初中地理1000问(八下)答案

初中地理1000问（八下）

169

第五章中国的地理差异

1．从纬度来看，我国南北方的地理差异是怎样的？

自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。海南岛长夏无冬，四季鲜花盛开，瓜果飘香；黑龙江长冬短夏，冬季天寒地冻，银装素裹。

2．从海陆位置来看，我国东南沿海与西北内陆的地理差异是怎样的？

自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。东南沿海山青水秀，西北内陆沙漠、戈壁广布/

3．从地形方面来看，我国东西方的地理差异是怎样的？

自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。位于第一级阶梯的青藏高原地高天寒，雪峰连绵，处于第三级阶梯的长江三角洲温暖湿润。

4．在我国自然环境差异的基础上，人类活动呈现出什么样的差异？

我国农业西牧东耕，南稻北麦；人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点；经济发展水平东部高，西部低。

5．在生活习俗和文化传统方面，我国南北差异表现在什么地方？

北方：形体高大，性格豪放，黄墙碧瓦，锣鼓喧天，喜面喜咸，流行力文化；南方：身形娇小，心思细腻，小桥流水，丝竹丹青，米食甜食，流行水文化。

6．秦岭-淮河一线有哪些地理意义？

1月份0°C等温线；

800毫米等降水量线；

旱田、水田分界线；

暖温带与亚热带分界线；

北方与南方地区分界线；

落叶阔叶林与常绿阔叶林分界线；

7．我国有哪四大地理区域？

北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区

8．我国的四大地理区域划分的依据是什么？

地理位置、自然地理、人文地理

9．北方地区与西北地区的分界线与哪条等降水量线最接近？

400毫米等降水量线

10．确定北方地区与西北地区的分界线考虑的主导因素是什么？

降水

11．北方地区与南方地区分界线大致与1月哪条等温线的分布最接近？

0°C等温线

12．北方地区与南方地区分界线与哪条等降水量线的分布最接近？

800毫米

13．确定北方地区与南方地区分界线考虑的主导因素是什么？

气温与降水

14．青藏地区与其它区域的分界线与哪一级地势阶梯的边界线基本吻合？

第一、二级阶梯分界线

15．确定青藏地区与其它区域的分界线考虑的主导因素是什么？

地形

第六章北方地区

第一节自然特征与农业

1．北方地区的地理范围是什么？

我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海、黄海。

2．北方地区的地形特征是什么？

以平原和高原为主

3．北方地区的主要地形有哪些？

东北平原、华北平原、黄土高原

4．北方地区的气候特征是什么？

冬季寒冷少雨，夏季高温多雨

5．北方地区地跨哪些温度带？

寒温带、中温带、暖温带

6．北方地区主要的气候类型是什么？

大部分地区属于温带季风气候

7．北方地区的降水有何特点？

大部分地区的年平均降水量为400~800毫米，属于半湿润区。降水季节分配不均，主要集中在夏季。

8．东北平原的土壤有何特色？

黑土地

9．黄土高原的土壤有什么特色？

黄土地

10．北方地区的农业有什么特色？

重要的旱作农业区

11．如何解决华北平原淡水不足的问题？

南水北调，发展节水农业

第二节“白山黑水”——东北三省

1．哪些词语可以形容东北三省？

白山黑水、林海雪原、北大仓

2．我国最大的天然林区在哪里？

大、小兴安岭和长白山地

3．东北三省的山河大势是什么？

山环水绕、沃野千里

4．东北三省的主要地形类型是什么？

山地和平原

5．东北三省有哪些主要的山脉？

大兴安岭、小兴安岭、长白山

6．东北三省有哪些重要的河流？

黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、辽河、鸭绿江、图们江

7．东北三省有哪些重要的平原？

三江平原、松嫩平原、辽河平原

8．《东北三省地形图》的主要色彩是什么？这些色彩说明了什么？

绿色，海拔较低，平原广布

9．东北三省的气候特征是什么？

冷湿。大部分地区冬季严寒漫长，夏季温暖短促。

10．东北三省的降水有何特点？

降水集中在夏季，冬季降雪较多

11．东北三省的传统民居有何特色？这种传统民居与自然环境有何关系？房顶坡度大、墙体厚、窗户小。气候冷湿。

12．东北地区为什么会成为我国最大的商品粮生产基地？

东北平原地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作；

气候雨热同期，有利于农作物生长。

这里盛产小麦、玉米、大豆、水稻，是我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。

13．东北地区的农业生产面临着什么问题？

经过50多年的大面积开荒，该地区虽然扩大了耕地面积，增加了粮食产量，但是湿地面积锐减，生态环境恶化。

14．三江自然保护区的主要保护对象是什么？

沼泽湿地

15．保护三江湿地对保护环境有何意义？

涵养水源、蓄洪防旱、调节气候、维持生物多样性

16．大庆工业结构的特点是什么？这些特点的形成原因是什么？

以石油和天然气开采、石油加工和石油化工为主，大庆的石油和天然气资源丰富。

17．伊春工业结构的特点是什么？这些特点的形成原因是什么？

以钢铁、木材及林产品加工和家具制造为主，形成原因是伊春的森林资源丰富。

18．鞍山工业结构的特点是什么？这些特点的形成原因是什么？

以钢铁、非金属矿物加工和机械制造为主，形成原因是鞍山的铁矿资源丰富。

第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原

1．黄土高原的景观特征有哪些？

厚厚的黄土和千沟万壑的大地景观；宝塔山下的窑洞；白羊肚毛巾、信天游等富有特色的“黄土风情”。

2．《黄土高原地形图》上什么色彩最多？这样的色彩说明了什么？

黄色。表明此地区海拔较高。

3．黄土高原的四至分别是什么？

东起太行山脉，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原（大致以长城为界），南抵秦岭。

4．世界上最大的黄土堆积区在哪里？

黄土高原

5．黄土高原“风成说”的依据是什么？

A黄土就像冬季地面积雪一样，以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上；

B黄土高原自西北向东南，黄土的颗粒越来越细；

C黄土的矿物质成分与下面的基岩成分不一样。

6．黄土高原的地表为什么会是千沟万壑的？

水土流失

7．黄土塬的地表特征是什么？

塬指残留的高原面，顶部平坦开阔，四周被流水侵蚀形成沟壑。

8．黄土梁的地表特征是什么？

长条状的山梁

9．黄土峁的地表特征是什么？

孤立的馒头状山丘。

10．黄土高原水土流失严重的原因是什么？

A黄土土质疏松，多孔隙，许多物质易溶于水；

B人多地少，开发历史悠久，长期的过垦过牧导致生态环境恶化；

C修路、采矿等活动破坏地表；

D地表裸露，缺乏植被保护；

E夏季降水集中，且多暴雨。

11．治理黄河的关键是什么？

控制黄土高原的水土流失。

12．黄土高原如何治理水土流失的问题？

一方面，采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，治理水土流失；另一方面，合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。

第四节祖国的首都——北京

1．北京的符号有哪些？

首都符号：天安门广场、人民大会堂；古城符号：故宫、四合院；现代北京：鸟巢、水立方

2．世界上最大的城市中心广场是什么？

天安门广场

3．北京城的地理位置在哪？

北京城位于华北平原的西北角，西面和北面背靠群山，东南部为平原

4．北京的地理位置有哪些优越性？

纬度位置优越，地处暖温带，位于半湿润区，干湿适中；

海陆位置优越，虽居内陆，但距海较近；

战略位置优越，三面环山，易守难攻；

交通位置优越，水陆海空联系方便。

5．北京是如何体现全国政治中心地位的？

首都；

人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地；

中南海是中共中央和国务院所在地。

6．北京是如何体现全国文化中心地位的？

有著名的北京大学、清华大学等上百所高等院校，有中国科学院、中国社会科学院等种类科研机构，有全国藏书最多的国家图书馆，有中央电视台和中央人民广播电台，还有许多著名的博物馆、展览馆、体育场馆。

7．北京是如何体现国际交往中心地位的？

有外交使领馆、国际组织代表机构，以及众多的海外企业代表机构。

8．北京市列入《世界遗产名录》有哪些名胜古迹？

长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛、明十三陵

9．如何评价北京故宫？

是世界现存规模最大、保存最完整的宫殿建筑群

10．故宫的建筑与布局是如何体现帝王思想的？

作为皇宫的紫禁城居于北京旧城的中心，体现了“普天之下，唯我独尊”的帝王思想。面向南方是旧城布局的主导方向，这既有利于居室避寒采光，又体现“面南而王”的传统思想。

11．如何评价颐和园？

是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林。它集中了中国古典建筑的精华，容纳了不同地区的园林风格，堪称园林建筑博物馆。

