课时提升作业 二十四 7.3

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课时提升作业二十四

人类遗传病

(40分钟100分)

一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分)

1.(2017·南昌模拟)通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察难以发现的遗传病是( )

A.红绿色盲

B.先天性愚型

C.镰刀型细胞贫血症

D.猫叫综合征

【解析】选A。基因突变在显微镜下是看不到的，而染色体变异如先天性愚型和猫叫综合征能观察到。镰刀型细胞贫血症在显微镜下看不到基因突变，但是可以看到红细胞形态发生改变。

【易错提醒】本题易错选C，误认为基因突变引起的疾病都不能用显微镜进行观察。实际上，对于某些单基因遗传病可以用显微镜通过观察细胞的形态、结构进行诊断。

2.(2017·武汉模拟)国家放开二胎政策后，生育二胎成了人们热议的话题。计划生育二胎的准父母们都期望能再生育一个健康的“二宝”。下列关于人类遗传病的叙述正确的是( )

A.调查某单基因遗传病的遗传方式，应在人群中随机抽样，而且调查群体要足够大

B.人类遗传病的监测和预防的主要手段是遗传咨询和产前诊断

C.通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因可判断其不患遗传病

D.胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定

【解析】选B。调查某单基因遗传病的遗传方式，应在该病患者的家系中调查，A错误；人类遗传病的监测和预防的主要手段是遗传咨询和产前诊断，B正确；胎儿不携带致病基因也可能患遗传病，如染色体异常遗传病，C错误；有些先天性疾病可通过产前诊断来确定，并不是所有的都可以，D错误。

3.小芳(女)患有某种单基因遗传病，下表是与小芳有关的部分家属患病情况的调查结果。下面分析正确的是世纪金榜导学号77982382( )

A.该病的遗传方式一定是常染色体显性遗传

B.小芳母亲是杂合子的概率为1/2

C.小芳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为3/4

D.小芳的弟弟和表弟(舅舅的孩子)基因型相同的概率为1

【解题指南】解答本题时，需要注意以下两点：

(1)明确该遗传病是“无中生有”还是“有中生无”。

(2)明确正常个体应该是由隐性基因控制的。

【解析】选D。由小芳患病，其父母患病，弟弟正常可知该病为显性遗传病，但不能断定是常染色体显性遗传病还是伴X染色体显性遗传病。不论哪种情况，小芳的母亲均为杂合子。小芳的舅舅和舅母均正常，生下孩子正常的概率为1。小芳的弟弟与表弟均正常，故基因型相同。

4.(2017·宜春模拟)如图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果。a、b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比。据图判断下列叙述中错误的是( )

A.同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病

B.同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响

C.异卵双胞胎中一方患病时，另一方可能患病

D.同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病

【解题指南】解答本题应明确以下两点：

(1)同卵双胞胎来自同一个受精卵，遗传物质相同。

(2)生物的性状受遗传物质的控制，但同时也受环境因素的影响。

【解析】选D。由图可知，异卵双胞胎共同发病率小于25%，而同卵双胞胎的共同发病率高于75%，因此A项正确，D项错误；因同卵双胞胎的基因型完全相同，但并非100%共同发病，所以发病与否受非遗传因素影响，B项正确；异卵双胞胎的基因型可能相同，也可能不同，所以一方患病时，另一方可能患病，也可能不患病，C项正确。

【延伸探究】该研究能否确定遗传病的遗传方式？

提示：不能。该研究只能确定该病为遗传病。

5.(2017·鹰潭模拟)人21号染色体上的短串联重复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断(遗传标记可理解为等位基因)。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为++-，其父亲该遗传标记的基因型为+-，母亲该遗传标记的基因型为--。假设在减数分裂过程中，同源染色体的配对和分离是正常的。则该遗传标记未发生正常分离的是世纪金榜导学号77982383( )

A.初级精母细胞

B.初级卵母细胞

C.次级精母细胞

D.次级卵母细胞

【解析】选C。由题意知，父亲该遗传标记的基因型为+-，母亲该遗传标记的基因型为--，该21三体综合征患儿的基因型为++-，其中+只能来自父亲，由于减数分裂过程中，同源染色体的配对和分离是正常的，因此致病原因是减数第二次分裂过程中含有+的次级精母细胞着丝点分裂后，21号染色体移向同一极造成的。

【加固训练】

XYY综合症患者有暴力倾向，有反社会行为，有人称多出的这条Y染色体为“犯罪染色体”。下列关于XYY综合症的形成叙述正确的是( )

A.是父方在精子的形成过程中，第一次减数分裂异常所致

B.是父方在精子的形成过程中，第二次减数分裂异常所致

C.是母方在卵细胞的形成过程中，第一次减数分裂异常所致

D.是母方在卵细胞的形成过程中，第二次减数分裂异常所致

【解析】选B。XYY综合症患者含有两条Y染色体，即XYY是X卵细胞和YY精

子结合形成的；而精子中出现两条Y染色体是由于父方在减数第二次分裂过程中YY染色体没有分离，产生YY异常精子所致。

6.(2017·新乡模拟)研究小组调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，该病与两对等位基因(分别用字母A、a和B、b表示，独立遗传且完全显性，都可以单独致病)有关，调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体，下列叙述中错误的是世纪金榜导学号77982384( )

A.该病为常染色体隐性遗传病

B.Ⅱ2不可能为纯合子

C.Ⅲ1的基因型一定为AaBb

D.与Ⅲ1基因型相同的夫妇所生育的后代的患病概率为7/16

【解析】选B。据题图分析，该种遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传，A正确；根据题意可知，两对基因可单独致病，且只有基因型为A_B_表型正常，又由于Ⅱ3和Ⅱ4均患病，但后代均正常，因此Ⅲ1的基因型为AaBb，C正确；由于Ⅲ1的基因型为AaBb，所以与Ⅲ1基因型相同的夫妇所生育的后代的患病概率为7/16，正常的概率为9/16，D正确。

【加固训练】

(2016·钦州模拟)血友病是由X染色体上隐性基因(h)控制的遗传病。下图中两个家系都有血友病患者，Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病的儿子(Ⅳ2)，家系中的其他成员性染色体组成均正常。以下判断正确的是( )

