《青春之歌》读后感

《青春之歌》读后感围绕在主人公林道静周围，又是一批形形色色的人，他们或是共产党的优秀党员，或是学生中的进步分子，也不乏泯灭爱国之心，保守反动，唯利是图的罪恶形象。我们先来说说那些引领林道静走上革命道路，并不断给她力量和帮助的人。卢嘉川，这位北大党员，学生中的领袖，可谓林道静的导师，在“九·一八”事变之后，东北沦陷，林卢二人在北戴河偶遇，共同抒发了彼此的爱国热情和对时局的担忧以及对妥协政策的不满，惺惺相惜。一年后的年夜两人相遇于白莉苹家，卢嘉川为当时单纯懵懂的林道静讲解时局战况，并向她推荐了许多革命书籍，为痛苦中的林道静打开了一扇光明的大门，从此卢嘉川勇敢镇定机智的形象成为道静心中美好的向往，两人虽相处时间不长，但彼此的爱慕之情去远远超出了朝朝暮暮。卢嘉川有才学有胆略，更重要的是他有着不灭的信仰和崇高的追求，在被捕之后，虽然饱受酷刑，甚至双腿都被老虎凳夹断，依然顽强不屈，并在狱中领导绝食运动，那年轻的生命为了实现崇高的理想，壮烈地战斗到生命的最后一刻。林道静的成长与一年多的监狱生活有着密不可分的关系，这炼狱般的考验与折磨，促使道静完成了一次痛并快乐着的蜕变，她挺住了敌人的严刑拷打，威逼利诱，思想上更是有了一个质的飞跃，用书中的话说是,“反动派把我们抓来不是让我们蹲监狱，而是让我们上了马克思主义大学”。狱友林红（化名郑瑾）像姐姐更像母亲一样慰藉了道静受伤的身体和不安的灵魂，每个黑暗的夜晚，每个让人辗转难眠的深夜，林红不顾多病的身体，向两位小妹妹（林道静和俞淑秀）讲述着革命的故事，她仿佛一盏明灯为林俞二人照亮了阴暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路，让他们认清了现实，不对惨无人道的反动派抱有任何幻想。她，用年轻的生命，用依然滚烫的热血将中国革命的希望在那阴森腐臭的监牢中传递下去，自己却被深埋地下，去和她那分别四年同样坚毅的丈夫相会。又是一颗年轻却又明亮的星陨落，又是一首激昂嘹亮的青春之歌回荡在中华大地上。像卢嘉川，林红这样的人物还有许多，江华（真名李孟瑜），罗大方，徐辉，侯瑞等等，这些人都不是一颗拳拳赤子之心，当国家危急存亡之际，他们放弃了几乎所有的一切，奋不顾身的投入的救国救民的伟大事业上来，即使面对恐怖的白色威胁，面对着追杀与酷刑，他们都没有后退，将一切痛苦和血泪深埋心底，用最顽强最坚毅的一面与敌人对峙，看着他们那坚定不屈的眼神，掷地有声的话语让我想到了陈忠实先生的长篇小说《白鹿原》中的一句话：“共产党员就是要能将刀子咽下去！”正是这种常人难以想象的精神让一代代共产党员，前仆后继，最终战胜侵略者，迎来新中国的成立。那青春之歌和着义勇军进行曲显得更加浑厚动听，那青春的热血映着鲜艳的五星红旗更显耀眼夺目。于任何时代和历史时期一样，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸顿足的奸邪小人，《青春之歌》这部小说中，这种阻力也表现的淋漓尽致，在这些阻力中，青年一代付出了血的代价，也换回了成长的经验。小说中的人物戴愉，原是一名与卢嘉川等人并肩作战的共产党员，再一次行动失败后，不幸被捕，在敌人的利诱之下，他放弃了信仰，投向了权贵和银元的怀抱，帮助反动派破坏北平地区的中国共产党党支部，残害往昔的战友同志，假以共产党的身份蛊惑单纯的学生，做尽丧尽天良的事，哄骗利用林道静的密友王晓燕单纯的爱情破坏北大内的学生活动，他早已将爱国之心抛之脑后，眼前闪烁的只有银元的辉光，灯红酒绿的腐朽生活，俨然退变成了一个反动派的走狗特务。事情败露以后，为了保全自己，居然萌生了暗害心爱之人——王晓燕的卑鄙想法。这种人被利益和享乐冲昏了头脑，蒙蔽了双眼，一失足，酿成千古之罪。书中的另一人物白莉苹虽不及戴愉，但也是人痛心惋惜，原本思想积极进步，关心国之伤痛民之疾苦的小白（朋友们的亲切称呼），在那战火纷飞的动乱年代，却迷恋上了奢华的生活，爱上了那些靡靡之音，自甘堕落，嫁给高官以求满足她的穷奢极欲，当林道静等人为中国革命艰苦奋斗着的时候她却浓妆艳抹出入豪华舞厅，攀龙附凤，巴结权贵，俨然一个平庸腐朽的小市民形象。本书中最狰狞丑陋的嘴脸非

胡梦安莫属，此人曾贪图林道静的美色百般引诱均未能得逞，戴愉的叛党也是其得“功劳”，官至高位，只求以权谋私，鱼肉百姓。这位胡长官对待共产党和革命青年可也是绝不手软，用尽卑鄙无耻的手段残害革命同志。在道静坚决回绝了他无耻的要求后，胡梦安暴露出了残暴的本性，对林道静进行各种迫害，企图从她这里得到更多共产党的信息。胡梦安是那些灭绝人性，卖国求荣，只为自己不想国家的贪官污吏的典型代表，这样的人像一只只蛀虫一样，吸吮着残破江山的骨髓，这样的人怎不恨得人咬牙切齿，怎不遭到千万人民群众的反击。青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高声唱出青春的梦想；青春是一首歌，一首豪迈的歌，尽情唱出青春的斗志；青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火热。《青春之歌》饱含着作者的感情，将那段不应忘怀的历史赋予了青春的激情和火热，用红色染满记忆，用斗争抒写豪情，那铿锵而激昂的文字唤起我们心灵深处强烈的共鸣，读罢次数，有一种也想亲身试一试的感受，唤起了我那：“欲与天公试比高”的激情。勉励着我不断前行。斗争年代的血与泪，苦与乐，是那么深邃，让人久久难以忘怀，抬头看看窗外明媚的春光，聆听嫩枝上那清脆的鸟鸣，如今的生活是多么美好，多么安详，似乎这片安静的土地上从来就没有发生过那惨痛的经历……然而我们不能忘记，那段屈辱的历史，那些英雄前辈用血肉拼出来的胜利。当我们再次迷茫，再次彷徨，再次萌生放弃希望的想法，让青春之歌来唤起那封存的激情和活力！本书的确带给了我们无限的精神财富和无尽的动力，但我们也不能回避它带有的时代的局限性，创作于1958年的《青春之歌》全书洋溢着青春的热情和年轻人的激情，但我们也看到有些观点过于偏激，对一些历史人物的评价稍欠公正，带有政治的色彩，我们似乎可以依稀的感觉到文化大革命的即将到来。

