六年级上册英语一课一练Module1Unit1Exercise1∣牛津上海版

牛津上海版（一起）2019-2019学年小学英语六年级上册Module 1 Family and friends Unit 1 Family and relatives Exercise 1

一、翻译下列词组

1.翻译下列词组。

①家人与朋友________

②家谱________

③叔叔与阿姨________

④我的爷爷和奶奶________

2.翻译下列词组。

①他们的女儿________

②生日快乐________

③生日卡片________

④亲爱的妹妹________

二、根据所给音标，完成句子。

3.My uncle is a policeman. He is ________／t??l／.

4.I often play badminton with my ________／ɑ?nt／in the afternoon.

5.I sometimes go skating with my little ________／'br?e?／.

6.What do you want for your ________／'b??θde?/.

7.Their father is a teacher. He is a ________／g?d／teacher.

8.My grandfather is old, but he is still very ________/'h?p?/all day.

三、选择正确答案填空

9.My father's mother is my ________.

A. uncle

B. aunt

C. grandfather

D. gr andmother

10.There are five ________ in my family.

A. member

B. members

C. the

members D. the member

11.Every family has a family ________.

A. relatives

B. names

C. trees

D. tree

12.My uncle's son is my ________.

A. brother

B. sister

C. cousin

D. nephew

13.Tim and May are brother and ________.

A. sister

B. cousin

C. brother

D. uncle

14.My uncles and aunts are my ________.

A. family

B. parents

C. relatives

D. members

四、根据要求改写句子

15.This is my family tree. (改为一般疑问句)

16.My name is Alice. (对划线部分提问)

17.She is my grandmother. (用grandfather代替划线部分)

18.My mother is a doctor. (对划线部分提问)

19.I have got five members in my family. (改写句子，意思不变)

20.Jim is six. Helen is eight. (合并句子)Jim ________ ________ than Helen.

五、单词拼写

21.根据首字母拼写单词，完成短文。

Look at my family t________. I have a g________ and a grandmother. They are old. They live with us. I have three c________. One of them is my uncle's d________. The other two are my aunt's s________. They are all lovely. We often play

t________. Look at that man. He is my f________. He is a teacher. He is h________ with his students every day. Here comes my mother. She is beautiful. I am beautiful, t________. I have got a b________ and nice family.

How about yours?

答案解析部分

一、翻译下列词组

1.【答案】family and friends；family tree；uncle and aunt；my grandfather and grandmother

【考点】汉译英

【解析】【分析】（1）家人family ，和and，朋友friend，故答案为family and friends。

（2）家谱family tree，故答案为family tree。

（3）叔叔uncle，和and ，阿姨aunt，故答案为uncle and aunt。

（4）我的my ，爷爷grandfather，和and ，奶奶grandmother，故答案为my

grandfather and grandmother。

【点评】考查汉译英，识记单词意思和书写，注意固定短语和顺序。

2.【答案】their daughter；happy birthday；birthday card；dear sister

【考点】汉译英

【解析】【分析】（1）他们的their ，女儿daughter，故答案为their daughter。（2）高兴的happy ，生日birthday，故答案为happy birthday。

