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实验3

实验3
实验3

学号2011111435 姓名张芳荣

实验3. 最简单的C程序设计——顺序程序设计

1.实验目的

⑴.掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。

⑵.掌握各种类型数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式转换符。

⑶.进一步掌握编写程序和调试程序的方法。

2. 实验内容和步骤

⑴.通过下面的程序掌握各种格式转换符的正确使用方法。

①.输入以下程序:

#include

int main()

{ int a,b;

float d,e;

char c1,c2;

double f,g;

long m,n;

unsiguld int p,q;

a=61;b=62;

c1='a';c2='b';

d=3.56;e=-6.87;

f=3157.890121;g=0.123456789;

m=50000;n=-60000;

p=32768;q=40000;

printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e);

printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u\n",f,q,m,n,p,q);

}

②.运行此程序并分析结果。

--------------------Configuration: text1 - Win32 Debug--------------------

Compiling...

text1.c

c:\users\zhfr\desktop\实验3\text1.c(8) : error C2065: 'unsiguld' : undeclared identifier

c:\users\zhfr\desktop\实验3\text1.c(8) : error C2143: syntax error : missing ';' before 'type'

c:\users\zhfr\desktop\实验3\text1.c(11) : warning C4305: '=' : truncation from 'const double ' to 'float '

c:\users\zhfr\desktop\实验3\text1.c(11) : warning C4305: '=' : truncation from 'const double ' to 'float '

c:\users\zhfr\desktop\实验3\text1.c(14) : error C2065: 'p' : undeclared identifier

c:\users\zhfr\desktop\实验3\text1.c(14) : error C2065: 'q' : undeclared identifier

执行cl.exe 时出错.

text1.obj - 1 error(s), 0 warning(s)

分析结果:关键字unsigned输错为unsiguld,导致定义变量出错。在进行编译时,对float 变量分配4个字节,但对于浮点型常量3.56与-6.87,则按双精度处理,所以编译系统发出警告。检查发现,第16行printf语句的输出表列有误,左起第一个“q”应该改为“g”。修改,再使之运行,分析其运行结果。

运行此程序:

分析结果:此程序各个数值都在指定类型范围内,数值输出正确。

③.在此基础上,将程序第10~14行改为

c1=a;c2=b;

f=3157.890121;g=0.123456789;

d=f;e=g;

p=a=m=50000;q=b=n=-60000;

运行程序,分析结果。

运行此程序:

分析结果:a的值61赋给c1,ASCII值61对应的字符是“=”;b的值62赋给c2,ASCII 值61对应的字符是“>”;f的值赋给d,g的值赋给e,由于f、g是双精度浮点型,d、e是单精度浮点型,所以转化后相应的数据精度会降低;50000赋给m、a、p,-60000赋给n、b、q,50000在变量m、a、p范围内,所以都输出50000,-60000在变量n、b范围内,所以都输出-60000,但q是无符号基本整型变量,所以赋给一个负值不能正确输出。

④.用sizeof运算符分别检测程序中各类型的数据占多少字节。例如,int型变量a的字节数为sizeof(a)或sizeof(int),用printf函数语句输出各类型变量的长度(字节数)。

在text2.c基础上,程序第16行后加入

printf("int:%d\n",sizeof(int));

printf("float:%d\n",sizeof(float));

printf("char:%d\n",sizeof(char));

printf("double:%d\n",sizeof(double));

printf("long:%d\n",sizeof(long));

printf("unsigned int:%d\n",sizeof(unsigned int));

运行程序,分析结果。

运行此程序:

分析结果:通过检测,程序中int型数据长度为4字节,float型数据长度为4字节,char型数据长度为1字节,double型数据长度为8字节,long型数据长度为4字节,unsigned int 型数据长度为4字节。

⑵.设圆半径r = 1.5,圆柱高h = 3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。编程序,用scanf输入数据,输出计算结果。输出时要有文字说明,取小数点后两位数字(第3章第7题)。

程序为:

#include

#define Pi 3.1415926

int main()

{

float r,h,c,s1,s2,v1,v2; //定义圆半径r,圆柱高h,圆周长c,圆面积s1,圆球表面积s2,圆球体积v1,圆柱体积v2

printf("请输入圆半径r,圆柱高h(中间用空格隔开):");

scanf("%f %f",&r,&h); //要求输入圆半径r和圆柱高h,中间用空格隔开

c=2*Pi*r; //计算圆周长c

s1=Pi*r*r; //计算圆面积s1

s2=4*Pi*r*r; //计算圆球表面积s2

v1=4.0/3.0*Pi*r*r*r; //计算圆球体积v1

v2=Pi*r*r*h; //计算圆柱体积v2

printf("圆周长为: c=%6.2f\n",c);

printf("圆面积为: s1=%6.2f\n",s1);

printf("圆球表面积为: s2=%6.2f\n",s2);

printf("圆球体积为: v1=%6.2f\n",v1);

printf("圆柱体积为: v2=%6.2f\n",v2); //输出各个数值,小数点后取两位数字

return 0;

}

运行此程序:

分析结果:输入圆半径r=1.5和圆柱高h=3,运算得到相应的数值,小数点后取两位数字。

⑶.计算存款利息(第3章第2题)。

有1000元,想存5年,可按以下5种办法存:

①一次存5年期。

②先存2年期,到期后将本息再存3年期。

③先存3年期,到期后将本息再存2年期。

④存1年期,到期后将本息再存1年期,连续存5次。

⑤存活期存款。活期利息每一季度结算一次。

银行存款利率:请去银行查当日利率。

计算利息的公式见第3章第2题。

最近的银行存款利率是2012-07-06的数据如下:

活期存款年利率是0.35%,一年定期存款年利率是3.00%,二年定期存款年利率是3.75%,三年定期存款年利率是4.25%,五年定期存款年利率是4.75%,依公式计算本息和。

程序为:

#include

#include

int main()

{

float p=1000,r5=0.0475,r3=0.0425,r2=0.0375,r1=0.03,r0=0.0035,p5,p3,p2,p1,p0;

p5=p*(r5*5+1);

p3=p*(r2*2+1)*(r3*3+1);

p2=p*(r3*3+1)*(r2*2+1);

p1=p*pow(1+r1,5);

p0=p*pow(1+r0/4,20);

printf("p5=%f\np3=%f\np2=%f\np1=%f\np0=%f\n",p5,p3,p2,p1,p0);

return 0;

}

运行此程序:

⑷.编程序将"China"译成密码,密码规律是:用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。例如,字母"A"后面第4个字母是"E",用"E"代替"A"。因此,"China"应译为"Glmre"。请编一程序,用赋初值的方法使c1,c2,c3,c4,c5这5个变量的值分别为'C','h','i','n','a',经过运算,使c1,c2,c3,c4,c5分别为'G','l','m','r','e'。分别用putchar函数和printf函数输出这5个字符。(第3章第6题)

①.输入事先已编好的程序,并运行该程序。分析是否符合要求。

程序为:

#include

int main()

{

char c1='C',c2='h',c3='i',c4='n',c5='a';

c1=c1+4;

c2=c2+4;

c3=c3+4;

c4=c4+4;

c5=c5+4;

printf("Password is %c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5);

return 0;

}

运行此程序:

分析结果:依题意,字母相应的ASCII值加上4即可得到密码。

②.改变c1,c2,c3,c4,c5的初值为:'T'、'o'、'd'、'a'、'y',对译码规律做如下补充:'W'用'A'

代替,'X'用'B'代替,'Y'用'C'代替,'Z'用'D'代替。修改程序并运行。

程序为:

#include

int main()

{

char c1='T',c2='o',c3='d',c4='a',c5='y';

c1+=-22;

c2+=-22;

c3+=-22;

c4+=-22;

c5+=-22;

printf("Password is %c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5);

return 0;

}

运行此程序:

分析结果:依题意,字母相应的ASCII值减去22即可得到密码。

③.将译码规律修改为:将一个字母被它前面第4个字母代替,例如'E'用'A'代替。修改程序并运行。

程序为:

#include

int main()

{

char c1='C',c2='h',c3='i',c4='n',c5='a';

c1=c1-4;

c2=c2-4;

c3=c3-4;

c4=c4-4;

c5=c5-4;

printf("Password is %c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5);

return 0;

}

运行此程序:

分析结果:依题意,字母相应的ASCII值减去4即可得到密码。

注:为了方便运行阅读,每个源文件在主函数末端(return 0;)语句前加上"getch();",而后进行编译得到可执行文件;text1.c因为不能正确编译,所以不能生成text1.exe文件。

《数学实验》试题答案

北京交通大学海滨学院考试试题 课程名称:数学实验2010-2011第一学期出题教师:数学组适用专业: 09机械, 物流, 土木, 自动化 班级:学号:姓名: 选做题目序号: 1.一对刚出生的幼兔经过一个月可以长成成兔, 成兔再经过一个月后可以 繁殖出一对幼兔. 如果不计算兔子的死亡数, 请用Matlab程序给出在未来24个月中每个月的兔子对数。 解: 由题意每月的成兔与幼兔的数量如下表所示: 1 2 3 4 5 6 ··· 成兔0 1 1 2 3 5··· 幼兔 1 0 1 1 2 3··· 运用Matlab程序: x=zeros(1,24); x(1)=1;x(2)=1; for i=2:24 x(i+1)=x(i)+x(i-1); end x 结果为x = 1 1 2 3 5 8 13 21 3 4 5 5 89 144 233 377 610 987 1597 2584 4181 6765 1094 6 7711 2865 7 46368 2.定积分的过程可以分为分割、求和、取极限三部分, 以1 x e dx 为例, 利用

已学过的Matlab 命令, 通过作图演示计算积分的过程, 并与使用命令int() 直接积分的结果进行比较. 解:根据求积分的过程,我们先对区间[0,1]进行n 等分, 然后针对函数x e 取和,取和的形式为10 1 i n x i e e dx n ξ=≈ ∑ ? ,其中1[ ,]i i i n n ξ-?。这里取i ξ为区间的右端点,则当10n =时,1 x e dx ?可用10 101 1.805610 i i e ==∑ 来近似计算, 当10n =0时,100 100 1 01 =1.7269100 i x i e e dx =≈ ∑?,当10n =000时,10000 10000 1 1 =1.718410000 i x i e e dx =≈ ∑ ?. 示意图如下图,Matlab 命令如下: x=linspace (0,1,21); y=exp(x); y1=y(1:20); s1=sum(y1)/20 y2=y(2:21); s2=sum(y2)/20 plot(x,y); hold on for i=1:20 fill([x(i),x(i+1),x(i+1),x(i),x(i)],[0,0,y(i),y(i),0],'b') end syms k;symsum(exp(k/10)/10,k,1,10);%n=10 symsum(exp(k/100)/100,k,1,100);%n=100 symsum(exp(k/10000)/10000,k,1,10000);%n=10000

