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第 1 单元《汉语拼音》9《y w》课时测评及答案

第 1 单元《汉语拼音》9《y w》课时测评及答案
第 1 单元《汉语拼音》9《y w》课时测评及答案

答案

(完整word版)部编版二年级语文下册第二单元综合测试卷附答案

部编版二年级语文下册第二单元综合测试卷 时间:70分钟总分:100分 班级:姓名:得分: 第一部分积累运用(63分) 一、下面加点字的注音,正确的画“√”,错误的改正在括号里。(9分)曾.经(zēnɡ)( ) 晶莹.(yínɡ)( ) 花瓣.(bàn)( ) 泥泞.(línɡ)( ) 计算.(sàn)( ) 面粉.(fěn)( ) 甘蔗.(zé)( ) 柔软.(rǎn)( ) 跨.上(kuā)( ) 二、给加点的字选择正确的读音。(6分) 三、读拼音,写词语。(8分) 四、按要求完成练习。(8分) 1.写出下面汉字的音序和部首。(3分)

2.按查字典的要求填空。(5分) (1)“泛”字用部首查字法,先查部首,除部首外还有画,读音是,可组词为。 (2)“糖”字用音序查字法,先查音序,再查音节,可组词为。 (3)“匹”字用部首查字法,先查部首,除部首外还有画,这个字的结构是。 五、仿写词语。(8分) 1.恋恋不舍(AABC式) 2.碧绿碧绿(ABAB式) 3.蹦蹦跳跳(AABB式) 4.又长又细(“又~又~”式) 六、读句子,选择带点词语的意思。(填序号)(6分) 新鲜:①刚生产,刚制成的; ②新奇的,少见的;③清新的。 1.妈妈给我买了一个新鲜的面包做早饭。( ) 2.早晨的空气最新鲜。( ) 3.小妹妹觉得这个玩具很新鲜,她很喜欢。( ) 特别:①与众不同,不普通; ②格外,十分;③尤其。 4.这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。( ) 5.这就是平常吃的米糕,没有什么特别之处啊?( ) 6.你们这个班的学生学习都很用心,特别是王小锋。( ) 七、词语搭配,连一连。(5分)

【新版】部编版一年级语文下册第二单元综合测试卷2同步练习试题及答案

第二单元测试卷 一、读拼音,写字词。 1.节日的天ān()mén()guǎng()场摆满 gè zhǒng gè yàng()的鲜花。 2.我huì()画jīn()色的tài yáng()给qiū()天。 二、一锤定音。(给下面的字选择正确的读音) 村(cūn chūn) 趣(qùqǜ ) 壮(zhàng zhuàng) 忘(wàn wàng) 三、火车开动了。(一字组多词) 四、选词填空。 在再 1.我盼望能和她( )次相见。 2.鸟儿( )树上快乐的歌唱。 望忘 3.亮亮向远方( )去,原来是奶奶来了。 4.今天,我( )记带文具盒了,怎么办呢? 五、连词成句。 1.很远的村民要到吃水地方去挑

2.该的太阳春天什么画呢颜色 六、补充句子。 1.遥远的新疆,有美丽的,雪上盛开着的雪莲。 2. 是个多彩的季节,所以我要画个的太阳送给它。 3.夜来风雨声, 。 七、课内阅读。 解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。” 1.石碑是( )刻的。 A.毛主席 B.乡亲们 C.战士们 2.井是( )挖的。 A.毛主席 B.乡亲们 C.毛主席带领战士和乡亲们 3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是( )。 A.吃水不能忘记挖井的人 B.人不能忘记关心和帮助过自己的人 八、课外阅读。 大地妈妈的孩子 大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。 1.选一选。 A.桂花和金装 B.满园桃花和红装 C.梅花和银装 D.满池荷花和绿装 老大带来的是( ),老二带来的是( ),老三带来的是( ),老四带来的是( )。 2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是、、 、。 3.你最喜欢谁?为什么?

部编版一年级语文下册第二单元综合测试卷

走 过 第二单元综合测试卷时间:60分钟,满分100分 题号一二三四总分 得分 一、jī基chǔ础zhī知shí 识。(66分) 1.zài 在zhènɡ正què确de 的dú读yīn 音xià下huà画“_____”。(6分) 2.dú读pīn 拼yīn 音,xiě写cí词yǔ 语。(8分) yǐhòu huǒbàn yípiàn yīn wèi chīshuǐjiào shēnɡběi jīnɡméi yǒu 3.xiě写chū出xià下liè列zì字de 的bǐ笔shùn 顺。(9分) :___________________________________________________ :____________________________________________________ :__________________________________________ 路 lù lǜ 趣 qǜqù站 zhán zhàn 暖 nuǎn luǎn 村 c hūn c ūn 却 qiè què 北

