2015首都师范大学资源环境与旅游学院 ——人文地理学专业博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博

育明考博2014届学员成绩喜报

英语各类课程学员数873人

专业课各类课程学员239人

专业课教学测评中学员零差评

英语一对一全程32名学员全部过线

第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线

首都师范大学资源环境与旅游学院

人文地理学专业考博分析

一、考博介绍：

2015年首都师范大学资源环境与旅游学院学院招生15人，其中人文地理学分为人文地理学、城市发展及其空间结构两个方向，其指导老师为申玉铭、王茂军、吕拉昌。

二、联系导师：

在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。

大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话，联系

导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。

通常跟导师初次联系，都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种：

（1）、欢迎报考。这种答复最笼统，说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。

（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。

(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。

总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。

初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你虔诚好学。

三、博导简介：

申玉铭，先后就读于新疆大学、中国科学院地理研究所，获理学学士、理学硕士和理学博士学位，1996年至今在首都师范大学地理系区域地理教研室任教。1996年7月中国科学院地理研究所博士毕业，获理学博士学位1996年9月～1998年6月讲师1998年6月～2007年12月副教授2008年1月～至今教授2001年10月～2002年10月中科院遥感应用研究所高级访问学者2002年11月～2003年4月中科院地理科学与资源研究所高级访问学者现为首都师范大学资环学院副院长，教授。兼任中国地理学会人文地理专业委员会委员、青年工作者专业委员会委员和北京地理学会理事。主要从事城

市与区域经济、产业经济和区域可持续发展研究。教学概况1、讲授课程：世界地理（本科必修课）54学时世界经济地理（本科选修课）36学时环境与可持续发展（校公选课）36学时可持续发展的理论与方法（本科选修课）36学时可持续发展概论（研究生课程班）36学时环境与可持续发展（教育硕士）54学时区域可持续发展的理论与实践（研究生方向课）36学时区域发展及其空间结构（研究生方向课）54学时2、本科生和研究生培养：指导本科生论文（3～5人/年）；区域地理综合实习；研究生培养（指导2～3人/年）；教育硕士培养（指导1～2人/年）；科研概况·近年来主持或参加的项目：1、北京市自然科学基金面上项目“京津冀都市圈生产性服务业与制造业互动机理研究”(课题号：9072002)，项目主持人（2007-2009）.2、国家自然科学基金青年项目“城市认知地图多样性的机理解析”(课题号：40601030)，项目主要参加人（2007-2009）.3、国家科技支撑计划项目“城乡经济要素配置评价与链接关键技术”(课题号：2006BAJ11B06)，项目主要参加人（2006-2010）.4、北京市优秀人才培养资助项目“北京市生产性服务业与现代制造业融合发展模式研究”(课题号：005400602)，项目主持人（2007-2008）.5、北京市教委项目“生态城市建设的机理与评价研究”（课题编号：KM200410028011）项目主持人（2004-2006）.6、国务院三峡办“三峡工程生态与环境监测系统研究”（项目编号：SX2001-022）项目主持人（2003～2004）.7、国家“973”项目“农作物生长过程的时空多变要素及信息提取和信息转换模型”（课题编号：G2000077902）主要学术骨干（2002～2005）.8、国家发改委宏观经济研究院重点项目“制造业发展转型期我国生产性服务业发展问题研究”专题负责人（2006-2007）.9、国家发改委宏观经济研究院项目“山东省济宁市十一五经济社会发展规划”专题负责人（2005-2006）.10、中国科学院知识创新项目“华北地区水循环及水资源安全研究”（项目编号：KXCX-SW-317-03）项目参加人（2001～2004）.11、国家自然科学基金面上项目“沿海地区持续发展模式与资源优化配置”（课题编号：49671024）项目主要参加人（1997～1999）.·主要论文:1、申玉铭，邱灵，王茂军等.中国生产性服务业产业关联效应分析.地理学报2007，62（8）：821～830.2、申玉铭，邱灵，任旺兵等.我国服务业发展的基本特征及空间差异研究.人文地理2007，22（6）.3、王茂军，申玉铭，高宜程.民国时期山东城镇体系的空间组织.地理研究2007，26（6）：1221～1232.4、申玉铭，邱灵，任旺兵等.中国服务业空间差异的影响因素及空间分异特征.地理研究2007，26（6）：1255～1264.5、邱灵，申玉铭，任旺兵.国内外生产性服务业与制造业互动发展的研究进展.世界地理研究2007，16（3）：71～77.6、申玉铭，杨彬彬，张云.资源型城市的生态环境问题与综合整治.地理研究2006，25（3）：430～438.7、申玉铭，张云.北京市生态城市建设的机理与综合评价.人文地理2006，21（3）：19～23.8、申玉铭，毛汉英.国外国土开发整治与规划的经验及启示.世界地理研究2004，13（2）：33～39.9、任旺兵，申玉铭.中国旅游业发展的基本特征、空间差异与前景分析.经济地理2004，24（1）：100～

103.10、方创琳，鲍超，申玉铭.水资源约束下西北干旱区城市扩张特征与变动趋势分析——以西陇海兰新经济带城市为例.自然资源学报2004，19（2）：248～256.11、张丽平，申玉铭.生态城市评价的初步研究.经济地理2003年增刊：49～51.12、申玉铭.经济全球化与国家能源安全.世界地理研究2003，12（3）：78～83.13、申玉铭.油价波动与能源安全.中学地理教学参考2001，（6）：4～5.14、申玉铭，方创琳.经济全球化与知识化对资源科学的发展及影响.中国人口·资源与环境2000，10：17～19.15、申玉铭，于静.面向21世纪地理教育的思考.中学地理教学参考2000，（7）：7～8.16、申玉铭.经济全球化、知识化对全球可持续发展的影响.经济地理1999，19（3）：13～18.17、申玉铭,毛汉英.区域可持续发展的若干理论问题研究.地理科学进展1999，18（4）：287～295.18、申玉铭.论人地关系的演变与人地系统优化研究.人文地理1998，13（4）：30～34.19、申玉铭.面向21世纪可持续发展教育的基本思路.中国人口·资源与环境1998,8(3):79～82.20、申玉铭.山东半岛可持续发展的经济增长因素分析及趋势预测.经济地理1998,18(3):40～44.21、申玉铭，毛汉英.山东半岛可持续发展的主要问题与综合调控研究，中国人口·资源与环境1998，8（1）：31～36.22、方创琳，申玉铭.河西走廊绿洲生态前景和承载能力的分析与对策，干旱区地理1997，20（1）：33～3923、申玉铭，杨燕凤.区域可持续发展的系统调控研究，经济地理1997，17（2）：8～1524、申玉铭，方创琳.区域PRED协调发展的有关理论问题，地域研究与开发1996，15（4）：19～22·主要论著:1、区域可持续发展的理论与实践.申玉铭，方创琳，毛汉英著.北京：中国环境科学出版,2007.

2、中国区域地理实习指导.申玉铭，杨国栋，周瑞祥主编.北京：星球地图出版社,2007.

3、三峡工程生态环境监测系统研究.参编.北京：科学出版社,2006.

