中忍考试答题集

第一类问题火影忍者百度哈如果我把目录都摆在这里相信也没有大家百度的

速度快吧你们都要找半天

第二类问题究极试炼问题

我是火影 2.9 究极试炼奖励（钻石）（前１０名）

五人阵：200.180.160.130.110.100.90.80.70.60.50

六人阵：300.270.240.195.165.150.135.120.105.90.75

八人阵：400.360.320.260.220.200.180.160.140.120.100

十人阵：500.450.400.325.275.250.225.200.175.150.125

十二人阵：600.540.480.390.330.300.270.240.210.180.150

十四人阵：700.630.560.455.385.350.315.280.245.210.175

Ps：试炼排名10～19名奖励一致！

第三类问题八门遁甲问题

开门激活条件：玩家达到６０级

休门激活条件：玩家达到７０级

生门激活条件：需开启开门和休门且玩家达到８０级

伤门激活条件：需开启生门且玩家达到９０级

杜门激活条件：需开启伤门且当前阵容中有６人体术达到４级

景门激活条件：需开启杜门且当前阵容中有８人体术达到４级

惊门激活条件：需开启景门且当前阵容中有１２人体术达到６级

死门激活条件：需开启惊门且当前阵容中有１４人体术达到６级

第四类问题：五影斗笠的颜色（表示这种问题好逗逼）

火影斗笠：红色雷影斗笠：橙黄色土影斗笠：褐色水影斗笠：蓝色风影斗笠绿色

第五类问题：晓组织各人的戒指

佩恩：零

迪达拉：青

小南：白（经常有问道小南的代号答案是“白虎”策划你想说明什么？）鼬：朱

绝：亥（话说不应该是“玄”吗？我找的百度这道题错了请不要怪我

鬼鲛：南

大蛇丸：空（以前是成员退出了有一道题会问你晓组织有多少成员答案是 9 劳资怎么数也是10个好吗？）

角都：北

飞段：三

蝎 : 玉

阿飞（也就是带土）：玉（蝎死后加入的所以戒指是用的蝎的）

6.小樱属于什么类型的忍者？答:医疗

7.卡卡西在桥头对阵再不斩是使用了什么招数扭转了战局？答：水遁追牙术

8.达兹纳所修的桥最后定名什么？答：鸣人大桥

9.忍者最基础的五个查克拉属性是什么？答：风雷水火土

10.大蛇丸靠什么防住了鸣人四尾化的尾兽玉？答：三重罗生门

11.下列哪个忍术的作用是：当我方死亡时，对方不能再释放忍术？答：阴封术

12.君麻吕的随意操纵骨头的能力叫？答：血继限界

13.佐助常年佩戴的“草薙剑”，”薙“字的读音是？答： ti （我他么一直以为是”ji“说好的草鸡剑呢？）

14.6星扭蛋中，开不出下列哪个忍者？答：十尾人柱力

15.轮回眼有几圈？答：6 （数得人眼睛都花了）

16.晓组织有几名成员？答：9（劳资在百度上找的人家百度都说有10 人尼玛）

17.秽土四影困住十尾人柱力的忍术是？答：四赤阳术

18.傀儡术的弱点是什么？答：体术

19.最终话里，佐助鸣人利用哪一个忍术封印了终极boss大筒木辉夜？答：六道地爆天星

20.”三忍“的誉称是谁赋予的？答：半藏

21.《亲热天堂》的作者是？答：自来也

22，达到多少级可以上阵10名忍者？答：70（这类问题大家应该都知道吧）

23.三日月之舞属于什么术？答：体术

24.《火影忍者》是在哪里连载的？答：少年JUMP

25.御手洗红豆想要交往的对象是谁？答：大蛇丸（红豆这么重口味？）

26.火影忍者中，传说中的三大修炼圣地是？答：妙木山，龙地洞，湿骨林

27.《火影忍者》中不知火玄间嘴里叼着的是？答：千本

28.目前漫宇智波斑没有施展第二次”陨石天降之术“，原因是什么？答：天知道（策划你出来我保证不打死你）

29.游戏中，下面哪一个忍者不属于岩忍势力？答：土台

30.下列哪一个宝物的基础数值最高？答：外道魔像

31.达到多少级可以参加忍界竞技场?答：90

32.哪种眼睛可以看清人的穴位？答：白眼

33.影子模仿术只能维持多久？答：5分钟

34.天天收藏的忍具中包括那个？答：起爆符

35.下列哪一个不是跨服活动？答：忍之屋庆祝

36.我是火影中，通过每日试炼打榜，获得收入，弯道超越大R的玩法被称作？答：卡级

37.火影中原忍刀七人众中的山西河豚鬼使用的忍刀是？答：大刀鲛肌

38.最擅长使用兵器的女忍者是谁？答：天天

39.下列说法正确的是？答：忍术，体术，幻术全面掌握的人可以成为优秀的忍者（这种问题目前只看到这个）

40.历届跨服战大神中，冰冰冷冷与冷冷清清是什么关系？答：互相丢肥皂（请告诉我为什么我玩游戏要知道这些？）

41.游戏中，下列哪个忍者带有(云忍)势力加成的buff光环？答：初代雷影

42.游戏中，世界杯期间活动忍者-足球忍者的5星初始攻击为？答：280

43.提倡”提升国力“因而着手研究”祭品之力“的是第几代风影？答：二代风影

44.第一个成为十尾人柱力的人是谁？答：大筒木辉夜（我看都没看选了个带土。。。。。）

45.鼬杀了止水而获得的招式是什么？答：万花筒写轮眼

46.下列哪个忍者没有使用过时空幻术（神威）？答：宇智波斑

47.联军内务中，收获的资源会有多少存入仓库？答：一半

48.下列哪个忍者不具有九尾查克拉？答：千手柱间

49.忍界掠夺战中，每日第一名得多少积分？答：2500

50.究极试炼中，第70关的忍者组中，影忍的个数是？答：3

51.谁领导了（我是火影）跨服战的”民间自卫队“？答：大名

