细胞工程知识点
细胞工程知识点
1、细胞工程：以细胞为对象，应用生命科学理论，借助工程学原理与技术，有目的地利用或改造生物遗传性状，以获得特定的细胞、组织产品或新型物种的一门综合性科学技术。
2、细胞工程的应用：
1)动植物快速繁殖技术：植物组织培养、人工种子、试管动物、克隆动物
2)新品种的培育：细胞融合、细胞水平的重组
3)细胞工程生物制品：单克隆抗体制备、疫苗生产
4)细胞疗法与组织修复：
2细胞工程理论基础
1、细胞全能性：每个活的体细胞都具有像胚性细胞那样，经过诱导能分化发育成为一个新个体的潜在能力，并且具有母体的全部的遗传信息。
2、细胞分化：指细胞在形态、结构和功能上发生差异的过程。
3、细胞的脱分化：在一定营养和刺激因素作用下,具有特定结构与功能的植物组织的细胞被诱导而改变原来的发育途径,逐步失去原来的分化状态,细胞特性消失,转变为具有分生机能的细胞,并进行活跃的细胞分裂,这一过程称为去分化。
3细胞工程技术
1、实验室条件：组成：准备室、无菌间、操作间、培养室、分析室。
2、无菌技术、显微技术、细胞观察与分析、细胞分离、细胞保存与复苏
（1）细胞保存方法传代培养保存法低温冷冻保存法(低温、超低温保存)
液体固化的方式（形成冰晶、形成无定型的玻璃化状态）
玻璃化指液体转变为非晶态（玻璃态）的固定化过程，在此状态时，水分子没有发生重排，不产生结构和体积的变化，因此不会由于机械或溶液效应造成组织和细胞伤害，化冻后的细胞仍有活力。
冷冻方法（缓慢冷冻法、快速冷冻法预冷冻法包括逐级冷冻和两部冷冻）
细胞复苏按一定复温速度将细胞悬液由冻存状态恢复到常温的过程。
复苏细胞一般采用快速融化法。以保证细胞外结晶快速融化，以避免慢速融化水分渗入细胞内，再次形成胞内结晶损伤细胞。
细胞培养和代谢调控：
1、细胞培养：模拟机体内生理条件，将细胞从机体中取出，在人工条件下使其生存、生长、繁殖和传代，进行细胞生命过程、细胞癌变、细胞工程等问题的研究。
2、细胞培养的操作方式：分批式培养、流加式培养、半连续式培养、连续式培养、灌流式培养。
3、分批式培养（植物细胞培养）：分批式培养过程的环境随时间变化很大，可分为延滞期、对数生长期、减速期、平稳期和衰退期等五个阶段。
4、流加式培养(适合植物）：随着营养物质的不断消耗，不断地向系统中补充新的营养成分，使细胞进一步生长代谢，直到整个培养结束后取出产物。
5、半连续式培养（动物细胞）：定期取出部分培养物，或是条件培养基，或是连同细胞、载体一起取出。
6、连续式培养：该模式是将细胞接种于一定体积的培养基后，为了防止衰退期的出现，在细胞达最大密度之前，以一定速度向生物反应器连续添加新鲜培养基；同时，含有细胞的培养物以相同的速度连续从反应器流出，以保持培养体积的恒定。理论上讲，该过程可无限延续下去。
7、灌流式培养：灌流式培养是把细胞和培养基一起加入反应器后，在细胞增长和产
8、物形成过程中，不断地将部分条件培养基取出，同时又连续不断地灌注新的培养基。（动物细胞）
9、代谢工程：通过某些特定生化反应的修饰来定向的改善细胞的特性，或是利用重组DNA技术创造新的化合物。它是利用基因工程或是分子生物学技术、将生物技术内的代谢路径改变，通常改变生体内化学反应的酶。代谢工程技术目前以微生物利用为主，改变工业微生物的代谢路径，生产所需要的化学物质，如抗生素。
10、逆代谢工程：是一种采用逆向思维方式进行代谢设计的新型代谢工程。就是先在异源生物或相关模型系统中，通过计算或推理确定所希望的表型，然后确定该表型的决定基因或特定的环境因子，然后通过基因改造或环境改造是该表型在特定的生物中表达。
植物人工繁殖
11、植物组织培养：是指在无菌条件下，将离体的植物器官（如根尖、茎尖、叶、花、未成熟的果实、种子等）、组织（如花药组织、胚乳、皮层等）、细胞（体细胞、生殖细胞等）、胚胎(如成熟和未成熟的胚)、原生质体等培养在人工配置的培养基上，给予适当的条件，诱发产生愈伤组织、潜伏芽，或者长成新的完整植株的一种实验技术。也称植物离体培养或试管培养。
12、植物组织培养再生植株的途径：
1）.器官发生途径：离体培养的组织或细胞团（愈伤组织）分化形成不定根、不定芽等器官的过程
2）体细胞胚发生途径：从体细胞产生胚状体的过程
13、植物组织培养的问题：玻璃化、褐化问题、微生物污染问题。
14、玻璃化问题解决方案：
1）利用固体培养基,增加琼脂浓度，选择适当的碳源,提高培养基中蔗糖含量，从根本上降低培养基中的渗透势,造成细胞吸水阻遏,减少培养基中植物材料可获得的水分；
2）采用通气性好的封口材料如纱布、脱脂棉等代替聚乙烯塑料膜作为封口材料,可降有效低培养容器内部环境的相对湿度,减轻有害气体的积累,使植物光合作用顺畅。
3）非受伤的物理和化学协迫可以增加乙烯的合成。乙烯促进叶绿素分解及细胞的畸形发展。乙烯处理破坏膜的结构，解离细胞壁，细胞内积累有少量纤维素及泡状物质。
4）培养基中BA浓度和培养温度与玻璃化成正相关，BA浓度越高或培养温度越高，玻璃苗比率越大。选择搭配合适的激素,适当降低培养基中ＢＡ的浓度均可减轻玻璃苗的出现。通过培养条件(温度和光照)减少玻璃苗的发生。适当低温处理可消除玻璃化，提高光照强度,适当延长光照时间,充分利用自然光照也可以减低玻璃苗的发生频率。
5）在培养基中减少或除去ＮＨ4ＮＯ3，附加活性炭、青霉素、聚乙烯醇(ＰＶＡ)、Ｃａ、赤霉素(ＧＡ)及多效唑(ＰＰ333)等,减少继代培养的次数等措施均可降低观赏植物组培过程中玻璃苗的发生。
15、褐变解决途径：、
1）选取适宜的外植体
2）选择适宜的培养条件
3）细胞筛选和预处理
4）使用抑制剂（Vc、柠檬酸、巯基乙醇、谷胱甘肽、DTT等）
5）使用吸附剂（活性炭、PVP等）
16、微生物污染问题防治措施：
1）改进外植体消毒方法
2）反复检查培养物是否污染
3）使用抗生素（用两性霉素B 、青霉素、链霉素）
