湖北省枣阳市2020-2021学年七年级上学期期末道德与法治试题

湖北省枣阳市2020-2021学年七年级上学期期末道德与法治

试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．初中生活把我们带进了一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指（）

A．新的学校和班级环境B．新同学和新老师

C．人生发展的一个新阶段D．新课程和新教材

2．实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？关于“梦想与现实”的几种观点，不正确的是（）

A．从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现

B．梦想和现实是平行线，永远无法相交

C．梦想即使实现不了，也能指引我们前进的方向

D．经过努力，总有一个梦想会在现实中开花

3．人活在世上，就如同在大海上航行，失去了航标，船就会迷失方向。这说明

A．人生需要梦想

B．人要有社会责任感

C．人要有高尚的道德情操

D．人要有良好的心理品质

4．下列对于学习的认识，错误的是

A．在与同学的交往中学会处理人际关系

B．掌握定的知识和技能

C．学习就只是在课堂上学习课本知识

D．掌握正确的学习方法，提高学习效率

5．俗话说:“活到老，学到老”“学无止境”。这些古训告诉我们的共同道理是（）A．要努力学习，掌握全部知识B．要树立终身学习的理念

C．抓住一切在校学习的机会D．把学习知识作为终身目标

6．“学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员﹣﹣周思同学的一句话。下面做法与这句话不一致的是

A．肖明经过努力终于练好了英语发音

B．小东迷失在网络游戏中不能自拔

C．小红通过学习发现了自己的潜能

D．小刚的好奇心在学习中得到了满足

7．对于他人的评价,我们的正确做法是

①既不盲从,也不能忽视

②走自己的路,让别人说去吧

③照别人说的去做

④重视他人的态度和评价,冷静地分析

A．①②B．②③C．①④D．③④

8．小志和小强是一对好朋友。小志语文成绩好,小强数学成绩好,她们两人经常给对方补习功课。期末考试时,她们两人的成绩都有了很大的提升。这说明

A．友谊是平等的、双向的B．交友就是为了利用他人

C．要广交朋友、善交朋友D．交友时要找学习成绩比自己好的同学9．你的好朋友取得好成绩的时候，你的正确做法是

A．嫉妒他，暗地里说他坏话

B．不再搭理他，谁让他考得比我好

C．认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他

D．疏远他，结交新的不如我的朋友

10．孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话是在告诫我们在交友时，要选择______的人作朋友。

A．讲哥们义气

B．与自己志趣相投

C．经常说我好话

D．正直、诚信、见多识广

11．每个老师都有自己独特的个性，教学各有特点，对此，我们应采取的正确态度是A．自己喜欢哪位老师的授课方式，就学好他的课

B．自己不喜欢哪位老师的授课方式，就可以马马虎虎

C．尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师

D．给校长提建议，要求老师统一教学风格

12．“数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是（）

A．家里有亲人，家中有亲情B．家能提供一切物质基础

C．家是休闲娱乐的场所D．家是我们食宿的地方

13．“孝悌也者，其为仁之本欤!”这句话告诚我们应孝亲敬长，孝亲敬长就要

A．对双亲长辈百依百顺

B．每天都陪着双亲长辈

C．主要是物质上的供养

D．要尊敬、倾听、感恩双亲长辈

14．“人生天地间，若白驹过隙、忽然而已，。这句话体现了生命是

A．不可逆的B．短暂的C．独特的D．来之不易的15．在自然灾害、事故灾难面前，党和国家总是争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为( )

A．人生的价值在于战胜挫折

B．各种生命共生存，息息相关

C．生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的

D．每个人的生命都是宝贵的，我们要敬畏生命、珍爱生命

16．“天行健，君子以自强不息。”面对挫折，下列有助于增强生命韧性的有

①只接受表扬，不接受批评②培养自己的兴趣和爱好③欣赏、培养幽默感④关心、帮助他人

A．①②③B．①②④

C．②③④D．①③④

17．“大学生志愿服务西部”计划实施以来，志愿者们自愿把人生最美好的一段年华，留给中国那些贫困闭塞、最需要帮助的地方，展现了新时代大学生亮丽的人生风采。从他们身上我们深深感受到，作为青少年一代（）