52.晓组织中的赤砂之蝎原本为哪个国家效力？答：风之国

53.阿凯的外号是什么？答：木叶的苍蓝野兽

54.游戏中，下面哪个忍者不带有（晓）势力加成buff的光环？答：十尾人柱力

55.游戏中，六道锡杖激活以下哪个忍者的缘分羁绊？答：六道斑

56.鸣人的最强忍术是？答：嘴遁（看火影的朋友都懂的）

57.阿凯最喜欢做的事情是？答：倒立横跳（给我个解释好吗 why？）

58.《火影忍者》中以下哪种手里剑可以大范围的攻击敌人？答：全都可以

59.忍界竞技场中，个人积分的上限时多少？答：4000

60.十尾可以通过以下哪一项获得？答：竞技场积分兑换

61.下列哪一个忍者没有在究极试炼中？答：仙人柱间

62.下面没有血继限界的忍者是谁？答：鸣人

63.通灵之术的解印规则是？答：亥-戊-酉-申-未

64.以下哪一个是《狮子连弹》的日文念法？答：洗鸡连弹（。。。。。。）

65.5种常用的刃具是？答：苦无，手里剑，起爆符，护额，忍者服

66.纲手自创的新忍术是什么？答：百豪之术

67.游戏中，下列哪一个忍者不属于雾忍势力？答：山椒鱼半藏

68.佐助须佐能乎使用的武器是？答：天之麻迦古弓

69.游戏中，晓幕后boss面具男的5星初始防御为？答：260

70.土影大轩之所以很强，是因为他拥有？答：血继淘汰

71.木叶警卫队，是由谁创立的？答：千手扉间

72.关于仓库资源，下列说法正确的是？答：不能被掠夺的资源

73.游戏中，下面哪个忍者带有（忍宗）势力的加成buff光环？答：六道仙人

74.游戏中，火影之袍能激活以下哪个忍者的缘分羁绊？答：秽土水门

75.佩恩用来侦查的忍术叫什么？答：雨虎自在术

76.鹿丸最擅长的游戏是什么？答：日本将棋

77.下列哪个忍术的作用是：战斗中有一定几率自爆，造成一定比例伤害？答：CO自爆

78.面具男的真实身份是？答：宇智波带土

79.鸣人的最强忍术，嘴遁的发动方式是？答：说到做到，这就是我的忍道

80.游戏中，下列哪一个人物不属于联军boss？答：木叶带土

81.忍之屋活动中，以下哪一个扭蛋算积分？答：五星人物扭蛋

82.必中5星忍者扭蛋中，开不出下列哪个忍者？答：辉夜君麻吕

83.跨服战中，每个服务器前多少名的玩家可以进入外围战？答：20

84.根据火影的货币，请问一两等于什么？答：10圈

85.自来也的体重是多少？答：88kg

86.一乐大叔和六道仙人有什么关系？答：没关系（策划我真的不会打死你，你出来一下吧）

初三英语完形填空与阅读理解答题技巧

中考总复习之完形填空与阅读理解答题技巧 完形填空答题技巧 完型填空是一项综合性很强的题目。在平常练习中，大多数人都认为完型填空很难应付，其实，即使题目再难，答题也是有章可循的。我们不妨试试下面介绍的“三遍法”： 首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个整体思路，我们顺着这个整体思路进行第一遍的“跳读”，也就是不看选项通读全篇。虽然文章已经被“挖”的支离破碎，我们仍能大概分析出它所发生的语言环境是“hospital”，还是“cinema”或 是“farm”。知道了这些以后，思维就会变得具体起来。接下去进行第二遍的诸题攻破，边看边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。比如，如果选项是动词，那么，考查的可能是时态，动词过去式、过去分词的规则、不规则变化；如果选项是介词，考查的可能是固定搭配或词组；如果选项是连词，则考的可能是上下文的顺承转接等等。.这就要求答题者有较深的基础知识功底，同时，要能做到上下呼应，左右连接。在填完所有的空之后，就进入到了第三遍的纠错过程。这一步要求我们把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完整的阅读文章来通读、复查。许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。 下面让我们来一次“实战演习”，一定会有所提高，有所感悟的。 Kate and Sandy are American students.. they ＿＿＿1＿＿＿＿sisters. They live ＿＿＿＿2＿＿＿＿now. Kate is ＿＿＿3＿＿＿＿than Sandy. She likes living in town very much. Kate thinks living in town is ＿＿＿＿4＿＿＿＿＿than ＿＿＿5＿＿＿＿in the country. There are more parks shops and cinemas in town than in the country. She especially likes the lights in town. She thinks the lights ＿＿＿＿6＿＿＿are more beautiful than the stars. She likes to read and reads ＿＿＿7＿＿＿＿than Sandy. Often Kate reads until very late at night. Sandy likes the country ＿＿＿＿8＿＿＿＿. She thinks the country life is quiet. There is less noise and fewer cars. She likes to visit her Aunt

