关于学生学会宽容演讲稿

关于学生学会宽容演讲稿

宽容可以告诉你要到达的终点，为之不懈奋斗，内心宽容了，自然舞台就大了，彩虹会常挂在天空中。下面是小编带给大家的关于学生学会宽容演讲稿，供大家参考学习。

关于学生学会宽容演讲稿

周末外出，在公交车上看到这样一幕。

在一处车站上车的人比较多，车上也显得有些拥挤了。先是听到售票员的喊声，要求刚才上车时没有刷卡的一位农民工模样的朋友买票。可能是真的没有听到，或是他正在想着什么更为重要的事情，直到售票员喊到第三遍的时候，才恍然大悟似的转过身去并急忙摸索着自己身上的几个口袋。我以为他是在找钱准备买票，但上衣的两个口袋翻找了好一阵儿也没见他把钱掏出来，又以为他会向售票员说“忘了带钱”之类的话来为自己不买票找借口。但两次我都猜错了，最后他终于从裤子口袋里翻出一张公交卡，举到读卡器前面刷了，然后有些腼腆，又有些尴尬地补充了一句“我忘了刷卡了”。可能他真的是忘记了，也可能是他感觉到了身边存在的异样的眼神而想到要为自己的“清白”做一下辩解。无论事实如何，我倒宁愿相信是前者，因为从他的举止和眼神中，我觉得他应该是一个本分的人。只是在随后售票员丢出的一句话“四毛钱也要算计”让人感觉到了一种很不友好的气氛。虽然她是在她的岗位上尽职尽责这没有错，但却明显透出了一种对人和事的不屑甚至是歧视。其实，那是完全没有必要的，那样做

不能诋毁别人，只会降低自己的形象与水准。

宽人者，人宽之;容人者，人容之;爱人者，人爱之;尊人者，人尊之。

人和人，都是一样的。如果你希望别人对你好，首先，你要学会善待别人。

关于学生学会宽容演讲稿

宽容这个词是大家都知道的，但又有多少人真正做到了呢?今天我就看到了，令人心寒的一幕。

我练完篮球回家时看到了一辆电动车不小心撞到了一辆摩托车，虽然电动车主及时按了刹车但由于惯性问题，还是撞在了一起，幸好人都没有事。

车主见自己撞到了人便马上下车，朝那人走去。一边走还一边问：“对不起，同志。是我不小心疏忽了。您没事吧?哪里疼?要不要去医院检查一下?”我一听这话，就感受到他是个老实人，很实在。但受伤的人却是毫不领情，说：“你干什麽呢?长眼了吗?会骑车吗?”这话中充满了怨恨，就好像自己丢了10万块钱似的。在他们的争吵中，我知道了，摩托车主的车是朋友的。刚开出来就挂彩了。

车主不停的训斥着对方，时不时的还蹦出几句脏话出来。而电动车主就像一个学生犯了严重的错误似的，一个劲的点头、认错，连声说：“对不起，对不起。”可是摩托车主还是得理不饶人，竟动起手来。他左手的食指一个劲的戳电动车主的胸口。电动车主因为理亏也不好说什么。

我实在看不下去了，便转身走了。

只不过是轻轻撞了一下嘛，至于这么生气吗?还得理不饶人，而且还动手，那人看起来像个在单位里有点地位的人，但是为什么这么粗鲁，言行中还加杂着脏话。真是让人无语。人与人之间是注定会发生一些小摩擦，如果都像他们这样得理不饶人的话，只会加大彼此之间的摩擦，只会让别人觉得你没有素质，是绝对不可能解决问题的。我们应该一笑而过，不要把一点鸡毛蒜皮的小事挂在心上。要学会宽容!

关于学生学会宽容演讲稿

宽容是什么?是当你难过的时候，朋友的一句问候，会觉得如此温暖;是当你考试不好回家垂头丧气时，父母的一句“没事，下次努力”，会觉得如此安慰;是当你学习跟不上，每天晚上在家复习到很晚时，妈妈会给你一杯热牛奶并告诉你“早点睡吧”。或是在无数刹那间，有过心酸，苦涩，失望，伤感时，朋友给予的一个拥抱，父母给予的一个微笑。

生命中与我们擦肩而过的人有许多，无数的过客，无数的朋友，相遇过后便会有无数种心情。朋友，是我情感最多的宣泄者，他们总是会安慰我，告诉我“相信明天又是美好的一天”。是他们教会了我宽容。

假如我是一个随遇而安的人，那么父母会对我很失望吧;假如我是一个浪费时光，不懂得用功的人，那么我现在的朋友早已不在我身边了吧;朋友在我烦恼时告诉我要宽容，父母在我为一些小事而斤斤

计较时，教会我要宽容。我要谢谢他们，让我领略到宽容的伟大，并且在宽容中收获幸福。

是否，在雨巷中戴望舒宽容了丁香般的姑娘出现又消失;是否，秦师宽容了烛之武的说退;是否，星空也宽容了不辞而别的流星多变的梦幻;是否，大海也宽容了鱼儿的挥手再见;是否，枫叶也宽容了风霜的侵犯;是否，蓝天也宽容了彩虹的短暂……宽容是当别人说声“对不起”的时自己大度地回应一声“没关系”。因为宽容我们一起经历了生活中的喜和乐，我们一起看到了世界的美好，发现了生活中的美，我们感受到感情的深化。

宽容可以告诉你要到达的终点，为之不懈奋斗，内心宽容了，自然舞台就大了，彩虹会常挂在天空中。

关于学生学会宽容演讲稿

在生活中，有许多事情都需要宽容。俗话说的好：“宽容了别人就等于宽容了自己。”我觉得在这句话中我懂得了宽容。

在上二年级的时候，有一次，有一位同学在我背后贴了一张骂人的话，有的同学对我说：“你的衣服上有张小纸条。”我当时还不相信。过了一会儿，上课铃响了，那个在我背后贴小纸条的同学在背后偷偷的笑，这下我全明白了，原来那位同学搞的鬼，当时我气得火冒三丈。下课了，我把这件事一五一十的告诉了班主任，班主任说：“雅婷，他在你背后贴纸条骂人是他的不对，我去批评他，但是你要学会宽容和忍让别人，懂吗?”我说：“我懂了。”又一节下课，我见老师把那个同学叫到办公室，狠狠地批评了他一顿。老师对那同学说：“你现

在要给人家道歉。”从办公室出来，那个同学就来向我道歉了，我说：“没关系的。”是啊!宽容别人就是宽容自己。

还有一次，妈妈不知什么时候把我的压岁钱拿走用了，我一数，发现我的压岁钱少了一部分，我不分青红皂白，就用手指着妈妈说：“是不是你把我的压岁钱拿走了?”妈妈笑着说：“我还没来得及给你说，那天我拿了一点交了电费。”过了一段时间，我的心里非常内疚，我心里在想：爸爸妈妈辛辛苦苦上班挣钱，家里的所有花销都是花他们的钱，画我的那点钱算什么，拿完都可以。想完，我这就给妈妈道歉，我说：“妈妈，对不起。那天是我的错，我不该对你发脾气惹您生气。”妈妈说早就原谅我了。