12．我国第一个国家级高新技术开发区是哪里？

中关村

13．全国最大的铁路枢纽和国际航空港是哪里？

北京

14．北京市的交通网呈什么形状？

环形加放射状

15．北京的城市建设目标是什么？

国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市

16．为改善城市环境质量，北京市针对首钢作出的重大举措是什么？

将首钢迁出北京

17．为建造宜居城市，北京在城市中心地带的重大举措是什么？

打造了一批开放式的街心公园。皇城根遗址公园在紫禁城和王府井商业街之间构筑了一条绿色走廊。

第七章南方地区

第一节自然特征与农业

1．南方地区常见的地理景观是什么？

树木常绿，山清水秀，河湖密布，红色的土地上生长着绿油油的茶树。

2．南方地区的地理范围是什么？

南方地区位于秦岭—淮河以南、青藏高原以东，东面和南面分别面临黄海、东海和南海。

3．南方地区的地形特点是什么？

地形复杂多样，东西差异明显。西部以高原盆地为主，东部有交错分布的平原、低山和丘陵，沿江有面积较大的平原和三角洲。

4．南方地区的主要地形有哪些？

长江中下游平原、长江三角洲、东南丘陵、珠江三角洲、云贵高原、四川盆地、成都平原

5．南方地区的气候特征是什么？

夏季温和多雨，冬季温暖湿润。

6．南方地区属于什么气候带？

亚热带、热带季风气候

7．南方地区的土壤是什么颜色的？

红色

8．南方地区水热条件如何？

最热月平均气温为28~30°C，最冷月平均气温在0°C以上；年平均降水量在800毫米以上。

9．四川盆地的土壤是什么颜色的？

紫色

10．云贵高原的地质特点是什么？

喀斯特地貌。石灰岩分布较广，有石林、溶洞等。

11．与北方地区相比，南方地区的耕作业有何特点？

耕地多为水田，是我国重要的水田农业区。

12．南方地区种植水稻的优越条件是什么？

水热充足，地势低平，河湖密布，灌溉条件良好，水田集中连片

13．南方地区三种常见的食材是什么？

莲藕、椰子、竹笋

14．南方地区主要的经济作物有哪些？其中属于热带、亚热带的水果是什么？

茶、竹、甘蔗、橡胶。柑橘、香蕉、菠萝等。

第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区

1．长江三角洲地区主要包括哪些地方？

主要包括上海市、江苏省南部和浙江省北部地区。

2．长三角为什么会有“鱼米之乡”的美誉？

地形以平原为主，水热条件优越，是我国重要的稻米产区；河湖众多，是我国重要的淡水鱼产区。

3．长三角经济繁荣的优越条件有哪些？

具有得天独厚的江海之利

4．成都平原为什么能成为“天府之国”？

都江堰有效控制了岷江进入成都平原的灌溉水量，使岷江沿岸地区既有便利的灌溉水源，又免受水患灾害。

5．长三角地区为什么会成为我国最大的城市群？

自古以来就是人口稠密的富庶繁华之地，城镇兴盛，有著名的古都南京、杭州，还有苏州、扬州等众多的历史文化名城。随着经济的高速发展，涌现出一批新兴的大城市。

6．长三角城市群的核心城市是哪里？

上海市

7．上海为什么能成为长三角的核心城市？

人口2300万，是我国最大的城市，也是我国最重要的综合性工业城市。上海的发展对长江三角洲起到辐射带动作用。

8．以上海和杭州为例，说说什么是“同城效应”？

发达的交通，使得长江三角洲地区城市之间的联系更加方便，日益紧密，杭州人多了一个外滩，上海人多了一个西湖，南京人更是同时拥有了上海外滩和杭州西湖。

9．苏州的旅游名片是什么？

古典园林

10．杭州的旅游名片是什么？

西湖

11．长三角的水乡旅游景区有哪些？

苏州的周庄、同里，杭州的乌镇、西塘

12．长三角旅游业发达的原因有哪些？

丰富的旅游资源；便捷的交通；较为完善的服务设施。

第三节“东方明珠”——香港和澳门

1．香港是什么时候回归祖国的？

1997年7月1日

2．澳门是什么时候回归祖国的？

1999年12月20日

3．香港位于珠江口的哪一侧？

东侧

4．澳门位于珠江口的哪一侧？

西边

5．香港是由哪些部分组成的？

香港岛、九龙、“新界”