（3）生日birthday，卡片card，故答案为birthday card。

（4）亲爱的dear，妹妹sister，故答案为dear sister。

【点评】考查汉译英，识记单词意思和书写，注意固定短语和顺序。

二、根据所给音标，完成句子。

3.【答案】tall

【考点】单词拼写

【解析】【分析】句意：我的叔叔是一个警察。他是……。根据音标知是tall 高的，故答案为tall。

【点评】考查单词拼写，根据音标写单词要熟记单词发音和书写。

4.【答案】aunt

【考点】单词拼写

【解析】【分析】句意：在下午我经常和我……一起打羽毛球。根据音标知是aunt阿姨，故答案为aunt。

【点评】考查单词拼写，根据音标写单词要熟记单词发音和书写。

5.【答案】brother

【考点】单词拼写

【解析】【分析】句意：有时候我和我的小……一起去滑冰。根据音标知是brother兄弟，故答案为brother。

【点评】考查单词拼写，根据音标写单词要熟记单词发音和书写。

6.【答案】birthday

【考点】单词拼写

【解析】【分析】句意：你的……你想要什么？根据音标知是birthday生日，故答案为birthday。

【点评】考查单词拼写，根据音标写单词要熟记单词发音和书写。

7.【答案】good

【考点】单词拼写

【解析】【分析】句意：他们的爸爸是一个老师。他是一个……老师。根据音标知是good好的，故答案为good。

【点评】考查单词拼写，根据音标写单词要熟记单词发音和书写。

8.【答案】happy

【考点】单词拼写

【解析】【分析】句意：我爷爷老了，但是他每天仍然很……。根据音标知是happy高兴的，故答案为happy。

【点评】考查单词拼写，根据音标写单词要熟记单词发音和书写。

三、选择正确答案填空

9.【答案】D

【考点】名词辨析

【解析】【分析】句意：我爸爸的妈妈就是我的……。根据常识，爸爸的妈妈是奶奶，grandmother，故答案为D。

【点评】考察名词辨析，识记名词意思，根据常识选择和的名词。

10.【答案】B

【考点】可数名词

【解析】【分析】句意：在我的家庭里有五个……。five后跟可数名词复数形式，不表示特指不用定冠词the，故答案为B。

【点评】考查可数名词，识记可数名词复数形式的变化和用法。

11.【答案】D

【考点】固定搭配

【解析】【分析】句意：家家户户都有一个家……。a表示“一个”是不定冠词，用于修饰单数名词，family tree家谱，固定搭配，故选D.

【点评】本题考查了固定搭配，注意牢记固定搭配汉语意思和用法。

12.【答案】C

【考点】名词辨析

【解析】【分析】句意：我叔叔的儿子是我……。叔叔的儿子跟我是堂兄弟/妹，cousin，故答案为C。

【点评】考查名词辨析，识记名词意思和用法区别。

13.【答案】A

【考点】名词辨析

【解析】【分析】句意：提姆和梅是我的哥哥和……。A姐妹，B堂兄弟，堂姐妹，C兄弟，D叔叔。梅是个女孩，和brother对应的是sister，故答案为A。【点评】考查名词辨析，识记名词意思和用法区别。

14.【答案】C

【考点】名词辨析

【解析】【分析】句意：我的叔叔和阿姨是我……。A家庭，B父母，C亲戚，D成员，根据家庭关系叔叔和阿姨是亲戚，故答案为C。

【点评】考查名词辨析，识记名词意思和用法区别，注意家庭成员之间的关系。

四、根据要求改写句子

15.【答案】Is this your family tree?

【考点】句型转换

【解析】【分析】句意：这是我的家谱。含有be动词的句子变一般疑问句直接把be动词提前，my变成your，故答案为Is this your family tree?

【点评】考查句型转换，一般疑问句的变化要注意句子谓语动词。

16.【答案】What's your name?

【考点】句型转换

【解析】【分析】句意：我的名字叫艾丽斯。划线的是名字，提问名字用what，剩余部分变成一般疑问句，将is提到疑问词后面，my变成your，故答案为What's your name?

【点评】考查句型转换，划线部分的提问要根据划线内容选择疑问词，注意句子结构。

17.【答案】He is my grandfather.

【考点】句型转换

【解析】【分析】句意：她是我奶奶。划线部分是奶奶，表示女性，grandfather 爷爷，表示男性，所以人称代词用he，故答案为He is my grandfather.

【点评】考查句型转换，用所给词替换划线部分要注意保持人称和时态一致。

18.【答案】What's your mother's job?

【考点】句型转换

【解析】【分析】句意：我妈妈是一名医生。根据划线部分是职业名词，用疑

问词what什么引导，my我的变your你的，your mother's job你妈妈的工作，作主语，be用is，句意为你妈妈是做什么工作的？故答案为What's your mother's job? 【点评】本题考查了句型转换，注意先根据划线部分写出疑问词。

19.【答案】There are five members in my family.

【考点】句型转换

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼

儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我

着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和

语言表达能力的提高。【解析】【分析】句意：在我的家庭里有五个家庭成员。have表示有，可以和there be结构相互转换，所以have got改为there be，去掉主语I，根据five可知be动词用are，故答案为There are five members in my family. 【点评】考查句型转换，同义句的变化要注意保持句子意思和时态不变。

20.【答案】is；younger

【考点】句型转换

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得

胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，

扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向

全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，

我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、

无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。【解析】【分析】句意：吉姆六岁。海伦八岁。所以吉姆比海伦小，可以用比较级合并为一句，运用句型A+be+形容词比较级+than+B，比较小用younger，更年轻的，故答案为is，younger。

【点评】考查句型转换，合并句子要保持句意和时态不变。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。五、单词拼写

21.【答案】tree；grandfather；cousins；daughter；sons；together；father；happy；too；big

【考点】单词拼写

【解析】【分析】（1）句意：看我的家谱。根据文章大意可知介绍的是家谱family tree，故答案为tree。

（2）句意：我有一个……和奶奶。奶奶跟爷爷相对应，故答案为grandfather。（3）句意：我有三个……根据后文可知是堂兄弟/妹，cousin，three表示复数形

