相互依赖下的国际合作理论

相互依赖下的国际合作理论

摘要:在世界进入20世纪70年代后,国际关系格局发生了重大变化,从而推动了国际合作研究的兴起与发展。本文探讨了相互依赖下国际合作理论的发展轨迹,并以中国和东盟的合作为例,从促成中国东盟关系发展的主要因素和建立中国——东盟自由贸易区的意义两个方面着手,可见,中国与东盟合作是东亚一体化进程中的重要一环,它的成功推进对东亚一体化的发展具有良好的示范效应。

关键词:相互依赖国际合作中国——东盟自由贸易区

1977年,美国学者罗伯特·基欧汉和约瑟夫·奈出版了《权力与相互依赖》一书。1984年,罗伯特·基欧汉又推出力作《霸权之后——世界政治经济中的合作与纷争》,同年,罗伯特·阿克塞尔罗德的《合作的演变》问世。1985年10月,《世界政治》发表了一组关于合作问题的文章。次年肯尼斯·奥伊出版了颇有影响的《无政府状态下的合作》,成为合作研究的集大成之作。联合国在其宪章中明确指出的宗旨之一就是“促成国际合作,以解决国家间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题。”但冷战的爆发及两极格局的形成,致使国际合作步履维艰。在世界进入20世纪70年代后,国际关系格局发生了重大变化,从而推动了国际合作研究的兴起与发展。

一、相互依赖下国际合作理论的发展轨迹

20世纪70年代,相互依赖概念的提出受到了国际政治学者的广泛关注。“我们生活在一个相互依赖的时代”,[1]“我们正进入一个新的时代,旧的国际格局正在崩溃,旧的口号日益失效。世界各国在经济、交流和人类理想等方面已经变得相互依赖了。”[2]当时的国际政治学者,不管是现实主义者,抑或是行为主义学派,还是后来被称为新自由主义的学者,都在某种程度上使用相互依赖来表述时代特征。相互依赖表达了国际政治中的一种状态,是对不同过激行为者相互影响的一种特征表述,这些相互影响往往是国际交往说产生的结果。[3]

在相互依赖的国际政治现实对国际合作的客观需求和推进,国际合作理论也在这一期间加快发展。一般来看,国际合作理论的研究主要涉及国际合作的内容、实现途径、绩效及相关的研究方法等等。在20世纪70年代,国际间的多边合作、非政府组织特别是跨国公司的迅速发展、全球金融市场初具规模,这一时期的国际合作理论,首先侧重于对国际相互依赖概念的分析。相互依赖是国家之间或其他国际行为体之间相互影响的情形,但是,相互依赖只有在交往活动产生、彼此都付出代价的结果时存在,由于权力在相互依赖中发生作用,所以后者存在着敏感性和脆弱性这两个方面。基欧汉和奈认为,现实主义的假定不能很好地反映国际政治现实,而用一种“复合相互依赖”模式能够更真实地描绘国际政治现实。这种相互依赖模式与旧的权力政治模式有着根本区别:前者关注的是安全、均势、势力范围等高级政治问题,后者关注的是自然资源、能源和环境等低级政治问题;前者将国家间关系视为冲突的“国家利益”,后者认为国家间是相互依赖的、存在着共同利益和国际合作;在具体法则上,前者是“你所得即我所失”的均势法则,后者则

相互依赖下的国际合作理论

相互依赖下的国际合作理论 摘要:在世界进入20世纪70年代后,国际关系格局发生了重大变化,从而推动了国际合作研究的兴起与发展。本文探讨了相互依赖下国际合作理论的发展轨迹,并以中国和东盟的合作为例,从促成中国东盟关系发展的主要因素和建立中国——东盟自由贸易区的意义两个方面着手,可见,中国与东盟合作是东亚一体化进程中的重要一环,它的成功推进对东亚一体化的发展具有良好的示范效应。 关键词:相互依赖国际合作中国——东盟自由贸易区 1977年,美国学者罗伯特·基欧汉和约瑟夫·奈出版了《权力与相互依赖》一书。1984年,罗伯特·基欧汉又推出力作《霸权之后——世界政治经济中的合作与纷争》,同年,罗伯特·阿克塞尔罗德的《合作的演变》问世。1985年10月,《世界政治》发表了一组关于合作问题的文章。次年肯尼斯·奥伊出版了颇有影响的《无政府状态下的合作》,成为合作研究的集大成之作。联合国在其宪章中明确指出的宗旨之一就是“促成国际合作,以解决国家间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题。”但冷战的爆发及两极格局的形成,致使国际合作步履维艰。在世界进入20世纪70年代后,国际关系格局发生了重大变化,从而推动了国际合作研究的兴起与发展。 一、相互依赖下国际合作理论的发展轨迹 20世纪70年代,相互依赖概念的提出受到了国际政治学者的广泛关注。“我们生活在一个相互依赖的时代”,[1]“我们正进入一个新的时代,旧的国际格局正在崩溃,旧的口号日益失效。世界各国在经济、交流和人类理想等方面已经变得相互依赖了。”[2]当时的国际政治学者,不管是现实主义者,抑或是行为主义学派,还是后来被称为新自由主义的学者,都在某种程度上使用相互依赖来表述时代特征。相互依赖表达了国际政治中的一种状态,是对不同过激行为者相互影响的一种特征表述,这些相互影响往往是国际交往说产生的结果。[3] 在相互依赖的国际政治现实对国际合作的客观需求和推进,国际合作理论也在这一期间加快发展。一般来看,国际合作理论的研究主要涉及国际合作的内容、实现途径、绩效及相关的研究方法等等。在20世纪70年代,国际间的多边合作、非政府组织特别是跨国公司的迅速发展、全球金融市场初具规模,这一时期的国际合作理论,首先侧重于对国际相互依赖概念的分析。相互依赖是国家之间或其他国际行为体之间相互影响的情形,但是,相互依赖只有在交往活动产生、彼此都付出代价的结果时存在,由于权力在相互依赖中发生作用,所以后者存在着敏感性和脆弱性这两个方面。基欧汉和奈认为,现实主义的假定不能很好地反映国际政治现实,而用一种“复合相互依赖”模式能够更真实地描绘国际政治现实。这种相互依赖模式与旧的权力政治模式有着根本区别:前者关注的是安全、均势、势力范围等高级政治问题,后者关注的是自然资源、能源和环境等低级政治问题;前者将国家间关系视为冲突的“国家利益”,后者认为国家间是相互依赖的、存在着共同利益和国际合作;在具体法则上,前者是“你所得即我所失”的均势法则,后者则