17、人工种子三部分：人工种皮外层，保护胚状体中的水分免于丧失和防止外部力量冲击；人工胚乳，含有必需的营养成分和某些植物激素；胚状体或芽。18、极性现象：由细胞的电场方向决定的。因为电场方向决定着细胞内的物质分配，这些物质包括无机盐类、蛋白质、核糖核酸等一些带电荷物质。同时，生长素的梯度、pH梯度、渗透压大小、机械压、光照等都能使细胞形成电场，特别是膜上和Ca2+结合的蛋白质带有净的电荷，它在细胞内电场的建立中起着非常重要的作用。
19、植物激素的作用：
(1)由IAA 和一些CTK的组合对愈伤组织根和芽的诱导。
(2)由IAA和GA3（赤霉素）在维管组织分化中的相互作用。
(3)由IAA对茎中皮层和髓组织内以及愈伤组织内维管束的诱导。
(4)茎组织对IAA的反应有不定根的发生。
(5)由GA3、IAA和乙烯对开花的诱导和性别的控制。
20、细胞分化的调控机制：
1）细胞分化基因表达的主要调节发生在转录水平，而不是翻译水平。
2）调节细胞中转录过程的因素是非组蛋白,组蛋白使基因转录过程关闭，非组蛋白使部分基因转录过程打开。
21、植物胚胎培养：对植物的胚及胚器官（如子房、胚珠）进行离体无菌培养、使其发育成幼苗的技术。包括：成熟胚培养、幼胚培养、子房培养、胚乳培养和试管受精等。
22、植物脱毒方法：
1）物理法：高温处理、低温处理
2）化学法：利用嘌呤和嘧啶类似物、氨基酸、抗生素等化学药品处理患病植物来抑制植物体内病毒的复制。
3）生物学方法：茎尖培养、微体嫁接法、通过愈伤组织培养、珠心培养法、花药培养脱毒。
动物人工繁殖
1、体外受精：是指将哺乳动物的精子和卵子在体外人工控制的环境中完成受精过程的技术。
2、试管动物培育过程：
（1）精子采集与体外获能、卵子采集与成熟培养。
（2）体外受精
（3）胚胎体外培养
（4）胚胎移植
（5）体外发育、出生
3、胚胎移植：是指将受精卵或发育到一定阶段的胚胎移植到与供体同时发情排卵、但未经配种的“受体”母畜输卵管或子宫的技术。
4、人工受精：将采集的精子注入发情处理的母体内完成受精过程。
5、人工受精繁殖动物的意义：
1）提高优秀种公畜的利用率
2）加速品种改良
3）家畜配种不受时间和地域限制
4）大幅度减少种公畜的饲养数量
5）克服公母畜体型悬殊和种间交配困难
6）防止疾病传播
7）有利于提高母畜的受胎率
5、人工授精技术3个环节：采精、精液处理和输精。
6、细胞核移植克隆动物的技术路线：
1）核供体细胞的准备
2）受体细胞的去核
3）细胞核移植、激活
4）重组胚的培养与移植
5）核移植后代的鉴定
7、胚胎冷冻保存方法：程序冷冻法、玻璃化冷冻法。
主要的冷冻损伤机制包括: 一溶液效应造成化学损伤二是细胞内结冰造成物理
损伤三是细胞渗透压异常损伤。
冷冻保护剂：渗透型冷冻保护剂属于细胞内液抗冻保护剂：甘油、二甲亚砜
非渗透型冷冻保护剂葡萄糖、二糖（蔗糖）、三塘（棉子糖）、聚乙烯吡咯烷酮、清蛋白注：抗冻蛋白
8、精子冷冻保存方法：常温保存、低温保存、冷冻保存
9、卵母细胞保存：玻璃化冷冻法、一步冷冻法、超快速冷冻法
细胞重组与细胞融合
1、细胞质工程：是研究真核细胞的核-质关系以及细胞器、细胞质基因转移的技术。
2、细胞质融合：也叫细胞杂交，是使用人工方法使两个或两个以上的细胞合并形成一个细胞的技术。
3、细胞质融合方法：
1）生物法：病毒诱导细胞融合
2）化学法：聚乙二醇诱导、脂质体法
3）物理法：电融合诱导法
4、病毒诱导细胞融合的优缺点：优点：操作简单、成本低。缺点：要提前大量培养病毒，并且灭活后才能作为融合剂使用，操作繁琐，而且一旦灭活不充分，病毒可能感染操作者与亲本细胞
5、聚乙二醇介导的细胞融合优缺点：优点：融合成本低，无需特殊设备；融合产生的异核率较高；融合过程不受物种的限制。缺点：融合过程繁琐，聚乙二醇可能对细胞有害。
6、点融合诱导法的优缺点：优点：融合率高、重复性和可操作性强。缺点：可能会造成不可恢复的细胞损伤。
新品种的培育
1、体细胞杂交：是指将不同来源地体细胞融合并使之分化再生，形成新品种的技术。
2、多倍体育种的方法：
1）化学方法：一些化学物质可以阻止卵母细胞第二极体生物释放或细胞分裂而产生多倍体。常用的化学物质有：细胞松弛素、秋水仙素、聚乙二醇等。
2）物理方法：主要包括温变激变、机械创伤、辐射、水静压法和高盐高碱法等、3）生物法：指体细胞杂交，利用染色体加倍个体和为加倍个体杂交繁殖多倍体后代，常与物理化学法结合使用。
3、雌核发育：精子经过处理使用其核不参与受精卵卵球的发育，胚胎的发育仅在母体遗传的控制下进行的一种发育方式。
4、雄核发育：卵细胞不受精，卵核消失，或卵细胞受精前失活，由精核在在卵细胞内单独发育成单倍体，因此只含有一套雄配子染色体。、
5、雌核发育存在的问题：人工雌核发育的后代成活率较低，有的个体还有雌雄间性的特征。
6、.植物离体受精：指体外无菌条件下培养未受精的子房、胚珠和花粉、使花粉萌发进入胚珠完成受精的技术。包括离体传粉和体外受精两类。
7、胚胎嵌合：将两枚胚胎细胞(同种或异种动物胚胎)融合共同发育成为一个胚胎为嵌合胚胎。将该胚胎移植给受体，妊娠产仔，如该仔畜具有以上两种动物胚胎的细胞称之为嵌合体动物。
植物细胞代谢产物制备
1、植物细胞悬浮培养的生物反应器分为两大类：
1）机械搅拌式生物反应器
2）气升式生物反应器：鼓泡式生物反应器、转鼓式生物反应器
2、细胞固定化培养：是指游离的细胞包埋在支持物内部或表面进行培养的一门技术。
3、植物细胞固定化培养的优点：
1）细胞经包埋后所受的剪切力损伤减少，维持细胞的稳定性，适合脆弱的植物细胞的培养，同时也利于采用传统生物反应器的大规模培养。
2）悬浮细胞体系中的细胞密度比较高时会因粘度增加引起传质困难。固定化细胞培养系统中细胞密度远高于悬浮培养，但不会改变培养液流体性质，利于传质。3）大多数植物次级代谢产物合成生长停止后才大量合成。采用固定化培养可以将细胞生长与产物合成分成两个阶段。
