高三政治走进哲学课件

高中政治文化生活必背知识点汇总

2016考前文化生活必背答题术语 文化与生活（第1课、第2课） 1、文化的特点： （1）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。 （2）文化又是人们的一种素养。每个人所具有的文化素养．不是天生的，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 （3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的实质是一种精神力量。 文化作用 1、文化与社会 (1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予政治、经济以重大影响。先进文化对社会发展起促进作用，落后文化对社会发展起阻碍作用。 (3)文化与经济相互交融、文化与政治相互交融。 (4)文化起来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (5)必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（怎么办） 2、文化与个人 (1)（来源：）文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 (2)（表现：）文化影响人们的交往行为和交往方式；影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (3)（特点：）文化对人的影响具有潜移默化的特点（一般不是有形的、强制的，但并不都是消极被动、无目的接受，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏的过程。）和深远持久的特点。（世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。） (4)优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 第三课文化的多样性与文化传播 第一框世界文化的多样性 1、民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2、世界文化多样性的表现：①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 ②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。 3、为什么要尊重文化多样性（3、4两个问题经常结合一起）

文化生活知识点归纳

另外：（5）人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化创造者应该自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中，关注最广大人民的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，坚定地走与人民群众实践相结合的道路。 第三单元中华文化与民族精神（第六、七课） 第六课我们的中华文化 一、源远流长的中华文化 1、汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证。 文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志。 史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。我国历史上编撰的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有。 二、博大精深的中华文化 1、①独树一帜，独领风骚——独特性:文学艺术、科学技术（地位、特点、作用）。 ②一方水土，一方文化——区域性。 ③中华之瑰宝，民族之骄傲——民族性。 2、为什么（中华文化源远流长、博大精深的原因即中华文化所特有的包容性） （1）包容性含义：即求同存异和兼收并蓄。 （2）求同存异，就是中华文化能与其他民族的文化和谐相处。 （3）兼收并蓄，就是中华文化能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 （4）意义：中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对其他民族文化的理解。 第七课我们的民族精神 一、永恒的中华民族精神 1、中华民族精神的力量：中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 2、中华民族精神的基本内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 爱国主义——中华民族精神的核心 ①地位、作用：中华民族精神的核心是爱国主义，它贯穿民族精神的各个方面。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。是各民族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 ②爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱国与爱社会主义在本质上是一致的。发展有中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。 3、为什么要弘扬和培育中华民族精神 1、必要性： （1）当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须弘扬和培育中华民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。（弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要的任务） （2）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。

教材图解(思维导图+微试题)人教版政治必修3第8课走进文化生活

第四单元发展中国特色社会主义文化（人教新课标） 第走进文化生活 【思维导图】 微试题 1.【2014重庆】“一滴水，尚思源；一粒米，报涌泉。”2013年主流媒体推出系列公益广告，将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳青年画等中国元素注入其中，传递了积极向上的价值理念。这些公益广告（）

①体现了民族文化与时代精神的结合 ②实现了经济效益与社会效益的统一 ③有助于构建先进文化，抵制落后文化 ④说明传统文化是文化创新的不竭源泉 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案A 2．【2013重庆卷】近年来，央视相继推出“最美教师”、“最美孝心”等“最美”系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得社会好评。下列说法正确的是（） ①“最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价值 ②主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力 ③主流媒体传递正能量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用 ④主流媒体能够满足人民大众真正的文化需求，决定文化发展方向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

答案B 3．【2013山东卷】如今，互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示，我国未成年人中，91.4%使用过互联网，72.5%上网时遭遇过不良信息，64.9%会模仿网络语言和行为。因此，文化建设应当（） ①加强文化市场管理，净化网络社会文化环境 ②深入开展道德教育，提高未成年人道德修养 ③大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力 ④积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展 A．①② B．①④C．②③D．③④ 4.【2013广东37．】（24分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料三：根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%，而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。 （3）结合材料三，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分） ①发展经济，增强居民文化消费能力。（2分）②发展先进文化，引领文化事业，保障人民基本文化权益。（2分）③提高居民文化素质，培育文化消费主体。（2分） 【解题思路】本题以居民文化消费潜力未能充分释放为素材创设情境，富有人文气息。解题时抓住怎样扩大居民文化消费进行思考，文化建设为居民文化消费提供对象，提高居民素质为文化消费提供动力。

