张。（挂图内容：地球皱着眉，嘴里含着一个温度计，温度计的温度极高。） 2.教师模仿地球说话的录音一段。 3.温室效应的相关资料一份 活动过程： 1.展示挂图，引出活动主题。提问：小朋友你们知道这是谁吗？它怎么了？幼儿讨论，并发表自己的看法。 2.引导经，幼儿初步了解造成温室效应的原因。 1）、教师：地球发烧了，谁知道它为什么发烧呢？幼儿讨论 2）、教师：好了，让我们来听一听地球是怎么说的吧。 3）、播放模仿地球用痛苦的口吻说话的录音。（录音的内容：小朋友，最近我感觉越来越不舒服了，昨天医生给我量了一下体温，他说我发烧了。唉！这都是因为人类不知道好好地照顾我和保护我造成的。现在工厂越来越多了，工厂里排出的废气好难闻，让我感觉很不舒服；大街上的车子越来越多，车子排出的废气太多了，让我都喘不过气来了；还有现在每家每户、超市、商场等很多地方都装了空调，空调一启动，就会排出好多的热气，一开一关的冰箱门，废气也从中跑了现来......就这样，废气越来越多，我就生病了。小朋友，请你们帮我想想办法，我应该怎么办呢？） 4）、教师提问：小朋友听了地球爷爷的话后，你们知道地球为什么人发烧呢？（让幼儿根据录音内容回答） 3.请幼儿简单了解温室效应的危害 1）、教师：地球发烧了会有哪些危害呢？ 2）、幼儿交流讨论。教师小结：温室效应使我们生活的环境越来越热，地球上南北极的冰雪冰山由于气温升高而逐渐融化，这样地球的海平面就会升高，我们人类建在海边的房子很有可能会被洪水淹没，一些比较低的小岛也有可能被淹没，土地也会越来越少。 4.启发幼儿寻找给地球降温的各种方法 1）.教师：地球发烧了，让我们帮助地球降温吧，可是我们要怎么帮助地球呢？ 2）.幼儿讨论回答，教师简单记录。 教师小结：在生活方面，需要我们尽量节约用电，（因为发电需要烧煤）比如将冷气温度调高、随手关灯、减少开冰箱的次数、多走路或乘坐地铁和公交，小开小汽车等；在环境方面，我们要保护好我们的环境，保护好森林和海洋，比如不乱砍伐森林，不让海洋受到污染，植树造林，减少使用一次性木筷，节约纸张（造纸需要用木材），不践踏草坪，用我们的行动来保护绿色植物，让它们多吸收二氧化碳，来帮助地球降温，让我们的地球以后不再发烧了。

臭氧层能使地球上的生物免遭紫外线的伤害

保护好地球的“保护伞” 9月16 日是国际保护臭氧层日。2019年主题为“32 年，不断修复”，以纪念1987 年通过大气臭氧层保护的重要历史性文件《蒙特利尔议定书》，动员社会各界参与行动，保护好地球的“保护伞”——臭氧层。 太阳是地球取之不尽的能量来源，但太阳辐射的紫外光中有一部分能量极高，如果到达地球表面，可能破坏生物分子的蛋白质和基因物质，造成细胞破坏和死亡。神奇的大自然给地球设置了一层“保护伞”，就是臭氧层，它能吸收太阳辐射出的99%的紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。 但是，20 世纪80 年代，科学家发现了南极上空的臭氧层空洞。原因就是制冷剂、发泡剂、喷射剂等含有消耗臭氧层物质的化学制品被大量使用。这些制品大量排放对臭氧层构成严重威胁。臭氧层破坏，已是人类面临的全球性环境问题之一。 让人欣慰的是，全世界已经携手行动起来，着力保护臭氧层，有计划地淘汰消耗臭氧层物质。我国自1991 年加入蒙特利尔议定书以来，淘汰消耗臭氧层物质已累计占发展中国家淘汰量一半以上。 但也要看到，保护臭氧层的工作仍面临挑战，有研究表明近年来一些有害物质的排放出现意外增长。保护好地球“保护伞”，需要更进一步的行动。 保护好地球的“保护伞”，要强化监管，提升法律震慑力。我国一些省市相关产业比较集中，要加大监管力度，对非法生产相关物质的企业实施更加严格的管控，进一步明确非法生产、使用、销售和进出口消耗臭氧层物质的法律责任，加大对非法行为的处罚力度。

保护好地球的“保护伞”，要加强监测，加大履约监管能力建设。科学有效地对消耗臭氧层物质开展中长期常规监测、预警预测，科学客观评估减排成效，为加强履约执法及时提供技术保障。 保护好地球的“保护伞”，还要广泛发动群众。一方面，鼓励公众通过举报平台反映举报相关企业违法信息。另一方面，鼓励大家从小事做起，为保护臭氧层作贡献，尽量不用原料中含消耗臭氧层物质的产品等。