《青春之歌》读后感两篇

《青春之歌》读后感两篇 美文閱讀網小編爲大家整理了兩篇《青春之歌》讀後感的讀後感文章，更多文章盡在美文閱讀網。 《青春之歌》讀後感【一】 《青春之歌》這部小說，或許不爲太多人熟知，也或許爲很多喜愛那個年代文學的人所熟知，從一定程度上來說，那個時代的 動亂對我們這些處于和平年代的人來說是陌生的，它隻存在于曆 史課本的那些冷漠的字裏行間，不曾被我們真正地理解與感受過。可是當我真正地讀完此書的時候，感受到了一種青春無價的激情，在激蕩着熱情與追索的歲月中，品讀《青春之歌》，不覺倍加感慨。 小說中，林道靜與三個男人的情感曆程不僅推動了小說故事 情節的發展，也見證了林道靜由幼稚走向成熟的内心。除了愛情，在那個特定的年代，對革命的熱情也是青春的标記。當青春擁有 了愛情與信仰後，便開始漸漸地豐滿起來。作爲中心人物，林道 靜代表着那個年代卸嗯缘慕洉眩禾踊椤印锩 墒欤此齐y以理解的經曆在那個年代卻是一種客觀存在。正如 作品中所說，林道靜崇拜芭蕾舞之母鄧肯，而她對愛情的追求也 向那位藝術家靠近：毅然離開深愛她的餘永澤，深深地戀上革命 青年盧嘉川，将對革命的熱愛、對青春的诠釋和對盧嘉川的愛融 爲一體。 《青春之歌》是一曲對青春的禮贊，歌頌那些爲民族危亡而頑

強奮鬥的青年才俊。盧嘉川的身上，最能體現青春的熱情與激揚，用自己的生命诠釋着青春;江華，機智而又穩重的共産黨員用自己 的鮮血解讀着青春;林道靜，在血與火的洗禮中逐漸成長和成熟， 成爲一名擁有堅定信念的共産主義革命戰士。 讀着《青春之歌》，或許我們沒有抗戰時期那些英雄兒女動人事迹的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，和許多 英雄人物的革命事迹，我們依舊能夠感受到在這場曆史大風暴中，雖與我們同齡，但他們卻有着不一樣的“青春”。 每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，“青春”給了 他們回憶和遐想;而對于我們這些風華正茂的人來說，“青春”給 了我們無盡的活力和美好的憧憬。 試想現在的我們，“青春”到底被我們浪費了多少?就在我們 的身邊多少正值年少有爲、大展宏圖的青年卻是那麽的“不堪一擊”。面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有 甚者竟然選擇一跳，他們難道就真的這麽脆弱嗎?他們如何對得起 那随風而逝的“青春”?買醉的人酒醒後，依然迷途不返;沉淪的 人乘坐的時候，卻發現青春不在空傷感;而那些輕生者，或許他們 不會再有後悔的感覺，但他們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命呓唤o“命摺保且约号Ω膶懨。盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有幹勁，還有什麽好 怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續着 自己堅定的腳步。

读《青春之歌》有感2000字读青春之歌有感800字

读《青春之歌》有感2000字读青春之歌有感800字 【导语】以下是大为大家的关于读《青春之歌》有感2000字，仅供大家参考，希望能够帮助到大家！ 湖水是你的眼神，梦想满天星辰 心情是一个传说，亘古不变地等候 成长是一扇书页的门，童年有一群亲爱的人 春天是一段路程，沧海桑田的拥有 那些我爱的人，那些离逝的风 那些永远的誓言一遍一遍 那些爱我的人，那些沉淀的泪 那些永远的誓言一遍一遍 我们都曾有过一张天真而忧伤的脸

手握阳光我们望着遥远 轻轻的一天天，一年又一年 长大间我们是否还会再唱起心愿 长大间我们是否还会再唱起心愿 …… 手握《青春之歌》，我的心却不由的飞向我的“青春”，回忆起我的“青春”来，嘴角间也不由哼起这首越哼越让我感叹我逝水年华的“青春之歌”。青春叫人无限的追忆又叫人痛苦的无奈，青春应该倍加珍视却又被我们无情的挥霍，我们不自知的就已写下一行行所有的青春诗句，却在再次读到时潸然泪下。我们不自觉间肆意挥洒着自己的青春，是那么的“潇洒”、那么的“大度”。 我们还有多少个青春、还有多少个年华去让我们“潇洒”、让我们“大度”?我不由痛苦的去思考问题，思考这个明了而又故意去糊涂的答案。暮然回首，青春只留给我们一串串伸向我们不能退却的脚印。此时的我们，站在这青春最后的尾巴上茫然四顾，是否更应该