式，故答案为cousins。

（4）句意：一个是我叔叔的……。根据首字母和句意知是女儿daughter，故答案为daughter。

（5）句意：其他两个是我阿姨的……根据首字母和句意知是儿子son，根据two 可知son用复数形式，故答案为sons。

（6）句意：我们经常……玩。根据句意和首字母知是一起玩，故答案为together。

（7）句意：看那个男人，他是我的……。根据句意和首字母知是爸爸，故答案为father。

（8）句意：他跟他的学生一起每天都是……。根据首字母和句意知是高兴的happy，故答案为happy。

（9）句意：我……很漂亮。根据前句知妈妈很漂亮，所以表示跟前句一样，也too，故答案为too。

（10）句意：我有一个……和快乐的家庭。根据文章内容知家庭成员很大，说明是一个大家庭，故答案为big。

【点评】考查单词拼写，根据句意和首字母写出单词，熟记单词意思和书写，理解文章内容。

牛津版小学英语六年级

牛津版小学英语六年级（6A）Unit 6单元检测试题（限50分钟完成） 班级姓名成绩 听力部分 一、听录音，选出你所听到的选项。（听两遍）（10分） A B C ( ) 1、 match catch much ( ) 2、 first third second ( ) 3、 arm farm film ( ) 4、 plane plant present ( ) 5、 past pass fast ( ) 6、 holiday Friday Saturday ( ) 7、 make cake wait ( ) 8、 forty fourteen fourth ( ) 9、 photo phone pocket ( ) 10、run fun town 二、听录音，选择正确的答句。（听两遍）10分 ( ) 1、A: Yes,I do. B:Yes, I can. ( ) 2、A: It?s the first of October .B: It?s Sunday.. ( ) 3、A: I often plant trees. B: I planted trees ( ) 4、A: He?s in front of Liu Tao.B: She?s in front of Liu Tao. ( ) 5、A:Yes, there were. B: Yes, there is. 三、听录音，完成下列对话。（读三遍）10分 A: What did you do on _____? B:We _____ cows.That was fun! A:_____?What _____ did you do? B:We _____ eggs. A:Were there any fruit trees on the _____? B:Yes ,there were.There were apple trees,orange trees and pear trees.We picked _____ _____ ______oranges and______ them. 笔试部分 一、判断下列划线部分的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“ ”。（10分） ( ) 1、 bird girl ( ) 2、doctor skirt ( ) 3、 head bread ( ) 4、here where ( ) 5、 dear near ( ) 6、sister tiger ( ) 7、 sweater team ( ) 8、garden park ( ) 9、 now throw ( ) 10、food cook 二、英汉短语互译。（10分） 1、拔胡萝卜 2、种树 3、上星期 4、非常 5、the National Day holiday 6、pick oranges 7、go camping 8、watch cartoons 9、visit a farm 10、water flowers 三、选择正确答案。（20分） ( ) 1、It was the first day school after the holiday.

牛津英语六年级上册练习

牛津英语六年级上册练习 Module 3 unit 1 The food we eat 一．词语 海鲜______________ 大蒜蒸虾__________________水煮蛋______________ 咸肉炒蛋______________菜单______________冷冻食品_________________ 炸鸡翅_____________________西红柿蛋汤_____________________ 最喜欢的____________面条_______________蔬菜__________________ 二．句子 1.晚上你想吃什么？ __________________________________________________________________ 晚餐我想吃饭。 ___________________________________________________________ 2.你想吃肉还是海鲜？ __________________________________________________________________ 我们肉吧！ _____________________________________________________________________ 3.你想喝什么汤？ ______________________________________________________________________ 4.我们今晚吃炒白菜。 _____________________________________________________________________ 5.你买虾了吗？ ____________________________________________________________________ 6.这些虾多少钱？ _______________________________________________________________________ 这些虾要25元。 _______________________________________________________________________

上海版牛津英语六年级上unitunit课本解析

1.Alice has got a lot of presents and birthday cards from her family and relatives. (1)．．．havegot．．．IthinkIhavegotone． 现在完成时结构havegot在口语中相当于一般现在时have的意义，表示“有”。 不过，在美国英语中常用have，而在英国英语中则常用havegot。 他有一个兄弟。Hehasgotabrother．（英式）＝Hehasabrother．（美式） ◆现在完成时结构只有一种疑问方式，即：Have／Has．．．got．．．？ ◆而一般现在时结构有两种疑问方式，即：Do／Does．．．have．．．？或Have／Has．．．？ 你有一把雨伞吗？①Haveyougotanumbrella？②Doyouhaveanumbrella？③Haveyouanumbrella？ 注意这两种结构疑问句的回答略有不同。 ①—H aveyougotadictionary？—Yes，Ihave．／No，Ihaven't． ②—Doyouhaveadictionary？—Yes，Ido．／No，Idon't． 考点链接 1．Doyouhaveamotorbike？（同义句）→you amotorbike？ 2．Idon'thaveamobilephonelikethat．→I amobilephonelikethat． (2) a lot of = lots of +可数名词复数/不可数名词 I have a lot of friends.= I have lots of friends. There is a lot of water in the glass . = There is lots of water in the glass. (3) 介词from many uncles do you have How many+可数名词复数+do/does+主语+have（how many在句首，名词复数跟着走） How many的用法：1）there be句型中主语的数量，如some,five,only one等提问时，如果 是可数名词，不管是单是复都当复，因为说话人不知道具体的数量，而many只 能接可数名词复数，所以be一定要用are How many+可数名词复数+are there+地点或时间状语 There is a book on the desk. How many books are there on the desk There are seven days in a week. How many days are there in a week How much的用法：1）询问事物的数量，接不可数名词How much milk is there in the glass