国际合作重点

国际经济合作 第1章 国际经济合作概述 一 国际经济合作的概念 答：国际经济合作是指世界上不同国家（地区）政府、国际经济组织和超越国际界限的自然人和法人为了共同利益，以平等互利为原则,在生产领域和流通领域所进行的以生产要素的国际转移和重新合作组合配置为主要内容，较长期的经济协作的活动；国家间的经济政策协调也是国际经济合作的主要内容。 二 国际经济合作的研究对象 答：国际经济合作的研究 应以生产要素的国际移动和重新组合与配置为主要内容，研究以各种形式出现的生产要素移动的规律及再次领域内进行、国际经济协调的有效机制。 研究对象主要包括以下方面的内容： 1、 国际经济合作产生和发展的理论依据。 2、 研究宏观国际经济合作。 3、 研究微观国际经济合作。 四 国际经济合作与国际贸易的区别与联系 区别: 1、研究对象不同。 2、业务程序与进行方式不同。 3、对各国国民经济的作用不同。 联系：1、都是国际经济交往的重要形式。 2、都是与生产要素和商品生产相关。 3、必须坚持平等互利的原则。 第二章

一、国际直接投资又称对外直接投资（FDI），是指投资者参与企业的生产经营活动，拥有十几的管理权、控制权的投资方式。 二、国际间接投资又称海外证券投资（FPED）是指投资者通过购买外国的公司股票、公司债券、政府债券、衍生证券等金融资产，依靠股息、利息及买卖差价来实现资本增值的投资方式。 三、国际直接投资的特征： 一是投资主体对海外多数公司既有所有权（部分或全部），又有控制权，可对其实施有效的经营管理。二是国际直接投资不是单纯的互相独立的单项要素的转移，而是组合生产要素转移。 四、国际直接投资主要通过三种方式进行：一是投资者到本国以外的国家或地区单独出资或与其他投资者共同投资创建新的企业。二是投资者购买外国企业的股票并达到控股的水平。即外国投资者通过一定的程序和渠道去得东道国或企业的部分或全部所有权的投资行为，三是利用以前的FDI的利润在海外进行再投资。 五、国际直接投资的动机：1、自然资源导向型2、市场导向型3、效率导向型4、技术与管理导向型5、投资分散风险导向型6、优惠政策导向型投资7、全球战略导向型投资（看案例）。（19页） 六、国际直接投资环境：指东道国对国际投资产生有利或不利影响的各种条件和因素相互依存、相互制约所构成的有机整体。由五个因素构成：政治环境、经济环境、自然环境、法律环境、社会环境。 七、国际投资环境的特点：综合性、先在性、差异性、动态性、主观性 八、国际投资环境因素分析：（一）、自然地理因素：地理位置、自然资源（二）、经济环境因素：经济体制、经济发展水平、经济高稳定性、市场和产业的环境、生产要素供应、涉外经济状况（三）、基础设施建设（四）、法律环境的因素（五）、政治环境的因素（六）、社会文化环境的因素 九、国际直接投资的评估方法：（一）投资障碍分析法，是依据潜在的阻碍国际投资云个性因素的多寡与程度来评估投资环境优劣的一种方

提高小组合作正相互依赖的八种类型

提高小组合作正相互依赖的八种类型 根据上百次研究，教育心理学家发现了小组成功地学习的两个特征。用教育学上的术语，这两种特征分别称为正相互依赖和个人责任感。正相互依赖简单讲即指组员们感觉到全组成员休戚相关。换言之，有利于某个组员的事对全组也有利，有损于某个组员的事也损害全组。 正相互依赖的一个例子是体育运动队。一个队员受伤影响全队的表现，另一方面，如果一个队员表现得好，赢得了许多分，全队受益。 若在一个小组里，有一个人滔滔不绝地说话，不让其他人参加，或者在一个小组里，一些人不参与任何活动，你便知道个人责任感为什么对小组成功如此重要。个人责任感，简单地讲，即指小组中每个人积极参与帮助全组成功。 打个比方，正相互依赖和个人责任感是小组的一种蜂蜜，蜂蜜的稠度像个人责任感，因为它帮助小组凝聚在一起。蜂蜜还提供许多能量，就像个人责任感帮助使每个人积极参与一样。事实上，我们现在教师不能保证课堂里的小组都体验到正相互依赖，或使每个组员感到或被他人看作负责任地参与。相反，若教师心里记住某些小组功能的基本观点，教师就可以提高学生一起学习的效果。 1、目标相互依赖 第一个观点是给每个小组一个共同目标。德鲁尔克(1991)提出一种方法，学生们三、四人一组评论其他组学生写的作文。这里，小组的目标是完成教师发给的反馈表，并帮助改进同学的写作，在此同时也完善了自己写作艺术的知识。 个人责任感在这个活动中有所提倡，因为每一个学生写一篇作文，在接受同学的反馈后重新改写。另一种提倡个人责任感的作法是在反馈组中使用发言卡技巧。 发言卡的技巧是这样进行的。每个学生分到三张卡片。每次发言，交出一张。他们用完三张卡就不能再发言了，等到每个人都用完发言卡，大家重新开始用三个发言卡。用这种方法，每个成员必须参与讨论，没有人垄断小组讨论，没有人保持沉默。 2、角色相互依赖 海兰提出强调正角色相互依赖活动的一个例子。一个三人小组，其中一个的角色是画一张画。第二个人的角色是向第三人描述这幅画。第三个人力图画一张相似的画而不参看原图。这些角色轮换使每个人都有机会扮演各种角色。 这种活动可以激发第二和第三个学生间的大量商讨，画原画的第一个人带着兴趣听他们讨论并看他的画是否成功地重现。正角色相互依赖是鼓励个人责任感的好方法，因为每个人都为完成小组任务而有一定的角色。 一例提倡正角色相互依赖的阅读活动是互教活动。做法是将一篇阅读材料分为几部分。小组一部分一部分地阅读材料，学生轮流讲解，找出中心思想，总结和预测内容。 3、外部对手相互依赖 外部对手相互依赖指组员们合作战胜共同对手。萨夫尼尔提供一个印度尼西亚中学英语班的例子。教师呈现新内容后，小组学习该材料，准备个人测验。各组比赛看谁做得最好。这个活动也促进个人责任感，因为每个人进行个人测验。 这个活动的一个变化形式是学生分组成绩法。此时，每个学生的测验分数与自己过去平均分相对比。根据他们与过去平均分数对比的好坏为小组赢分。这样，低水平的学生仍然可以为小组做贡献。尽管他们的语言水平还不及多数同学的水平高。 学生分组成绩法另一方面值得注意。小组与小组不竞争，而是当小组获得足够的分以后得到认可，不管其他小组好坏。因此，小组间不为有限的资源相互竞争，而为得到确定的目标而努力。 4、资料正相互依赖 正相互依赖最常使用的形式之一是资料相互依赖。这里的关键在于：小组成员拥有不同的资料，他们必须分享这些资料以成功地完成他们的任务。这些资料可以是两种：信息和设备。萨夫尼尔提供了信息资料正相互依赖的例子。学生们采访组员，了解他们的娱乐活动或

