苏教版小学二年级下册语文 教案

识字1

【教材分析】

本课属于看图渎韵文识字，将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读，分为三个部分：第一部分是图和词语。第二部分是要求会写的8个生字和1个只识不写的字。第三部分是练习。借助图画识字学词认识事物，通过引导学生观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面，以及祭扫革命烈士时庄严肃穆的情景，让学生感受到今天生活的幸福和幸福生活的来之不易。

【教学要求】

德育目标：初步了解一些传统节日和民间风俗。

智育目标：学会本课9个生字，其小田字格上的1个生字只识不认识“手字旁”；理解山生字组成的词语。

【教学重点、难点】认识9个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀称。

【教学准备】：生字卡片、投影片。

【教学时间】两课时

第一课时

一、揭题导人

中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?今天我们来学习识字1。板书课题：识字1(齐读)

二、初步看图，读韵文

1．观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人

们在这些节日里做些什么。

2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。

三、指导看图，出示部分生字词

1．出示第一幅图，观察说话。

(1)小朋友，图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?[相机出示词卡：饺子]

(2)过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢?[相机出示词卡：拜年]

2．出示第二幅图，观察说话。

(1)图上画的是什么节日?(清明节)

(2)老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。

(3)清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。[相机出示词卡]

(4)清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。[相机出示词卡]

四、指名读生字词，齐读生字词

五、学生自学出示的生字词

要求：读准字音，看清字形。看看挂图，想想字义。

六、教师检查自学情况，并加以指导

1．认读生字，正音。

如：“扫”的声母是平舌音，不要与翘舌音混淆；“饺子”中的后一个字读轻声。

2．用“饺、扫、墓”扩词。

七、小结

刚才我们学习了两组词语。你们知道了有哪两个传统节日?(春节、清明节)春节，民间风俗是什么?(包饺子、拜年)清明节呢?(扫墓、踏青)

八、指导书写

1．学生看笔顺图，记忆“扫、拜、墓、踏”的笔顺。认识手字旁。

2．说说你是怎样记住这些字的。

3．教师范写生字。

4．学生描红书中田字格里的生字。

5．让学生在《习字册》—．亡描红、仿影、临写生字。

6．教师巡视，纠正姿势不正确的学生。

第二课时

一、复习检查

1．抽读生字、新词卡片。

2．按“扫、拜、墓”的笔顺书空。

二、继续看图学习生字词

1．出示第三幅图，观察说话。

(1)人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示词卡：龙舟、端午]教师介绍“端午节”。

(2)端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么?[相机

苏教版小学二年级语文下册课文

1、古诗两首 《春雨》唐杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 《春晓》唐孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 2、蚕姑娘 春天天气暖洋洋,蚕卵里钻出蚕姑娘。 又黑又小的蚕姑娘,吃了几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黑衣裳。醒了,醒了,变成黄姑娘。 又黄又瘦的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黄衣裳。醒了,醒了,变成白姑娘。 又白又嫩的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发胖。 又白又胖的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发亮。 睡了四回的蚕姑娘,吃了几天的桑叶,就爬到蚕山上,吐出丝儿来,要盖新的房。成了,成了,茧子真漂亮。 茧子里面的蚕姑娘,一声也不响,过了好几天,茧子开

了窗。变了,变了,变成蛾姑娘。 3、月亮湾 我的家在月亮湾,月亮湾就是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树与青山。河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,就是一片绿油油的农田。 村子的后面就是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。 4、快乐的节日 小鸟在前面带路, 风儿吹着我们。 我们像春天一样, 来到花园里,来到草地上。 鲜艳的红领巾,美丽的衣裳, 像朵朵花儿开放。 花儿向我们点头, 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟, 向我们祝贺,为我们歌唱。 它们都说有了我们,

苏教版小学二年级语文下册词语汇总表

实验小学贵乌校区二年级下册听写词单 一、（识字） 1、春节饺子拜年清明扫墓踏青端午粽子龙舟中秋团圆月饼 2、碧水秀峰倒影对歌榕树壮乡象鼻骆驼笔架竹筏鸬鹚画廊 3、松柏杨柳桌椅秧苗稻谷庄稼竹篮箩筐筷子茶叶菠萝兰花 4、晴空温暖晾晒眼睛瞄准眺望寒冷冻结冰雪东海黄河长江 练习1：张灯结彩、欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋 二、（课文） 1、乃、晓、随、细、眠、润、潜 2、衣裳、蚕姑娘、又黑又小、又白又嫩、漂亮、暖洋洋、又黄又瘦、又白又胖、盖房、一声不响、换上、桑叶 3、月亮湾、绕、流、桃花、不时、绿油油、清清的、缓缓地、倒映、好像、灿烂、朝霞、山坡 4、鲜艳、红领巾、祝贺、敬爱、希望、健康、勇敢、丰满、歌唱、白杨树 练习2：百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、色色俱全 5、树梢、兴奋、发射、赤脚、短粗、使劲、小妹妹、咬着 6、推、难受、本领、碰到、挂、船夫、正巧、脱下、强烈、快些 7、生怕、蜻蜓、爬行、一对翅膀、自由、蜜蜂、坚硬、天长日久、奖杯 8、威风、胆子、吓跑、寻找、爪子、松开、狐假虎威、违抗、借着 练习3：跋山涉水、餐风饮露、水送山迎、赏心悦目 9、湿润、恩情、抚摸、注视、慈爱、光辉、沐浴、报答、铭记、著名、尺寸、永远、针线、缝补、迟到、几根 10、心狠手辣、寒冬腊月、盛夏酷暑、起早贪黑、习武练功、腰酸背疼、善良、因为、叹气、含泪、恨不得 11、遥远、感动、转眼间、高耸入云、孝心、激动、不在乎、日思夜想、解母心切、便、野果、充饥、仙人、打败、凶恶 12、征兵、将士、文书、从军、胜利、父亲、年老多病、男子、弟弟 练习4：舐犊之爱、乌鸟私情、天伦之乐、其乐无穷、 三、（识字） 5、手枪、步枪、机枪、站岗、巡逻、巡航、飞机、潜艇、导弹、哨所、领空、海疆 6、狮子、大象、老虎、仙鹤、孔雀、鹦鹉、猴子、猩猩、麋鹿、斑马、棕熊、袋鼠 7、神话、祝福、祖先、裙子、裤子、衬衫、教室、住宅、家庭、鸟窝、窗户、窟窿 8、乌鸦、海鸥、杜鹃、麻雀、老雕、大雁、明亮、晴朗、朦胧、弯腰、踢腿、挺胸 练习5：摩拳擦掌、生龙活虎、身强力壮、铜筋铁骨、子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 四、（课文） 13、围棋、天鹅、能手、专心致志、棋艺、弓箭、长进、远近闻名、另一个、天鹅、动作 14、开始、思考、移动、粉笔、后来、计算、准备、黑板、安培、搞、思考、衣襟、而是 15、犹豫、手术、痛苦、发明、无可奈何、焦急、呻吟、自豪、智慧、一本正经、请来、 医生、急性、发炎、一分一秒、挡手、简易 16、提供、故障、堵塞、凌晨、千家万户、特约、急需、耽搁、疏通、挨家挨户、姓徐、 修理、服务、凡是、内外、工具、按照、取出 练习6：莘莘学子、尊师重道、程门立雪、孺子可教读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。读书要“三”到：心到、眼到、口到。 17、敌人、迷失、埋伏、顺从、战士、机关、主张、传扬、王二小、死亡、复仇 18、伸手、养育、青海、闻名中外、因为、人类、鸟岛、密密麻麻、西部、筑巢、玉白色、拾到 19、绿油油、金光灿灿、五颜六色、色彩斑斓、茂盛、赶到、花丛、大批、春季、祖国、景象、水源、撒上 20、幸福、香水、一年一度、吉祥如意、象征、不肯离去、泼水节、水桶、互相 21、撒尼、少女、阿诗玛、石笋、石柱、石屏风、歌舞、狂欢、火把节、火树、银花、不夜城、感人肺腑、 可歌可泣、艰苦卓绝、惊天动地 21、绿叶、眨眼、花丛、静静地、荷塘、大伞、唱歌、弯弯的、热情、透明、游入、一柄、嬉戏 22、耐心、浇水、拔掉、等不及、成活、施肥、改种、不着急、想一想、喜鹊 23、早晨、当然、美丽、好奇、告别、有趣、好看、大概、走路、送回家、陪着、角上、激动 24、清澈、宽广、驾驶、南来北往、雄伟、宽阔、需要、宇宙飞船、银河、客轮、牛郎、相会、拦河大坝练习8：披星戴月、流星赶月、众星捧月、烘云托月

