旅游线路设计的基本原则有以下六点

旅游线路设计的基本原则有以下六点:

1) 以满足游客需求为中心的市场原则

旅游线路的设计的关键是适应市场需求,具体而言,即是它必须最大限度地满足旅游者的需求。

旅游者对旅游线路选择的基本出发点是:时间最省、路径最短、价格最低、景点内容最丰富,最有价值。

由于旅游者来自不同的国家和地区,具有不同的身份以及不同的旅游目的,因而,不同的游客群有不同的需求。总的来说分为：观光度假型、娱乐消遣型、文化知识型、商务会议型、探亲访友型、主题旅游型、修学旅游型、医疗保健型。

如每年春秋两季交易会期间,不少外商到广州洽谈生意,平时为了业务也需要到内地旅行,他们的旅行多是出于商务方面的动机。商旅的特点是消费较高,喜欢住高级套房,为业务交往需要经常在餐厅宴请宾客。他们来去匆匆,说走就走。

国内旅游者多数人外出旅游是为了游览名山大川、名胜古迹,轻松、娱乐、增长见识是他们的主要需求。并且现在越来越多的年轻人喜欢富于冒险、刺激的旅游活动, 一种国外很流行的健身方式被引入国内，这就是包括野外露营、攀岩、漂流、蹦极、沙漠探险等为一体的户外运动。由于这项运动既充满挑战性，又满足了人们的猎奇心理，很快得到年轻人的宠爱，成为流行时尚。所以旅游线路设计者应根据不同的游客需求设计出各具特色的线路，而不能千篇一律,缺少生机。

2) 独一无二的特色原则

世界上有些事物是独一无二的,如埃及的金字塔,中国的秦始皇兵马俑,这就是特色。

由于人类求新求异的心理，单一的观光功能景区和游线难以吸引游客回头，即使是一些著名景区和游线，游客通常观点也是“不可不来，不可再来”。因此，在产品设计上应尽量突出自己的特色,唯此才能具有较大的旅游吸引力。

国内一次抽样调查表明，来华美国游客中主要目标是欣赏名胜古迹的占26％，而对中国人的生活方式、风土人情最感兴趣的却达56.7％,而民俗旅游正是一项颇具特色的旅游线路,它以深刻的文化内涵而具有深入肺腑,震撼心灵的力量。如云南的少数民族风情旅游线路:

昆明—大理—丽江—西双版纳旅游线路展现了我国26个少数民族绚丽的自然风光，浓郁的民俗文化和宗教特色。如古老的东巴文化；大理白族欢迎客人寓意深长的“三道茶”; “东方女儿国”泸沽湖畔摩梭人以母系氏族的生活形态闻名于世界;美丽而淳朴的丽江古城;以及纳西族妇女奇特的服饰“披星戴月”装等等。这些都以其绚丽多姿的魅力深深吸引着广大的中外游客留恋往返。这些旅游线路和旅游项目在世界上都是独一无二的,具有不可替代性,这也即人们常说的“人无我有,人有我特”。

3) 生态效益原则

生态旅游的产生是人类认识自然、重新审视自我行为的必然结果，体现了可持续发展的思想。生态旅游是经济发展、社会进步、环境价值的综合体现，是以良好生态环境为基础，保护环境、陶冶情操的高雅社会经济活动。生态旅游是现代世界上非常流行的旅游方式，在国外尤其是美国、加拿大、澳大利亚以及很多欧洲国家已经发展非常成熟。她所提倡的“认识自然，享受自然，保护自然”的旅游概念将会是新世纪旅游业的发展趋势。专家认为，草原、湖泊、湿地、海岛、森林、沙漠、峡谷等生态资源和文物一样，极易受到破坏，并且破坏了就不能再生，甚至可能在地球上消失。

云南丽江是一个易受破坏的老城镇，但1999年竟有200万人去那里观光，经常是游客比本地人还多。在北京，人们不得不拓宽建于15世纪的天坛（1998年被列入世界文化遗产）周围的矮墙，以容纳更多的游客。有人抱怨说：“天坛上的人太多了，就好像在东京的马路上一样。”敦煌因游客“超载”导致窟内空气湿度过大，对壁画造成损害。华山旅游超载开发，造成许多古树古松的死亡。

现在人们已经开始认识到生态对于景区可持续发展的重要性。

从2000年7月1日起，九寨沟将实行游客限量入景区制。如果你是当日排名在1.2万名之外的游客，将被拒绝进入景区。由此，九寨沟成为全国第一个对游客实行限量入内的景区。九寨沟做出这一限客决定，主要目的就是为了更好地保护好九寨沟这个不可再生的世界自然遗产，避免因游客过多而对景物产生破坏。特别是每年的“五一”、“十一”两个旅游黄金周，游客量猛增，最多时游客竟然达到了3万多人。为避免游客超量，九寨沟管理局目前正在制订预售门票方案，与各旅行社实行联动。另外，一旦游客超量，九寨沟管理局将通过网络、报纸等媒介及时向社会公布。也许有一天，游客要想去九寨沟需要提前三个月预订门票，不知是不是会开始习惯？

除了景区采取限制人数以外,部分旅行社也纷纷设计出生态旅游线路。如北京的一家名为“绿色地带生态旅游咨询”公司煞费苦心地设计出几条生态旅游路线，并严格采用国外的生态旅游办法规章，例如限制人数、讲解生态知识、旅游途中的允许操作行为、特殊路线安排等。

4) 旅游交通安排合理的原则

一次完整的旅游活动,其空间移动分三个阶段:从常住地到旅游地、在旅游地各景区旅行游览、从旅游地返回常住地。这三个阶段可以概括为:进得去；散得开；出得来。

没有通达的交通,就不能保证游客空间移动的顺利进行,会出现交通环节上的压客现象,即使是徒步旅游也离不开道路。因此在设计线路时,即使具有很大潜力,但目前不具备交通要求或交通条件不佳的景点,景区也应慎重考虑。否则,因交通因素,导致游客途中颠簸,游速缓慢,影响旅游者的兴致与心境,不能充分实现时间价值。

5) 旅游产品推陈出新原则

旅游市场在日新月异地发展,游客的需求与品位也在不断地变化、提高。为了满足游客追求新奇的心理,旅行社应及时把握旅游市场动态,注重新产品、新线路的开发与研究,并根据市场情况及时推出。一条好的新线路的推出,有时往往能为旅行社带来惊人的收入与效益。

即使一些原有的旅游线路,也可能因为与当前时尚结合而一炮走红。

如广东“国旅假期”近日借电影《卧虎藏龙》问鼎奥斯卡最佳外语片和最佳摄影等四个奖的东风，在全国率先推出一条“卧虎藏龙”徽州古民居旅游线路，让更多的游客步入“中国画里的乡村”,观赏被称为“徽州三绝”的牌坊、古祠、民居。皖南徽州古村落的民居群，

虽时有所闻，但与黄山的盛名相比，所知者却不多。但联合国专家大河直躬博士、建筑大师贝聿铭、台湾作家琼瑶、导演张艺谋、李安等有识之士不远千里到黄山脚下寻找“中国画里的乡村”,对他们而言，徽州古民居是世界文化的遗产、建筑的立体史书、梦中的世外桃源、《菊豆》的拍摄地、《卧虎藏龙》的梦工场。也正因为此, 这条旅游线路一经推出便成为旅游热线,为当地旅行社创下了不菲的经济效益。

