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节约纸张,保护环境,寄语未来”绿色主题教育活动方案

节约纸张,保护环境,寄语未来”绿色主题教育活动方案
节约纸张,保护环境,寄语未来”绿色主题教育活动方案

XXXXXX学校

“节约纸张,保护环境,寄语未来”

绿色主题教育活动方案

根据中央及省市有关文件精神,为加快建设资源节约型、环境友好型“绿色”中原经济区,深化“幸福新乡”宣传,推动生态文明进校园,特制定本方案。

一.活动宗旨和意义

通过活动的开展,使全校学生进一步了解环境保护的基本知识,提高环保意识,积极参与到以“节约纸张,保护环境,寄语未来”为主题的生态文明建设实践活动中来,形成人人关心环保,人人参与环保的良好局面,建设环保型校园。

二.组织机构

学校成立“节约纸张,保护环境,寄语未来”绿色环保主题教育领导小组:

组长:

成员:

学生处具体负责活动的组织实施。

三.活动具体内容及要求:

1.宣传动员(2012年2月20日至3月20日)

利用国旗下讲话,对全校学生进行宣传动员,大力宣传活动的宗旨和意义。以少先大队的名义向全体同学发出倡议,要求每一位同学以积极的态度,饱满的热情投入到活动中来。同是,利用电子显示屏、宣传栏、板报、手抄报、红领巾广播站等多种形式,利用“植树节”(3月12日)、“世界森林日”(3月21日)、“世界气象日”(3月23日)等,大力宣传环保的重要性,普及环保知识,让100%的学生投入到活动中来。

2.组织实施(2012年3月21日至4月30日)

(1)在全校开展以环境保护为主题的征文活动。班主任和语文课教师结合作文教学、日记、周记等形式,把环境保护列入写作内

容,全校将选出优秀作品在全校展示;

(2)利用班队会、思想品德课、科学课、劳动课等普及环保知识,进行热爱家乡,建设家乡的主题教育,为保护环境,建设生态

文明社会贡献力量;

(3)在全校开展“节约一滴水,一度电,一张纸”活动,教育学生做到:用完水及时关闭水笼头,离开教室及时关灯,不浪费纸

张,不乱撕作业本;

(4)结合学校开展的“夺旗争星”,及“不带零食进校园,不留杂物在操场,不带垃圾出教室”活动,在不随手扔垃圾的基础上,

以班为单位,开展废纸收集活动。把学生不用的废报纸、书本、作业本等收集起来,称重后统一上交学校,4月20号前邮政部

门将上门回收,并根据重量置换相应数量的明信片。

(5)组织高年级参加《幸福新乡------我的未来家园》优秀作品征集活动;

3.总结表彰(2012年5月10日至9月30日)

(1)本次活动要求全校学生人人参加,学期期末将把每个学生参加活动的情况写入《小学生素质发展报告册》。表现好的同学可以

授予“环保星”,“节约星”。

(2)本次活动将列入三、四月份班级考核和班主任考核内容之一。

希望各班主动高度重视此项活动,并积极组织本班学生积极投

入到活动中来,为建设环保型、节约型、绿色校园做出我们的

贡献。

节约纸张 保护环境 青少年科技实践活动方案

青少年科技实践活动方案 二中 节约纸张保护环境 青少年科技实践活动计划 一、目的意义 通过开展节约纸张保护环境的宣传和实践活动,引导学生结合家庭、学校和社会生活得实际体验,帮助学生: 1、认识节约纸张的重要性。 2、懂得节约光荣、浪费可耻的道理。 3、从小养成节约纸张的好习惯。 二、组织机构 成立由校长担任组长,其他领导为副组长,各相关教师为成员的领导小组。 三、活动安排 1、活动时间:2009年7月1日--------2009年12月30日 2、活动主题:节约纸张保护环境 3、活动过程: 第一阶段; 宣传动员阶段,吸引学生积极持参加、(2009年7月1日------2009年7月5日)

第二阶段; 主题活动开展阶段,促进活动扎实有效。 (2009年7月6日------2009年10月31日) 第三阶段:实践活动体验阶段,争做节约用纸的小模范。 (2009年10月10日-----2009年12月10日) 第四阶段:评比总结分析阶段,找差距促提高。(2009年12月11日------2009年12月30日) 四、活动内容及方式 1、统一组织开展了“节约纸张保护环境”调查体验活 动。 2、组织开展了“节约纸张保护环境”科普讲座及主题 班会,黑板报比赛 3、开展“节约纸张保护环境”科普宣传。 4、要求对家庭中7天内用纸量收集整理记录,进行简单 的数据计算、分析。提出节约纸张的金点子。 5、开展以班级为单位的各类评比竞赛。 6、形成活动报告。 五、要求 1、充分认识“节约纸张保护环境”的重要意义,高度 重视节纸活动,结合实际,精心安排,周密部署,注重实效,认真制定适合班级实际的操作性较强的活动计划。 2、结合学校教育特点,面向全体学生,大力宣传、发动 青少年,处处节约用纸,时时节约用纸,形成自觉节约

资源节约主题教育活动方案

开展“资源节约、环境友好、大家齐行动” 主题教育活动方案 关于开展“资源节约、环境友好、大家齐行动”主题为积极响应区委、区政府提出的建设生态宜居城区的号召,倡导学生学习实践“低碳生活”模式,培养学生环保习惯,提高学生环保意识,弘扬生态文明,形成“人人关心环保,人人宣传环保,人人参与环保”的良好氛围。我校决定于10月-11月在全校学生中组织开展“资源节约、环境友好、大家齐行动”主题教育活动。现将相关事宜通知如下: 一、活动的宗旨和意义 (一)活动宗旨 1.宣传环保知识,培养科学精神。动员全校师生主动学习了解生态环境保护基本知识,积极参与生态文明建设实践活动,提高环境保护意识,树立正确的生态环境道德观和价值观,为提高生态文明水平,营造良好的舆论氛围和社会环境。 2.以“资源节约,环境友好,大家齐行动”为主题,通过组织学生开展有垃圾归类、废旧纸收集及环保主题创作活动,向全校师生传递环境保护、低碳生活等理念,形成人人关心环保,人人参与环保的良好氛围。 3.开展生态文明建设宣传,让人人意识到日趋严峻的环境污染问题,传递一个生态文明理念、齐动手爱护家园,达到改善环境质量,加强环境综合整治,全面提升生态环境服务功能。 (二)活动意义 此次活动旨在传播绿色消费理念,号召社会公众转变消费观念和行为,选择绿色产品,节约资源能源,保护生态环境,动员全校学生自己动手,通过多渠道积极回收废旧报纸、书本等,换取使用再生纸制作、可回收、无污染的“绿色环保书签明信片”,并指导学生开展环保主题创作。 二、活动组织机构 组长: 副组长: 成员: 三、活动内容

