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怎样理解化学中容易误解的几个概念

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怎样理解化学中容易误解的几个概念

作者：田政

来源：《教育研究与实践》2008年第12期

我们要知道概念在化学教学中具有举足轻重的作用，只有首先弄懂相关化学概念，然后才谈得上对其它化学知识的学习。下面就我在平时的教学中，学生容易误解的几个概念谈谈自己的理解。

一、化学变化

物质世界是可以无限细分的，化学的研究范围主要是把物质分到原子级别，即原子是化学变化中最小微粒，分子是保持物质变化性质的最小微粒，所以，化学变化的本质是反应物在特定条件下变成原子（离子），原子（离子）再通过新的化学键生成新的产物，即化学反应的本质是旧化学键的断裂和新化学键的生成，如果仅有旧键断键便不能称为化学变化，如氯化钠晶体受热熔融；同样，如果仅有新键生成而无旧键断裂，也不能称为化学变化，如熔融氯化钠冷却结晶。另外，发生化学变化时必有新物质生成，但有新物质生成的变化未必是化学变化，如核反应，虽有新物质生成，但已超过原子级别，所以不应该属于化学变化。

二、混合物

此概念的内涵是物质由两种或两种以上物质混合而成，各成分间没有发生化学反应，都保持着原来的化学性质。它是作为与纯净物相对立的概念而存在，它的外延范围应该在化学变化范围之内，而不应该延伸到同位素的范围。例如1H、2H、3H混在一起是不是混合物，H2O和D2O混在一起算不算混合物等这些问题都背离了混合物的本质含义。如果再联想到氯气，自然界中氯元素由35Cl、37Cl两种同位素组成，显然普通的氯分子应该有三种──37Cl 37Cl 、37Cl

35Cl 、35Cl 35Cl难道通常所说的纯净氯气是混合物？

三、电解质

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