好好的活，更应有意义的过?只为这可爱又可惜的青春画一个完美的 句点，让我们坚定前行。 林道静，我以一个大男子的角度去思考，她就是一个弱小的女子，弱小到放到只有她一个人的广场上，你也无法去想象她有什么特别之处。恰恰相反，林道静，青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量，年轻的声音唱响的是一曲铿锵嘹亮的青春之歌，冲破黎明前可怕的黑暗，怀着坚强不屈的灵魂迎接初升的太阳。是那么的美，是那么的感人，那种青年特有的热情力量，那种为实现真理而不顾一切的勇气，那种为实现目标而不懈奋斗精神，无不展现她特有的美感。 就是这种力量、勇气和不屈的精神，锻铸了一个使人景仰的“女战士”。我们的女主角的人生又是波澜壮阔、历尽沧桑的，壮阔到让很多男子汉萌生再世为人的念头，沧桑到让世界都改变了颜色。如果说她代表了中国革命时期的热血青年，书中的青年们，如同一个个动人的音符，在中国大地上谱出一曲动人、激昂的青春乐曲，在20世 纪上半世纪青春躁动的中国，他们将自己与国家命运联系起来，为中华之崛起而读书，为新中国的未来而奋斗。他们为他们那可爱又可惜的青春画了一个完美的句点。他们为他们无怨无悔的青春而坚定前行。 我们青年人是需要一点精神的。书中那个时代离我们并不遥远，可是那个时代的精神却与我们相隔的太远。也许现在，尤其改革开放

青春之歌赏析

姓名：黄勋杰学号：2011410294 班级：文学院戏文11级9班 《青春之歌》小说赏析 《青春之歌》是杨沫的第一部长篇小说，是当代文学史上第一部描写在中国共产党领导下的爱国学生运动及革命知识分子斗争生活的优秀长篇小说，后被改编成电影、电视剧、歌剧等。 小说写了一个“小资产阶级知识分子”林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程 《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。在中国共产_党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反蚋了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的掘起和分化。表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产_党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。 《青春之歌》这部小说的艺术成就主要表现在人物塑造上。主人公林道静是一个成长中的人物，是30年代在党和革命斗争中培育下成长起来的知识分子典型。林道静具有执拗、倔强的反抗性格和同情劳动者的善良品质。她的家庭，使她受到了教育，也给她打上了一定的阶级烙印，在她身上体现出小资产阶级的温情、狂热，不切实际的幻想。她离家后，走的是个人反抗的道路。她和余永泽分手，是对封建制度的大胆挑战，表现了林道静追求个性解放和婚姻自由的反抗精神。参加革命后也热情有余，冷静不足，缺乏斗争经验。初见戴愉，仅凭一声“同志”的称呼便在惊奇之余讲出了全部秘密，这都有说明她单纯、幼稚、缺乏斗争策略。入党后以坚强的信念为党忠实、顽强地工作，克服了自身弱点为，成为一名先锋战士。这个人物被写得充实丰满，生动感人，使作品有了较高思想价值和艺术价值。 从情节上看，林道静的成长经历了三个重大转折:走出封建家庭，与余永泽决裂，深泽县锻炼。这三个转变的表面逻辑是:走出家庭是与封建地主阶级彻底划清界限;与余永泽分手是清洗掉身上的小资产阶级情调;深泽县锻炼实现了与工农相结合，在实践中成为真正的无产阶级革命战士。这是一个小资产阶级知识分子转变为坚强的革命者的非常典型的成长道路。在这里，革命成为人物性格发展的动力;革命的吸引使林道静走出家庭，革命热潮的熏染带动了林道静，使之与温情脉脉的小资产阶级生活决裂，也是革命的血雨腥风的锤炼，使她成为真正革命者。 线性递进的叙事单元包括:在林道静成长的叙事链上，有三个关键人物———卢嘉川、江华、林红，他们是林道静成长的领路人、导师。“领路人”或者说教育是这一成长故事的叙事动力。三位共性多于个性的领路人对林道静的教导更多的时候是“说”教，而且以理性语言为多。卢嘉川在乡村小学见到林道静，跟她说的第一句话是“您说得很对，国家兴亡，匹夫有责。”，像教师的随意评点;林红在狱中跟林道静他们讲苏州监狱共产党人的事迹，“你要明白这些人，不是平常人，他们是共产党员或者是共产主义者啊!一个人要是有了共产主义的信仰，要是愿意为真理、为大多数人的幸福去斗争，甚至不怕牺牲自己生命的时候，那么她一个人的生命立刻就会变成几十个、几百个，甚至全体人民的生命那样巨大。小妹妹，你们明白吗?这样巨大的生命是不会死的，永远不死的!”;江华跟林道静关系更近，最后还成了伴侣，施教机会更多。就林道静参加革命来说，三位领路人切切实实起到了“传道授业解惑”的关键作用。林道静是在受教育中成长的。其成长故事叙述的是她的受教育历程。同是成长故事，与朱老忠成长的主体有所不同的是，林道静是受教育的对象。理解了这一点，我们才能较好地理解林道静同样重在“说”、而且也以理性语言为主的时时处处的“自我反省”。

《青春之歌》读后感

《青春之歌》读后感 《青春之歌》是一部充满理想,激情昂扬的红色经典文学作品, 是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说，展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的必由之路。 在《青春之歌》中，作者以充满激情的笔调和恣肆的文字，通过对青年知识分子林道静的成长和发展，真实地展示了林道静充满坎坷、充满荆棘，但却是丰富多彩的人生之旅。林道静的成长史是一部由优美走向崇高壮美的成长史，她的不幸遭遇，揭露黑暗现实的同时，细致地描绘了她在黑暗现实中特有的情绪和精神状态。从一个普通的小资出身的知识分子，成长为坚强的无产阶级革命战士，从不屈服于命运对家庭和社会的个人反抗到最后投入时代洪流走上革命道路的“苦难历程”。 林道静艰苦曲折的成长过程，始终是放在革命斗争活动中展现的，它提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运，人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽青春。 掩卷深思，当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样

的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。我们的生活时代和林道静们所处的时代环境、生存条件都不同，我们和他们有各自不同的时代使命。林道静们的使命是要为自由，为建立新中国而贡献自己的青春甚至生命，她们的青春是战斗的青春，革命的青春。她们用自己的青春和热血唱出了那个时代的青春之歌，为我们树立了榜样。作为监狱人民警察的我们，要热爱党的监狱事业，热爱监狱人民警察这个神圣的岗位，为其奋斗终身；经得起辛劳，耐得住寂寞，抵得住诱惑，在默默无闻中实现人生价值。 我们是在新社会红旗下长大的青年，时代赋予我们的使命是要建设四个现代化，实现中华民族的伟大复兴，让我们亲爱的祖国富强，让中华民族立于世界强国之林，让人民过上安康幸福的生活。在当前，我们要坚定共产主义的信念和理想，紧密结合监狱工作的实际，牢固树立人民警察的核心价值观，吃苦在前，享受在后，克己奉公、任劳任怨。坚持个人利益服从国家利益，局部利益服从整体利益，把“索取值”选择为最小，把“奉献值”选择为最大，忠实履行监狱人民警察的历史使命。 青春好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。我们所要做的就是用自己勤劳的双手，奏响青春的每一个音符,让青春之歌响彻自己生命的每个乐章，用青春昂扬的激情，谱写出不愧我们新时代的“青春之歌”。