关于发布《消耗臭氧层物质(ODS)替代品推荐目录(修订)》的公告

关于发布《消耗臭氧层物质（ODS）替代品推 荐目录（修订）》的公告 为贯彻执行《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，加快推动消耗臭氧层物质淘汰工作进程，根据《中国逐步淘汰消耗臭氧层物质国家方案》（1999年修订）确定的消耗臭氧层物质替代品和替代技术的选用原则，按照我局《关于发布〈消耗臭氧层物质（ODS）替代品推荐目录（第一批）〉的公告》（环函〔2004〕309号）关于适时更新目录的规定，在研究核查消耗臭氧层物质淘汰工作进展及替代技术发展状况的基础上，经广泛征求意见，我局决定对消耗臭氧层物质（ODS）替代品推荐目录进行修订，现将修订后的《消耗臭氧层物质（ODS）替代品推荐目录（修订）》予以公布。 二○○七年五月二十八日

消耗臭氧层物质（ODS）替代品推荐目录（修订） 用途类型替代品名称ODP值GWP值主要应用领域（产品）被替代的ODS 制冷剂 HCFC-22#10.0551780 工商制冷（冷库冷柜机组、运输制 冷机组、建筑空调等）CFC-12, R502 HFC-134a01320 家用、汽车及工商制冷（汽车空调 器、冰箱冰柜机组、运输制冷机组、 离心式制冷机、建筑空调等） CFC-12, CFC-11, R500 HFC-152a0122 家用制冷、汽车空调、工商制冷（小 型设备）CFC-12 R600a0≈20家用及工商制冷（冰箱冷柜机组）CFC-12 HCFC-123#10.0276工商制冷（离心式制冷机）CFC-11氨0<1工商制冷CFC-11, CFC-12 R407C01674家用及工商制冷（空调设备）HCFC-22 R410A01997家用及工商制冷（空调设备）HCFC-22 R418A#1≈0.031300工商制冷R502, HCFC-22 制冷剂R411A#1, R411B#1 ≈0.03， ≈0.032 1500,16 00 工商制冷R502, HCFC-22 R404A03800工商制冷（低温）R502 R507A03900工商制冷（低温）R502 R425A0960工商制冷HCFC-22、R502 LXR2a01930工商制冷和建筑空调CFC-12 HTR01#10.032620工商制冷（高温热泵）CFC-114 R421A01200家用（空调）及工商制冷HCFC-22、CFC-12 R417A01950工商制冷（空调设备维修）HCFC-22 ZCI-701220家用及工商制冷（空调）HCFC-22 ZCI-801370工商制冷（空调、热泵）HCFC-22 ZCI-902840 家用及工商制冷（冷库、冷柜等低 温器具） R502 ZCI-1001410工商制冷（空调、热泵）HCFC-22 ZCI-120114家用制冷CFC-12 CO2#200家用制冷、汽车空调及热泵 R290#30≈0家用制冷（空调）#4HCFC-22

地球发烧了教学设计1

“国培计划（2048）”勃利县“送教下乡”小学科学学科第二轮“自研自磨环节” 《地球发烧了》教学设计 教学目标：1、观察周围的生活，认识到我们的气候正在发生着变化。 2、了解气候发生变化对环境和人类造成了怎样的伤害和影响。 3、通过查阅资料、讨论交流等方式弄清楚地球变暖是什么原因造成的。了解什么是温室气体，温室气体产生的原因及对环境的影响。 4、知道什么是碳排放，了解日常生活中一些事物及活动的碳排放量。 5、懂得选择绿色低碳的生活方式和进行碳补偿的活动，可以减少碳排放量，可以保护我们的地球环境。 6、树立学生环保意识，懂得环境保护，要从每个人做起，从身边的每一件小事 教学重点： 1、了解地球环境的现状，懂得温室气体对地球气候的影响。 2、懂得选择绿色低碳的生活方式和进行碳补偿的活动，可以减少碳排放量，可以保护地球环境。 教学难点： 1、通过学习，懂得温室气体与地球气候之间的关系。 2、树立学生的环保意识，懂得环境保护的重要性，引导学生将保护环境落实到实际行动中去。