上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理

上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理 频度副词 always/sometimes/usually/never 是频度副词，提问应该要用How often 在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在be动词的后面。也可以说“行前系后”。 She is always kind.她总是很善良的。 She always helps other people.她总是帮助其他人。 不能出现这样的句子：She is always helps other people.(×) 一句话中不能同时出现两个动词。并且要注意主谓保持一致，尤其注意第三人称单数不可以忽略。 how often 与 how many times how often 提问“频率次数+时间范围” how many times 提问“频率次数” . —How often do you exercise —Twice a week. —How many times have you been there —Twice. 副词 表示动作特征或性状特征。一般用来形容或修饰除了名词和代词以外的词，主要修饰形容词、动词、其他副词和句子。 He looks very happy.（修饰形容词） The old lady is walking slowly now.（修饰动词） Luckily, he got the first prize.（修饰句子） 形容词后面+ly构成副词: slow—slowly slight—slightly quick—quicklycareful—carefully fierce—fiercely immediate—immediatelygentle—gentlylucky—luckilyhappy—happily 介词 What else do you do with your你和你的还干什么 With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。 With me/him/her/it/us /them在具体的某一楼层只能用介词on，并且第几层还要用序数词 On the ground floor, on the first floor, on the fifteenth floor 具体的某一天介词只能用on On Sunday, On Sunday morning,On the Open Day he one on the left/right 左边/右边的这个 the one in the middle 中间的这个

苏教版牛津小学英语六年级下册

小组成员：03110923许玲 03110925杨宋 03110929朱秋环 03110932谢晓 苏教版牛津小学英语六年级下册——unit5 The seasons 一、教学内容分析： 本节课是苏教版牛津小学英语6B Unit5 The seasons B部分 Look, read and learn。学习的是与气候和天气相关的名词及形容词，通过展示一些季节和天气的图片，激发起学生的学习兴趣，更好地投入到教学活动中来。 二、学习者分析： 本课内容的教学对象为六年级的学生，英语有一定的基础，对英语学习有着极大地热情和兴趣，学生之间能够使用英语进行简单的沟通交流，在小组活动中积极踊跃。 三、教学目标： 1.学习B部分，学生会读和拼写spring, summer, autumn, winter。 2.掌握三会单词warm，cool，sunny，cloudy，rainy，windy。 3.掌握三会句型 1.Which season do you like best? I like... Why? Because it's...I can... 2.What’s the weather like... 四、教学重点： 熟练掌握用来形容季节和天气的单词和句型。

五、教学难点： 灵活运用所学句型进行交际。 六、教学分析： 1.老师和学生之间进行提问和对话，加强老师与学生之间的互动，促进学生积极参加语言活动。 2.通过演示图片，生动形象的展现各个季节的气候特征。 七、学法分析： 1.学生通过老师的指导，能够熟练套用旧句型，以旧带新。 2.通过小组合作，让学生使用英语进行对话交流，更加熟练的掌握句型，并加强了他们的合作能力。 八、媒体运用： 多媒体教室，PPT课件。 九、教学过程： Step1:Question T:Good moring, boys and girls.What’s the weather like today?（通过提问，调动起学生的兴趣，创设愉快的英语学习氛围。） Today we are going to learn Unit5 The seasons. (教授单词“season”，ask the students read the word.) Step2: Presentation 1.T:How many seasons are there in a year? There are four.

牛津英语小学六年级英语第一学期期末考试

牛津英语小学六年级英语第一学期期末考试 一、把下列单词翻译成英语或者汉语（20分） 1、always__________________________ 2、member________________________ 3、yesterday________________________ 4、pavement______________________ 5、spend____________________________ 6、arrive________________________ 7、holiday__________________________8、special________________________ 9、collect__________________________10、fight__________________________ 11、开始__________________________12、剑____________________________ 13、电影院________________________14、成年人________________________ 15、大笑__________________________16、变化__________________________ 17、最喜爱的______________________18、足够的________________________ 19、健康的________________________20、宇宙飞船______________________ 二、把下列词组翻译成汉语或者英语。（20分） 1、几百年前________________________________ 2、去看电影___________________ _______________ 3、灭火_____________________________ 4、许多不同的工作____________________ ______________ 5、中秋节_______________________________ 6、足够的钱______________________ ______________ 7、一瓶水_______________________________8、成长，长大____________________ ______________ 9、去购物_______________________________10、在冰箱里_____________________ ______________

