第1套 上机操作试题
第1套上机操作试题
一、字处理
请在“答题”菜单中选择相应的命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。
1．按下列要求进行页面设置：纸张大小16开，对称页边距，上边距2.5厘
米、下边距2厘米，内侧边距2.5厘米、外侧边距2厘米，装订线1厘米，页脚距边界1.0厘米。
2．书稿中包含三个级别的标题，分别用“（一级标题）”“（二级标题）”“（三级标题）”字样标出。按下列要求对书稿应用样式、多级列表及样式格式进行相应修改。
内容样式格式多级列表
所有用“(一级标
题)”标识的段落
标题1
小二号字、黑体、不加粗，
段前1.5 行、段后1 行，行
距最小值12 磅，居中
第1 章、第2
章、……、第n章
所有用“(二级标
题)”标识的段落
标题2
小三号字、黑体、不加粗，
段前1 行、段后6 磅，行距
最小值12 磅
1-1 、1-2 、2-1 、
2-2、……、n-1、n-2
所有用“(三级标
题)”标识的段落
标题3
小四号字、宋体、加粗，
段前12 磅、段后6 磅，行距
最小值12 磅
1-1-1、1-1-2、……、
n-1-1、n-1-2，且与
二级标题缩进位置
相同
除上述三个级别
标题外的所有正文
(不含图表及题注)
正文
首行缩进2 字符、1.25 倍
行距、段后6 磅、两端对齐
3．样式应用结束后，将书稿中各级标题文字后面括号中的提示文字及括号
“（一级标题）”“（二级标题）”“（三级标题）”全部删除。
4．书稿中有若干表格及图片，分别在表格上方和图片下方的说明文字左侧
添加形如“表1-1”“表2-1”“图1-1”“图2-1”的题注，其中连字符“-”前面
的数字代表章号、“-”后面的数字代表图表的序号，各章节图和表分别连续编号。添加完毕，将样式“题注”的格式修改为仿宋、小五号字、居中。
5．在书稿中用红色标出的文字的适当位置，为前两个表格和前三个图片设
置自动引用其题注号。为第2张表格“表1-2好朋友财务软件版本及功能简表”
套用一个合适的表格样式，证表格第1行在跨页时能够自动重复且表格上方的题
注与表格总在一页上。
6．在书稿的最前面插入目录，要求包含标题第1~3级及对应页号。目录、书稿
- 2 -
的每一章均为独立的一节，每一节的页码均以奇数页为起始页码。
7．目录与书稿的页码分别独立编排，目录页码使用大写罗马数字（Ⅰ,Ⅱ, Ⅲ,……），书稿页码使用阿拉伯数字（1,2,3, ……）且各章节间连续编码。除目
录首页和每章首页不显示页码外，其余页面要求奇数页页码显示在页脚右侧，偶
数页页码显示在页脚左侧。
8．将考生文件夹下的图片Tulips.jpg设置为本文稿的水印，水印处于书稿页
面的中间位置，片增加“冲蚀”效果。
【答案解析】
1．【解析】在“页面布局”选项卡中单击“页面设置”组中的对话框启动器，
打开“页面设置”对话框，在“纸张”选项卡中“纸张大小”中选择“16开（18.4 厘米*26厘米）”；在“页边距”选项卡中“页码范围”/“多页”中选择“对称页边距”，在“页边距”选项中，设置上边距2.5厘米、下边距2厘米、内侧边距
2.5厘米、外侧边距2厘米、装订线1厘米，在“版式”选项卡中的“距边界”
中设置“页脚”1.0厘米。
2．【解析】（1）选中所有用“（一级标题）”标识的段落，单击“开始”选项
卡，在“样式”分组中选择“标题1”，将光标定位在“（一级标题）”标识的段落，单击“开始”选项卡。在“段落”分组中点击“多级列表”的下拉按钮，选
择“定义新的多级列表”，打开“定义新多级列表”对话框，在“输入编号的格式”里输入“第章”，在“此级别的编号样式”下拉框中选择“1,2,3,……”样式，单击“更多”按钮，设置“将级别链接到样式”为“标题1”，设置“要在库中
显示的级别”为“级别1”，单击“确定”按钮。
（2）用同样的方法设置“二级标题”“三级标题”正文文字。
（3）选中用已经设置好样式的用“（二级标题）”标志的标题，单击“开始”
选项卡。在“段落”分组中单击“多级列表”下拉按钮，选择“定义新的多级列表”，打开“定义新多级列表”对话框，查看“编号对齐方式”“对齐位置”和“文本缩进位置”的数据，然后以同样的数据设置三级标题样式。
3．【解析】选中书稿中各级标题文字后面括号中的提示文字及括号，按Delete
键删除。
4．【解析】（1）把光标定位在表格上方标题的左侧，在“引用”选项卡中单
击“题注”分组中的“插入题注”按钮，在弹出的“题注”对话框中单击“新建
标签”按钮。在弹出的“新建标签”对话框中输入“表”，并单击“确定”按钮。单击“编号”按钮，在弹出的“题注编号”对话框中选择格式为“1,2,3,……”，
选中“包含章节号”复选框，在章节起始样式中选择“标题1”，在使用分隔符
中选择“连字符”，然后单击“确定”按钮，再次单击“确定”按钮，在弹出的“题注”对话框中单击“确定”按钮。在“开始”选项卡下“段落”分组中设置
- 3 -
居中，在“字体”分组中设置字体格式为仿宋、小五号。
（2）参照上述（1）设置其他表和图的题注。
5．【解析】（1）单击“插入”选项，在“链接”分组中单击“交叉引用”命
令，在弹出的“交叉引用”对话框中的“引用类型”中选择“表”，在“引用内容”中选择“只有标签和编号”，在“引用哪一个题注”中选择对应的题注。然
后单击“插入”按钮。最后单击关闭按钮即完成自动引用其题注号操作。同理完
成表1-2操作。
单击“插入”选项，在“链接”分组中单击“交叉引用”命令，在弹出的“交
叉引用”对话框中的“引用类型”中选择“图”，在“引用内容”中选择“只有标签和编号”，在“引用哪一个题注”中选择对应的题注。然后单击“插入”按钮。最后单击关闭按钮即完成自动引用题注号操作。同理完成后面两个图片的自动引用其题注号操作。
（2）选中表1-2，单击“表格工具”/“设计”选项卡，在“表格样式”分
组中选中一个样式；单击“表格工具”/“布局”选项卡，在“数据”分组中选
中“重复标题行”。选中表格上方的题注，单击“开始”选项卡，单击“段落”
分组中的段落标记，在弹出的“段落”对话框中单击“换行和分页”选项卡，
在“分页”分组中选中“与下段同页”复选框。
6．【解析】（1）将光标定位在书稿的最前面，在“引用”选项卡下“目录”
分组中点击“目录”下拉按钮，选择“自动目录”中的一种，即可插入目录。（2）将光标定位在“目录”文字的下方，在“页面布局”选项卡下“页面
设置”分组中点击“分隔符”下拉按钮，选择“分节符”“下一页”选项完成封
面的分节。
（3）参照上述（1）步骤，完成余下部分的分节。
（4）将光标定位目录页面内，在“插入”选项卡下“页眉和页脚”分组中
点击“页码”下拉按钮，在选项中依次选择“页面底端”、“普通数字2”，选中
目录页页码在“设计”选项卡下“页眉和页脚”分组中点击“页码”下拉按钮，
在选项中选择“设置页码格式”打开“页码格式”对话框，在“页码编号”、设
置“起始页码”为1，点击“确定”按钮。
（5）由于分节的原因，每一节起始位置的页码会变为1，选中变为1的页
码，单击“插入”选项卡。在“页眉和页脚”分组中单击“页码”下拉按钮，选
择“设置页码格式”，打开“页码格式”对话框，选择“续前节”。此时如果页码
为偶数，则选中此页码，单击“页眉和页脚”/“设计”，取消“链接到前一条页眉”的选中状态，单击“插入”选项卡。在“页眉和页脚”分组中单击“页码”
下拉按钮，选择“设置页码格式”，打开“页码格式”对话框，设置“起始页”
为上一节之后的奇数，单击“确定”按钮。
- 4 -
7．【解析】要实现不同页插入不同页码，可通过插入分节符来实现。
将光标定位在“第1章”前一段落末尾。单击“页面布局”选项卡，然后单
击“页面设置”分组中的“分隔符”命令中的“分页符”。
双击目录页的页脚位置，然后在“设计”选项卡中单击“页眉和页脚”分组
中的“页码”命令，在弹出的菜单中单击“设置页码格式”命令。在弹出的“页
码格式”对话框中的“编号格式”中选中“大写罗马数字（Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,……）”格式，
在页码编号中的“起始页”中选中“Ⅰ”。选中“选项”分组中的“首页不同”“奇
偶页不同”“显示文档文字”3个复选框，此时首页和偶数页的页码都会消失，选
中第3页的页码，按Ctrl+C组合键复制页码，到第2页的页脚位置按Ctrl+V组合
键粘帖页码，然后选中奇数页页码，单击“开始”选项卡。在“段落”分组中单
击“文本右对齐”按钮，同理，将偶数页的页码设置在页脚左侧。
双击书稿页码的页脚位置，然后在“设计”选项卡中单击“页眉和页脚”分组
中的“页码”命令，在弹出的菜单中单击“设置页码格式”命令。在弹出的“页码
格式”对话框中的“编号格式”中选中“阿拉伯数字（1,2,3 ,……）”格式，在页码
编号中的“起始页”中选中“1”。选中“选项”分组中的“首页不同”“奇偶页不同”“显示文档文字”3个复选框，然后选中奇数页页码，单击“开始”选项卡。在“段落”分组中单击“文本右对齐”按钮，同理，将偶数页的页码设置在页脚左侧。8．【解析】在“页面布局”选项卡下“页面背景”选项中点击“水印”下拉
按钮，选择“自定义水印”选项，打开“水印”对话框，选择“图片水印”，点
击“选择图片”按钮，找到考生文件夹下图片Tulips.jpg，点击插入。回到“水
印”对话框，选择“冲蚀”效果，点击“确定”按钮，完成水印的设置。
二、电子表格
请在“答题”菜单中选择相应的命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。
1．打开工作簿“学生成绩.xlsx”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为
“初三学生档案”，并将该工作表标签颜色设为“紫色(标准色)”。
2．将以制表符分隔的文本文件“学生档案.txt”自A1单元格开始导入工作表
“初三学生档案”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。将第1列数据从左到
右依次分成“学号”和“姓名”两列显示。最后创建一个名为“档案”，包含数据
区域A1:G56和标题的表，同时删除外部链接。
3．在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性
别（“男”或“女”）、出生日期（××××年××月××日）和年龄。其中：身
份证号的倒数第2 位用于判断性别，奇数为男性，偶数为女性；身份证号的第
7~14位代表出生年月日；年龄需要按周岁计算，满1年才计1岁。最后适当调
- 5 -
整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。
4．参考工作表“初三学生档案”，在工作表“语文”中输入与学号对应的“姓
名”；按照平时、期中、期末成绩各占30%、30%、40%的比例计算每个学生的
“学期成绩”并填入相应单元格中；按成绩由高到低的顺序统计每个学生的“学
期成绩”排名并按“第n名”的形式填入“班级名次”列中；按照下列条件填写
“期末总评”：
语、数学期成绩其他科目学期成绩期末总评
≥102 ≥90 优秀≥84 ≥75 良好≥72 ≥60 及格＜72 ＜60 不合格5．将工作表“语文”的格式全部应用到其他科目工作表中，包括行高（各行行
高均为22默认单位）和列宽（各列列宽均为14默认单位），并按上述第4题中的要求依次输入或统计其他科目的“姓名”“学期成绩”“班级名次”和“期末总评”。6．分别将各科的“学期成绩”引入工作表“期末总成绩”的相应列中，在
工作表“期末总成绩”中依次引入姓名、计算各科的平均分、每个学生的总分，
并按成绩由高到底的顺序统计每个学生的总分排名，并以“1、2、3 、……”的
形式标识名次，最后将所有成绩的数字格式设为数值，保留两位小数。
7．在工作表“期末总成绩”中分别用红色（标准色）和加粗格式标出各科
第一名成绩。同时将前10名的总分成绩用浅蓝色填充。
8．调整工作表“期末总成绩”的页面布局以便打印：纸张方向为横向，缩减
打印输出使得所有列只占一个页面宽（但不得缩小列宽），水平居中打印在纸上。
【答案解析】
1．【解析】（1）在最左侧的“语文”工作表名称上单击鼠标右键，在弹出的
快捷菜单中选择“插入”命令，打开“插入”对话框，在对话框中选择“工作表”
选项，单击“确定”按钮，将会出现一个空白的工作表。
（2）在新插入的工作表名称上双击，工作表名称将会变成黑底白字状态，
输入文字“初三学生档案”，按Enter键，完成工作表的重命名。
（3）在“初三学生档案”工作表名称上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择
“工作表标签颜色”命令，在“主题颜色”中选择“标准色”“紫色”。
2．【解析】（1）在“初三学生档案”工作表选择A1单元格，在“数据”选
项卡中选择“获取外部数据”分组中的“自文本”选项，打开“导入文本文件”
对话框，找到考生文件夹中的“学生档案.txt”文件，单击“导入”按钮，打开
“文本导入向导-第1步，共3步”对话框，在“导入起始行”中输入1，在“文
件原始格式”下拉选项中选择“中文简体（GB2312）”选项，点击“下一步”。
- 6 -
再次点击“下一步”到第3步，在此页面中的“数据预览”单击“身份证号码”
列，在“列数据格式”里选择“文本”，点击“完成”按钮关闭对话框，将会出