教学准备：多媒体课件，课本插图等等。 预习要求：观察我们周围的环境，了解周围环境的状况。查阅资料，了解温室气体及碳排放等知识。 调查自己家庭的碳排放量 教学过程： 导入新课 1、同学们，通过上两课的学习，我们知道白色污染、农药污染以及生活中的垃圾会对我们的地球环境造成极大的危害。其实，影响地球环境的，还有我们人类的活动。今天这节课，我们就来谈一谈人类活动对地球环境的影响。 2、板书课题：12、地球发烧了 活动一：地球发烧了 1、教师引导：同学们，你们有没有这个感觉？夏天越来越热了。我们地球的气候正在悄悄地发生着变化，同学们，你们感受到了吗？ 出示课本88页的三幅插图，引导学生看一看。 2、其实不仅如此，根据联合国政府气候变换专门委员会发布的报告，全球气候正在变暖。 出示课本88页知识窗的内容，学生读一读，了解地球气候正在发生着变化。 3、教师补充：2018年和2019年，我国各地夏季的高温预警材料，引导学生看一看，进一步体会地球气候的变化。2018年 2018年7月下旬至8月上旬，东北地区平均气温25.1℃，较常年同期偏高1.3℃，为1961年以来同期最高。中东部地区高温强度强、影响范围大、持续时间长，2018年7月9日至8月16日，黄淮大部、江淮、江汉、江南、华南北部等地出现极端高温天气，高温过程持续时间39天，有558县

臭氧层能使地球上的生物免遭

臭氧层： 臭氧层是大气层的平流层中臭氧浓度高的层次。浓度最大的部分位于20—25公里的高度处。若把臭氧层的臭氧校订到标准情况，则其厚度平均仅为3毫米左右。臭氧含量随纬度、季节和天气等变化而不同。紫外辐射在高空被臭氧吸收，对大气有增温作用，同时保护了地球上的生物免受远紫外辐射的伤害，透过的少量紫外辐射，有杀菌作用，对生物大有裨益。 简介： 发现 人类真正认识臭氧是在150多年以前，德国先贝因（Schanbein）博士首次提出在水电解及火花放电中产生的臭味，同在自然界闪电后产生的气味相同，先贝因博士认为其气味难闻，由此将其命名为臭氧。臭氧层由法国科学家法布里于20世纪初发现。1930年英国地球物理学家卡普曼提出，大气中的臭氧主要是由氧原子同氧分子，在有第三种中性分子参与下进行三体碰撞时产生。60公里以上的高空，太阳紫外线强，氧分子大量离解，三体碰撞机会减少，臭氧含量极少。5公里以下低空，紫外线大大减弱，氧原子很少，难以形成臭氧。在20～25公里高度范围内，既有足够的氧原子，又有足够的氧分子，最有利于三体碰撞，形成的臭氧每年约有500亿吨。 形成 自然界中的臭氧，大多分布在距地面20Km--50Km的大气中，我们称之为臭氧层。臭氧层中的臭氧主要是紫外线制造出来的。太阳

光线中的紫外线分为长波和短波两种，当大气中（含有21%）的氧气分子受到短波紫外线照射时，氧分子会分解成原子状态。氧原子的不稳定性极强，极易与其他物质发生反应。如与氢（H2）反应生成水（H2O)，与碳（C）反应生成二氧化碳（CO2）。同样的，与氧分子（O2）反应时，就形成了臭氧（O3）。臭氧形成后，由于其比重大于氧气，会逐渐的向臭氧层的底层降落，在降落过程中随着温度的变化（上升），臭氧不稳定性愈趋明显，再受到长波紫外线的照射，再度还原为氧。臭氧层就是保持了这种氧气与臭氧相互转换的动态平衡。 时空变化 地球大气层中臭氧总量有较明显的时空变化：赤道附近最低，纬度60°附近最高；任一地区在春季最大，秋季最小；在一天内臭氧含量通常是夜间高于白天；在亚洲中纬度地带，当西伯利亚气团侵入时，臭氧总量明显增加，而赤道气团来临时，其总量减小。 太阳的紫外线大概有近1%部分可达地面。尤其是在大气污染较轻的森林、山间、海岸周围的紫外线较多，存在比较丰富的臭氧。

