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宁德电大远程平台培训宁德市公务员专业技术人员2015年《创新能力培养与提高》题库答案

宁德电大远程平台培训宁德市公务员专业技术人员2015年《创新能力培养与提高》题库答案
宁德电大远程平台培训宁德市公务员专业技术人员2015年《创新能力培养与提高》题库答案

宁德市公务员专业技术人员创新能力培养与提高题库

第一章

第1 题()创新:是指通过对各种现有技术的有效集成形成有市场竞争力的产品或者新兴产业。A.集成B.原始C.引进消化吸收再D.制度正确答案:A

第 2 题:()是指创新人才实现创新活动所必须具有的各种能力和人格品质的总和。

A.创新环境

B.创新技能

C.创新投入

D.创新素质正确答案:D

第3 题:集成创新是指在引进国内外先进技术的基础上,学习、分析、借鉴进行再创新,形成具有自主知识产权的新技术。正确答案:错误

第4 题:创新思维是整个创新活动的智能结构的关键,是创新能力的核心,是创新人才创造性解决问题的基础。正确答案:正确

第 5 题:自主创新的主要类型有()A.原始创新 B.集成创新C.引进消化吸收再创新D.制度创新E.环境创新

正确答案:A,B,C

第6 题:专业技术人员创新能力主要包括创新思想、()等方面。

A.创新素质

B.创新技法

C.创新方法

D.创新环境

E.创新应用

正确答案:A,B,C,D,E

第二章

第1 题胜任力的冰山模型主张有动机、特质、自我概念特征、知识和()5种类型。

A.技能

B.收入

C.学历

D.论文正确答案:A

第2 题:创新能力是一个(),我们必须树立长期培养、长期建设的务实思想。A.短期的过程B.中期的过程C.长期的过程D.延期的过程正确答案:C

第3 题:。目前,提出的胜任力理论模型主要有冰山模型和洋葱模型两种。正确答案:正确第4 题:主动性通常的行为表现是:坚持,面对障碍与困难时不放弃;认识并把握机会;超出工作要求的绩效表现;对一项尚未发生的特殊机会或问题进行事先准备。

正确答案:正确

第5 题:进行的体制机制创新,必然要在人才工作的体制机制上进行一系列的创新,特别是人才工作的()和人才工作的()。

A.管理体制创新

B.管理机制创新

C.条件创新

D.办公场所创新

E.

正确答案:A,B

第6 题:创新型人才应同时具备以下几个方面的特质:()。

勇于探索的创新精神和敏锐的洞察力;B.灵动的创造性思维C.坚韧的创新意志D.五是丰富的创新知识E.科学的创新实践正确答案:A,B,C,D,E

第三章测验

第1 题:创造力是将内隐的思考()的过程,新的想法必须透过可付诸实践的程序才是创造力的表现。A.外显化B.程序化C.习惯化D.组织化

正确答案:A

第2 题:原创性指反应的独特性,想出别人所想不到的观念,这种反应是()、新奇的、可接受的。A.稀有的B.普片的C.大众的D.常见的

正确答案:A

第3 题:以创造性产品来评断创造力高低是较具客观性与一致性的。正确答案:正确

第4 题:原创性指反应的独特性,想出别人所想不到的观念,这种反应是稀有的、新奇的、可接受的。正确答案:正确

第5 题:创造力是人类行为中最复杂的表现之一,其核心特征主要有:A.创造力是多种要素的整合B.具有创造力的个人存在内在动机C.激发创造力需要互动D.创造力是将内隐的思考外显化的过程E.具有创造力的个人不存在内在动机

正确答案:A,B,C,D

第6 题:具有极高创造力的人,都拥有一些共同的人格特质,包括具有好奇心、()、自我导向、积极主动、独立、愿意冒险、心胸开阔等等。A.想象力丰富、B.喜欢复杂的事物、C.独立、D.具有灵活性、E.不拘常规、

正确答案:A,B,C,D,E

第四章测验

第1 题:关于创造的过程的理论,当数美国心理学家沃勒斯(Wallas1926)的“()”模式最为知名。A.二阶段B.三阶段C.四阶段D.五阶段正确答案:C

第2 题:创造的产品必须符合下列条件:()、压缩性、转换性、适当性。A.新颖性B.技术性C.稳定性D.娱乐性正确答案:A

第3 题:内在动机指的是个体对工作和活动本身感到兴趣,而不是为了奖品、赞赏、金钱、名声、害怕惩罚等外在因素而工作。正确答案:正确

第4 题:内在动机表现在心理状态上是酣畅,表现在人格上是毅力,表现在行为上则是勇于尝试。正确答案:正确

第5 题:创造的产品是创造过程的结果,根据创造产品的性质与复杂性将之分为()层次。A.表达式的创造B.生产式的创造C.发明的创造D.创新的创造E.涌现的创造正确答案:A,B,C,D,E

第6 题:组织创造力的汇聚路径有很多,其中最为重要的有:()A.共享心智模式 B.团队学习模式C.发散性思维模式D.团队沟通模式E.批判性思维模式正确答案:A,B,D

第1部分:单选题(每题15分,共2题。)

第1 题:哈佛大学商学院的安索夫教授在1972年正式提出()的概念,为战略管理的进一步发展提供了支点。A.“战略管理”B.“质量管理”C.“技术管理”D.竞争意识正确答案:A

第2 题:以产业结构分析为基础的竞争战略理论是哈佛大学商学皖的()教授提出的。

A.波特

B.钱德勒

C.安索夫

D.安德鲁斯正确答案:A

第2部分:判断题(每题15分,共2题。)

第3 题:哈佛大学商学院的安索夫教授在1972年正式提出“战略管理”的概念,为战略管理的进一步发展提供了支点。正确答案:正确

第4 题:以产业结构分析为基础的竞争战略理论是哈佛大学商学皖的迈克尔?波特教授提出的。正确答案:正确

第3部分:多选题(每题20分,共2题。)

第5 题:纵观一般的组织与企业创新战略的实践过程,创新战略的内容主要涵盖三个环节:()A.战略规划B.战略分析与选择C.战略实施D.战略管理E.战略经营

正确答案:A,B,C

第6 题:企业的核心能力能够为企业带来竞争优势,是由其自身的特性决定的,即:()。

A.价值创造性

B.延展性

C.难以模仿性

D.超额收益

E.难以替代性

正确答案:A,B,C,E

创新能力培养与提高第六章测验

第1部分:单选题(每题15分,共2题。)

第1 题:消费者购买东西时遵循一个原则:同等价格比质量,()。A.同等质量比服务;

B.同等数量比价格;

C.同等服务比价格;

D.同行价格比品牌。

正确答案:A

第2 题:为了加快新产品的扩散速度,企业在开发新产品时,必须适应消费需要和()的发展变化.A.政府政策;B.科学技术;C.市场趋势;D.自身条件。正确答案:B

第2部分:判断题(每题15分,共2题。)

第3 题:传播理论认为新产品的扩散是一项新产品从供给方向潜在采用者的传播过程。正确答案:正确

第4 题:无论是产品开发还是市场开拓均需要首先分析消费者的特征。正确答案:正确

第3部分:多选题(每题20分,共2题。)

第5 题:恩格尔在1995年从消费者决策过程的角度提出,消费者特征中环境影响因素包含:()。A.文化;B.家庭;C.情境;D,社会阶层;E.个人影响。正确答案:A,B,C,D,E

第6 题:根据国内外市场发展的态势,新产品的发展趋势表现在以下几个方面:()。

A.多能化;

B.多样化;

C.微型化;

D.绿色化;

E.健美化、舒适化。正确答案:A,B,C,D,E

创新能力培养与提高第七章测验

第1部分:单选题(每题15分,共2题。)

第1 题:品牌镇痛剂泰诺(Tylenol)取代阿司匹林,是()典型例子。A.技术创新;

B.创造性模仿;

C.市场创新;

D.应用创新。

正确答案:B

第2 题:在新兴的以知识创新和传播为核心目标的知识型组织中,组织的()协同化和平面网络化成为基本的发展趋势。A.社会;B.管理;C.文化;D.战略。

正确答案:A

第2部分:判断题(每题15分,共2题。)

第3 题:学习是提高人类活动效率、降低活动成本的最有效的活动,学习能力是人类最为重要的能力。正确答案:正确

第4 题:日本学者野中1991年建议知识管理与创造需要从三个层次探讨:个人层次、群体层次、公司层次,三者缺一不可。正确答案:正确

第3部分:多选题(每题20分,共2题。)

第5 题:内部学习包括、()、向公司内其他部门学习。A.从研究开发中学习;B.从试验中学习;C.从生产中学习;D.从失败中学习;E.从项目中学习。正确答案:A,B,C,D,E

第6 题:互联网0的技术应用包括:传感技术、虚拟结合、()等。A.移动网络;B.3G/4G;

C.海量数据;

D.智能分式软件;

E.自然用户界面。

正确答案:A,B,C,D,E

创新能力培养与提高第八章测验

第1部分:单选题(每题15分,共2题。)

第1 题:()是利用对称关系进行类比而产生创新成果。A.仿生类比B.直接类比C.因果类比D.对称类比

正确答案:D

第2 题:()的工具有矛盾矩阵和创新原理、物质场分析模型和76个标准解、创新问题解决算法ARIZ、科学和技术知识效应库。A.STCB.RTC;C.TRIZ理论D.德尔菲法

正确答案:C

第2部分:判断题(每题15分,共2题。)

第3 题:逆向思维法是一种摆脱习惯的思维方式,沿着事物或过程的反向的方向进行思维,取得突破性的创造发明的方法。正确答案:正确

第4 题:试错法的基本思想是,人们所追求目标可以通过不断试验消除误差。

正确答案:正确

第3部分:多选题(每题15分,共20题。)