4、固定化培养方法：吸附固定法、共价结合法、包埋法、交联法。
5、固定化培养生物反应器：
1）采用合适的机械搅拌式生物反应器、气升式生物反应器、鼓泡式生物反应器等进行培养。
2）也可将细胞直接吸附或包埋在特殊设计的生物反应器内的介质表面或内部进行培养：如中空纤维生物反应器。
6、看护培养：用一块活跃生长的愈伤组织来看护单个细胞，使其持续分裂和增值。这块愈伤组织被称为看护组织。
7、饲养层培养：把处理过的无分裂能力或分裂很慢的细胞来饲养所需要的细胞，使其分裂和生长。
8、两步培养法：非生长偶联型的细胞培养一般采取两步法：第一步：采用利于细胞生长的培养基使细胞达到高的细胞浓度。第二步：更换利于细胞产物合成的培养基或者添加代谢产物的前体物质或诱导子促进产物的合成。
9、两相培养：在培养体系中加入水溶性或脂溶性的有机物或者具有吸附作用的多聚化合物，使培养体系形成上、下两相，细胞在水相中生长合成次级代谢产物，分泌出来的产物被转移至有机相中。
10、毛状根培养生产次级代谢产物：一些植物的次级代谢产物在根里大量合成，但正常艮的培养非常困难，生长缓慢，收获困难，而许多毛状根在离题培养条件下表现出次级代谢产物的合成，产物较正常植物及悬浮培养细胞要高。利用RI 质粒致根区诱导毛状根产生。
11、毛状根：是发根农杆菌感染双子叶植物后，形成的类似头发一样的组织。
12、毛状根诱导的方法：外植体接种法、茎杆接种法、原生质体—农杆菌共培养法。
微藻培养及应用
1、适合培养的微藻：蓝藻门、绿藻门、金藻门、红藻门。
2、微藻应用：
1）微藻在能源、医药、食品、水产养殖、化工、环保、农业及航天等领域有着重要的应用价值。
2）保健品、功能食品：片剂、粉剂、添加剂
3）水产养殖：饵料
4）航天：安保系统
5）转基因药物：可以食用
6）能源：生物柴油、氢
动物细胞培养生物制药
1、动物细胞培养：是模拟体内生理环境使分离的动物细胞在体外生存、增殖的一门技术。
2、贴壁型细胞的分类：成纤维细胞、上皮型细胞、游走型细胞、多形型细胞。
3、接触性抑制：接触性抑制是某些动物细胞体外培养的生长特性之一，是指由于细胞相互接触而抑制细胞运动性的现象。
4、密度抑制：细胞接触后汇合成片后，只要营养充分，细胞仍能进行增殖分裂。但当细胞密度达到一定程度后，营养相对缺乏，代谢产物增多，发生密度抑制现象。
5、培养基的类型：
1）天然培养基：血清、组织提取液、鸡胚汁
2）合成培养基
3）无血清培养基
6、动物细胞培养分类：贴壁培养、固定化培养、悬浮培养
7、动物细胞贴壁生长的过程：游离期、吸附期、繁殖期、退化期。
8、动物细胞小规模培养有哪几种类型：悬滴培养法、灌注小式培养法、培养板培养法、转管培养法、培养瓶培养法。
9、传代培养：是指将原代培养的细胞继续转接培养的过程。细胞的体外大量增殖以及细胞系的建立是通过传代培养实现的。
10、细胞系：是由原代培养经传代培养纯化，获得的以一种细胞为主的、能在体外长期生存的不均一的细胞群体。第一次传代培养后的细胞即为细胞系。不能连
续培养的为有限细胞系、能连续培养下去的是连续细胞系。
11、细胞株：是指从一个经过生物学鉴定的细胞系用单细胞分离培养或筛选的方法，由单细胞增值形成的细胞群。
12、微载体培养基本流程：
1）选择合适的微载体类型
2）浸泡水化及消毒
3）接种
4）培养观察与细胞记数
5）传代培养
6）消化与收获
13、微载体培养的优点：
1）模拟了体内三维生长环境，减轻了接触抑制，可以多层生长
2）很好地解决了生物反应器的空间分布问题，单位体积培养液的细胞产率高；培养系统占地面积和空间小；容易放大。
3）把悬浮培养和贴壁培养融合在一起
4）接种和收获方便：可循环、连续收获与培养，培养基利用率高
16动物细胞培养的生物反应器机械搅拌式桨叶改造，充气搅拌式改造，微载体培养，中空纤维式培养
17球传球接种技术，将贴满细胞的微载体与新鲜微载体混合实现细胞因随机碰撞而实现转移贴附在新载体表面的技术
14、病毒疫苗的类型：灭活疫苗、减毒活疫苗
15、干扰素：是一种细胞因子，是真核细胞对各种刺激反应后形成的一组复杂的蛋白质。
转基因生物反应器
1、转基因生物反应器：将外源基因转入细胞或动植物，利用细胞增殖或者动植物代谢准备外源基因的表达产物的技术。
2、转基因动物：:是指在基因组内稳定地整合以实验方法导入的外源基因，并且外源基因可以稳定地遗传给后代的遗传工程动物。一般用胚胎干细胞法，逆转录病毒载体法产生的第一代转基因动物均为嵌合体动物，而显微注射法得到的第一
代转基因动物，也约有20%为此类动物。
3、动物细胞培养生物反应器类型：
4、转基因动物细胞转基因方法：
1）物理方法：电穿孔法、显微注射法、裸露DNA直接注射法
2）化学方法：DEAE-葡聚糖法、磷酸钙-DNA共沉淀法、脂质体载体包埋法3）生物学方法：病毒介导的基因转移
5、制备转基因动物的主要方法有：
1）原核期胚胎显微注射法
2）反转录病毒感染法
3）胚胎干细胞移植法
4）精子载体导入法
5）人工酵母染色体法
6）受精前卵细胞显微注射法
6、转基因植物的转基因方法：
1）受体：叶盘、原生质体、悬浮细胞、愈伤组织、胚状体、活体
2）转化法：载体介导法；基因直接导入法（物理方法，化学方法）、种质系统法、病毒感染法
干细胞
1、干细胞：一类具有自我更新和分化潜能的细胞。
2、干细胞自我更新特征：对称分裂、不对称分裂。
3、干细胞增殖特征：增殖的缓慢性、增殖的自稳性
4、胚胎干细胞的分离：分离自胚胎内细胞团、分离自原始生殖细胞、分离自胚胎瘤细胞
5、干细胞体外诱导分化法：化学试剂诱导法、细胞因子诱导法、基因调控法。
6、成体干细胞：是成体组织内具有进一步分化潜能的细胞，是多能或单能干细胞。
7、干细胞巢：干细胞在组织中的居所。为干细胞提供了一个隐蔽的场所,直到有分化信号的刺激它才脱离静止的状态.