4.xuǎn 选zì字tián 填kōnɡ 空。(5分) 主 住(1)妈妈说我是个有()意的孩子。 (2)我跟奶奶( )在一起。 (3)我们都想念毛( )席。 火 伙 (4)我和小( )伴一起把( )扑灭了。 5.yònɡ 用xià下liè列shēnɡ生zì字zǔ组chénɡ成cí词yǔ 语。(9分) 6.dú读yì一dú读,lián 连yì一lián 连。(6分)多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果天山季节仪式 地方雪莲 7.bǎ把xià下liè列de 的zì字tián 填zài 在hé合shì适de 的kuò括hào 号lǐ 里。(zhǐ只tián 填xù序hào 号)(3分) ______故事______影子______水果_______房子 8.zài 在kuò括hào 号lǐ里tián 填shànɡ上hé合shì适de 的liànɡ量cí 词。(6分) ④尝 ③讲 京 秋 ②跳 没 ①踩

统编版语文一下第二单元综合测试卷

走 过 第二单元综合测试卷 时间:60分钟,满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。(66分) 1.在z ài 正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn 下xi à画hu à “_____”。(6分) 2.读d ú拼p īn 音y īn ,写xi ě词c í语y ǔ 。(8分) y ǐ h òu hu ǒ b àn y í pi àn y īn w èi ch ī shu ǐ ji ào sh ēn ɡ b ěi j īn ɡ m éi y ǒu 3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。(9分) :___________________________________________________ :____________________________________________________ :__________________________________________ 路 l ù l ǜ 趣 q ǜ q ù 站 zh án zh àn 暖 nu ǎn lu ǎn 村 c h ūn c ūn 却 qi è qu è 北

4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。(5分) 主 住 (1)妈妈说我是个有( )意的孩子。 (2)我跟奶奶( )在一起。 (3) 我们都想念毛( )席。 火 伙 (4)我和小( )伴一起把( )扑灭了。 5. 用y òn ɡ下xi à列li è生sh ēn ɡ字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ 。(9分) 6.读d ú一y ì读d ú ,连li án 一y ì连li án 。(6分) 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 仪式 地方 雪莲 7.把b ǎ下xi à列li è的de 字z ì填ti án 在z ài 合h é适sh ì的de 括ku ò号h ào 里l ǐ 。(只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào )(3分) ______故事 ______影子 ______水果 _______房子 8.在z ài 括ku ò号h ào 里l ǐ填ti án 上sh àn ɡ合h é适sh ì的de 量li àn ɡ词c í 。(6分) ④尝 ③讲 京 秋 ②跳 没 ①踩

七年级上册英语第九单元第一课时

Unit 9 My favorite subject is science Section A (1a-2c) 一、教材分析 本节课内容是初中英语《新目标》人教版七年级上册第九单元Section A (1a-2c)。与学生的学习生活息息相关,本节课为听说课,通过学习让学生掌握学习科目的名称,谈论自己喜欢的科目并给出自己的理由,培养学生听说能力,为以后的英语学习打下坚实的基础。 二、教学目标 1.知识目标: (1)、New words:art、music、history等课内生词;拓展生词politics、physics、chemistry。 (2)、学会使用interesting、boring等描述性形容词来表达自己的观点。 (3)、To talk about preferences and to give reasons (4)、掌握以下基本句型: A:What’s your favorite subject? B:My favorite subject is … A:Why do you like …? B:Because it’s … 2.情感目标: 让学生学会准确用英语表达学科名称并表达自己的观点,能够准确在英语对话获取信息。激起学生对各科学习的热情,培养学生积极的学习态度,促进学生之间团结、协作精神,增强学生间准确用英语进行日常交流的能力。 三、教学重难点 1.重点: (1)、New words:art、music、history等课内生词;拓展生词politics、physics、chemistry。

(2)、基本句型: A:What’s your favorite subject? B:My favorite subject is … A:Why do you like …? B:Because it’s … 2.难点: (1)、学会准确发音并掌握本节课表示科目的生词。 (2)How to express your favorite subjects and give suitable reasons. 四、教学准备 PPT、教学录音 五、教学过程 1.Warming-up: T: What activities do you do at school every day? S:Play sports... 2.T: Now watch a short video and tell me what are they talking about? S: They are talking about their favorite subjects 3.What other subjects do you know? 4.展示图片、学习生词 (1)、Look at the pictures,do you know the subjects? (2)、Read after me (3)、Try together 5.1a (1)、Open you books and turn to page49,look at activity 1a.Match the words with the pictures. (2)、Read the words together (3)、Match the words with the pictures quickly. (4)、Share your answers like this: Look at picture c,They have a P.E. class.