第5 题:TRIZ的工具有四种()A.矛盾矩阵B.不分离原理;C.科学和技术知识效应库;D.创新问题解决算法ARIZE.标准解系统;正确答案:A,C,D,E

第6 题:TRIZ理论的基本概念主要()A.创新B.矛盾C.演化D.资源E.理想度

正确答案:B,C,D,E

创新能力培养与提高第九章测验

第1部分:单选题(每题15分,共2题)

第1 题:()是防止专利权人可能对专利权的滥用。A.国民待遇原则B.优先权原则C.独立性原则D.强制许可原则

正确答案:D

第2 题:()若本企业的产品在对方专利的权利保护范围之内时,可提出自己的先使用权。A.外围专利战略B.异议干扰战略C.权项落空战略D.先使用权战略

正确答案:D

第2部分:判断题(每题15分,共2题。)<

第3 题:有效期届满,除依法续展外,任何人都可以无偿地、自由地使用智力成果。

正确答案:正确

第4 题:原本分散在不同业务庭的民事、刑事、行政知识产权案件,集中统一由知识产权法院审理,这种“三审合一”体制,实现了知识产权审判专业化。

正确答案:正确

第5 题:《保护工业产权的巴黎公约》(简称《巴黎公约》)为缔约国规定了相互保护工业产权的几项基本原则是():A.国民待遇原则B.最惠国待遇原则C.独立性原则D.优先权原则E.强制许可原则

正确答案:A,C,D,E

第6 题:2014年8月25日,十二届全国人大常委会第十次会议审议确定()分别设立一家知识产权法院。

A.深圳

B.北京

C.上海

D.广州

E.重庆

正确答案:B,C,D

第1 题:胜任力模型在()中应用广泛。A.日常管理B.企业管理C.学校管理D.家庭管理正确答案:B

第2 题:在合格的管理人员必须具备的素质中,以下哪项可以不做硬性要求?A.主动性B.信息搜集C.人际理解力沟通D.游泳正确答案:D

第 3 题:EQ即情商,它的高低决定个体对自我的感知评鉴、对他人情绪的认识,以及人际交往的能力和技巧。正确答案:正确

第4 题:改进人才工作管理体制,不一定要坚持党管人才原则。正确答案:错误

第 5 题:《国家中长期人才发展规划纲要(2010--2020)》指出,我国当前专业技术人才的发展目标是:()。A.适应社会主义现代化建设的需要 B.以提高专业水平和创新能力为核心C.以高层次人才和紧缺人才为重点D.打造一支宏大的高素质专业技术人才队伍E.打造一支宏大的普通的专业技术人才队伍正确答案:A,B,C,D

第6 题:创新型人才应同时具备以下几个方面的特质:()。A.勇于探索的创新精神和敏锐的洞察力;B.灵动的创造性思维C.坚韧的创新意志D.五是丰富的创新知识E.科学的创新实践正确答案:A,B,C,D,E

第 1 题:()再创新:是指在引进国内外先进技术的基础上,学习、分析、借鉴进行再创新,形成具有自主知识产权的新技术。A.集成B.原始C.引进消化吸收D.制度正确答案:C 第2 题:从业人员创新能力主要由()、方法创新、和应用创新三部分构成 A.思维创新B.制度创新C.环境创新D.文化创新正确答案:A

第3 题:创新能力不仅是一种智利化的特征的能力,更是一种人格化特征的能力。正确答案:正确

第4 题:从业人员创新能力主要由制度创新、环境创新、和使用创新三部分构成正确答案:错误

第 5 题:市场创新主要是()A.发展科技金融B.推动科技创新与金融创新的融合C.促进金融资本开展以科技创新成果孵化为新技术D.创新科技企业为内容的金融活动)E.提供自主创新的引导性和公益性投资正确答案:A,B,C,D

第6 题:专业技术人员创新能力主要包括创新思想、()等方面。A.创新素质 B.创新技法C.创新方法D.创新环境E.创新应用正确答案:A,B,C,D,E

第1 题:社会文化的环境()影响创造力的产生,如果一个社会具有崇尚创造发明的文化、经济繁荣、而且政治安定,则这样的社会环境较容易产生具有创造力的个人。A.直接或间接B.不可能C.可能D.短期正确答案:A

第2 题:灵活性即是变通、调整,是指一种改变思考方式、扩大思考类别,突破思考限制的能力。A.习惯性B.固有模式C.沟通D.变通正确答案:D

第3 题:激发创造力需要互动,不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物,都需要互动。正确答案:正确

第4 题:具有极高创造力的人,都拥有一些共同的人格特质,包括具有好奇心、想象力丰富、喜欢复杂的事物、独立、具有灵活性、不拘常规、自我导向、积极主动、独立、愿意冒险、心胸开阔等等。正确答案:正确

第5 题:人们认识到创造力,主要通过()与创造性环境四个层面。A.创造性过程、B.创造性人格、C.创造性产品 D.知识 E.环境

  • 正确答案:A,B,C

    第6 题:以人生全程发展的观点来说,影响创造力主要有六个要素:()和角色模范与人生导师。A.智力的早熟B.儿童期的创伤C.家庭背景D.教育与特殊训练E.出生顺序正确答案:A,B,C,D,E

    第1 题:有人把创造过程比拟为探险家、()、鉴定家(法官)、战士四类角色。A.探险家B.艺术家C.鉴定家(法官)D.战士正确答案:B

    第2 题:不论从事何种类型之创造力工作,影响原始创意之来源因素总与专业知识、过程和()三种特质有关。。A.个人创意B.团队创意C.组织创意D.个体工作方式正确答案:D

    第3 题:培养具有创造力的人才是我国应对国内外挑战、建设创新型国家的内在要求和战略选择。正确答案:正确

    第4 题:一般而言,创造力的研究者或相关领域的共同体是通过创新性的成果去认定创新人才的价值。正确答案:正确

    第5 题:心理学家们总结出了六种创新人才应该具备的心智模式:(),专门领域判断标准心智和说服传播心智。A.专门领域知识br/>B.内在动机心智C.多元文化经验心智D.共享心智E.问题发现心智

    正确答案:A,B,C,E

    第6 题:让创新人才成长过程中获得必要基础知识经验的心智是()。A.专门领域知识B.内在动机心智C.多元文化经验心智D.专门领域判断标准心智E.问题发现心智正确答案:A,C

    第1 题:传统战略理论也就是早期战略管理理论,是()管理学家钱德勒在1962年出版的《战略与结构:工业企业史的考证》一书,揭开了现代战略管理理论研究的序幕。A.英国B.法国C.德国D.美国正确答案:D

    第2 题:传统战略理论的计划学派以哈佛大学商学院的安索夫教授为杰出代表。他在1965年出版了计划学派最有影响力的著作是()。A.《战略与结构:工业企业史的考证》B.《公司战略概念》C.《竞争战略》D.《公司战略》

    正确答案:D

    第3 题:哈佛大学商学院的安索夫教授在1972年正式提出“战略管理”的概念,为战略管理的进一步发展提供了支点

    正确答案:正确

    第4 题:企业的核心能力能够为企业带来竞争优势,是由其自身的特性决定的,即价值创造性、延展性、难以模仿性和难以替代性。正确答案:正确

    第5 题:现代创新战略的基本思想的发展历程可分()四个阶段。A.传统战略理论B.竞争战略理论C.核心竞争力理论D.新战略管理理论E.产业集群理论

    正确答案:A,B,C,D

    第6 题:企业的核心能力能够为企业带来竞争优势,是由其自身的特性决定的,即:()。

    A.价值创造性

    B.延展性

    C.难以模仿性

    D.超额收益

    E.难以替代性正确答案:A,B,C,E

    第1 题:经过深思熟虑,态度谨慎;决策时间较长;受过一定教育;有较好的工作环境和固定收入;对舆论领袖的消费行为有较强的模仿心理。这种新产品采用者指的是()。

    A.中期采用者;

    B.早期大众采用者;

    C.中期普及采用者;

    D.晚期试用者。正确答案:B

    第 2 题:消费潮流的引导主要突出两点,一是强大的市场执行能力,另一个是()。

    A.消费者组织能力;

    B.销售渠道开拓能力;

    C.细节的把握能力;

    D.新产品的吸引力。正确答案:C

    第3 题:在电子商务新的购物环境影响下消费行为发生了变化,企业应正确面对消费者心理行为的变化,企业应尝试创新网络营销方式与手段,以适应消费需求的新变化。正确答案:正确

    第4 题:在市场经济高度发达的今天,新产品的开发成功不一定意味着就能被市场接受。正确答案:正确

    第3部分:多选题(每题20分,共2题。)第 5 题:一种新产品的使用,能在一定程度上引起消费者()的改变.A.学习方式;B.消费习惯;C.生活习惯;D.思维方式;E.生活方式。正确答案:C,E

    第6 题:根据国内外市场发展的态势,新产品的发展趋势表现在以下几个方面:()。

    A.多能化;

    B.多样化;

    C.微型化;

    D.绿色化;

    E.健美化、舒适化。正确答案:A,B,C,D,E

    第1 题:技术学习的过程是技术采用者的知识和技术能力不断累积的过程四个阶段,其第二阶段是()。A.引进新技术的企业依据所谓标准工艺和现行规范组织新产品的生产;B.企业有能力引入实质性的技术变革;C.企业开始通过技术性能标准、原料、产品和工艺的渐进性变革,应对市场变化;D.企业实现从引进到创新的跨越,进入率先创新阶段。正确答案:C

    第2 题:专业技术人员的学习能力的测度主要包括两个方面:一是个人知识转换能力,二是()。A.技术创新能力;B.理论研究能力;C.团队协作能力;D.个人创意品质。正确答案:D