组织工程
1、组织工程：是利用生命科学、医学、工程学原理与技术，单独或组合地利用细胞、生物材料、细胞因子实现组织修复或再生的一门技术。
2、组织工程的三要素：种子细胞、支架材料、细胞因子
3、组织工程的3条技术路线：
1）将支架材料与细胞混合，移植到受损部位，随着细胞生长、支架材料的降解而取代或填补受损部位
2）将体外培养的细胞接种到受损部位生长进行原位修复
3）使用可降解三维多孔支架材料，接种培养细胞，体外再生组织或器官，移植替换。
高中生物分子与细胞知识点
必修1会考知识总结 第一章 1、蛋白质的结构与功能 蛋白质的化学结构、基本单位及其功能 蛋白质：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S 基本单位：氨基酸，约20种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。氨基酸结构通式： 举例：1、（2002）谷氨酸的R基为－C3H5O2，在谷氨酸分子中，碳和氧的原子数分别是： A、4、4 B、5、4 C、4、5 D、5、5 肽键：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO- 有关计算: 脱水的个数= 肽键个数= 氨基酸个数n –链数m 蛋白质分子量= 氨基酸分子量╳氨基酸个数- 水的个数╳18 功能：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质2、催化作用，即酶 3、运输作用，如血红蛋白运输氧气 4、调节作用，如胰岛素，生长激素 5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体） 举例：1、下列物质中，不属于蛋白质的是： A．淀粉酶B．性激素c．胰岛素D．胰蛋白酶 2、某蛋白质由A、B、两条肽链构成，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，缩合时形成的水分子数为： A、48 B、49 C、50 D、51 2、核酸的结构和功能 核酸由C、H、O、N、P元素组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体。 种类英文缩写基本组成单位 脱氧核糖核酸DNA 脱氧核苷酸（由磷酸、脱氧核糖和含N碱基组成）主要在细胞核中 核糖核酸RNA 核糖核苷酸（由磷酸、核糖和含N碱基组成）主要存在细胞质中 基本单位：核苷酸(8种) 。构成DNA的核苷酸：（4种），构成RNA的核苷酸：（4种） 3、糖类的种类与作用 a、糖是细胞里的主要的能源物质 b、糖类C、H、O组成构成生物重要成分、主要能源物质 种类:①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物） ③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物） 四大能源：①重要能源：葡萄糖②主要能源：糖类③直接能源：ATP ④根本能源：阳光
[高中生物知识点总结]高中生物细胞学说知识点
[高中生物知识点总结]高中生物细胞学说知识点【--高中生入党申请书】 高中生物学的知识相对复杂，细胞学的知识点更涉及各个方面，下面是给大家带来的高中生物细胞学说知识点，希望对你有帮助。 细胞学说的内容： 细胞学说建立于19世纪，家里者主要是两位德国科学家施莱登(M·J·Schileiden,1804-1881)和施旺(T·Schwann，1810-1882) 主要内容： (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成; (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用; (3)新细胞可以从老细胞中产生。 细胞学说建立的意义：
揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 细胞学说的建立过程： 时间 科学家 重要发展 1543年 比利时的维萨里，法国的比夏 揭示了人体在组织和器官水平的结构 1665年 英国的虎克
用显微镜观察植物的不栓组织，发现许多规则的“小室”并命名为细胞 19世纪 德国的施莱登、施旺 细胞是构成动植物提的基本单位 1858年 德国的魏尔肖 细胞是构成动植物提的基本单位 细胞质基质 功能：细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件。例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。
化学组成：呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。 细胞骨架 真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。 线粒体 结构特点：具有双层膜结构，外膜是平滑而连续的界膜，内膜反复延伸折入内部空间，形成嵴。线粒体具有半自主性，腔内有成环状的DNA、少量RNA和核糖体，它们都能自行分化，但是部分蛋白质还要在胞质内合成。线粒体基质和线粒体内膜上含有呼吸作用有关的酶。 功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所，是“动力车间”。 叶绿体
细胞的结构知识点总结
第二章细胞的结构 一.细胞概述 1、细胞学说:所有的生物都就是由一个或多个细胞组成的; 细胞就是所有生物的结构与功能的单位; 所有的细胞必定就是由已存在的细胞产生的 2、细胞的大小、数目与种类 (1)生物个体的增大,与细胞体积关系不大,而就是由于细胞数目的增多,多细胞生物所含有的细胞数量与生物体的大小成一定比例 (2)体积/表面积的比值越大,细胞的物质运输效率越低 (3)根据细胞结构中就是否有由核膜包被的细胞核,将细胞分为原核细胞与真核细胞 3.显微镜观察多种多样的细胞及叶绿体与线粒体 (1)调节光圈使视野明亮 (2)在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央 (3)转动物镜转换器,使高倍物镜正对通光孔 (4)观察并用细准焦螺旋调焦 二.细胞膜与细胞壁 1、质膜的结构模型 细胞膜又叫质膜,目前被普遍接受的就是流动镶嵌模型 功能特点:选择透性 结构特点:流动性 (1)脂双层:1、构成质膜的主要成分就是磷脂,由脂双层构成的膜称为单位膜。两层磷 脂分子平行排列,形成亲水性头部朝向膜表面,疏水性尾部在中间。 2.质膜中还具有少量的胆固醇,它与磷脂的尾部一起存在于脂双层的内部,起 固定质膜的作用,使得质膜既具有一定的流动性,又比较坚实。 (2)膜蛋白:膜蛋白在膜中也就是可以移动的,但就是没有磷脂那样容易。 质膜上的蛋白质有的整个贯穿于膜中,有的一部分植入,还有的整个露在 表面,原因就是蛋白质分子与磷脂分子一样,也有水溶性部分与脂溶性部 分。 (3)膜中各种组分的作用: 1、细胞膜的功能:物质交换、细胞识别、免疫等 2、细胞识别中起重要作用的就是糖蛋白 2.细胞壁 (1)植物与藻类的细胞壁主要由纤维素组成,细胞壁就是全透性的,其作用就是保护细胞 与支撑植物体。 (2)细菌细胞壁主要由肽聚糖组成。 (3)真菌细胞壁主要由几丁质(壳多糖)组成 三.细胞质与细胞核 (一) 细胞质包括细胞质溶胶与细胞器 1、细胞质溶胶:细胞质中除细胞器以外的液体部分称为细胞溶胶。 2、细胞器: (1)核糖体: 分布:游离在细胞质中或附着在内质网上或附着在外层核膜上 形态:椭球形的粒状小体,不具膜结构
必修一《分子与细胞》知识点
必修一知识点 一、走进细胞 1、光学显微镜的操作步骤： 对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察 高倍镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 2、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 3、蓝藻是原核生物，自养生物 4、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 5、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 二、组成细胞的元素和化合物 1.组成细胞的元素 2.组成细胞的化合物 无机化合物包括水和无机盐，其中水是含量最高的化合物；有机化合物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。 ①糖类是主要能源物质，化学元素组成：C、H、O。 糖类的分类： ①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖 ★③多糖：淀粉和纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞） 脂肪：储能；保温；缓冲；减压 ②脂质：磷脂：生物膜重要成分 胆固醇 固醇：性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成 维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收 ③蛋白质是干重中含量最高的化合物，是生命活动的主要承担者,化学元素：C、H、O、N。 ④核酸是细胞中含量最稳定的，是遗传信息的携带者，化学元素组成：C、H、O、N、P。 3.实验一：检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质 （1）“还原糖的检测和观察”之注意事项： ①还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖； ②斐林试剂中的甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，现配现用； ③必须用水浴加热，颜色变化：浅蓝色棕色砖红色沉淀。 （2）脂肪的鉴定 a.常用材料：花生子叶或向日葵种子；试剂：用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液； b.现象：橘黄色或红色。 c.注意事项： ①切片要薄厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。②50%酒精的作用是：洗去浮色 ③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同 （3）蛋白质的鉴定
细胞的结构知识点
复习生命的结构基础 一. 教学内容： 复习生命的结构基础 二. 学习过程： （一）真核细胞和原核细胞的主要区别： 真核细胞和原核细胞的主要区别
（二）真核细胞细胞器总结： 1. 只存在于植物细胞中的细胞器：叶绿体；动、植物细胞中形态相同、功能可能不同的细胞器：高尔基体；根尖分生区没有的细胞器：叶绿体、中心体、液泡。 2. 原核细胞中具有的细胞器：核糖体；真核细胞中细胞器的质量大小：叶绿体＞线粒体＞核糖体。 3. 有关膜结构的细胞器：双层膜、线粒体、叶绿体（核膜）；单层膜结构：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体；无膜结构：核糖体、中心体。 4. 具有核酸的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体；能自我复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体（染色体） 5. 有“能量转换器之称”的细胞器：线粒体、叶绿体；产生ATP的场所：线粒体、叶绿体、细胞质基质。 6. 能形成水的细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体。 7. 与主动运输有关的细胞器：核糖体（载体合成）、线粒体（提供能量）。 8. 参与细胞分裂的细胞器：核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体（动物）、高尔基体（植物）、线粒体。
9. 将质膜与核膜连成一体的细胞器：内质网。 10. 与分泌蛋白合成有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。 11. 含有色素的细胞器：叶绿体、有色体、液泡。 12. 与脂类及多糖合成有关的细胞器：内质网 （三）细胞增殖：（真核生物） 分裂方式：无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 无丝分裂：真核细胞分裂的一种方式过程：核的缢裂，接着是细胞的缢裂（分裂过程中不出现纺锤体和染色体（形态）而得名。例蛙的红细胞。近年来发现动物的上皮组织，肌组织和肝细胞等，植物各器官的薄壁组织表皮，生长点和胚乳等，血胞中都发现有无丝分裂，细菌：二分裂。（不属无丝分裂） 1. 植物细胞有丝分裂各期特点 间期：染色体复制。a. 染色体数目不变；b. 出现染色单体； c. DNA数目加倍。 分裂期： 前期：a. 染色质→染色体，b. 核膜消失、核仁解体，c. 出现纺锤丝，形成纺锤体。 中期：a. 染色体在纺锤丝牵引下移向细胞中央，b. 每条染
必修1《分子与细胞》知识点总结
必修1《分子与细胞》知识点总结
必修一《分子与细胞》知识点总结 （一）走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 病毒分类：DNA病毒、RNA病毒 遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。 二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用 1、重要结构 光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小 物镜——长，放大倍数大 反光镜平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分） 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度（有大、小之分） 2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移 动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 注意事项： （1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离； （2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜； (3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。 3、高倍镜与低倍镜观察情况比较 四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较
“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 五、细胞学说的内容（统一性） ○从人体的解剖的观察入手：维萨里、比夏 ○显微镜下的重要发现：虎克、列文虎克 ○理论思维和科学实验的结论：施旺、施莱登 1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3. 新细胞可以从老细胞中产生。 ○在修正中前进：细胞通过分裂产生新细胞。 注：现代生物学三大基石 1、1938~1839年，细胞学说; 2、1859年，达尔文，进化论; 3、1866年，孟德尔，遗传学 （二）组成细胞的分子 元素基本元素：C、H、O、N（90%） （20种）大量元素：C、H、O、N、P、S（97%）K、Ca、Mg等 物质基础微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等 最基本元素：C，占细胞干重的48.8%，生物大分子以碳链为骨架 说明生物界与非生物界的统一性和差异性。 化合物无机化合物水：主要组成成分，一切生命活动都离不开水。 无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用 有机化合物蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者（体现者） 核酸：携带遗传信息 糖类：主要的能源物质 脂质：主要的储能物质 一、蛋白质（占细胞鲜重的7%~10%，占干重的50%）
(完整版)高中生物知识点总结(史上最全)重点知识汇总
高中生物知识点总结(史上最全) 重点知识汇总 高中生物学了三年，你知道高中生物哪些是重点吗?为了方便广大同学们学习生物以及更好的复习，高三网小编整理的史上最全的高中生物知识点总结，一起来看看!更多内容尽请关注高三网! 2017年高考生物核心知识点汇总高考生物最易错易混淆的考点汇总高考生物的高频考点有哪些?高中生物细胞的多样性和统一性知识点总结1高中生物知识点总结：必修一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪) →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的
统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。15、每种氨基酸分子至少都含
医用细胞生物学知识点