苏教版小学一年级语文

苏教版小学一年级语文（下册） 生字表组词及偏旁归类 （识字1） 春：春天、早春、春节、立春、春风、青春 桃：桃花、桃树、桃子 雨：雨点、下雨、雨水、春雨、雨林 芽：叶芽、花芽、出芽、长芽、嫩芽 布：布谷、花布、公布、发布、分布 梨：梨树、梨花、梨子、梨园 谷：山谷、谷子、谷草、谷雨、河谷 杏：杏花、杏树、杏子 花：花生、开花、浪花、花厅、花草、花白 （识字2） 足：立足、十足、足见、足下、手足 竞：竞走、竞相开放 走：走气、走风、走电、走火、走马观花 泳：游泳、蛙泳、 跳：跳水、跳马、心跳、跳高、跳远 高：高山、高见、高大、高升、高手 远：远大、远方、远足、远古、远见 击：目击、击水、击中、枪击 枪：手枪、枪手、长枪、气枪、开枪 标：标点、标枪、标高、目标 （识字3） 舟：小舟、舟车、方舟 竹：竹林、竹叶、竹子、竹马 石：石头、石子、石工、石方、火石

川：山川、河川、川贝、四川、川流不息 燕：燕子、海燕、飞燕 笔：毛笔、笔下、画笔、笔画 画：画画、画布、画面、书画 黑：黑心、黑鱼、黑白、黑土、黑色（黑－白）问：好问、问早、好问（问－答） 什：什么 （识字4） 驰：飞驰、奔驰 奔：奔走、飞奔、奔放、奔跑 养：养分、养子、养生 池：池塘、水池、乐池、电池、鱼池 塘：水塘、鱼塘、河塘、荷塘 虾：鱼虾、虾米、对虾、青虾、小虾 千：千里马、千山万水、 庄：村庄山庄庄园布庄庄田 行：行走行人行车飞行 地：地方地点地面山地天地田地（天－地） （春笋） 声：声音风声雨声四声声乐 冲：冲击冲浪气冲冲 块：石块木块块头一块儿 破：破土破浪冲破打破击破 外：外出外人门外外交外面（外－里） 再：再见再三再生 笑：笑声笑话笑语见笑欢笑（笑－哭） 迎：迎面迎风迎春花迎击 节：节日春节节气小节竹节

苏教版小学语文二年级下册知识点

苏教版小学语文二年级下册知识点 第一单元知识要点 识字1： ·我会读 饺拜扫墓踏端团圆饼 ·我会写 春节饺子踏青龙舟中秋团圆 ·我会说 开火车，进行生字游戏。如：饺——水饺、饺子、蒸饺……每人扩词一个，“饺”字扩词完毕再换“拜”字，最后比哪一个组的车厢最长，说明扩词最多，为优胜小组。 ·我知道 春节：农历正月初一，也指正月初一以后的几天。春节是我国传统节日，这期间，家家团圆，放爆竹，吃饺子，亲友互访拜年等。 清明：二十四节气之一，在4月4、5或6号。民间有祭奠扫墓、踏青郊游的习俗。 端午：又叫端阳、端午。端，是开始的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。 粽子：一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形状、煮熟后食用。 龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用来举行划船竞赛。 中秋：我国传统节日。农历八月十五，时在秋季的正中，月儿正圆。此时家家团圆赏月，品尝月饼，以寄托合家幸福安康的愿望。 识字2： ·我会读

碧峰影鼻骆驼架廊 ·我会写 碧水倒影骆驼笔架画廊 ·我会说 第一组：语速稍缓，体会平静如镜的湖面上倒映出秀丽的山峰如画般的美景。 第二组：语速稍快，感受壮乡小朋友在榕树下对歌的欢快的场面。 第三组：对照插图，边读边想象“象鼻”、“骆驼”、“笔架”的样子，体会桂林的山奇峰罗列，形态各异。 第四组：身临其境，似乎自己走进了“小竹筏在水中游，鸬鹚在水中戏”的画廊中。 ·我知道 桂林：在广西壮族自治区东北部，为中国历史文化名城。境内漓江沿岸风景秀丽，有“桂林山水甲天下”之誉。独秀峰、叠彩山、南溪山、象鼻山、芦笛岩、七星岩尤为著名，为全国重点风景名胜区。 识字3： ·我会读 柏杨柳椅秧篮茶菠萝 ·我会写 松柏杨柳桌椅秧苗竹篮菠萝茶叶兰花 ·我会说 本课的词语，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多时间，应正确、流利地诵读，同时借助插图，联系学生生活展开想象。每个词语之间不要顿读，也不要拖腔，要留下空间引导学生领悟。 ·我知道