    第2部分:判断题(每题15分,共2题。)第 3 题:日本学者野中1991年建议知识管理与创造需要从三个层次探讨:个人层次、群体层次、公司层次,三者缺一不可。正确答案:正确

    第4 题:在移动互联时代,颠覆已不再来自于同一行业的竞争对手,颠覆者的商业模式甚至完全不同于传统公司;颠覆者也不再遵循传统的颠覆路径。正确答案:正确

    第5 题:内部学习包括、()、向公司内其他部门学习。A.从研究开发中学习;B.从试验中学习;C.从生产中学习;D.从失败中学习;E.从项目中学习。正确答案:A,B,C,D,E

    第6 题:技术学习可分为()几个阶段。A.消化吸收新技术;B引进新技术的企业依据所谓标准工艺和现行规范组织新产品的生产;C.企业开始通过技术性能标准、原料、产品和工艺的渐进性变革,应对市场变化;D.企业有能力引入实质性的技术变革;E.企业实现从引进到创新的跨越。正确答案:B,C,D,E

    第1 题:()就是在看去没有任何联系相距甚远的事物之间形成联想A.接近联想B.连锁联想C.飞跃联想D.因果联想正确答案:C

    第2 题:()是将不同对象看似不匹配的特性合成为某种新的东西的方法。A.六六讨论法;B.形态分析法C.焦点对象法D.头脑风暴法

    正确答案:C

    第3 题:分合法利用类推与隐喻的作用,使熟悉的事物变得新奇,使新奇的事物变得熟悉,协助团体讨论时能有效分析问题并产生各种不同的观点。正确答案:正确

    第4 题:试错法的基本思想是,人们所追求目标可以通过不断试验消除误差。正确答案:正确

    第5 题:头脑风暴法定实施步骤包括A.准备阶段;B.热身活动;C.正式开会;D.会后收集;

    E.最后评价正确答案:A,B,C,D,E

    第6 题:联想思维中的移植法包括()A.原理移植;B.结构移植;C.功能移植D.方法移植;E.材料移植;正确答案:A,B,D,E

    第1 题:按照历史学派代表人物李斯特的归纳,后发先至的国家,对于所在时代先进生产力及其产品,往往在第一阶段()。A.从外吸纳B.利用比较优势获利C.形成自主先进生产力D.回到自由贸易正确答案:A

    第2 题:()在竞争对手已经获得授权的基本专利的基础上开发质量更好的改进专利,或者申请大量的外围专利。A.外围专利战略B.异议干扰战略C.权项落空战略D.绕开权项战略正确答案:A

    第3 题:知识产权是一种有形财产权。正确答案:错误

    第4 题:一国法律所确认和保护的知识产权,只在该国领域内有效,而不是具有域外效力。正确答案:正确

    第5 题:知识产权包括()A.著作权B.专利权C.商标权D.人身权E.财产权正确答案:A,B,C

    第6 题:《与贸易有关的知识产权协定》,从()工业品外观设计、专利权方面规定了对其成员保护各类知识产权的最低要求。A.B.商标权C.地理标志权;D.;E.未经披露的信息商业秘密。正确答案:A,B,C,D,E

    第1 题:AQ即逆境商,构成包括:控制感、起因和归因,影响范围及()。是继智商、情商之后心理学家提出的又一个决定人能否成功的重要商数。A.业余时间B.空闲时间C.持续时间D.间断时间正确答案:C

    第2 题:创新型人才是指既能继承前人的知识和成果,又能超越前人,()地发现问题、分析问题和解决问题,具有首创精神的人。A.可行性B.创造性C.科学性D.象征性正确答案:B

    第3 题:我们必须进一步扩大专业技术人才队伍培养规模,提高专业技术人才创新能力。正确答案:正确

    第 4 题:EQ即情商,它的高低决定个体对自我的感知评鉴、对他人情绪的认识,以及人际交往的能力和技巧。正确答案:正确

    第5 题:创新人才工作机制必须从以下几个方面入手:()。A.人才培养开发机制B.人才评价发现机制 C.人才选拔任用机制D.人才流动配置机制 E.人才激励保障机制正确答案:A,B,C,D,E

    第6 题:营造激励创新能力提升的创新文化环境,必须尊重()。A.尊重知识 B.尊重实践C.尊重人才D.尊重创新E.尊重单位正确答案:A,B,C,D

    第1 题:从业人员创新能力中,()表现为不仅能够进行独创和首创性的创新活动,而且能够组织、指导他人进行创新活动。A.初级创新能力B.中级创新能力C.高级创新能力D.创新素质正确答案:C

    第2 题:专业技术人员创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新的最终实现的综合性与()的能力。A.开拓性B.应用性C.竞争性D.集成性正确答案:D

    第3 题:创新能力不仅是一种智利化的特征的能力,更是一种人格化特征的能力。正确答案:正确

    第4 题:对于一般的专业技术人员来说,最为重要的创新能力包括:创造力、战略视野、市场意识、学习能力、创新技法、成果保护等。正确答案:正确

    第5 题:诺斯和戴维斯把制度创新过程分为以下几个步骤()A.形成“第一行动集团”

    B.由“第一行动集团”提出制度创新方案

    C.比较和选定制度创新方案

    D.形成“第二行动集团”即帮助“第一行动集团”的利益单位

    E.由第一、第二行动集团联合行动共同实现创新正确答案:A,B,C,D,E

    第 6 题:自主创新的主要类型有()A.原始创新 B.集成创新C.引进消化吸收再创新D.制度创新E.环境创新正确答案:A,B,C

    第1 题:有创造力的人就是那些能够将()与旧有的认知基模作结合并发现其中关系的人。A.能力B.知识C.新信息D.旧信息正确答案:C

    第2 题:个人的()、组织环境与创造力的发展息息相关并影响创造力的发展。A.人格特质B.身体特征C.学历D.年龄正确答案:A

    第3 题:创造力不只是一种能力,所包含的情跟意,前者为人格特质,后者为人格倾向。正确答案:正确

    第4 题:社会文化的环境直接或间接影响创造力的产生,如果一个社会具有崇尚创造发明的文化、经济繁荣、而且政治安定,则这样的社会环境较容易产生具有创造力的个人。正确答案:正确

    第5 题:人们认识到创造力,主要通过()与创造性环境四个层面。A.创造性过程、B.创造性人格、C.创造性产品D.知识E.环境正确答案:A,B,C

  • 用户答案:A,B,C

    第6 题:在个体差异方面,对创造力的影响,得到研究的问题有:()等等。A.智力对创造力的影响、B.人格与创造力的关系、C.性别与创造成就的关系、D.E.天才与精神病的关系正确答案:A,B,C,E

    第1 题:王国维在《人间词话?二六》中描述了古今成大事业、大学问者必须经过的三种境界,因为文学艺术创造更注重于“情”或“真、善、美”,而科学技术创造注重的是“理”或“真”。所以在王国维的描述中,没有相当于沃勒斯“阶段论”中的()。A.准备阶段B.酝酿阶段C.顿悟阶段D.验证阶段正确答案:D

    第2 题:在创新人才具备的六种心智模式中,()和多元文化经验心智,是创新人才成长过程中获得必要知识经验的重要基础。A.问题发现心智B.内在动机心智C.专门领域判断标准心智D.专门领域知识心智正确答案:D

    第3 题:如果知识积累过多而缺乏灵活性,也能促进创新人才成长。正确答案:错误

    第4 题:所谓“从无疑处有疑”,从看似闭合和应然的知识体系中发现缝隙,就指的是内在动机心智。正确答案:错误

    第5 题:创造的产品是创造过程的结果,根据创造产品的性质与复杂性将之分为()层次。A.表达式的创造B.生产式的创造C.发明的创造D.创新的创造E.涌现的创造正确答案:A,B,C,D,E

    第6 题:组织创造力的汇聚路径有很多,其中最为重要的有:()A.共享心智模式 B.团队学习模式C.发散性思维模式D.团队沟通模式E.批判性思维模式正确答案:A,B,D

    第1 题:在进入20世纪90年代以后,随着产业环境的日益动态化、技术创新的日益加剧、竞争的全球化以及顾客需求的个性化,创新成为企业()研究的重点。A.战略管理B.人力资源管理C.战术管理D.财务管理正确答案:A

    第2 题:部门战略是在总体战略的指导下,经营管理某一个战略经营单位的战略计划,是组织与企业总体战略之下的子战略,为组织与企业的()服务。A.个体目标 B.整体目标C.部门目标D.政府目标正确答案:B

    第3 题:组织或企业确立所想要的顾客与市场区隔,这些区隔代表公司财务的营收来源。正确答案:正确

    第4 题:组织与企业内部流程量度所关注的是顾客满意度和组织的财务目标。正确答案:正确

    第5 题:在创新战略规划领域,SWOT分析是一个众所周知的工具,其基本理念是分析企业的()。A.优势(Strength)B.劣势(Weaknesses)C.机会(Opportunities)D.威胁(Threats)E.技术(Technology) 正确答案:A,B,C,D

    第6 题:企业的核心能力能够为企业带来竞争优势,是由其自身的特性决定的,即:()。

    A.价值创造性

    B.延展性

    C.难以模仿性

    D.超额收益

    E.难以替代性正确答案:A,B,C,E

    第1 题:下列因素中属于雷诺德人格特质消费者特征类别的是()。A.种族;B.教育程度;C.价值观;D.自信心。正确答案:D

    第2 题:下列因素中属于恩格尔个人差异消费者特征的是()。A.文化;B.信息处理;

    C.生活态度;