6) 行程安排机动灵活原则

一条好的旅游线路就好比一首成功的交响乐, 有时是激昂跌荡的旋律,有时是平缓的过度,都应当有序幕----发展----高潮----尾声。在旅游线路的设计中,应充分考虑旅游者的心理与精力,将游客的心理、兴致与景观特色分布结合起来,注意高潮景点在线路上的分布与布局。旅游活动不能安排得太紧凑,应该有张有弛,而非走马观花,疲于奔命。旅游线路的结构顺序与节奏不同,产生的效果也不同。

目前，中国旅游者越来越多地将目光投向具有独特风情的澳洲。以澳洲经典十日游的日程安排为例，一般在旅游者经过10小时的飞行之后，首先安排墨尔本市区观光，参观教堂、艺术中心等景点。这是因为旅游者旅途劳顿，并且环境生疏，故先安排以艺术之都著称的墨尔本市内景点游览。这样体力消耗较少，也便于熟悉环境。然后去被喻为“考拉之都”的布里斯班观赏澳洲特产的动物；在冲浪者天堂（Surfers Paradise）--黄金海岸，参加对游人极具吸引力的水上活动如沙滩排球、游泳、冲浪等；以及到悉尼参观举世闻名的悉尼歌剧院，形成旅游三大高潮。作为尾声，则安排堪培拉市区观光，堪培拉以宁静的“大洋洲花园之都”著称。此时旅游者的情绪有所放松，几天紧张而兴奋旅游活动之后，体力和精神都得到调整，结束愉快的澳洲之旅。

[旅游线路设计实践]

丝绸之路十三日游

第一天：于指定时间、地点集合乘车前往深圳机场，乘XO9304（15：30/22：30）航班飞乌鲁木齐市自由活动。住：徕远宾馆

第二天：09：00早餐，09：30前往天池游览，13：30在蒙古包用餐，17：30回乌市。住：徕远宾馆

第三天：08：00早餐，08：30赴吐鲁番（190公里）参观火焰山、葡萄沟沟，13：30葡萄沟用餐，14：30参观坎儿井、交河古城。住：徕远宾馆

第四天：08：30早餐，09：00赴石河子。住：石河子宾馆

第五天：09：00早餐，09：30前往南山牧场（70公里），13：30返乌市用餐，晚餐后19：58登K890列车赴柳园。住：火车软卧

第六天：列车上早餐后，约8：25抵柳园，乘空调旅游车至敦煌，午餐后参观中国最大石窟艺术馆——敦煌莫高窟。住：敦煌大酒店。

第七天：08：00早餐后游览沙漠奇迹——鸣沙山和月牙泉，骑骆驼（自费）领略大漠风光，午餐后乘空调旅游车赴嘉峪关，参观嘉峪关雄伟壮观的城楼和城墙、长城博物馆。晚餐后乘T658火车（21：42）赴兰州。住：火车软卧

第八天：约07：30抵兰州，早上在酒店休息，午餐后市内参观五泉山公园、黄河母亲雕像、黄河第一桥。下午乘T655次火车往西宁（15：48/18：48）住：西宁宾馆

第九天：早餐后游览塔尔寺，它为我国著名的喇嘛寺院，是喇嘛教黄教创始人宗喀巴生地，亦是西北地区佛教活动的中心。后前往我国最大内陆咸水湖———清海湖。日月山。倒淌河、藏民家访、塔尔寺。晚餐后乘K424次列车前往银川（18：01）住：火车软卧

第十天：早上07：00到达后休息，游览沙湖，后游览西夏王陵又称西夏陵、西夏帝陵，有“东方金字塔”之称，是西夏历代帝王陵墓所在地。住：银川长想依宾馆

第十一天：早餐后自由活动，午餐后游览华夏西部影视城，又称“东方好莱坞”。晚餐后乘K2587次列车（18：42）列车前往西安。住：火车卧铺

第十二天：早上08：50抵达西安，参观张学良公馆和大雁塔，下午参观古丝路起点石雕群。住：古都大酒店

第十三天：早餐后参观著名的兵马俑、华清池和五间厅等，午餐后游明城墙、碑林。乘CZ3252（17：20/19：30）飞机返深圳。

这一旅游线路设计是根据旅游线路设计原则的第五点推陈出新原则来设计的。国家西部旅游大开发为许多旅行社提供了前所未有的发展契机。以往丝路游、沙漠游等线路就已层出不穷。其中崆峒山、大地湾是第一次在旅游线路中出现。

现在让我介绍一下此次旅游的大体情况。众所周知，在准噶尔蒙古语，是“优美的牧场”之意。它位于天山北麓草原地带，东临天山东段最高峰——博格达峰，南依连绵千里的天山林带，西、北紧靠准噶尔盆地，是世界上离海洋最远的城市。而吐鲁番古称姑师，是古丝绸之路上的重镇，位于新疆维吾尔自治区中部，北隔天山与乌鲁木齐市相邻。吐鲁番历史悠久、美丽神奇，自两汉以来一直是我国西域地区政治、经济、文化中心，丝绸之路上的重镇。至于敦煌位于甘肃、青海、新疆三省（区）的交汇点。人口13万多，全市经济主要以农业为主，旅游服务业次之，为敦煌曾经的辉煌和博大精深的文化内涵而闻名于世。敦煌，历经沧桑，几度盛衰，步覆蹒跚地走过了近五千年漫长曲折的里程。悠久历史孕育的敦煌灿烂的古代文化，使敦煌依然辉煌；那遍地的文物遗迹、浩繁的典籍文献、精美的石窟艺术、神秘的奇山异水……使这座古城流光溢彩，使戈壁绿洲越发郁郁葱葱、生机勃勃，就像一块青翠欲滴的翡翠镶嵌在金黄色的大漠上，更加美丽，更加辉煌。还有西宁形似一叶扁舟的西宁市，扼青藏高原东方之门户，位于青海东部，黄河支流湟水上游，四面环山，三川会聚。市内潢水及其支流缓缓东向流过.这里,境内最高海拔4394米，市区中心海拔2275米。属大陆性高原半干旱气候。冬无严寒，夏无酷暑，西宁市依山傍水。南禅寺、北禅寺居高临下俯瞰西宁全景。这里夏季杨柳成荫，凉爽宜人，是旅游避暑之胜地。市内的人民公园、儿童游乐场等。绿丛之间的人工湖，夏季可水上泛舟，冬季是天然滑冰场。特别提醒：10月的青海；秋高气爽，凉意习习。游客这个时候去青海旅游，应带上羊毛衫，以备夜间御寒。购物: 冬虫夏草、鹿角菜、青稞酒、胸饰、荷包、烟袋。小吃: 手抓羊肉猪粑、醪糟、酿皮。当然少不了的便是银川。银川在西北黄土高原茫茫的金色海洋中，奇迹般地展现着偌大一个绿岛，这就是富饶美丽的塞上江南宁夏川。在这绿岛中央。矗立着一座高楼如林，胜景如画的城池，那便是宁夏回族自治区首府、著名的塞上古城银川市了。

旅游线路DIY设计大赛活动策划书完整版

编号：TQC/K418 旅游线路DIY设计大赛 活动策划书完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

旅游线路DIY设计大赛活动策划书 完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 一、活动背景 随着经济的发展和人民生活水平的提高，旅游已成为人们重要的生活方式和社会活动之一。不管人们以什么形式外出旅游，都离不开旅游线路。旅游线路是旅游产品的重要组成部分，是连接旅游者、旅游企业及相关部门和旅游目的地的重要纽带，对区域旅游开发、旅游企业的生存与发展、旅游者的旅游体验效果等都有重要意义。同时也是为了增进同学之间的学习

