日语毕业设计模板

安徽中澳科技职业学院毕业设计

设计题目:火祭り

姓名:石倩倩

学号: 2012302120

院系: 国际商务系

专业:商务日语

年级: 2012级

指导教师: 黄艳

完成时间: 2013年11月29日

成绩:

目录

原文…………………………………………………………………３译文…………………………………………………………………５谢辞…………………………………………………………………８

火祭り

富岡町の伝統行事「麓山の火祭り」。僕は今年で六年目になる。

大きな松明に火を付けて、急な坂道のある険しい山を登る祭リだ。

祭りに欠かすことのできない松明、それを今年、僕は父と作ることにした。毎年いとこと参加しているが、今年は父も一緒に登ることになっていたので、人数分の松明が必要だ。

僕と父はまず、祭りが行われる麓山神社の近くにある祖父の家に行った。

必要なものは大きな竹と薪にするための松、針金などで、初めに行ったのは、大きな竹を山から採ってくることだった。

近くの山に行き、自分に合った太さの真っすぐな竹を探した。竹はたくさんあるが、自分に合うものを選ぶのは難しかった。なかなか決めかねていた僕に父がピッタリの竹を見付けてくれた。

次は、松を松明に入れやすいよう形を整える作業だ。これが最も手間と時間がかかる大仕事だった。手順の初めは、松を薪にするため細かく斧割る作業だ。これは、祖父が準備をしてくれていたので、少し時間を稼ぐことができだ。鉈を使って薪の形を整える作業に取りかかる。父の慣れた手付に感心しながら、まれるように僕も薪の形を整えていく。午前十時に初めた作業。父と二人でやっていたが、ようやく一人分が完成するのに、午前中をまるまる使ってしまった。

昼を過ぎて午後一時に、再び作業開始。

父の、「あんま無理すんなよ。暑いんだから休みながらやれ。」の声もあったが、休んでなんかいられない。汗だくになりながら、作業に没頭した。

ようやく、僕と父、それからいとこの三人分を作り上げることができたのは、四時半を回った頃で、「今日はここまでだな。明日はこれを竹に詰める作業だ。」父と一緒に会話を交わしながら、この時、僕はふと思った。「二人でやってこんなに大変なのに、一人でやるともっと大変なんだよな。

僕は今まで、大きなもの、ことを一人でやり遂げたという経験があまりなかった。途中で止めたり、誰かの手を借りたりして、やっとの思いで成し遂げる、そんな感じだった。

父と会話をしている聞ずっと、僕は自分の事を情けなく感じていた。父に頼らないと、何もできない自分がいたからだ。「少しは、人に頼らないで頑張らなくちゃいけない。」と、いう思いが募る。強い『』なので、火を付ける時、とても熱かった。

山へ登り始める。気合いが入った。いとこ、僕、父の順で登って行く。「せんどう、せんどう」という掛け声と共に、どうどう進み、約二十分後、頂上に着いた。全員での万歳三唱に気分も高揚した。今度は来た道を下るのみ。暑い正直きつかったが、「最後まで弱音を吐かずがんばろう。」その思いを胸に下山した。ようやく下に着いた時は、火傷だらけだった。でも、気分は最高だった。やり遂げた充実感が僕を満たしていた。

六年目の火祭リ。今年が一番辛い年となった。だが、一番楽しい年でもあった。最初から最後まで、自分の力で頑張ったからだ。自分を変えることができたと思っている。やり抜く自信も生まれた。けれどもそこには、自分を支えアドバイスを与えてくれた父の存在がある。父の言葉は僕の宝となった。

译文：火祭

富冈市流传着一个传统仪式[麓山火祭]。到今年是我参加的第六年。

先用大的松枝点火，然后沿着险急的坡道攀上高耸险峻的山上去祭祀。

今年，我和爸爸一起准备了祭祀中必不可缺的松枝。虽然每年都会和其他孩子去参加祭祀，但因为今年是和爸爸一起去登山，准备好足够的人数份还是必要的。我和爸爸先是去了位于祭祀要去的麓山神社附近的祖父家。

因为竹子和作为柴火的松枝、铁丝之类是必需的，我们首先去了山上采集了大的竹子。

在附近的山上寻找到了适合自己的粗直的竹子。虽然山上的竹子有很多，但是要找到适合自己的竹子还是不容易的。

接下来，要做的就是把松枝制作成容易放入火把的形状。这是一个最需要花费工夫和时间的大项目。

謝辞

大学の三年で日本語を勉強しました。楽しみと悲しみがあります。卒業写真を撮ったり、卒業式を行ったり、クラスメートと一緒に卒業パーティーを行ったりしました。もう卒業しました。勉強不足なので、わからないことがまだ多い私は、一生懸命がんばろうと思います。

三年の大学の生活が本当に楽しかったです。友達と一緒に日本語を楽しく勉強しました。休日は映画を見ったり、服を買ったり、ご飯を食べたりしました。いろいろなことをしました。

最後、この論文の翻訳は指導教師劉晓春先生の心をこめた指導で完成させていただきます。先生に教えていただいたことは絶対に忘れません。「先生、お疲れ様でした。ありがとうございました。」とここで感謝いたします。