河北工业大学-体育公共理论考试题库(大一)

大一单选题 1根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时，通常就是指 A：竞技体育B：体育教育C：健康教育D：体育运动 2根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前普遍认为，体育可由哪三个主要部分组成？ A：学校体育、竞技体育和群众体育B：学校体育、健身运动和娱乐体育C：学校体育、健身运动和娱乐体育D：学校体育、娱乐体育和群众体育 3学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，它 A：既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础B：既是健康教育的重要组成部分，也是全民体育的基础C：既是娱乐体育的补充，也是社会体育的基础D：既是学校体育的重要组成部分，也是全民体育的基础4学校体育在解决与之有关的各项任务中，应以下列哪项任务为中心？ A：培养竞技体育后备人才B：增强体质C：传授体育知识和技能D：传授体育知识和技能 5学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪四种组织形式？ A：理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B：体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C：体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛D：体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛 6竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩，首先应建立的基础是 A：全面发展身体素质B：掌握基本技术技能C：提高身体基本活动能力D：提高身体健康水平 7在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在 A：谋生与防卫需要中B：宗教与祭祀需要中C：娱乐与游戏需要中D：战争与掠夺需要中 8经原始教育提炼和改进后的身体运动，由于增添了强身手段，使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练，为学习和掌握生存的本领提供了方法。但其根本目的仍在于 A：强身健体B：维持生存C：消遣娱乐D：技巧训练 9为了适应未来社会生活和工作的需要，体育在学校所起的教育作用，集中在下列哪一方面 A：发展身体素质B：掌握运动技能C：获得体育能力D：培养体育素养 10体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德俄方面所起的教育作用，是要教育人们 A：积极参加社会活动B：成为社会体育活动家C与社会保持一致性D：树立个人奋斗目标 11教育功能是体育最基本的功能，他的作用出表现在学校这个特定领域，也深刻影响着 A：政治领域B：军事领域C：经济领域D：整个社会 12体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪些方面的需要？ A：生存和发展的需要B：提高生物潜能的需要C：精神和文化生活的需要D：增强体质的需要 13体育的经济功能，最初是由体育本身的发展，间接通过提高国民的身体素质，在转化为 A：精神意志力B：社会感染力C：生产劳动力D：政治鼓动力 14体育作为一种社会现象，它与政治之间有哪些联系 A：体育与政治无关B：体育是超政治的C：体育与政治有关D：体育隶属于政治 15体育的经济功能，有下列那个因素决定？ A：体育本身所具有的经济价值B：体育与经济相互促进作用C：国民经济对体育的合理投资D：体育促进了劳动生产力提高 16我国高校体育的首要任务是 A：传授知识，提高技能B：增强体质，增进健康C：培养品德，提高素质D：造就骨干，指导普及 17体育课程是我国高的学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的 A：唯一途径B：基本组织形式C：唯一组织形式D：必修课程 18课余体育训练是指各高校利用课余时间，对部分身体素质较好，并由体育专长的大学生进行系统训练的一种专门 A：学习过程B：教育过程C：比赛过程D：交流过程 19素质教育是人整体发展的基本素质其内容包括 A：品格、思想、能力、态度B：品格、知识、能力、身心C：品格、文化、技能、身心D：品格、知识、技能、身心 20实现素质教育的重要手段 A：竞技体育B：群众体育C：高校体育D：课余锻炼