A.Ⅳ2性染色体异常是因为Ⅲ2在形成配子过程中XY没有分开

B.此家族中，Ⅲ3的基因型是X H X h，Ⅳ1的基因型是X H X H或X H X h

C.若Ⅳ1和正常男子结婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/4

D.若Ⅲ2和Ⅲ3再生育一个孩子，Ⅳ3个体为男性且患血友病的概率为1/2

【解析】选C。Ⅳ2性染色体异常是因为Ⅲ2在形成配子过程中XY没有分开或Ⅲ3在形成配子过程中XX没有分开，A错误；由于Ⅲ2患血友病，Ⅳ1的基因型为X H X h，故B错误；若Ⅳ1和正常男子(基因型为X H Y)结婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/4，C正确；若Ⅲ2(基因型为X h Y)和Ⅲ3(基因型为X H X H或X H X h)再生育一个孩子，Ⅳ3个体为男性且患血友病的概率为1/2×1/2=1/4，D错误。

7.下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是( )

A.该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列

B.该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程

C.该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防

D.该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响

【解析】选C。人类基因组计划的目的是测定人类基因组(22+X+Y)的全部DNA序列，而一个染色体组仅含23条染色体(22+X或22+Y)，A项错误；人类基因组计划是人类从分子水平上研究自身遗传物质，B项错误；该项计划的实施虽对于人类疾病的诊治和预防有重要意义，但也可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响，因此C项正确，D项错误。

8.(2017·临沂模拟)下列关于21三体综合征和猫叫综合征的相关说法中正确的是( )

A.都属于人类遗传病，由染色体结构变异造成的疾病

B.都可通过绘制患者家族遗传系谱图研究遗传规律

C.都可通过显微镜观察羊水中胎儿细胞染色体进行产前诊断

D.两种病与哮喘病、青少年型糖尿病致病原理相同

【解析】选C。21三体综合征和猫叫综合征都属于人类遗传病，但是21三体综合征是染色体数目变异的结果，A错误；21三体综合征和猫叫综合征没有一定的遗传规律，不能通过绘制患者家族遗传系谱图研究其遗传规律，B错误；染色体变异可通过显微镜观察羊水中胎儿细胞染色体进行产前诊断，C正确；哮喘病、青少年型糖尿病是多基因遗传病，与21三体综合征和猫叫综合征的致病原理不同，D错误。

【加固训练】

(2016·唐山模拟)下列关于人群中白化病发病率的调查叙述中，正确的是( )

A.调查前收集相关的遗传学知识

B.对患者家系成员进行随机调查

C.先调查白化病基因的基因频率，再计算发病率

D.白化病发病率=(患者人数+携带者人数)÷被调查的总人数×100%

【解析】选A。调查前需要收集相关的遗传学知识，为调查做好准备，A正确；对患者家系成员进行调查的目的是调查遗传病的遗传方式，而调查白化病发病率，需要在人群中随机抽样调查，B错误；调查发病率不需要调查白化病基因的基因频率，C错误；白化病发病率=患者人数÷被调查的总人数×100%，D错误。

9.(2016·唐山模拟)某学习小组以“伴性遗传的特点”为课题进行调查研究，选择调查的遗传病以及采用的方法正确的是( )

A.白化病、在熟悉的4～10个家庭中调查

B.抗维生素D佝偻病、在患者家系中调查

C.血友病、在学校内随机抽样调查

D.青少年型糖尿病、在人群中随机抽样调查

【解析】选B。白化病和青少年型糖尿病都不属于伴性遗传病，A、D项错误；由于研究的是发病特点而不是发病率，所以研究抗维生素D佝偻病和血友病的遗传方式应该在患者家系中调查，B正确，C错误。

10.(2017·揭阳模拟)某家系的遗传系谱图如下图所示，2号个体无甲病致病基因。下列推断正确的是( )

A.甲病是常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病

B.乙病具有交叉遗传的特点

C.就乙病而言，男性和女性患病的概率相同

D.1号和2号所生的孩子患病的概率为1/3

【解析】选C。由题图分析可知，甲病女性患者的双亲均正常，甲病为常染色体隐性遗传病，A错误。患乙病的双亲所生的女儿正常，则乙病是常染色体显性遗传病，不具有交叉遗传的特点，男性和女性患病的概率相同，B错误、C正确。甲病是常染色体隐性遗传病，因为2号个体无甲病致病基因，所以1号和2号

所生的孩子不患甲病；乙病是常染色体显性遗传病，仅就乙病而言，2号个体为杂合子的可能性占2/3，1号个体为隐性纯合子，二者所生的孩子患乙病的概率为1-2/3×1/2=2/3，D错误。

11.(能力挑战题)(2017·六安模拟)如下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b，已知6号个体为纯合子，人群中患乙病概率为1/100，下列说法不正确的是( )

世纪金榜导学号77982385

A.甲病是常染色体上显性遗传病

B.Ⅲ8的基因型为AaBb

C.Ⅲ10为乙病基因携带者

D.假设Ⅲ10与Ⅲ9结婚，生下正常男孩的概率是21/44

【解析】选C。由1号、2号和5号个体可知，甲病为常染色体显性遗传病，A 正确。由1号、2号和4号个体可知，乙病为常染色体隐性遗传病，故8号个体的基因型为AaBb，B正确。只知7号个体表现型正常，但不知其基因型，因此不能确定10号是否为乙病基因携带者，C错误。由人群中患乙病概率为1/100，可知b的基因频率为1/10，B的基因频率为9/10，则BB占81/100，Bb占18/100，根据7号个体表现型正常，不可能是bb，可以计算出7号个体的基因型为aaBb、aaBB，aaBb占18/100÷(81/100+18/100)=2/11，aaBB占9/11；10号个体的基因型及概率分别为1/11aaBb、10/11aaBB，9号个体的基因型为aabb，所以Ⅲ10与Ⅲ9结婚，生下患病孩子的概率为1/22，正常孩子的概率是21/22，男孩的概

率为1/2，故正常男孩的概率为21/44，D正确。

二、非选择题(共2小题，共45分)

12.(20分)(2017·佛山模拟)现有一对青年男女(下图中Ⅲ2与Ⅲ4)，在登记结婚前进行遗传咨询。经了解，双方家庭遗传系谱图如下图，其中甲遗传病的相关基因为A、a，乙遗传病的相关基因为B、b。据图回答下列问题：