沪版牛津英语六年级上知识点整理

Module 1 Family and friends Unit 1 Family and relatives 1.family and relatives 家庭和亲戚 2. a family tree 一个家谱 3.grandsons and granddaughters 孙子和孙女们/外孙和外孙女们 4.get a lot of presents 得到许多礼物 5.Happy Birthday (to sb.) ! 生日快乐！ 6.get a birthday card from sb. 从某人那儿得到一张生日卡 7.one of my family members 我的家庭成员之一 8.only have one aunt 仅仅有一个阿姨 9.my classmates 我的同班同学 10.go shopping 去购物 11.what else 其他什么 12.play badminton 打羽毛球 13.go cycling 去骑自行车 14.go swimming 去游泳 15.two cousins 两个堂/表兄弟/妹 16.how many + 名词复数多少…… 语言点 1. This is my grandfather.这是我的（外）祖父。 These are my family and relatives.这些是我的家人和亲戚。 注意句中各成分保持单复数同形。 2. I?m their son.. 我是他们的儿子。 We?re their sons.我们是他们的儿子。 3. How many uncles do you have?你有多少个叔叔？ How many后面接可数名词的复数形式。 4. What do you do with your…?你和你的…干什么？ 5. What else do you do with your…?你和你的…还干什么？ 6. What else do you do with your…?你和你的…还干什么？With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。With me/him/her/it/us /them 7. always/sometimes/usually是频度副词，提问应该要用How often…?

译林牛津版六年级上册英语阅读理解及答案解析

译林牛津版六年级上册英语阅读理解及答案解析 一、阅读理解 1．阅读理解阅读短文，选择正确答案。 I have a pen pal. Her name is Tina. She is thirteen. She is from Australia. She lives in the country. She is tall and strong. She likes playing chess, basketball and computer games. Basketball is her favourite sport. She plays after school every day. Usually she goes to school by bike. She goes to school by car when she gets up late. （1）Who's Tina? A. She is my pen pal. B. She's my classmate. （2）Where is she from? A. America B. Australia （3）What does she do after school? A. She plays chess. B. She plays basketball. （4）What is Tina like? A. Strong and tall. B. Quiet and tall. （5）Does Tina usually go to school by bike? A. Yes, she does. B. No, she goes by car. 【答案】（1）A （2）B （3）B （4）A （5）A 【解析】【分析】①根据所给的短文， I have a pen pal. Her name is Tina.我有一个笔友.她的名字Tina.故选A. ②根据所给的短文，She is from Australia.她来自澳大利亚.故选B. ③根据所给的短文，Basketball is her favourite sport.She plays after school every day.篮球是她最喜欢的运动.她每天放学后玩.故选B. ④根据所给的短文，She likes playing chess,basketball and computer games.她喜欢下象棋，篮球和电脑游戏.故选A. ⑤根据所给的短文，Usually she goes to school by bike.通常她乘自行车去上学？故选 A. 【点评】此题考查阅读理解.

牛津小学英语六年级英语6B语法汇总

6B语法汇总 两个音节以内形容词比较级的构成方式： 1．一般在单词的结尾加“-er”，例如：tall – taller young – younger 2．以e结尾的单词，结尾加“-r”，例如：wide – wider 3．结尾是重读闭音节，而且结尾只有一个辅音时，双写这个辅音再加“-er”，例如：big – bigger, hot – hotter 4．结尾是辅音加y时，则将y改为i，再加“-er”，例如：heavy –heavier 不规则的形容词比较级： good – better many / much – more bad – worse 形容词比较级句型的用法： 用于两者比较的句子中，常与介词than连用。 句式：名词（人称代词主格） be 形容词比较级 than名词（人称代词宾格）陈述肯定句： Su Yang is younger than Su Hai. 否定句：Su Yang isn’t younger than Su Hai. 一般疑问句： Is Su Yang younger than Su Hai? 特殊疑问句： Who is younger than Su Hai? 两者的同级比较（as … as 结构） 句式：名词（人称代词主格）be as 形容词原级 as名词（人称代词宾格） 陈述肯定句： Su Yang is as young as Su Hai. 否定句：Su Yang isn’t as young as Su Hai. 一般疑问句： Is Su Yang as young as Su Hai? 特殊疑问句： Who is as young as Su Hai? 两个音节以内副词比较级构成方式（参照形容词比较级构成方式） 不规则的副词比较级： well – better far – farther 副词比较级句型的用法： 句式：句式：名词（人称代词主格）行为动词副词比较级 than名词（人称代词宾格） 例1 陈述肯定句： I jump higher than Liu Tao. 否定句：I don’t jump higher than Liu Tao. 一般疑问句： Do you jump higher than Liu Tao? 特殊疑问句： Who jumps higher than Liu Tao?