20152567-李莹-实验报告3

《大数据技术原理与应用》实验报告 题目:熟悉常用的HBase操作 姓名:李莹 日期:2018.6.15

实验三熟悉常用的HBase操作 一、实验环境 操作系统:Linux Hadoop版本:2.6.0或以上版本 HBase版本:1.1.2或以上版本 JDK版本:1.6或以上版本 Java IDE:Eclipse 二、实验内容 1.安装Hbase 2.测试Hbase

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6.编程 (1)插入 public class HbaseTest { public static Configuration configuration; public static Connection connection; public static Admin admin; public static void main(String[] args) { configuration = HBaseConfiguration.create(); configuration.set("hbase.rootdir", "hdfs://localhost:9000/hbase"); try { connection = ConnectionFactory.createConnection(configuration ); admin = connection.getAdmin(); } catch (IOException e) { e.printStackTrace(); } try { insertRow("student", "scofield", "score", "English", "45"); insertRow("student", "scofield", "score", "Math", "89"); insertRow("student", "scofield", "score", "Computer", "100");

遥感综合试验站

简介 遥感试验场是用于遥感技术基础研究、技术试验和检定的,自然条件相对稳定、具有定位观测条件的天然的固定实验场所。遥感技术的基础研究包括从地物的波谱特性经大气传输到传感器获得信息过程中的机理及其相互关系,是研制新型传感器、发展遥感技术新方法、完善判读理论、方法的基础性工作。如美国在发射陆地卫星前后,对地表土壤、岩石、植被、水体等地物的光谱特性均进行了大量测试和研究,为波段的选择、传感器性能检验和遥感资料的判读应用提供了重要依据。 地面遥感试验场基本条件是:应有足够大的面积,如数十至数百平方公里;场内有多种自然要素,如水体、植被、沙地、耕地的大范围分布等。实验场按实验内容分为综合试验场和专业试验场。如中国科学院长春净月潭遥感实验场即为一个综合试验场。它位于吉林省东部山地与松辽平原过渡地带,自然条件复杂、资源丰富。场内有山、水、沼泽和大面积天然次生林人工林以及旱地、水田、菜园等多种天然和人工的景观。地质、地貌、水文、土壤、植被等自然要素,在中国东北地区具有一定的代表性。 场内测试设备齐全,遥感车和动力气球作为平台同大型模拟遥感实验室相结合,为进行地物波谱、昼光、太阳光和天空光辐射测定提供了定位观测条件,是一个比较理想的综合性遥感基础研究实验场地。 中国科学院怀来遥感综合试验站 中国科学院怀来遥感综合试验站。该站隶属于科学院特殊环境网络,是我国目前正在运行的遥感站之一。该试验站所属区域具有华北平原和华北平原向蒙古高原过渡的双重生态地理特征。试验站周边10公里范围内,地表类型丰富,有农田、水域、山地、草场和湿地滩涂。怀来遥感综合试验站现有高架车、高架塔吊等观测平台,并设有自动气象站、波纹比系统、涡动相关仪、气象梯度观测塔(40米)、LAI自动观测系统、6谱段辐射观测系统、漫散射辐射观测系统、大

SQL 数据库实验报告3

一、实验内容 (1)掌握在SQL Server管理平台中对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。 (2)掌握使用Transact-SQL语句对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。 二、实验器材(设备、元器件) Window7操作系统,SQL Server软件 三、实验步骤 (1)启动SQL Server管理平台,在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。 (2)在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade,这些表的数据结构如图所示在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade,这些表的数据结构如图所示 (3)在SQL Server管理平台中创建student_info、curriculum表。 学生基本情况表student_info 课程信息表curriculum

①启动SQL Server管理平台,在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。 ②在SQL Server管理平台中创建student_info表。 ③在SQL Server管理平台中创建curriculum表。 (4)使用Transact-SQL语句CREATE TABLE在studentsdb数据库中创建表 学生成绩表grade

①新建查询,输入Transact-SQL语句,点击执行 ②出现如下界面,学生成绩表grade建立成功 (5)在SQL Server管理平台中,将student_info表的学号列设置为主键,非空。

(6)student_info、curriculum、grade表中的数据如图所示。 student_info的数据 curriculum的数据 grade的数据 (7)在SQL Server管理平台中为student_info表添加数据

数学实验答案-1

1.(1) [1 2 3 4;0 2 -1 1;1 -1 2 5;]+(1/2).*([2 1 4 10;0 -1 2 0;0 2 3 -2]) 2. A=[3 0 1;-1 2 1;3 4 2],B=[1 0 2;-1 1 1;2 1 1] X=(B+2*A)/2 3. A=[-4 -2 0 2 4;-3 -1 1 3 5] abs(A)>3 % 4. A=[-2 3 2 4;1 -2 3 2;3 2 3 4;0 4 -2 5] det(A),eig(A),rank(A),inv(A) 求计算机高手用matlab解决。 >> A=[-2,3,2,4;1,-2,3,2;3,2,3,4;0,4,-2,5] 求|A| >> abs(A) ans = ( 2 3 2 4 1 2 3 2 3 2 3 4 0 4 2 5 求r(A) >> rank(A) ans =

4 求A-1 《 >> A-1 ans = -3 2 1 3 0 -3 2 1 2 1 2 3 -1 3 -3 4 求特征值、特征向量 >> [V,D]=eig(A) %返回矩阵A的特征值矩阵D 与特征向量矩阵V , V = - + + - - + - + - + - + D = { + 0 0 0 0 - 0 0 0 0 + 0 0 0 0 - 将A的第2行与第3列联成一行赋给b >> b=[A(2,:),A(:,3)'] b = 《 1 - 2 3 2 2 3 3 -2

