幼儿期孩子的需要
幼儿期孩子的需要
需要是每个人对其存在与发展条件的欲求心理。每个幼儿都有需要，他们有某些共同的需要，又有其各自特有的需要。我们曾经调查过100个4—6岁的幼儿，让他们谈谈自己有什么需要和要求，发现孩子们有20多种需要，其中有6种最强烈的共同的需要：
(一)物质生活的需要。“我想吃好多好吃的东西”；“我想叫爸爸、妈妈给我买好多玩具”；“我口干了就喜欢喝水”；“我想妈妈给我买漂亮的连衣裙”。
(二)安全感的需要。“我希望爸爸、妈妈不要打我、骂我”；“希望爸爸、妈妈不要争吵、打架”；“希望爸爸不要老出差，家里冷冷清清的，我害怕”；“我想妈妈生病快些好”；“希望奶奶不要老打牌，不要和妈妈吵嘴”；“希望全家的人都爱我，喜欢我”；“我不要打雷、闪电，还有大灰狼”。
(三)游戏、娱乐和运动的需要。“希望奶奶让我下楼玩”；“我想星期六爸妈带我上公园”；“我最喜欢拍皮球”；“我希望玩玩攀登架、秋千”；“我希望看些好玩的、新的动画片”；“我想买一套最大的积木”；“我想过生日，让爸爸、妈妈、阿姨、舅舅送给我好多礼物，我们一起跳舞、唱歌”。
(四)同伴交往和友爱的需要。“我希望附近有小朋友能和我一起玩娃娃家”；“我想让小朋友来我家，看看我的新玩具”；“我的好朋友小明搬家了，我很不开心。我希望他搬回来就好了”；“我希望天天上幼儿园，因为幼儿园里有好多小朋友，在家里只有我一个
人玩”。
(五)受尊重、得赞扬的需要。“我最高兴老师表扬我”；“我希望能得到一朵小红花”；“老师总不请我当升旗手，我很难过，我希望当升旗手”；“我希望天天当值日生。值日生可以检查卫生、分玩具、摆碗筷，可神气啦!”“我画的画贴在走廊里了，我希望下次我的画还上走廊”。
(六)好奇、求知的需要。“我可喜欢看图书、听故事了，我想天天有人给我讲故事”；“我想天天学习新本领”；“妈妈要给我买个新书包了，我想当小学生”；“为什么天空有这么多的星星，白天不出来，晚上才看见?”“为什么鸟能飞，我不能飞?我想飞”；“世界到底有多大?”“电是从哪里来的?”“世界上第一个人是怎么样的?是不是从石头里跳出来的(像孙悟空那样)?”“我长大了要发明一种机器人，我要什么，一按钮，它就回答我”。
我们应该怎样爱孩子
我们应该怎样爱孩子爱家人爱自己 当我们拥有的时候，不知道珍惜；当我们失去的时候，才知它的可贵，但为时已晚，很多事情是不能弥补的，每当出现了相应的结果，我们后悔莫及，但很多时候已经晚了，来不及了。 想举几个亲身经历的及发生在身边的小例子，就是因为发生了一些事，才让我更加懂得应该怎样去珍惜现在的拥有。 前段时间，我身体不好、心情不好，看了中医，吃了中药，问及我的病是怎样产生的？中医说我：思虑伤脾，脾不通血，淋漓不断至崩漏，和老公走出诊所，我在大街上就哭了，吃再多的药如果不改变自己的性格，那也是治标不治本呀，当时我就对老公说一句话：现在我才知道什么样的性格就会得什么样的病。为此老公特意请假陪我一天，那天阳光明媚，我俩在劳动公园的大树下坐了小半天。老公给我讲故事，开导我，让我好好的爱自己，多吃、多睡、少干活，只有自己健健康康的才有精力去爱家、爱孩子，老公说得对，健康多么重要，但平时我们又有谁在意自己身体的一些微小变化，这些微小的变化不及时解决，就会酿成大祸。 提到孩子，我们都已身为父母，方知育儿的辛苦。无外乎，我们就是希望孩子能健康发展、平安快乐。提到健康，就会有两层含义，一是身体健康，二是心理健康。那么，怎样才会让孩子在这两方面都健康，是我们每个人都想要的答案，我也想迫切的得到这个答案，但可能没有。不过，我们在育儿的过程中，往往都会犯一些低级错误，如果别人不给你指出来，你都不知道，永远认为自己是对的，看看下面的两位妈妈，是不是我们对自己的孩子也犯过这种错误，至少，在我身上有过，写出来，供大家参考，希望以后咱们都别犯这样的错误。 月月是东邻居九门姐家的小外孙女，前天中午发烧，幼儿园老师打电话让接孩子回家，她妈把孩子送到了九门姐家，吃了药，月月和我儿子就一块玩。月月不满3周岁，出生满月后就抱回农村由大姨养大的，今年春节后回来的，准备上幼儿园。在她去幼儿园之前，我就对她们说，要给孩子吃些撤火的、提高免疫力的，比如我给儿子吃的牛初乳，真的很好，这一年来，儿子身体真的不错，从去年8月16日上幼儿园到现在就冬天时发烧了连续请过5天假，别的孩子又打针又吃药的，儿子还好，前几天咳嗽，吃几天橘红颗粒就过来了，也没请假。她们不肯听，什么也没吃，说孩子身体好，长这么大从来没打过针，没事的。可孩子刚刚上了两周幼儿园，就病了，她妈给买的药不对症，我又下楼给她重买的，告诉她怎么吃，可是她们却不按时吃，孩子发烧老反复，妈妈害怕了，抱孩子去诊所打吊瓶了。我没再说什么，希望好朋友们都别照这位妈妈学，要知道一个吊瓶对孩子的伤害有多大，而且孩子不只打一个，至少要三个以上，打吊瓶的期间，孩子的智商不是在增长，而是在下降。所以能食疗的就不吃药，能吃药的就不打针，能打针的就不打吊瓶，副作用一个比一个大。 嘉奇是西邻居家的外孙女，前天也和儿子一块玩，晚上6点多钟，她妈要带她回家（5分钟的路）她不走，她妈说那就再玩会吧，我们就聊了会儿天，我说白天带儿子去听国学课了，讲弟子规，儿子很爱听。嘉奇妈妈说：学那个有用吗？网上有都是，没必要耗费精力去学习那个，我看没啥用。话说到这，她就让嘉奇走，孩子不走，她就抱起孩子硬往外走，可孩子拽着她妈妈的领子在妈妈身上挣扎，拗不过孩子，她就又把孩子放在了床上，两个孩子又玩了，看到这情景，我都有点惊了，孩子竟然拽着妈妈的脖领子，妈妈也没感觉到有什么不对，对孩子的这一举动也没制止，才三岁半的孩子，太可怕了，在外面也经常能看到有的孩子想要某个东西没得到满足而嚎啕大哭的、耍无赖的、甚者还有在地上打滚的。人之初、性本善啊，雪白的一张纸上，竟让我们当妈的给涂得乱七八糟，最可怕的是我们还不知道自己在犯错误，认为自己是百分百的对，为人父母的也应该好好学学弟子规了，试想，打麻将的妈妈对孩子说：你快写作业啊，不然就不给你买好吃的，可能吗，孩子在这种环境中是很