新版牛津英语六年级上册知识点小结

16a知识点小结Unit1: 单词：month cute pretty handsome turtle catch fly two months old, a primary school student, junior high school, grow up, be born, in the river, look around, catch flies, look like 句型：Her hair was short and her eyes were big. She was a primary school student. She goes to junior high school. 语法：一般过去时，表示过去某个时间发生的动作或存在的某种状态，动词要用过去式，be动词am/is-was（单数）, are-were （复数） Unit2: 单词：famous, during, spend, everyone, countryside, pick summer holiday, go swimming, take phones, go back, on holiday have a good time, in the countryside, pick apples, , stay with sb., good/poor eating habits 句型：How was your summer holiday? It was fun/ great/ wonderful/not bad. We went to the Great Wall, Tian’anmen Square and the Palace Museum. They spent their holiday in London. They had a good time. During the summer holiday, Jill stayed with her grandparents in the countryside. 语法：1. 动词过去式变化规则：①直接加ed,清辅音后读/t/,浊辅音和元音后读/d/,字母t和d后读/?d/；②不发音e结尾加d；③辅音字母加y结尾，变y为i加ed；④重读闭音节，结尾只有一个辅音字母，双写结尾辅音字母加ed. 2. 不规则动词过去式：go—went, take—took, spend—spent, have—had, come—came, do—did, ride—rode, eat—ate 3. 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的事情或存在的某种状态，句子结构为：人称+will+动词原形，例如：I’ll show you tomorrow. Unit3: 单词：healthy, unhealthy, hamburger, cola, yesterday, fruit, pie, pizza, sandwich, vegetable, chicken, chocolate, a little, too much, fish and chips, be important to sb., have breakfast/lunch/dinner,

最新牛津版六年级英语上册教案

牛津英语6A教案Unit 1 Public signs 第一课时 教学目标： 1．能听懂、会说、会读和会拼写单词：mean, danger, should, shouldn’t, litter, park, cycle. 2．能听懂、会说和会读单词和词组：public, a sign, grass, quiet, touch, keep off. 3．能听懂、会说、会读和会写句型：What does it meam? It means you shouldn’t …教学重点： 1．能正确听说读会写句型：What does it meam? It means you shouldn’t … 2．能正确能听说读写单词：mean, danger, should, shouldn’t, litter, park, cycle. 教学过程： 一. Everyday English: How are you? Pass the ball to … Give the pen to … Where’s … What’s the score? 二．Presentation and practise: 1. T: Let’s go the the park.(多媒体展示公园情景,出现许多公共标志牌) T: What’s this?It’s a public sign. Learn : public sign. T: Let’s look at some public signs on the Internet.多媒体展示九个标志。

T: Can you read them? 学生能朗读其中的八个：No parking. No eating and drinking. Keep quiet. Do not touch. 通过复习帮助学生巩固以上四句话。 Park以前所学的意思是公园，在这里的意思是停车。 2．T: (Point to a sign)What does this sign mean? 板书：What does this sign mean? 学习这句话，讲解mean的意思及其中ea的发音。再次强调助动词用does及其语法意义。T: It means “No smoking”. 板示：No smoking. 学习这句话。 让学生回答smoking 的动词原形，smoke,并再次复习它的变化规则。 T: What does this sign mean? S: It means “No smoking.”. T: Yes. It means you shouldn’t smoke. 板示：It means you shouldn’t smoke. 并学习这句话。 讲解shouldn’t=should not ，should为情态动词，意思为应该，后跟动词原形。 3. T: What does this sign mean? T: It means “No littering.” 板示：No littering. 学习这句话。 litter为littering 的动词原形，意为乱丢杂务。 同理学习：No parking. No cycling. 注意park的意思与以前不同意思为停放汽车。cycling的动词原形为cycle. 4. 叫一学生上前来问：What does it mean?

六年级上册单词、课文中译英(上海版牛津英语)

六年级上册英语单词Module 1 Unit 1 亲戚；家属relative 家谱family tree 堂（表）兄（弟）cousin 孙女；外孙女granddaughter 孙子；外孙grandson 仅仅；只only 成员member 通常usually 去购物go shopping 别的；其他的else 有时sometimes 羽毛球badminton 打羽毛球play badminton 总是always 做游戏play games 骑自行车cycle 去骑自行车go cycling Unit 2 与...讲话；与...谈话talk to 一点也（不）；完全（不）(not) at all 从不never 共同，一起together 分享，分担share 互相each other 其他的other 友好的friendly 肯帮忙的helpful ...迟到(be) late for 生气get angry 宽容的kind 对...友好(be) kind to 说谎tell lies 淘气的naughty 努力地hard 美国the USA 第一次for the first time 尚；还；仍然yet 刚刚just 已经already Unit 3 度过spend 颐和园the Summer Palace