初中语文考试答题技巧

初中语文考试答题技巧 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

☆初中语文考试答题技巧☆ 一、词语的比较（选词填空） １、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 ２、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。 二、语句作用、含义分析题 １、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 ２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。 ３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。 ５、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。 ６、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。 ７、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 ８、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。 三、问答题型、常规答题术语及技巧 （一）社会环境描写的主要作用：

语文规范性答题格式

A、加点字词有何作用？ 对策：见B。 B、能否替换为另一个词语？并说明理由。 （1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 C、限制性词语能否删去？ （1）表态（肯定是不删）。 （2）定性。如：“比较”、“几乎”“相当”等词表程度；“大约”、“可能”、“左右”等表估计，“多”、“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确性。 D、从文章中找出一个能体现说明文语言特点的词句，并体会。 对策同C，只不过要在文中找一个句子。 1、结合说明方法谈 这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2、结合修辞手法谈 这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。 3、结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下： 这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。 4、说明语段的作用 （1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。 有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。 （2）、结合说明方法谈。 通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。 5、本文使用了什么说明顺序？有何作用？ ⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序：说明事物的发展变化。⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别（特殊）、概括——具体、整体——局部、总—分。答题的规范性格式如下： 本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

《大学英语》期末考试答题纸

2010—2011学年度上学期 《大学英语》期末考试 答题纸 试卷类别：必修课 适用专业：2010级本科（不含音乐、体育、美术专业） 试卷编号：A 卷 院系___________ 专业____________ 班级__________ 学号__________ 姓名____________ Part I. Listening Comprehension (30 points) 1. [A][B][C][D] 2. [A][B][C][D] 3. [A][B][C][D] 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 18. [A][B][C][D] 19. [A][B][C][D] 20. [A][B][C][D] 21. [A][B][C][D] 22. [A][B][C][D] 23.____________ 24.____________ 25.___________ 26.___________ 27.___________ 28.____________ 29.____________ 30.__________________________________________________________________________ . Part II. Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (10 points) 1. [Y][N][NG] 2. [Y][N][NG] 3. [Y][N][NG] 4. [Y][N][NG] 5. [Y][N][NG] 6. [Y][N][NG] 7. [Y][N][NG] 8. __________ 9. ____________ 10. ___________ Part III. Reading Comprehension (Reading in Depth) (25 points) Section A (5’) (此部分请填写答案前的字母代号) 1.________ 2. ________ 3. _______ 4. ________ 5. ________ 6. ________ 7. _________ 8._______ 9. _______ 10. ________ Section B (20’) 1. [A][B][C][D] 2. [A][B][C][D] 3. [A][B][C][D] 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 题 号 I Ⅱ III IV V VI 总 分 满 分 30 10 25 10 10 15 100 得 分 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人

中考英语考场技巧 完形填空答题技巧

中考英语完形填空答题技巧 完形填空是一种测试考生综合运用英语语言知识能力的一种题型，它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体，考查考生在阅读理解基础上，在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。它首先要求考生具备较强的阅读能力，具备能根据短文所给线索，捕捉相关信息，进行分析判断、逻辑推理的能力，它还要求考生能熟练运用所学词汇、语法、习惯用语及交际用语等语言知识进行填词，考查了使用语言的准确性。由于完形填空属于有障碍性的阅读，考生对阅读这些含有空缺单词的短文没有把握、困难较大，所以往往望题生畏。因而完形填空历来是中考中考生失分率较高的题型。义务教育新教材使用之后，完形填空试题的难度逐渐增大。以往完形填空试题的考点主要集中在词汇、语法、句法上，对语篇背景考虑不多，近年来考查的重点已由在语篇中考查语法逐渐转向对语篇的整体理解。比如多数试题所设选项如单从语法角度来判定都是正确的，但一旦联系语篇内容，则只有一个正确答案。由于难度的提高，使完形填空成为考生最棘手题型之一，感到既容易丢分又难于进行复习。要完成好完形填空试题，考生除必须掌握一定的语法、词汇知识外，还有赖于提高阅读理解能力。因为只有看懂了短文才能确定正确答案。另外考生还要有计划地多做一些完形填空的练习，逐渐增加训练的频度，提高训练的难度，通过训练提高阅读理解能力，做到能根据短文所给线索和信息进行分析、推理、归纳、判断，进一步提高词语辨析和灵活运用的能力。只有通过平时多读多练，不断拓宽知识面，进一步了解英美风土人情等有关文化背景知识，熟练掌握英语习惯用语的表达等，才能为正确完成完形填空试题提供前提保障。 题型分类与特点 解题思路与技巧 例1、完形填空： Most English people have three names: a first name, a middle name and the family name. Their family name comes 1 . For example, my 2 name is Jim Allan White. White is my 3 name. My 4 gave me both of my other names. People don't use their 5 names very often. So "John Henry Brown" is usually 6 "John Brown". People never use Mr, Mrs or Miss before their 7 names. So you can say John Brown, or Mr Brown, 8 you should never say Mr John. They use Mr、Mrs or Miss 9 the family name. This is 10 from Chinese names. The first name is the family name, and the last name is the given name. ( )1. A. last B. third C. second D. first ( )2. A. first B. middle C. last D. full