幼儿爱插嘴怎么办
幼儿爱插嘴怎么办 上好每一节课，这是教师的共同愿望，可是课上幼儿爱插嘴，影响教学秩序，怎么办呢？根据几年来的工作经验，我把爱插嘴的幼儿按各自的特点，分为几种类型，区别对待，效果颇佳。 一、缺乏自制型 这种幼儿常在老师讲话时无缘无故的大叫起来，严重的干扰了教学秩序。他们的自制能力差，年龄偏小，一般都发生在上课时间，对于这类幼儿，我采取的方法是，利用家访找出症结所在，排除可能干扰幼儿情绪的各种障碍，让幼儿生活在轻松愉快的环境中，另外与幼儿个别谈话，让他们认识到这样做的不良后果，来提高自制能力，每当他有一点小小的进步，就在全班表扬，让他知道怎样做别人才喜欢。 我班的王硕刚入学时，老师在讲课他也不听，自己在玩，突然大叫一声，把老师和小朋友都吓一跳。我先跟他妈妈谈，了解这个孩子的各种在家表现。原来这个孩子在家时总跟太奶在一起玩，太奶岁数大，耳聋。他故意这样，把太奶吓一跳，然后他还大笑。知道了这种情况，我就多次找他谈，让他知道这样做的不良后果，和家长沟通一有一点进步就赶紧表杨。后来这个孩子不但上课会听课了，还改掉了坏毛病。 二、好表现型 这类幼儿一般语言表达能力、想象能力强，如果老师说一句话与他想的事有关，他就能扯动荷花牵动藕地说个没完。处理这种马拉松似的讲述，第一步是截住他的话题，肯定他懂的事真不少，很聪明，再让所有的幼儿比比看，谁最乖，坐好了听老师讲；第二步是课上适时地请他回答，满足一下他的表现欲；第三步，过后休息时可请他继续讲刚才的话题，在潜移默化中让他知道该怎么做。 三、爱“打小报告”型 这类幼儿可说是“公正无私的法官”，经常检举其他幼儿的不良行为，可有时正当老师讲得精彩时，他突然冒出一句“老师，某某在玩橡皮泥”，把全体幼儿的注意力吸引过去，老师也不得不停止活动，影响了教学秩序。 处理这一类事，我首先批评不听讲，做小动作的孩子，否则，会给幼儿造成错觉，好像做小动作没错。其次，我提问打小报告的孩子，老师刚才讲了什么？一般情况下，打小报告的幼儿注意力并没有集中在专心听讲上，因而不能正确回答问题，借此，告诉他上课主要是听老师讲，至于哪个孩子做得好，哪个孩子不好，老师清清楚楚，老师没说，是想看看小朋友能不能自觉改掉，这样也教幼儿学会宽容和自我反省。
读《我们怎样教育孩子》心得1000字范文
《我们怎样教育孩子》是好久好久以前学校发的一本书，当时顺手放在了办公桌里，一直没有再翻出来。这学期无意间翻出来，就顺便看了看，结果就被里面那一个个真实的案例和拨出问题看实质的质朴的语言吸引了。 《我们怎样教育孩子》是张广利校长结合他在学校管理和教育工作中，对家庭教育的研究和思考的文字呈现。其社会即学校，家庭即学校，父母即教师的观点，是我伴随着教育工作年限的增长，感触越来越深的。学校教育和家庭教育原本就是一个整体，学校教育是家庭教育的重要一环，家庭教育是学校教育的重要基础，学校和家庭应形成合力，共同承担起培育孩子的责任，为孩子的一生发展负责。 在孩子的成长过程中，父母的言谈举止、处世态度、生活方式及对每一件事、每一个问题的看法都会对孩子的人生观、世界观的形成产生潜移默化的影响，甚至在孩子的心中打下烙印。在孩子幼小的心田里该播种些什么使我更加清晰的知道：让孩子学会尊重、学会理解、学会合作、学会共处、学会生活、学会做人比学习书本的知识更重要。在孩子幼小的心田里，该播种些什么，教育孩子从小该崇尚什么，反对什么，珍惜什么，爱护什么&&是值得我们做父母和老师应该注意和深思的问题。 一心渴望伟大，追求伟大，伟大却了无踪影;甘于平淡，认真做好每一个细节，伟大却不期而至。这是汪中求先生说过的一句话。我想，从这句话中，我们能够体会到：把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。我们不要期望自己的孩子未来多么伟大，关键是要关注孩子成长的当下，让孩子在平凡的生活和学习中成长，从小事做起，从脚踏实地地做事中体验成功，从平凡的经历中发现伟大，成就孩子真实而丰硕的人生。 一篇一篇细细品读下，再与自己在孩子的成长教育中所做的一切相对比，发现自己对孩子的某些教育行为是不恰当的。或许，我们早就知道，或许，我们才发现，但这需要我们改变。要想改变孩子，首先应该改变自己。这是一句非常简单好记的话，但做起来却相当困难。就像教我们家的小姑娘识字，发现就是简单的东南西北这四个字，她在学习时却东张西望，一遍一遍记不住，在那里胡猜。大怒，训斥一顿之后，孩子一边哭，一边吓得往大人怀里钻，还得一边继续胡猜。或许，冷静之后想一想，让孩子休息一下，等她能精力集中时再来认，效果一定比边哭边学习的效果要好。但当时盛怒之下，知道是错的，却还在和孩子，也和自己较着那个劲。 掌握孩子成长的规律，做个智慧的父母和老师，我想这是我们每个人都追求的。
关于家长教育孩子的方法
关于家长教育孩子的方法 一、如何培养孩子勤奋学习，广开博见。 每个孩子的求知欲望都很高，鉴于社会上一些新鲜事物好奇心特别强，任何事情都去弄个明白，但作为大人们的水平有限，有时孩子所提的问题，根本无法解答清楚，深感困惑。遇到这种情形，该怎么办?我想每个孩子的父母都有自己解决的办法，但作为父母要注意，不能含糊共词地乱解释，误导孩子。要坦诚地告诉自己的孩子：爸爸、妈妈对这个问题了解不多，等爸爸妈妈弄清楚了再告诉你可以吗?星期六或星期天带上自己的孩子到图书馆等书市查阅资料，把孩子所提的问题弄清楚，既帮助孩子解决了问题，同时自己又学到了知识。大人们应该在万忙之中，多带孩子逛书市，徜徉在知识的海洋中，充分地培养孩子的学习激情，增长知识，广开博见，孩子和大人都将获益匪浅。 二、如何帮助孩子克服困难，遇事不气馁，迎难而上。 事非经过不知难。遇到小小的困难或者小的挫折，往往会让孩子感到学习灰心丧气，一蹶不振。有一次，我陪同孩子去学特长课，有一个动作无论教导老师如何单独教了多少遍，都没有学会，当时听到教导老师严厉地批评声，我感觉到自己的脸都无处撂，心里特别不舒服。怎么办?我心里反复地问自己，是放弃还是帮助孩子克服这个困难?放学回家后，经过我和孩子一番共同的努力，孩子已经很标准地学会了该动作，下一课时，我又陪同孩子去学校特长课，孩子顺利地通过了教导老师的测试，而且还当场表扬了自己的孩子进步快。此时
