(免费)英语发音规则详解

第二章 字组的分类

给字组分类的过程也是学习了解字组的过程。前面已经说过，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式速度快、效率高、记忆时间长，所以要深入了解字组，熟练识别字组，养成以字组为单位来识记英语单词的好习惯。 英语字组表 元音字母: a e i/y o u 元音字组: ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui

辅音字母: b c d f g h j- k l m n p q r- s t v w- x y- z 辅音字组: ch -ck -dge dr- -ds gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- -que sh -tch th tr- -ts wh- wr- 。

如 th 就叫 th[ti:

e t ] 字母组合，th 的字组音通常读 [] 音；ar 就叫 ar[e

:] 字母组合，在重读音节里其字组

音为 [:] 音。由单个元音字母构成的字组，有时字组名和字组音是一样的，如：lake 一词中的字组 a ，其名称和读音都是 [e ]。

注：字组前面带横线表示出现在音节的未尾，字组后面带横线表示出现在音节的开头。

第四章 音节

metre theatre cadre 等词的拼写形式有利于音节划分，dr tr 通常出现在音节的开头处，me-tre thea-tre ca-dre 根据音节划分的结果，就知道前面的元字组应该读长音。

A syllable is part of a word that contains one vowel sound; it may also contain one or more consonant sounds. In general, the number of vowels in the word determines the number of syllables.

注：nation 中的io 不是一个字组，虽然只发一个音素[]，但在计算音节数目时算两个音节。

还有一种音节不含有元音，[m]、[n]、[l]、[]是发音较为响亮的辅音，他们可以和别的辅音结合成不含元音的音节，这种音节叫成音节。

有几个发音很响亮的辅音，如 [l] [m] [n]，在后面没有元音的情况下也可以和它前面的辅音构成一个音节，可称“成节辅音”。例如：table Marxism seven apple

In a word like “bottle ”, the weak syllable contains no vowel at all, but consists entirely of the consonants. We call this a syllabic consonant.

发音响亮的辅音[l] [m] [n] 可以和前面的辅音构成成音节。(规则编号0-01) apple 苹果 double 两倍eleven 十一rhythm 韵律seven 七 table 桌子trouble 麻烦

字 组

元字组

元音字母

元音字组

辅字组

辅音字母

辅音字组

音节的划分

①在重读和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如： let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter mas-ter prac-tice doc-tor

有时辅音字母连缀(bl cl- fl- gl- pl- br- cr- fr- gr- pr-）被看作一个整体，划分音节时可以不被分开，如：se-cret Ne-gro fra-grant ze-bra

以上例词中，字母连缀前的一个音节里的元字组发长音。如果字母连缀前的一个音节里的元字组发短音，字母连缀又会被分开。

在重读和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。(规则编号0-02a)

②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属于重读音节。例如： 长音 paper fa-ther ze-ro mo-tor Si-mon stu-dent fea-ture e-ven 短音

cap-ital

moth-er

ver-y

mod-el

Lil-y

stud-y

feath-er

sev-en

在两个音节的相邻处只有一个辅字组有时还会有两种划分音节方式。如：yogurt(yo-gurt ，yog-urt)。一些新产生的词的读音统一也需要一个过程，如：basic(ba-sic ，bas-ic)。

观察下列单词音节的划分方式

eleven → e lev-en seven → sev-en enemy → en-e-my baby → ba-by heavy → heav-y

harmony → har-mo-ny elephant → el-e-phant moment → mo-ment holiday → hol-i-day body → bod-y level → lev-el Saturday → Sat-ur-day

注：island Tuesday Thursday 三个词中的s 起连结作用，划分到前一个音节中去。

重读音节和非重读音节（前重后轻）的相邻处只有一个辅字组，前面音节里的元音是长元音，辅字组属于后面一个音节。(规则编号0-02b)

Famous feature meter morning movie music party radio reason water fa-mous fea-ture me-ter mor-ning mo-vie

mu-sic par-ty ra-di-o rea-son wa-ter

重读音节和非重读音节（前重后轻）的相邻处，前面一个音节里的元音是短元音，辅字组属于前面一个音节(规则编号0-02c)

Elephant televen feather melon pleasant salad salary second sugar telephone woman el-e-phant e lev-en feath-er mel-on pleas-ant

sal-ad sal-a-ry sec-ond sug-ar tel-e-phone

wom-an

④非重读音节与非重读音节之间只有一个辅字组时，通常要使辅音处于音节开头的位置，就象汉字的读音一样，辅音开头，元音结尾。

单词音节的划分的问题是个麻烦问题，不能奢望仅仅从单词的拼写形式来判断音节的划分方式，有时还要根据词的读音来划分音节。无论是根据词形判断词的读音，还是根据词的读音来划分音节，都可以帮助学者建立单词音形之间的对应关系，从而达到牢记单词的目的。

划分音节时不能把字组拆分到两个音节中去（chil-dren)；br pr bl cr pl sp st 等辅音连缀有时要当作字组来对待，即具有不可分割性,se-cret sa-cret mar-ble ta-ble ma-ple de-spise oy-ster ；在某些字典上trouble(troub-le)一词的音节干脆就

不划分了，library(li-bra-ry)i发长音，br属于后面的音节。有时又要考虑到词的来源或其他原因而不被当作字组来对待（ward-room Feb-ru-ar-y sec-re-tary)。凡事都有例外，字组tr有被拆到不同音节里的现象，如：pediatrics →pe-di-at-rics。celebrate(cel-e-brate) pomelo(pom-e-lo)

lis-ten cous-in spec-ial 里面的s和c与辅音字母构成成音节，划分音节时被划到前一个音节里。

How to divide a word when writing or typing

When writing or typing it is sometimes neccessary to divide a word at the end of the line because there is not enough space for the complete word. This division is always shown by adding a hyphen(-) immediately after the first part of the divided word at the end of the line. Many people prefer not to divide words at all (especially when writing by hand), but if you do, here are three considerations to help you.

1. By syllable This means dividing the word into syllables or units of sound. For example, the word kind has one syllable, kind·ly has tow, un·kind·ly has three and un·kind·li·ness has four.

2. By structure This means dividing the word into the smaller units of meaning such as anti-, dis-, un-, ect(as in anti·sep·tic, dis·ap·pear, un·able) or an ending(a suffix) such as -age, -able, -fully(as in post·age, agree·able, grate·fully).

3. By meaning This means deciding whether each part of the divided word can be understood or spoken so that the complete word is easily recongnised from the two parts. For example, it may be a compound word made up of two different words, such as spot and light in spot·light.

All three considerations must be used to decide whether and where you can divide a word. Here are six useful rules to help you:

1. Never divide a word within a syllable.

2. Never divide an ending (a suffix) of two syllables such as -able, -ably, -fully.

3. With the exception of -ly, never divide a word so that an ending of two letters such as -ed, -er, -ic begins the next line.

4. Never divide a word so that one of the parts is a single letter.

5. Never divide a word of one syllable.

6. Never divide a word of less than five letters.

Adapted from OXFORD ADV ANCED LEARNER′S DICTIONARY OF CURRENT ENGLISH

第五章字组的不可分割性

和字母一样，字组也具有不可分割性。不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个单词划分音节时，不能把字组拆分到两个音节中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如：wardroom 是复合词，dr 被划分到不同的音节里，是因为ward 和room 本来就是两个词，dr 在这里不是一个字组，所以被划分到不同的音节里。类似的词还有shep-herd 等。

观察下列单词音节划分的方式

elephant [el f nt] →el-e-phant

children [ldr n] →chil-dren brother [br] →broth-er farther [f:] →far-ther weather [we] →weath-er sequence [si:kw ns] →se-quence patron [pe tr n] →pa-tron alphabet [lf b t] →al-pha-bet sorghum [s :m] →sor-ghum typhoon [ta fu:n] →ty phoon

language [l n w

d] →lan-guage Manchester [m nt st] →Man-ches-ter

有时辅音字母连缀（bl cl fl gl pl br cr fr gr pr st sw 等）也象字组一样具有不可分割性（如：ze-bra se-cret a-pri-cot）。