大学体育理论考试题库31937

1. 雅典奥运会举行的首届现代奥林匹克运动是（A ）年。 A ．1896 B ．1897 C ．1898 D．1899 2. 以自我（B）为基本活动方式来实现对自身的改造，是体育的特有属性。 A. 体育锻炼 B.身体活动 C.强体健身 3. 体育一个重要目标就是教会人们去（A）利用、保护和促进身体发展， 它是一种用身体而又去完善身体的活动过程。 A. 合理有效地 B.循序渐进地 C.持续不断地 D.周而复始地 4. 体育是（B）的结晶，直接或间接地影响人的社会化进程。 A. 物质文明 B.人类文化 C.历史发展 5. 体育属于文化的范畴，是（D）的一个有机组成部分。 A. 中华文化 B. 民族文化 C. 各国文化 D. 大众文化 6. 全面提高大学生（B）水平是学校体育教育工作的基本内容。 A.身体健康 B.身心健康C体质健康 7. 大学体育对大学生（C）教育培养以及人格、品质的陶冶塑造的积极、独特的作用。 A.文化、专业的 B.思想、道德的 C.身体、心理的 8. 大学体育的（A）与育人功能正逐渐被人们所认识和推崇。 A.健心功能 B.锻炼功能C教育功能 9. 身体活动不仅能够（C）、提高素质，还可以消除紧张情绪、调节心理状态。 A.体育锻炼 B.活动筋骨C增强体质 10. 大学体育的目标之一是进一步理解个人健康和群体健康的（B），培养合 作精神、竞争意识和交往能力。 A. 意义 B. 关系 C. 涵意 11. 现代社会健康的定义：健康不仅仅是没有疾病，而且还包括（A）、社会 适应良好和道德健康。 A.心理健康 B.身体健康C体质健康 12. 健康的水平可分为：最佳健康、一般健康、（C ）。 A.不健康 B.次健康 C.亚健康 13. 目前危害人类的三大杀手：（A ）。 A. 心血管病、恶性肿瘤、糖尿病 B. 心血管病、恶性肿瘤、精神病 C.心血管病、恶性肿瘤、流行病

国际关系理论三大流派

(转自：庄周梦蝶)国际关系理论中的一个重要概念就是安全。安全是塑造国际行为的核心变量，也是国际关系理论中最重要和最复杂的概念之一。现实主义认为国家安全的保证在于所获权力的 多寡。自由主义提出国际制度理论，以此来淡化权力的影响，认为国际合作和相互依赖可以确保 安全。建构主义则另辟蹊径，从社会学中借鉴新的概念，认为国家安全的存在和追求，离不开观 念和文化等意识形态的因素。 一、三大主流国关学派的国际安全观简介 国际安全问题历来是国际关系理论研究的焦点之一。冷战的结束，特别是“911”事件以后，引 起了国际安全局势的剧变，国际社会对国际安全问题、尤其是非传统安全问题予以高度的关注， 并引发了一场关于国际安全问题的大辩论。[1]自 20世纪90年代以来,国际关系理论界形成了三大 理论流派论战的局面。[2] （一）、现实主义学派的国际安全观 基于对国际安全问题的高度重视，现实主义对于国际政治的本质以及战争与和平问题进行了 长久而深入的思考。在现实主义学派看来，国际安全在本质上是稀缺的，国际安全问题只可以缓解，却不能最终得到解决，而获得安全的最重要手段就是拥有强大的权力。因此国与国之间的关 系就是围绕权力斗争的关系。无政府状态成为认识国际政治的基本起点，安全困境（Security Dilemma）则是每一个国家必须面对的现实。[3] 现实主义学派主要有以汉斯摩根索为代表的古典现实主义、以肯尼思沃尔兹和罗伯特吉尔平 为代表的新现实主义和以约翰米尔斯海默为代表的进攻性现实主义。汉斯摩根索一生经历过两次 世界大战，战争的惨痛经历使他一直坚持人性本恶的观点。他认为存在于人自身罪恶的本性不可 能根本改变，因此也不可能建立一个安全的国际社会。而在这样的环境中，人们经常会感到岌岌 可危，为了能够安全，人们必须自保，要自保就必须获得权力。而国家权力就是这种个人权力的 延伸和扩大。在他看来，权力，主要是军事权力,是国家行为的目标。[4]在国际社会里，国家对外 行为的动因就是出于对权力的追逐。而不断追逐权力的结果，则使国与国之间的交往过程中产生 相互怀疑和不信任，导致“安全困境”和“零和博弈”,其逻辑结果是国际冲突。[5]因而获得国家安全 的最重要手段就是拥有强大的军事权力。肯尼思沃尔兹强调世界处于无政府状态，在无政府条件 下国家的第一考虑就是生存。[6]他认为在这样的体系中，国家的目的不是获得和维持权力，而是 力图确保生存，两极均势有利于降低战争危险。[7] 新现实主义的另一代表人物罗伯特吉尔平认为，除了国际政治方面的因素，也应该考虑到国 际经济方面的因素，尤其在全球化浪潮中，国际经济方面的因素越来越占主导地位。在国际安全 方面，他强调只有提升包括国家经济实力在内的整体实力才能更好的获得安全。进攻性现实主义 的代表人物约翰米尔斯海默强调权力是大国政治的根本，大国为追逐权力而互相竞争，国际体系 的无政府特征和权力分配不公导致国际冲突，只有获得权力最大化才能尽可能地确保自身安全。 他还提出了5个基本假设：1、国际体系是无政府体系。2、大国拥有相互伤害和相互摧毁的军事 权力。3、国家永远无法确认它国的意图。4、生存是第一目标。5、国家是理性行为体。可见，进 攻性现实主义是将现实主义的基本命题发挥到极至，国际安全极为稀缺，国际冲突不可避免，只 有掌握最大化的权力才能保障自身的安全。 现实主义学派关于国际安全的逻辑是“安全困境”。在无政府状态中，国家间具有高度猜疑性， 使它们对对方行为总往最坏的方面估计。国际安全是稀缺的，为了获得安全，一国增加军备，必 然会使另一国感到威胁，从而引起另一国增加更多、更强大的军备，最终使军备竞赛无法避免。 （二）、理想主义和新自由制度主义的国际安全观 “强者能其所事，弱者受其所难”仍然是国家在安全问题上的切实感受。自助、结盟、集体安 全等成为国家维护自身安全的可求途径。[8]理想主义学派认为：除了战争，国家还可以通过和平 手段来实现自身的安全。以一战为界点，国际关系的理想主义传统开始转向现在的新自由制度主义。与现实主义相比，理想主义和新自由制度主义更加注重集体安全和相互依赖。理想主义学派