苏教版小学语文,二年级下册,生字表及组词

二年级语文下册生字表及组词二年级五班姓名：学号 饺: 饺子水饺包饺蒸饺汤饺煎饺 拜: 拜年拜师拜见礼拜结拜拜会 扫: sǎo 扫墓清扫打扫扫地扫除 sào 扫把扫帚 墓: 扫墓墓地古墓坟墓墓碑墓室踏: tà踏青踏步踏板踏春践踏 tā踏实踏顿踏衍踏踏实实端: 端午端正尖端端庄端点开端团: 团圆团结团体团伙团队团长圆: 团圆圆形圆满圆心圆梦桂圆饼: 月饼饼干铁饼烧饼馅饼肉饼 碧: 碧水碧空碧绿碧波碧玉碧海峰: 秀峰顶峰山峰主峰高峰峰峦影: 倒影影院影子电影背影影响 鼻: 象鼻鼻孔鼻子鼻梁鼻塞鼻涕骆: 骆驼骆驿骆马骆越骆谷骆田驼: 骆驼驼峰驼背驼铃驼子驼运架: 笔架架子书架吵架衣架打架廊: 画廊走廊长廊连廊廊坊发廊 柏：松柏柏树柏油柏梁岁寒松柏杨：杨柳杨梅杨树杨桃百步穿杨柳：杨柳柳条柳树柳枝花红柳绿椅：桌椅椅子竹椅椅背坐椅轮椅秧：秧苗树秧秧田秧歌插秧瓜秧篮：竹篮花篮篮球篮子投篮摇篮茶：茶叶茶杯茶花茶余饭后粗茶淡饭菠：菠萝菠菜菠棱 萝：菠萝萝卜藤萝松萝烟萝云萝 晒：晾晒日晒晒被子晒太阳 瞄：瞄准瞄射瞄中瞄一瞄 冻：冻结冷冻冻土天寒地冻 《古诗两首》 乃：乃是乃至乃父乃祖乃今乃尔随：随便随和随意伴随随机应变潜：潜入潜水潜力潜伏潜移默化润：润滑润泽湿润圆润珠圆玉润细：细节细心详细仔细细水长流晓：报晓晓得知晓拂晓家喻户晓眠：失眠冬眠睡眠休眠猫鼠同眠 《蚕姑娘》 蚕：蚕卵蚕豆蚕丝蚕叶春蚕蚕蛹姑：姑娘姑父姑姑姑妈姑息姑且娘：姑娘娘家亲娘姨娘师娘奶娘桑：桑叶蚕桑桑林桑树指桑骂槐旧：新旧陈旧仍旧照旧除旧布新换：换取变换更换交换替换使换胖：胖子发胖肥胖胖乎乎又白又胖盖：盖章盖子锅盖遮盖盖世无双响：响亮响声响应影响不声不响 《月亮湾》 湾：河湾水湾海湾港湾台湾湾泊绕：绕道绕行围绕环绕盘绕绕圈缓：缓缓缓和缓慢缓兵之计刻不容缓映：倒映映衬反映放映交相辉映像：画像石像头像图像像模像样烂：灿烂烂泥破烂稀烂天真烂漫朝：zhāo 朝阳朝气今朝朝气蓬勃 cháo 朝代王朝改朝换代热火朝天坡：山坡坡度滑坡斜坡下坡坡地 4.《快乐的节日》 艳：鲜艳艳丽娇艳红艳艳争奇斗艳巾：毛巾手巾头巾围巾巾帼红领巾贺：祝贺贺礼贺年庆贺道贺恭贺爱：敬爱爱国爱好爱护爱心爱惜希：希望希奇希有希罕希少希世健：健康健步健美健全健忘健身康：健康安康小康康复康庄大道勇：勇敢勇气英勇勇往直前见义勇为敢：敢当敢于敢问胆敢敢作敢当敬：敬爱敬礼敬重尊敬敬而远之 5.《雨后》 梢：树梢梢头发梢盯梢喜上眉梢赤：赤脚赤道赤字赤子之心面红耳赤劲： jìn 使劲带劲对劲起劲干劲 jìnɡ劲敌苍劲刚劲强劲劲草

苏教版小学语文二年级教案

【教学分析】 词句训练：体会意思相同，表述不同的句子。写字训练：照样学写铅笔字，指导学生起笔、运笔和收笔。 【教学要求】 1、学习用音序查字典 2、照样学写铅笔字。 3、熟记四条成语和一句古文。 4、任选三个动词，各写一句话。 5、学会问路。 【教学时间】 三课时。 第一课时 一、教学第一题。 1、审题。 （1）指名读题。 （2）教师进一步明确题目要求。 2、指导。 （1）自读对话 （2）分角色读对话 （３）教师讲解音序查字典法 3、练习。

（1）查小猴不会写的字 （2）开展用音序查字典的比赛 4、反馈。 二、教学第三题。 1、审题。 2、指导。 （1）出示卡片学生认读“龙亮兔”3个字。 （2）引导归纳三个字的结构。 （3）指导书写 （4）学生练习描红。 3、练习。 教师个别辅导，注意纠正学生的写字姿势。 4、反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出存在地问题，并进行纠正训练。 第二课时 1、教学第四题。 1、审题。 （1）指名读题。 （2）教师谈话帮助弄清学习要求。 2、指导。 学生自读4条成语。

（1）教师范读。 （2）学生自由读。 （3）理解成语的意思。 风吹草动：风一吹草就晃动。 水到渠成：水流到的地方自然形成一条水渠。 瓜熟蒂落：瓜熟了，瓜蒂自然脱落。 3、练习。 （1）学生自由练读。 （2）同座位练习背诵。 4、反馈。 2、教学第五题。 1、审题。 2、指导。 （1）让学生借助拼音自读。 （2）指名试读。 （3）教师范读。 （4）教师借助插图讲解这个古文的意思。 第一行意思是：合抱的大树，是从细小的萌芽生长起来的。 第二行意思是：高达许多层的平台，是从堆积泥土开始逐步建造起来的。第三行意思是：千里路途，是从脚下一步一步走完的。 （5）教师再次范读。 （6）教师指导：比喻事情总是从头开始，逐步发展，最后取得成功的。

苏教版小学二年级语文上册作业

《识字1》姓名＿＿＿＿＿ 一、看拼音，写词。 ɡuī lái lú wěi yuèɡuānɡ shuǐxiānɡ jīn qiū yān bō shuǐxiānɡī yánɡ xiǎozhōu 例:炉－火＋艹＝芦（芦苇） 烟－火＋＝（）和－口＋＝（）灯－丁＋＝（）秋－禾＋＝（）歌－哥＋＝（）枫－风＋＝（）三、选词填空。 菊花梨花荷花桂花棉花 秋天到了，公园里的（）开了，五颜六色的，真好看。 燕子鸽子大雁麻雀 秋风起了，天气凉了，（）和（）飞往南方去过冬了。 四、找出不是同一类的词，用“＿＿”画出来。 1.腊梅翠竹蟒蛇苍松 2.骄阳明月星星海岛 3.滑雪北风溜冰跳绳 4.稻子棉花高粱苹果 5、篮球皮球地球手球 6、桃花梨花杏花菊花 一、看拼音，写词语。 lǐ pào kuánɡ huān hónɡ dēnɡ yàn huǒnián jiǎn shén zhōu jiǎn yuèdàdiǎn chéng lóu téng fēi 二、填上合适的量词。 一（）大河一（）椅子一（）楼房