与上一课时的心情大不一样，特别舒畅，孩子得到表扬，学习的劲头更足，所学各项动作也特别标准。如果受到教导老师的批评就放弃，且不是前功尽弃，半途而废。 三、如何帮助孩子克服心理障碍，与人友好相处。 有几次从外地回这有，刚进家门就看到孩子拉长着脸，面带泪痕，一言不发。心里肯定是与同学发生了不收愉跃的事情。经过一番强烈的思想工作后，孩子终于道出事情的原委，帮助孩子打开心结，让孩子破涕为笑。是自己孩子的过错要当面批评，是别人孩子的过错，要视情况给予充分的谅解，鼓励自己的孩子心胸要豁达，不要计较别人的小过错，积极地与人友善相处。
孩子我该如何来爱你
孩子我该如何来爱你 尊敬的各位评委﹑各位老师﹑亲爱的同学们： 大家中午好！今天我演讲的题目是《孩子，我该如何来爱你》 齐刷刷的脚步声，健美的广播操展示着朝气与蓬勃﹔朗朗的读书声，沙沙的写字声预示着未来与希望…“欢乐、无忧无虑”，仿佛永远成为了校园生活的代名词，让你不禁也为青春惊叹和喜悦！调皮可爱的孩子总是让你又爱又恨。然而细心的你可曾发现，那一张张稚嫩欢乐的小脸也会时常爬满乌云。每天不同的老师进出教室，排得满满的课程表，往往是让勤奋的孩子赶完了数学作业又慌着记英语单词，甚至有时候旧的作业还未完成，新的作业已经布置。从早晨六点半到晚上十点半孩子们玩乐的时间真的不多。每次欣赏孩子们的作业都会听到一声声的抱怨：“老师作业太多了，老师我们要自由……”而每次我的批注也总是：“从学习中寻找快乐。”而事实上我们都知道，在求学的道路上“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?” 那个调皮捣蛋的小男孩，你让他听课，他还想睡，还想讲话甚至逃学到街上玩乐。让你找不着，让你急得满头是汗。找到了之后，你忍不住的对他大发雷霆，接着又是一番悉心长谈。骤雨微风来过之后，他稍有好转，可是趴在桌上，呆滞的眼神静静望着远方，表情似乎还略带忧伤，就像关在笼里的鸟儿在渴望蓝天。或许他也和你一样的无奈。 那个平常大大咧咧的小女孩，你讲到《背影》时她却突然哭了。原来他在思念那个多年未曾谋面的父亲。一打听才知道那个经常一身脏衣服、小脸黑黑的孩子，他的妈妈也离开他和爸爸去了很远的地方；那个你最讨厌的顽固分子，他的父母不是对他溺爱便是对他不管不问。你才发现那些和你斗智斗勇、眼神漠然、发型怪异、行为大胆的孩子背后藏着的或许是一颗颗更敏感脆弱更需要呵护的小小心灵。 还记得曾经那束温暖的烛光，停电的夜晚，课堂里孩子们点着蜡烛尽情的唱着乐着，你惊奇的发现那个我们几乎一直视为阿斗的孩子，原来竟是那么出色。连你也被他的歌声所陶醉。那节课的氛围多好，孩子们多听话，，教室如此温暖。 还记得你那被他们气得一塌糊涂的哭相。 还记得教师节的早晨，桌上摆满了孩子不知何时送来的小星星，手链和写满祝福的贺卡……你的脸上幸福像花儿一样绽放。 郭敬明说：“青春是道明媚的忧伤。”那么当孩子们的学习与自由冲撞的时候，当孩子的逆反心里与你的耐心劝导相摩擦的时候，当学校教育与家庭社会相矛盾的时候，身为教师的我们又该渡向何方？或许在教师这个平凡的岗位上我们所做的工作就是不厌其烦的重复发现问题，解决问题。但既然选择了我们就该坚定的走下去。泰戈尔曾说：“果实的事业是尊贵
我们该怎样教育孩子
我们该怎样教育孩子 孩子是一个家庭的希望，是家庭的一切。对孩子的教育是每一个家长面临的重要任务，既神圣又艰难，我们谁也逃脱不了。但是该怎样教育孩子，这是每一个家长都必须思考的问题。 有人这样说，当我高高兴兴的背着书包，跟在小哥哥小姐姐们的身后，屁颠屁颠的走向学校的时候，我一生的悲剧就开场了。细想一下，也确实是这样。我们的孩子，确实是没过几年快乐的日子。四五岁时，父母为了生活，就把他们送到幼儿园，有的还是全托。孩子们从此就告别了父母温暖的怀抱，有的孩子甚至一天到晚都难见父母一面，亲情对于他们来说，仅是一个冷冰冰的词语。爱的教育对于他们来说，是打了一个折扣的，尽管在幼儿园里也有友情，但对于孩子来说，亲情首先应该是直观的感性的。 上小学了，为了不让孩子输在起跑线上，这些孩子们，不仅要面对枯燥的学校生活，还要发掘潜能，展示特长，因此，他们除了要利用周六周末的休息时间补习文化课外，还要学习什么辅导、二胡、美术等等，总之，没有时间像我们小时候那样，在田野里狂奔，在小河里捉鱼，仰视秋天的苍穹遐想……他们比我们艰辛，稚嫩的肩膀过早的承担了生活（请帮我找一个合适的词语）的重担，天真的心灵过早的蒙上了世俗的欲念，而把这一切强加个他们的，真是视他们重于自己生命的父母。
时光老人把他们送入了初中，三年虽不长，可是他们的鼻梁上已被眼镜压下两个深深的印记，思维已被牢牢的禁锢在标准答案这一铁桶之中。他们在走出初中的大门时，就已经被考试的砂轮磨去了棱角，成为了一个不断吐出产品的机器。 高中三年更是惨不忍睹，早上六点之后起床，晚上十二点前上床，成了他们永远的追求，一周能有一天休息，简直比共产主义实现还要遥远。不论是否考上了大学，走出高中的大门时，他们花白了头发，沧桑了双脸，而造成这一切的还是视他们比生命还重要的父母。 我也和全中国的父母一样，经常教育孩子，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“十年寒窗苦，一朝人上人”，而且始终坚信这样是正确的。我也经常鼓动孩子，没参加高考将是一个人一生永恒的伤痛。读了黑柳彻子的文章后，我幡然悔悟，我错了，和所有的父母一样，而且错得很 ___，不论是对于孩子本人，还是对于以后他服务的社会。 在《窗外的小豆豆》中，小豆豆刚进学校时，对一切都好奇，而且很幼稚天真，她的一举一动都不符合老师的要求，不久，她被要求转校。她母亲在了解了其中的原因后，没有一句责备她的话，把她