通过这两件事，我学会了宽容别人。人与人之间要互相宽容，互相理解。

关于学生学会宽容演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

每个人的生命都不是十全十美的，多少都会有些瑕疵，但关键看你如何去应对。常言道：“人生不如意事十之八九。”所以就需要我们多一些理解，少一些抱怨;多一些宽容，少一些计较。往往会在丢弃那些不愉快之时，才会发现生命竟会如此美好。山有峰顶，海有彼岸，无论开头多么的不如意，只要用心面对，少一些不甘和堕落，结局终将完美，即使余味苦涩，却终有回甘。

有位女士，自从搬了新家后就不断的抱怨邻居家太太衣服洗不干

净，却忽略了自己窗上的灰尘。倘若他少一些抱怨，多一份耐心与从容，就不会发生这样的笑话了。要相信，一切都是最好的安排。清风虽冷，却是为了吹散污浊，微雨虽凉，却是为了洗涤你那浮躁的心。坚信一切悲欢离合的过往，都是最好的安排，如果你还未明白，时间会证明它的存在。

纵使王子变成了青蛙，但却得到了公主的亲吻，总是小美人鱼变成了泡沫，但却得到了王子的怀恋。每一次的月缺，都是为了下一次的月圆;每一次的花落，都是为了下一次更好的绽放;每一次的分离都是为了下一次的相遇。一切的悲哀与不幸，都是为了即将到来的美好奠定基础。坦然一些，少一些抱怨;你会发现生活并不糟。我们，只是当局者迷。或许我们只需要一个契机，便会面朝大海，春暖花开。

这个世界从未亏待过你，上帝分给每个人的都是一样的。转头看看，也许只是你的窗子脏了，动手擦一下，也许会得到一个全新的世界。如果过于苛责，就难以发现生活所展现出的美丽，难以发现细节中的美好。

中国古代文豪苏轼，一生耿直敢谏，却因此得罪了许多奸佞，最后被贬到当时十分贫瘠的海南岛任职，他却没有因此颓废，反而十分乐观。他所到之处，人民生活和乐安康，为了排解心中苦闷，他写下许多不朽的名篇。他知道，不是命运多作怪，而是他已是最好的安排。是什么是他坚持的呢?是上空的一轮清月，亦或是那玉枕上的缕缕残香，还是那忠贞不屈的性格。没有抱怨，反而成为了给时间最好的反击。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。从古至今难以改变，但人终会长久，共看千里婵娟。

凡事少一些抱怨，多一些理解，少一些急躁，多一些从容。你会发现生活竟如此美好，你所拥有的一切，都是上天赠与你最好的安排!

---来源网络整理，仅供参考

关于包容的演讲稿

关于包容的演讲稿 导读：本文是关于关于包容的演讲稿，希望能帮助到您！ 关于包容的演讲稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 包容是一种雅量，包容也是一种风度。你学会包容了吗? 人天生就有一种自我迁就的心理。因此，宽恕是温和的象征。所以，我们应该有一颗包容的心。 学会包容可以化解矛盾，可以让人的胸怀变得开阔，人与人之间也能和谐相处。古时侯，宋太宗在北陪园饮酒，臣子孔守正和王荣侍奉酒宴。二臣喝得酩酊大醉，互相争吵不休，失去了臣下的礼节，内侍奏请太宗将二人抓去吏部治罪。但太宗说，不，派人送他们回家去。第二天，他俩清醒了，想起昨晚酒后在皇上面前失礼，十分后怕，一起跪在金銮殿向皇帝请罪，宋太宗微微一笑说：“昨晚，朕也喝醉了。”宋太宗装糊涂，即表现了大度，又收买了人心。 无论东西方，无论古今，“宽恕”都是我们的准则，促使我们的社会变的有温暖，有内涵。莎士比亚说过：“宽恕人家所不能宽恕的是一种高贵的行为。”每一个人都是生来就有他自己的癖好，对这些癖好只能宽大为怀，不能用强力来横加压制。 同时，包容也发生在生活的点点滴滴，例如，再公交车上有人不小心踩了你一下，你应该以一颗宽大的心去包容别人。宽宏大量是思想高尚的表现，心大则百物皆通，心小则百物皆病。所以，从现在开始让宽厚成为

你的格言。 就让我们学会包容，共同去遥望一个美好的未来。那么，这个世界会变的更有素质。 关于包容的演讲稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 任何一个文化的轮廓，在不同的人的眼里看来都可能是一幅不同的图景。 从世界历史的角度来看，不同文明之间的交流，过去已经多次证明是人类文明发展的里程碑。文化共存能让民众在认识不同文化的优劣之后自由地选择自己的信仰和追求。 著名教授汤一介说：“文明共存才是人类的出路，世界应该和而不同。如果每个文化都既有自己的特色又有普遍的东西，才能如此。”因此，要想拥有更加美好的未来，文化包容至关重要。 人类文化的发展从来都是不同文化之间碰撞与交融的结果。澳门，被称为世界著名的建筑博物馆，其中最有特色的就是融合了中西方不同风格的宗教建筑。只要一说起澳门，人们总会毫不犹豫地想到“华洋杂处”“中西合璧”等代表文化交融的词语。毋庸置疑，澳门文化的内涵中，既有深厚的中国传统文化基础，又融合了近代的西欧文化。正是因为人们对文化的包容，懂得文化共存的价值，澳门才会如此快速地发展，拥有更好的发展蓝图。 圆明园——清代著名的皇家园林。它汇集了当时江南若干名园胜景的特点，将诗情画意以园中之园的艺术手法融化在千变万化的景象之中，突出了古代造园艺术的精华。圆明园中还建有西式园林景区。其中最有名的

浅谈如何让学生学会宽容

浅谈如何让学生学会宽容 宽容，是一种博大的胸怀，它能包容人世间的喜怒哀乐，它也是一种人生的境界，能使人生跃上新的台阶。一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。 如今的孩子基本上都是父母手心的宠儿，在家庭中有着举足轻重的地位，父母对他们的要求百呼百应，无形中养成了他们自私自利的坏习惯，这也是当今小学生存在的通病。在学校里，学生为了一件东西、一件小事吵得不可开交，互不相让，是司空见惯的事情，也是令老师非常头疼的事情。如何让学生学会宽容，学会互帮，已经是课堂教学中刻不容缓的事情了。 每位学生如果把自己当成班集体的主人，时时处处以班集体利益为重，方会形成团结友爱的良好班风，具有宽松和谐的人际关系，人人具有主人翁精神。那么，在这一过程中学生学会了尊重他人，只有相互尊重才能互相宽容和谅解；其次，学会设身处地为他人着想，将心比心。同学相处，由于个性、生活方式、处世态度不一样，矛盾纷争在所难免。矛盾产生，即便错在对方，也要站在对方的角度去分析当时的情势，而不应以自己的个性强加于人。再有，学会检省自己，看看自己哪些行为触犯了对方，然后主动承认错误消除隔阂。总之，同学之间相互宽容，才能增进团结，促进班集体建设，美化教育环境。宽容别人一次，自己的精神就得到一次升华；而被别人宽容一次，自己的灵魂就得到一次洗涤。那么，如何让学生学会宽容？ 一、首先，父母要为孩子营造一个和谐、友爱宽容的家庭环境 家庭成员间要友爱宽容，让孩子从小就生活在一个温馨、和谐、友爱宽容的家庭环境中，使其在潜移默化的影响中，逐步形成稳定的宽容忍让的良好品质。为孩子营造一个宽松、和谐友爱的家庭环境，最最重要的是家长要学会宽容。父母应该教育孩子经常问自己：“要是我处在这种情况下，我会怎么想呢？又会怎么做呢？”“我现在应该为他做点什么，他的心里会感觉好受一些呢？”这样，孩子往往会看到问题的另一面，从而产生宽容的品格。