1. a=round(unifrnd(1,100)) i=7; while i>=0 i=i-1; b=input('请输入一个介于0到100的数字:'); if b==a ¥ disp('You won!'); break; else if b>a disp('High'); else if b

3Dmax实验报告3解读

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的矩形,选择小的矩形,单击对齐按钮,点击大的矩形。 将小矩形对齐大矩形后,再次单击对齐按钮再次点击大矩形,对齐第2次。

单击确定, 2、单击二维矩形按钮,在左视图创建2个半径为15mm的圆,调整其位置。 (选择画好的两个圆,单击“对齐命令”,单击大矩形,在y轴上细节调整下) 3、单击大的矩形,添加“编辑样条线”修改器。单击“附加多个”,将所有的样条 线附加为一起。

4、点击“样条线”层级,选中所有的样条线,单击“修剪”命令,修剪多 余的样条线,如下所示: 5、回到“顶点”层级,选中所有的顶点,单击。 6、单击,在2个半圆的上下端各添加2个点,在y轴上细节调整,尽量间 距一样。

matlab数学实验复习题(有标准答案)

复习题 1、写出3 2、i nv(A)表示A的逆矩阵; 3、在命令窗口健入 clc,4、在命令窗口健入clea 5、在命令窗口健入6、x=-1:0.2:17、det(A)表示计算A的行列式的值;8、三种插值方法:拉格朗日多项式插值,分段线性插值,三次样条插值。 9、若A=123456789?? ????????,则fliplr (A)=321654987?????????? A-3=210123456--??????????A .^2=149162536496481?????????? tril(A)=100450789?????????? tri u(A,-1)=123456089??????????diag(A )=100050009?????????? A(:,2),=2 58A(3,:)=369 10、nor mcd f(1,1,2)=0.5%正态分布mu=1,s igm a=2,x =1处的概率 e45(@f,[a,b ],x0),中参数的涵义是@fun 是求解方程的函数M 文 件,[a,b ]是输入向量即自变量的范围a 为初值,x0为函数的初值,t 为输出指定的[a,b],x 为函数值 15、写出下列命令的功能:te xt (1,2,‘y=s in(x)’

hold on 16fun ction 开头; 17 ,4) 3,4) 21、设x 是一向量,则)的功能是作出将X十等分的直方图 22、interp 1([1,2,3],[3,4,5],2.5) Ans=4.5 23、建立一阶微分方程组? ??+='-='y x t y y x t x 34)(3)(2 的函数M 文件。(做不出来) 二、写出运行结果: 1、>>ey e(3,4)=1000 01000010 2、>>s ize([1,2,3])=1;3 3、设b=ro und (unifrnd(-5,5,1,4)),则=3 5 2 -5 >>[x,m]=min(b);x =-5;m=4 ,[x,n ]=sort(b ) -5 2 3 5 4 3 1 2 mea n(b)=1.25,m edian(b)=2.5,range(b)=10 4、向量b如上题,则 >>an y(b),all(b<2),all(b<6) Ans =1 0 1 5、>>[5 6;7 8]>[7 8;5 6]=00 11 6、若1234B ??=???? ,则 7、>>diag(d iag (B ))=10 04 8、>>[4:-2:1].*[-1,6]=-4 12 9、>>acos(0.5),a tan(1) ans = 1.6598 ans=

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验

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实验二极限与连续数学实验课件习题答案

天水师范学院数学与统计学院 实验报告 实验项目名称极限与连续 所属课程名称数学实验 实验类型上机操作 实验日期 2013-3-22 班级 10数应2班 学号 291010836 姓名吴保石 成绩

【实验过程】(实验步骤、记录、数据、分析) 1.数列极限的概念 通过计算与作图,加深对极限概念的理解. 例2.1 考虑极限3321 lim 51 x n n →∞++ Print[n ," ",Ai ," ",0.4-Ai]; For[i=1,i 15,i++,Aii=N[(2i^3+1)/(5i^3+1),10]; Bii=0.4-Aii ;Print[i ," ",Aii ," ",Bii]] 输出为数表 输入 fn=Table[(2n^3+1)/(5n^3+1),{n ,15}]; ListPlot[fn ,PlotStyle {PointSize[0.02]}] 观察所得散点图,表示数列的点逐渐接近直线y=0 .4 2.递归数列 例2.2 设n n x x x +==+2,211.从初值21=x 出发,可以将数列一项项地计算出来,这样定义的数列称为 数列,输入 f[1]=N[Sqrt[2],20]; f[n_]:=N[Sqrt[2+f[n-1]],20]; f[9] 则已经定义了该数列,输入 fn=Table[f[n],{n ,20}] 得到这个数列的前20项的近似值.再输入 ListPlot[fn ,PlotStyle {PointSize[0.02]}] 得散点图,观察此图,表示数列的点越来越接近直线2y =