旅游线路设计方案

京津冀旅游区欢乐三日游 —湿地动物园、避暑山庄、长城 一、主要客源地： 高考结束的考生一家及其旅游爱好者 二、设计目的： 高考结束，很多考生和家长开始旅游，但是大热天的不知道去哪里游玩比较好。高中三年，不少学生都处于心理亚健康的状态。为了缓解学生的压力，及早摆脱心理亚健康的纠缠，修养身心，陶冶性悄，并借此外出的机会放松心悄重新掘作，让大家在游玩的同时可以促进家庭关系，并观赏美景，学受夏日的快乐。 三、设计特点： 人京津冀地区景点多、景点类型全面 2、京津冀地区交通发达，能快速辗转不同的景区 気从湿地、野生动物园感受大自然的风光，从避署山庄躲避夏日的炽热, 最后来到北京八达岭长城，感受祖国的万里河山。 四：主要路线：

五、行程安排:

人请游客在进行旅游行程之前，带上身份证或其他有效证件，以免带来不必要的麻烦； 次请爱护环境卫生，相信热爱旅游的朋友们一龙能够做到： 次一楚要结伴而行，切不可单独行动； 4、请大家注意安全 六、景点简介 ⑴北戴河森林湿地公园: 北戴河湿地公园位于新河以北，林海度假村以南、滨海大道以西的三角地域，经新河入海口与沿海湿地相连。北戴河湿地是我国最大的城市湿地，已发现鸟类47纟种（我国鸟类共侶彩种），被誉为“观岛的麦加”。为有效保护海滨湿地资源，为鸟类营造环境良好的栖息地域，还原原有生态功能，启动了北戴河湿地恢复工程，建设而积约；W余宙。改造内容主要包括：拆除临违建筑、丰富区域植物种类、打通湿地与新河及周边水域的连接等。恢复后的北戴河湿地，生态景观、林地、水系和水质、鸟类栖息地都将得到合理的治理，将对北戴河区滨海生态环境的进一步改善发挥积极作用。 （刃秦皇岛野生动物园 秦皇岛野生动物园位于举世闻名的北戴河风景区绿树金沙环碧海的海滨国家森林公园内。而积蛊兴公顷，是亚洲占地而积最大，自然环境最优美的野生动物园。 秦皇岛野生动物园利用森林公园得天独厚的森林资源和优美的自然环境，采用大圈散养的方式，建成猛曽区、热带动物区、草食动物区、非洲动物区、中心娱乐广场等勿多处动物观赏及娱乐休闲景区；在这里，郁郁葱葱的緑色林带与绵延二百华里的海岸沙滩。辽阔无际的大海交相辉映形成一幅绝妙的天然画卷。大自然的恩赐加上人们的精心雕印，赋予这里得天独厚的观赏内涵。 在充分保护和利用现有资源的条件下，动物园采用大圈散养的方式，将动物分区隔离散放，营造返朴归克、回归自然的氛囤，形成人与自然相融、人与动物易位的旅游特色。园内放养着^!?余种刼多只动物，有世界珍禽名兽和我国一、二级保护动物，如东北虎、非洲狮、长颈鹿、斑马、棕熊、黑天鹅等。 C?）承德避暑山庄: 承徳避暑山庄又爼"承徳离宫"或?■热河行宫"，位于河北省承徳市中心北部，武烈河西岸一带狭长的谷地上，是淸代皇帝夏天避暑和处理政务的场所。 避暑山庄始建于/溜年，历经淸康熙、雍正、乾隆三朝，耗时內年建成。避暑山庄以朴素淡雅的山村野趣为格调，取自然山水之本色，吸收江南塞北之风光，成为中国现存占地最大的古代帝王宫苑。 避暑山庄分宫殿区、湖泊区、平原区、山峦区四大部分，整个山庄东南多水，西北多山，是中国自然地貌的缩影，是中国园林史上一个辉煌的里程碑，是中国古典园林艺术的杰作，是中国古典园林之最高范例。

旅游线路设计大赛方案

2011年************学院第二届技能大赛 “乐游”——旅游线路设计 竞赛文件 2011年****院技能大赛组委会 二〇一一年四月

目录 第一章竞赛项目与组织 (1) 第二章参赛对象与场地 (1) 第三章竞赛内容与安排 (2) 第四章竞赛实施细则 (4) 第五章成绩评定方法 (5) 第六章竞赛奖励办法 (6)

第一章竞赛项目与组织 为更好地提高同学的设计能力与创新精神，培养同学们的思维发散能力以及动手操作能力，旅游学院决定结合专业特点，举办“旅游线路设计大赛”活动。 一、竞赛项目 本次竞赛只设置学生组，竞赛项目为杭科院旅游学院第一届旅游线路设计大赛。本次竞赛以2至3名学生组成一个团队为单位参赛，由初赛和决赛两部分组成。 二、组织机构 主办单位：******学院旅游学院 承办社团：旅游学院行走间俱乐部 指导教师：***、****、***** 第二章参赛对象与竞赛场地 一、参赛对象 1．参赛对象为旅游学院高职在校生（不分性别、年龄、专业）。 2．参赛选手必须遵守法律法规和学校的各项规章制度，刻苦钻研、业务精通。 3．参赛选手报名时，需填写参赛报名表，需附学生证、身份证复印件。现场参赛时请注意携带学生证、身份证原件。 二、竞赛场地 1.初赛：实训楼1302会议室 参赛者可以通过以下方式提交设计初稿： （1）电子邮件征稿邮箱：654744208@https://www.sodocs.net/doc/1418485666.html,； （2）纸质稿件可直接递交给旅游学院“行走间”俱乐部。评委会对参赛设计文稿

进行评选。 2.决赛：多媒体教室。 参赛选手对设计的具体内容以PPT形式，进行现场讲解和展示。决赛场地为富阳高桥校区教学楼，具体地点另行通知。场地提供电脑、投影、话筒等多媒体设备，U 盘自备。 第三章竞赛内容与安排 一、线路设计参考主题 1.文化体验游 2.休闲度假游 3.自然生态游 4.民俗风情游 5.特色专项旅游 6.红色旅游 7.自助、自驾旅游 8.周末城郊游 参赛者可根据所列各项旅游主题进行旅游线路设计，也可另选主题。旅游路线的设计要严格按照大杭州的范围进行，包括上城区，下城区，江干区，拱墅区，西湖区，滨江区，萧山区，余杭区，建德市，富阳市，临安市，桐庐县，淳安县。 此次旅游线路设计大赛，只进行二日游设计。 二、线路设计要求 1.主题鲜明，所设计线路要有响亮、易记、新颖并体现主题内容的名称。 2.内容丰富，线路设计的主体内容要丰富多彩，传统内容要推陈出新，尽量吸收

10.“欢迎到我家”——旅游线路设计大赛

地理第二课堂活动设计方案 “欢迎到我家”——旅游线路设计大赛 一、活动目的 1、培养学生合作探究的精神与分析问题、解决问题的能力。 2、增强学生热爱家乡、报效祖国的主人翁意识，树立正确的情感态度与人生价值观。 3、培养学生学习地理的兴趣，及学会观察身边的地理环境与事物，学会将所学的知识应用到生活中。 二、活动形式 小组合作探究，课外实践调查，成果汇报。 三、活动时间： 准备阶段时间较长，暂定为国庆期间，汇报时间另定。 四、活动准备阶段--课外调查 1、原则上将班上的同学按地区分为几个小组，小组以5至8个人为准可适当的调整，并确定小组调查的主题与方向。 2、以小组为单位开展对自己家乡本地区的乡土地理情况进行调查活动，可以通过各个途径获得资料，可以进行实地调查，也可以从老师那里获得帮助与指导。 3、根据小组调查的成果制作一个演示文件与设计一个“旅游路线”，并选定一个代表作“导游”向班上的同学介绍自己的家乡。 五、“欢迎到我家”活动要求与安排 1、每个小组推选的“导游”都要在本市行政区划图上指出所以述地方的地理位置，并对自己家乡作简单的介绍。 2、“导游”要根据小组设定好的“旅游路线”带着班上的同学进行“观光旅游”，即是调查成果的展示。