第八课 走进文化生活测试题及答案

一、单项选择题： D 1、文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化，这表现在它 ①充实着人们的精神生活②传播科学文化知识 ③提高了人们的思想道德素质④易于引导人们的消费观念 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ A 2、有人重修庙宇、祠堂，不是出于文物保护的目的，而是为了搞封建迷信活动、光宗耀祖，这是属于 A.落后文化 B.腐朽文化 C.拜金文化 D.有益文化 B 3、淫秽色情文化属于 A.落后文化 B.腐朽文化 C.本土文化 D.外来文化 C 4、在经济转型时期，淫秽色情等有害信息传播的根源是 A.法律制度不健全 B.执法打击力度不大 C.市场经济的自发性 D.社会缺乏舆论监督 C 5、专家指出，有关部门职责不明、分工不清是治理、打击淫秽色情网站不力的一个重要原因。这一观点给我们的启示是 A.打击淫秽色情网站将成为我国当前的中心工作 B.必须尽快制定禁止使用互联网传播有害信息的规定 C.要坚持把依法行政落实到实处 D.要精简政府机构，转变政府职能 B 6、调查显示，皇历对公众行为有较深的影响；迷信数字的公众明显增多；求神进香在一些农村较为普遍。这说明 A．我国传统文化毒害人们的思想 B．我们应摒弃和剔除落后文化，加强科学文化教育 C．传统文化已不符合现代社会的要求 D．迷信活动的社会作用利弊并存 B 7、下列文化现象属于腐朽文化的是 ①易经预测②有殖民色彩的“洋店名”③宣传暴力色情的文化 ④婚事大操大办⑤讲排场、挥霍性消费⑥“法轮功”邪教 A．①②③④⑤ B．②③⑥ C．③④⑤⑥ D．①②③ B 8、互联网是影响力极大的新媒体，它的存在和发展利弊同在，我们不应因看到网上有许多负面内容而“关闭网络”。要从根本上解决互联网的不利影响，除了要从改变内容传播入手外，最主要的还应该 A．排除外部环境的不利影响 B．引导未成年人正确利用网络，自觉趋利避害C．为未成年人寻找心灵寄托的替代场所 D．举报违法信息，拦截和抵御“黑信息” C 9、畅销小说、商业电影、电视剧、各种形式的广告、通俗歌曲、休闲性报刊、卡通音像制品、商业性体育比赛以及时装模特表演……我们经常置身于这样的文化市场。文化生活出现如此色彩斑斓的原因是 A．经典文化已经没有市场了 B．流行的就是合理的 C．现代文化产业和大众传媒的发展 D．现代人生活的多姿多彩 D 10、现代文化产品，能够为广大社会大众接受和参与，而古代历史上文化作品只能在少数人中传播，同时我们可以看到文化生活许多可喜的变化，下列不属于其可喜变化的有A．它能充实人们的精神生活 B．它能推动生产力的发展 C．它能提高人们的思想素质 D．它能产生轰动效应 在文化产业的发展过程中，一些媒体为了迎合受众，使格调不高、内容低俗的文化产