1、期间,各班组织学生,通过多种渠道积极回收废旧报纸、书本等,以免费换取组委会统一用再生纸制作的印有“我是环保小卫士”的绿色环保书签明信片。 2、加环保主题创作活动,用书信、绘画、书法、摄影等多种形式表达出自己对美好生活、地球家园的憧憬和期待。邮政部门负责回收学生收集的废旧报纸、书本等,并提供绿色环保书签明信片换取及定时定点投递等服务,为学生传递对绿色生活的美好愿望。 四、具体活动安排 (一)组织宣传(11月5日-11月26日) 1、各班级在本周内要出一板关于开展“资源节约,环境友好,大家齐行动”主题班队活动的板报、班报、手抄报(要贴在各班的展板上) 2、四年级、五年级、六年段于11月9日下午第三节召开“资源节约,环境友好,大家齐行动”主题班队活动;(请各班将班队会教案及附照片发送丽群) 3、由学校发放告家长书,请各班要收回执,并交至少先大队。 通过多种形式进行动员宣传,倡导学生积极踊跃参加,让全校学生及家长了解该活动的意义和目的,扩大此次活动的影响力。 (二)活动开展(11月5日-11月26日) 1、资源回收阶段:以班级为单位,发动学生,通过多种渠道积极回收废旧报纸、书本等,以免费换取组委会统一用再生纸制作的印有“我是环保小卫士”的绿色贺卡,每2公斤可领取一枚。请各班于2012年11月16日前将捐献的废旧报纸、书本等交到少先大队。 2、环保主题创作阶段: 获得“我是环保小卫士”贺卡的学生可根据贺卡中印有的验证码登录到活动网站进行投稿,参加作品评选。(我校将开展环保绘画比赛,优秀作品将由班级推荐上传网站参加比赛,具体事项另行通知。本项由陈晗和郑敏敏) 第一步:注册报名 登陆活动平台网站,点击【“资源节约,环境友好,大家齐行动”主题教育活动】图片进入,注册并完善真实信息,然后输入验证码即可进入报名页面。报名时请学生填写好详细信息(学校、班级、真实姓名、家庭地址、身份证号、指导老师等)。 第二步:上传作品

大姜小学“节能环保我在行动”主题教育活动方案

大姜小学“节能环保我在行动”主题教育活动方案 为进一步加强我校学生的节能环保教育,引导学生树立正确的节约观念、节约意识、环保意识,做到人人厉行节约、事事关注环保,推进和谐校园建设,我校领导班子决定在全校学生中开展“节能环保,我在行动”主题教育活动。 一、指导思想 按照总体部署,本着“节约资源,保护环境,和谐发展”的原则,以节水、节电、节材、节能和环境保护为重点内容,通过多形式的实践活动,在全校范围内掀起“节能减耗,和谐自然,建设节约型校园”的热潮,使节约环保意识深入人心,成为全体学生的自觉行动。 二、活动目的 教育和引导学生自觉参与“节能、减排、环保”行动,让学生了解我国、我省、我市资源现状,掌握节能、减排、环保相关知识,增强节约能源资源和保护环境的意识和社会责任感,并通过学生影响和带动家庭——社区——社会广泛参与“节能减排、环境保护”行动,共同推进节约型校园和环境友好型社会建设。 三、活动主题 立足身边小事,践行节能环保,创建高效节约型校园! 四、活动内容 开展“节能环保,我在行动”主题教育活动,主要突出节水、节电、节能、节材和环境保护等内容,重点从节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸、不乱抛乱撒生

活垃圾做起,共同创建文明、优美的校园环境。 1、节约用电 (1)办公室、教室应充分利用自然光照明,尽量减少使用照明设备。下班时离开办公室要随手关灯。上午早操时、第四节课下课后、下午放学后要随手关灯,班级专人负责教室关灯。办公室、寝室严禁私自使用大功率、高能耗电器。 (2)要采取有效措施杜绝教室、办公室等公共区域的长明灯现象。 2、节约用水 (1)养成“有水当思无水之苦”,“资源有限,节约用水”的缺水危机意识,让学生产生爱惜资源、节约用水的观念 (2)加强用水设备维护管理,杜绝跑、冒、漏、滴和长流水现象。 3、营造氛围,让节能环保融进校园 节能环保教育是一项长期的教育行为,必须使其融入校园的整体之中,才能发挥作用。结合实际,积极开展有针对性和时代性的教育活动,让节能环保教育真正落到实处,使学生们看得见摸得着。 (1)利用国旗下讲话开展“节能环保在行动”主题教育活动,向全校师生广泛宣传节能环保的重要性,讲明活动的意义和目的。 (2)刊出手抄报。利用学校的宣传手抄报等进行学习宣传,大力弘扬“节约光荣,浪费可耻”的社会风尚,营造良好的学习宣传氛围。