6．澳门是由哪些部分组成的？

澳门半岛、氹仔岛、路环岛

7．香港特别行政区的区旗有哪些重要元素？

底色为红色，紫荆花、五颗五角星

8．香港特别行政区区旗中的图案和色彩有哪些寓意或象征义？

红白两色象征一国两制，红色象征香港是中华人民共和国的一部分。

9．澳门特别行政区的区旗有哪些重要元素？

底色是绿色，莲花、大桥、海水、五颗五角星

10．澳门特别行政区区旗中的图案和色彩有哪些寓意或象征义？

绿色寓意澳门和平与安宁，五角星象征中国恢复对澳门行使主权。

11．香港是如何合理利用稀缺的土地资源的？

“上天”——建设高层建筑，“下海”——填海造地。已开发的土地面积不足1/4，在已开发的土地中保留大片绿地。

12．香港在世界经济的地位如何？

香港是世界著名的自由贸易港，也是重要的国际金融中心、贸易中心、信息服务中心及航运中心。

13．澳门经济发展的支柱产业是什么？

博彩业、旅游业

14．什么是“前店后厂”的合作模式？

港澳地区利用海外贸易窗口优势，承接海外订单，进行市场推广和对外销售。珠江三角洲地区则利用土地、自然资源和劳动力优势，进行产品的加工、制造和装配。

15．在“前店后厂”的合作模式中，珠江三角洲地区向香港提供了哪些优势条件？

劳动力丰富、价格低；土地、原材料和能源丰富；国家和地方政策鼓励和支持建厂。

16．香港向内地提供了哪些优势条件？

拥有海外订单；拥有较为先进的生产技术；资金丰富；拥有先进的管理经验。

17．粤港合作的新模式是什么？

香港服务业与广东制造业合作，打造世界先进制造业和现代化服务业基地。

第四节祖国的神圣领土——台湾省

1．台湾岛的海陆位置是什么？

北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建相望，是我国最大的岛屿。

2．台湾岛纬度位置的最大特点是什么？

北回归线贯穿台湾岛的中南部。

3．台湾省是由哪些部分组成的？

台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛

4．台湾山脉的最高峰是什么？

玉山

5．台湾岛的平原主要分布在哪里？

西部沿海地区

6．台湾岛的气候特点是什么？

亚热带、热带季风气候

7．台湾岛的河流有何特点？

河流短急，水能丰富

8．台湾岛为什么会被誉为“祖国东南海上的明珠”？

岛上风景名胜多，森林、矿产、水产资源十分丰富。

9．台湾岛为什么会有“亚洲天然植物园”的美誉？

岛上森林面积广阔，一半以上的土地覆盖着茂密的森林，最著名的树种是樟树，红桧是独有的树种。

10．台湾特有的树种是什么？

红桧

11．台湾最著名的树种是什么？

樟树

12．90年代开始，台湾重点发展的产业是什么？

以电子工业为主导的高新技术产业。

13．台湾最大的贸易伙伴是谁？

祖国大陆

14．台湾外向型经济发展的有利因素有哪些？

大量受过教育和培训的劳动力；海岛多港口；吸引外国资本；大力建设出口加工区。

第八章西北地区

第一节自然特征与农业

1．西北地区的位置和范围是什么？

大兴安岭以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北。

2．西北地区的两大景观分别是什么？

辽阔草原、雄浑大漠

3．西北地区的气候特点是什么？

是我国干旱面积最广的地区

4．西北地区的主要地形是什么？

高原、盆地

5．西北地区为什么是我国干旱面积最广的地区？

西北地区距海较远，山岭重重阻隔，湿润气流难以到达，降水较少，超过一半的地区年降水量不足200毫米，有的甚至在50毫米以下。

6．西北地区的景观自东向西依次是什么？

草原—荒漠草原—荒漠

7．内蒙古牧区有两个大型的优质牧场，分别是什么？

呼伦贝尔草原、锡林郭勒草原

8．西北地区如何发展种植业？

在河西走廊、新疆的绿洲，利用高山冰雪融水、地下水发展农业；宁夏平原、河套平原，引黄河水灌溉，有“塞外江南”美誉。

9．新疆绿洲居民创造性地开凿坎儿井发展农业，利用了当地的哪些有利条件？

利用地下水为水源，利用山坡自然引水

10．坎儿井为什么要修建暗渠？

水源是地下水，减少蒸发。

11．西北地区的瓜果为什么特别甜？

夏季昼夜温差大，有利于瓜果和糖料作物糖分的积累。

12．新疆的长绒棉为什么能享誉全国？

夏季气温高，晴天多，日照充足，利于棉花的生长和采摘。

第二节干旱的宝地——塔里木盆地

1．我国最大的盆地是什么？

塔里木盆地

2．我国最大的沙漠是什么？

塔克拉马干沙漠

3．塔里木盆地的地表景观是什么？

黄沙漫漫，寸草不生

4．塔里木盆地为什么会成为我国极端干旱的地区？

远离海洋，四周高山环抱

5．塔里木盆地的城镇主要分布在哪里？

塔里木盆地边缘的绿洲上

6．塔里木盆地荒凉的地表下富藏着什么宝贝？

油气资源

7．如今的塔克拉马干沙漠还会被称为“死亡之海”？

不会。有两条公路纵横塔克拉马干沙漠

8．什么是油气东输工程？

将塔里木盆地的天然气用管道输送到我国东部地区。

9．开发塔里木盆地的油气资源有何意义？

为新疆带来了经济发展的机遇，发挥了西部地区的资源优势，缓解我国东部地区的能源供应紧张局面，优化了东部地区的能源结构。

10．西气东输的一线工程是什么？

西起新疆塔里木盆地的轮南油气田，东至上海。

11．西气东输的二线工程是什么？

于新疆霍尔果斯口岸，将从中亚进口的天然气向南运至广州。

第九章青藏地区

第一节自然特征与农业

1．青藏地区的自然地理特征是什么？

地高天寒，雪山连绵，湖泊星罗，沼泽连片

2．青藏高原地形的显著特征是什么？

远看是山，近看是川

3．青藏高原是哪些大江大河的发源地？

长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江

4．青藏地区的气候特征是什么？

高寒气候，冬寒夏凉，年温差小，日温差大。由于海拔高，空气稀薄，日照充足，太阳辐射强烈。

5．去青藏高原旅游应携带哪些物品？

防晒霜、防紫外线眼镜、遮阳帽、氧气包、防寒服

6．藏袍是如何应对高原独特的气候环境的？

由于高原上日照强烈，气温日较差达20°C，藏袍既可以紧裹而御寒，也可以在中午的时候脱下袖子系在腰间。

7．青藏高原有哪些特有的景观？

藏羚羊等高原特有的野生动物、青海湖、“高原之舟”——牦牛

8．青藏高原适宜哪些动植物生长？

牦牛、藏绵羊、藏山羊

9．青藏地区居民的主要食物是什么？

糌粑、牛羊肉、青稞酒、酥油茶

10．青藏高原传统民居是什么？

帐篷、平顶碉房

11．雅鲁藏布江中游谷地发展农业的自然条件是什么？

气温较高、土质较肥沃，适宜喜温喜凉的青稞、小麦等作物生长。

第二节高原湿地——三江源地区

1．什么是三江源地区？

三江源地区位于青海省南部，是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称。

2．三江源地区为什么会被称为“中华水塔”？

三江源地区如同一个巨大的蓄水塔，长江、黄河、澜沧江就像一条条“输水管道”，源源不断地向下游地区输水。

3．三江源地区的湖泊、沼泽对河流所起的作用是什么？

河流的天然调蓄器。当雨季来临和冰雪融水丰盈之时，这些湖泊、沼泽储蓄河水，起着消减

洪峰的作用。到了冬春季节，因冰雪封冻，河流水量减少，湖泊、沼泽将存储的水补给河流，保持河流流量的相对稳定。

4．为什么一定要保护好三江源的生态环境？

是世界高海拔地区生物多样性最集中的地区，又是我国重要的水源涵养地。保护好中华水塔，不仅对当地人们的生存和发展至关

5．三江源地区的生态环境遇到了哪些问题？

全球气候变暖，冰川逐年萎缩，湖泊、湿地面积不断缩小。同时，过度放牧、乱采滥挖等不合理的人类活动，加速了三江源地区生态环境的恶化。其中，水土流失加剧、草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等问题显得尤为突出。

6．如何保护好三江源生态环境？

退耕还草（林），全面禁猎，禁采砂金，休牧育草，实施天然林和天然草场保护工程等措施，一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势。

第十章中国在世界中

1．中国在世界中处于什么样的地位？

我国是世界上最大的发展中的国家，中国的发展对世界具有重大意义。

2．能够代表我国发展成就的新名词有哪些？

经济特区、高新技术工业园、高铁、浦东新区、数字校园、神舟飞船

3．能够代表我国发展成就的大事件有哪些？

1953年，中国最大的钢铁联合企业——鞍山钢铁公司恢复并扩建。

1956年，中国第一辆国产汽车诞生，第一批喷气式飞机试制成功。

利用30年的时间，深圳发展成为现代化特大城市。

目前，我国重要工农业产品的产量跃居世界前列；我国成为世界第一大货物出口国，我国成功完成了无人和载人航天飞行，跻身世界先进航天国家之列；国内生产总值超越日本，成为世界第二大经济体。

4．中国在发展中面临着哪些挑战？

人地关系不够和谐；区域发展不平衡；海洋权益面临严峻挑战。

5．我国人地关系不够和谐的主要表现是什么？

我国人口、资源、环境的矛盾越来越突出，可持续发燕尾服的压力越来越大，面临着资源特别是能源紧缺、环境污染、生态环境恶化等方面的突出问题。

6．如何应对人地关系不够和谐的问题？

协调人地关系，建设生态文明，走可持续发展的道路。

如植树造林，建立自然保护区等。

7．区域发展不平衡的具体表现是什么？

沿海与内地、城市与乡村经济发展差距较大。

8．如何应对区域发展不平衡的问题？

我国正大力实施西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起、推动城乡发展一体化等重大战略决策。

9．中国如何做一个负责任的大国？

我国坚定和平、发展、合作、共赢的信念，积极参与国际事务。

10．由中国发起的国际组织有哪些？

中非合作论坛、上海合作组织、博鳌论坛

11．中国提出的国际关系新理念是什么？

和谐世界

初中地理专题训练

专题训练 1.右图为某区域7月份等温线分布示意图，图中虚表示海岸线，据图分析下列说法正确的是（） A.该地域位于北半球，乙地代表陆地 B.该地域位于北半球，甲地代表陆地 C.该地域位于南半球，甲地代表海洋 D.该地域位于南半球，乙地代表海洋 神州九号于2012年4月9号运抵酒泉（39.44o N，98.31o E）卫星发射中心， 将于今年6月至8月择机发射，与在轨运行的天宫一号目标飞行器进行载人 交会对接，担负此次任务的飞乘租将由3名航天员组成。结合图完成2-5题。 2.卫星发射地“酒泉”位于甲乙丙丁四地中的（） A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 3.“酒泉”所处的半球是（） A.东半球南半球 B.东半球北半球 C.西半球南半球 D.西半球北半球 4.假如“神九”于7月份某日上天与“天宫一号”相会，到进地球行到上右图中的（） A. a与b之间 B. b与c之间 C.c与d之间 D.d与a之间 5.这一天潍坊的季节与昼夜长短情况是（）①春季②夏季③秋季④冬季 a.昼长夜短 b.昼短夜长 c.昼夜等分A. ①c B. ②a C. ①a D.③b 读下面四幅等高线图，完成6-7题。 6.四图中小河自西向东流的是( )A ①图 B.②图 C.③图 D.④图 7.四幅图中等高距最大的是：（）A ①图 B.②图 C.③图 D.④图 读下图，据此完成8~9题 8、在东半球、北半球、中纬度的点是A ① B.② C.③ D.④ 9.下面对图中四个点的位置说明不正确的一项是（） A.①点在④点的正北方 B.②点在④点的正东方 C.6月21日在①点可以看到极夜现象 D.③点每年有两次太阳光的直射现象 10.读“某地等高线分布图”回答下列问题（5分） （1）图中①、②两支流，水流比较平缓的是______。 （2）A村所在地与最高山峰间的温度差约为_____℃ （3）在图中河流上拟建一水电站大坝，请用“=”符号标出最 佳坝址。修大坝可能带来的问题是：______。 （4）如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好？_ _ 据报道，2012年4.5月间我国渔民在南海某地（东经117。，北 纬16。）附近进行海上捕捞作业时，受到了某邻国军舰的干扰。 为保护我国渔民的合法权益，我国渔政船从A地立即前往事发 地点进行处理。结合右图，回答11-12题。 11.我国渔政船为了尽快抵达事发地点，应该选择的前进的方向 大致是（）A.东北方向 B.西北方向 C.东南方向 D.正南方向 12.下列说法正确的是（） A.此季节一天中B处比E处先日落 B.ED两地之间比BC两地之间的距离长 C.图中E点的位置是（10度Ｓ.105度Ｅ） D.图中Ｃ点在Ｅ点的的西南方向