高中政治必修3文化生活三四单元要点整理

一、中华文化的基本特征：源远流长、博大精深 二、中华文化源远流长的见证：汉字和史书典籍、 １、文字是文化的基本载体，文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代，汉字是中华文明的重要标志，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。 ２、史书典籍是中华文化的一脉相承的重要见证，规模大，存留丰富。 三、中华文化的包容性：即求同存异和兼收并蓄。 １、求同存异：能与其他民族的文化和谐相处； ２、兼收并蓄：能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。３、包容性的意义：有利于各民族文化在和谐的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解。 四、如何创造中华文化新的辉煌？ 只有在党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的辉煌。 五、各地区文化具有区域特征的原因 各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 六、科学技术的重要性： 科学技术是中华文化的重要组成部分，一个民族文化程度的重要标志之一，对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。中国古代科学技术具有实用性和整体性的特点。中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成果，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。七、中华文化与中华各族文化的关系：★★ １、中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。 ２、都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。 ３、各族人们对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 第七课我们的民族精神： １、（是什么）内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。（每个的解释部分都要看） ２、（为什么）重要性（即作用）：深深根植于中华文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动

《文化生活》第四单元知识整合(最新版)

第八课走进文化生活 一、当代我国文化生活的现状-- （一）原因：1、根本原因：我国经济社会发展 2、直接原因：现代科学技术的发展，大众传媒的影响。 （二）表现： 1、色彩斑斓:文化生活丰富多彩，文化市场活跃； 2、喜忧并存：（文化市场对文化生活的影响） ①喜的表现及原因：见课本P87； ②忧的表现及原因：见课本P87（还有其他原因：政府有关部门监管不力、当前人们思想空虚、健康向上文化作品的缺乏…..） 3、文化需求日益呈现多层次、多样化、多方面的特点。 4、落后文化和腐朽文化污染文化环境，危害社会--含义、危害、态度以及存在的原因。见课本P90-92 5、价值取向多元，各种文化相互交织、相互激荡。 6、在急剧变化的社会生活中，人们常面临着思想道德的多种选择。 二、面对当前文化生活的现状，应该采取的措施（文化选择）： 1、国家（1）加强管理、正确引导。 （2）发展人民大众喜闻乐见的大众文化 ①、我们所倡导大众文化含义：面向广大人民（特点是贴近大众），反映人民的利益与呼声（内容健康），为人民大众所喜闻乐见（形式活泼）的社会主义文化（性质）。 ◆大众文化不一定是先进文化（大众，科学的、先进的） ◆人民大众需要不等于人民大众真正需要（大众，科学的、先进的） ②、原因：人们的精神文化生活需求日益呈现多层次、多样化、多方面的特点，有利于满足人民群众多层次、多样化、多方面的精神生活需求，丰富文化生活。 ③、怎么办？应该提供多种类型、多种风格的文化产品；遵循弘扬主旋律，提倡多样化的原则；坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 （3）奏响主旋律，发挥中国特色社会主义文化强有力的导向和示范作用。（P93） ①、主旋律是什么：中国特色社会主义文化 ②、原因：各种思想文化、价值取向呈现出相互交织、相互激荡之势。 ③、作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论思想还是内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。 ④、地位：在人民大众的文化生活中占据主导地位。 （4）大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 （5）大力发展文化事业和文化产业。 (其他：如建设社会主义核心价值体系、加强社会主义精神文明建设、加强法制建设和思想道德建设、树立高度的文化自觉和文化自信等） 2、企业（1）诚信经营，不断提高自身的职业道德素质。 （2）坚持经济效益与社会效益的统一，增强社会责任感。 （3）应该提供多种类型、多种风格的文化产品。 3、个人（1）提高辨别的眼力，增强抵御的能力，拒绝污染。 （2）不断提高自身的思想道德修养和科学文化素质。

高二政治走进文化生活优秀教案范文

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(5)流行文化作品和经典文化作品的价值 (6)在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区 ◇分析 (1)联系实际，分析文化生活的多样性 (2)通过事例，正确看待文化生活 (3)结合现实比较、鉴别一些文化现象 (4)通过事实分析落后、腐朽文化的表现及危害 2、能力目标 (1)运用所学知识分析现实问题的能力 (2)对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力 (3)树立全面看问题的观点 3、情感、态度、值观目标 通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步 二、【课程标准】： 4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。 三、【整体感知】： 通过本课的学习，同学们将了解现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活更加色彩斑斓;如何看待多样化的精神需求和文化消费;面对纷繁复杂的文化现象，提高明辨是非的能力，把握大众文化的丰富内涵;选择健康有益的