世纪金榜导学号77982386

(1)从上述系谱图判断，甲病的遗传方式为________，乙病最可能的遗传方式为________。

(2)若Ⅲ1不携带乙病致病基因，则继续分析下列问题。

①Ⅰ1的基因型为__________，Ⅲ5的基因型为________。

②受传统观念的影响，Ⅲ2和Ⅲ4婚后想生男孩，则他们生出正常的男孩概率为________。

(3)Ⅲ3和Ⅲ4为同卵双胞胎，其表现型存在部分差异，除了受环境影响，导致性状差异的原因主要是________。

(4)经查证，甲病是由于体内某种氨基酸因酶缺乏而不能转化成另一种氨基酸所引起的，说明基因可以通过控制____________，进而控制生物性状。

【解析】(1)Ⅱ4和Ⅱ5正常，生出了患甲病女孩，说明甲病为常染色体隐性遗传病；Ⅱ6、Ⅱ7正常，子代患乙病，说明乙病为隐性遗传病，乙病患者全为男性，且不是所有的男性都患病，因此乙病最可能是伴X染色体隐性遗传病。

(2)若Ⅲ1不携带乙病致病基因，则可以推断乙病为伴X染色体隐性遗传。

①Ⅰ1为仅患乙病男性，且其女儿患甲病，说明携带甲病基因，因此其基因型为AaX b Y，Ⅲ5患甲病，Ⅱ4可能携带乙病基因，故Ⅲ5的基因型为aaX B X B或aaX B X b。

②考虑甲病，由于Ⅲ5患甲病，Ⅱ4和Ⅱ5正常，因此Ⅱ4和Ⅱ5的基因型都为Aa，则Ⅲ4的基因型及比例为AaX B Y∶AAX B Y=2∶1，Ⅱ1的基因型为A_X b Y，Ⅱ2的基因型为aaX B X b，Ⅲ2的基因型为AaX B X b，则Ⅲ2和Ⅲ4生出患甲病孩子的概率为2/3×1/4=1/6，则生出不患甲病孩子的概率为5/6，同时生出男孩且不患乙病的概率为1/2×1/2=1/4，故生出一个正常的男孩概率为5/6×1/4=5/24。

(3)同卵双胞胎来自亲本的基因型相同，若存在部分性状差异，则有可能是环境影响，也可能是发育过程中的基因突变。

(4)基因既可以通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物性状，也可以通过控制结构蛋白来直接控制生物性状。酶将某种氨基酸转化成另一种氨基酸，体现出基因通过控制酶的合成来控制代谢过程。

答案：(1)常染色体隐性遗传伴X染色体隐性遗传

(2)①AaX b Y aaX B X B或aaX B X b②5/24

(3)基因突变(4)酶的合成来控制代谢过程

13.(25分)人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病。遗传病严重威胁人类健康，请回答下列有关遗传病调查的问题。

世纪金榜导学号77982387

(1)人类遗传病包括单基因遗传病、______________、____________。

(2)为了解某种遗传病的遗传方式及发病率，某班同学在全校学生及其家庭中展开调查，应选择的遗传病是______________(填“原发性高血压”或“苯丙酮尿症”)。将全班同学分为若干个小组进行调查。调查结束后如何处理调查结果？

______________________________________。

(3)马尔芬氏综合征是一种单基因遗传病，某小组同学对某女性及其家庭成员调查后所得结果如下表，根据表中信息在方框中绘制该家庭的遗传系谱图。

通过遗传系谱图分析可知，马尔芬氏综合征的遗传方式是____________。

【解析】(1)人类遗传病有三大类，即单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。(2)原发性高血压为多基因遗传病，苯丙酮尿症为单基因遗传病，调查遗传病的遗传方式及发病率时应选择单基因遗传病。遗传病的发病率应在人群中调查，最后汇总各小组的调查数据；而遗传病的遗传方式则应在家系中调查，根据患者家庭的患病情况绘制出遗传系谱图并进行推理分析。(3)祖父母、外祖父母为第Ⅰ代，父母为第Ⅱ代，姐姐、弟弟及某女性为第Ⅲ代，根据表中的性状绘制遗传系谱图。根据父母患病，而姐姐正常，推测该病为常染色体显性遗传病。

答案：(1)多基因遗传病染色体异常遗传病

(2)苯丙酮尿症汇总各小组的调查数据求出发病率，对该遗传病的家系图进行分析(或对患病家族进行分析)

(3)如图：

常染色体显性遗传

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七年级数学下册 知能提升作业(二十七) 3.4 用尺规作三

知能提升作业(二十七) 3.4 用尺规作三角形 (30分钟50分) 一、选择题(每小题4分，共12分) 1.(2012·河北中考)如图，点C在∠AOB的OB边上，用尺规作出了CN∥OA，作图痕迹中， ?FG是( ) (A)以点C为圆心，OD为半径的弧 (B)以点C为圆心，DM为半径的弧 (C)以点E为圆心，OD为半径的弧 (D)以点E为圆心，DM为半径的弧 2.(2012·济宁中考)用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示，则能 说明∠AOC＝∠BOC的依据是( ) (A)SSS (B)ASA (C)AAS (D)角平分线上的点到角两边距离相等 3.已知线段a，b和m，求作△ABC，使BC=a，AC=b，BC边上的中线AD=m， 作法合理的顺序依次为( ) ①延长CD到B，使BD=CD；②连接AB；③作△ADC，使DC=1 2 a，AC=b，AD=m. (A)③①②(B)①②③ (C)②③①(D)③②① 二、填空题(每小题4分,共12分) 4.已知∠A和线段AB，要作一个惟一的△ABC，还需给出一个条件是_______. 5.如图，作一个角等于已知角，其尺规作图的原理是_______ (填SAS，ASA，AAS，SSS). 6. 已知∠α和线段m，n，求作△ABC，使BC=m，AB=n，∠ABC=∠α，作法的合理顺序为_______ (填序号即可). ①在射线BD上截取线段BA=n；②作一条线段BC=m；③以B为顶点，以BC为一边，作角∠DBC=∠α； ④连接AC，△ABC就是所求作的三角形. 三、解答题(共26分)