    D.社会阶层。正确答案:C

    第3 题:差别性市场策略就是在细分后的市场上,选择二个或少数几个细分市场作为目标市场,实行专业化生产和销售。正确答案:错误

    第4 题:新产品多样化,即产品尽量多种品种、多种式样、多种规格和型号,以满足消费者的不同需求。正确答案:正确

    第5 题:凯特勒和阿姆斯特朗消费者心理特质包括:()A.动机;B.认识;C.学习;D.文化;E.信念与态度。正确答案:A,B,C,E

    第6 题:就目前而言,未来新产品的设计主要有以下几种趋势:(),企业只有把握这些产品发展的趋势,才能在后来的新产品扩散中掌握主动权。A.节能化;B.绿色化;C.精密化;D.智能化;E.个性化。正确答案:A,B,D,E

    第1 题:技术学习的过程是技术采用者的知识和技术能力不断累积的过程四个阶段,其第二阶段是()。A.引进新技术的企业依据所谓标准工艺和现行规范组织新产品的生产;B.企业有能力引入实质性的技术变革;C.企业开始通过技术性能标准、原料、产品和工艺的渐进性变革,应对市场变化;D.企业实现从引进到创新的跨越,进入率先创新阶段。正确答案:C

    第2 题:专业技术人员的学习能力的测度主要包括两个方面:一是个人知识转换能力,二是()。A.技术创新能力;B.理论研究能力;C.团队协作能力;D.个人创意品质。正确答案:D

    第3 题:学习是提高人类活动效率、降低活动成本的最有效的活动,学习能力是人类最为重要的能力。正确答案:正确

    第4 题:投资型追赶陷阱源于错误的技术选择所导致的错误投资行为,其一是技术改造或技术引进时,选择了S曲线高、处于S曲线前端或技术潜力大的技术。正确答案:错误第5 题:内部学习包括、()、向公司内其他部门学习。A.从研究开发中学习;B.从试验中学习;C.从生产中学习;D.从失败中学习;E.从项目中学习。正确答案:A,B,C,D,E 第6 题:技术知识的特性可依照技术知识的控制程度之高低而归类,比如:()等特性归属于可控制程度较低之因素。A.变动程度;B.复杂程度;C.模糊性;D.可用性;E.重复度。正确答案:A,B,C

    第1 题:()是指与一般的传统的或惯常的思维方向相反的一种思维。A.收敛思维B.发散思维C.联想思维D.逆向思维正确答案:D

    第2 题:头脑风暴法是()在20世纪30年代创立的一种发明方法。A.阿奇舒勒;B.爱德华?德?波诺博士;C.美国学者奥斯本;D.美国心理学家罗伯特?艾伯尔正确答案:C 第3 题:发散思维可以让人思路活跃,思维敏捷,办法多正确答案:正确

    第4 题:试错法的基本思想是,人们所追求目标可以通过不断试验消除误差。正确答案:正确

    第5 题:头脑风暴法定实施步骤包括A.准备阶段;B.热身活动;C.正式开会;D.会后收集;

    E.最后评价正确答案:A,B,C,D,E

    第6 题:联想思维中的类比法包括()A.直接类比B.间接对比C.仿生类比;D.对称类比;E.因果类比;正确答案:A,C,D,E

    第1 题:知识产权类型有()和工业产权。A.工业产权B.专利权C.商标权D.著作权正确答案:D

    第2 题:专利战略是关于企业专利经营长远发展的纲领,是为企业适应未来环境变化具有革新性质的对策,是专利战略()。A.目的性B.综合性C.特殊性D.保密性正确答案:A

    第3 题:有效期届满,除依法续展外,任何人都可以无偿地、自由地使用智力成果。正确答案:正确

    第4 题:发明创造的强制许可,取得强制许可方可以不给专利权人报酬。正确答案:错误

    第5 题:专利权包括()。A.发明B.实用新型C.外观设计D.著作权E.商标权正确答案:A,B,C

    第6 题:知识产权保护的基本形式有()A、立法保护B.知识产权集体管理组织保护C.司法保护D.知识产权人或其他利害关系人的自我救济E.行政保护正确答案:A,B,C,D,E

    远程培训平台模块功能

    1网络培训系统 系统能够支持大规模的网络培训活动;所在区域可以根据实际情况分配角色权限;允许各地区有关单位在组织培训活动前,收集培训需求,制定培训目标, 管理维护培训课程;能够快速组建培训班,确定开始时间和结束时间,选择培训课程及参训人员;培训班成立后,可以按课程为教师布置培训作业,并能够对作业进行批阅;能够在培训期内,监控教师的学习进度,并发布学情进展,督促教 师完成培训任务;在培训期内,可以建立培训测评,考核参训教师;能够统计教 师的培训情况(学习进度、作业成绩、选课情况);在培训班接近尾声时,能够根据教师的培训成果对教师进行学分认定,并登记学时。 系统包含在线教学系统、在线考试系统和学习管理系统等。支持面授教育的信息化管理;具有齐全的角色功能设置和权限管理功能,导航清晰,界面友好,便于操作;能实现信息统计、培训过程监控、培训学情通报、培训学时登记、在 线测评、培训需求调查、自主选学、培训过程测评、培训成绩统计查询、视频答疑、讨论交流等功能,参加培训的教师可远程学习、交流、评价、研讨。 1.1功能架构

    1.2系统功能 1.2.1个人中心 为个人用户修改个人信息提供入口,并提供个人服务的快速导航,包括我的共享,我的课程,我的照片,我的问题,我的回答,我的博客,我的积分等;我 正在学习的课程中展示在培训期内的班级和课程;热门新闻展示区使参训教师及时了解到热点新闻。 1.个人信息设置 主要用于展示当前登录用户的个人信息情况,包括头像、姓名、登录名及等级情况,功能导航也涵盖在此区域中,以便于用户快捷操作。 2.快速导航 在个人中心包括我的相册、我的好友、我的博客、我的资源、我的培训、我 的积分等个人参与的模块。 1)我的相册。点击后跳转进入我的相册界面。可以上传照片、并可对 照片删除; 2)我的博客。点击我的博客、进入我的博客界面; 3)我的共享。点击进入我的资源界面(显示我上传文档和被下载的情况; 4)我的问答。点击进入我的问答界面(显示我已经参加培训的情况; 5)我的积分。点击进入我的积分界面(显示我的积分组成和汇总情况; 6)我的好友。点击进入我的好友界面(显示我添加的好友。 1.2.2新闻资讯 系统前端展示和教育相关的新闻。点击跳转进入新闻资讯功能模块后,二级菜单导航条包括:培训新闻、课程新闻、教育动态、教育政策、各界心声、考试 资讯。点击二级菜单功能导航条跳转进入该类型新闻列表。在详细新闻列表页中,点击某一条新闻,可以直接浏览该新闻内容;还可通过点击右边的列表或翻页按钮,浏览新闻。

    2015安全生产资格考试模拟试题7

    2015安全生产资格考试模拟试题7

    模拟试题七 1、烟花爆竹企业经营活动中,凡是不能及时清算购销往来的都必须订立经济合同。 正确答案:对 2、造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因是技术原因。 正确答案:错 3、职业健康安全管理体系是20世纪80年代后期在国际上兴起的现代安全生产管理模式。 正确答案:对 4、装卸、搬动烟花爆竹必须做到轻装轻卸,严禁摔、碰、撞、击、拖、倾倒和滚动。 正确答案:对 5、烟花爆竹仓库按危险等级分库储存,可以混存混放。 正确答案:错 6、安全生产条件的完善、安全、可靠,直接关系到生产安全事故的预防和减少。 正确答案:对 7、法律规范是国家机关制定或者认可,由国家强制力保证其实施的一般行为规则,它反映由一定的物质生活条件所决定的统治阶级的意志。 正确答案:对 8、本质安全是指通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性。 正确答案:错 9、生产经营单位对国家明令淘汰的危及生产安全的落后工艺、设备,可采取加强管理和加强安全教育措施后继续使用。 正确答案:错 10、烟花爆竹企业雷雨气候停止检验验收作业。 正确答案:对 11、未经有关部门批准和企业领导同意,调拨单不得任意转借、更改、销毁。 正确答案:对 12、管理失误是造成事故的罪魁祸首。 正确答案:对 13、生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作负领导责任。 正确答案:错 14、违章作业造成的事故为责任事故,应对当事人追究责任。 正确答案:对

    15、安全生产责任制是一项最基本的安全生产制度,是其他各项安全规章制度得以切实实施的基本保 证。 正确答案:对 16、烟花爆竹企业仓库实行24小时全天候守护。 正确答案:对 17、职业健康安全管理体系产生的一个主要原因是企业职业病泛滥。 正确答案:错 18、烟花爆竹企业安全管理人员负责安全生产文件、资料的收集保管,并做好各项活动记录的职责。 正确答案:对 19、Ⅰ级属特别重大事故,指一次造成60人(含60人)以上死亡。 正确答案:错 20、应急预案是应急管理预测机制的重要组成部分,其主要作用是控制、消除生产安全事故对人、财产和环境等危害。 正确答案:对 21、危险情况可能导致人员伤害和疾病、财产损失、环境破坏等。 正确答案:对 22、居安思危、未雨绸缪,是政府针对烟花爆竹安全生产应急管理的最优化原则。 正确答案:对 23、组织体系主要包括应急救援的领导决策层、管理与协调指挥系统以及应急救援队伍。 正确答案:对 24、为了导走静电操作人员应穿化纤衣服、塑料鞋底和橡胶鞋操作。 正确答案:错 25、就风险程度来看大于320的属于极其危险,不能继续作业。 正确答案:对 26、运行机制是全国安全生产应急救援体系的基础。 正确答案:错 27、国家职业卫生标准中的强制性标准分为全文强制和条文强制两种形式。 正确答案:对 28、设备接地是导除静电最重要的措施。 正确答案:对 29、烟花爆竹生产工厂消防给水的水源,必须充足可靠。 正确答案:对 30、窒息灭火法即阻止空气进入燃烧区或用惰性气体稀释空气,使燃烧因得不到足够氧气而熄灭的灭火方法。