高二政治走进文化生活优秀教案范文

高二政治走进文化生活优秀教案范文 高二政治教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况。下面是本人为大家整理的高二政治《走进文化生活》教案，希望对大家有所帮助! 高二政治《走进文化生活》教案 第八课走进文化生活 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记： (1)什么是大众文化 (2)什么是落后文化 (3)什么是腐朽文化 ◇理解： (1)大众文化的内涵 (2)发展大众文化的举措 (3)在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因 (4)社会主义文化的导向作用 (5)流行文化作品和经典文化作品的价值 (6)在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区 ◇分析 (1)联系实际，分析文化生活的多样性 (2)通过事例，正确看待文化生活 (3)结合现实比较、鉴别一些文化现象

(4)通过事实分析落后、腐朽文化的表现及危害 2、能力目标 (1)运用所学知识分析现实问题的能力 (2)对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力 (3)树立全面看问题的观点 3、情感、态度、值观目标 通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步 二、【课程标准】： 4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文 化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。 三、【整体感知】： 通过本课的学习，同学们将了解现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活更加色彩斑斓;如何看待多样化的精 神需求和文化消费;面对纷繁复杂的文化现象，提高明辨是非 的能力，把握大众文化的丰富内涵;选择健康有益的文化活动，认识加强社会主义文化建设的重要性。 四、【相关知识】： (1)回顾现代文化传播的主要方式及特点。 (2)回顾现代信息技术对文化传承的影响。 (3)回顾文化多样性的价值、多元文化存在的意义。 (4)回顾以爱国主义为核心的民族精神。 (5)回顾国家职能的相关知识。 (6)回顾经济生活中树立正确的消费观。 五、【方法点津】：

文化生活知识点

一、文化功能 1、文化的内涵【注意选择题●熟读即可】 ①文化是指人类全部精神活动及其产品，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 ②文化是人类社会特有的现象，文化由人所创造、为人所特有的。文化是人类社会实践的产物。【人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化。】【人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品。】 2、文化对社会的作用 本质：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。【一定识记】 ①文化与经济：经济是基础，文化是经济的反映，经济决定文化，文化反作用于经济。 ▲▲文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要；文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 ②文化与政治：文化是政治的反映，政治决定文化，文化又反作用政治。 文化与政治相互交融：人们参与政治生活，需要更高的文化素养。奉行霸权主义的国家，借助文化渗透，竭力推销自己的价值观念，以推行强权政治。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。【熟读即可】 ▲▲③文化与综合国力：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。对于发展中国家，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。【识记】 ④文化建设与经济建设：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 ▲▲▲▲3、文化对人的作用 影响人：①来源：文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。 ②形式：文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。③特点：潜移默化【特定文化环境】和深远持久【传统文化】

高中政治必修三知识点总结第四单元 发展中国特色社会主义文化

高中政治必修三知识点总结 第四单元发展中国特色社会主义文化 第八课走进文化生活 1. 当代文化生活的特点及原因 （1）特点： ①呈现出前所未有的斑斓色彩； ②人们在文化生活中面对着多种选择。 （2）原因： ①现代科学技术的发展 ②社会主义市场经济的发展 2. 了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响：

（1）文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来许多可喜的变化。（表现）满足文化需求，充实精神生活；灵活表现方式，传播文化知识；接受正确观念，提高道德素质；引导消费观念，推动生产发展。 （2）文化市场的自发性与盲目性和传媒的商业性，也引发了令人的忧虑现象。 （表现）低俗趣味、新闻炒作、绯闻逸事；（态度）加强管理、正确引导。 3. 当代人民大众对文化的需求呈现出什么特点及原因？这对文化建设提出什么要求? （1）当前我国文化需求的基本特点：多层次、多样化。 （2）形成这些特点的原因：我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，对文化的需求是不同的。 （3）措施和要求：为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。但无论什么类型、风格的