关于如何教育孩子的心得体会
关于如何教育孩子的心得体会 家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩 关于教育孩子的心得体会一 谈及孩子的教育问题，每一个做父母的都有一肚子话要说，由于家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?怎样和老师配合好，让孩子的身心健康发展呢!我曾经为 等等，孩子一天天长大，看到她的点滴进步，作为妈妈都感到无比的欣慰，可是我的心里依然不敢有丝毫的松懈。在培养孩子的过程中我有体会和大家分享： 一、好的学习习惯的养成是非常必要的。 从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。它应
该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为她今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让她每天都抽出一点时间来看书。只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，带她到图书馆看她喜欢的书，让她感受读书的氛围，渐渐的孩子喜欢上了读书，也养成了良好的读书习惯，对学习也起到了很大的促进作用。而且大量的阅读也为她以后的写作打下了良好的基础。 二、多沟通，真诚给孩子赞赏和鼓励。 主的，但自己有些不以为然，直到通过一件事情我才切实体会到 直很慢，尤其应用题出现的错误最多。每次检查数学作业的时候总是会怒火中烧，有的时候火气实在压不住了，就会狠狠的训斥她几句，孩子低着头，不敢说话。有一次和孩子谈心的时候，孩子委屈的说你就知道训我，我才意识到我给了孩子多大的伤害呀!从那次起，我改正了我的态度，她做不出来的数学题我就用引导的方式让她自己解题，哪怕她想出了解题步骤中的一步，我都说你比上次进步了很多，你再好好想想。她就表现了很积极的态度，知道把题解出来。现在的应用题比以前进步了很多，昨天的小卷测试还考了一百分。孩子拿给我看试卷的时候，我欣慰的笑了，
怎样爱孩子(推荐给天下的父母必读的文章)
怎样爱孩子（推荐给天下的父母必读的文章） 题记：爱是教育孩子的基础，没有爱就没有资格谈去教育孩子。孩子需要你无条件的爱，它就是：无论孩子的情况如何，都爱他们，不管孩子的长相如何、天资、弱点或缺陷如何，也不管我们的期望如何，还有最难的一点是不管孩子的表现如何，都要爱他们。但是，我们该如何爱孩子？本人看到了一篇文章，再此推荐给天下的父母们，希望对大家有所帮助！ 怎样爱孩子 对孩子来说，父母的爱就如同孕育地球上所有生命的太阳和水那样重要。然而，如此重要的感情，也会有让人意想不到的“爱的误区”。在当今的家庭中，围绕“爱”的主题，成年人世界和未成年人世界发生了“五大冲突”，出现了“五过”，带来了“五无”。 一是父母过高的期望，带来的是孩子的无望；二是父母过多的干涉，带来的是孩子的无奈；三是父母过度的保护，带来的是孩子的无能；四是父母过分的关心，带来的是孩子的无情；五是父母过多的指责，带来的是孩子的无措。 我们首先应该反思我们自己，因为有什么样的父母才能培养出什么样的孩子。那么，究竟什么是真正的爱？今天我们应该怎样爱孩子呢？ 与大家分享10种“爱的方法”。 一、用爱的目光注视孩子； 二、用爱的微笑面对孩子； 三、用爱的心情倾听孩子； 四、用爱的眼睛发现孩子； 五、用爱的渴望调动孩子； 六、用爱的细节感染孩子； 七、用爱的语言鼓励孩子； 八、用爱的管教约束孩子； 九、用爱的胸怀包容孩子； 十、把爱的机会还给孩子。 我们有幸成为今天的父母，就不能忘记父母的责任是在孩子心中播种爱，培养爱，传播爱；我们有幸培育今天的孩子，就要让孩子明白，他们的责任是发现爱，感受爱，发扬爱。 爱的方法之一：用爱的目光注视孩子 爱的目光是孩子成长的营养源。与孩子交流时，成人爱的目光，往往胜过语言。93岁高龄的日本小儿科医生内藤寿七郎先生，也是一位著名的教育家。他认为哪怕是才两岁的孩子，只要他明白了道理，就能控制自己。于是，他提出了一个响亮的口号：“爱的目光足够吗？”这个口号提出至今已经半个多世纪了，现在听起来仍然觉得十分亲切。爱的目光，可以让你成为可信赖的朋友！难怪人们说“眼睛是心灵的窗户”。原来，这窗户里能发出许许多多的信息，其中最重要的信息就是：我相信你！ 假如你的孩子变得烦躁不安，你可以想一想，是不是孩子缺少了爱的目光？假如你的孩子变得沉默寡言，你是不是扪心自问，对孩子爱的目光足够吗？ 爱的方法之二：用爱的微笑面对孩子 对孩子来说，大人的面部表情非常重要。微笑能照亮所有看到它的人，它像穿过乌云的
父母如何教育孩子的四大方法