日语专四作文范文

クラスメート 私のクラスは学生が16人しかいない。その 中で、男の学生は4人だけだ。 幸い、女性のクラスメートはやさしいので、私たち男性4人が楽しく過ごしていることが できる。みんな日本語が好きですが、男子学 生より、女子学生の方がもっと勤勉に勉強し ている。だから、試験の成績は、第一位から 第十二位までは全部女子学生だ。ある時は恥 ずかしいと思うけれど、同時に私たち男性が もっと勤勉にならなければならないと思うの である。 でも、男性は遊ぶのが上手だ。暇がある時、いいアイディアを考え出して、みんな一緒に 思いっきり遊ぶ。クラスメート16人が小さい 家族のようなものである。教室は私たちの家、先生はみんなの親だ。毎日一緒に同じところ に座り、同じ先生の授業を受け、同じ食堂で 食事をする。とても嬉しいことだ。 みんな一緒にいられるのはなによりだ！

私の母 子供にとって、自分の母親は最も大切な人だ。私もそう思う。母は私の人生で最も重要 な人だ。私は子供の頃、体が弱くて、母はい つも心配してくれていた。ある日、私は原因 不明のい腹痛におそわれた。母は急いで私を 病院に連れて行ったが、何の病気なのか、と うとう分からなかった。私は痛くて何日もよ く眠られなかった。母はずっとそばに付き添 って、一睡もしなかった。毎晩、私を抱き上 げたり、ベッドに横にしたり、歌を歌ってく れた。そうして、1週間経った。私の病気は 急に良くなって、元気になった。 私は今でもそのことを思うと、思わず涙が 流れた。私は母のことをとても感謝している。 母の愛は私心がないものだ。母 は世界中で最も偉い人だ。私の母がいつまで も健康で美しい人であるようにと願っている。

高考日语作文汇总

1、高考作文要求学生根据所给出的信息，用日语写一篇300～350字的短文。提供信息的形式有图画、图表、提纲、词组、短语、短文等。 启示： ①必须要认真阅读题目给出的信息（解说）。 日语作文一般会给出日文题目（有时也不给），之后都会给出有关这一话题的一段解说，这段解说可以引导学生较为全面认识这一话题，对于那些对该话题了解较少的学生，也可以起到扩展其背景知识的作用。而且一般来说这一段解说总会给出一些观点或倾向。因此，考生一定要认真阅读给出的这些信息，多读几遍，肯定会有助于你打开思路。 ②字数必须要符合要求。 这一点相信大家都强调过，也确实很重要。字数太多、太少都是会扣分的，这样的失分确实很可惜。要求是300～350字，教主认为要求学生写300字就可以了，除了日语写作能力很强、希望得高分的学生外，一般考生没必要写到350字，多写容易多出错。 2 《高考日语考试大纲》对高考作文的要求是： （1）准确使用语法和词汇，书写、标点规范。 语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分表中的一项重要内容，书写和标点符号运用得正确与否也会在一定程度上影响考生的成绩。 （2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的思想。 任何一篇文章都需要有一个主题，考生应该围绕主题，借助一些句型、词组等的支持，清楚、连贯地表达自己的思想。 启示： ③准确性第一。 语言表达（词语、语法）的准确性必须要注意。高考评分标准对表达错误有明确的规定，而且在实际的阅卷过程中，与内容相比，语言表达的错误更容易受“关注”，减起分来也是最“方便”最“容易”的。因此，考生一定要注意避免使用没有把握的表达，提高日语的正确性。在语言表达方面，与其选择“冒险”，不如选择“保险”。 ④需要有鲜明的观点。 议论文自不必说，就算是其他文体，也需要有自己明确的看法，在表达上也需要清楚、连贯。高考阅卷时，每位阅卷老师的工作量非常大，很快就要看完一篇文章，也会出现疲劳的问题，

英语写作万能模板

英语写作万能模板 一. 对比观点题型 （1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1. 有一些人认为...... 2. 另一些人认为...... 3. 我的看法...... The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more，③-------------理由二). Moreover，④---------------(理由三). While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly，-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides)，⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally)，⑦------------------(理由三). From my point of view，I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact， there are some other reasons to explain my choice. For me， the former is surely a wise choice . （2）给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people believe that ①----------------（观点一）. For example，they think ②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③---------------(为他们带来的好处). In my opinion， I never think this reason can be the point. For one thing，④-------------(我反对该看法的理由一). For another thing，⑤---------(反对的理由之二)． Form all what I have said，I agree to the thought that ⑥-----(我对文章所讨论主题的看法)．

2018年高考日语作文优秀范文(1)(可编辑修改word版)

2018 年高考日语优秀作文范文合集及写作复习技巧 在高考日语中日语作文是拿高分的关键。芥末高考日语每年都会在大连外国语大学、辽宁师范大学日语系教授的指导下，分析真题的出题形式和角度，研讨高考日语的命题思路，形成教学和教育的方案，并且为大家出具高考日语作文的范文，让大家掌握高考日语作文的技巧。想要冲刺高考日语作文，短时间内，拿高分并不难。 下面为广大高考日语考生准备了两个基础的高考日语复习方法，希望能够帮助到大家：1、高考日语真题 真题是最好的老师，将近十年的高考日语题目总结到一起，认真观察仔细推敲，把每一篇范文都吃透。虽然说高考作文是即兴创作，但是真的的作文高手也是千锤百炼而来的，真题范文不可少。在作文复习中，我们也要给自己掐时间，在规定时间内写好高考日语作文除了新颖的立意，构思扎实的日语功底外，还要有"知己知彼，百战不殆""的精神准备。我们要利用我们能够利用的一切来洞悉高考日语作文，毋庸置疑，历年高考日语真题就是最有利的工具。它是最权威，最真实代表出题专家思想的来源。用芥末高考日语的话说，我们拿真题来做，不仅仅是为了做而做，更多的是研究老师们的命题思路。观察几个题目可以发现，2018 年：「雨の日に」，2017 对细小的幸福怀有感谢的心，2016 如果有自由时间的话，2015 年天气和我们的生活。2014 关于和家人一起吃饭。近五年来看的话，都是命题性的作文，共同点都很贴近高中生生活，贴近我们的实际生活都是很常规的题目。属于高考日语作文中陈述意见和感想文。所以平常练习要把这些作为重中一重。从高中的身边生活入手。 2、高考作文时的注意事项及写作技巧