宽容演讲稿

宽容演讲稿10篇 宽容演讲稿1 宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。 学会宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更为可贵。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗？选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。 学会宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。 宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。因为宽容并非包庇错误，隐瞒事实真相，而是帮助别人改正过失，不断进步。 当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自

己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。 因为宽容，纷繁的生活才变得纯净；因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩！ 天地如此宽广，但还有比它更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧！ 宽容演讲稿2各位老师、同学们： 大家好！ 大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。大海这种无限的包容力，正是启示人们要有宽大的胸怀，去包容、宽恕别人。 宽容别人是一种美德。宽容给我们带来了快乐，带来了友谊。 曾经发生过这样的故事：一所学校要竞选大队长，某班的一位同学成了候选人，而别班的同学却嘲讽她：“切，还没我们班的XX同学好呢！”她别没有在意，只是宽容地看了眼那名同学。最后她以绝对优势获得了职务，那个嘲讽她的同学也跟她道了歉，最后，她们成了好朋友。 同学们，听了这个故事，你是否有许多感想？没错，原谅别人能赢得别人的微笑，也能赢得别人的信任，更能赢得自己心中的一片天地！

学会宽容主题班会教案

【活动主题】学会宽容 【活动目的】 通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质之一；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。 【活动准备】 1．以《宽容》为题，写一篇关于对宽容的内涵理解的习作。 2．搜集关于宽容的富有哲理和启发性的故事，并能有感情地讲故事。 3．准备与“宽容”有关的小品。 【活动过程】 一、激情导入 主持人：待人宽厚是中华民族的传统美德，这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。”它告诉我们宽厚待人的人“受人敬仰”，同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德，我们青少年要继承和发扬。宽厚的人能与他人建立宽松、和谐、亲密的关系，宽厚的人能增进朋友之间的友情，能融洽家庭和谐的亲密关系，能创建宽松的人际环境。正所谓：量小失众友，度大集群朋。而一个肚量小的人会失去很多朋友。同学们，给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解，你就多开一扇心窗，拥有一份温情；一句温暖的话语，足以暖和一个漫长的冬季，一缕深情的目光，足够使颓丧者重新升起希望的太阳。生活中你对他人充满善良与温情，你的心灵也会受到一次圣洁的净化。 二、感悟宽容 介绍小组，请出评委，评委介绍规则。 学生：本次班会我们将以竞赛的形式进行，到场的有4组（4个小组喊出他们的口号）………… 学生：每一组都很有感染力啊！现在有请评委还有我们的班主任杨老师！请评委为我们介绍一下竞赛规则。 （班主任：本次竞赛的每个环节虽然以不同的加分制加分，但共同的特点主要都是从同学发言的声音大小、感情色彩、发言内容的精彩程度、同学的掌声等来评价。最后计算总分，评出“宽容之心组”，并且还设置了几个单项奖“最具爱心人物”……希望大家努力为小组争光！加油！）环节（1）——宽容在缺失…… 学生：首先，我们一起来欣赏一段情景剧“宽容在诉说…” 环节（2）——“宽容，善待他人”需要吗？ 学生：情节虽短，意义却是如此深远，同学们对于宽容的现状一定有所感触吧？ 学生：是啊，人与人之间似乎越来越冷漠，对于一些小事，斤斤计较，生怕吃亏，宽容不知被置于何处，难道这层隔膜会越来越厚，越来越难以逾越。 学生：究竟是人们已经不需要宽容，遗忘了宽容？ 学生：还是宽容已无法跟上时代的步伐，无法立足与瞬息万变的社会了？最后，濒临灭绝？！现在，带着这个问题，我们一起进入第一个加分环节，“现今社会，到底需不需要宽容，需不需要善待他人。需要，为什么？不需要，为什么？” 学生：请大家开始发言，发言时请起立，以便评委加分。 （同学发言，评委计分） （主持人小结，亮出第一轮积分）

小学生《学会宽容、善待他人》主题班会活动方案

学会宽容、善待他人主题班会活动方案 一、主题：学会宽容，善待他人 二、活动目的：现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境影响下，独生子女容易出现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受，心胸开始变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习。因此，希望通过此次班会的学习，让学生学会以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此共同进步，进而培养健全的人格。 三、活动的内容： 1、游戏你吹我爆； 2、、举例子悟宽容； 3、知根知底求进步； 4、献计献策学宽容； 5、朗诵诗歌话结束 四、活动的形式： 漫谈、漫展、朗诵、互动游戏、心理测试、讨论、小品表演 五、活动的准备： 1、全面发动全班同学以四人为一小组查找资料，搜集素材并集中交班主任。 2、班主任对学生收集到的各种形式的材料进行认真审阅、批改和取舍。 3、设计制作课件。 4、在班主任和有关老师的指导下组织排练。 5、布置黑板，教室。

6、布置做好班会记录。 7、邀请学校领导参加。 六、活动过程： 播放背景音乐《学会尊重、善待他人》，营造班会气氛，主持人入场 主持人致词：老师、同学们下午好。 L：欢迎走进六年级主题班会（学会宽容，善待他人） W：首先让我们一起进行你吹我爆的游戏 （一）导入：游戏你吹我爆。 要求：两人一组，一位同学吹气球，另一位同学拿牙签在鼓起的气球上扎洞，但是不得发出爆破声。 操作：每组派两位同学上讲台来比赛，看哪组的同学在最短的时间（四个气球）里完成任务。气球一旦爆破就失败。 思考：牙签扎在气球的哪个部位不易爆炸，扎在哪个部位容易爆炸？为什么呢？ 主持人小结，引出主题： L：气球最薄的地方-- 张力大好比人最不足的地方--敏感、脆弱 W：其实，我们人与人之间的交往就像气球和牙签之间的接触，如果老是针尖对麦芒，那结果只能两败俱伤。 （二）举例子悟宽容（过渡）在人际交往过程中矛盾、冲突、隔阂都是难免，那我们该如何应对呢？ 甲：宽容是一种和谐的象征。宽容都是宝盖头，可见宽容是人世间的宝贝。宽下面，是二十（或草字头）和见，也就是说至少可以包容二十种象杂草一样