医用细胞生物学知识点 细胞生物学 (cell biology )：细胞生物学是以细胞为研究对象，经历了从显微水平到亚显微和分子水平 的发展过程，成为今天在分子层次上研究细胞精细结构和生命活动规律的学科。 医学细胞生物学 (medical cell biology)：医学细胞生物学以揭示人体各种细胞在生理和病理过程中 的生 命活动规律为目的，期望能对人体各种疾病的发病机制予以深入阐明，为疾病的诊断、治疗和预防提 供理论依据和策略。 对细胞概念理解的五个角度： ①细胞是构成有机体的基本单位； ②细胞是代谢与功能的基本单位； ③ 细胞是有机体生长与发育的基础； ④细胞是遗传的基本单位； ⑤没有细胞就没有完整的生命。 生物界划分的三个类型：原核细胞、古核细胞和真核细胞。 原核细胞与真核细胞的比较： p13 表 2-1 生物大分子：是由有机小分子构成的，大约有 3000种，分子量从 10000到 1000000。 核酸 (nucleic acid ) 的基本单位 :核苷酸。 核苷酸：核苷的戊糖羟基与磷酸形成酯键，即成为核苷酸。 DNA 分子的双螺旋结构模型( p18图 2-8)：DNA 分子由两条相互平行而方向相反的多核苷酸链组成， 即一条链中磷酸二酯键连接的核苷酸方向是 5'→3'，另一条是 3'→ 5'，两条链围绕着同一个中心轴 以右手方向盘绕成双螺旋结构。 基因组：细胞或生物体的一套完整的单倍体遗传物质称为基因组。 动物细胞内含有的主要 RNA 种类及功能： p20 表 2-3 核酶 (ribozyme ) :核酶是具有酶活性的 RNA 分子。 蛋白质 ( protein )的基本单 位：氨基酸。 肽键：肽键是一个氨基酸分子上的 羧基 与另一个氨基酸分子上的 氨基经脱水缩合 而成的化学键。 肽 (peptide) ：氨基通过肽键而连接成的化合物称为肽。 蛋白质分子的二级结构： α -螺旋， β-片层。 酶 (enzyme)：酶是由生物体细胞产生的具有催化剂作用的蛋白质。 酶的特性：高催化效率，高度专一性，高度不稳定性。 光学显微镜的种类：普通光学显微镜，荧光显微镜，相差显微镜，暗视野显微镜，共聚焦激光扫描显 微镜。 细胞培养：细胞培养是指细胞在体外的培养技术，即无菌条件下，从机体中取出组织或细胞，模拟机 体内正常生理状态下生存的基本条件，让它在培养器皿中继续生存、生长和繁殖的方法。 细胞膜 (cell membrane ):细胞膜是包围在细胞质表面的一层薄膜，又称质膜 ( plasma membrane ) 生物膜 ( biomembrane ):目前把 质膜 和细胞内膜系统 总称为生物膜。 细胞膜的组成：主要由脂类、蛋白质和糖类组成 磷脂 (phospholipid)可分为两类：甘油磷脂 由于磷脂分子具有亲水头和疏水 尾，故称为 膜蛋白可分为三种基本类型：膜内在蛋白 蛋白 (lipid anchored protein) 。 细胞外被 ( cell coat )：在大多数真核细胞表面有富含糖类的周缘区，称为细胞外被或糖萼。 细胞外被的基本功能： 保护细胞抵御各种物理、化学性损伤 ，如消化道、呼吸道等上皮细胞的细胞外 被有助于润滑、防止机械损伤，保护黏膜上皮不受消化酶的作用。 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 10． 11 ． 12 ． 13 ． 14 ． 15 ． 16 ． 17 ． 18 ． 19． 20． 21 ． 22 ． 23 ． 24 ． 25 ． 26． 27． 28． (phosphoglycerides )和鞘磷脂 (sphingomyelin,SM) 。 两亲性分子 或兼性分子 。 intrinsic protein )、膜外在蛋白 (extrinsic
分子与细胞知识点总结1
《分子与细胞》知识点总结（1） 1.生命离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。即使病毒（无细胞结构），也只有依赖寄主细胞生活。 病毒的结构：蛋白质外壳＋遗传物质（若为DNA→DNA病毒；若为RNA→RNA病毒）注：病毒只含一种核酸，要么只含DNA，要么只含RNA 生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（以动物为例） 注：单细胞生物细胞层次即为个体层次，无组织和器官层次；植物无系统层次 2.原核细胞与真核细胞根本区别为：有无成形的细胞核（核膜）或（有无核膜 无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素， 用，是自养生物。如念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等都属于蓝藻。菌前带“杆、螺旋、球、弧”字的生物属于细菌 3.使用高倍物镜时应注意哪些： 1)对光：调反光镜和光圈，光线暗时用凹面镜，大光圈 2)只有低倍镜观察清楚后才能转至高倍镜，要把物像移动中间，物象在哪 里就要移向哪个方向，例：物象在右上方，要移到中间，要把玻片移向右上方 3)高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋 4 .组成细胞的元素：①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C、H、O、N 最基本元素（生命元素） C ⑤细胞干重中，含量最多的前四种元素为C、O、N、H ，鲜重中含 最最多的前四种元素为O 、C、H、N ⑥元素缺乏与疾病： 缺Mg：影响植物光合作用； 缺Fe：患缺铁性贫血； 缺Ca：幼儿缺钙患佝偻病，中年人缺钙患软骨病，老年人缺钙患骨质疏松症；血液中缺钙发生抽搐现象。 缺I：地方性甲状腺肿 缺B：花而不实 5、统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
细胞生物学知识点
注：加粗+划横线（老师提到的重点）其余的看看 Ps：仅供参考 第一二章 细胞学说（施莱登、施旺） 1.任何一个细胞都是从其他细胞中产生出来的； 2.细胞是构成有机体的基本单位； 3.植物和动物的细胞大致是相似的。 细胞的三大结构组成： 生物膜结构系统：以脂质及蛋白质成分为基础 遗传信息表达结构：以核酸（DNA或RNA）与蛋白质为主要成分细胞骨架系统：有特异型结构蛋白分子装配构成 细胞的基本共性： 1、相似的化学组成 2、脂—蛋白体系的生物膜系统 3、相同的遗传装置（由蛋白质与核酸构成的遗传信息的复制与表 达） 4、一分为二的分类方式 最小最简单的细胞——支原体 细菌只有简单的DNA聚集的核区，DNA分子裸露 真核细胞的基本结构体系： 1、以脂质及蛋白质成分为基础生物膜结构系统 2、以核酸（DNA或RNA）与蛋白质为主要成分遗传信息表达结构 3、以特异结构蛋白分子装配构成细胞骨架系统 原核细胞与真核细胞的区别：病毒主要是由核酸分子和蛋白质构成（非细胞形态的生物体） 第四章 细胞膜的结构类型： 1、“蛋白质—脂质—蛋白质”的三明治模型 2、单位膜模型：细胞质暗—亮—暗 3、“流动镶嵌模型”：细胞结合镶嵌免疫荧光标记技术，质膜中的蛋白质可流动，双膜膜脂中存在蛋白颗粒 4、脂伐模型：在甘油磷脂为主体的生物膜上，胆固醇、鞘磷脂等富集的区域形成相对有序的脂相，如同漂浮在脂双层上的“脂伐”样载着执行某些特定生物学功能的各种膜蛋白。 Ps：脂伐最初可能在高尔基体上形成，最终转移到细胞质膜上。 质膜主要由膜蛋白、膜脂、糖类构成。 膜脂的三种基本类型：磷脂（甘油磷脂、鞘脂）、糖脂、固醇 磷脂：膜脂的基本成分（50％以上）；包括甘油磷脂和鞘磷脂二类（亲水头部和疏水尾部，人工制备的双分子层——脂质体） 糖脂：普遍存在于原核和真核细胞的质膜上（5％以下），神经细胞糖脂含量较高，神经节苷脂是神经元细胞膜中的特征性成分。 固醇：存在真核细胞膜上，含量约膜脂的1/3，植物细胞膜中含量较少;功能：提高膜的稳定性，调节流动性，降低水溶性物质的通透性;（细菌质膜不含有胆固醇） 膜脂的运动形式: 1.侧向扩散：同一平面上相邻的脂分子交换位置; 2.旋转运动：膜脂分子围绕与膜平面垂直的轴进行快速旋转; 3.摆动运动：膜脂分子围绕与膜平面垂直的轴进行左右摆动; 4.翻转运动：膜脂分子从脂双层的一层翻转到另一层。在翻转酶的催化下完成; 膜蛋白的类型：（3种） 1.整合膜蛋白:（内在膜蛋白） 2.外周膜蛋白（外在膜蛋白）; 3.脂锚定膜蛋白 去垢剂：是分离和研究膜蛋白的常用试剂 细胞质膜的基本特征特性：流动性和不对称性 不对称性：糖脂的不对称性是完成其生理功能的结构基础；膜蛋白的不对称性具有明确的方向和分布的区域性 流动性：（影响因素）（选择题） 侧向运动（主要）：脂肪酸链越短，不饱和程度越高，膜脂的流动性越大；（分子本身的性质） 温度对膜脂的运动有明显的影响；膜骨架对膜流动性有影响作用；
《细胞》基本知识点及练习
名师精编
优秀资料
细胞
【知识梳理】 一、显微镜 1.显微镜的结构和使用 （1）光学植微镜的结构包括目镜、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、物镜转换器， 物镜、压片夹、载物台、镜臂、聚光器、光阑、反光镜、镜座等部分。 （2）显微镜的使用过程：取镜 → 安放 → 对光 → 放片→调焦 →观察 →整 理。 （3）显微镜放大倍数的计算：总放大倍数=目镜放大倍数×物镜放人倍数
注意点：①使用显微镜观察时，用光圈和反光镜调整光的亮度。光线太暗，用大光圈和凹 面镜；光线太亮，用小光圈和平面镜。②物像与物体移动方向相反，即当所看到的视野中 的物像偏左，则把载玻片向左移，物像就会向右移。但是如果看到的物像中细胞庚质是顺 则针转动的，而实际的转动方向也是顺时针的。