文化产品或文化活动，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。应面向广大人民，反映人民的利益与呼声。 6. 中国特色社会主义文化 （1）作用：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。 （2）地位：在人民大众文化生活中占据着主导作用。 7. 发展人民大众喜闻乐见的文化，我们应该怎么样做？ （1）（国家角度）大力发展先进文化、支持健康文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，这是社会主义文化建设的必然要求。 （2）（公民角度）作为中学生，在文化中选择，需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。

第八课 走进文化生活教学设计教案

第八课走进文化生活 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记： (1)什么是大众文化 (2)什么是落后文化 (3)什么是腐朽文化 ◇理解： (1)大众文化的内涵 (2)发展大众文化的举措 (3)在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因 (4)社会主义文化的导向作用 (5)流行文化作品和经典文化作品的价值 (6)在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区 ◇分析 (1)联系实际，分析文化生活的多样性 (2)通过事例，正确看待文化生活 (3)结合现实比较、鉴别一些文化现象 (4)通过事实分析落后、腐朽文化的表现及危害 2、能力目标 (1)运用所学知识分析现实问题的能力 (2)对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力 (3)树立全面看问题的观点 3、情感、态度、值观目标 通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步 二、【课程标准】： 4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。 三、【整体感知】： 通过本课的学习，同学们将了解现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活更加色彩斑斓；如何看待多样化的精神需求和文化消费；面对纷繁复杂的文化现象，提高明辨是非的能力，把握大众文化的丰富内涵；选择健康有益的文化活动，认识加强社会主义文化建设的重要性。 四、【相关知识】： (1)回顾现代文化传播的主要方式及特点。 (2)回顾现代信息技术对文化传承的影响。 (3)回顾文化多样性的价值、多元文化存在的意义。 (4)回顾以爱国主义为核心的民族精神。 (5)回顾国家职能的相关知识。 (6)回顾经济生活中树立正确的消费观。 五、【方法点津】： (1)列举生活中的事例，分析文化生活的复杂性、多样化。

高中政治第八课-走进文化生活教案-新人教版必修

第四单元发展中国特色社会主义文化 第八课走进文化生活 【考点分析】 考点一文化市场与传媒商业化的影响 （一）自主学习 1、人们在文化生活中面对着多种选择 现代科学技术的发展和社会主义市场经济的发展，使人们在文化生活中面对着多种选择。 2、文化市场与传媒商业性的影响 ⑴可喜的变化：“喜” 1)原因： 文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。 2)表现： ①它能够满足人民日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活。 ②它可以通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识。 ③它便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质。 ④它易于引导人的消费观念，推动生产的发展。 ⑵令人忧虑的现象：“忧” 1）原因： 文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。 2）表现： ①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品。 ②有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味。 ③有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。 ⑶如何应对： 文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活的越繁荣，我们越不能放任自流，越需要加强管理,正确引导。 （二）疑难突破 1、文化生产与文化消费的新特点 ⑴许多文化产品以大多数人的口味为基础，以雅俗共赏、老少咸宜为目标。