小学生语文考试的答题技巧

小学生语文考试的答题技巧 在语文考试中，面临各类题型同学们都要注意什么呢?每种题型都有什么样的特点? 一、汉字类考题 汉字是阅读和写作的基础。学习汉字主要是能做到读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。 重点可以复习以下几个内容： 1.读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。 常见题型： ⑴多音字组词。 ⑵选择多音字的正确读音。 ⑶给一个音节写出3个(或若干个)以上的汉字。 2.认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆，如"日"和"目";有的是个别部件易混淆，如"辩"和"辨";有的是结构单位相同，位置不同，如"陪"和"部";有的是笔形易混，如"见"和"贝";有的是笔画多少、长短易混，如"末"和"未"。区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。 常见题型： ⑴写出汉字的笔画(或笔顺)。 ⑵按汉字的结构要求写字。 ⑶加(或换)偏旁组字再组词 ⑷选字填空。 ⑸区别形近字组词。 ⑹找出错别字并改正。 ⑺把下面繁体字的简化字写出来。 3.理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用"音序查字法"、"部首查字法"和"数笔画查字法"来熟练地查字典，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。 常见题型： ⑴查字典，按要求填空。 ⑵读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。 ⑶根据一个字的不同意思组词。 二、词语类考题 词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。 (一)我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。作为五年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法： 1.把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如"一丝不苟"。"苟"就是"马虎"，"一丝不苟"就是"一点也不马虎"。 2.运用近义词或反义词来解释。如"富裕"就是"富足"。还有的词可以用简洁的语言作解释。如"慷慨"就是"情绪激昂的样子"。 3.联系上下文来理解词义。 4.注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，"果断"和"武断"的感情色彩截然不同;"骄傲"则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。 常见题型： ⑴给带点字写出(或选择)正确的解释。⑵一词多义。⑶联系上下文解释词语的意思(或是同一个词语的不同意

小学语文阅读题的答题技巧及规范

小学语文阅读题的答题技巧及规范 小学生在每次考试中，阅读题或多或少都会扣分。这是为什么呢？这个问题该怎样解决呢？今天，我就这一问题和大家一起讨论一下。 （一）小学生怕阅读主要原因有：一、对阅读文段的内容不理解。这一类孩子不多，多数是男孩子，孩子的心理比较单纯，接触到的人际关系又较少，他们对阅读的文章内容（或某一部分的内容）和中心根本就不理解，导致孩子做主观分析题时不知从何下手。这类孩子学习数学的能力一般较强，甚至还有其它方面的天才。这样的孩子比较爱看动画片，不爱看文学类书籍，会有一个特别的爱好，并且能把自己爱做的事坚持做下去。 解决办法：针对这样的孩子，阅读的做题能力不易在短时间里提高，要坚持长期进行阅读训练。建议家长多和孩子聊天、讨论问题，同看一部电视剧或一本书，然后一起讨论，引导孩子去理解。生活中多向孩子讲解一些人情世故。从应试方面考虑，建议报考偏理科类的学校。比如：中大附中、广大附中和一些外国语学校。 二、能读懂文章，但做题时常不知从何下手。一般情况下，孩子只要认真读了文章，大部分都能读懂。客观题还好做，但一旦遇到主观题，好像怎么做都会被扣分，导致孩子一遇到这样的题就不知该怎么应对，这主要是答题的步骤和规范度不够。 解决办法：针对以上的问题，我总结了以下各种题型的答题技巧： 1、基础字词的题要结合文章的内容，有些是要求在文中找，有些多义词写出反义词或近义词要结合词语在文中的意思。比如文段中有这样一句话：刘翔真是我们中国人的骄傲，请写出“骄傲”的近义词，“骄傲”是多义词，一是指自豪，另一个指傲慢，那么我们就要分析，“骄傲”一词在本文中的意思，所以只能填“自豪”。 2、联系上下文解释词语，这不仅要解释这个词的原本意思，还要说出在本文中指的是什么。例如有文段中说“人与人之间难免会出现一些磨擦……”，问题是“请联系上下文解释‘磨擦’”，这时不仅要解释出磨擦的原本意思是物体之间的碰撞，还要说出在本文指人与人之间难免会发生一些矛盾冲突。 3、按要求画线这类题较简单，主要是在理解要求的基础上，注意按要求画什么线。还要注意句子和语句的区别：句子要求是一个完整的句子，而语句则可以是句子的一部分。 4、指代词代指什么。指代词指的是“这、这些、那、那些、它、它们”等。指代词所指的内容要从该词前面找，因为只有第二次出现才会用到指代词，所以一般可用原句解释，有些指代事件的要归纳一下。 5、阅读题中的答题规范。有问才有答，如题目中没有“？”，一般作答时不用写答。但不管要不要写答，都要开头空两格再写答案。