学会宽容演讲稿

学会竟容演讲稿 学会宽容演讲稿学会宽容演讲稿大度能容，容天下难容之事大度能容，容天下难容之事。宽容是世界上最美好的品德。他无处不在。在自然中因为有了海洋的不弃滴水，才有了〃海纳百川，有容乃大" 的波澜壮阔，因为有了高山的不弃寸土，才有泰山的高耸入云。历史长河里，因为有了齐桓公的不计前嫌，才有了齐国的霸主地位。因为有了刘备的三顾茅庐，才有了蜀国天下三分有其一。有人因失去宽容而痛哭流涕，有人因得到宽容而欣喜若狂，每个人都希望得到别人的宽容，也希望自己拥有宽容这一美好的品德。 因为宽容是春天第一缕温暖大地的阳光，是久旱后的第一场甘露,是风雪中的第一颗火种，是盲童看到的第一种色彩，是上帝派到人间的第一位天使，是枯木长出的第一片绿叶。朋友欢迎宽容，因为它是友谊的守护者,父母与孩子欢迎宽容，因为它是家庭和睦的基础, 世界更欢迎宽容，因为宽容是世界和平的根基。如果没有了宽容,这世界就好像失去了光明。罗丹说过：“把爱皇走，世界将变成一座坟墓。"宽容也是一样的，如果将宽容拿走，这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，不知有多少破碎的亲情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重补。 更不知，我们将要到何处去寻觅阳光。幸运的是，这世界并未失去宽容。也绝不能失去宽容。所以，让我们都将心地的那一份宽容抓住，不要让他溜掉。因为，生活有了宽容才更加灿烂！人生有了宽容才更加

迷人！世界因为有了宽容才更加精彩！是世界上最美好的品德。他无处不在。在自然中因为有了海洋的不弃滴水，才有了 "海纳百川，有容乃大"的波澜壮阔，因为有了高山的不弃寸土，才有泰山的高耸入云。历史长河里，因为有了齐桓公的不计前嫌,才有了齐国的霸主地位。因为有了刘备的三顾茅庐，才有了蜀国天下三分有其一。有人因失去宽容而痛哭流涕，有人因得到宽容而欣喜若狂，每个人都希望得到别人的宽容，也希望自己拥有宽容这一美好的品德。因为宽容是春天第一缕温暖大地的阳光,是久旱后的第一场甘露,是风雪中的第一颗火种，是盲童看到的第一种色彩，是上帝派到人间的第一位天使，是枯木长出的第一片绿叶。 朋友欢迎宽容，因为它是友谊的守护者，父母与孩子欢迎宽容, 因为它是家庭和睦的基础，世界更欢迎宽容，因为宽容是世界和平的根基。 如果没有了宽容，这世界就好像失去了光明。罗丹说过:〃把爱拿走，世界将变成一座坟墓。"宽容也是一样的，如果将宽容皇走，这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，不知有多少破碎的亲情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重补。更不知，我们将要到何处去寻觅阳光。幸运的是，这世界并未失去宽容。也绝不能失去宽容。所以，让我们都将心地的那一份宽容抓住，不要让他溜掉。因为，生活有了宽容才更加灿烂！人生有了宽容才更加迷人！世界因为有了宽容才更加精彩!

教育学生学会宽容(2)

教育学生学会宽容 有这么一个故事，在一次的行政办公会上，谈到学生打架及学校德育缺失的问题时，我曾和同事们讲起。 清代中期，当朝宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张廷玉出面干预。这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即作诗劝导老夫人："千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。"张母见书明理，立即把墙主动退后三尺；叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的"六尺巷"。 2006年，中国科学院植物研究所韩兴国所长到校做报告，听到深深折服，其中有两点适合我们谈的这个话题。 之一：韩先生所带的５人研究组兄弟般合作10年，60多篇文章5人共同署名, 实属此科学界少见的现象。媒体这样评价：在这个科学家团队中，流淌着一种真正的互相尊敬、互相支持、互相欣赏的文化。 之二：他报告中指出谈及一件事。他的孩子所在学校开展一项活动，要求家长每人写一封信，开始他写的题目是：我憎恨的红薯，回想那个衣食不饱的年代，说心里话，和韩先生一样，我何尝不憎恨红薯。但韩先生最终写的那篇文章的题目却是：感谢红薯--因为在那个年代，是红薯救了他的命，救了他全家的命，救了全中国人的命，如果没有红薯，就没有他这位博士的今天。由物及人，能够对讨厌的红薯心存感激的人，他内心深处是一颗何等感恩的心，有了这样的心态，是何等的人生境界!这是何等的气度与胸怀！学会感恩，懂得宽容，是大家风范标志。 2004年，为提升学校文化品位，我们投入了相当多的资金，搞了一项"奇石进校园工程"，在北大路最醒目的那块石头上，刻上了8个字"海纳百川，有容乃大"，这句话出自《尙书》："有容，德乃大"。《周易》中也有这样一句极相近的话："君子以厚德载物"。 我们现代中学的校训也是8个字"智强志达，德行天下"。重终落脚在“德”，而学会宽容是为德之本。

小学心理健康活动课《学会宽容》

小学心理健康活动课《学会宽容》 活动目的：通过活动，使学生初步认识宽容是健康心智的基本要素。并在互动实践中学会宽容，提高人际交往水平。 活动重点：通过心理操练，初步培养学生宽容的心理品质。 活动难点：理解宽容的重要意义。 活动准备：1、歌曲录音《真善美的小世界》《众人划桨开大船》《友谊地久天长》 2、录像（历史故事，生活小品） 3、收集有关友情和宽容的格言警句。 活动过程： 一、情境导入： 1、播放歌曲《真善美的小世界》，学生依次入场坐好。 2、导言：同学们喜欢这首歌吗？歌名叫什么？要实现这样一个美丽的世界，就需要依靠我们人去创造，要创造这样一个世界就必需拥有人生的智慧，而智慧是多种多样的。老师给大家讲一个小故事，看看故事中的人物拥有什么样的智慧。 3、老师讲历史故事《将相和》（配乐配动画） 4、分析故事中的人物，引出活动主题――――学会宽容 二、实例剖析 1.放生活小品录像（在班级里，两个学生因挤占桌椅而发生矛盾，互不相让的事） 2.由当事人谈这件事发生后的心理感受。 3.学生自由谈对这件事的看法和建议。〔通过师生共同分析问题，探讨问题，研究解决问题的方法和途径。对学生进行宽容心理的操练。〕 三、分组活动 1.学生自由谈生活中类似的事。 2.分组活动。（每一位同学都可以把类似的事向小组同学倾诉，大家帮助寻找解决的办法。） 3.汇报交流活动情况。 〔这一环节是本节课活动的核心，力求使学生在活动过程当中进一步认识宽容的作用。在学生互相调节当中，疏通心理障碍，增进友谊，调动学生自我教育的自觉性，联系实际，提高心理健康水平。〕 四、互动交流 老师发现，同学们在解决问题的时候，用到了一些格言警句。那么人类文明已经有几千的历史，由人类知识和智慧凝结而成的格言警句，就像一盏盏明灯，时时的指导人们在处理问题的时候做出正解的决断。课前老师让大家收集了有关友情和宽容的格言警句，现在我们就以把它制作成精美的书签，把它送给老师、同学、朋友或者你的亲人。 1.制作书签，写上格言警句或自己的感受。 2.赠送书签，互相勉励。 （学生在优美的乐曲《众人划浆开大船》中把精心制作好的书签赠送给老师、同学，并送上真心、祝福的话语。） 〔让学生课前收集相关的资料，既丰富了学生的认识，又启迪了学生的智慧。同时，在互相赠送的过程中，既增进了友谊又对学生进行积极的心理暗示。〕 五、总结升华 同学们，宽容是一种人生的智慧，是中华民族的传统美德，更是一个人必需具备的良好心理品质，学会了宽容会让我们的生活变得更加和谐美好，会让你生活得更加幸福、快乐。老师祝愿同学们在生活的海洋中，都能扬起理想的风帆，乘风破浪勇往直前。