⑵借助现代生产和传播手段，一种文化产品能够在极短的时间内被人们迅速认同和接受。 ⑶许多文化产品的内容和形式变化很快，被称为“文化快餐”。 ⑷许多文化产品的消费者跨越了年龄、性别、职业、地域等界限。 ⑸许多文化产品具有强烈的商业性。 （三）误区警示 1、文化市场出现的不良现象是社会主义市场经济的必然产物。 提示:错误.文化市场出现的不良现象是文化市场的自发性和传媒商业性引发的结果。但不能将它们看作是社会主义市场经济的必然产物。问题的出现不在于是否发展市场经济，而在于市场主体的行为不规范和有关部门对文化市场监管调控力度不够。 2、文化市场的自发性与传媒的商业性导致文化低俗化，应限制文化市场与传媒商业化的发展。 提示:错误.文化市场和大众传媒的发展，满足了人们多样化的文化需求，充实了人们的精神生活，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。但文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。一些企业不顾社会效益，肆意生产、销售品味低下的文化产品，导致文化市场出现低俗化现象，这需要国家、企业、和消费者共同努力去克服。因此，不能简单地限制文化市场与传媒商业化的发展，应该注意加强管理和正确引导。 （四）总结升华 考点二发展大众文化的要求 （一）自主学习 1、当前人们文化需求的特点: 随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望,人们对文化的需求日益呈现出多层次、多方面、多样化的特点。 2、发展大众文化的要求: ⑴为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。 ⑵无论什么类型、风格的文化产品或文化活动，人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化。 3、大众文化的内涵: 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。

走进文化生活教案

第八课走进文化生活 二、在文化生活中选择 教学目标：（一）知识目标 1、识记落后文化、腐朽文化的涵义 2、理解文化多样性与倡导主旋律的关系 （二）能力目标辨识各种文化现象，正确进行文化选择 （三）情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识健康文化生活的积极作用，腐朽文化的消极作用。 重点：落后文化、腐朽文化的表现及原因 难点：落后文化、腐朽文化的表现及原因 教学方法:教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 导入新课：色彩斑斓的文化生活，丰富了文化景观，扩大了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。然而，落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。因此，需要我们在文化生活中作出正确选择。 教学过程：教师活动：引导学生阅读教材90页内容，并体会所反映的问题。 学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：这一内容说明形式多样的文化生活，活跃了文化思想，同时，落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延，污染文化环境。 一、阳光下的阴影 形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩大了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。然而，落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。 置身于文化市场的海洋之中，如果不能把握正确的航向，是非观念模糊，良秀不分，就会陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成无法挽回的恶果。我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。 二、提高眼力, 拒绝污染 1、什么是落后文化呢？ 教师活动：引导学生阅读教材91页漫画内容，思考落后文化的种种表现。 学生活动：积极思考并讨论问题 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。 落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。落后文化是文化糟柏，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。 2、什么是腐朽文化呢？ 教师活动：引导学生阅读教材91－92页内容，思考腐朽文化的种种表现与危害。 学生活动：积极思考并讨论问题 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。 这些文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制,依法取缔。 教师活动：引导学生思考，为什么我国仍然存在落后文化和腐朽文化？学生活动：积极思考并讨论问题 3、我国仍然存在落后文化和腐朽文化的原因 首先，我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。其次，经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。 最后，社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择