A．要把去西部工作作为人生目标

B．要将个体生命和国家的需要联系在一起，实现生命的价值

C．只能奉献不能索取

D．任何时候都要想到祖国的需要

18．我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？下列对感受生活的意义认识错误的是

A．对生命的意义，不同的人有着不同的认识B．探索生命意义，是人类生命的原动力之一

C．生命的意义，需要自己不断地发现和创造D．生命是独特的，人活得越久生命越有

意义

二、情境探究题

19．[奋发图强展翅飞翔]

编织人生梦想，拥抱美好的未来。努力，是梦想与现实之间的桥梁;学习，是我们展翅飞翔的翅膀:我们青少年要胸怀理想，志存高远，学会学习，奋发图强，让青春在努力拼搏中谱写人生美丽华章。

(1)青少年为什么要胸怀梦想?

(2)努力是梦想与现实之间的桥梁。请谈谈你对努力是怎样理解的?

(3)学习是我们展翅飞翔的翅膀。我们青少年应该怎样学会学习?

20．寻找自己认识自己

材料一李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下:热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。

材料二李俊对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下:我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉的有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我....

(1)李俊是通过哪些途径来认识自己的?

(2)为什么要学会正确认识自己?

21．[与友相伴健康成长]

好朋友之间感受到的是平等和尊重，会分享彼此的经历，倾听彼此的心声，坦诚以待，真正的朋友是肩并肩携手前行。当然，为了朋友间的友谊能够地久天长，我们需要用心地去呵护它。并且，朋友间的相处也难免发生一些摩擦，这都需要我们用恰当的方法去解决。

(1)有人说:友谊是一成不变的，你是怎么认识的?

(2)请你谈谈解决朋友间冲突的基本策略。

22．[网上交往友谊天空]

某校对青少年上网情况进行调查。调查结果显示:约50%的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友;25.2%的青少年用户在贴吧或论坛上经常发言:青少年对互联网的需求主要是“满足个人爱好”“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”。

网上交往有什么特点?它有什么积极的影响?

23．[师长情谊地久天长]

情境一:刘老师工作认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但高鹏同学对刘

老师有看法，他说:“我迟到了，他就批评我:小测验时，我就翻了一下书，也被他狠批了一顿，刘老师太严了!”但转念想刘老师的良苦用心，心中的看法也就烟消云散了。

情境二:睡眼朦胧中，张涛就听到妈妈的声音:“都几点了，还不快起....今天气温低，要加件衣服...上午要完成语文作业，下午要....”.，张涛真想说“烦死了。”可一想妈妈的初衷，不由苦笑，这就是爱的碰撞吧!

(1)我们应该怎样认识对待老师的表扬和批评?

(2)请简要分析产生“爱的碰撞”的原因。

(3)处理情境二中爱的碰撞，你有哪些智慧与大家分享?

24．活出精彩青春闪亮

2021年正在读大三学生张震鸣，被查出脑肿瘤。术前故作镇定和父亲聊天留下“遗愿”---“如果我明天下不了手术台，就把有用的器官都捐了”，术后因发脑出血，离开了这个世界。家人按照儿子的“遗愿”捐献出心脏、肝脏、双肾和角膜，挽救了6个人。他的举动感动你我，温暖世界，青春闪亮!

(1)张震鸣的身上有哪些中华优良传统值得我们学习?(至少四个方面)

(2)“好好活”就是守护好生命让生命更充盈，你认为我们应从哪些方面努力?

(3)你认为怎样的一生是值得的？

参考答案

1．C

【解析】

【详解】

初中生活使我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指中学时代，这是人生发展的一个新阶段。为了珍惜新起点，为了更好地成长，我们要积极适应新环境，C符合题意。新起点并非是新环境、新同学、新老师，新的学校和班级，新课程和新教材，ABD应排除。故选C。

2．B

【详解】

此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项。题目要求说明梦想与现实的关系。根据所学知识，梦想总是和现实有一定距离，但是因为有了梦想，我们才能不断进步和发展。努力是梦想与现实之间的桥梁。ACD的说法都是正确的，但不符合题目要求，应排除。B 的说法错误，不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力是梦想与现实之间的桥梁。此项符合题目要求，应入选。故该题选B。