有时是因重音位置变化而使字组分离，如：re al-i-ty、Se at-tle 中的元音字组ea 被划分到不同的音节里。但总的来说，字组具有不可分割性。

liquid →liq-uid（i发短音，字群qu拆分开）library →li-bra-ry （i发长音，字群br不拆分）

geography →ge og-ra-phy （o发短音，字群gr拆分开）prestige →pres tige（但在音标符号里，重音符号标在[s]音之前）

第六章英语单词的重音位置

单音节词单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。例如：

双音节词双音节词通常第一个音节重读。例如：

多音节词多音节词通常在倒数第三个音节上重读。在多音节单词中有时还要使用次重读符号“”，用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音。例如：

e conomy ca pacity possi bility integrate

chry santhemum uni versity oppor tunity mo notonous cinema

多音节词通常在倒数第三个音节上重读。(规则编号0-07a)

Ability America capital con-grat-u la-tion development el-e-phant environment parameter 参(变)量pedestrian 行人peninsula 半岛

非重读ia ie io发[]音，音节数目算两个音节。(规则编号0-07c)

Efficient logician militia musician official opinion politician proficient ef fi-cient lo gi-cian mi li-tia mu si-cian of fi-cial o pin-ion pol-i ti-cian pro fi-cient

双音节词和多音节词重音位置的变化

①含有a- be- com- con- de- dis- em- en- es- ex- for- im- in- mis- per- pre- pro- re- trans- 等前缀的词通常在第二个音节上重读。加前缀或后缀通常不会改变原词的重音位置。

a sleep be side com pare con sider de cide dis count em ploy

en force es cape ex cept for bid for get im agine in clude

mis take per suade pre tent pro pose re pair re spect trans late

含有下列前缀的词，往往在第二个音节重读：a- be- de- re- res- in- im- en- em- es- ex- con- com- dis- mis- pre- per- pro- trans-(规则编号0-06b)

About achieve address akimbo 两手叉腰believe decide report condemn respect compare inform

discuss impress mistake enforce prepare employ

permit escape produce exclaim translate

②含有元音重出的词

有一些词的拼写中有ia ie io 等两个元音字母连在一起，这叫做元音重出。元音重出虽然有时只发一个元音，但在

social in dustrial so ciety patriot special infor mation

of ficial mu sician Russia suf ficient ap preciate ex pression

含有de- in- re- con- pre- 等前缀的词也可以在第一个音节上重读，往往因为主重读位置不同而词的意义和词类也不同。

alloy [l] 合金（名词）alloy [l] 使...成合金（动词）

project [pr f ekt] 计划（名词）project [pr f ekt] 计划（动词）

desert [dez t] 沙漠（名词）desert [d z:t] 抛弃（动词）

record [rek d] 唱片（名词）record [r k:d] 录音（动词）

present [preznt ] 礼物（名词）present [ pr zent ] 赠送（动词）

desert des-ert 沙漠（名词）de sert 抛弃（动词）

insult in-sult 侮辱（名词）insult in sult 侮辱（动词）

conduct con-duct 行为（名词）conduct con duct 指挥（动词）

content con-tent 内容（名词）content con tent 使满足（动词）

essay essay 散文（名词）essay es say 企图（动词）

concret concret 混凝土（名词）concret con cret 使凝固（动词）

convoy con-voy 护航（名词）convoy con voy 为...护航（动词）

exploit exploit 功勋（名词）exploit ex ploit 利用（动词）

survey survey 调查(名词) survey sur vey 勘测(动词)

读音不同，词意不同的词

prayer [e]祷告（名词）prayer [e]祈祷者（名词）

④以-ic 结尾的词在-ic 前的一个音节上重读。

demo cratic pa cific scien tific ath letic ter rific e lastic

ener getic eco nomic re public me chanical Ti tanic pho netic

含有-ic的词，往往在-ic前的一个音节上重读。(规则编号0-07b)

alcoholic 酒精的alphabetical 按字母表顺序的Antarctica 南极洲Asiatic 亚洲的astronomically 天文学上athletic 运动的

atomic 原子的

botanical 植物学的

emphatic 强调的empirical 经验主义的

geologically 地质学上hysterical 歇斯底里的

ionic 离子的magnetic 磁铁的mathematics 数学mechanic 机修工numerical 以数字表示的pacific 和解的panic 惊慌periodic 周期的

specific 特有的

第七章单个元音字母在重读音节中的读音

开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent peo-ple 。②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e 构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse 。

闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。

例如：bag egg fish not cup

1-01规则特例：vague vogue brogue plague range change strange paste taste waste ache scythe o paque unique 这些单词

1-02

1-03

1-04中的th ng gu ch st qu 被看作一个整体，其中的元音字母按开音节规则发音。

元音字母 a 在开音节中读[e]音(规则编号1-01）

acre 英亩

ape 无尾猿apricot 杏(树) Arabian 阿拉伯的Asia 亚洲Asian 亚洲的

cascade 小瀑布

Eurasian 欧亚的

information 消息

latent 潜伏的occasion 场合

元音字母 a 在闭音节中读[]音(规则编号1-02）

agony 苦恼Alan 阿兰album 相簿

antonym 反义词Asiatic 亚洲的aspect 方面

aspirin 阿司匹林atom 原子axis 轴

camel 骆驼camera 照相机

chapel 小教堂Christianity 基督教chrysanthemum 菊

famine 饥荒granary 谷仓hang 挂

January 一月

Latin 拉丁语lavatory 厕所

mathematics 数学mechanic 机修工

natty 整洁的navigate 航行pacify 使镇静Pamela 帕梅拉（女名)

partiality 偏心Saturday 星期六savage 原始的scatter 分散scran 食物scrap 碎片

vacua vacuum的复数vacuous 空的vacuum 真空

字母a在次重读音节中按重读音节的读音规则来发音，例如

abolition 废除magnetic 磁铁的mathematics 数学

元音字母 e 在开音节中读[i:]音(规则编号1-03）

fever 发烧feverish 发烧的frequent 经常的genie Leo 狮子座lesion medial 居中的;普通的peony 牡丹phoenix 凤凰previous 先的species 种类

元音字母 e 在闭音节中读[e]音(规则编号1-04）

appendix 附录

beggar乞丐

celery 芹菜

clever 聪明的

的democratic 民主的demonstration 示范den 窝dense 稠密的

desolate 荒芜的destiny 命运edge 边缘

escalator 自动楼梯exercise 练习喂heredity 遗传

legislate 立法leopard 美洲豹lettuce 莴苣

meditate 考虑

relativity 相关性semicircle 半圆semicolon 分号

semiconductor 半导体semifinal 半决赛senate 参议院

several 几个

spectator 旁观者

stem 茎synthetics 合成剂

yell 呐喊

元音字母i 在开音节中读[a]音(规则编号1-05）

ally 使结盟fibre 纤维

hydrogen 氧、migrant 候鸟移民nylon 尼龙provide 供应

xylograph 木版画

元音字母i 在闭音节中读[]音(规则编号1-06）

coconut 椰子locust 蝗虫l Mona 蒙娜（女名）Mongolia 蒙古motor 发动机

ovum 卵polo 马球pony 小马Pope 教皇process 过程sober 清醒的

aluminium 铝cinema 电影院condition 条件continue 继续deliberate 故意的

ginger 生姜glisten 闪光握habituate 使习惯于infinity 无限iridium 铱legitimate 合法的

linen 亚麻布listen 听logician 逻辑学mathematician 数学家militarize 使军事化militia 民兵mineral 矿物pillow 枕politician 政治家

refrigerate 冷冻resilience 跳回复原力riddle 谜语situated 位于...的specific 特有的timber 木材vinegar 醋