节约纸张保护环境

纸的发明是对人类文明的伟大贡献,目前我国生产的纸约有500种。现在,我们生活中有必需文具——纸。纸,处处可见:课本、作业本、草稿本等等,很多很多。可是,很多同学浪费纸张,乱丢纸张的行动在校园可随处可见。 节约用纸也就是植树造林 从学习中到生活中,我们都离不开纸,而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维,但由于人们盲目的砍伐。现在树木也越来越少了,所以我们要节约用纸,人人有责,要从我们身边的小事做起。 一张纸从何而来?纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的,电锯声中,几十年长成的大树轰然倒地。那些木材,运往造纸厂,变成了一张张纸。纸给人类带来了方便,但同时给森林造成了极大的影响。 树木不仅可以用来造纸,还可以提供木材。大面积的森林可以涵养水源,防止水士流失,净化空气。如果没有树木,就没有氧气,那人类也就无处安身。森林的消失危害巨大:黄土高原上原本覆盖着成片的森林,郁郁葱葱,一望无际的林海,泛着绿色的波涛。但是,由于人们的破坏,现在黄土高原已真正成为只有黄土的高原,大地脱去了外衣,裸露出了黄色的皮肤,是那样令人痛心。而且,由于没有树木,大量的泥土流失,导致黄河含沙量极高。如此大的危害,人类怎能无动于衷?植树造林迫在眉睫。 森林是制造氧气的"工厂",森林能够吸收有害物质,森林能够保持水土,森林能够涵养水源,树冠像一把张开的伞,可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库。 每年的3月12日是“植树节”。这一天,许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果,是令人欣慰的。但是,虽然森林覆盖率上升,但仍然很低。所以,植树造林是一项艰巨的任务,也是人类永远的任务。现在已步入夏季,虽然已经过了植树的最好时节,但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子,种植“植树造林”的树木,等到来年春天,这些树木已发了芽,长高了。我们可以拿着工具到户外去,将树木的种子播散到土地上,精心呵护它们,让祖国大地充满绿色! 其实,节约就等于创造财富。我曾经在《新民晚报》上看到过这样一则消息:目前,我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸,全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。只要多数企业能接受双面复印和集约福音,A4的纸化肥最起码节约一半。这是多么惊人的消息呀!你节约用纸吗?你知道如何节约用纸吗?很多人用纸只用一面,用完后就扔掉了。他们认为只要有钱,就可以买到数不尽的纸,也不在乎这一两页的空白纸。但是,这是多大的浪费啊!如果每个人都这样浪费,那这个世界还会有森林吗?所以,为了保护森林,保护绿色植物,我们要努力做一个节约的人。用纸要尽量最大限底地利用它,而且还要想方设法地回收利用。 从相关资料了解到:每节约5000张A4的纸就等于节约1立方米木材,如果全国每人每天节约1张纸,一年就节约4745亿张纸,一棵二十岁的树可造3000张A4纸,如果这样算来就可少砍伐1581666棵树,“1581666”这个天文数字多么振奋人心啊!从这一点可以看出节约用纸也就是植树造林。

最新环保主题活动策划书

一、活动背景 20XX年4月22日是第X个世界地球日,活动主题确定为“珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明共建美丽中国”。根据国土资源部办公厅发出通知,要求各地于4月16日~4月22日组织开展第44个世界地球日主题宣传活动周。 二、活动目的 为了响应地球日保护环境的号召,美化我们的生活环境,提高我们生活的质量;为了再一次展示我文理青年志愿者的形象;进一步诠释我校青年志愿者协会“团结,奉献,友爱,互助”的社团理念及有关服务精神。我校青年志愿者协会精心筹办了“关爱地球,关爱生命,我们在行动”的公益宣传活动。 三、活动对象 文理学院全体学生与绍兴市区市民 四、活动构成 活动一: 1、活动名称:关爱地球,关爱生命主题系列活动 2、活动时间:4月22日上午10:30——下午3:30 3、活动地点:XXX 4、活动内容: (1)设点发放关于地球日与流感防御的宣传单。包括第44个地球日的主题、我们为保护地球能做的事情与流感防御措施。(具体见附件1) (2)在主题为“关爱地球,关爱生命,我们在行动”的宣传横幅上签名,活动结束之后悬挂展示。 (3)准备一块主题展板,用一些便利贴,让同学们写上自己对地球的祝福或者想说的话。 (4)很长很长的白布,宽一米左右,平摊在地上。在每个校区的食堂门口设这样一个点,一边有人宣传,一边在那画自己理想中的地球,每个人画一点。

1、活动名称:绿色出行环保宣传 2、活动时间:4月22日下午1:30——3:30 3、活动路线:河西校区——环城西路——胜利西路——解放路(城市广场,塔山文化广场,金时代广场)——城南大道——南山校区 4、活动所需人数:分3组,每组8—10人,共24—30人 5、活动内容:打着校青协旗帜与“绿色出行、低碳环保”的环保标志旗帜,3组人员从河西餐厅每隔10分钟出发一队,按预定路线骑自行车绿色出行,低碳环保,从身边做起,在3个地点(城市广场、塔山文明广场、金时代广场)停下分发保护环境与预防禽流感的宣传单,最后回到南山餐厅结束。 五、经费预算 项目经费 宣传单20XX张200元 宣传横幅标语2条100元 旗帜1面30元 签字笔6支20元 宣传海报2张100元 总计450元 篇二: 第一部分:协会简介 环保节约特改名环保节约协会。江中环保节约协会是一个由积极参加环保活动和对环保事业感兴趣的同学自愿参加的群众性团体。主要开展环保教育、环保宣传等活动。协会响应学校“建设人文、绿色生态校园”的号召,按照自我教育、自我管理、自我服务的要求,开展一系列环保活动,提高广大师生的环保意识。 一、协会宗旨 保护环境,节约资源;美化生活,建设绿色家园。