第二单元综合测试A卷

第二单元综合测试A卷 一.看拼音写词语 tiāo tī tiáo tiáo bào fā huī xi? ()()()() h?ng ? wai yǎng cāng qióng wū shān ()()()() 二.选词填空 画蛇添足张口结舌自相矛盾滥竽充数画龙点睛 1.他的计划(),漏洞百出,大家都反对。 2.冬季长跑比赛即将来临,为了班级荣誉,同学们都积极锻炼,没有人敢()。 3.平时他说话口若悬河,可一到关键时刻,却(),说不出来。 4.这篇文章的结尾有着()的作用,毫无()之嫌。 姹紫嫣红翩翩起舞皓月当空奔腾不息手舞足蹈蓬勃生长 5.春风吹来,()的花儿(),散发出阵阵花香,引来了一群群蜜蜂. 6.(),蔚蓝的大海静静地睡了,与白天()的样子迥然不同。 三.按要求写句子。 1.骄傲和粗心是学习上的两大敌人。(改成反问句) 2.我们通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面。 我们适应这个日新月异的社会。(用合适的关联词语将两句话合成一句话) 3.秋天到了,大豆成熟了。(把句子写得生动有趣些) 4.能不能战胜自己的决心,是每个人取得成功的关键。(修改病句) 四.排序。 ()平时读书看报要注意搜集春联,与好朋友交流欣赏。 ()春节贴春联,是我国民间由来已久的习俗。 ()在春节前,可以给自己、给亲戚和邻居家写春联。 ()还可以挑选几幅自己特别喜欢的,练习用毛笔书写。 ()春联中洋溢着春意,蕴含着祝福。 ()好的春联对仗工整,文字优美。 五.阅读短文,回答问题 汉字之美 ①日本人向来自负,但在中国文字面前却格外地谦恭。他们不但在本民族的文字中拼命汲取汉字的精髓,还一次又一次煞有介事地举办中日文化友好交流——其主角便是汉字的书法作品,据说日本民间曾对汉安选美,夺魁的是“梦”字,入选佳丽还有“雪、柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷可见一般。汉字的音、形、义皆具独特魅力,足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。

部编人教版2019年春小学三年级语文下册第二单元综合测试卷(含答案)

第二单元测试卷 [时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩 温馨提示:小朋友,经过一个单元的学习,你一定积累了很多知识,现在请认真、仔细地完成 这张试卷。加油! 第一部分:积累运用(49分) 一、下面各题都有四个备选答案,请选择一个正确答案,把序号写在题目后面的“()”里。(14 分,每题2分) 1.“懦弱”一词的正确读音是( ) A.nuòluòB.ruòluò C.nuòruò D.ruòruò 2.下列词语中带点字的读音完全相同的一组是( ) A.挣.脱挣.扎 B.撒.手撒.播 C.匀称.称.心 D.不禁.禁.止 3.“颈”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近?( ) A.经 B.硕 C.颜 D.轻 4.下面四组词语中没有错别字的一组是( ) A.触电神气欣常价值 B.代价耕种擦洗配合 C.娇傲狮子谦虚倒映 D.池塘尘土别至匀称 5.下面句子中带点的字解释正确的一项是( ) 因.释其耒而守株,冀.复得兔。 A.因:因为冀:河北省的别称 B.因:于是冀:希望 C.因:凭借,根据冀:希望 D.因:因此冀:河北省的别称 6.下列成语不是出自寓言故事的是( ) A. 邯郸学步 B.自相矛盾C. 杞人忧天 D.精卫填海 7.书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离,避免拥挤,是针对( ) A.字的间架结构 B.横画或竖画较多的字 C.竖画较多的字 D.横画较多的字 二、照样子写词语,再任选一个写一句话。(9分,一个词1分,写句子3分) 1.翻来.覆去.:________________ ________________ 2.源源不断:________________ ________________ 3.无.忧无.虑:________________ ________________ ____________:__________________________________________ 三、读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。(9分,每题3分) 1.鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴 .....:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两 ....,皱起了眉头 只美丽的角呢!” 妈妈______________________________:“你真是太棒了!”