3．A

【详解】

此题旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力。材料中的这句话说明了理想对人生具有指引作用，即人生需要理想。A的说法正确且符合题意，应入选。BCD的说法都是正确的，但材料没有体现人要有责任感、要有高尚的道德情操、要有良好的心理品质这三个观点。这三项应排除，故该题选A。

4．C

【详解】

本题考查学习的相关知识。题目要求错误的一项，属于反向选择题。在与同学的交往中学会处理人际关系正确，不符合题目要求，A错误。学习掌握一定的知识和技能，正确，不符合题目要求，B错误。学习不仅仅是在课堂上学习课本知识，错误，C符合题目要求；学习只有正确的学习方法，才能学习效率提高，正确，不符合题目要求，D错误。故本题正确答案选C。

5．B

【详解】

本题考查树立终身学习观念。学习过程中需要保持对学习的兴趣、拥有自信、良好的学习习惯和终身学习的观念，才能有助于学习。分析“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们要树立终身学习的理念，坚持终身学习，所以B符合题意；A“掌握全部知识”绝对，排除；C学习不仅局限在学校，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以学习，故C

错误；D错误，要以提高能力为目标。故选B。

6．B

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对享受学习的认识，根据所学，我们要正确认识学习，认识到学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐，ACD观点正确，B沉迷网络不利于身心健康发展，也不利于学习成绩的提高，观点错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。

7．C

【详解】

此题旨在考查学生对怎样对待他人评价的认识，根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。所以①④观点正确，②是不重视他人评价的表现，③是缺乏主见的表现，观点都是错误的，正确答案选C。

8．A

【详解】

由题干可知，本题考查友谊的特质。依据教材内容，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，A正确。BD观点错误，排除。C正确但与题意不符。故选A。

9．C

【解析】

【详解】

本题考查“深深浅浅话友谊”的相关知识，是对学生分析问题能力的考查。根据所学知识，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获很多。所以当朋友取得好的成绩时要找出与好朋友之

间的差距，努力赶上他，A、B、D观点错误，C观点正确，所以本题选择C答案。

10．D

【详解】

“友直，友谅，友多闻，益矣。”意思是：同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的，启示我们要选择正直、诚信、见多识广的人做朋友，选项D正确。友谊要讲原则，不能讲哥们义气，选项A错误；题干没有体现“与自己志趣相投”的人做朋友，选项B不符合题意；友谊要真诚，“经常说我好话”的人不一定适合做朋友，选项C错误。本题选D。

11．C

【详解】

本题考查教师的相关知识。本题主要考查正确对待老师的差异，走进老师的知识。提问中强调老师都有自己的个性和特点，对此我们应该持有的态度。自己喜欢哪位老师的授课方式，就学好他的课说法是错误的，我们要尊重所有老师，学习是为自己学的，所以不论哪位老师所教的科目，都要学好，A错误。自己不喜欢哪位老师的授课方式，就可以马马虎虎是错误的，我们要适应老师，而不是让老师适应我们，所以即使不喜欢哪位老师，也应该学好这门课，B错误。尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师正确，我们要尊重老师的不同，尊重差异，深入了解老师，C正确。给校长提建议，要求老师统一教学风格错误，老师的教学方法和教学风格各有特点，不可能统一，D错误。故本题正确答案选C。

12．A

【详解】

本题考查体味亲情。

A：产生对家的思念，是因为家里有亲人，家中有亲情，家庭是我们感情的栖息地，是感情的归宿，A符合题意；

B：一切说法太绝对，B错误；

CD：说法正确，但不是问题的实质，CD说法错误；

故本题选A。

13．D

【详解】

本题考查孝敬父母的相关知识。对双亲长辈百依百顺是错误的，双亲长辈也有错误的地方，A错误。每天都陪着双亲长辈是错误的，孝敬不仅仅在于陪伴，B错误。孝亲敬长不仅是物

质上的供养，还有精神上的尊敬，C错误。“孝悌也者，其为仁之本欤!”意思是说要孝顺长辈、尊敬兄长是能够爱别人的前提和根本，也就是说我们要做到孝老敬，孝亲敬长民应尽的道德义务和法定义务，要尊敬、倾听、感恩双亲长辈，D正确。故本题正确答案选D。【点睛】