元音

字母 o 在开音节中读[u]音(规则编号1-07）

元音字母o 在闭音节中读[]音(规则编号1-08）

agronomy 农学appositive 同位语astronomically 天文学上autocracy 独裁barometer 气压计

broccoli 西兰花coffin 棺材

geologically 地质学上gossip 闲话

historic 历史性的historical 历史的hollow 空的honest 诚实的honesty 诚实honorary 荣誉的involve magnetometer 磁力计majority 多数meteorology 气象学molecule 分子monopolize 垄断morphology 形态学musicology 音乐研究

oceanography 海洋学ostrich 鸵鸟photography 摄影术

pomegranate 石榴popularize 使普及的promulgate 颁布propagate 宣传proverb 谚语psychology 心理学thermometer 温度计Toronto 多伦多trigonometry 三角trolley velocity 速度

volume 卷xylography 木刻术

元音字母u 在开音节中读[ju:]音(规则编号1-09）

credulity 轻信Cuba 古巴

Cuban 古巴人execution 执行peculiar 特有的sputum 痰tutor 家庭教师

元音字母u 在闭音节中读[]音(规则编号1-10）

gulf 海湾hurricane 飓风lunge 猛冲number 数目plum 李子plunge 投入Prussian 普鲁士的pulse 脉搏

rustle 沙沙作响skull 头盖骨骷髅画summon 召集tunnel 地道vulgar 粗俗的vulture 秃鹫

开音节元音字母u在辅音字母j l r s后面读[u:]音(规则编号1-11）

crucial 决定性的cruel 残酷的cruelty 残酷evolution 进货exclude 把...排除在外exclusion 排斥fluency 流利glucose 葡萄糖unior 年少的juvenile 青少年pollute 污染pollution 污染pursue 追赶resolution 坚决revolution 革命rude 原始rule 统治rumour 谣言Susan 苏珊

有些读音现象不能代表现代英语拼读的发展方向，这些不具有代表性的读音现象不能作为规则来掌握。拼读规则教学中应尽量回避列举含有这些发音现象的例词，避免给初学者带来不良的暗示。以下单词中个别字母的读音现象不符合规则。

put 字母u 读[u] 音do / to 中的字母o 读[u:] 音

woman 字母o 读[u] 音one 多出来一个[w] 音

wolf 字母o 读[u] 音give / live 里面的i 发短音[]

某些词重读音节中的单个元音字母会依照不同的拼读规则发音。例如：

tomato →to-ma-to [t m:t u] →to-ma-to[t me t u] →to-mat-o[t m?t u]

banana →ba-na-na[b n:n] →ba-na-na [ b ne n] →ba-nan-a [ b n?n]

听到过教学录音中有人把above后面一个音按绝对开音节来发音。字母O是按照107、108、还是按照305规则来读音不好确定，给人一个启示，语音的演变速度是非常快的，演变的方式总是在遵循某种规律。说英语的国家和地区那么多，单词的读音不可能那么统一，中国人说汉语也不那么统一，“呆”的读音就出现了积非成是的情况，“参差”一词的读音也是参差不齐。语音的错误是难免的，错误往往是合理的，大众主宰一切。中国人多，说英语的人也越来越多，对英语的影响也会越来越大，不管是好或不好的影响，对或错的影响。

重读闭音节中的元音字母a 在[w]音后面读[]音(规则编号3-01）

qualify 使合格quality 质量quantity 数量quarrel 争吵quarry 采石场squadron 分遣舰队飞行中队squat 蹲swallow 燕子swamp 沼泽swan 天鹅swap 以...作交换wallet 皮夹子wallow (猪等在泥水中)打滚want 想要wash

Washington 华盛顿wasn t =was notwatch 观看what 什么

重读音节中的元音字母 a 在字母f n sk ph sp ss st th 前读[:]音(规则编号3-02）

exasperate 激怒fasten 系牢pasture 牧地

重读音节中的元字母i 在字母gh -gn -ld -nd 前读[a]音(规则编号3-03）

mild 温和的sigh 叹气

重读音节中的元音字母o 在字母-st -ld 前读[u]音(规则编号3-04）

almost 几乎

重读音节中的元音字母o 在字母m n v th 前读[]音(规则编号3-05）

重读音节中的字母o在m前读[]音

accompaniment 伴随物伴唱（凑）accompanist 伴唱（奏）者

accompany 伴随陪同amongst =among

Colombo 科伦坡combat 战斗

comfort 舒适comfortable 舒适的comfortably 舒适地comforting 安慰的comfrey 紫草科植物comfy =comfortablecompany 公司

pomace 果渣pommel 鞍马的鞍环somersault 翻斤斗stomach 胃部stomachache 胃痛stomachal 健胃的stomachy 肚子大的

uncomfortable 不舒服的

重读音节中的字母o在字母n前读[]音

bimonthly 双月刊conduit 管道

conjure 念咒constable 警官

done do的过去分词frontage 正面民frontlet 额饰

mongrel 杂种狗mongst =agmongstmonk 僧侣

monkery 僧侣生活monkshood 附子之类的毒草onion 洋葱oniony 似洋葱的sonny 乖宝宝sponge 海绵spnoger 依赖他人生活的人spongiform 海绵状的spongy 海绵质的tongue 舌头tonnage 船舶的吨位undone undo的过去分词won 的过去式及过去分词

重读音节中的字母o在字母th前读[]音

another 另一

重读音节中的字母o在字母v前读[]音

coverlet 被单covert 隐蔽的coverture 覆盖物covet 妄想covetous 贪婪的covey (鹌鹑的)群

discover 发现discoverer 发现者governable 可统治的

governance 统治governess 家庭女教师government 政府

r governor 州长lovelace 放荡者ecoverable 可恢复的

recovery 复原shovel 铲shoveller 用铲者sloven 邋遢人slovenly 邋遢的

第八章元音字组在重读音节中的读音

元音字母只有五个，但元音字组数量较多，常用的也有十几个。许多元音字组在重读音节中还会有不同的读音，记忆起来比较困难。给元音字组分类，目的是为了方便学者识记。元音字组分为-r 音节、-re 音节和普通元音字组三类。

-r音节元音字组在重读音节中的读音

辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如：

4-06

carry berry mirror sorry hurry

重读音节中的元音字组ar 读[:]音(规则编号4-01）

Antarctic 南极architect arduous 费力的

barbarian 野蛮人

barley 大麦cigar 雪茄

marquis 侯爵

重读音节中的元音字组ar 在[w]音后面读[:]音(规则编号4-02）

wardrobe

重读音节中的元音字组or 读[:]音(规则编号4-03）

corporal 下士

dormitory 宿舍

northern 北方的

orchard 果园orchestra 管弦乐队

ordinary 普通的ornament 装饰品

orphan 孤儿orphanage 孤儿院

tortoise 乌龟torture 拷打

重读音节中的元音字组er ir ur 读[:]音(规则编号4-05）

assert 断言conservatory 音乐学院desert 抛弃determine 决心gyrfalcon 大隼

-re 音节元音字组在重读音节中的读音

重读音节中元音字母加r，再加非重读元字组时，元音字母和r构成-re音节的变体，按-re音

5-06

节拼读规则拼读，字母r读[r]音。

例如：parent zero inspiring story during

某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。

5-07

例如：orange very American paragraph forest spirit

完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，例如：

picture pleasure

5-08非重读音节中-re音节的变体通常发[r]音，例如：salary

元音字组ere 在重读音节中读[]音(规则编号5-02）

austere 严厉的

元音字组ire 在重读音节中读[a]音(规则编号5-03）

expire (期限)终止satire 讽刺作品

元音字组ore 在重读音节中读[:]音(规则编号5-04）

encore 再演唱的要求offshore 近岸的注视

重读音节中未经短化的-re 音节变体(规则编号5-06）

重读ar+元字组的读音为:[e r]+元字组的弱音[]或[]

area 地区barbarian 野蛮人nvariably 不变地librarian 图书管理

员malaria 疟疾

veterinarian 兽医

重读er+元字组的读音为:[r]+元字组的弱音[]或[]

bacteria 细菌cafeteria 自助餐馆cereal 谷类植物oherent 协调的criterion 准则era 年代experience 经验hero 英雄hysteria 歇斯底里imperial 帝国inferior 低等的interior 内部的material 材料materialism 唯物主义period 时期peri odic 周期的query 询问series 系列serious 严肃的serum 血清stereo 立体声的

verify 证实zero 零

重读ir+元字组的读音为:[a r]+元字组的弱音[]或[]

environ 包围expiratory 呼气的inquiry 询问

iris （眼球的）虹膜irish 爱尔兰的irony 讽刺respiratory 呼吸的siren 汽笛spiral 螺旋virus 病毒

重读or+元字组的读音为:[:r]+元字组的弱音[]或[]

auditorium 礼堂chorus 合唱队editorial 编辑(上)的forum 公开讨论的场所glorious 光荣的glorify 颂扬

glory 光荣historian 历史学家historic 历史上著名的laborious 勤勉的memorial 纪念物orient 东方(国家)notorious 恶名昭