例2.3 考虑函数arctan y x =,输入 Plot[ArcTan[x],{x ,-50,50}] 观察函数值的变化趋势.分别输入 Limit[ArcTan[x],x Infinity ,Direction +1] Limit[ArcTan[x],x Infinity ,Direction -1] 输出分别为2 π 和2π-,分别输入 Limit[sign[x],x 0,Direction +1] Limit[Sign[x],x 0,Direction -1] 输出分别为-1和1 4.两个重要极限 例2.4 考虑第一个重要极限x x x sin lim 0→ ,输入 Plot[Sin[x]/x ,{x ,-Pi ,Pi}] 观察函数值的变化趋势.输入 Limit[Sin[x]/x ,x 0] 输出为1,结论与图形一致. 例2.5 考虑第二个重要极限1 lim(1)x x x →∞+,输入 Limit[(1+1/n)^n ,n Infinity] 输出为e .再输入 Plot[(1+1/n)^n ,{n ,1,100}] 观察函数的单调性 5.无穷大 例2.6 考虑无穷大,分别输人 Plot[(1+2x)/(1-x),{x ,-3,4}] Plot[x^3-x ,{x ,-20,20}] 观察函数值的变化趋势.输入 Limit[(1+2x)/(1-x),x 1] 输出为-∞ 例2.7 考虑单侧无穷大,分别输人 Plot[E^(1/x),{x ,-20,20},PlotRange {-1,4}] Limit[E^(1/x),x 0,Direction +1] Limit[E^(1/x),x 0,Direction -1] 输出为图2.8和左极限0,右极限∞.再输入 Limit[E^(1/x),x 0] 观察函数值的变化趋势. 例2.8 输入 Plot[x+4*Sin[x],{x ,0,20Pi}] 观察函数值的变化趋势. 输出为图2 .9.观察函数值的变化趋势,当x →∞时,这个函数是无穷大,但是,它并不是单调增加.于是,无并不要求函数单调 例2.9 输入

数据库道理实验报告3

实验三数据表的创建与管理实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级: 学号: 姓名:

1.实验目的 (1)理解SQL Server 2005常用数据类型和表结构的设计方法。理解主键、外键含义,掌握 建立各表相关属性间参照关系的方法。 (2)熟练掌握使用SQL Server Management Studio图形工具创建表,删除表,修改表结构, 插入及更新数据的方法。 (3)熟练掌握使用Transact-SQL语句创建表,删除表,修改表结构,插入及更新数据的方 法。 2.实验要求 基本实验: (1)在实验二所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构: 学生信息(学号,姓名,性别,籍贯,出生日期,民族,学院/系别号,班级号) 课程信息(课程号,课程名称,课程所属模块,课程类别,学分,学时) 学习信息(学号,课程号,考试成绩,平时成绩) 院系信息(院系号,院系名称) 要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值,是否主键等信息。 (2)依据你所设计的表结构,使用SQL Server Management Studio图形工具在“TM”数据 库中创建学生信息表和课程信息表,并试验在图形界面中修改表结构,删除数据表,输入并更新数据的方法。 (3)依据你所设计表结构,使用Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表,并试验 使用T-SQL语句修改表结构,删除数据表,插入和更新数据的方法。 (4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系,并在相关表中增加引用完整性约束。 (5)按要求完成实验报告。 扩展实验: (1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构: 教师信息(教师号,姓名,性别,出生日期,学历,学位,入职时间,职称,院系号) 授课信息(教师号,课程号,学期) 班级信息(班级号,班级名称,专业号) 专业信息(专业号,专业名称,学制,学位) 图书信息(图书号,书名,作者,出版社,出版日期,册数,价格,分类) 借书偏息(学号,图书号,借出时间,归还时间) 奖励信息(学号,奖励类型,奖励金额) (2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。 (3)使用SQL Management Studio图形界面或Transact-SQL在“TM”数据库中创建前述各 表,并插入部分数据,要求所插入数据合理有效。 3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果

数学实验(MATLAB版韩明版)5.1,5.3,5.5,5.6部分答案

练习 B的分布规律和分布函数的图形,通过观1、仿照本节的例子,分别画出二项分布()7.0,20 察图形,进一步理解二项分布的性质。 解:分布规律编程作图:>> x=0:1:20;y=binopdf(x,20,; >> plot(x,y,'*') 图像: y x 分布函数编程作图:>> x=0::20; >>y=binocdf(x,20, >> plot(x,y) 图像: 《

1 x 观察图像可知二项分布规律图像像一条抛物线,其分布函数图像呈阶梯状。 2、仿照本节的例子,分别画出正态分布()25,2N的概率密度函数和分布函数的图形,通过观察图形,进一步理解正态分布的性质。 解:概率密度函数编程作图:>> x=-10::10; >> y=normpdf(x,2,5); >> plot(x,y) 图像:

00.010.020.030.040.050.060.070.08x y 分布函数编程作图:>> x=-10::10; >> y=normcdf(x,2,5); ~ >> plot(x,y) 图像:

01x y 观察图像可知正态分布概率密度函数图像像抛物线,起分布函数图像呈递增趋势。 3、设()1,0~N X ,通过分布函数的调用计算{}11<<-X P ,{}22<<-X P , {}33<<-X P . 解:编程求解: >> x1=normcdf(1)-normcdf(-1),x2=normcdf(2)-normcdf(-2),x3=normcdf(3)-normcdf(-3) x1 = x2 = ) x3 = 即:{}6827.011=<<-X P ,{}9545.022=<<-X P ,{}9973.033=<<-X P . 4、设()7.0,20~B X ,通过分布函数的调用计算{}10=X P 与{}10> x1=binopdf(10,20,,x2=binocdf(10,20,-binopdf(10,20, x1 = x2 =