天安门广场Tiananmen Square 长城the Great Wall 天坛the Temple of Heaven 周末weekend 离...远far away from 照片photograph 活动activity 购物shop 计划plan 地方place 主意idea 将要shall 回来come back 花费cost 旅行trip 上午a.m. 下午p.m. Module 2 Unit 1 秘书secretary 银行bank 职员clerk 女警察policewoman 愿意；想要would like(to) 因为because 使得make 安全的safe 司机driver 采访interview 工作；职业job 生病的sick 更好的better 开始；着手start 工作work 结束finish 年龄age Unit 2 开放日Open Day 活动安排programme 父亲（或母亲）parent 将要will 到达arrive 迎接meet 入口处entrance 紧接着；随后next

沪教牛津版六年级英语上册全册知识点点汇总

沪教牛津版六年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know each other 一、核心词汇 1.表示时间名词：month 一个月的时间;月份yesterday 昨天 2.形容词：cute 可爱的pretty 漂亮的handsome 英俊的;帅气的famous 著名的;出名的healthy 健康的;有益于健康的unhealthy 不健康的;损害健康的 3.动词：catch 逮住;捕捉spend 度过pick 采摘 4.食物名词：hamburger 汉堡包fruit 水果pie 馅饼pizza 比萨饼cola可乐sandwich三明治vegetable 蔬菜chicken 鸡肉chocolate 巧克力 5.表示动物名词：turtle 乌龟fly 苍蝇 6.其他：during 在……期间everyone 每个人;所有人countryside 乡村;农村 7.核心词组：grow up长大;成长junior high school 初级中学(be)born 出生summer holiday 暑假the Great Wall 长城the Palace Museum 故宫博物院Tian’an men Square 天安门广场go swimming 去游泳go to the museum 去博物馆go to the cinema 去电影院junior high school 初级中学do my homework 做我的家庭作业watch TV看电视visit my friends 拜访我的朋友 a little 少量的fish and chips 炸鱼薯条 二、了解词汇 1.一些动词及过去式：go(去)—went do(做)—did have/has(有)—had watch(观看)—watched visit(访问;探望)—visited am/is(是)—was are(是)—were 2.一些食物名词：egg 鸡蛋bread 面包noodles 面条dumplings 饺子 3.其他：menu菜单

牛津英语六年级上册第6单元知识点归纳

Unit 6 Going to school 1. traveling time to school 去学校行走时间 2. it takes sb. some time to do sth. 某人花一段时间做某事 3. It takes him about ten minutes. 他花大约十分钟。 4. half an hour 半小时 5. go to sp. by ferry 乘渡船去某地 6. go to school on foot=walk to school 步行去学校 7. how long 多久 8. get to sp. 到达某地 9. get to the supermarket 到达超市 10. get there/here/home 到达那儿/这儿/家里 11. a restaurant 一个饭店 12. a hotel 一个旅馆 13. an advertisement board 一块广告牌 14. a few + c.n. 几个；一些（后跟可数名词复数） 15. a lot of + c.n. & u.n. 许多（后跟可数名词复数或不可数名词） 16. on one’s way to school 在某人去某地的路上 17. on my way to school 在我去学校的路上 18. by light rail 乘轻轨 19. department stores 百货商店 20. go to kindergarten 上幼儿园 语言点

1. near 离…很近后面直接接地点 I live near school.=My home is near school.我家离学校很近。 2. far away from=far from离…很远 He lives far away from school.=His home is far from school.他家离学校很远 3. by bus/bike/car/underground/train/ferry 其他的交通工具都能用take来表示乘， 但bike只能用ride take a bus/bike/car/underground/train/ferry ride a bike He goes to school by bus.=He takes a bus to school. He goes to school by bike.=He rides his/a bike to school.=He cycles to school. 4. on foot She goes to work on foot every day.=She walks to work every day. 5. It takes sb. some time to do sth. 花费某人多少时间做某事。 It takes me about fifteen minutes to go to school. 我去学校要花费15分钟。 6. half an hour=30 minutes 用了half an hour后面就不能再有minutes。 7. travelling time to school 去学校的旅途时间 8. How long does it take you to get to…它花费你多长时间到达… 9. get to “到达…”表示“到达那里”只能说get there