在上高考考场前，考生要做到的是在15 分钟内构思写出一片草稿，并且用语适当，表达形式多样化，在备考的过程中，考生应该准备一些话题范文模板，每天背诵一些好的万能句子。比如：経済の発展に伴い、教育の重要性は多くの人に知られている。像这样的句子，此处的"教育"可以灵活修改。 高考日语作文一般分为3-4 段，第一段和最后一对应该前后照应题目，做到首尾呼应。表明自己观点。二三四段，每个段落应该有自己的"主题句"，确定好句子，从为什么，是什么，怎么办三方面入手。使文章更加有条理性，逻辑性。 【2018 年高考日语作文真题】 晴天时，我们可以安排丰富的户外活动，雨天时我们同样能够外出购物，看电影或会朋友等。雨天时，你会怎样安排自己的时间？请以「雨の日に」为题写一篇短文。 写作要点： 1.列举一、两件你在雨天里所做的事情。 2.叙述你当时的心情或感想。 写作要求： 1.字数为300 字～350 字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です?ます」体。 作文解析：本篇高考日语作文要求叙事并且抒发感想，日语写作时必须要把写作要点描述清楚，日语文法使用妥当。列举雨天所做的事情，学生可以写看电影，读书，和朋友聊天，

高考考研作文范文模板--按分类汇总

1.问题解决型 In recent years, we are faced with a problem that社会问题或现象，which is becoming more and more serious. People have figured out many ways to deal with this problem. In the first place,解决办法一_.In the second place , 解决办法二. Finally，解决办法三. Personally,I believe that我的解决办法.On one hand, 理由一. On the other hand，理由二. All in all, the solutions may not bring the perfect result, but as long as we do it with our brains and hands, we can cope with the problem one day. 2.积极有利型 Nowadays，主题is playing a more and more significant role in our life.For example，举例说明主题的现状.Generally speaking，its advantages can be listed as follows.Firstly,好处一.Secondly，好处二.From what we have listed above,my attitude toward this matter is positive，and the reasons are simple.It not only brings us好处一，but also gives us好处二we have not expected. Therefore,I can see its bright future. 3.观点辩论型 Recently，we have had a heated discussion about whether we should 导入话题. Our opinions are divided on this topic . Some people are strongly in favor of it. Their reasons are as follows:First,理由一. Second，理由二，Finally，理由三.(如果只有两条理由，推荐用on one hand,理由一......on the other hand,理由二). Other people, however, have quite different opinions. In their view, they think that 理由。 For my part, I prefer the former idea（latter idea). For one thing, 理由一. For another, 理由二. Therefore, I am favor of the former（latter）idea.

[全]日语高考-提高高考作文的分数

日语高考-提高高考作文的分数 一了解高考作文的写作要点，写作要求和评分标准。另外，我们还要了解阅卷老师希望看到什么样的作文？然后给学生做正确的指导。 评分标准： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所处档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分 档次标准 第六档（26~30分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富 第五档（20~25分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当 第四档（15~19分）写出“写作要点”的大部分内容，内容表达通畅 第三档（10~14分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺 第二档（5~9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺 第一档（0~4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字 评分说明 （1）少于300字者，每少写一行扣1.5分

（2）每个用词或书写错误扣0.5分 （3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分 （4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2分 阅卷老师希望看到什么样的作文： 一定要卷面整洁，字迹工整，标点格式正确，字数300~350字； 写好开头，结尾，用好接续词，句子与句子之间用常用表达连接，文章用常用句型来表达； 无语法错误，避免中式日语，日语表达恰当； 观点明确，语句流畅，思路清晰； 避免生硬，高大上的句子。避免抄阅读理解的句子。避免写太长的句子。 二教给学生最基本的写作套路，以及介绍一些万能句型表达。 ? 往年日语高考作文题汇总： ? 04年日本公司职员的午休 ? 05年日本老龄化社会图表 ? 06年数学对人生的作用 ? 07年探访铃木班级通讯