学会宽容演讲稿范文五篇

学会宽容演讲稿范文五篇 大家好！我今天演讲的是宽容。 大度能容，容天下难容之事。宽容是世界上最美好的品德。他无处不在。在自然中因为有了海洋的不弃滴水，才有了“海纳百川，有容乃大”的波澜壮阔，因为有了高山的不弃寸土，才有泰山的高耸入云。历史长河里，因为有了齐桓公的不计前嫌，才有了齐国的霸主地位。因为有了刘备的三顾茅庐，才有了蜀国天下三分有其一。有人因失去宽容而痛哭流涕，有人因得到宽容而欣喜若狂，每个人都希望得到别人的宽容，也希望自己拥有宽容这一美好的品德。因为宽容是春天第一缕温暖大地的阳光，是久旱后的第一场甘露，是风雪中的第一颗火种，是盲童看到的第一种色彩，是上帝派到人间的第一位天使，是枯木长出的第一片绿叶。朋友欢迎宽容，因为它是友谊的守护者，父母与孩子欢迎宽容，因为它是家庭和睦的基础，世界更欢迎宽容，因为宽容是世界和平的根基。如果没有了宽容，这世界就好像失去了光明。罗丹说过：“把爱拿走，世界将变成一座坟墓。”宽容也是一样的，如果将宽容拿走，这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，不知有多少破碎的亲情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重补。更不知，我们将要到何处去寻觅阳光。幸运的是，这世界并未失去宽容。也绝不能失去宽容。所以，让我们都将心地的那一份宽容抓住，不要让他溜掉。因为，生活有了宽容才更加灿烂！人生有了宽容才更加迷人！世界因为有了宽容才更加精彩！种植宽容 读过这样一个故事，很有感悟。

哲学家带领他的弟子们来到一片旷野，问：如何除掉旷野上的杂草？弟子们有的说铲掉它，有的说用火烧，有的说撒上石灰，还有的说斩草除根。哲学家摇摇头说：“如果没有理想的答案，明年再到这里来吧。”第二年，弟子们都来了，只见昔日的旷野如今已长满了绿油油的庄稼。突然他们醒悟了：原来除掉旷野中杂草的最好办法是种植庄稼。是的，种植庄稼，收获了土地！ 那么作为班主任，在孩子的心灵旷野中，我种植了什么呢？我思索着…… 一天的语文课上，熊涛拿到了一张不及格的试卷，他的心情忿忿不平，他的脸色难看极了！下课了有个学生跑过来对我说：“老师，熊涛骂你去死吧！”我一听火冒三丈，岂有此理，敢骂老师，真是无法无天了！我气势汹汹的来到他的面前，却发现他的眼神里满是惶恐和无助，看见他瑟瑟发抖的身子我突然想起苏霍姆林斯基曾说过：有时宽容引起的道德震撼，比处罚更强烈！于是我把熊涛带进了办公室，平静地对他说：“每个人都会死的，死并不可怕，可怕的是活着的时候不好好的读书，到死的时候就会后悔。你还小，有些话你可能还听不懂，以后你会明白的。你可以回教室了，上课去吧！”熊涛没有马上走，他流下了从不轻易流下的泪水，这眼泪里包含了他所有的道歉、悔恨和感激，我能读懂！ 一位哲学人说：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海

关于学生学会宽容演讲稿

关于学生学会宽容演讲稿 宽容可以告诉你要到达的终点，为之不懈奋斗，内心宽容了，自然舞台就大了，彩虹会常挂在天空中。下面是小编带给大家的关于学生学会宽容演讲稿，供大家参考学习。 关于学生学会宽容演讲稿 周末外出，在公交车上看到这样一幕。 在一处车站上车的人比较多，车上也显得有些拥挤了。先是听到售票员的喊声，要求刚才上车时没有刷卡的一位农民工模样的朋友买票。可能是真的没有听到，或是他正在想着什么更为重要的事情，直到售票员喊到第三遍的时候，才恍然大悟似的转过身去并急忙摸索着自己身上的几个口袋。我以为他是在找钱准备买票，但上衣的两个口袋翻找了好一阵儿也没见他把钱掏出来，又以为他会向售票员说“忘了带钱”之类的话来为自己不买票找借口。但两次我都猜错了，最后他终于从裤子口袋里翻出一张公交卡，举到读卡器前面刷了，然后有些腼腆，又有些尴尬地补充了一句“我忘了刷卡了”。可能他真的是忘记了，也可能是他感觉到了身边存在的异样的眼神而想到要为自己的“清白”做一下辩解。无论事实如何，我倒宁愿相信是前者，因为从他的举止和眼神中，我觉得他应该是一个本分的人。只是在随后售票员丢出的一句话“四毛钱也要算计”让人感觉到了一种很不友好的气氛。虽然她是在她的岗位上尽职尽责这没有错，但却明显透出了一种对人和事的不屑甚至是歧视。其实，那是完全没有必要的，那样做

不能诋毁别人，只会降低自己的形象与水准。 宽人者，人宽之;容人者，人容之;爱人者，人爱之;尊人者，人尊之。 人和人，都是一样的。如果你希望别人对你好，首先，你要学会善待别人。 关于学生学会宽容演讲稿 宽容这个词是大家都知道的，但又有多少人真正做到了呢?今天我就看到了，令人心寒的一幕。 我练完篮球回家时看到了一辆电动车不小心撞到了一辆摩托车，虽然电动车主及时按了刹车但由于惯性问题，还是撞在了一起，幸好人都没有事。 车主见自己撞到了人便马上下车，朝那人走去。一边走还一边问：“对不起，同志。是我不小心疏忽了。您没事吧?哪里疼?要不要去医院检查一下?”我一听这话，就感受到他是个老实人，很实在。但受伤的人却是毫不领情，说：“你干什麽呢?长眼了吗?会骑车吗?”这话中充满了怨恨，就好像自己丢了10万块钱似的。在他们的争吵中，我知道了，摩托车主的车是朋友的。刚开出来就挂彩了。 车主不停的训斥着对方，时不时的还蹦出几句脏话出来。而电动车主就像一个学生犯了严重的错误似的，一个劲的点头、认错，连声说：“对不起，对不起。”可是摩托车主还是得理不饶人，竟动起手来。他左手的食指一个劲的戳电动车主的胸口。电动车主因为理亏也不好说什么。