(完整版)初中地理课程标准-人教版

初中地理课程标准 第一部分前言 一、背景 当今世界，人口、资源、环境问题日益突出，南北发展差距不断扩大，在世界多极化和经济全球化的曲折发展中，和平与发展仍是时代的主题。在我国，要坚持实施可持续发展战略，促进人与自然的协调与和谐，改善生态环境，增强区域经济发展活力，加速现代化进程。这些都给地理课程改革提出了挑战和有待探索的新课题。关注全球性问题和我国新世纪所面临的发展问题，建设符合时代要求的地理课程是当前的迫切任务。信息技术的迅猛发展，全球定位系统、对地观测系统、地理信息系统的广泛应用，数字地球概念的建立，都为地理课程革新注入了活力。 全面推进素质教育，要求地理课程改革必须转变"学科本位"、"知识中心"的教育观念，着眼于学生的全面发展和终身发展，结合地理学科的特点，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。 二、课程性质 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有两个显著的特点：第一，综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈及人类智慧圈等圈层所构成，是地球表层各种自然现象、人文现象有机组合而成的复杂系统。因此，地理学是一门兼有自然科学性质与社会科学性质的综合性科学。第二，地域性。地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间变化的规律。地理学是一门既古老又年轻的科学，在现代科学体系中占有重要地位，并在解决当代人口、资源、环境和发展问题中具有重要作用。 地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程，兼有社会学科和自然学科的性质。 三、基本理念 1.学习对生活有用的地理。地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。 2.学习对终身发展有用的地理。反映全球变化形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续发展等内容。使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展有用。

初中地理新课标考试试卷

初中地理新课标考试试卷 一、填空题：（每空1分，共20分） 1、当今世界，人口、资源、环境问题日益突出，南北发展差距不断扩大，在世界多极化和经济全球化的曲折发展中，与仍是时代的主题。 2、和，建设符合时代要求的地理课程是当前的迫切任务。 3、地理学是研究以及的科学。它具有两个显著的特点：第一，。第二，。 4、地理学是一门兼有性质与性质的综合性科学。 5、七、八年级地理课程内容分为四大部 分：、、、。 6、地理教学要突出地理事物的和，强调地理因素之间的相互作用，特别是和对地理现象和地理过程的综合影响，引导学生从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的总体特征的认识。 7、本课标所讲的地理要素采用和结合两种方式。 二、选择题：（每题2分，共10分） 1、新课标提倡把作为综合性学习的载体。 A地球与地图 B世界地理 C中国地理 D乡土地理 2、七、八年级地理课程是基础教育地理课程体系的有机组成部分。7～9年级地理课程 以学习为主，原则上不涉及较深层次的成因问题。 A区域地理 B世界地理 C中国地理 D自然地理 3、为了使学生更好的学习地理，课程标准对地理课程学习顺序。 A作了严格的规定 B不作规定 C 没有任何说明 D专家指导下开展课程。 4、"乡土"范围指一级行政区 A省 B市 C 县 D乡或镇

5、地理教材的呈现方式要适合学生学习。应做到课文系统、和作业系统的有机统一。 A多媒体系统 B图像系统 C音频系统 D综合系统 三、简答：（每题10分，共40分） 1、新课标指导下的地理课课程开展的基本理念是什么？ 3、如何理解乡土地理开展必要？ 4、以实例说明怎样突出地理学的"地域性"和"综合性"特征？ 四、论述题：（本题30分） 以一课为例，展示如何在新课程标准下开展课堂教学？ 案例以“日本”为例学习区域地理 参考答案： 一、填空题： 1、和平发展 2、关注全球性问题我国新世纪所面临的发展问题 3、地理环境地理环境与人类相互关系的综合性地域性 4、自然科学社会科学 5、地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理 6、空间差异空间联系自然因素人文因素 7、单独列出地理区域 二、选择题： 1、D 2、A 3、B 4、C 5、B 三、简答题： 1、（1）学习对生活有用的地理（2）学习对终身发展有用的地理（3）改变地理学习方式（4）构建开放式地理课程（5）构建基于现代信息技术的地理课程（6）建立学习结果与学习过程并重的评价机制 2、教材编写者和地理教师可以自行选择教材编写和授课的顺序。例如，可以先教授中国地理，也可以先教授世界地理；"地球与地图"的知识可以集中学习，也可以分散学习。 3、乡土地理是必学内容。乡土地理帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生实践能力，树立可持续发展的观念，增强爱国、爱家乡的情感。 4、地理教学要突出地理事物的空间差异和空间联系，强调地理因素之间的相互作用，特别是自然因素和人文因素对地理现象和地理过程的综合影响，引导学生从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的"地域性"和"综合性"特征的认识 四、论述题： 展示世界地图和日本地图，让学生观察、分析日本的地理位置和自然条件。将观察到的内容记录在一张纸上。

完整版初中地理经纬度专项练习试题

专业资料 初中地理中有关经纬度及练习 一、纬线和纬度 读图方法：观察图完成：（1)找出纬线的特征：所有纬线自成一个圆圈，被称为纬线圈，纬线圈的长度不等，最长的是赤道，由赤道向两极逐渐缩短，到两极缩成一个点。纬线指示东西方向，所有的纬线都平行，赤道把地球平分为南北两个半球。 (2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律：纬度从赤道算起，把赤道定为0度，由赤道到北极和南极各分作90度，赤道以北是北纬，代号是Ｎ；以南是南纬，代号是Ｓ，北纬90度是北极，南纬90度是南极。南纬和北纬的分界线是赤道。 (3)特殊的纬线： 0度纬线：即赤道，是最长的纬线，南北半球的分界线。 30度纬线：低、中纬度的分界线。 60度纬线：中、高纬度的分界线。 90度纬线：即南北极点，北纬90度是北极点，南纬90度是南极点。 23.5度纬线：回归线，是热带和温带的分界线，有无太阳直射现象的分界线。北纬23.5度是北回归线，南纬23.5度是南回归线。

66.5度纬线：极圈，是温带和寒带的分界线，有无极昼和极夜现象的分界线。北纬66.5度是北极圈，南纬66.5度是南极圈。 (4)看清地球自转的方向：地球是自西向东转的，箭头的方向是东，相反的方向是西。面对地图，上北下南，左西右东。 下载可编辑完美格式WORD 专业资料 二、经线和经度 读图方法，观察图完成：

(1)找出经线的特征：所有经线都是半圆形，经线长度都相等，经线指示南北方向，所有的经线都在南北两极点处相交，两条正对的经线组成一个经线圈，它们的度数和是180度，任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。 (2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律：国际上规定，把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线，也叫本初子午线。从本初子午线向东、向西，各分作180度，以东的180度属于东经，以西的180度属于西经，经度最大是180度，180度经线只有一条。东西经的分界线是0度经线和180度经线。 (3)特殊的经线： 0度经线：即本初子午线，是东西经的分界线，以东是东经，以西是西经。 180度经线：是东西经的分界线，以东是西经，以西为东经。 西经20度经线：东西半球的分界线，以东是东半球，以西是西半球。 东经160度经线：东西半球的分界线，以东是西半球，以西是东半球。 三、六条分界线： (1)北纬、南纬的分界线：赤道，赤道以北为北纬，赤道以南为南纬 (2)东经、西经的分界线：本初子午线和180度经线，本初子午线以东为东经，以西为西经；180度经线以东是西经，180度经线以西是东经 (3)南北半球的分界线：赤道，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球 (4)东西半球的分界线：西经20度和东经160度，西经20度以东是东半球，西经20度以西是西半球；东经160度以东是西半球，东经160度以西是东半球 下载可编辑完美格式WORD 专业资料 (5)低、中、高纬的分界线：30度纬线和60度经线，0－30度为低纬，30－60度为中纬，60－90度为高纬