考研日语万能作文模板

考研日语万能作文模板第1类（共两类） 段落 内容 模板句 开首段 扣题展开 第1句（2模板句） 描绘产生问题的背景 第2句（2模板句） 说明在该背景下问题如何产生 第二段 论述方法一 （角度A ） 第1句（2模板句） 一句话提出方法 第2句（2模板句） 进一步阐明方法 第3句（2模板句） 论述必要性（为什么） 第4句（2模板句） 总结说明该方法 第三段 论述方法二 （角度B ） 第1句（2模板句） 一句话提出方法 第2句（2模板句） 进一步阐明方法 第3句（2模板句） 论述必要性（为什么） 第4句（2模板句） 总结说明该方法 总结段 扣题总结 第1句（2模板句） 再一次强调问题的迫切性 第2句（2模板句） 从正面或反面说明如果采取以上措施，则问题可以得到解决 第一段： 第1句： 模板句1 今日きょうの世界せかいにおいては、平和へいわと発展はってんが主おもな 潮流ちょうりゅうである。にもかかわらず、たまに突発的災害とっぱつてきさいがいや事件じけんが起おこる可能性かのうせい もある。 翻译：在当今世界上，和平和发展是主要的潮流。但是，有时候会偶尔发生突发性的灾难、事件。 模板句2 今いま では、自然環境しぜんかんきょうがこれ以上悪いじょうわるくなると、 地球ちきゅうが大変たいへんな ことになるということが広ひろく知しられるようになった。オゾン層そうの

破壊はかい、地球ちきゅうの温暖化おんだんか、酸性雨さんせいう、水質汚染すいしつおせん、ごみ問題もんだいなど、身近みぢかな自然破壊しぜんはかいの例れいは枚挙まいきょ にいとまがない。 翻译：众所周知的是，如今，自然环境如果再持续恶化，地球将难以承受。臭氧层破坏、温室效应、酸雨、水污染、垃圾问题等等，这些发生在我们身边的自然破坏的例子，不胜枚举。 第2句： 模板句1 突発的災難とっぱつてきさいなんや事件じけんは事前じぜんに予測よそくできない上うえに、大おおきな被害ひがいを及およぼす場合ばあいも多おおいため、防災意識ぼうさいいしきや対応策たいおうさくを備そなえている必要ひつようがある。 翻译：突发性灾难、事件不能事先预测，而且，由于很多情况下带来很大的破坏，因此有必要进行防灾意识、防灾对策的准备。 模板句2しかし、「今いま、地球ちきゅうは深刻しんこくな危機ききにおちいっている」とい ったらおおげさだと思おもう人ひとがまだ大勢たいせいいるが、地球ちきゅうの危機ききは紛まぎれ もない事実じじつ なのだ。 翻译：然而，即便是说“如今地球正陷入严重的危机”，很多人以为这言过其实，但是，地球的危机确实是不争的事实。 第二段： 第1句： 模板句1：個人こじんとして、万一まんいちの災難さいなんや事件じけんに対たいして、我々われわれは心構え をしていなければならない。 翻译：作为个人，为应对万一出现的灾难、事件，我们必须要做好心理准备。 模板句2：一ひとつは、自分じぶんにとって「無駄むだな時間じかんを減へらす」ことだ。 翻译：一个是，对于自己而言，减少浪费的时间。 第2句： 模板句1：前まえもって災難さいなん があったらどのようにすればいいのか、どうすれば落おち着つけるかという知識ちしきを勉強べんきょうせざるをえない。 翻译：我们必须要事前学习这一类知识：一旦发生了灾难该如何应对、如何才能够冷静下来。

日语自我介绍范文两篇

日语自我介绍范文两篇 日语自我介绍一： 私は华东の师范大学の2005级の卒业生です。私の専门は旅行管理です。私の性格は外向(性)で、人と人のとてもよい付き合いと付き合うしかもと。もちろん、私の最大の兴味は旅行で、その他はある読んで、水泳、インターネットを利用して待つ。大学4年の中に、私は学习成绩だけではないのがずば抜けて、かつて连続して学校级の奨学金を获得して、その上多くの社会実践活动に参加した。私は私に対して最大が海和の装饰设计公司で职のガイドをするのであることに影响すると思っている。ガイドは调和の旅行の活动を手配するだけではなくて、しかも全行程でまだ観光客を配虑していなければならなくて、とても苦しい仕事で、同时に私も学んで多くの贵重な経験に着いた。じゃあ、とても光栄だここで简単な绍介の机会がある自分。 日语自我介绍二： 拝啓私は＊＊＊と申します、専門は日本語です。有名な大学ではありませんが、大学四年の間に、いつもしっかり勉强していて、成績もよく、奨学金を取っただげでなく、大学英語も独学しています。二年ぐらいの勉强を通して,日本語の読み書き能力は絶えずに上達してきました。いま、一級能力試験は合格。また、何とかして会話の能力をアップしようと思っています。計算機といえば、わたしが大好きですから、日常的な操作は問題ないと思います、その関連試験にも合格済です。そして、わたしの性格が明るくて、人とが付き合いが好きなんです。負けん気の強い人で、好奇心が旺盛で、あたらしいことに挑戦すること好きです。わたしの趣味はピアノです、なぜかと言うと、それは苦労を恐れなく、負けん気の強い性格が育てられるんですから。多くの社会実践活動に参加し、何をしてもちゃんと自信を持っています。そのうえ、クラスの一员としても学習委员としても、いつも仕事をよりよくしようとすることにしています。あらゆるイベントを企画することもあります。ちょっとした社会経験を持ちですが、まだまだ浅いです。お忙しいところ、お邪魔いたしたしました。最後に、貴社のご繁栄をお祈り申し上げます。

简单学习网感悟(1)