现“导入数据”对话框，在“现有工作表”里输入“=$A$1”，点击“确定”按
钮，完成对文本数据的导入。
（2）在“学号姓名”列和“身份证号码”列之间插入一个空白列，使其名
称为“B”列，选中A1单元格，在“数据”选项卡中的“数据工具”分组中单
击“分列”工具，打开“文本分列向导-第1步，共3步”对话框，在“原始数
据类型”选项下，选择“固定宽度”，单击“下一步”按钮，在“文本分列向导-第2步，共3步”界面的“数据预览”点击数据线段出现黑色竖线，拖动竖线到
“学号”和“姓名”之间，单击“下一步”到“第3步”，“目标区域”内容为“$A$1”，单击“完成”按钮，出现提示框，单击“确定”按钮，完成A1单元格内容拆分。
（3）选中A2:A56单元格区域，按照上述（2）内容拆分学号和姓名。
（4）选中“初三学生档案”工作表的A1:A56单元格区域，在“开始”选
项卡中的“编辑”分组中单击“清除”按钮，在出现的下拉选项中选择“清除超
链接”选项，清除外部链接。
（5）选中“初三学生档案”工作表的数据区域，在“开始”选项卡中“样
式”分组中点击“套用表格样式”按钮，从中选择一种表格样式，在弹出的“套
用表格式”对话框中勾选“表包含标题”，单击“确定”按钮。在“表格工具”菜
单的“设计”选项卡下的“属性”分组中，将表名称改为“档案”。
3．【解析】（1）在“初三学生档案”工作表中的D2单元格中输入公式
“=IF(ISODD(MID([@身份证号码],17,1)),"男","女")”，按Enter键得出“性别”
结果，选中D2单元格，将鼠标放到单元格右下角，待鼠标变成细黑色十字形状
后拖动鼠标，把公式填充到D3:D56单元格区域。
（2）在E2单元格中输入公式“=MID([@身份证号码],7,4)&"年"&MID([@
身份证号码],11,2)&"月"&MID([@身份证号码],13,2)&"日"”，按Enter键得出“出
生日期”结果后重复上述（1）步骤拖动鼠标填充公式过程。
（3）在F2单元格中输入公式“=INT((TODAY()-[@出生日期])/365)”按Enter键得出“年龄”结果后重复上述（1）步骤拖动鼠标填充公式过程。
（4）选中A1:G56单元格区域，点击“开始”选项卡。在“单元格”中的
“格式”里面设置行高、列宽，在“对齐方式”里面设置对齐方式。
4．【解析】（1）在“语文”工作表的B2单元格中输入公式“=VLOOKUP(A2,
档案[#全部],2,FALSE)”，按Enter键得出结果。选中F2单元格，将鼠标放到单
元格右下角，待鼠标变成细黑色十字形状后拖动鼠标，把公式填充到其他单元格
区域。
（2）在F2单元格内输入公式“=C2*30%+D2*30%+E2*40%”，按Enter键
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得出“学期成绩”结果，选中F2单元格，将鼠标放到单元格右下角，待鼠标变
成细黑色十字形状后拖动鼠标，把公式填充到F3:F45单元格区域。
（3）在G2单元格中输入公式“="第"&RANK.EQ(F2,F$2:F$45)&"名"”，按
Enter键得出“班级排名”结果后重复上述（2）步骤拖动鼠标填充公式过程。
（4）在H2单元格中输入公式“=IF(F2>=102,"优秀",IF(F2>=84,"良好
",IF(F2>=72,"及格","不合格")))”，按Enter键得出“期末总评”结果后重复上述（2）
步骤拖动鼠标填充公式过程。
5．【解析】（1）选中“语文”工作表，选中表格数据区域，单击“开始”
选项卡下“剪贴板”中的“格式刷”按钮，打开“数学”工作表，待鼠标变成
小刷子图样后选取数据区域，完成格式的应用，按照题中所给的数据，调整行
高和列宽。
（2）按照上述（1）步骤完成其他科目工作表的格式设置。
（3）打开“数学”工作表，参照“初三学生档案”工作表内容，在B2单
元格中输入公式“=VLOOKUP(A2,档案[#全部],2,FALSE)”。
（4）在F2单元格内输入公式“=C2*30%+D2*30%+E2*40%”，按Enter键
得出“学期成绩”结果，选中F2单元格，将鼠标放到单元格右下角，待鼠标变
成细黑色十字形状后拖动鼠标，把公式填充到F3:F45单元格区域。
（5）在G2单元格中输入公式“="第"&RANK.EQ(F2,F$2:F$45)&"名"”，按
Enter键得出“班级排名”结果后重复上述（4）步骤拖动鼠标填充公式过程。
（6）在H2单元格中输入公式“=IF(F2>=102,"优秀",IF(F2>=84,"良好
",IF(F2>=72,"及格","不合格")))”，按Enter键得出“期末总评”结果后重复上述（4）
步骤拖动鼠标填充公式过程。
（7）重复上述（3）~（6）步骤，设置其他科目的工作表。
6．【解析】（1）打开“期末总成绩”工作表，在B3单元格里输入公式
“=VLOOKUP(A3,档案[#全部],2,FALSE)”，按Enter键完成“姓名”的引用，拖
动鼠标将公式填充到B4:B45单元格区域内。
（2）在C3单元格里输入公式“=VLOOKUP(A3,语文!$A$1:$H$45,6,FALSE)”，
按Enter键完成“语文”的引用，拖动鼠标将公式填充到C4:C46单元格区域内。（3）在D3单元格里输入公式“=VLOOKUP(A3,数学!$A$1:$H$45,6,FALSE)”，
按Enter键完成“数学”的引用，拖动鼠标将公式填充到D4:D46单元格区域内。（4）在E3单元格里输入公式“=VLOOKUP($A3,英语!$A$1:$H$45,6,FALSE)”，
按Enter键完成“英语”的引用，拖动鼠标将公式填充到E4:E46单元格区域内。
（5）在F3单元格里输入公式“=VLOOKUP($A3,物理!$A$1:$H$45,6,FALSE)”，
按Enter键完成“物理”的引用，拖动鼠标将公式填充到F4:F46单元格区域内。
（6）在G3单元格里输入公式“=VLOOKUP($A3,化学!$A$1:$H$45,6,FALSE)”，
- 8 -
按Enter键完成“化学”的引用，拖动鼠标将公式填充到G4:G46单元格区域内。
（7）在H3单元格里输入公式“=VLOOKUP($A3,品德!$A$1:$H$45,6,FALSE)”，
按Enter键完成“品德”的引用，拖动鼠标将公式填充到H4:H46单元格区域内。
（8）在I3单元格里输入公式“=VLOOKUP($A3,历史!$A$1:$H$45,6,FALSE)”，
按Enter键完成“品德”的引用，拖动鼠标将公式填充到I4:I46单元格区域内。
（9）在J3单元格里输入公式“=SUM(C3:I3)”，按Enter键完成“总分”的计算，
拖动鼠标将公式填充到J4:J46单元格区域内。
（10）在C47单元格里输入公式“=AVERAGE(C3:C46)”，按Enter键完成“平
均分”的计算，拖动鼠标将公式填充到D47:J47单元格区域内。
（11）在K3单元格里输入公式“=RANK.EQ(J3,J$3:J$46)”，按Enter键完成“总
分排名”的计算，拖动鼠标将公式填充到K4:K46单元格区域内。
（12）选中C3:J47单元格区域，在“开始”选项卡的“单元格”分组中单
击“格式”的下拉按钮，选择“设置单元格格式”选项，打开“设置单元格格式”
对话框，在“数字”选项卡“分类”组中选择“数值”，小数位数2位，单击“确
定”按钮，完成设置。
7．【解析】（1）打开“期末总成绩”工作表，选中“语文”列的数据，单击
“开始”选项卡。在“样式”分组中单击“条件格式”下拉按钮，选择“项目选
取规则”“其他规则”，打开“新建格式规则”对话框，在文本框中输入1，单击
“格式”按钮，打开“设置单元格格式”对话框，在“字体”选项卡下设置字体
为红色、加粗。同理，设置其他科目。
（2）选中“总分”列数据，单击“开始”选项卡。在“样式”分组中单击“条
件格式”下拉按钮，选择“项目选取规则”“其他规则”，打开“新建格式规则”对
话框，在文本框中输入10，单击“格式”按钮，打开“设置单元格格式”对话框，
在“填充”选项卡下设置“背景色”为浅蓝。
8．【解析】（1）打开“期末总成绩”工作表，单击“页面布局”选项卡右下
角的启动器，打开“页面设置”对话框，在“页面”选项卡下将纸张方向设置为
横向；在“页边距”选项卡中的“居中方式”里勾选“水平”。单击“打印预览”
按钮查看工作表是否在一个打印页内，如果不在，则返回调整纸张大小，不得改
变列宽。保存并退出Excel表格。
三、演示文稿
请在“答题”菜单中选择相应的命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。
1．在PowerPoint中创建一个名为“小企业会计准则培训.pptx”的新演示文
稿，该演示文稿需要包含Word文档“《小企业会计准则》培训素材.docx”中的
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所有内容，每1张幻灯片对应Word文档中的1页，其中Word文档中应用了“标
题1”“标题2”“标题3”样式的文本内容分别对应演示文稿中的每页幻灯片的
标题文字、第一级文本内容、第二级文本内容。
2．将第1张幻灯片的版式设为“标题幻灯片”，在该幻灯片的右下角插入任意一幅
剪贴画，依次为标题、副标题和新插入的图片，设置不同的动画效果，并且指定动画出现顺序为图片、标题、副标题。
3．取消第2张幻灯片中文本内容前的项目符号，并将最后两行落款和日期
右对齐。将第3 张幻灯片中用绿色标出的文本内容转换为“垂直框列表”类的SmartArt图形，并分别将每个列表框链接到对应的幻灯片。将第9张幻灯片的版
式设为“两栏内容”，并在右侧的内容框中插入对应素材文档第9页中的图形。
将第14张幻灯片最后一段文字向右缩进两个级别，并链接到文件“小企业准则
适用行业范围.docx”。
4．将第15张幻灯片自“（二）定性标准”开始拆分为标题同为“二、统一中小
企业划分范畴”的两张幻灯片，并参考原素材文档中的第15页内容将前1张幻灯片
中的红色文字转换为一个表格。
5．将素材文档第16页中的图片插入到对应幻灯片中，并适当调整图片大小。将最
后一张幻灯片的版式设为“标题和内容”，将图片pic1.gif插入内容框中并适当调整其大小。将倒数第二张幻灯片的版式设为“内容与标题”，参考素材文档第18页中的样例，
在幻灯片右侧的内容框中插入SmartArt不定向循环图，并为其设置一个逐项出现的动画效果。
6．将演示文稿按下列要求分为5节，并为每节应用不同的设计主题和幻灯
片切换方式。节名包含的幻灯片。
小企业准则简介1-3 准则的颁布意义4-8 准则的制定过程9 准则的主要内容10-18 准则的贯彻实施19-20 【答案解析】
1．【解析】在考生文件夹新建一个PowerPoint演示文稿，并命名为“小企
业会计准则培训.pptx”。在演示文稿中依据考生文件夹中的“《小企业会计准则》
培训素材.docx”文档建立幻灯片，使每一张幻灯片对应Word文档中的一页，其
中Word文档中应用了“标题1”“标题2”“标题3”样式的文本内容分别对应演
示文稿中的每页幻灯片的标题文字、第一级文本内容、第二级文本内容。
2．【解析】（1）选中第一张幻灯片，在“开始”选项卡下“幻灯片”分组中
的“版式”下拉按钮，选择“标题幻灯片”。
- 10 -
（2）在“插入”选项卡下的“图像”分组中点击“剪贴画”按钮，寻找任
意一幅图片，把剪贴画插入到幻灯片，并把剪贴画调整到幻灯片右下角的位置。
（3）依次为标题、副标题和图片通过“动画”选项卡下“动画”分组中的
选项设置不同的动画效果，在“计时”分组中通过“向前移动”“向后移动”调
整动画的出现顺序，使顺序为图片、标题、副标题。
3．【解析】（1）选中第2张幻灯片中的文本内容，在“开始”选项卡下“段
落”分组中单击“项目符号”下拉按钮，在选项中选择“无”。
（2）选中第3张幻灯片中绿色标出的文本内容，在“插入”选项卡下“插
图”分组中点击SmartArt按钮，打开“选择SmartArt图形”对话框，在“列表”
里选择“垂直框列表”图形，点击“确定”按钮。分别选中每个列表框，在“插
入”选项卡下“链接”分组中点击“超链接”按钮，打开“插入超链接”对话框，
选择“本文档中的位置”链接到对应的幻灯片。
（3）选中第9张幻灯片，在“开始”选项卡下“幻灯片”分组中点击“版
式”下拉按钮，选择“两栏内容”，在右侧的内容框中插入对应素材文档第9页
中的图形。
（4）选中第14张幻灯片最后一段文字，在“开始”选项卡下点击“段落”
分组中的“提高列表级别”按钮，可实现将文字向右缩进两个级别；选中最后一
段文字，在“插入”选项卡下“链接”分组中点击“超链接”按钮，打开“编辑
超链接”对话框，选择“现有文件或网页”“在当前文件夹”里找到文件“小企
业准则适用行业范围.docx”，点击“确定”按钮，完成超链接操作。
4．【解析】（1）将鼠标定位在第15张幻灯片的下方，在“开始”选项卡下
“幻灯片”分组中单击“新建幻灯片”的下拉按钮，在选项中选择与第15张幻
灯片一样的版式的幻灯片；选中“（二）定性标准”及以下内容，按Ctrl+X快捷
键剪切文本，在第16张幻灯片的文本框内按Ctrl+V快捷键粘贴文本，并在标题
栏内输入标题“二、统一中小企业划分范畴”。
（2）选中第15张幻灯片，在“插入”选项卡下“表格”分组中点击“表格”