(1)观察洋葱表皮细胞 制作洋葱表皮细胞临时装片：把洋葱鳞片切成人小约为 0.5cm3 的小块。先在 干净的载玻片中央滴 1 滴清水， 然后用镊子撕下洋葱内侧表皮(该内侧表皮一般是 自然分离的一层膜)， 放在载玻片， 用镊子展平。 用镊子将盖玻片与载玻片成约 45° 夹角，盖上盖玻片，防止气泡产生。在玻璃片一侧加 1 滴稀释的碘液或红墨水， 在对侧用吸水纸吸水， 使染液浸润到标本的全部。用显微镜观察，并绘图。
注意点：观察洋葱表皮细胞临时装片时若发现细胞重叠，则为洋葱表皮折叠未展平或因不 慎把叶肉细胞一起撕下了。如未染色则细胞结构不清。若有黑色圆圈，则可能有气泡。
(3)观察人体口腔上皮细胞 制作人体口腔上皮细胞临时装片：在干净的载玻片中央滴 1 滴生理盐水。用 消毒牙签刮取口腔上皮细胞，然后在生理盐水中涂匀。用镊子将盖玻片与载玻片 成约 45°夹角，盖上盖玻片，阴止气泡产生。在玻璃片一侧加 1 滴亚甲基蓝溶液 或稀释的碘液，在对侧用吸水纸吸水，使染液浸润到标本的全部。用显微镜观察， 并绘图。
注意点：观察人体口腔上皮钿胞临时装片时若找不到细胞，可能是由于刮取细胞时未成功 或太少或未涂匀
二、细胞 1.细胞的发现 l665 年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察软木塞切片时发现了” 细胞”，但当时他看到只是细胞壁。19 世纪 40 年代，德国科学家施莱登和施旺最 早提出了细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位—一细胞构成的。德国科 学家魏尔肖进一歩完善了细胞学说：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞 是生物结构和功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的，所以说，细胞是生物 体结构和功能的基本单位。 2.细胞的结构和功能 动物细胞的结构是细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的结构是细胞膜、细 胞质、细胞核、细胞壁、叶绿体和液泡；细菌细胞的结构是细胞膜、细胞质、细 胞壁以及未成形的细胞核。 （1）细胞壁是植物细胞和细菌细胞特有的结构，具有保护和支持细胞的功能。 （2）细胞膜是细胞最外层的极薄的膜其厚度只有 10nm，具有保护细胞、控制细 胞与外界环境之间物质交换的功能。
最新浙科版生物必修一-分子与细胞知识点2019
必修一分子与细胞（期终复习提纲） 班级姓名 第一章细胞的分子组成 一．分子与离子 组成细胞的主要元素（a） 构成细胞的主要元素是C、H、O、N等。C 是构成细胞的最基本元素。O是细胞内含量最多的元素。 二．无机物 1.水在细胞中的作用（a） 功能：①良好的溶剂②运输营养物质和代谢的废物③调节体温④参与生化反应过程 2.无机盐的存在形式与生理作用（b） 主要以离子形式存在，少数以化合物形式存在。 无机盐的作用： 1）维持生物体的生命活动，如维持酸碱平衡、血浆浓度、神经肌肉兴奋性 2）构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。 镁：叶绿素成分碘：甲状腺激素成分地方性甲状腺肿大（大脖子病）、呆小症 缺钙：抽搐、软骨病，儿童缺钙会得佝偻病，老年人会骨质疏松缺铁：缺铁性贫血 三.有机化合物及生物大分子 1、糖类的种类，作用和分类的依据（b） 2、脂质的种类和作用（a）---------主要的储能物质 （1）脂质由C、H、O元素构成，有些含有N、P。 （2）分类①油脂（CHO）：储能、维持体温
②磷脂(CHONP)：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分 ③植物蜡(CHO)：对植物细胞起保护作用 ④胆固醇(CHO)：是人体所必需的，可参与血液中脂质的运输。 3、蛋白质（b）------蛋白质是生命活动的主要承担者。 1）基本单位:氨基酸 （1）组成元素：主要是C、H、O、N等元素组成，有些含有S等元素 （2）氨基酸分子的结构通式： （3）氨基酸分子结构特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上. （判断依据） （4）种类：约20种，由R基决定。 2）氨基酸脱水缩合形成多肽及多肽形成蛋白质的过程 肽键 （1）形成方式：脱水缩合, 形成的化学键叫做肽键,表示为—CO—NH—。 （2）关于氨基酸缩合反应的计算： 肽键数=脱水数=氨基酸数—肽链条数 一分子蛋白质中至少含有氨基或者羧基的数目=肽链条数 蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸的平均相对分子质量－脱水数×18 3）、蛋白质分子结构的层次由小到大依次为： 氨基酸多肽链蛋白质 4）、蛋白质结构多样的原因：（1）氨基酸的种类不同（2）氨基酸数目成百上千(3)、氨基酸排列顺序千变万化（4）肽链空间结构千差万别 5）、蛋白质功能多样性 细胞和生物体的结构物质：如肌球蛋白、肌动蛋白等；催化功能：如绝大多数的酶；运输功能：如载体蛋白，血红蛋白；调节功能：如胰岛素、生长激素等；免疫功能：如抗体；识别功能：受体
细胞生物学知识点总结
细胞生物学知识点总结 细胞生物学知识点总结 导语：细胞学说是施莱登和施旺所提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物体的基本单位。以下是小编为大家整理分享的细胞生物学知识点总结，欢迎阅读参考。 细胞生物学知识点总结 细胞通讯的方式 （1）细胞通过分泌化学信号进行细胞间通讯，这是多细胞生物普遍采用的通讯方式。 （2）细胞间接触依赖性的通讯，指细胞间直接接触，通过与质膜结合的信号分子影响其它细胞。 （3）动物相邻细胞间形成间隙连接以及植物细胞间通过胞间连丝使细胞间相互沟通，通过交换小分子来实现代谢耦联或电耦联。 细胞分泌化学信号可长距离或短距离发挥作用，其作用方式分为： （1）内分泌，由内分泌细胞分泌信号分子到血液中，通过血液循环运送到体内各个部位，作用于靶细胞。
（2）旁分泌，细胞通过分泌局部化学介质到细胞外液中，经过局部扩散作用于邻近靶细胞。在多细胞生物中调节发育的许多生长因子往往是通过旁分泌起作用的。此外，旁分泌方式对创伤或感染组织刺激细胞增殖以恢复功能也具有重要意义。 （3）自分泌，细胞对自身分泌的物质产生反应。自分泌信号常存在于病理条件下，如肿细胞合成并释放生长因子刺激自身，导致肿瘤细胞的持续增殖。 （4）通过化学突触传递神经信号，当神经元接受刺激后，神经信号以动作电位的形式沿轴突快速传递至神经末梢，电压门控的Ca2+通道将电信号转换为化学信号。 通过胞外信号介导的细胞通讯步骤 （1）产生信号的细胞合成并释放信号分子。 （2）运送信号分子至靶细胞。 （3）信号分子与靶细胞受体特异性结合并导致受体激活。 （4）活化受体启动胞内一种或多种信号转导途径。 （5）引发细胞功能、代谢或发育的改变。 （6）信号的解除并导致细胞反应终止。 核被膜所具有的功能
细胞工程知识点
细胞工程知识点 1、细胞工程：以细胞为对象，应用生命科学理论，借助工程学原理与技术，有目的地利用或改造生物遗传性状，以获得特定的细胞、组织产品或新型物种的一门综合性科学技术。 2、细胞工程的应用： 1)动植物快速繁殖技术：植物组织培养、人工种子、试管动物、克隆动物 2)新品种的培育：细胞融合、细胞水平的重组 3)细胞工程生物制品：单克隆抗体制备、疫苗生产 4)细胞疗法与组织修复： 2细胞工程理论基础 1、细胞全能性：每个活的体细胞都具有像胚性细胞那样，经过诱导能分化发育成为一个新个体的潜在能力，并且具有母体的全部的遗传信息。 2、细胞分化：指细胞在形态、结构和功能上发生差异的过程。 3、细胞的脱分化：在一定营养和刺激因素作用下,具有特定结构与功能的植物组织的细胞被诱导而改变原来的发育途径,逐步失去原来的分化状态,细胞特性消失,转变为具有分生机能的细胞,并进行活跃的细胞分裂,这一过程称为去分化。 3细胞工程技术 1、实验室条件：组成：准备室、无菌间、操作间、培养室、分析室。 2、无菌技术、显微技术、细胞观察与分析、细胞分离、细胞保存与复苏 （1）细胞保存方法传代培养保存法低温冷冻保存法(低温、超低温保存) 液体固化的方式（形成冰晶、形成无定型的玻璃化状态） 玻璃化指液体转变为非晶态（玻璃态）的固定化过程，在此状态时，水分子没有发生重排，不产生结构和体积的变化，因此不会由于机械或溶液效应造成组织和细胞伤害，化冻后的细胞仍有活力。 冷冻方法（缓慢冷冻法、快速冷冻法预冷冻法包括逐级冷冻和两部冷冻） 细胞复苏按一定复温速度将细胞悬液由冻存状态恢复到常温的过程。 复苏细胞一般采用快速融化法。以保证细胞外结晶快速融化，以避免慢速融化水分渗入细胞内，再次形成胞内结晶损伤细胞。 细胞培养和代谢调控：
高中生物细胞器知识点总结