简单学习网感悟 象山中学２０１１届高三火箭班 雷宏杰高考总分６０７（语文133数学119理综225英语130）第一次接触简单学习网是在高一结束的时候，当时考完试成绩不太好，就想要利用暑假努力学一把， 但是又不想去补课，因为那里人太多，实在没什么效果。自己找个老师做家教费用又太高，于是便选择尝试一下简单学习网。也就是从此与简单学习网结下了不解之缘。 由于我的数学不是很好，便先购买了数学课，试着听了几讲，听完后感觉很棒，收获很大。数学名师丁益祥老师个我留下了深刻印象。他讲课生动形象，尤其是非常详细严谨。每节课先将知识点做一个梳理，然后讲解几道精选的例题，将每道题讲的很透彻，不仅让人对概念有了充分的理解，更加可以达到举一反三的效果。简单课堂的一大特色就是在课堂上不断有老师精心准备的小问题，给课堂注入了活力，更激发了同学听课的兴趣。 到高二，我买了语文课程。语文由涂洁老师担任主讲。涂洁老师首先讲明了学习方法和学习计划，这对高二全程的语文学习有很大帮助，相当于一个理论指导。而且涂洁老师对阅读题和作文题有深入的研究。无论是古诗文阅读，还是现代文阅读，涂洁老师都总结了独特的方法，将答题要点讲得很清晰，使同学在答题时很容易从文中寻找答案。讲作文时，涂洁老师所讲的几种议论文的基本模式，为你揭开高考满分作文的神秘面纱，的确很经典，在写作中很实用，令人获益匪浅！ 到高三总复习时，留给我印象最深的就是语文、数学和生物这三门课程。 高三语文由王大绩老师担任主讲。王老师开篇清楚地揭示了“语文是什么”、“语文考什么”和“语文的灵魂”。他所提出的“动态·比较·判断”的思辨原则实在是经典中的经典。王老师所讲的语文最大的特色就是让你明确地认识语文，了解语文；让你明白在高三语文备考中应该如何做，帮你脱离题海，冲击高分。古诗鉴赏是一个难点，但是王老师用他总结的解题“三部曲”帮你轻松应对，教给你解答诗词鉴赏的万能法则，使你感觉到古诗鉴赏那么多题，其实永远都只是在考察一道题，那就是你能否将古诗词“泡”开。对于阅读题目，王老师的“关注句号”教你在备考中如何磨刀，如何强化语文意识，使你“百战不殆”。谈起作文，就更加崇拜王老师了。他为你分析12年的高考作文题，总结出一条“黄金法则”，让你明白：年年的高考题目都一样，都是在考同一道题---生活。作文题只是外在形式，作文题并不是你写什么的决定因素，主要是看你想写什么，然后将自己想写的与作文题之间搭建一座桥梁即可。作文的成败关键在于你能否搭建好这座桥梁。最后，王老师将语文备考高度凝练成一个词----比较。其实，所有的语文题不是在考察你的能力，而是在考察“比较”的意识。孔子曾经说：“吾道一以贯之。”而王老师确实做到了这一点，用“强化比较意识”来贯穿语文备考始终。 高三的数学尖子生拔高课，由周沛耕老师担任主讲。周沛耕老师讲课幽默、风趣，善于通过比喻来使人深刻理解数学规律。而且他提出：高考数学是能力选拔，技巧不应该是越多越好，应该注重“通法”，以“通法”解题这一“不变”来应对高考考场上的“瞬息万变”。这一见解确实值得称道！数列、解析几何本是难点，而周老师用几道母题便将所有的数列题、解析几何题全部涵盖，令你一触即通，掌握通法，极大地增强了备考的信心，激发了对数学的学习兴趣。 高三生物有林祖荣老师主讲。生物知识点多且零乱，而林老师用一张图帮你巧记知识点。林老师独创的“连环画”教学法对生物学习很适用。他讲课生动更是激发了你对生物学习的热情，使使生物学习真正变得简单起来。 简单学习网中名师荟萃，重方法，远题海，用科技使学习变得简单起来，对我的高中生活影响很大。当然，我也有自己的听课方法，我通常是先认真听一遍，将老师讲的都弄懂，然后再快速听第二遍，这一遍主要是整理笔记，同时也可以对知识做一个回顾复习，我认为这样听课会比较有效。 最后，希望简单学习网能帮助更多的同学脱离题海，快乐而简单地学习！

日语作文第二类

考研日语万能作文模板第2类（共两类） “如何做”类题目万能应答模板（具体题目参见06、08、09年真题） 本模板使用方法请见：https://www.sodocs.net/doc/1218782399.html,/329548555/blog/1293270886（按ctrl同时右 键点击） 段落内容模板句 开首段扣题展开 第1句（2模板句）扣题阐述背景 第2句（2模板句）说明在该背景下产生两种选择 第二段 提出你的选择 并阐述原因第1句（2模板句）一句话提出你的选择或观点第2句（2模板句）简单阐述选择的原因 第3句（2模板句）阐明选择时最应该考虑的要素第4句（2模板句）总结说明该选择 第三段提出论据，从 正反两方面论 证 正面论 证 第1句（2模板句）举一个正面的例子 第2句（2模板句）对正面例子进行论证 反面论 证 第3句（2模板句）举一个反面的观点或例子 第4句（2模板句）对反面例子进行论证 总结段扣题总结 第1句（2模板句）重申自己的选择 第2句（2模板句）说出自己的决心或号召第一段： 第1句： 模板句1人生には十字路が多いが、大学卒業後の進路はその中で、 一番悩んでいる選択とも言えるだろう。 翻译：人生有很多十字路口，但是大学毕业后的道路，可以说是其中最难令人抉 择的事情了。