在中国的家庭文化中，孝是最重要的精神内涵。尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事情，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

14．B

【详解】

此题旨在考查学生对生命的认识，题文中“人生天地间，若白驹过隙、忽然而已”表明生命是短暂的，我们要珍爱生命，B观点正确；ACD观点虽然正确，但在题文中没有体现，所以正确答案选B。

15．D

【解析】

生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。战胜挫折是实现人生价值的一部分，A观点错误；因为地球上各种生命共生共存，息息相关，所以我们要保护大自然中的生命，B观点正确，但不合题意；生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的，C观点正确，不合题意；党和政府在自然灾害、事故灾难救援时不惜一切代价抢救生命说明党尊重、维护公民的生命健康权，代表了最广大人民的根本利益，说法正确，符合题意，故选D。

考点：珍爱生命

16．C

【详解】

本题考查生命的相关知识。本体侧重于考察增强生命韧性的方法。面对挫折，发掘自身生命力量，我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，我们可以和信任的人谈一谈可以增强战胜困难的勇气；；只接受表扬，不接受批评不能增强生命的韧性，①错误。培养自己的兴趣和爱好有利于增强生命韧性，②正确。欣赏、培养幽默感可以愉悦身心，有利于增强战胜挫折的勇气，考虑并接受最糟糕的结果，能够磨砺自己坚强的意志，有利于战胜挫折，能够增强生命韧性，③正确。关心、帮助他人能够树立信心，增强战胜挫折的信心有利于增强生命的韧性，④正确。故本题正确答案选C。

17．B

【详解】

本题考查生命价值的相关知识，题干“志愿者们自愿把人生最美好的一段年华，留给中国那些贫困闭塞、最需要帮助的地方，展现了新时代大学生亮丽的人生风采”说明要将个体生命和国家的需要联系在一起，实现生命的价值，观点B正确；不是每个人都要把去西部工作作为人生目标，观点A错误；观点C太绝对，错误；我们可以将个人需要和国家的需要联系在一起，观点D太绝对，错误；所以本题选B。

18．D

【详解】

依据教材内容，D错误，生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。A B C正确，故选D。19．(1)梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想就有希望，才能不断地进步和发展；梦想能够帮助我们找到前进的方向，不会迷茫等。

(2)努力是一种行动:努力是一种生活态度，是一种服输的坚忍和失败后从头再来是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求:努力需要立志，我们应从小学习立志，立大志，立长志；努力需要坚持，持之以恒的行动才有机会离梦想更近一步:等等。

(3)学会学习，需要我们发现并保持对学习的兴趣;学会学习，需要我们掌握科学的学习方法;学会学习，要善于运用不同的学习方式:学会学习，需要我们持续的努力，不怕困难，善于吃苦;等等。

【详解】

（1）查梦想的相关知识。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。依据教材知识回答，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想就有希望，才能不断地进步和发展；梦想能够帮助我们找到前进的方向，不会迷茫等。

（2）本题考查努力的相关知识，努力，是梦想与现实之间的桥梁．因此，实现自己的梦想，就应该努力．努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求．努力，需要立志．青少年应该把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起．努力，需要坚持．只要坚持努力，即使过程再困难，也有机会离梦想更近一步．

（3）本题考查学习的相关知识。从题干内容来看，本题属于一道简答题，主要涉及掌握科

学的学习方法、树立正确的学习观念、培养良好的学习习惯这一知识点．要想搞好自己的学习应从以下方面即时间观念、自主学习、全面发展、加强实践学习、劳逸结合等。20．(1)①通过他人的评价:②通过自我评价。

(2)①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。

【详解】

（1）查正确认识自己的相关知识。材料中的老师同学和父母对李俊来说属于他人，是通过他人的评价认识自己的。李俊自己对自己的认识，属于通过自我观察的途径认识自己的。对他人评价的认识，属于通过正确对待他人的态度和评价来实现的。