下拉按钮，选择“插入表格”，插入17行4列的表格，参照素材文档中第15页内容填充表格，调整表格大小使其美观。
5．【解析】（1）选中素材文档第16页中的图片，按Ctrl+X组合键剪切图片，
返回演示文稿，在第17张幻灯片的内容框里点击鼠标，按Ctrl+V组合键粘贴图片，并适当调整图片大小。
（2）选中最后一张幻灯片，在“开始”选项卡下“幻灯片”分组中点击“版
式”下拉按钮，选择“标题和内容”版式，在内容框内点击“插入来自文件的图片”按钮，打开“插入图片”对话框，选择考生文件夹内pic1.gif文件，点击“插入”按钮，调整图片的大小。
- 11 -
（3）参照上述（2）方法将第19张幻灯片的版式改为“内容与标题”；将光
标定位在幻灯片右侧的内容框中，在“插入”选项卡下“插图”分组中的点击“SmartArt”打开“选择SmartArt图形”对话框，在“循环”选项里选择“不定
向循环”图形，点击“确定”按钮。参照素材文档第18页中的样例填充内容；
选中整个SmartArt图形，在“动画”选项卡下“动画样式”中选择“出现”效
果，在“效果选项”里选择“逐个”。
6.【解析】（1）将光标定位在第3张和第4张幻灯片之间，单击鼠标右键在
弹出的快捷菜单里选择“新增节”命令，会出现“无标题节”字样，在“无标题节”上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单里选择“重命名节”命令，打开“重命
名节”对话框，在“节名称”文本框内输入“小企业准则简介”，点击“重命名”按钮，完成节标题的重命名。
（2）参照上述（1）步骤完成其他分节。
（3）选中第1张幻灯片，在“设计”选项卡下“主题”分组中选择一种主
题应用到第1节幻灯片；在“切换”选项卡下“切换到此幻灯片”分组中选择一
种切换方式应用到第1节幻灯片。
（4）参照上述（3）步骤设置其他节幻灯片的主题和切换方式。
第2套操作题试题
一、字处理
请在“答题”菜单中选择相应的命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。
1．依据素材文件，将教材的正式稿命名为“《计算机与网络应用》正式
稿.docx”，并保存于考生文件夹下。
2．设置页面的纸张大小为A4幅面，页边距上、下为3厘米，左、右为2.5
厘米，设置每页行数为36行。
3．将封面、前言、目录、教材正文的每一章、参考文献均设置为Word文
档中的独立一节。
4．教材内容的所有章节标题均设置为单倍行距，段前、段后间距0.5行。
其他格式要求：章标题（如“第1章计算机概述”）设置为“标题1”样式，字
体为三号、黑体；节标题（如“1.1计算机发展史”）设置为“标题2”样式，字
体为四号、黑体；小节标题（如“1.1.2第一台现代电子计算机的诞生”）设置为
“标题3”样式，字体为小四号、黑体。前言、目录、参考文献的标题参照章标
题设置。除此之外，其他正文字体设置为宋体、五号字，段落格式为单倍行距，
首行缩进2字符。
- 12 -
5．将考生文件夹下的“第一台数字计算机.jpg”和“天河2号.jpg”图片文
件，依据图片内容插入到正文的相应位置。图片下方的说明文字设置为居中，小
五号、黑体。
6．根据“教材封面样式.jpg”的示例，为教材制作一个封面，图片为考生文件
夹下的Cover.jpg，将该图片文件插入到当前页面，设置该图片为“衬于文字下方”，调整大小使之正好为A4幅面。
7．为文档添加页码，编排要求：封面、前言无页码，目录页页码采用小写罗马
数字，正文和参考文献页页码采用阿拉伯数字。正文的每一章以奇数页的形式开始编码，第一章的第一页页码为“1”之后章节的页码编号续前节编号，参考文献页续正文页页码编号。页码设置在页面的页脚中间位置。
8．在目录页的标题下方以“自动目录1”方式自动生成本教材的目录。
【答案解析】
1．【解析】选择“答题”/“启动考生文件夹”命令，或单击答题界面的考
生文件夹路径打开考生文件夹，找到“《计算机与网络应用》初稿.docx”，在该
文件名上单击鼠标右键，然后选择快捷菜单中的“重命名”命令，再将名称改为“《计算机与网络应用》正式稿.docx”。
2．【解析】在“页面布局”选项卡中的“页面设置”分组中，单击右下角的
页面启动器，打开“页面设置”对话框，在“纸张”选项卡中将“纸张大小”设
置为“A4”；在“页边距”选项卡中将上、下页边距均设置为3厘米，将左、右
页边距设置为2.5厘米；在“文档网格”选项卡中“行数”中将每页行数设置为
36行，单击“确定”按钮关闭对话框。
3．【解析】（1）将光标定位在“前言”文字的上方，在“页面布局”选项卡
中“页面设置”分组中单击“分隔符”下拉按钮，选择“分节符”“下一页”选
项，完成封面的分节。
（2）参照上述（1）步骤，完成余下部分的分节。
4．【解析】（1）选中所有章标题（如：“第1章计算机概述”字样），在“开
始”选项卡中的“样式”分组中选择“标题1”样式，在“字体”分组中设置字
体为“黑体”，字号为“三号”；选中所有节标题（如：“1.1计算机发展史”字样），在“开始”选项卡中的“样式”分组中选择“标题2”样式，在“字体”分组中
设置字体为黑体，字号为四号；选中所有小节标题（如：“1.1.2第一台现代电子
计算机的诞生”字样），在“开始”选项卡中的“样式”分组中选择“标题3”
样式，在“字体”分组中设置字体为黑体，字号为小四号。
（2）选中教材内容的所有章节标题，在“开始”选项卡中的“段落”分组
中单击右下角的页面启动器，打开“段落”对话框，在“缩进和间距”选项卡中
设置行距为单倍行距，段前、段后间距为0.5行，单击“确定”按钮关闭对话框。
- 13 -
（3）参照上述（2）中设置章标题步骤设置前言、目录、参考文献的标题。
（4）选中正文其他内容，在“开始”选项卡中的“字体”分组中将字体设
置为宋体、五号；在“段落”分组中单击右下角页面启动器，打开“段落”对话
框，在“缩进和间距”选项卡中将“缩进”“特殊格式”设置为“首行缩进”，磅
值为2磅；在“间距”设置“行距”为“单倍行距”，单击“确定”按钮关闭对
话框。
5．【解析】（1）在文档中找到“请在此位置插入相应图片，插入后将本行
内容删除”字样，在“插入”选项卡中“插图”分组中单击“图片”按钮，打开
“插入图片”对话框，选择考生文件夹下“第一台数字计算机.jpg”和“天河2
号.jpg”，插入到指定的位置，适当调整图片位置，删除“请在此位置插入相应图
片，插入后将文本内容删除”此段文字。
（2）选中图片下方的说明文字，在“开始”选项卡中的“字体”分组中将
字体设置为黑体、小五号；在“段落”分组中设置文字居中。
6．【解析】将光标定位在封面页面上，在“插入”选项卡中“插入”分组中
单击“图片”按钮，打开“插入图片”对话框，选择考生文件夹下Cover.jpg图
片，单击“插入”按钮将图片插入文本，选中图片在“图片工具”菜单的“格式”
选项卡中“排列”分组中单击“位置”下拉按钮，选择“其他布局选项”，打开
“布局”对话框，在“文字环绕”选项卡中选择“衬于文字下方”选项，在“大
小”选项卡中设置图片大小“21厘米*29.7厘米”，单击“确定”按钮，关闭对
话框；参照“教材封面样式.jpg”的示例，调整页面文字布局。
7．【解析】（1）在“插入”选项卡中“页眉和页脚”分组中单击“页码”下
拉按钮，在选项中依次选择“页面底端”“普通数字2”。
（2）选中封面页的页码，在“页眉和页脚工具”/“设计”选项卡下“选项”
分组中勾选“首页不同”，则封面页的页码会消失。以同样的方式设置前言页。
（3）选中目录页的页码，在“设计”选项卡中“页眉和页脚”分组中单击“页码”
下拉按钮，在选项中选择“设置页码格式”打开“页码格式”对话框，在“编号格式”下拉框中选择小写罗马数字。
（4）选中第1章的第一页页码，在“设计”选项卡中取消“导航”分组中的“链
接到前一条页眉”的选中状态，在“页眉和页脚”分组中单击“页码”下拉按钮，
在选项中选择“设置页码格式”打开“页码格式”对话框，在“页码编号”、设置“起始页码”为1，单击“确定”按钮。选中第1章的其他页页码在“设计”选项卡中“页眉和页脚”分组中单击“页码”下拉按钮，在选项中选择“设置页码格式”打开“页码格式”对话框，在“页码编号”设置为“续前节”，单击“确定”按钮。
（5）如果哪一章开始页码为偶数，则选中此页码，单击“页眉和页脚”/“设
计”，取消“链接到前一条页眉”的选中状态，单击“插入”选项卡。在“页眉
- 14 -
和页脚”分组中单击“页码”下拉按钮，选择“设置页码格式”，打开“页码格
式”对话框，设置“起始页”为上一节之后的奇数，单击“确定”按钮。
8．【解析】将光标定位在目录页的标题下方，在“引用”选项卡中“目录”
分组中单击“目录”的下拉按钮，在选项中选择“自动目录1”的目录样式，即
可生成目录，删除提示行和黄色底纹的文字。保存并退出文档。
二、电子表格
请在“答题”菜单中选择相应的命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。
1．将“素材.xlsx”另存为“成绩分析.xlsx”的文件，所有的操作基于此新
保存好的文件。
2．在“法一”“法二”“法三”“法四”工作表中表格内容的右侧，分别按序
插入“总分”“平均分”“班内排名”列，并在这四个工作表表格内容的最下面增
加“平均分”行。所有列的对齐方式设为居中，其中“班内排名”列数值格式为
整数，其他成绩统计列的数值均保留1位小数。
3．为“法一”“法二”“法三”“法四”工作表内容套用“表样式中等深浅
15”的表格格式，并设置表包含标题。
4．在“法一”“法二”“法三”“法四”工作表中，利用公式分别计算“总分”
“平均分”“班内排名”列的值和最后一行“平均分”的值。对学生成绩不及格（小于60）的单元格突出显示为“橙色（标准色）填充色，红色（标准色）文本”格式。5．在“总体情况表”工作表中，更改工作表标签为红色，并将工作表内容
套用“表样式中等深浅15”的表格格式，设置表包含标题；将所有列的对齐方
式设为居中；设置“排名”列数值格式为整数，其他成绩列的数值格式保留1位
小数。
6．在“总体情况表”工作表B3:J6单元格区域内，计算填充各班级每门课
程的平均成绩，并计算“总分”“平均分”“总平均分”“排名”所对应单元格
的值。
7．依据各课程的班级平均分，在“总体情况表”工作表A9:M30区域内插入二
维的簇状柱形图，水平簇标签为各班级名称，图例项为各课程名称。
8．将该文件中所有工作表的第一行根据表格内容合并为一个单元格，并改
变默认的字体、字号，使其成为当前工作表的标题。
9．保存“成绩分析.xlsx”文件。
【答案解析】
1．【解析】打开“素材.xlsx”，在“文件”选项卡中选择“另存为”打开“另
存为”对话框，找到考生文件夹，在“文件名”输入框中将文件名改为“成绩分
- 15 -
析.xlsx”，单击“保存”按钮。
2．【解析】（1）在考生文件夹中打开“成绩分析.xlsx”文件，打开“法一”
工作表，在表格最右侧插入3列，并依次输入“总分”“平均分”“班内排名”；
在最后一行数据的下面插入一行并输入输入“平均分”。
（2）选中所有列，在“开始”选项卡中“对齐方式”分组中设置居中。
（3）选中“班内排名”列，在“开始”选项卡中“单元格”分组单击“格
式”下拉按钮，选择“设置单元格格式”打开“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡中“分类”分组中选择“数值”“小数位数”为0；选中除“班内排
名”列之外的其他成绩列，在“开始”选项卡中“单元格”分组中单击“格式”
下拉按钮，选择“设置单元格格式”打开“设置单元格格式”对话框，在“数字”
选项卡中“分类”分组中选择“数值”，“小数位数”为1。
（4）参照上述（1）~（3）步骤，设置“法二”“法三”“法四”工作表中表
格内容。
3．【解析】（1）打开“法一”工作表，选中A2:N28单元格区域，在“开始”
选项卡中“样式”分组中单击“套用表格格式”下拉按钮，选择“表样式中等深
浅15”的表格格式，打开“套用表格式”对话框，勾选“表包含标题”，单击“确定”按钮完成表格格式套用。
（2）参照上述步骤（1），设置“法二”“法三”“法四”工作表。
4．【解析】（1）打开“法一”工作表，在L3单元格内输入公式“=SUM(表
1[@[英语]:[立法法]])”，通过拖动鼠标把公式填充到L4:L27单元格，完成总分
计算。
（2）在M3单元格内输入公式“=AVERAGE(表1[@[英语]:[立法法]])”，通
过拖动鼠标把公式填充得到M4:M27单元格，完成平均分计算。
（3）在N3单元格内输入公式“=RANK([@平均分],$M$3:$M$27)”，通过
拖动鼠标把公式填充得到N4:N27单元格，完成班内排名。
（4）在C28单元格内输入公式“=AVERAGE(C3:C27)”，通过拖动鼠标把
公式填充得到D28:M28单元格，完成各科成绩平均分。
（5）选中C3:K27单元格区域，在“开始”选项卡中“样式”分组中单击“条
件格式”下拉框，选取“突出显示的单元格规则”，选择“小于”，打开“小于”对话框，在“为小于以下值的单元格设置格式”输入值60，在“设置为”下拉列表框中，选择“自定义格式”，打开“设置单元格格式”对话框，在“字体”选项卡中将颜色设为“红色”标准色，在“填充”选项卡中将背景色设置为“橙色”标准色，单击“确定”按钮关闭对话框。
- 16 -