大一下学期体育理论题

答题要求 1、试卷独立完成，不准互相抄袭，发现雷同试卷一律零分处理，理论考试不及格者体育课成绩视为不及格。 2、试卷用A4纸打印完成。试卷标题用三号字；试题题目用四号字；回答内容用小四号字；所有文字都用宋体完成，行距为“单倍行距”。 3、参考学习依据为“大学体育理论与实践”。 注：以上答题要求，答题时要删去，不得出现在试卷中。 2010-2011学年度第二学期一年级理论试卷 专业班级：姓名：学号 联系电话：得分：阅卷人： 一、简答题：（共6题，每题3分，共18分） 1 、经过长期体育锻炼后，在完成定量工作时，心血管机能的变化 有哪些特点？ （1）动员快。完成一定工作劳动时，能迅速动员心血管的机能活动，以适应机体承受负荷的需要。 （2）潜力大。在极度紧张的劳作中，心血管系统可发挥最大的机能潜力，充分调动人体的储血力量。 （3）恢复快。在体力劳动之后，虽然心血管机能变化很大，但能很快恢复到安静状态的水平。 2 、体育锻炼原则中，百分之十规则的含义及应用举例。 含义：每周的运动强度或持续运动时间的增加不得超过前一周的10%。 例如：每天跑步坚持30分钟，下一周可将跑步时间增加到33分钟。 3 、在体育锻炼中，安全性原则的定义及其主要内容。 安全性原则是指：在体育锻炼的过程中始终注意保护自己，做到安全第一。 主要内容：不要盲目参加超过能力的活动；每次练习前必须做好充分的准备活动；饭后、饥饿或疲劳时应暂缓锻炼，生病初愈不宜进行较大强度的锻炼；每次锻炼后，要注意做好整理、放松活动；在制定或实施自己的锻炼计划前，如果患有某种疾病或有家族遗传病史，需要找大夫咨询，一定要经过体检和医生的认可，在有医务监督的情况下按照体育教师和医生的建议进行锻炼。

东华大学体育理论考试题库及答案(排球部分)

排球试题 选择题 排球比赛是由两队各（ 6）名队员，分别站在长 18 米、宽 9 米，用网隔开的排球场内 进行的体育项目。 排球比赛场上 6 名队员分前后排站立，前排（ 3）人、后排 3 人。 排球比赛是由（ 后排 ）右边队员在发球区内用手将球击过球网开始的。 排球比赛中队员可以 用（ 身体 ）任何部位将球击入对方球区。 排球运动的特点之一是技术的（ 全面 ）性。 排球比赛是（ 集体 ）比赛项目 比赛时每方最多击球（ 3）次（拦网触球除外）使球过网。 比赛时，一名队员不能连续击球（ 2）次（拦网除外） 。 排球运动 1895 年起源于（ 美国 ）。 在 1964 年（ 东京 ）举行的第十八届奥运会上，首次进行了排球比赛。 排球运动自 1895 年创始以来，迄今已有（ 一百 ）多年的历史。 1897 年美国首次公布的 10 条排球比赛规定中规定，球是一个外面包有皮套或帆布套 的（ 橡皮）胆。 英文 VOLLEYBALL 形象地概括了排球运动的性质，取（ 空中飞球 ）之意。 我国的排球运动 历史可以追溯到（ 20 ）世纪初。 国际排联于（ 1949 ）年在布拉格举办了第一届世界男子排球锦标赛。 为了进一步推动排球运动的发展， 1988 年（ 世界排联 ）制定了《世界排球发展计划》 排球 传入（ 亚洲 ）较早，通过基督教青年会的传播。 排球直到（ 1964 ）年才被列为奥运会项目。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

19. 新的排球规则规定，球的重量为（260-280 ）克。 20. 新的排球规则规定，球的圆周为（65-67 ）厘米。 21. 国际排联主席阿科斯塔是（墨西哥）人。 22. 沙滩排球起源于（20 ）年代的美国。 23. 1987 年2 月国际排联认可的“第一届世界沙滩排球锦标赛”在（巴西的里约热内卢）举行。 24. 首届奥运会沙滩排球比赛于1996 年7 月在（亚特兰大）举行。 25. 中国排球协会在（1994 ）年开始正式举办全国沙滩排球比赛。 26. 国际排联规定正式沙滩排球比赛的细沙至少（40 ）公分深，其砂子是筛选的。 27. 沙滩排球场地没有（中）线。 28. 沙滩排球比赛出场队员固定，每队（2 ）名队员必须一直在场上，没有换人，也不允许更换运动 员。 29. 排球比赛中，接发球队胜一球后，全队6 名队员必须向（顺时针）方向轮转一个位置。 30. 正式排球比赛采用（5 局3 胜）制。 31. 排球技术包括：准备姿势和移动、传球、（垫球）、发球、扣球、拦网。 32. 奥运会排球比赛参赛队一般男女各（12 ）队。 33. 准备姿势和（移动）是排球基本技术之一，是完成发球、垫球、扣球和拦网等各项击球技术的 前提和基础。 34. 成年男子排球比赛网高为（2.43 ）米。 35. 成年女子排球比赛网高为（2.24 ）米。 36. 发球是排球技术中唯一不受（对方）制约的技术。 37. 学习排球技术，应先学习准备姿势和移动，然后学习发球、 垫球）、传球技术。 38. （扣球）是排球技术中攻击性最强的一项技术，是进攻中最积极

国际经济合作试题与答案

国际经济合作试题与答案 一、名词解释（24分，每小题4分） 1．国际直接投资 2．国际技术贸易 3．国际技术贸易 4．履约保函 5．杠杆租赁 6．财政援助 二、填空题（24分，每空1分） 1．﹍﹍﹍﹍﹍亦称营业性租赁，指出租人根据市场需要而购进通用设备，通过不断出租给不同用户使用而逐步收回租赁投资并获得相应利润的一种租赁形式。 2．许可贸易的方式包括﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、普通许可、﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍等 3．根据国际经济合作参与方经济发展水平的不同以及合作涉及的领域和内容的不同，可将国际经济合作划分为﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍与﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 4．国际直接投资的形式包括﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 5．英国教授﹍﹍﹍1981年论述了对外直接投资的决定因素，提出了国际生产折衷理论，认为中间产品或最终产品跨国交易的市场不完全性，企业在不同国家配置其价值增殖活动的不同阶段和环节的愿望，构成了国际生产一般理论的核心。 6．跨国公司的确认标准包括三个方面，即﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍。 7．国际债券是指某国政府或企业在其国境以外发行的以某种货币为面额的债券。国际债券按发行地点与面值货币不同，可以分为﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍。 8．国际发展援助方式可分为：双边援助和多边援助（按其援款的流通渠道）；﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍（按其援助的方式）；﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍（按其援款的使用方向）。 9．根据资金方式，财政援助可分为﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍三种。