的pictorial 有插图的professorial 教授的sanatorium 疗养院

senatorial 参议员（院）的storey 同一层楼全部房间

重读ur+元字组的读音为:[ju r]+元字组的弱音[]或[]

urine 尿

重读音节中短化了的-re 音节变体(规则编号5-07）

重读ar+元字组的短化读音为:[r]+元字组的弱音[]或[]

baron 男爵Carol 卡罗尔（Carolina的昵称）Carolina 南、北卡罗来纳州characterize 具有...的特征charity 慈悲clarity 明晰familiarity 熟悉

paradox 自相矛盾的人或事paralyze 使麻痹

parasite 寄生生物solidarity 团结一致

重读er+元字组的短化读音为:[er]+元字组的弱音[]或[]

gerund 动名词

hysterical 歇斯底里的

inherit 继承numerical 数字的

prosperity 繁荣stereotype 铅版印刷

重读ir+元字组的短化读音为:[ir]+元字组的弱音[]或[]

empirical 经验主义的myriad 无数的人(或物)siren 汽笛syron =syrup syrup 糖浆

tyrannize 施暴政tyranny 暴政

重读or+元字组的短化读音为:[r]+元字组的弱音[]或[]

orator 演说者priority 优先权superiority 优越

非重读音节中-re音节的变体通常发[r]音(规则编号5-08a）

camera 照相机

emperor 皇帝federal 联邦的moderate 适度的

nectarine 油桃satisfactory 令人满意的scenery 风景

注1 ：6-01 、6-06 、6-07 、6-08 、6-10 、6-13 、6-19 、6-21 、6-22 、6-23 、6-26 、6-24 这些规则使用频率较高，应熟练掌握。注2：不常用的元音字组eir:their [e] / heir [e] / weird [w d ] oul:would [wud] / should [ud ] / could [kud ] aur:dinosaur [da n s:] eo:peony [p n] （people 一词中的o 不发音，e 处于绝对开音节位置。）ol:control [k n tr ul] / volt [v

ult] / jolt [d ult] （和al 发[:l] 音类似)

元音字组ai/ay 在重读音节中读[e]音(规则编号6-01）

fail 失败

元音字组al 在重读音节中读[:l]音(规则编号6-04）

almighty 全能的almost 几乎already 已经also 也although 虽然altogether 全部

waltz 华尔兹舞

元音字组au/aw 在重读音节中读[:]音(规则编号6-06）

applaud 鼓掌欢迎astronaut 宇航员auditorium 大礼堂August 八月Aussie 澳洲autumn 秋天auxiliary 辅助的

awkward 笨拙的awning cauliflower 花椰菜

vault 拱顶

下列词中的au在次重读音节中读[]音

Australia 澳大利亚Australian 澳大利亚Austria 奥地利Austrian 奥地利人

元音字组ea 在重读音节中读[i:]音(规则编号6-07）

appeal 呼吁leak 漏

元音字组ea 在重读音节中读[e]音(规则编号6-08）

jealous 妒忌lead 铅

leant lean 的过去式leapt leap的过去式peasant 农民pheasant sprzealous 热心的

元音字组ear 在重读音节中读[:]音(规则编号6-12）

earthquake 地震

元音字组ee 在重读音节中读[i:]音(规则编号6-13）

been refugee 难民

元音字组eer 在重读音节中读[]音(规则编号6-14）

pioneer 先锋

volunteer 志愿者

元音字组ei/ey 在重读音节中读[e]音(规则编号6-15）

neighbour 邻居obey 服从

元音字组eu/ew 在重读音节中读[ju:]音(规则编号6-16）

feudal 封建的enew 使更新

元音字组eu/ew 在重读音节中，后面有字母j l r 时读[u:]音(规则编号6-17）Jew 犹太人Jewel 宝石rheumatism 风湿病

元音字组ie 在重读音节中读[i:]音,ie在[s]音后拼写为ei(规则编号6-18）

diesel 柴油机receipt 收据

元音字组oa 在重读音节中读[u]音(规则编号6-19）

coal 煤cocoa 可可粉goal 目标

元音字组oar 或oor 在重读音节中读[:]音(规则编号6-20）

aboard 在船上

元音字组oi 在重读音节中读[]音(规则编号6-21）

adjoin 贴近alloy v.使...成合金annoy 使烦恼boil 煮沸

convoy 护送护卫destroy 毁坏杀死embroider 绣花employ 雇用enjoy 享受exploit 剥削开采joy 欢乐loyal 忠诚的noise 喧闹声noisy 喧闹的oil 油oyster 牡蛎point 指出pointer 指针poison 毒物Roy 罗伊(男名)royal 王室的soil 土壤soy 酱油soybean 大豆spoil 损坏toil 辛苦toy 玩具voice 嗓音voyage 航海

元音字组oo 在重读音节中读[u:]音(规则编号6-22）

afternoon 下午balloon 气球bamboo 竹子

cocoon 茧cool 凉快的cuckoo 布谷鸟doom 注定food 食物gloom 黑暗goose （雌）鹅groom 马夫hoof 蹄hoop 箍(孩子玩的)铁环kangaroo 大袋鼠goon 环礁湖oom 织机loop 圈loose 松的loot 抢劫mood 语气

oodles 大量ooze 渗出淤泥oozy 泥泞的platoon (军队的）排

pool 水池proof 证据roof 屋顶room 房间root 根saloon 沙龙school 学校schoolboy 男生scoop 勺子shampoo 洗发香波shoot 射击smooth 光滑的snooker 斯诺克（台球）soon 不久soothe 安慰spoon 汤匙stool 凳子too 也tool 工具tooth 牙齿troop 军队typhoon 台风zoo 动物园

元音字组oo 在重读音节中读[u]音(规则编号6-23）

wool 羊毛

元音字组ou/ow 在重读音节中读[au]音(规则编号6-24）

arouse 唤醒avow 公开宣称blouse 女衬衫bough大树枝bounce 弹跳bound bind的过去式及过去分词boundary 分界线bowels 肠brown 褐色的browse 放牧cloud 云clown 小丑compound 复合词couch 长沙发椅council 理事会counsel 审议count 计算

counter 柜台county 县cow 母牛crowd 人群crown 王冠doubt 怀疑down 向下downstairs 下楼drought 旱灾endow 赞助foul 肮脏的found 成立fountain 泉水fowl 家禽frown 皱眉gown 长袍ground 地面growl 嘷叫house 房子housework 家务劳动mountain 山mouse 老鼠mouth 口noun 名词now 现在ouch 突然疼痛时发出的声音ounce 盎斯out 出外outline 轮廓outskirt 郊区outwards 往海外owl 猫头鹰plough 犁plow 犁(美语)pound 英镑powder 粉末power 能力profound 深奥的pronounce 发音proud 骄傲的prow 船头renown 名望round 环绕rouse 唤醒row 吵嚷scout 侦察兵shout 呼喊shower 阵雨slough 泥沼sough 飕飕声sound 声音south 南方sow 母猪sprout 发芽surround 包围thousand 千towel 毛巾tower 塔town 城镇trousers 长裤vow 起誓vowel 元音without 没有wound （wind的过去式及过去分词）

元音字组ou/ow 在重读音节中读[u]音(规则编号6-25）

bestow 把...赠与boultbow 弓

元音字组ou/ow 在重读音节中读[]音(规则编号6-26）

nourish 滋养southern 南部的

元音字组our 在重读音节中读[:]音(规则编号6-28）

pour 倒

元音字组 our 在重读音节中读[:]音(规则编号6-30） adjourn 推迟courteous 有礼貌的journalist 新闻工作者

元音字组 ui 在重读音节中读[ju:]音(规则编号6-31） ambiguity 模棱两可的话annuity 年金continuity 连续性

元音字组 ui 在重读音节中，后面有字母 j l r s 时读[u:]音(规则编号6-32）

suicide 自杀suitable 合适的suitcase 小提箱

第九章 关于长音和短音以及长音短化现象

英语中有五个单元音的发音较长，带有长音符号： [i:]、[:]、[:]、[u:]、[:] ，另外还有八个双元音的发音也较长： [e ]、[a ]、[]、[]、[e ]、[u ]、[au]、[u] 。长音指的就是这五个长元音和八个双元音，其他元音称为短音。

有的元字组在重读音节中本来是应该发长音的，但因为某种原因将其短化为短音。长音短化为短音，可能是因为词的音节数目多需要控制词的音长，也可能是因为该词是个常用词，短化后读起来显得简洁一些。 短化了的读音