3、当“行程”结束后，全组成员都要上前接受班上同学或者老师的提问，回答作为评分的参考。 4、班上的同学与老师根据小组的表现与回答，进行评分。 5、最后要进行观众投票 六、“最受欢迎的家乡”评选活动 各小组介绍结束后由同学与老师进行评分，并选出我市“最受欢迎的家乡”作为第二课堂的尾声，并由老师进行简要的点评结束活动。 七、活动小结 本活动是以乡土地理为知识背景的第二课堂。先让学生在课前对自己家乡做调查，并在课堂上以“导游”这样主人翁的角色向班上的同学介绍自己家乡，可以是人文方面的，如民俗风情，当地小吃，风景名胜古迹，也可以是自然环境、当地经济发展等方面的介绍。 通过这次活动可以让学生更深入的了解自己家乡，了解其自然地理和人文地理的主要特点，了解家乡人民如何利用自然、改造自然，初步懂得如何注意协调好家乡的人地关系以及家乡经济建设的战略方向和美好前景，从而培养学生热爱家乡、热爱祖国的深厚感情和树立建设家乡、报效祖国的远大志向。 八、乡土地理第二课堂活动的意义 地理第二课堂，即地理课外活动，是与地理课的课堂教学相对而言的，它是第一课堂的延续和补充，两者相辅相成，不能互相代替。乡土地理是新课程中必不可少的内容，在新课程理念的指导下，如何进行乡土地理教学，开展一系列的乡土地理教学活动实践是很有必要的、意义深远的。 地理学科内容既涉及自然科学，也涉及社会科学，综合性很强，而乡土地理的教学，在综合性的基础上，更强调了实践性，因而课外活动内容十分丰富，从

新旅游线路考察课程标准1

重庆工程职业技术学院 课程标准 实践课程） 课程名称：旅游线路考察适用专业：旅游管理、酒店管理课程代码：04 学时：60 学分：2 编制单位：财经与贸易学院编制人：《旅游线路考察》课程小组审核人：罗达丽 编制时间：2012年04月18日

旅游线路考察课程标准 1?课程定位和课程特色 课程定位 对旅游资源的了解和认识，在此基础上设计推出旅游产品等基本功的学习是作为一个旅游从业人员的基本技能，在旅游、酒店管理专业的学习和实践中占有重要的地位。作为高职院校的旅游管理教育应考虑旅游业对管理层面的特殊需求，强调厚基础、强能力、广适应的技能素质教育是旅游、酒店管理专业的大方向，主要培养专业操作技能娴熟的适用面较广的人才。因此，必须加强专业教学的实践环节。 通过本次课程的学习，使学生熟悉、掌握旅游资源、旅游线路、旅游产品的的特点及操作，可以独立设计旅游产品等服务的事务，具备旅游服务人员的服务技能与素质。 表1 课程定位 课程特色 本课程根据旅游相关企业等部门职业岗位任职要求，以学生职业能力提升为主线，参照旅行社等旅游相关从业人员等相关职业资格标准，以全真工作环境为基础，根据行业企业发展需要和完成实际工作任务所需要的知识、技能、素质要求，进行课程内容的设计与开发；确立教学做”一体化的指导思想，实行全实境教学，充分体现课程教学的职业性、开放性和实践性，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；坚持工学交替”, 注重学生的职业生涯发展路径，始终把工学结合贯穿于教学全过程。课程实训 在校外，实训的重点是在在重庆及周边风景名胜区，对于实训而言，则重点强调的是“全真的服务性”。实训是在全真的服务过程中完成，通过信息的搜集、整理、设计等全真的服务性过程中培养学生的职业技能，进而提高学生职业能力，实现学习与就业无障碍对接的一种教学模式。引入“体验式教学法”，全面推动模块式教学、角色化”教育，体验式教学可 以理解为，通过个人在活动中的充分参与，来获得个人的体验，然后在教

梦想假日游旅游线路DIY设计大赛策划书

梦想假日游旅游线路DIY设计大赛策划书 一、活动背景随着经济的发展和人民生活水平的提高，旅游已成为人们重要的生活方式和社会活动之一。不管人们以什么形式外出旅游，都离不开旅游线路。旅游线路是旅游产品的重要组成部分，是连接旅游者、旅游企业及相关部门和旅游目的地的重要纽带，对区域旅游开发、旅游企业的生存与发展、旅游者的旅游体验效果等都有重要意义。同时也是为了增进同学之间的学习和交流，提升同学们的综合素质，为广大同学搭建展示自己的舞台，丰富校园文化生活。二、活动主题和目的主题：旅游随心，心随我动目的：希望通过活动，给广大同学搭建展示自己的舞台，提升综合素质，丰富校园文化生活。三、大赛承办单位策划承办：旅游会展文化节组委会四、活动时间、地点 1、活动时间（暂定）宣传时间：xx年3月10日-xx年3月20日报名时间：xx年3月16日-xx年 3月21日初赛时间：xx 年3月22日决赛时间：xx年3月25日 2、活动地点（暂 定）初赛：普通166座教室决赛：教二220 五、参赛对象、题材及报名方式 1、参赛对象河南财经政法大学在校学生及其他高校在校学生 2、参赛方式参赛者以组为单位，一组2—5人参加比赛 3、参赛题材河南境内旅游资源 4、报名方式 a.组委会办公室报名点:旅游与会展学院团总支（7#520室） b.食堂外现场报名点 c.报名联系人及电话六、活动内容及流程 1、活动内容活动分为两个部分，初赛和决赛。初赛：选手以投送文字稿件的方式参加初赛（内部包括所设计的旅游线路简介，以打印稿，交组委会办公室，并发电子文档到邮箱lyhzwhjxx@https://www.sodocs.net/doc/1418485666.html,，由评委评出8组进入决赛；决赛：决赛由旅游线路介绍（包括线路构成，重点的景点讲解）、相关旅游景点、和知识问答组成，选手在讲解的时候需配合ppt展示。专业评委评分和大众评委投票相结合评出名次。 2、活动的具体流程（1）赛前宣传、报名 3月10日开始进行宣传并报名。由旅游会展文化节组委会宣传部制作宣传用品（海报、条幅），分别张贴在食堂一条，图书馆外一张条，各教学楼下的展板上一张，共计4张。挂横幅进行宣传，共计2条。在食堂外设现场报名点，报名于3月21日截止。需复印报名表20张（报名表详见附件2）。（2）初赛流程参赛者需交

旅游设计大赛的策划方案

“心随我动” —旅游设计大赛策划方案 （一）背景：一个人旅行，会有超乎想象的风景；一个人旅行，我看到了真实的自己；一个人旅行，夜色中的火车上，听静默的呼吸。人生重要的不是目的地，重要的是沿途的风景。你的青春会不会有一场说走就走的旅行呢？ 不管人们以什么形式外出旅游，都离不开旅游路线，而旅游路线也是拥有一次美丽旅程的重要因素。因此，为了让广大师生在五一小长假期间拥有一次意义深刻的旅行，我们举办了这次活动，同时也增进学生之间的学习和交流，提升同学们的综合素质，为广大同学搭建展示自己的舞台，丰富校园文化生活。 （二）活动主题及目的： 主题：心随我动，我的假日我做主。 目的：希望通过活动，给广大同学搭建展示自己的舞台，提升综合素质，丰富校园文化生活。 （三）大赛承办单位 承办单位：经管系学生会学习部 （四）活动时间

