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大学法语简明教程笔记1-6

Le?on un-Première le?on

Textes :

(1)

------Bonjour, monsieur. Comment allez-vous?

------Je vais bien, merci. Et vous?

注释：Comment allez-vous?还可以这样问vous allez bien?

其中意思没有改变。都是“您好吗？”的意思。

如果是平辈或者是朋友同学关系，关系亲密的人可以用“你”

同样的，comment vas-tu?

主谓倒装：即，将作主语的代词作谓语的动词的位置颠倒，二者之间加连字符“-”，如：comment allez-vous?

------Moi aussi, merci.

Moi是重读人称代词：

主语人称代词重读人称代词

Je 我Moi 我

Tu你Toi 你

Il 他，它（阳性名词的代词）Lui 他，它

Elle 她，它（阴性名词的代词）Elle 她

Nous 我们Nous 我们

Vous 您，你们Vous 您，你们

Ils 他们，它们Eux 他们，它们

Elles 她们，它们Elles 她们，它们

重读人称代词，可用于省略句中，像课文中的et vous? 您呢？et toi?你呢？

还有Moi aussi, merci.

(2)

------Bonjour, Philippe. ?a va?

------Oui, ?a va. Et toi?

------?a va bien, merci.

补充：在问候别人的时候，还可以使用?a va bien? Comment ?a va?

在问?a va bien?的时候，回答pas mal,et toi? 不错你呢？

Pas /pa/ 不，否定mal/mal/ 坏，不好

在问候第三人的时候，

Comment va-t-il?提问的主语是il,elle时，若动词是以e，a结尾的，为了方便发音，要在动词和主语之间，加“-t- ”。

例如：

Et Pierre, comment va-t-il? 皮埃尔呢（还好吧）？他身体如何？

Habite-t-il à paris? 他住在巴黎吗？

问候的时候，法语中的谓语动词是allar /ale/=go （英语）。

所以，在法语中，不说How are you(comment êtes vous/comment es tu)?

而说comment allez-vous?/comment vas tu?(how go you).

在法语中动词会随着人称代词的变化而变位,以aller为例：

je vais = I go il/elle va= he/she goes

tu vas= you go vous allez=you (您) go

nous allons=we go ils/elles vont= they go

(3)

------Bonjour, monsieur.

------Bonjour, madame.

------Comment vous appelez-vous?

------Je m’appelle Li Fang.

*省音符“’”代替省去的元音字母是a,e,i,o如：

Ce est→C’est

Je me appelle→Je m’appelle

s’appeler是自反动词，其代词Se要跟主语一起变化。Se /s?/ 自己

s’appeler /sap?le/ 名叫appeler 是动词，名叫。

j e m’appelle/?? map?l/ je me appelle

tu t’appelles/ty tap?l/ tu te

il/elle s’appelle/il ?l sap?l/ il/elle se

nous nous appelons /nu nu zap?l?/ nous nous

vous vous appelez /vu vu zap?le/vous vous

ils/elles /il ?l sap?l/ ils/elles se

带有自反人称代词（me, te, se, nous, vous, se）的动词叫做代词式动词，自反人称代词要与主语的人称、性、数一致。

接第7页内容

1002、mille deux 1100、mille cent 1200、mille deux cents

2000、deux mille 9999、neuf mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf

10000、dix mille

99999、quatre-vingt-dix-neuf mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf

100000、cent mille 100001、cent mille(et)un 100002、cent mille deux

101000、cent un mille 1000000、un million

Le?on deux- Deuxième le?on

Textes :

(1)

------Qui est-ce?

------C’est Michel.

------Est-ce qu’il est Fran?ais?

------Oui, il est Parisien.

------Qu’est-ce qu’il fait?

------Il est ouvrier.

Qui是疑问词，相当于英语中的who.

*注：在法语中，对第三者提问还有Qui c’est?这种用法,但是没有像英语一样的“who is he/she?”，对一个事物的提问只有qu’est-ce que c’est?

这里Il est Fran?ais是一个陈述句，如果将这个句子变成升调，就是一个疑问句。

或者，主谓倒装，提问：Est-il Fran?ais?

除了以上的两个方式以外，还有一种方式，就是在陈述句前面加：“Est-ce que”例如：Est-ce qu’il est Fran?ais?他是法国人吗？

Est que c’est une photo? 这是一张照片吗？

当疑问词中带有疑问副词或疑问代词时，est-ce que放在这些疑问词后，例如：

Q u’est-ce que c’est? 这是什么？

Oùest-ce qu’elle habite? 她住在哪里？

(2)

------Qui êtes-vous?

------Je suis Michèle Dupont.

------V ous êtes Fran?aise? （陈述句升调表疑问）

------Oui, je suis Parisienne.

------Qu’est-ce que vous faites?

------Je suis infirmière.

être相当于英语中的be动词，它的变位如下:

Je suis我是Nous sommes我们是

Tu es你是Vous êtes您是

Il est他是Ils sont他们是

Elle est她是Elles sont她们是

在第一次见面时，问：

-----Qui êtes-vous?

回答：

-----Je suis 谁谁谁 (Michèle Dupont).

从对话的内容中，通过名词的阴阳性活形容词的阴阳性，可以看出Michèle Dupont是个女人。词汇替换：

国籍：

Chinois ,e 中国人Espagnol ,e 西班牙人

Américain ,e 美国人Suisse 瑞典人

Japonais ,e 日本人Canadien ,ne 加拿大人

职业：

professeur 老师chanteur，去掉r+se 唱歌的人，歌手

journaliste 记者danseur ，去掉r+se 舞者

Grammaire

名词（一）

（1）名词的分类，名词分为以下几类：

有生名词（人、动物）：l’homme 男人le tigre 老虎

无生名词（事物、概念）：l’autobus 公汽la raison 道理

普通名词：le professeur教授l’usine工厂l’amitié 友谊

专有名词：（第一个字母大写）Paris 巴黎Marie 玛丽

个体名词：un client 一位顾客un canard 一只鸭子

集体名词：la dentèle 顾客le bétail 家畜

复合名词：（由名词与名词、形容词、动词、副词、介词组成）

un chou-fleur 花菜un porte-monnaie 小钱包

une grand-mère 祖母un arc-en-ciel 彩虹

un laissez-passer 通行证un arrière-port 内港（2）有生名词的阴性构成：

阴性名词的构成通常遵循一下几个规则

A.通常在阳性名词的词尾加-e（如果词尾是辅音结尾的，注意发音的改变）。

un ami 男朋友une amie 女朋友

un employé男职员une employée 女职员

un cousin 表兄弟une cousine 表姐妹

B.以-e结尾的阳性名词没有词形变化，通过限定词来表示阴阳性。

un/une artiste 男艺术家/女艺术家

un/une journaliste 男/女记者

un/une concierge 男/女看门人

un/une élève 男/女学生

mon/ma collègue 男/女同事

le/la malade （男/女）病人

C.有些阳性名词是通过词尾变化构成阴性名词的。

词尾阳性(男的，雄的) 阴性（女的，雌的）-er -ère étranger 外国人étrangère

-en -enne lycéen 高中生lycéenne

-on -onne espion 间谍espionne

-an -anne paysan 农民paysanne

-f -ve veuf 鳏夫veuve 寡妇

-x -se époux 丈夫épouse 妻子

-c -que Turc 土耳其人Turque

-eau -elle agneau 羔羊agnelle

-el -elle colonel 上校colonelle 上校夫人-eur -euse vendeur 售货员vendeuse

-teur -teuse/

-trice chanteur 歌唱家

acteur 演员

chanteuse

actrice

-et -ette cadet 年幼者cadette

-e -esse ma?tre 主人

prince 王子maitresse princesse 公主

D.有些阳性名词构成阴性名词的时候，其词根+特殊形式的词尾。

un compagnon 男同伴une compagne 女同伴

un copain 伙伴une copine 女伴

un héros 男英雄une héro?ne 女英雄

un roi 国王une reine 女王

un neveu 侄子；外甥une nièce 侄女；外甥女un serviteur 男仆une servante 女仆

E.有些名词阴阳性各有不同形式。

un bouc 公山羊une chèvre 母山羊

un coq 公鸡une poule 母鸡

un gar?on 男孩une fille 女孩

un frère 兄弟une s?ur 姐妹

un mari 丈夫une femme 妻子

un oncle 叔叔une tante 婶婶

un père 父亲une mère 母亲

un empereur 皇帝une impératrice 女皇，皇后

F.有些表示职业的名词只有阳性形式。

auteur 作者amateur 爱好者architecte 建筑师

agent 代理人chef 首领chirurgien 外科医生compositeur 作曲家écrivain 作家ingénieur 工程师juge 审判官médecin 医生magistrat 法官

témoin 证人professeur 教授mannequin 模特

注：如需强调阴性，可在这些名词前加une femme如：

une felle chirurgien 一位女外科医生

une felle professeur 一位女教授

G.个别名词只有阴性形式：

une victime 牺牲者，受害者une vedette 明星

une dactylo 打字员

H.个别动物名词只有阴性或阳性形式，要强调雌雄，在名词的后面加femelle（雌的）、

male（雄的）：

une souris 家鼠une souris male 公家鼠

une serpent 蛇une serpent male 公蛇

(3)

------Q u’est-ce que c’est?

