推进独立院校学生管理工作的新思维

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推进独立院校学生管理工作的新思维

作者：董芳云

来源：《商情》2016年第02期

【摘要】独立学院的办学性质不同于普通高校，其必然会出现有别于普通高校的特殊性问题。不过，关于学生的管理问题和普通高校一样都是工作的重心，但是独立学院的学生具有特殊性。学校如何可以用心管理学生，本着以人为本服务育人的信念是处理好学生管理工作的关键之处，才可以使得独立学院学生管理工作不断发展和前进。

【关键词】独立院校学生管理服务育人

独立学院的学生和普通本科院校有着其特殊性，有着不同的学生特点。随着我国独立院校办学规模越来越大，学生的数量也越来越多，学生管理工作也面临着更多的问题和挑战，对学生管理工作也提出了新的高度。在胡景涛总书记提出“构建和谐社会”的新时期，正确的认识独立学院学生管理工作的制约问题，正确把握学生的思想状态，进一步深入了解独立院校学生管理工作和学生思想政治教育，促进独立学院和谐、健康和持续地发展，是摆在我们面前的一

项十分重要而又紧迫的任务。

一、新时期独立院校学生管理工作面临的新挑战

（一）独立学院学生管理模式不统一

第一，我国独立院校起步比较晚，办学仍然处于探索时期，正在不断总结办学经验。此外，我国独立院校之间竞争激烈，交流过少，不利于独立院校的发展。这个时期最难得问题就素思想上难以统一，导致学校内部缺乏统一的指导思想，

第二，我国的独立学院各种的发展道路不统一，学生素质差异性大，难以借鉴。此外，独立院校的老师大多来自公办院校，公办院校凭借丰富的经验影响牵制于独立学院，彼此之间的较大差别，很容易造成争执和摇摆。

第三，教育部对我国的独立学院学生管理也缺乏相关的经验，加上社会发展的速度越来越快，也导致政策的摇摆性，难以形成统一性。所以，独立学院的管理难度大，思想不统一，难以达到较好的管理效果。

（二）独立院校学生管理师资结构不合理

现在许多独立学院的学生管理工作人员，例如；辅导员大多都是80后，都是独生子女，刚毕业就从事学生管理工作一方面缺乏社会经验，另一方面，让他们从学生角色转向管理者的角色还需要一个调整的过程。有经验的辅导员不多，特别是辅导员有了经验就调离其他岗位工作了。