数据采集与处理实验报告3

大连海事大学实验报告 专业班级:环境工程2011-1 学号:2220113199 姓名:陈凡 课程名称:数据采集与处理技术 实验时间:6月18号 指导教师:刘明(电航101) 实验名称:实验三 金属箔式应变片——全桥性能实验 一、实验目的:了解全桥测量电路的优点。 二、基本原理:全桥测量电路中,将受力方向相同的两应变片接入电桥对边,相反的应变片接入电桥邻边。当应变片初始阻值:R 1=R 2=R 3=R 4,其变化值ΔR 1=ΔR 2=ΔR 3=ΔR 4时,其桥路输出电压U 03=KEε。其输出灵敏度比半桥又提高了一倍,非线性误差和温度误差均得到改善。 三、需用器件和单元:同实验二。 四、实验步骤: 1、将托盘安装到应变传感器的托盘支点上。将实验模板差动放大器调零:用导线将实验模板上的±15v 、⊥插口与主机箱电源±15v 、⊥分别相连,再将实验模板中的放大器的两输入口短接(V i =0);调节放大器的增益电位器R W3大约到中间位置(先逆时针旋转到底,再顺时针旋转2圈);将主机箱电压表的量程切换开关打到2V 档,合上主机箱电源开关;调节实验模板放大器的调零电位器R W4,使电压表显示为零。 图3—1 全桥性能实验接线图 2、2、拆去放大器输入端口的短接线,根据图3—1接线。实验方法与实验二相同,将实验数据填入

表3画出实验曲线;进行灵敏度和非线性误差计算。实验完毕,关闭电源。 表2 五、实验数据处理 1、根据表2画出实验U-W 曲线 取图中点(20,0.015)、(200,0.157)得曲线斜K=S 2=ΔU/ΔW=(0.157-0.015)/(200-20)=0.000789v/g Δm 在点(60,0.047)处取得,Δm=0.001,δ=Δm/y FS ×100%=0.001/200×100%=0.0005% 六、思考题: 1、测量中,当两组对边(R 1、R 3为对边)电阻值R 相同时,即R 1=R 3,R 2=R 4,而R 1≠R 2时,是否可以组成全桥:(1)可以(2)不可以。 2、某工程技术人员在进行材料拉力测试时在棒材上贴了两组应变片,如图3—2,如何利用这四片应变片组成电桥,是否需要外加电阻。 图3-2应变式传感器受拉时传感器圆周面展开图

探索科学实验站活动内容

科学实验部分内容 隐形的名字 需要:A4纸、碘酒、米汤或淀粉液。 步骤:闯关者 原理: 装不满的杯子 需要:玻璃杯,杯水,回形针40枚 这样做:往玻璃杯里注满清水。把回形针轻轻地从杯边滑进杯里,一枚,两枚,三枚……二十枚……三十枚……注意看水面是什么形状。 想一想:为什么水面凸出来了,水还不流出来呢? 告诉你:这种现象和水的表面张力有关。任何液体表面都有一种张力,使之看上去好像有一层弹性“表皮”。当把硬币投进杯里时,水的弹性“表皮”会微微拱起。由于它能承受一定压力,即使多放些硬币进去,它也不易爆破,所以水不会溢出来。杯口就隆起一座凸起的“水山”。 光线接力 需要:几面镜子,终点 这样做:选择一个阳光充足的日子,叫上几个朋友,每个人准备一面镜子,一起来到空地上。先请一个人把镜子对着太阳的方向,把镜子转向另一个人的镜子,使阳光传给下一个。第二面镜子再把阳光传到下一个,这样一直接力下去。 想一想:阳光为什么能接力? 有创意:晚上,把手电筒的光线接力传下去。 告诉你: 阳光总是沿着直线前进的。 水不往低处流 需要:水,厚一点儿的塑料纸,剪刀,小口玻璃瓶 这样做:用剪刀剪下一块比玻璃瓶稍大的塑料纸。往瓶子里倒满水,把塑料纸放在瓶盖上。用手掌盖住瓶口,把瓶身倒转过来,把手移开,观察会发生什么现象。 想一想:水怎么不往低处流? 有创意:瓶口盖上其他的东西,比如盖一张厚一点儿的纸,或盖一块玻璃片,水会流出来吗?告诉你:塑料纸挡住了空气,不让空气进入瓶子。这样,外面的大气压力就可以防止水从瓶子里流出。 坚固的“桥” 需要:两摞书,A4打印纸,砝码若干 这样做:用两摞书搭成一条“河”,河上搭一座纸“桥”。改变纸桥的形状,使纸桥承受更重的东西。 想一想:纸桥折成什么形状能承受最大的重力?为什么? 有创意:挑战极限,纸桥能承受住二十本书的重量吗? 告诉你: 纸折成瓦棱形能承受最大的重量。在建筑上,石棉瓦做成棱形的最坚固。

数据库原理实验报告_实验三_数据完整性与安全性控制

实验内容、步骤以及结果 1.利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中,增加以下的约束和索引。 (18分,每小题3分) (1) 非空约束:为出生日期添加非空约束。 非空约束:取消表S中sbirth的勾。可能需要重建表。 (2) 主键约束:将学号(sno)设置为主键,主键名为pk_sno。 设主键:单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sno-->选择修改命令-->对话框中右击sno-->选择设置主键'>修改主键名为pk_sno '-->保存

(3)唯一约束:为姓名(sname)添加唯一约束(唯一键),约束名为uk_sname 。 唯一约束:单击数据库Student-->单击表--> 单击S-->右击sname-->选择修改’ 命令T右击 sname-->选择索引和键命令--> 打开索引和键框图--> 添加--> 是否唯一改为是--> 名称改为us sname '-->关闭。

(4)缺省约束:为性别(ssex)添加默认值,其值为男 设默认约束:单击数据库Student宀单击表宀单击右击sno^选择修改命令宀单击cno-->在默认值栏输入男’保存