4、普通高中地理课程标准实验教科书，旅游地理(选修).张亚南，申玉铭主编.湖南：湖南教育出版社,2005.

5、我国服务业的发展与创新.参编.北京：中国计划出版社,2004.

6、普通高中地理课程标准实验教科书，地理Ⅰ(必修).参编.湖南：湖南教育出版社,2004.

7、环境问题案例教程.参编.北京：中国环境科学出版社,2002.

8、北京市可持续发展能力建设探索与实践.参编.北京：气象出版社,2002.

9、环境与可持续发展词典.申玉铭主编.北京：人民教育出版社,2000.10、中国产业发展报告.参编.北京：中国经济出版社,1999.

王茂军，首都师范大学博士生导师，教授。主要从事城市地理研究，在城市体系与城市网络、区域与城市发展等领域取得了许多优秀研究成果。

吕拉昌，吕拉昌，男，1963年生，陕西凤翔人，教授，博士，博士生导师，现任职于首都师范大学资源环境与旅游学院。原广州大学地理科学学院教授，兼任广州大学广州发展研究院副院长，广州市十届、十一届、十二届政协委员，广州市民建常委。学术兼职有全国注册城市规划师，全国经济地理研究会理事，中国地理学会城市地理专业委员会委员，中国人文地理专业委员会委员，广东省地理学会常务理事、省经济地理专业委员会副主任，广州城市规划委员会委员，广州市人民政府决策咨

询专家，任全国中文核心期刊《地域开发与研究》等多种杂志编委，美国威斯康星大学访问学者，曾多次赴美国、德国、英国、日本、韩国、香港等地进行学术交流与考察。主要从事城市与区域经济、区域创新与管理方面的教学和研究。

四、注意事项：

招生计划和复试比例

1、我校2014年各院系拟招生计划详见分院系复试录取工作方案。在复试录取过程中，学校和学院会根据各学院生源质量状况，对前期制订的分学院拟招生计划进行适当调整。

2、我校2014年博士研究生复试采取差额复试办法，复试比例不超过1:2.5，具体分学院复试比例详见分院系复试录取工作方案。

复试考核方式

1、考生报考材料综合评定；

2、思想政治素质和道德品质考核（随面试考核）；

3、外语口语、听力测试（单独测试或随专业面试测试）；

4、专业面试；

5、部分院系加试专业笔试；

6、专业综合科目（同等学力考生加试笔试）。

复试成绩计算办法

复试成绩采用百分制，为复试各项考核成绩之和，复试各项考核内容所占比例由各院系自定，详见分院系复试录取工作方案。注：

1、报考材料评定分数作为录取参考，不计入复试成绩；

2、思想品德考核结果作为录取参考，不合格者不予录取；

3、同等学力加试成绩作为录取参考，成绩不及格者不予录取；

4、面试成绩或复试总成绩不及格者不予录取。

录取成绩计算办法

1、初试、复试成绩权重分配：初试成绩占50%，复试成绩占50%

2、录取总成绩合成：录取总成绩=初试总成绩/初试科目门数×50%+复试总成绩×50%

破格复试要求

对外语成绩略低于外语复试分数线，但专业科目成绩特别优异或在科研创新方面具有突出表现的考生，可允许其破格参加复试，具体要求如下：

1、外语成绩低于外语复试分数线5分以内。

2、专业突出，具备较强的科研能力及培养潜质

五、首都师范大学考博英语题型简介

一、考博英语的题型和分值设置

第一部分：词汇

共20分，20个题，每题1分

要求考生根据所给的题目，从每题所给的4个选项中选出最佳答案。

第二部分：完型

共10分，20个题，每题0.5分

要求考生根据所给的题目，根据段落内容填上最佳答案

第三部分：阅读

共40分，20个题，每题2分

要求考生根据所提供的五篇文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。

第四部分：翻译（译成中文）

共10分。

要求考生把所指定的短文或部分语句译成中文。

第五部分：写作

共20分。

按要求完成250-300个词的短文。

二、英语复习推荐用书：

育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的两本书。在当当网，亚马逊和全国各大书店均有销售，也可以联系我们直接购买。

附录：育明考博课程设置（之一）——英语全程班阶段课程开课时间课时

一、基础夯实A班：8月21日-25日

B班：9月12日-17日

40课时授课+12课时练习

二、强化提升A班：10月3日-7日40课时授课+12课时练习

B班：11月7日-11日C班：12月12日-16日

三、考前押题

A班：2月20日-22日

B班：3月6日-8日

24课时授课+8课时模考秉承“高能高分，实力至上”的原则

主要授课内容有：

1、导学规划；

2、听力技巧和方法

3、考博单词精讲精练，特别是形近词、意近词和固定搭配的重点突破

4、常考语法讲解；

5、完形填空精讲讲练；

6、阅读理解360透析法及其它技巧和方法；

7、翻译“631”法以及其它技巧和方法；8、作文“厚重、灵动、美观”法及其它注意事项；9、模拟考试、10、预测押题

育明考博优秀学员及成绩介绍

育明考博坚持“小班夯实基础”与“一对一重点攻克”相结合的教学思路，认真对每一位学员负责。针对每一位学员自身实际与报考院校的不同，在教学规划与授课方式上进行个性化的设置，推动每一位学员都能够在最短的时间内取得理论知识与应试技巧的最大提升。近几年育明考博的辅导课程取得了卓著的成绩，每年都有近百人进入北京各院校的重点学科，以下是关于几位优秀学员的介绍：（PS：育明考博咨询方式，扣扣：493371626，TEL：四零零六六八六九七八）。

学员一、

张立平：北京大学藏学研究院博士（在职）

简介：育明考博优秀学员，硕士毕业于上海外国语大学。所选课程为北大考博英语一对一班与专业课定向保录班。经过六个月辅导学习以当年度北大考博英语全校第一的成绩顺利考入北京大学教育院人文地理学专业。

学员二、

赵文娟：人民大学环境学院人口、资源与环境经济学专业博士

简介：育明考博14届优秀学员，硕士毕业于中国石油大学。2013年7月报名进入育明考博辅导课程进行学习，所选课程为人大英语集训营与专业课一对一教学。

学员三、

高犇：中科院数学研究所博士

简介：育明考博14届优秀学员，2013年12月份进入育明考博辅导课程，所选课程为考博英语特别保录班与专业课定向保录班。经过近三个月高强度的辅导学习，顺利考入中科院数学院就所。

学员四、

张广超：中国矿业大学大学资源与安全工程学院博士

简介：育明考博14届优秀学员，硕士毕业于中国矿业大学资源与安全工程学院。2013年12月份进入育明考博辅导课程，所选课程为考博英语一对一。经过三个月的冲刺学习顺利考入中国矿业大学大学资源与安全工程学院矿业工程专业。

育明考博学员模拟考试答卷留存

育明考博学员上课场景及教学环境照片

2015首都师范大学中国古代文学专业考研(文学院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

2015年首都师范大学中国古代文学专业考研（文学院）专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题 方法、复习经验指导 一、2014年首都师范大学中国古代文学专业考研招生目录 二、中国古代文学专业考研2014级硕士研究生入学考试复试 分数线 学科门类(专业)名 称 分数线 中国古代文学政治、外语、专业课一、专业课二执行国家线， 总分≥367 分 三、2015年首都师范大学中国古代文学专业考研参考书