（6）参照上述（1）~（5）步骤，设置“法二”“法三”“法四”工作表。
5．【解析】（1）打开“总体情况表”，在“总体情况表”工作表的表名称上
单击鼠标右键，在快捷菜单上选择“工作表标签颜色”，选择“红色”。
（2）选中A2:M7单元格区域，在“开始”选项卡中“样式”分组中单击“套
用表格格式”下拉按钮，选择“表样式中等深浅15”，勾选“表包含标题”，单
击“确定”，完成表格套用格式。
（3）选中工作表的所有数据区域，在“开始”选项卡中“段落”分组中设
置“居中”；选中“排名”列，在“开始”选项卡中“单元格”分组中单击“格式”下拉按钮，选择“设置单元格格式”，打开“设置单元格格式”对话框，在“数字”分组下选择“数值”，小数位数为0；选中其他成绩列，在“开始”选
项卡中“段落”分组中设置“居中”；选中“排名”列，在“开始”选项卡中“单元格”分组中单击“格式”下拉按钮，选择“设置单元格格式”，打开“设置单
元格格式”对话框，在“数字”分组下选择“数值”，小数位数为1。
6．【解析】（1）打开“总体情况表”，在B3单元格内输入公式“=法一!C28”，
按回车键将结果填充到B3单元格，拖动智能填充柄，将公式填充到C3:J3单元
格内。
（2）在B4单元格内输入公式“=法二!C28”，按Enter键将结果填充到B3
单元格，拖动智能填充柄，将公式填充到C4:J4单元格内
（3）参照上述（1）-（2）步骤的规律，计算其他课程各班的平均分。
（4）在K3单元格内输入公式“=SUM(表5[@[英语]:[立法法]])”，按Enter
键将结果填充到K3单元格，通过拖动鼠标将公式填充到K4:K6单元格区域。
（5）在L3单元格内输入公式“=AVERAGE(表5[@[英语]:[立法法]])”，按
Enter键将结果填充到L3单元格，通过拖动鼠标将公式填充到L4:L6单元格区域。（6）在M3单元格内输入公式“=RANK([@平均分],$L$3:$L$6)”，按Enter
键将结果填充到M3单元格，通过拖动鼠标将公式填充到M4:M6单元格区域。7．【解析】（1）选中A2:J6单元格区域，在“插入”选项卡中“图表”分组
中单击“柱形图”下拉按钮，选择“二维柱形图”里面的“簇状柱形图”，选中
图表，在“设计”选项卡中“数据”分组中单击“切换行/列”设置标签和图例。（2）选中图表将其移动到工作表的A9:M30区域内。
8．【解析】（1）打开任意工作表，根据表格内容选中第一行，在“开始”选
项卡中“对其方式”分组中单击“合并后居中”按钮，完成合并单元格操作；适当调整字体、字号。
（2）参照上述（1）步骤完成其他工作表的操作。
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9．【解析】单击电子表格右上方的“保存”按钮或者通过按Ctrl+S快捷键
进行保存。
三、演示文稿
请在“答题”菜单中选择相应的命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。
1．制作完成的演示文稿至少包含9张幻灯片，并含有标题幻灯片和致谢幻
灯片；演示文稿须选择一种适当的主题，要求字体和配色方案合理；每页幻灯片需设置不同的切换效果。
2．标题幻灯片的标题为“辽宁号航空母舰”，副标题为“——中国海军第一艘航空母舰”，该幻灯片中还应有“中国海军博物馆二○一三年九月”字样。
3．根据“辽宁号航空母舰素材.docx”素材文档中对应标题“概况”“简要
历史”“性能参数”“舰载武器”“动力系统”“舰载机”和“内部舱室”的内容各制作1~2张幻灯片，文字内容可根据幻灯片的内容布局进行精简。这些内容幻灯片需选择合理的版式。
4．请将相关的图片（图片文件均存放于考生文件夹下）插入到对应内容幻
灯片中，完成合理的图文布局排列，并设置文字和图片的动画效果。
5．演示文稿的最后一页为致谢幻灯片，并包含“谢谢”字样。
6．除标题幻灯片外，设置其他幻灯片页脚的最左侧为“中国海军博物馆”
字样，最右侧为当前幻灯片编号。
7．设置演示文稿为循环放映方式，每页幻灯片的放映时间为10秒钟，在自
定义循环放映时不包括最后一页的致谢幻灯片。
8．演示文稿保存为“辽宁号航空母舰.pptx”。
【答案解析】
1．【解析】（1）在考生文件夹下新建演示文稿，根据素材文档“辽宁号航空
母舰素材.docx”内容为演示文稿新建不少于9张幻灯片，第一张版式版式为“标题幻灯片”，最后一张幻灯片版式为“空白”。
（2）在“设计”选项卡中“主题”分组中单击右下角的“其他”按钮，展
开所有主题的样式列表，从中选择一种合适的主题即可。
（3）选择第一张幻灯片，在“切换”选项卡中“切换到此幻灯片”分组中选择
一种切换方式即可；其他幻灯片参照此步骤设置不同的切换效果。
2．【解析】选中第一张幻灯片，在标题文本框内输入文字“辽宁号航空母舰”，在副标题文本框内输入文字“——中国海军第一艘航空母舰”；在“插入”选项
卡中“文本”分组中单击“文本框”下拉按钮，选择“横排文本框”选项，在第- 18 -
一张幻灯片的副标题文本框下方框选出一个新的文本框区域，调整文本框的大小和位置，并输入文字“中国海军博物馆二○一三年九月”，适当调整文字大小和
格式。
3．【解析】（1）根据“辽宁号航空母舰素材.docx”素材文档中对应标题“概况”“简要历史”“性能参数”“舰载武器”“动力系统”“舰载机”和“内部舱室”的内容各制作1~2张幻灯片，文字内容可根据幻灯片的内容布局进行精简。
（2）为新增幻灯片在“开始”选项卡中“幻灯片”分组中单击“版式”下
拉按钮，在版式列表中选择适当的版式。
4．【解析】（1）选择与图片对应的幻灯片，在“插入”选项卡中“图像”分
组中单击“图片”按钮，查找考生文件夹下对应的图片，单击“插入”按钮，完成图片的插入；参照此步骤依次把图片插入对应的幻灯片。
（2）选中幻灯片中的图片，在“动画”选项卡中“动画”分组中选择一种
动画效果即可；参照此步骤为其他图片和文字设置动画效果。
5．【解析】选中最后一张幻灯片，在“插入”选项卡中“文本”分组中单击“艺术字”下拉按钮，在艺术字列表里选择一种合适的艺术字样式，在文本框内输入文字“谢谢欣赏！”。
6．【解析】（1）单击“视图”选项卡下“母版视图”中单击“幻灯片母版”
按钮，此时会切换到母版视图。在母版幻灯片里面，将页脚文本框移到最左侧，关闭母版视图。
（2）选中第一张幻灯片，在“插入”选项卡中“文本”分组中单击“页眉
和页脚”按钮，打开“页眉和页脚”对话框，在“幻灯片”选项卡中选中“幻灯片编号”和“标题幻灯片中不显示”复选框后单击“应用”按钮，关闭对话框。7．【解析】（1）在“幻灯片放映”选项卡中“设置”分组中单击“设置幻灯
片放映”按钮。打开“设置放映方式”对话框，在“放映类型”中选择“演讲者放映”，在“放映选项”中选中“循环放映，按Esc键终止”复选框，在“放映
幻灯片”中选择“从”，在后面文本框中前面输入1，后面输入倒数第二张幻灯
片的编号，在“换片方式”中选择“如果存在排练时间，则使用它”，单击“确定”按钮关闭对话框。
（2）选中第一张幻灯片，在“幻灯片放映”选项卡中“设置”分组中单击
“排练计时”按钮，幻灯片开始计时播放，在左上角会出现“录制”小窗口，当时间为10秒时单击页面进入下一张幻灯片的录制，依次设置幻灯片播放时间。8．【解析】将演示文稿保存到考生文件夹下，并更名为“辽宁号航空母
舰.pptx”。
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第3套操作题试题
一、字处理
请在“答题”菜单中选择相应的命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。
北京计算机大学组织专家对《学生成绩管理系统》的需求方案进行评审，为
使参会人员对会议流程和内容有一个清晰的了解，需要会议会务组提前制作一份有关评审会的秩序手册。请根据考生文件夹下的文档“需求评审会.docx”和相
关素材完成编排任务，具体要求如下：
1．将素材文件“需求评审会.docx”另存为“评审会会议秩序册.docx”，并
保存于考生文件夹下，以下的操作均基于“评审会会议秩序册.docx”文档进行。2．设置页面的纸张大小为16开，页边距上下为2.8厘米、左右为3厘米，并指定文档每页为36行。
3．会议秩序册由封面、目录、正文三大块内容组成。其中，正文又分为四个
部分，每部分的标题均已经以中文大写数字一、二、三、四进行编排。要求将封面、目录、以及正文中包含的四个部分分别独立设置为Word文档的一节。页码编排要求为：封面无页码；目录采用罗马数字编排；正文从第一部分内容开始连续
编码，起始页码为1（如采用格式-1-），页码设置在页脚右侧位置。
4．按照素材中“封面.jpg”所示的样例，将封面上的文字“北京计算机大学
《学生成绩管理系统》需求评审会”设置为二号、华文中宋；将文字“会议秩序册”放置在一个文本框中，设置为竖排文字、华文中宋、小一；将其余文字设置
为四号、仿宋，并调整到页面合适的位置。
5．将正文中的标题“一、报到、会务组”设置为一级标题，单倍行距、悬
挂缩进2字符、段前段后为自动，并以自动编号格式“一、二、……”替代原来
的手动编号。其他三个标题“二、会议须知”“三、会议安排”“四、专家及会议
代表名单”格式，均参照第一个标题设置。
6．将第一部分（“一、报到、会务组”）和第二部分（“二、会议须知”）中的正
文内容设置为宋体五号字，行距为固定值、16磅，左、右各缩进2字符，首行缩进2字符，对齐方式设置为左对齐。
7．参照素材图片“表1.jpg”中的样例完成会议安排表的制作，并插入到第
三部分相应位置中，格式要求：合并单元格、序号自动排序并居中、表格标题行
采用黑体。表格中的内容可从素材文档“秩序册文本素材.docx”中获取。
8．参照素材图片“表2.jpg”中的样例完成专家及会议代表名单的制作，并插
入到第四部分相应位置中。格式要求：合并单元格、序号自动排序并居中、适当调- 20 -
整行高（其中样例中彩色填充的行要求大于1厘米）、为单元格填充颜色、所有列内容水平居中、表格标题行采用黑体。表格中的内容可从素材文档“秩序册文本素材.docx”中获取。
9．根据素材中的要求自动生成文档的目录，插入到目录页中的相应位置，
并将目录内容设置为四号字。
【答案解析】
1．【解析】在考生文件夹下打开素材文件“需求评审会.docx”,在“文件”
选项卡下点击“另存为”按钮，打开“另存为”对话框，选择文件存放位置为考
生文件夹，“保存类型”为“Word 文档（*.docx）”，“文件名”为“评审会会议
秩序册.docx”，点击“保存”按钮关闭对话框。
2．【解析】打开材料文档“评审会会议秩序册.docx”，在“页面布局”选项
卡下“页面设置”分组中点击右下角的启动器，打开“页面设置”对话框，
在“纸张”选项卡下设置“纸张大小”为16开；在“页边距”选项卡下设置页
边距上下为2.8厘米、左右为3厘米；在“文档网格”选项卡下设置“行数”“每页”36行。
3．【解析】（1）将光标定位在文字“二〇一三年三月”的下方，在“页面布
局”选项卡下“页面设置”分组中，点击“分隔符”下拉按钮，选择“分节符”“下一页”命令即可把封面文字内容分为独立一节。
（2）将光标定位在目录文字最后一行的下方，在“页面布局”选项卡下“页
面设置”分组中，点击“分隔符”下拉按钮，选择“分节符”“下一页”命令即
可把目录内容分为独立一节。
（3）将光标定位在“路封手机：1885432132”文字下方，在“页面布局”
选项卡下“页面设置”分组中，点击“分隔符”下拉按钮，选择“分节符”“下
一页”命令即可把正文第一部分内容分为独立一节。
（4）将光标定位在“6.会后……”文字下方，在“页面布局”选项卡下“页面
设置”分组中，点击“分隔符”下拉按钮，选择“分节符”“下一页”命令即可把正文第二部分内容分为独立一节。
（5）将光标定位在“请在此处……”黄色底纹文字下方，在“页面布局”
选项卡下“页面设置”分组中，点击“分隔符”下拉按钮，选择“分节符”“下
一页”命令即可把正文第三、第四部分内容分为独立一节。
（6）选中封面页的页码，在“插入”选项卡下的“页眉和页脚”分组里点
击“页码”下拉按钮，在下拉列表里选择“删除页码”。将光标定位在目录页面，在“插入”选项卡下的“页眉和页脚”分组中点击“页码”下拉按钮，在下拉列
表中选择“页面底端”“普通数字3”。然会选中目录页的页码，在“插入”选项
卡下“页眉和页脚”分组在点击“页码”下拉按钮，在下拉列表里点击“设置页
- 21 -
码格式”，打开“页码格式”对话框，在“编号格式”下拉列表中选择罗马数字，点击“确定”按钮，关闭对话框。
（7）将光标定位在，正文第一部分页面中，在“插入”选项卡下“页眉和
页脚”分组中点击“页码”下拉按钮，在下拉列表中选择“页面底端”“普通数
字3”。然后选中正文第一部分页面中的页码，在“插入”选项卡下“页眉和页
脚”分组在点击“页码”下拉按钮，在下拉列表里点击“设置页码格式”，打开“页码格式”对话框，在“编号格式”下拉列表中选择“-1-,-2-,-3-,……”样式，
在“页码编号”中选择“起始页”为1，点击“确定”按钮，关闭对话框。
（8）分别选中正文其他页面的页码，在“插入”选项卡下“页眉和页脚”
分组在点击“页码”下拉按钮，在下拉列表里点击“设置页码格式”，打开“页
码格式”对话框，在“页码编号”中选择“起始页码”为1，点击“确定”按钮，关闭对话框。
4．【解析】（1）打开“封面.jpg”样例，查看封面布局。