初中地理新课程标准

初中地理新课程标准 第二章基本地理知识——总论部分 第一节地球与地图 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈及人类智慧圈等圈层所构成，是地球表层各种自然现象、人文现象有机组合而成的复杂系统。地理环境各要素的运动、变化规律，以及各要素之间相互作用的机制，都与地球所处的宇宙环境以及地球的运动有关。因此，要认识地理环境，就必须了解有关地球的知识。在学校地理课程中，从小学、初中、高中，以至大学，几乎无一例外地是从地球开始的。 无论是学习还是研究，作为一种工具，地图对于地理学的重要性是无庸悔言的。另一方面，现代公民会越来越多地与地图打交道，而在学校课程中，只有地理讲授有关地图的知识，以及阅读、使用地图的方法。因此，地图也是地理学习的另一基础。 可见，地理课程标准与以前的地理大纲一样，把地球与地图安排在最先学习，是符合地球与地图在地理学习中的重要地位的。 一、学习目标与内容选择 （一）地球和地球仪 1. 了解地球和地球仪的有关基础知识 综合课程标准的理念、目标和内容标准来看，本部分设计的重点不在基础知识方面，而是偏重于能力培养和科学教育方面。不过，知识仍然是进行能力培养和科学教育的载体，因此，“了解地球和地球仪的有关基础知识”也就自然地成为本部分的学习目标之一。关键是如何看待本学习目标中的“有关”二字。 地球和地球仪的基础知识，这是一个很宽泛的概念，因此需要用“有关”来加以限定。究竟选取哪些知识才能达到这一学习目标呢？我们可以从以下几个方面考虑这个问题。第一，在1～6年级的《科学》和《历史与社会》课程中，都学习了一些关于地球和地球仪的知识，7～9年级的地理课程中没有必要作简单重复。第二，地球是宇宙中的一个天体，也是目前惟一适于人类生存的星球，学生认识地球是必要的，但认识的角度可以想象为从宇宙空间看地球，因此只是宏观的认识。因循这一思路，地球仪是用来帮助人们认识地球的模型。第三，学习地球和地球仪的另一目的是为后面的地理学习打基础。因此，选取的内容应该是对于后面的地理学习所必须的，既没有必要系统，也没有必要深入。 综合来看，课程标准为实现本学习目标而选取的内容是“地球的形状、大小与运动”和“经纬网”。 2. 认识地球的运动及其对人类活动的影响 无论对于本部分的学习，还是对于整个7～9年级的地理学习，认识地球的运动都是一个重要的学习目标。地球的运动包括围绕地轴的自转和环绕太阳的公转，这两种运动的综合作用，具有重要的地理意义，产生了许多重要的地理现象。这些地理现象是地理环境的形成，以及地理环境各要素运动变化的基础，并进一步影响到人类活动。因此，对于地球运动的学习目标应该延伸到对人类活动的影响，这样也体现了学习的实用价值，突出了“人地关系”。 3. 了解地球仪的作用，逐步建立地理空间概念 地球仪是地理学习和研究的一种工具。地球太大了，人们无法直观地了解地球表面的全貌，于是，人们制作了地球的模型——地球仪。利用地球仪，人们可以较为方便地认识和研究地球。因此，对于地球仪的学习应本着了解地球仪的作用，以使今后的学习、生活以至工作中

初中地理模拟试卷分类汇编居民与聚落(含答案)

一、居民与聚落选择题 1．小瑜跟随爸妈去某地旅游，他们在该地参观了如图所示的民居景观，欣赏了极具当地特色的舞蹈。据此回答下面小题。 （1）图中民居建筑风格反映出当地_______的自然环境特征。（） A. 湿热 B. 干旱 C. 冷湿 D. 高寒（2）根据图中的民居和舞蹈判断其民族类别及所在省区的简称（） A. 藏族、藏 B. 维吾尔族、新 C. 傣族、滇 D. 蒙古族、内蒙古 【答案】（1）A （2）C 【解析】【分析】我国是一个地域辽阔，各地区自然环境差异明显的国家，大部分地区位于北回归线以北的北温带，小部分位于热带，如云南省的南部、海南省属于热带季风气候。 （1）由图中民居的建筑风格可以看出，该建筑底层架空，多用竹木为材料，说明该地区湿热的自然环境特征。 （2）由图可知，该地区的民居是底层架空的竹楼，右边表示的舞蹈是傣族的孔雀舞，这是主要生活在云南南部傣族的民居和舞蹈；云南省简称云或滇。 故答案为：（1）A；（2）C。 【点评】本题考查我国典型的民居及独特的民族风情，把握有特色的民族风情是答题的基础，理解聚落与自然环境的关系有助于答题。 2．小明计划到澳大利亚留学。据此回答下面小题。 （1）小明需要加强学习的语言是( ) A. 英语 B. 法语 C. 西班牙语 D. 阿拉伯语（2）为更好的适应当地生活，他最好了解以下哪种宗教习俗( ) A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教【答案】（1）A

（2）C 【解析】【分析】（1）英语是适用范围最广的语言，主要分布于欧洲、美洲、大洋洲等地区。澳大利亚通用英语，故选：A。（2）基督教教徒总数超过10亿，分布在100多个国家和地区，主要分布在欧洲、美洲、大洋洲，澳大利亚主要信仰基督教，故选：C。 【点评】（1）世界六大语言的分布区域：汉语主要分布于中国以及新加坡、马拉西亚等东南亚国家；英语主要分布于欧洲西部、北美洲、大洋洲几亚洲南部等地区；俄语主要分布于俄罗斯及东欧部分地区；法语主要分布在法国、非洲的中部和西部；西班牙语主要分布在西班牙以及拉丁美洲大部分国家；阿拉伯语主要分布在西亚和北非的主要国家。 （2）基督教形成于亚洲的西部，目前主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，主要分布在亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部佛教创始于古印度，现在主要分布在亚洲的东部和东南部。 3．读“世界部分区域人口分布示意图”，判断下列说法正确的是（） A. 甲大洲面积最大，东部和南部人口稠密 B. 乙大洲发达国家集中，人口稠密，增长快 C. 丙大洲大部分位于热带，人口稀疏，增长慢 D. 世界人口集中分布在低纬度的沿海地区 【答案】 A 【解析】【分析】解：关于世界人口分布的说法，甲是世界上面积最大的亚洲，东部和南部人口稠密；乙大洲是欧洲，该大洲是发达国家最集中的大洲，也是世界上人口最稠密的大洲，但人口增长缓慢，许多国家出现了负增长；丙大洲是非洲，大部分在南北回归线之间的热带，人口分布较稠密，是世界上人口增长最快的地区；世界人口主要分布在中低纬度的近海平原地区。 故答案为：A 【点评】当前世界上共有70几亿人口，分布在地球上的各个角落，但有些地方人口密集，有些地方人口稀疏。人口分布较多的四个地方是亚洲的东部和南部，西欧和北美洲的东部，这些地方自然经济条件都较为优越。人口分布较少的四个地方为极端干旱的沙漠地区，过于湿热的雨林地区，地势高峻的高原山地以及纬度较高终年寒冷的高度纬度地区。 4．认识世界，读下组图，回答下面小题。