一年级下册第二单元综合测试卷及答案

一年级下册第二单元综合测试卷 时间:60分钟,满分100分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。(66分) 1.在z ài 正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn 下xi à画hu à “_____”。(6分) 2.读d ú拼p īn 音y īn ,写xi ě词c í语y ǔ 。(8分) y ǐ h òu hu ǒ b àn y í pi àn y īn w èi ch ī shu ǐ ji ào sh ēn ɡ b ěi j īn ɡ m éi y ǒu 3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。(9分) 北:___________________________________________________

过:____________________________________________________ 走:____________________________________________________ 4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。(5 分) 主 住 (1)妈妈说我是个有( )意的孩子。 (2)我跟奶奶( )在一起。 (3) 我们都想念毛( )席。 火 伙 (4)我和小( )伴一起把( )扑灭了。 5.用y òn ɡ下xi à列li è生sh ēn ɡ字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ 。(9分) 6.读d ú一y ì读d ú,连li án 一y ì连li án 。(6分) 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 仪式 地方 雪莲 7.把b ǎ下xi à列li è的de 字z ì填ti án 在z ài 合h é适sh ì的de 括ku ò号h ào 里l ǐ 。(只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào )(3 分) ______故事 ______影子 ______水果 _______房子

人教版九年级化学下册第九单元溶液课题3溶液的浓度(第一课时)导学案

人教版九年级化学下册第九单元溶液 课题3溶液的浓度(第一课时) 学习目标: 1.知道溶质质量分数的表示方法及其涵义; 2.能进行溶质质量分数的简单计算。 课前预习: 1.一种抗生素为粉末状固体,每瓶含0.5 g,注射时应配成质量分数为20%的溶液,则使用 时每瓶至少需加入蒸馏水( ) A.1.5 mL B.2 mL C.3 mL D.4 mL 2.向100 g 10%NaOH溶液中加入12.5 g NaOH固体,完全溶解后,所得溶液中溶质质量分数为( ) A.12.5% B.20% C.22.5% D.25% 3.如要将100 g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,需加入水的质量为( ) A.50 g B.90 g C.100 g D.200 g 4.下列条件中的氢氧化钙溶液,溶质质量分数最大的是( ) A.30 ℃的不饱和溶液 B.30 ℃的饱和溶液 C.90 ℃的不饱和溶液 D.90 ℃的饱和溶液 5.某同学用25 ℃的水溶解一定量的NaCl,充分搅拌后发现杯底还有部分NaCl晶体没有溶解。然后该同学又用酒精灯加热至60 ℃,固体全部溶解。那么在加热前后,以下各项没有发生改变的是( )

A.NaCl的溶解度 B.溶质的质量 C.溶剂的质量 D.溶质的质量分数 6.电解水时,常在水中加入少量的硫酸以增强水的导电性。现用25 g质量分数为8%的硫酸进行电解水的实验,过一段时间后,测得硫酸溶液中溶质的质量分数为10%,则被电解的水的质量为( ) A.1 g B.2 g C.3 g D.5 g 自主探究: 【实验探究】课本P41实验9-5,探究判断溶液浓稀的根据。 判断溶液浓稀的依据是:一定量溶液里,所含的多少。 【阅读】课本P42,溶液组成的最简单表示方法——溶质的质量分数。 1.定义:溶液中溶质的质量分数是与之比。 2.公式:溶质的质量分数= = 。 ⑴溶质质量= ×溶质质量分数。 ⑵溶液质量= ÷= 质量+ 质量。 3.计算特点:“知二求一” 4.意义: 例如:某食盐溶液中溶质质量分数是20%,它表示:在100g食盐水中,含20g食盐。 则该溶液中的质量关系是:①溶质:溶液= :;②溶质:溶剂= :③溶剂:溶液=_ :_ 【思考】

一年级语文下册第二单元综合测试卷

走 过 第二单元综合测试卷 时间:60分钟,满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。(66分) 1.在z ài 正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn 下xi à画hu à “_____”。(6分) 2.读d ú拼p īn 音y īn ,写xi ě词c í语y ǔ 。(8分) y ǐ h òu hu ǒ b àn y í pi àn y īn w èi ch ī shu ǐ ji ào sh ēn ɡ b ěi j īn ɡ m éi y ǒu 3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。(9分) :___________________________________________________ :____________________________________________________ :__________________________________________ 路 l ù l ǜ 趣 q ǜ q ù 站 zh án zh àn 暖 nu ǎn lu ǎn 村 c h ūn c ūn 却 qi è qu è 北

4.选 xuǎn 字 zì 填 tián 空 kōnɡ 。(5分) 主住 (1)妈妈说我是个有()意的孩子。 (2)我跟奶奶()在一起。 (3)我们都想念毛()席。 火伙 (4)我和小()伴一起把()扑灭了。 5.用 yònɡ 下 xià 列 liè 生 shēnɡ 字 zì 组 zǔ 成 chénɡ 词 cí 语 yǔ 。(9分) 6.读 dú 一 yì 读 dú ,连 lián 一 yì 连 lián 。(6分) 多彩的香甜的美丽的洁白的壮观的遥远的水果天山季节仪式地方雪莲7.把 bǎ 下 xià 列 liè 的 de 字 zì 填 tián 在 zài 合 hé 适 shì 的 de 括 kuò 号 hào 里 lǐ 。(只 zhǐ 填 tián 序 xù 号 hào )(3分) ______故事 ______影子 ______水果 _______房子 8.在 zài 括 kuò 号 hào 里 lǐ 填 tián 上 shànɡ 合 hé 适 shì 的 de 量 liànɡ 词 cí 。(6分) ④尝 ③讲 京 秋 ②跳 没 ①踩