父母如何教育孩子的四大方法 父母怎样教育孩子为人处事呢？怎样担当成功父母角色，家教理念：不仅仅要做孩子合格的引导者，我们还看看有哪四大方法吧！ 方法一：尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应 每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。 教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。 方法二：分析并尊重孩子的反馈 当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。 但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以----并不认为“你真蠢”是脏话。 可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。 方法三：针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教育 当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如，如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子；如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担最近错误言行所造成的责任，家长就要孤立孩子做一个知错就改，敢作敢为的人…… 总之，不管孩子对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。 方法四：家庭教育不能前后矛盾-----手表定理 心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间；然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很
关于家长如何教育孩子的一篇文章
关于家长如何教育孩子的一篇文章 一、爱孩子 天下父母谁会不爱自己的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子所接受和认可。在现实生活中，许多父母急功近利，恨不得能让孩子一下子就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩子，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子。作为孩子，他的智力和认知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心并付诸行动未免要求过高。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进你与孩子的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。我认为家长给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。无论是家长还是老师，都应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任。 另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长。有些家长在早上一醒来就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良。孩子放学一回来，又开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业；快点吃；快点睡觉。无数个快点，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。于是，有的孩子开始紧张怕出错，有的则产生逆反心理——你越是不让我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨试试换一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶。我想，这样的话语孩子比较愿意接受。再如，看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗？小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的。 二、倾听孩子的心声，尊重孩子 孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办？”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，
幼儿园老师如何爱孩子
幼儿园老师应该如何爱孩子 随着社会的日益发展，人们对幼儿园教师的要求越来越高，可是幼儿园老师仍然出现各种虐童现象，我认为这是教师缺少爱的表现，幼儿园教师不仅仅需要有责任心，更需要一个有爱的心。很多时候我们总是严厉多过于温柔，我们也很想对孩子温柔一点，但是每当我们面对调皮的孩子时，我们就温柔不起来，在孩子眼中便认为我们不爱他，我们讨厌他，面对这样的事情我们该如何去爱孩子？ 邹老师：我觉得在孩子犯错的时候该对他严厉，事后要解释为什么对他要这么严厉，正像以前老人家常说的一句话，给一个巴掌再给他一个红枣，这样对于孩子来说是最好的。 霍老师：尊重幼儿，可以抱抱幼儿，一个鼓励的眼神，一个简单的问候，都可以让孩子知道你在爱他，多多发现幼儿的优点，让孩子知道我们还是很关注他们的，让他们知道老师是对他有绝对的关注。 李老师：要放下教师的身份，与孩子心与心的亲近，可以对孩子有足够的认知。 潘老师：有点难，对于调皮的孩子，不可以温柔，太温柔了他会不怕你，对他太坏了他就会太害怕，对他的心理成长不好。 李老师：给孩子一个沟通的机会，教师应该多多鼓励幼儿，让幼儿能有勇气和老师说话 主持人：爱孩子首先要理解，尊重并接纳每一位孩子。每个孩子都不