三、简答题（30分，每小题6分） 1．中国的对外发展援助事业经历 2．国际工程承包的特点 3．国际经济合作产生和发展的社会、历史原因 4．国际经济合作具有以下几个方面的含义 5．什么是杠杆租赁 四、论述题：（共22分） 1．中国参与国际发展援助的意义（12分） 2．国际租赁的作用（10分） 名词解释（24分，每小题4分） 1．国际直接投资(International Investment)一般又称外国直接投资（Foreign Direct Investment,缩写为FDI）。FDI指的是一国的自然人、法人或其他经济组织，单独或共同出资在进境外创立新企业、增资扩展原企业或收购现有企业，以谋求拥有国外企业或产业的控制权为目的的投资行为。 2．国际技术贸易是指不同国家的企业、经济组织或个人之间，按照一般商业条件，向对方出售或从对方购买软件技术使用权的一种国际贸易行为。 3．国际技术贸易是指不同国家的企业、经济组织或个人之间，按照一般商业条件，向对方出售或从对方购买软件技术使用权的一种国际贸易行为。 4．履约保函是承包商通过银行向业主开具的保证，在合同执行期间按合同规定履行其义务的经济担保书。 1．杠杆租赁在英美法系国家亦被称为衡平租赁，是指在一项租赁交易中，出租人只需投资租赁设备购置款项的20—40%的金额，即可在法律上拥有该设备的完整所有权，享有如同对设备100%投资的同等税收待遇；设备购置款项的60—80%由银行等金融机构提供的无追索权贷款解决，但需出租人以租赁设备作抵押，以转让租赁合同和收取租金的权利作担保的一项租赁交易。 2．财政援助（Financial Assistance）是指援助国或多边机构为满足受援国经济和社会发展的需要以及为解决其财政困难而向受援国提供的资金或物资援助。财政援助分赠款和贷款两种。

(完整版)大学体育理论试题及答案

理论课试题 C1、体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和______活动。 A、生产 B、劳动 C、社会文化 C2、现代体育的范畴包括竞技体育、______和群众体育三个方面。 A、中学体育 B、大学体育 C、学校体育 C3、学校体育是指通过体育课教学、_____和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。 A、早操 B、课间操 C、课外体育锻炼 B4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的______活动。 A、经济 B、体育 C、商业 A5、体育的功能包括______、教育功能、娱乐功能。 A、健身功能 B、健美功能 C、健康功能 B6、高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。 A、合理营养 B、身体练习 C、体育竞赛 A7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基，培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。 Ａ、培养道德品质 B、提高运动水平 C、提高身体机能 C8、高等学校体育的基本组织形式有、课余体育活动。 A、体育训练 B、体育竞赛 C、体育课程 A9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行的和竞赛。 A、运动训练 B、理论教学 C、基础练习 B10、公元前300年，古希腊伟大思想家亚里士多德提出“”名言。 A、运动是一切生命的源泉 B、生命在于运动 C、活动是生活的基础 A11.体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪、调节生活和实现自我价值的作用。 A、增强社交能力 B、解除疲劳和精神紧张 C、完美人格个性 C12、心理健康是指人在、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。 A、智力 B、兴趣 C、情绪 C13、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、和道德健康。

复合互相依赖理论

复合相互依赖理论 在西方国际关系研究中，国家间的“相互依赖”概念源远流长。该概念是“一个古老的国际概念，可以追溯到亚当·斯密、卢梭和马基雅弗利”。后来的学者理查德·科布登、诺尔曼·安吉尔、卡尔·多伊奇、理查德·库珀、奥拉·扬等都对相互依赖进行过研究和论述。1977年，罗伯特·基欧汉与小约瑟夫·奈合作出版了《权力与相互依赖》，创建了复合相互依赖理论。该理论堪称西方相互依赖思想的集大成者，因而同时成为了其他各派理论批评的主要对象。如果从国际关系理论史的角度看，该理论对国际关系的研究有着重要贡献。 复合相互依赖理论的发展 第一，该理论第一次全面否定了现实主义的基本假定，冲击了“国家中心”范式，实际上提出了“多元主义”范式，为国际关系研究建立了一个新的研究纲领。自从第二次世界大战以来，现实主义在国际关系理论中一直占据主导地位。基欧汉与奈称之为“国家中心”范式，并归纳了现实主义理论的3个特征。从20世纪60年代末，他们就认识到随着相互依赖的加深、各种非国家行为体在国际舞台上越来越活跃，现实主义的“国家中心”范式无法解释变化了的现实，并忽略了对跨国关系、经济相互依赖和国际组织的研究。他们通过关注跨国行为体的作用，提出了一个“世界政治”的松散范式，从国际政治经济领域对现实主义进行批评。通过创建复合相互依赖理论，他们建立了一种看待世界政治的新方法和理解政治与经济关系、制度化合作的模式。该理论提出了不同于现实主义的对世界政治的设想。现实主义的“国家中心”范式认为：国家是最重要的行为体，“国家之间存在着现实的或潜在的冲突，国家随时都有可能动用武力。”20该范式“对权力的全心关注，以及对各种各样的发展进程——国内的、跨国的以及超越政治军事范围的进程的熟视无睹。” 复合相互依赖所设想的世界政治是另一幅图景：大量次国家和非国家行为体构成了一个

大学体育理论考试题库及答案(乒乓球部分)