------C’est une photo.（主语是ce，名词前加定冠词*）

------Qui est cette jeune fille?

------C’est Isabelle, une amie.

------Qu’est-ce qu’elle fait?

------Elle est étudiante. （名词做表语*）

------Où est-ce qu’elle habite?

------Elle habite à Paris.

Grammaire

冠词：

*注释：表示职业、身份的名词作表语时，冠词一般要省略。

如，Il est ouvrier. 他是工人。Je suis Fran?ais.我是法国人。

但如果主语是指示代词ce时，名词前要加冠词，如：

C’est un ouvrier.这是个工人。C’est une Fran?aise.这是个法国女人。

定冠词：

定冠词阳性阴性

单数le（l’）la（l’）

复数les

注意：a、“l’”放在元音字母或哑音h开头的单数名词前，如：

l’étudiant（阳性）l’h?tel（阳性）l’aime（阳性）

b、定冠词le, les前面如果有介词à或de时，要进行缩合，构成缩合冠词

（定冠词la和l’没有缩合形式）

à+le=au téléphoner au directeur. 给经理打电话。

à+les=aux écrire aux parents. 给父母写信。

de+le=du le dictionnaire du professeur. 老师的字典。

de+les=des les cahiers des étudiants. 学生们的练习册。

不定冠词：

不定冠词阳性阴性

单数un une

复数des

形容词（一）：指示形容词：

指示形容词阳性阴性

单数ce, cet cette

复数ces

（cet用于元音字母或哑音h开头的阳性单数名词前。如cet homme这个男人cet acteur 这个男演员）

指示形容词的用法：

（1）指说话时提及的人或物。

（2）前面提及的人或物。

（3）指示形容词后可接-ci或là，构成复合词形。

1、un/une

2、deux

3、trois

4、quatre

5、cinq

6、six

7、sept

8、huit

9、neuf 10、dix 11、onze 12、douze

13、treize 14、quatorze 15、quinze 16、seize

17、dix-sept 18、dix-huit 19、dix-neuf 20、vingt

21、vingt et un(une) 22、vingt-deux 23、vingt-trois 24、vingt-quatre

30、trente 31、trente et un 32、trente et deux 40、quarante

41、quarante et un 42、quarante-deux 50、cinquante 51、cinquante et un

52、cinquante-deux 60、soixante 61、soixante et un 62、soixante-deux

70、soixante-dix 71、soixante et onze 72、soixante-douze 80、quatre-vingts

81、quatre-vingt-un 82、quatre-vingt-deux 90、quatre-vingt-dix 91、quatre-vingt-onze

100、cent 101、cent un 102、cent deux 200 、deux cents

201、deux cent un 202、deux cent deux 300、trois cents 400、quatre cents

999、neuf cent quatre-vingt-dix neuf 1000、mille 1001、mille un

余下的补充在第2页空白处。

Le?on trois-Troisième le?on

Textes :

(1)

------Jacques, quelle heure est-il?

------Il est neuf heures.

------Déjà? Alors, je dois partir. Au revoir, Jacques.

------Au revoir, Serge.

钟点的表达：

1）表示钟点用无人称短语il est…

Quelle heure est-il? 现在几点钟了？

∵Quel的意思是“什么样的，哪一类的”，且，heure是个阴性名词

∴这里quel要变形为quelle。

询问钟点除了这个方法以外还有：

——Tu as l’heure./——V ous avez l’heure. 你（您）有时间吗（现在几点钟了）？

回答：——Oui, il est __________ heures. 是的，现在_____点了。

une heure 一点deux heures 两点

注意联诵。

Il est dix heures. 现在十点钟了。

Il est midi. 中午。

Il est minuit. 午夜十二点。

2）表示“半”：

Il est neuf heures et demie. 现在九点半。

Il est midi et demi. 中午十二点半。

3）表示“刻”：

Il est une heure et quart. 一点一刻。

Il est deux heures trois quarts. 两点三刻。

4）表示“分”：

Il est huit heures une (minute). 八点零一分。

Il est trois heures vingt-cinq. 三点二十五分。

5）表示“差”：

Il est cinq heures moins quatre. 五点差四分。

Il est sept heures moins le quart. 七点差一刻。

十二小时制中，后面常加上du matin 在上午；de l’après-midi 在下午；du soir 在晚上。

二十四小时，火车、飞机时刻表中不用demi，quart，moins，midi，minuit等词。

12：15 douze heures quinze 15 ：30 quinze heures trente

21：56 vingt et une heures cinquante-six

00 ：05 zéro heure cinq (minutes)

注意：a、表示时间的另一些方法，如：

半小时une demi-heure 一刻钟un quart d’heure

一个半小时une heure et demie

b、注意demi的变化：

放在heure前无变化：une demi-heure；放在heure后，需在词末加-e ：

deux heures et demie 两个半小时

demi在midi和minuit后面词形不变：midi et demi. 中午十二点半(2)

------à quelle heure commence la soirée?

------Elle commence à sept heures et demie.

------Elle finit à quelle heure?

------à dix heures.

à介词quelle疑问词commence“开始”的第三人称单数变位la冠词Grammaire

疑问句：当疑问词的主语是名词时，主语谓语倒装有两种形式。

1）疑问词+动词+名词主语

Qui est Paul? 谁是保尔？Que fait votre frère? 你哥哥是做什么的？

Où habite Michel? 米歇尔他住在哪里？

à quelle heure commence la soirée? 晚会几点钟开始？

但如动词后面有直接宾语，则必须用第二种形式。

2）（疑问词）+名词主语+动词+代词主语

Paul apprend-il l’anglais? 保尔学英语吗？

Où Paul apprend-il l’anglais? 保尔在哪里学英语？

à quelle heure Paul travaille-t-il? 保尔在几点钟工作？

(3)

------Quel age avez-vous?

------J’ai vingt et un ans.

------Et votre frère, il a quel age?

------Il a vingt-trois ans.

------Que fait-il?

------Il est journaliste. Il voyage beaucoup et il est heureux.

Grammaire

动词avoir的直陈式现在时：

j’ai nous avons

tu as vous avez

il/elle a ils/elles ont

部分常用动词的直陈式现在时的动词变位：

第一组：以居住（habiter）为例：

habiter是第一组规则动词（xxxx-er），其变化如下：

去掉词尾-er分别加：-e (je), -es (tu), -e (il/elle), -ons (nous), -ez (vous), -ent (ils/elles).

j’habite nous habitons

tu habites vous habitez

il habite ils habitent

elle habite elles habitent

第二组：以结束（finir）为例：

finir是第二组规则动词（xxxx-ir），起变化如下：

去掉-r，分别加：-s (je), -s(tu), -t(il/elle) ,-ssons(nous), -ssez(vous), -ssent(ils/elles).

je finis nous finissons

tu finis vous finissez

il finit ils finissent

elle finit elles finissent

练习：翻译

我有一个幸福的家庭：我爸爸，我妈妈，我还有一个弟弟（哥哥）和妹妹（姐姐）我弟弟18岁，我妹妹16岁。

J’ai une famille heureuse:mon père, ma mère. J’ai un frère et une s?ur. Mon frère a dix-huit ans et ma s?ur a seize ans.

Le?on quatre-Quatrième le?on

Textes :

(1)

------Combien êtes-vous dans votre famille?

------Nous sommes quatre dans notre famille : mon père, ma mère, ma s?ur a?née et moi?

------Que font vos parents?

------Mon père est journaliste. Ma mère est infirmière.

------Et vot re s?ur?

------Elle est professeur. Elle travaille dans un lycée.

Grammaire

Combien是对数字的提问，意思为，多少。dans 在……里；……之后；在……中

Combien êtes-vous dans votre famille? 你们是多少人在你们家？

造句：

在你们班上有多少人？Combien êtes-vous dans votre classe?

你们房间有多少人？Combien êtes-vous dans votre chambre?

名词的复数：

不定冠词要改变un/une 变成des.

名词变成复数：（1）一般在名词后面加-s. un enfant→des enfants 孩子

（2）特殊规则：

以-s,-z,-x结尾的单数名词，构成的复数词形不变：

un fils→des fils 儿子

以-eau,-au,-eu或-oeu结尾的单数名词，构成复数的时候在词尾加

-x：

un bureau→des bureaux办公室un noyau→des noyaux 果核

un cheveu→des cheveux头发un manteau→des manteaux 大衣（3）以-ou结尾的单数名词，构成的复数时加-s.

un clou→des clous 钉子un trou→des trous洞

注意：以下七个例外，在后面加-x。

bijou珠宝caillou 卵石chou白菜genou膝盖hibou猫头鹰joujou玩具pou虱子（4）以-al结尾的单数名词，构成复数时，要把-al改为-aux.

un journal→des journaux 报纸un cheval→des chevaux马匹

下面的词语例外

un bal→des bals 舞会un festival→des festivals联欢会

un carnaval→des carnavals 狂欢节un régal→des régals 佳肴

（5）以-ail结尾的单数名词，构成复数时加-s.

un rail→des rails 铁轨un détail→des détails 细节以下的词语例外，把-ail改成-aux.

bail（baux）租约corail（coraux）珊瑚vantail（vantaux）门扇

émail（émaux）珐琅vitrail（vitraux）花玻璃窗soupirail（soupiraux）通风口

aspirail（aspiraux）炉子通风孔

重读人称代词的用法：

强调主语，并作主语的同位语：

Lui, il est Fran?ais. Moi, je suis étudiante.