（2）选中文字“北京计算机大学《学生成绩管理系统》需求评审会”，在“开
始”选项卡下“字体”分组中的字体、字号设置下拉框中，将字体设为华文中宋、将字号设置为二号。
（3）在“插入”选项卡下“文本”分组中点击“文本框”下拉按钮，在下
拉选项中，点击“绘制”竖排文本框，此时，光标会变成十字状，在封面页的中
间位置绘制一个竖排文本框，在文本框内输入文字“会议秩序册”。选中文本框
中的文字，在“开始”选项卡下“字体”分组中的字体、字号设置下拉框中，将
字体设为华文中宋、将字号设置为小一。
（4）选中其余文字，在“开始”选项卡下“字体”分组中的字体、字号设
置下拉框中，将字体设为仿宋、将字号设置为四号。
（5）按照“封面.jpg”样例，调整文字布局。
5．【解析】（1）选中“一、报到、会务组”，在“开始”选项卡下“样式”
分组中选择“标题1”；在文字选中的状态下，在“开始”选项卡下“段落”分
组中点击有下角的启动器，在“缩进和间距”选项卡下设置“行距”为单倍
行距、“特殊格式”为悬挂缩进、段前段后间距为自动。
（2）选中“一、报到、会务组”，在“开始”选项卡下“段落”分组中点击
“编号”下拉按钮，在下拉选项中选择“一、二、……”编号样式。
（3）其他三个标题“二、会议须知”“三、会议安排”“四、专家及会议代
表名单”格式，均参照第一个标题设置。
6．【解析】（1）选中第一部分的正文内容，在“开始”选项卡下“字体”分
组中的字体、字号设置下拉框中，将字体设为宋体、将字号设置为五号。
（2）在“开始”选项卡下“段落”分组中点击有下角的启动器，在“缩
- 22 -
进和间距”选项卡下设置“行距”为固定值、16磅，左、右各缩进2字符，“特
殊格式”为首行缩进2个字符，在“段落”分组中设置文字对齐方式为左对齐。（3）同理设置第二部分（“二、会议须知”）中的正文内容。
7．【解析】（1）打开素材图片“表1.jpg”，查看表格布局
（2）将光标定位在正文第三部分页面中，在“插入”选项卡下表格分组中
点击“表格”下拉按钮，在下拉选项中点击插入表格，打开“插入表格”对话框，在“列数”中输入4、在“行数”中输入9。
（3）选中表格第2列的3、4两行，在“表格工具/布局”选项卡下“合并”
分组中点击“合并单元格”按钮；选中第2列4、5、6、7行，在“表格工具/布局”选项卡下“合并”分组中点击“合并单元格”按钮；选中第2列8、9两行，在“表格工具/布局”选项卡下“合并”分组中点击“合并单元格”按钮；选中
第4列除第1行外所有行，在“表格工具-布局”选项卡下“合并”分组中点击“合并单元格”按钮。
（4）选中第1列除第1行外所有行，在“开始”选项卡下“段落”分组中
点击“编号”的下拉按钮，在下拉选中“1.2.……”样式，是序号自动填充到表格。选中序号，在“开始”选项卡下“段落”分组中设置序号居中。
（5）按照素材图片“表1.jpg”中的样例，将素材文档“秩序册文本素材.docx”的内容填入表格。选中表格标题，在“开始”选项卡下“字体”分组中的字体、字号设置下拉框中，将字体设为黑体。
（6）选中表格第1行，在“表格工具-设计”选项卡下“表格样式”分组中
点击“底纹”下拉按钮，在“主体颜色”中选择“黑色，文字1，单色50%”。（7）调整表格并插入到相应的位置。
8．【解析】（1）打开素材图片“表2.jpg”，查看表格布局
（2）将光标定位在正文第四部分页面中，在“插入”选项卡下表格分组中
点击“表格”下拉按钮，在下拉选项中点击插入表格，打开“插入表格”对话框，在“列数”中输入5、在“行数”中输入20。
（3）选中表格第2行，在“表格工具-布局”选项卡下“合并”分组中点击
“合并单元格”按钮，在“表格工具/设计”选项卡下“表格样式”分组中点击“底纹”下拉按钮，在“标准颜色”中选择“深红”；选中表格第11行，在“表格工具-布局”选项卡下“合并”分组中点击“合并单元格”按钮，在“表格工
具/设计”选项卡下“表格样式”分组中点击“底纹”下拉按钮，在“主体颜色”中选择“橙色，强调文字颜色6”。
（4）选中3-10行，在“开始”选项卡下“段落”分组中点击“编号”的下
拉按钮，在下拉选中“1.2.……”样式，使序号自动填充到表格。选中序号，在“开始”选项卡下“段落”分组中设置序号居中；选中12-20行，在“开始”选- 23 -
项卡下“段落”分组中点击“编号”的下拉按钮，在下拉选中“1.2.……”样式，是序号自动填充到表格。选中序号，在“开始”选项卡下“段落”分组中设置序号居中。
（5）选中色彩填充的行，在“表格工具-布局”选项卡下“单元格大小”分
组中设置行高大于1厘米；其余行适当调整。
（6）选中整个表格，在“表格工具/布局”选项卡下“对齐方式”分组中点
击“水平居中”按钮。
（7）按照素材图片“表2.jpg”中的样例，将素材文档“秩序册文本素材.docx”
的内容填入表格。选中表格标题，在“开始”选项卡下“字体”分组中的字体、
字号设置下拉框中，将字体设为黑体。
（8）调整表格并插入到相应的位置。
9．【解析】（1）选中目录页面“一、二、三、四”内容，在“引用”选项卡
下“目录”分组中的“目录”下拉按钮，在下拉选项中选择“自动目录1”目录
样式，插入到目录页的相应位置。
（2）选中目录，在“开始”选项卡下“字体”分组中的字体、字号设置下
拉框中，将字号设为四号。
（3）保存答题文档并关闭。
二、电子表格
请在“答题”菜单中选择相应的命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。
小李是北京某政法学院教务处的工作人员，法律系提交了2012级四个法律
专业教学班的期末成绩单，为更好地掌握各个教学班学习的整体情况，教务处领
导要求她制作成绩分析表，供学院领导掌握宏观情况。请根据考生文件夹下的“素材.xlsx”文档，帮助小李完成2012级法律专业学生期末成绩分析表的制作。
具体要求如下：
1．将“素材.xlsx”文档另存为“年级期末成绩分析.xlsx”，以下所有操作均基于
此新保存的文档。
2．在“2012级法律”工作表最右侧依次插入“总分”“平均分”“年级排名”
列；将工作表的第一行根据表格实际情况合并居中为一个单元格，并设置合适的
字体、字号，使其成为该工作表的标题。对班级成绩区域套用带标题行的“表样
式中等深浅15”的表格格式。设置所有列的对齐方式为居中，其中排名为整数，其他成绩的数值保留1位小数。
3．在“2012级法律”工作表中，利用公式分别计算“总分”“平均分”“年
级排名”列的值。对学生成绩不及格（小于60）的单元格套用格式突出显示为
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“黄色（标准色）填充色红色（标准色）文本”。
4．在“2012级法律”工作表中，利用公式、根据学生的学号、将其班级的
名称填入“班级”列，规则为：学号的第三位为专业代码、第四位代表班级序号，即01为“法律一班”，02为“法律二班”，03为“法律三班”，04为“法律四班”。5．根据“2012级法律”工作表，创建一个数据透视表，放置于表名为“班
级平均分”的新工作表中，工作表标签颜色设置为红色。要求数据透视表中按照
英语、体育、计算机、近代史、法制史、刑法、民法、法律英语、立法法的顺序
统计各班各科成绩的平均分，其中行标签为班级。为数据透视表格内容套用带标
题行的“数据透视表样式中等深浅15”的表格格式，所有列的对齐方式设为居中，成绩的数值保留1位小数。
6．在“班级平均分”工作表中，针对各课程的班级平均分创建二维的簇状
柱形图，其中水平簇标签为班级，图例项为课程名称，并将图表放置在表格下方
的A10:H30区域中。
【答案解析】
1．【解析】在文件夹下打开素材文件“素材.xlsx”，在“文件”选项卡下点
击“另存为”按钮，打开“另存为”对话框，选择文件存放位置为考生文件夹，“保存类型”为“Excel工作簿（*.xlsx）”，“文件名”为“年级期末成绩分析.xlsx”，点击“保存”按钮关闭对话框。
2．【解析】（1）打开“年级期末成绩分析.xlsx”表，在“2012级法律”
工作表的最右侧依次输入标题“总分”“平均分”和“年级排名”。
（3）选中A1:O1单元格区域，在“开始”选项卡下“对齐方式”分组中点
击“合并后居中”按钮，完成单元格的合并。选中第1行的文字，在“开始”选
项卡下“字体”分组中适当的设置字体、字号使之成为工作表的标题。
（4）选中“2012级法律”工作表A2:O102单元格区域，在“开始”选项卡
下“样式”分组中点击“套用表格格式”下拉按钮，在其表格样式中点击“表样
式中等深浅15”样式，在弹出的“套用表格式”对话框中勾选“表包含标题”
复选框，点击“确定”按钮。
（5）选工作表的所有列，在“开始”选项卡下“对齐方式”分组中点击“居
中”按钮。
（6）选中“年级排名”列数据，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择
“设置单元格格式”命令，打开“设置单元格格式”对话框，点击“数值”，小
数位数为0，点击“确定”按钮。
（7）选择其他成绩列，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令，
打开“设置单元格格式”对话框，点击“数值”，小数位数为1，点击“确定”
按钮。
- 25 -
3．【解析】（1）在M3单元格内输入公式“=SUM(表2[@[英语]:[立法法]])”，
然后按Enter键，计算出总分，选择M3单元格，将光标定位在M3单元格的右
下角，光标会变成细黑十字状的智能填充句柄，一直拖动到M102单元格，完成
所有总分计算。
（2）在N3单元格内输入公式“=AVERAGE(表2[@[英语]:[立法法]])”，然
后按Enter键，数据自动填充到单元格，选择N3单元格，将光标定位在M3单
元格的右下角，光标会变成细黑十字状的智能填充句柄，一直拖动到N102单元格，完成所有平均分计算。
（3）在O3单元格内输入公式“=RANK([@总分],[总分],0)”，然后按Enter
键，数据自动填充到单元格，选择O3单元格，将光标定位在O3单元格的右下角，光标会变成细黑十字状的智能填充句柄，一直拖动到O102单元格，完成年
级排名。
（4）选中D3:L102单元格区域，在“开始”选项卡下“样式”分组中点击
“条件格式”下拉按钮，选择“突出显示单元格规则”“其他规则”，打开“新建
格式规则”对话框，在“选择规则类型”中选择“只为包含以下内容的单元格设
置格式”，在“编辑规则说明”中选择“小于”，在后面的框中填入60,点击“格式”打开“设置单元格格式”对话框，在“字体”分组中设置“颜色”为标准色
红色，在“填充”选项卡下设置“背景色”为标准色黄色，依次点击“确定”按钮。
4．【解析】（1 ）在A3 单元格内输入公式
OFFICE2010上机操作题
Office 2010 上机操作题1 一、WORD2010编辑（60分） 输入文档完成下列操作后以“美国政要加入反微软阵营.docx”保存到F盘考生名文件夹下。 （1）将文章标题“美国正要加入反微软阵营”设置成隶书三号，居中对齐，字符间加宽1.6磅，设置段后间距0.5行。（8分）（2）将文章正文中所有中文字符设置成楷体四号，西方字符设置成Tahoma四号。（6分） （3）将正文设置成左对齐，悬挂缩进2字符，行间间距固定为24磅。（10分） （4）将文章的最后三行加上红色的“点-点-短线下划线”。（6分）（5）为文章标题设置“全映像，4pt偏移量”，使用“新闻纸”纹理页面背景。（10分） （6）插入“新闻纸”页脚，作者处输入文字“时事文摘”，设置成隶书四号。（10分） （7）在文章中相应位置处插入剪贴画“计算机”中相应的一张图片，设置成高4厘米宽4厘米，四周型文本环绕。（10分） 素材： 美国政要加入反微软阵营 前美国参议院多数党领袖、1996年共和党提名总统候选人bob dole与美国上诉法院前法官robert bork,4月20日宣布加入一个旨在针对微软公司反托拉斯法行为的组织,使得微软案进一步升温。这个名为"数字化时代
推进竞争和创新计划"(procomp)的组织包括了来自netscape、sun、oracle、corel以及软件出版商协会、计算机和通信业联合会等机构的代表,其他非技术行业的代表还包括美国航空公司、美国旅游机构联合会、knigh t ridder新媒体以及航空运输协会等。dole指出,internet在现今的经济生活中已经成为最新的市场,其控制权不能被任何一家公司独占。微软公司目前控制了90%以上的桌面计算机,并正从中得到垄断的好处。bork补充说,微软公司的这种做法违反了传统的竞争规则。procomp发起这项活动是在微软公司和司法部摆好架势对薄公堂的前一天。dole和bork参与此案意义重大,因为这二位都是知名的政要,享有反对政府介入干预市场的很高声誉。 二、EXCEL 2010电子表格操作（60分） 完成下列操作后以“出勤人数.xlsx”保存到F盘的考生文件夹下。 （1）计算星期一至星期五每个班的实际出勤人数，实际出勤人数=应出勤人数-本日缺勤人数，计算结果分别填入相应的列中。（8分） （2）将表格A1：B1，C1:D1，E1：F1，G1：H1，I1：J1，K1：L1合并居中。 给表格区域添加上边框线，外框线添加粗匣框线。（8分） （3）设置表格自动调整行高列宽，在表格前插入一行，将A1：M1合并居中，输入表格标题“班级出勤情况登记表”，设置成黑体16磅。（8分） （4）计算本周五天的平均缺勤人数。（6分） （5）选用表格中相应的数据列制作如图所示折线图，添加线性趋势线；图表放置于表格数据区的下方。（8分） （6）将图表的折线修改为红线，蓝色的数据点，图表区填充黄色，绘图区填充浅绿色。（8分） （7）将本周平均缺勤人数的前三名用红色加粗斜体表示出来，值最小的二名用蓝色加粗斜体表示出来。（8分）