一（）汽车一（）老师一（）电脑三、阅读理解 我们的学校 我们的学校真好。学校里有老师，有同学。大家你帮（bānɡ）我，我帮你，亲热（rè）得（de）像一家人。 我们的学校真美。学校里有树木，有花草。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞（wǔ）。学校像个美丽的花园。 我爱我们的学校。我们在这里学语文，学数学，还学唱歌、画画，做体操（cāo），学校是我们的乐园。 1.填空： （1）学校里有＿＿＿，有＿＿＿，有＿＿＿，有。（2）我们在学校里学＿＿＿，学＿＿＿，还学＿＿＿、＿＿＿，做＿＿＿，学校是我们的＿＿＿。 2.请你用“＿＿＿”在短文中画出写学校美丽的句子。 3.请你试着用“……像……”写一句话。 《识字3》姓名＿＿＿＿＿ 一、看拼音，写词语。 cǎi sè lú zào wāi xiézhuō zi wěi bɑ huà jiā mén kǒu ān nínɡ là bǐ zuǐ bɑ jiǎo jiān xiǎo māo miáo hónɡ mò fēi piān xīn zhǔn shí hé miáo tiě kuài shǒu jiǎo piān pánɡ 二、比一比，再组词。 炉（）尖（）巴（） 灶（）天（）吧（）三、给下面的字加上偏旁，再组词。 却脚（脚丫）丁（）苗（） 扁（）户（）失（）

2018苏教版语文二年级下册《咏柳》教案

《咏柳》教学设计 双南小学薛卫娟 教学目标： 1、通过对古诗内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。 2、会认3个生字，会写2个字。 3、想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。 4、能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。 教学重难点：理解诗句意思，品味诗歌意境，想象《咏柳》描绘的美丽景色。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课，初感诗境——感知美 （一）课前唱歌《春天在哪里》。（创设愉快的学习情境，调动学生学习兴趣。）（二）导入：同学们，不知不觉中，春天的脚步又近了，这轻快飞行的燕子，吹面不寒的杨柳风，羞红了脸的桃花，柳枝轻摇的柔柳，组成了光彩夺目的春天。你看，这是什么？（出示：杨柳图。） （三）我们以前学过一首古诗，叫咏?（学生答：咏鹅），咏鹅就是赞美鹅，那么咏柳是什么意思？ （四）揭题解题：柳树真美啊，唐朝诗人贺知章也被柳树的美所陶醉了，所以写下了这一首赞美柳树的诗——《咏柳》。 （五）欣赏配乐朗读，学生感受古诗节奏。 （六）自由读诗，要求借助拼音读准字音。 （七）突显生字，指出这些字是今天所要学习的生字，再让学生读字。 二、交流切磋，诵读求悟——品味美 （一）指导学习第一句。 1、通过预习，你读懂了哪些词的意思，学生交流后回答。 2、（放远看柳树的图片）大家预习得很充分，你们看到柳树像什么？倒垂下来的柳枝又像什么？（学生自由发挥。） 3、第一句还有什么不懂之处？大家共同探讨。

4、教师指导读，指读。碧玉／妆成／一树高，万条／垂下／绿丝绦。 柳树像碧玉装饰成的一样，垂拂的柳枝又如千万条绿色的丝带，美丽极了！诗人的比喻多好呀！如果你是诗人，你又怎样读，才能表达出对柳树的赞美呢？全班看书中插图吟诵这句。 （二）合作学习第二句。 1、接下来诗人又是怎样赞美柳树的呢？和同桌一起读第二句。多读几遍，读出感情。 2、出示“柳叶”图片，观察描述柳叶的样子。 3、多读几遍这一句，思考“这么美的柳叶是谁的杰作呢？” 体会用“剪刀”来比喻“二月春风”的精妙之处，一树碧玉，万条绿绦和数也数不清的细叶，原来是二月春风的杰作啊！继而体会作者对春天的喜爱之情。 4、指名读，相机提问：你觉得自己读得怎么样？哪里读得好？你为什么这样读。 5、结合课件上“似”的字义提示，说说这句诗的意思。 师：“不知细叶谁裁出”讨论：作者运用了拟人写法，从“裁”字看出，把春天人格化，使读者感到好像有一位春姑娘在那里巧妙地裁剪似的。 “二月春风似剪刀”这句是对上句提出问题的答复，把二月的春风比喻成剪刀。 6、在这美好的春光里，似剪刀的二月春风除了剪出细嫩的柳条外，还剪出了什么？ （三）小结：这棵柳树多美啊，它长得又高又绿，树上垂下无数的柳条，它的叶子细细的，多么惹人喜爱啊！该用什么样的语气来读这首诗呢？ （四）过渡：通过刚才的交流，我们可以知道诗人满怀着对柳树的喜爱写出了柳树的美呢。（接下来请大家闭上眼睛，边听配乐朗诵边想象一下这首诗的意境，等一下我要请同学们把你们想到的意境描绘出来。 三、分组活动，熟读成诵——抒发美 师：大家都喜欢这首古诗，请同学们想一想，你喜欢用什么样的方法来创造、表现这首古诗，告诉老师，好吗？ （学生考虑、讨论，并纷纷说出自己喜欢的方式：表演、朗诵、写作、画画

苏教版二年级下册语文单元知识点整理

苏教版二年级（下）语文单元知识点整理 第一单元知识点 一、词语积累 饺子拜年扫墓踏青端午团圆月饼碧水秀峰倒影象鼻骆驼笔架 画廊松柏杨柳椅子秧苗竹篮茶叶菠萝晴空晾晒眼睛瞄准冻结东海 1、张灯结彩：挂灯笼，结彩球。形容节日或喜庆时的欢乐景象。 造句：春节到了，家家户户张灯结彩，热闹非凡。 2、欢聚一堂：快乐地团聚在一起。 造句：每年的八月十五，我们全家人都要欢聚一堂，共度中秋佳节。 3、普天同庆：天下的人一同庆祝。 造句：在普天同庆新春佳节的日子里，我们小朋友祝愿祖国越来越好。 4、喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。 造句：六一儿童节，全校师生个个喜气洋洋。 二、形近字 交（）幕（）峰（）杨（）蓝（） 饺（）墓（）蜂（）扬（）篮（） 波（）加（）影（）萝（）端（） 披（）架（）景（）箩（）瑞（） 三、多音字 结jiē（）柏bǎi（）扫sǎo（） jiē（）b?（）sào（） 四、词语搭配（填上合适的词） 一（）秀峰一（）骆驼一（）鸬鹚一（）碧水一（）榕树一（）山歌一（）筷子一（）椅子一（）茶叶一（）马路一（）秧苗一（）石桥 （）的春节（）的粽子（）的龙舟（）的月饼（）的山峰（）的倒影（）的庄稼（）的稻谷（）的松柏（）的春天（）的冬天（）的眼睛 （）目标（）画廊（）茶叶（）衣服（）庄稼 五、近义词：温暖—暖和寒冷—冰冷眺望—瞭望团圆—团聚 六、反义词：温暖—寒冷眺望—近观 七、补充 描写风景的成语：山清水秀锦绣山河美不胜收 关于欢庆节日的成语：锣鼓喧天欢声雷动