九年级英语第九单元第一课时sectionA教学反思

九年级英语第九单元第一课时sectionA教学反思 江口中学杨书宝 英语对于现在的学生来说,是一门比较难学的学科。许多学生都说英语真困难,不愿意学习它。从而导致他们学习的不太理想。最近,有件事情使我感触太深了。认识到了学生不是学不好,而是存在着有他们不愿意学习的因素. 由于学习谈论发明时间,发明人和用途等,我觉得直观教学比较适合,所以我就把这节课制作成了课件。这样想的目的主要是避免课堂上的麻烦,节省时间。但实际上的效果却是我没有想到的。 Teaching contents: When was it / were they invented? Who was it / were they invented by? What is it / are they used for? Teaching aims: Let students talk about the dates of inventions , inventors and functions . Teaching tools: tape recorder and powerpoint 本堂课的收获和优点: 1.学生在本堂课中得到了较为充分的口头训练,而且面比较广。尤其对九年级即将参加明年英语口语考试的同学,这一点尤为重要。课堂上在我极力鼓励和表扬下,一些原来在课堂上很难开口读英语的学生,本堂课上有极大的进步。2.我觉得本堂课中,对本课的话题的导入做得比较好。即从自然交流 Are you busy ? Do you usually stay up late? So ,we should turn on the light. Look,what are these? 引出light bulbs. 通过提问Who invented the light bulb? 引出发明家Edison及inventor 由Edison invented the light bulb.到被动语态The light bulb was invented by Edison. 让学生观察理解被动语态的意思和基本结构。 让学生通过问答学练结合What’s it? S: It’s a car. T: Karl Benz invented the car. S: The car was invented by Karl Benz. T:What’s it? S: It’s a telephone.. T: Bell invented the car. S:The telephone was invented by Bell. 这样顺其自然地导入能调动学生的积极性,能让他们思考问题且用简短的语言回答,为后面的课堂话题真正展开作好铺垫。 3.能充分利用多媒体容量大,直观性强的特点。利用科学、历史等学科中对发明物和发明家的理解(如:爱迪生发明电灯泡,卡尔发明汽车,贝尔发明电话等信息)学生感兴趣的来调动学生思考的积极性。 从本堂课的收获中,我觉得由于学生接触课件比较少,所以他们感觉非常的新鲜。上演练课的时候,学生学课时教学反思的特别的认真。他们积极的、认真的读课文,听我解讲课文中的重点知识。也在积极的动脑回答、思考我所给他们

部编版语文二年级上册第二单元综合测试卷含答案

部编版二年级上册第二单元测试卷 基础积累(72分) 一、读一读,选出正确的音节打“√”。(4分) 二、我是拼写小能手。 (8分) 三、根据音节写同音字组词。 (6分) 四、汉字加减法。(6分) 五、查字典填空。(5分)

六、填上合适的量词。(9分) 七、按要求写出各类词语。(6分) 1.农事活动: __________ __________ __________ 2.树木类:__________ __________ __________ 3.鸟类:__________ __________ __________ 4.兽类:__________ __________ __________ 八、仿写词语。(9分) 1.喜洋洋(ABB式) _________ _________ _________ 2.许许多多(AABB式) __________ __________ __________ 3.极小极小(ABAB式) __________ __________ __________ 九、照样子,先用所给词语扩写短语,再用所写的短语写句子。(6 分) 例:杨树高高高的杨树树林里长着许多高高的杨树。 枫叶红 __________ ________________________ 例:一条帆船一艘军舰大海里有一条帆船和一艘军舰。 一道_____ 一孔_____ ______________________________ 例:梧桐树叶像.手掌 ________像_______________________________________ 十、连词成句,并加上标点符号。 (8分)