科目书名作者出版社 710 中国语言文 学 《中国文学史》袁行霈 高等教育出版社， 版本不限《古代汉语》（第 1 册）王力 中华书局，1998 年校订重排本《文学批评方法与案例》邱运华 北京大学出版社， 2006 年版 905 中国古代戏 曲史 《中国戏曲通史》 张庚、郭汉 城 中国戏剧出版社， 1992 年版《中国古代戏曲专题》张燕瑾 高等教育出版社， 2007 年修订版 814 中国古代文 学 《中国文学史》袁行霈 高等教育出版社， 2003 年版《历代文学作品选》 （6 卷）朱东润 上海古籍出版社， 2008 年版 四、历年首都师范大学中国古代文学专业考研真题 2005年中国语言文学考研真题

2006年中国古代文学考研真题

2009年中国古代戏曲史考研真题 一、填空（每空1分，共20分） 1、《西厢记》里除莺莺、张生、红娘之外，其他人还有（1），（2）。 2、沈璟的戏曲创作有（3），他主张戏曲创作要（4）。 3、徐渭的代表作是(5)。 4、“玉茗堂四梦”是指（6），（7），（8），（9）四部作品。 5、苏州派的代表作家有（10），其代表作为（11）：另一个作家是（12），代表作为（13）。 6、李渔的戏曲理论集中表现在（14）这部书里，他的戏曲创作有（15）。 7、《桃花扇》里除李香君、侯方域外，其他人物还有（16），（17）。 8、《中原音韵》的作者是（18），写作目的是解决（19）问题。 9、戏曲文本中的“占”是指什么脚色（20）。 二、标点下文并解释曲意（10分） [红衲袄]（《玉簪记·追别》）

中国旅游地理重点整理(科学第三版)

读书破万卷下笔如有神 同志们，这份资料很详细，可以再你们觉得合适的范围内加以增减，到时候大家自己把字体改小用于。。。。我就不多解释了，大家懂得。还有啊，里面提示大家要看的图不可以忽略啊 重点的三个大区图建议大家要么熟记要么复印书本 旅游地理 导游欢迎词结构 1 代表接待组团社表示欢迎 2 介绍自己介绍其他人员 3 预告行程 4 表示愿意为大家服务的态度 5 预祝成功欢送词 1 表示惜别 2 感谢合作 3 小结旅游4 征求意见5 期盼重逢 旅游资源调查步骤1 成立调查小组2 确立调查目标 3 收集二手资料 4 制定调查方案 5 准备相关设备 6 制定调查工作计划 7 整理资料分析总结 8 完成景区旅游资源地图编制 9 写景区旅游资源调查报告 旅游概念分布于广阔的地理环境中的一种新型物质文化和精神文化生活的高级消费形式 以旅行游览观光购物交流文化体育锻炼考察研究休闲度假康体疗养消遣娱乐探险猎奇宗教朝觐品尝佳肴探亲访友等为目的的异地暂时居留的社会现象同时也是以各种不同方式分配空间和利用时间的地理现象 1942年瑞士人汉泽克尔和克拉普夫提出旅游是非定居者的旅行和暂时居留引起的现象和关系的总和不会永久居留也不是主要从事赚钱的活动暂时性异地性 旅游者旅游的主体旅游活动中最活跃的因素 任何以消遣闲暇度假体育商务公务疗养学习宗教等为目的不论国籍如何在其居住地境内居留超过24小时一年以下的人特点异地性暂时性享受性回味性 旅游资源旅游活动的客体旅游地吸引旅游者所有因素的总和 自然界和人类社会凡事能对旅游者产生吸引力可以为旅游业开发和利用并产生经济效益和环境效益的各种事物和因素 特点空间分布上的集中性时间分配上的季节性吸引功能的垄断性易损性不可移动性 观赏性地域性多样性综合性季节性永续性垄断性吸引力定向性 基本特色时间空间经济文化 旅游资源的分类 1 根据资源本身的特性成因差异进行分类 2 根据景区资源的管理等级分类 3 按资源特征与游客等级分类 根据吸引强度世界级国家级区域级地方级 根据功能观光游览型参与体验型休闲度假型购物型 按形成和属性自然和人文两类 按资源客体属性物质性非物质性无知与非物质共融性 按资源发育背景天然赋存性人工创造性两者兼备的复合型 按资源持续利用潜力可再生资源不可再生资源 旅游业旅游休闲活动的媒介具有服务性质的特殊行业。 旅游业是以旅游资源为凭借以旅游设施为条件为人们的旅行游览提供服务从中取得经济收益的部门和行业，属于第三产业有文化性质 旅游业四大支柱旅行社旅游交通旅游饭店旅游商品 旅游业特点社会性综合性开放性涉外性季节性脆弱性劳动与资金密集性 旅行社生产和销售旅游商品并通过为旅游者提供导游等服务而取得收入的企业。国外旅行社分为旅游经营商批发商零售商 我国国际旅行社国内旅行社 旅游饭店为旅游者提供食宿和各种服务汽车旅馆度假商务青年旅社会议旅馆旅游饭店主题酒店精品酒店地位 1 构成旅游业综合接待能力 2 取得旅游收入的重要基地 3 体现旅游业服务质量 4 为社会提供广泛

试述地理环境与旅游的关系

试述地理环境与旅游的关系 ----以新加坡为例姓名：郭海燕学号：20120841 班级：12投资一班学院：金融学院【摘要】旅游产业，是凭借旅游资源和设施，专门或者主要从事招徕、接待游客、为其提供交通、游览、住宿、餐饮、购物、文娱等六个环节的综合性行业。新加坡现已成为国际游客到达的主要目的地。伴随旅游的兴盛，必然会对地理环境造成一定的影响。 【关键词】新加坡，旅游，人文地理，环境 经过一学期《世界旅游地理》课程的学习，我了解到了从东亚至西欧各个国家的旅游文化，受益匪浅。其中对新加坡印象深刻，情有独钟。以下就以新加坡为例，浅析以下新加坡旅游与地理环境的关系。 [一]旅游资源 新加坡主要的旅游点和旅游区有新加坡市、龟屿、圣淘沙岛等。新加坡市，位于新加坡岛南部，面积约98平方公里。人口200多万。该市是世界著名的天然良港，也是仅次于荷兰鹿特丹的世界第二大港和世界第四国际金融中心。“新加坡”是马来语，意思是“狮城”。该城是现代化的城市，高楼林立，并有整齐宽阔的林荫大道，花坛草坪特多，环境十分卫生，因而有“美丽的花园城”和“卫生模范城”的美誉。市内有天福宫、星和园、裕华园、苏丹伊斯兰教堂、龙山寺、国家博物馆、范克利夫水族馆等旅游点。最值得一游的是新加坡动物园和植物园。新加坡动物园位于实里达蓄水池附近，该园的特点是动物可以在较大空间里自由活动。园内有狮、虎、黑豹、大象、长颈鹿等130多种动物。新加坡植物园建于上个世纪50年代，历史悠久。园内有热带植物2～3万种，包括新加坡的国花卓锦、万代兰以及其他许多品种的兰花。该园拥有植物种数仅次于印度尼西亚的茂物植物园。园内藏有植物标本约50万种。 龟屿，位于新加坡市西南7公里处，由于从侧面看象是一只大海龟，因而得名。在“巨龟”的头部，有一座大伯公庙。关于此庙，传说有巨龟救人的生动故事。此庙附近还有一座马来达图公庙，据传是死于一个多世纪前的赛义德·阿卜杜拉赫曼的坟墓。他被马来人崇敬为神明。 圣淘沙岛，新加坡南部的一个岛屿，是新加坡的主要游览区之一。旧名“绝后岛”。岛上有许多旅游点。建于1880年的西洛索堡保存有公元5世纪的古炮。海边有珊瑚馆，馆内水池中有种类繁多的珊瑚、海星、海绵等海生动物。圣淘沙艺术中心藏有中国画、西洋画及书法、雕塑等艺术品。岛上还有人工湖、旱冰场、网球场、高尔夫球场等，供游人开展各种运动和活动。 当然法国还有很多著名的景点就不一一介绍，这些地理环境为旅游带来了契