地理课程标准试题及答案

1 江山国际学校初中地理新《课程标准》测试题 一、填空（每空两分共10分） 1、《课程标准》中内容标准由（）和（）两部分组成。 2、地理课程改革必须着眼于学生的（）和（），结合（）的特点，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。 二、选择题(每题3分，共30分) 1.课程目标是分( )个层次陈述的： A. 2 B 3 C 4 2. 行为目标陈述有两类基本方式 ( ) A 采用结果性目标和采用体验性目标 B. 采用体验性目标和表现性目标3．行为目标陈述的基本要素有( )个 A . 1 B. 2 C. 3 D. 4 4. 拓展教材的教学情景，实际上是以“( ) ”的态度对待教材。 A . 加法 B. 减法 C. 乘法 5科学的方法和问题解决的目标需要多长的时间才能获得（） A 很短时间 B较长时间 C 长时间 6、领悟（内化）水平的行为动词哪项是正确的：（） A、支持、尊重、爱护、珍惜、蔑视等。 B、参观、访问、考察、接触、体验等。 C、模仿、例证、临摹、扩展、缩写等。 D、形成、养成、具有、热爱、树立等。 7、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（） A、建构主义理论； B、全面和谐发展的教育目的论； C、多元智能理论； 8．提问的技巧有 ( ) A. 迁移, 转移, 追问, 等待 B. 迁移,等待,询问,启发 C.转移,启发,追问 ,等待 9. 学生喜欢老师这样教学：（） A．让学生自己学习, 自由自主 B. 老师教学, 固定模式 C.选学功课 10.教学评价是指: ( ) A. 评价学生和老师教学的情况 B. 对教学效果进行客观衡量和科学判定的过程 C. 对教学全面的衡量 三、判断题（每题2分共30分） 1、新课程的这种价值取向决定新课程是“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”多维的课程目标。（） 2、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观是一个相互联系，相互渗透的整体，是一个完整的人在学习活动中实现素质构建的三个侧面。 （） 3对于具体的教学，具体的教学学习内容，我们不可能同时，花同样的气力落实课程目标中的几个个方面。我们要根据具体的教学内容进行具体的分析。（）4，多维目标落实时可能是共时的. ( ) 5.“动态生成”是新深程改革的核心理念之一，它要求从生命的高度，用动态生成的观点看待课堂教学。（） 6. “行为目标”具有可操怍性与明确性，他完全符合学生学习发展的实际。（） 7. 行为主体必须是老师，而不是学生。（） 8. 教学目标对教学具有指导意义，可以指导控制教学过程。（） 9. 学科课程育人功能的发挥，应该牢牢建立在教师对专业知识的深刻把握之上。（） 10.三维目标均围绕学生的发展与素质的生成而展开，服务于和服从于人的全面、充分而富有个性的发展（） 11、新知识观认为地理知识仅仅指具体的事实性知识。（） 12、评价的核心是以人为本，以学生的发展为主；评价面向的少数精英， 而不是学生大众。（） 13、本课程旨在对学生进行公民教育和科学教育。（） 14、学校地理课程资源是学校师生智慧的结果，只限于本校师生使用，禁 止外流。（） 15、充分开发，合理利用地理课程资源，对于丰富地理课程内容，增 强地理教学活动具有重要意义。（） 四简答题（30分） 1、怎样对地理学科进行教学？（任意两条共8分） 2、面对学生你应该怎样进行科学的评价？（任意两条10分） 3、地理课程的基本理念是什么？（任意三条共12分） 姓名

初中地理居民与聚落专题练习(含答案)

一、居民与聚落选择题 1．（聊城）关于世界人种、语言、宗教的说法，正确的是（） A. 亚洲西部的居民以黄色人种为主 B. 世界三大宗教都发源于西亚 C. 非洲北部的居民以白色人种为主 D. 英语是世界上使用人数最多的语言 【答案】 C 【解析】【分析】亚洲西部的居民以白色人种为主，A错误； 世界三大宗教都发源于亚洲，基督教、伊斯兰教发源于西亚，佛教发源于南亚，B错误；非洲北部的居民以白色人种为主，C正确； 汉语是世界使用人数最多的语言，英语是世界上流传最广的语言，D错误。 故选：C 【点评】汉语是世界使用人数最多的语言，英语是世界上流传最广的语言；基督教起源于巴勒斯坦地区；佛教创建于公元前6世纪的古印度；伊斯兰教于公元7世纪诞生在沙特阿拉伯。白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲。黄种人主要分布在亚洲东部和东南部，北美洲北冰洋沿岸的因纽特人和南美洲的印第安人也属于黄种人。 2．读下图，完成下列各题 （1）甲图四类国家中容易出现经济发展压力大，居民就业、居住、教育、医疗等问题难以解决的国家类型为（） A. I B. Ⅱ C. Ⅲ D. Ⅳ （2）关于乙图中图示区域说法错误的是（） A. Ⅳ类国家主要分布在①地区，经济水平高，人口稠密 B. ②地区属于Ⅳ类国家，这里种族复杂，号称“世界人种大熔炉” C. ③地区主要以Ⅱ类国家为主，人口自然增长率高 D. ④地区既属于Ⅱ类国家，也是世界人口稠密地区之 【答案】（1）B （2）B 【解析】【分析】（1）读图可知：只有Ⅱ中国家人口自然增长率最高，这就说明这类国家

人口增长速度较快，易出现经济发展压力大，居民就业、居住、教育、医疗等问题。（2）Ⅳ国家的自然增长率较低，但死亡率较高，这就说明这类国家的人口增长较慢，属于发达国家，图中②地区的国家是巴西，属于发展中国家，故答案B错误。 故答案为：（1）B；（2）B； 【点评】（1）考查世界人口的增长问题以及学生从图表中获取信息的能力，有一定难度。（2）考查几个地区和国家的人口问题，一般主要考查几个大国，学生要特别注意。 3．聚落是人们的聚居地。爱护聚落，人人有责。结合漫画，回答下列小题。 （1）该漫画中的聚落景观，可描述为（） A. 林海雪原 B. 沟壑纵横 C. 高楼林立 D. 大漠辽阔（2）针对该漫画，某同学创作了几条警示语，其中最贴切的是（） A. 禁止焚烧秸秆 B. 珍惜每寸土地 C. 杜绝乱扔乱放 D. 实行达标排放 【答案】（1）C （2）C 【解析】【分析】（1）城市人口密度大，商店、学校、医院多，居民的居住条件相对拥挤，建造了许多高层住宅，人们工作节奏快，文化生活丰富，道路纵横交错，网线密集；乡村居民的居住地相对分散。规模比较小的居民点叫做村庄，规模比较大的居民点叫做集镇。乡村的房屋一般都不很高，乡村的外围通常分布有大片的农田。读图可知，该漫画中的聚落景观，可描述为高楼林立；结合题意。 （2）读图可知，该漫画是乱扔乱放垃圾，从以上四的标语中来看杜绝乱扔乱放是比较贴切的；结合题意。 故答案为：（1）A；（2）B； 【点评】聚落分为城市聚落和乡村聚落，城市聚落主要从事制造业和服务业；乡村聚落又分为农村、渔村、牧村，分别从事农业、渔业、牧业。聚落形成有共同的特征，如地形平坦、水源充足、土壤肥沃、资源丰富，气候适宜等；聚落形成有团块状、条带状,还有点状分布。 4．某地的五个聚落形成和发展的历史悠久，至今仍保留了大量的古建筑。读该地等高线与聚落分布示意图，完成下面小题。

初中地理中考模拟试题附答案共5套

新课标人教版初中地理中考模拟试题(附答案)(共5套) （一） 一、选择题：（每小题2分共20分） 1．在下列节日中，济南市日出最晚、正午时刻树木影子最长的是： A．元旦B．春节C．中秋节D．国际儿童节 ２．某化妆品公司研制出一种适合白人使用的化妆品，在下列国家中有市场的是：Ａ．印度Ｂ．日本Ｃ．伊朗Ｄ．新加坡 ３．中东石油运往西欧，最短的海上运输线要经过： Ａ．苏伊士运河、马六甲海峡Ｂ．开普敦附近、大西洋 Ｃ．苏伊士运河、直布罗陀海峡Ｄ．巴拿马运河、麦哲伦海峡 4．下列关于右图叙述正确的是： Ａ．河流大致由西南向东东北流 Ｂ．河流大致由北向南流 Ｃ．公路AB段大致为东西走向 Ｄ．公路BC段大致为东西走向 读下列图完成６－７题 5．针对上图情况，2002年我国成功地进行了 调水冲沙实验,以减轻河床的淤沙程度,在这次 实验中,起关键作用的水利工程是： A．葛洲坝B．龙羊峡 C．刘家峡D．小浪底 6．斯堪的纳维亚半岛上湖泊众多，两侧多幽深曲折的峡湾，其成因是： Ａ．流水的侵蚀作用Ｂ．风力堆积作用 Ｃ．冰川作用Ｄ．海蚀作用 7．我国正在大力建设开发储量丰富的大油田田位于新疆的： Ａ．塔里木盆地Ｂ．吐鲁番盆地Ｃ．准噶尔盆地Ｄ．天山山区8．属于我国内海的是： Ａ．渤海和黄海Ｂ．东海和南海Ｃ．渤海和琼洲海峡Ｄ．东海和黄海9．下列地理事物中与青藏高原“高”“寒”特征无关的是： Ａ．雪山连绵，冰川广布Ｂ．日照强烈，太阳能丰富 Ｃ．地热资源丰富Ｄ．城镇多分布在海拔较低的河谷两岸 10．占香港进出口贸易首位的是： Ａ．香港与祖国内地贸易Ｂ．香港与日本贸易 Ｃ．香港与美国贸易Ｄ．香港与西欧的贸易