作表语（一般放在c’est之后）：

——C’est Philippe?

——Oui, c’est moi.

用在介词之后：

Ce roman est à elle. 这本小说是她的。(est à是“属于”的意思。)

Nous pensons à lui. 我们想念他。（pense à是“想念”的意思）

省略句：

Je vais bien. Et vous?

主有形容词：（人称的所有格）

单数：

mon、ton、son+阳性名词（我的，你的，他、她的）ma、ta、sa+阴性名词

notre、votre、leur +加名词的单数（我们的，你们的，他、她们的）没有阴阳性复数：

mes、tes、ses+名词复数（没有阴阳性）我的，你的，他、她的

mos、vos、leurs+名词复数（没有阴阳性）我们的、你们的、他们的(2)

------Qu’es t-ce que c’est? C’est un stylo?

------Non, ce n’est pas un stylo, c’est un crayon.

------Et ?a, c’est une radio?

------Non, ce n’est pas une radio, c’est un magnétophone.

------Et là, ce sont des livres?

------Non, ce ne sont pas des livres, ce sont des revues.

Grammaire

否定句ne…pas

在变位动词否定式中，ne放在动词前，pas放在动词后。动词如由元音或哑音h开头，ne因省音而变成n’：

Je ne suis pas Anglais. 我不是英国人。

Ce n’est pas un stylo. 这不是钢笔。

Il n’habite pas à Paris. 他不住在巴黎。

(3)

------Monsieur Thomson, c’est vous?

------Oui, c’est moi.

------V ous êtes Anglais ?

------Non, je ne suis pas Anglais, je suis Américain.

------V ous êtes marié ?

------Non, je ne suis pas marié. Je suis célibataire.

Grammaire

动词变位：（直陈式现在时=一般现在时）

一、第一组规则动词（以-er结尾的动词）如travailler, habiter, commencer等。

xxx-er变位如下

je xxx-e nous xxx-ons

tu xxx-es vous xxx-ez

il/elle xxx-e ils/elles xxx-ent

以travailler为例：

je travaille nous travaillons tu travailles vous travaillez

il/elle travaille ils/elles travaillent

动词复数第三人称词尾-ent不发音。当动词不定式词尾-er前是c或者g的时候，为了读音关系，在变复数第一人称时候，须将c变成?，将g变成ge，如：

commencer : je commence nous commen?ons

manger(吃) : je mange nous mangeons

二、第二组规则动词（以-ir结尾的动词）如finir结束。

xxx-ir 变位如下

je xxx-is nous xxx-issons

tu xxx-is vous xxx-issez

il/elle xxx-it ils/elles xxx-issent

以finir（结束）为例

je finis nous finissons tu finis vous finissez

il/elle finit ils/elles finissent

三、第三组不规则动词：

être 就是一个，动词变位见P4.

faire :

je fais nous faisons

tu fais vous faites

il/elle fait ils/elles font

练习 :Translate the following sentences into French.

(1)This is his computer. ( computer = ordinateur m.)

(2)You are my friend. ( ami / amie)

(3)I have no idea.( idée f.) I don’t have any idea.

(4)This is my idea.

(5)His tree is tall. (tree =arbre m. tall =grand/grande)

key:

(1) C’est son ordinateur.

(2) Tu es mon ami/amie.

(3) Je n’ai pas une idée.=Je n’ai aucune idée. aucun/aucune=no, not any

(4) C’est mon idée. 这里idée是以元音开头的，所以用mon

(5) Son arbre est grand.

小资料：

四季（Les quatre saisons）：

春、夏、秋、冬：le printemps、l'été、l'automne、l'hiver

星期（La semaine）：

lundi周一、mardi周二、mercredi周三、jeudi周四、vendredi周五、samedi周六、dimanche 周日

月份（Les mois）：

janvier一月；février 二月；mars 三月；avril 四月

mai 五月；juin 六月；juillet七月；ao?t 八月

septembre九月；octobre十月；novembre十一月；décembre十二月

句型：

Nous sommes le …日…月

Aujourd’hui, c’est le…日…月

除了一号用序数词premier以外其它的日期都是基数词。

法国人习惯用八天表示一周，15天（quinze jours）表示两周或者半个月。

Le?on cinq-Cinquième le?on

Textes :

(1) Les quatre saisons

En général, l’année a quatre saisons: le printemps, l’été, l’automne et l’hiver. Chaque saison dure trois mois.

Au printemps, il fait beau. Les oiseaux chantent avec joie et les fleurs sentent bon.

En été, il fait chaud, et il pleut souvent. Les légumes poussent vite, les fruits grossissent rapidement.

En automne, il fait doux. Le ciel est bleu, et le soleil agréable. C’est la belle saison des récoltes.

L’hiver est froid, Il gèle. Il neige souvent, et il fait beaucoup de vent.译文：

通常，一年有四个季节（a是“有”的第三人称直陈式现在时）：春天，夏天，秋天和冬天。（注意缩写的省文撇）。每一个季节持续三个月。（dure是durer的三单形式；mois是以s结尾的词，所以，它的复数，是相同的形式）。

在春天（au printemps，注意这里是用的介词au=le à），天气晴朗。鸟儿欢快地鸣叫，花儿芳香扑鼻。

夏天里，天气炎热，而且常常下雨。蔬菜长势旺，果子大得快。

秋天天气温和，天空蔚蓝，阳光宜人。这是收获的大好季节。

冬天寒冷，结冰，常常下雪，还刮大风。

冠词：

一般来说，做介词用的时候，en后面跟一个不加冠词的名词。

主要用途如下：

1.表时间的延续：J'ai fait mes devoirs en 3 heures.我有做了三个小时的功课

2.表在哪个季节或月份：en hiver冬天, en décembre十二月

3.表示是什么材料的：Un t-shirt en coton一件棉T恤。

4.表示通过什么交通方式:En voiture车en avion飞机

5.表示一些状态：être en colère发脾气, écriture en fran?ais用法语写的

而à一般表示动作发生的趋势和指向;很多时候和一个动词连用

比如：

Donne ce livre à son copain. 请把这本书给她的男朋友。

Elle aide sa mère à faire le ménage.她帮她妈妈做家务。

而介词à在接一个地点的时候，通常是一个城市，或一个小的区域

比如：Je vais à paris我去巴黎; à Paris, il y a beaucoup de monuments célèbres. 在巴黎有许多名胜古迹

而en一般后面跟一个阴性的国名

比如：en France法国, en Chine中国, en Allemagne德国

如果是阳性的国名，那么介词用au

比如：au Japon日本, au Maroc摩洛哥

而如果是复数的国名，则用介词aux

比如：aux états-Unis在USA, aux Pays-Bas在荷兰

另外，在表示交通方式的时候，大多数时候是用介词en;比如前面说的en avion飞机, en bateau船，而骑自行车、骑马等，也就是说人是跨上去而不是进入其中的一些交通工具，则用介词à例如：à vélo在自行车上, à cheval在马上

aller的用法：

（1）aller+ à+ la+ 地名（阴性）

aller+ à+le地名（阳性）这时候à+le=au 于是就变成了aller +ou +阳性的地名

（2）aller+ chez+人名

（3）aller+à+城市名

造句：Je vais à la gare. 我去火车站。

Il va ou cinéma. 他去电影院。

Je vais chez Anne.我去Anne家。

chez +重读人称代词：Je vais chez lui.我去他（她）家。

Il va à Paris. 他去巴黎

avec的用法：

1. [表示伴同关系]和…一起se promener ~ qn 和某人一起散步

2. [表示结合关系]和，同，跟，与être d'accord ~ qn 和某人意见一致

3. [表示相互关系]和，同，跟，与faire connaissance ~ qn 认识某人

4. [表示对立关系]和，同，跟，与le conflit de la Ruisse ~ le Japon 日俄之争

5. [表示同时]随着，与…同时se lever ~ le jour 天一亮就起身

6. 用，使用frapper ~ un marteau 用锤敲

7. 由于，因为A~ de la patience on arrive à tout. 有耐心事竟成

8. 对于A~ ce gaillard-là, on ne sait jamais à quoi s'en tenir. 对于那个调皮的家伙，真不知道该怎么对付。

9. 带有，具有un vieillard ~ des cheveux blancs 白发老人

10. [表示添加]还有~ cela 此外，加之

~ cela que ①加上，况且②难道. . . [在感叹句中表示怀疑或惊讶等]

11. 尽管，尽管有~ tout cela 尽管如此

12. . . . 地A~ plaisir <口>很高兴。非常愿意

adv. <口>一同，一起; <俗>连同, 带着d'~

prép.[短语]与…（有别），与…（分开）

(2)

L’hiver est long

------Combien de saisons y a-t-il chez vous dans une année?