我的绿色环保梦主题教育实践活动方案

“红领巾相约中国梦”活动---- “我的绿色环保梦”主题主题教育实践活动活动方案 一、活动目的:通过环保活动,帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识,进一步优化、美化我们的校园环境。结合学校主题争章活动中的“绿色环保章”进一步督促学生的环保行为,并且通过学生带动家庭、社区,争创环保教室、绿色校园,绿色家庭。 二、活动主题:我的绿色环保梦。 三、活动时间:. 四、活动地点:四年级教室 五、活动中队:四年级中队 六、活动过程: (一)发动宣传阶段。 1、师生共同设计绿色环保宣传标语:要求言简意赅,朗朗上口,并制作宣传海报张贴在室外壁报上。 2、结合主题争章活动中的“绿色环保章”让班上小广播员在校广播中进行大力宣传。(二)开展系列活动。 1、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解,在教室内的卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法,方便学生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。由卫生委员和其他班委随时关注、定期检查垃圾的分类情况,对表现好的小组和个人进行加分表扬。 2、创建班级“绿色角”以及“绿植专区”。 3、结合少先队绿色环保争章活动,增加环保的教育活动,同时举行班级内环保知识系列演讲,要求每周班会课上必须有不少于10分钟的环保知识演讲,这10分钟以小组为单位主动承担宣传内容,可以是一个组员搜集资料,另一个组员负责演讲。 4、成立“护绿”环保小组。水管员一名,负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督,杜绝浪费现象。纸管员一名,负责监督班级学生一张纸两面用,不乱撕作业本,不用白纸叠飞机,把用完的验算纸投进“绿色角”里的可回收垃圾箱内等。每星期抽查一次学生的作业本,一查页数,二查纸是否两面用。电管员一名,负责及时开关灯、电教设备、饮水机、电扇等。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任,班主任再对有浪费现象的学生进行教育,对表现突出的学生给予加分奖励。

2015年9月幼儿园环保教育活动实施方案

环境保护教育活动实施方案 三岔河镇中心幼儿园 2015年9月1日

环境保护教育活动实施方案 为认真落实党的“十八大”精神和商洛市《教育系统环境保护教育与实践活动实施方案》精神,进一步推进我园教师和幼儿儿思想道德建设,努力提高生态环保意识与素养,养成良好的生态文明习惯,倡导广大教师和幼儿积极参加我园生态文明建设,参与珍惜资源、保护环境、珍爱自然活动,特制定本实施方案。 一、指导思想 保护环境、建设资源节约型社会、建设生态文明,是国家经济社会发展战略层面的一项重要任务。通过开展环境保护教育与实践活动,促进幼儿从自己日常学习、生活中具体的小事入手,身体力行参加环保行动,引导广大教育工作者更加关注校园活动对幼儿和社会的影响,发挥学校的教育功能,认识并宣传环境保护的重要性,教育并指导幼儿参与节约型学校建设,增强环保意识和责任意识,普及环保知识,弘扬环保文化,掌握环保技能,养成环保习惯,以此带动全社会共同关心、支持、参与生态建设,为保护商洛碧水蓝天、建设“美丽商洛”、“绿色商洛”做出应有贡献。 二、基本原则 (一)、以科学发展观为指导,大力宣传环保对于社会进步发展的意义,让“零废弃、零污染”的环保理念深植全体教师和幼儿心田。 (二)、在实施环保教育的过程中,力求能够充分调动全体教师和幼儿的积极性、主动性和创造性,集中大家的智慧,及时表彰先进、奖励创新。

(三)、把工作落到实处,让幼儿从身边的生活型公害入手,真正认识到地球环保问题的深刻性和紧迫性,坚持从身边做起,从自己做起,从点滴做起,使环保行动真正见到实效。 三、活动安排 (一)开展生态环保宣传,营造人人参与的良好氛围。 1、全体教师和幼儿发出倡议,动员和鼓励教师和幼儿积极参与环保教育与实践活动。 2、充分利用宣传栏、班级微信群、QQ群等开展宣传。 3、开展实践活动、主题活动。宣传生态环保知识,进行直接的生态环保教育和科普宣传。 (二)开展生态环保体验活动,践行文明生态和谐发展。 1、建设资源节约型学校。要模范执行中共中央关于厉行勤俭节约的要求,秉持节约理念,养成节约习惯,反对铺张浪费,形成珍惜资源、勤俭治校、和谐发展的风尚。 2、深入开展亲近大自然调查行动。节假日,让幼儿深入到社区、公园等场所开展实践调查活动,体验生态环境保护的重要性和必要性。 3、通过家长委员会、家长会等多种形式,向家长宣传生态环保的重要意义,积极开展“小手拉大手”活动,与家长一起努力,共同创建“生态家庭”,为创建低碳生活、生态环保商洛做出应有贡献。 四、活动要求 (一)、统一思想,加强领导。

幼儿园大班环保主题活动方案(最新)

幼儿园大班环保主题活动方案范文 活动目标: 1、知道垃圾会影响地球环境,人类要减少垃圾,让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。 2、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,了解环境和人类生活的关系。 3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。 4、将环保教育融入到一日生活中,培养幼儿环保行为 5、引导幼儿多感官参与创新思维活动,激发幼儿发明创造的欲望和探索精神,知道废物利用所带来的社会价值,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识体,用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,体验变废为宝的乐趣。 6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性,提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法,以及知道这样做的好处,增强幼儿资源再利用的环保意识。 活动准备: PPT,各种废旧物品(报纸、玩具、书、小衣服等)【幼儿园PPT课件制作】;幼儿展开前期的调查 活动过程: 一、从身边垃圾筒的调查情况入手,发现问题。 1、老师出示教室中垃圾的调查情况。 2、幼儿说问题、交流感想。 3、小结:原来有许多废旧物品还可以再利用。 二、简单了解几种废旧物品的处理方法。 1、老师出示大的垃圾袋,展示其中的物品。 就这些即将丢弃的物品,幼儿每组进行讨论、记录、交流,还有什么用。

老师总结幼儿的方法:送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。 2、PPT展示 (1)交流:垃圾哪里去了? (2)垃圾会被怎样处理呢?(调查结果) (3)哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢? (4)老师小结垃圾处理方法:焚烧、堆肥、填埋、循环利用? 3、讨论:哪种方法适合南通(老师以读报的方式展示答案) 三、用语言与表演等形式总结方法 鼓励孩子们设计广告语和广告形式,把这些好方法介绍给大家,让别人一听就明白应该怎么做。 活动目标: 1.利用环保废旧材料制作服饰,体现“绿色环保,保护地球”的活动主题; 2.在活动中能大胆地展示自己; 3.感受与父母一起活动的快乐,愉快的度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。 活动准备: 1.发放家长邀请函; 2.场地布置,制作横幅、评分表、幼儿号码牌; 3.磁带、录音机; 4.活动前和幼儿一起练习走模特步。 活动过程: (一)导入活动