语文考试标准答题套路

语文考试标准答题套路 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、增强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，增强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……增强语气 （三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就能够了。（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表水准，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为： （1）与人们理解事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关系。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 （七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌实行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。 总来说之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，能够从以下几方面入手： 1细读标题和注释； 2分析意象； 3品味意境； 4联系作者。

语文答题规范

语文答题规范 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

语文答题规范 一、基本常识 1、概括文章的主要内容：一般规范答题：谁（主人公或线索人物）+干什么+结果怎么样（注：①干什么要参考文章的标题来概括事件②如果时间地点特殊应加上③干什么前加表示目的的词为了…由于…） 2、正面描写人物的方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。（细节描写：对人物的外貌、动作心理语言或周围事物某一细微特征所进行的具体而细致的描写） 描写手法的作用：运用了…的描写手法，生动形象∕生动具体∕具体准确∕细致的描写了…，表现了…（人物性格、品质、感情） 3、分析人物形象的答题规范是：某某是性格或品质（从外到内，在文中能找到的词和自己概括）的身份。（若结合内容分析需加事件的概括） 4、自然环境描写（景物描写）的作用：描写了……的景色。 （1）渲染了……的气氛；（2）烘托了人物……的心情；（3）交代故事发生的时间地点（在文章开头部分出现）；（4）推动了情节发展，为下文……做铺垫（多次出现）；（5）表现人物……的性格品质；（6）表现文章……的中心 5、记叙文人称有：第一人称（我）、第二人称（你）、第三人称（他）。 用第一人称的好处是：直抒胸臆，亲切真实。 用第二人称的好处是：便于与读者（或文中人物）面对面交流，亲切诚恳。 用第三人称的好处是：不受时空限制，使叙述更加自由。 6、充当线索的几种形式有：（1）具体事务；（2）人物（人物特征）；（3）中心事件；（4）某人的思想感情（变化）；（5）人物的见闻感受。 7、常见的表达方式有：记叙、描写、抒情、议论、说明。

英语阅读理解及完形填空答题技巧

英语阅读理解及完形填空答题技巧 完型填空是一项综合性很强的题目。在平常练习中，绝大部分人 都认为完型填空很难应付，其实，即使题目再难，答题也是有章可循的。不妨试试下面介绍的"三遍法"： 首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个 整体思路，顺着这个整体思路实行第一遍的"跳读"，也就是不看选项 通读全篇。虽然文章已经被"挖"的支离破碎，仍能大概分析出它所发 生的语言环境是"hospital"，还是"cinema"或是"farm"。知道了这些 以后，思维就会变得具体起来。接下去实行第二遍的诸题攻破，边看 边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到相关 的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。比如，如果选项是 动词，那么，考查的可能是时态，动词过去式、过去分词的规则、不 规则变化；如果选项是介词，考查的可能是固定搭配或词组；如果选 项是连词，则考的可能是上下文的顺承转接等等。.这就要求答题者有 较深的基础知识功底，同时，要能做到上下呼应，左右连接。在填完 所有的空之后，就进入到了第三遍的纠错过程。这个步要求把所有的 选项一一对应到相对应的空中，把它作为一篇完整的阅读文章来通读、复查。 很多学生经常会忽略或意识不到这个步的重要，其实，通过最后 一遍的通读，能够通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原 文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。这样看来，这个遍绝对是重 中之重、不可或缺的。 下面让来一次"实战演习"，一定会有所提升，有所感悟的。 Kate and Sandy are American students.. they ＿＿＿1＿＿＿ ＿sisters. They live ＿＿＿＿2＿＿＿＿ now. Kate is ＿＿＿3＿ ＿＿＿ than Sandy. She likes living in town very much. Kate thinks living in town is ＿＿＿＿4＿＿＿＿＿ than ＿＿＿5＿＿ ＿＿ in the country. There are more parks shops and cinemas