1.活动时间暂定为2013年4月 宣传时间：4月22日-27日 报名时间：4月22日-23日 初赛时间：4月24日 决赛时间：4月27日 2.活动地点 初赛地点：经管系学生会办公室 决赛地点：学术报告厅 （五）参赛对象、题材及报名方式 1.参赛对象：石家庄铁道大学四方学院全体在校学生 2.题材：五一三天小长假假日游 3.参赛方式：参赛者以个人为单位或者以组为单位。 4.报名方式： a.经管系学生会办公室 b.报名摆点处 C.经管系学生会学习部干事处 (六)活动内容及流程 1.活动内容 活动分为初赛和决赛两部分 初赛：选手以投递文字稿件的方式参加初赛（内容包括所规划的旅游路线简介，以打印稿交至经管系学生会学习部），由评委评出七名进入决赛。

决赛：选手自由结组，每组3-5人，决赛由旅游线路介绍（包括路线介绍、重点旅游景点的讲解、相关旅游景点和知识问答组成。）选手在讲解时需配合PPT展示。专业评委评分和大众评委投票相结合评出名次。 2.活动的具体流程 （1）赛前的宣传报名 由经管系学生会学习部干事制作宣传用品（海报、横幅、宣传单）。可在各食堂门口、水房门前、宣传栏张贴宣传海报，宿舍楼前、食堂门口、水房门前摆点进行宣传，到班级里或宿舍内发宣传单，在校园内挂宣传横幅，广播站广播宣传等。 （2）初赛流程 1.参赛者需交稿件（纸质版），一份完整的设计说明书（描写具体行程、交通方式、景点及简要介绍、就餐、住宿情况、费用计算等）并简要阐述设计理念和倡导的理念。 2.由评委评阅初赛设计书，评定进入决赛的组别。 3.公布预赛结果。初赛结果张榜通知并电话通知。（3）决赛流程 决赛由旅游线路介绍、重点景点模拟导游、相关旅游景点和知识竞赛组成。选手在讲解时配合PPT或flash 展示。

旅游实习报告5篇完整版

《旅游实习报告》 旅游实习报告（一）： 旅游管理实习报告 一、实习基本状况 1。实习时光2009年4月28日到2009年6月1日 2。实习目的：透过这次实习，使我更好的融入社会，锻炼了自我，做什么事情都要持之以恒。同时也提高自我独立分析问题，解决问题的潜力，以及自我的组织潜力，使自我的整体素质得到提升。 二、实习单位概况（千岛湖XX旅行社） 淳安县千岛湖XX旅行社，是由淳安县总工会创办，经国家旅游局批准，具有独立法人资格的旅游经营实体，是中国职工国际旅行社总社在千岛湖的分支机构。目前本社已具有较全面的管理和服务体系，拥有一批经验丰富、踏实敬业、讲求效率的导游和管理人员队伍，2000年度被省消协评为《旅游者满意单位》，授予铜牌。 千岛湖XX旅行社，受县总工会委托，具体承办劳动模范、先进生产（工作）者和广大干部职工疗休养工作，承接全国各地工会、旅行社组织来千岛湖休养旅游的中转团队，也能够单独组织其他单位、旅行社、个人、家庭来千岛湖旅游、渡假、观光团队的业务。 旅行社社秉承顾客至上，质量第一，立足工会，服务社会的宗旨，以优质树声誉，以优质求发展，坚持从客户需要的立场出发，以多元化的旅游服务项目和特色旅游资料满足广大客户的要求。 三、主要实习资料 千岛湖，地处长江三角洲的腹地，是上海经济区和我国东南一流风景旅游城市杭州的后花园。曾相继获得国际花园城市和中国最佳自然生态名镇的桂冠。作为一名导游，如何在导游的过程中使客人在旅游过程中感受到愉快的气氛，如何在带领客人游览的过程中将千岛湖美丽的风景用语言淋漓尽致的语言传达给客人，如何使自我的工作被客人认同，如何很好的组织自我的团队都是很关键的问题。因此我选取去旅行社实习。透过在实际工作中接触客人，提高业务潜力，积累带团经验，学习带团的技巧与语言表达的方式。 春节过后，我的实习也将开始了。最后到了实习的时候了，很早以前就从学姐那里打听到了大三的下半学期有实习任务，那时候能够说是急切地期盼着这一天的到来。因为大家再也无法忍受当前这日复一日的填鸭式的教学，尽管从学姐

旅游线路设计大赛策划

班级线路策划大赛 （一）背景：旅游业的勃兴是近百多年现代文明发展的结果。随经济的迅猛发展，旅游业不断繁荣。同样，旅游业的发展又极大地推动着经济腾飞。因为旅游业的三大要素——旅游资源的开发建设、旅游设施的现代化、旅游管理的科学化与高效能，必然带动多种经济部门与文化行业的协同发展，产生综合效应。由此，我国提出了“旅游促进社会的发展与繁荣”的方针，旅游城市形成了，提出了以旅游业为龙头带动全行业大发展的口号。可见，旅游是随现代文明而发展，又推动着现代文明建设的社会活动。旅游线路设计作为旅游业的一个重要方面，不仅直接关系到旅客对旅游景点的选择，还对开发新的旅游资源有着重要意义。 不管人们以什么形式外出旅游，都离不开旅游路线。旅游路线是旅游产品的重要组成部分，对区域旅游开发、旅游企业的生存与发展、旅游者的旅游体验效果等具有重大意义。同时也是为了增进学生之间的学习和交流，提升同学们的综合素质，为广大同学搭建展示自己的舞台，丰富校园文化生活。 （二）活动主题及目的： 主题：心随我动，我的假日我做主。 目的：希望通过活动，给广大同学搭建展示自己的舞台，提升综合素质，丰富校园文化生活。 （三）大赛承办单位

承办单位：海南大学旅游学院2011级会展经济与管理1班、书香海韵旅行社。 （四）活动时间 1.活动时间暂定为2012年11月 宣传时间：10月 报名时间：10月12日至14日 初赛时间：10月27日 决赛时间：11月4日 2.活动地点 初赛地点：待定 决赛地点：旅院多功能厅 （五）参赛对象、题材及报名方式 1.参赛对象：海南大学全体在校学生 2.题材：海南省内旅游资源 3.参赛方式：参赛者以组为单位或者以班级为单位。 4.报名方式： a.书香海韵旅行社（旅院四教一楼） b.食堂摆点处 c.报名联系人及电话 (六)活动内容及流程 1.活动内容 活动分为初赛和决赛两部分

旅游规划与项目策划联合实训总结与启示

旅游规划与工程策划联合实训总结与启示-旅游管理 旅游规划与工程策划联合实训总结与启示 于婷婷 作者简介：于婷婷（1983—），四川资阳人，长江师范学院旅游管理系教师，研究方向：旅游规划开发、旅游文化、旅游经济。 《旅游景区模拟规划实训》是一门与《旅游规划与开发》相对应的实训课程，《工程设计与旅游开发策划》是一门与《旅游规划与开发》、《旅游工程策划》相应的实训课程，两实训课程之间有自身紧密的联系，有共同的基础课程做支撑，在实训思路上，有相似的基础版块部分（外围大环境调研、资源调研、市场调研），故将两实训联合进行。按计划的实训联合方案进行，经过总体理论回顾、延伸，室内资料收集，外出景区实际调研，回归实训中心讨论、设计、规划，多次小组修改，集中成果展示汇报，领导、专家、老师点评反馈等环节，如期完成了预计的实训任务，达到了两实训课的基本目标，对学生实现了规划、策划技能的训练。 回顾整个实训过程，通过专家、各老师意见及学生反馈，对其体现的有益启示和不足之处做如下的梳理、总结，以作今后该实训和相关实训的参考。一、联合实训特色、优点 （一）两实训联合紧密，在操作时学生可将两实训的思路整合起来，形成整体规划、策划思路，不局限于某一个小环节，对规划、策划思维的协同和差异化双向训练起到良好作用。 （二）基于共同思路的实训基础板块，本次外出景区调研联合集中进行，节省了时间、经济成本，学生每个小组人员充分调动，高强度、高效率地完成两