------Chez nous, il y a aussi quatre saisons. Mais l’hiver est long.

------Il dure combien de mois?

------Cinq mois : de novembre à mars.

------Et quel temps fait-il en hiver?

------Il fait très froid. Il neige souvent.

------Quelle température fait-il au mois de janvier?

------Il fait moins 10°.

------Eh bien, vous avez raison de vivre chez nous.

Grammaire

一、表达天气如何

------Quel temps fait-il aujourd’hui? 今天天气如何？

-------Il fait beau. 天气很好

le temps 是阳性的名词：天气；时间故，疑问词用quel的形式

描写天气的用语(用无人称主语Il.) ：

Il fait frais/ doux. 天气凉爽/暖和。

Il fait beau. 天气好。

Il fait mauvais. 天气不好。

Il fait sec. 天气干燥。

Il fait humide. 天气潮湿。

Il fait clair, sans nuages. 天气晴朗，万里无云。

此外Il fait du vent.刮风vent是个不可数名词，所以用不定冠词du (du=de+le).

Il fait +形容词/名词表达天气。

但，在表达下雨、下雪、结冰时，因为雨、雪、结冰都有它们自己的动词，所以不用faire.

下雨Il pleut. (pleuvoir)

下雪Il neige. (neiger)

结冰Il gèle. (geler) geler的直陈式第三人称单数变位为gele，但为了好发音，在闭音节gel中用开音符变e成è，得到gèle 。

描写四季天气：

------Quel temps fait-il au printemps/en été/en automne/en hiver.

二、表达气温如何

------Quelle température fait-il aujourd’hui? 今天温度多少？

------Il fait 10 degrés. 今天10度

température是阴性的名词：温度，所以疑问词用quel的阴性形式quelle ------Quelle température fait-il en hiver? 冬天天气多少度？

------Il fait moins 2 degrés. 零下2度。

moins是少的意思，这里可以当零下来讲。

三、对数字的提问（combien de）

无人称句型il y a. 相当于英语中的there be结构，主谓颠倒为：y a-t-il.

Il ya a dix filles dans la classe. 班里有十个女生。

Y a-t-il dix filles dans la classe? 班里有十个女生吗？

Il y a quatre lits dans la chambre. 房间里有四张床。

Y a-t-il quatre lits dans la chambre? 房间里有四张床吗？

之前学的用Combien提问

------Combien êtes-vous dans votre classe? 你们班上里有多少人

------Nous sommes dix dans notre classe. 我们班有10个人

Combien de提问（combien de+名词pl.+ y a-t-il）

Combien de filles y a-t-il dans la classe? 班里有多少女生？

Combien d’étudiants y a-t-il dans la classe? 班里有多少学生？

练习：

（1）一年（l’année）有几个季节(la saison)?

Combien de saisons y a-t-il dans une année?

（2）一年有几个月（le mois）?

Combien de mois y a-t-il dans une année?

四、品质形容词

（1）品质形容词的阴性构成：

一般情况：

在阳性形容词后面加上-e即构成其阴性形式。

grand------grande 大的gai------gaie 高的

以-e结尾的阳性形容词，阴性相同：

facile------facile 容易的rouge---rouge 红色的

特殊规则：

可以同构词尾变化，构成阴性形式

阳性阴性例词

-et -ète discret discrète 审慎的

inquiet inquiète 不安的

complet complète 完整的

-el -elle ponctuel ponctuelle 准时的，认真的

-en -enne Italien Italienne 意大利的

-er -ère étranger étrangère 外国的

-ot -otte sot sotte 愚蠢的，窘迫的

-on -onne mignon mignonne 较小的，可爱的

-gu -gu?ambigu ambigu?暧昧的，模棱两可

-eux -euse heureux heureuse 幸福的，高兴的

-eur -eure extérieur extérieure 外面的

intérieur intérieure 内部的，里面的

meilleur meilleure 较好的

-f -ve actif active 活跃的，积极的

-c -che franc franche 自由的，直率的

blanc blanche 白的，空白的-g -gue long longue 长的，远的，久的

-teur -teuse menteur menteuse 说谎的，爱说谎的

-s/-x -sse bas basse 低的，矮的

gros grosse 粗壮的

faux fausse 假的

可通过词形变化构成阴性形式：

beau (bel)→belle 漂亮的nouveau(nouvel)→nouvelle 新的

vieux(vieil)→vieille旧的fou(fol)→folle 疯的

bon→bonne 好的malin→maligne 聪明的

gentil→ gentille 可爱的jumeau→ jumelle 孪生的

注：括号内的4个形容词用在元音或哑音h开头的阳性单数名词前。

un bel ami 一个漂亮的朋友

un vieil homme 一位老人

（2）品质形容词的复数构成

一般规则：在形容词单数词形后加-s构成复数。

un enfant amusant→des enfants amusants

une robe verte→des robes vertes

特殊规则：

以-s,-x结尾的阳性单数形容词构成复数时不变。如：

un cheval gris→des chevaux gris 灰色的马

un moment heureux→ des moments heureux 幸福的时刻

以-eau结尾的阳性单数形容词构成复数时加-x。如：

un film nouveau→des films nouveaux 新电影

以-al结尾的阳性单数形容词构成复数时，要把-al改为-aux。如：

un organisme international→ des organismes internationaux国际机构

注：有些以-al结尾的阳性单数构成复数时在词尾加-s。

banal→ banals 平凡的final→ finals 最后的

natal→ natals 故乡的

（3）品质形容词的性数配合

形容词要与其修饰的名词做性、数配合。

Elle est devant une table brune. 她在棕色桌前

Les soldats furieux se mettent à hurler. 愤怒的士兵开始吼叫。

Ses yeux sont charmants. 他（她）的眼睛很迷人。

Il y a des chaises jaunes dans la salle. 大厅里有一些黄色的椅子。

一个形容词修饰多个名词，有阳性、又有阴性时，形容词用阳性复数。

Elle met une jupe et un chemisier blancs.她身穿白衫、白裙。

一个形容词修饰两个或两个以上的名词时，而这些名词是同义的或意思渐进的，形容词通常跟最后一个名词做性数配合。

Il a dans tout son être un calme, une noblesse, une majesté impressionnante.

他身上有一种令人印象深刻的冷静、高贵和威严。

一个形容词修饰两个或两个以上用连词ou连接的名词，形容词通常跟最后一个名词做性数配合。

Il est en train de lire une revue ou un journal intéressant.

他正在读一本有趣的杂志或报纸。（表示两者之一）

注：形容词用复数形式，则表示修饰并列名词，如：

On demande un homme ou une femme agés.

我们需要上年纪的男人或女人。（表示两者均为上年纪的人）

两个或两个以上的形容词修饰一个复数名词时，如果分指不同的事物，形容词可以用单数。

On apprend les langues chinoise, anglaise et japonaise.

(=la langue chinoise, la langue anglaise et la langue japonaise)

人们学汉语、英语和日语。

表示颜色的复合形容词无性数变化。

une robe bleue 蓝色连衣裙une robe bleu foncé深蓝色连衣裙

（rose 玫瑰色、pourpre深红色等已被看作是形容词，故有性数变化）

demi, nu 放在名词前无性数变化，在名次后有词形变化。试比较：

une demi-heure 半小时deux heures et demie 两点半（demi只有性的变化）

nu-pieds 薄底凉鞋pieds nus 赤脚

在短语avoir l’air中，主语是物时，形容词要与主语做性数配合；主语是人时，形容词可配合，也可不配合。

Cette pomme a l’air fra?che. 这个苹果看上去很新鲜。

Elle a l’air faché (ou fachée). 她好像生气了。

（4）品质形容词的位置

A.品质形容词放在名词之后的情形：

1、表示颜色、温度、味道、形状等物理状态时。

Une maison rouge(一栋红房子)，du porc sale(一些咸猪肉)

Une cour ronde(一个圆形的院子)

2、表示国籍、宗教信仰、头衔、职业、历史、地理等。

L’armée belge(比利时军队), la religion catholique(天主教)

La condition ouvrière(劳工状况)，un chateau médiéval(一座中世纪城堡)

注意：如果颜色做形容词而其意思为某种道德上意义时，则放在名词前面。

Faire grise mine(面色阴沉)，une verte semonce(一个严厉的警告)

3、分词作形容词用时。

Un jeu amusant (好玩的游戏)，une porte fermée (一扇关着的门)

4、形容词的音节多于所修饰名词的音节时。

Un être insupportable(一个令人无法容忍的人), un film extraordinaire(一部不寻常的影片)

Un d?ner magnifique(一顿很棒的晚餐)