杨沫青春之歌读后感

杨沫青春之歌读后感 杨沫青春之歌读后感风沙是一指流砂，苍老是一段年华，青春是一首赞歌，青春的我们踏着对梦想憧憬的旋律等待着一切美好时光的到来。任繁华过往，荏苒岁月间，最初的面庞被梦靥碾碎;白驹过隙间，往事匆匆铸成一抹哀伤，而我依然还是在继续我的梦想，因为青春。待到尘埃落定时，一切尽会柳暗花明; 待到尘埃落定时，青春的我们不在遗憾曾经的奋斗。最近，我看了一本流动着青春热血的好书《青春之歌》。 《青春之歌》是女作家杨沫的代表作。这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小记。展现了从“九一八”到“一二九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的心由之路。杨沫在《青春之歌》中用洋洋洒洒的文字，扣人心弦的情节塑造了大量生动活泼、有血有肉的灵动的文学形象。有在斗争中茁壮成长的女主人公林道静;爽朗热情、坚贞不屈的卢嘉川;稳健沉着、机智勇敢的江华;关怀战友、视死如归的林红;积极向上的徐辉、罗大方、许宁;庸俗自私的余永泽;贪图富贵享乐而沦为娼妓的白莉苹……还有其他形形色色的各种类型的人物形象。但是小说中塑造的这些众多的文学形象中，最典型的还是女主人公

林道静的形象。作家在小说中刻意安排了各种各样的人物来衬托林道静这一人物形象的成长和蜕变，小说中的人物虽然庞杂，但却安排得非常得当，把要表现和突出的都做得很到位。没有给读者眼花缭乱，杂乱无章的感觉，反而让读者觉得这样的人物形象的刻画是必不可少。它塑造了林道静么一位由知识分子锻造成的无产阶级革命战士形象。杨沫以其女性的视角，敏感、细腻地描写了小资产阶级林道静成长为革命者的全过程，对于五十年代的年轻人具有人生启示性和方向性作用。然而作为一部文学作品，林形象塑造规则化、样板化、格式化的弊病很大程度上扼杀了作品的艺术性，使小说更趋向于主流意识针对知识分子的一个思想教育读本。 透过主人公林道静的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们相同的年纪，可他们却有着不一样的“青春”。主人公林道静出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，不甘心当官僚特务的玩物，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁……面对重重的挫折打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，尽管她知道这条路艰辛异常，可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待，从没放弃自己的命运，这种不服输的、大无畏的精神，在现在当真是一笔无价的财宝了。 小说在女主人公林道静形象的塑造上，真是地展示了作

爱国主义电影《青春之歌》观后感

爱国主义电影《青春之歌》观后感 青春，是一朵娇艳的花，永不凋谢； 青春，是炽热的骄阳，永挂天边； 青春，是一首壮烈的赞歌，永远回旋于心房。 《青春之歌》通过青年知识分子林道静的成长和进步来反映了一场历史大风暴，展现了从“九·一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实生动地揭示了青年一代知识分子走向革命的必由之路。 人，总是要一天天长大的，任何人都回避不了这个事实。但，并不是每个人都会成长起来的，它需要我们的勇气。 现在的青年学生，不少人害怕长大，不想长大。只是一味地玩世不恭，遇到什么事情都找父母，求朋友，而自己就根本什么都不去想怕辛苦，怕麻烦，怕失败，怕承担，怕劳累，怕责任……他们习惯了让别人安排好一切，走被别人设计的人生，迷迷糊糊，并自以为顺理成章、盲目地一路走下去。 林道静虽然有着悲惨的命运，但他却一直与命运作斗争，无论是多大的困难，都没有将林道静击倒。面对后母对她的刻薄；官僚特务一次次的苦苦相逼；余敬唐的欺诈；爱人余永泽的懦弱、自私、迂腐和专制，他并没有委曲求全，为保生命过安逸、舒适的生活。 我真的很佩服她的勇气，她的刚毅和那一颗勇于面对生活中不幸的心。 成长，确实需要勇气，需要承担，这是人生中必不可少的经历之一，是不可逃避的，就让我们勇敢地站起来吧！ 虽然在成长的过程中难免会迷失，迷惘，但是从中会得到教训、教育，林道静正是这样，一点一点成长起来的。所以，我们要在我们青春时期多努力学习科学文化知识，用知识武装头脑。增长知识的同时多累积生活阅历。学着去面对，学着在逆境中生存，学着在困境中磨练心志，逐渐成熟。 幸福的生活得来不易。那是我们一代代的革命先烈用鲜血换取来的，他们用鲜血谱写新的历史，他们用鲜血浇灌大地，我们要向他们学习，学习他们在极其艰苦的环境下，依然勇于扛上历史的重任，把自己的生命与祖国母亲的关怀下茁壮地成长起来的精神。 林道静那充满坎坷、充满荆棘的，但又丰富多彩的人生随着她一步步成长，一步步成熟，这也是党一步步走向成熟的写照。

阅读童年读书答案

篇一：阅读童年读书答案 篇二：阅读童年读书答案 ①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村.. 莫言 ②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。 ③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类，全弄到手看了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 ④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。《童年读书莫言》阅读答案 ⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该！我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。 ⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：这书有毒，我先看看，帮你批判批判！他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。 15.本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事，请用简洁的语言依次概括：(4分) 为读《封神演义》；为读《青春之歌》； 为读《破晓记》；为读《三家巷》。