乒乓球试题 一、判断题 1.乒乓球是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的球类运动。答 案：true 2.乒乓球运动可以促进大脑的血液循环，供给大脑充分的能量，具有很好的健 脑功能。答案：true 3.乒乓球运动可以提高身体的协调和平衡能力。答案：true 4.乒乓球运动对保护视力和预防近视起到积极的作用。答案：true 5.乒乓球比赛实行的是每球得分制。答案：true 6.现行的乒乓球比赛方法，团队赛每场五局三胜，单项赛七局四胜。答案：true 7.乒乓球比赛，每局十一分制，先得11分为胜，但10平以后，净胜2分为胜。 答案：true 8.乒乓球比赛，每2分球换发球，直到一局结束，但10平以后，每1分换发 球。答案：true 9.乒乓球比赛的场地标准，长不小于14米，宽不少于7米。答案：true 10.乒乓球球台，长2.74米，宽1.525米，高76厘米。答案：true 11.球拍两面不论是否有覆盖物，必须无光泽，且一面为鲜红色，另一面为 黑色。答案：true 12.球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分。 答案：true 13.球网高15.25厘米。答案：true 14.击球时，可以用光板（没有覆盖物）将球击过去。答案：false 15.击球时，击在手指上，将球击过去是不可以的。答案：false

16.击球时，击在拍柄上、拍边上，将球击过去是不合法的。答案：false 17.比赛时，可以将球拍扔出去击球。答案：false 18.比赛时，不执拍手可以触及台面。答案：false 19.比赛时，可以移动台面，只要不是故意的。答案：false 20.对方击球后，在比赛台面上方或向比赛台面方向运动的球，尚未触及本 方台区，即触及本方运动员或其穿戴（带）的任何物品，即为阻挡。答案：true 21.发球时，球必须在球台台面水平面以上。答案：true 22.发球时，可以在端线内发球。答案：false 23.发球时，必须近乎垂直地向上抛球。答案：true 24.发球时，必须等球下落时才能击球。答案：true 25.从发球开始，到球被击出，不能被发球员或其双打同伴的身体或他们所 穿戴（带）的任何物品挡住。答案：true 26.比赛开始时，发球、接发球和方位的选择由运动员商量决定。答案：false 27.双打比赛时，发球只能从右半区发到右半区。答案：true 28.双打比赛，每次换发球时，前面的接发球员应成为发球员，前面的发球 员的同伴应成为接发球员。答案：true 29.双打比赛，决胜局中，当一方先得5分时，应交换方位，接发球次序不 变。答案：false 30.乒乓球和羽毛球一样，双打比赛，一名运动员可以连续击球。答案：false 31.乒乓球比赛，发现发球、接发球和方位错误应立即中断比赛，中断前的 比分一律无效。答案：false 32.乒乓球比赛实行轮换发球法，则每人轮发一分球。答案：true 33.实行轮换发球法后，下一局可以不再实行。答案：false

国际技术合作的动因及其理论解释

国际技术合作的动因及其理论解释 国际技术合作，是指不同国家(或地区)的企业或技术研究开发机构进行技术联合，实现技术资源的共享与交流，缩短技术开发期。它实际上是一种以契约为基础的技术交易，通过技术合作，合作方可以将各自互补的技术或技术上的比较优势结合在一起，即节省时间、资金，又提高技术水平。 一、国际技术合作的宏观动因 (一)技术国际化 第三次科技革命是导致当代国际经济技术合作产生与发展的最直接动因。技术进步是世界经济增长的重要因素，并已成为各国国民经济与社会发展的主要推动力。技术作为生产要素投入，对生产的作用远远超过劳动力与资本的投入。科学技术研究的费用昂贵且不断提高，加之对科研力量的要求等特点，推动了科技研究的国际化。科学技术研究的国际分工促进合作各方既可扩大自身的研究力量与能力，又可以较快地了解并掌握世界最新技术知识。科学技术研究国际化趋势必然导致签订大量双边或多边政府之间国际技术合作协定，而多边政府协定使国际技术合作的区域化、集团化趋势更为突出。跨国公司把已在本国失去优势的成熟性技术，通过一定渠道或技术转让扩散到发展中国家去，从而产生南北关系的国际技术合作；而复杂的开发性技术的国际转让，则主要是在拥有相似技术水平的发达国家之间进行。

(二)生产国际化 二战以后，生产力有了巨大飞跃，国际分工进一步加深，生产国际化有了巨大发展。生产国际化的新发展，不仅表现在各国实行现代化生产所需要的生产资料，即多种多样的机器设备、大量的能源、多种矿物与非矿物原料以及合成原料等等，在更大程度上依赖外国供应；各国产品有更大的部分需要在世界市场上销售，商品流通迅速扩大，对外贸易迅速增长；而且特别表现在直接生产过程已成为国际化的过程。由于许多现代化工业产品的结构与生产工艺十分复杂，技术性能与质地要求很高，它们的生产不仅要由国内的、许多部门许多企业进行专业化协作，而且要在国际范围内进行专业协作。各国不仅实行部门之间的分工，而且要实行部门内部的分工，即实行按产品、规格型号、生产工艺的专业化分工。这样，各国在直接生产过程中的相互依赖进一步加强，生产过程也就进一步发展成为统一的世界生产过程的组成部分。 (三)资本国际化 资本国际化的主要特征是生产资本的国际化，即一国的私人资本以兼并国外企业，通过在国外新建与扩建或订立技术许可协定等方式，对国外直接进行生产性投资，在国外单独或与当地资本“合股”拥有生产企业，就地雇用工人、组织生产、销售与出口，把原来限于一国之内的生产过程扩大到国际范围。生产资本的输出主要由跨国公司进行，