5、形容词和所修饰的每次均为单音节时。

Un film court(一部短片子)

生物化学笔记(整理版)1

《生物化学》绪论生物化学可以认为是生命的化学，是研究微生物、植物、动物及人体等的化学组成和生命过程中的化学变化的一门科学。生命是发展的，生命起源，生物进化，人类起源等，说明生命是在发展，因而人类对生命化学的认识也在发展之中。 20世纪中叶直到80年代，生物化学领域中主要的事件：（一）生物化学研究方法的改进 a. 分配色谱法的创立——快捷、经济的分析技术由Martin.Synge创立。 b. Tisellius用电泳方法分离血清中化学构造相似的蛋白质成分。吸附层析法分离蛋白质及其他物质。 c. Svedberg第一台超离心机，测定了高度复杂的蛋白质。 d. 荧光分析法，同位素示踪，电子显微镜的应用，生物化学的分离、纯化、鉴定的方法向微量、快速、精确、简便、自动化的方向发展。（二）物理学家、化学家、遗传学家参加到生命化学领域中来 1． Kendrew——物理学家，测定了肌红蛋白的结构。 2． Perutz——对血红蛋白结构进行了X-射线衍射分析。 3． Pauling——化学家，氢键在蛋白质结构中以及大分子间相互作用的重要性，认为某些protein具有类似的螺旋结构，镰刀形红细胞贫血症。（1．2．3．都是诺贝尔获奖者） 4．Sanger―― 生物化学家 1955年确定了牛胰岛素的结构，获1958年Nobel prize化学奖。1980年设计出一种测定DNA内核苷酸排列顺序的方法，获1980年诺贝尔化学奖。 5．Berg―― 研究DNA重组技术，育成含有哺乳动物激素基因的菌株。 6．Mc clintock―― 遗传学家发现可移动的遗传成分，获1958年诺贝尔生理奖。 7．Krebs―― 生物化学家 1937年发现三羧酸循环，对细胞代谢及分生物的研究作出重要贡献，获1953年诺贝尔生理学或医学奖。 8．Lipmann―― 发现了辅酶A。 9． Ochoa——发现了细菌内的多核苷酸磷酸化酶 10．Korberg——生物化学家，发现DNA分子在细菌内及试管内的复制方式。（9．10．获1959年的诺贝尔生理医学奖） 11．Avery―― 加拿大细菌学家与美国生物学家Macleod,Carty1944年美国纽约洛克菲勒研究所著名实验。肺炎球菌会产生荚膜，其成分为多糖，若将具荚膜的肺炎球菌（光滑型）制成无细胞的物质，与活的无荚膜的肺炎球菌（粗糙型）细胞混合－>粗糙型细胞也具有与之混合的光滑型的荚膜－>表明，引起这种遗传的物质是DNA 1 / 29

新大学法语2(UNITE1-4课文+译文)

新大学法语2(UNITE1-4课文+译文) 新大学法语第二册课文与译文(UNITE1-4) ants05 UNITE 1 Texte A La France La France se trouve en Europe de l'Ouest, elle a une superficie de 550 000 kilomètres carrés. Ce n'est pas un pays vaste,mais elle est plus grande que 2l'Espagne et l'Allemagne. La Grande-Bretagne, avec ses 244 000km, est deux fois plus petite que la France. Elle est entourée de nombreux pays: au nord-est, la Belgique et le Luxembourg; à l'est, l'Allemagne, la Suisse et l'Italie; au sud, l'Espagne et au nord-ouest, elle est séparée de la Grande-Bretagne par la Manche. La France est baignée à l'ouest par l'Atlantique immense et la Manche, au sud par la Méditerranée. En France, il y a beaucoup de montagnes: les Alpes, le Jura, les Vosges et les Pyrénées. La France est arrosée par cinq fleuves: la Seine, la Loire, la Garonne, le Rh?ne et le Rhin. La Seine traverse Paris et se jette dans l'Océan Atlantique comme la Garonne et la Loire, tandis que le Rh?ne, lui, se jette dans la Méditerranée. La Seine est un fleuve de 776km de long. La Loire, avec ses 1010km, est le fleuve le plus long de France.

(考研复试)计算机网络笔记

1:三网：电信网，有线电视网，计算机网 2：网络的功能：连通性，共享 3：网络发展3阶段：arpanet，三级结构因特网（围绕六个大型计算机中心建设的计算机网络，主干网，地区网，校园网），多层次ISP因特网。 4：因特网从工作方式上：边缘部分（用户直接使用），核心部分（联通和交换作用）。边缘部分的的各个主机的程序直接运行的通信方式主要有C/S客户服务器和P2P对等方式。客户：主动向服务器发起通信，不需要特殊的硬件和很复杂的操作系统。服务器一直运行等待客户程序。P2P就是两个主机不分服务器和客户机，只要建立连接就可以通信。核心部分向边缘部分提供连通性。 5：电路交换：电话机用，主叫和被叫之间建立一个连接，一直占用端到端的资源，建立连接，通话，释放链接，传输效率低，适合传送大量的数据以淡化连接时间分组交换：采用存储转发技术，划分为等长的数据段，加上首部，首部中包含源地址，目的地址，序号等，各个分组通过不同的物理链路到达目的地，不先建立连接就可以向其他主机发送分组，高效，灵活，迅速，可靠。缺点：控制信息造成开销，报文交换：整个报文为单位，存储转发。 6：广域网，城域网，局域网，个人局域网

7：性能指标：速率带宽（两点之间能通过的最高数据率）吞吐量时延（发送时延，传播时延，处理时延，排队时延）时延带宽积往返时间RTT 利用率 8：协议三要素：语法（数据和控制信息的格式）语义（需要发出何种信息，何种响应，完成何种动作）同步（事件实现顺序的说明） 9：分层的好处：（1）各层之间独立，某层不需要下层的实现，只需要知道借口。（2）灵活性好，某一层发生变化，只要接口不变，其他层不改变（3）结构上分开，各层采用最合适的技术实现。（4）易于实现和维护通常各层要完成的功能：差错控制，流量控制，分段和重装，复用分用，连接建立和释放。 10；OSI七层，TCP/IP 4层 11：应用层：直接为用户的应用进程提供服务。表示层：为不同的进程的通信提供一种公共语言，并定义交换数据的表示形式。会话层：维护两个会话实体之间的连接。运输层：负责向两个进程之间的通信服务。有传输控制协议TCP 用户数据报UDP，一个主机有多个进程，所以有复

大学法语简明教程第12单元至17单元动词总结

1. Habiter à 2. il fait +adjective 表天气的无人称短语 3. il+ vimpers（无人称动词）表天气 4. falloir 需要，应该il faut +n./inf. 需要某物，应该做某事 5. il y a+n./pronom 某处有…… 6. chanter vt./ Vi. danser vi. 7. aller à去某地 venire de从……来 venire à来到某地 10. avoir +n. 觉得…… Avoir faim /soif /chaud / froid 8. aimer qch. /qn. 9. travailler vi. 工作 10. prendre vt. 乘坐~ l’autobus / le metro / le train /le train / le bateau 吃喝~le petit déjeuner /le d?ner /un café /du lait 取道~ la première rue à gauche 11. descendre 下车 ~ du train /de la voiture 12. passer vt. ~ un examen /ses vacances vi. ~devant la bibliothèque 13. se trouver 位于 14. regarder la television voir le film lire 15. aller +faire qch. 去做某事 16. remercier qn.de qch. 因某事感谢某人 17. penser à qch.考虑…… 18. prier qn. de faire qch. 请求某人做某事 19. s’appeller 名叫…… 20. apprendre ~ qch. à qn. 教某人某物 ~ qch. aurès de qn. 向…学… 23．Faire ses etudes 学习 24.faire des progress 取得进步 25. écouter qch. v.t. écouter de la m usique 听音乐 26. se réveiller 醒来 Réveiller qn. 唤醒某人 Se lever 起床 Endormir 使……入睡 S’endormir 睡着

新大学法语1第二版课文翻译

Comment allez-vous ? - Bonjour, madame. - 您好，夫人。 - Bonjour, monsieur. Comment allez-vous? - 您好，先生。您好吗？ - Très bien, merci. Et vous? - 很好，谢谢，您呢？ - Moi aussi, merci. - 我也很好，谢谢。 - Salut, Fanny. - 你好，法妮。 - Salut, Yves. - 你好，伊夫。 - Comment ?a va? - 你好吗？ - ?a va bien, merci. Et toi? - 很好，谢谢。你呢？ - Moi, ?a va. (…) Tiens! Qui est-ce? - 我（也）很好…… 呦，这是谁？ - C’est ma s?ur, Emma. - 这是我妹妹，艾玛。 - Bonjour, Emma.