青春之歌读后感

《青春之歌》读后感 “青春”对于我们每个人，都是太短促了，也正是因为他的短促方才显得他弥足珍贵。每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，“青春”给了他们的回忆和遐想；而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”给了我们无尽的活力和憧憬向往。 青春是人生最美好的时光，值得人们用最美好的语言去讴歌，而青春本身就是一首最美好的歌。最近，我看了一本流动着青春热血的好书——《青春之歌》。《青春之歌》是女作家杨沫的代表作。这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小记。展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的心由之路。 杨沫在《青春之歌》中用洋洋洒洒的文字，扣人心弦的情节塑造了大量生动活泼、有血有肉的灵动的文学形象。有在斗争中茁壮成长的女主人公林道静；爽朗热情、坚贞不屈的卢嘉川；稳健沉着、机智勇敢的江华；关怀战友、视死如归的林红；积极向上的徐辉、罗大方、许宁；庸俗自私的余永泽；贪图富贵享乐而沦为娼妓的白莉苹??还有其他形形色色的各种类型的人物形象。但是小说中塑造的这些众多的文学形象中，最典型的还是女主人公林道静的形象。作家在小说中刻意安排了各种各样的人物来衬托林道静这一人物形象的成长和蜕变，小说中的人物虽然庞杂，但却安排得非常得当，把要表现和突出的都做得很到位。没有给读者眼花缭乱，杂乱无章的感觉，反而让读者觉得这样的人物形象的刻画是必不可少。 它塑造了林道静這么一位由知识分子锻造成的无产阶级革命战士形象。杨沫以其女性的视角，敏感、细腻地描写了小资产阶级林道静成长为革命者的全过程，对于五十年代的年轻人具有人生启示性和方向性作用。然而作为一部文学作品，林形象塑造规则化、样板化、格式化的弊病很大程度上扼杀了作品的艺术性，使小说更趋向于主流意识针对知识分子的一个思想教育读本。 《青春之歌》塑造了小资产阶级出身的共产党员林道静形象，曾经激励一代有抱负的中国青年主动靠拢党组织，接受党的领导和教育，自觉改造世界观，抵制形形色色的非无产阶级思想，树立为社会主义和共产主义而奋斗的远大理想。他们热烈响应党的号召，到工厂农村去，到边疆矿山去，积极投身社会主义建设的火热生活，在艰难困苦的环境中锻炼成长。 林道静在成长过程中曾有过沉湎于个人琐屑生活的缠绕，对理想感到渺茫的经历，她“像一只孤独的骆驼，背着沉重的负担，跋涉在无穷无尽的苦难的沙漠中”，在共产党员的带领下她终于看见绿洲。林道静形象的真实可信在于其有一个逐渐完美的过程。她从一个旧知识分子成长为一个共产党员新人，这在中国文学史的长廊中是过去没有的新形象。 透过主人公林道静的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们相同的年纪，可他们却有着不一样的“青春”。主人公林道静出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，不甘心当官僚特务的玩物，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁??面对重重的挫折打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，尽管她知道这条路艰辛异常，可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待，从没放弃自己的命运，这种不服输的、大无畏的精神，在现在当真是一笔无价的财宝了。 小说在女主人公林道静形象的塑造上，真是地展示了作品主人公的成长历程，细腻地记录了人物的前进轨迹，预示了作品人物在与工农相结合的大道上，将会迈出更坚定的步伐。在作品人物成长前后思想言行的对照中，启示人们，必须勇于否定和摒弃旧我，永不停歇地追求进步，树立崇高革命理想，才会生活得更有意义，才会对国家、对社会做出切实的贡献！这样的一种暗喻，正是小说塑造典型的知识分子成长的形象的巨大意义。小说还较好

油画《青春之歌》赏析

油画《青春之歌》赏析 初看这幅画时，那穿越时代带来的冲击感让我有种头昏目眩的感觉，知青的眼神低垂，眼神里透出的似乎是接受现实的麻木和顺从，又带着一丝丝放下，哦，或许家人会好过一点吧。又或许是其他点什么，但是时代的交错让我不知道真相是何须，但，想象的空间无比之大，在这胡思乱想中慢慢的凝视着这张画，和画中的精气神沟通。 从画面可以看出表现了一场文革期间山西窑洞前的中国特色的婚礼，作品中的新郎脸色黝黑苍老，手指粗大扭曲，笑得合不拢嘴。知青新娘则无限委屈、忧伤和无奈。她或许已经无家可归，慈祥的父母也许身陷牛棚或遭不测。脚边的旅行包是她的全部嫁妆。 以传神的画笔勾画出在那特定的年代，知青坎坷生命历程中的归宿和命运之神的无情，虽不是普遍的人生遭遇，但从一个视角揭示了当时知青的生存处境。浓缩了一段真实的历史。图中的女知青，身穿具有那个时代鲜明特点的黄军装，斜挎军用挎包，左胸前佩戴着毛主席像章，双手握着毛选，坐在长凳上，清秀面庞上的双眼透出些许的无奈和迷惘。身边的农人丈夫，身着传统黑色服装，端坐开怀的笑容，掩饰不住娶得娇妻的喜悦之情。左手揑紧的结婚证，似乎昭示着握有和这个妻子无比自豪的夫权。整幅画用黑白强烈对比的色彩渲染出身份差异巨大的夫妻的结合，生动诠释了知青在特定历史吋代的命运归宿，以及如此无奈婚姻下可能的变故。 本画作者王国斌说过：“让青春之歌饱含我的泪水、我的生命化为光影色彩在画布上流淌，是我做为一个艺术家用现实主义的写实表

现手法对那段历史时期个体生命的解读和思考。”他做到了。这幅作品，也许只有祖辈那一代人，才能完全读懂，经历过的细细品，仔细的揣摩，画的表现场景，这也许是千千万万个女知青的命运！读出生命之重，读出悲凉之美。 哎，这世道！ 他们看起来都是自愿和自由的。 谁都感受得到，有一只画面外的巨手正把他们俩牢牢地摁在这张长凳上。 万事沧桑，在如今的男婚女嫁的婚宴上，已经不见当年的寒碜。‘女子和他的夫君’会喜形于色，更加率真地展现他们的‘自愿和自由’了，在欢歌笑语背后，是不是仍然能够看见有一只与时俱进的并不是真爱情的巨手把他们临时地粘在一起？ 回看画的名字，《青春之歌》，讽刺地意味让我我笑的略带苦涩，笑那时代拘束，感叹现实的自由。嗯，或许吧。