同，有的性格温和，有的脾气暴躁，有的乖巧，有的淘气。成人心里不自觉的会很喜欢某些孩子，而不太喜欢某些孩子。但是作为老师我们要去理解孩子，解读孩子，发现孩子的闪光之处并发展他们。 爱孩子要理性。爱孩子而不纵容孩子，纵容的爱是溺爱。我们的爱不应是溺爱，而应是理性的爱。班级需要建立常规，让孩子从小就形成好的习惯，这过程需要老师坚定立场，坚持原则，帮助孩子建立好的习惯。 爱孩子是无私的，老师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的误解等，都不应因此影响到对幼儿的教诲和关爱，也决不会把对幼儿的爱与自己的个人目的和利益联系起来。
教育随笔 爱插嘴的孩子 Microsoft Word 文档
爱插嘴的孩子 奇奇是一个聪明、活泼、好动、观察能力很强的小女孩。在日常生活中好说、好问、好表现，接受能力很强知识面比较广。她的这些优点也经常出现在集体活动中。有时在活动中能与教师、小朋友很好的互动，调动活动气氛；但有时我刚张嘴讲话，她在下边就开始叽里呱啦地说个不停，惹得其他小朋友也跟着说，把活动搞得乌泱泱一片。好说、好问、好表现的奇奇在活动中“爱插嘴”的小毛病实在令我头疼。 这天，吃完晚餐小朋友都坐在自己的凳子上折纸，奇奇也坐在座位上折着纸，嘴里还自言自语地说着什么。我轻轻地走到她身边听她在说什么。哦，原来她在一边折纸一边编故事。我忽然想起她“爱插嘴”的小毛病，于是蹲下身说：“奇奇你编的故事真好听！今天，你来做小老师，把你的故事讲给大家听好吗?”她一听说讲自己编的故事兴奋地跳了起来说：“好呀，老师我最会编故事了！”奇奇站在前面郑重其事的开讲了！在她讲故事的时候，我故意提些问题打断她。刚开始奇奇还饶有兴趣的为我解答，几次下来奇奇气愤地说：“哎呀老师，你的问题真多，打扰的我都不知道讲什么了，你可不可以安静一下”！我不再打扰她安静地听完故事。于是我问奇奇：“你在讲故事的时候老师随便提问打断你，是什么感受？”奇奇说：“老师你的问题真多，让我忘记讲到哪里了，想好的故事也忘了。”“老师这样做你生气吗?”“生气呀！老师你能不能在我讲故事的时候不要说话了，等我讲完后
你再提问。”我告诉她平时活动中，她也是这样打断老师思路的，老师跟她现在的感受是一样的！奇奇看着我想了想，郑重的点了点头，“老师，我以后上课举手回答问题，不随便乱说话了”。 从此奇奇爱插嘴的小毛病真的改了许多。为了充分发挥她的优点我让奇奇成为了我的“小助手”。她做得是那么认真俨然成为了一名合格的小老师。
我们家长应该如何教育孩子写作文
我们家长应该如何教育孩子写作文 现在的小孩子教育是一项非常严重的问题，就拿作文来说吧，上课枯燥泛味，都不，写出来的东西也没有核心，表述不清晰。但是考试中分值却很大。我们做家长的，看在眼里急在心里。 我们这些做家长的，大多教孩子写作文时是坐在一旁全程盯着，一句一句的交代，甚至要逗号句号地提示。这样的作文就显然成了我们口述孩子执笔的混合物，然而对孩子来说，一点兴趣都没有。 然而也有一些家长没有时间陪孩子，会去买一些作文书给孩子看。殊不知孩子看到作文书的第一感觉是：天哪，这么多作文什么时候能看完，这么多好词好句什么时候能背住……孩子一下就被吓到了，哪里还有写作的兴趣可言？ 记得去第一次带小孩子去深圳华语一家试听作文写作课的时候，跟华语一家的老师交流，华语一家的老师是这么说的“写作文其实很简单，但是您在教孩子写作文之前，家长们必须先搞清楚作文是什么。要知道作文不是单纯的文字行为，而是一种思维行为。好作文绝不是单纯的好词好句的累积，而是一种思维的传递。” 送孩子去华语一家培训，偶尔也会跟一些同样送孩子来上课的家长交流一下，经常会听到家长说：“我的孩子天生理科好，文科弱”。还有些家长说：“我的孩子天生不会写作文。” 然而事情并不是这样，其实每一个孩子都是天才。无论你读过多少感人肺腑的名著，在你一生中最令你感动的文章只有两个字。那是牙牙学语的孩子写的处女作，那篇文章的内容就是妈妈。为什么感动呢？因为这两个字不是单纯的代号，而是孩子一种思维的体现，你是为他专注的表情、可爱的面庞而感动，你是为孩子的小思想里有了这样一个声音而感动。 所以，怎么能说自己的孩子天生就不会写作文呢？ 一个人，只要有思想活动，他就会作文。当孩子告诉你学校里发生的某件事的时候，是记叙文。当他向你描述某个地方的时候，是写景文。当他在撒谎的时候，你在生气之余也要惊叹：多么丝丝入扣以假乱真的想象文。每一个孩子都是语言的天才。每一个孩子都是作文的天才。因为他有不同于成年人的思维，他的想法会令你惊奇，对于作文而言，这就足够了。 如果您也想让你的孩子觉得写作文是一件很简单的事情，那么您在教孩子的时候，先不要告诉他应该怎么写，而是先问一个问题：你要通过这件事，表达一个什么样的想法！其实这个想法，就是一篇文章的中心思想。孩子写的时候知道自己想说的是什么，还会觉得作文难呢？
关于父母如何教育孩子的方法