- 你好，艾玛。 - Bonjour, Yves. - 你好，伊夫。 Qui est–ce ? - Bonjour, Jacques. - 你好，雅克。 - Bonjour, Eric. - 你好，埃里克。 - Je te présente madame Durant. Elle est ingénieur. - 给你介绍一下，（这是）杜朗夫人。她是工程师。 - Enchanté. Je m’appelle Jacques Rivière. Je suis professeur. - 很高兴（认识你）。我叫雅克?里维埃。我是教师。 - Enchantée, monsieur Rivière. - 很高兴（认识你），里维埃先生。 - Alice, c’est toi? Salut! - 阿丽丝，是你啊？你好。 - Salut, Jean. Tiens! Qui est-ce? - 你好，让。呦，这是谁？ - C'est ma s?ur - 我妹妹。 - Quel est son nom? - 她叫什么名字？

计算机网络技术笔记整理

全国计算机三级网络技术考试笔记整理第一章计算机基础知识 1、计算机的发展阶段：经历了以下5个阶段(它们是并行关系)：大型机阶段(经历四小阶段它们是取代关系)、小型机阶段、微型机阶段、客户机/服务器阶段（对等网络与非对等网络的概念）和互联网阶段（Arpanet是在1983年第一个使用TCP/IP协议的。在1991年6月我国第一条与国际互联网连接的专线建成它从中国科学院高能物理研究所接到美国斯坦福大学的直线加速器中心。在1994年实现4大主干网互连(中国公用计算机互联网Chinanet、中国科学技术网 Cstnet、中国教育和科研计算机网 Cernet、中国金桥信息网 ChinaGBN)） 2、计算机种类：按照传统的分类方法：计算机可以分为6大类：大型主机、小型计算机、个人计算机、工作站、巨型计算机、小巨型机。按照现实的分类方法：计算机可以分为5大类：服务器、工作站、台式机、笔记本、手持设备。 3、计算机的公共配置：CPU、内存（RAM）、高速缓存（Cache）、硬盘、光驱、显示器(CRT、LCD)、操作系统(OS) 4、计算机的指标：位数指CPU寄存器中能够保存数据的位数、速度(MIPS、MFLOPS)指CPU每秒钟处理的指令数通常用主频来表示CPU的处理速度、容量（B、KB、MB、GB、TB）、数据传输率（Bps）、版本和可靠性（MTBF、 MTTR）。 5、计算机的应用领域：科学计算、事务处理、过程控制、辅助工程、人工智能、网络应用。（补充实例） 6、计算机系统的组成:硬件系统具有原子特性(芯片、板卡、设备、网络)与软件系统具有比特特性。且它们具有同步性。 7、奔腾芯片的技术特点: 奔腾32位芯片，主要用于台式机和笔记本，奔腾采用了RISC和CISC技术(技术特点 10个请看书P8) 8、安腾芯片的技术特点：安腾是64位芯片，主要用于服务器和工作站。安腾采用简明并行指令计算（EPIC）技术 9、主机板与插卡的组成： (1) 主机板简称主板(mainboard)或母板(motherboard)。由5部分组成（CPU、存储器、总线、插槽和电源）与主板的分类

[考研]生物化学笔记

第一篇生物大分子的结构与功能第一章氨基酸和蛋白质一、组成蛋白质的20种氨基酸的分类１、非极性氨基酸包括：甘氨酸、丙氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、脯氨酸２、极性氨基酸极性中性氨基酸：色氨酸、酪氨酸、丝氨酸、半胱氨酸、蛋氨酸、天冬酰胺、谷氨酰胺、苏氨酸酸性氨基酸：天冬氨酸、谷氨酸碱性氨基酸：赖氨酸、精氨酸、组氨酸其中：属于芳香族氨基酸的是：色氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸属于亚氨基酸的是：脯氨酸含硫氨基酸包括：半胱氨酸、蛋氨酸注意：在识记时可以只记第一个字，如碱性氨基酸包括：赖精组二、氨基酸的理化性质１、两性解离及等电点氨基酸分子中有游离的氨基和游离的羧基，能与酸或碱类物质结合成盐，故它是一种两性电解质。在某一ＰＨ的溶液中，氨基酸解离成阳离子和阴离子的趋势及程度相等，成为兼性离子，呈电中性，此时溶液的ＰＨ称为该氨基酸的等电点。２、氨基酸的紫外吸收性质芳香族氨基酸在280nm波长附近有最大的紫外吸收峰，由于大多数蛋白质含有这些氨基酸残基，氨基酸残基数与蛋白质含量成正比，故通过对280nm波长的紫外吸光度的测量可对蛋白质溶液进行定量分析。３、茚三酮反应氨基酸的氨基与茚三酮水合物反应可生成蓝紫色化合物，此化合物最大吸收峰在570nm波长处。由于此吸收峰值的大小与氨基酸释放出的氨量成正比，因此可作为氨基酸定量分析方法。三、肽两分子氨基酸可借一分子所含的氨基与另一分子所带的羧基脱去１分子水缩合成最简单的二肽。二肽中游离的氨基和羧基继续借脱水作用缩合连成多肽。10个以内氨基酸连接而成多肽称为寡肽；39个氨基酸残基组成的促肾上腺皮质激素称为多肽；51个氨基酸残基组成的胰岛素归为蛋白质。多肽连中的自由氨基末端称为Ｎ端，自由羧基末端称为Ｃ端，命名从Ｎ端指向Ｃ端。人体内存在许多具有生物活性的肽，重要的有：谷胱甘肽（GSH）：是由谷、半胱和甘氨酸组成的三肽。半胱氨酸的巯基是该化合物的主要功能基团。GSH的巯基具有还原性，可作为体内重要的还原剂保护体内蛋白质或酶分子中巯基免被氧化，使蛋白质或酶处于活性状态。四、蛋白质的分子结构１、蛋白质的一级结构：即蛋白质分子中氨基酸的排列顺序。主要化学键：肽键，有些蛋白质还包含二硫键。２、蛋白质的高级结构：包括二级、三级、四级结构。１）蛋白质的二级结构：指蛋白质分子中某一段肽链的局部空间结构，也就是该段肽链骨架原子的

大学法语简明教程(文档)-05[1].法语句法总结之间接引语.

法语句法总结之间接引语间接引语（Le discours indirect）以从句的方式来转述他人的思想、意见。与直接引语不同，间接引语只保持原话内容的完整，而形式则根据叙述者的人称、性、数及其谓语的语式、时态作相应调整。 1.1 人称代词、主有代词及主有形容词的变化 1、引语的人称和叙述者的人称必须一致，例如： Il dit:“Je suis fatigué.”他说：“我累了。” Il dit qu’il est fatigué. 他说他累了。 2、引语中的主有代词、主有形容词必须和叙述者配合，例如： Il me demande:“Quelle est ton opinion?”他问我：“你有什么意见？” Il me demande quelle est mon opinion. 他问我有什么意见。 1.2 时态的变化 1、如果间接引语的主句谓语用现在时或将来时，间接引语的谓语保持原句中使用的语式和时态，例如： Je lui demande:“Est-ce que tu aimes ce film?”我问他：“你是否喜欢这部电影？”Je lui demande s’il aime ce film. 我问他是否喜欢这部电影。 2、如果间接引语的主句谓语用过去时，间接引语谓语的语式和时态变化原则上是以叙述者叙述的时间为基准对原句谓语时间作变更，例如： J’ai dit:“Je viendrai tout de suite.”我当时说：“我立刻就来。” J’ai dit que je viendrais tout de suite. 我当时说我马上就来。 3、当直接引语为命令式时，变为间接引语应换成不定式或虚拟式，例如： Elle dit aux enfants:“partez tout de suite!”她对孩子们说：“快出发吧！” Elle dit aux enfants de partir tout de suite. 她让孩子们快出发。 Je lui dit“Viens!”我对他说：“来吧！” Il disait qu’il était arrivé la veille. 他说他是前一天到的。 Il dit:“Elle viendra ici.”他说：“她要来这儿。” Il dit qu’elle vien dra là. 他说她要去那儿。 1.4 间接引语疑问词的用法 1、普通疑问句（以oui、non回答的疑问句）变成间接引语时si以引导，例如： Je lui demande:“Est-ce que tu aimes ce film?”我问他：“你是否喜欢这部电影？”Je lui demande s’il aime ce film. 我问他是否喜欢这部电影。 2、疑问句以qui、que、quel、où、pourquoi、comment、combien等疑问词引导时，间

新大学法语1参考译文及课后答案(第一、二单元)

新大学法语 1 课文翻译及课后参考答案 UNITE 1第一单元 TEXTE A 致意 Ⅰ ——您好，夫人。 ——近好，伊夫。您好吗？ ——很好，谢谢。您呢？ ——我也很好，谢谢。 Ⅱ ——喂？ ——你好，我是法尼。 ——啊，你好，法尼。你好吗？ ——很好，你呢？ ——很好。 EXERCICES SUR LE TEXTE Ⅰ 1. Yves 2. vous 3. merci 4. et toi ? 5. aussi 6. c’est Ⅱ 1. d 2. c 3. b 4. a Ⅲ2-3-1-6-5-4-7 Ⅳ见字母表 TEXTE B 介绍与自我介绍 Ⅰ ——你好，雅克。 ——你好，埃里克。 ——给我介绍一下，（这是）杜朗夫人。她是工程师。 ——很高兴（认识你）。我叫雅克·迪迪耶。我是教师。 ——很高兴（认识你），迪迪耶先生。 Ⅱ ——阿丽丝，你好。 ——你好，让。 ——这是谁？ ——我妹妹。 ——她叫什么名字？ ——她叫玛丽，她上学了。。。。。。 ——她已经上学了？ ——是的。她六岁了，她学习很好。 ——你们住在哪里？ ——我们住在学院路。 EXERCICES SUR LE TEXTE Ⅰ 1. suis 2. es 3. est 4. est 5. sommes 6. êtes 7. sont 8. sont Ⅱ 1. c 2..e 3. b 4. a 5. d