D62.s1udent - Diagram_0* D62.sludent - dbo.S* SQLQuery5.sql - D... (D62\A^m i n (52J)* 列容 埶据类型 允祥值 Q 5TI0 Ctiar(lO) n sname nvarchar (20) a 卜:S5SX nchai ■⑵ 團 sbirtti date □ adept nv ar char (20) sPhoneNo ctiar(LQ) @] 数捐类型 允傑Mdl 值 曰表设计器 RowGuid E 标识魁 不用于复制 大小 (5) CHECK 约束:为SC 表的成绩(grade)添加CHECK 约束,约束名为ck grade ,其 检查条件为:成绩应该在0-100之间。 ffin har 妊 2 Nnrh 昙否否否二

实验报告三

南京信息工程大学实验(实习)报告 实验名称request对象和session对象实验日期2018.05.03 得分指导教师方忠进系计算机系年级专业班次网络工程2 姓名曾志明学号20152346073 Request对象 一.实验目的 本实验的目的是让学生掌握怎样在JSP中使用内置对象request。 二.实验内容与要求 编写一个JSP页面input.jsp,该页面提供一个表单,用户可以通过表单输入两个数和四则运算符号提交给该页面。用户提交表单后,JSP页面input.jsp将计算任务交给另一个JSP页面result.jsp去完成。 (1)input.jsp的具体要求 input.jsp页面提供一个表单,要求表单中提供两个text输入框,供用户输入数字;提供一个下拉列表,该下拉列表有加、减、乘、除四个选项,供用户选择运算符号。用户在表单中输入的数字、选择运算符号提交给result.jsp页面。 (2)result.jsp的具体要求 要求result.jsp页面获取input.jsp提交的数据,并计算出相应的结果显示给用户。 三.实验代码与结果 input.jsp <%@ page contentType="text/html;charset=GB2312" %> < form action = "result.jsp" method = post name = form > 输人运算数、选择运算符号:
< option value=" +">加 < option value=”-”>减 < option valiue=” *”>乘 < option valiue=” /”>除 < br > < input type= "submit" value =”提交” name ="submit"> >

数学实验答案

实验一 %sy1ljq20111668 %第一大题 %1 x=[3,2*pi]; y1=sin(x)+exp(x) %y1= 20.2267 535.4917 %2 x=2:2:10 y2=x.^2+sqrt(2*x) %y2= 6.0000 18.8284 39.4641 68.0000 104.4721 %3 a=2*pi,b=35/180*pi,c=exp(2); y31=sin(a/5)+cos(b)*c y32=tan(b)*cot(a/3) %y31 =7.0038 %y32 =-0.4043 %6 a1=-6.28,a2=7.46,a3=5.37; a11=fix(a1) a21=fix(a2) a31=fix(a3) %a11=-6 %a21=7 %a31=5 %7

y71=abs(a1*a2+a3) y72=a1^2*sqrt(a2*a3/2) %y71 =41.4788 %y72 =176.5066 %8 save sy1 clear %9 load sy1 %10 A=[2 -5 6;8 3 1;-4 6 9]; A1=A' A2=det(A) A3=5*A save sy1 A1 A2 A3 %A1 = 2 8 -4 -5 3 6 6 1 9 %A2 =782 %A3 = 10 -25 30 40 15 5 -20 30 45 %第二大题 %1 X=0:pi/10:2*pi; Y=cos(X);S=[X',Y']

%S = 0 1.0000 0.3142 0.9511 0.6283 0.8090 0.9425 0.5878 1.2566 0.3090 1.5708 0.0000 1.8850 -0.3090 2.1991 -0.5878 2.5133 -0.8090 2.8274 -0.9511 3.1416 -1.0000 3.4558 -0.9511 3.7699 -0.8090 4.0841 -0.5878 4.3982 -0.3090 4.7124 -0.0000 5.0265 0.3090 5.3407 0.5878 5.6549 0.8090 5.9690 0.9511 6.2832 1.0000 %2 a22=input('a22='); b22=input('b22=');

VB实验三 实验报告 - 2016

实验报告三 实验目的 (1)掌握一维数组(静态、动态)定义及使用 (2)掌握二维数组(静态、动态)定义及使用 (3)掌握“控件数组”的使用 (4)掌握数组相关算法(求最值,排序,查找) (5)通过数组巩固循环及多重循环程序设计 实验内容 【实验1】对一维数组A(1 to 10)先赋值1、3、5、7、9、11、13、15、17、19,然后再输出。程序运行界面如下图所示。(5分) 掌握一维静态数组的定义及使用 实验结果: 【实验1 代码】 Option Base 1 Dim A(1 T o 10) As Integer Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer For i = 1 T o 10 A(i) = 2 * i - 1 Next i End Sub

Private Sub Command2_Click() Dim i As Integer For i = 1 T o 10 Print A(i) Next i End Sub Private Sub Form_Load() End Sub 【实验1 典型结果】 【实验2】用Array函数对一维数组进行赋值,程序运行界面如下图(5分) 掌握一维动态数组的定义及使用 实验结果:

【实验2 代码】 Option Base 1 Dim a Private Sub Command1_Click() a = Array(1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19) End Sub Private Sub Command2_Click() Dim i As Integer For i = 1 T o 10 Print a(i); Next i End Sub Private Sub Form_Load() End Sub 【实验2 典型结果】 【实验3】动态数组声明及输入输出,程序运行界面如下图所示。(10分)