高中政治第八课 走进文化生活,知识清单,总结

第八课走进文化生活、 一大众文化 1、含义：以盈利为目的采用现代科技和机器设备规模化地生产文化产品，通过市场运作，广为传播，广为大众接受。 2.当代文化生产和消费的特点： （1）文化产品以大多数人的口味为基础，以雅俗共赏、老少咸宜为目标 （2）具有强烈的商业性 （3）借助现代生产和传播手段，短时间得到迅速认同和接受 （4）内容和形式变化快，叫做“快餐文化” （5）许多文化产品消费者跨越了年龄、性别、职业、地域界限 2.当代文化产品迅猛发展的原因： （1）现代科技（大众传媒）的发展，提供了强大的生产设备、多样文化载体快捷的传播工具 （2）市场经济的发展，使文化市场呈现前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对多种选择。 如何看待和对待生活中的喜和忧 （1）文化生活中的“喜忧”产生的原因（一分为二）：看待： A、文化市场（产业）和现代科技、大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了可喜的变化：满足日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活；传播科学文化知识使人们潜移默化地接受正确的价值观，提高思想道德素质易于引导人们消费观念，推动生产发展 B、文化市场的盲目性、自发性和传媒的商业性，也引发令人忧虑的现象： 经济利益驱动下，不顾社会效益，生产、销售品位低下产品以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味有媒体单纯追求轰动效应，热衷新闻炒作，不负责任传播绯闻轶事 （2）对待：不能让文化市场放任自流： ①国家和政府应对文化市场需要加强管理，正确引导 ②文化企业应自觉生产健康、优秀、积极的文化产品，使经济效益 与社会效益相结合 ③消费着（我们每个人）应提高眼力，拒绝污染，自觉选择优秀、 健康的文化产品。 二，发展我们提倡的大众文化： 我们倡导的大众文化含义(what) 面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。（人们的文化需求呈现多层次、多样化、多方面的特点） 三、反对落后文化和腐朽文化——在文化生活中选择（ 1、落后文化和腐朽文化的含义（what) 落后文化： A、含义：各种迷信、愚昧、颓废、庸俗的色彩的文化 B、表现：常以传统习俗的形式表现（看相、算命测字、看风水修庙宇光宗耀祖、拉关系走后门、拉帮结派、祭祖壮大家族势力、重男轻女、大操大办、游戏人生等） 腐朽文化： A、含义：封建主义、资本主义腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等。 B、表现：宣扬三纲五常、三从四德的封建思想，主张全盘西化、带殖民色彩的洋店名、洋错误的文化、凶杀暴力等 C、危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。

(完整版)文化生活主观题知识归纳及高考例题

高中文化生活主观题知识归纳及高考例题 角度内容例题 文化1、文化的内涵：（全国2012-39）结合材料，运用文化生活知识说明现代 与生活（1）文化是相对于经济、政治 科技对于广大中以文化的作用。 而言的人类全部精神活动及其 科学技术是促进文化发展的重要因素。现代科技有利于培产品。 育珍惜中医药植物，开发新产品，促进中医药文化创新； （2）文化是人类社会特有的现 有利于建立中医药植物资源基因库，更好地传承中医药文象。文化是社会实践的产物。 化；网络等现代信息技术有利于促进中医药文化的传播，（3）每个人所具有的文化素养， 扩大中医药文化的影响。 不是天生的，而是通过对社会生（北京2011-40）运用《文化生活》中有关文化对人的影 活的体验，特别是通过参与文化响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。 活动、接受文化知识教育而逐步 ①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强 培养出来的。 环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关 2、文化作为一种精神力量，能 系，转变思维方式，采取自觉行动。②文化对人具有潜够在人们认识世界、改造世界的 移默化、深远持久的影响，加强环境宣传教育，有助于营过程中转化为物质力量，对社会 造全社会重视环保的文化氛围。③文化丰富人的精神世发展产生深刻的影响。先进的、 界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高健康的文化会促进社会的发展， 人的道德素质，促进人的全面发展。 落后的、腐朽的文化则会阻碍社（山东2011-29）1955年10月，武汉钢铁厂在武汉市东郊 会的发展。长江南岸破土动工，1958年9月建成投产。2011年，汉 3、文化与经济、政治的关系。 阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物（1）文化与经济、政治相互影 馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。结合材料，从“文响、相互交融。化的特点及影响”的角度，分析为什么要在原址上建设博