高中生物细胞器知识点总结 高中生物细胞器知识点(一) 一、相关概念： 细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。 细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。 细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。 细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 二、八大细胞器的比较： 1、线粒体：(呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶)，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间” 2、叶绿体：(呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里)，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，(含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶)。
3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。 4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间” 5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关。 6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。 7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。 8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 三、分泌蛋白的合成和运输： 核糖体(合成肽链)→内质网(加工成具有一定空间结构的蛋白质)→高尔基体(进一步修饰加工)→囊泡→细胞膜→细胞外 四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。
高中生物分子与细胞知识点总结
高中生物必修一知识点精华版 1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→ 高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。注：原核细胞和真核细胞的比较： ①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞器 只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。 ②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 ③、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆 菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 ④、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、 霉菌、粘菌）等。 补：病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要 特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大 类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV） [引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草 花叶病毒等。 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学 说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 ★8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。 ★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
初中生物知识点专题复习：细胞
专题五：细胞 1、细胞的结构（说出显微镜放大的倍数的计算方法：区别植物和动物细胞的结构） ﹡从目镜内看到的物像是倒像，显微镜的放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。 ﹡使用显微镜时如果光线太弱，应使用凹面镜和放大光圈。当活动目镜和装片时，视野中的污点始终不动，则污点可能在物镜上。目镜安装在镜筒上，物镜安装在转换器上。观察的材料一定要薄而透明。 （﹡如果玻片上写有“q”字，从目镜内看到的物像是b。 ﹡目镜10╳，物镜40╳，那么看到的物像放大倍数是400。） ﹡生物体结构和功能的基本单位是细胞。 ﹡植物细胞的主要结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。细胞壁起着支持和保护的作用，细胞膜起着保护和控制物质的进出的作用，细胞质里有液泡、叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，内含遗传物质的结构是细胞核，光合作用场所是叶绿体。﹡西瓜之所以甘甜可口，它的糖分主要存在西瓜细胞的液泡中。 ﹡动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。 ﹡植物细胞中有，而动物细胞中没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。 2、细胞的生活 （1）、细胞生活需要物质和能量（说出细胞含有哪些物质和细胞质中的能量转换器） ﹡细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可分为两类：一类是分子较小、不含碳，如：水、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；另一类是分子较大、含碳，如：糖类、脂质、蛋白质和核酸，这类物质叫有机物。细胞在生活过程中会产生一些废物：如尿素、二氧化碳等。 ﹡植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是线粒体，它主要把化学能转化成热能，而植物细胞中特有的能量转换器是叶绿体，它能把光能转化成化学能。 （2）、细胞核的功能（今年新提纲） ﹡细胞核功能：细胞核是遗传信息库。细胞生命活动和遗传的控制中心 ﹡细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 ﹡细胞质—活细胞的细胞质有流动性，有利于细胞与外界之间进行物质交换。 ﹡细胞壁—支持和保护作用 ﹡细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，有特
高中生物：细胞重点知识点汇总,图文解释
高中生物：细胞重点知识点汇总，图文解释 一、细胞质 细胞质包括细胞器、细胞质基质等。 二、细胞质基质 功能：细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代 谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件。例如，提供 ATP、核苷酸、氨基酸等。
化学组成：呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。 三、细胞骨架 真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。 四、细胞器结构和功能 关键词 1：线粒体
结构特点：具有双层膜结构，外膜是平滑而连续的界膜，内膜反复延伸折入内部空间，形成嵴。线粒体具有半自主性，腔内有成环状 的DNA、少量 RNA 和核糖体，它们都能自行分化，但是部分蛋白质还要在胞质内合成。线粒体基质和线粒体内膜上含有呼吸作用有关的酶。 功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所，是“动力车间”。 关键词 2：叶绿体
结构特点：具有双层膜。在叶绿体内部存在扁平袋状的膜结构，叫 类囊体。类囊体通常是几十个垛叠在一起而成为基粒。类囊体膜上 有光合作用的色素，叶绿体基质中含有与光合作用有关的酶。叶绿 体具有特有环状DNA、少量RNA、核糖体和进行蛋白质生物合成的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白质。 功能：光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。 关键词 3：内质网
结构特点：是由膜连接而成的网状结构，单层膜，可分为滑面内质网和粗面内质网（附着有核糖体）。 功能：细胞内蛋白质加工以及脂质（如性激素）合成的“车间”。关键词 4：高尔基体 结构特点：高尔基体是由单层膜围成的扁平囊和小泡所组成，分泌旺盛的细胞，较发达。成堆的囊并不像内质网那样相互连接。 功能：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站”；还与植物细胞壁的形成有关。