    学堂远程教育系统方案(运营版)

    第1章.系统介绍 一、学堂系统简介 虚拟电子白板网络教学系统(以下简称学堂)是一套专业的网络教学平台软件。使用本系统,师生用户可以利用普通的PC机、标准的视频头设备、耳机和麦克风就可以在Internet或者Intranet下的通过在线音视频和白板进行交互教学。可以实现一对一在线答疑、多人网络课堂、在线答疑室、现场教学录制等多种教学模式。平台除了在系统构架上支持大用户并发的运营需要之外,还在功能设计上增加了对收费、免费、试听等多种服务模式的支持,作为纯软件的解决方案,能够有效地应用于政府、企业、教育、医疗、金融等各种行业的远程培训。 二、学堂系统应用图

    第2章.功能介绍 一、系统体系构架 学堂平台不是一个单纯的视频会议模块,前端模块包括了:即时通讯、一对一答疑、网络课堂、在线答疑室、课件编辑器/播放器。解决从课件学习、一对一答疑、大课、答疑课等各种在线教学模式。

    虚拟电子白板网络教学系统二、平台功能模块结构

    三、即时通讯系统: 1.通用功能: 1)即时通知:即时通知的信息包括:好友上线、好友消息、好友留言、系统公告,会议 通知,系统会实时弹出窗口进行提醒。 2)即时视频音频通讯:为点对点用户提供实时的视音频通讯功能,包括音频和视频设置。 3)即时文字通讯:为用户提供实时的文字通讯功能,支持多人文字聊天功能。 4)文件传输:为点对点用户提供实时的文件传送和接收功能,支持多文件的同时发送和 接收。 5)联系人管理:用户可以自己添加、删除联系人,还可以给自己的联系人分组,以方便 管理。 2.针对教学的功能: 1)丰富的消息显示方式,支持富文本格式,并且系统提供了消息接口,能够和网站的学 习社区无缝挂接,消息点击后可以直接跳转到网站的现场页面。

    宁德市食品药品监督管理局关于上报2011年上半年工作总结和下

    宁食药监办…2011?122号 宁德市食品药品监督管理局关于上报 2011年上半年工作总结和下半年工作思路的报告 省食品药品监督管理局: 根据《福建省食品药品监督管理局关于报送2011年上半年工作总结材料的通知》(闽食药监办电﹝2011﹞56号)文件要求,现上报《宁德市食品药品监督管理局2011年上半年工作总结和下半年工作思路》,请予审阅。 二〇一一年六月二十八日

    宁德市食品药品监督管理局 2011年上半年工作总结和下半年工作思路 一、上半年工作总结 今年来,宁德市食品药品监管系统在省局党组的正确领导下,紧紧围绕建设海峡西岸食品药品安全先行区目标和省局年初确定的八项目标任务,努力转变监管方式,不断夯实监管基础,有力推进了各项工作深入开展,取得了一定成效,实现了“六个提升”,主要体现在以下六个方面: (一)凝聚执法合力,在加大稽查工作力度上有提升。针对宁德属“老少边岛渔”地区,海岸线长,医药网点零散,执法力量相对薄弱这一现状,我们将“大稽查、大监管”做为全年工作的基本思路之一,积极转变稽查、监管方式,整合执法资源,形成执法合力,进一步加大了稽查工作力度。一是实化量化。改变过去将“大稽查、大监管”做为口号喊、与实际工作脱节的做法,研究出台了系统“大稽查、大监管”工作方案,将“大稽查、大监管”目标细化为具体工作任务,量化为可考核指标,纳入工作目标责任制,通过采取季度通报评比、年终考核等措施全面推进,确保各基层局、业务科室均有责任、有任务,均受制约,解决了长期以来存在的“同一个局,一张黑脸,一张白脸”问题。二是共挖共享。推行“案源共挖共享”制度,规定稽查案件“谁发现就是谁的成绩”,并通过开展异地交叉执法检查等措施,鼓励各

    在线培训系统解决方案

    慧视通培训宝解决方案 专业品牌服务、整体解决方案 杭州飞沃信息技术有限公司 2014/3/27

    目录 第1章项目背景和需求分析 (1) 1.1 项目背景 (2) 1.2 总体需求 (2) 1.3 设计目标 (2) 第2章项目规划 (3) 2.1 服务器部署 (3) 2.2 服务器带宽 (3) 2.3 培训宝模块 (5) 2.4 培训宝介绍 (5) 2.5 互动培训 (6) 2.5 课件学习系统 (6) 2.6 商学院微课件制作 (7) 第3章售后服务 (7) 3.1 服务理念 (8) 3.2 服务特色 (8) 3.3 我们的承诺 (8) 第1章项目背景和需求分析

    1.1 项目背景 1.2 总体需求 就培训而言,无论是对个人,还是对企业都有这方面的需求。人才是决定企业发展的关键因素,企业对人才的培养如同一时三餐,万万省不得。随着信息化的不断发展,传统的培训方式越来越不适应现代企业的培训要求。 传统的企业培训有如下特点: 1、传统培训一般是在规定时间内进行,员工不能合理安排自己时间进行培训,只能被动接收培训时间或者不参加培训。 2、传统培训培训地点固定,分公司或外出员工分布在全国各地,很难全部在规定时间到规定地点参加培训,不利于员工平等的享用培训资源。 3、传统培训大多对员工进行统一培训,学习进度不一样的员工很少会进行个性化的培训,很多情况下员工不能系统的学习整个课程。 针对传统培训的不足,慧视通推出培训宝产品,用于解决信息化时代企业对员工培训的问题。 1.3 设计目标 搭建一个视频培训平台,为企业提供全方位的培训服务。 在信息技术高速发展的今天,企业领导对员工的培训都尤为重视。各种内部培训、外聘讲师充斥企业,但大多数是独立进行,培训与培训之间根本没有数据汇总交互。培训宝充分发挥平台的优势,即一个平台可以满足企业未来若干年的视频培训方面的应用需求,平台建成后将实现以下几方面功能: ?标准课件便捷录制——行成企业标准学习库 ?远程互动培训——各地员工实时培训 ?企业学习库——实时互动,DV拍摄,第三方获得的视频资源进行统一管理

    敲响安全警钟

    校园,生命的桃源 我曾经一度认为,最为安全的地方莫过于校园,不然,父母们不会如此安心地把孩子送到这儿;我曾经固执地认定,校园是最为纯净的地方,远离了社会的喧嚣,是唯一未被污染的一片净土;我甚至也认为这里是人类精神的最后一片桃花源。 然而—— 当枪声在校园中响起,当国内高校的“马加爵”事件惊骇于世,当一起起校园诈骗勒索案、打架斗殴事件不断地轮翻上演时,人们惊呆了。“校园暴力”这四个字仿佛涂满鲜血在我眼前不断闪现。以下是报纸上摘录的关于校园安全事故的新闻: 3月22日9时30分许,乌鲁木齐市八一中学附小组织学生清雪,部分学生在一处巷道内领取工具时,因其中一名学生不慎摔倒,致使身后学生发生拥挤踩踏,致3名受伤学生被送入附近医院住院治疗,其中一名重伤女生抢救无效死亡。 5月2日,海口经济学院2名大学生在海口市假日海滩游玩时不幸落水,一名落水女生被救起,另外一名男生则不幸遇难。 3月23日7时20分左右,正逢孩子上学的时间,福建省南平市实验小学门口,一名中年男子手持砍刀,连续砍伤砍死13名小学生,已有8名孩子死亡,5名孩子受伤。 ……

    这些触目惊心的数字告诉我们:危险、伤害事故在我们身边频频发生,威胁着我们的生命,这血的教训一次又一次地为我们敲响了安全的警钟:生命诚可贵。 同学们,我们拥有花样年华,拥有美好的未来,然而一切的一切都建立在“安全”这一基础上,都需要我们时刻警惕隐患,防范危险事故。 操场上,那些互相追逐打闹的同学,你的脚步是否可以慢一些,再慢一些;楼梯口,那些你拥我挤的同学,你的动作能否轻一点,再轻一点。因为你一个小小的过错,有时会酿成无法挽回的损失,甚至令花季中的同学过早地凋谢了。所以无论你出于何种原因,请你优先考虑生命安全,想想自己的亲人,想想自己的朋友,更想想自己的所作所为将带来的后果,想象因为你的父母、朋友、老师,将要承受怎样的打击? 同学们,在上学途中,你是否边走边看,对路边的花草着迷,而且与同学在马路上追逐打闹,却全然不顾周围飞驰的车辆。是否因为快要迟到而将自行车或电瓶车骑得飞快,或者是为了逞英雄,在路上骑英雄车,与此同时,不知你有没有想到危险的来临呢? 以上列举的种种,都是可能出现危险的事,世上没有做错了事就吃的后悔药,也没有让时间倒回去的时空穿梭机,这都是人们的幻想。只有注意安全,关爱生命,才能尽量让自己做过的事不后悔。生命只有一次,也是唯一的一次,注意安全,将自己的生命变得多

    福建省宁德市安全教育平台

    福建省宁德市安全教育平台 福建省宁德市安全教育平台的网址是什么?大家知道吗?我们为 大家了福建省宁德市安全教育平台的网站入口,仅供参考,希望能够帮到大家。 拓展阅读:影剧院火灾逃生方法 1.选择安全出口逃生 影剧院里,都设有消防疏散通道,并装有门灯,壁灯、脚灯等 应急照明设备,用红底白字标有“太平门”,“出口处”,或“非常出口”、“紧急出口”等指示标志。发生火灾后,观众应按照这些应急照明指示设施所指引的方向,迅速选择人流量较小的疏散通道撤离。 (1)当舞台发生火灾时,火灾蔓延的主要方向是观众厅。厅内不能及时疏散的人员,要尽量靠近放映厅的一端掌握时机逃生。 (2)当观众厅发生火灾时,火灾蔓延的主要方向是舞台,其次是放映厅。逃生人员可利用舞台、放映厅和观众厅的各个出口迅速疏散。 (3)当放映厅发生火灾时,由于火势对观众厅的威胁不大,逃生人员可以利用舞台和观众厅的各个出口进行疏散。