人教版九年级上册语文第一单元第1课教案

《沁园春·雪》教案 教学目标: (一)知识目标: 1.理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2.体会写景、议论、抒情相结合的写作特点。 (二)能力目标: 1.大声地、流利地、有感情地朗读。 2.品味凝练贴切的诗歌语言,培养鉴赏诗词的能力。 情感态度与价值观: 了解诗人,领会赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情,激发学生的情感共鸣。 教学重、难点: (一)重点 1.体会写景、议论、抒情相结合的写作特点。 2.通过诵读诗歌,感受诗人热爱祖国山河的豪情和博大胸襟。 突破方法:抓住朗读环节,通过听读朗诵、教师指导朗诵、学生诵读等环节,再辅以本诗写作背景的介绍,营造一种豪情激荡的课堂氛围。从不断的诵读中,感受诗人热爱祖国山河的豪情和作为革命领袖的博大胸襟。同时也自然而然地领会到本诗抒情与写景、议论相结合的特点。 (二)难点 品味凝练贴切的诗歌语言,培养鉴赏诗词的能力。 突破方法:还是从诵读入手,设计“你最喜欢读哪句词,怎样读,为什么?”这样一个教学环节。让学生深入文本,在研究朗读技巧的同时,细致揣摩诗歌语言的表现力,来达到品味诗歌语言,感悟诗歌情感的目的,并对鉴赏诗歌的方法有了初步的认识和领会。 课时安排:2课时 第1课时 一、导语设计 一千多年前的唐朝诗人柳宗元,也曾描写过苍莽雪飞的大世界:“千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”那是一个孤寂死灭、了无生气的世界。在毛泽东的笔下,又将是一个怎样的雪的世界呢?被冰雪覆盖的世界不仅没有沉寂,相反,诗人之心激活了历史的灵魂,让雪世界呈现出生机勃勃的景象。如此多娇的江山,上演过多少惊心动魄的历史壮举啊!同样是写雪为何会有如此大的不同呢?出示

部编版二年级上册语文第二单元综合测试卷附答案

二年级上学期语文第二单元测试题 基础积累(72分) 一、读一读,选出正确的音节打“√”。(4分) 二、我是拼写小能手。 (8分) 三、根据音节写同音字组词。 (6分) 四、汉字加减法。(6分) 五、查字典填空。(5分)

六、填上合适的量词。(9分) 七、按要求写出各类词语。(6分) 1.农事活动: __________ __________ __________ 2.树木类:__________ __________ __________ 3.鸟类:__________ __________ __________ 4.兽类:__________ __________ __________ 八、仿写词语。(9分) 1.喜洋洋(ABB式) _________ _________ _________ 2.许许多多(AABB式) __________ __________ __________ 3.极小极小(ABAB式) __________ __________ __________ 九、照样子,先用所给词语扩写短语,再用所写的短语写句子。(6 分) 例:杨树高高高的杨树树林里长着许多高高的杨树。 枫叶红 __________ ________________________ 例:一条帆船一艘军舰大海里有一条帆船和一艘军舰。 一道_____ 一孔_____ ______________________________ 例:梧桐树叶像.手掌 ________像_______________________________________ 十、连词成句,并加上标点符号。 (8分)

2018年九年级语文上册第一单元第1课《雨中登泰山》教案北京课改版

雨中登泰山 教师签名:教研室主任审阅签名:年月日 教学过程 第 2 页

一、由学生是否游历过名山,名山中有名的“五岳”值得是什么而导入。 二、基础知识 1、作者:李健吾(1906~1982),山西省运城人。中国现代作家、戏 剧家、文艺评论家、文学翻译家。李健吾有剧作近50部,写有许多有独到见解的文艺评论文章,还翻译了许多世界名著,如《莫里哀喜剧》、《高尔基戏剧集》等。他也擅长写散文,他的散文清新质朴,真挚隽永,很有特色。 2、泰山:“五岳”之一(西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山) 主峰海拔1520多米,泰山素以雄伟、庄严、挺拔、壮观著称。有众多的名胜古迹。我国历代有许多帝王都曾来到泰山,筑土为坛,报天之功,称为封禅。郭沫若曾说泰山“自然胜景之外,还有历代文人遗迹。泰山应当说是中国文化史的一个局部缩影。” 3、预习 豁然(huòrán)开朗:豁然,形容开阔或通达;豁然开朗,一下子现出开阔明朗的境界。 崚嶒(léngcéng):高峻突兀的样子。 訇訇(hōnghōng):同“轰轰”形容洪大的声音。 匍匐(púfú):爬行。手足并行。 巉(chán)岩:山势高险的样子。 三、课本研究 1、课文共计11个自然段,可分为三个部分: 第一部分:第1、2两个自然段,交待作者登泰山的缘由,是全文的总纲,为下文的记叙做了铺垫,也是表现作者“独得之乐”的伏笔。 第二部分:第3~9自然段,冒雨登泰山的经过和情景。是全文的主体,展现了雨中泰山的奇景。 第三部分:第10、11自然段,抒发雨中登泰山的“独得之乐”,收束全文,并与开头照应,突出文章的中心。 2、认真阅读第一部分,思考: ①“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”、“会当凌绝顶,一览 众山小”这两处引文的作用 答:第一,这两处引文简明扼要地概括了第1自然段的段意登泰山的缘由。第二,登泰山是的宿愿,几十年多次过而不能登, 使他遗憾,如今有幸攀登,自然就不管下雨与否,这样自然 而然地引出了一篇雨中登泰山的佳作。 ②如何理解过泰山而不登“像是欠下悠久的文化传统一笔债的。” 这句话的含义。 答:历史博物馆,古今许多名人登过泰山,留下了众多的名胜古迹,也留下了不少诗文,仅课文中提到的就有孔子、郭璞、应 劭、马第伯宋之问、秦始皇等。山上的庙宇牌坊,是古代建筑 群,仅课文中提到的有岱宗坊、王母庙、七真祠、云步桥等。 庙中还有许多雕塑、彩绘等艺术品,如七真祠中的七尊雕像。 山岩上还留下了许多书法石刻,历代书法家的笔迹荟萃,如举 世罕见的大型石刻《金刚经》。山上还到处留有美丽的神话传 说。如虬在湾、洗头盆、白云洞等。第二,作者是一位博学多 闻的学者,他了解中国的历史,知道泰山上有众多象征中国悠 久文化传统的古迹,所以早有意体味一下“登泰山而小天下”