对此地砖测量后再去市场加工一块形状和大小与此完全相同的地砖来换，今只有尺子和量角器，请你帮他设计一个测量方案，使其加工的地砖能符合要求，并说明理由. 8.(6分)(2012·青岛中考)已知：线段a,c,∠α. 求作：△ABC，使BC=a,AB=c,∠ABC=∠α. 【拓展延伸】 9.(12分)如图，AB∥CD，以点A为圆心，小于AC长为半径作圆弧，分别交AB，AC于E，F两点，再 分别以E，F为圆心，大于1 2 EF长为半径作圆弧，两条圆弧交于点P，作射线AP，交CD于点M. (1)若∠ACD=114°，求∠MAB的度数； (2)若CN⊥AM，垂足为N，说明：△ACN≌△MCN. 答案解析 1.【解析】选D. 由作图知，作的∠BCN=∠O, ?FG是以点E为圆心，DM为半径的弧. 2.【解析】选A.由作图知，ON=OM,NC=MC,OC=OC,所以△ONC≌△OMC,得到∠AOC=∠BOC. 3.【解析】选A.根据已知条件，能够确定的三角形是△ADC，故先作△ADC，使DC=1 2 a，AC=b，AD=m； 再延长CD到B，使BD=CD；连接AB，即可得△ABC. 4.【解析】因为全等三角形的判定有SAS，ASA，所以还需给出的条件是已知线段AC(或∠B). 答案：已知线段AC(或∠B) 5.【解析】根据作图过程可知，OC=O′C′，OD=O′D′，CD=C′D′，所以利用的是三边对应相等，两三角形全等，即作图原理是SSS. 答案：SSS

课时作业(二十四)

课时作业(二十四)价值判断与价值选择 A组基础对点练 考点一自觉遵循社会发展的客观规律 1．科学实验发现，人的味觉会随着背景音乐的改变而改变。同样的太妃糖，用音调偏高的音乐伴奏时人们感觉吃到的太妃糖更甜，而用音调偏低的音乐伴奏时人们感觉太妃糖不够甜，甚至有些苦。这项研究有助于人们通过改变音乐与味道的搭配使自己吃得更愉悦。这从一个侧面说明() ①人们的主观感受会随事物属性搭配的变化而不同 ②事物的属性总是随着主体需要的不同而发生改变 ③人们的价值选择都是在价值判断的基础上做出的 ④对同一事物的价值判断和价值选择往往因人而异 A．①③B．②③ C．①④D．②④ 解析：材料中“人的味觉会随着背景音乐的改变而改变”，体现了人们的主观感受会随事物属性搭配的变化而不同，这是人们在价值判断的基础上做出的价值选择，①③正确符合题意。事物的属性是由事物自身的性质决定的，不会随主体需要的不同而发生改变，②观点错误。④材料没有体现，与题意无关。 答案：A 2．幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，我们能够感知到() ①价值判断和价值选择具有社会历史性②价值判断和价值选择必然具有阶级性③社会价值观的主导者主要是人民群众④正确的幸福观才能是美好生活的航标 A．①②B．①④ C．②③D．③④ 解析：在阶级社会，价值判断和价值选择往往具有阶级性，②观点绝对化，排除。社会价值观的主导者往往是统治阶级，③观点错误。材料揭示了从古到今，我们关于幸福观的理解是不断变化的，要获得美好的生活，离不开正确价值观的指导，①④正确且符合题意。 答案：B 3．为了适应社会发展的需要，高考在不断改革，从“3＋2”模式，到“3＋综合”模式到不分文理的“3＋3”模式。到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。这体现了() ①坚持主观与客观的具体的历史的统一②认识具有循环性反复性和无限上升性③价值判断与价值选择具有社会历史性④事物的量变必然能够引起事物的质变 A．①③B．①④ C．②③D．②④

高中生物 课时提升作业(三十三)

课时提升作业（三十三） (45分钟100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.(2013·福州模拟)某生态系统有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间确定这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物总量的比值如右图所示。在一段时间内,若种群乙的有机物总量的比值增大,则引起的变化应是图示中的( ) 2.下图是某草原生态系统中部分食物网图,据图判断下列说法正确的有( ) ①图中所有生物构成一个生物群落 ②图中食物网共有4条食物链 ③蛇处于不同营养级 ④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.②④ 3.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( ) A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者和消费者

B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用 C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 D.微生物不一定都是分解者,分解者一定是微生物 4.(2013·龙岩模拟)下图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列有关叙述错误的是( ) A.能进行①过程的生物肯定属于生态系统中的生产者 B.能进行②或者③过程的生物肯定属于生态系统中的消费者 C.分解者不能进行①过程 D.分解者可以进行②或者③过程 5.下图为Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时耗氧量的变化情况,则两种生物在生态系统成分中分 别最可能是( ) A.Ⅰ是生产者,Ⅱ是消费者 B.Ⅱ是生产者,Ⅰ是消费者 C.Ⅰ和Ⅱ都可能是消费者或生产者 D.Ⅱ只能是生产者 6.生态系统是指将植物、动物和微生物群落及它们生活的无机环境作为一个生态单位,其各组成成分交叉作用形成的一个动态复合体。下列对图示的叙述不正确的是( )

七年级英语下册 知能提升作业二 Module 1 Unit 2精练精析外研版

七年级英语下册知能提升作业二 Module 1 Unit 2精练精析 外研版 Module 1 Unit 2 (20分钟 50分) Ⅰ.. 根据句意及首字母或汉语提示完成单词(10分) 1.. The new ______ (相机) is mine.. My father gives it on my birthday.. 2.. —W______ are you so late this morning? —Because my bike is broken(坏了).. 4.. I often have some s______, bread and milk for breakfast in the morning.. 5.. The story is very ______ (奇怪).. I can’t believe (相信) it.. Ⅱ.. 介词填空(10分) 1.. Look！The little boy is getting ______ the bus.. 2.. It is dark.. The child runs home ______ a hurry..

3.. There are a lot ______ people in the park.. 5.. —Are you looking ______ your eraser? —I am using it.. 6.. ______ the moment, the students are having lunch in the dining hall.. 7.. There are hundreds ______ pigs and ducks on his farm.. 8.. Many people are waiting ______ the train.. 9.. Don’t talk ______ me! I am doing my homework.. 10.. Every day each panda can eat fifteen kilos ______ bamboo(竹子).. Ⅲ.. 单项选择(10分) 1.. —Thank you very much! —______.. A.. Never mind B.. All right 2.. There are two ______ teachers in our school.. Most of them are women teachers.. A.. hundred B.. hundreds of C.. hundred of D.. hundreds 3.. Look! The children ______ the colourful eggs happily on