读后感《青春之歌》2000字.docx

读《青春之歌》有感 湖水是你的眼神，梦想天星辰 心情是一个，亘古不地等候 成是一扇的，童年有一群的人 春天是一段路程，海桑田的有 那些我的人，那些离逝的 那些永的誓言一遍一遍 那些我的人，那些沉淀的泪 那些永的誓言一遍一遍 我都曾有一天真而的 手握阳光我望着遥 的一天天，一年又一年 大我是否会再唱起心愿 大我是否会再唱起心愿 ?????? 手握《青春之歌》，我的心却不由的向我的“青春” ，回起我的“青春”来，嘴角也不由哼起首越哼越我感我逝水年的“青春之歌”。青春叫人 无限的追又叫人痛苦的无奈，青春倍加珍却又被我无情的霍，我不自知的就已写下一行行所有的青春句，却在再次到潸然泪下。我不自肆意洒着自己的青春，是那么的“ 洒”、那么的“大度”。我有多少个青春、 有多少个年去我“ 洒”、我“大度”？我不由痛苦的去思考，思考个明了而又故意去糊涂的答案。暮然回首，青春只留我一串串伸向我不能退却 的脚印。此的我，站在青春最后的尾巴上茫然四，是否更好好的活， 更有意的？只可又可惜的青春画一个完美的句点，我定前行。 林道静，我以一个大男子的角度去思考，她就是一个弱小的女子，弱小到放到只有她一个人的广上，你也无法去想象她有什么特之。恰恰相反，林道静，青春洋溢着激情，洒着希望，含着力量，年的声音唱响的是一曲嘹亮的青春之歌，冲破黎明前可怕的黑暗，着不屈的灵魂迎接初升的太阳。是那么的美，是那么的感 人，那种青年特有的情力量，那种真理而不一切的勇气，那种目而不懈斗精神，无不展她特有的美感。就是种

力量、勇气和不屈的精神，锻铸了一个使人景仰的“女战士”。我们的 女主角的人生又是波澜壮阔、历尽沧桑的，壮阔到让很多男子汉萌生 再世为人的念头，沧桑到让世界都改变了颜色。如果说她代表了中国 革命时期的热血青年，书中的青年们，如同一个个动人的音符，在中国 大地上谱出一曲动人、激昂的青春乐曲，在 20 世纪上半世纪青春躁动 的中国，他们将自己与国家命运联系起来，为中华之崛起而读书，为 新中国的未来而奋斗。他们为他们那可爱又可惜的青春画了一个完美 的句点。他们为他们无怨无悔的青春而坚定前行。 我们青年人是需要一点精神的。书中那个时代离我们并不遥远，可 是那个时代的精神却与我们相隔的太远。也许现在，尤其改革开放后，对于我们来说是一个理想丧失的年代，也许有个人理想，但更多的是从 身边耳濡目染的拜金主义、享乐主义。我们失去了社会理想，只剩下生 存的需要、金钱的追求、权利的追逐，我们不为此而感到悲哀么？哪怕 只有那么一点点。我们不去苛求能像林道静一样的伟大，但也让我们的 精神看起来更像是一种“精神”。多一点奉献、少一点 索取，多一点勤俭、少一点浪费，多一点美好、少一点丑恶。古语云：“有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。”青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。我们所要做的就是 奏响青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每个章节。 对于我们现在已参加工作的青年来说，在学校，为自己的理想而 奋斗，而今作为煤矿人——新集煤矿的一份子，践行新集精神，把我们 的矿上建设的更加美好，除了为理想而奋斗外，我们肩负着更多的是 使命感和责任感，我们不应该将目光拘于狭小的个人天地，这样的生 活是苍白没有意义的，只有紧紧靠拢于企业的组织领导下，做好本职 工作，鼓足干劲，为国家，为企业，为人民奉献个人的绵薄之力，才能 更好的实现自身的价值，才能体现出我们激情的青春。让我们青春担 当得起“青春无悔”这四个字，当我们回首我们的青春，我们能够自豪 而又骄傲的说“青春无悔”。 我们青年人是需要一点信仰的。林道静的成长与一年多的监狱生 活有着密不可分的关系，思想上更是有了一个质的飞跃，用书中的话 说是：“反动派把我们抓来不是让我们蹲监狱，而是让我们上了马克思 主义大学”。信仰像一盏明灯照亮了阴暗的牢房，更照亮了前方曲折坎 坷的道路。 30 年经济的快速发展，中国富了，但是人们也发现社会变了，社会矛盾激化，价值观裂变，出现了道德的迷失和信仰的

浅析《青春之歌》中林道静的成长道路

浅析《青春之歌》中林道静的成长道 路 浅析《青春之歌》中林道静的成长道路-名篇赏析 《青春之歌》是一部由杨沫写的关于知识分子改造的小说，小说的主人公林道静是一个从追求个性解放到献身社会解放，在革命斗争中实现人生价值与生命意义的青年知识分子形象。 作者抓住三个关键时刻写了她性格发展的三个阶段，也是她的人生主要经历的三个阶段。 一．走出家庭——摆脱封建主义影响 林道静出生在一个封建官僚地主家庭，从小接受贵族教育。她的生母是一个惨遭迫害而死的佃农。她的继母重男轻女，经常欺凌、虐待她。她在家里的地位低下，经常混在拣煤渣的野孩子中间，从小就像个小狗似的成长，这使她

养成了孤僻倔强的怪癖性格。为了金钱，她的继母还逼她和胡梦安局长结婚。但是林道静坚决反抗封建包办婚姻，勇敢地逃离了“父权制”的封建家庭，开始追求独立自主的个人生活。作为五四时期的新一代文化青年，她身上充满对旧家庭、旧制度的反叛思想。她无法忍受旧家庭秩序带来的桎梏，于是她只能选择逃亡和寻找。这是她作为一名知识分子走向社会的第一步，是她追求自由和人格独立做出的反抗行为，是朝着自我启蒙的方向做出的努力。林道静毅然走上与家庭决裂的道路，这是她成长道路上经历的第一次跨越，同时也是作品赋予林道静成长的革命基础。 二．走出余家——摆脱资产阶级的影响 林道静独立谋生的幻想破灭后，她投海自杀。而正好余永泽把她从死亡线上拉了回来。林道静冰冷的心霎时遇到了一股温热的抚慰，再加上她倾慕余永泽的才华，她很快便投怀送抱。虽然跟