语文试卷答题规范

语文试题答题规范 语文中考除了个别题型会有创新外，其大部分命题思路及试卷的格局、题型等已经基本定型。 第一部分：积累与运用33分左右。内容包括：字音字形(4分)；词语运用、病句、标点(6分)；文化常识、名著表述（2分）；名句默写(8分)；名著阅读（5分）；语文专题或综合实践活动(8分)。 第二部分：阅读理解37分左右。通常包括：(一)古诗和文言文（15分）；散文或小说(12分)；说明文或议论文阅读(10分)。 第三部分：作文60分。 除了以上大家常见到的题型之外，每年都会有一个创新题型，大家平常应该广泛注意各种资料上的新题，和老师交流，争取做到无未见题型，无未作过之题，真正胸有成竹，从容面对。 规范答题，把握技巧 1. 规范书写、卷面，减少非智力因素失分很关键。字体平常老师要求大家很严格，但是仍然有同学置若罔闻，在这个关键时刻，一定要慎之又慎，注意字体。千万注意考场规则，有些同学在平常模拟考试阶段，不知道出于什么目的，做试卷用蓝色笔，写作文用黑色笔，此种做法在中考试卷上是被视为做标记，试卷作废，奉劝那些同学，千万记住，中考时不准使用双色笔答题，以免后悔。 在规定位置答题。网上阅卷定位置要求更加严格，如不按要求，就按零分判处。但在考试中考生私改题号的很多，他们不在规定位置答题，被判了零分，造成会做不得分的遗憾。 语文考试必须用黑色笔书写，坚决反对字太小、字迹太淡、线条太细影响阅卷的做法。要求书写效果端正、庄重典雅、有力度，有韵味。禁用胶带、修正液补工具，养成“下笔不悔”的书写习惯；同时不写潦草字、不写错别字、不写繁体字、不写不规范的简化字，这样阅卷老师不会扣掉不该扣的分，反而会给你带来好运气。 2.答题有思路，抓住要点是关键。 不管是什么题目，注意严格审题，明确题目要求，准确把握题目信息，了解题目所设定的情境非常重要，这是保证正确率的前提。怎样问就怎样答很重要，考生往往在这个形式上失分。注意问几问就答几问，是正面问就从正面答，是反面问就从反面答，要求从表现手法（修辞）上答就从表现手法（修辞）入手，要求简要分析就简要分析等等。若问的是两问，不能答一问，要简要分析就不能长篇大论，否则会造成“干活不由东，累死也无功”的局面。 名句默写，不能有错别字，要关注理解性默写。 名著阅读，要对四大名著中的《西游记》、《水浒传》和《三国演义》重点了解。考查形式以组合式为主，中国的以四大名著为重点。 口语交际，人称不能少，身份要考虑，要做到“简明、得体、连贯”。 综合性学习，在理解特定问题情境的基础上，围绕中心，多角度切入，进行有创意的设计和表达。 古诗词阅读，要正确理解诗词内容，特别是对千古名句的分析理解,要体会意境和作者情感。从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解炼字达意的技巧，特别是一些动词和形容词的表达功能及情感倾向要能正确体会。在答题时，要注意先突出观点后强调理由，先总后分，分点作答，如描写画面，可从客观形象、

考研英语阅读答题技巧总结(非常实用)

考研阅读技巧 一、考研阅读的整体解题思路与步骤 时间分配：每篇16分钟最佳，最多可延长至20分钟左右。 第一步：快速划出段落序号以及各段首句0.5分钟 第二步：阅读首段，了解文章主题（Theme）1-2分钟 宏观把握，随机应变，根据第一段内容，才能更好的给定位打下基础。 第三步：扫描题干，尽量找出题干能够提供的信息（Key Words）1分钟 定位词的优先考虑顺序: 1、首先标出明确告诉位置的题目所在（某段某行） 2、专有名词优先，包括人名、地名、书名以及带引号的词等 3、数字、时间、时段（包括某些介词短语） 4、较长、较复杂的词组（名词动词词组优先） 5、重要的动词、形容词或副词等实词 6、条件词、因果词、比较词等虚词（往往起到辅助作用） 第四步：变速浏览原文，抓住中心7-8分钟 注意把握三个阅读原则： 原则一：首段原则（文章的第一段逐字读明白，可以反复和回读） 原则二：首末句原则（其余各段的首尾句要细读，其他各句正常阅读即可） 原则三：“路标”原则。所谓路标词，就是表示作者思想衔接和转折的功能词汇。 1、中心词 2、转折词 3、态度词 4、例证词 5、列举词 （具体请见第四部分）

第五步：仔细审题，定位原文3-5分钟 原则一：关键词定位原则 原则二：自然段定位原则 原则三：长难句定位原则 注意一：关键词在原文可能是原词本身，也可能是关键词的同义词。 注意二：问原因的问题，一般问主要原因（major reason） 注意三：“邪恶的眼睛”（in the eyes of），注意问的是谁的观点和态度。 第六步：重叠选项，斟酌答案。3-5分钟 原则：不能仅凭借印象做题，考研阅读的干扰项干扰性巨大，除了理解原文，分辨正确和错误的选项也是一种重要的基本功。一般对原文进行同义替换的是答案： 同义替换的手段有：a)关键词替换b)句型替换c)正话反说d)语言简化（总之，换汤不换药！） 原则一：选最佳答案而不是正确答案（四个选项都要认真看，不能偏心）。 原则二：不放过任何一个选项，仔细读每个选项，鉴于强干扰性，要求必须记住：选一个选项应有选的理由，不选一个选项也应有不选的理由。 原则三：每个选项都当成生命中最重要的句子，其中每个单词哪怕是时态、冠词都有可能引起错误。 二、考研阅读的猜题技巧及救命法则 1、“体现中心思想的选项往往是答案” 考研文章中所有的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。 2、“不看文章时，看似极其合理的选项不是答案；看似不太合理的选项往往是答案”