知能提升作业(二十五) 9.1.2.2

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 知能提升作业(二十五) (30分钟 50分) 一、选择题(每小题4分，共12分) 1.如图，图中阴影部分表示x的取值范围，则下列表示中正确的是( ) (A) -3＜x＜2 (B)-3＜x≤2 (C)-3≤x≤2 (D)-3＜x＜2 2.(2012·六盘水中考)已知不等式x-1≥0，此不等式的解集在数轴上表示 为( ) 3.(2012·淄博中考)篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜1场得2分，负1场得1分.某队预计在2012～2013赛季全部32场比赛中最少得到48分，才有希望进入季后赛，假设这个队在将要举行的比赛中胜x场，要达到目标，x 应满足的关系式是( ) (A)2x+(32-x)≥48 (B)2x-(32-x)≥48 (C)2x+(32-x)≤48 (D)2x≥48

二、填空题(每小题4分，共12分) 4.如图，写出x的取值范围为________；并根据结果化简|x+1|-|x-2|=________． 5.关于x的方程x-a=3的解为非负数，则a的取值范围是__________. 6.一个三角形的一边长为18 cm，要使它的面积不大于边长为5 cm的正方形的面积，则这个三角形已知边上高h的取值范围是________. 三、解答题(共26分) 7.(8分)a取什么值时，代数式5a 6的值不小于代数式a 2 6 --的值，并将求得的a 的值表示在数轴上. 8.(8分)一种金鱼的价格是每条5元，一次购买大于或等于20条，每条可少收1元，若买x条鱼时，多买反而合算，求x的取值范围. 【拓展延伸】 9.(10分)如图，一辆匀速行驶的汽车在11:20距离目的地50千米，要在12:00前到达目的地，问车速应满足什么条件？

高中生物 高三一轮课时提升作业 必修2 4基因的表达

第 1 页 共 7 页 高中生物 高三一轮课时提升作业 必修2 4基因的表达 (45分钟 100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.tRNA 与mRNA 碱基互补配对现象可出现在真核细胞的 ( ) A.细胞核中 B.核糖体上 C.核膜上 D.核孔处 2.(2013·温州模拟)图示DNA 分子片段(基因)控制蛋白质的合成过程,下面的说法错误的是( ) 基因 错误！未找到引用源。A T C T A G ----??----?①………… ②………… 信使RNA ③……-A-U-C-…… 转运RNA ④……-U-A-G-…… 氨基酸 ⑤……—异亮氨酸—…… A.图中包含8种核苷酸 B.DNA 双链中②为模板链 C.在③链上可以有若干个核糖体同时进行工作 D.⑤代表的氨基酸只能由一种特定转运RNA 搬运 3.下图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程,下列说法正确的是( ) A.该过程共涉及5种核苷酸 B.在不同组织细胞中该过程的产物相同 C.该过程需要解旋酶和DNA 聚合酶 D.该过程涉及碱基互补配对和ATP 的消耗 4.下列有关基因控制蛋白质合成的叙述,正确的是( ) A.一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA 转运 B.该过程需要含有三个高能磷酸键的ATP 提供能量 C.该过程一定遵循碱基互补配对原则,即A 一定与T 配对,G 一定与C 配对 D.DNA 转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸 5.图甲表示RNA 的基本组成单位,图乙表示蛋白质的合成过程。下列对两图的叙述不正确的是( )

第 2 页 共 7 页 A.图甲中y 代表核糖,z 代表含氮的碱基 B.图甲与DNA 基本组成单位的不同在于y 和z C.图乙所示的过程不遵循碱基互补配对原则 D.图乙中mRNA 上的终止密码子位于b 端 6.(2013·绍兴模拟)如图为人体对性状控制过程示意图,据图分析可得出( ) A.过程①②都主要在细胞核中进行 B.食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白 C.M 1和M 2不可能同时出现在同一个细胞中 D.老年人细胞中不含有M 2 7.下列有关如图所示的生理过程(图中④代表核糖体,⑤代表多肽链)的叙述,不正确的是( ) A.图中所示的生理过程包括转录和翻译 B.图中所示的过程发生在原核细胞中 C.遗传信息由②传递到⑤需要RNA 作媒介 D.图中①在该过程中不起作用,由此可确定①在遗传上不具功能 8.已知AUG 、GUG 为起始密码子,UAA 、UGA 、UAG 为终止密码子。某原核生物的一个信使RNA 碱基排列顺序如下: A-U-U-C-G-A-U-G-A-C ……(40个碱基)……C-U-C-U-A-G-A-U-C-U,此信使RNA 控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为( )

【金榜学案】12-13版八年级英语下册 知能提升作业二十四 unit 8 reading精练精析 鲁教版五四制

知能提升作业(二十四) Unit 8 Reading (20分钟 50分) Ⅰ. 根据句意及首字母或汉语提示完成单词（10分） 1. The p________ of new technologies is to make life easier. 2. —When did Hong Kong come back to our h________? —In 1997. 3. He said Academician Mr. Yuan Longping often ________ (出现) on TV programs. 4. The program is organized by the local ________ (政府) to raise money for charity. 5. Healthy sleep can be achieved with just a few simple ________ (步骤). Ⅱ. 单项填空（10分） 1. —Where ________you________? —I went to the teachers’ office just now. A. have; been B. have; gone C. will; go D. do; go 2. We had great fun during the ________ summer camp. A. two-weeks B. two week’s C. two week D. two-week 3. —How do you like China? —I think it is a country ________ a long history. A. has B. have C. with D. for 4. —Hangzhou is really a beautiful city, isn’t it? —Yes, ________travelers come here for a visit every year. A. thousands of B. thousand of C. thousand D. three thousands 5. Tom can hardly speak Chinese, ________? A. can’t he B. can he C. is he D. isn’t he Ⅲ. 完成句子（10分）

高考数学一轮复习课时作业(二十四) 理 新人教版

1．从A 处望B 处的仰角为α，从B 处望A 处的俯角为β，则α，β之间的关系是( ) A ．α>β B ．α＝β C ．α＋β＝90° D ．α＋β＝180° 答案 B 2．如图，在河岸AC 测量河的宽度BC ，图中所标的数据a ，b ，c ，α，β是可供测量的数据．下面给出的四组数据中，对测量河宽较适宜的是( ) A ．c 和a B ．c 和b C ．c 和β D ．b 和α 答案 D 3．已知A 、B 两地的距离为10km ，B 、C 两地的距离为20km ，现测得∠ABC ＝120°，则 A 、C 两地的距离为( ) A ．10km B.3km C ．105km D ．107km 答案 D 解析 AC ＝AB 2 ＋BC 2 －2AB ·BC ·cos120° ＝ 102＋202 ＋2×10×20×12 ＝107(km)． 4．某人在山外一点测得山顶的仰角为42°，沿水平面退后30米，又测得山顶的仰角为39°，则山高为(sin 42°≈0.6691，sin39°≈0.6293，sin3°≈0.0523)( ) A ．180米 B ．214米 C ．242米 D ．266米 答案 C 解析