一、词语积累 随便潜入湿润细心冬眠春蚕姑娘桑叶新旧交换肥胖盖子台湾环绕缓慢倒影好像灿烂朝霞山坡鲜艳祝贺健康勇敢敬爱希望毛巾丰满歌唱茶园漂亮衣裳红领巾绿油油 1、百花盛开：上百种花卉一起开放，万紫千红，姿态各异，丰富多彩。 造句：春天是百花盛开的季节。 2、争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 造句：春天一到，公园里的各种花卉变争奇斗艳。 3、五彩缤纷：形容颜色繁多复杂，非常好看。 造句：静静地欣赏着眼前的纯情图，仿佛进入了一个五彩缤纷的世界。 4、色色俱全：各式品种都齐全。 造句：这家书店的书色色俱全，因此吸引了很多读者。 二、形近字 晓（）故（）唤（）胖（）缓（） 绕（）姑（）换（）伴（）暖（） 像（）坡（）弯（）贺（）建（） 象（）波（）湾（）架（）健（） 三、多音字 倒dǎo（倒下）乐la（欢乐）朝zhāo（朝阳）漂piāo（漂荡） dào（倒水）yua（音乐）cháo（朝代）piào（漂亮） 四、词语搭配 一片农田一群鱼儿一阵笑声一个村庄一片树林一位姑娘一条毛巾 （鲜艳）的红领巾（美丽）的衣裳（美丽）的小鸟（灿烂）的朝霞（细细）的春雨（绿油油）的农田（快乐）的时光（亲爱）的祖国（敬爱）的老师（欢快）的笑声 五、近义词 美丽—漂亮衣裳—衣服慢慢—缓缓祝贺—庆贺快乐—欢乐鲜艳—艳丽 希望—期望敬爱—尊敬勇敢—英勇灿烂—绚烂不时—时时 六、反义词 快乐—悲伤不时—偶尔美丽—难看勇敢—怯懦（qianu?） 醒—睡瘦—胖黑—白脱—穿新—旧 七、句子（照例子，改句子） 1、蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘穿上新衣裳。——蚕姑娘脱下旧衣裳，穿上新衣裳。 2、小刚推开门。小刚走进去。——小刚推开门，走进去。 3、春天，小草绿了。春天，花儿开了。——春天，小草绿了，花儿开了。

苏教版小学二年级语文上册

苏教版小学二年级语文上册《狼和小羊》教学案例及反思 《狼和小羊》这篇课文是语文教材第三册中的一篇寓言，主要讲了狼看见小羊在小溪边喝水，故意寻找借口想吃小羊。这则寓言揭示的道理是跟狼这种蛮不讲理的坏人讲道理是没有用的。这篇课文篇幅较长，让学生通过朗读，知道寓意，是这篇课文主要的教学目标。在教学中，运用多种朗读训练手段，将朗读训练与培养语感结合起来，使其贯穿始终。在课堂中，抓住关键词句，指导朗读是这篇课文的教学难点，也是训练朗读的有效方式。学生的模仿能力很强，意会能力也很强，他们通过观察，讨论，表演，理解了“气势汹汹、温和”这两个词语的意思。再通过老师、同学的范读，学生的朗读激情一下子激发了出来。学生通过形式多样的朗读，逐渐体会到了狼的凶狠的本质，也很好地理解了这个故事的寓意。所以在课堂上，要让每个学生读起来，让课堂中响起琅琅的读书声。 一、教学实例 师：这是一只怎样的狼？怎样的小羊？读课文，找出有关句子读一读。并且找出根据。 学生立刻围绕着一专题各自发表自己的想法和看法，进行专题漫谈。 生：我认为，这是一只很笨的狼。从书中的插图我们可以看到，狼站得离小羊并不算很远。但是，它为了吃小羊找了种种借口根本没有必要，完全可以马上扑上去。 生：我觉得，这只狼很狡猾。明明没有理由，故意找借口。书中句子写道：“你把我喝的水弄脏了，你安的什么心？”小羊站在上游，怎么可能弄脏小羊喝的水呢？ 生：狼是一种非常凶恶的动物。当狼无话可说的时候，它就朝小羊的身上扑去。 生：我和他的观点一样，我用表演的方法来演一演。（生表演狼朝小羊身上扑去的动作。）下面很多学生学着这位学生的动作做了起来。 生：这只狼是一只故意找借口的狼，它找了三次借口都没有成功。 生：这是一只蛮不讲理的狼。当小羊反驳狼后，狼还说：“说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”羊爸爸说的话和小羊说的话，怎么是一样的呢？谁也不能代替谁？ 学生等着老师说下一个问题。 师：谈了这么多对狼的看法，那么对小羊你们又是怎么看的呢？ 生：这是一只善良的小羊。我从书中这句话可以看出：“亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年我还没有生下来哪！”我找到了一个词语“亲爱的”，这个词语对比较亲近的人才会用这样的称呼，对于一个不讲理的狼，小羊也用亲爱的，说明小羊很善良。 生：我也是找到的这句话，句子中还有一个词语是“先生”。“先生”一般用于对有学识的人或者对有身份、地位的人的尊称，对于狼这样的人还称呼他先生，也说明羊的善良。 生：我不这样认为，我认为小羊不动脑筋。面对狼一次又一次的找借口，小羊还给他讲道理，没有必要。别人都要吃你了，还不快逃，等着狼朝它身上扑去，最后吃了它，做无谓的牺牲。生：小羊非常有礼貌，每次对狼说话时都加上了对狼尊敬的称呼。我来读一读。（生朗读小羊说的话） 这位学生邀请大家跟他一起读小羊说的话。 在此基础上,教师紧接着指导 师：谁来读读这个词语？（出示气势汹汹）指名学生读词语 师：我们来仔细观察一下屏幕，看看图画中是一头怎样的狼？ 生：狼竖着耳朵，瞪大了眼睛，很凶地看着小羊。 生：狼挺直了身子，张开爪子。生：瞧，狼还张大嘴巴，露出了尖尖的牙齿，它龇牙咧嘴，想吃可怜的小羊。 师：是呀！这真是一头——（气势汹汹）的狼， 师：狼对小羊气势汹汹地说什么？让我们把这段话读一读，读出狼气势汹汹的语气。（生齐