牛津英语小学六年级上册英语

牛津英语小学六年级上册英语（重点听写内容） 1、问题question 2、意思是mean 3、必须 must 4、总是always 5、应当（该）should 6、危险 danger 7、拾pick up 8、吸烟 smoke 9、安静quiet 10堂（表）兄弟cousin 11 、sign 标志 12、suddenly突然地 13、away总是 14、public公共的 15、around 到处 16、fine 罚款 17、litter 乱丢杂物 18、keeper 看守人 19、something某事、某物 20、point 指 21、park停放、公园 22 、生日birthday 23、日期date 24、第二（的）second 25、第三（的）third 26、第四（的）fourth 27、三月March 28、礼物present 29、作为as 30 、第二十＿twentieth 31、第十二twelfth 32、第九ninth 33、第五fifth 34、costume 戏服 35、candle蜡烛 36、fourth第四 37、一月January 38、二月February 39、三月March 40、四月April 41、五月May 42、六月June 43、七月July 44、八月August 45、九月September 46、十月October 47、十一月November 48、十二月December 49、片刻，瞬间moment 50、激动的excited 51、are 的过去式were 52、眼镜glasses 53、以前before 54、令人兴奋的exciting55、日记diaries 56、记住remember 57、耳机earphones 58、ground地面59、race赛跑，竞赛 60、假日，假期holiday 61、最后的last 62、在…以前before 63、品尝taste 64、早地，早的early 65、do的过去式did 66、国家的national 67、film胶卷电影 68、milk挤奶 69、pick摘 70、camp野营 71、fun有趣的事情 72、funny有趣的73、圣诞节Christmas74、人，人们people 75、go过去式went 76、也also、too 77、节日festival 78、美味的delicious 79、亲戚，亲属relative80、流行的popular 81、特别喜爱的favourite 82、Easter复活节 83、beach海滩＿ 84、autumn 秋天 85、dragon龙 86、spring春天 87、dumpling饺子，粽子 88、你的（东西）yours 89、我的（东西）mine 90、她的（东西）hers 91、答复answer 92、他们的（东西）theirs 93、靠近close 94、他的（东西）his 95、晴朗的sunny96、没有人nobody 97、后部,背后back 98、计算器calculator 99、镜子mirror 100、get 过去式got 101、sit 过去式sat 102、see过去式saw 103、stop过去式stopped 104、give过去式gave 105、eat过去式ate

牛津英语六年级下英语6B知识点大全

牛津英语（6B）知识点大全 Unit 1Who is younger? 一、单词: than 比，chat聊天，young年轻的old年老的strong 强壮的 fat 胖的 thin 瘦的 heavy 重的light 轻的short短的、矮的long 长的tall高的small小的big大的sit(sat)坐meet(met)遇见、见面 twin (双胞胎)之一as 作为minute 分钟only惟一的、仅有的child孩子(children孩子们)little 小的cute 伶俐的、可爱的also 也 centimetre 厘米height身高weight体重 worm蠕虫 二、词组: 1.on Sunday morning 在星期天早晨 2.go for a walk 去散步 3. look the same 看起来一样 4. one day 某一天 5.as tall as 与…..一样高 as fat as 与…..一样胖as long as 与….一样长 6. shorter than… 比….矮bigger than比…大heavier than比…重 7. twenty minutes younger小二十分钟8.one year older 大一岁 9.sit down under a big tree 坐在大树下10.be glad to do 非常高兴做某事 11.see them/him/you 看见他们/他/你12.look different 看起来不同 13.a twin sister 双胞胎姐妹14.my classmate/deskmate我的同班同学/同桌 15.how old 多大 16.the only child 仅有的一个孩子17.a cute little dog 一只可爱的小狗18.get a brother 得了个弟弟 19.a tall boy 一个高个子的男孩20.a young teacher 一位年轻的教师21.some heavy boxes 一些重的盒子22.whose classroom 谁的教室 23.your old friend(s) 你的老朋友24.a heavy schoolbag 一只重的书包 25.a strong goalkeeper 一个强壮的守门员26.brothers and sisters 兄弟姐妹 27.the girl in red 穿红衣服的女孩28.yours or mine 你的还是我的 29.look young 看起来年轻30.have a chat 聊天、闲谈 31.asksome queations问一些问题 三、形容词比较级: A.直接加er/r tall---________light----________young--_________old---________strong--___ small--_________late---_________long---_________short--________ B.双写加er big-------_________ fat-----_________ thin---________ C.去y改i加er heavy---_________ 四、句型: 1、Who’s younger than him ? 谁比他年轻？ My brother is younger than him . 我弟弟比他年轻。 2、Are you as tall as Tom ? 你和汤姆一样高吗？ 3、Do you have any brothers or sisters?Yes,I do . No,I don't. I have a brother./I have a sister. 4、Whose schoolbag is heavier,yours or mine ? Mine is./My schoolbag is heavier than yours . 五、音标：or / / word workbook world worm work worker ir / / shirt skirt girl bird birthday first third thirty ur / / turn nurse surf Unit 2More exercise 一、单词 low低 high高 slow慢 fast快 late晚 early早 far远 well好/语气词bad糟糕的、坏的true正确的fish 鱼（goldfish金鱼） exercise练习matter事件problem问题player运动员，演员 worry担心idea主意 jog慢跑will将traffic 交通 二、词组： 1. be good at 擅长 2.do well in 擅长(do better in 更擅长) 3.do more exercise做更多的锻炼 4.as strong as 和…一样强壮 5.the other children 其他的孩子 6.want to do better 想做得更好 7.What’s the matter?怎么啦？ 8.well done 做得不错、干得好 9.run faster than me 跑得比我快10.run as fast as him 跑得和他一样快 11.a good football player一个好的足球运动员12.jump very high跳得很高 13.do other things better than your classmates做其他事情比你的同班同学好