Ⅲ 1.Bonjour 2. Salut présente ce m’appelle ma suis nom Monsieur a à bien Ⅳ 横排：sept, dix, neuf, un, six, huit 竖排：trois, cinq, deux, trois UNITE 2 第二单元 TEXTE A 邀请 Ⅰ ——你好，雅娜。 ——你好，菲利普。 ——星期日你干什么？ ——哦，我。。。。。。 ——我们去看电影好吗？ ——好啊！ ——那么，星期日9点钟在电影院门口（见面）行吗？ ——可以，星期日见。 Ⅱ ——啊！米歇尔，你终于来了。 ——尼克尔，你好吗？ ——很好，中午我和热拉尔一起吃饭，你来吗？ ——我得做练习。 ——真遗憾，那么，下一次（一起吃）吧。 ——好，下一次。 EXERCICES SUR LA GRAMMAIRE Ⅰ 1. un, un, une, un, une 2. le, le, la, le, la Ⅱ 1. un, le 2. une, la Ⅲ onze douze treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt Ⅳ 1. Tu as vingt ans. 2.Il a vingt ans. 3.Elle a vingt ans. 4.Vous avez un bon professeur. 5.Ils ont un bon professeur. 6.Marie et Paul ont un bon professeur. EXERCICES SUR LE TEXTE Ⅰ 1. d 2. f 3. e 4. c 5. a 6. b Ⅱ 1. ai 2. manges 3. a 4. habitons

(完整版)计算机网络(复习笔记)

计算机网络第一章概论 Internet ：指当前全球最大的、开放的、有众多网络相互连接而成的特定计算机网路，它采用TCP/IP协议族。 1、因特网：从硬件和软件方面来说：数以百万计的互联的计算设备（主机= 端系统，通信链路communication link，运行网络应用）；从分布式应用提供服务的联网基础设施：通信基础设施使能分布式应用，提供给应用通信服务。 2、协议：定义了在两个或多个通信实体之间交换的报文格式和次序，以及在报文传输和 / 或接受或其他事件方面所采取的动作。一组控制数据通信

的规则。 3、网络组成：网络边缘（应用与主机）、网络核心（路由器，网络的网络），接入网。 4、网络边缘：面向连接服务——TCP（ transmission Control protocol ）：可靠的，有序的字节流数据传送（丢包：确认和重传），采用流控制（发送方不能过载接收方），拥塞控制（当网络拥塞时发送方“降低发送速率”）。 5、网络边缘：无连接服务——UDP（ User Data protocol ）用户数据报协议，无连接，不可靠的数据传送，无流控，无拥塞控制。 6、网络核心：电路交换（ circuit switching ）和分组交换（ packet switching ）。 7、电路交换：为“呼叫”预留端到端资源，在电路交换网络中，沿着端系统通信路径，为端系统之间通信所提供的资源在（缓存、链路传输速率）在通信会话期间会被预留。（非共享）。将链路带宽划分为“片”，FDM 和TDM。 8、 FDM（ frequency-division multiplexing ）频分多路复用，该链路在连接期间为每条连接专用一个频段。TDM（time-division multiplexing ）时分多路复用，时间被划分为固定区间的帧，并且每帧又被划分为固定数量的时隙，一个时隙可用于传输该连接。 9、分组交换（统计多路复用statistical multiplexing ）：每个端到端数据划分为分组，分组交换使用按需的方式分配链路。 10、分组交换与电路交换的对比：分组交换允许更多的用户使用网络；

生物化学笔记(完整版)

第一章绪论一、生物化学的的概念：生物化学（biochemistry)是利用化学的原理与方法去探讨生命的一门科学，它是介于化学、生物学及物理学之间的一门边缘学科。二、生物化学的发展： 1．叙述生物化学阶段：是生物化学发展的萌芽阶段，其主要的工作是分析和研究生物体的组成成分以及生物体的分泌物和排泄物。 2．动态生物化学阶段：是生物化学蓬勃发展的时期。就在这一时期，人们基本上弄清了生物体内各种主要化学物质的代谢途径。 3．分子生物学阶段：这一阶段的主要研究工作就是探讨各种生物大分子的结构与其功能之间的关系。三、生物化学研究的主要方面： 1．生物体的物质组成：高等生物体主要由蛋白质、核酸、糖类、脂类以及水、无机盐等组成，此外还含有一些低分子物质。 2．物质代谢：物质代谢的基本过程主要包括三大步骤：消化、吸收→中间代谢→排泄。其中，中间代谢过程是在细胞内进行的，最为复杂的化学变化过程，它包括合成代谢，分解代谢，物质互变，代谢调控，能量代谢几方面的内容。 3．细胞信号转导：细胞内存在多条信号转导途径，而这些途径之间通过一定的方式方式相互交织在一起，从而构成了非常复杂的信号转导网络，调控细胞的代谢、生理活动及生长分化。 4．生物分子的结构与功能：通过对生物大分子结构的理解，揭示结构与功能之间的关系。 5．遗传与繁殖：对生物体遗传与繁殖的分子机制的研究，也是现代生物化学与分子生物学研究的一个重要内容。第二章蛋白质的结构与功能一、氨基酸： 1．结构特点：氨基酸(amino acid)是蛋白质分子的基本组成单位。构成天然蛋白质分子的氨基酸约有20种，除脯氨酸为α-亚氨基酸、甘氨酸不含手性碳原子外，其余氨基酸均为L-α-氨基酸。 2．分类：根据氨基酸的R基团的极性大小可将氨基酸分为四类：①非极性中性氨基酸(8种)；②极性中性氨基酸(7种)；③酸性氨基酸(Glu和Asp)；④碱性氨基酸(Lys、Arg和His)。二、肽键与肽链：肽键(peptide bond)是指由一分子氨基酸的α-羧基与另一分子氨基酸的α-氨基经脱水而形成的共价键(-CO -NH-)。氨基酸分子在参与形成肽键之后，由于脱水而结构不完整，称为氨基酸残基。每条多肽链都有两端：即自由氨基端(N端)与自由羧基端(C端)，肽链的方向是N端→C端。三、肽键平面(肽单位)：肽键具有部分双键的性质，不能自由旋转；组成肽键的四个原子及其相邻的两个α碳原子处在同一个平面上，为刚性平面结构，称为肽键平面。四、蛋白质的分子结构：

新大学法语二课文翻译

Unit 1 Texte A La France 法国法国位于西欧，面积为55 万平方公里，人口为6500 万（2009）。分为22 个大区和96个省。7月14日，是法国的国庆节。在1789年的7月14日那一天，巴黎人民进攻了巴士底狱，并宣布自由、平等、博爱的理想。法国有众多的邻国：东北部有比利时和卢森堡；东部有德国、瑞士和意大利；南部有西班牙；西北部与英国隔拉芒什（英吉利）海峡相望。不要忘记两个微型国家：摩纳哥和安道尔。法国西部濒临大西洋和拉芒什（英吉利）海峡，南部是地中海。法国有许多的山脉，尤其在边界。主要的山脉有：东部的阿尔卑斯山和南部的比利牛斯山。勃朗峰（4810 米）是西欧最高的山峰。众多的江河流经法国，最有名的是：塞纳河、卢瓦尔河、加龙河和罗纳河。塞纳河（776 公里长）横穿巴黎，像加龙河和卢瓦尔河一样在大西洋入海，而罗纳河在地中海入海。卢瓦尔河长1010 公里，是法国最长的河流。巴黎是法国的首都，最大的城市。在巴黎之后，最大的城市有：地中海边最大的港口马赛；国家最大的工业中心之一里昂；大西洋畔的港口，著名的葡萄酒城波尔多；法国北部重要的工业中心里尔。在工业方面，法国并非欧洲最发达的国家，居德国之后，但比意大利和西班牙发达。就农业角度来说，法国是西欧最重要的国家。 Texte B L ' Hexagone 六边形法国被称为六边形，因为她有6 个边：3 个边濒临大海，3 个为陆地。海岸朝向拉芒什海峡（北边）、大西洋（西边）和地中海（南边）。陆地的边界把法国与比利时和卢森堡隔开（东北边）。与德国、瑞士和意大利隔开（东边）、与西班牙隔开（西南边）。气候法国属温带气候，但各地区也有所不同。法国有3 种气候：西部，经常下雨；东部，冬季寒冷夏季炎热；在靠近地中海的南部，冬季温和夏季炎热。山区的气候更恶劣：冬季很长又很冷，夏季相对凉爽一些。自然风光自然风光随着气候和地形而不同。法国的北部和西南部有大平原，北部和阿尔卑斯地区有牧场，山区有森林，罗纳河流域和波尔多地区出产葡萄，南部种植橄榄和蔬菜。