着余永泽不愁吃的穿的，但她又感到了自我的迷失，她不甘心于过着一种“买菜做饭、缝缝补补”的相夫生活。渐渐地，她发现了余永泽自私、冷酷、平庸的一面，这与林道静的性格形成了巨大的反差，这使得他们的感情开始出现裂痕，而且这裂痕越来越深。正当她为小家庭的琐碎生活而烦闷痛苦时，她结识了卢嘉川等共产党人。在他们的影响下，林道静开始对共产主义革命事业产生浓厚兴趣。她的思想开始觉悟，最终她决定离开余永泽，投身革命事业。林道静与资产阶级小家庭的分裂，是她摆脱个人狭小天地，把自己的理想同民族解放事业结合在一起的关键的一步，是她在成长道路上的重要转折点，也是她人生的新起点。“林道静走出余家”这一举动也真实地反映出那时的知识分子在走向革命的道路上，其思想感情在由五四个性主义转向集体主义时所经历的曲折与痛苦的心灵历程。 三．走向劳苦大众——成为无产阶

《青春之歌》读书心得600字优秀范文5篇

《青春之歌》读书心得600字优秀范文5篇 《青春之歌》以九一八到一二九运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此 大学生为中心的一批爱国进步青年。那么青春之歌读书心得怎么去写呢，以下是小编整理 的青春之歌读书心得600字范文5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 《青春之歌》是这一部充满理想、激情昂扬的红色经典文学作品，它感染、激励、熏 陶着我们一代又一代的华夏儿女、炎黄子孙。阅读红色经典——《青春之歌》的故事，可 以弘扬爱国热情，更让我们懂得了今天优越生活的来之不易。 这是一部描写中国共产党领导的爱国学生运动的优秀长篇小说。小说以“九一八”事件 到“一二九”运动的北平爱国学生运动为背景，描写了一群青年知识分子的生活道路，塑造 了林道静这一形象，概括了30年代一部分知识分子所走过的道路。 小说主人公林道静生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后来被地主害死。道静年幼丧母，又饱受林家的凌辱与虐待。这样的生活养成了她孤僻倔强的性格。但她其实是一个非常善良的姑娘，对劳动人民，她会表示深切的同情;对于生活，她渴望着“独立”做“自由 的人”，同时，她也不愿被小资产阶级的感情所羁绊。 “青春”对于我们每个人都是那么的公平，一生只给予我们一次机会。转瞬即逝、弥足 而珍贵。但是每个人却将这仅有的一次“青春”的机会演绎各不相同。 读着它，我只能紧跟着它的节奏，像心跳的节奏一样，有时更快，快得让人窒息。读这部作品就像回到了那个时代，你不可能停下来，那个时代不让你停下来，它会一直催着你前进、前进!这就因此构成了它独特的青春舞步——催人奋进。这，便是不一样的青春! 只要你还有一点点青春的气息，就可以因此而点燃! 正值青春年华的我们，享受着安逸的生活，在党的阳光下茁壮地成长，让我们好好珍 惜这段时光。 近来，我读了女作家杨沫的代表作《青春之歌》，这本书叙述了一个小资产阶级知识 分子林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。林道静为了寻找个人出路，踏上流亡之路。她逃离家庭，到北戴河附近做了代课教师。然而，校长余敬唐却阴谋 把她嫁给当地的权贵，走投无路之下她投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。

青春之歌观后感

青春之歌观后感 青春，一个令人心潮澎湃的词汇。青年人会豪情满怀，激情四射的畅想如何展示青春，如何让青春流光溢彩。中年人因为曾经拥有青春，创造了奇迹，增长了才干，使人生后半程更加蒸蒸日上。老年人为曾经赢得了荣誉的青春而激动自豪，白发苍苍时心满意足，此生无憾。 青春是初升的太阳，美好，温暖，但最终也会变成落下去的夕阳。有人哀叹青春易逝，人生苦短，因为它太过短促了，让人害怕，但也正是因为它的短促方才显得弥足珍贵。 《青春之歌》是以“九·一八”到“一二·九”这一历史时期为背景，以学生运动为主线的一部长篇小说。小说写了一个“小资产阶级知识分子”林道静，在三十年代觉醒、成长的革命青年的典型形象。林道静是一名中学毕业生，她出生在地主家庭，却为了思想中的独立自由，毅然跳出封建思想的束缚。为了反抗封建家庭的束缚，为了寻找个人出路，逃避为男人当“玩物”和“花瓶”的命运，毅然独自走上独立自由的道路。在这一过程中，她经历挫折与打击，在绝望与成长的困境中明白了世道与人性，并义无反顾的走上了曲折而艰辛的革命道路。 读《青春之歌》这本红色书籍，虽然我没有抗战时期那些英雄儿女的切身体会，但是透过书中主人公林道静思想上的进步和人生

的不断成长，我依旧能够感受到在这场历史风暴中，这些和我相同年纪的青年们，却有着大不相同的火热“青春”年华。 对于红色时代的主人公林道静，青春是一种坚持不懈的求索奋进，是一种坚定不移的信仰追求。为了坚定的革命立场，她放弃了亲情，爱情，甚至是宝贵的生命。这种坚定不移的革命信仰，不屈不挠的革命精神焕发了主人公林道静的青春，让她青春的笔墨热情澎湃而深刻隽永。而在那段红色历史中，又有多少青年，和林道静一样，将自己宝贵的青春奉献给这种坚定不移的理想追求。这些青年们共同诠释了红色时代青春的模样，一起构成了红色时代青春的一道亮丽风景线。而扪心自问，现在的我们当代青年，多少人有坚持不懈的追求，有坚定不移的信仰？有些人，因为青春的短暂而浑浑噩噩，得过且过；也有人说，趁青春年少，要尽情的享受。于是，现实中他们容易产生拜金主义、享乐主义的错误价值。那么对于我们当代青年人，我们究竟应当如何看待青春，如何正确的对待青春呢？ “人生可以平凡，但不可以平庸”。在这个大社会中，每个人都有自己的角色，而各自的工作岗位就是实现自我青春价值的大舞台。在社会中，每个工作都有其积极意义和对社会的贡献所在，对自己所选择的工作要像主人公林道静一样认同它的价值观，树立远大的工作理想，进而坚定不移的为之付诸努力，在完成工作，创造社会价值的过程中实现个人青春的价值。