计算机等级考试一级上机考试试题
上机考试试题 （第一套） 一、汉字录入（请在Word系统中正确录入如下内容，25分） 要求：1.在表格中正确地录入考生姓名及学号。 2.正确录入表格后的文本，文本中的英文。数字按西文方式；标点符号按中文方 式。 3.整个录入的文本以文件名为：自己姓名.DOC保存。 二、Word编辑和排版（25分） 打开上面文件：自己姓名.DOC，完成如下操作后。 页面设置：纸张为A4，纵向；页边距上、下、左、右为2.5cm; 1.排版设置：标题为黑体三号粗体居中，正文为宋体小五号，行距为1.5倍行距，段 前段后各间隔1行； 2.将正文第二段的的一个字设置为首字下沉，楷体、占二行，距正文0.7cm； 3.设置页眉为考生自己的姓名，页眉内容居中对齐、楷体五号、蓝色，置于居中位置。 三、Excel操作（20分） 在EXCEL系统中按以下要求完成，文件名为：姓名.XLS。 1.按以下模式建立表格，加边框（外框加双边框线）及首行合并单元格，并输入表格 内容； 2.标题：楷体、加粗、16号字；正文：宋体11号字、汉字加粗，数字两位小数； 3.利用公式计算实发金额栏及平均栏； 其中：实发金额＝固定工资＋活动工资＋岗位津贴＋地区补贴＋奖金 4.用三维柱形图显示平均情况（包括固定工资、活动工资、岗位工资、地区补贴、奖 金）；
四、Windows基本操作（10分） 1.在D盘根目录下用考生姓名和“等级考试1”建立两个一级文件夹，并在“等级考 试1”下再建立两个二级文件夹“AAA”和“BBB”； 2.将前面的自己姓名.DOC和自己姓名.XLS文件复制到已建立的“等级考试1文件夹 中。 五、Powerpoint操作（10分） 自己的朋友张力的生日即将到来，请用PowerPoint为他制作一张生日贺卡。将制作完成的演示文稿以自己姓名.PPT为文件名保存在文件夹AAA中。要求如下：标题：生日快乐 文字内容： 衷心祝愿： 生日快乐，天天开心！ 并愿我们的友谊地久天长。 图片内容：绘制或者插入你认为合适的图形、图片； 基本要求：1）标题采用艺术字； 2）模板、文稿中的文字、背景、图片等格式自定； 3）各对象的动画效果自定，延时2秒自动出现。 六、电子白板使用试题（10分） 填空题 1、电子白板软件的名称是（鸿合多学科软件） 2、电子白板是使用一根（USB线）与电脑相连不需外接电源 3、使用白板之前需要安装（多学科软件） 4、当光标和笔的位置不准时，可以点击右下角服务图标进行重新（定位） 5、白板和电脑连接正常时，右下角服务图标是（绿）色 6、红外的电子白板是密布在面板四周（边框）下的红外发射和接收对管。 7、白板软件的四种模式（边框模式）（全屏模式）（桌面模式）（窗口模式） 8、笔盒中笔有（硬笔）（软笔）（竹笔）（纹理笔）（荧光笔）（激光笔）（智能笔）（手势笔） 9、软件的主工具栏一个有五个选项卡分别是（开始）（页面）（插入）（笔盒）（学科工具） 10、转换使用模式在（开始）选项卡文件选项中 11、在窗口模式下在工具栏（视图）转换模式 12、对象的四个功能按钮左上角是（移动）左下角是（编辑） 13、在笔盒中模仿钢笔的笔迹的笔是（硬笔）
Word上机考试试题
Word上机试题 图文混排（共6题，每题15分） 第1 题：分别用文本框和竖排文本框排版下面的回文诗： 春 花朵几枝柔傍砌，柳丝千缕细摇风。 霞明半岭西斜月，月上孤村一树松。 参考结果： 华文楷体，小二号字，红色，阴文，华文楷体，小二号字，红色，阳文，居居中对齐，无边框，背景用“羊皮纸”中对齐，无边框，背景用“白色大理石” 填充。填充。 -------------------------------------------- 测试区------------------------------------------------------------
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参照下图画一个卡通太阳： 提示：用自选图形画一个太阳，设置填充颜色和填充效果，再用自选图形画一个笑脸，设置填充颜色和填充效果，将笑脸和太阳叠放在一起，再用组合功能把两张图形组合在一起。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
把该图片装入Word，为它添加标注。抓取的图片方法参照文章：如何在屏幕上抓图 -------------------------------------------- 测试区------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
计算机office办公软件上机操作试题(一)
计算机ofice 办公软件上机操作试题 1、考试时限：120分钟 2、请仔细阅读各种题目回答问题，在规定的位置填写您的答案。 公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上, 情况非常危急。此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并 通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归 山，可是吴王不听。 越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。夫差 每次岀游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去 尝夫差大便的味道，以便来判断夫差病愈的日期。夫差病好的日期恰好与勾践预测的相合，夫差认为勾践对他敬爱忠 诚，于是就把勾践夫妇放回越国。越王勾践他回国以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国耻，他睡觉就卧在柴薪之上， 坐卧的地方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴 王羞愧自杀。 源于《史记专项王勾践世家》 （1 ）为全文添加标题，标题文字为“卧薪尝胆”（不包括引号），并设置为华文行楷，一号，加 粗，标题文字“居中”对齐（2分）； （2） 除标题外的文字设置为宋体，小四，倍行距（2分）； （3） 将全文中所有的“越王勾践”（不包括引号），设置为粗体、蓝色（ 2分）； （4） 为页眉、页脚添加文字“中国成语故事一一卧薪尝胆”，字体均设置为宋体、五号、加粗、 居中（5分）； （5） 除标题外的正文进行“分栏”，栏数为 2 （3分）； （6）插入如下图片，选择合适大小（参考高度为 5厘米），版式为“四周型” （5分）； 、Word 编辑（25 分）： 按照如下要求对下面这段文字 进行编辑： 有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。吴王死后, 以后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。 春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗, 他 的儿子夫差继位。三年
压力容器上机考试试题第7套
判断题1: （）压力容器一般不得采用贴补的方法进行修理。正确答案：对 2: （）使用单位的压力容器安全管理人员应具体负责所在部门的压力容器的安全技术管理，贯彻国家相关法律、法规、安全技术规范和标准。正确答案：对 3: （）容器上的安全装置损坏了应该立即更换。正确答案：对 4: （）压力容器发生重大事故后，事故发生单位应该立即按规定程序上报。正确答案：对 5: （）压力容器的在用检验分为月度检查、年度检查和定期检验。正确答案：错6: （）《固定式压力容器安全监察规程》规定介质毒性危害程度和爆炸危险程度按照HG20660-2000《压力容器中化学介质毒性危害和爆炸危险程度分类》确定。正确答案：对 7: （）内压作用下薄壁圆筒上产生的周向和轴向薄膜应力属于一次应力。正确答案：对 8: （）低碳钢可用退火热处理提高其可切削性。正确答案：对 9: （）氧一乙炔气割可以用于所有材料的切割。正确答案：错 10: （）人孔属于压力容器的主要受压元件。正确答案：对 11: （）对产生放热反应的容器超压紧急停运时，应增大冷却水量，使其迅速降温。正确答案：对 12: （）电阻式温度计既能测高温，又能测低温。正确答案：对 13: （）压力表应该按照国家计量部门的规定进行定期校验。正确答案：对 14: （）压力容器安全阀应当铅直安装在与压力容器相连的管道上。正确答案：错15: （）表压力是工程大气压的一种表示方法。正确答案：对 16: （）钢中含碳量增加，钢的焊接性能变差。正确答案：对 17: 特种设备使用登记标志应当置于或者附着于该特种设备的显著位置。（）正确答案：对 18: 《安全生产法》规定，对于有可能一次造成10人死亡事故的，各县级以上人民政府均需组织制定事故应急救援预案。（）正确答案：对 19: （）用于支撑蒸压釜的的支座都应用地脚螺栓固定好，以保证设备运行安全。正确答案：错 20: （）球罐超温时主要采用水喷淋降温。正确答案：对 单选题 21: 压力容器压力的法定单位采用（）。A. 公斤 B. 兆帕 C.巴正确答案：B 22: 外压容器除了必须具有内压容器的要求外，还应该保证其具有足够的（）。A.强度 B.刚度C.稳定性正确答案：C 23: 临界温度是物质以（）状态出现的最高温度。A. 气态 B. 固态 C.液态正确答案：C 24: 对达到饱和温度的蒸汽继续加热得到的蒸汽称为（）。A. 热蒸汽 B. 饱和蒸汽C.过热蒸汽正确答案：C 25: 液化气体的饱和蒸汽压力随温度的上升而（）。A.升高 B. 降低 C.不变正确答案：A 26: 压力表的精度数字是表示其（）。A. 允许压力误差 B.允许误差百分比 C. 压力等级正确答案：B 27: 单纯由于受压缩的液体或气体将容器胀破而发生的爆炸属于（）。A.化学爆炸 B.二次爆炸 C.物理爆炸正确答案：C 28: 用于焊接结构压力容器主要受压元件的碳钢和低合金钢，钢材的含碳量不应大于（）。
WORD上机操作题档
WORD上机操作题档 WORD上机操作题 2006-11-20 17:23 以下为WORD上机操作题，红色文字为操作，请把黑色部分文字或表格复制到 一空白WORD文档中进行操作。 第一题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前，在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学，在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。 第二题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，………”首行缩进两个汉字(0.75厘米，不能使用空格代替缩进) 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
office办公软件上机操作试题
office办公软件上机操作试题 中国成语故事——卧薪尝胆 计算机office办公软件上机操作试题一、Word编辑: 按照如下要求对下面这段文字进行编辑: 卧薪尝胆 春秋时期，吴越两国相邻，经常以便来判断夫差病愈的日期。夫差病打仗，有次吴王领兵攻打越国，被越好的日期恰好与勾践预测的相合，夫王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最差认为勾践对他敬爱忠诚，于是就把后伤重而亡。吴王死后，他的儿子夫勾践夫妇放回越国。越王勾践他回国差继位。三年以后，夫差带兵前去攻以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国打越国，以报杀父之仇。耻，他睡觉就卧在柴薪之上，坐卧的 公元前497年，两国在夫椒交战，地方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到艰苦。经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在 会稽山上，情况非常危急。此时，勾王羞愧自杀。 ——源于《史记专项王勾践世家》践听从了大夫文种的计策，准备了一 些金银财宝和几个美女，派人偷偷地 送给吴国太宰，并通过太宰向吴王求