模板句2大学院に入ると、自由な時間も多くなるので、このような余暇をどのように利用するのかという新しい問題が出る。 翻译：进入研究生院后，自由的时间也变多了，因此，就面临着一个新问题：如何利用好闲暇时间。 第2句： 模板句 1 海外かいがい へ留学りゅうがくするか、大学院だいがくいんへ進すすむか、就職しゅうしょくするか、進路しんろの選択せんたくは人生じんせいの十字路じゅうじろとも言いえ、直面ちょくめんしなければならない現実的げんじつてきな問題もんだい である。 翻译：突发性灾难、事件不能事先预测，而且，由于很多情况下带来很大的破坏，因此有必要进行防灾意识、防灾对策的准备。 模板句2今中国いまちゅうごくでは、アルバイトをしながら学校がっこうで勉強べんきょうする人数にんずうは先進国せんしんこく ほど多おおくないけれども、かなりいると思おもう。 翻译：当今的中国，边打工边在学校读书的人虽然没有发达国家多，但我认为还是有很多的。 第二段： 第1句： 模板句1：もし、私は大学院生になれば、勉強を第一位を重視すると思う。 翻译：如果，我成为研究生的话，我将把学习放在第一位来重视。 模板句2：私として、もし、大学院の入学試験に合格できれば、続いて勉強したいと決めていた。 翻译：如果我通过了研究生的考试，我决定将继续学习深造。 第2句： 模板句1：というのは、もっと多くの知識を身につけるために大学院に入ったからだ。

中考英语万能模板加范文讲解

中考英语万能模板加范文讲解 1. 问题现状 2. 怎样解决解决方案的优缺点 In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------说明A的现状.Second, ---------------举例进一步说明现状 Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---------------解决方法一. For another -------------解决方法二. Finally, --------------解决方法三. Personally, I believe that -------------我的解决方法. Consequently, I'm confident that a bright future isawaiting us because --------------带来的好处. 【2、中考英语作文万能模板：说明利弊题型】 这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度利或弊出发，最后往往要求考生表明自己的态度或对事物前景提出预测 1.说明事物现状 2.事物本身的优缺点或一方面 3.你对现状或前景的看法 Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows. First ----------------A的优点之一. Besides -------------------A的优点之二. But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------A的第一个缺点.To make matters worse,------------------A的第二个缺点. Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------我的看法. From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way,---------------对前景的预测. 【3、中考英语作文万能模板：议论文的框架】

(6)学士学位日语作文范例

自己紹介 私は王華と申します。出身は広州です。家族は父、母、姉と私四人います。みんな音楽がすきで、ときどき家でコンサートを行って、楽しいです。 私は郎らかで、明るい性格を持っています。そして、他人に困ることがあったときには、いつも熱心に助けてあげます。ですから、友達がたくさんできています。 趣味は音楽や読書、スポーツなどいろいろありますが、最近はもうーつ増えました。それは日本語の勉強です。半年前、日系企業に入ったのをきつかけに、日本語を勉強し始めました。ちょっと難しいですが、おもしろいです。将来、身につけた日本語を生かして貿易関係の仕事をしたいと思います。 楽しい一日 10月1日（水）晴 きようは私の23歳の誕生日だ。 午前、母とスーパーへ行って、料理の材料をたくさん買ってきた。普段では、昼ごはんはいつも母が作ってくれるが、今日、私も台所で手伝っていて、料理をいくつか作ってみた。自分の手作り料理は案外に美味しかった。父にもほめられた。 午後、宿題を完成して、少し本を読んでいた。 夜はパーティーを開いた。たくさんの友達が祝いに来てくれた。みんなに「お誕生日おめでとう」と言ってもらって、いっしょにケーキを食べた。そして、いろいろなプレゼントをもらった。それから、みんなで歌を歌ったり、ゲームをしたりして過ごした。 本当に充実で、楽しい一日だった。 わたしの友達 私は朗らかな性格ですから、友達がたくさんいます。そのなかで、一番仲の良いのは張さんです。 私と張さんは高校時代、学校のクラブ活動で知り合いになりました。張さんはやさしくて素直な人で、いつも私の悩みを聞いたり、助けたりしてくれて、私には本当のお兄さんのようです。そして、毎日の帰り道で、張さんと勉強のことや将来の夢について、いろいろ話し合っていました。今から思えば、このおしゃべりが毎日の生活の楽しみだったかもしれません。 今、張さんはある貿易会社に勤めていて、毎日忙しいですから、めったに会えませんが、ときどき電話で話し合います。これからもずっと仲よくしていきたいと思います。 わたしの一番すきな本 私の趣味は読書で、好きな本がたくさんあります。そのなかで、一番好きなのは『囲城』という小説です。 実は、この小説をもとにして製作されたテレビドラマを見てから、おもしろいと思って小説を読む気になったのです。一気に読み終わって、小説がドラマよりもすばらしいと感じました。大学の教育事情を背景に、愛情や婚姻などの人間関係が鋭く、いきいき描かれています。小説の主旨といえば、「外の人は城の中に入りたがっているが、それに対して、内の人は外へ出たがつている」という一言にあります。それは「結婚」や「仕事」などをうまく喩えているのではないかと考えます。 小説の調子は明るくてユーモラスで、読んでいるうちに思わず噴出したことがしばしばあります。本当にすばらしい小説だと思います。