未经短化的读音

typical [t p kl] 由type 转化来的多音节词because [b k z] 常用词orest [f r st] 常用词very [ver ] 常用词southern [s

n] 多音节词 Florence [fl r ns] 弗洛伦斯（人名）Florida [fl r d ] 佛罗里达（地名）America [mer k ] 常用词（地名）Australia [stre l ] 常用词（地名）live [l v] 常用词spirit [sp r t] 常用词foreign [f r n] 常用词paragraph [p

r r :f] 多音节词experiment [ks per m nt] 多音节词 have [h

v] 常用词international [nt

n

n l] 多音节词

[ta p kl][b k :z][f :r st][v r ][sau

n]

[fl :r ns][fl :r d [m r k ] [:stre l ][la v][spa r t][f :r n] [pe

r r :f][ks p r m nt][he v] [nt

ne

n l]

相对弱化现象：所谓相对弱化不是指音节的重读与非重读，而是指元音、辅音本身有强弱的区别。如toilet 读作[t l t]，其相对弱化读音为[t l t]，在非重读音节中[]音比[]音相对较弱，[]音比[i]音相对较弱。在重读音节中[]音比[e]音弱，如 English 读[

n l]比读[

en ]弱。在辅音中浊辅音比清辅音弱，如 little 读[l dl]比读[l tl]弱，of 读

[v]比读[f]弱。 相对弱化

chicken [t k n] [t k n] []音弱于[]音 again

[

e n]

[

en]

单元音元音弱于双元音

many [m ni] [meni] 小开口元音弱于大开口元音

have [he v] [h v] 单元音元音弱于双元音

study [st di] [sd di] 浊辅音[d]弱于清辅音[t]

汉字有四声的变化，英语的音节只有轻重、强弱的变化。有的是重读音节，有的是非重读音节。英语没有汉语四声变化那么复杂，但通过音节中某些音素的变化可以实现相对的强弱变化，这使得英语语音变化丰富一些。

语音的发展总是遵循简洁、经济的原则。多音节词、常用词的读音经常出现简化的现象，简化的方式往往是将本来应该发长音的音读成短音，或是将该读双元音的音读成单元音。本章没有提到什么规则性的东西，但所列出的长音短化现象、相对弱化现象很值得玩味。

第十章单个元音字母在非重读音节中的读音

动词中的a如果处在开音节位置，a读[e]音，例如：operate2-11

u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue2-12

绝对弱化（元音及辅音都可出现绝对弱化现象，如辅音中的爆破音失去爆破）

carnation[k:ne n]，未弱化的读音为[k:ne i n]

innocent [n snt]无罪的present [preznt]出席avatory [l v tr]厕所opera [pr]歌剧natural [n t r l]

Compare the pronunciation of at in the following two sentences:

I got up at/t/ six o'clock.

What are you looking at/t/?

In the first sentence, at is not stressed(prepositions, conjunctions, articles, pronouns and auxiliary verbs are not usuallly stressed). In the second example, at is at the end of the sentence, in a more important position, and so has the stressed pronunciation /t/. There are around fifty words like at, which have two pronunciations: a ‘strong form', in which the vowel is generally pronounced as it is written, and a ‘weak form', in which the vowel is pronounced with // or //. The weak form is much more common than the other; the strong form is only used if the word is specially stressed for some reason. Compare:

I was late./w z/ It was raining./w z/ Yes, I was./w z/ I must go now./m s(t)/ I really must stop smoking./m st/

Where have you been?/v/ You should have told me./v/

We usually have dinner at eight./h v/(Have is the main verb in this sentence.)

Note that the contracted negative always has a strong pronunciation.

can't /k:nt/(US:/k nt/) mustn't /m snt/ wasn't /m snt/

The most important words which have strong and weak forms are:

strong form weak form

a /e/ //

am /m/ /m/

an /n/ /n/

and /nd/ /nd,n/ are /:(r)/ /(r)/

as /z/ /z/

at /t/ /t/

be /bi:/ /b/

been /bi:n/ /b n/

but /b t/ /b t/

can /k n/ /k n/ could /k d/ /k d/

do /du:/ /d/

does /d z/ /d z/

for /f:(r)/ /f(r)/ from /fr m/ /fr m/ had /h d/ /h d,d/ has /h z/ /h z,z/ have /h v/ /h v,v/ he /hi:/ /h,/

her /h:/ /h(r),(r)/ him /h m/ /m/

his /h z/ /z/

is /z/ /z,s/

must /m st/ /m st,m s/

not /n t/ /nt/

of /v/ /v/

our /a(r)/ /:(r)/

Saint /se nt/ /s nt/ (GB only) shall /l/ /l/

she /i:/ //

should /d/ /d/

sir /s:(r)/ /s(r)/

some /s m/ /s m/

than /n/ /n/

that(conj) /t/ /t/

the /i:/ /,/

them /em/ /m/

there(see 599) /e(r)/ /(r)/

to /tu:/ /t/

us /s/ /s/

was /w z/ /w z/

we /wi:/ /w/

were /w:(r)/ /w(r)/

who /hu:/ /h/

would /w d/ /w d,d/

will /w l/ /l,l/

you /ju:/ /j/

your /j:(r)/ /j(r)/

元音字母 a 在非重读音节中读[]音(规则编号2-01）

ability 能力abacus across 横过

Arab 阿拉伯人arrest 逮捕available 可用的balloon 气球banana 香蕉boundary 边界

buffalo 水牛canal 运河cigarette 香烟combat 反对comma 逗号compass 指南针contradict 和...矛盾cooperative 合作的countable 可数的disappear 消失distance 距离dustman 清洁工dynasty 王朝elementary 基本的elephant 象emphasis 强调era 纪元errand 差使extra 额外的familiar 熟习的

formula 公式Frenchman 法国人historical 历史的laboratory 实验室

lavotory 盥洗室library 图书馆majority 多数merchant 商人military 军事的miserable 悲惨的monastery 庙宇narrate 叙述necessary 必需的negative 否定的normalize 使正常化notable 显著的obstacle 障碍opera 歌剧organ 器官pacific 太平洋patrol 巡逻peninsula 半岛performance 执行permanent 永久的physical 身体的predicative 表语的principal 主要的probable 可能的pyramid 金字塔relative 有关的rural 农村的salute 敬礼

secretary 秘书servant 仆人significance 意义spectacles 眼镜

sympathy 同情technical 技术的temporary 暂时的tenant 佃户thousand 千universal 普遍的vacation 假期veteran 老兵vitamin 维生素woodland 林地

元音字母 a 在非重读音节中读[]音(规则编号2-02）

accurate 准确的affectionate 充满深情的bandage 绷带cabbage 卷心菜certificate 证书chocolate 巧克力comrade 同志cottage 村舍deliberate 故意的谨慎的delicate 纤弱的desperate 拼命的绝望的disadvantage 不利discourage 使泄气elaborate 精心制作的encourage 鼓励estimate 估计illiterate 文盲intimate 亲密的literature 文学luggage 行李moderate 中等的necklace 项链obstinate 固执的orange 桔子orphanage 孤儿package 包predicate 谓语private 私人的savage 原始人senate 参议院signature 签字spinach 菠菜storage 贮藏temperature 温度unfortunate 不幸的

元音字母 e 在非重读音节中读[]音(规则编号2-03）

angel 天使barrel 桶

barren 荒芜的camel 骆驼chapel 小教堂chrysanthemum 菊花

diligent 勤奋的element 成分even 甚至evidence 证据

evident 明白的existence 存在experiment 实验fallen fall的过去分词forsaken forsake的过去分词government 政府happen 偶然发生insistence 坚持jewel 珠宝lengthen 延长mistaken mistake的过去分词

model 模型moment 片刻monument 纪念碑movement 运动novel 小说overtaken oxen 公牛（复数）

oxygen 氧气parent 父或母亲president 总统quarrel 争吵recurrent 反复的residence 居住ripen 成熟sentence 句子several 几个silence 沉默silent 沉默的spoken speak的过去分词squirrl 松鼠statement 声明

stolen steal的过去分词strengthen 加强stricken strike的过去分词student 学生taken take的过去分词towel 毛巾travel 旅行undertaken undertake的过去分词vessel 容器woken wake的过去分词