初中地理地理填图专题练习

世界地理填图 第一章世界地理概况 一、识图目标引领 1．掌握世界大洲和大洋的分布以及大洲和大洋的分界线。 2．识记世界主要岛屿和半岛，主要海峡和运河。 3．明确跨不同大洲的国家；世界主要气候类型及分布等。 二、识图读图训练 1．读图1-1-1，填图并回答： (1)将下列七大洲的代号填写在图上： A亚洲B非洲C南美洲D南极洲E大洋州F北美洲G欧洲(2)将大洲界线填注在下列横线上： A与F之间是_______________________________________________________________；C与D之间是_______________________________________________________________；G与A之间是_______________________________________________________________。 (3)将下列国家的代号填写在相应的横线上： ①美国②俄罗斯③土耳其④埃及⑤哈萨克斯坦 跨A和G的国家有_______________________；跨A和B的国家有__________________；跨E和F的国家有________________________。 2．读图1-1-2，填图并回答：

(1)将下列四大洋的代号填写在图上： A太平洋B印度洋C大西洋D北冰洋 (2)将大洋间水域及通道名称填写在下列横线上：． A与C之间的人工通道是_____________________，自然通道是__________________。 B与C之间的人工通道是____________，北连_____和_______海峡，南接______海。3．读图1—1—3，填图并回答： (1)将下列大洲、海峡、岛屿的代号填写在图上： A北美洲B亚洲C欧洲D白令海峡E冰岛F格陵兰岛 (2)将图中代号所表示的洋流名称填写在下列横线上： G_____________________、H_____________________ 4．根据陆地和海洋的轮廓特点、经纬度分布(图1-1-4)，回答下列问题：

初中地理学科新课程标准

初中地理学科2011版新课程标准义务教育地理课程标准修订稿 第一部分前言 现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。这对义务教育地理课程改革提出了新课题。 义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，从而提升生活品味和精神体验层次，增进学生对地理环境的理解力和适应能力；有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯，培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。这将利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民。 一、课程性质 义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程，具有以下几个特征： 1．区域性 义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。 2．综合性 地理环境是地球表层各种自然和人文要素相互联系、相互作用而成的复杂系统。义务教育阶段地理课程初步揭示自然环境要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系，从不同角度反映地理环境的综合性。 3．思想性 地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题，阐明科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，富含热爱家乡、热爱祖国、关注全球以及可持续发展思想的教育内容。 4．生活性 地理课程内容紧密联系生活实际，突出反映学生生活中经常遇到的地理现象和可能遇到的地理问题，有助于提升学生的生活质量和生存能力。 5．实践性 地理课程含有丰富的实践内容，包括图表绘制、学具制作、实验、演示、野外观察、社会调查和乡土地理考察等，是一门实践性很强的课程。 二、课程基本理念 1.学习对生活有用的地理。地理课程选择与生活密切相关的地球与地图、世界地理、中国地理和乡 土地理等基础知识，引导学生在生活中发现地理问题，理解其形成的地理背景，提升学生的生活品味，增强学生的生存能力。 2.学习对终身发展有用的地理。地理课程引导学生从地理的视角思考问题，关注自然与社会，使学 生逐步形成人地协调与可持续发展的观念，为培养具有地理素养的公民打下基础。

初中地理新课程标准理论测试题及答案2011版(1)

. . 地理课程标准理论测试题 一、填空题（每空1分，共45分） 1、义务教育地理课程是一门兼有和性质的基础课程。 2、教学过程是课程改革目标能否实现的关键。新的教学评价标准可以归纳为三点： 3、义务教育地理课程分为四大部分：. 4、教学时尤其要注意突出地理学科特点，灵活运用多种教学方式方法，充分重视地理信息资源和信息技术的利用，关注培养学生的学习能力、 5、评价应注重评价目标、评价手段，实现相结合、定性评价和定量评价相结合。 6、地理课程标准包括前言、课程目标、课程内容、实施建议四部分内容。 7、地理教材包括地理图册等。 8、新一轮地理课程改革的创新特色体现出五个“新”：。 9、“”是学习区域地理的基础。 10、课程目标是指学科课程对学生在知识与技能、等方面的培养上期望达到的程度。 11、义务教育阶段的地理课程是学生认识地理环境、、掌握、增强爱国情感、逐步形成可持续发展观念的一门必修课程。 12、课程标准中对“课程目标”和“课程内容”的陈述方式，主要采用目标和目标两类。 13、地理科学是研究以及人类活动与相互关系的科学。 14、地理课程的特征有 15、区域地理通常从区域地理总论和区域分区地理两个方面学习。区域地理总论又分为、和两大部分。 16、地理位置一般分为位置和位置。 17、纸笔测验可分为课堂测试、测试、测试、测试等。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、下列各功能属于评价在日常教学中的功能的是（）。 A、导向功能 B、反馈功能 C、启发功能 D、激励功能 2、（）是地理学习和地理研究的基础。 A、资料 B、教师教学用书 C、教科书 D、地图 3、下列不属于获取评价信息的方法的是（）。 A、学生表现法 B、纸笔测验法 C、档案袋法 D、观察法等。 4、在课程总目标和三项分目标中对知识方面须达到的目标可分为知道、（）、掌握等层次。A、了解B、理解C、灵活运用D、巩固 5、新一轮课程改革的突出之点是（）。 A、求同 B、求异 C、创新 D、创造 6、地理课程的实施，关键在于教师的（）。 A、教学 B、教法 C、观念 D、态度 7、地图一直被看做是地理学习的（）。 A、第一语言 B、第二语言 C、第三语言 D、第四语言 8、下面不是乡土地理教学的特点的是（）。 A、实践性 B、开放性 C、综合性 D、区域性 9、对于校外地理课程资源的说法错误的是（）。 A、大众传媒 B、青少年活动场所 C、学校周围的社区机构 D、学校附近的各种环境 10、下列各项中不属于计算机辅助教学软件的是（）。 A、题库类 B、课件类 C、自制学具类 D、资料类 三、简答题（19分） 1、乡土地理教学的目的和意义是什么？（3分） 2、地理课程标准实施建议中提出的教学建议是什么？（4分） 3、命制纸笔测验试题时应注意哪几点？（3分）

初中地理中考总复习专项训练--地图(含答案解析)

初中地理中考总复习专项训练--地图（含答案解析） 一．选择题（共35小题） 1．若地图的图幅相同，则下列比例尺中能让地图内容最详细的是（） A．1：30000000B．图上1厘米代表实地距离30千米 C．D． 2．读四幅图幅相同的等高线地形图，下列说法正确的是（） A．甲、乙、丙、丁表示山顶的是甲地B．乙处陡崖的相对高度可能是255米 C．地面坡度最缓的是丙所在的地形图D．最有可能出现河流的是丁地 3．在图幅相同的情况下，下列比例尺中，表示实地范围最大，内容最简略的是（）A．1：500000 B．1：150000 C．1：200000 D．1：350000 4．下面四幅等高线图中，表示山脊的是（） A．B．C．D． 5．如图所示能正确表示河流及河水流入湖泊的是（） A．A B．B C．C D．D 6．下列有关地图的说法，正确的是（） A．分层设色地形图上，用红色表示平原 B．比例尺的表示方法，通常有线段式、数字式和文字式三种 C．无论什么类型的地图，都是“上北下南，左西右东”的原则表示方向 D．国庆“黄金周”小明一家人从广安自驾到西藏拉萨，选择了《中国铁路分布图》

7．下面的等高线地形图所对应的地形景观素描图是（） A．B．C．D． 8．下列四幅等高线地形图中，最有可能发育河流的地形部位是（） A．甲B．乙C．丙D．丁 9．读图判断小河的流向大致是（） A．自西北向东南 B．自东向西 C．自东南向西北 D．自西向东 10．读“某地等高线地形图”，图中①、②点之间的相对高度为（） A．100米B．200米C．300米D．400米 11．如图，读图，根据图中信息，判断下面说法正确的是（） A．小溪的流向是自东南向西北流 B．从C点爬到山顶A比从E点爬到山顶A更容易 C．当D处正午的气温为20℃时，此时C处的气温为21.8℃ D．在地图上量得C到D的直线距离为3厘米，则两地之间 的实际距离为30千米