人教版九年级下册第九单元《溶液》课题1 《溶液的形成》(第一课时)教学设计

人教版九年级化学下册 第九单元课题1 溶液的形成(第一课时) 教学设计 【教材分析】 《溶液的形成》是人教版九年级化学下册第九单元课题一,隶属新课标中一级主题《身边的化学物质》下的二级主题《水与常见的溶液》,是初中化学对混合物体系进行研究的主要部分,是学生后期学习酸碱盐之间的化学反应的基础;溶液对学生来说是比较熟悉的,生活中也有许多学生感兴趣的素材,多数学生知道海水的滋味,都喝过糖水,打过点滴,品尝过汗水的味道等。在实验中也多次用到溶液,如:盐酸,硫酸铜溶液等,所以在本节的学习中,本课知识是关于溶液的初步认识,其中涉及到溶解过程,溶液的形成,溶液、溶质和溶剂的概念,溶液在生活生产中的应用等; 本节内容不仅能使学生初步认识溶液,又能进一步运用探究性学习的方法,探究未知知识,并且为将来学习溶解度、溶质质量分数与酸碱盐的知识打下基础。所以,本节课在教材中起到承上启下的作用,是一节不可或缺的理论联系实际的化学实践课。同时在学生的生活经验和学习经验的基础上,集中和系统地学习有关溶液的知识,在此基础上帮助学生建立一个有关溶液的较为科学的概念,为以后的教学做准备。【学情分析】 学生在生活中接触过糖水、汽水等,在化学课上接触过硫酸铜溶液、过氧化氢溶液等,对溶液有一定的了解,但没有从化学的角度对溶液进行深入的认识。 通过本课程前八个单元的学习,学生已初步具备了一定的实验操作能力,对一些化学研究的方法(如对比法、归纳法等)已有一定的了解,对于合作学习的方式也有了一些体验。 【课标解读】 1.认识溶解现象,知道溶液是由溶剂和溶质组成的; 2.知道水是最重要的溶剂,酒精和汽油也是最常见的溶剂; 3.了解溶液在生产、生活中的重要意义‘’ 【设计思路】 主要采用教师引导,学生为主,师生合作,以实验为基础,以思维为核心的教学形式,着重做到两个体现,四个突出。 两个体现:1.体现化学源于生活,服务于生活的学科理念。 2.体现学生“主动参与、乐于研究、交流与合作”的学习方式。 四个突出:1.以实验为基础,引导科学发现 2.以思维为核心,开展问题研究

部编版小学一年级语文下册第二单元综合测试卷及答案

第二单元综合测试卷 时间:60分钟,满分100分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。(66分) 1.在z ài 正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn 下xi à画hu à “_____”。(6分) 2. 读 d ú拼p īn 音y īn ,写xi ě词c í语y ǔ 。(8分) y ǐ h òu hu ǒ b àn y í pi àn y īn w èi ch ī shu ǐ ji ào sh ēn ɡ b ěi j īn ɡ m éi y ǒu 3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。(9分) :___________________________________________________ :____________________________________________________ :__________________________________________

4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。(5分) 主 住 (1)妈妈说我是个有( )意的孩子。 (2)我跟奶奶( )在一起。 (3) 我们都想念毛( )席。 火 伙 (4)我和小( )伴一起把( )扑灭了。 5.用y òn ɡ下xi à列li è生sh ēn ɡ字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ 。(9分) 6.读d ú一y ì读d ú ,连li án 一y ì连li án 。(6分) 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 仪式 地方 雪莲 7.把b ǎ下xi à列li è的de 字z ì填ti án 在z ài 合h é适sh ì的de 括ku ò号h ào 里l ǐ 。(只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào )(3分) ______故事 ______影子 ______水果 _______房子 8.在z ài 括ku ò号h ào 里l ǐ填ti án 上sh àn ɡ合h é适sh ì的de 量li àn ɡ词c í 。(6分)