情，吴王最后答应了越王勾践的求和。 但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲 和，否则无异于放虎归山，可是吴王 不听。 越王勾践投降后，便和妻子一起 前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲 墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的卧薪尝胆:用来形容 人刻苦自励，奋发图事情。夫差每次出游，勾践总是拿着 强。 马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴 王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去尝夫差大便的味道，中国成语故事——卧薪尝胆 中国成语故事——卧薪尝胆 (1) 为全文添加标题，标题文字为“卧薪尝胆”(不包括引号)，并设置为 华文行楷，一号，加粗，具有“礼花绽放”的动态效果，标题文字“居 中”对齐; (2) 除标题外的文字设置为宋体，小四，1.5倍行距; (3) 将全文中所有的“越王勾践”(不包括引号)，设置为粗体、蓝色; (4) 为页眉、页脚添加文字“中国成语故事——卧薪尝胆”，字体均设置为宋体、五号、加粗、居中; (5) 除标题外的正文进行“分栏”，栏数为2; (6) 插入如下图片，选择合适大小(参考高度为5厘米)，版式为“四周型”;
计算机上机考试试题
计算机职称考试上机操作试题 一、Windows部分（15分） 1．在D盘根目录上建立考试文件夹，名称为：单位+学号+姓名；在考试文件夹再建立4个文件夹，分别命名为某某windows试题、某某word考试试题、某某excel考试试题、某某PPT考试试题，以下项目的操作分别保存在相应的文件夹下。（2分） 2.在windows试题文件夹下新建一个文本文档；打开文版文档，用黑体字输入“欢迎您”，字号20。（2分） 3.请将windows试题文件夹下的123.doc文件重命名为A-01.doc，设置其属性为：只读。（3分） 4. 请将windows试题文件夹下的123.ppt文件彻底删除，并将删除后的页面截图，粘贴至画图软件中，命名为：“删除后图片.jpg”，并存至windows试题文件夹下。（3分） 二、Word操作分（30分） 1、录入下列文字，（5分） 满江红 岳飞 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十年功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河朝天阙 2.按以下操作要求： 1）设置字体：第1行，黑体；第2行，楷体；正文，隶书；（2分） 2）设置字号：第1行，小二；第2行，四号；正文，三号；（2分）
3）设置字形：第1行，粗体；第2行，下划线（波浪线）（2分） 4）设置对齐方式：第2行，居中。（2分） 5）设置段落缩进：所有段落左右各缩进1 cm （2分） 6）设置段落间距：第1行，段前12磅；第2行，段前段后各3磅；（2分） 7）将正文分为两栏格式，加分隔线（2分） 8）给“满江红”一行添加底纹，图案式样“12.5%”（2分）9）给文档添加页眉文字：“宋词欣赏·第1页”（2分） 2、设置下列表格（9分） 成绩单 任务与要求： （1）表格上方增加标题“成绩单”，楷体、小二字号，水平居中（3分） （2）按样文所示设置边框（3分） （3）表格第2行添加灰度为20%的底纹（3分） 三、Excel部分（每项5分，共30分） 新建一工作薄，输入以下数据（5分）
Sql-server2000上机考试试题
Sql server2000上机考试试题 要求： 1）以下考题全部在查询分析器中用T-SQL 语言实现，将代码放入文本文件或word文件保存为：你的姓名+你的学号.扩展名，如：小明01.txt。 写上题号. 2）在D盘下建立一个文件夹为你的姓名+学号的文件夹，如：小明01 3）将你的代码文件（扩展名为.sql的文件）、你的数据库的数据文件（扩展名为.mdf），你的数据库的日志文件（扩展名为.ldf）邮件主题：姓名+学号（如：小明01） 题目： 1.创建一个名为example+你的学号的数据库（如:学号为1号的同学建立 的数据库名字为example01）,主文件的逻辑文件名为example_data，主文件的物理文件名为example.mdf（此物理文件存放在D盘刚建的“你的名字+学号”的文件夹下），最大尺寸为无限大，增长速度为15%；日志文件的逻辑文件名为example_log，日志文件的物理文件名为example.ldf(此日志文件也存放在D盘下，你的名字+学号的文件夹下)，初始大小为3MB，最大尺寸为10MB，增长速度为1MB.以下操作在此数据库中进行操作. 2.创建一个新的数据表，表名为“图书基本信息表”，表中各个字段的要求如
下表所示。 图书基本信息表 3.创建一个新的数据表，表名为“读者基本信息表”，表中各个字段的要求如 下表所示。 读者基本信息表
4.创建一个新的数据表，表名为“图书借阅信息表”，表中各个字段的要求如 下表所示。 图书借阅信息表 5.使用insert语句向“图书基本信息表”中插入6条记录，具体数据要求如 下表所示。 图书基本信息表
word上机操作练习题库
Word 基本操作练习题 1.字处理题 请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有1小题****** 在考生文件夹中，存有文档WT1.DOC，其内容如下： 【文档开始】 本专业培养目标是计算机专业的技术应用型人才，他们应该掌握计算机软件、硬件及系统的基本理论、基本方法和基本技能，能够从事计算机及相关领域应用技术工作、软、硬件维护、和一般应用系统的开发及设计，他们应该具有专业化计算机人的素质，是全面发展的社会主义建设人才。 【文档结束】 按要求完成下列操作： （1）请将Word文档WT1.DOC设成楷体、小三号字并加粗、斜体。 （2）设置A4（210mm×297mm）纸张大小，左右边距设置为2.5厘米，页眉2.2厘米，其余页面设置的参数不必修改。保存文件为WD1.DOC。 2.请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有4小题****** 1. 在考生文件夹中，存有文档WT 2.DOC，其内容如下： 【文档开始】 面向对象方法基于构造问题领域的对象模型，以对象为中心构造软件系统。它的基本方法是用对象模拟问题领域中的实体，以对象间的联系刻画实体间的联系。因为面向对象的软件系统的结构是根据问题领域的模型建立起来的，而不是基于对系统应完成的功能的分解，所以，当对系统的功能需求变化时并不会引起软件结构的整体变化，往往仅需要一些局部性的修改。例如，从已有类派生出一些新的子类以实现功能扩充或修改，增加删除某些对象等等。总之，由于现实世界中的实体是相对稳定的，因此，以对象为中心构造的软件系统也是比较稳定的。 【文档结束】 按要求完成下列操作：新建文档WD2.DOC，插入文件WT2.DOC的内容，设置为小四号仿宋_GB2312字体，分散对齐，所有"对象"设置为黑体、加粗，存储为文件WD2.DOC。 2. 新建文档WD2A.DOC，插入文件WD2.DOC的内容，将正文部分复制2次，将前两段合并为一段，并将此段分为3栏，栏宽相等，栏宽为 3.45厘米，栏间加分隔线。存储为文件 WD2A.DOC。 3. 制作3行4列表格，列宽2厘米，行高1厘米。填入数据，水平方向上文字为居中对齐，数 4. 并将第4行设置为黄色底纹，统计1、2、3列的合计添加到第4行，存储为文件WD2C.DOC。 请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项，完成以下内容： ******本题型共有2小题****** 3. 在指定文件夹下打开文档WT3.DOC，其内容如下： 【文档开始】
办公软件上机操作及试题剖析
办公软件上机操作及试题 1．在D盘下建立一新文件夹excel。并将新建的excel表用＂成绩．xls＂名字存放到新建立的文件夹中。 ２．将上图内容填写到新建文件中． 具体要求： （1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。 （2）将表格标题设置成华文彩云、24磅大小、跨列居中对齐方式。 （3）将制表日期移到表格的下边，并设置成隶书、加粗倾斜、12磅， （4）将表格各栏列宽设置为8.5。列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。再将表格中的其他内容居中，平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。 （5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5％灰色底纹显示。【提示】使用条件格式。 （6）选中表格中A3:C8范围的数据，在当前工作表Sheet1中创建嵌入的簇状柱形图图表，图表标题为“学生成绩表”。将该图表移动，放大到B16:H29区域。 （7）将工作表改名为“成绩表”。 （8）对“成绩表”进行页面设置：纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人：×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。 EXCEL上机试题（二） ２.在D盘下建立一新ＥＸＣＥＬ文件＂Sheet2．xls＂．并将上图内容写入文件中．
（1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的内容。 （2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。将工作表Sheet2复制且放置到工作簿的最后，并重命名为“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。 （3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。 （4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。 3．对工作表Sheet3进行操作，效果参见下图： （1）按性别分别求出男生和女生的各科平均分（不包括总分），平均分成绩保留1位小数。【提示】按性别进行分类，对三门课程的成绩进行汇总，汇总的的方式是求平均值。 4．另以Test1.xls为文件名存盘退出。 2004年10月全国高等教育自学考试办公自动化原理及应用试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 4.Excel排序时，最多可用到（）个关键字。 A.2 B.3 C.1 D.任意个 5.根据工作表中的数据建立好图表后，若再修改表中的数据，则下面正确的说法是（） A.图表会自动相应调整 B.图表不会自动调整 C.单击图表后才会自动调整 D.双击图表后才会自动调整
计算机应用基础上机操作试题
准考证号：姓名： 一、win7操作题 1.在D盘根目录下建立文件夹，命名为自己的准考证号，在姓名文件 夹下建立文件夹user。 2.在user文件夹中新建文本文件，并将文件名重命名为my. txt。 3.将my. txt文件复制到准考证号文件夹中，并将其设置为“只读” 属性。 二、Word操作题 1 打开""文档，按要求完成下面操作： (1)将题目"淮海战役烈士陵园"设置为黑体、三号、红色、水平居中； (2)将正文（不包括题目）设置为首行缩进2字符、倍行距； (3)将文档的第一段内容移动到文档的最后，作为最后一段； (4)将所给的图片文件""插入到文档最后一段文字的下方； (5)保存文档并退出。 2 打开""文档，按要求完成下面操作： (1)在第一行输入标题“风景名胜云龙山”，水平居中。 (2)将正文所有段落的段前间距设置为行。 (3)插入页码，页码位置：页脚、居右。 (4)在文档末尾插入一个4行3列的表格；每列宽度为3厘米，每行 高度为1厘米。
三、Excel操作题 打开"操作题.xls"文档，按要求完成下面操作： 1用函数求各人的总分 2按总分升序排序 3筛选出英语大于80和小于90的记录 4保存文档 四、Powerpoint操作题 新建演示文稿，并完成以下操作， 1 设置幻灯片的高度为“20厘米”，宽度为“25厘米”。 2 在新建文稿中插入图片，调整适当大小，然后插入任意样式的艺术字，艺术字内容为“休息一下”。 3 插入空白的幻灯片，将你插入到第一页中的图片拷贝到第二页，并将图片的高度设置为“(厘米)”，宽度设置为“10cm(厘米)”。 4完成后命名为自己的准考证号.pptx。并保存到已自己的准考证号命名的文件夹下。
大学计算机基础上机考试试卷(含答案)
大学计算机基础上机考试试卷 姓名：学号：院系：班级： 考试时间：登录机器：试卷号： 一、选择题 (共 40 分) 1. 使用超大规模集成电路制造的计算机应该归属于( )。 A ) 第一代 B ) 第二代 C ) 第三代 D ) 第四代 正确答案：D 考生答案：A × 2. 在计算机内部，传送、存储、加工处理的数据和指令都是（）。 A ) 拼音简码 B ) 八进制码 C ) ASCII码 D ) 二进制码 正确答案：D 考生答案：C × 3. 与十六进制数BB等值的八进制数是( )。 A ) 187 B ) 273 C ) 563 D ) 566 正确答案：B 考生答案：× 4. 计算机应用中，CAD是指（）。 A ) 计算机辅助设计 B ) 计算机辅助教学 C ) 计算机辅助制造 D ) 计算机辅助测试 正确答案：A 考生答案：× 5. 目前使用的“奔腾”型微机采用的逻辑器件属于( )。 A ) 电子管