节约纸张保护环境的倡议书-作文

节约纸张保护环境的倡议书 在当今世界飞速发展之际,环境问题已是全世界所面临的共同问题,环境保护是我国的一项基本国策。 地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然。 因为我们只有一个地球!保护我们共同的家园,保护我们赖以生存的环境已刻不容缓。 浪费纸就意味着资源浪费。 而目前我国的森林资源供不应求,水资源呈现短缺。 水土流失难以遏制、濒危物种生境缩小等都在当今中国十大环境问题之中。 全国每年用于造纸的木材数量庞大。 一页纸就是一页金,举手投足间珍惜一张纸,就等于造林一片。 同学们,透过一张张洁白的纸,你有没有思考过自己的行为:你是否远离了一次性纸杯、一次性木筷?你是否用纸的背面写过字?你是否用旧挂历纸包过书皮?你是否用电子贺卡代替了传统的纸质贺卡?你是否把废纸与垃圾分开处理?你的口袋里装的是手帕还是面巾纸?同学们,加入到节约用纸、保护环境的行列中来吧!节约一张纸,挽救的可能就是一棵大树,甚至整个森林……,我们少年儿童要爱护每一片绿叶、每一棵小草。 节约用纸、保护环境、爱护地球,绿化校园,让绿色生命激发我

们热爱生活,热爱学习,珍惜青春。 因此,让我们作为绿色环境的守护者,郑重向全体少先队员们发起倡议:一、珍惜纸张就是在珍惜我们的森林资源,保护我们的生存环境。 所以,不要随便扔掉一张纸,充分利用每一张纸。 加强宣传教育,增强人们节纸意识,保护环境。 二、是尽可能正、反两面使用纸。 在练习时,质量比较好的纸提倡双面使用,每人每天节约一张纸。 做草稿纸、便条纸、或自制笔记本使用;过期的挂历还可以包书皮。 三、是回收废纸。 我们可以把家里或办公室的废纸与其他垃圾分开,积攒多了就可送去回收了。 我国由于没有足够的林木资源来造纸,需要大量的废纸来做造纸的原料。 四、水是生命之源,节约用水,保护水源,学习环保的知识,树立环保的意识,了解并自觉维护有关环境保护的有关法律法规。 积极参与环保活动,大力支持环保工作。 五、保护资源,节约水电;提倡垃圾分类,废品回收,废物利用,保护再生资源。 购买商品要选购绿色包装物品,拒绝使用一次性塑料用品、包装

节约资源,保护环境

节约资源,保护环境 【教学活动设计】 导入:活动导入 导入设计一:教师(拿出一双一次性筷子):有人计算过:一棵生长30年的大树可以制作5000双一次性筷子。一次性筷子是由日本人发明并使用的,但日本现在却不生产一双一次性筷子,中国是世界上一次性筷子的最大生产国,猜一猜我国每年生产了多少一次性筷子?(板书:48000000000 )480 亿双! 假设我们中国13亿人口中有6亿人每年用掉10双一次性筷子,那么要砍伐多少棵生长期在30年的大树? 计算之后,你有什么感受? 导入设计二:教师:一则法国儿童谜语说,池塘里有一朵百合花,它每天按一倍的速度生长,要是不受限定,30天内会覆盖整个池塘,闷死水中的其他生命人们直至百合花已覆盖了半个池塘时,才意想到这个危险这时,你还有几天时间回来挽救你的池塘呢? 提问:(1)这则谜语的答案是什么?(2)这则谜语说明了什么道理?(3)这则谜语隐喻了人与自然之间是什么关系? 学生回答,教师归纳:上则谜语的答案是,人只有一天的时间来挽救池塘说明不论什么事物都不能无限地发展,否则就要起到反作用,甚至危害人类自身. 教师:人与自然的关系也是如此人类把大自然看作是慈祥的妈妈,她那博大的胸怀蕴藏着无穷的宝库,似乎永远是人类取之不尽、用之不竭的“乳汁”于是,我们的祖先一代又一代顽强地向大自然索取跟着人口的增加和近代工业的崛起,人类愈益深刻地改变着地球的面貌,以至于今日已很难找到完全没有受到人类影响的环境了但是,人类突然发现,跟着“妈妈”的付出的急剧增加,她突然变患上不

那么激昂大方了…… 资源、环境,作为两个重要的现代概念,终于被人类所认识,被人类提出来了中国,同样面临着资源和环境问题,从而导入新课。 教学环节一:我国的资源国情 1、图片感知:教师展示几张有关资源和环境的图片,让学生整体感知环境和资源的严峻性。 (设计意图:用图片可更加直接的引起学生的注意力,说明我国的资源和环境问题严峻,从而为整节课的教学打下基础,为国策的出现作了铺垫。) 2、七嘴八舌话资源:学习我国自然资源的特点,对于“资源国情”的设计,充分利用小活动:接力小沙龙,请同学们一个接一个的列举我国的自然资源,从而使学生自己感受:我国资源种类多的特点。 (设计意图:通过活动激起学生的兴趣,有一定的竞争性,以学生的知识储备可以完成,为防止学生对“自然资源”理解不够,所以这里简单的对其进行了解释。) 资料感知:利用一些资料来证实学生的观点,同时展示我国一些资源的总量,引导出第二个特点:自然资源总量大。 (设计意图:因为学生不可能准确的掌握我国一些资源的总量,所以老师给予直观的数字,便于学生总结,同时引出第三个特点。) 比较感知:请同学们将我国煤炭和耕地的储量除以13亿,与世界人均水平比较,总结出:人均占有量比较小的特点。 (设计意图:利用学生亲自动手计算,让学生自己总结,印象更深,完成知识目标的要求。) 3、出谋划策:引导学生总结出节约资源的基本国策。对于这部分内容的设计,联系现实生活中出现的“油荒”现象,同时解决课本的“交流”,引导学生回答:“面对世界石油价格的不断上涨,进口石油成本的增加。我们有什么办法解决这个难题呢?”最后总结出目前只有“节约”是最好的办法。

环保教育活动方案 )