日语写作 教学大纲 模版

综合日语Ⅲ 适用范围：2012本科人才培养方案 课程编号：0503238010 学分：8学分 学时：128学时 先修课程：综合日语Ⅰ、综合日语Ⅱ 适用专业：日语专业 建议教材：《新编日语3》，周平陈小芬编著，上海外语教育出版社，2011 开课单位：外国语学院 一、课程的性质与任务 课程性质：本课程是日语专业的一门专业平台必修课。 课程任务：本课程的任务是使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，使学生掌握1490个单词的主要意义及用法，掌握180个常用句型，并能在会话和写作中正确、灵活运用。通过对不同体裁文章的学习，进一步提高对日语原文的理解，在提高理解能力的同时，更加深入了解日本文化、社会和风土人情；逐步培养学生的日语综合运用能力和跨文化交际能力，同时引导学生扎实学习，掌握正确的学习方法；丰富学生的日本社会文化知识，培养逻辑思维能力及对异文化的理解能力，为高年级阶段学习打下坚实基础。 二、课程的基本内容及要求 (一)第一課上海エクスポ 1．课程教学内容 （1）词汇 （2）语法：…ように見える；…をもって；…だからこそ；…がたい；…と切り離せない； …づける；…どおり （3）课文和会话（角色替换练习） （4）阅读理解文：私と上海万博 2. 教学重点与难点 （1）重点：重点单词的用法；重点语法…ように見える；…だからこそ；…づける；… どおり的熟练运用。 （2）难点：…ように見える；…をもって；…だからこそ；…がたい；…と切り離せない；…づける；…どおり的运用。 3．课程教学要求 （1）掌握112个词汇的意义和用法； （2）掌握本课所学词汇、短语及语法；

（3）能听懂老师的课文朗读及所举例句，并抓住大意和要点。 （4）能翻译包含本课词汇、短语的句子。 （5）掌握有关上海世博会的相关表达。 (二)第二課パソコン 1．课程教学内容 （1）词汇 （2）语法：気がする；接续词「ただし」；間に合う；…て済ませる；终助词「かしら」； 「てしまう」的音便；接续助词「つつ」；…んばかり；あげく； （3）课文和会话（角色替换练习） （4）阅读理解文：脳トレブーム 2. 教学重点与难点 （1）重点：重点单词的用法；重点语法気がする；…て済ませる；接续助词「つつ」；… んばかり；あげく的熟练运用。 （2）难点：気がする；間に合う；…て済ませる；终助词「かしら」；「てしまう」的音便；接续助词「つつ」；…んばかり；あげく的运用 3．课程教学要求 （1）要求掌握97个词汇的意义和用法； （2）掌握本课所学词汇、短语及语法； （3）能听懂老师的课文朗读及所举例句，并抓住大意和要点； （4）能翻译包含本课词汇、短语的句子； （5）掌握有关个人电脑的相关表达，了解电脑给人类生活带来的巨大变化。 (三)第三課３Ｇ携帯電話 1．课程教学内容 （1）词汇 （2）语法：接头词「より」；「きり」构成的复合动词；ならでは；接头词「まる」；结尾词「中」；动词「かかる」；にあたって；によっては；恐れがある；动词「あ たる」；ことなく； （3）课文和会话（角色替换练习） （4）阅读理解文：ご使用に当たって 2. 教学重点与难点 （1）重点：重点单词的用法；重点语法「きり」构成的复合动词；ならでは；动词「かかる」；にあたって；によっては；恐れがある；动词「あたる」；ことなく的

日语真题不会的 翻译

嘿嘿，上面那些题是我不会做的，或者答案不确定的，韩老师给我写一点相关知识点 下面是翻译，我看到都不知道用哪个句型~~ 还有08到11年的四套题，我做了再问你，不要嫌我烦航 ２００１ １．さっき公園の中で＿C＿人は田中さんではなかったかしら。 A見えた B. 見つけたC見かけた A是能看见的意思。B是发现的意思。C是见到的意思，这句话的意思是我刚才见到的人是田中吧？所以选C ２．日本人は働きすぎる。これでは過ぎ死＿B＿。 AするわけがないBするわけだCしないわけだ B A是不可能····B中的わけ是表原因的BC的区别在于句子意思日本人是经常超负荷劳动的，这就是他们过劳死的原因。 ３．田中様、お娘様がむかえに＿A＿ Aまいっております B まいられております C 来ておられます 考察的是敬语まいる是来る的敬语形式B是两种敬语的重复使用 ４．するなと＿D＿ば言われるほど、やりたくなるものだ。 A言えB言われれ C 言わせ D 言われ 、、、ば、、、ほど表示越来越···接动词的ば形因为ば和ほど前接的动词是一样的所以选D 不选A ５．とても疲れて、宿題をする＿C＿、食事もしないで寝てしまった。 Aさえ B とともにＣばかりかＤどころか 固定句型···ばかりか···ない何止是是···就连···都没有 ６．いくら高い車を買っても事故を起こせば＿C＿。 Aまだまだだ B それからだ C それまでだ D これからだ 固定搭配···ば···それまでだ如果···的话也只能那样了 ２００２ 选词填空 １．一人の生活慣れたらとても自由で気ままでいいですが、慣れる＿1＿大変ですね 一个人生活习惯了的话，还挺自由的，但是在习惯之前就麻烦了。 ２．明日＿4＿彼の家に電話をかけます。 明天之前给他家打电话 ３．月に一万円＿5＿貯金すれば、一年間では十二万円なるでしょう。 一个月存一万的话，一年就是十二万ずつ表示平均每···都是 ４．この洋服の＿6＿では外出できません。 名词+のまま表示就保持这样的话西服穿成这样的话是不能出去的 ５．ちょっとむずかしいですね、でも＿3＿努力してみます。 なんとか表示不管怎么，设法 ６．＿＿2海が見たくなって、車にのった。 までなんとなくなんとかでもずつまま なんとなく表示不知怎么的···· ２００３ １．＿A＿召し上がるし、お元気そうでしたよ。 Aなんでも B なんにも C どうにも