    (4)发生火灾时楼上的观众可从疏散门由楼梯向外疏散,楼梯如果被烟雾阻隔,在火势不大时,可以从火中冲出去,虽然人可能会受点伤,但可避免生命危险。此外,还可就地取材,利用窗帘布等自制救生器材,开辟疏散通道。 2.注意事项 (1)疏散人员要听从影剧院工作人员的指挥,切忌互相拥挤,乱跑乱窜,堵塞疏散通道,影响疏散速度。 (2)疏散时,人员要尽量靠近承重墙或承重构件部位行走,以防坠物砸伤。特别是在观众厅发生火灾时,人员不要在剧场中央停留。 (3)若烟气较大时,宜弯腰行走或匍匐前进,因为靠近地面的空气较为清洁。 火灾逃生“六不能” 火灾发生时,一定要冷静面对,力争做到六不能:

    1、不能因为惊慌而忘记报警。进入高层建筑后应注意通道、警铃、灭火器位置,一旦火灾发生,要立即按警铃或打电话。延缓报警是很危险的。 2、不能一见低层起火就往下跑。低楼层发生火灾后,如果上层的人都往下跑,反而会给救援增加困难。正确的做法应是更上一层楼。 3、不能因行李和贵重物品而延误时间。起火后,如果发现通道被阻,则应关好房门,打开窗户,设法逃生。 4、不能盲目从窗口往下跳。当被大火困在房内无法脱身时,要用湿毛巾捂住鼻子,阻挡烟气侵袭,耐心等待救援,并想方设法报警呼救。 5、不能乘普通电梯逃生。高楼起火后容易断电,这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能,使疏散失败。 6、不能在浓烟弥漫时直立行走。大火伴着浓烟腾起后,应在地上爬行,避免呛烟和中毒。 谨防三个防火自救误区

    中学安全教育平台寒假作业总结

    赤金中学平安寒假专项作业活动工作总结为贯彻落实甘肃省教育厅关于组织开展“2015 年中小学生和幼儿平安寒假专项作业”活动的通知》(甘教安函〔2015〕1号)要求,为切实抓好中小学生和幼儿的寒假安全教育工作,提高学生和家长在寒假期间的安全防范意识和能力,确保学生寒假期间的安全,放假前,我校给学生布置一份特殊的寒假作业。要求学生通过上网登录酒泉市学校安全教育平台,观看安全教育短片,进行安全技能测试,减少安全隐患。这项特殊的假期作业不仅能提高学生的安全意识,更重要的是能够预防和减少安全悲剧的发生,使学生能度过一个平安、快乐的假期,现将活动开展情况总结如下: 1、加强宣传,注重实效。 放假前,我校专门召开班主任会议全面部署,通过校讯通、班级QQ群、假期《告家长书》等途径加强宣传广泛发动,由班主任专门指导登陆酒泉市安全教育平台,掌握操作方法,确保每一位学生都能进入平台学习。 2、统一思想,精心准备。 按照《玉门市关于组织2015年中小学和幼儿平安寒假专项作业活动的通知》要求,我校上下统一思想,成立了活动领导小组,由校长任组长,教导处负责监管,班主任培训并组织学生完成,要求班主任在假期中及时查阅、了解学生参与情况,确保活动覆盖每一名学生和每一位家长,切实提高学生和家长的安全防范意识和能力。 3、扎实开展,及时汇总。 开校后,我校立即组织班主任汇总学生假期学习情况,利用国旗下讲话、班会、晨会进一步落实,组织学生谈体会,真正让学生掌握

    安全知识,提高安全防范意识,平安快乐地成长。 4、存在问题 (1)由于学生是地处农村,家里有电脑的家庭不多,要在电脑上完成此项作业有难度,学生作业完成的不理想,更有极个别同学连安全教育平台都没有进去。开校初,学校微机室设备落后,无法实现学生上网学习的要求,目前,我校学生寒假作业完成率为82.82%。 (2)有少数的同学为了完成任务而让其他同学帮忙进入平台去做作业,这样从表面上看作业是完成了,但提高防骗能力,确保学生安全的目的却没有达到。

    用友ERP-U8各系统模块功能介绍

    用友ERP-U8各系统模块功能介绍 用友U8企业管理软件着眼于企业内部资源、关键业务流程的管理和控制,不仅考虑到信息资源在部门内、企业内、集团内共享的要求,还充分体现了预测、计划、控制、业绩评价及考核等管理方面的要求,实现了资金流、物流、信息流管理的统一,解决了长期困扰企业管理的难题。 作业模式的改变不仅体现在形式上,也体现在思想上。原来熟悉的手工单据、账薄不见了,数据存在“黑匣子”安全吗?的确:信息系统的建设对数据安全控制及存储提出了(更高)的要求,针对于此,用友U8管理软件提供如下安全功能: 1、身份验证、对多组的支持、授权/取消/否认模型和对组的动态使用等技术,增强了数据库系统的安全性; 2、为保障数据安全存储,利用了SQL Server 7.0(或SQL Server2000)行级锁自动选择最优级锁,改进了软件应用的并发控制,保证多用户使用时数据存储安全稳定; 3、事务处理机制保证了意外掉电等情况下的数据完整性; 4、通过与Microsoft Proxy Server等防火墙结合,以保证网络应用时的数据库安全。网络通信采用连接串,保证数据在网络上传递时的安全; 5、U8软件中关于操作员功能权限的设置,保证了系统在授权机制的有效控制下安全运转; 6、系统操作日志可以对各操作员登录时间、操作内容一览无余; 7、对于跨地区分子公司的财务业务数据监控,可以通过SQL Server的复制技术,来实现在企业、分公司和移动办公室之间移动数据和存储过程,很好支持分布式应用。

    U8管理软件功能 从系统功能上讲,U8管理软件包括十部分:财务系统(含总账、UFO、应收应付、工资、固定资产、资金管理、成本管理、现金流量表、财务分析等模块);购销存系统(含采购计划、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算模块);分销业务管理;人力资源;生产制造;决策支持;行业报表;合并报表;商业智能;客户化工具等。 以上各功能模块共同构成了U8管理软件的系统架构,各模块既相对独立,分别具有完善和细致的功能,最大限度地满足用户全面深入的管理需要,又能融会贯通,有机地结合为一体化应用,满足用户经营管理的整体需要。 U8管理软件主要产品: 一、财务系统 为了更好地构建财务系统理论体系,U8将财务系统分为两大层次:财务会计和管理会计,财务会计主要完成企业日常的财务核算,并对外提供会计信息;管理会计则灵活运用多种方法,收集整理各种信息,围绕成本、利润、资本三个中心,分析过去、控制现在、规划未来,为管理者提供经营决策信息,并帮助其做出科学决策。 (一)财务会计 总账 总账系统主要提供凭证处理、账簿查询打印、期末结账等基本核算功能,并提供个人、部门、客户、供应商、项目、产品等专项核算和考核,支持决策者在业务处理的过程中,可随时查询包含未记账凭证的所有账表,充分满足管理者对信息及时性的要求。 应收管理 应收款是企业运营资金流入的一个主要来源,因此应收款的管理是保证企业资金健康运作的一个主要手段。应收管理系统主要提供发票和应收单的录入、客户信用的控制、客户收款的处理、现金折扣的处理、单据核销处理、坏账的处理、客户利息的处理等业务处理功能,并提供应收账龄分析、欠款分析、回款分析等统计分析,提供资金流入预测。此外,还提供应收票据的管理,处理应收票据的核算与追踪。 应付管理 应付款管理是企业控制资金流出的一个主要环节,同时也是维护企业信誉,保证企业低成本采购的一个有利手段。应付管理系统主要提供发票和应付单的录入、向供应商付款的处理、及时获取现金折扣的处理、单据核销处理等业务处理功能,并提供应付账龄分析、欠款分析等统计分析,提供资金流出预算。

    福建省宁德市高一政治上学期期末质量检测试题

    宁德市2017-—2018学年度第一学期期末高一质量检测 政治试题 第I卷选择题 本卷25小题,每小题4个选项中只有1个选项最符合题意,每小题2分,共50分。 2017年6月,上海第一家“无人导购、自助取貨,人脸识别、自动扫码"的24小时无人超市落地。据此回答1-2题。 1.无人超市中出售的物品 A.是商品,因为它拥有使用价值 B.是商品,因为它是用于交换的劳动产品 C.不是商品,因为没有交换媒介 D.不是商品,因为没有超市服务人员参与 2.无人超市通过大数据能更好地了解顾客的需求,如顾客逛超市最喜欢走哪条路线,在哪个货架停留的时间最长。无人超市对企业经营的启示 ①完善组织机构,科学管理②精准市场定位,满足消费 ③把握消费心理,操控需求④了解客户需求,调节供给 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.假定其他条件不变,下列政策实施引起的市场变化与图示信息相符的是(D1为政策实施 前的需求量,D2为政策实施后的需求量) A.2017年国家提高优势产区玉米补贴标准 B.2017年1月国务院确定放开所有盐产品价格 C.2017年我国城市公立医院全部取消15%的药品加成 D.2018年1月起,取消1.6升及以下排量汽车购置税优惠 4.2017年9月9日银行间外汇市场人民币对美元的汇率基准价为647.73,9月5日人民币对美元的汇率基准价为653.70。据此判断正确的是 ①人民币贬值,美元升值②有利于美国人民来中国旅游 ③人民币升值,美元贬值④有利于中国从美国进口商品 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.2017年5月河南多地遭遇“蒜你完”。蒜苔丰收后,价格接连下跌,由最高每斤1.35元 暴跌到0.3元,数万斤蒜苔被扔进河沟。这是因为 ①产量过剩,供求失衡②市场调节存在滞后性 ③个别劳动生产率提高④种植成本大幅度降低 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2020年中国将建成贯穿环渤海地区、长三角、珠三角三大城市群的四纵四横高铁网,这意味着我国将步入高铁时代。随着高铁的普及,飞机原有的优势逐渐减弱,航空客流犹如沙漏般流向高铁。这将可能产生的影响 ①航空票价可能会下调,消费者受益②高铁票价在短时间内会全面大幅度提高