苏教版二年级语文下册词语

《识字1》 春节清明中秋 饺：水饺饺子 拜：拜年结拜礼拜拜师学艺 扫：扫地打扫清扫 墓：扫墓墓地 踏：踏步踏青脚踏实地踏踏实实端：端午端正两端端饭顶端 团：团长团结团圆圆：圆球圆形饼：月饼饼干油饼铁饼 《识字2》 对歌榕树壮乡 碧：碧水碧绿碧玉 峰：秀峰顶峰峰回路转山峰高峰影：影院倒影影子电影 鼻：鼻孔鼻子象鼻 骆：骆驼 驼：驼峰骆驼架：架子笔架书架吵架打架 廊：走廊长廊画廊 《识字3》 箩筐稻谷庄稼 柏：柏树松柏 杨：杨梅杨柳百步穿杨杨桃 柳：柳树柳条花红柳绿柳枝 椅：椅子桌椅竹椅 秧：秧田秧苗秧歌 篮：菜篮篮球花篮竹篮 茶：茶水茶叶喝茶绿茶 菠：菠菜菠萝 萝：萝卜菠萝 《识字4》 晒：晾晒晒台晒太阳 瞄：瞄准 冻：果冻冰冻冻结冷冻地冻天寒 《古诗两首》 乃：乃兄乃父乃是 随：随便随风随时伴随随机应变 潜：潜水潜入 润：湿润圆润滋润 细：细心粗细细长仔细 晓：春晓知晓晓得 眠：冬眠失眠 《蚕姑娘》 蚕：蚕豆蚕床蚕宝宝 姑：姑父姑妈姑姑 娘：姑娘大娘新娘 桑：桑树桑叶 旧：依旧破旧新旧 换：交换变换转换 胖：肥胖胖子心宽体胖 盖：盖子盖被子盖新房盖世无双 响：响亮影响一声不响

《月亮湾》 湾：海湾台湾河湾月亮湾 绕：绕着围绕环绕绕口令 缓：缓慢缓和缓缓地刻不容缓映：放映倒映映亮 像: 画像好像像模像样 烂：灿烂破烂 朝：朝阳朝霞朝气 坡：山坡斜坡土坡 《快乐的节日》 艳：鲜艳艳丽红艳艳百花争艳巾：围巾毛巾红领巾 贺：祝贺庆贺 爱：亲爱可爱热爱 希：希望希奇 健：健康健全健壮 康：康乐健康 勇：勇敢勇士英勇勇气勇往直前敢：敢于敢作敢为 《雨后》 梢：树梢眼梢 赤：赤道赤脚面红耳赤 劲：使劲用劲 妹：妹妹兄妹姐妹射：射击发射 射门放射奋：兴奋奋斗奋力奋起 直追 短：短小短粗三长两短 粗：粗心粗细粗枝大叶 咬：咬牙咬紧一口咬定 《谁的本领大》 本：本来本领本事 碰：碰到碰面碰头碰巧 巧：灵巧正巧巧合巧克力 脱：脱皮推脱脱口而出 强：强大强壮强烈 些：一些些许这些 受：接受难受自作自受 挂：牵挂挂帆挂念 推：推广推动推车推迟 《蜗牛的奖杯》 奖：奖杯奖品 翅：展翅鱼翅双翅 膀：翅膀膀子 蜻：蜻蜓 蜓：蜻蜓 蜜：采蜜蜜蜂甜言蜜语 蜂：蜂蜜蜂王 怕：害怕生怕不怕 坚：坚定坚强坚决坚硬坚定 硬：坚硬硬壳

苏教版二年级语文下册期末试卷及答案

二年级语文下册期末试卷 （答卷时间：60分钟。） 一、读拼音，写词语。（8分） x iǒnɡwe i j iědònɡfēn fānɡfānɡb iàn （）（）（）（） z hōnɡs h i jìxù j iāoào z hēn z hū （）（）（）（） 二、比一比，组词。（8分） 锋（）购（）传（）逃（）蜂（）沟（）转（）桃（）淡（）组（）岭（）陈（）谈（）祖（）铃（）阵（）三、多音字组词。（6分） kōnɡ（）s hènɡ（）s hǔ（） 空盛数 kònɡ（）c hénɡ（）s hù（）

五、我会连（８分） 窄稀一台电扇 稠宽一幅寓言 贱富一枚图画 穷贵一则邮票 六、把词语补充完整。（１２分） （）（）秀丽绚丽（）（）焕然（）（）金光（）（）（）胜（）迹揠（）助（） 清新的（）繁华的（）明亮的（） 慢慢地（）认真地（）满意地（） 七、选词填空。（4分） 发明发现 1、鲁班（）了伞。 2、小东（）花丛上有一只蝴蝶。

往常常常 3、列宁（）请养蜂的人来谈天。 4、今年的春节与（）不一样。 八、把下面的句子补充完整，并加上标点。（8分） 1、妈妈一边一边 2、你呢 3、啊 九、本学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦！（９分） 十、我会背，也会写（９分） 1、花要，人要。 2、，夏满芒夏暑相连。 3、，坏事往往能变成好事。 十一、短文回答。（8分） 美丽的花坛 学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。 花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，

苏教版小学语文-二年级下册-生字表及组词

二年语文下册生字表及组词 饺: 饺子水饺包饺蒸饺汤饺煎饺拜: 拜年拜师拜见礼拜结拜拜会扫: sǎo 扫墓清扫打扫扫地扫除 sào 扫把扫帚 墓: 扫墓墓地古墓坟墓墓碑墓室踏: tà踏青踏步踏板踏春践踏 tā踏实踏顿踏衍踏踏实实端: 端午端正尖端端庄端点开端团: 团圆团结团体团伙团队团长圆: 团圆圆形圆满圆心圆梦桂圆饼: 月饼饼干铁饼烧饼馅饼肉饼 碧: 碧水碧空碧绿碧波碧玉碧海峰: 秀峰顶峰山峰主峰高峰峰峦影: 倒影影院影子电影背影影响 鼻: 象鼻鼻孔鼻子鼻梁鼻塞鼻涕骆: 骆驼骆驿骆马骆越骆谷骆田驼: 骆驼驼峰驼背驼铃驼子驼运架: 笔架架子书架吵架衣架打架廊: 画廊走廊长廊连廊廊坊发廊 柏：松柏柏树柏油柏梁岁寒松柏杨：杨柳杨梅杨树杨桃百步穿杨柳：杨柳柳条柳树柳枝花红柳绿椅：桌椅椅子竹椅椅背坐椅轮椅秧：秧苗树秧秧田秧歌插秧瓜秧篮：竹篮花篮篮球篮子投篮摇篮茶：茶叶茶杯茶花茶余饭后粗茶淡饭菠：菠萝菠菜菠棱 萝：菠萝萝卜藤萝松萝烟萝云萝 晒：晾晒日晒晒被子晒太阳 瞄：瞄准瞄射瞄中瞄一瞄 冻：冻结冷冻冻土天寒地冻 《古诗两首》 乃：乃是乃至乃父乃祖乃今乃尔随：随便随和随意伴随随机应变潜：潜入潜水潜力潜伏潜移默化润：润滑润泽湿润圆润珠圆玉润细：细节细心详细仔细细水长流晓：报晓晓得知晓拂晓家喻户晓眠：失眠冬眠睡眠休眠猫鼠同眠 《蚕姑娘》 蚕：蚕卵蚕豆蚕丝蚕叶春蚕蚕蛹姑：姑娘姑父姑姑姑妈姑息姑且娘：姑娘娘家亲娘姨娘师娘奶娘桑：桑叶蚕桑桑林桑树指桑骂槐旧：新旧陈旧仍旧照旧除旧布新换：换取变换更换交换替换使换胖：胖子发胖肥胖胖乎乎又白又胖盖：盖章盖子锅盖遮盖盖世无双响：响亮响声响应影响不声不响 《月亮湾》 湾：河湾水湾海湾港湾台湾湾泊绕：绕道绕行围绕环绕盘绕绕圈缓：缓缓缓和缓慢缓兵之计刻不容缓映：倒映映衬反映放映交相辉映像：画像石像头像图像像模像样烂：灿烂烂泥破烂稀烂天真烂漫朝：zhāo 朝阳朝气今朝朝气蓬勃 cháo 朝代王朝改朝换代热火朝天坡：山坡坡度滑坡斜坡下坡坡地 4.《快乐的节日》 艳：鲜艳艳丽娇艳红艳艳争奇斗艳巾：毛巾手巾头巾围巾巾帼红领巾贺：祝贺贺礼贺年庆贺道贺恭贺爱：敬爱爱国爱好爱护爱心爱惜希：希望希奇希有希罕希少希世健：健康健步健美健全健忘健身康：健康安康小康康复康庄大道勇：勇敢勇气英勇勇往直前见义勇为敢：敢当敢于敢问胆敢敢作敢当敬：敬爱敬礼敬重尊敬敬而远之 5.《雨后》 梢：树梢梢头发梢盯梢喜上眉梢赤：赤脚赤道赤字赤子之心面红耳赤劲： jìn 使劲带劲对劲起劲干劲 jìnɡ劲敌苍劲刚劲强劲劲草妹：妹妹姐妹胞妹弟妹兄妹姊妹射：发射射击射门放射扫射射箭奋：兴奋奋斗奋发奋力奋发有为短：短波短处短促短跑取长补短