2015首都师范大学资源环境与旅游学院 ——地图学与地理信息系专业博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博

育明考博2014届学员成绩喜报 英语各类课程学员数873人 专业课各类课程学员239人 专业课教学测评中学员零差评 英语一对一全程32名学员全部过线 第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线 首都师范大学资源环境与旅游学院 地图学与地理信息系专业考博分析 一、考博介绍： 2015年首都师范大学资源环境与旅游学院学院招生15人，其中地图学与地理信息系统分为地理信息系统应用建模研究、三维信息获取与应用、遥感数据处理与地学分析应用三个方向，其指导老师为宫辉力、李小娟、张晶、余洁、周德民、刘先林、张爱武、赵文吉、史文中、王乐。 二、联系导师： 在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。 大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。一般情况下，导师

对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。 通常跟导师初次联系，都是发邮件。导师回复邮件的情况一般有几种： （1）、欢迎报考。这种答复最笼统，说明不了问题。我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。 （2）、名额有限，可以报考，但有竞争。很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。 (3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。 总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。 初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你虔诚好学。 三、博导简介： 宫辉力，宫辉力，男，博士，教授，博士生导师。汉族，山东莱阳人，1986年12月入党，1974年7月参加工作，长春地质学院水文地质与工程地质专业研究生毕业，工学硕士，在职研究生（长春地质学院水文地质与工程地质专业），工学博士，教授。博士生导师，俄罗斯工程院院士。 首都师范大学校长，资源环境与地理信息系统北京市重点实验室主任，空间信息技术联合实验室（北大方正-首都师范大学）主任。中国科学院长春地理所兼职教授、环境遥感博士生导师、博士后

旅游地理学讲义

《旅游地理学》讲义 第一章绪论 本章重点讲述三个方面的问题，都是关于旅游地理学这门学科的基本属性的问题，分别是旅游地理学的研究对象、研究内容、与相关学科的关系问题。通过讲述，学生对该门课程要有初步认识，尤其对该课程研究内容要有一定的理解，为以后有针对性的学习打下一定基础。本章重点是第二节，即旅游地理学的研究内容。计划用三个课时。 §1 旅游地理学的研究对象 旅游地理学是研究人类旅行游览与地理环境关系的学科，又称娱乐地理学。旅游地理学系指观光旅游而言，娱乐地理学则包括康乐在内，是广义旅游地理学，二者均为人文地理学的分支。它不仅同地理学的许多分支关系密切，而且与社会学﹑民俗学﹑考古学﹑历史学﹑建筑学﹑园林学﹑经济学彼此渗透，因此它又是一门边缘学科。 1、几个基本的概念 闲暇（Leisure）：是指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家务时间之外剩余的时间。扣除的时间是必需的，也是极具弹性的。重点是要理解三个问题：休闲与工作的关系、关于闲暇与休闲的增长和休闲的障碍。 游憩（Recreation）：关键在于这种活动是否达到游憩的目的。 旅游（Tourism）：关于旅游与游憩的关系一直有不同的意见。 2、旅游地理学的研究对象 什么是旅游地理学：各国学者出发点不一样，其看法也不一样。 本书对旅游地理学的理解：从旅游的本质属性出发探讨旅游地理学研究对象。 现代旅游地理学研究始于20世纪20年代。K.G.麦克默里发表的《娱乐活动与土地利用关系》﹐被认为是现代旅游地理学的第一篇论文。早在1935年﹐英国地理学家R.M.布朗就倡议地理学家应把更多的精力放在研究旅游业上。他和S.B.詹姆斯﹑A.S.卡尔森等先后论述了局部地区的自然资源﹑发展基础﹑聚落构成的差异对旅游业发展的影响﹐测定了旅游形态及其经济价值﹐并阐述了旅游形态和旅游设施的意义。40年代E.艾塞林﹑G.F.迪赛对游客客流进行了分析。50年代联邦德国地理学家H.哈恩从游客的性质﹑逗留时间﹑季节性变化方面划分了德意志联邦旅游地类型。可是﹐这段时间内绝大多数旅游地理著作主要是描述某些旅游胜地﹐或限于一般论述旅游的经济意义﹐对旅游地理学的基本理论极少探讨。 60年代以来﹐旅游地理学的学科属性和理论问题逐渐为人们所重视。1964年﹐加拿大

山东省曲阜市第一中学鲁教版高中地理必修二：3.3旅游业与地理环境 (选学)导学案.pdf

第三单元产业活动与地理环境 第三节旅游业与地理环境（选学） 学生姓名：班级： 预习案（写一写，梳理基础知识） 【学习目标】 1.了解旅游业的概念、特点和作用 2.理解主要的地理环境因素对旅游业发展的影响 3.了解旅游业给环境带来的问题 【自主预习】梳理知识，夯实基础 一、旅游业 1.特点：、、 2.发展国际旅游可增加，促进国际收支平衡；发展国内旅游可，加快 ；促进和繁荣的经济发展；扩大，调整和优化，带动的发展。 【预习检测】小试身手 1.旅游活动与旅游业是一样的吗？二者的关系如何？ 二、影响旅游业发展的地理因素 1.自然地理环境：受其制约，旅游业具有的特点。 2.地区经济发展水平和市场距离： 旅游者的是影响旅游活动的重要因素之一；之间距离过远会制约旅游动机的产生。 3.旅游资源的游览价值：首先体现_________上,其次，看与其他景观是否构成_____________，再考虑同一区域内是否拥有_____________且更具___________的资源。