    关于全国中小学生安全教育日演讲稿

    关于全国中小学生安全教育日演讲稿 同学们,我们要认真学习关于安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,提高自我保护能力,珍惜生命。下面是WTT 小雅为大家整理了关于全国中小学生安全教育日的演讲稿3篇,希望能够帮到你。 关于全国中小学生安全教育日演讲稿篇1 谁不希望有个完整的家?谁不希望自己有婀娜的仪态?谁不希望能够愉快的渡过自己的花季一般灿烂的岁月?这对于大多数人来说是一件并不难的事情,然而这一切对于一个被车祸毁于一旦的家庭来说有多难啊! 她,本是一个活泼开朗、天真可爱的小女孩,和其它的小朋友一样拥有幸福快乐的童年,拥有灿烂的微笑,可就是在她与同伴过马路的一刹那,就在司机没有集中精力开车的一瞬间,在这触目惊心的一刻,车从她的腿上一下子碾了过去,鲜红的血迹染红了马路,剧烈的疼痛使她晕了过去,失去了知觉,医生对她的父母说:“要命还是要腿!”她的家人为了让她活下去,只好让医生为她做了截肢手术,同时这场车祸的肇事者也受到了法律的制裁。 剧烈的疼痛使女孩从昏迷中醒来,她使劲睁开双眼,朦朦胧胧中女孩下意识地摸摸双腿,顿时眼前一黑,眼泪夺眶而出,大声哭喊道:“爸爸妈妈救救我,我的腿呢?我的腿到哪里去了?我

    的腿呢?”爸爸妈妈与女孩哭着抱在一起,一家人似乎已经绝望了。顿感天塌地陷,一切变得灰暗。到了该上学的时候,女孩哭着闹着要上学,父母看着这一切,心都碎了。爸爸无奈只好用一个篮球支撑她那娇小的身体,她用两个大木块撑着地面向前费力地挪动。这一幕,使人们流下了心酸的泪水,大家大力地搞募捐活动,社会各界的爱心人士共捐了20多万元钱,在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20xx年4月“篮球女孩”抵达北京,接受专家系统的免费治疗,医生给她装上了假肢,在她自己不懈的努力下,她终于可以自己走路了,终于可以和小朋友一起玩了,小女孩稚嫩的小脸上露出了欣慰的笑容。虽然小女孩的肢体康复了,可心灵上严重的创伤是无法弥补的。 这些事例昭示着我们:要珍惜生命,珍惜健康,就要遵守交通规则,倘若没有了健康的生命,我们就没有了幸福,没有了一切。生命属于每个人的都只有一次,我们作为小学生,更要珍惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德,当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;当我们过马路时,多一份兼让与耐心,文明礼让互相尊重不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路;这样我们的人生才会美丽,我们的生活才会多彩,我们才会远离悲伤。

    福建省安全教育知识竞赛

    福建省安全教育知识竞赛 福建省安全教育知识竞赛的参赛入口在哪里?大家知道吗?下面我们为你带来福建省安全教育知识竞赛的参赛入口,仅供参考,希望能够帮到大家。 拓展阅读:网络安全常识 长期在电脑屏幕前工作,不仅会影响人的视力,还会改变脑电波,给身体带来不利影响。美国学者穆蒂曾作过研究,认为这种不利影响首先是对脑电波 * ,会形成两种有害的脑电波,一神是睡眠性的脑电波,还有一种是快速锯齿脑电波,都会使人失去判断能力,容易使儿童患上痴呆症。 一、上网查阅信息时,请注意: l、每次在计算机屏幕前工作不要超过1小时。 2、眼睛不要离屏幕太近,坐姿要端正。 3、屏幕设置不要太亮或太暗。 4、适当到户外呼吸新鲜空气。

    5、不要随意在网上购物。 二、中学生网上交友时,请你特别注意: 1、不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息。 2、不与网友会面。 3、如非见面不可,最好去人多的地方。 4、对网上求爱者不予理睬。 5、对谈话低俗网友,不要反驳或回答,以沉默的方式对待。 请你学会自我保护招数: 匿名交友网上多,切莫单独去赴约, 网上人品难区分,小心谨慎没有错。

    三、密码安全常识: 1、设置足够长度的密码,最好使用大小写混合加数字和特殊符号。 2、不要使用与自己相关的资料作为个人密码,如自己的生日, 电话号码, * 号码,门牌号,姓名简写,这样很容易被熟悉你的人猜出。 3、不要使用有特殊含义的英文单词做密码,如 software,hello,hongkong等等,最好不用单词做密码,如果要用,可以在后面加复数s,或者符号,这样可以减小被字典档猜出的机会。 4、不要将所有的口令都设置为相同的,可以为每一种加上前缀。 5、不要为了防止忘记而将密码记下来,将密码记在大脑以外的 任何地方都是愚蠢的行为。 6、不要死守一个密码,要经常更换,特别是遇到可疑情况的时候。

    电大日网上作业答案

    1. 与传统的普通高等教育相比,下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是() A. 学籍注册开放 B. 学习过程开放 C. 学习资源开放 满分:2.5 分 2. 教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是() A. 1978年 B. 1999年 C. 2007年 满分:2.5 分 3. 电大在线远程教案平台课程论坛的主要功能是() A. 资源存储 B. 学习交流 C. 上传、下载 满分:2.5 分 4. 通常情况下,学习支持服务分为()。 A. 学术性支持服务与非学术性支持服务 B. 情感服务与非情感服务 C. 技术服务与非技术服务 满分:2.5 分 5. 在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做() A. 学习辅导 B. 学习支持服务 C. 学习监控 满分:2.5 分 6. IP 课件播放时,通常会将计算机屏幕分成三个区域,这三个区域不包括( ) A. 老师授课的录像画面

    B. 课程内容提要 C. 学生信息 满分:2.5 分 7. 下列关于形成性考核说法正确的是() A. 是对学生学习过程的评价与考试 B. 是平时作业,学生自愿完成 C. 是一种考试,学生需要集中在考场完成 满分:2.5 分 8. 学生向所在教案点提出申请办理转专业,须在学期开学后() A. 一个月后提出申请 B. 三周内提出申请 C. 第二学期提出申请 满分:2.5 分 9. 按现行开放教育免修免考管理规定,下列各教育类型可替代开放教育课程总学分 比例正确的是 A. 电大课程(含注册生)可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 满分:2.5 分 10. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的() A. 公共基础课 B. 实践课

    宁德逸涛省观摩讲解稿最终版本(定点解说员)

    “无欠薪”劳务管理系统 根据福建省人社厅及省住房和城乡建设厅等7部门联合发布的通知文件精神,项目部参与创建省级“无欠薪项目部”标杆工地建设,并作为福建省标杆工程迎接福建省人力资源与社会保障厅组织的全国性观摩,先后受到了福建省人社厅、宁德市建委以及宁德市劳动保障监察部门等各级领导部门的好评。这是我们的“无欠薪”劳务实名制管理系统。 1、管理人员及工人上下班打卡考勤,员工打卡后,LED实时显示班组进场人数及进场人员明细。工人工资实行银行代发的制度,门禁系统核对现场考勤,工人工资直接打入账户。 2、通过建立施工过程中的进度款,安全,质量,工伤及投诉信息系统,加强班组的评价管理。,可以显示成员的手机号码,QQ等联系方式。 本项目为“无欠薪项目部”数字化系统示范工地,先后接受了省人社厅等相关部门组织的全省性观摩,并获得一致好评。 本系统主要有两个功能,一是通过脸模门禁核对现场考勤,并结合工人工资银行代发制度,使工人工资直接打入账户,实现“无欠薪”。二是建立了施工过程中的进度款、安全、质量、工伤及投诉信息系统。 讲解员:

    1、电动扫地车 随着农民工数量的减少及工人工资的上涨,如何实现机械化作业已经成为社会共同的追求。这是我们的电动扫地车。 这种电动扫地车电动作业,噪音小,无废气排放,符合国家低碳环保的要求。同时体积小,转变灵活,易驾驶,维修方便,适合大多数人工清扫地方使用。而且清扫效果好,小到灰尘,沙土,大到石子,碎砖块,树叶,烟盒,一扫而净。它采用机械化作业,1机可代替10个道路保洁人员工作量,既可提高单位作业效率、降低费用、保证清扫效果,又能解决农民工用工荒的难题。 这个是我们的电动扫地车,本扫地车采用纯电动无污染发动机,转变灵活,使用简便,路面上无论是灰尘、沙土还是烟盒、碎砖均一 扫而尽,据我们统计,本扫地车一天的清扫量相当于10个道路保洁人员的工作量,因此大大提高了清扫效率。 讲解员:演示:陈永杰

    成都市中小学生安全教育平台【官网】

    成都市中小学生安全教育平台【官网】 成都是中小学开学了,你是不是要找成都市中小学生安全教育平台登录入口呢?接下 来是应届毕业生小编为大家收集的关于成都市中小学生安全教育平台登录入口,欢迎大家点击登录! 幼儿园安全教育的主要内容 1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中, 以防伤害。 2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从 高处往下跳等危险的动作。 4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工 地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。 6、向幼儿讲解和宣传安全,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。 7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成 到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。 8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。 9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。 10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自 己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。 11、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、 药品等危险物品。