∵∠BCA ＝42°， ∠BDA ＝39°，∴∠DBC ＝3°. 在△BDC 中，DC ＝30， DC sin3°＝BC sin39°， ∴BC ＝30·sin39°sin3° . 在Rt △ABC 中，AB ＝BC ·sin42°＝30·sin39°·sin42° sin3° ＝242. 5．在200 m 高的山顶上，测得山下塔顶和塔底的俯角分别为30°，60°，则塔高为( ) A.400 3 m B. 4003 3 m C.2003 3 m D. 2003 m 答案 A 解析 在Rt△BAC 中，∠ABC ＝30°，AB ＝200，

2020高考生物总复习课时作业22生物的进化-精装版

教学资料范本 2020高考生物总复习课时作业22生物的进化-精装版 编辑：__________________ 时间：__________________ 【精选】20xx最新高考生物总复习课时作业22生物的进化

时间 / 30分钟 基础巩固 1.1859年,达尔文发表《物种起源》,文中对生物的进化历程进行了详细的阐述.下列关于生物进化的叙述,错误的是( ) A.由于时代的局限性,达尔文没有解释生物遗传变异的本质 B.达尔文的自然选择学说中强调,生存斗争是生物进化的动力 C.共同进化指的是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展 D.现代生物进化理论认为,隔离是物种形成的必要条件 2.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是( ) A.生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的 B.进化过程一定伴随着种群基因型频率的改变 C.在环境条件保持稳定的前提下,种群不会进化 D.物种的形成必须经过种群之间的生殖隔离 3.脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子,R2味觉受体可“发现”甜味,而结构与其相近的R1味觉受体则可“发现”氨基酸味道.在进化过程中,蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因,只有编码R1的基因,但蜂鸟还会被花蜜所吸引.下列有关蜂鸟味觉的说法,不合理的是( ) A.味觉受体分子位于反射弧的感受器部分 B.特殊味觉的形成是长期自然选择的结果 C.R1味觉受体可能出现了感知甜味的结构变化 D.花蜜诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因 4.山油茶籽可以用来榨取茶油,其花蜜中含有生物碱和茶皂素,中蜂、意蜂取食花蜜会死亡,而攻击力强的土栖蜂可以山油茶花蜜为食,并为其传粉.研究人员将土栖蜂与中蜂杂交获得M蜂.M蜂繁殖多代后再与土栖蜂杂交以恢复其野性.下列说法不正确的是( ) A.土栖蜂利于保持山油茶基因多样性 B.山油茶与土栖蜂之间存在共同进化 C.土栖蜂与中蜂之间不存在生殖隔离 D.可用生长素培育无籽果实增加产量 5.在超市中无公害蔬菜很多,也很受市民的欢迎,这些无公害蔬菜在生产中,不使用农药、杀虫剂和化肥等.假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂,其结果是( ) A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生,使害虫的抗药性增强 B.杀虫剂对害虫具有选择作用,使具有抗药性的害虫数量增加 C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D.抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性 6.[20xx·江西玉山第一中学5月模拟] 在阿拉斯加地区,棕熊生活在森林里,北极熊生活在雪原和浮冰上,它们适合生活的环境不同,自然状态下不能相互交配,但在动物园两者可交配并产生可育后代.下列叙述错误的是( ) A.棕熊和北极熊进化的实质是种群基因频率的改变 B.棕熊与北极熊在自然环境中基因无法交流 C.北极熊和棕熊都是长期定向自然选择的结果

冀教版初中英语七年级下册 知能提升作业二十一 Unit 7 Lessons 41、42练习题

冀教版初中英语 重点知识精选 掌握知识点，多做练习题，基础知识很重要！冀教版初中英语和你一起共同进步学业有成！ 知能提升作业(二十一)

Unit 7 Lessons 41、42 (20分钟 50分) Ⅰ. 根据句意及首字母或汉语提示完成单词（10分） 1. It’s good for us to brush our _______ (牙齿). 2. Look! Your room is in a m _______ (杂乱). 3. China is _______ (发展) very fast. 4. Look! A car is moving t________ us. 5. Watch your s _______! There are some flowers in front of you. Ⅱ. 单项选择（10分） 1. —How much are your pants? —Oh, I _______ fifty yuan on them yesterday. A. used B. took C. spent D. paid 2. Don’t play _______ computer games. It’s bad for your eyes. A. too many B. too much C. much too D. many too 3. I’m not good at playing basketball, but I’m working _______ it. A. about B. on C. for D. with 4. I usually go to bed early so I usually _______ early in the morning. A. get up B. get out C. get along D. get on 5. I was in a hurry this morning, so I didn’t _______. A. make the bed B. go to bed C. make my bed D. A and C Ⅲ. 补全对话（10分） 从方框中选择最佳选项完成对话。 A. I used to get up late. B. I exercise a few times a week. C. But my room is always in a mess. D. Good habits lead the way to health and success. E. Yes, you are right. A: Hi, Jack! You are thinner. B: Yes, 1 A: Did you get enough exercise? B: No, 2 so I was very heavy. A: Now you have good habits. Are good habits important? B: Yes. 3 A: Your room is very clean. 4 B: You should change your habits. A: 5 1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ Ⅳ. 完形填空 (10分)

【浙江专用】高考英语一轮复习 课时作业(二十四) unit 4 making the news 新人教版必修5

课时作业(二十四) [必修5 Unit 4 Making the news] (限时：35分钟) Ⅰ.单项填空 1．The child tiptoed quietly to the bird.________ into the forest when he was about to catch it. A．Flew it away B．Away flew it C．Away it flew D．Flew away it 2．The supermarket sells many foods that have been ________，so it is convenient to feed your stomach. A．produced B．stored C．processed D．charged 3．New surveys suggest that people are more stressed and working longer hours than ever with technological tools constantly ________. A．updating B．updates C．updated D．to update 4．The incomes of men workers went up by almost 50 percent. ________， women workers saw their earnings fall. A．Moreover B．Meanwhile C．Otherwise D．Therefore 5．Jeremy, who ________ on his food, looked up at the mention of the word “cash”． A．has been concentrating B．has concentrated C．had been concentrating D．had concentrated 6．If you intend to make a tour of a big factory, you had better make an appointment________ time. A．ahead of B．in case of C．in front of D．in search of 7．I have searched ________ for the book but couldn't find it. A．thoroughly B．deeply C．hardly D．comfortably 8．—How do you know so much about what's going on in the countryside? —I've got a friend there who keeps me ________． A．informing B．to be informed C．informed D．being informed 9．The average Facebook user in the United States has 245 friends, according to a study ________ in February. A．publishing B．published C．publish D．to publish