高中政治《文化生活》第八课《走进文化生活》教案

课题：第八课走进文化生活 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记： (1)什么是大众文化 (2)什么是落后文化 (3)什么是腐朽文化 ◇理解： (1)大众文化的内涵 (2)发展大众文化的举措 (3)在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因 (4)社会主义文化的导向作用 (5)流行文化作品和经典文化作品的价值 (6)在我国现代化进程中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区 ◇分析 (1)联系实际，分析文化生活的多样性 (2)通过事例，正确看待文化生活 (3)结合现实比较、鉴别一些文化现象 (4)通过事实分析落后、腐朽文化的表现及危害 2、能力目标 (1)运用所学知识分析现实问题的能力 (2)对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力 (3)树立全面看问题的观点 3、情感、态度、值观目标 通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步 二、【课程标准】： 辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。 三、【整体感知】： 通过本课的学习，同学们将了解现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活更加色彩斑斓；如何看待多样化的精神需求和文化消费；面对纷繁复杂的文化现象，提高明辨是非的能力，把握大众文化的丰富内涵；选择健康有益的文化活动，认识加强社会主义文化建设的重要性。 四、【相关知识】： (1)回顾现代文化传播的主要方式及特点。 (2)回顾现代信息技术对文化传承的影响。 (3)回顾文化多样性的价值、多元文化存在的意义。 (4)回顾以爱国主义为核心的民族精神。 (5)回顾国家职能的相关知识。 (6)回顾经济生活中树立正确的消费观。 五、【方法点津】：

高中文化生活知识点

政治考试中常用的知识点 ------文化生活部分 1、文化的作用？ （1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （2）先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 2、文化与经济、政治的关系？ 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 3、为什么文化在综合国力的竞争中越来越突出？ （1）文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。 （2）在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。 4、我们应如何增强文化竞争力？ 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 5、文化对人的影响的特点？ （1）文化对人有潜移默化的影响（2）文化对人有深远持久的影响 6、优秀文化对人的塑造作用是什么？ （1）优秀文化能丰富精神世界（2）优秀文化能增强精神力量（3）优秀文化能促进人的全面发展 7、为什么要尊重文化多样性? （1）必然性：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 （2）重要性：①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，是这个民族生存与发展的精神根基。②尊重和保存不同的民族文化是人类生存和发展的基础。③文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。 8、怎样对待文化的多样性?(态度和原则) 正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 原则是各国文化一律平等。 9、中外文化交流有何重大意义? （1）对内：中华文化①促进中华文化的发展和进步，维护民族文化。②将中国先进文化推向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。③促进文化事业的发展。④有利于我国建设全面小康社会。 （2）对外：世界文化①有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性。 ②促进世界文化的繁荣与发展。③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了

高二政治走进文化生活知识点归纳整理

高二政治走进文化生活知识点归纳整理高二政治走进文化生活知识点归纳整理 特点：①呈现出前所未有的斑斓色彩;②人们在文化生活中面对 着多种选择。 原因：①现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业 化生产与流通成为可能，也使大众传媒迅速发展。 ②社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的新特点。 2、文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响： ①文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来了可喜的变化(积极的影响)：能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们 精神生活;传播科学文化知识;使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质;易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。 ②文化市场的自发性与盲目性和传媒的`商业性，也引发了令人 忧虑的现象(消极的影响)：有些部门和单位在经济利益的驱动下， 不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品;有些文化产品 迎合低俗趣味;有些媒体不负责任地传播绯闻轶事，炒作新闻。 ③必须对文化市场和大众传媒进行管理，正确引导，决不能放任自流，要加强法制建设，提高经营者素质，依法制裁取缔文化市场 的混乱现象和违法行为，使大众传媒的健康有序发展，同时要加强 公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平、自觉抵制不健康的文化。 3、发展人民大众喜闻乐见的文化：

怎么样发展?为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求， 应该提供多种类型、多样风格的文化产品，无论什么类型、风格的 文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化，应面 向广大人民，反映人民的利益与呼声。 4、落后文化和腐朽文化的含义、危害及存在原因： ①落后文化：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等。 腐朽文化：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。 ②危害：这些文化污染文化环境、腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。 ③原因：A.我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。 B.经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领 域的冲击。 C.社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点，也会反映到 人们的精神生活中来。(例如：拜金主义、享乐主义、极端个人主义，唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象) 5、如今，我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等等，呈现出 前所未有的相互交织、相互激荡之势。 我们应该怎么样做?①社会主义文化在人民大众的文化生活中占 据主导地位，应始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。②加强社会主义