禹城综合试验站简介

禹城综合试验站简介 禹城综合试验站成立于1979年,1987被批准为中国科学院首批开放试验站,1989年被列入中国生态系统网络基本站,并于1999年被国家科技部确定为首批国家重点试验站。 禹城站地处黄淮海平原的腹地,地貌类型为黄河冲积平原,土壤母质为黄河冲积物,以潮土和盐化潮土为主,表土质地为轻—中壤土。所在地区属暖温带半湿润季风气候区,该地区黄河古道形成的风沙化土地、渍涝盐碱地、季节性积水涝洼地相间分布,历史上干旱、渍涝、盐碱、风沙等自然灾害频繁,生态环境脆弱,但生产潜力很大,是黄淮海平原的主要农业生产区。该地区农业生态系统以种植业(小麦、玉米、蔬菜为主)、畜牧业(牛、鸡、猪为主)、水产养殖业为主要结构,在黄淮海平原的农业类型具有典型性和代表性。 1)建站历程 二十世纪60年代初,黄秉维先生首次提出“热水平衡及其在自然地理环境中的作用”的著名学说后,地理研究所就开始了实验地理学的新研究方向,先后在山东德州,河北石家庄等地开展了农田能量、水分平衡的定点试验观测研究工作。1965年地理所组织了全所各研究室约30余名研究人员,开展了徳州地区旱涝盐碱综合治理区划的工作,1966年由国家科委副主任范长江率领的国家抗旱工作队,根据地理所提出的徳州地区旱涝盐碱综合治理区划,选定山东禹城县为实验示范点,并由地理所组成规划队,提出在禹城县南部建立约14万亩的旱涝碱综合治理实验区,指挥部设在石屯乡南北庄。十年文化大革命动乱结束后,1978年地理所承担了国家科委下达的关于“南水北

调后的后效及其对环境影响和华北平原水量平衡研究”项目,由所长左大康主持与联合国大学的环境科学家合作进行了南水北调沿线考察,最终确定在禹城南北庄实验区建立定位试验站点,目标是对华北平原的水资源、水量平衡和农作物的耗水、需水规律进行定点试验,以期获得华北平原的水资源定量数据,并对黄淮海平原的旱涝碱中低产田的水盐动态和综合治理改造进行试验和示范。1978年先后由水文室的程维新、赵家义、洪家涟、逢春浩、张兴权等研究人员到南北庄开展土壤水分、作物耗水、地下水动态的定点观测试验和筹建试验站,1980年由中科院资环局出资,在南北庄开工建设办公楼,建立气象观测场、水面蒸发观测场,1979年禹城试验站挂牌,1982年中国科学院正式发文批复,宣布中国科学院禹城综合试验站正式成立。并任命唐登银为站长,程维新、赵家义为副站长。同时左大康所长又派遣气候研究室谢贤群、叶芳德和技术研究室杜懋林、张仁华筹建60米气象铁塔和30米实验遥感铁塔及传感器遥测工作,1984年该项工程完成并通过了专家的验收。直此,禹城试验站开始了完整的野外试验观测工作。1985年由黄秉维先生主持与澳大利亚联邦科工组织(CSIRO)科学家麦克依罗(Mciroy)合作,在禹城站建设我国第一台大型秤重式蒸发渗漏仪(Lysimeter),该仪器表面积3M2,土柱深度2米,可秤重12吨,感应精度为50克,即可感应0。03mm的水分变化。是测定蒸发的相对标准仪器。以该仪器为基础,禹城试验站于1986年申请了国家自然科学基金委员会的重点基金:“农田蒸发测定方法和蒸发规律研究”,从1987年到1989年连续三年开展了农田蒸发的联合观测试验,获得了丰硕成果,1992年获中科院科技进步二等奖。与此同时,禹城站又派遣了程维新、张兴权、欧阳竹、逢春浩、李运生等骨干力量投身到黄淮海中低产田改造和旱涝盐碱综合治理的工作,他们承担和主持

数据库实验报告(一)

滨江学院 题目数据库实验报告(一) 学生姓名 学号 系部电子工程系 专业通信工程 指导教师林美华 二O一三年十二月十八日

实验一数据库的定义实验 本实验需要2学时。 一、实验目的 要求学生熟练掌握和使用SQL、SQL Server企业管理器创建数据库、表、索引和修改表结构,并学会使用SQL Server 查询分析器接收语句和进行结果分析。 二、实验内容 1 创建数据库和查看数据库属性。 2 创建表、确定表的主码和约束条件。为主码建索引。 3 查看和修改表结构。 4 熟悉SQL Server企业管理器和查询分析器工具的使用方法。 三、实验步骤 1 基本操作实验 (1) 使用企业管理器按教材中的内容建立图书读者数据库。 (2)在企业管理器中查看图书读者数据库的属性,并进行修改,使之符合要求。 (3)通过企业管理器,在建好的图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅3个表,其结构为; 图书(书号,类别,,作者,书名,定价,作者). 读者(编号,,单位,性别,). 借阅(书号,读者编号,借阅日期) 要求为属性选择合适的数据类型,定义每个表的主码.是否允许空值和默认值等列级数据约束。 (4)在企业管理器中建立图书、读者和借阅3个表的表级约束.每个表的主码约束.借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间的外码约束,要求按语义先确定外码约束表达式.再通过操作予以实现.实现借阅表的书号和读者编号的惟一性约束:实现读者性别只能是“男”或“女”的Check(检查)约束。 2 提高操作实验 (一) 将教材中用SQL描述的建立学生--课程操作.在SQL Server企业管理器中实现。库中表结构为: 学生(学号,,年龄,性别,所在系). 课程(课程号,课程名,先行课). 选课(学号,课程号,成绩) 要求: 1)建库、建表和建立表间联系。, 2)选择合适的数据类型。 3)定义必要的索引、列级约束和表级约束. 四、实验方法 l创建数据库 (1)使用企业管理器创建数据库的步骤 1)从“开始”菜单中选择;“程序”“Microsoft SQL2000”“企业管理器”.

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