元音字母 e 在非重读音节中读[]音(规则编号2-04）

algebra 代数

ceremony 仪式elegant 优雅的

element 元素elephant 大象elevate 抬起exact 准确的examine 检查

excuse 原谅geometry 几何kitchen 厨房linen 亚麻布naked 裸体的necessary 必需的neglect 忽视passenger 旅客peninsula 半岛precise 精确的preside 主持presume 假定pretend 假装prevent 防止recite 背诵

reduce 减少efine 精炼reflect 反射refresh 使清新refuse 拒绝reject 拒收relax 放松reluctant 勉强的rely 信赖remote 遥远的resolve 决心respect 尊重restrict 限制result 结果vegetable 蔬菜

wretched 可怜

元音字母i/y 在非重读音节中读[]或[]音(规则编号2-05）

antonym 反义词medicine 药

native 本土的sulphite 硫化物

元音字母i 在非重读音节中读[a]音(规则编号2-06）

analyse 分析

Caroline 法国卡洛林王朝的clementine 克莱门氏小柑橘crocodile 鳄鱼

extradite 引渡fertile 丰产的

fluoride 氟化物horrify 使恐怖hostile 敌意的intensify 加强

justify 证明...是正当的juvenile 青少年的

lullaby 摇篮曲magnify 放大

oxidize 使氧化

parasite 寄生生物reptile 爬行动物stalagmite 石笋sulfide 硫化物terrify 恐吓testify 证明

testile 纺织品trioxide 三氧化物unify 统一verify 证实

元音字母o 在非重读音节中读[]音(规则编号2-07）

aeroplane 飞机apron 围裙balcony 阳台baron 男爵botanical 植物学cannon 大炮ceremony 仪式

Korea 朝鲜

physiology 生理学ribbon 丝带

元音字母o 在非重读音节中读[u]音(规则编号2-08）

Leo 狮子座狮子宫mango 芒果tomato 番茄tempo 速度

拍子

元音字母u 在非重读音节中读[]音(规则编号2-09）

abacus 算盘album 相册apparatus 仪器chorus 合唱column 柱

datum 论据lotus 莲

product 产品status 地位stimulus 刺激submit 提交

元音字母u 在非重读音节中读[ju(:)]音(规则编号2-10）

小学英语自然拼读法基本规则汇总

小学英语自然拼读法基本规则汇总自然拼读法（Phonics）是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。 在美国的幼儿园和学校里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的教育了，这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。 以Phonics的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的，而音是由字母或者字母组合组成的。 这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间多了一个“音”，正是这个多出来的音，让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。 理论上说，有了这种技能，对 80% 的英语单词能够见到单词就读出来，听到读音就正确地拼写出来。 所以，Phonics作为孩子自主阅读的敲门砖，让孩子做到“见词能读，听音会写”，通过大量阅读中强化Phonics，就培养了孩子超强的阅读能力。 虽然Phonics是背单词的方法之一，但绝不是为背单词服务的，作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics能在阅读中得到训练和提高。 所以说Phonics并非万能，它只是阅读的起点，如果把Phonics 作为最终目标就错了。 字母与发音一一对应的辅音 英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，

e，i，o，u，其余字母均为辅音。 对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音 b ：ball d ：dog f ：fish h：hat j：jump k：kite l ：leg m：man n：not p：pen q：quick r：run s：sun t：ten v：vest w：water z：zoo 有多个发音的辅音

自然拼读法基本规则41932

自然拼读法基本规则(1)：一一对应的辅音 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q –quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo

(注意q与u总是连在一起的) 自然拼读法基本规则(2)：多个发音的辅音 字母发音例词 * c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social * g 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound

自然拼读发音规则

国际音标表 元音 辅音

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- bad d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump

k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q – quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo （注意q与u总是连在一起的） 有多个发音的辅音： 字母发音例词 c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同 cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social

自然拼读发音规则

国际音标表 -- ■- 、_K 兀音 辅音

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字 母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼 音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字 母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u,其余字 母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数 几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- bad d -- dog f -- fish h -- hat

j -- jump k -- kite l --leg m -- man n -- not p -- pen q - quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo （注意q与u总是连在一起的）有多个发音的辅音： 字母发音例词 c的发音与字母k发音相同cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pen cil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a, o, u的时候

英文发音规则

英语发音规则 1．按发音规则记 首先记清什么是开音节，什么闭音节。以不发音的e结尾的单词是开音节；以元音结尾的单词是绝对开音节。反之以辅音结尾的单词是闭音节。元音在开音节单词里面发它字母本身的音，在闭音节单词里面也有它的发音规则。如： name——map time——sit [ei] [æ] [ai] [i] my，why——many，sixty(y是半元音)等。 [ai] [i] a在重读音节中，ss前发[a：]的音。如：glass，class，classroom等。 2．按字母组合记 在记all这个单词时，记住这个单词字母组合发[?:l]的音。在记tall，wall，small，ball等单词时，复习all，这样马上就能记住。 3．相同字母组合的单词放在一起记 如：for，forty，horse，morning，sport等都有or字母组合，发[ ?：]的音。在记now[au]时，先复习cow，how，掌握字母组合的发音。 4．换一字母记 如：coat——goat。在记goat单词时，先复习coat，只换一个字母，就能读出来并且当时就能记住。又如：big——bag，in——on，man——map，map——cap等。 5．加一字母记 在记any时，复习an（不定冠词），在an后面加一字母y，就是新学的单词any。如an——any等。 6．去一字母记 在记back之前，复习black。去掉l就是新学的单词back。如：black——back等。 7．合成词放在一起记 在记classroom之前，先复习class和room，把这两个单词合在一起就是所要学的新单词。如：class，room——classroom；to，day——today；home，work——homework等。 8．音同，字不同的单词放在一起记 如：too——two，there——their，our——hour， [tu:] [ð??] [au?] right——write等。 [rait] 9．容易读错的单词放在一起记 如：horse——house等。 [ ?：] [au] 10．反义词放在一起记 如：open——close，long——short等。 11．相对的词组放在一起记 如：go to school——go home，get up——go to bed等。 12．介词放在一起记 如：in，on，of，at，to，for，near，beside，under，behind，in front of等。 1）时间前面用介词at。如：at twelve，at ten fifteen等。 2）公共汽车站、火车站前面用介词at。 如：at the bus stop，at the railway station等。

(完整版)自然拼读法的基本规则(全面总结)

自然拼读法的基本规则(全面总结） 48个国际音标 长元音/ɑ:/ /?:/ /?:/ /i:/ /u:/ 短元音/?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ 双元音/e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ 浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ 轻辅音/?//h/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音/?/ /r/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音/m/ /n/ /?/ 半元音/j/ / w/ 边音/?/ 48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。 语音知识: 1)字母：语言的书写形式。元音字母只有a,e,i(y),o,u 2) 音素：音的最小的单位。英语中有48个音素，即20个元音音素和28个辅音音素. 3) 元音音素：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。 4) 辅音音素：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。 5) 音节：由元音音素和辅音音素构成的发音单位。含有一个元音音素的声音片段就是一个音节。例如：hi,mom，first单音节词，stu'dent，tea'cher，un'der'stand多音节词。音节的划分对于单词的读音至关重要，我们所要学习的自然拼读发音规律，其实都是针对单音节单词的，对于多音节单词，我们要先把单词划分成为一个一个的音节，然后在对每个音节应用自然平度发音规律。

6) 开音节： ①辅音+元音+辅音+e name bike home due; ②辅音+元音he，go，hi。 7) 闭音节： ①辅音+元音+辅音bad，bed，sit，hot，cup; ②元音+辅音it。 8) 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 字母或字母组合与音素之间的对应规则大揭秘 （1）辅音字母的读音： ①音形一致的字母和字母组合：b[b] ,p [p], m[ m], f [ f], d [d], t[t], n[n], l [ l ], g [g], k [k], h [h], r [r], v [v], w [w], z [z], dr [ dr] dress, tr [tr]tree, ts [ts] cats ②音形不一致的字母： c [k] [s] call,city，g[g] [d?]get,geography , j [d?]jacket,enjoy, x [ks] [gz]box,exam, y [j]yellow, s [s] [z] some,always ③最常见的辅音字母组合的拼读：sh [?] shoe,finish, ch [t?]chair,teacher th[θ][e] think,brother, ph[f]photo, ck[k]black , kn[n]know,knife, ng[?]long, qu[ kw]question,queen, tch [t?]watch,catch, wh [w] [h]what,who, wr [r]write,wrong, ds [dz]beds ④常见辅音词头：bl-[bl]blue, br-[br]bread, gl-[gl]glass ,gr-[gr]great, kl- [kl-]clean ,kr-[kr]cross ,fl-,fr-,pl-,pr-,sk-,sl-,sm-,sn-,sp-,st-,str-,sw- ⑤常见辅音词尾：-ple[-pl]apple ,-ble[-bl]table , -tle/ttle[-tl]little, -dle/ddle [-dl]middle,-cle[-kl]uncle, -ften[-fn]often, -son/sson[-sn] [-zn]lesson,season