苏教版小学二年级语文教案

苏教版小学二年级下册 《学棋》第一课时教学设计 接官亭镇中心小学：林青红 一、教案背景 1、面向学生：小学学科：语文 2、课时：2 3、学生课前准备：了解围棋的有关知识。 二、教学课题 苏教版小学二年级语文下册《学棋》，理解两个学生学习态度不同导致了不同的学习结果。学习本课生字词，认识并掌握部首“鸟”；能联系生活会用“一边……一边……”练习说话；正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，知道两个学生同去拜秋学棋，为什么结果却截然不同。抓住关键词句，讨论、交流、有感情朗读，从而突破本文的重难点。培养学生专心致志的学习态度 三、教材分析： 良好的学习习惯，对人终生收益。《学棋》这篇课文呈现的是两个学生向围棋能手“秋”学下棋。一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。课文中的插图展示了两个学生学习时的不同表现，适宜让学生看图比较，进行对比朗读。 教学重点：识字、理解生词，指导朗读

教学难点：理解课文内容，懂得学习要专心致志的道理。 教学准备：了解围棋的有关知识。 四、教学方法 课文从解题开始激发学习兴趣，教学中可抓住重点词语、句子，通过看图比较，对比朗读等多种方法，理解课文内容，懂得学习要专心致志的道理。 五、教学过程： 一、激情导入： 1、出示课件1：（自制课件）同学们你们爱下棋吗？今天老师带你们去了解一下棋棋世界。出示课件：百度搜索，学习一篇跟,棋有关的课文，板书课题：“学棋”，棋是生字，举起小手，跟老师来写。生字“棋”读音qi（木字旁，因为棋的棋盘跟木有关，所以带着木字旁），齐读课题：学棋 2、出示课件，《学棋》看着这个课题，你想问什么？ 师引导：这些答案都藏在课文中，可要读好课文先要过好字词关，先来自由地读一读书后的生字和词语。 二、初读课文 1、自由读一读课后的生字和词语。 过渡：同学们会读了吗？下面老师检查一下本课生字读的情况，请看大屏幕：自制课件，：出示生字 qí wéi néng zhuān zhì

新版苏教版二年级语文下册全册教案

新版苏教版二年级语文下册全册教案 一、指导思想 遵循语文新课标改革的规律，结合小学二年级学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展。 二、教材分析 本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字（1、2、5、6）、形近偏旁的比较（3、4、7）、特殊偏旁的认识（8）。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（1－4）；第二单元：哲理篇（5－8）；第三单元：亲情篇（9－12）；第四单元：勤学篇（13－16）；第五单元：爱国篇（17－20）；第六单元：科技篇（21－24）。以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。每单元一个综合练习，重视综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。 三、教学措施 1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。 2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思 2 考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。 4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。 5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。 七、课时进度安排

苏教版小学语文_二年级下册_生字表及组词

二年级语文下册生字表及组词 饺: 饺子水饺包饺蒸饺汤饺煎饺 拜: 拜年拜师拜见礼拜结拜拜会扫: sǎo 扫墓清扫打扫扫地扫除 sào 扫把扫帚 墓: 扫墓墓地古墓坟墓墓碑墓室踏: tà踏青踏步踏板踏春践踏 tā踏实踏顿踏衍踏踏实实端: 端午端正尖端端庄端点开端团: 团圆团结团体团伙团队团长圆: 团圆圆形圆满圆心圆梦桂圆饼: 月饼饼干铁饼烧饼馅饼肉饼 碧: 碧水碧空碧绿碧波碧玉碧海峰: 秀峰顶峰山峰主峰高峰峰峦影: 倒影影院影子电影背影影响 鼻: 象鼻鼻孔鼻子鼻梁鼻塞鼻涕骆: 骆驼骆驿骆马骆越骆谷骆田驼: 骆驼驼峰驼背驼铃驼子驼运架: 笔架架子书架吵架衣架打架廊: 画廊走廊长廊连廊廊坊发廊 柏：松柏柏树柏油柏梁岁寒松柏杨：杨柳杨梅杨树杨桃百步穿杨柳：杨柳柳条柳树柳枝花红柳绿椅：桌椅椅子竹椅椅背坐椅轮椅秧：秧苗树秧秧田秧歌插秧瓜秧篮：竹篮花篮篮球篮子投篮摇篮茶：茶叶茶杯茶花茶余饭后粗茶淡饭菠：菠萝菠菜菠棱 萝：菠萝萝卜藤萝松萝烟萝云萝 晒：晾晒日晒晒被子晒太阳 瞄：瞄准瞄射瞄中瞄一瞄 冻：冻结冷冻冻土天寒地冻 《古诗两首》 乃：乃是乃至乃父乃祖乃今乃尔随：随便随和随意伴随随机应变潜：潜入潜水潜力潜伏潜移默化润：润滑润泽湿润圆润珠圆玉润细：细节细心详细仔细细水长流晓：报晓晓得知晓拂晓家喻户晓眠：失眠冬眠睡眠休眠猫鼠同眠 《蚕姑娘》 蚕：蚕卵蚕豆蚕丝蚕叶春蚕蚕蛹姑：姑娘姑父姑姑姑妈姑息姑且娘：姑娘娘家亲娘姨娘师娘奶娘桑：桑叶蚕桑桑林桑树指桑骂槐旧：新旧陈旧仍旧照旧除旧布新换：换取变换更换交换替换使换胖：胖子发胖肥胖胖乎乎又白又胖盖：盖章盖子锅盖遮盖盖世无双响：响亮响声响应影响不声不响 《月亮湾》 湾：河湾水湾海湾港湾台湾湾泊绕：绕道绕行围绕环绕盘绕绕圈缓：缓缓缓和缓慢缓兵之计刻不容缓映：倒映映衬反映放映交相辉映像：画像石像头像图像像模像样烂：灿烂烂泥破烂稀烂天真烂漫朝：zhāo 朝阳朝气今朝朝气蓬勃 cháo 朝代王朝改朝换代热火朝天坡：山坡坡度滑坡斜坡下坡坡地 4.《快乐的节日》 艳：鲜艳艳丽娇艳红艳艳争奇斗艳巾：毛巾手巾头巾围巾巾帼红领巾贺：祝贺贺礼贺年庆贺道贺恭贺爱：敬爱爱国爱好爱护爱心爱惜希：希望希奇希有希罕希少希世健：健康健步健美健全健忘健身康：健康安康小康康复康庄大道勇：勇敢勇气英勇勇往直前见义勇为敢：敢当敢于敢问胆敢敢作敢当敬：敬爱敬礼敬重尊敬敬而远之 5.《雨后》 梢：树梢梢头发梢盯梢喜上眉梢赤：赤脚赤道赤字赤子之心面红耳赤劲： jìn 使劲带劲对劲起劲干劲 jìnɡ劲敌苍劲刚劲强劲劲草妹：妹妹姐妹胞妹弟妹兄妹姊妹射：发射射击射门放射扫射射箭