4.旅游地的及交通的_______性。 5.旅游地的能力及环境。 6.稳定的社会环境：可以促进旅游业的发展。 【预习检测】小试身手 2.红色旅游作为一种主体性旅游活动形式，近几年在神州大地逐渐兴起。延安作为红色革命圣地，为了进一步合理开发陕西延安旅游资源应采取哪些措施？在协调人地关系方面应注意什么问题？ 三、旅游业发展对地理环境的影响 1.旅游业发展对地理环境的有利影响：合理发展旅游业，有利于促进环境及文物保护。 2.旅游业发展对地理环境的不利影响： （1）环境污染：、、、； （2）破坏动植物资源：盗挖偷猎； （3）对背景环境的破坏：。 3.对策： （1）对自然景观区应治理和，保护； （2）对于古典景观，应修复文物古迹、与旅游区相协调。 探究案（比一比，争当优胜小组） 要求：认真思考，积极参与讨论交流，踊跃发言，大胆展示讨论成果。加油，你能行！ 合作探究：旅游业及影响旅游业发展的地理因素 1.读图3-3—1 “1978—2005年中国入境旅游人数和旅游外汇收入”，回答下列问题：（1）.1978～2005年，我国入境旅游人数和相应的旅游外汇收入有了什么变化？

旅游与地理环境的关系

旅游与地理环境的关系 李雪财务1141 10号 我国是世界上风景旅游资源最丰富的国家之一。旅游资源当中的自然风光资源都是以自然地理景观为基础的。其中种类很多。 自然风光资源就使指那些具有美感和欣赏价值，和欣赏价值，能够吸引人们参观游览的自然风光。我国辽阔的疆域，巨大的家纬度差异和背倚亚欧大陆，面向太平洋的地理位置，呈网格状分布的地貌格局，以及地形的高差，形成自然地理地域分异中的水平地带交错，加深了自然条件的复杂性和多样性，是形成我国类型多样、千姿百态的自然风光资源的地理基础。自然风光资源以名山奇峰、秀水胜景、天象气候、珍禽异兽、观赏植物为旅游业发展增光添彩。 山岳风光。我国多山，山岳风光是以其形体给旅游者以雄伟、高大、庄重、深邃、奥秘、秀丽、奇绝等丰富的美感。一般说，这里植被茂密，空气清新，气候变化多端，可以进行消夏避暑、观光旅游、登山健身、科学考察等多种活动。根据美学形象和观赏效果，结合成因，山岳风光可以分为以下几类。 花岗岩山岳风光，花岗岩坚硬耐蚀，三维节理发育，球状风化现象我国是世界上风景旅游资源最丰富的国家之一。旅游资源当中的自然风光资源都是以自然地理景观为基础的。其中种类很多。 自然风光资源就使指那些具有美感十分普遍，常常形成许多别具风格的奇山怪石景象，例如海南崖县“南天一柱”，黄山“莲花峰”、“仙人指路”、九华山“观音峰”等。我国自北向南均有分布，著名的有黄山、千山、普陀山、天台山、莫干山、三清山等。 ①喀斯特山水风光。喀斯特地貌天然造型极为丰富，常见的有：峰林、孤峰、石林、天生桥、地下河、溶洞等。我国有石灰岩面积130万平方千米。占全国总面积的14%，以喀斯特山水著称的云南、贵州、广西分布面积最广，发育最典型。这里有桂林山水、漓江风光、云南的路南石林、四川型纹的石海洞乡、广东肇庆七星岩等。同时南方喀斯特区几乎无山不洞，例如广西阳朔月亮山、贵州安顺的龙宫洞、柳州的万华洞等，北方如北京十渡、北岳恒山等。我国还有一种特殊的喀斯特地貌——石灰华，串状起伏，形如梯田，凹处积水滋生出各种藻类，呈现出斑斓多彩的色调，景象异常壮丽，以四川松潘境内的黄龙寺附近最为典型。 ②丹霞山风光。红色砂岩造型以广东仁化的丹霞山最为典型，故称“丹霞地形”红色砂岩胶结、固结程度较差，岩石硬度较小，易风化侵蚀，也便于人工斧凿或雕刻，例如四川乐山大佛、广元摩崖石刻等。我国红色砂岩主要分布在南方，著名的风景区除丹霞山外，福建武夷山市的武夷山、江西贵溪的龙山、四川青城山、安徽齐云山、四川乐山等。河北承德避署山庄四周的山岳也是丹霞风光。 ③火山地貌风光。火山是一种地质活动的产物，火山地貌景观中火山锥、火口湖、

中国旅游地理重点整理(科学出版社第三版)

同志们，这份资料很详细，可以再你们觉得合适的范围内加以增减，到时候大家自己把字体改小用于。。。。我就不多解释了，大家懂得。还有啊，里面提示大家要看的图不可以忽略啊 重点的三个大区图建议大家要么熟记要么复印书本 旅游地理 导游欢迎词结构 1 代表接待组团社表示欢迎 2 介绍自己介绍其他人员 3 预告行程 4 表示愿意为大家服务的态度 5 预祝成功欢送词 1 表示惜别 2 感谢合作 3 小结旅游4 征求意见5 期盼重逢 旅游资源调查步骤1 成立调查小组2 确立调查目标 3 收集二手资料 4 制定调查方案 5 准备相关设备 6 制定调查工作计划 7 整理资料分析总结 8 完成景区旅游资源地图编制 9 写景区旅游资源调查报告 旅游概念分布于广阔的地理环境中的一种新型物质文化和精神文化生活的高级消费形式 以旅行游览观光购物交流文化体育锻炼考察研究休闲度假康体疗养消遣娱乐探险猎奇宗教朝觐品尝佳肴探亲访友等为目的的异地暂时居留的社会现象同时也是以各种不同方式分配空间和利用时间的地理现象 1942年瑞士人汉泽克尔和克拉普夫提出旅游是非定居者的旅行和暂时居留引起的现象和关系的总和不会永久居留也不是主要从事赚钱的活动暂时性异地性 旅游者旅游的主体旅游活动中最活跃的因素 任何以消遣闲暇度假体育商务公务疗养学习宗教等为目的不论国籍如何在其居住地境内居留超过24小时一年以下的人特点异地性暂时性享受性回味性 旅游资源旅游活动的客体旅游地吸引旅游者所有因素的总和 自然界和人类社会凡事能对旅游者产生吸引力可以为旅游业开发和利用并产生经济效益和环境效益的各种事物和因素 特点空间分布上的集中性时间分配上的季节性吸引功能的垄断性易损性不可移动性 观赏性地域性多样性综合性季节性永续性垄断性吸引力定向性 基本特色时间空间经济文化 旅游资源的分类 1 根据资源本身的特性成因差异进行分类 2 根据景区资源的管理等级分类 3 按资源特征与游客等级分类 根据吸引强度世界级国家级区域级地方级 根据功能观光游览型参与体验型休闲度假型购物型 按形成和属性自然和人文两类 按资源客体属性物质性非物质性无知与非物质共融性 按资源发育背景天然赋存性人工创造性两者兼备的复合型 按资源持续利用潜力可再生资源不可再生资源 旅游业旅游休闲活动的媒介具有服务性质的特殊行业。 旅游业是以旅游资源为凭借以旅游设施为条件为人们的旅行游览提供服务从中取得经济收益的部门和行业，属于第三产业有文化性质 旅游业四大支柱旅行社旅游交通旅游饭店旅游商品 旅游业特点社会性综合性开放性涉外性季节性脆弱性劳动与资金密集性 旅行社生产和销售旅游商品并通过为旅游者提供导游等服务而取得收入的企业。国外旅行社分为旅游经营商批发商零售商 我国国际旅行社国内旅行社 旅游饭店为旅游者提供食宿和各种服务汽车旅馆度假商务青年旅社会议旅馆旅游饭店主题酒店精品酒店地位 1 构成旅游业综合接待能力 2 取得旅游收入的重要基地 3 体现旅游业服务质量 4 为社会提供广泛