臭氧空洞

臭氧洞为什么发生在南极地区？为什么臭氧损耗的规模如此之大？为什么每年的南极臭氧洞发生在春季？ 目前，对于臭氧层空洞形成机制大致有三种理论解释：①动力气象学上的极地纬向环流变化造成输送至南极上空的臭氧减少，形成臭氧洞；②极地冰晶效应影响下的多相化学反应引起臭氧的减少，出现臭氧洞；③与太阳辐射变化相关的动力气象因素及光化学反应（包括人类活动影响）综合作用导致臭氧洞的形成。 美国科学家莫里纳和罗兰德提出，人工合成的一些含氯和含溴的物质是造成南极臭氧洞的元凶，最典型的是氟氯碳化合物（CFC，俗称氟里昂）和含溴化合物哈龙（Halon）。越来越多的科学证据证实，氯和溴在平流层通过催化化学过程破坏臭氧是造成南极臭氧洞的根本原因。那么，氟里昂和哈龙是怎样进入平流层，又是如何引起臭氧层破坏的呢？ 就重量而言，人为释放的CFC和Halon的分子都比空气分子重，但这些化合物在对流层是化学惰性的，即使最活泼的大气组分———自由基对CFC和Halon 的氧化作用也微乎其微。因此它们在对流层十分稳定，不能通过一般的大气化学反应去除。经过一两年的时间，这些化合物会在全球范围内的对流层分布均匀，然后主要在热带地区上空被大气环流带入到平流层，风又将它们从低纬度地区向高纬度地区输送，在平流层内均匀混合。 在平流层内，强烈的紫外线照射使CFC和Halon分子发生解离，释放出高活性的原子态的氯和溴，氯和溴原子也是自由基。氯原子自由基和溴原子自由基就是破坏臭氧层的主要物质，它们对臭氧的破坏是以催化的方式进行的。溴原子自由基也以同样的过程破坏臭氧，因此也是催化剂。据估算，一个氯原子自由基可以破坏104—105个臭氧分子，而由Halon释放的溴原子自由基对臭氧的破坏能力是氯原子的30—60倍。而且，氯原子自由基和溴原子自由基之间还存在协同作用，即二者同时存在时，破坏臭氧的能力要大于二者简单的加和。 但是，上述的均相化学反应并不能解释南极臭氧洞形成的全部过程。深入的科学研究发现，臭氧洞的形成是有空气动力学过程参与的非均相催化反应过程。所谓非均相，是指大气中除气态组分外，还有固相和液相的组分。人们对大气中存在云、雾和降雨等早已司空见惯，但这种现象一般发生在对流层。平流层干燥寒冷，空气稀薄，较少出现对流层这些天气现象。但在冬天，南极地区的温度极低，可以达到零下80摄氏度，这样极端的低温造成两种非常重要的过程，一是极地的空气受冷下沉，形成一个强烈的西向环流，称为“极地涡旋”。该涡旋的重要作用是使南极空气与大气的其余部分隔离，从而使涡旋内部的大气成为一个巨大的反应器。另外，尽管南极空气十分干燥，极低的温度使该地区仍有成云过程，云滴的主要成分是三水合硝酸和冰晶，称为极地平流层云。 实际上，当CFC和Halon进入平流层后，通常是以化学惰性的形态而存在，并无原子态的活性氯和溴的释放。南极的科学考察和实验室的研究都证明，化学惰性的ClONO2和HCl在平流层云表面会发生化学反应，结果造成Cl2和HOCl2组分的不断积累。

消耗臭氧层物质和氢氟碳化物管理条例(修订草案征求意见稿)

附件1 消耗臭氧层物质和氢氟碳化物 管理条例 （修订草案征求意见稿） 生态环境部 2020年5月

目录 第一章总则 第二章生产、销售和使用 第三章进出口 第四章监督检查 第五章法律责任 第六章附则

第一章总则 第一条【立法目的和依据】为履行《保护臭氧层维也纳公约》和《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》规定的义务，确保消耗臭氧层物质和氢氟碳化物淘汰和削减的可持续性，保护臭氧层和生态环境，应对气候变化，保障公众健康，根据《中华人民共和国大气污染防治法》，制定本条例。 第二条【概念界定】本条例所称消耗臭氧层物质，是指对臭氧层有破坏作用并列入《中国受控消耗臭氧层物质和氢氟碳化物清单》的化学品。 本条例所称氢氟碳化物，是指可能引起气候变暖并列入《中国受控消耗臭氧层物质和氢氟碳化物清单》的化学品。 《中国受控消耗臭氧层物质和氢氟碳化物清单》由国务院生态环境主管部门会同国务院有关部门制定、调整和公布。 第三条【适用范围】在中华人民共和国境内从事消耗臭氧层物质和氢氟碳化物的生产、销售、使用和进出口等活动，适用本条例。 前款所称生产，是指制造消耗臭氧层物质和氢氟碳化物的活动， 建议补充进出口要求

包括由于工艺原因必然产生消耗臭氧层物质和氢氟碳化物副产品或者联产品的活动。 前款所称使用，是指利用消耗臭氧层物质和氢氟碳化物及其混合物进行的生产经营等活动，不包括使用含消耗臭氧层物质和氢氟碳化物的产品的活动。 第四条【管理职责】国务院生态环境主管部门统一负责全国消耗臭氧层物质和氢氟碳化物的监督管理工作。 国务院发展改革、工业和信息化、商务、市场监督管理、海关等有关部门依照本条例的规定和各自的职责负责消耗臭氧层物质和氢氟碳化物的有关监督管理工作。 县级以上生态环境主管部门、发展改革、工业和信息化、商务、市场监督管理等有关部门依照本条例的规定和各自的职责负责本行政区域消耗臭氧层物质和氢氟碳化物的有关监督管理工作。 第五条【控制目标】根据《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，消耗臭氧层物质和氢氟碳化物的用途可分为： （一）受控用途； （二）豁免受控用途，指《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议