计算机网络(复习笔记)

计算机网络第一章概论 Internet ：指当前全球最大的、开放的、有众多网络相互连接而成的特定计算机网路，它采用TCP/IP 协议族。 1、因特网：从硬件和软件方面来说：数以百万计的互联的计算设备（主机= 端系统，通信链路communication link ，运行网络应用）；从分布式应用提供服务的联网基础设施：通信基础设施使能分布式应用，提供给应用通信服务。 2、协议：定义了在两个或多个通信实体之间交换的报文格式和次序，以及在报文传输和/或接受或其他事件方面所采取的动作。一组控制数据通信

的规则。 3、网络组成：网络边缘（应用与主机）、网络核心（路由器，网络的网络），接入网。 4、网络边缘：面向连接服务——TCP（transmission Control protocol）：可靠的，有序的字节流数据传送（丢包：确认和重传），采用流控制（发送方不能过载接收方），拥塞控制（当网络拥塞时发送方“降低发送速率”）。 5、网络边缘：无连接服务——UDP（User Data protocol）用户数据报协议，无连接，不可靠的数据传送，无流控，无拥塞控制。 6、网络核心：电路交换（circuit switching）和分组交换（packet switching）。 7、电路交换：为“呼叫”预留端到端资源，在电路交换网络中，沿着端系统通信路径，为端系统之间通信所提供的资源在（缓存、链路传输速率）在通信会话期间会被预留。（非共享）。将链路带宽划分为“片”，FDM和TDM。 8、FDM（frequency-division multiplexing）频分多路复用，该链路在连接期间为每条连接专用一个频段。TDM（time-division multiplexing）时分多路复用，时间被划分为固定区间的帧，并且每帧又被划分为固定数量的时隙，一个时隙可用于传输该连接。 9、分组交换（统计多路复用statistical multiplexing）：每个端到端数据划分为分组，分组交换使用按需的方式分配链路。 10、分组交换与电路交换的对比：分组交换允许更多的用户使用网络；

复旦大学生物化学笔记完整版

复旦大学生物化学笔记完整版第一篇生物大分子的结构与功能第一章氨基酸和蛋白质一、组成蛋白质的20种氨基酸的分类１、非极性氨基酸包括：甘氨酸、丙氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、脯氨酸２、极性氨基酸极性中性氨基酸：色氨酸、酪氨酸、丝氨酸、半胱氨酸、蛋氨酸、天冬酰胺、谷氨酰胺、苏氨酸酸性氨基酸：天冬氨酸、谷氨酸碱性氨基酸：赖氨酸、精氨酸、组氨酸其中：属于芳香族氨基酸的是：色氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸属于亚氨基酸的是：脯氨酸含硫氨基酸包括：半胱氨酸、蛋氨酸注意：在识记时可以只记第一个字，如碱性氨基酸包括：赖精组二、氨基酸的理化性质１、两性解离及等电点氨基酸分子中有游离的氨基和游离的羧基，能与酸或碱类物质结合成盐，故它是一种两性电解质。在某一ＰＨ的溶液中，氨基酸解离成阳离子和阴离子的趋势及程度相等，成为兼性离子，呈电中性，此时溶液的ＰＨ称为该氨基酸的等电点。２、氨基酸的紫外吸收性质芳香族氨基酸在280nm波长附近有最大的紫外吸收峰，由于大多数蛋白质含有这些氨基酸残基，氨基酸残基数与蛋白质含量成正比，故通过对280nm波长的紫外吸光度的测量可对蛋白质溶液进行定量分析。３、茚三酮反应氨基酸的氨基与茚三酮水合物反应可生成蓝紫色化合物，此化合物最大吸收峰在570nm波长处。由于此吸收峰值的大小与氨基酸释放出的氨量成正比，因此可作为氨基酸定量分析方法。三、肽两分子氨基酸可借一分子所含的氨基与另一分子所带的羧基脱去１分子水缩合成最简单的二肽。二肽中游离的氨基和羧基继续借脱水作用缩合连成多肽。10个以内氨基酸连接而成多肽称为寡肽；39个氨基酸残基组成的促肾上腺皮质激素称为多肽；51个氨基酸残基组成的胰岛素归为蛋白质。多肽连中的自由氨基末端称为Ｎ端，自由羧基末端称为Ｃ端，命名从Ｎ端指向Ｃ端。人体内存在许多具有生物活性的肽，重要的有：谷胱甘肽（GSH）：是由谷、半胱和甘氨酸组成的三肽。半胱氨酸的巯基是该化合物的主要功能基团。GSH的巯基具有还原性，可作为体内重要的还原剂保护体内蛋白质或酶分子中巯基免被氧化，使蛋白质或酶处于活性状态。四、蛋白质的分子结构１、蛋白质的一级结构：即蛋白质分子中氨基酸的排列顺序。主要化学键：肽键，有些蛋白质还包含二硫键。２、蛋白质的高级结构：包括二级、三级、四级结构。

网络技术笔记

1.计算机网络是由负责传输数据的网络传输介质和网络设备，使用网络的计算机终端设备和服务器、以及网络操作系统组成的。 2.网络传输介质：双绞线电缆、光钎、微波、同轴电缆。网络交换设备：以太网交换机。atm交换机。帧中继网的帧中交换机、令牌网交换机、fddi交换机。hub//网络集线器网络互联设备：路由器：转发数据报，不仅提供同类网络之间的互相链接，还提供不同网络之间的通讯。调制解调器：用于将数字信号调制成频率带宽更窄的信号，以便适用于广域网的频率带宽。中继器：延长网络电缆和光缆的设备，对衰减了的信号起再生作用。网桥：被淘汰的网络产品。用来改善网络带宽拥挤。交换机完成网桥的功能现在。 3.网络终端和服务器网络终端：网络工作站，是使用网络的计算机，打印机等。网络服务器是指被网络终端访问的计算机系统。服务器分为：文件服务器，数据库服务器。打印服务器，web服务器，电子邮件服务器，代理服务器。网络操作系统：安装在网络终端和服务器上的软件，完成数据发送和接受所需的数据分组，报文封装，建立链接，流量控制，出错重发等工作，现在网络操作系统是和计算机操作系统一同开发的。 4.计算机分类：按照网络覆盖的地理范围分类：局域网，城域网，广域网。根据链路传输控制技术分类：典型的网络链路传输控制技术：总线争用技术、令牌技术、FDDI技术，ATM//异步传输模式//技术，帧中继技术和ISDN技术。分别对应：以太网，令牌网/FDDI 网.ATM网.帧中继网和ISDN 网。 //atm asynchronous transter mode 异步传输模式，ATM采用光钎传输，传输以53个字节为单位的超小数据单元，称为信元。最大的吸引力之一就是灵活，用户只要用过atm交换机建立交换虚电路，就可以提供突发性、宽频带传输的支持，适应包括多媒体在内的各种数据传输，速度最高到达622mbps。 //我过的chinaframe 是使用帧中继技术的公共广域网，是有帧中继交换机组成的。使用虚电路模式的网络。 //虚电路：在通讯之前，在通讯所途径的各个交换机中根据通讯地址都建立起来数据输入端口到转发端口之间的对应关系，这样，当带有报头的数据帧到达帧中继网的交换机时，交换机按照报文中的地址依靠虚电路转发数据帧，提供高达数的传输速度，由于其可靠的带宽保证和相对网络的安全性，为大多数银行。大型企业和政府机关局域网互联的主要网络。 //ISDN是综合业务数据网，宗旨是在传统的电话线路上传输数字数据信号，通过时分多路复用技术，可以在一条电话线上同时传输多路信号。，传输带宽：144kbps-30mbps。依靠网络拓扑结构分类：物理拓扑和逻辑拓扑。物理拓扑描述网络中由网络终端设备和接电组成的几何关系，=分为总线型结构，环形结构，星星结构，树形结构，网状结构。网络传输介质一电缆传输介质：信号和电缆的频率特征。1，有三种电信号：模拟信号，正选波信号。数字信号。 //模拟信号是一种连续变化的信号，正弦波信号实际上还是模拟信号。但是是特殊的，模拟信号的取值是连续的。数字信号是0，1变化的信号，数字信号的取值是离散的。数据即可用模拟信号表示，也可以用数字信号 2，不管模拟信号还是数字信号，都是由大量频率不同的正弦波信号合成的。信号理论：任何一个信号都是由武术个谐波组成的，//谐波（正弦波）数学解释：人呢和一个函数窦娥可以用付里埃级数展开为一个常数和无穷正玄函数。 3，一个信号有效谐波所占的频带宽度，带宽。 4，模拟量的电信号频率非常低。数字信号的高频成分非常丰富。

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