人文地理学及发展趋势探析

人文地理学及发展趋势探析 发表时间：2012-05-16T09:13:15.967Z 来源：《教育学文摘》2012年5月总第56期供稿作者：张晋江[导读] 中国需要发展人文地理学，而且中国也具备了人文地理学发展的肥沃土壤。 ◆张晋江山西管理职业学院041051 摘要：上个世纪60年代，欧美人文主义思潮涌动并带动了人文主义地理的产生。本文从人文地理发展历程出发，阐述了当代人文地理学的主要内容，以及未来的发展趋势。 关键词：人文地理发展 一、当代人文地理学研究 人文地理学可以说是地理学中的一门人文科学或社会科学。人文地理学经过长期发展已形成一个较完整的学科体系，“空间”和“地方”是人文地理学的两个核心论题。20世纪80年代以来，由于社会经济和科学技术的迅速发展，人文地理学在理论、方法以及研究内容等方面发生了巨大的变化。当代人文地理学的基本理论主要涉及空间、全球化、城市化、人口、迁移、文化、景观、发展和地缘政治等，其内容主要包括：社会经济发展的全球化特征与地区差异之间的关系；人类与其周围生活环境之间的相互关系；不同空间尺度，包括世界、国家、地区和城市的政治、经济演化特征与趋势；与民族、种族、性别、年龄、阶级等因素相连的社会特征及其对空间发展的影响。 二、人文地理学的发展趋势 1.人文地理和自然地理高度综合 人文地理和自然地理高度综合表现为以人地协调发展为目标，以区域为主要研究对象，实现资源、人口、环境、社会、经济的持续发展。这就克服了以往拼盘式或形式综合的缺点，体现了当今地理学走向统一的趋势。 2.加强了对非物质生产领域的研究 加强对非物质生产领域的研究，并开拓了许多新的研究领域，如商业地理学、旅游地理学、文化地理学、行为地理学。其中旅游地理学虽然起步较晚，但发展迅速，迄今为止，已在旅游资源分类与评价、旅游客源市场与游客行为、游客空间结构、旅游开发与规划、旅游地形象设计与营销、生态旅游与持续发展、旅游影响等方面取得了丰富的研究成果。少数研究成果同国际水平相比已无明显差异，如旅游地综合个案研究、旅游资源分类和评价、旅游环境容量、国内旅游者行为规律、主题公园的研究等。 3.密切关注我国社会经济发展中出现的一些新问题 如对农村工业化的研究。中国乡镇企业高速增长以及对农业发展的带动，是世界各国工业化进程中的一种独特现象。相关研究包括乡镇企业影响因素及环境、农村工业化差异、产业联系与农村工业发展、外向型农村工业的省际差异分析等；其它新兴领域还包括企业发展的地理学研究，农村乡村级经济发展与生态环境建设的研究、城市感应空间的研究等。 4.理论研究逐渐加强 中国地理学的理论建树不多，人文地理学与自然地理学相比，理论研究又较为薄弱。中国与西方国家在社会制度、文化传统、价值判断、思想理念等方面都存在巨大差异，具有滋生新理论的土壤，但我们的理论建设却滞后了。这与重实践轻理论的大气候有关，也与人文地理学一开始就表现出与国土规划相结合的特点有关。可喜的是，相当一部分学者在地理学的理论研究方面做出了努力。 5.服务于决策和管理的应用研究仍然是人文地理学发展的支柱 地理学中人文地理学属应用性较强的学科。80年代以前，人文地理学的决策支持系统在我国主要集中在农业发展、工业资源的开发、重大项目的选址等领域，随着人与自然协调发展思想的兴起，区域可持续发展调控与决策、区域产业结构和布局、区域经济战略和区域政策、城市和农村发展等成为人文地理学研究的热点。 6. 研究技术的多样化 地理学包括人文地理学都经历了从个别地理知识的记载到地理现象归纳解释、从定性文字描述到定量化地揭示地理现象发生发展规律的过程，从最初的多元统计与线性规划的应用，到后来系统科学、灰色描述在人地相互关系、社会发展因子相关分析等方面的应用，到今天GIS技术在城市规划、区域发展、资源开发方面的大量应用，人文地理学研究技术手段的丰富达到了一个前所未有的高度。可以认为，当代人文地理学也正在从经验科学走向实验科学、从宏观进入微观。 中国现代的人文地理学理论与方法论是在鸦片战争后通过传教士、外国学者和归国留学生传入中国的。在20世纪50年代以后，受前苏联自然科学体系的影响，人文地理学逐渐被经济地理学取代，直到1979年才提出了复兴中国人文地理学。中国是世界上人口最多、空间最广阔的大国，自改革开放以来，中国新生事物层出不穷，社会经济也日新月异。与此同时，原有的社会制度、历史遗存文化、社会结构形态等也无时无刻不在影响着国家的发展。中国需要发展人文地理学，而且中国也具备了人文地理学发展的肥沃土壤。参考文献 [1]林珍铭二十一世纪人文地理学的教学优化和创新[J].内江科技，2006，(8)。 [2]杨志英服务业地理学的理论与人文地理学方法论革新探讨[J].人文地理，2006，(6)。 [3]王兴中刘永刚人文地理学研究方法论的进展与“文化转向”以来的流派[J].人文地理，2007，(3)。 [4]赵建吉试论人文地理学中的分析与综合[J].长春师范学院学报，2006，(8)。