小学生关于宽容的话题作文学会宽容

小学生关于宽容的话题作文学会宽 容 议论文宽容是一盏明亮的心灯，点亮我们的心灵，是我们学会更多的知识。 美国总统林肯，他的妻子可是名副其实的“泼妇”。有一次，一个小孩给他家送报纸，只是稍晚了一点点，她便把这个小孩批评了一顿。小男孩回到老板那里，把这件事向他哭诉。老板打电话给林肯，林肯说：“我都忍了十年了，更何况，他只有一次！”宰相肚里能撑船啊！ 诸葛亮七擒七纵孟获，使孟获十分佩服诸葛亮。这难道不是两个很好的事例吗？这个世界上最需要拥有的就是宽容。宽容可以使我们和同学之间拥有深厚的友谊，宽容可以让我们和上级之间拥有信任感，宽容可以使我们拥有更多东西。 《三国演义》里的周瑜，因为小肚鸡肠，让诸葛亮的计谋给活活气死了，死之前，他还感叹了一句：“既生瑜，何生亮？”事实证明，宽容是多么重要啊！ 在我身上，也发生了一件这样的事情。有一天

放学回奶奶家，看到妹妹坐在我得椅子上正专心致志的写着什么，我本不想打搅她，但她坐了我的椅子，而我又不想给她再搬另一把，于是我俩便争吵起来。回到家里，我仔细想了想发现，如果我当时宽容她一下，给她去搬另一把椅子，是不是就不用那样争吵了？ 有时，宽容可以改变许多。“世界上作广阔的是天空，比天空更广阔的士大海，比大海还广阔的是人的心怀。”伟大的作家雨果说过这样一句话“宽容可以让我们拥有友谊，宽容可以让我们拥有信任，宽容可以让我们拥有机会，宽容可以让我们获得种种精彩！” 林肯宽容妻子，便获得了长久的情感，诸葛亮宽容孟获，便获得了人们的好评……这些事例足以证明宽容能使人获得美好的事物。 议论文宽容是一盏明亮的心灯，点亮我们的心灵，是我们学会更多的知识。 美国总统林肯，他的妻子可是名副其实的“泼妇”。有一次，一个小孩给他家送报纸，只是稍晚了

学会宽容快乐生活演讲稿范文5篇

学会宽容快乐生活演讲稿范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 学会宽容快乐生活演讲稿篇一 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好! 在这里我先给大家讲一个童话故事。 有一头猪，一只绵羊和一头奶牛，被关在同一个圈里。有一次，主人捉住这头猪。这头猪大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，嫌它太吵，便说：“主人常常捉住我们，我们并不大呼小叫。”猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，有可能要我的命啊!”从这个故事里，我们得到的启发是：立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受，因此对别人的失意、挫折、伤痛，不要幸灾乐祸，要学会关怀、同情，要有宽容心!所以今天我讲话的题目就是《学会宽容》。 翻开人类历史的长卷，能清楚地看到，许多伟人正是持着宽容这张通行证立足于社会的。有一次，我们敬爱的周恩来去理发，理发过程中，周忽然咳嗽了一下，结果理发师不小心刮破了的耳朵。理发师很着急，也很害怕，连声说对不起。可周不但没责怪理发师，还声称是自己咳嗽没先说一声，是自己的错。同学们，试想一下，如果当时两个人都胡互不相让，一个摆出的架子，一个想方设法把责任推给对方，那结果一定很糟!

再看那些心胸狭窄的人，遇到小的挫折和不满就喋喋不休，抱怨这抱怨那，纵有天大的本事也难有建树。东吴周瑜是个十分出色的军事家，把宠大的东吴水师治理得井井有条，是位不可多得的将才。但他生性好嫉妒，面对诸葛亮的神算，虽自知不如却不甘落败，发出“既生瑜，何生亮”的哀叹，落个抱病吐血身亡的凄惨结局。 在我们的生活中常常会遇到这样的情况：朋友同学有意无意得罪了你，家人有意无意错怪了你，路人有意无意碰撞了你，那时你可能会委屈，可能会忍不住要发怒，但如果你懂得了宽容，不需辩解，一声“对不起”、“没关系”，那就会化干戈为玉帛。这就是对宽容的诠释。 同学们，在学校里，你是否曾为别人不小心踩脏了你的本子而大发雷霆，又是否曾为别人无意碰触了你的身体而怨声载道，还是否曾为一个小小的误会而伤害了朋友间的友谊。同学们让我们用宽容的心化解生活的矛盾，让我们用博爱的情铸造人类友善的桥梁! 有了宽大的胸怀，有了宽容之心，你会发觉世间变得很美好：善良多于邪恶;心里便有了一份纯真、一份恬静、一份善良、一份真情。“海纳百川，有容乃大。”的确，两个人之间的相互宽容换来的是两个人之间的和谐;我们同学间的相互宽容换来的是学校的和谐;全社会人的相互宽容换来的是社会的和谐。人人都渴望生活的稳定，社会的和平。那么，就让我们多一份宽容吧!对别人无意中的过错和冒犯不要太在意，因为谁都有犯错的时候。 宽容是一种美德，谁能把宽容记在心里，谁就能把浩瀚的海洋装

【最新】《学会宽容》主题班会教案

《学会宽容》主题班会教案 【活动主题】学会宽容 【活动目的】 通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质之一；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。 【活动准备】 1．以《宽容》为题，写一篇关于对宽容的内涵理解的习作。 2．搜集关于宽容的富有哲理和启发性的故事，并能有感情地讲故事。 3．准备与“宽容”有关的小品。 【活动过程】 一、激情导入 主持人：待人宽厚是中华民族的传统美德，这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。”它告诉我们宽厚待人的人“受人敬仰”，同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德，我们青少年要继承和发扬。宽厚的人能与他人建立宽松、和谐、亲密的关系，宽厚的人能增进朋友之间的友情，能融洽家庭和谐的亲密关系，能创建宽松的人际环境。正所谓：量小失众友，度大集群朋。而一个肚量小的人会失去很多朋友。同学们，给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解，你就多开一扇心窗，拥有一份温情；一句温暖的话语，足以暖和一个漫长的冬季，一缕深情的目光，足够使颓丧者重新升起希望的太阳。生活中你对他人充满善良与温情，你的心灵也会受到一次圣洁的净化。 二、感悟宽容 介绍小组，请出评委，评委介绍规则。 学生：本次班会我们将以竞赛的形式进行，到场的有4组（4个小组喊出他们的口号） ………… 学生：每一组都很有感染力啊！现在有请评委还有我们的班主任杨老师！请评委为我们介绍一下竞赛规则。