部编版三年级上册语文第二单元综合测试卷(含答案)

第二单元综合测试卷 (时间:90分钟总分:100分) 一、基础知识。(42分) 1.用“√”给加点字选择正确的读音。(6分) 挑.促织(tiǎo tiāo) 赠.送(èng èn) 凌.乱(líng lín) 脚印.(yìn yìng) 钥匙.(chi shi) 丰.收(fēng fēn) 2.读拼音,写字词。(7分) 他带上一hé( ) yán liào( ),沿着pū( )满shuǐní( )的shíj ìng 到山上,绘画着散发着dàn dàn( )清香的júhuā( )。 3.选择题。(4分) (1)下列词语搭配不正确的是( ) A.亮晶晶的水洼B.湿漉漉的水泥道C.清脆的水底D.香甜的气味 (2)下面哪首诗不是描写秋天景色的( ) A.《山行》B.《赠刘景文》C.《夜书所见》D.《惠崇春江晓景》4.在括号里填上表示颜色的词语。(6分) 的叶子的小雨靴的枫叶 的小喇叭的颜料的菊花5.按要求完成句子练习。(6分) (1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句) 嫩绿的柳条在春风里___________________________________________________________________ _。

(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的意思。 _______________________________________________________________ _________ (3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡。(写出对应的诗句) _______________________________________________________________ _________ 6.根据课文内容填空。(13分) (1)《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点,把________当作一条线索,从秋天的到写起,写了____________、____________和____________,从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天,表达了作者________________之情。 (2)《夜书所见》描写的是________季的景色,全诗内容是:___________________________________________________________________ _____ _______________________________________________________________ _________ _______________________________________________________________ _________ (3)《山行》的作者是________朝________,这首诗描绘的是________的景色,展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了________、________、________、________,构成一幅和谐统一的画面。 二、阅读理解。(23分) (一)课内阅读。(12分) 秋天的雨(节选) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的

部编版二年级上册语文《第二单元综合测试卷》(带答案)

二年级上学期语文第二单元测试题 一、照样子,连一连。 huǐ xīnɡ lǎn wěi mó jì 兴.奋后悔.委.员航模.展览.纪.念 二、看拼音,写词语。 1.nào zhōnɡ响了,丁玲不想起床。正在tán ɡānɡ qín 的哥哥走过来说:“赶快起床,不然要chí dào了!” 2.爷爷每天早上都要去公园锻炼 shēn tǐ。 3.今天妈妈xiū xi,一早起来,她就在yuàn zi里练歌。 三、照样子,在括号里填上合适的词语。 例:(扫)地 ()鱼()车()花草()二胡 ()书法()电脑()鸽子()图画 例:(难忘)的日子 ()的笑容()的小院()的心情 ()的阳光()的老师()的月亮 四、把下列各组中不是同一类的词语用“____”画出来。 1.航模飞船飞机汽车 2.鸽子金鱼花草画眉 3.钢琴二胡京戏小号 4.菊花橙子梨苹果 五、照样子,写句子。 例:我抓住了妈妈的手。(紧紧地)→我紧紧地抓住了妈妈的手。

1.邓爷爷看了我的表演。(仔细地) _____________________________________ 2.妹妹笑了。(开心地) _________________________________ 例:陈洁是我们班的体育委员。→我们班的体育委员是陈洁。 3.李小月是我的同桌。 _________________________________ 六、课外阅读。 一分钟能干什么 一分钟的时间虽然很短,但可以干的事很多。 一分钟,我可以 ..读150个字,可以 ..跑200米,还可以 ... ..做20道计算题,可以 把被子叠好。妈妈可以钉一颗纽扣,爸爸可以给一双皮鞋擦好油……你们看,一分钟可以做的事有这么多,我们千万不可以小看它。 每一天,每一个人,都浪费了很多一分钟;每一天,每一个人,也可以挤出很多个一分钟做点有用的事。 所以,我们要珍惜时间,认真做好每一件小事,积少成多,就可以做很多大事。 1.读短文,填一填。 一()钟一()计算题一()纽扣 一()人一()皮鞋一()小事 2.请用“可以……可以……可以……还可以……”写一句话。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.短文告诉我们一个什么道理?在正确的说法后面打“√”。 (1)每一天,每一个人都浪费了很多一分钟。() (2)我们千万不可以小看一分钟。() (3)我们要珍惜时间,认真做好每一件事。() 七、看图写话。 图上画的是谁?他在干什么?他发现了什么?又是怎么做的?请仔细看图,写一段通顺的话。

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