旅游地理学资料整理

旅游地理学的名词解释： 1.旅游地理学：是研究人类旅行游览、休憩疗养、康乐消遣同地理环境以及社会经济发展 相互关系的一门学科。 2.旅游者：任何一个离开其惯常环境到其他地方旅行，在访问地停留24小时以上的人。 3.旅游行为： 4.旅游需求：是在一定时期内，一定价格上，旅游者愿意而且能够购买的旅游产品的数量， 即旅游者对某一旅游目的地所需求的数量。 5.旅游流：又称旅游客流。指旅游者借助交通工具从出发地到旅游目的地移动形成的客流。 由旅游者、旅游节点（旅游地和客源地）和运输方式三要素构成。 6.特尔非法：用书面形式广泛征询专家意见以预测某项专题或某个项目未来发展的方法， 又称专家调查法。 7.旅游资源：是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目 的的人工创造物。旅游资源可以是有具体形态的物质实体，也可以是不具有具体物质形态的文化因素。 8.旅游地：一定地理空间商的旅游资源同旅游专用设施、旅游基础设施以及相关的其它条 件有机地结合起来，就成为旅游者停留和活动的目的地，即旅游地。 9.旅游地生命周期：关于旅游生命周期理论有众多的描述，其中最有代表性和权威性的是 加拿大地理学家巴特勒在80年代提出的。他把旅游地的发展分为六个阶段：探索阶段、参与阶段、发展阶段、巩固阶段、停滞阶段、衰退阶段或复苏阶段。 10.旅游产品：是旅游业者通过开发、利用旅游资源提供给旅游者的旅游吸引物与服务的组 合。即旅游目的地向游客提供一次旅游活动所需要的各种服务的总和。 11.旅游商品：供给者为满足旅游者需求以出卖交换为目的而提供的具有使用价值和价值的 有形和无形服务（无形商品）的总和。如旅游景观，旅游服务，旅游线路，旅游故居，旅游设施，旅游交通等都称作旅游产品是不对的，不科学的。应称其为旅游商品。12.城市游憩商业区（RBD）：就是为季节性涌入城市的游客的需要，城市内集中布置饭店、 娱乐业、新奇物和礼品商店的街区。 13.主题公园：是具有特定的主题，有人创造而成的舞台化的休闲娱乐活动空间，是一种休 闲娱乐产业。 14.城市旅游形象：指城市旅游者在游览城市的过程中通过对城市环境形体（硬件）的观赏 和市民素质、民俗民风、服务态度等（软件）的体验所产生的城市总体印象。城市旅游形象是一个综合概念，它反映的是整个城市作为旅游产品的特色和综合质量等级。15.旅游环境容量：又称旅游生态容量（ecological carrying capacity of tourism）。指对一个旅 游点或旅游区环境不产生永久性破坏的前提下，其环境空间所能接纳的旅游者数量。16.旅游区划：按照旅游的某一些方面的统一性（相似性）与差异性来探讨旅游或旅游的某 些方面的特征及开发利用和发展旅游业等重大问题进行自上而下的区域划分或自下而上的区域合并。 17.旅游区：一般所指的旅游区，是综合性的旅游区，即指含有若干共性特征的旅游景点与 旅游接待设施组成的地域综合体，它不仅包括旅游资源，也含有为旅游者是想旅游目的而不可缺少的各种基础设施。 18.旅游规划：是一个地域综合体内旅游系统的发展目标和实现方式的整体部署过程。旅游 规划经相关政府审批后，是该区各类部门进行旅游开发、建设的法律依据。旅游规划要求从系统全局和整体出发，着眼于旅游规划对象的综合整体优化，正确处理旅游系统的复杂结构，从发展和立体的视角来考虑和处理问题。因此，旅游规划必然要站在高屋建瓴的角度统筹全局，为旅游实现提供指导性的方针。

(完整版)高中地理选修③旅游地理知识点归纳与总结

高中地理选修③（旅游地理）知识点归纳与总结 一、简述旅游资源的内涵。 1．旅游资源的概念 自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游也开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。 2、了解旅游资源的分类 自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观 人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动 3、运用资料说明旅游资源的多样性 （1）自然环境的地域差异 （2）历史、文化背景和民间习俗的不同 （3）社会、经济、文化、科技发展水平 （4）人们的旅游动机复杂多样 4、列举实例，比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别 多样性、地域性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性、可创造性

1．旅游资源的游览价值 （1）评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。 ①美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因 ②科学价值 ③历史文化价值——主要指人文景观而言 ④经济价值：旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。目前，旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。 （2）旅游资源的集群状况 （3）景观的地域组合状况 2．地理位置与交通 3．客源市场：旅游地与客源地之间的距离是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说，靠近经济发达地区或国家（即主要客源地）的旅游资源，其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。 4．旅游地的接待能力 5．旅游地的环境容量 四、旅游景观欣赏 （一）旅游景观欣赏的方法 1．选择观赏位置 ①距离 常见景观欣赏位置把握

2015首都师范大学环境工程专业考研(资源环境与旅游学院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线

2015年首都师范大学环境工程专业考研（资源环境与旅游学院）专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导 一、2014年首都师范大学环境工程专业考研招生目录 二、环境工程专业考研2014级硕士研究生入学考试复试分数 线 学科门类(专业)名 称 A类考生B类考生 总分 单科（满 分=100 分） 单科（满 分>100 分） 总分 单科（满 分=100 分） 单科（满 分>100 分） 工学(不 含工学照顾专业) 285 38 57 275 35 53 三、2015年首都师范大学环境工程专业考研参考书 科目书名作者出版社 839 环境科学原 理《环境学概论》刘培桐 高等教育出版社， 第二版

四、历年首都师范大学环境工程专业考研真题 2008年环境科学原理考研真题 一、名词解释 1、协同作用 2、POPs 3、PM 10 4、光化学烟雾 5、土壤自净作用 6、水体环境 二、简述题 1、简述中国西南酸雨区形成的原因 2、简述大气颗粒物的危害 3、简述土壤重金属污染的来源、危害及特点 4、简述耗氧有机物进入河流后水质的变化特征及其生态系效应 三、论述题 1、请举例说明中国城市水环境的主要问题和目前的治理对策 2、谈谈全球气候变暖的成因、发展趋势及对中国的可能影响 五、2015年首都师范大学环境工程专业考研真题答题黄金攻 略 名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。 (一) 名词解释答题方法 【考研名师答题方法点拨】 名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。

旅游地理学(保继刚著)复习资料

旅游地理学复习要点 一填空题 1. 旅游活动的主体是旅游者。 2.游憩是指人们在闲暇时间所进行的各种活动。 3. 旅游活动的客体是旅游资源。 4．马斯洛需要层次理论包括生理的需要、安全需要、归属需要、自我尊重感需要、自我实现的需要。5．旅游地与客源地的空间互相作用的条件有互补性、替代性和可达性。 6．旅游需求预测模型中，根据历史资料推测将来形势的是趋势外推模型。 7．旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图。 8. 大尺度旅游空间一般采用环状旅游路线。 9. 汇率下跌，价格不变，旅游需求上升。 10. 主题公园是具有特定主题，由人工创造而成的舞台化的休闲娱乐空间，是一种休闲娱乐业。 11. 共性大，个性强是名山旅游资源的特点之一。 12. 娱乐购物属于旅游活动的提高层次。 13. 当游客量在所有时期都相同时,高峰指数等于0。 14. 旅游者以其自身的意识和生活方式介入旅游地社会中,引起旅游地居民的思想变化,产生各种影响,这种作用称为示范效应。 15. 城市游憩商业区的类型包括大型购物中心型、特色步行街型、旧城历史文化改选区型、新城文化旅游区型。 16．偶发性饱和与超载常是由于旅游地或其他附近发生了偶然性的事件,这些事件在较短时间内吸引来大量旅游者 17. 旅游区的特性有系统性、层次性、地域性和优化性。 18. 人们把进行旅游决策时收集到的各种信息摄入脑中，形成对环境的整体印象，这就是感知环境。 19. 旅游需求预测模型中，定性模型的代表是特尔菲法。 20. 中尺度旅游空间一般采用节点状旅游路线。 21. 游览观光属于旅游活动的基本层次。 22. 旅游需求的季节性强度指数越接近于零，旅游需求的时间分配越均匀。 （二）名词解释以及关系 1.闲暇和游憩 闲暇(leisure)是指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间。游憩(recreation)一般是指人们在闲暇时间所进行的各种活动，游憩可以恢复人的体力和精力，它包含的范围极其广泛，从在家看电视到外出度假都属于游憩。 2.旅游需要和旅游需求关系 旅游需要：是指旅游者或潜在旅游者对某种旅游产品的渴求或欲望，它是旅游者的一种潜在需求，即旅游者自身感到缺少某种东西，又期望得到某种东西的一种心理状态。 旅游需求：旅游需求是在一定时期内，一定价格上，旅游者愿意而且能够购买的旅游产品的数量，即旅游者对某一旅游目的地所需求的数量。 3. 旅游资源和旅游地