高三生物一轮课时提升作业单元评估检测十 (1)

单元评估检测（十） 必修3 第5、6章 （45分钟100分） 一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分) 1.关于生态系统中非生物的物质和能量,下列说法中正确的是( ) A.生产者、消费者和分解者都离不开非生物的物质和能量 B.食物网中包含非生物的物质和能量 C.只有生产者依赖于非生物的物质和能量 D.能量只能用于生产者的光合作用 2.生物多样性是生态系统自我调节能力的基础,有关说法合理的是( ) A.引入外来物种,对于营养结构简单的生态系统来说一定能提高稳定性 B.生态系统中物种丰富度高,其自我调节能力强,抵抗力稳定性低 C.对于濒危物种易地保护是主要的措施 D.要从基因、物种和生态系统三个层面上考虑保护生物多样性的措施 3.某同学做了三个实验装置,在适宜的温度、光照条件下放置一段时间,可得到的结论是( ) ①甲、乙对照可验证水体富营养化与水体中大量的N、P等矿质元素有关 ②甲、丙对照可验证生活污水可导致水体富营养化 ③乙、丙对照可验证生活污水中的有机物被微生物降解后,可产生大量的N、P等矿质元素 ④甲、乙、丙对照可知,生活污水的排放是水体富营养化的惟一因素 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.如图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2·a)。下列相关叙述中,错误的是( )

A.图中的食物链是A→B→C B.B→C的能量传递效率是10% C.先进行物质循环,再进行能量流动 D.如果生产者固定的能量是1 000 J/(cm2·a),A、B、C三个种群中,未被利用的能量占其同化量比例最高的是C种群 5.(2013·衢州模拟)生物多样性的价值一般可概括为三个方面:潜在价值、间接价值和直接价值。下列哪个选项体现了间接价值( ) A.森林和草地对水土的保持作用 B.科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻 C.结构简单的微生物通常被作为实验材料 D.形态各异的动物为艺术创作提供了材料 6.据报道,由于市民的不断放生致使大明湖中的部分湖区巴西龟泛滥成灾,小巧可爱的巴西龟成了公认的生态杀手。下列相关叙述正确的是( ) A.巴西龟泛滥成灾是因为湖中缺少其天敌或其天敌较少 B.巴西龟的入侵却能增加大明湖湖区的物种多样性 C.巴西龟刚侵入大明湖时,其种群数量呈“S”型增长 D.引入的外来生物都是对当地生物有害的 二、非选择题(本题共4小题,共64分) 7.(14分)淡水鱼类养殖是将鱼种投放到水体并加以一定的饲养管理,或对水体中的鱼类资源进行繁殖和保护,从而获得高产鱼的养殖方式。养殖技术人员对某池塘生态系统的营养结构和能量流动情况调查后,得到了甲图所示的食物网和乙表中的能量数据,请分析回答下列问题:

外研版七年级英语下册 知能提升作业二十六 Module 9 Unit 2精练精析

外研版七年级英语下册 知能提升作业（二十六） Module 9 Unit 2 (20分钟 50分) Ⅰ. 根据句意及首字母提示完成单词(10分) 1. Chinese, English and Russian are all l_____ . 2. She wrote many poems and plays. So she is a f_____ writer. 3. The r_____ man has lots of money, but he isn’t happy. 4. My pet dog d_____ , so I was sad. 5. They b_____ a bridge over the river. Now we can cross the river easily. Ⅱ. 单项选择(10分) 1. The days begin _____ longer in spring. A. get B. geting C. to getting D. to get 2. He wrote the article _____ English. A. in B. to C. for D. of 3. She decided _____ London. A. living B. living in C. to live in D. to live 4. — How do you like the film? — _____. A. I like it very much B. I very like it C. I like it a lot of D. I like it lot 5._____ , Beijing, Shanghai and Guangzhou are exciting places to visit. A. Like the other cities B. Like many other cities C. Like any other city D. Like the other’s city Ⅲ. 完成句子(10分) 1. 汪国真是一位著名的诗人。 W ang Guozhen is a famous _____ _____ _____ . 2. 三年前，我们去了欧洲。 We went to Europe _____ _____ _____.

高中生物 高三一轮课时提升作业 必修1 5.3细胞呼吸

高中生物高三一轮课时提升作业 必修1 5.3细胞呼吸 (45分钟100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.有氧呼吸全过程的三个阶段中,相同的产物是( ) A.ATP B.H2O和CO2 C.H2O和丙酮酸 D.乳酸和ATP 2.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( ) A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B.人体肌肉组织细胞可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 C.酵母菌在进行细胞呼吸时一定释放CO2 D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行细胞呼吸 3.(2013·聊城模拟)人体在剧烈运动时肌肉细胞处于暂时缺氧状态,此时其所需的能量主要是由下列哪种物质分解提供的( ) A.二氧化碳 B.葡萄糖 C.酒精 D.乳酸 4.如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。对该图分析不合理的 是( ) A.该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌 B.甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下 C.在相同时间内,C、E瓶中混浊程度相同 D.A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 5.无氧呼吸与有氧呼吸相比,下列叙述肯定不正确的是( ) A.需酶参与 B.能释放CO2 C.是一个逐步释放能量的过程 D.能生成大量的ATP 6.(2013·福州模拟)细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中,下列分析错误的 是( ) A.种子贮存时应先晒干,降低其自由水的含量,从而降低细胞呼吸 B.应用乳酸菌制作酸奶,应先通气,后密封,利于乳酸菌发酵