2020年初中地理新课程标准考试题

2020年初中地理新课程标准考试题 一、名词解释（10分） 地理课程 二、填空（10分） 1、《课程标准》中内容标准由（）和（）两部分组成。 2、地理课程改革必须着眼于学生的（）和（），结合（）的特点，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。 三、选择题(20分) 1.课程目标是分( )个层次陈述的： A. 2 B 3 C 4 2. 行为目标陈述有两类基本方式 ( ) A 采用结果性目标和采用体验性目标 B. 采用体验性目标和表现性目标 3．行为目标陈述的基本要素有( )个 A . 1 B. 2 C. 3 D. 4 4. 拓展教材的教学情景，实际上是以“( ) ”的态度对待教材。 A . 加法 B. 减法 C. 乘法 5科学的方法和问题解决的目标需要多长的时间才能获得（）

A 很短时间 B较长时间 C 长时间 6、领悟（内化）水平的行为动词哪项是正确的：（） A、支持、尊重、爱护、珍惜、蔑视等。 B、参观、访问、考察、接触、体验等。 C、模仿、例证、临摹、扩展、缩写等。 D、形成、养成、具有、热爱、树立等。 7、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（） A、建构主义理论； B、全面和谐发展的教育目的论； C、多元智能理论； 8．提问的技巧有 ( ) A. 迁移, 转移, 追问, 等待 B. 迁移,等待,询问,启发 C.转移,启发,追问 ,等待 9. 学生喜欢老师这样教学： A．让学生自己学习, 自由自主 B. 老师教学, 固定模式 C.选学功课( A) 10.教学评价是指: ( ) A. 评价学生和老师教学的情况 B. 对教学效果进行客观衡量和科学判定的过程 C. 对教学全面的衡量 四、判断题（30分） 1、新课程的这种价值取向决定新课程是“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”多维的课程目标。（）

最新中考地理模拟卷及答案

精品文档 长沙市初中毕业学业水平考试试卷 地 理（二） 注意事项： 1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考 证号、考室和座位号； 2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6、本学科实行开卷考试，共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确选项。） 1．同学们在收看宇航员的太空课堂后，进行了相关讨论，下列说法可信的是 A ．从太空看地球，应当称地球为“水球”更符合实际 B ．从太空可以看见地球表面布满经纬网 C ．宇航员在北极上空可观察到地球运动方向呈顺时针 D ．在太空肉眼可观察到赤道半径比极半径约长21千米 2．长沙的玲玲，与7月初在智利首都圣地亚哥（西五区）访问的爸爸，有一段微信聊天记录，根据所学地理知识，请在横线处选择正确的对话 玲玲：爸爸，上午好！我们在地理课上又学到了不少新知识…… 爸爸：玲玲， 好！好好学习，你在家要注意 …… A ．上午 防寒保暖 B ．晚上 防寒保暖 C ．晚上 防暑降温 D ．上午 防暑降温 3．印度尼西亚有“火山王国”之称，是因为印度尼西亚地处 A ．欧亚板块与太平洋板块交界地带 姓名 准考证

精品文档 B ．欧亚板块与印度洋板块、太平洋板块交界地带 C ．欧亚板块与印度洋板块交界地带 D ．太平洋板块与印度洋板块交界地带 4．下列四幅聚落景观图中，能反映东南亚传统民居特色的是 A B C D 5．人口老龄化在一些欧美发达国家表现突出，下列国家人口老龄化问题严重的是 A ．印度 B ．德国 C ．埃及 D ．墨西哥 6．贝贝发现自家新买的汽车，轮胎来自泰国，发动机来自德国，音响来自韩国，这种现象说明 A ．国际竞争日益激烈 B ．国际合作与经济全球化日益密切 C ．国际矛盾和冲突不断 D ．国与国之间经济各成一体 7．乌鲁木齐的年降水量比天津少，主要影响因素是 A ．海陆因素 B ．纬度因素 C ．地形因素 D ．人类活动 8．读亚洲沿30°N 和沿80°E 地形剖面示意图，下列叙述不正确．．． 的是 A ．青藏高原是世界上面积最大的高原 B ．亚洲地势中部高，四周低 C ．亚洲河流受地势影响呈放射状分布 D ．亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋 9．在欧洲西部，有“钟表王国”“世界公园”之称的国家是

初中地理总复习读图题专项训练和参考答案1

初中地理总复习读图题专项训练和参考答案 1.（1）读左下图，完成下列要求（11分） （1）写出大洲和大洋： 大洲：A_____________ B_____________ C_____________ D_____________ 大洋：（1）_____________ （2）_____________ （3）_____________ （2）写出重要的海上交通要道： 运河：a_____________ c_____________ 海峡：b_____________ d_____________ （2）有一艘轮船，急着要把船上的医疗器械从孟加拉湾运到日本，请在图上画出其航行路线，并写出它依次经过的大洋和海峡。 2、读“沿我国中纬地区某纬线的地形剖面图”，完成下列各题（每空1分，共6分） （1）图中①、③、④分别代表我国地势第_____________、_____________、_____________级阶梯。 （2）从图中可以看出，我国地势_____________高_____________低，呈_____________分布。

3. 把下列各地理事物的名称与其相对应的位置，用线连接起来。 A 岛屿 B 海峡 C 半岛 D 大洋 E 大陆 4. 读右上图，完成下列要求（12分） （1）“西气东输”是我国四大工程之一，主干线西起A点所示的_____________自治区，东到B点所示的──市，其间三次穿越──河，一次穿越_____________江。 （2）依次写出C、D、E、F、C、H六个省级行政区的简称_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ （3）实施“西气东输”工程有什么好处？（2分）______________________________ 5. 读下图回答：（8分） （1）黄河发源于青海省的巴颜喀拉山北麓，注入_____________海，是中国第_______长河。 （2）该图表示的是黄河_____________河段（上、中、下游），被称为“_____________”。

最新初中地理课程标准

义务教育地理课程标准修订稿（2011版） 第一部分前言 现代社会要求公民能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，树立可持续发展观念，不断探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式。这对义务教育地理课程改革提出了新课题。 义务教育地理课程有助于学生感受不同区域的自然地理、人文地理特征，从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，从而提升生活品味和精神体验层次，增进学生对地理环境的理解力和适应能力；有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯，培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。这将利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民。 一、课程性质 义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程，具有以下几个特征： 1．区域性 义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。 2．综合性 地理环境是地球表层各种自然和人文要素相互联系、相互作用而成的复杂系统。义务教育阶段地理课程初步揭示自然环境要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系，从不同角度反映地理环境的综合性。3．思想性 地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题，阐明科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，富含热爱家乡、热爱祖国、关注全球以及可持续发展思想的教育内容。 4．生活性 地理课程内容紧密联系生活实际，突出反映学生生活中经常遇到的地理现象和可能遇到的地理问题，有助于提升学生的生活质量和生存能力。 5．实践性 地理课程含有丰富的实践内容，包括图表绘制、学具制作、实验、演示、野外观察、社会调查和乡土地理考察等，是一门实践性很强的课程。 二、课程基本理念 1.学习对生活有用的地理。 地理课程选择与生活密切相关的地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理等基础知识，引导学生在生活中发现地理问题，理解其形成的地理背景，提升学生的生活品味，增强学生的生存能力。 2.学习对终身发展有用的地理。 地理课程引导学生从地理的视角思考问题，关注自然与社会，使学生逐步形成人地协调与可持续发展的观念，为培养具有地理素养的公民打下基础。 3.构建开放的地理课程。 着眼学生创新意识和实践能力的培养，地理课程充分重视校内外课程资源的开发利用，拓宽学习空间，注重多样的地理学习方式，鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。 三、课程设计思路 义务教育地理课程分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。其中，“地球与地图”是学习区域地理的基础。 1.义务教育地理课程原则上不涉及较深层次的地理成因问题。 2.地理要素采用单独列出和与区域地理结合两种方式。例如，世界地理的自然部分只列出气候要素，其他自然地理要素归入“认识区域”的相关内容之中。 3.世界地理和中国地理“认识区域”部分，除本标准规定的少量区域外，其他区域均由教材编写者和教师选择。本标准只列出区域的基本地理要素和学习区域地理必须掌握的基础知识与基本技能，以及必选区域