日语演讲稿-我的梦想(私の梦)

私の夢 しんけんよう皆さん、こんにちわ。私は******と申します。私のスピ－チのテ－マは「私の夢」です。 私には大きな夢がありません。私の夢は家族がずっと楽しく暮らすことです。 私は一人っ子だったので子供の時から家族に大事に育てられました。それで、私は自分のことを王子（おうじ）様だと思っていました。家族の気持ちを考えていませんでした。とてもわがままだし、利己的（りこてき）でした。自分がしたいことはすぐしていました。もし家族は反対しても、私はそうしました。今思い出してみると、両親はあの時とても悲しかったはずです。 その後、私は年を取れば取るほど家族といるのが嫌になリました。家族と話したいこともなかったうえに、家族としたいこともなかったからです。それに毎日家族からいろいろうるさく言われていたからです。そのせいで、家族といるのは面白くなかったです。 その後、私は高校を卒業しました。私は***大学を選びました。理由が二つありました．ひとつは外の世界を見たかったからです。もうひとつの理由は家族といるの生活に飽（あ）きたからです。大学に入ったあと、とても楽しいことがたくさんありました。家族がそばにいないことは自由だと思いました。それから、六ヶ月はずっと故郷（ふるさと）に帰りませんでした。帰るとき、家族は少しも変わっていないと思いました。でも、帰った時私が予想していたものとは違いました。家族ははっきり年を取っていました。その上、母は重病（じゅうびょう）にかかっていました。その時、私は始めて怖くなりました。私は初めて家族と過ごせる時間があとどのぐらいあるんだろうと、自分の中で考えてみました。自分が家族のために何かしたかと反省（はんせい）しました。本当に怖くなりまぃた。 だから、私は今の生活を大切にしたいです。これから、私は家族を守ります。家族が幸せに暮らせるようにするのは私の責任（せきにん）ですから。 以上です．ご静聴（せいちょう）ありがとうございました。

二外日语作文18篇

二外日语作文18篇 「私が住んでいる部屋」 日本は土地の値段が非常に高い。そのため、家を建てるにも部屋を借りるにも、かなり費用がかかる。私がいま住んでいる部屋も、私の国と比べると、かなり高い。 ６畳の部屋に２畳くらいの台所ト?レが付いて３万円である。風呂付きの部屋がほしかったが、高すぎて借りることができなかった。今でも少し残念に思っているが、しかたがない。 風呂は近くの銭湯で我慢している。だが、私の部屋は二階の南向きで日当たりがよく、また、向かいは公園なので、環境はとてもいい。地下鉄の駅は歩いて１０分位である。学校にも４０分位で行けるので、だいたい満足している。 「私の国の季節」日本では１年は３か月ずつ四つの季節に分かれています。１年を通じて気候は温暖で暑さ寒さもあまりきびしく ありません。山脈【さんみゃく】が本州を縦【じゅう】に走っているので太平洋側（表日本）と日本海側（裏日本）では気候の差が大きいです。表日本では、夏はむし暑く、冬は湿気が少なくて晴天が多いです。裏日本では冬は雪がたくさん降ります。いわゆる雪国では雪が4～5メートルもつもることがあるそうです。 北海道を除く各地は6月上旬【じょうじゅん】から7月中旬【ちゅうじゅん】にかけて高温.多湿のシーズンになります。8月から10月にかけては日本列島【れっとう】の南西部は台風の影響を受けることが少なくありません。京都のような盆地【ぼんち】では降雨量は少ないですが、気温の上下【うえした】差が大きく、夏は暑く冬は寒いです。日本の大部分の地方で最もよい季節は春と秋です。桜の美しい4月や緑の美しい5月は海外の観光客も多く、また10 月頃の紅葉も魅力的【みりょくてき】です。 「?ルバ?ト」 「?ルバ?ト」はもともとド?ツ語で「仕事」という意味であるが、日本では４０年ほど前から、学生の副業の意味として使われるようになった。 現在、日本の大学生の90％以上が?ルバ?トを経験しているという。そして?ルバ?トのために学校を休む学生も多いそうである。 授業はやぼっても?ルバ?トにはいく。そういう大学生たちは何のために働いているのだろうか。ある?ンケート調査によると、大学生の?ルバ?トは、サービス、販売など第３次産業の仕事が多い。そして、「どうして?ルバ?トをするのか」という質問に対しては「海外旅行をしたいから」「車を買うため」などの回答が多かった。ほかにも、「貯金をして、留学の費用にするつもり」「学費は自分でかせぎたいから」「会社勉強になにから」という回答も見られたが、ごく少数てあった。この調査結果からわかるように、?ルバ?トの目的は遊ぶためのお金をためることが中心となっている。 たとえ遊びが.主な目的でも、?ルバ?トをすることで、労働の尊さやお金を得ることの大変さを体験できるのだから、大きな意味がある。しかし、?ルバ?トのためなら授業をさぼってもいいとのは問題である。