（2）本题考查正确认识自己的相关知识。此问根据所学，从发掘自身潜能、提高自身素质、扬长避短，促进自身发展等方面回答，言之有理即可。

【点睛】

本题考查对正确认识自己和认识自我的途径等知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识，分析和解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

21．(1)这种认识是不对的。因为友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊逐步淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

(2)保持冷静:坦诚交流:及时处理:勇担责任:换位思考。

【详解】

（1）（1）本题考查友谊的相关知识。本题考查友谊的特质。分析材料和问题可知，友谊不是一成不变的，这是友谊的特质之一，自己变了，对方变了，或者环境变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，据此回答即可。

（2）本题考查朋友的相关知识。本题考查朋友间处理冲突的基本策略，化解朋友间的冲突，结合课本知识，从保持冷静，坦诚交流，及时处理，勇于承担自己的责任，换位思考作答。22．网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。【详解】

本题考查网络的相关知识。本题考查我们对网上交往的特点的理解。从材料中可以看出网上交往的对象具有虚拟性、平等、自主等特点。积极影响可以从网络的利的角度进行分析，结合教材知识回答即可，超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交

往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

23．(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，对待表扬不能头脑发热，要找出差距，继续努力:老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足:对待老师的批评，我们更多是要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师良苦用心，不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改:等等。

(2)我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

(3)正确对待父母对我们的态度和教育方式，试着接纳父母的做法，理解父母行蕴含的爱:换位思考，尊重理解父母的爱:认真倾听，体谅和包容父母:努力学习，积极上进，让父母高兴:爱在沟通中加深，选择合理的方式心平气和地和父母沟通:等等

【详解】

（1）本题考查老师的相关知识。本题考查与老师正确交往和对宽容的理解。掌握与老师沟通的方法：从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的错误。本题正确对待老师的表扬和批评角度回答。正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨。

（2）此题旨在考察学生对父母子女关系，主要考查学生的认知能力。父母子女之间发生爱的碰撞，是双方缺乏沟通交流，都有责任。根据教材知识回答，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

（3）本题考查如何与父母沟通交流的相关知识，考查学生的识记能力，联系课本知识回答，正确对待父母对我们的态度和教育方式，试着接纳父母的做法，理解父母行蕴含的爱:换位思考，尊重理解父母的爱:认真倾听，体谅和包容父母:努力学习，积极上进，让父母高兴:

爱在沟通中加深，选择合理的方式心平气和地和父母沟通:等等

【点睛】

本题的回答关键是找到材料中的内容和教材知识的关联点，然后把教材观点结合题干材料进行分析。

24．(1)乐于助人，孝敬父母，奉献社会，珍爱生命

(2)勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我。面对生活的艰难与考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、善良、勤劳、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。将个体生命和他人的、集体的、国家的甚至人类的命运联系在一起，努力从平凡中创造伟大。（言之有理，可酌情得分。）

（3）能够活出自己的人生，实现自我价值。在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任。将个人追求建立在人类共同需要的基础上。追问生命，探索生命的意义，脚踏实地，在生活中一点一点的建构自己的人生。不断的发现和创造。不断是生命充盈起来。拒绝冷漠，关切社会。在平凡中闪耀伟大等等。

【详解】

（1）查中华优良传统的相关知识。捐献器官体现了乐于助人，珍爱生命，奉献社会。和父母商议体现了孝敬父母。

（2）本题考查生命的相关知识。守护好生命让生命更充盈，从学习的角度来说，勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我。从挫折的角度来说，面对生活的艰难与考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、善良、勤劳、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。从人生价值的角度分析，将个体生命和他人的、集体的、国家的甚至人类的命运联系在一起，努力从平凡中创造伟大。

（3）本题考查人生的相关知识。从人生价值的角度来说，能够活出自己的人生，实现自我价值。从责任的角度来说，在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任。从生命的角度来说，将个人追求建立在人类共同需要的基础上。追问生命，探索生命的意义，脚踏实地，在生活中一点一点的建构自己的人生。从社会的角度来说，不断的发现和创造。不断是生命充盈起来。拒绝冷漠，关切社会。在平凡中闪耀伟大等等。