最新体育理论考试题库(大一)教学文稿

大学一年级《单选题》题库 1 根据我国体育发展的特点和规律，体育用于广义时，通常就是指 D：体育运动 2 根据目的、对象和社会施予的影响不同，目前普遍认为，体育可由哪三个主要部分组成？ A：学校体育、竞技体育和群众体育 3 学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，它 D：既是学校体育的重要组成部分，也是全民体育的基础 4 学校体育在解决与之有关的各项任务中，应以下列哪项任务为中心？ B：增强体质 5 学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪四种组织形式？ B：体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛 6 竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩，首先应建立的基础是A：全面发展身体素质 7 在原始社会，体育与生存需要之间的天然联系，主要表现在 A：谋生与防卫需要中 8 经原始教育提炼和改进后的身体运动，由于增添了强身手段，使之有可能通过提高各种身体效能和活动技巧的训练，为学习和掌握生存的本领提供了方法。但其根本目的仍在于 B：维持生存 9 为了适应未来社会生活和工作的需要，体育在学校所起的教育作用，集中在下列哪一方面 A：发展身体素质 10体育作为一种传播体育价值观的理想载体，在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德方面所起的教育作用，是要教育人们 D：树立个人奋斗目标 11 教育功能是体育最基本的功能，他的作用出表现在学校这个特定领域，也深刻影响着 D：整个社会 12 体育的娱乐功能，主要是为了满足下列哪些方面的需要？ C：精神和文化生活的需要 13 体育的经济功能，最初是由体育本身的发展，间接通过提高国民的身体素质，在转化为

C：生产劳动力 体育作为一种社会现象，它与政治之间有什么联系 14 C：体育与政治有关 体育的经济功能，有下列那个因素决定？ 15 D：体育促进了劳动生产力提高 我国高校体育的首要任务是 16 B：增强体质，增进健康 体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的 17 A B：基本组织形式 课余体育训练是指各高校利用课余时间，对部分身体素质较好，并由体育专长的大学生进行系统训练的一种专门 18 A B：教育过程 素质教育是人整体发展的基本素质其内容包括 19 B：品格、知识、能力、身心 实现素质教育的重要手段 20 C：高校体育 身体锻炼的指导性原则 21 A：自觉积极性原则 适用于以保健为目的的锻炼者的锻炼手段 22 A：普通散步法 具有我国民族特色的传统体育项目是 23 D：武术 适合普通大学生锻炼的符合心率范围为 24 A：130-170次/min 评价肺活量指数的公式为 25 D：评价指标＝肺活量（ml）÷体重g 适宜春季锻炼的运动方式是 26 D：长跑

“资源依赖理论综述”读书笔记

“资源依赖理论综述”读书笔记 After Reading the Paper—“Resource Dependence Theory: A Review” by Amy J. Hillman, Michael C. Withers and Brian J. Collins 课堂的时间曾经有同学讲过几篇关于资源依赖理论的文章，老师给的这篇文章“资源依赖理论综述”被作为选读资料，而了解某一领域最好最快捷的方式之一就是阅读其相关文献综述，所以，借此机会，我好好读一下这篇文章，在回忆同学们讲解的另外三篇文章的同时，这篇文献的阅读也必将加深对其他文章的理解。由于是文献综述，可能在此所做的笔记主要是知识的梳理，然后在整个过程中穿插自己的理解，最后总体表达一下自己的浅见。 这篇文章题为“Resource Dependence Theory: A Review”，由Amy J. Hillman, Michael C. Withers and Brian J. Collins三位作者合作完成，2009年11月发表在杂志“Journal of Management”上。 资源依赖理论源于Pfeffer and Salancik’s (1978)发表的一篇文章“The External Control of Organizations: A Resource Dependence Perspective”—组织的外部控制：基于资源依赖的视角，这开启了资源依赖理论在组织理论和战略管理中的重要地位。资源依赖理论的核心观点是：组织是一个开放的系统，其行为有赖于其所处的社会外部环境。这就给组织管理者带来了一个挑战，因为外部环境往往是不确定、不可控制的，如何提高自身对外部环境的控制力以及降低对外部资源的依赖性就是战略管理的主题。 这篇文章发表之时，也就是2009年，刚刚是资源依赖理论提出30周年的后一年，作者认为30周年是一个全面回顾与展望资源依赖理论的大好机会，写此综述并不是简单的对这一领域的文献回顾，而是聚焦于其逻辑，关注具体应用这一理论的文献以及相关研究如何扩展资源依赖理论这一视角。 我的读书笔记也按照作者的文章结构进行梳理归纳，具体如后文所示。文章中按照资源依赖理论的英文全称“Resource Dependence Theory”，将其缩写为RDT，不再赘述。 一、RDT and Mergers（资源依赖理论和企业并购） 对于企业并购，最主要的就是交易成本经济学理论的解释，而RDT可能是仅次于该理论可以解释这一现象的理论。 Pfeffer (1976）对于企业为什么并购作出了三个方面的解释：一是通过并购一个竞争企业以降低竞争；二是通过合并上下游组织来管理其相互依赖性；三是扩大业务范围从而减少对目前有交换关系的组织的依赖。很多经验研究基本上都支持了这三种解释，这些研究包括Pfeffer (1972a)，Galbraith and Stiles(1984)，Pfeffer and Salancik’s (1978)，Burt (1980)，Walter and Barney (1990) 等，这些研究的核心观点是环境的相互依赖可以有效的预测企业并购。然而，另外一些经验研究却显示相互依赖并非是企业并购的唯一预测因子，其他原因还包括公司的历史环境(Finkelstein, 1997)，产业环境(Hitt & Tyler, 1991)，环境慷慨度和活力度(Heeley, King, & Covin, 2006)，普遍的制度规范(Palmer & Barber, 2001)和组织的内部考虑(Campling & Michelson, 1998)。所以，后续研究，如交易成本、资源基础理论等将更好的说明完全用RDT来解释企业并购是不合适的。 Casciaro and Piskorski’s (2005) 也从RDT的角度研究了企业的并购，作为RDT的复兴，同时也批评了其不足，包括：对“能力不均”（power imbalance）和“相互依赖”（mutual dependence）这两个概念缺乏识别力；混淆了规范方法和理论预测；其边界条件模棱两可；很多经验研究只是关注于某一个组织对另一个组织的依赖而不是相互依赖。他们的研究透过RDT拓展了对企业并购的探测。