初中语文考试答题方法及注意事项

语文考试答题方法及注意事项: 一语言积累及运用 (一汉字书写: 1写汉字要审题,字要大方规范,横平竖直,不能连笔,不能写在外面。 2拼音不能连笔,和英文区别开。(写后检查 (二诗文默写: 注意:①必做和选做题都不能连笔,字必须规范 ③如选文言文要注意里面是否有通假字,默写要写原文。 (三语言运用: 1①答题要有针对性,要审题 审括号要求——隐性要求(简明、连贯、得体 ②如有字数限制要仔细。(30字以内不能少于25字、30字左右大于25小于35 2病句修改: 方法:反复读所给的句子增强语感。 病因:成分残缺、搭配不当、前后重复、语序不当、用词不当,指代不明、滥用否定下降不能用倍数只能用百分数等。 如读三遍还未改出就先答其他题,检查时再答也许会豁然开朗。 3词性题: A找名词、动词、形容词、副词等 注意运用规律(结合语境: “的”前为形,后为名, “地”前为副,后为动或形 很后为形 不后为形或动 B短语: 并列短语(前仰后合(用和验证 偏正短语(深入研究(用的、地验证 主谓短语(花儿开放(用是、在验证 动宾短语(设计方案 后补短语(擦得干净(用得、了验证 二阅读与探究 (一课内(外文言文 ①翻译要字字对应,译后要检查,注意错字。 ②加点字如是通假字要分两步写,不能有错字。 ③问答题答题要全面,多写比少写强。 ④选择题要审清题干 (三课外阅读的题型及答题方法: 1解释词语:本义+语境义+中心 2概括全文内容(段意:主人公+事件(因果

3表达感情(中心、主旨:可利用原文(一般在全文的最后三段,也可以自己概括,但要全面(通过写??表达了??揭示了??告诉我们?? 4句子含义: ①用自己的话逐一解释作者的每一句话的深意 ②抓关键词解释 ③注意结合内容和中心 5句子的作用: (1普通句子:结构+内容 结构上:总领全文,引出下文,承上启下,总结全文,首尾呼应,点题。 内容上:结合语境写内容+点明中心深化中心(必须将中心答出 引出下文(下文内容写出 为后文作铺垫(后文内容答出,吸引读者的阅读兴趣,奠定了全文??的感情基调,还可能是,增加了文章的文学(神秘色彩。吸引读者的阅读兴趣等(2特殊句子作用(赏析修辞 ①分四步:整体赏修辞,局部析炼字, 具体谈理解,情感联主旨。 ②修辞+固定词+内容+感情。 固定词 (1修辞:比、拟、排、对、设、反、反、夸。 比喻(把??比作??生动形象地写出了?? 拟人(把??人格化,生动形象 排比(句式整齐,有节奏感,加强语势,使作者表达的感情更强烈 对偶(词词相对,音韵和谐,有节奏感 对比(突出 设问(自问自答,引起读者的注意,引出下文+内容 反问(加强语气 反复(强调 夸张(突出人或事物的本质特征,使读者的印象深刻 (2炼字——词语(动词、形容词等修饰语 (3句式(长短句等 7表达方式:记叙、描写、议论、说明、抒情 描写的作用(赏析 (1人物描写的种类: 正面——外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。侧面描写——侧面烘托 细节描写 (2描写的作用:分人物和景物 人物描写作用: 步骤——先写描写方法+固定词+内容+感情

2015年期末考试卷(有答题纸版)

行中中学2015学年第一学期期末考试 高中一年级生命科学试卷 时间：60分钟满分：100分 命题人：审核人： 第Ⅰ卷（单项选择题，共40小题，每小题2分） 1、生命科学已成为当今自然科学最活跃的领域。下列著名生物学家与其做出的重大贡献的 对应关系中，错误的是( ) A．达尔文提出“进化论”B．卡尔文创立“细胞学说” C．摩尔根拓展孟德尔遗传学定律D．沃森等揭示DNA双螺旋结 2、当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。 若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（） A．2个B．4个C．8个D．16个 3、下列符合生命科学探究基本步骤的是( ) A．提出假设→实施实验→分析数据→确定命题→设计方案→得出结论 B．设计方案→分析数据→提出假设→实施实验→确定命题→得出结论 C．实施实验→提出假设→确定命题→分析数据→设计方案→得出结论 D．确定命题→提出假设→设计方案→实施实验→分析数据→得出结论 4、在探索外星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的一环。这是 因为水在生命中的意义是（） A．水可以降温B．水可以流动 C．水能与蛋白质结合D．生化反应须在水中进行 5、水是生物体内含量最多的化合物，它在生物体内有两种存在形式：自由水和结合水，自 由水占细胞鲜重的绝大部分。当生物体新陈代谢旺盛，生长迅速时，生物体内（）A．结合水/自由水的比值不变B．结合水/自由水的比值会升高 C．结合水/自由水的比值降低D．结合水/自由水的比值与此无关 6、下列关于无机盐对生物体的作用，说法不正确的是（） A．是细胞的重要组成成分 B．参与酸碱度的调节 C．参与生物体内渗透压的调节