关于父母如何教育孩子的方法 家长教育小孩9种有用的方法 大多数的家长把自己的一切期望寄予在小孩的身上，那个“望子成龙”或“盼女成凤”的期望能否成为现实，需要多方面的努力，而家庭是小孩的第一所“学校”，父母是小孩的第一位“老师”，家庭教育的成功与否必定成为“独生代”能否健康成长的关键所在。 教育要从了解小孩，懂得小孩开始，加大与小孩的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，确实是要懂得小孩的性格、爱好、爱好以及内心想什么，平常要紧做什么，交往的人是些如何样的人等。懂得，确实是不要忽视小孩在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能讲“小小孩懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权益和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权益、地位，不是一味德宠爱娇惯小孩，置于“小皇帝”地位。对小孩百依百顺，不是尊重，是溺爱。 教育要身教重于言教。在家庭中，小孩是在家长的阻碍和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人一辈子、事业、生活以及对待他人的态度，都对小孩产生重要的阻碍。因此，家长要持续提升自身素养。 教育子女“学会做人” 教育小孩学会做人，是家庭教育要紧的、全然的任务，也是贯彻素养教育思想和要求的核心咨询题。教育小孩做人，确实是要十分重视小孩思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育小孩做人，要紧提升其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。
1. 2 教育子女“学会求知” 学会求知的方法途径专门多，但重要的一条是培养小孩良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在懂得，学会灵活运用知识。 2. 3 教育子女“学会劳动” 应引导小孩参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立” 小孩在成长过程中，碰到的坎坷会专门多，因此，父母要培养小孩的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让小孩在宽敞的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅翱翔五、教育子女“全面进展” 当今的社会是一个竞争的社会，处在那个猛烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所剔除。因此，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应主动参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面进展，成为社会有用的人。小孩的教育和培养是一门专门复杂的学咨询，我们家长一定会努力配合学校的教育，为小孩的健康成长制造良好的环境。
小班教案妈妈爱我我爱妈妈
小班教案妈妈爱我我爱妈妈 为了增进母子之间的感情，帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱，开设了这节小班社会活动《妈妈爱我，我爱妈妈》。以下内容是品才网小编为您精心整理的小班教案之妈妈爱我我爱妈妈，欢迎参考！ 小班教案妈妈爱我我爱妈妈活动目标： 1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 活动准备： PPT、视频《世上只有妈妈好》 活动过程： 一、以儿歌引出主题 师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们 会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 二、教师讲述故事 1.出示图片一至四 师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她? 妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗)
红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药) 红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很高兴) 2.小结 师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。 三、师幼集体交流 1.妈妈对你的爱 师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡) 2.宝宝对妈妈的爱 师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为 课后反思： 本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。 目标设为两点：1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 根据活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导
如何处理上课爱插嘴的学生
在过去传统教学的“问答式”、“说听式”教学中，教师是课堂的主宰者，课堂成为教师的“一言堂”：学生不敢越雷池半步，只有先举手再发言，只有经过老师的同意才可以发言，课堂上一般不会出现“学生插嘴”的现象。然而，新课程倡导的是平等、民主、和谐的师生关系，倡导教师是学生学习的促进者、合作者、研究者，在这种宽松、融洽的课堂教学氛围中，“学生插嘴”现象的产生应该是合情合理的、无可非议的，它不是“乱”、而是“活”，它是新课程条件下的教学景观。 “学生插嘴”现象的产生将考验教师的教学理念、调控水平、应变能力以及引导学生解决问题的方法。运用的好，运用的恰当，就可以收到良好的教学效果。当然，“插嘴”也要根据不同的教学情景来判断利与弊。比如，教师提问了一个很简单的问题让某一学生回答，还没等这位学生回答，就已经有人“抢答”了。