渐汶河小学环保专题教育活动方案 一、指导思想: 认真贯彻落实上级环境宣传教育工作意见的精神,以《中小学环境教育实施指南》为指导,紧紧围绕上级工作的目标,不断完善环境教育管理机制,推动全我校环境教育工作的深入开展,在师生中牢固树立生态文明观念,促进资源节约型、环境友好型社会建设。 ? 二、主要内容: 1、紧紧围绕“模范城”创建,营造浓厚校园生态文明氛围。充分发挥宣传橱窗、板报、墙报等宣传阵地作用,宣传生态市创建的基本知识,普及生态文明理念、环保行为、绿色生活方式等环保知识;结合“4·22”地球日、“6·5”世界环境日等环保节日,有针对性开展一些集中性的宣传教育活动。 2、积极开展学科渗透、研究性学习活动、综合实践活动、班队活动、社区和家庭环保实践活动等各种教育活动,做到环境教育每学年不少于4课时。 3、将环境教育与社会实践结合起来,鼓励少先队员开展环保社会实践活动,构建“学校—家庭—社会”三位一体的环保行动体系,以学生的先锋行动带动家庭成员加入环保的行列。 三、具体活动 (一)加大环境教育宣传力度 充分利用橱窗、宣传标语、红领巾广播、国旗下讲话等宣传阵地,宣传环保基本知识,普及生态文明理念,增强环保意识。 (二)开展环保教育活动

1、开展“小手牵大手”活动。通过发放社区环境调查表、环保倡议书,将生态文明的理念通过学生去影响家庭、带动社会。 2、开展社会实践活动。通过社会实践活动,增强学生环境保护意识。 3、结合专题教育课,做到环境教育每学期不少于2课时。 4、开展环保知识讲座。 (三)结合环境教育日开展系列活动。 1、“4.22”地球日活动安排: (1)根据活动主题张贴环保标语,更新橱窗内容 (2)红领巾广播(四1中队) (3)国旗下讲话(一1中队) (4)环保中队主题观摩活动(五1中队) (5)3-5年级环保手抄报评比 (6)“大手牵小手”活动 2、“6.5”世界环境日活动安排: (1)根据活动主题张贴环保标语,更新橱窗内容 (2)红领巾广播(二1中队) (3)国旗下讲话(四1中队) (4)1-5年级环保专题黑板报评比 (5)3-5年级环保征文评比 渐汶河小学2012年第一学期环保教育主题 活动方案 指导思想:

保护环境从我做起的活动方案

保护环境从我做起的活动 方案 The latest revision on November 22, 2020

保护环境从我做起的活动方案和大自然一起做朋友环境保护主题队会我和大自然一起做朋友 一、活动目标: 1、利用学校资源环保警示语、环保行规,让学生进行一次美的巡视——我和大自然一起做朋友。 2、让学生回归大自然,与大自然展开心灵的对话为主题的班队会,从而体悟自然的生命和灵性,认识并探究自然。 3、背诵四季诗,并说出某一季节的独特景色,学会观察;学会在观察和欣赏过程中与别人交流;通过联想和想象加深...... 共创绿色家园——环保主题班会共创绿色家园——环保主题班会 二、活动目的: 通过这次活动,引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。 三、活动准备: 1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。 2、学生关于环保主题的小品片段准...... 中学环保教育教案中学环保教育教案战胜天灾——自然灾害与减灾教学目标:使学生了解各类自然灾害发生的时间、地点、特点、危害,减灾的重

要意义。教学方法:阅读讲解法、讨论法、电教法。教学过程:学生活动观看影片《龙卷风》 四、活动过程: (一)、宣布活动开始(中队长),全体起立。 (二)、出队旗,敬队礼。 (三)、唱队歌。 (四)、队会过程。 了解保护环境的重要性,如何让每个人都参与到保护环境的活动中来,如何来进行宣传。最后,经过老师和同学们的商议决定,首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的保护水资源重要性。人人动手编写一份《爱护环境从我做起》的手抄报,然后在教室里展出,通过学校的雏鹰电视台向同学们宣扬废物利用的小窍门,加深减少垃圾爱护环境的责任心。 从学生身边的环境入手,通过研究环境对人类的影响,探究校园垃圾的产生、危害、及处理的方法,最后到自己动手捡垃圾放到合适的地方等活动。使学生意识到物质的利用会给环境带来负面的影响,人类对环境负有不可推卸的责任。培养学生的环境意识、资源意识,进而实际关心和改善我们身边的环境,为保护我们的环境做一些力所能及的事。

公司节约用纸倡议书

公司节约用纸倡议书 众所周知,保护森林,减少沙化,要从节约用纸开始,这是另一 种意义上的植树造林。我公司现正在创建环保模范城市,大家应该立 即行动起来,从身边的小事做起,积极参与节约用纸活动。 据统计,回收1000千克废纸,可生产800千克的再生纸,节约木 材4平方米,相当于保护17棵大树。一个大城市如能将一年丢弃的近 万吨的废纸全部回收利用,就相当于保护了数十万棵大树。这不仅节 约了造纸的财力,更重要的是间接保护了森林资源,保护了地球上的' 生态环境。 如果每人每天节约一张纸,就可以少砍一棵树。试想想,每天一棵,两天二棵,三天三棵,树是需要十几年后,才能长大。请不要小看一张纸,不管节约多少张纸,都要从一张纸做起,节约一张纸就是环保,保护 大树,保护环境。聚沙成塔、集腋成裘,如果长期坚持,就可以少砍 许多树,也就减少了水土流失,保护我们的家园! 节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施之一。为此,我们倡议,从我做起,从身边做起,从小事做起,节约纸张、储蓄绿色、呵 护健康,现向全体员工倡议如下: 1、打印用纸须双面使用(上报材料等有特殊要求除外)。 2、各部室要严格控制打印纸的用量,尽量使用无纸化办公,养成 网 上办公的习惯。 3、充分利用“废旧”纸张,不要随便扔掉白纸,充分利用纸的空 白处。 4、我们应积极回收废纸、尽量使用再生纸。 5、用过的纸另一面 可以写草稿、便条或自制成笔记本使用。 6、发e-mail、或手机短信息等方式代替纸张的使用。 7、减少送贺卡,就是拯救森林,所以,我们尽量改变节日送贺卡 的习俗。 8、减少不必要的用纸,如:擦玻璃,应该不用纸,可以用湿抹布 和干抹布交替擦。