（班主任：本次竞赛的每个环节虽然以不同的加分制加分，但共同的特点主要都是从同学发言的声音大小、感情色彩、发言内容的精彩程度、同学的掌声等来评价。最后计算总分，评出“宽容之心组”，并且还设置了几个单项奖“最具爱心人物”……希望大家努力为小组争光！加油！） 环节（1）——宽容在缺失…… 学生：首先，我们一起来欣赏一段情景剧“宽容在诉说…” 环节（2）——“宽容，善待他人”需要吗？ 学生：情节虽短，意义却是如此深远，同学们对于宽容的现状一定有所感触吧？ 学生：是啊，人与人之间似乎越来越冷漠，对于一些小事，斤斤计较，生怕吃亏，宽容不知被置于何处，难道这层隔膜会越来越厚，越来越难以逾越。 学生：究竟是人们已经不需要宽容，遗忘了宽容？ 学生：还是宽容已无法跟上时代的步伐，无法立足与瞬息万变的社会了？最后，濒临灭绝？！现在，带着这个问题，我们一起进入第一个加分环节，“现今社会，到底需不需要宽容，需不需要善待他人。需要，为什么？不需要，为什么？” 学生：请大家开始发言，发言时请起立，以便评委加分。 （同学发言，评委计分） （主持人小结，亮出第一轮积分） 环节（3）——需要“宽容，善待他人” 学生：看来在上个环节，大家对于宽容的需要与否还未达成共识。 （小品表演） 学生：感谢这几位同学的精彩演出！ 学生：从大家贴近生活的小品演出中，我们明确了宽容的意义！是的，生活中绝对不能缺少宽容。“宽容是一种豁达和挚爱，它是一种涵养，是一种善待他人的美德，一种善待生活的境界！ 学生：宽容必不可少，但过度的宽容却又成了纵容。它的后果往往是伤人又害己。

以学会宽容为主题的演讲稿篇范文5篇

以学会宽容为主题的演讲稿篇范文5篇 学会宽容，忘却曾经的痛苦与伤痕;学会宽容，忍耐旁人的另眼与嘲讽。学会宽容，多一点关爱和扶持，就少一些孤独与寂寞。下面是小编带来的以学会宽容为主题的演讲稿，仅供参考。 以学会宽容为主题的演讲稿篇一 亲爱的老师、同学们： 很喜欢纪伯伦的一句话：一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。的确，学会宽容是一个人一生都学不完的功课，是一个人应该具备的基本素质，更是每个人都应该努力的方向。 宽容是一种智慧。希腊智慧神的庙门上有这样一句话：认识你自己.是的，要学会宽容，首先要认识自我。即要在别人眼神中看到自己，更要用自己的良心去审视自己。只有如此，才会心情神明，而一个心清神明的人，无论遇到什么矛盾，都可以做到站在山之巅，领悟水的灵动;性在水之旁，解读山的。 “容人须学海，十分满尚纳百川”。 宽容是一门艺术。宽容精神是一切事物中最伟大的行为。 学会宽容，就是要在心理上接纳别人，理解别人的处世方法，尊重别人的处世原则。我们在接受别人长处的时候，也要接受别人的短处，缺点和错误。这样，我们才能真正的和平相处，社会才能变得和谐。 宽容是一种气度。在平常的生活中，学会宽容即是一种境界。是“横看成岭侧成峰”的气度，是“零落成泥碾作尘，只有香如故“的傲骨，是刘备”厚德以载物“的美德，是诸葛亮”淡泊以明志，宁静以致远“的心胸。学会宽容，就能做到雨来不拒，风来不动，雷鸣不惊，在人生的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪狂涛，而是心头宽容的那份泰然。 学会宽容，忘却曾经的痛苦与伤痕;学会宽容，忍耐旁人的另眼与嘲讽。学会宽容，多一点关爱和扶持，就少一些孤独与寂寞;学会宽容，多一点温暖和阳光，就少一些风霜与雨雪。其实，宽容过后是一片晴天。 不要因为曾经受伤就忘记宽容，不要因为曾经失去就不再宽容，因为这世界需要宽容。学会宽容吧，让世界不再因此而寒冷;学会宽容吧，让人们不再因此而孤单。让宽容之光洒满世界的各个角落，让那个宽容与人类结伴同行，让每个生命不再留下遗憾! 以学会宽容为主题的演讲稿篇二 亲爱的老师、同学们： 宽容是什么?宽容是一个人心胸宽广，气度从容的表现。 人人都应学会宽容。随着阅历的增加，随着书桌上的圣贤之书堆积愈厚，你会发现：你的一句宽容的话语，一个理解的微笑，一个大度的眼神，可以为他人，为自己冰释误会;使友谊常青;使心情轻松愉悦。 宽容在于忍耐。当别人触怒了你，不管是有意还是无意，有心还是无心，要想使误会不再升级，不由动口变成动手，你就要去忍。塞万提斯说：忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。只有忍耐才会成就一颗博大的心，才会有宽容一说。 宽容在于调整心态。宽容寄宿在宽广的心胸中，生长在平等的目光中。它厌恶周瑜那狭窄的心胸，以平和的话语，真挚的感情，去制造友谊，创造快乐，解开心结。 宽容在于换位思考。误会，误解，斗气不是一方的责任，在于双方。也许是你一句不经意的话，一个不经意的动作，一个不经意的眼神，伤害了对方的心灵，对方才会表现出生气，发怒。也许你会觉得他心胸狭窄，也许你会觉得他不值得去交朋友。我们何妨换一个角度去思考，拐一个弯想一想? 宽容不是表面上的原谅，是出自内心的真诚;宽容不是别有用心的施舍，是双方获益的美

小学生学会宽容作文

小学生学会宽容作文 宽容不仅是一种雅量，文明，胸怀，更是一种人生的境界。小编收集了小学 生学会宽容作文 ，欢迎阅读。 第一篇：学会宽容 每个人对宽容都有不同的理解，每个人的性格决定每个人对 “ 宽容 ”的理解。比如，有人直白，在朋友同学面前直接将话说明，不留一丝痕 迹，这就是典型的不会宽容。下面我们就进入话题，教同学们学会宽容。 首先，要确定自己是否对待别人宽容。这很简单，从你的行为举止就可以看 出你的性格，你的习惯。以我所见，对待别人宽容的人一般都是明事理，懂事聪 明的人。我们先来看一个日记 ，来判断这个人做到宽容了吗。 小明的妈妈无意中看到了儿子的一篇日记，这样写道 今天，老师去教研了，所以这节课自习。我正在写作业，同桌和后面的人正 在传纸条，无意中，他推推我的肩膀，结果签字笔划了一下作业本，我瞪了他一 眼。 和他吵了起来……这件事闹到老师那里， 老师批评我们不守纪 律，害得我在同学面前抬不起头。 大家看，事到如今，是谁的错呢。我相信，在生活中，这样的事例也曾经发 生在你们身边过，大家认真地思考一下，做出这样鲁莽的事的罪魁祸首是谁?是 你们自己。对待别人宽容就是对自己宽容。我想信，在看完这篇文章以后你已经 学会宽容了。接下来需要做的，就是实践到生活中去。 宽容就是关爱和扶持及友好对待别人的结晶。 第二篇：学会宽容 每当我看见木桩上的小孔，耳边总是想起爸爸对我说的：学会宽容。 上小学二年级时候， 有一位同学和我很要好。 有一天发生了一件不愉快的事 情。他来我家玩，我拿出了爸爸特意去漳州买给我的玩具，他对我的玩具爱不释 手，突然“啪”的一声，玩具摔得“粉身碎骨”，他很胆 怯的说：“对不起，对不起，我不是故意的，我真的……不 是故意的……”我不管一切，生气对他吼道：“哼，谁 叫你不小心，反正你赔。”我一气之下把他推赶着回家。我伤心的哭了。
1/6