人文地理毕业论文题目100个

人文地理毕业论文题目100个 人文地理学按其发展顺序，可分为古代、近代、现代三个阶段。在此小编精心为大家挑选的人文地理毕业论文题目供大家参考。 1、论城市现代化背景下古都地名生存困境与对策 2、地名的旅游价值和文化价值 3、权力的空间意象--《癌症楼》的新文化地理解读 4、都市文化空间的情感与认同学术研讨会在上海成功举办 5、福建客家土楼的文化地理内涵 6、从文化景观地带性管窥甘肃地区多元文化融合 7、自主学习型客家聚落地理野外实习设计与实践 8、陇东历史文化空间意象媒介表征研究 9、荆门市行政村名的命名方式与地理环境 10、地理学视角下的集体记忆研究综述 11、人口构成变化对传统村落的影响 12、流域环境变迁与历史地理学创新学术研讨会报道 13、当代地理学的关键概念和研究核心 14、论历史地理学的学科交叉性及其学术价值 15、人地关系中地理空间发展的进程意义的探究 16、基于人地关系的旅游地理学理论透视与学术创新 17、地理学发展视角下的历史流域研究 18、信息时代的地理学与人文地理学创新

19、人文地理学的时代变迁和学科知识体系的再构建 20、西方人文地理学的“流动性”研究进展与启示 21、新文化地理学的理论统一性与话题多样性 22、历史地理学与环境史学关系刍议 23、人文主义地理学与地理学人本传统的复兴 24、基于信息流的武汉城市圈城乡文化空间结构研究 25、汝城非物质文化遗产的景观基因识别--以香火龙为例 26、洛杉矶学派及其对人文地理学的影响 27、文化地理学的界定及当下意义 28、旅游开发影响程度判定下民族村寨社会文化差异性研究 29、中国文学地理学的研究范式与学科融合趋势 30、案例教学在文化地理学课程中的应用 31、地名变迁中的文化政治阐释--以从化温泉为例 32、江西省人口与经济发展时空耦合研究 33、“大数据”热潮下人文地理学研究的再思考 34、身体、身体观以及人文地理学对身体的研究 35、关于野外联合实践教学与地理学创新人才培养的思考 36、冲突与协商：西方儿童地理学的发展及启示 37、宗教世俗化及其理论在西方地理学的研究进展和方向 38、空间句法在中国人文地理学研究中的应用进展评述 39、地理学学科融合与学科交叉研究综述 40、论自然地理环境与中国南海传统文化的生成

旅游地理学重点整理

第一章绪论 闲暇是指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事物活动时间之外剩余的时间。换言之，闲暇是指个人不受其他条件限制，完全根据自己的意愿去利用或消磨的时间。 游憩一般是指人们在闲暇时间所进行的各种活动。游憩可以恢复人的体力和精力，它包含的范围极其广泛，从在家看电视到外出度假都属于游憩。 旅游是在闲暇时间所从事的游憩活动的一部分，是在一定的社会经济条件下产生的一种社会经济文化现象，是人类物质文化生活的一个部分。旅游的一个显著特点是要离开居住或工作的地方，短暂地到达某个目的地进行活动。同时，旅游目的地要提供各种旅游接待设施以满足其需要。 第二章旅游地理学发展史 旅游地理学的发展趋势 国外：1.各国学者对自己研究领域的称谓虽略有区别，但总的趋势是将研究视野放到闲暇时间从事的所有活动，而重点则是旅游活动；2.研究旅游和休闲的地理学者中大部分还有其他研究领域，如农业，城市和区域规划，交通等；3.地理学者对旅游的研究从传统的以资源研究，土地利用研究为重，转移到以服务设施的空间经济分析，旅游者的空间行为与旅游目的地的推销，大区域旅游开发与规划，旅游对于区域自然，经济和社会文化的影响过程与机制为研究主题；4.理论和实用研究并重；5.参与多学科性的融合研究，注重新的技术手段的运用。 国内：1.要注重学科基本概念的研究和应用；2.在研究内容上，要从目前对资源，旅游开发的区域社会经济条件研究为主，扩展到从相互联系的角度对资源，市场，环境的系统研究；3.在研究方法上，要坚持理论研究与实用研究相结合的宗旨；4.在研究方式上，应该提倡跨学科性的合作研究，旅游地理学者应主动吸收相邻学科（经济学，社会学，管理学等）的知识和研究方法。 第三章旅游者行为 游客：指因为休闲、娱乐、观光、探亲访友、购物、从事经济、文化、体育、宗教等活动离开常住地到其他地（国），连续停留时间不超过12个月，并主要目的不是通过所从事活动获得报酬的人。按出游地分为国际游客（海外游客）和国内游客，按出游时间分为旅游者（过夜游客）和一日游游客（不过夜游客）。 影响旅游者决策的主要因素有哪些？ 1.感知环境：收集各种信息摄入脑中，形成对环境的整体印象 2.最大效益原则：最小的旅游时间比， 最大的信息收集量：选择最有名的旅游地旅游 选择自然环境和文化环境与居住地差异较大的……3.旅游偏好：年龄、职业、教育三方面去研究 大尺度旅游空间行为特征 力图到级别较高的旅游点旅游：倾向于选择有高级别旅游点的地方作为旅游目的地；到达目的地后，往往只游玩目的地附近级别较高的旅游点。 尽可能游玩更多的高级别旅游点。 力图采用环状路线旅游。

首都师范大学人文地理学专业旅游地理与旅游规划考博参考书-考博分数线-专业课真题

首都师范大学人文地理学专业旅游地理与旅游规划考博参考书-考博分数 线-专业课真题 一、专业的设置 首都师范大学资源环境与旅游学院共招生14人，下设4个专业，分别是自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、地理教育学。 二、考试的科目 三、导师介绍 陶犁：首都师范大学教授、博士生导师、首都旅游研究院院长 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些

也会直接影响到考生的分数。 第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。 第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。 第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。 第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。 五、首师大考博英语 首师大的考博英语满分100分，题型有阅读、翻译和写作等。考博英语的整体难度介于六级和老托福之间，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则，翻译这一个题型很容易丢分，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁二，