节约资源保护环境工作总结

节约资源保护环境工作总结

共青团麻田中学团委组织开展“节约资源,保护环境”学生体验 教育系列活动总结 为认真落实好区“两型社会”“两型校园”建设文件精神,让全校少年儿童从小培养对环境的忧患意识和节约意识,激发本校学生的爱国热情和社会责任感,结合共青团麻田中学团委今年实施开展的“生态建设——我们在行动”,校团委于今年3月至11月在全校团队组织中组织开展了“节约资源,保护环境”学生体验教育系列活动,为更好地总结经验,现将活动总结如下: 一、组织实施“生态新平建设——学生在行动”主题活动 共青团麻田中学团委以“构建和谐新平建设生态城市”为主题,于9月至11月开展“生态新平建设——红领巾在行动”主题活动。内容包括:1、开展“小手拉大手,营造绿色家园”活动,以小手拉大手的形式,带动家庭成员共同关注环境,爱护环境。2、开展“十个一”活动,即看一本环保书籍,搜集、摘抄有关环保方面的资料;办一期环保手抄报;举行一次环保知识墙壁专栏比赛;组织一次环保绘画比赛;开展一次环保主题队会;学唱一首环保歌曲;给家长写一封信,宣传环保知识;养一盆花或栽种一棵树;认识一种植物,知道它的名字,了解它的生长特点;认领一棵树木或一块绿地,关心它的成长;讲一个感人的环保故事,树立心中的榜样等。3、开展“创绿色校园、绿色班级”活动,做到班班有绿化阵地,队队有环保岗位,人人参与,共同为美化、绿化校园献计献力。 二、以“世界地球日”、5月“科技周”等重大节日为契机,开展形式多样的队日活动

在“世界地球日”来临之际,全县各级团队组织结合学校自身特色,统一部署,精心安排,积极开展内容丰富、形式多样的“节约资源、保护环境,做保护地球小主人”系列活动。通过此次活动号召全校少年儿童向伟大的爱国主义者、卓越的科学家李四光学习,帮助他们学习和了解地球科学知识,更广泛、深入地认识我国土地资源和生存环境的基本国情,从小培养对我国土地资源、环境的忧患意识和节约意识,养成节约资源、保护环境的良好习惯,激发广大少年儿童的爱国热情和社会责任感。 三、认真组织开展“学科学、爱科学”体验教育活动 1、组织开展科普夏令营活动。为开拓学生视野,感受科技魅力,丰富少年儿童的暑期生活,引导学生树立“学科学、爱科学、用科学”的理念,7月15日至17日,团委组织开展了“新平县彝族支系山苏学生科普夏令营”活动。组织了来自平甸乡、扬武镇、新化乡、老厂乡四个乡镇共计41名山苏族中小学生开展了为期三天的科普夏令营活动。此次夏令营参观了玉溪博物馆、青少年活动中心、云南民族博物馆,全体营员还到云南天文台观看了四季模拟星空,用天文望远镜观看了浩瀚宇宙,当看到了八大行星之一的土星之后,更是令全体营员激动不已。活动过后,大多数学生表示此次科普夏令营活动第一次带他们走出家乡,让他们体会到了当代社会日新月异的发展变化。今后定当更加努力学习科学知识,走出家门,走上社会,用知识来改变自己和家乡人民的命运。 2、开展科普进校园活动。为纪念建国六十周年,努力提高青少年科学素质,4月20日至24日,团县委联合县委宣传部、县科协等相关部门,在桂山一小等学校开展了科普进校园活动。本次科普进校园活动采用了现场观摩与实际操作相结合的方式,除了科普大篷车、科技知识猜谜语、科普讲座、科普咨询之

幼儿园环保活动方案——节约能源教案

xx环保活动方案—— 节约能源教案 节约能源 教学目标: 1、了解家庭用水和用电的情况,学会节约能源的方法。 2、通过课外了解和课堂教学,渗透节约能源的思想,认识节约水能源和电能源的重要性。 教学准备: 地球仪、用电调查表,多媒体课件。 教学过程: (一)创设情景 1、师:小朋友们,在茫茫的宇宙中,有一颗美丽的蓝色星球,她孕育了万物,养育了全部的生命,让我们一起去看一看(播放图片),你们看这是什么星球? 幼儿回答:“地球。” 教师:地球上蓝色的部分代表的什么呢? 幼儿回答:“xx” 教师:“对,是海洋,是水。水和电都是我们生活必不可少的,我们把它们称之为能源。” (二)互动探究 1、了解资源重要性

师:但是地球上可以利用的水资源越来越少了,电又面临着危机!如果我们没有了水和电的话会怎么样呢? A:出示课件:晚上,峰峰在家里看电视,爸爸在书房工作,妈妈在厨房做饭,突然没电了。 a:请幼儿想想你这个时候会怎样? b:再以四人为小组讨论,你会怎么做? B:再放课件看情景,家里只能点蜡烛,妈妈想再做饭可又没水了。这下子怎么办呢? 让幼儿再讨论,如果你遇到这种没有水没有电的情况,你会怎么样了? 2、如果我们不想过没有水没有电的日子,你会怎么做?A:引导幼儿节约能源,离开时记得把电源关上,还有用完水请把水龙头关紧等。 3、那么我们每个家庭用水用电的情况又是怎么样的呢?回忆平时在家有没有做到节约能源? 4、师:老师很想知道,哪个小组用水量最少,用电量最少?(全体幼儿分四组,分别在四个箱里找出节约能源的图片。) (三)每组幼儿介绍节约用水、用电的方法。 (四)看图片,xx交流感想 1、在我们生活中,有许多浪费水能源和电能源的现象。(观看VCD) 2、我们应该如何去做?从什么地方做起?(节约能源,从一点一滴做起,从我做起,从小做起,从平时生活做起。) 活动延伸:能源面临着严重的危机,节约能源成为全球共同关注的话题,下面请幼儿为节能能源宣传作一幅画,表达节约能源的重要性!