实训所需的一手、二手资料，在景区中将平时的调研技巧加以运用并得到调整和强化。 （三）通过确定一个大目的地——武隆为规划和策划的范围，围绕目的地选择几大核心景区和政府（旅游局）等进行调研，明确了学生的规划大背景，使得学生对规划、策划对象的现状、问题调研的更深入、全面，为学生的模拟规划、策划保证了区域和真实性。 （四）实训流程符合规划、策划的工作流程，也符合学生的实训思维变化过程。总述、延伸总体理论——室内资料收集——室外调研——室内小组讨论问题所在——探讨规划、策划的定位（主题、形象、功能）——设计产品、策划工程——营销思路措施——经营模式、盈利方案——可行性分析——保障建议——整合文本、修改多次定稿——展示汇报——点评反馈、提升。整个过程完整、紧凑、基本科学。 （五）实训中小组内的紧密合作对学生的协作意识和能力起到强化作用，协作过程中的思维碰撞也激发更多灵感，在纠结过后是大家共同寻求更好的方案，否定、否定到认同，自鸣得意到互相否定到整体欢欣。经历了短暂的3周，却是师生、学生相互间感情升华、专业技能提升的重要3周。 （六）实训主要由旅游规划实训老师统一指导、带队、全程负责，同时为了使全环节更有专业性、落地性，也聘请了财务、投融资老师指导经营、可行性分析部分，请到了旅游调研地旅游局主要领导反馈主题定位和工程的创意部分，请了本专业众多老师和院领导来共同反馈成果意见。集众人之智慧，保课程之质量，助学生之成长。 （七）外出调研以旅行社（我本专业自有的金龙旅行社，实体经营）组团灵

设计一个旅行计划

“设计一个旅行计划”综合实践活动案例 来源：贵州省仁怀市酒都高级中学作者：方照浏览数：336 发布时间：2013-02-28 ? ?教材基础：广东教育出版社《信息技术基础》 活动班级：高一（16）班 【活动价值分析】 1、社会的需要。由于社会经济、文化高速发展，人们物质文化生活水平不断提 高，利用假期外出旅行已是平常事，旅行既可以促进文化交流和带动社会经济发展。 2、学生自身的发展需要。通过旅行可以开阔心胸，放松心情，接触风土人情， 增进知识，陶治情操，锻炼体魄，调剂生活，结交朋友，挑战自我。学生可以走出 校园、走进社会，走近自然，感受自然，去学生融入生活、感受生活，可以感受祖 国大好河山和全国各地乡土民族风情文化特色。通过活动懂得与社会和自然和谐相 处，从而了解自己、肯定自我的价值。 【活动主题的产生】 国庆节即将来临，黄亮一家打算利用黄金周从A城市出发，到B（广州）、C（苏州）、D（吉林）三个城市去旅游度假。为了节省费用，一家人在讨论旅游线路的选择问题。头脑灵活的黄亮忽然灵机一动，马上坐到电脑前飞快地敲打键盘。首先他 上网查找A、B、C、D四个城市之间的公路交通情况，得到四城市的公路交通图，如图所示。然后，他略加思考，编写了一段Visual Basic语言程序，启动了VB程序 设计环境，…… 最后，他终于找到了一条路程最少 费用的旅游路线，并把思路告诉了父母。 父母确定按照黄亮的路线去旅游。旅游回 来，黄亮还在不断地回味运用信息技术解决问题的乐趣，体验成功的快乐。 500 400 600 400 200 200 A B D C 四个城市的公路交通图

【活动目标】 1、知识目标：学习利用网络收集信息，用PowerPoint 展示旅游计划。 2、能力目标：提高信息处理的能力，培养学生的合作交流意识，团队合作精神，学会与他人合作交流，获得积极的学习情感。 3、情感目标：通过设计旅游计划，呈现丰富多彩的祖国风光，秀美的家乡图片感受生活，激发热爱祖国，热爱家乡的情感，激发学生学习兴趣和制作热情。 【活动方式】 采取以小组合作、交流、讨论的方式开展活动，并借助网络收集、整理信息，利用PowerPoint展示成果信息。 【活动基础说明及活动对象】 高一学生已经具备了借助互联网获取相关信息的能力，也具备了初步的外出活动经历、体验，但多数同学都是在父母的安排下进行外出，本次活动依据广东教育出版社高中《信息技术基础》教材基础，要求学生“设计一个旅行计划”。提出设想，解决旅行过程中有关出发、住宿、租车、吃饭及费用计算等问题。 【活动设计意图】 通过活动让学生知道，要获取信息，首先要从分析问题开始，确定需求信息。让学生体验在网上搜索、保存、整理资料的过程和培养学生独立探究学习的能力，培养学生的鉴别信息、评价信息的能力和语言表达能力，并互相学习，取长补短，总结提高。 【活动时间】 采取课外分散和课堂集中的两种形式结合，合理利用，合理分配。对信息进行分散采集和集中处理。 【活动任务】 让学生作为一名社会成员以四种不同的角色去参与设计一个旅行计划。 1、全班同学根据自己的兴趣，选择扮演以下角色，完成一个5—7天的旅行计划的设计。 A．摄影家：要用摄影机拍摄美丽的大自然风光；

红色旅游线路设计大赛项目策划书

华侨大学旅游学院 “庆祝祖国六十华诞”系列专题活动之红色旅游线路设计大赛 策划书 策划制作：华侨大学旅游学院团委宣传部 策划制作：华侨大学旅游学院团委宣传部 主办方：华侨大学旅游学院团委 策划制作：华侨大学旅游学院团委宣传部

主办单位：华侨大学旅游学院团委 承办单位：华侨大学旅游学院团委 活动时间：2009年11月2日——2009年11月22日策划小组成员： 马志成 07饭店管理宣传部部长 雪 08旅游管理宣传部副部长 凯 08资源环境宣传部副部长施斯 08资源环境宣传部副部长 科全 09旅游管理宣传部干事 侯珺丹 09旅游管理宣传部干事 顾本苒 09旅游管理宣传部干事 玉雪 09旅游管理宣传部干事 罗丽清 09旅管高职宣传部干事 罗桑江参 09旅游管理宣传部干事 翔宇 09旅游管理宣传部干事 钱梦杰 09旅游管理宣传部干事 保龙 09旅管高职宣传部干事 利琳 09资源环境宣传部干事 协助单位：华侨大学旅游学院团委秘书处、组织部

目录 第一部分：前言 第二部分：学院介绍 第三部分：市场分析 第四部分：活动介绍 第五部分：经费预算 第六部分：商家补偿计划

第一部分：前言 作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着火热的激情，对新奇有趣的大型活动一般都会踊跃参与，全程投入。这类的活动在让主办方的知名度得到大幅提高的同时也让赞助商家达到了想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。 九、十月份是一个新学年的开始阶段，也是产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。因为大一新生刚进校，该月同学们的功课相对于其它月份少，将有更多的时间组织和参与活动，更何况学院的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，我们旅游学院团委愿与贵公司合作并积极做好宣传。本次活动策划不但借鉴了以往大型比赛的成功经验，而且还通过了整个旅游学院团委学生会和老师的分析讨论，极具权威性。况且本次活动是旅游学院最具特色的招牌活动之一，也是本学年的重头戏，因此得到院团委、学生会各部门及组织的高度重视和大力的支持与配合。除此之外本活动还得到本院各兄弟协会、学生组织、校团体的鼎立相助。届时必能让活动的参与者感到耳目一新，惊喜不断；让赞助商尽情享受低投资高回报的乐趣。旅游学院团委也会为此而奋斗到底!