这样的“插嘴”没有任何价值，而且这样的“插嘴”抢占了别人的回答权利，是对别人的一种不尊重。如果在课堂上老师提了一个有争议性的问题，老师在没有指名回答前，学生“熬不住”插了嘴，说出了自己的见解，这样的“插嘴”会给课堂增添色彩。所以，当学生“插嘴”时，我们教师就要根据实际情形正确引导。如果学生这个“插嘴”有价值，而且学生动动脑，跳一跳能摘到果子。教师可以使个小计谋，装装“弱智”，让学生自己处理这个问题，学生就越感兴趣，积极动脑思考。这样既尊重学生，又能正面教育学生，还能正确引导学生的学习兴趣，对整个教学过程起到推波助澜的作用。对于那些与课堂学习毫不相干的，无价值的“插嘴”，教师应坚决制止。所以说，允许“插嘴”并不意味着可以随心所欲的想说就说，“插嘴”的底限是不能破坏基本的教学常规。“插嘴”的内容必须与课堂学习内容息息相关。否则，课堂将成为自由市场，教学任务将难以完成，教学效果将难以保证。 我想，只要课堂存在，“插嘴”现象也会随之存在。如何对待学生上课“插嘴”这一现象，正确把握其中积极因素，有效利用它为教学服务，为学生发展服务，是我们在今后教学中还要继续思考的问题.
我们怎样才能做一个教育好孩子的好家长
我们怎样才能做一个教育孩子的好家长 东阿县大桥联校第三联办小学路吉山 孩子是一个家庭的主要成员，是父母的希望，是社会、国家进一步繁荣发展的创造者。如何培养出积极阳光、身心健康、独立自信、具有正确的人生观与价值观的国家栋梁人才呢？这是家庭、学校、社会乃至国家义不容辞的责任和义务。因为家长是孩子的第一任老师，所以家长在孩子的基础教育上的地位与作用就尤为的重要了。如何使家长成为孩子的良师益友，作为家长应该主要从孩子的教育、成长、生活、学习、娱乐这五方面给予正确的引导与培养。 一、教育方面 教育并不一定只是讲道理，作为家长要身体力行。常与孩子交流，多听孩子的声音，并换位思考；教会孩子用微笑面对生活，才能让孩子更加热爱生活；多给孩子讲有教育意义的故事；注重孩子的善心培养，勿以恶小而为之，勿以善小而不为；教会孩子正确看待别人的优点，才能取长补短；关爱孩子的同时，要严肃指出孩子的错误并加以适当的惩罚，培养孩子学会担当；给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！ 二、成长方面 先成人再成才，教育的根本目标是培养一个健全的人。家长要多与孩子沟通，耐心地倾听孩子的烦恼，及时发现关注孩子的点滴进步，懂得赏识孩子，要学会真诚地赞美孩子；让孩子做一些力所能及的家务，让他意识到自己是家庭一员；认真地对待孩子提出的问题和看法，把孩子当成朋友与其平等相处；关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要；给孩子一些私人空间，让他自由选择自己的伙伴并经常有机会和他的同伴在一起。 三、生活方面 帮助和鼓励孩子与别人自由交往，以免养成孤僻性格；父母对自己长辈孝敬有加，父母之际间要互相谦让与谅解，让孩子觉得家中充满了爱，同时也是孩子学习的榜样；重视孩子的生活能力和行为习惯的培养；自己的事情自己做，培养生活技能，叫孩子明白劳动与所得的关系，避免养成好逸恶劳、以我为中心的性格；尊重孩子隐私；生活中的困难与家庭大事可以适当和孩子商量；家庭的快乐与责任与孩子一起分享与担当； 四、学习方面 家长和孩子一起读书，成为学习好伙伴；为孩子营造舒适的学习环境；不要过分的关注孩子的学习成绩，不要因为孩子的成绩而责骂孩子，要分析原因，反思是否有自己的责任；教孩子足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友；教育孩子读好书、好读书。 五、娱乐方面 家长要多和和孩子一起看他喜欢的动画片，听他爱听的故事，一起玩游戏下棋、一起郊游等，在娱乐中营造家的温暖；控制孩子看电视的时间，多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等；孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。 所以作为家长在教育孩子方面要遵循鼓励为主、保持教育的一致性、严爱结合、营造和谐的家庭氛围。家长的教育要与学校、社会教育相结合，才能培养出具有强壮体魄、健康的心理、正确的人生观与价值观的人才！
关于教育孩子的心得体会
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 关于教育孩子的心得体会 教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。下面是小编整理的关于教育孩子的心得体会，欢迎大家阅读! 【关于教育孩子的心得体会1】我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。 我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。 一、教育孩子要以身作则。 我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一 1 / 23
种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名着》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。 二、积极配合老师对孩子进行教育。 小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。 三、培养孩子生活能力和行为习惯 现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事