《青春之歌》观后感800字 - 观后感范文

《青春之歌》观后感800字-观后感范文 【第1篇】 青春，是一朵娇一艳的花，永不凋谢； 青春，是炽一热的骄一陽一，永挂天边； 青春，是一首壮烈的赞歌，永远回旋于心房。 《青春之歌》通过青年知识分子林道静的成长和进步来反映了一场历史大风暴，展现了从“九·一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实生动地揭示了青年一代知识分子走向革命的必由之路。 我们作为热血青年，更加应该把握青春，学会成长。 人，总是要一天天长大的，任何人都回避不了这个事实。但，并不是每个人都会成长起来的，它需要我们的勇气。 现在的青年学生，不少人害怕长大，不想长大。只是一味地玩世不恭，遇到什么事情都找父母，求朋友，而自己就根本什么都不去想怕辛苦，怕麻烦，怕失败，怕承担，怕劳累，怕责任……他们一习一惯了让别人安排好一切，走被别人设计的人生，迷迷糊糊，并自以为顺理成章、盲目地一路走下去。 林道静虽然有着悲惨的命运，但他却一直与命运作斗争，无论是多大的困难，都没有将林道静击倒。面对后母对她的刻薄；官僚特务一次次的苦苦相一逼一；余敬唐的欺诈；一爱一人余永泽的懦弱、自私、迂腐和专制，他并没有委曲求全，为保生命过安逸、舒适的生活。 我真的很佩服她的勇气，她的刚毅和那一颗勇于面对生活中不幸的心。 成长，确实需要勇气，需要承担，这是人生中必不可少的经历之一，是不可逃避的，就让我们勇敢地站起来吧！ 虽然在成长的过程中难免会迷失，迷惘，但是从中会得到教训、教育，林道静正是这样，一点一点成长起来的。所以，我们要在我们青春时期多努力学一习一科学文化知识，用知识武装头脑。增长知识的同时多累积生活阅历。学着去面对，学着在逆境中生存，学着在困境中磨练心志，逐渐成熟。 幸福的生活得来不易。那是我们一代代的革命先一烈用鲜血换取来的，他们用鲜血谱写新的历史，他们用鲜血浇灌大地，我们要向他们学一习一，学一习一他们在极其艰苦的环境下，依然勇于扛上历史的重任，把自己的生命与祖国母亲的关怀下茁一壮地成长起来的一精一神。 林道静那充满坎坷、充满荆棘的，但又丰富多彩的人生随着她一步步成长，一步步成熟，这也是一党一一步步走向成熟的写照。 我们青年一代要勇于成长，善于成长，牢记革命一精一神！ 【第2篇】 《青春之歌》是以1931年“九·一八”事变到1935年“一二·九”运动这一历史时期为背景，正面描绘北平学生一爱一国运动，表现了主人公林道静的成长历程。 主人公林道静，一个不满于大地主家庭黑暗统治而出走的中国版娜拉，遭遇现实种种挫败后，跌入幻灭的泥潭，以自一杀来表决她对社会的不满，适逢北京大学生余文泽，把她救回，继而两人相恋，但由于余永泽平庸、自私、琐碎、两人的婚姻成了林道静的牢笼，使她无法实现自身独立的价值。两人政见上发生了分歧，使富有正义感的林道静毅然与余永泽决裂，走上民族救亡的革命道路。在接触到先进知识分子***员卢嘉川、林红、一江一华等人后，逐渐使林道静从个人遭遇和理论认识开始，从民族矛盾上升到阶级矛盾，从个人奋斗，个人英雄式的事业到参加集体阶级斗争和树立革命英雄主义，为劳动人民大众而奋斗。

散文的比喻修辞鉴赏

散文的比喻修辞鉴赏 散文（Prose;essay）是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、议论等方式表达。 考察的内容：对文章内容的整体把握、对所描写的景物、象征意义、品质的特征的理解、文章中富有表现力的词句的理解。 比喻是散文中常用的一种修辞方法，就是通常说的打比方，即根据事物之间的相似点，用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。好的文章往往离不开比喻修辞，所以我们在阅读时，对文中比较重要的比喻句加以赏析，对于理解一个句子、一个段落甚至一篇文章，是十分重要的。 一、明确比喻形式，是赏读的门径 在阅读时准确而明确地认知比喻的形式，是进一步深入地赏析比喻的门径。按照本体、喻体、比喻词是否出现，一般把比喻分为明喻（三部分皆有）、暗喻（无比喻词）和借喻（只有喻体）三种类型，不管是哪种类型，喻体是必须出现的。比喻和其他语言形式一样，是为表情达意服务的，知晓比喻句的类型就能深入赏析其中蕴含的美、事理和情感。 暗喻：喻词常由是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。③十个被鲜血浸泡的手指头肿得变成了大熊掌。（杨沫《青春之歌》）④霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。（袁鹰《十月长安街》） 借喻：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（高尔基《海燕》） 几个区分：比喻和拟人 借喻和象征：象征是以物示意,以具体的表示抽象的,具有含蓄性,而借喻是以物喻物,以具体的比方具体的,具有鲜明性。 借喻和借代：⑴借喻的本质是“喻”，虽然它的本体和喻词都不出现，但隐含着可比的对象（即本体）。而借代的本质是“代”，是以事物的某种特征来代指本体，并没有可比对象。 ⑵借喻因为是“喻”，一般可以补进“本体”和“喻词”。借代则没有可比物，无法这样补进。 3在一篇文章中，如果前面出现了“××像××”地比喻句，后文直接使用喻体，这就成了借代了。 二、与表达方式联姻赏读 不管何种体裁的文章都可以用到比喻，各种表达方式中的句子或段落也可以用到比喻。在不同的文体或不同的表达方式中，比喻的作用是不同的；比喻所涉及的对象与角度不同，比喻的作用也是不同的。如有的比喻用在写景的句子、段落中，表达方式是描写，比喻的作用即是描摹景物的形、色、香、味、态等。 三、知晓比喻表达的作用效果，结合语境赏读 阅读时，应将文体或表达方式与比喻的对象结合起来，了解比喻的作用效果，在具体语境中赏读。 1、写景散文：以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把