旅游设计大赛策划方案

“心随我动” —旅游设计大赛策划 策划人：郝晓宇

（一）背景：一个人旅行，会有超乎想象的风景；一个人旅行，我看到了真实的自己；一个人旅行，夜色中的火车上，听静默的呼吸。人生重要的不是目的地，重要的是沿途的风景。你的青春会不会有一场说走就走的旅行呢？ 不管人们以什么形式外出旅游，都离不开旅游路线，而旅游路线也是拥有一次美丽旅程的重要因素。因此，为了让广大师生在五一小长假期间拥有一次意义深刻的旅行，我们举办了这次活动，同时也增进学生之间的学习和交流，提升同学们的综合素质，为广大同学搭建展示自己的舞台，丰富校园文化生活。 （二）活动主题及目的： 主题：心随我动，我的假日我做主。 目的：希望通过活动，给广大同学搭建展示自己的舞台，提升综合素质，丰富校园文化生活。 （三）大赛承办单位 承办单位：经管系学生会学习部 （四）活动时间 1.活动时间暂定为2013年4月 宣传时间：4月22日-27日 报名时间：4月22日-23日 初赛时间：4月24日 决赛时间：4月27日 2.活动地点

初赛地点：经管系学生会办公室 决赛地点：学术报告厅 （五）参赛对象、题材及报名方式 1.参赛对象：石家庄铁道大学四方学院全体在校学生 2.题材：五一三天小长假假日游 3.参赛方式：参赛者以个人为单位或者以组为单位。 4.报名方式： a.经管系学生会办公室 b.报名摆点处 C.经管系学生会学习部干事处 (六)活动内容及流程 1.活动内容 活动分为初赛和决赛两部分 初赛：选手以投递文字稿件的方式参加初赛（内容包括所规划的旅游路线简介，以打印稿交至经管系学生会学习部），由评委评出七名进入决赛。 决赛：选手自由结组，每组3-5人，决赛由旅游线路介绍（包括路线介绍、重点旅游景点的讲解、相关旅游景点和知识问答组成。）选手在讲解时需配合PPT展示。专业评委评分和大众评委投票相结合评出名次。 2.活动的具体流程 （1）赛前的宣传报名

旅游路线设计大赛策划方案

旅游路线设计大赛策划方案 旅游路线设计大赛新疆薰衣草浪漫草原放松爱情之旅 （自助游） 策 划 书

【背景】薰衣草一直以来被誉为是香草之后，原产于地中海沿岸，欧洲各地及大洋洲列岛。薰衣草有各种的颜色，但是紫色的薰衣草一直以神秘和浪漫激荡着众多人的心，并且看薰衣草更是成为了很多人一生的心愿。有幸在中国——我们祖国的新疆有着大片的薰衣草基地，新疆更是被成为中国的薰衣草之乡，而且众所周知的是新疆有着众多的少数民族，有哈萨克，汉，蒙古，维吾尔，回，锡伯等47个民族，拥有极其丰富的文化底蕴，在这里不仅感受到了薰衣草带给人的浪漫气息，还有47个民族给你的民族视觉盛宴。新疆伊犁之行，等待爱情，只要用力呼吸，你就能看到奇迹！ 【目的及意义】人的生活难免会有起起落落，跌跌撞撞之间让人感到无力，社会的压力，就业的严峻让人似乎快没有信心再继续奋斗下去，有人说现在的社会越来越孤单，越来越找不到生活的意义，那么出去旅行旅行放松放松，去重拾生活的意义及目标，再续之前的精力充沛，说不定还会邂逅人生中的爱情，在薰衣草中寻找到那个他（她），在薰衣草之中实践她的物语等待爱情，更为重要的是只要用力呼吸就能看到奇迹！在草原中放声的歌唱，唱出自己，埋在心底的呐喊。在我们向往的薰衣草之中，浪漫的气息扑面而来，那种神秘仿佛看到了人生的另一个起点，另一个奔向的方向；少数民族的怀抱中更是感受到了文化的多样性，既放松了心情又感受了不同人的不同风情。生活是这么的唯美，帮助在凡尘里生活疲惫困惑伤心的人重拾那颗最朴实之

心。 【主题】新疆薰衣草浪漫放松爱情之旅【线路分析】新疆乌鲁木齐-伊犁-那拉提（薰衣草基地）【行程安排】 （1）时间：2011-6-10——2011-6-15 2011-6-10早上8：15成都双流国际机场乘飞机到 地窝铺机场，下机时间11：55，乘机场旅游车到 家庭旅馆大西门单身客栈，用过午饭后休息一段 时间。特色景点：二道桥民族风情一条街，乌市 魅力夜景。逛逛二道桥民族风情一条街，初步感 受新疆的民族风情，还可以看看自己有没有什么 感兴趣的小物件诸如新疆很有名的和田玉。晚上 回宾馆休息（鉴于个人的体质不同，体力比较好 的可以到街上体验乌市的独特夜景）。 早上9点出发到乌市内的红山公园游（）2011-6-11 玩。特色景点：红山景区。游玩项目：摩天轮观 看乌市全景，品尝乌市美食，欣赏风情万种的民 族风采表演。传说远古时代从博格达峰上的天 池里跑出来一条赤色巨龙，在这里被王母娘娘 追上后拦腰一剑砍断，后来，在被砍断的两段 红色巨龙处，各形成了一座山，西边的那一座 被称为雅玛里克山，东边的就是红山，宝剑变

旅游产品设计实践

旅游产品设计实践实验教学大纲 （Tourism Product Design） （供四年制旅游管理专业2012级试用） 课程编号： 面向专业：旅游管理 实验类别：专业课实验 实验时数：32 考核方式：考查 实验总的目的与要求： 旅游产品设计实践是旅游管理专业的一门技能选修课程，主要研究旅游产品的具体操作。通过本课程的实践学习，学生可以更深入的了解旅游资源开发的基本理论和内容体系，能够将所学的理论知识很好的应用到实践中，为将来从事旅游景区开发与管理工作打下坚实的基础。 其中：验证性实验 0 %，设计性实验 100 %，综合性实验 0 % 教材及参考书目： [1]张素娟，宋雪丽.旅游产品设计与操作.第一版.北京：化学化工出版社，2012 [2]王衍用等.旅游景区项目策划.第二版.北京：中国旅游出版社，2012

[3]张道顺.旅游产品设计与操作手册.第三版.北京：旅游教育出版社，2012 [4] 胡华.旅游线路规划与设计.第一版.北京：旅游教育出版社，2011 [5] 陈世才.玩家创意：旅游产品设计与创新.第一版.北京：北京理工大学出版社，2010 [6]陈瑾.旅游项目策划.第一版.北京：清华大学出版社，2007 [7]帅立功.旅游纪念品设计.第一版.北京：高等教育出版社，2007 执笔人：范晓庆审核人：龚艳教学院长：刘曙霞