苏教版小学二年级语文上册教案全册

《培养良好的学习习惯（三）》 教学目标： 1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。 2.了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。 3.使学生逐步了解查字典的意义，逐步养成勤查字典的习惯。 教学重点： 训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。 教具学具准备：挂图、投影。 教学时间：三课时。 教学过程： 第一课时 一．观察图画 1．图上的小朋友在做什么？ 2．图上的小朋友是怎样朗读的？ 二.小结要领 身正肩平双手拿书左右两臂自然平放、 目光课本保持距离眼睛课本距离一尺 三.模仿评判 1．请几个学生模仿练习，并由大家给予评判。

2．评判中指出一些错误姿势的危害。 四．集体训练 1．观察下图。让学生说说图上是什么地方，有哪些人，他们在干什么。 2．让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样，两臂怎样，怎样拿书，眼睛和课本的距离怎样 3．复习要领，全体学生参与姿势训练。 4．指名几个学生摆正姿势，朗读一篇短文。5．集体评判。 6．学生齐读已学 过的课文，看学生是否达到要求。 7．小结。 第二课时 一．整体感知图画 1．指导观察顺序：从上到下，从左到右。 2．简说图意。 二．指导学生观察集体背诵图（一、二幅） 1．提问：背诵时课本和文具盒怎么摆放？ 2．这些同学怎样坐的，他的双肩和双臂怎样？眼睛向着什么地方，态度神情怎样？ 小结：身正肩平交臂平放 眼向前方态度认真 3．背诵时还要注意什么/

声音响亮边背边想 正确流利富有感情 4．全班学生模仿图上的学生，集体背诵一段已学过的课文，教师检查评判。 5．图上的小朋友背诵的是哪篇课文，你是怎么知道的？看图背诵有什么好处？要注意什么？（图中有文，文中有图，按序背诵） 三．观察三幅小图，按图模仿训练 1．观察左下方小图。 让学生说说：图上的同学是怎样站立的？态度怎样？老师要他干什么？老师表情怎样，为什么高兴？指名学生模仿表演。 2．观察中间小图。 让学生说说：这是在什么地方？家长要孩子干什么？孩子表情怎样，是怎么做的？ 3．观察右边小图。 让学生弄清：学生在什么地方，干什么？态度怎样，姿势怎样？选取一段课文片段，然后交换检查同桌的背诵。 四．小结。

苏教版小学语文二年级上册全册教案

培养良好的学习习惯（3） 学习目标： 指导学生仔细观察，使学生了解课外阅读的内容和形式，勤于朗读背诵，乐于课外阅读。 训练正确的朗读.背诵方法。 逐步养成乐于课外阅读的习惯。 教学重点.难点： 良好的学习习惯涉及范围很广，需要训练的内容也很多，本册教材是在前两册强调培养掌握正确的读写姿势和专心倾听，勇于发言，认真写铅笔字的良好习惯的基础上，又提出了朗读.背诵和阅读课外书报等方面的内容，学生在朗读和背诵方面已掌握一些方法，阅读课外书报的兴趣习惯还需在今后的教学中严格训练，持之以恒进行培养。 教学准备： 图片.若干卡片 教学安排：3课时 第一课时 教学要求： 指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解朗读的形式，培养学生勤于朗读的良好习惯。 教学重点：掌握正确的朗读姿势。 教学准备：有关挂图。 教学设计： 一.复习导入 在一年级我们已经学习了哪些良好的语文学习习惯？（正确的写字姿势.专心倾听勇于发言……） 是呀，这些有了良好的学习习惯我们才能把语文这门课学得更好。现在我们升入了二年级，我们需要有更多的良好的学习习惯，才能顺利地学好语文，小朋友，你们想要吗？

二.指导看图1.2 1.图上的小姑娘在干什么？ 2.仔细观察她的朗读姿势，她是怎样朗读的？ 小结：朗读时要身正.肩平.双手拿书，双臂平放。 三.模仿评价 1.请几个学生练习读书姿势，其余学生观察评价。 2.小结：如果姿势不正确，会对人体有影响，身不正肩不平容易引起脊柱弯曲，两臂不自然平放，朗读时会感到吃力，目光与课本不能保持垂直，课本上的字就不容易看得真切，眼与课本的距离不能保持一尺，过远过近都会影响视力。 3.指导看下图，全班同学的朗读姿势怎么样？ 4.全班朗读，指名分组观察，交流。巡视纠正。 四.集体训练 1.复习要领。 2.指名几位学生摆正朗读姿势一齐朗读。 3.评价指出： 朗读时不仅要姿势正确，还要做到口齿清楚，声音嘹亮，态度大方，字字入目，句句过心，正确流利，富有情感，神情专注，边读边想。 4.正确的朗读姿势需要我们在平时每一次朗读时加以注意，经常地进行朗读，养成良好的读书姿势。 五.总结： 一年级时，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔的方法，还知道了保护视力的一些要求，今天我们又知道了朗读的姿势和要领，以后我们要天天坚持，持之以恒，养成良好的学习习惯。 第二课时 教学要求： 指导学生仔细观察课本插图，使学生了解背诵形式，训练正确的背诵姿势及