    教学考一体化平台操作步骤

    “教学考一体化”平台学生操作步骤 1.登录河南电大主页,点击“河南电大在线”按钮(如下图) 2.进入电大在线远程教学平台后,点击“登录电大在线”按钮

    3.进入下图界面。请在下图界面中左侧学生登陆区空白处输入您的学号和密码并点击“提交”按钮。 4.进入下一个界面,点击“选课”按钮:

    5.选择所学专业(下拉菜单找出你所学专业)(以专科旅游专业为例):

    6.选择标注有“教学考一体化”您所需要的课程,并点击课程前面的小方框,出现“√”(以景区管理和会展管理为例) 7.将滚动条下拉,点击“保存选课”

    如学生选错课程,可点击“删课”按钮,并对课程前面小方框进行勾选操作(以会展管理为例),再点击“删除选课”按钮。 8.选好课程后,点击课程列表中的会展管理,即可进入该课程“教学考一体化”主界面,即:

    9.点击【课程公告】,了解“教学考一体化”课程学习资源、作业练习与考试有关要求: (1)学习资源、作业练习、答疑与辅导、拓展知识及我要考试均在一个界面上,完成教、学、考一体化课程任务。 (2)“教学考一体化”课程期末不再提供其它考试方式,网上考试成绩为课程综合考试成绩。 (3)希望学生按照课程学习章节顺序完成课程资源学习(视频和文本)、作业练习等任务后再点击进入“我要考试”环节。若学生对考试成绩不满意,可多次进行考试,按最高考试成绩计入期末综合考试成绩。 10.【网上学】在学习资源栏目框中选择章节进行学习资源学习 注意:如果你是第一次打开学习资源的视频时,IE会提示你,当IE提示“单击此处安装下列ActiceX控件”时,点击浏览器窗口上部的黄色提示条,允许安装即可。如下图红箭头所指:

    福建宁德市安全教育平台登录入口

    福建宁德市安全教育平台登录入口福建省宁德市安全教育平台登录2016>>>点击进入 安全火灾知识 火灾逃生方法 1、沉着冷静:根据火势实情选择最佳的自救方案,千成不要慌乱。凡火灾幸存者大多方寸,不大呼大叫,而是根据火势、房型冷静而又迅速地选择最佳自救方案,争取到了最好的结果。 2、防烟堵火:这是非常关键的,当火势尚未蔓延到房间内时,紧闭门窗、堵塞孔隙,防止烟火窜入。若发现门、墙发热,说明大火逼近,这时千万不要开窗、开门,可以用浸湿的棉被等堵封,并不断浇水,同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻,一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代,其除烟率达60%~100%,可滤去10%~40%一氧化碳。另外,应低首俯身,贴近地面,设法离开火场,以避开处于空气上方的毒烟。 3、设法脱离险境:底层的居民自然应夺门而出。楼上的住户若楼道火势不大或没有坍塌危险时,可裹上浸湿了的毯子、非塑制的雨衣等,快速冲下楼梯。若楼道被大火封住而无法通过,可顺墙排水管下滑或利用绳子缘阳台逐层跳下。 防火常识 1、教育孩子不玩火,不玩弄电气设备。 2、不乱丢烟头,不躺在床上吸烟。

    3、不乱接乱拉电线,电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。 4、家中不可存放超过0.5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。 5、明火照明时不离人,不要用明火照明寻找物品。 6、离家或睡觉前要检查用电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,明火是否熄灭。 7、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通。 8、发现燃气泄漏,要迅速关闭气源阀门,打开门窗通风,切勿触动电器开关和使用明火,并迅速通知专业维修部门来处理。 9、不能随意倾倒液化气残液。 灭火常识 1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。 2、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门。 3、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。 4、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。 干粉灭火器使用方法 1、使用前,先把灭火器摇动数次,使瓶内干粉松散;

    怎样在远程教学平台上与老师同学交互

    怎样在远程教学平台上与老师同学交互?怎样通过电大的远程接待中心获得帮助? 听老师介绍网上学习方法? 如何在网上搜索资源任务2、学习策略与方式(视频)大家好!互联网和计算机现在已经成了我们日常生活中不可或缺的内容。但作为学习的载体和方式,还是第一次接触。听老师和同学们介绍,要想充分利用国家开放大学丰富的教学资源,学习好自己的专业知识和技能,就首先需要熟悉远程学习的策略和方式。今天,我们就一起来学习吧。 一、什么是远程教育? 远程教育:遥距教育,又称远距教学、远程教育,是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同渠道互助学习。 二、远程教育学习中不同种类的教学资源有哪些? 纸质教材:与传统教学相同,远程教育也有着非常重要的纸质教材,系统的承载本门课程理论知识,相关信息及需要学生掌握的知识点,和练习题及作业。 音像教材:配合着纸质教材,远程教育过程中,为了使师生分离产生的学习困难得到缓解,对关键知识点和内容,有主讲教师以录像课的形式进行讲授,让学生观看。 网络资源:以网络为载体,将教学资源制作成形式多样的网络课程,让学生能够在线学习。 三、远程教育学生的学习方式有哪些? 课程论坛:每门课程在国家开放大学网站上都有自己的课程页面和论坛,同学们可以按照自己的时间安排和需要,从课程页面上获取教学资源进行学习。每学期每门课程在“在线学习”网页上会有多次教学活动信息预告,按照预告时间,主持教师会在论坛中围绕一个主题进行系统讲解,并回答提问。未能实时参与活动的同学,也可留言进行交流。 https://www.sodocs.net/doc/18299186.html,/showforum-2182.aspx https://www.sodocs.net/doc/18299186.html,/showforum-781.aspx 视频教学活动:与课程论坛一样,视频教学活动也会在预告之后进行,每场活动老师会就一个主题进行深入的讲解,同学们可以凭学号登录后自行观看,并实时提问交流,也可在活动之后在页面上反复点击收看。 面授课:面授课是在教学资源的基础上,由教学点的老师进行面对面辅导的课程,按时参加面授课会使师生分离的学习得到很好的补充,提升学习质量。 建立QQ群:可以适时在班级当中建立QQ群,并邀请老师的加入,能够更便捷有效地进行学习体会和问题的交流。也有利于教师对统一通知的发布。 7 一、学习目标。 4年内自学完成公共事业管理本科的全部课程。二、学习时间 1、每周学习时间7小时,平均每天1小时。 2、期末复习2周,每周学习14小时,平均每天2小时。 3、学习时间当中,利用纸质教材、网络资源学习一半时间,与老师与同学交流一半时间。三、学习内容 完成本专业设立的必修课、选修课和集中实践课程。四、学习形式 自学为主,在线学习为辅,遇到疑难问题及时和带教老师沟通或上网查相关资料。五、学习安排 我要全面理解所学的内容,上课认真听老师讲解,充分利用电大网上课堂,进行在线学习,

    宁德2017年4月15日事业单位真题及答案

    2017年上半年宁德事业单位考试真题 第一部分言语理解与表达 (共30 题,参考时限30 分钟,) 一、选词填空。根据题意,从所给的词语中选出最恰当的词语填入空格内,从而使句子的意思表达最准确。 1.春节期间,伴随着在大城市工作生活的中青年人返乡过年,不同代际间的交流和冲突往往会以互联网为平台出现集中性的_________。其中,“父母”“七大姑八大姨”和“熊孩子”似乎总是热点议题,冲突的______当然与不同代际的生活方式的差异密切相关。但最近几年,情况似乎变得有些不同了。 A.爆发症结 B.凸显关键 C.上演根源 D.呈现焦点 2.当今时代,我们依旧要爱惜英雄的“大爱之心”,因为正是这种“善念”,保卫着人们的精神家园。当每个人栖居在量身定制的“信息茧房”之中,在海量而细碎________人们对生命的尊重与呵护;当人们惯于沉浸在自我的小世界,为鸡毛蒜皮伤春悲秋的时候,英雄的大爱情怀可以击破眼前的______,树立遥远而坚实的理想信念。 A.激起冷漠 B.唤起苟且 C.催生无聊 D.拨动现实 3.近几年,中央政府一直在积极倡导大众创新、万众创业,期望通过“双创”_______市场活力。但是,不是只有时髦的“互联冈+”才

    是创业,找准市场空缺,开一家小店,赚一些小钱,同样是一种创业形式。砌墙封店或许让管理部门享受到了“令行禁止”的快感,而那些通过权力之手砌起来的水泥墙,不仅构成了对城市景观的破坏,也_______了市场活力。 A.激发打击 B.推动束缚 C.释放禁锢 D.促进损害 4.当一个社会总有一部分自命为“精英”的人,习惯把炫耀视为生活品质,改变就会变得异常艰难。这首先是一种不正确的荣辱观 _______,搞不清或者干脆无视民众的情绪,一再______公众的道德底线,甚至还把挑衅当成与众不同。他们生活在自己的狭窄世界里,却以为在引领潮流。 A.作怪挑战 B.使然打击C.导致冲击D.作祟触犯 5.在市场经济升级、城市化加速、社会价值观念日益多元的今天,传统的熟人伦理已经越来越难以为社会秩序提供足够的,而陌生人之间的规则之治、依法治国则成为了保证社会公序良俗、公平正义的前提。如果我们迫于情理的匿力,而在法治上打折扣,很可能将会让社会治理陷入众口难调、意见分歧的困境,甚至带来社会撕裂的风险。我们有必要这种同情心的悲剧。 A.保证避免 B.支撑警惕 C.依据应对 D.保障提防 6.春节是一出历经千百年打磨的经典大戏,也是一场集纳了社会风尚