《旅游产品设计实践》课程 实训指导书 洪波编写

目录实训一旅游纪念品设计 实训二旅游项目策划 实训三旅游线路设计 实训四专项旅游产品设计

实训一旅游纪念品设计 实训时数：8课时 实训目的： 1、让学生了解旅游者消费需求的特征； 2、熟悉旅游纪念品设计中应遵循的原则和规律； 3、要求学生掌握旅游纪念品设计的基本流程和方法。 实训内容与形式： 一、基础知识 1、概念 旅游纪念品，顾名思义即是游客在旅游过程中购买的精巧便携、富有地域特色和民族特色的工艺品礼品，并让人铭记于心的纪念品。有人比喻旅游纪念品是一个城市的名片，这张名片典雅华丽，有极高的收藏与鉴赏价值。 旅游纪念品是指具有地方特色，富有纪念意义的旅游商品。旅游纪念品不同于一般的商品，它能反映旅游地的特色，浓缩了地域和民俗风情，沉淀着旅行的记忆。旅游纪念品是一个国家或地区历史与文化的缩影，它是该旅游地独有的特色商品，在旅游市场上具有独占性的商品。而购买纪念品是旅游活动中一个不可或缺的内容。 旅游纪念品在学术界暂无明确定义。但是从归属上来说，旅游纪念品属于旅游商品，而旅游商品有着较为明确的定义。即供给者为满足旅游者需求以出卖交换为目的而提供的具有使用价值和价值的有形和无形服务（无形商品）的总和。如旅游景观，旅游服务，旅游线路，旅游故居，旅游设施，旅游交通等都称作旅游产品是不对的，不科学的。应称其为旅游商品。学者张凌云认为“旅游商品是一个模糊的，边界不确定的和动态的集合，其概念也只具有统计学上的意义”。所以编辑者认为可以从结果上来定义旅游纪念品的概念，即在旅游地区中能吸引旅游者进行购买的，且可以通过购买的商品回忆起该旅游地区的商品。 2、种类 旅游纪念品隶属于旅游商品，旅游商品的种类有多种分法。 刘敦荣将旅游商品分为三大类：旅游纪念品、旅游用品、旅游消耗品。 石美玉将旅游购物商品分为四类：旅游纪念品、旅游日用消费品、旅游专用品及其他旅游商品。 高爱民将旅游商品分为：旅游日用品、旅游食品、土特产品、文物古玩、传统工艺品以及旅游纪念品。 由于旅游纪念品在定义上缺少学术支持，因而在分类上较为困难。以下是编辑者提供的分类： （1）传统旅游纪念品。即已经形成的深入人心的旅游纪念品。此类商品和旅游地区的名片无异，比如北京烤鸭、西安的兵马俑复制品等等。

研学旅行实践

研学旅行的实践 为迎接挑战，培养21世纪全能型人才，我们当今的教育格局也在发生剧烈改变，过去把教育理解为有计划、有意识、有目的和有组织的学习。正规教育和非正规教育都是制度化的。但很多人的学习都是非正式的，我们在生活中学到的知识并非有意而为之。这种非正式学习是所有社会化经验的必然体验，所以我们要重视非正式学习。 目前的发展趋势是从传统教育机构，转向混合多样化和复杂的学习格局，我们需要一种更加流畅的一体化学习方法，让学校教育和其他非正规教育更加密切的互动，相互影响，并且相互补充，拓展学习的空间网络。 为更好的开展研学旅行教育，我们应从各个方面做好准备。首先，营地方面需要做好以下几点：课程和线路研发，活动组织和协调服务，师资、专业讲解员，集中食宿服务，交通服务，管理体制，安全保障机制，领导班子。 在研学旅行课程方面，四五六年纪以乡土乡情为主，初中阶段，以县情市情为主，高一高二阶段以省情国情为主。课程主题方面可以分为自然类、地理类、科技类、环保类、历史类、人文类、拓展类、体育类、艺术类、职业探索类、爱国主义革命传统、理念信仰国情教育。研学课程开发的原则应该具有教育性原则，寻找切实的研学主题和课程教育目标，深度促进研学旅行活动课程与学校课程的有机结合，既要结合学生身心特点，接受能力和世纪需求，又要注重知识性、科学性和趣味性。实践性原则，在教师的指导下，以问题为中心，在实际情境中认识和体验客观世界，在实践学习中亲近自然,了解社会认识自我，并在学习过程中提高发现问题，分析问题和解决问题的实践能力。整合性原则，研学旅行基地功能的拓展，研学旅行线路的设计，活动课程资源的开发，都需要进行创造性的整合。安全性原则，研学旅行需要对研学线路课程设计、组织方案、实施过程、实施效果等进行事前、事中、事后评估，切实做到活动有方案，行前有备案，应急有预案，确保研学活动过程中每个环节的

旅游线路的优化设计说明

旅游线路的优化设计 作者:

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承诺书 我们仔细阅读了第八届苏北数学建模联赛的竞赛规则。我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与本队以外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们愿意承担由此引起的一切后果。 我们的参赛报名号为： 参赛组别（研究生或本科或专科）：本科 参赛队员（签名）： 队员1 ： 队员2 ： 队员3： 获奖证书邮寄地址：

编号专用页 参赛队伍的参赛号码：（请各个参赛队提前填写好）：竞赛统一编号（由竞赛组委会送至评委团前编号）： 竞赛评阅编号（由竞赛评委团评阅前进行编号）：

题目旅游线路的优化设计 摘要 本文主要研究最佳旅游路线的设计问题。在满足相关约束条件的情况下，花最少的钱游览尽可能多的景点是我们追求的目标。基于对此的研究，建立数学模型，设计出最佳的旅游路线。 第一问放松时间约束，要求游客游遍所有的景点，该问题也就成了典型的货郎担 （TSP）问题。使用lingo编程得到最佳旅游路线为：徐州一常州一舟山一黄山一庐山 —武汉黄鹤楼一龙门石窟一秦兵马俑一祁县乔家大院一八达岭长城一青岛崂山一徐州。 第二问给定时间约束，要求设计合适的旅游路线。我们建立了一个最优规划模 型，在给定游览景点个数的情况下以总费用不限，时间最少为目标。再引入0 —1变量表示是否游览某个景点，从而推出交通费用和景点花费的函数表达式，给出相应的约束条件，使用lingo编程对模型求解。推荐方案：徐州一恐龙园一舟山一黄山一庐山—黄鹤楼一秦兵马俑一龙门石窟一乔家大院一八达岭长城一青岛崂山一徐州。 第三问放松时间约束，要求游客在总费用低于2000元的约束下游览最多的景 点。在第一问的基础上建立模型，并增加总费用低于2000元的约束。使用lingo编 程得到最佳旅行路线为：徐州一常州一武汉一洛阳一西安一祁县一北京一青岛一徐州。 第四问给定时间约束，放松对总费用的约束。我们在第二问的基础上建立一个最 优化模型，以时间最少为目标。再引入0 —1变量表示是否游览某个景点，从而推出交通费用和景点花费的函数表达式，给出相应的约束条件，使用lingo编程对模型求 解。推荐方案：徐州-常州-九江-武汉-洛阳-西安-祁县-北京-徐州。 第五问给定时间、总费用小于2000的双重约束。我们在第三问、第四问的基础上建立模型，以在规定时间内，规定总费用内，以游览最多景点为目标。使用lin go 编程对模型求解。推荐方案：徐州-常州-舟山-黄山-九江-武汉-洛阳-西安-徐州 关键词：最佳路线TCP 问题景点个数最小费用