C ) 集成电路 D ) 超大规模集成电路 正确答案：D 考生答案：× 6. 微处理器是把( )作为一整体，采用大规模集成电路工艺在一块或几块芯片上制成的中央处理器。 A ) 内存与中央处理器 B ) 运算器和控制器 C ) 主内存 D ) 中央处理器和主内存 正确答案：B 考生答案：× 7. 计算机的内存储器比外存储器( )。 A ) 价格便宜 B ) 存储容量大 C ) 读写速度快 D ) 读写速度慢 正确答案：C 考生答案：× 8. 打印机在与主机连接时，应将信号线插在( )。 A ) 串行接口上 B ) 并行接口上 C ) 串并行接口上 D ) 任意扩展插口上 正确答案：B 考生答案：× 9. 下面( )选项中的设备依次为：输入设备、输出设备和存储设备。 A ) CRT、CPU、ROM B ) 硬盘、鼠标器、键盘 C ) 鼠标器、绘图仪、光盘 D ) 磁带、打印机、激光打印机 正确答案：C 考生答案：× 10. 多媒体技术的特征是（）。 A ) 集成性、交互性和音像性 B ) 实时性、分时性和数字化性 C ) 交互性、多样性、实时性、集成性 D ) 存储性、传输性、压缩与解压性 正确答案：C 考生答案：× 11. 将微机的主机与外设相连的是 ( )。 A ) 总线 B ) 磁盘驱动器 C ) 内存
Word2007上机考试题
Word比赛题 考试时间：40分钟； 考试地点：矿综合办公室（比赛使用电脑采用抽签决定） 在桌面新建一个文件夹，改成本人姓名，并按照要求完成下列排版操作。 第一部分文字排版题 打开桌面指定文档按照要求完成下列排版 一、封面设计（5分） 在文档第一页插入一张封面，要求美观大方，可以有创意。 要求：标题、编制单位、编制时间正确；版面美观，每错一处扣1分。（5分扣完为止） 二、页面设置（5分） 要求：有页眉、页脚、边距，封面不能出现页眉、页脚、页码，排版位置正确，每错一处扣1分。(5分扣完为止) 三、正文设计（15分） 要求：1、根据排版要求，设置2个题注的“样式”并根据排版标准对应
重新命名样式。（不设置样式的，扣5分；样式设置错误的，每一个扣2.5分，扣完5分为止） 2、正文有页眉、页脚；页码设为阿拉伯数字“1、2、 3、…”；章、节标题位置正确；字体字号、行间距正确；版面美观。（以上每错一处扣2分，扣完10分为止） 四、目录设计（10分） 要求：1、根据章节，在封页后面插入目录页（没有目录扣10分）。 2、目录有页眉，无页码；章、节标题位置正确；字体字号正确；版面美观。（每错一处扣2分，扣完10分为止） 五、其他要求（15分） 1、文档总体排版美观度（5分）。 2、将排好的文档，改名为：“一通三防”岗位责任制”，扩展名为DOCX 的2007格式文档，存入考生所建的文件夹。（5分） 3、将排好的文档，改名为：“一通三防”岗位责任制”，扩展名为DOC 的2003兼容格式文档，存入考生所建的文件夹。（5分） 第二部分word表格题 使用word制做出下图所示表格。 一、要求 纸张大小设置为A4，方向纵向，表头为宋体二号加粗并居中，表格行高为1cm,表格中字体为宋体五号，单倍行距，所有字体上下左右均是居中。并以“员工综合信息登记表.doc”保存在考生所建的文件夹中。 二、分值（20分） 1、每错一处（包括错别字）扣2分，扣完10分为止。 2、排版美观度10分。
office办公软件上机操作试题
o f f i c e办公软件上机 操作试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
计算机o f f i c e办公软件上机操作试题一、Word编辑： 按照如下要求对下面这段文字进行编辑： 春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗，有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。吴王死后，他的儿子夫差继位。三年以后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。 公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上，情况非常危急。此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归山，可是吴王不听。 越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。夫差每次出游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去尝夫差大便的味道，以便来判断夫差病愈的日期。夫差病好的日期恰好与勾践预测的相合，夫差认为勾践对他敬爱忠诚，于是就把勾践夫妇放回越国。越王勾践他回国以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国耻，他睡觉就卧在柴薪之上，坐卧的地方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴王羞愧自杀。 ——源于《史记专项王勾践世家》 （1）为全文添加标题，标题文字为“卧薪尝胆”（不包括引号），并设置为华文行楷，一号，加粗，具有“礼花绽放”的动态效果，标题文字“居中” 对齐；
计算机上机操作试题
计算机操作系统考试题 1Windows操作（共26分） 1．在根目录下创建C:\KS文件夹，在\KS之下创建名为ax、ay二个文件夹，在C: \KS\ax中建立az文件夹。（4分） 2．在C:\KS文件夹下创建一个名为st.txt的文本文件，文本内容为：网络文化； 在C:\KS\ax文件夹中建立名为"Notebook"的快捷方式，指向文件 C:\Windows\system32\notepad.exe。（4分） 3．将Windows下的"录音机"窗口，以单色位图格式保存为C：\KS\record.bmp。（4分）4．如果希望在资源管理器能够查看硬盘某个文件夹的所有文件及其扩展名（包含系统文件、隐藏文件），请说出具体设置的步骤，并将操作界面截屏，一起放在WORD操作题的最后。（10分） 5．所有操作完成之后，将C:\KS文件夹整体压缩成为一个文件，以自己姓名为压缩文件名，上交到考试文件夹。（4分） 二、WORD操作题（共32分） 1．新建word文档，输入下列【Word样张】的内容，将结果以考号（座位号）为名另存在C：\KS文件夹中。（10分） 2．使用文本框设置标题为宋体、一号、字间距加宽到3磅，分散对齐，并加"白色大理石"
填充效果；最后一段设置为橙色、3磅、双线、带阴影边框。（4分） 3．将正文中所有段落首行缩进2字符、两端对齐、段前间距为0.3行；第二段分为等宽二栏并添加分割线；将正文前二段中所有的"日"的字体设置为红色、粗斜体。（4分）4．按样张插入图片C：\KS\hb8.jpg，高、宽均缩小为13%，添加红色、点划线的边框，图文混排；（4分） 5．文末插入公式。（4分） 6．在页眉插入“计算机上机操作试题2020-04-13”，小五号字，日期是域。（4分）7．将文件保存在C：\KS\文件夹，“网页”格式，文件名不变。（2分） 二、EXCEL操作题（共24分） 1. 在sheet1中输入样表。（4分） 2. 在A9单元格中输入合计，把A9:C9单元格合并及居中。(3分) 3. 必须利用公式计算应发（应发=技能+岗位+补贴+奖金）、实发（实发=应发-扣款），利 用函数计算各项合计工资。(3分) 4. 选择工号栏设置为文本，选中实发、合计栏设置货币样式、保留两位小数（2分）。
2015Word期末考试上机操作题
2015学年北京企业管理研修学院 新思维全网创业班期末考试试卷 Microsoft Office Word （上机部分） 注意事项：1、本科分笔试部分和上机部分。总分100分，笔试部分50分。 2、本科上机部分满分50分。 3、新建一个文档操作下列各题。 Word 操作题一：（共20分） 网络发展面临的挑战 1、网络投资 近来,网络投资日渐升温,有一种说法认为,目前中国网络热潮已经到来,如果发展符合,“中国有可能做到网络第一”。但是很多专家认为,网络接入存在瓶颈,内容提供少得可怜,仍然制约着网络的推进与发展,其实真正的赢利方式以及不同运营之间的利益分配比例,都有待于进一步的探讨和实践。 2、网络接入热潮原因 中国出现网络接入热潮，很大一个原因是由于以太网不像中国电信骨干网或者有线电视网那样受到控制，其接入谁都可以做，而国家目前却没有相应的法律法规来管理。房地产业的蓬勃发展的兴起以及互联网用户的激增，都为网络市场提供了一个难得的历史机会。 3、Office 办公 Microsoft Office 首开办公集成软件之先河，深受广大用户的钟爱，至今青睐有加。它将极富特色的应用程序有机地集成到一起，浑然天成，而且更胜一筹。 所有这一切归结为最根本的一点：Microsoft Office 使您可以方便地极尽软件所能，集
Word操作题二：（共10分） 在文档建立如下的表格： 1、插入一个8行7列表格。 2、调整行高与列宽： 第一行行高为22磅、第4、7行行高为5磅；其余均为35磅。 第一列列宽为1厘米、第二列列宽为2厘米；其余各列1.4厘米。 4、按表样所示合并单元格； 5、按要求填充颜色： 左上角单元格：绿色. 第4、7行：红色 第一列：20%灰色. 第1行、第2列：黄色. 6、设置表格线：周边粗线1.5磅；其余细线0.5磅. Word操作题三：（共20分） 按下列要求操作： 1、录入文字，如下图“样张”所示。 2、将“计算N！的算法”设置为艺术字，楷体40号，加粗，居中，如样张所示。 3、将Step1～Step5设置为项目符号，项目符号缩进2字符，文字的起始位置为4字 符。字体设置为黑体小四号。 4、在文中插入自选图形，如样张所示。 5、“开始”和“结束”为圆角矩形，宽2cm高0.8cm，填充颜色为浅绿色，透明度50％， 边框线为1磅绿色； 6、平行四边形宽3cm高0.8cm，边框线为3磅蓝色双线； 7、其它矩形宽3cm高0.8cm； 8、菱形宽4高1cm，其内部文本框上下内部边距为0cm。 9、所有的自选图形中的文字居中对齐。使用连接符在自选图形中进行连接，箭头使用箭头1（最小的箭头），粗细1磅。 10、将自选图形的圆角矩形、矩形、菱形和平行四边形水平居中对齐（图形的中心线 在一条直线上），并将该图形组合为一个整体。 11、将画布的版式设置为四周型。 12、加入如样张所示的表格，表格宽度为6cm，将表格的版式设置为环绕型，使表格置 于流程图右侧。第一行和最后一行的单元格填充色为浅绿色，与相邻行的分割线为双线。第一行中的文字加粗。
office办公软件上机操作练习题
计算机操作技术技能选拔测试练习 一、测试要求 1、新建文件夹，命名为“班级+姓名” 2、文件保存格式：要求以97-2003格式保存。 二、Word排版编辑： 按照如下要求对下面这段文字进行编辑： 春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗，有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。吴王死后，他的儿子夫差继位。三年以后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。 公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上，情况非常危急。此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归山，可是吴王不听。 越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。夫差每次出游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去尝夫差大便的味道，以便来判断夫差病愈的日期。夫差病好的日期恰好与勾践预测的相合，夫差认为勾践对他敬爱忠诚，于是就把勾践夫妇放回越国。越王勾践他回国以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国耻，他睡觉就卧在柴薪之上，坐卧的地方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴王羞愧自杀。 ——源于《史记专项王勾践世家》 （1）为全文添加标题，标题文字为“卧薪尝胆”（不包括引号），并设置为隶书，一号，加粗，标题文字“居中”对齐； （2）在标题下插入艺术字，内容为学号+姓名，设置嵌入型，居右显示。 （3）除标题外的文字设置为宋体，小四，1.5倍行距； （4）将全文中所有的“越王勾践”（不包括引号），设置为粗体、蓝色； （5）为页眉添加文字“中国成语故事——卧薪尝胆”，字体均设置为宋体、五号、加粗、居中；在页脚插入页码，居中显示。 （6）除标题外的正文进行“分栏”，栏数为2； （7）插入如下图片，选择合适大小（参考高度为5厘米），版式为“四周型”； （8）插入自选图形“云形标注”和“笑脸”，“笑脸”填充色设置为黄色，形状轮廓设置为红色，“云形标注”填充色设置为天蓝色，并在“云形标注”上添加文本：“卧薪尝胆：用来形容人刻苦自