中考英语完形填空与阅读理解答题技巧

中考英语完形填空与阅读理解答题技巧 完型填空是一项综合性很强的题目。在平常练习中，大多数人都认为完型填空很难应付，其实，即使题目再难，答题也是有章可循的。我们不妨试试下面介绍的“三遍法”：首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个整体思路，我们顺着这个整体思路进行第一遍的“跳读”，也就是不看选项通读全篇。虽然文章已经被“挖”的支离破碎，我们仍能大概分析出它所发生的语言环境是“hospital”，还是“cinema”或是“farm”。知道了这些以后，思维就会变得具体起来。接下去进行第二遍的诸题攻破，边看边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。比如，如果选项是动词，那么，考查的可能是时态，动词过去式、过去分词的规则、不规则变化；如果选项是介词，考查的可能是固定搭配或词组；如果选项是连词，则考的可能是上下文的顺承转接等等。.这就要求答题者有较深的基础知识功底，同时，要能做到上下呼应，左右连接。在填完所有的空之后，就进入到了第三遍的纠错过程。这一步要求我们把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完整的阅读文章来通读、复查。许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。 下面让我们来一次“实战演习”，一定会有所提高，有所感悟的。 Kate and Sandy are American students.. they ＿＿＿1＿＿＿＿sisters. They live ＿＿＿＿2＿＿＿＿now. Kate is ＿＿＿3＿＿＿＿than Sandy. She likes living in town very much. Kate thinks living in town is ＿＿＿＿4＿＿＿＿＿than ＿＿＿5＿＿＿＿in the country. There are more parks shops and cinemas in town than in the country. She especially likes the lights in town. She thinks the lights ＿＿＿＿6＿＿＿are more beautiful than the stars. She likes to read and reads ＿＿＿7＿＿＿＿than Sandy. Often Kate reads until very late at night. Sandy likes the country ＿＿＿＿8＿＿＿＿. She thinks the country life is quiet. There is less noise and fewer cars. She likes to visit her Aunt Peggy. She often helps her aunt ＿＿＿9＿＿＿＿her work. Sandy likes to run. She runs faster than Kate. In the country Sandy can longer than in town. She also thinks running in the country ＿＿＿10＿＿＿the most exciting thing to do. 1. A. am B. is C. are D. ／ 2. A. in the town B. in town C. in the country D. in country 3. A. old B. older C. more old D. more older 4. A. interesting B. more interesting C. beautiful D. more beautiful 5. A. live B. living C. to live D. is living 6. A. at night B. at the night C. in night D. in the night 7. A. quickly B. more quickly C. quicklier D. more quickly 8. A. good B. well C. better D. best 9. A.for B. at C. to D. with 10. A.am B. is C. are D. ／ 答案与详解 1. C 短文讲到Kate 与Sandy是姐妹，在英语中如果说到“是什么”或“怎么样”要用到be动词，主语是复数they 时态是一般现在时，所以应选C。

语文答题规范

语文答题规范 一、基本常识 1、概括文章的主要内容：一般规范答题：谁（主人公或线索人物）+干什么+结果怎么样（注：①干什么要参考文章的标题来概括事件②如果时间地点特殊应加上③干什么前加表示目的的词为了…由于…） 2、正面描写人物的方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。（细节描写：对人物的外貌、动作心理语言或周围事物某一细微特征所进行的具体而细致的描写） 描写手法的作用：运用了…的描写手法，生动形象∕生动具体∕具体准确∕细致的描写了…，表现了…（人物性格、品质、感情） 3、分析人物形象的答题规范是：某某是性格或品质（从外到内，在文中能找到的词和自己概括）的身份。（若结合内容分析需加事件的概括） 4、自然环境描写（景物描写）的作用：描写了……的景色。 （1）渲染了……的气氛；（2）烘托了人物……的心情；（3）交代故事发生的时间地点（在文章开头部分出现）；（4）推动了情节发展，为下文……做铺垫（多次出现）；（5）表现人物……的性格品质；（6）表现文章……的中心 5、记叙文人称有：第一人称（我）、第二人称（你）、第三人称（他）。 用第一人称的好处是：直抒胸臆，亲切真实。 用第二人称的好处是：便于与读者（或文中人物）面对面交流，亲切诚恳。 用第三人称的好处是：不受时空限制，使叙述更加自由。 6、充当线索的几种形式有：（1）具体事务；（2）人物（人物特征）；（3）中心事件；（4）某人的思想感情（变化）；（5）人物的见闻感受。 7、常见的表达方式有：记叙、描写、抒情、议论、说明。 记叙文开头和结尾常用议论、抒情的表达方式。（起到点明和深化事件的意义起到统领全文，画龙点睛的作用。）