自然拼读发音规则

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 1.字母与发音一一对应的辅音： b – ball d – dog f – fish h -- hat j –jump k –kite l –leg m –man n –not p – pen q – quick r – run s – sun t – ten v – vest w –water z -- zoo 2.字母发音例词

c字母: “hard c sound”: 当c + a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”。例如：cat, cap, call, coat, cup “soft c sound”: 当c + e，i，y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”。例如： city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在c + e , i，c会发/sh/音 ocean, racial, social G 字母: hard g sound : g + a，o，u的时候，发“哥”的音，所发的音叫做“hard g sound”。例如：girl, gas, get, give, go soft g sound： g + e，i，y的时候，有时g 的发音与字母j的发音相同，读“只”。叫做“soft g sound”。例如： age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge

英语发音规则表_详细

辅字组的读音 辅字组读音例词 b [b] b ag b ike b us b lue c [k] c ake c ard [s] fa c e de c ide c inema d [d] d esk d a d d ay f [f] f ine f ive f ace o ff g [] oran ge a ge [g] g ood ba g g o [] tha n k h [h] h ello hat hot hand j [] j acket job June k [k] k ey like bike l [l] he ll o like lake app l e full bottle m [m] m orning name me n [n] n o n ice in p [p] ma p p en apple r [r] F r ank r ed s [s] s pell thanks six [z] plea s e i s no s e t [t] i t what white ten v [v] e v ening vest very w [w] wh at w e w ell x [ks] bo x si x y [j] y ou y ellow y es z [z] z oo z ero sh [] Engli sh sh e sh ip ch []Ch ina ch ess ch air th [θ]th ank th ree []th is th at th ey ck [k]bla ck chi ck ph [f] ph one ph oto wh [w] wh at wh ite [h] wh o wh ose tr [tr] tr ee dr [dr] dr ess ts [ts] wha t’s i t’s ca ts ds [dz] be ds han ds car ds

超全的自然拼读法基本规则汇总

自然拼读法（Phonics）是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。 在美国的幼儿园和学校里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的教育了，这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。 以Phonics的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的，而音是由字母或者字母组合组成的。 这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间多了一个“音”，正是这个多出来的音，让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。 理论上说，有了这种技能，对80% 的英语单词能够见到单词就读出来，听到读音就正确地拼写出来。 所以，Phonics作为孩子自主阅读的敲门砖，让孩子做到“见词能读，听音会写”，通过大量阅读中强化Phonics，就培养了孩子超强的阅读能力。 虽然Phonics是背单词的方法之一，但绝不是为背单词服务的，作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics能在阅读中得到训练和提高。 所以说Phonics并非万能，它只是阅读的起点，如果把Phonics作为最终目标就错了。

01 字母与发音一一对应的辅音 英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。 对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音 b ：ball d ：dog f ：fish h：hat j：jump k：kite l ：leg m：man n：not p：pen q：quick r：run s：sun t：ten v：vest w：water z：zoo 02有多个发音的辅音 c 字母

英语发音规则和重音规律

重读音节 开闭音节读音 元音字母重读开音节和闭音节中的读音 a ①在开音节中/e ?/n ame,pl ane,Jane,baby,cake ②在闭音节中 1 一般读作/? /bag,dad,hat,map,black,back 2后面字为st, ss, th时读/ a :/ e ①在开音节中/i:/h e,these,me,Chinese ②在闭音节中/e/b ed,let,pen,desk,yes,egg i ①在开音节中/a?/b ike,drive,time,nice,kite ②在闭音节中/?/fish,big,drink,sit,milk,swim o ①在开音节中/??/th ose,close,go,hoe,home,no ②在闭音节中/?/clock,not,box,shop,sock u ①在开音节中 1. /ju:/st udent,excuse,duty,Tuesday 2. 元音字母u 在辅音字母j、l、r 或字母组合ch、sh、tr 、dr 后面时（辅音字母发音为［?、［?］、［t?、［d?］、［I］、［r］、［tr］、［dr］），读/u:/，例如：JUne, blue, ruler, true。 ②在闭音节中/?/bus,cup,jump,much,lunch 特殊读音 元音字母在重读音节中的特殊读音 a ①在/w/ 音后面/?/want,what,watch,wash,quality ②在f, n, sk, ph, sp, ss, st, th, lm 前/ a after,pl a nt, ask,grasp,glass,fast,father i 在-nd , -ld 和gh 前/a?f ind,child,light,high ①在-st, -Id 前/??/m ost,postcard,old,cold

自然拼读法基本规则及技巧汇总

自然拼读法基本规则及技巧 汇总 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

自然拼读法基本规则：英语字母发音之对应的辅音 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen

q – quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo (注意q与u总是连在一起的)文档顶端

自然拼读法基本规则：英语字母发音之多个发音的辅音字母发音例词 c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“har d c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, social g 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six, fox x在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音， y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音

英语发音规则整理

英语发音规则 一、元音字母在重读音节中的读音 a 在开音节中[ei]：name plane Jane baby cake 在闭音节中[?]：bag dad hat map black back e 在开音节中[i:]：he these me Chinese 在闭音节中[e]：bed let pen desk yes egg i 在开音节中[ai]：bike fly drive time nice kite 在闭音节中[i]：fish big drink sit milk swim o 在开音节中[?u]：those close go hoe home no hope 在闭音节中[?][a]：god clock sock lock not box shop hot stop boss knock top lop hop comrade u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[?] bus cup jump much lunch cut put [put](不在此例) 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音。 例如：June blue ruler super['sju:p?](发字母音ju:，应不在此例)

二、元音字母在非重读音节中的读音 a [?]：China another woman breakfast [i]：orange comrade village cabbage e [?]：hundred student open weekend [i]：chicken pocket begin children i [?]/[i] ：holiday ['h?l?di]beautiful family animal ['?nim?l] [ai]：exercise satellite ['s?t?lait] n. 卫星；人造卫星；随从 o [?]：second tonight somebody welcome [?u]：also zero photo u [?]：autumn ['?:t?m]difficult ['difik?lt] [ju:] popular congratulation January ['d??nju?ri] 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音。 例如：operate['?p?reit] 。 u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音。 例如：July[d??’lai]influence ['infl??ns]February ['febru?ri]issue 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 a在[w]音后面发[?]：want what watch wash quality

美语发音规则上课讲义

美语发音规则

音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy” —“经济”原则或称为“省力”原则。我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。 言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！ 一、连读 连读有两种规则，分别为： 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读 如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读 注意： 以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it?

Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似) 我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子， 并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。 二、音的同化 音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式： 1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....? 2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you...？ 3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you 三、失音 由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。 注意： 爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。 规则： 1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。 这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音： Sit down: 发音再次的老师都不会发出 [t] 音 Contact lens:

英语单词发音规则讲解

英语单词发音规则表 一、元音字母在重读音节中的读音 [] [] 二、元音字母在非重读音节中的读音 [] [] [i] []/[i] [ai] [] [u] [] 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。

三、元音字母在重读音节中的特殊读音 [] [] 四、-r音节元音字组在重读音节中的读音 [:] [:] [:] [:] 音节在非重读音节中通常读[] 五、-re音节元音字组在重读音节中的读音 ε] [i] [ai] [:] [ju] [] 非重读音节中音节的变体通常发[r] 再加非重读元字组时，

六、元音字组在重读音节中的读音 ε] [] [:l] [:] [i] ε] [:] [i:] [i] [ei] [:] [i] [u:] [u] [] [:] [au] [:] [ju:i]

七、非重读音节中元音字组和字群的读音 [] ou s bisc [n] [n] [n] [sn] [] [] 八、元字组在复合词非重读音节中的读音 d[:] 有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一 st[] [:] d[] nd[]

九、辅字组的读音 [] [] [k] [] [] [] [] [w] [] [] []

[] [] [] [] [] [tr] ds[dz] ts[ts] ps-[s] 辅字组后加一横线表示这个字组经常出现在音节开头，而不是单词开头。如：tr-(coun-try) y-(Saw-yer)。音节开头也不一定就是音节的最前面，如：tr-(street)

最全自然拼读规则表(打印版)

《英语单词拼读规则表》 字组概念的引入 字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。 字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。 字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如chick 一词，字组数是三个ch-i-ck ，字母数是五个c-h-i-c-k ，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。 字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick 一词，如果把chick 拆分开来看c-h-i-c-k ，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch 、i 、ck 看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck 分别对应[t ]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。 英语字组表 字 组 元字组 元音字母 元音字组 辅字组 辅音字母 辅音字组

关于《英语单词拼读规则表》的几点说明 字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分 [

最全英语口语发音规则讲解汇总

最全英语口语发音规则讲解汇总中国人在口语表达的过程中，讲究“字正腔圆、落地有声”，所以中国人说话就像是数豆子一般，一颗一颗的往下落数的才清楚。 但英语恰恰相反，它需要将一句话中的某些个重点词汇给凸出来，其它的非重点词汇弱化。 尤其是在美音中，它甚至会将两个或者以上的单词全部连起来读，感觉就像是第一个单词没有读完，下一个紧跟着已经读出来了，或者是将某个单词的某个辅音直接给省略掉了。 所以对已经习惯了一个字一个字掷地有声的中国人来说，好多人就会觉得英语“太含含糊糊”了，这也导致好多中国人听力非常的差。 所以，中国人在学习英语的过程中，一定要去往英语语言习惯上靠近。当然，要练成如此“英语式”的口语表达，最根本的还是要去注意英语中的连读和略读。 （一）：连读 发音规则一 辅音+元音 一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成“辅音+元音”。 讲解：你还记得汉语拼音中有些单词xi'an（西安）、ku'ai（酷爱）吗？如果去掉隔音符，就成了xian（先）、kuai（快）了。英文中几乎所有的句子都是从头拼到尾，简单地说：连音就是两个单词相遇能拼读就拼，不能拼读

例如：Take~it~easy 短语练习（大声读出来喔）： 1.far~away: It's not far~away from here. 2. in~an~hour: I should be there in~an~hour. 3. later~on: I'm going to see a movie later~on. 4. put~it~on: Here's your sweater. Put~it~on. 5. stand~up: Stand~up and stretch for a while. 6. take~care~of: I'll always take care~of you. 7. take~it~easy: Take~it~easy! Everything is going to be fine. 8. take~off: Please fasten your seat belt. we will take~off shortly. 9. there~are: There~are forty students in my class. 10. work~out: I work~out every day to keep fit. 句子练习： https://www.sodocs.net/doc/11286636.html,e~on! cheer~up! 2. keep~it~up! 2.never give~up! 3.I mean~it. 5. I've got~a lot~of work to do. 6. May I have~a cup~of milk? 7. What do you think~of~it? 发音规则二

自然拼读法基本规则

自然拼读法基本规则: 1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds). ●五个元音字母(a, e, i, o, u),每个发两种音：长音（其字母音）和短音 ●y不在单词开头时，一般被看做元音其它为辅音字母(Letter) ，大部分时候发字母本身的音。 2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations) 如果一个英语单词或音节里只有一个元音,且元音不在末尾，这个元音一般发短音. 如：Sam, cat, mat,等等． ●Beginning Consonants ●Ending Consonants ●One Vowel Word, Short Vowel Sounds 3.双元音单词拼读(Two Vowel Words): 一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音． 如：make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等． 4.双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends) ●Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str) ●Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st) ●Words ending in ll, ss, ff ●Consonant digraphs (ch, th, sh, wh) 5. 特殊读法(1)- 固定读音的单词(Sight Word): the, a, is, to, have, are, hey, love 等. 特殊读法(2) –带元音的特殊读法(Irregular Vowels) 一个音节如只有一个元音, 且以此元音结尾，这个元音发字母音

详细的英语音标发音规则讲解

48个国际音标的发音—元音： 英语音标中的单元音还分为长元音和短元音，消除误区，请注意，长元音和短元音的区别不在于发音的长短不同，而是本来就是不同的音，所以不要再用声音的长短来区分长元音和短元音了。 单元音 [i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。me tree [I] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。sit big [e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿。get bed [?] 嘴张大，舌尖抵下齿。mad map [ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。hard march [?] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。 top shop [?:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。talk horse [?] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。good look [u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。 moon food [?] 嘴唇微微张开，发音时嘴角向两侧咧开，舌尖轻

触下齿。cup bus [?:] 嘴形扁平，上下齿微开，舌身平放，发声时舌中部稍稍抬高。shirt her [?] 嘴唇微微张开，舌身放平，发声时舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。about never 双元音 双元音时由两个单音组成的，在发双元音时要掌握的重点是发音时要体现出两个音之间的过渡，不能一口气读出来，因为这样就读成了汉语拼音的感觉，所以发双元音就要牢牢记住两个字：过渡。 [e I] 由[e]和[I]两个单音组成，发声时从[e]向[I]平滑过渡，字母A就发这个音。day late [a I] 由[a]和[I]两个单音组成，发声时从[a]向[I]平滑过渡，口型由大变小字母I就发这个音。eye why [a?] 由[a]和[?]两个单音组成，发声时从[a]向[?]平滑过渡，口型由大到小。now out [??] 由[?]和[?]两个单音组成，发声时从[?]向[?]平滑过渡，口形由扁变圆，字母O就发这个音。go no [?I] 由[?]和[I]两个单音组成，发声时从[?]向[I]平滑过渡，口型由圆到扁。boy toy [I?] 由[I]和[?]两个单音组成，发声时从[I]向[?]平

英语发音规则

英语发音规则 1元音字母开音节和闭音节中的读音 a ?①在开音节中[ei]n a me,pl a ne,J a ne,b a by,c a ke ?②在闭音节中[?]b a g,d a d,h a t,m a p,bl a ck,b a ck e ?①在开音节中[i:]h e,th e se,m e,Chin e se ?②在闭音节中[e]b e d,l e t,p e n,d e sk,y e s,e gg i ?①在开音节中[ai]b i ke,dr i ve,t i me,n i ce,k i te ?②在闭音节中[i]f i sh,b i g,dr i nk,s i t,m i lk,sw i m o ?①在开音节中[?u]th o se,cl o se,g o,h o e,h o me,n o ?②在闭音节中[?]cl o ck,n o t,b o x,sh o p,s o ck u ?①在开音节中 i.[ju:]st u dent,exc u se,d u ty,T u esday ii.元音字母u在辅音字母j，l，r，s后面时读[u:]音，例如：J u ne，bl u e，r u ler，s u per。 ?②在闭音节中[?]b u s,c u p,j u mp,m u ch,l u nch 2元音字母在重读音节中的特殊读音 a ?①在[w]音后面[?]w a nt,wh a t,w a tch,w a sh,qu a lity

?②在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th前[α:]a fter,pl a nt,gr a ph,a sk,gr a sp,gl a ss,f a st,f a ther i ?在-nd，-ld和gh前[ai]f i nd,ch i ld,l i ght,h i gh o ?①在-st，-ld前[?u]m o st,p o stcard,o ld,c o ld ?②在m，n，v，th前[?]c o me,m o nkey,l o ve,m o ther 3元音字母在非重读音节中的读音编辑 a ?[?]Chin a,a nother,wom a n,breakf a st,or a nge,comr a de,vill a ge,c a bbage ?动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：oper a te，a处在开音节位置e ?[?]hundr e d,stud e nt,op e n,week e nd,chick e n,pock e t,b e gin,childr e n i ?①[i]hol i day,beaut i ful,fam i ly,an i mal ?②[ai]exerc i se,satell i te o ?①[?]sec o nd,t o night,someb o dy,welc o me ?②[?u]als o,zer o,phot o u ?①[?]aut u mn,diffic u lt ?②[ju:]pop u lar,congrat u lation,Jan u ary ?③在辅音字母j,l,r,s后面时，读[u]或[u:]音，例如：J u ly，infl u ence，Febr u ary，iss u e。