高中语文宽容演讲稿范文5篇

高中语文宽容演讲稿范文5篇 宽容是快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份爱心;多一些宽容，我们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。以下是学习啦小编为大家收集整理的关于高中语文宽容演讲稿范文的全部内容了，希望大家会喜欢。欢迎阅读参考! 高中语文宽容演讲稿范文(一) “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。“这是法国著名作家，雨果先生的话。这句简单又复杂的话语，给人们带来了不小的自我反省。 宽容。这是一个老师、家长、路人甲乙丙丁都会挂在嘴边的词汇。也是一个值得去学习，但却难以学习的词汇。如果人的一生能做到如此，那，这一生，才没有白活。如果不能学会宽容，那，你将堕落在无尽黑暗的深渊。 “多穿点衣服，冬天到了，容易感冒!热水带上了吗?记住多喝一点润润 候!……”“知道了!”我以“光速”冲出了家门。后面还不时传来妈妈的叫喊声。每天上学，啰嗦的妈妈都会嘱咐我带这带那，尤其是冬天，恨不得我连整个家都搬到学校。每天如此，哎，不知道她有几个家给我般!秋风已过，冬天已侵袭整个大地，白雪皑皑，似乎要吞噬这个世界。我走在去学校的路上，呼呼的寒风吹着，手上的手套似乎没有多大作用，还是那么的冷。 现在还是早上六点半，路上人很少，天也才不舍得的露出一点点的光亮。放眼望去，一片洁白。树上“堆满”了雪花，没有一个人去破坏这个美丽的环境。忽然看见洁白的地上也有一个“污点”，而且还发出不大的叫喊声，我急忙凑了上去：一个白发苍苍的老人，左手提着一个大麻袋，里面似乎装着许多塑料瓶。她迈着年迈的步子艰难的走着，每一次抬腿似乎都是一个艰难的决定。她不停的弯下身子去拾那些被人们遗弃了的瓶子。她穿着黑色的大长袍，虽然已经破烂不堪。她的衣着看起来很厚，仔细一看，其实只有薄薄一层。再看看自己，穿了这么多，还带这手套都嫌冷。 老人蹒跚的走到一个即将喝完水的年轻人面前，那个人看到老人走了过来，眼睛一瞪，似乎是知道了她的“企图”，偏随手将瓶子认到老人的反方向，而且

学会宽容---心理健康教育课教案

《学会宽容、快乐生活》教案 安靖群力小学李丹 教学设计意图： 随着社会的进步，人们生活水平的提高，人与人（尤其是独生子女）之间的交往越来越淡漠。同学之间少了几分真诚，少了几分谦让、宽容，多了一些争执。学生在学校生活中不可能不发生矛盾，与同学之间可能因为各种各样的原因产生摩擦。即使是好朋友之间，也往往会因为某句话，某件小事而产生不愉快，如果学生不能正确地对待这些，只要有矛盾，只要别人对不起自己，就怀恨在心，从此再也不理这个人，那么，恐怕与学生相处得来的人就越来越少了。所以，宽容地待人，在学生的生活中是不可缺少的。学会包容，给他人留有余地，是一种高超的处事态度和境界。通过这次心理健康教育活动，让我们共同拥有一颗宽容的心，学会包容。因为多一些包容就少一些心灵的隔膜；多一份包容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。 活动目的： 1、使学生认识到宽容的重要性，增强宽容意识感。 2、理解宽容，能与他人和睦相处，忍让为先提高人际交往能力。 3、让学生在活动中体验宽容，在体验中感悟宽容，在感悟中升华宽容，懂得宽容是一种爱，是一种境界，是一种美德。 活动重点：通过心理操练，初步培养学生宽容的心理品质。 活动难点：理解宽容的重要意义。

活动准备： 1、歌曲录音《放轻松》《友谊天长地久》《1000 Legged Worm》《Little Nut Tree》 2、小品 3、多媒体 4、信箱、卡片 活动过程： 一、游戏导入：（破冰）巧解手结 二、感知宽容 （一）情景小剧场 1、学生演小品，体会矛盾在生活中的存在。 2、分析学生解决的办法，引导出正确的解决办法 （二）名人故事 讲述名人的宽容故事 三、理解宽容 游戏：拍拍手 体会人人都可能犯错，学会宽容 四、学会宽容 1、烦恼倾诉箱 学生回忆自己和他人的矛盾，投入烦恼箱，全班同学一起解决 2、时光穿梭机 反省自己曾经不够宽容的地方，做卡片，送宽容，化解矛盾。

教师要学会宽容

教师要学会宽容 曾经看见过这样一个故事，古时侯有一位德高望重的禅师夜间到户外练功，无意间发现在寺院的高墙边一把椅子，禅师想一定是有违规的徒弟到寺外去了，正在这时外面传来了脚步声音，禅师猜是这个徒弟回来了，于是躬下身来趴在椅子上，回来的徒弟爬过墙，踩在软软的椅子上，感觉很奇怪，低头一看原来是踏在自己师傅的脊背上了，于是顿感羞愧难言，只好等着师傅的严厉批判，可是老禅师并没动怒，只是温和地说：“时间不早了，快回去吧！”后来的日子老禅师在也没有提起这件事情。小徒弟从老禅师的宽容得到了启迪，此后再也没有违规，一心苦练，最后成为寺院的佼佼者。 无独有偶，有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。 读了这则故事，我从心底深处感觉到宽容是多么的美丽，美丽得象天空一样的高远辽阔，使生活着的人们忘却了冰雪的冷酷和风雪的暴虐，倍感阳光的温暖和彩虹的绚丽，宽容成了人们心中幸福的阳光。 作为一名人民教师，整天面对着天真烂漫的学生来说，喜怒哀乐、酸甜苦辣什么滋味都品尝过。随着时代的变化，教师对学生的宽容成了一种时尚和美德，宽容学生的过失并不是姑息迁就犯错误的学生，而是采取和风细雨的方法督促其改正，从而体现出教师的若大的胸怀。每个学生都希望能得到家长和老师的理解，能倾听他们的心里话，为他们排忧解难。适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说。老师只有放下架子，信任学生，真诚地倾听学生的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育氛围也才有利于学生的全面成长和个性发展。 我要说，教师宽容了学生，拥有了快乐，宽容学生就是宽容我们自己,也能快乐我们自己。愿我们的每一位学生都能享受到我们宽容的阳光,愿我们每一位教师都能拥有幸福而快乐的教师人生。