幼儿园生态环保活动方案

幼儿园生态环保教育活动方案 一、指导思想 随着人类环保意识日益增强,资源的循环使用越来越受到重视。保护生态环境,保护地球,已刻不容缓。“废物利用”就就是保护生态环境的好方法之一,让我们发现身边许多的宝。一点巧思、一份创意、一些实践就能给那些随处可见、平凡无奇的废品赋予新的生命,让幼儿切身感受到“垃圾就是放错地方的资源”。结合“变废为宝”的环保主题开展废旧材料制作活动,促进开发幼儿的创造性思维,同时激发教师利用废旧材料,制作玩具的兴趣,培养教师与幼儿节约能源的环保意识,创设有阅读特色的绿色校园环境。 二、活动主题 生态环保变废为宝 三、活动目标 1、使幼儿在收集废弃物品的过程中,知道不同类型的废弃物品可以有不同的作用,从而感受到人类与自然环境的密切联系,知道环境保护的重要性,使环保意识深入儿童幼小的心灵。 2、开展可利用物品回收活动,培养幼儿关爱环境,勤劳、节俭的美德。 3、收集生活中一些可利用的废物,开动脑筋,通过组合、描绘、剪裁等手法,制成生动有趣的小工艺品,发展幼儿创造思维。 4、通过制作的成品来创设,美化班级环境、校园环境,从而培养幼儿的环保意识。 四、活动对象 全体教师、幼儿及家长 五、活动时间 2017年12月1日—2017年12月30日 六、活动准备与措施 1、各班结合废旧材料,创设特色主题活动 各班有针对性的对一种或一类废旧材料开展班级特色活动,将收集的废旧材料投放在班级的区域活动里让幼儿操

作、探索,同时根据本班特色材料开展主题活动。 2、收集废旧材料,做好家园互动工作。周末要求家园与幼儿共同收集废旧材料,并且将收集到的废旧物品周一带到幼儿园来,老师做好登记工作,及时表扬任务布置积极完成的小朋友,并鼓励幼儿做个环保小卫士。 3、材料共享,各班教师将本班幼儿带来的废旧材料进行归类,整理,发放到相应的特色材料的班级。 4、材料环境布置:创设能体现本班的特色废旧材料主题的环境。如吊饰、区域墙饰、美工墙饰等。 5、结合园本特色,利用家长资源自制图书。 6、教师结合本班幼儿学习的年龄特点,利用废旧材料制作精美玩教具,并进行交流展示。 七、具体活动安排 (一)做好活动宣传工作 结合本次活动主题“生态环保变废为宝”做好本次环保活动宣传工作,以环保教育为主题,布置幼儿园橱窗展示栏,向老师、幼儿及家长宣传环保知识与方法。并向各班分发环保活动主题活动方案。 时间:2017年12月1日—2017年12月30日 (二)开展生态环保主题教育活动 各班根据班级情况与幼儿年龄特点,制定相应的环保教育主题活动方案,结合主题活动开展环保教育,在教学中体现环保内容,并设计相应的主题活动墙饰,让幼儿在环境教育与环保相结合的教育教学活动中,把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中,从自己身边的小事做起,增强幼儿环保意识。各班上交主题教育活动计划及活动照片。 时间:2017年12月1日-2017年12月8日 (三)“变废为宝”自制图书 1、活动时间:2017年12月11日——2017年12月15日 2、活动要求:各班发动幼儿与家长一起合作,运用废旧材料自制符合幼儿阅读的图书。 3、图书的画面制作

保护环境 节约用纸

保护环境节约用纸 森林的破坏,土地的沙化,危及着我们的生命。保护森林,减少沙化,我们要从节约用纸做起。 现在,我们生活中有必需文具——纸。纸,处处可见:课本、作业本、草稿本等等,很多很多。可是,很多同学浪费纸张,乱丢纸张的行动在校园随处可见。让我们大家一起行动,节约用纸。 节约用纸也就是植树造林。从学习中到生活中,我们都离不开纸,而造纸的原材料主要是树皮等植物的纤维,但由于人们盲目的砍伐。现在树木也越来越少了,所以我们要节约用纸,人人有责,要从我们身边的小事做起。 “节约用纸”这个概念对我们来说,比起节约水电来似乎遥远了一点。很少有人清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。我们每个人每天都在用纸,用各种各样的不同类型的纸。你统计过吗?你每天要用多少张纸?你一星期要用多少纸?你一个月乃至一年要用多少张纸?结果是惊人的。一张纸从何而来?纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的,电锯声中,几十年长成的大树轰然倒地。那些木材,运往造纸厂,变成了一张张纸。纸给人类带来了方便,但同时给森林造成了极大的影响。 森林是制造氧气的"工厂",森林能够吸收有害物质,森林

能够保持水土,森林能够涵养水源,树冠像一把张开的伞,可以截留10~20%雨量。5万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库。 每年的3月12日是“植树节”。这一天,许多人都拎着工具去植树。我国现在的森林覆盖率已上升。这是人类改过自省的结果,是令人欣慰的。但是,虽然森林覆盖率上升,但仍然很低。所以,植树造林是一项艰巨的任务,也是人类永远的任务。现在虽然不是植树的时节,但我们可以在心中播散“节约用纸”的种子,种植“植树造林”的树木,等到来年春天,这些树木已发了芽,长高了。我们可以拿着工具到户外去,将树木的种子播散到土地上,精心呵护它们,让祖国大地充满绿色! 节约从每一张纸做起。用一张纸能花多少钱?难免有人会这样嘀咕。其实,节约就等于创造财富。你节约用纸吗?你知道如何节约用纸吗?很多人用纸只用一面,用完后就扔掉了。他们认为只要有钱,就可以买到数不尽的纸,也不在乎这一两页的空白纸。但是,这是多大的浪费啊!如果每个人都这样浪费,那这个世界还会有森林吗?所以,为了保护森林,保护绿色植物,我们要努力做一个节约的人。用纸要尽量最大限底地利用它,而且还要想方设法地回收利用。从相关资料了解到:如果全国每人每天节约1张纸,一年就节约4745亿张纸,一棵二十岁的树可造3000张A4纸,如

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