C.水果保鲜可用低温法,降低酶的活性,降低细胞呼吸 D.栽种庄稼,要多疏松土壤,提高根细胞的呼吸,利于吸收K+等生长所需元素 7.四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窑中,贮藏时间可以达到4～5个月之久;哈尔滨等地利用大窑套小窑的办法,可使黄瓜贮存期达到3个月,这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。关于“自体保藏法”的说法不正确的是( ) A.“自体保藏法”是一种简便的果蔬贮藏法,但易受外界环境的影响 B.“自体保藏法”的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用 C.在密闭环境中,二氧化碳浓度越高,贮藏效果越好 D.在“自体保藏法”中如能控温在1～5 ℃,则贮藏时间应该会更长 8.在某恒定的温度条件下,测得密闭容器中苹果细胞呼吸强度(用CO2的释放量来表示)随氧气浓度的变化情况如下表,有关说法错误的是( ) 2 B.氧气浓度为6%时,苹果只进行有氧呼吸 C.氧气浓度大于18%后,氧气不再是有氧呼吸的限制因素 D.随着氧气浓度的逐渐增加,CO2的释放量先减少,后增加,最后趋于稳定 9.如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,下列说法正确的 是( ) A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上 B.产生的8主要用于合成ATP C.6部分来自叶绿体 D.3全部释放到大气中 10.下列有关图示装置的叙述不正确的是( ) A.此装置是研究微生物呼吸作用与温度的关系 B.实验前煮沸葡萄糖溶液的主要目的是排出其中的空气 C.微生物发酵时的呼吸作用强弱受温度影响

6.1感受可能性知能提升作业及答案解析(北师大版七年级下)

知能提升作业(三十五) (30分钟 50分) 一、选择题(每小题4分，共12分) 1.(2012·张家界中考)下列不是必然事件的是( ) (A)角平分线上的点到角两边的距离相等 (B)三角形任意两边之和大于第三边 (C)面积相等的两个三角形全等 (D)三角形内心到三边距离相等 2.(2012·宜宾中考)下列事件中是确定事件的是( ) (A)篮球运动员身高都在2米以上 (B)弟弟的体重一定比哥哥轻 (C)今年教师节一定是晴天 (D)吸烟有害身体健康 3.(2012·泰州中考)有两个事件，事件A：367人中至少有2人生日相同；事件B：抛掷一枚均匀的骰子，朝上的面点数为偶数.下列说法正确的是( ) (A)事件A,B都是不确定事件 (B)事件A,B都是必然事件 (C)事件A是不确定事件，事件B是必然事件 (D)事件A是必然事件，事件B是不确定事件 二、填空题(每小题4分,共12分) 4.“任意打开一本200页的数学书，正好是第35页”，这是________事件(选填“不确定”或“确定”).

5.如果甲邀请乙玩一个同时抛掷两枚硬币的游戏，游戏的规则如下：同时抛出两个正面，乙得1分；抛出其他结果，甲得1分.谁先累积到10分，谁就获胜.你认为________获胜的可能性更大. 6.初一(8)班共有学生54人，其中男生有30人，女生24人，若在此班上任意找一名学生，找到男生的可能性比找到女生的可能性____(填“大”或“小”). 三、解答题(共26分) 7.(8分)下列事件中，哪些是确定事件？哪些是不确定事件？哪些是必然事件？哪些是不可能事件？ (1)上海每年都有人出生. (2)掷一枚均匀的骰子，3点朝上. (3)你将长到4 m. (4)15道选择题全选A. (5)你最喜欢的篮球队将获得CBA冠军. (6)打开电视，正在播电视剧. (7)任买一张足球彩票，中一等奖. 8.(8分)不透明的口袋里装有2个红球2个白球(除颜色外其余都相同). 事件A：随机摸出一个球后放回，再随机摸出一个球，两次都摸到红球； 事件B：随机摸出一个球后不放回，再随机摸出一个球，两次都摸到相同颜色的球. 试比较上述两个事件发生的可能性哪个大？请说明理由. 【拓展延伸】 9.(10分)不确定事件发生的可能性未必是50％，可能大些，也可能小些，试按

人教版高中生物必修三课时分层作业19生态系统的稳定性

课时分层作业(十九)生态系统的稳定 性 (建议用时：25分钟) [基础达标练] 1．下列对生态系统稳定性的叙述中，正确的是() A．生态系统的稳态就是指生态系统的各种成分保持不变 B．生态系统具有完整而且不变的营养结构 C．生态系统中物质和能量的收支不变 D．生态系统具有保持系统中各组成成分相对稳定的能力 D[生态系统的稳态是一个动态的稳态，其成分、营养结构、能量不是一成不变的，是一种处在不断变化中的稳态。] 2．下列哪项不属于生态系统的自我调节能力() A．河流通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染 B．森林中，害虫数量增加时，食虫鸟类由于食物丰富，数量也会增多 C．农民在稻田中除草，水稻长势良好 D．草原黄鼠增多，猫头鹰数量随之增多 C[农民在稻田中除草，体现了人的作用，不属于农田生态系统的自我调节能力的表现。] 3．生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用，这是通过() A．种群密度有一定规律性的变化而实现的 B．群落与无机环境之间进行物质循环而实现的 C．生态系统内部的反馈调节来实现的 D．人工进行的绿化和环境保护来实现的 C[生态系统中各种成分是相互作用的，它们之间是通过反馈调节机制来实现的，它是生态系统自我调节能力的基础。] 4．下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是()

C[抵抗力稳定性越高的生态系统，某种生物数量的变化曲线幅度越小，周期越短，故选C。] 5．回答下列有关生态系统稳定性的问题。 (1)海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的________，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。 (2)同种植单一品种相比，在不同田块种植甜玉米和糯玉米等不同品种，可增加________，提高农田生态系统的稳定性。若玉米和大豆间作(相间种植)，可提高土壤肥力，原因是__________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 (3)一个生态系统中若除去部分生物，该生态系统的________稳定性将降低。 解析：(1)如果污染超过海洋生态系统的自我调节能力(或自净能力)，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。(2)种植不同品种的玉米，增加了遗传多样性；玉米与大豆间作，可提高土壤肥力，因为大豆与根瘤菌共生形成根瘤，能固氮。 (3)生态系统的营养结构越简单，其抵抗力稳定性越低。 答案：(1)自我调节能力(或自净能力)(2)遗传(基因)多样性根瘤菌与大豆共生形成根瘤，具有固氮作用(3)抵抗力 (备选习题) 1．下列表述不正确的是() A．温带针叶阔叶林比热带雨林的抵抗力稳定性低 B．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢 C．不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同 D．农田生态系统中，人的作用一旦消失，原有的生态系统将不复存在 B[一般情况下抵抗力稳定性与营养结构复杂程度呈正相关，而温带针叶阔叶林比热带雨林营养结构简单，A、C正确；草原生态系统虽比沙漠生态系统营养